Nie pozwól swoim czytelnikom zniechęcić się rozmiarem tytułu!

Jakże często słyszymy i używamy sformułowania: „Dzieci są naszą przyszłością!”. Na poparcie tego w krajach rozwiniętych istnieją specjalne instytucje, które zajmują się zarówno gromadzeniem informacji o aktualnym stanie zdrowia dzieci, jak i badaniem oraz rozpowszechnianiem informacji naukowych i praktycznych na temat nowoczesnych metod leczenia i rehabilitacji chorych dzieci. Żaden kraj nie chce bowiem dla siebie „chorej przyszłości”.

Problem autyzmu dziecięcego jest jednym z palących tematów różnych kongresów medycznych i światowych forów naukowych specjalistów. A nieubłagane statystyki nie są już zachęcające: autyzm porusza się skokowo na całej naszej planecie. Nieprzypadkowo w listopadzie 2007 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ ogłosiło 2 kwietnia Światowym Dniem Świadomości Autyzmu.

Nie będziemy rozwodzić się nad przyczynami i przebiegiem choroby, są na to specjalne środki. Porozmawiajmy o co nowego w leczeniu dziecka z autyzmem.

Centrum Rehabilitacji Dzieci z Upośledzeniem Umysłowym i Fizycznym (kierowane przez dr Lev Levit, Izrael) od ponad 20 lat mozolnie pracuje nad rehabilitacją dzieci z autyzmem, autyzmem regresywnym, dziećmi nadpobudliwymi, mózgowym porażeniem dziecięcym, miopatią i inne choroby (www.drlevit.ru).

W swojej codziennej praktyce specjaliści Centrum nieustannie doskonalą stosowane metody.

1. Terapia czaszkowo-krzyżowa

2. Homeopatia
3. Terapia dietetyczna (w tym terapia witaminowa, protokół DAN)

4. Poradnictwo psychoterapeutyczne dla rodziców chorych dzieci

5. Terapia biorezonansowa

6. Tomatisa (specjalista z Francji używający specjalnego nowoczesnego

sprzęt)

7. Nauczenie rodziców systemu kierowanej samoregulacji

8. Techniki elektrostymulacji.

Obecnie dr LEV LEVIT w oparciu o technikę czaszkowo-krzyżową opracował nową, połączoną, skuteczne rezultaty, metodologia

stymulacja czaszkowo-mózgowa (www drlevit .com ).

CRANIOCEREBRAL („cranio” - czaszka, „cerebrum” - mózg) STYMULACJA pozwala osiągnąć szybsze efekty w przywracaniu funkcji centrali system nerwowy i odpowiednio, aby usunąć stany negatywne: usuwa się działania wspomagające chorego dziecka; zrozumienie poprawia się; zdrowienie aktywność mowy; poprawia się stan ogólny z takim poważna choroba jak porażenie mózgowe, zespół Downa; wznosi się napięcie mięśniowe z miopatią; ogólny rozwój emocjonalny i fizyczny dziecka jest ustabilizowany zgodnie z jego wiekiem.

Należy zaznaczyć, że każda z zastosowanych metod jest wybrana indywidualnie (www.drlevit.com ) dla każdego pacjenta. Pod koniec kuracji relacja z rodzicami nie kończy się. Towarzyszenie przez specjalistów Ośrodka swoim pacjentom trwa do czasu ustabilizowania się stanu dziecka.

Od teraz możesz nie tylko zadaj pytanie doktorowi Levitowi i uzyskać pisemną odpowiedź

Izrael,

Tel Awiw

Smolański , 5

mi -Poczta : drlewit @gmail .com

Telefon do komunikacji. 972-777-535455

Osoba kontaktowa: Swietłana Gorgin

Administracja serwisu HYFAINFO COM nie ponosi odpowiedzialności za treść materiałów informacyjnych otrzymanych z zewnętrznych źródeł. Opinie wyrażone w rubrykach wyrażają poglądy samych autorów i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko redakcji. Redaktorzy serwisu nie ponoszą odpowiedzialności za rzetelność takich materiałów, a jedynie pełnią rolę przewoźnika. Redakcja z zasady nie prowadzi korespondencji z autorami. Rękopisy nie będą recenzowane i zwracane. Materiały autorskie udostępniamy czytelnikowi bez zmian i uzupełnień. Opinia redakcji nie zawsze pokrywa się z opinią autora materiału.

Na Ukrainie i na Krymie z roku na rok jest coraz więcej autystycznych dzieci. Naukowcy nie odkryli jeszcze przyczyny tego zjawiska. A rodzice osób autystycznych już mają do czynienia duże problemy którymi należy się pilnie zająć. I dotyczy to nie tylko kwestie psychologiczne ale też pilne. Na przykład w Bakczysaraju zamykany jest oddział rehabilitacji dla dzieci niepełnosprawnych.

Historia Bakczysaraju

W Bakczysaraju od kilku lat w ośrodku terytorialnym działa oddział rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych. W sumie w mieście jest ponad 80 niepełnosprawnych dzieci. Oddział rehabilitacji jest jednak niewielki: stale przebywało tam 8 dzieci z autyzmem i mózgowym porażeniem dziecięcym, do Następny rok. Te dzieci wymagają specjalnego podejścia. W końcu pojęcie autyzmu oznacza „zanurzenie, wycofanie się w siebie”. Autyzm objawia się od dzieciństwa i do niedawna uważano, że takie dziecko nigdy nie będzie mogło normalnie żyć i się rozwijać. Wśród specjalistów badających to zjawisko nie ma zgody co do tego, co stanowi autyzm - chorobę lub upośledzenie czynnościowe dlaczego tak się dzieje i, co najważniejsze, jak pomóc dzieciom z tą diagnozą. Na Ukrainie autyzm zaczęto diagnozować zaledwie 10 lat temu.

Na oddziale rehabilitacji w Bakczysaraju dzieci w przeciwieństwie do innych mogły komunikować się ze sobą i pracować ze specjalistami. W rzeczywistości jest to całodzienna grupa pobytowa dla „specjalnych” dzieci, dzięki istnieniu których ich mamy mogły pracować przynajmniej pół dnia.

W dniu 28.12.2011 r. Państwowa Administracja Rejonu Bakczysaraju wydaje dekret nr 1549 „O zamknięciu Wydziału ds. Adaptacji Społecznej Dzieci Niepełnosprawnych”. Zgodnie z zarządzeniem filia zostaje zamknięta i wyłączona ze struktur ośrodka terytorialnego usługi społeczne Obwód Bakczysaraju. Ponadto od personel cofa się wychowawcę, animatora kultury (na pół etatu), pomocnika pedagoga (dwie stawki), pielęgniarka(niepełny etat), instruktor ćwiczenia fizjoterapeutyczne(połowa czasu).

Oficjalnie nazwanym powodem likwidacji oddziału było otwarcie regionalnego centrum w Bakczysaraju resocjalizacja niepełnosprawne dzieci. Z budżetu okręgu przeznaczono środki, a na początku stycznia centrum zostało uroczyście otwarte, mówi szef Bachczysaraj Obwodowej Administracji Państwowej Ilmi Umerow.

„W ubiegłym roku stworzyliśmy pełnoprawny ośrodek rehabilitacyjny. Istnieje wiele niuansów: dzieci są wybierane w oficjalnie utworzonym ośrodku, nadzór lekarski, skierowanie, badanie. Na oddziale, który był wcześniej, były tylko żłobki, matki zostawiały dzieci i mogły robić swoje. To oczywiście ma prawo istnieć, ale nie wtedy, gdy państwo nie przeznacza na to pieniędzy. To, co uratowali, co odkręcili z innych kierunków, wykorzystali. A teraz, z przydzielonych środków, stworzyli centrum” – mówi I. Umerow.

