Ze względu na szczególne czynniki, czy jest to trudna atmosfera w rodzinie, genetyczne predyspozycje lub urazowe uszkodzenie mózgu, mogą wystąpić różne zaburzenia psychiczne. Kiedy rodzi się dziecko, nie można zrozumieć, czy jest zdrowe psychicznie, czy nie. Fizycznie te dzieci nie różnią się niczym. Naruszenia pojawiają się później.

Zaburzenia psychiczne u dzieci dzielą się na 4 duże klasy:

1) upośledzenie umysłowe;

2) opóźnienia rozwojowe;

3) zaburzenie deficytu uwagi;

4) Autyzm we wczesnym dzieciństwie.

Upośledzenie umysłowe. opóźnienie rozwoju

Pierwszym rodzajem zaburzeń psychicznych u dzieci jest oligofrenia. Psychika dziecka jest słabo rozwinięta, występuje defekt intelektualny. Objawy:

• Naruszenie percepcji, dobrowolna uwaga.
• zwężony leksykon mowa jest uproszczona i wadliwa.
• Prowadzone są dzieci środowisko a nie ich motywacje i pragnienia.

Istnieje kilka etapów rozwoju w zależności od IQ: łagodny, umiarkowany, ciężki i głęboki. Zasadniczo różnią się tylko nasileniem objawów.

Powoduje podobne zaburzenie psyche to patologia zestawu chromosomów, czyli uraz przedporodowy, podczas porodu lub na początku życia. Może dlatego, że matka piła alkohol w ciąży, paliła. Przyczyna upośledzenie umysłowe zadziałać może również infekcja, upadki i urazy matki, trudny poród.

Opóźnienia rozwojowe (ZPR) wyrażają się w naruszeniach aktywność poznawcza, niedojrzałość jednostki w porównaniu ze zdrowymi rówieśnikami oraz przy powolnym tempie rozwoju psychiki. Rodzaje ZPR:

1) Infantylizm umysłowy. Psychika jest słabo rozwinięta, zachowaniem kierują emocje i gry, wola słaba;

2) Opóźnienia w rozwoju mowy, czytania, liczenia;

3) Inne naruszenia.

Dziecko pozostaje w tyle za rówieśnikami, wolniej przyswajając informacje. ZPR można regulować, najważniejsze, żeby nauczyciele i wychowawcy wiedzieli o problemie. Spóźnione dziecko potrzebuje więcej czasu, aby się czegoś nauczyć, jednak właściwe podejście to jest możliwe.

Syndrom deficytu uwagi. Autyzm

Zaburzenia psychiczne u dzieci mogą przybierać postać zespołu deficytu uwagi. Syndrom ten wyraża się w tym, że dziecko bardzo słabo koncentruje się na zadaniu, nie potrafi zmusić się do robienia jednej rzeczy przez długi czas i do końca. Często temu zespołowi towarzyszy nadreaktywność.

Objawy:

• Dziecko nie siedzi w miejscu, ciągle chce gdzieś pobiec lub zająć się czymś innym, łatwo się rozprasza.
• Jeśli w coś gra, nie może czekać na swoją kolej. Może grać tylko w aktywne gry.
• Dużo mówi, ale nigdy nie słucha tego, co do niego mówią. Dużo się rusza.

• Dziedziczność.
• Trauma podczas porodu.
• Infekcja lub wirus, picie alkoholu podczas noszenia dziecka.

Istnieć różne drogi leczenie i korekta ta choroba. Można leczyć lekami, można psychicznie - ucząc dziecku radzić sobie z impulsami.

Autyzm we wczesnym dzieciństwie dzieli się na następujące typy:

- autyzm, w którym dziecko nie ma możliwości kontaktu z innymi dziećmi i dorosłymi, nigdy nie patrzy w oczy i stara się nie dotykać ludzi;

- stereotypy w zachowaniu, gdy dziecko protestuje przeciwko najdrobniejszym zmianom w jego życiu i otaczającym go świecie;

- naruszenie rozwoju mowy. Nie potrzebuje mowy do komunikacji - dziecko może mówić dobrze i poprawnie, ale nie może się komunikować.

Istnieją inne zaburzenia, na które dzieci mogą być podatne. Różne wieki. Na przykład stany maniakalne, cydr Tourret i wiele innych. Jednak występują również u dorosłych. Wymienione powyżej zaburzenia są typowe dla wieku dziecięcego.

Psychika dziecka jest bardzo wrażliwa i łatwo wrażliwa, dlatego wiele czynników prowokujących może powodować zaburzenia psychiczne w tak młodym wieku. Kliniczne nasilenie objawów, czas ich trwania i odwracalność zależą od wieku dziecka i czasu trwania traumatycznych wydarzeń.

Często dorośli przypisują patologię rozwoju i zachowania wiekowi dziecka, wierząc, że z biegiem lat jego stan może się unormować. Dziwactwa w stanie psychicznym są zwykle przypisywane kaprysom z dzieciństwa, infantylizmowi związanemu z wiekiem i niezrozumieniu tego, co dzieje się wokół. Chociaż w rzeczywistości wszystkie te objawy mogą wskazywać na problemy z psychiką.

Zwyczajowo wyróżnia się cztery grupy zaburzenia psychiczne u dzieci:

• Zaburzenia ze spektrum autyzmu;
• opóźnienia rozwój mentalny;
• zaburzenia koncentracji.

Co może powodować zaburzenia psychiczne?

