Не позволявайте на вашите читатели да бъдат отблъснати от размера на заглавието!

Колко често чуваме и използваме фразата: „Децата са нашето бъдеще!“. В подкрепа на това в развитите страни има специални институции, които се занимават както със събиране на информация за текущото състояние на детското здраве, така и с изучаване и разпространение на научна и практическа информация за съвременните методи за лечение и рехабилитация на болни деца. Защото никоя държава не иска "болно бъдеще" за себе си.

Проблемът с детския аутизъм е една от горещите теми на различни медицински конгреси и световни научни форуми на специалисти. И неумолимата статистика вече не е обнадеждаваща: аутизмът се движи със скокове и граници из нашата планета. Неслучайно през ноември 2007 г. Общото събрание на ООН обяви 2 април за Световен ден за информираност за аутизма.

Няма да се спираме на причините и хода на заболяването, има специални ресурси за това. Нека поговорим за какво е новото в лечението на дете с аутизъм.

Центърът за рехабилитация на деца с умствена и физическа изостаналост (ръководител д-р Лев Левит, Израел) работи усърдно повече от 20 години в рехабилитацията на деца с аутизъм, регресивен аутизъм, хиперактивни деца, церебрална парализа, миопатия и други заболявания (www.drlevit. ru).

В ежедневната си практика специалистите на Центъра непрекъснато усъвършенстват използваните методи.

1. Кранио-сакрална терапия

2. Хомеопатия
3. Диетична терапия (включително витаминна терапия, DAN-протокол)

4. Психотерапевтично консултиране на родители на болни деца

5.Биорезонансна терапия

6. Томатис (специалист от Франция, използващ специална модерна

оборудване)

7. Обучение на родителите на системата за управлявана саморегулация

8. Техники за електростимулация.

В момента д-р ЛЕВ ЛЕВИТ, базирайки се на кранио-сакралната техника, е разработил нова, комбинирана, ефективни резултати, методология

ЧЕРЕПНО-МОЗЪЧНА СТИМУЛАЦИЯ (www .drlevit .com ).

ЧЕРЕПНО-МОЗЪЧНА ("cranio" - череп, "cerebrum" - мозък) СТИМУЛАЦИЯ ви позволява да постигнете по-бързи резултати при възстановяването на функциите на централната нервна системаи съответно премахване на негативните състояния: премахват се помощните действия на болно дете; разбирането се подобрява; възстановявайки се речева дейност; става по-добре общо състояниес такива тежки заболяваниякато церебрална парализа, синдром на Даун; се издига мускулен тонусс миопатия; общото емоционално и физическо развитие на детето се стабилизира в съответствие с възрастта му.

Трябва да се отбележи, че всеки от използваните методи е избран индивидуално (www.drlevit.com ) за всеки пациент. В края на курса на лечение връзката с родителите не приключва. Придружаването от специалистите на Центъра на техните пациенти продължава до стабилизиране на състоянието на детето.

Отсега нататък можете не само задайте въпрос на д-р Левит и да получите писмен отговор

Израел,

Тел Авив

Смолански , 5

д -поща : дрлевит @gmail .com

Телефон за връзка. 972-777-535455

Лице за контакт: Светлана Горгин

Администрацията на сайта HYFAINFO COM не носи отговорност за съдържанието на информационните материали, получени от външни източници. Мненията, изразени в рубриката, изразяват вижданията на самите автори и не отразяват непременно позицията на редакцията. Редакторите на сайта не носят отговорност за достоверността на подобни материали, а само изпълняват ролята на преносител. Редакцията по правило не влиза в кореспонденция с авторите. Ръкописите няма да бъдат рецензирани и връщани. Авторските материали се предлагат на читателя без промени и допълнения. Мнението на редакторите не винаги съвпада с мнението на автора на материала.

В Украйна и Крим всяка година има все повече деца с аутизъм. Учените все още не са открили причината за това явление. И родителите на аутисти вече са изправени пред големи проблемикоито трябва да бъдат разгледани спешно. И това се отнася не само психологически проблемино и спешно. Например в Бахчисарай закриват рехабилитационното отделение за деца с увреждания.

Бахчисарайска история

В Бахчисарай от няколко години в териториалния център има рехабилитационен отдел за деца с увреждания. Общо в града има над 80 деца с увреждания. Рехабилитационният отдел обаче е малък: постоянно имаше 8 деца с аутизъм и церебрална парализа, трябваше да дойдат още три следващата година. Тези деца изискват специален подход. В крайна сметка понятието аутизъм означава „потапяне, отдръпване в себе си“. Аутизмът се проявява от детството и доскоро се смяташе, че такова дете никога няма да може да живее и да се развива нормално. Сред специалистите, изучаващи този феномен, няма консенсус относно това какво е аутизъм - заболяване или функционално уврежданезащо се появява и най-важното как да помогнем на децата с тази диагноза. В Украйна аутизмът започна да се диагностицира едва преди 10 години.

В рехабилитационния отдел в Бахчисарай децата, за разлика от другите, можеха да общуват помежду си и да работят със специалисти. Всъщност това е дневна група за "специални" деца, благодарение на съществуването на която техните майки биха могли да работят поне половин ден.

На 28 декември 2011 г. областната държавна администрация на Бахчисарай издава Указ № 1549 „За закриване на отдела за социална адаптация на деца с увреждания“. Съгласно заповедта филиалът се закрива и извежда от структурата на териториалния център социална услугаБахчисарайска област. Освен това от персоналоттеглят се възпитател, културен организатор (на половин работен ден), помощник-възпитател (две ставки), медицинска сестра(непълно работно време), инструктор физиотерапевтични упражнения(полувреме).

Официално посочената причина за ликвидацията на клона беше откриването на регионалния център Бахчисарай социална рехабилитациядеца с увреждания. Областният бюджет отпусна средства и в началото на януари центърът беше тържествено открит, казва ръководителят на Бахчисарайската областна държавна администрация Илми Умеров.

„Миналата година създадохме пълноценен рехабилитационен център. Има много нюанси: децата се избират в официално създаден център, медицинско наблюдение, насочване, преглед. В отделението, което беше преди, имаше само детски ясли, майките оставяха децата си и можеха да се занимават сами. Това, разбира се, има право да съществува, но не и когато държавата не отделя пари за това. Каквото са спестили, каквото са отвинтили от други посоки, това са го използвали. И сега с отпуснатите средства създадоха център”, казва И. Умеров.