Rodzice autystycznych dzieci uważają jednak, że nowo otwarty ośrodek ma zupełnie inną specjalizację. – Nie jesteśmy przeciwni otwarciu ośrodka rehabilitacyjnego, to też jest potrzebne, ale ma zupełnie inny kierunek – mówi prezes organizacja publiczna„Mały kraj” zrzeszający rodziców niepełnosprawnych dzieci Aliny Jurkiewicz. - dzieje się rehabilitacja medyczna, a w naszym dziale - socjalno-gospodarczym. Dziecko jest uspołecznione, komunikuje się z przyjaciółmi. Z naszymi dziećmi, podobnie jak z brzydkimi kaczątkami, nikt nigdzie się nie bawi, więc pilnie muszą się porozumieć przynajmniej ze sobą.

Ponadto świadczenie nowego ośrodka nie przewiduje świadczenia resocjalizacja. Oznacza to, że rodzice przyprowadzają swoje dzieci, masażysta, defektolog i psycholog pracują z nimi przez kilka godzin, a dzieci są zabierane z powrotem. Nie ma mowy o długotrwałym procesie socjologizacji chorych dzieci, co jest dla nich niezwykle ważne. „Na naszym oddziale dzieci są stale pod nadzorem specjalistów, aw ośrodku specjaliści będą z nimi pracować w rzeczywistości tylko zgodnie z wymogami prawa dwa razy w roku przez 10 dni i to wszystko”, narzeka A. Jurkiewicz.

Władze powiatu mają jednak swoje stanowisko. Według Ilmiego Umerowa celem personelu ośrodka jest nauczenie rodziców samodzielnego zajmowania się chorymi dziećmi. Poza tym w budżecie na były resort nie ma środków - mówi szef RGA.

„Ten wydział nigdy nie powstał, istniał dzięki temu, że centrum terytorialne oszczędzało na innych. I stworzyli tę jednostkę jako żłobek. Poszło tam 8 dzieci, więcej nie mogły przyjąć. Dziś nikt nie stwarza takich warunków jak w żłóbku. Wymagania ośrodka rehabilitacyjnego są nieco inne. Celem jest nauczenie matki opieki nad własnym dzieckiem. Z mojego punktu widzenia to coś więcej właściwe podejście niż zabrać go do żłobka i zająć się własnymi sprawami, chociaż to też jest konieczne” – uważa I. Umerow. I dodaje: w każdym razie kierownictwo dzielnicy nie odpuści problemu.

„Teraz wspólnie z radą dzielnicy próbujemy znaleźć sposób na rozwiązanie tego problemu. Przynajmniej na kilka łóżek w jednym pokoju zorganizować coś podobnego. A szef tego ośrodka nie jest temu przeciwny, pod warunkiem, że znajdą się fundusze. W każdym razie nie zostawimy ich tak po prostu” – obiecuje I. Umerov.

Jednak rodzice niepełnosprawnych dzieci nie są już tak optymistyczni. Trudne dzieci wymagają szczególnej troski i podejścia. Rodzice są skłonni zapłacić nawet więcej za edukację swoich dzieci niż inni rodzice w przedszkolach. „Ale samo ustawienie łóżek to za mało. Nasze dzieci są autystyczne, trzeba je prowadzić za rękę. Nie będą spać tylko w cichych godzinach. Na oddziale mają własne ogrodzone podwórko, specjalistów, którzy stale z nimi współpracują. W nowym centrum nie ma podwórka, nie będą mogli chodzić” – obawia się A. Jurkiewicz.

Autyzm na Ukrainie

Na Ukrainie problem autyzmu wciąż pozostaje poza obszarem prawnym, co oznacza, że ​​po prostu nie ma oficjalnej polityki państwa w tym zakresie. Tym tłumaczy się niedoskonałość systemu diagnostyki medycznej i psychologiczno-pedagogicznej autyzmu, rozwoju, edukacji i socjalizacji dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, a także praktycznie kompletna nieobecność systemy wsparcia społeczno-psychologicznego i wsparcia ich rodzin. Tymczasem średnio jeden przypadek autyzmu przypada na 250-300 noworodków: jest to zjawisko bardziej powszechne niż głuchota i ślepota razem wzięte, zespół Downa, cukrzyca Lub choroby onkologiczne dzieciństwo. Według oficjalnych danych, w naszym kraju tylko w ciągu ostatnich pięciu lat liczba dzieci, u których zdiagnozowano „wczesną”. autyzm dziecięcy wzrosła prawie pięciokrotnie.

Jak powiedziała prezes Krymskiej organizacji charytatywnej „Autyzm 2006”, psycholog, nauczyciel, koordynator integracyjnego centrum zasobów kanadyjsko-ukraińskiego projektu „Edukacja włączająca dzieci ze specjalnymi potrzebami na Ukrainie”, matka osoby dorosłej autystyczne dziecko Galiny Klimenko, na Krymie zidentyfikowano około 70 dzieci z tą chorobą. W Symferopolu w 2007 roku, według oficjalnych danych, zarejestrowano 12 autystycznych dzieci, aw 2011 roku było ich już 45.

„A to tylko wierzchołek góry lodowej. W rzeczywistości takich dzieci jest znacznie więcej, biorąc pod uwagę problemy związane z psycho-emocjonalnym brakiem przygotowania większości rodziców małych dzieci do badania dziecka, a także pewne trudności w samym procesie diagnostycznym - mówi G. Klimenko. – Pomimo tego, że w większości krajów świata podejście do tego problemu jest od dawna wypracowane, opracowano specjalne metody, w ramach których odbywa się diagnoza, rozwój i edukacja dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, na Ukrainie niestety Polityka publiczna w tej kwestii jest całkowicie nieobecny. I skąd to się bierze, jeśli w ukraińskim środowisku naukowym nie ma zauważalnych prób wypracowania jednolitego podejścia opartego na nauce, które mogłoby stanowić podstawę takiej polityki. Tak jak poprzednio, patrzymy na problem autyzmu jako na problem czysto psychiatryczny, który należy „leczyć” wyłącznie przy pomocy leków przeciwpsychotycznych. Chociaż, ogólnie rzecz biorąc, nawet sami lekarze od dawna są pewni, że tylko z pomocą leki dzieciom nie można pomóc. Jeśli spróbujemy zdefiniować problemy autyzmu w sposób uproszczony, to są to problemy głębokiego i kompleksowego naruszenia postrzegania obrazu świata przez dziecko, co nieuchronnie prowadzi do problemów z komunikacją i przystosowaniem społecznym.

Czy jest jakieś wyjście?

W współczesne realia z roku na rok w państwie przeznacza się coraz mniej środków na programy społeczne. Dlatego eksperci twierdzą, że dla rodziców takich dzieci pozostaje jedyne wyjście- szukaj sposobów samodzielnego rozwiązania problemu.

Według G. Klymenko we Lwowie jest taki, który udziela pomocy nie tylko dzieciom autystycznym, ale także dzieciom z różnymi patologiami psychofizycznymi. W centrum powstał rozbudowany system różnorodnych usług, począwszy od usług wczesna pomoc dziecka i jego rodziny, a kończąc na warsztatach, w których pracują „wyjątkowi” młodzi ludzie w wieku od 18 do 35 lat. Usługi świadczone w tym centrum spełniają wszelkie międzynarodowe standardy, pozostając przy tym bezpłatne. Od 12 lat ten wyjątkowy ośrodek istnieje wyłącznie dzięki środkom pozyskanym dzięki grantom i sponsorom. A zaledwie kilka lat temu centrum zostało częściowo przejęte na finansowanie państwowe.