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie mogą mieć wiele przyczyn. NA zdrowie psychiczne na dziecko mają wpływ czynniki psychologiczne, społeczne i biologiczne.

To zawiera:

• genetyczna predyspozycja do występowania chorób psychicznych;
• organiczne uszkodzenie mózgu;
• konflikty w rodzinie iw szkole;
• dramatyczne wydarzenia życiowe;
• stres.

Dzieci często reagują neurotycznie na rozwód rodziców. Ponadto prawdopodobieństwo wystąpienia problemów psychicznych jest wyższe u dzieci ze środowisk defaworyzowanych.

Obecność chorego krewnego może prowadzić do zaburzeń psychicznych. W takim przypadku przyczyna choroby może wpływać na taktykę i czas trwania dalszego leczenia.

Jak manifestują się zaburzenia psychiczne u dzieci?

Objawy choroby psychicznej to:

• lęki, fobie, zwiększony niepokój;
• tiki nerwowe;
• ruchy obsesyjne;
• agresywne zachowanie;
• chwiejność nastroju, brak równowagi emocjonalnej;
• utrata zainteresowania znanymi grami;
• powolność ruchów ciała;
• zaburzenia myślenia;
• izolacja, nastrój depresyjny utrzymujący się przez dwa tygodnie lub dłużej;
• auto: samouszkodzenia i próby samobójcze;
• , którym towarzyszy tachykardia i przyspieszony oddech;
• objawy anoreksji: odmowa jedzenia, prowokowanie wymiotów, przyjmowanie środków przeczyszczających;
• problemy z koncentracją, nadpobudliwość;
• uzależnienie od alkoholu i narkotyków;
• zmiany w zachowaniu, nagłe zmiany w charakterze dziecka.

Dzieci są bardziej podatne na zaburzenia nerwowe podczas kryzysów wieku, czyli w wieku 3-4 lat, 5-7 lat i 12-18 lat.

W wieku jednego roku reakcje psychogenne są wynikiem niezaspokojenia głównych potrzeb życiowych: snu i jedzenia. W wieku 2-3 lat dzieci mogą zacząć cierpieć z powodu nadmiernego przywiązania do matki, co prowadzi do infantylizacji i zahamowania rozwoju. W wieku 4-5 lat choroba psychiczna może objawiać się zachowaniami nihilistycznymi i reakcjami protestacyjnymi.

Warto również zachować ostrożność, jeśli dziecko wykazuje degradację w rozwoju. Na przykład słownictwo dziecka jest uszczuplone, traci już nabyte umiejętności, staje się mniej towarzyskie i przestaje dbać o siebie.

W wieku 6-7 lat szkoła jest czynnikiem stresującym. Często zaburzenia psychiczne u tych dzieci objawiają się psychosomatycznie pogorszeniem apetytu i snu, zmęczenie, bóle głowy i zawroty głowy.

W adolescencja(12-18 lat) zaburzenia psychiczne mają swoją własną charakterystykę objawów:

• Dziecko staje się skłonne do melancholii, niepokoju lub odwrotnie do agresywności, konfliktów. wspólna cecha jest niestabilność emocjonalna.
• Nastolatek wykazuje podatność na opinie innych ludzi, oceny z zewnątrz, nadmierną samokrytykę lub zawyżoną samoocenę, lekceważenie rad dorosłych.
• Schizoidalne i cykliczne.
• Dzieci wykazują młodzieńczy maksymalizm, teoretyzowanie, filozofowanie, wiele wewnętrznych sprzeczności.

Należy pamiętać, że powyższe objawy nie zawsze wskazują na obecność choroby psychicznej. Tylko specjalista może zrozumieć sytuację i ustalić diagnozę.

Metody leczenia

Rodzicom zazwyczaj bardzo trudno jest zdecydować się na wizytę u psychoterapeuty. Wyznanie zaburzenia psychiczne dziecko często wiąże się z różnymi ograniczeniami w przyszłości, począwszy od konieczności uczęszczania do szkoły specjalnej, a skończywszy na ograniczonym wyborze specjalności. Z tego powodu zmiany w zachowaniu, cechach rozwojowych i osobliwościach charakteru, które mogą być objawami dysfunkcji psychicznych, są często ignorowane.

Jeśli rodzice chcą jakoś rozwiązać problem, leczenie często rozpoczyna się w domu przy użyciu środków Medycyna alternatywna. Dopiero po długotrwałych niepowodzeniach i pogorszeniu stanu zdrowia potomstwa następuje pierwsza wizyta u wykwalifikowanego lekarza specjalisty.

Dzieci, podobnie jak dorośli, często cierpią na różne ostre lub przewlekłe zaburzenia psychiczne Negatywny wpływ NA normalny rozwój dziecka i wynikające z tego zaległości nie zawsze są możliwe do nadrobienia.

Jednak o godz terminowa obsługa jak najbardziej do specjalisty początkowe etapy, możliwe jest nie tylko zatrzymanie rozwoju takiego zaburzenia, ale w niektórych przypadkach całkowite pozbycie się go.

Co więcej, zdaniem ekspertów, wiele odchyleń jest łatwych do rozpoznania. Każdy ma pewne cechy, które uważny rodzic z pewnością zauważy.