Родители на деца аутисти обаче смятат, че новооткритият център е със съвсем различна специализация. „Ние не сме против откриването на рехабилитационен център, той също е необходим, но е в съвсем друга посока“, казва председателят обществена организация"Малка страна", обединяваща родители на деца с увреждания Алина Юркевич. - става медицинска рехабилитация, а в нашия отдел – социално-битови. Детето е социализирано, общува с приятели. С нашите деца, както и с грозните патета, никой никъде не играе, така че те спешно трябва да общуват поне помежду си.

Освен това предоставянето на новия център не предвижда предоставянето на социална рехабилитация. Тоест родителите водят децата си, масажист, дефектолог и психолог работят с тях за няколко часа и децата се връщат обратно. Не може да става и дума за дълъг процес на социологизация на болните деца, което е изключително важно за тях. „В нашия отдел децата са постоянно под наблюдението на специалисти, а в центъра специалистите ще работят с тях всъщност само както се изисква от закона два пъти годишно за 10 дни и това е всичко“, оплаква се А. Юркевич.

Областните власти обаче имат своя позиция. Според Илми Умеров целта на екипа на центъра е да научат родителите сами да се грижат за болните деца. Освен това в бюджета няма предвидени средства за бившето ведомство, казва шефът на РГА.

„Този ​​отдел никога не беше създаден, той съществуваше поради факта, че териториалният център спести от други. И те създадоха това звено като детска стая. Там отидоха 8 деца, не можаха да приемат повече. Днес никой не създава условия като на ясла. Изискването на рехабилитационния център е малко по-различно. Целта е да се научи една майка да се грижи за собственото си дете. От моя гледна точка е повече правилният подходотколкото да го заведе в детска градина и да се занимава със собствен бизнес, въпреки че това също е необходимо“, смята И. Умеров. И добавя: във всеки случай ръководството на областта няма да остави проблема.

„Сега се опитваме да намерим начин да решим този проблем с областния съвет. Поне за няколко легла в една стая да организирате нещо подобно. И шефът на този център не е против, стига да има финансиране. Във всеки случай няма да ги оставим просто така“, обещава И. Умеров.

Родителите на деца с увреждания обаче не са толкова оптимисти. Трудните деца се нуждаят от специални грижи и подход. Родителите са готови да плащат дори повече за образованието на децата си, отколкото другите родители в детските градини. „Но само поставянето на легла не е достатъчно. Нашите деца са аутисти, трябва да бъдат водени за ръка. Те няма да спят просто в тихи часове. В отделението разполагат със собствен ограден двор, специалисти, които постоянно работят с тях. С новия център няма двор, няма да могат да се разхождат”, опасява се А. Юркевич.

Аутизъм в Украйна

В Украйна проблемът с аутизма все още е извън правното поле, което означава, че просто няма официална държавна политика по отношение на него. Това обяснява несъвършенството на системата за медицинска и психолого-педагогическа диагностика на аутизма, развитието, обучението и социализацията на деца с разстройства от аутистичния спектър, както и практически пълно отсъствиесистеми за социално-психологическа подкрепа и подкрепа за техните семейства. Междувременно има средно един случай на аутизъм на 250-300 новородени: това е по-често от глухота и слепота взети заедно, синдром на Даун, диабетили онкологични заболявания детство. По официални данни у нас само през последните пет години броят на децата с диагноза „ранна детски аутизъмсе увеличи почти пет пъти.

Като президент на кримската благотворителна организация "Аутизъм 2006", психолог, учител, координатор на приобщаващия ресурсен център на канадско-украинския проект "Приобщаващо образование за деца със специални нужди в Украйна", каза Центърът майка на възрастен. дете с аутизъмГалина Клименко, в Крим са идентифицирани около 70 деца с това заболяване. В Симферопол през 2007 г. по официални данни са регистрирани 12 деца с аутизъм, а през 2011 г. вече има 45 души.

„И това е само върхът на айсберга. В действителност има много повече такива деца, като се имат предвид проблемите, свързани с психо-емоционалната неподготвеност на повечето родители на малки деца да изследват детето, както и определени трудности в самия диагностичен процес, - казва Г. Клименко. – Въпреки факта, че в повечето страни по света отдавна са разработени подходи към този проблем, разработени са специални методи, в рамките на които се извършва диагностика, развитие и обучение на деца с разстройства от аутистичния спектър, в Украйна, за съжаление, публична политикапо този въпрос напълно отсъства. И откъде може да дойде, ако в украинската научна общност няма забележими опити за разработване на единен научно обоснован подход, който да залегне в основата на такава политика. Както и преди, ние гледаме на проблема с аутизма като на чисто психиатричен, който трябва да се „лекува“ изключително с помощта на антипсихотици. Въпреки че като цяло дори на самите лекари отдавна е ясно, че само с помощта на лекарствана децата не може да се помогне. Ако се опитаме да дефинираме проблемите на аутизма по опростен начин, тогава това са проблеми на дълбоко и цялостно нарушение на възприятието на детето за картината на света, което неизбежно води до проблеми с комуникацията и социалната адаптация.

Има ли изход?

AT съвременни реалностиВсяка година в държавата се отделят все по-малко средства за социални програми. Ето защо, казват експертите, за родителите на такива деца остава единственият изход- потърсете сами начини за решаване на проблема.

Според Г. Клименко в Лвов има такъв, който оказва помощ не само на деца с аутизъм, но и на деца с различни психофизически патологии. В центъра е създадена обширна система от различни услуги, като се започне от услугите ранна помощдете и семейството му и завършва с работилници, в които работят "специални" млади хора от 18 до 35 години. Услугите, предоставяни в този център, отговарят на всички международни стандарти, като същевременно остават безплатни. В продължение на 12 години този уникален център съществува единствено за сметка на средства, събрани чрез безвъзмездни средства и спонсори. И само преди няколко години центърът беше частично взет на държавно финансиране.