Podobne ośrodki, powstałe z inicjatywy rodziców, istnieją w innych miastach Ukrainy. Tak więc w Kijowie dzieciom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu pomagają w „Szkole Życia” Maria Shchibryk, organizacja charytatywna „Szkoła Szkodinka”, organizacja publiczna „Krąg Słoneczny” i inne. Stosunkowo niedawno w Kijowie powstała pierwsza na Ukrainie placówka o profilu edukacyjno-rehabilitacyjnym cały dzień dla dzieci ze specjalnymi potrzebami w rozwoju „Dziecko z przyszłością”. Ten przedszkole za krótkoterminowe zyskała dużą popularność, ponieważ jest w pełni sprofilowana do pracy specjalnie z autystami. Specjalistyczne przedszkole jest jednym z projektów Międzynarodowej Organizacji Społecznej „Fundacja Pomocy Dzieciom z Zespołem Autyzmu „Dziecko z Przyszłością”, które jest finansowane przez patronów, w tym imigrantów z Ukrainy mieszkających obecnie w Izraelu. W skład Rady Powierniczej Fundacji wchodzą Yan Tabachnik, Tatyana Nedelskaya, Dmitry Gordon, Vitaly Korotich i inni sławni ludzie. Ponadto zapraszani są tu zagraniczni specjaliści do pracy z dziećmi i szkolenia kadry. Na każde dziecko w tym przedszkolu przypada co najmniej dwoje dorosłych. Ale opłata za pobyt w takim ogrodzie jest dość wysoka.

Krym pod tym względem jest dopiero na drodze formacji. W Symferopolu działa specjalna szkoła ogólnokształcąca „Zlagoda”, w której obecnie uczy się 17 dzieci z autyzmem. Problemem jest jednak wyszkolenie specjalistów pracujących z dziećmi. „Dzięki inicjatywie naszej organizacji i przy wsparciu ukraińsko-kanadyjskiego projektu „Edukacja integracyjna dla dzieci ze specjalnymi potrzebami na Ukrainie”, latem 2010 roku siedmiu nauczycieli i specjalistów szkoły przeszło zaawansowane kursy szkoleniowe dotyczące pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, zorganizowane we Lwowie Uniwersytet Narodowy ich. I. Franko. Obecnie Szkoła Specjalna Zlagoda otrzymała grant z ukraińsko-kanadyjskiego projektu na przeprowadzenie seminarium dla specjalistów i rodziców, podczas którego zostaną zaprezentowane metody pracy z lwowskimi kolegami z dziećmi autystycznymi – mówi G. Klymenko. Ponadto, według niej, dziś w jego pilotażu uczy się dwoje dzieci z autyzmem szkoła ogólnokształcąca- UVK szkoła-liceum nr 3 im. JAK. Makarenko.

Według G. Klimenko oddział rehabilitacji w Bakczysaraju jest niezwykle ważny dla dzieci z autyzmem i ich rodziców. Zdaniem eksperta władze powiatu wraz z rodzicami muszą zdecydowanie znaleźć kompromis. Przecież celem zarówno władzy, jak i społeczeństwa obywatelskiego jest partnerstwo, a nie konfrontacja. A jeśli zamknięcie istniejącego oddziału w ośrodku terytorialnym w Bakczysaraju jest nieuniknione, całkiem możliwe jest podjęcie próby stworzenia na Krymie pierwszej grupy opieki dziennej dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na bazie nowego centrum rehabilitacyjnego. I doświadczenie przyciągania dodatkowe fundusze A szef tego centrum ma sponsorów, G. Klimenko jest pewien.

„Funkcja opieki dziennej jest niezwykle ważna dla dzieci ze specjalnymi potrzebami i ich rodziców. W końcu nikt nie wątpi w korzyści wynikające z przebywania zwykłych dzieci w grupie rówieśniczej. I dlaczego nikomu nie przychodzi do głowy odmówić zwykłym rodzicom prawa zapisania dziecka do przedszkola tylko dlatego, że oni sami powinni umieć opiekować się dzieckiem? Odmawiając rodzicom dzieci specjalnej troski prawa do jednodniowego pobytu w domu specjalna instytucja, władze de facto pozbawiają rodziców prawa do pracy, co oprócz naruszenia normy konstytucyjnej w naszych realiach skazuje rodzinę na zgubę specjalne dziecko do żebraczej, na wpół zagłodzonej egzystencji” – mówi G. Klimenko. I dodaje: jeśli rodzinom dzieci specjalnych odmawia się możliwości korzystania z takich usług w placówce specjalnej, to na podstawie przyjętej na Ukrainie koncepcji rozwoju edukacji integracyjnej, najnowszych dekretów Prezydenta Ukrainy i uchwał Rady Rady Ministrów, a także zarządzenia i zarządzenia Ministerstwa Edukacji i Nauki, Młodzieży i Sportu FCA dotyczące wprowadzenia modelu edukacji włączającej, rodzice dzieci ze specjalnymi potrzebami mają prawo domagać się włączenia ich dzieci do dziecięca placówki przedszkolne typ ogólny i szkół publicznych.

Zdaniem specjalisty, podczas gdy społeczeństwo nie jest gotowe do odpowiedniego leczenia nie tylko problemu autyzmu, ale ogólnie problemu niepełnosprawności, zadaniem rodziców jest połączenie sił, aby zainicjować tworzenie nowych usług dla swoich dzieci i bronić ich praw do edukacji i po prostu godnego życia z rodziną iw społeczności.

Geniusz i szaleństwo: 21 najlepszych szalonych geniuszy

Estragon – bohater sztuki „Czekając na Godota” Samuela Becketta, powiedział, że „wszyscy rodzimy się szaleni. Część z nich pozostaje... "Wg Światowa Organizacja służba zdrowia, w obecnie Na świecie cierpi ponad 450 milionów ludzi choroba umysłowa. Ich wzrostowi sprzyja nadmierny przepływ informacji, kataklizmy polityczne i gospodarcze... Stres i depresja są zwiastunami chorób. Ale to, jak się okazało, to nie wszystko.

Debata na temat związku między geniuszem a szaleństwem toczy się wśród lekarzy od dawna. Wzbudź zainteresowanie tą historią wielkich ludzi. Wystarczy przypomnieć nerwowe i psychiczne zaburzenia postimpresjonizmu Vincent van Gogh lub pisarzy Virginia Woolf.

A teraz naukowcy z Instytutu Karolinska (Szwecja) opublikowali artykuł w czasopiśmie Psychiatric Research, w którym przekonują, że związek między dążeniami twórczymi a odchyleniami od norma psychiczna na pewno istnieje. Powodem tego wniosku były statystyki anomalii w psychice, zebrane przez naukowców wśród ponad miliona osób. Zestaw odchyleń był bardzo obszerny: schizofrenia, choroba afektywna dwubiegunowa, depresja, stan niepokoju, różnorodne uzależnienia, począwszy od alkoholu, anoreksji, autyzmu i wielu innych.

Wyniki analizy potwierdziły, że osoby wykonujące zawody kreatywne są rzeczywiście najbardziej podatne na choroby psychiczne, a najczęściej na chorobę afektywną dwubiegunową, którą wcześniej nazywano psychozą maniakalno-depresyjną. Tancerze, fotografowie, naukowcy i pisarze są szczególnie narażeni na to zaburzenie.

Zajęcia z literatury służą jako swego rodzaju przynęta na większość dewiacji neuropsychiatrycznych. Okazało się, że pisarze są dwukrotnie bardziej narażeni na samobójstwo niż inni ludzie.

Ujawnił się również wzorzec odwrotny: przedstawiciele zawodów twórczych najczęściej spotykali się wśród krewnych osób chorujących na schizofrenię, zaburzenie afektywne dwubiegunowe, anoreksji i autyzmu.

Uzyskane dane nie mówią jednak nic o tym, że zamiłowanie do literatury, malarstwa czy fotografii źle wpływa na psychikę. Wręcz przeciwnie, niezwykłe myśli lub fantastyczne wizje, które pojawiają się z powodu zaburzenia psychiczne, a także umiejętność wyobrażania sobie i słyszenia głosów przebranych za postaci, najprawdopodobniej zachęcą do wzięcia do ręki długopisu, aparatu fotograficznego lub pędzla.