Dziś na portalu Popular Health pokrótce przyjrzymy się objawom i rodzajom zaburzeń psychicznych u dzieci, a także dowiemy się możliwe przyczyny ich rozwój:

Główne przyczyny zaburzeń

Istnieje wiele czynników, które wpływają na rozwój zaburzeń psychicznych u dzieci. Najczęstsze z nich to predyspozycje genetyczne, różne zaburzenia psychiczne, urazy głowy, uszkodzenia mózgu itp.

Ponadto przyczyną mogą być problemy w rodzinie, ciągłe konflikty i zamęt emocjonalny(śmierć kochany, rozwód rodziców itp.). A to jeszcze nie to pełna lista czynniki wpływające na rozwój zaburzeń psychicznych u dziecka.

Rodzaje zaburzeń i ich objawy

Oznaki patologii zależą od jej rodzaju. Wymieńmy pokrótce główne zaburzenia psychiczne u dzieci i główne objawy im towarzyszące:

Zaburzenia lękowe

Dość częsta patologia. Wyraża się to w regularnie pojawiającym się uczuciu niepokoju, który z czasem przeradza się w realny problem dla dziecka i jego rodziców. Zaburzenie to zaburza codzienny rytm życia, wpływa na pełny rozwój.

ZPR - opóźniony rozwój psychowerbalny

Wśród zaburzeń psychicznych u dzieci to naruszenie jest na jednym z pierwszych miejsc. charakteryzuje się opóźnieniem mowy i rozwój mentalny. Wyraża się w różnym stopniu opóźnienia w kształtowaniu się osobowości i aktywności poznawczej.

Nadpobudliwość (deficyt uwagi)

To zaburzenie jest definiowane przez trzy główne objawy:

Naruszenie koncentracji;
- nadmierna aktywność fizyczna i emocjonalna;
- zachowania impulsywne, częste przejawy agresji.

Patologię można wyrazić jednym, dwoma lub wszystkimi opisanymi znakami.

zaburzenia odżywiania

Anoreksja, bulimia czy obżarstwo to wady zachowania związane z jedzeniem bezpośrednio związane z psychiką. Z nieobecnością odpowiednie leczenie może być śmiertelna.

Wyrażają się one w tym, że dziecko całą swoją uwagę skupia na własnej wadze lub na jedzeniu, przez co nie może w pełni wypełniać swoich obowiązków, nie może skupić się na niczym innym.

Nastolatki cierpiące na bulimię, anoreksję prawie całkowicie tracą apetyt, szybko tracą na wadze częste pobudki wymiotować.

Obżarstwo wyraża się w ciągłe pragnienie do jedzenia, szybki przyrost masy ciała, co również uniemożliwia dziecku normalne życie, pełne życie.

Zaburzenie afektywne dwubiegunowe

Wyraża się w długich okresach depresji, uczuciach smutku, bezprzyczynowej tęsknoty. Lub można to określić na podstawie nagłych wahań nastroju. Na zdrowi ludzie takie stany również występują, ale w przypadku patologii objawy te są znacznie poważniejsze i wyraźniejsze oraz znacznie trudniejsze do zniesienia.

Autyzm dziecięcy

Zaburzenie charakteryzuje się ograniczoną komunikacją społeczną. charakterystyczny objaw to zaburzenie jest izolacja, odmowa kontaktu z innymi. Takie dzieci są bardzo powściągliwe w swoich emocjach. Zaburzenia rozwoju umysłowego wpływają na postrzeganie i rozumienie przez dziecko otaczającego go świata.

Główny piętno autyzm polega na tym, że takie dziecko odmawia kontaktu z otaczającymi go ludźmi, powściągliwie okazuje emocje i jest bardzo zamknięte.

Schizofrenia

Ta patologia u dzieci jest na szczęście dość rzadka - jeden przypadek na 50 000 osób. Do głównych przyczyn należą w szczególności zaburzenia genetyczne. DO cechy włączać:

Utrata połączenia z rzeczywistością;
- utrata pamięci;
- brak orientacji w czasie i przestrzeni;
- brak umiejętności budowania relacji międzyludzkich.

Typowe objawy zaburzeń psychicznych

Istnieć wyraźne znaki naruszenia, które powinny ostrzec rodziców. Wymieńmy je pokrótce:

Częste zmiany nastroju.

Długie okresy smutek lub niepokój.

Nieuzasadniona wyraźna emocjonalność, nieuzasadnione lęki, dziwne, obsesyjne powtarzanie niektórych ruchów.

Widoczne odchylenie w rozwoju myślenia.

Nietypowe reakcje behawioralne, w tym: naruszenie zasad zachowania, całkowite ich lekceważenie, częste przejawy agresji, chęć wyrządzenia krzywdy innym lub sobie, skłonność do samobójstwa.

Wreszcie

Jeśli rodzice zauważą nietypowe zachowanie swojego dziecka, jeśli występują objawy opisane powyżej lub inne naruszenia, konieczne jest jak najszybsze pokazanie tego psychoneurologowi lub psychiatrze. W patologie te zaangażowani są także pokrewni specjaliści – psycholodzy, behawioryści, pracownicy socjalni itd.

Im szybciej zostanie postawiona diagnoza i przepisane leczenie, tym większe szanse na możliwość pełnego i zdrowe życie dalej. Ponadto pomoc specjalisty pomoże uniknąć możliwego rozwoju ciężkich zaburzenia psychiczne.

Zdrowie psychiczne to bardzo delikatny temat. Objawy kliniczne zależą od wieku dziecka i wpływu niektórych czynników. Często z obawy przed nadchodzącymi zmianami we własnym stylu życia rodzice nie chcą zauważyć pewnych problemów z psychiką swojego dziecka.