Подобни центрове, създадени по инициатива на родителите, има и в други градове на Украйна. И така, в Киев децата с разстройства от аутистичния спектър се помагат в „Училището на живота“ от Мария Щибрик, благотворителната организация „Училище Сходинка“, обществената организация „Слънчев кръг“ и други. Сравнително наскоро в Киев беше създадена първата институция с образователен и рехабилитационен профил в Украйна пълен денза деца със специални потребности в развитието на "Дете с бъдеще". Това Детска градинаотзад краткосроченпридоби голяма популярност, тъй като е напълно профилирана за работа специално с аутисти. Специализираната детска градина е един от проектите на Международната обществена организация „Фондация за подпомагане на деца с аутизъм „Дете с бъдеще“, който се финансира от меценати, включително имигранти от Украйна, които сега живеят в Израел. В настоятелството на фондацията влизат Ян Табачник, Татяна Неделская, Дмитрий Гордън, Виталий Коротич и др. известни хора. Освен това тук са поканени чуждестранни специалисти, които да работят с деца и да обучават персонал. За всяко дете в тази детска градина има поне двама възрастни. Но плащането за престой в такава градина е доста високо.

В това отношение Крим все още е на път да се формира. В Симферопол има специално общообразователно училище "Злагода", в което в момента има 17 деца с аутизъм. Има обаче проблем с подготовката на специалисти, които работят с деца. „Благодарение на инициативата на нашата организация и с подкрепата на украинско-канадския проект „Приобщаващо образование за деца със специални нужди в Украйна“ през лятото на 2010 г. седем учители и специалисти от училището преминаха курсове за напреднали по работа с деца от аутистичния спектър, организирани в Лвов национален университеттях. И. Франко. В момента специалното училище в Злагода получи грант от украинско-канадския проект за провеждане на семинар за специалисти и родители, по време на който ще бъдат представени методите за работа с колеги от Лвов с деца с аутизъм“, казва Г. Клименко. Освен това, според нея, днес две деца с аутизъм учат в неговия пилот общообразователно училище- UVK училище-лицей № 3 на името на. КАТО. Макаренко.

Според Г. Клименко рехабилитационният отдел в Бахчисарай е изключително важен за децата аутисти и техните родители. Според експерта районните власти, заедно с родителите, определено трябва да намерят компромис. В крайна сметка целта и на властите, и на гражданското общество е партньорство, а не конфронтация. И ако закриването на съществуващия отдел в териториалния център в Бахчисарай е неизбежно, напълно възможно е да се опитаме да създадем първата група за дневни грижи в Крим за деца с разстройства от аутистичния спектър на базата на новия рехабилитационен център. И опитът за привличане допълнителни средстваИ ръководителят на този център има спонсори, сигурен е Г. Клименко.

„Дневната грижа е изключително важна за децата със специални потребности и техните родители. В крайна сметка никой не се съмнява в ползите от това обикновените деца да са в група връстници. И защо на никого не му хрумва да откаже обикновените родители да запишат детето си на детска градина само с мотива, че те самите трябва да могат да се грижат за детето си? Като отказват на родителите на деца със специални нужди правото на дневен престой специална институция, властите всъщност лишават родителите от правото на труд, което освен че нарушава конституционната норма, в нашите реалности обрича семейството специално детедо просешко, полугладно съществуване”, казва Г. Клименко. И добавя: ако семействата на специални деца са лишени от възможността да използват такива услуги в специална институция, тогава въз основа на концепцията за развитие на приобщаващото образование, приета в Украйна, последните укази на президента на Украйна и резолюции на Министерски кабинет, както и заповеди и заповеди на Министерството на образованието и науката, младежта и спорта FCA относно въвеждането на модел на приобщаващо образование, родителите на деца със специални потребности имат законното право да настояват за включване на децата им в на децата предучилищни институции общ типи държавните училища.

Според специалиста, докато обществото не е готово да третира адекватно не само проблема с аутизма, но и проблема с уврежданията като цяло, задачата на родителите е да обединят усилията си, за да инициират създаването на нови услуги за своите деца и да защитят техните права към образование и просто достоен живот със семействата си и в общността.своите връстници.

Гений и лудост: Топ 21 луди гении

Естрагон - героят на пиесата "В очакване на Годо" Самюел Бекет, каза, че „всички се раждаме луди. Част от тях остават ... “Според Световна организацияздравеопазване, в понастоящемВ света има повече от 450 милиона души, страдащи от психично заболяване. Техният растеж се улеснява от прекомерен информационен поток, политически и икономически катаклизми ... Стресът и депресията са предвестници на болести. Но това, както се оказа, не е всичко.

Дебатът за връзката между гения и лудостта се води сред медицинските специалисти от дълго време. Събудете интерес към тази история на велики хора. Достатъчно е да си припомним нервните и психическите разстройства на постимпресиониста Винсент ван Гогили писатели Вирджиния Улф.

И сега учени от Каролинския институт (Швеция) публикуваха статия в списание Psychiatric Research, в която твърдят, че връзката между творческите търсения и отклоненията от психическа нормаопределено съществува. Повод за това заключение е статистиката на аномалиите в психиката, събрана от учени сред повече от милион души. Наборът от отклонения беше много обширен: шизофрения, биполярно афективно разстройство, депресия, състояние на тревожност, различни зависимости, като се започне от алкохол, анорексия, аутизъм и много други.

Резултатите от анализа потвърдиха, че хората от творческите професии наистина са най-податливи на психични заболявания и най-често - биполярно афективно разстройство, което преди се наричаше маниакално-депресивна психоза. Танцьорите, фотографите, учените и писателите са изложени на особено висок риск от това заболяване.

Часовете по литература служат като своеобразна примамка за повечето от нервно-психичните отклонения. Оказа се, че писателите са два пъти по-склонни да се самоубият от останалите хора.

Беше разкрита и обратната закономерност: представители на творческите професии най-често се срещат сред роднините на тези, които страдат от шизофрения, биполярно разстройство, анорексия и аутизъм.

Получените данни обаче не говорят нищо за това, че страстта към литературата, рисуването или фотографията се отразява зле на психиката. Напротив, необичайни мисли или фантастични видения, които възникват поради психични разстройства, както и способността да си представяте и чувате гласове, облечени в герои, най-вероятно насърчават човек да вземе писалка, камера или четка.

Днес много психиатри са убедени, че всеки творчески човек има повече или по-малко значителни отклонения в психиката и такива отклонения са задължително присъщи на блестящите творци - те само помагат да се създават шедьоври. Повечето от гениите, които познаваме, очевидно са имали психични проблеми. Кой е това?

Целият ми живот Н.В. Гоголстрада от маниакално-депресивна психоза. „Бях превзет от моето обикновено периодично заболяване, по време на което оставам почти неподвижен в една стая, понякога в продължение на 2-3 седмици. Така писателят описва състоянието му. В крайна сметка, в рамките на две седмици, той се умори от глад и умря.