Dziś wielu psychiatrów jest przekonanych, że każda twórcza osoba ma mniej lub bardziej znaczące odchylenia w psychice, a takie odchylenia są nieodłącznie związane z genialnymi twórcami - pomagają tylko tworzyć arcydzieła. Większość znanych nam geniuszy najwyraźniej miała problemy psychiczne. Kto to jest?

Całe moje życie NV Gogol cierpiał na psychozę maniakalno-depresyjną. "Ogarnęła mnie zwykła okresowa choroba, podczas której przebywam w pokoju prawie nieruchomo, czasem przez 2-3 tygodnie." Tak pisarz opisuje swój stan. Ostatecznie w ciągu dwóch tygodni zagłodził się na śmierć i zmarł.

Lew Tołstoj cierpiał na częste ciężkie ataki depresja z towarzyszącymi różnymi fobiami. Ponadto walczył z melancholią i depresją. długie lata. Ponadto wielki pisarz miał afektywno-agresywną psychikę.

Siergiej Jesienin wydawało się, że wszyscy o nim szepczą, tkają wokół niego intrygi. Niektórzy badacze jego biografii twierdzą, że poeta miał psychozę maniakalno-depresyjną, skłonności samobójcze, powikłane dziedzicznym alkoholizmem.

I o godz Maksym Gorki było pragnienie włóczęgostwa, częstych przeprowadzek i piromanii. Ponadto w jego rodzinie dziadek i ojciec mieli niezrównoważoną psychikę i skłonność do sadyzmu. Gorky cierpiał też na manię samobójczą – pierwszą próbę samobójczą podjął już jako dziecko.

U wielkiego rosyjskiego poety zdarzają się okresy depresji i wszelkiego rodzaju manii JAK. Puszkin. Z wczesna młodość zaczął pokazywać różne cechy psychopatyczne. W okresie licealnym zostały one wyrażone zwiększona drażliwość. Dla Puszkina były tylko dwa elementy: „zadowolenie z cielesnych namiętności i poezji”. Biografowie kojarzą „nieokiełznane hulanki, cyniczny i perwersyjny seksualizm, agresywne zachowanie poeta” z nadmierną pobudliwością emocjonalną. Z reguły następował po nim długi okres depresyjny, podczas którego odnotowano twórczą bezpłodność. I można wyraźnie prześledzić zależność produktywności twórczości od stanu psychicznego poety.

Niektórzy biografowie Michaił Lermontow Uważa się, że poeta cierpiał na jedną z form schizofrenii. Zaburzenie psychiczne najprawdopodobniej odziedziczył po matce - jego dziadek popełnił samobójstwo, zażywszy truciznę, matka cierpiała na nerwice i histerię. Współcześni zauważyli, że Lermontow był bardzo złośliwą i niekomunikatywną osobą, nawet w jego wyglądzie wyczytano coś złowrogiego. Według Piotra Wiazemskiego Lermontow był bardzo zdenerwowany, jego nastroje zmieniały się gwałtownie i biegunowo. Wesoły i dobroduszny, w jednej chwili mógł stać się zły i ponury. „I w takich chwilach nie był bezpieczny”.

angielski pisarz Virginia Woolf cierpiał na głęboką depresję. Mówi się też, że swoje prace pisała tylko na stojąco. Wynik jej życia jest tragiczny: pisarka utopiła się w rzece, wypełniając kieszenie płaszcza kamieniami.

Edgara Allana Poe To nie przypadek, że tak bardzo interesował się psychologią. Uważa się, że może cierpieć na chorobę afektywną dwubiegunową. Pisarz pił dużo alkoholu, aw jednym ze swoich listów opowiedział o swoich myślach o samobójstwie.

Laureat nagrody Pulitzera Tennessee Williamsa często popadał w depresję. W latach czterdziestych jego schizofreniczna siostra przeszła lobotomię. W 1961 roku zmarł kochanek pisarza. Oba wydarzenia mocno wpłynęły na jego stan psychiczny, pogłębiając depresję, która doprowadziła go do zażywania narkotyków. Do końca życia nie mógł pozbyć się depresji i uzależnień.

amerykański pisarz Ernest Hemingway cierpiał na alkoholizm, chorobę afektywną dwubiegunową i paranoję, w wyniku czego zastrzelił się z pistoletu.

Vincent van Gogh był skłonny do depresji i napady padaczkowe. Odcięte ucho to niewinny eksperyment. W końcu strzelił sobie z pistoletu w klatkę piersiową.

Artysta Michał Anioł rzekomo cierpiał na autyzm, czyli jego łagodna forma- Zespół Aspergera. Artysta był osobą zamkniętą, dziwną, skupioną na swoim indywidualnym świecie. Praktycznie nie miał przyjaciół.

niemiecki kompozytor Ludwiga van Beethovena doświadczał okresów maniakalnych i depresyjnych choroby afektywnej dwubiegunowej i był bliski samobójstwa. Jego twórczy przypływ energii ustąpił miejsca apatii. Aby zmienić i ponownie zmusić się do ponownego pisania muzyki, Beethoven zanurzył głowę w misce Lodowata woda. Kompozytor próbował też „leczyć się” opium i alkoholem.

Jeden z twórców współczesnej fizyki teoretycznej Alberta Einsteina był niewątpliwie geniuszem już za życia i zdecydowanie osobą ekscentryczną. Jako dziecko cierpiał na łagodną postać autyzmu. A jego matka prawie uważała go za upośledzonego umysłowo. Był powściągliwy i flegmatyczny. Działania dorosłego już fizyka teoretyka nie różniły się moralnością. Amerykański psycholog Ion Carlson uważa, że ​​obecność genu schizofrenii jest jednym z bodźców do wysokich zdolności twórczych. Jego zdaniem, Einstein miał ten gen. Dlatego lekarze stwierdzili, że syn naukowca miał schizofrenię.

Kolejny genialny naukowiec Izaaka Newtona, zdaniem wielu badaczy, cierpiała na schizofrenię i chorobę afektywną dwubiegunową. Bardzo trudno było z nim rozmawiać, często miał wahania nastroju.

Dziwactwa zauważono również za genialnym wynalazcą Nikola Tesla. Miał manię doprowadzenia sprawy do końca. Tak więc na studiach postanowił przeczytać Voltaire'a i chociaż po pierwszym tomie zdał sobie sprawę, że aktywnie nie lubi pisarza, przeczytał wszystkie 100 tomów. Podczas obiadu zużył dokładnie 18 serwetek, wytartych talerzy, sztućców i rąk. Był przerażony kobiece włosy, kolczyki, perły i nigdy w życiu nie usiadłem z kobietą przy jednym stole.

Prototyp bohatera nagrodzonego Oscarem filmu „Piękny umysł”, matematyk Johna Nasha Całe życie cierpiałem na paranoję. Geniusz często miał halucynacje, słyszał obce głosy i widział nieistniejących ludzi. Żona noblistki wspierała męża, pomagając mu ukryć objawy choroby, gdyż zgodnie z ówczesnym prawem amerykańskim mógł zostać zmuszony do leczenia. Co w końcu się stało, ale matematykowi udało się oszukać lekarzy. Nauczył się maskować objawy choroby z taką wprawą, że psychiatrzy wierzyli w jego uzdrowienie. Muszę powiedzieć, że u żony Nasha, Lucia, również zdiagnozowano zaburzenie paranoidalne w jej zaawansowanym wieku.

Hollywoodzka aktorka Winony Ryder kiedyś przyznał: „Są dobre i złe dni, a depresja jest czymś, co towarzyszy mi zawsze”. Aktorka nadużywała alkoholu. Potem była wielokrotnie przyłapana na kradzieży ze sklepów w Beverly Hills. Okazało się, że Ryder cierpi na kleptomanię.

dwubiegunowy zaburzenie afektywne małżonek cierpi Michaela Douglasa Catherine zeta jones. Właściwie to ta choroba była przyczyną niezgody w tej gwiezdnej rodzinie.

