26 i 27 maja 2017 roku dziewiątoklasiści z Rosji pokażą, jak nauczyli się czytać, słuchać, pisać i mówić po angielsku.

Zanim przejdziemy do tematu odpowiedzi, wyjaśnijmy, czym jest OGE. Skrót oznacza „podstawowy egzamin państwowy”. Nie jedyny, jest jeszcze GVE - państwowy egzamin końcowy. Biorą go ci faceci, którzy uczą się w zamkniętych szkołach lub mają jakieś ograniczenia zdrowotne. GVE zasadniczo różni się od OGE. Nie ma elementu testowego: jest to tradycyjny egzamin biletowy. OGE w istocie jest ujednoliconym egzaminem państwowym, tylko dla dziewiątej klasy. Sprawdzana jest cała treść przedmiotu, zadania przedstawiane są według ściśle zorganizowanego systemu, egzaminator nie widzi zdającego. Oba egzaminy są związane z końcową certyfikacją państwową (GIA), więc porozmawiamy konkretnie o GIA (OGE).

Zmiany w OGE 2017 w języku angielskim

Język obcy, aw szczególności język angielski, to jeden z nielicznych przedmiotów, który w tym roku przeszedł pewne zmiany. Są one jednak nieistotne i dotyczą tylko części ustnej. Będziesz więc musiał oddać swój głos nie w dwóch zadaniach, ale w trzech, i konieczne będzie rozmawianie nie z egzaminatorem „na żywo”, ale z komputerem przez zestaw słuchawkowy. Stąd zmieniona liczba zadań - 36 - oraz łączny czas egzaminu - 135 minut (120 minut w części pisemnej i 15 minut w części ustnej).

Część pisemna składa się z klasycznych części: słuchanie, czytanie, pisanie oraz znajomość słownictwa wraz z gramatyką. Prawie wszystkie zadania będą wymagały tylko krótkiej odpowiedzi: albo liczb / liczb odpowiadających poprawnej odpowiedzi / odpowiedzi, albo liczb, słów, fraz. Tylko jedno zadanie w części pisemnej będzie wymagało szczegółowej odpowiedzi - list osobisty na 100-120 słów.

Spotkamy się z następującymi formami pytań:

• z wyborem poprawnej odpowiedzi (lub kilku poprawnych odpowiedzi);
• ustalić zgodność między elementami dwóch zestawów;
• uzupełnienie luk w tekście poprzez sprowadzenie danej formy wyrazu do odpowiedniej normy gramatycznej.

Odpowiedzi do OGE 2017 w języku angielskim

Nie ma gotowych odpowiedzi. Jest wielu oszustów, którzy sprzedają fałszywe odpowiedzi na fałszywe „oryginalne” KIM z 2017 r., ale nie ma prawdziwych KIM z 2017 r. Wjeżdżasz do wyszukiwarki: „Odpowiedzi na OGE w dniach 26 i 27 maja 2017 r.” - i widzisz wiele witryn, grup w sieciach społecznościowych, które uwodzą dziewiątoklasistów gotowymi odpowiedziami i prawdziwymi KIM z 2017 r., Ale ty zrozumieć, że za tymi propozycjami kryje się nic innego jak oszustwo, nie warto?

Pobierz klucz do rozwiązania wszystkich testów już teraz!

Jeśli dręczy Cię niepewność, czy poradzisz sobie z OGE po angielsku, zrób dwie rzeczy. Po pierwsze – wykorzystaj pozostały czas bardziej racjonalnie niż kiedykolwiek. Jeśli to możliwe, zanurz się w środowisku językowym za granicą lub w prywatnej szkole w swoim mieście. Przydałoby się częściowo samemu stworzyć takie środowisko, przyklejając liście angielskimi słowami do rzeczy w domu, częściej komunikując się z przyjaciółmi, korepetytorami. A po drugie - pamiętaj, świat się nie zawali, bo nie zdasz egzaminu. Tak, prawdopodobnie nie przejdziesz. Więc co? Pozwól na tę okazję, a strach odejdzie, a wręcz przeciwnie, sukces będzie bliższy.

OG w 2017 r

OGE odbywa się w 14 przedmiotach. Oprócz angielskiego, z języków możesz także wziąć niemiecki, francuski lub hiszpański. Z pozostałych przedmiotów możesz wybrać fizykę, chemię, biologię, literaturę, geografię, historię, nauki społeczne, informatykę. I oczywiście obowiązkowe egzaminy: z matematyki i języka rosyjskiego.