Лев Толстойстрадал от чести тежки атакидепресия, придружена от различни фобии. Освен това той се бореше с меланхолия и депресия. дълги години. Освен това великият писател е имал афективно-агресивна психика.

Сергей Есенинкато че ли всички шушукаха за него, плетяха интриги около него. Някои изследователи на биографията му казват, че поетът е имал маниакално-депресивна психоза, склонност към самоубийство, усложнена от наследствен алкохолизъм.

И при Максим Горкиимаше жажда за скитничество, често местене и пиромания. Освен това в семейството му дядо му и баща му имаха неуравновесена психика и склонност към садизъм. Горки също страда от суицидна мания - прави първия си опит да се самоубие като дете.

У великия руски поет има периоди на депресия и всякакви мании КАТО. Пушкин. с ранна младосттой започна да показва различни психопатични черти. В лицейския период те се изразяват в повишена раздразнителност. За Пушкин има само два елемента: „задоволяване на плътските страсти и поезия“. Биографите свързват „необузданото веселие, циничния и перверзен сексуализъм, агресивно поведениепоет“ с прекомерна емоционална възбудимост. По правило е последван от дълъг депресивен период, през който се забелязва творческо безплодие. И може ясно да се проследи зависимостта на продуктивността на творчеството от психическото състояние на поета.

Някои биографи Михаил ЛермонтовСмята се, че поетът е страдал от една от формите на шизофрения. Психично разстройство, най-вероятно е наследил по майчина линия - дядо му се е самоубил чрез отрова, майка му е страдала от неврози и истерия. Съвременниците отбелязват, че Лермонтов е много злобен и необщителен човек, дори нещо зловещо се чете във външния му вид. Според Пьотр Вяземски Лермонтов е бил изключително нервен, настроението му се е променило рязко и полярно. Весел и добродушен, в един момент можеше да стане ядосан и мрачен. "И в такива моменти той не беше в безопасност."

английски писател Вирджиния Улфстрадал от дълбока депресия. Говори се също, че тя е писала творбите си само изправена. Резултатът от живота й е трагичен: писателката се удави в реката, напълвайки джобовете на палтото си с камъни.

Едгар Алан ПоНеслучайно той толкова се интересуваше от психология. Смята се, че той може да страда от биполярно афективно разстройство. Писателят пиеше много алкохол и в едно от писмата си говори за мислите си за самоубийство.

Носител на наградата Пулицър Тенеси Уилямсизпадаше в честа депресия. През 40-те години на миналия век сестра му с шизофрения е подложена на лоботомия. През 1961 г. любовникът на писателя умира. И двете събития повлияха силно на психическото му състояние, като засилиха депресията му, което го накара да вземе наркотици. Той не можа да се отърве от депресията и пристрастяването до края на живота си.

американски писател Ърнест Хемингуейстрадаше от алкохолизъм, биполярно разстройство и параноя и в крайна сметка се застреля с пистолет.

Винсент ван Гоге бил склонен към депресия и епилептични припадъци. Отрязаното ухо е невинен експеримент. Накрая се простреля с пистолет в гърдите.

Художник Микеланджелоуж страдал от аутизъм, т.е лека форма- Синдром на Аспергер. Художникът беше затворен, странен човек, фокусиран върху своя индивидуален свят. На практика нямаше приятели.

немски композитор Лудвиг ван Бетовене преживял маниакални и депресивни периоди на биполярно разстройство и е бил близо до самоубийство. Творческият му прилив на енергия отстъпи място на апатията. И за да превключи и отново да се наложи отново да пише музика, Бетовен потопи главата си в легена с ледена вода. Композиторът също се е опитвал да се "лекува" с опиум и алкохол.

Един от основателите на съвременната теоретична физика Алберт Айнщайнтой несъмнено беше гений още приживе и определено ексцентричен човек. Като дете страда от лека форма на аутизъм. А майка му почти го смяташе за умствено изостанал. Беше резервиран и флегматичен. Действията на вече възрастен теоретичен физик не се различаваха по морал. американски психологЙон Карлсон смята, че наличието на ген за шизофрения е един от стимулите за високи творчески дарби. Според него Айнщайн е имал този ген. Затова лекарите заявиха, че синът на учения има шизофрения.

Още един гениален учен, сър Исак Нютон, според много изследователи, страда от шизофрения и биполярно разстройство. Беше много трудно да се говори с него, често имаше промени в настроението.

Бяха забелязани и странности зад гениалния изобретател Никола Тесла. Имаше мания да изкара нещата докрай. И така, в колежа той решава да чете Волтер и въпреки че след първия том осъзнава, че всъщност не харесва писателя, той прочита всичките 100 тома. По време на обяда той използва точно 18 салфетки, избърсани чинии, прибори и ръце. Беше ужасен от женска коса, обеци, перли и никога през живота си не съм сядал на една маса с жена.

Прототипът на главния герой на спечелилия Оскар филм "Красив ум", математик Джон НешЦял живот съм страдал от параноя. Геният често имал халюцинации, чувал чужди гласове и виждал несъществуващи хора. Съпругата на нобелов лауреат подкрепи съпруга си, като му помогна да скрие симптомите на болестта, тъй като според американските закони от онова време той можеше да бъде принуден да се лекува. Какво в крайна сметка се случи, но математикът успя да измами лекарите. Той се научи да маскира проявите на болестта с такова умение, че психиатрите повярваха в неговото изцеление. Трябва да кажа, че съпругата на Неш Лусия също беше диагностицирана с параноидно разстройство в напреднала възраст.

Холивудска актриса Уинона Райдърведнъж призна: "Има добри и лоши дни, а депресията е нещо, което винаги е с мен." Актрисата злоупотребява с алкохола. Тогава тя многократно е хващана да краде от магазини в Бевърли Хилс. Стана ясно, че Райдър страда от клептомания.

биполярно афективно разстройствосъпругът страда Майкъл Дъглас Катрин Зита-Джоунс. Всъщност това заболяване послужи като раздор в това звездно семейство.