Kolejny geniusz Hollywood Woody'ego Allena- autystyczny. Wśród ulubionych tematów jego filmów: psychoanaliza i psychoanalitycy, seks. Wszystko to martwi go i prawdziwe życie. Pierwsza żona Woody'ego, Harleen Rosen, złożyła pozew o odszkodowanie w wysokości 1 miliona dolarów w ramach ugody rozwodowej. Według niej poniżał ją, domagając się sterylnej czystości w domu, układając jadłospis, według którego Harleen miała go karmić, i złośliwie komentując wszystko, co robiła. Druga żona, Louise Lasser, po rozwodzie powiedziała, że ​​interesuje się reżyserem jako gospodynią domową. Pewnego dnia, po powrocie od psychoanalityka, Allen powiedział jej: „Mój lekarz powiedział, że nie pasujesz do mnie fizycznie”. W rzeczywistości poznał inną - Dianę Keaton. Po 8 latach Dianę zastąpiła inna muza, aktorka Mia Farrow, która prawie co roku adoptowała dziecko. Wynajmowali różne mieszkania w pobliżu, bo. Allen nie chciał zamienić swojego życia w „przedszkole”. W rezultacie para zerwała ze skandalem. Mia złapała męża w ramionach najstarszej adoptowanej córki Sun-Yu. Właściwie to ona jest teraz towarzyszką życia filmowego geniusza.

Lista znanych kreatywni ludzie, który odcisnął piętno na sztuce i cierpi na chorobę psychiczną, można kontynuować w nieskończoność: Fiodora Dostojewskiego, Hans Christian Andersen, Franciszka Schuberta, Alfreda Schnittkego, Salvador Dali, Leonardo da Vinci, Nicolo Paganiniego, Jana Sebastiana Bacha, Izaak Lewitan, Zygmunt Freud, Rudolfa Diesla, Johanna Wolfganga Goethego, Claude Henri Saint-Simon, Immanuela Kanta, Karola Dickensa, Albrechta Dürera, Siergiej Rachmaninow, Wolfgang Amadeusz Mozart, Lope de Vega, Nostradamus, Jean Baptiste Molière, Franciszek Goja, Honoriusz Balzac, Fryderyk Nietzsche, Marilyn Monroe i inni. Dżin, co możesz zrobić...

Dzięki uprzejmości Anny Dachel
Oryginalny

W zeszłym miesiącu Centers for Disease Control and Prevention (CDC), amerykański organ nadzorujący zdrowie, ogłosił w oficjalnym oświadczeniu zaskakującą wiadomość: 1 na 150 dzieci w USA ma autyzm. Ta nowa liczba zachorowań opiera się na dwóch badaniach ośmiolatków w 2000 i 2002 roku.

Ta nowa informacja nie wydawała się zbytnio niepokoić urzędników w CDC i ponownie usłyszeliśmy Potworne Kłamstwo na temat autyzmu – że bez względu na to, ile mamy dzieci z autyzmem, nie oznacza to rzeczywistego wzrostu zachorowalności, mówi tylko „lepsza diagnostyka” oraz „poprawa jakości przetwarzania danych statystycznych przez CDC”.

Po objawieniu „1 na 150” pojawiła się kolejna wiadomość na ten sam temat: Ostatnie odkrycia potwierdzają, że przyczyną autyzmu są „nieprawidłowości genetyczne”. W badaniu wzięło udział 120 naukowców z 50 Instytuty badawcze zebrane przez Autism Genome Project (AGP).

Sądząc po nagłówkach w mediach, dokonano ważnego odkrycia naukowego. The New York Post napisał: „Odnotowano nieprawidłowości genetyczne prowadzące do autyzmu”; The Boston Globe opublikował „Nieprawidłowości genetyczne wykryte u pacjentów autystycznych”; The Baltimore Sun ogłosił, że „przyczyna autyzmu jest połączeniem przypadku i genetyki”. Naukowcy, którzy tak długo nie mogli dojść do tego naruszenia, które wydawało się nie mieć określonej przyczyny, w końcu zaatakowali ślad.

Niedoświadczonemu czytelnikowi może się wydawać, że autyzm jest chorobą dziedziczną. W końcu to geny odpowiadają za cechy przekazywane z pokolenia na pokolenie. Ale nie wszystko jest takie proste.

Nie chodzi tylko o geny, chodzi o mutację genów, i to nie tylko jednego czy kilku, ale być może setek genów.

Reporter Tom Paulson napisał w czasopiśmie w Seattle:

Najlepsi genetycy z Seattle znaleźli przekonujące dowody na to, że większość przypadków autyzmu może być spowodowana błędami w DNA danej osoby, przypadkowymi i spontanicznymi, a nie odziedziczonymi po rodzicach.

W artykule wyraźnie zasugerowano, że autyzm u ludzi rozwija się z powodu „błędów genetycznych”.

dr Thomas Insel, dyrektor Instytutu Narodowego zdrowie psychiczne, powiedział, że odkrycia „dostarczają mocnych dowodów na to, że autyzm jest spowodowany wieloma nieprawidłowościami genetycznymi, które w jakiś sposób prowadzą później do podobnych zaburzeń neurologicznych”. Insel powiedział również, że „te nowe dane znacznie komplikują poszukiwania genów, które wpływają na rozwój autyzmu”.

Główny badacz, dr Jonathan Sebat, powołuje się na „usterki” lub błędy w ludzkim kodzie genetycznym lub genomie, które powodują utratę lub dodanie nowych fragmentów DNA. Sebat zauważył też nowe odkrycie

wydaje się obalać hipotezę, że autyzm może być konsekwencją szczepień dziecięcych. Te zmiany genetyczne są obecne w każdej komórce i dlatego zachodzą natychmiast po zapłodnieniu. Szczepionka podana po urodzeniu nie mogła mieć tak szerokiego działania.

Uwagi dr Sebata sugerują, że te mutacje genetyczne zachodzą zupełnie przypadkowo, samoistnie. Chociaż nie powiedział ani słowa o tym, co może powodować takie mutacje, wydaje się być całkiem pewien, że odkrycie genu obala związek ze szczepionkami, zwłaszcza z zawartą w nich rtęcią.

Jednak nie śpieszmy się. Nie cała społeczność naukowa zgadza się z dr Sebatem. Dr Ezra Sasser, kierownik. Departament Epidemiologii Columbia University School of Public Health w Nowym Jorku powiedział, że dane mogą pomóc naukowcom zrozumieć, w jaki sposób „czynniki środowiskowe mogą wpływać na częstość występowania autyzmu, powodując mutacje genetyczne”.

Sasser powiedział: „Nowe dane oznaczają, że musimy pomyśleć o wielu czynnikach środowiskowych, które mogą wpływać na autyzm”.

Te nowe odkrycia dotyczące genetyki i autyzmu były omawiane w wielu mediach, a doniesienia brzmiały, jakbyśmy byli bliscy rozwiązania tajemnicy autyzmu.

Oczywiście nie jest to prawdą. Autyzm nie jest tajemnicą medyczną, która istniała od zawsze, zadziwiającą i której po prostu nie mogliśmy rozwiązać. Eksplozja autyzmu została całkowicie zignorowana przez większość społeczności naukowej.

Autyzm jest obecnie epidemią w Stanach Zjednoczonych. Ma to katastrofalny wpływ na nasze szkoły i zagraża przyszłości naszego systemu. Zakład Ubezpieczeń Społecznych. Choroba, która kiedyś była ogromną rzadkością, teraz jest tak powszechna, że ​​każdy z nas zna przynajmniej jedną rodzinę z autystycznym dzieckiem.

Ale w umysłach urzędników autyzm nie może być epidemią, ponieważ jak dotąd w historii ludzkości nie było epidemii genetycznych. Geny nie mutują przypadkowo i spontanicznie, bez powodu, samoistnie. Musi istnieć jakiś zewnętrzny impuls, powód, który powoduje mutację tych genów.