Artykuły o odpowiedziach z innych przedmiotów:

• Odpowiedzi na OGE w języku hiszpańskim (26 i 27 maja 2017 r.)
• Odpowiedzi na OGE w języku francuskim (26 i 27 maja 2017 r.)
• Odpowiedzi do OGE w języku niemieckim (26 i 27 maja 2017 r.)
• Odpowiedzi do

• skala służąca do przeliczenia podstawowej punktacji z egzaminu 2020 na ocenę w pięciostopniowej skali;
• skala służąca do przeliczenia podstawowej punktacji za wypełnienie pracy egzaminacyjnej 2019 na ocenę w pięciostopniowej skali;
• skalę służącą do przeliczenia podstawowej punktacji za zaliczenie pracy egzaminacyjnej w 2018 r. na ocenę w pięciostopniowej skali;
• skalę służącą do przeliczenia podstawowej punktacji za wykonanie pracy egzaminacyjnej w 2017 r. na ocenę w pięciostopniowej skali;
• skalę służącą do przeliczenia podstawowej punktacji za wykonanie pracy egzaminacyjnej w 2016 r. na ocenę w pięciostopniowej skali;
• skalę służącą do przeliczenia podstawowej punktacji za wykonanie pracy egzaminacyjnej w 2015 r. na ocenę w pięciostopniowej skali;
• skalę służącą do przeliczenia podstawowej punktacji za wykonanie pracy egzaminacyjnej w 2014 r. na ocenę w pięciostopniowej skali;
• skala służąca do przeliczenia podstawowej punktacji za wykonanie pracy egzaminacyjnej w 2013 roku na ocenę w pięciostopniowej skali.

Zmiany w wersjach demonstracyjnych OGE w języku angielskim

W wersja demonstracyjna OGE 2015 w języku angielskim zmieniła się struktura wariantu:

Numeracja stały się zadania Poprzez w całym wariancie bez oznaczeń literowych A, B, C.

Zmieniono formę zapisywania odpowiedzi w zadaniach z wyborem odpowiedzi: odpowiedź należy zapisać cyfrę z numerem prawidłowej odpowiedzi(nie zakreślone).

W wersja demonstracyjna OGE 2016 w języku angielskim w porównaniu z wersją demonstracyjną z 2015 r w części pisemnej nie nastąpiły żadne zmiany, część ustna została zrównana z częścią ustną egzaminu z języka angielskiego w klasie 11.

W wersje demonstracyjne OGE 2017 - 2019 w języku angielskim w porównaniu z wersją demonstracyjną z 2016 r nie było żadnych zmian.

W wersja demonstracyjna OGE 2020 w języku angielskim w porównaniu z wersją demonstracyjną z 2019 roku wprowadzono następujące zmiany: zmiany:

• Sekcja 2 ( „Zadania do czytania”):

  był zadanie 9 zmienione: Uczestnicy OGE muszą określić, który z sześciu tekstów pisanych zawiera odpowiedź na zaproponowane pytanie (w zadaniu jest jedno dodatkowe pytanie). za wykonanie zadania 6 punktów;

  zmniejszona ilość tekstu do przeczytania do zadań określania zgodności wypowiedzi z czytanym tekstem;

  zredukowana do 7 liczba zadań określić zgodność wypowiedzi z czytanym tekstem (odpowiada / nie odpowiada / nie mówi w tekście). Maksymalna liczba punktów za wykonanie zadań 10–16 – 7 punktów.

• Sekcja 5 ( „Zadania do mówienia”):

  V zadanie 3(tworzenie spójnej wypowiedzi monologowej) dodał jeden aspekt. W tym zakresie właściwe zmiany był uwzględnione w kryteriach oceny zadania(w kryterium „Rozwiązanie zadania komunikacyjnego”). Maksymalna liczba punktów za zadanie 3 nie uległa zmianie.

Przeczytaj tekst. Określ, które z poniższych zdań 10- 17 odpowiadają treści tekstu (1 - PRAWDA) które nie pasują (2 - FAŁSZ) a czego tekst nie mówi, czyli na podstawie tekstu nie można udzielić ani pozytywnej, ani negatywnej odpowiedzi (3 - nie podano). W polu odpowiedzi wpisz jedną cyfrę odpowiadającą numerowi prawidłowej odpowiedzi.