Wielu boi się złapać ukradkowe spojrzenia sąsiadów, poczuć litość przyjaciół, zmienić zwykły porządek życia. Ale dziecko ma prawo do wykwalifikowanej pomocy lekarza w odpowiednim czasie, która pomoże złagodzić jego stan, a we wczesnych stadiach niektórych chorób wyleczyć takie czy inne spektrum.

Jeden z trudnych choroba umysłowa jest dziecinny. Ta choroba jest ostry stan niemowlęcia lub już nastolatka, co objawia się nieprawidłowym postrzeganiem rzeczywistości, nieumiejętnością odróżnienia rzeczywistości od fikcji, niemożnością prawdziwego zrozumienia tego, co się dzieje.

Cechy psychozy dziecięcej

A u dzieci nie są diagnozowane tak często, jak u dorosłych i. Zaburzenia psychiczne są różne rodzaje i formy, ale bez względu na to, jak objawia się zaburzenie, bez względu na to, jakie są objawy choroby, psychoza znacznie komplikuje życie dziecka i jego rodziców, utrudnia prawidłowe myślenie, kontrolowanie działań i budowanie adekwatnych paraleli w relacji do ustalonych norm społecznych.

Zaburzenia psychotyczne wieku dziecięcego charakteryzują się:

Psychoza dziecięca ma różne formy i objawy, dlatego trudno ją zdiagnozować i leczyć.

Dlaczego dzieci są podatne na zaburzenia psychiczne

Wiele przyczyn przyczynia się do rozwoju zaburzeń psychicznych u niemowląt. Psychiatrzy wyróżniają całe grupy czynników:

• genetyczny;
• biologiczny;
• socjopsychologiczny;
• psychologiczny.

Najważniejszym czynnikiem prowokującym jest genetyczna predyspozycja do. Inne powody to:

• problemy z intelektem (i (jak) z nim);
• niezgodność temperamentu dziecka i rodzica;
• niezgoda rodzinna;
• konflikty między rodzicami;
• wydarzenia, które pozostawiły uraz psychiczny;
• leki, które mogą powodować stan psychotyczny;
• wysoka temperatura, która może powodować lub;

Do tej pory wszystkie możliwe przyczyny nie zostały w pełni zbadane, ale badania potwierdziły, że dzieci ze schizofrenią prawie zawsze mają objawy organicznych zaburzeń mózgu, a u pacjentów z autyzmem często diagnozuje się obecność, co tłumaczy się przyczyny dziedziczne lub uraz podczas porodu.

Psychoza u małych dzieci może wystąpić z powodu rozwodu rodziców.

Grupy ryzyka

W ten sposób dzieci są zagrożone:

• jedno z rodziców miało lub ma zaburzenie psychiczne;
• wychowujących się w rodzinie, w której między rodzicami nieustannie dochodzi do konfliktów;
• przeniesiony;
• którzy przeszli traumę psychiczną;
• którzy mają krewnych choroba umysłowa Co więcej, im bliższy stopień pokrewieństwa, tym większe ryzyko choroby.

Odmiany zaburzeń psychotycznych wśród dzieci

Choroby psychiczne dziecka dzieli się według pewnych kryteriów. W zależności od wieku wyróżnia się:

• wczesna psychoza;
• późna psychoza.

Pierwszy typ obejmuje pacjentów od niemowlęctwa (do roku), przedszkola (od 2 do 6 lat) i wczesnego dzieciństwa. wiek szkolny(od 6-8). Drugi typ obejmuje pacjentów w wieku przedpokwitaniowym (8-11 lat) i adolescencji (12-15 lat).

W zależności od przyczyny rozwoju choroby psychoza może być:

• egzogenny- zaburzenia spowodowane ekspozycją czynniki zewnętrzne;
• - Spowodowane naruszenia cechy wewnętrzne organizm.

W zależności od rodzaju przebiegu psychozy może być:

• które powstały w wyniku długotrwałej psychotraumy;
• - powstające natychmiast i nieoczekiwanie.

Rodzaj psychotycznego odchylenia jest. W zależności od charakteru przebiegu i objawów zaburzeniami afektywnymi są:

Objawy w zależności od postaci awarii

Różne objawy choroby psychicznej są uzasadnione Różne formy choroba. Typowymi objawami choroby są:

• - dziecko widzi, słyszy, czuje to, czego tak naprawdę nie ma;
• - osoba widzi istniejącą sytuację w swojej błędnej interpretacji;
• bierność, a nie inicjatywa;
• agresywność, chamstwo;
• syndrom obsesji.
• odchylenia związane z myśleniem.

Wstrząs psychogenny często występuje u dzieci i młodzieży. Psychoza reaktywna występuje w wyniku urazu psychicznego.

Ta forma psychozy ma oznaki i objawy, które odróżniają ją od innych zaburzeń ze spektrum psychicznego u dzieci:

• powodem tego jest głęboki szok emocjonalny;
• odwracalność – objawy słabną wraz z upływem czasu;
• Objawy zależą od charakteru urazu.

Młodym wieku

W młodym wieku ujawniają się zaburzenia zdrowia psychicznego. Dzieciak nie uśmiecha się, w żaden sposób nie pokazuje radości na twarzy. Do roku zaburzenie jest wykrywane przy braku gruchania, bełkotania, klaskania. Dziecko nie reaguje na przedmioty, ludzi, rodziców.