Dr Peter Fletcher, były starszy naukowiec w brytyjskim Departamencie Zdrowia, zgadza się, że autyzm jest epidemią i że ta epidemia przyczyny zewnętrzne. Oto jego wyjaśnienie, co się dzieje:

Nie ulega wątpliwości, że zapadalność na autyzm w Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii rośnie w rozmiarach epidemii.

Sugerowano, że obserwowane zjawisko nie jest realnym wzrostem zachorowalności, ale wynikiem zwiększonej uwagi na problem i/lub zmiany kryteriów diagnostycznych. Gdyby tak było, to przy wzmożonej uwadze i nowych kryteriach diagnostycznych wykryto by tyle samo przypadków wcześniej niezauważanego autyzmu, co obecnie. Jednak wszystkie wysiłki zmierzające do znalezienia tych wcześniejszych przypadków zawiodły zarówno w Stanach Zjednoczonych, jak iw Wielkiej Brytanii.

Ten brak wcześniejszych przypadków można wytłumaczyć tylko dwoma powodami. Albo wszyscy pacjenci w pewnym momencie spontanicznie wyzdrowieli (co samo w sobie budzi wątpliwości, czy były to tylko przypadki autyzmu), albo wszyscy zmarli. Obie opcje nie wydają się prawdopodobne. Pozostaje stwierdzić, że przypadki autyzmu rzeczywiście wzrosły.

Ten wzrost zachorowalności oznacza jedną z dwóch rzeczy: albo przyczyną jest wrodzony lub „wewnętrzny” czynnik tkwiący w pacjencie, albo jest to czynnik „zewnętrzny”. Czynnikiem wewnętrznym może być jedynie wada genetyczna, wrodzona, otrzymana od rodziców lub mutacja samego dziecka. Jakakolwiek była przyczyna tej mutacji, musiała ona wystąpić jednocześnie około 1990 roku u tysięcy ludzi w USA i Wielkiej Brytanii, powodując dokładnie te same mutacje genetyczne u tych ludzi. O ile mi wiadomo, w ciągu miliardów lat ewolucji tak się jeszcze nie stało. Oznacza to, że jeśli wszystko jest dokładnie tak, jak nam to tłumaczono, to mamy do czynienia ze zjawiskiem niespotykanym na skalę uniwersalną.

Stąd obserwowany wzrost zachorowań na autyzm np Krótki czas(15-20 lat) jest nie tylko rzeczywisty, ale musi mieć również przyczynę zewnętrzną.

Obecnie jedynym możliwym wyjaśnieniem jest narażenie na szczepienia / substancje toksyczne / zaburzenia immunologiczne. Jeśli ktoś mądrzejszy i bardziej świadomy sprawy niż wszyscy inni ma inne przemyślenia Możliwe przyczyny Ach, bylibyśmy bardzo wdzięczni, gdyby dali nam o nich znać. Wtedy mamy szansę sporządzić listę możliwych przyczyn, które następnie można zbadać za pomocą różnych dobrze przetestowanych i niezawodnych metod. A to z kolei da nam szansę na ostateczne rozwiązanie naszych problemów i zakończenie bezsensownych sporów.

Musimy jak najszybciej zorganizować międzynarodowe badania na dużą skalę, aby znaleźć możliwe czynniki przyczynowe.

Zwolennicy genetycznego modelu autyzmu zachowują się tak, jakby takie mutacje występowały regularnie u milionów dzieci, zawsze i wszędzie. Przecież gdyby któryś z nich dostrzegł eksplozję zachorowań, musiałby uznać potrzebę szukania przyczyny.

Dyrektor Centers for Disease Control, Julie Gerberding, z łatwością ogłosiła, że ​​jedno na 150 dzieci ma autyzm. Powiedziała, że ​​chociaż diagnozuje się więcej dzieci, niekoniecznie oznacza to, że zapadalność rośnie. Prasy nie wydaje się przejmować faktem, że CDC od lat liczy dzieci z autyzmem, ale wciąż nie może nam powiedzieć, czy jest ich więcej.

Artykuły z opowieściami o genach autyzmu nie mówiły nam nic o tym, że w latach 70. autyzm dotykał jedno na 10 000 dzieci, aw latach 80. już jedno na 2500.

Uczeni cytowani w tych artykułach nt badania genetyczne, powiedział, że „jest to ekscytująca praca” lub „uzyskano interesujące dane”. Eksperci dali jasno do zrozumienia, że ​​mogą mieć lata do przodu Praca badawcza. Ton tych artykułów przypominał naukową debatę nad tym, czy Pluton jest planetą. Nic w nich nie wskazywało na katastrofę zdrowia publicznego, która dotknęła dziś znacznie więcej Amerykanów niż epidemia polio w latach pięćdziesiątych.

Tymczasem w prawdziwym świecie niezliczone rodziny żyją w cichej rozpaczy, zmagając się z emocjonalnym i finansowym obciążeniem związanym z wychowywaniem dzieci z autyzmem. Szkoły ponoszą koszty ich edukacji, co stawia je na skraju bankructwa.

Prawie wszystkie artykuły na temat genu autyzmu opisują autyzm jako zaburzenie psychiczne, które ogranicza zdolność komunikowania się i interakcji społecznych. Ta definicja nie ma nic wspólnego z wieloma autystycznymi dziećmi.

Nie obejmuje nastolatka, który nie mówi i jest jeszcze w pieluchach, ani dzieci autystycznych, które wymagają stałego nadzoru, bo są agresywne lub po prostu potrafią nagle wyskoczyć na jezdnię. Nie obejmuje to wszystkich innych problemów zdrowotnych związanych z autyzmem, takich jak padaczka i problemy jelitowe.

Jeden z badaczy, dr Fred Volkmar, profesor psychiatrii dziecięcej, pediatrii i psychologii na Uniwersytecie Yale, powiedział w zeszłym miesiącu The New York Times, że „wydaje się, że częstość występowania nie zmieniła się w ciągu ostatnich 20 lat”. Dla niego autyzm nie jest poważnym problemem zdrowotnym dotykającym coraz więcej dzieci.

W artykule zatytułowanym „Autyzm związany z genem, fragment chromosomu”, opublikowanym w The Washington Times 24 lutego, Volkmar mówi: „Od wielu lat wiemy, że autyzm jest chorobą najwyższy stopień genetyczny”. Dalej wyjaśnia, że ​​„w ciągu ostatnich dziesięciu lat liczby zachorowań wzrosły dziesięciokrotnie, odzwierciedlając rosnącą uwagę na problem, ekspansję kryteria diagnostyczne i doskonalenie programów edukacji specjalnej”.

Społeczność naukowa wydaje się w ogóle nie przejmować faktem, że w tym roku więcej dzieci otrzyma diagnozę autyzmu niż diagnozę AIDS, cukrzycy i raka dziecięcego razem wziętych. Te nowe dane pochodzą z lat badań i teraz, kiedy to wiemy rozmawiamy o dużej liczbie genów, końca tych badań nie widać.

Jednak historie prawdziwych dzieci przedstawione w wiadomościach przedstawiają zupełnie inny obraz autyzmu. To wcale nie jest abstrakcyjna kategoria filozoficzna, na temat której można spokojnie filozofować i zastanawiać się do końca czasów.

New York: The Tonawanda News zauważa, że ​​liczba przypadków autyzmu w tym stanie „skoczyła z mniej niż 2000 w 1992 roku do 9500 w 2003 roku. Problem jest szczególnie dotkliwy na Long Island, gdzie zaburzenie to dotyka jedno na 85 dzieci”.

New Jersey: The Cherry Hill Courier Post donosi, że rząd stanowy opracowuje projekty ustaw dotyczące problemu autyzmu. Zastępca Josepha Pinnacchio powiedział: „Autyzm osiągnął rozmiary epidemii. Nie mam wątpliwości, że wzrost zachorowalności jest spowodowany czynnikami zewnętrznymi”.