Още един холивудски гений Уди Алън- аутист. Сред любимите теми на филмите му: психоанализата и психоаналитиците, сексът. Всичко това го тревожи и истинския живот. Първата съпруга на Уди Харлийн Росен е завела дело за неимуществени вреди от 1 милион долара в бракоразводно споразумение. Според нея той я унижавал, изисквайки стерилна чистота в къщата, съставяйки меню, според което Харлийн трябваше да го храни, и злобно коментирайки всичко, което тя направи. Втората съпруга, Луиз Ласер, след развода каза, че се интересува от режисьора като икономка. Един ден, след като се върнал от психоаналитик, Алън й казал: "Моят лекар каза, че физически не си подходяща за мен." Всъщност той срещна друга - Даяна Кийтън. След 8 години Даяна е заменена от друга муза, актрисата Миа Фароу, която осиновява дете почти всяка година. Те са наели различни апартаменти наблизо, т.к. Алън не искаше да превръща живота си в "детска градина". В резултат на това двойката се раздели със скандал. Миа хвана съпруга си в прегръдките на най-голямата си осиновена дъщеря Сун-Ю. Всъщност тя е тази, която сега е спътница на живота на филмов гений.

Списък на известните креативни хора, оставили следа в изкуството и страдащи от психични заболявания, може да се продължи безкрайно: Федор Достоевски, Ханс Кристиан Андерсен, Франц Шуберт, Алфред Шнитке, Салвадор Дали, Леонардо да Винчи, Николо Паганини, Йохан Себастиан Бах, Исак Левитан, Зигмунд Фройд, Рудолф Дизел, Йохан Волфганг Гьоте, Клод Анри Сен Симон, Имануел Кант, Чарлс Дикенс, Албрехт Дюрер, Сергей Рахманинов, Волфганг Амадеус Моцарт, Лопе де Вега, Нострадамус, Жан Батист Молиер, Франсиско Гоя, Оноре дьо Балзак, Фридрих Ницше, Мерилин Монродруго. Джини, какво можеш да направиш...

С любезното съдействие на Ann Dachel
Оригинален

Миналия месец Центърът за контрол и превенция на заболяванията (CDC), здравният пазач на САЩ, обяви стряскащата новина в официално изявление: 1 от 150 деца в САЩ има аутизъм. Тази нова цифра на заболеваемостта се основава на две проучвания на осемгодишни деца през 2000 г. и 2002 г.

Тази нова информация изглежда не притесни много служителите в CDC и ние отново чухме чудовищната лъжа за аутизма - че без значение колко деца имаме с аутизъм, това не означава реално увеличение на заболеваемостта, а само казва „по-добрена диагностика“ и „подобряване на качеството на статистическата обработка на данните от CDC“.

Разкритието „1 на 150“ беше последвано от друга новина по същата тема: последните открития потвърждават, че „генетичните аномалии“ са причината за аутизма. В проучването са участвали 120 учени от 50 изследователски институтисъбрани от Проекта за генома на аутизма (AGP).

Съдейки по заглавията в медиите, имаше голямо научно откритие. New York Post написа: „Отбелязани са генетични аномалии, водещи до аутизъм“; Boston Globe публикува "Генетични аномалии, открити при пациенти с аутизъм"; Baltimore Sun обяви, че "причината за аутизма е комбинация от случайност и генетика". Учените, които толкова дълго не можеха да разберат това нарушение, което изглеждаше без определена причина, най-накрая атакуваха следата.

За неопитния читател може да изглежда, че аутизмът е наследствено заболяване. В крайна сметка гените са отговорни за чертите, които се предават от поколение на поколение. Но не всичко е толкова просто.

Не става въпрос само за гени, а за мутиращи гени, и то не само за един или няколко, а може би за стотици гени.

Репортерът Том Полсън написа в периодично издание в Сиатъл:

Най-добрите генетици в Сиатъл са открили убедителни доказателства, че повечето случаи на аутизъм могат да бъдат причинени от грешки в ДНК на човека, произволни и спонтанни, които не са наследени от родителите.

Статията изрично намекна, че аутизмът при хората се развива поради "генетични грешки".

Д-р Томас Инсел, директор на Националния институт душевно здраве, каза, че откритията „предоставят убедителни доказателства, че аутизмът е причинен от много генетични аномалии, които по някакъв начин водят до подобни неврологични разстройства по-късно“. Инсел каза също, че "тези нови данни значително усложняват търсенето на гени, които влияят върху развитието на аутизъм".

Водещият изследовател д-р Джонатан Себат цитира "бъгове" или грешки в човешкия генетичен код или геном, които водят до загуба или добавяне на нови ДНК фрагменти. Себат също забеляза, че новото откритие

изглежда опровергава хипотезата, че аутизмът може да е следствие от детски ваксинации. Тези генетични промени присъстват във всяка клетка и следователно се появяват веднага след зачеването. Ваксина, приложена след раждането, не би могла да има толкова широк ефект.

Забележките на д-р Себат предполагат, че тези генетични мутации се случват съвсем случайно, сами по себе си. Въпреки че не каза нито дума за това какво може да причини подобни мутации, той изглежда е напълно сигурен, че откриването на гена опровергава връзката с ваксините, особено с живака в тях.

Нека обаче не избързваме. Не всички от научната общност са съгласни с д-р Себат. Д-р Езра Сасер, ръководител. Катедрата по епидемиология към Училището по обществено здравеопазване на Колумбийския университет в Ню Йорк заяви, че данните могат да помогнат на учените да разберат как "факторите на околната среда могат да повлияят на случаите на аутизъм, като причиняват генетични мутации".

Sasser каза: "Новите данни означават, че трябва да помислим за многото фактори на околната среда, които могат да повлияят на аутизма."

Тези нови открития относно генетиката и аутизма бяха отразени в много медии, като докладите звучаха така, сякаш сме на ръба на разрешаването на мистерията на аутизма.

Разбира се, това не е вярно. Аутизмът не е медицинска мистерия, която винаги е съществувала, умопомрачителна и която просто не можем да разрешим. Експлозията на аутизма беше напълно игнорирана от голяма част от научната общност.

Сега аутизмът е епидемия в САЩ. Това катастрофално засяга нашите училища и заплашва бъдещето на нашата система. социална сигурност. Болестта, която някога беше огромна рядкост, сега е толкова често срещана, че всеки от нас познава поне едно семейство с дете аутист.

Но в съзнанието на служителите аутизмът не може да бъде епидемия, тъй като досега не е имало генетични епидемии в историята на човечеството. Гените не мутират произволно и спонтанно, без причина, сами. Трябва да има някакъв външен тласък, причина, която кара тези гени да мутират.