Kryzysy wiekowe, podczas których dzieci są najbardziej podatne na zaburzenia psychiczne od 3 do 4 lat, od 5 do 7 lat, od 12 do 18 lat.

Zaburzenia psychiczne wczesny okres pojawić się w:

• frustracje;
• kapryśność, nieposłuszeństwo;
• zwiększone zmęczenie;
• drażliwość;
• brak komunikacji;
• brak kontaktu emocjonalnego.

W późniejszym okresie życia aż do okresu dojrzewania

Problemy psychiczne u 5-letniego dziecka powinny niepokoić rodziców, jeśli dziecko traci już nabyte umiejętności, mało się komunikuje, nie chce się bawić gry fabularne Nie dbaj o swój wygląd.

W wieku 7 lat dziecko staje się niestabilne w psychice, ma naruszenie apetytu, pojawiają się niepotrzebne obawy, zmniejsza się zdolność do pracy i pojawia się szybkie przepracowanie.

W wieku 12-18 lat rodzice muszą zwracać uwagę na nastolatka, jeśli ma:

• nagłe zmiany nastroju;
• melancholia,;
• agresywność, konflikt;
• , niekonsekwencja;
• połączenie absurdu: drażliwość z ostrą nieśmiałością, wrażliwość z bezdusznością, pragnienie całkowitej niezależności z pragnieniem bycia zawsze blisko mamy;
• schizoidalny;
• odrzucenie przyjętych zasad;
• zamiłowanie do filozofii i skrajne stanowiska;
• nietolerancja opieki.

Bardziej bolesne objawy psychozy u starszych dzieci objawiają się:

Kryteria i metody diagnostyczne

Pomimo proponowanej listy objawów psychozy, żaden rodzic nie będzie w stanie samodzielnie jej trafnie zdiagnozować. Przede wszystkim rodzice powinni pokazać swoje dziecko psychoterapeucie. Jednak nawet po pierwszej wizycie u specjalisty jest jeszcze za wcześnie, aby mówić o psychicznych zaburzeniach osobowości. Małego pacjenta powinni zbadać następujący lekarze:

• neuropatolog;
• logopeda;
• psychiatra;
• lekarz specjalizujący się w chorobach rozwojowych.

Czasami pacjent jest przyjmowany do szpitala na badanie i niezbędne procedury i analizy.

Udzielanie profesjonalnej pomocy

Krótkotrwałe napady psychozy u dziecka ustępują natychmiast po ustąpieniu ich przyczyny. Więcej poważna choroba wymagają długotrwałej terapii, często w warunki stacjonarne szpitale. Specjaliści zajmujący się leczeniem psychoz dziecięcych stosują te same leki, co u dorosłych, tylko w odpowiednich dawkach.

Leczenie psychoz i zaburzeń ze spektrum psychotycznego u dzieci obejmuje:

Jeśli rodzicom udało się na czas wykryć u dziecka niewydolność psychiczną, to zazwyczaj wystarczy kilka konsultacji u psychiatry lub psychologa, aby stan się poprawił. Ale są przypadki, które wymagają długotrwałe leczenie i będąc pod opieką lekarską.

Niepowodzenie psychiczne u dziecka, które jest z nim związane kondycja fizyczna są wyleczone natychmiast po ustąpieniu choroby podstawowej. Jeśli choroba została sprowokowana przez doświadczonego stresująca sytuacja, to nawet po poprawie stanu dziecko wymaga szczególnego podejścia i konsultacji psychoterapeuty.

W skrajnych przypadkach z objawami silna agresja dziecko można przepisać. Ale w leczeniu dzieci stosowanie ciężkich leki psychotropowe stosowane tylko w skrajnych przypadkach.

W większości przypadków psychozy przeżyte w dzieciństwie nie powracają w trakcie dorosłe życie przy braku prowokacyjnych sytuacji. Rodzice rekonwalescencji dzieci powinni w pełni przestrzegać codziennego reżimu, nie zapominać o codziennych spacerach, zbilansowana dieta i jeśli to konieczne, zadbaj o terminowe przyjmowanie leków.

Nie należy pozostawiać dziecka bez opieki. Na najmniejsze naruszenia jego stan psychiczny musisz zwrócić się o pomoc do specjalisty, który pomoże poradzić sobie z problemem.

W celu leczenia i uniknięcia konsekwencji dla psychiki dziecka w przyszłości konieczne jest przestrzeganie wszystkich zaleceń specjalistów.

Każdy rodzic zaniepokojony zdrowie psychiczne Twoje dziecko powinno pamiętać:

Miłość i troska są tym, czego potrzebuje każdy człowiek, zwłaszcza ten mały i bezbronny.

Zaburzenia psychiczne u dzieci czyli dysontogeneza psychiczna - odchylenie od normalne zachowanie towarzyszy grupa naruszeń, które dotyczą stany patologiczne. Powstają z powodu genetycznych, socjopatycznych, przyczyny fizjologiczne, czasami ich powstawaniu sprzyjają urazy lub choroby mózgu. Naruszenia, które pojawiają się w młodym wieku powodują zaburzenia psychiczne i wymagają leczenia psychiatrycznego.