12 marca Bridgeton News w New Jersey opublikował artykuł Jamiego Marina, w którym stwierdzono, że stan New Jersey zajmuje pierwsze miejsce pod względem zachorowalności na autyzm w Stanach Zjednoczonych – choruje 1 na 94 dzieci. Marcin tak pisze

Gubernatorska Grupa Inicjatywy na Rzecz Autyzmu zapewnia dotację na utworzenie oddzielnej specjalnej klasy dla dzieci autystycznych w szkole Silver Run. Obecnie w pierwszej klasie szkoły jest sześciu uczniów z autyzmem, aw miejscowym przedszkolu kolejnych dziewięciu.

Michigan: Psycholog Tom Brown, dyrektor wykonawczy Centrum Wsparcia Autyzmu w Maycom/Oakland Regional Center, nazwał autyzm „kryzysem medycznym” w The Oakland Press.

Wirginia Zachodnia: Allen Gorrell, dyrektor ds Szkoła Podstawowa w forcie Nutter. Powiedział, że „ani w hrabstwie, ani w stanie Wirginia Zachodnia nie brakuje nauczycieli przeszkolonych w pracy z dziećmi autystycznymi”.

Floryda: 7 marca The St. Petersburg Times poinformował o odkryciu Nowa szkoła dla autystycznych dzieci w hrabstwie Pasco. „Prywatna szkoła zaoferuje 200 miejsc dla dzieci z sześciu okręgów, kiedy zostanie otwarta, z planami zwiększenia liczby miejsc do 600 z czasem”.

Teksas: Propozycja ustawodawców, aby zezwolić na wykorzystanie bonów do przenoszenia dzieci autystycznych ze szkół publicznych do szkół prywatnych, była szeroko opisywana w wiadomościach stanowych w celu uzyskania specjalistycznej pomocy. Poinformował o tym Sherman Denison Herald Democrat

najnowsze szacunki mówią, że 17 000 dzieci w wieku szkolnym w tym stanie ma autyzm. Eksperci twierdzą, że w ciągu ostatnich 20 lat liczba ta wzrosła o 600%, osiągając rozmiary epidemii.

Czternaście lat temu we wszystkich okręgach szkolnych w Wisconsin było 200 autystycznych dzieci. Obecnie w samym okręgu szkolnym Green Bay mamy co najmniej 200 dzieci z autyzmem. W grudniu 2005 r. (ostatnie dostępne dane) Departament Informacji Publicznej naliczył 5085 uczniów w stanie z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Nisan Bar-Lev, dyrektor ds. edukacji specjalnej w Państwowej Wspólnej Agencji ds. Edukacji, powiedział, że „na podstawie liczb Departamentu Edukacji Publicznej możemy stwierdzić, że istnieje co najmniej epidemia”. Artykuł stwierdza, że ​​istnieją „listy oczekujących na odmowę Medicaid, aby zakwalifikować się do zwrotu kosztów leczenia”, a gubernator Wisconsin Jim Doyle powiedział: „Nie jesteśmy nawet blisko uzyskania tych zwrotów”.

Massachusetts: The Metro West Daily News opisuje niszczycielski wpływ autyzmu na szkolne budżety.

W jednym z okręgów szkoły będą musiały znaleźć dodatkowe 364 tys. dolarów na wydatki Specjalna edukacja, w tym koszty transportu, usługi zakontraktowane, dodatkowy personel i dodatkowe zajęcia.

Jeden z urzędników mówi:

Kiedy po raz pierwszy dołączyłem do hrabstwa (w 1993 r.), mieliśmy dwoje dzieci ze zdiagnozowanym autyzmem. Teraz mamy ich 36. To ogromny wzrost i dzieje się tak nie tylko w naszym kraju.

Kalifornia: 10 marca North County Times opublikował artykuł „Autyzm nasila się w naszym hrabstwie iw całym kraju”. W artykule zwrócono uwagę na uderzającą dynamikę zachorowań.

Pracownicy Southwestern School District byli świadkami prawdziwej eksplozji liczby uczniów autystycznych w ciągu ostatnich czterech lat. W Temecula i Lake Elsinore liczba dzieci z autyzmem wzrosła o 300%. W rejonie Muriety liczba uczniów z autyzmem wzrosła o 650%, czyli o około 100 osób.

Autyzm nazywany jest chorobą XXI wieku, a statystyki pokazują imponujące liczby: co setne dziecko rodzi się z problemem ze spektrum autyzmu.

Co to za choroba, która sprawia, że ​​ludzie boją się np. chmur, powtarzają wielokrotnie ten sam ruch, a przy tym są genialni w rozwiązywaniu zadań matematycznych i komponowaniu muzyki? Naukowcy wciąż się o to spierają.

Przyczyna choroby nie jest jasna, nie znaleziono metod ostatecznego leczenia. Autyzm jest jak książka. Inteligentny, głęboki, być może genialny. Ale zamknięte. Aby podnieść klucz, musisz przynajmniej spróbować wyobrazić sobie, jak się czują.

szczupli ludzie

Autyzm jest trwałe naruszenie rozwój, będący konsekwencją zaburzenia neurologicznego. Zachowania autystyczne charakteryzują się powtarzalnością czynności (od ruchów rąk po złożone rytuały) oraz dużymi trudnościami w komunikacji. Trudno im wejść do społeczeństwa, ale to nie znaczy, że są zamknięte. Po prostu ich świat zmysłów, świat uczuć, jest niezwykle cienki. Nawet przyćmione światło może spowodować łzy w oczach, ubrania mogą porysować skórę i spowodować kłamstwa innych ból głowy. Czują się bardziej dotkliwie i nie zawsze mogą sobie z tym poradzić. Energię, którą zwykły człowiek poświęca na rozwój, przeznacza na ochronę. Oni, w przeciwieństwie do nas, nie zostali wepchnięci w ramy społecznych konwencji, w to prokrustowe łoże, zasady, które nie zawsze odpowiadają moralności. Stworzyliśmy naszą technologię przetrwania, ale oni się nie nauczyli. W porównaniu z nimi jesteśmy tylko plastikiem.

Autyści są tacy sami jak my. Tylko inni. Nasz świat na zewnątrz. Ich jest w środku. Są głębokimi introwertykami, nieujawnionymi talentami o fenomenalnej pamięci, którzy nie akceptują żadnego fałszu, nie pasują do naszego społeczeństwa z jego zewnętrznymi konwencjami. Są kosmitami, którzy osiedlili się na nieznanej ziemi bez podręcznika przetrwania. Są tutaj.

uczciwe dusze

Dyrektor Dunya Smirnova, która wraz z innymi osobami tworzy fundusz pomocy osobom autystycznym i ich rodzicom, mówi: „To jest dusza, która nie nauczyła się kłamać, nie nauczyła się uśmiechać do osoby, która jest dla niej niemiła, nie nauczyła się skromnie milczeć, kiedy chce się krzyczeć i krzyczeć z bólu lub radości i tak dalej – to jest kim jest autysta”.

Geniusz Kim Peak

Wszyscy oglądaliśmy film „Rain Man” z Tomem Cruisem i Dustinem Hoffmanem. Ale nie wszyscy wiedzą, że bohater Hoffmana, utalentowany autysta, miał prawdziwy prototyp. Nazywał się Kim Szczyt. Już w wieku trzech lat dziwny geniusz był w stanie natychmiast wyodrębnić pierwiastek sześcienny i pomnożyć liczby trzycyfrowe Z dziesiętne. W wieku 53 lat znał na pamięć ponad 7 tysięcy książek, a szczególną słabość miał do leksykonów i tablic statystycznych. Pod względem wielkości i głębokości ich wiedzy w zakresie precyzyjnym i nauki przyrodnicze Kim Peak mógł umieścić dowolnego profesora w pasie, z którego aktywnie korzystały amerykańskie uniwersytety. Z biegiem lat wiele umiejętności Kim Peek stało się jeszcze ostrzejszych.