Д-р Питър Флетчър, бивш старши учен в Министерството на здравеопазването на Обединеното кралство, е съгласен, че аутизмът е епидемия и че тази епидемия има външни причини. Ето и неговото обяснение за случващото се:

Няма съмнение, че случаите на аутизъм в Съединените щати и Обединеното кралство нарастват в размерите на епидемия.

Предполага се, че наблюдаваното явление не е реално увеличение на заболеваемостта, а резултат от повишено внимание към проблема и/или промени в диагностичните критерии. Ако това беше така, тогава с повишено внимание и нови диагностични критерии щяха да бъдат открити толкова много случаи на незабелязан преди това аутизъм, колкото имаме сега. Въпреки това, всички усилия да се намерят тези по-ранни случаи се провалиха както в САЩ, така и в Обединеното кралство.

Тази липса на по-ранни случаи може да се обясни само с две причини. Или всички пациенти са се възстановили спонтанно в даден момент (което само по себе си поражда съмнения, че това са просто случаи на аутизъм), или всички са починали. И двата варианта не изглеждат вероятни. Остава да се заключи, че случаите на аутизъм наистина са се увеличили.

Това увеличение на заболеваемостта означава едно от двете неща: или причината е вроден или „вътрешен“ фактор, присъщ на пациента, или е „външен“ фактор. Вътрешен фактор може да бъде само генетичен провал, вроден, получен от родителите или мутация в самото дете. Каквато и да е причината за тази мутация, тя трябва да се е случила едновременно около 1990 г. при хиляди хора в САЩ и Обединеното кралство, причинявайки абсолютно същите генетични мутации при тези хора. Доколкото ми е известно, за милиарди години еволюция това все още не се е случило. Това означава, че ако всичко е точно така, както ни се обяснява, тогава имаме работа с безпрецедентен феномен от универсален мащаб.

По този начин наблюдаваното увеличение на аутизма за такива кратко време(15-20 г.) е не само реално, но трябва да има и външна причина.

Понастоящем единственото възможно обяснение е в областта на излагането на ваксинация / токсични вещества / имунни нарушения. Ако някой, който е по-мъдър и по-наясно с въпроса от всички останали, има други мисли за това възможни причиниах, ще сме много благодарни, ако ни уведомят за тях. След това имаме шанс да съставим списък с възможни причини, които след това могат да бъдат изследвани чрез различни добре тествани и надеждни методи. А това от своя страна ще ни даде шанс най-накрая да решим проблемите си и да спрем безсмислените спорове.

Трябва възможно най-скоро да организираме широкомащабни международни проучвания, за да потърсим възможните причинни фактори.

Привържениците на генетичния модел на аутизма се държат така, сякаш подобни мутации се появяват редовно при милиони деца през цялото време и навсякъде. В края на краищата, ако някой от тях разпозна експлозията на заболеваемостта, трябва да признае необходимостта да се търси причина.

Директорът на Центъра за контрол на заболяванията Джули Гербердинг лесно обяви, че едно на всеки 150 деца има аутизъм. Тя каза, че въпреки че се диагностицират повече деца, това не означава непременно, че заболеваемостта нараства. Пресата изглежда не се притеснява от факта, че CDC брои децата с аутизъм от години, но все още не може да ни каже дали има повече от тях.

Статиите с истории за гените на аутизма не ни казаха нищо за факта, че през 70-те години аутизмът е засягал едно на 10 000 деца, а през 80-те вече едно на 2500.

Учени, цитирани в тези статии на генетични изследвания, каза, че „това е вълнуваща работа“ или че „са получени интересни данни“. Експертите ясно дадоха да се разбере, че те може да имат години напред изследователска работа. Тонът на тези статии напомняше научен дебат дали Плутон е планета. Нищо в тях не намекваше за катастрофата на общественото здраве, засягаща много повече американци днес, отколкото епидемията от полиомиелит през 50-те години на миналия век.

Междувременно в реалния свят безброй семейства живеят в мълчаливо отчаяние, докато се борят с емоционалното и финансовото бреме на отглеждането на деца с аутизъм. Училищата поемат разходите за тяхното образование, поставяйки ги на ръба на фалита.

Почти всички статии за гена на аутизма описват аутизма просто като психично разстройство, което ограничава способността за общуване и социално взаимодействие. Това определение няма нищо общо с много истински деца аутисти.

Не включва тийнейджър, който не може да говори и е още с памперси, или деца с аутизъм, които се нуждаят от постоянен надзор, защото са агресивни или просто могат внезапно да изскочат на пътя. Това не включва всички други здравословни проблеми, свързани с аутизма, като епилепсия и чревни проблеми.

Един от изследователите, д-р Фред Фолкмар, професор по детска психиатрия, педиатрия и психология в Йейлския университет, каза пред The ​​New York Times миналия месец, че "заболеваемостта не изглежда да се е променила през последните 20 години". За него аутизмът не е критичен здравословен проблем, засягащ все повече деца.

В статия, озаглавена „Аутизмът, свързан с ген, хромозомен фрагмент“, публикувана във The Washington Times на 24 февруари, Фолкмар казва: „Ние знаем от много години, че аутизмът е заболяване в най-високата степенгенетични". Освен това той обяснява, че "през ​​последните десет години цифрите на заболеваемостта са се увеличили десетократно, отразявайки нарастващото внимание към проблема, разширяването диагностични критериии подобряване на специалните образователни програми."

Научната общност изглежда изобщо не се интересува, че тази година повече деца ще получат диагноза аутизъм, отколкото диагнози СПИН, диабет и детски рак взети заедно. Тези нови данни идват от години изследвания и сега, когато знаем това говорим сиза голям брой гени, краят на това изследване не се вижда.

Историите на истински деца обаче, представени в новините, рисуват много различна картина на аутизма. Това съвсем не е абстрактна философска категория, по темата за която спокойно може да се философства и разсъждава до края на времето.

Ню Йорк: Tonawanda News отбелязва, че броят на случаите на аутизъм в щата "скочи от по-малко от 2000 през 1992 г. на 9500 през 2003 г. Проблемът е особено остър в Лонг Айлънд, където разстройството засяга едно на всеки 85 деца."

Ню Джърси: The Cherry Hill Courier Post съобщава, че правителството на щата разработва законопроекти за справяне с проблема с аутизма. Заместник Джоузеф Пинакио каза: "Аутизмът е достигнал епидемични размери. Нямам съмнение, че увеличаването на заболеваемостта се дължи на външни фактори."