Pokaż wszystko

Przyczyny zaburzeń

Kształtowanie się psychiki dziecka wiąże się z biologicznymi cechami organizmu, dziedzicznością i budową, tempem powstawania mózgu i części ośrodkowego układu nerwowego, nabytymi umiejętnościami. Korzeń rozwoju zaburzeń psychicznych u dzieci należy zawsze szukać w czynnikach biologicznych, socjopatycznych lub czynniki psychologiczne, prowokując występowanie naruszeń, często proces uruchamia zestaw agentów. Główne powody to:

• genetyczne predyspozycje. Zakłada wrodzoną awarię system nerwowy wskutek cechy wrodzone organizm. Gdy bliscy krewni mieli zaburzenia psychiczne, istnieje możliwość przekazania ich dziecku.
• Deprywacja (niemożność zaspokojenia potrzeb) wczesne dzieciństwo. Więź między matką a dzieckiem zaczyna się od pierwszych minut narodzin, czasami ma ogromny wpływ na przywiązania człowieka, głębokość uczuć emocjonalnych w przyszłości. Każdy rodzaj deprywacji (dotykowej lub emocjonalnej, psychologicznej) częściowo lub całkowicie wpływa na rozwój umysłowy człowieka, prowadzi do dysontogenezy psychicznej.
• Ograniczenie zdolności umysłowe odnosi się również do pewnego rodzaju zaburzeń psychicznych i afektów rozwój fizjologiczny, czasami powoduje inne naruszenia.
• Uszkodzenie mózgu występuje w wyniku trudnego porodu lub stłuczeń głowy, encefalopatia jest spowodowana infekcjami w okresie rozwoju płodu lub po przebyte choroby. Zgodnie z rozpowszechnieniem przyczyna ta zajmuje wiodące miejsce wraz z czynnikiem dziedzicznym.
• Złe nawyki matki, toksykologiczne skutki palenia, alkoholu i narkotyków mają negatywny wpływ na płód nawet w okresie rodzenia dziecka. Jeśli na te dolegliwości cierpi ojciec, konsekwencje nieumiarkowania odbijają się często na zdrowiu dziecka, wpływając na ośrodkowy układ nerwowy i mózg, co negatywnie wpływa na psychikę.

Konflikty rodzinne czy niesprzyjająca sytuacja w domu są istotnym czynnikiem traumatyzującym rodzącą się psychikę, pogłębiając stan.

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwo, zwłaszcza do roku, łączy wspólna cecha: progresywna dynamika funkcje umysłowełączy się z rozwojem dysontogenezy związanej z naruszeniem morfofunkcjonalnych systemów mózgowych. Stan występuje z powodu zaburzeń mózgowych, cech wrodzonych lub wpływów społecznych.

Związek zaburzeń i wieku

U dzieci rozwój psychofizyczny następuje stopniowo, dzieli się na etapy:

• wcześnie - do trzech lat;
• przedszkole – do szóstego roku życia;
• gimnazjum - do 10 lat;
• dojrzewanie szkolne - do 17 lat.

Za okresy krytyczne uważa się okresy podczas przejścia do kolejnego etapu, które charakteryzują się gwałtowną zmianą wszystkich funkcji organizmu, w tym wzrostem reaktywności umysłowej. W tym czasie dzieci są najbardziej podatne na zaburzenia nerwowe lub zaostrzenie występujących patologii psychiki. Kryzysy wiekowe występują w wieku 3-4 lat, 5-7 lat, 12-16 lat. Jakie są cechy każdego etapu:

• Do roku dzieci rozwijają pozytywne i negatywne odczucia i powstają wstępne wyobrażenia o otaczającym je świecie. W pierwszych miesiącach życia zaburzenia wiążą się z potrzebami, które dziecko musi otrzymać: jedzeniem, snem, wygodą i brakiem ból. Kryzys 7-8 miesięcy charakteryzuje się świadomością zróżnicowania uczuć, uznaniem bliskich i tworzeniem się przywiązania, dlatego dziecko potrzebuje uwagi matki i członków rodziny. Jak lepsi rodzice zapewniają zaspokojenie potrzeb, tym szybciej tworzy się pozytywny stereotyp zachowań. Przyczyny niezadowolenia reakcja Im więcej niespełnionych pragnień się kumuluje, tym dotkliwsza jest deprywacja, która z kolei prowadzi do agresji.
• U dzieci w wieku 2 lat trwa aktywne dojrzewanie komórek mózgowych, pojawia się motywacja zachowania, orientacja na ocenę dorosłych, identyfikacja pozytywne zachowanie. Przy ciągłej kontroli i zakazach niemożność autoafirmacji prowadzi do postawy biernej, rozwoju infantylizmu. Przy dodatkowym stresie zachowanie nabiera patologicznego charakteru.
• Upór i załamania nerwowe, protesty obserwuje się w wieku 4 lat, zaburzenia psychiczne mogą objawiać się wahaniami nastroju, napięciem, dyskomfortem wewnętrznym. Ograniczenia powodują frustrację, równowaga psychiczna dziecka zostaje zaburzona nawet przy niewielkim negatywnym wpływie.
• W wieku 5 lat naruszenia mogą objawiać się przed rozwojem umysłowym, któremu towarzyszy dyssynchronia, czyli pojawia się jednostronna orientacja zainteresowań. Należy również zwrócić uwagę, czy dziecko zatraciło nabyte wcześniej umiejętności, stało się nieporządne, ogranicza komunikację, zmniejszyło się jego słownictwo, dziecko nie bawi się w gry fabularne.
• U siedmiolatków przyczyną nerwicy jest nauka w szkole, wraz z początkiem roku szkolnego naruszenia objawiają się niestabilnością nastroju, płaczliwością, zmęczeniem i bólami głowy. Reakcje opierają się na osłabieniu psychosomatycznym ( zły sen i apetyt, zmniejszona wydajność, lęki), zmęczenie. Czynnikiem zakłócającym jest rozbieżność między możliwościami umysłowymi programu szkolnego.
• W szkole i w okresie dojrzewania zaburzenia psychiczne objawiają się lękiem, zwiększony niepokój, melancholia, wahania nastroju. Negatywizm łączy się z konfliktem, agresją, wewnętrznymi sprzecznościami. Dzieci boleśnie reagują na ocenę swoich możliwości i wyglądu przez otoczenie. Czasami pojawia się zwiększona pewność siebie lub odwrotnie, krytycyzm, postawa, lekceważenie opinii nauczyciela i rodziców.