Ojcowie i Synowie

Ray Bradbury ma historię o tym, jak w zwykłej rodzinie, mamie i tacie, urodziło się dziecko. Normalne, zdrowe, wesołe dziecko. Tylko w formie niebieskiej piramidy. Pod koniec opowieści rodzice (a dzieje się to w odległej przyszłości) przenoszą się do innego wymiaru. Gdzie widzą swoje dziecko i siebie nawzajem - ludzi i innych - w postaci walców, kulek i sześcianów. W rodzinach, w których rodzą się dzieci autystyczne, ojcowie często opuszczają żonę i dziecko. Wielu się poddaje, niektórzy rezygnują. Ale są rodzice, którzy przenoszą się do innego wymiaru, jak Ray Bradbury. Tak więc ojciec 12-letniego Aloszy ma zaplanowany cały tydzień na dni: poniedziałek – wspólne łowienie ryb, wtorek – jazda konna, środa – nauka rysunku.

Mama 6-letniej Paszki, która najbardziej boi się metra i przejść dla pieszych, wpadła na pomysł nauczenia syna poruszania się po nich za pomocą kart. W szczycie dnia roboczego, aby nie wpaść w korki, poszli na pociąg. Ale Paszka przestraszyła się i krzyknęła. Przechodnie najpierw się rozejrzeli, potem chcieli wezwać policję - mówią, że porwali dziecko! I prawie niemożliwe było wyjaśnienie, że Paszka była tylko trochę inna.

Sonia dziewczyna

Sonya Shatalova mieszka w Moskwie. Ma autyzm, a lekarze zdiagnozowali u niej „głęboki”. upośledzenie umysłowe". Ale kiedy po raz pierwszy wzięła pióro w ręce, wszystko się zmieniło. Tak, umie czytać, pisać, ma absolutną umiejętność czytania i pisania i ... dar poetycki. Oto jej wiersze:

Z jakiegoś powodu naprawdę potrzebuję
Szklany bordowy zachód słońca,
Zamień się w pomarańczowy poranek.
Pokoloruj swoją radością
domy, ogrodzenia,
Płacz i łzy
Umyj wszystkie okna i drogi.
Wszystkie śmieci życia
Potężny przepływ krwi
Zdejmij to i spal w swoim sercu.
I to nie jest poświęcenie, nie
Po prostu pomagając zagubionemu światu.
Ruch do przodu!

Większość autystycznych dzieci w naszym kraju nie chodzi do przedszkoli, nie jest przyjmowana do szkół, uważana jest za upośledzoną umysłowo i po prostu się boi. Diagnoza autyzmu dotyczy tylko dzieci. Po 18 roku życia usuwa się diagnozę i stawia najgorsze – schizofrenię. Oznacza to, że dorosłe osoby z autyzmem, jeśli nie ma nikogo, kto by się nimi zaopiekował, czekają na PND. W Europie i Ameryce tacy ludzie uczęszczają do zwykłych przedszkoli i szkół, stają się pierwszorzędnymi specjalistami w wielu zawodach. To nie przesada: 20% pracowników Microsoftu i połowa Doliny Krzemowej ma autyzm. Autystyczny Woody Allen kręci znakomite filmy – „Match Point”, „Vicky Christina Bercelona”, „Północ w Paryżu”, autystyczny Grigorij Perelman udowodnił matematyczną hipotezę Poincarégo, którą uznano za nie do udowodnienia, autystyczna Iris Johansson, która nie mogła samodzielnie się ubierać i jeść , została psychologiem i poświęciła swoją pracę problemom autyzmu. Oczywiście nie każda osoba z autyzmem jest geniuszem. Ale każdy z nich czuje, chce kochać, nawiązywać przyjaźnie, studiować, pracować, chce założyć rodzinę, ma nadzieje, myśli o sobie, o przyszłości, o świecie. Odbiegają od normy, ale ta różnorodność czyni świat silniejszym, a nie słabszym.

Życie pod zakazem

Niedawno autystycznym dzieciom w wieku szkolnym wraz z rodzicami nie pozwolono na wycieczkę do moskiewskiego oceanarium. „Chłopaki czekały, szykowały się, rysowały ryby”– napisała matka jednego z dzieci. Początkowo zwiedzanie było dozwolone, ale kiedy rodzice zadzwonili w celu wyjaśnienia szczegółów, otrzymali odpowiedź od reżysera: „Odmowa. Odwiedzający nie lubią oglądać osób niepełnosprawnych, jest im przykro. To jest nie do przyjęcia”.

Istnieje wiele podobnych przypadków z dorosłymi autystami. Nie są zatrudniani, chociaż mają wyjątkową zdolność robienia czegoś przez bardzo długi czas bez utraty koncentracji. A wstawanie i chodzenie po pokoju przez cały dzień jak zwierzę w klatce to nie to samo, co wstawanie i pójście do pracy (przynajmniej na trzy godziny) i powrót do domu.

Jeśli przypadek pewnego dnia doprowadzi cię do kontaktu z „dziećmi deszczu”, zapamiętaj słowa: „Ratowanie kogoś, kto potrzebuje pomocy, to pomaganie komuś, kto potrzebuje pomocy”. A potem chyba najbardziej ciekawa książka na świecie, ich dusza.

autystyczny list chłopca

Ludzie są mili, zabawni, smutni, mili, dobrzy, wdzięczni, wielcy ludzie, mały. Chodzą, biegają, skaczą, rozmawiają, patrzą, słuchają. Śmieszny, besztanie. Piękny. Krótki. Kobiety są miłe, gadające, lekkie, futrzane, gorące, piękne, lodowate, małe. Wciąż są ludzie bez wąsów. Ludzie są siedzący, stojący, gorący, ciepły, zimny, prawdziwi, żelazni. Ludzie idą do domów. Ludzie idą do sklepu. Ludzie grają na pianinie. Ludzie grają na pianinie. Ludzie grają na harmonijce. W pobliżu domu stoją ludzie. Ludzie wytrzymują. Ludzie piją wodę, herbatę. Ludzie piją kawę. Ludzie piją kompot. Pij mleko, pij sok, pij kefir. liście herbaty. Piją też kwas chlebowy, lemoniadę, sprite, fanta. Jedzą dżem, kwaśną śmietanę. Ludzie myślą, milczą. Chory i zdrowy. Stają się nosicielami wody, nosicielami wody. Ludzie na statku, w samolocie, w autobusie, w pociągu elektrycznym, w pociągu, w tramwaju, w maszynie do pisania, w helikopterze, w dźwigu, w kombajnie.

Ludzie mieszkają w domach, w pokoju, w kuchni, w mieszkaniu, w kaloryferze, na korytarzu, w wannie, pod prysznicem, w wannie. Ludzie wychodzą, wychodzą, biegają, ludzie wciąż jeżdżą, pływają, pływają, jedzą, jedzą, umierają, zdejmują skarpetki. Ludzie słuchają radia. Ludzie nie tolerują. Ludzie jedzą. Mówią. Ludzie się trzęsą. Piszą, gadają. Ludzie się przebierają. Czytać. Oni patrzą. Zamrażać. Kąpać się. Kupić. Rozgrzać się. Strzelać. Oni zabijają. Myślą, że decydują. Włączyć wyłączyć. W teatrze wciąż są ludzie. Jazda na sankach. Oni sa zaniepokojeni. Oni palą. Płaczą, śmieją się. Oni dzwonią. Normalna, gruba, psotna. Ludzie się spieszą. przysięgają. Radosny. Poważny. Ludzie bębnią i dudnią. Nie pogrążają się. Są zgubieni. rudzielce. Głęboko. Ludzie obdzierają ze skóry. Ludzie naprawiają dom, stodołę. Ludzie będą cierpieć. Ludzie rysują i piszą. Las. Ludzie siekają drewno opałowe, piłują, ogrzewają. Ludzie wciąż pozdrawiają się, rozmawiają, skaczą, biegają. Ludzie są skończeni. Ludzie latają.