На 12 март Bridgeton News в Ню Джърси публикува статия от Джейми Марин, в която се посочва, че Ню Джърси е на първо място по честота на аутизма в Съединените щати - 1 от 94 деца е болно. Това пише Марин

Инициативната група за аутизъм на губернатора предоставя безвъзмездна помощ за създаване на отделен специален клас за деца с аутизъм в училище Silver Run. В момента има шест ученици с аутизъм в първи клас на училището и още девет в местната детска градина.

Мичиган: Психологът Том Браун, изпълнителен директор на Центъра за подкрепа на аутизма в Регионалния център Мейком/Оукланд, нарече аутизма „медицинска криза“ в The Oakland Press.

Западна Вирджиния: Алън Горел, директор на основно училищев Nutter Fort. Той каза, че „нито в окръга, нито в щата Западна Вирджиния липсват учители, обучени да работят с деца с аутизъм“.

Флорида: На 7 март The St. Petersburg Times съобщи за откритието ново училищеза деца с аутизъм в окръг Паско. „Частното училище ще предложи 200 места за деца от шест области, когато бъде отворено, като плановете са с течение на времето броят да се увеличи до 600 места.“

Тексас: Предложението на законодателите да се позволи използването на ваучери за преместване на деца с аутизъм от държавни училища в частни училища беше широко разпространено в щатските новини за получаване на специализирана помощ. Шърман Денисън Хералд Демократ съобщи това

последната оценка е, че 17 000 ученици в щата имат аутизъм. Експертите казват, че този брой се е увеличил с 600% през последните 20 години, достигайки епидемични размери.

Преди четиринадесет години имаше 200 деца с аутизъм във всички училищни квартали в Уисконсин. Днес имаме най-малко 200 деца с аутизъм само в училищния район Грийн Бей. През декември 2005 г. (последните налични данни) Министерството на обществената информация преброи 5085 студенти в щата с разстройства от аутистичния спектър.

Нисан Бар-Лев, директор на специалното образование в Държавната съвместна агенция за образование, каза, че „въз основа на цифрите на Министерството на общественото образование можем да заключим, че има най-малко епидемия“. В статията се посочва, че има „списъци с чакащи за откази на Medicaid, за да отговарят на изискванията за възстановяване на медицински разходи“, и че губернаторът на Уисконсин Джим Дойл каза: „Дори не сме близо до получаването на тези възстановяване“.

Масачузетс: The Metro West Daily News описва пагубното въздействие на аутизма върху училищните бюджети.

В един от районите училищата ще трябва да похарчат допълнителни 364 000 долара специално образование, включително транспортни разходи, услуги по договор, допълнителен персонал и допълнителни класове.

Един служител казва:

Когато за първи път се присъединих към окръга (през 1993 г.), имахме две деца с диагноза аутизъм. Сега имаме 36 от тях. Това е огромен ръст и това се случва не само у нас.

Калифорния: На 10 март North County Times публикува статия „Аутизмът се увеличава в нашия окръг и в цялата страна“. В статията се отбелязва поразителната динамика на заболеваемостта.

Служителите на Югозападния училищен район са свидетели на истинска експлозия в броя на учениците с аутизъм през последните четири години. В Темекула и езерото Елсинор броят на децата с аутизъм се е увеличил с 300%. В района на Муриета броят на учениците с аутизъм се е увеличил с 650%, което е около 100 души.

Аутизмът се нарича болестта на 21 век,и статистиката показва впечатляващи цифри: всяко стотно дете се ражда с проблем от аутистичния спектър.

Каква е тази болест, която кара хората да се страхуват например от облаци, да повтарят едно и също движение много пъти и в същото време да са блестящи в решаването на математически задачи и композирането на музика? Учените все още спорят по този въпрос.

Причината за заболяването не е ясна, не са открити методи за окончателно лечение. Аутистът е като книга. Умен, дълбок, може би брилянтен. Но затворен. За да вземете ключа, трябва поне да се опитате да си представите как се чувстват.

слаби хора

Аутизмът е постоянно нарушениеразвитие, следствие от неврологично разстройство. Аутистичното поведение се характеризира с повтарящи се действия (от движения на ръцете до сложни ритуали) и големи трудности в общуването. Те трудно влизат в обществото, но това не означава, че са затворени. Просто техният сетивен свят, светът на чувствата, е необичайно тънък. Дори слабата светлина може да изреже очите ви до сълзи, дрехите могат да одраскат кожата ви и да предизвикат лъжи на някой друг главоболие. Те се чувстват по-остро и не винаги могат да се справят с това. Енергията, която обикновеният човек изразходва за развитие, той изразходва за защита. Те, за разлика от нас, не бяха вкарани в рамките на обществените условности, в това прокрустово легло, правила, които не винаги отговарят на морала. Създадохме нашата технология за оцеляване, но те не са се научили. Спрямо тях ние сме просто пластмаса.

Хората с аутизъм са точно като нас. Само други. Нашият свят отвън. Тяхното е вътре. Те са дълбоки интроверти, неразкрити таланти с феноменална памет, които не приемат никаква лъжа, не могат да се впишат в нашето общество с неговите външни условности. Те са извънземни, заселили се на непозната земя без учебник по оцеляване. Те са точно тук.

честни души

Директорът Дуня Смирнова, която с други хора създава фонд за подпомагане на аутисти и техните родители, казва: „Това е душа, която не се е научила да лъже, не се е научила да се усмихва на човек, който й е неприятен, не се е научила да мълчи скромно, когато искаш да крещиш и да крещиш от болка или радост и така нататък – това е какво е аутист."

Гениалният Ким Пийк

Всички гледахме филма "Човекът от дъжда" с Том Круз и Дъстин Хофман. Но не всеки знае, че героят на Хофман, талантлив аутист, има истински прототип. Името му беше Ким Пийк. Още на тригодишна възраст странен гений успя незабавно да извлече кубичен корен и да се размножи трицифрени числас десетични знаци. На 53-годишна възраст той знаеше наизуст повече от 7 хиляди книги и имаше особена слабост към справочниците и статистическите таблици. По обем и дълбочина на знанията си в прецизни и природни наукиКим Пийк можеше да постави всеки професор в колана, който беше активно използван от американските университети. С течение на годините много от способностите на Ким Пийк станаха още по-изострени.