Zaburzenia psychiczne należy odróżnić od anomalii defektu poschizofrenicznego i otępienia spowodowanego organiczną chorobą mózgu. W tym przypadku dysontogeneza działa jako objaw patologii.



Rodzaje patologii

Dzieci diagnozowane są z zaburzeniami psychicznymi charakterystycznymi dla dorosłych, ale niemowlęta mają również specyficzne dolegliwości związane z wiekiem. Objawy dysontogenezy są zróżnicowane ze względu na wiek, etap rozwoju i środowisko.

Osobliwością manifestacji jest to, że u dzieci nie zawsze łatwo jest odróżnić patologię od cech charakteru i rozwoju. Istnieje kilka rodzajów zaburzeń psychicznych u dzieci.



Upośledzenie umysłowe

Patologia odnosi się do nabytego lub wrodzonego niedorozwoju psychiki z wyraźnym brakiem inteligencji, kiedy adaptacja społeczna dziecka jest utrudniona lub całkowicie niemożliwa. U chorych dzieci zmniejsza się, czasem znacznie:

• zdolności poznawcze i pamięć;
• percepcja i uwaga;
• umiejętności mowy;
• kontrolę nad instynktownymi potrzebami.

Słownictwo jest ubogie, wymowa niewyraźna, dziecko jest słabo rozwinięte emocjonalnie i moralnie, nie jest w stanie przewidzieć konsekwencji swoich działań. W łagodny stopień jest wykrywany u dzieci z przyjęciem do szkoły, średnie i ciężkie etapy są diagnozowane w pierwszych latach życia.

Choroby nie da się całkowicie wyleczyć, ale właściwe wychowanie i szkolenia pozwolą dziecku nauczyć się umiejętności komunikacyjnych i samoobsługowych, podczas gdy łagodne stadium choroby ludzie są w stanie przystosować się w społeczeństwie. W ciężkie przypadki ludzka opieka będzie wymagana przez całe życie.

Upośledzona funkcja umysłowa

Stan graniczny między oligofrenią a normą, naruszenia objawiają się opóźnieniem w sferze poznawczej, ruchowej lub emocjonalnej mowy. opóźnienie umysłowe czasami występuje z powodu powolnego rozwoju struktury mózgu. Zdarza się, że stan ten zanika bez śladu lub pozostaje jako niedorozwój jednej funkcji, a kompensowany jest przez inne, czasem przyspieszone zdolności.

Istnieją również zespoły rezydualne - nadpobudliwość, obniżona uwaga, utrata wcześniej nabytych umiejętności. Rodzaj patologii może stać się podstawą patocharakterologicznych przejawów osobowości w wieku dorosłym.

ADD (zespół deficytu uwagi)

Częsty problem u dzieci wiek przedszkolny i do 12 lat, scharakteryzowane pobudliwość neurorefleksyjna.Pokazuje, że dziecko:

• aktywny, niezdolny usiedzieć w miejscu, robić jedną rzecz przez długi czas;
• ciągle rozproszony;
• impulsywny;
• niepohamowany i rozmowny;
• nie kończy tego, co zaczął.

Neuropatia nie prowadzi do obniżenia inteligencji, ale jeśli stan ten nie jest korygowany, często staje się przyczyną trudności w nauce, adaptacji w sfera społeczna. W przyszłości konsekwencją zaburzeń koncentracji uwagi może być nietrzymanie moczu, tworzenie się narkotyków lub uzależnienie od alkoholu, problemy rodzinne.

Autyzm

Wrodzonemu zaburzeniu psychicznemu towarzyszą nie tylko zaburzenia mowy i motoryki, autyzm charakteryzuje się naruszeniem kontaktu i interakcji społecznych z ludźmi. Stereotypowe zachowanie utrudnia zmianę środowisko, warunków życia, zmiany powodują strach i panikę. Dzieci mają skłonność do wykonywania monotonnych ruchów i czynności, powtarzania dźwięków i słów.

Choroba jest trudna do leczenia, ale wysiłki lekarzy i rodziców mogą poprawić sytuację i zmniejszyć objawy. objawy psychopatologiczne.

Przyśpieszenie

Patologia charakteryzuje się przyspieszonym rozwojem dziecka pod względem fizycznym lub intelektualnym. Powody to urbanizacja, lepsze odżywianie, małżeństwa międzyetniczne. Przyspieszenie może objawiać się rozwojem harmonicznym, gdy wszystkie układy rozwijają się równomiernie, ale takie przypadki są rzadkie. Wraz z postępem kierunku fizycznego i psychicznego już w młodym wieku stwierdza się odchylenia somato-wegetatywne, u dzieci starszych stwierdza się problemy endokrynologiczne.

Sfera psychiczna charakteryzuje się również niezgodą, na przykład podczas kształtowania się wczesnych umiejętności mowy, zdolności motoryczne pozostają w tyle lub poznanie społeczne, także dojrzałość fizyczna łączy się z infantylizmem. Z wiekiem nieporozumienia się wygładzają, więc naruszenia zwykle nie prowadzą do konsekwencji.

Infantylizm

W przypadku infantylizmu sfera emocjonalno-wolicjonalna jest opóźniona w rozwoju. Objawy są wykrywane na etapie szkoły i okresu dojrzewania, kiedy już duże dziecko zachowuje się jak przedszkolak: woli zabawę niż zdobywanie wiedzy. Nie akceptuje dyscypliny i wymagań szkolnych, przy czym poziom myślenia abstrakcyjno-logicznego nie jest naruszany. W niesprzyjającym środowisku społecznym zwykły infantylizm ma tendencję do postępu.

Przyczynami powstawania zaburzenia często stają się ciągła kontrola i restrykcje, nieuzasadniona opieka, projekcja negatywne emocje na dziecko i inkontynencję, co zachęca go do zamknięcia i przystosowania się.

Na co zwrócić uwagę?

Przejawy zaburzeń psychicznych w dzieciństwie są różnorodne, czasami trudno je pomylić z brakiem edukacji. Objawy tych zaburzeń mogą czasami pojawić się u zdrowych dzieci, dlatego tylko specjalista może zdiagnozować patologię. Powinieneś skonsultować się z lekarzem, jeśli objawy zaburzeń psychicznych są wyraźne, wyrażające się w następującym zachowaniu:

• Zwiększone okrucieństwo. Dziecko w młodszym wieku nie rozumie jeszcze, że ciągnięcie kota za ogon rani zwierzę. Uczeń zdaje sobie sprawę z poziomu dyskomfortu zwierzęcia, jeśli mu się to podoba, należy zwrócić uwagę na jego zachowanie.
• Pragnienie, aby schudnąć. Pragnienie bycia piękną pojawia się u każdej dziewczyny w okresie dojrzewania, kiedy normalna waga uczennica uważa się za gruba i odmawia jedzenia, powód pójścia do psychiatry jest „oczywisty”.
• Jeśli dziecko ma wysoki stopień niepokój, często pojawiają się napady paniki, sytuacji nie można pozostawić bez opieki.
• Zły nastrój i przygnębienie są czasem charakterystyczne dla ludzi, jednak przebieg depresji trwającej dłużej niż 2 tygodnie u nastolatka wymaga wzmożonej uwagi ze strony rodziców.
• Wahania nastroju wskazują na niestabilność psychiki, niezdolność do odpowiedniego reagowania na bodźce. Jeśli zmiana zachowania następuje bez powodu, oznacza to problemy, którymi należy się zająć.

Kiedy dziecko jest ruchliwe i czasami nieuważne, nie ma się czym martwić. Ale jeśli z tego powodu trudno mu bawić się nawet w gry na świeżym powietrzu z rówieśnikami, ponieważ jest rozkojarzony, stan ten wymaga korekty.

Metody leczenia

Wczesne wykrycie zaburzenia zachowania u dzieci i stworzenie sprzyjającej atmosfery psychologicznej pozwala w większości przypadków skorygować zaburzenie psychiczne. Niektóre sytuacje wymagają obserwacji i akceptacji leki przez całe życie. Czasami można poradzić sobie z problemem w krótki czas, czasami powrót do zdrowia zajmuje lata, wsparcie dorosłych wokół dziecka. Terapia zależy od rozpoznania, wieku, przyczyn powstania i rodzaju objawów zaburzeń, w każdym przypadku sposób leczenia dobierany jest indywidualnie, nawet gdy objawy są nieco zróżnicowane. Dlatego podczas wizyty u psychoterapeuty i psychologa ważne jest, aby wyjaśnić lekarzowi istotę problemu, przedstawić Pełny opis charakterystyka zachowania dziecka na podstawie charakterystyka porównawcza przed i po zmianach.

W leczeniu dzieci stosuje się:

• W prostych przypadkach wystarczą metody psychoterapeutyczne, gdy lekarz w rozmowie z dzieckiem i rodzicami pomaga znaleźć przyczynę problemu, sposoby jego rozwiązania, uczy kontroli zachowania.
• Kompleks środków psychoterapeutycznych i odbioru leki mówi o poważniejszym rozwoju patologii. Na stany depresyjne, agresywne zachowanie, przypisane są wahania nastroju środki uspokajające, leki przeciwdepresyjne, neuroleptyki. Nootropy, psychoneuroregulatory są stosowane w leczeniu opóźnień rozwojowych.
• W przypadku ciężkich zaburzeń zalecany leczenie szpitalne gdzie dziecko przechodzi kurs niezbędnej terapii pod nadzorem lekarza.

W okresie leczenia i po nim konieczne jest stworzenie sprzyjającego środowiska w rodzinie, wyeliminowanie stresu i negatywny wpływśrodowisko wpływające na reakcje behawioralne.

Jeśli rodzice mają wątpliwości co do adekwatności zachowania dziecka, należy skontaktować się z psychiatrą, specjalista przeprowadzi badanie i przepisze leczenie. Ważne jest, aby zidentyfikować patologię wczesna faza aby korygować zachowanie w czasie, zapobiegać postępowi zaburzenia i eliminować problem.