Бащи и синове

Рей Бредбъри има история за това как в обикновено семейство, мама и татко, се роди дете. Нормално, здраво, весело дете. Само под формата на синя пирамида. В края на историята родителите (а тя се развива в далечното бъдеще) се пренасят в друго измерение. Където виждат детето си и един друг - хора, а другите - под формата на цилиндри, топки и кубчета. В семействата, където се раждат деца с аутизъм, бащите често напускат и съпругата, и детето. Много се отказват, някои подават оставки. Но има родители, които се преместват в друго измерение, като Рей Бредбъри. И така, бащата на 12-годишния Альоша има цяла седмица, планирана за дни: понеделник - съвместен риболов, вторник - конна езда, сряда - обучение за рисуване.

Майката на 6-годишния Пашка, който най-много се страхува от метрото и пешеходните преходи, хрумва да научи сина си как да се ориентира там с карти. В разгара на работния ден, за да не попаднат в задръствания, те отидоха да тренират. Но Пашка се уплаши и изпищя. Минаващите първо се оглеждаха, после искаха да се обадят в полицията - казват, отвлекли дете! И беше почти невъзможно да се обясни, че Пашка е просто малко по-различна.

Соня момиче

Соня Шаталова живее в Москва. Тя е с аутизъм и лекарите й поставиха диагноза „дълбок умствена изостаналост". Но когато за първи път имаше писалка в ръцете си, всичко се промени. Да, тя може да чете, пише, има абсолютна грамотност и ... поетичен дар. Ето нейните стихове:

По някаква причина наистина се нуждая
Стъклен бордо залез,
Превърнете се в оранжева сутрин.
Оцветете с вашата радост
къщи, огради,
Плач и сълзи
Измийте всички прозорци и пътища.
Всички боклуци на живота
Мощен кръвен поток
Свалете го и го изгорете в сърцето си.
И това не е жертва, не
Просто помагам на един изгубен свят.
Движение напред!

Повечето деца аутисти у нас не ходят на детска градина, не ги приемат в училище, смятат ги за умствено изостанали и просто ги е страх. Диагнозата аутизъм е само за деца. След 18-годишна възраст диагнозата се премахва и се поставя най-страшното - шизофрения. Това означава, че възрастните аутисти, ако няма кой да се грижи за тях, чакат PND. В Европа и Америка такива хора посещават обикновени детски градини и училища, стават първокласни специалисти в много професии. Не е преувеличение: 20% от служителите на Microsoft и половината от Силиконовата долина са аутисти. Аутистът Уди Алън прави отлични филми - "Мач Пойнт", "Вики Кристина Берселона", "Полунощ в Париж", аутистът Григорий Перелман доказва математическата хипотеза на Поанкаре, която се смяташе за недоказуема, аутистката Ирис Йохансон, която не можеше да се облича и храни сама , стана психолог и посвети работата си на проблемите на аутизма. Разбира се, не всеки аутист е гений. Но всеки от тях чувства, иска да обича, да създава приятели, да учи, да работи, иска да създаде семейство, има надежди, мисли за себе си, за бъдещето, за света. Те се различават от нормата, но това разнообразие прави света по-силен, а не по-слаб.

Живот под забрана

Съвсем наскоро ученици с аутизъм, заедно с техните родители, не бяха допуснати на екскурзия до Московския океанариум. „Момчетата чакаха, приготвяха се, рисуваха риба“- написа майката на едно от децата. Първоначално обиколката беше разрешена, но когато родителите се обадиха за уточняване на подробностите, получиха отговор от директора: „Отказано. Посетителите не обичат да виждат хора с увреждания, това ги кара да съжаляват. Това е недопустимо.“

Има много подобни случаи с възрастни аутисти. Те не се наемат, въпреки че имат уникална способност да правят нещо за много дълго време, без да губят концентрация. И да се събудиш и да се разхождаш из стаята цял ден като животно в клетка не е същото като да се събудиш и да отидеш на работа (поне за три часа) и да се върнеш у дома.

Ако някой ден случайността ви срещне с „децата на дъжда“, запомнете думите: "Да спасиш някой, който се нуждае от помощ, означава да помогнеш на някой, който се нуждае от помощ". И тогава, може би, най-много интересна книгав света, тяхната душа.

писмо за момче аутист

Хората са мили, забавни, тъжни, мили, добри, благодарни, големи хора, малък. Те ходят, тичат, скачат, говорят, гледат, слушат. Смешно, мъмрене. Красив. Къс. Жените са мили, говорещи, леки, космати, горещи, красиви, ледени, малки. Все още има хора без мустаци. Хората са заседнали, стоящи, горещи, топли, студени, истински, железни. Хората се прибират. Хората отиват в магазина. Хората свирят на пиано. Хората свирят на пиано. Хората свирят на хармоника. Хората стоят близо до къщата. Хората издържат. Хората пият вода, чай. Хората пият кафе. Хората пият компот. Пийте мляко, пийте сок, пийте кефир. чаени листа. Пият и квас, лимонада, спрайт, фанта. Ядат сладко, сметана. Хората мислят, мълчат. Болен и здрав. Стават водоноски, водоноски. Хора в кораб, в самолет, в автобус, в електричка, във влак, в трамвай, в пишеща машина, в хеликоптер, в кран, в комбайн.

Хората живеят в къщи, в стая, в кухня, в апартамент, в радиатор, в коридор, във вана, под душ, във вана. Хората си тръгват, излизат, бягат, хората все още яздят, плуват, плуват, ядат, ядат, умират, събуват чорапите си. Хората слушат радио. Хората не понасят. Хората ядат. Те казват. Хората треперят. Пишат, акат. Хората се обличат. Прочети. Те гледат. Замразяване. Къпете се. Купува. Загрявка. стреляй. Те убиват. Те си мислят, че те решават. Включете, изключете. Хората все още са в театъра. Спускане с шейна. Те са притеснени. Пушат. Плачат, смеят се. Те звънят. Нормално, гарнитурно, пакостливо. Хората бързат. Псуват се. Весел. сериозно. Хората барабанят и гърмят. Те не се забиват. са изгубени. Червенокоси. Дълбок. Хората дерат кожата. Хората ремонтират къща, плевня. Хората ще страдат. Хората рисуват и пишат. гора. Хората цепят дърва, триони, топлят се. Хората все още поздравяват, говорят, скачат, тичат. Хората са ограничени. Хората летят.