Wspomnienia z choinki

Nazywam się Tede. Dorastałem w latach 50., ale wspomnienia z dzieciństwa są wciąż żywe. Najprzyjemniejsza z nich to rodzinna choinka. Oprócz mamy i taty w rodzinie było pięcioro dzieci. Wszyscy w ten czy inny sposób braliśmy udział w ubieraniu choinki. To był dla mnie szczególny czas, ponieważ tata zabrał nas na wycieczkę do zimowego lasu.

Doświadczenie było wyjątkowe, ponieważ tylko chłopcy mogli wybrać się na wieś, aby wybrać drzewo. W wieku pięciu lat czułem się dumny, że biorę udział w męskiej przygodzie. Pamiętam spacery po lesie z tatą w poszukiwaniu idealnego, dużego drzewa. W salonie mieliśmy wysoki sufit, więc małe drzewko nie wyglądało dobrze.

W wieku pięciu lat nawet małe drzewko wydawało mi się wielkie. Aby zmierzyć drzewo, podniosłem ręce nad głowę i spojrzałem w górę. Gdybym mógł dosięgnąć szczytu drzewa, pomyślałbym, że jest wystarczająco duży. Tata jednak zawsze bardzo starannie wybierał idealne drzewko.

Kiedy już dokonał wyboru, wyjął siekierę, aby ściąć drzewo. Chciałem pomóc tacie i braciom, ale oni zawsze mówili mi, żebym się cofnął. Kiedy zaczęło się cięcie, próbowałem podtrzymać drzewo. Bałem się, że drzewo na nich spadnie i czułem się wystarczająco silny, by je utrzymać.

Po powaleniu drzewa zabraliśmy go do samochodu i wróciliśmy do domu. Nie pamiętam, jak przenieśliśmy to duże drzewo przez drzwi, ale zawsze było dobrze. Potem tata postawił drzewko i mogliśmy zacząć dekorowanie. Choinka, skrzynie z dekoracjami i wysoka drabina zajęły całe pomieszczenie.

Wzięła w nim udział cała rodzina, ponieważ mama dała każdemu zadanie. Musiałem przekazać dekoracje. To, co najbardziej podobało mi się w choince, to światełka. Kiedy wszyscy wyszli, zostałem w pokoju i obserwowałem światła poruszające się po choince.

Tata miał tego dnia jeszcze jedną specjalną pracę. Mama zabrała swoją ulubioną ozdobę, świecącego anioła, który dostała w prezencie od rodziny. Tata wspiął się po drabinie i przymocował anioła na czubku choinki. Kiedy spojrzałem na anioła, pomyślałem, że Mikołaj jest blisko mojego domu.

Wszyscy i udekorowana lśniąca choinka byli gotowi do świętowania Bożego Narodzenia. Był tak duży, że prawie dotykał sufitu. Czułem, że jestem małą częścią wielkiej przygody. W ostatnich latach, kiedy mieszkaliśmy w tym domu, wypady z tatą do lasu ustały. Zamiast tego kupiliśmy sztuczne drzewko.

OGE 2017 English 10 opcji treningowych dla Gudkowa

M.: 20 1 6. - 112 s.

Absolwenci IX klas szkół ogólnokształcących otrzymują podręcznik przygotowujący do głównego egzaminu państwowego (OGE) z języka angielskiego, który zawiera 10 wariantów prac egzaminacyjnych. Każda opcja obejmuje zadania o różnym typie i stopniu złożoności we wszystkich sekcjach kursu języka angielskiego, którego znajomość jest sprawdzana w ramach OGE. Pokaźny bank materiałów egzaminacyjnych stanowi doskonałą okazję do intensywnego szkolenia i opanowania wiedzy, umiejętności i zdolności niezbędnych do pomyślnego zdania OGE. Na końcu książki podane są odpowiedzi do samodzielnego sprawdzenia wszystkich zadań oraz kryteria oceny wykonania zadań w mowie i piśmie.

Format: pdf

Rozmiar: 4,6 MB

Obejrzyj, pobierz:dysk.google

TREŚĆ
Przedmowa 4
CZĘŚĆ PISEMNA 5
Opcja 1 5
Część 1. Zadania do słuchania. 5
Część 2 Zadania z czytania 6

i słownictwo 9
Część 4 Zadanie pisemne 10
Opcja 2 11
Część 1. Zadania do słuchania. jedenaście
Część 2 Zadania z czytania 12
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 15
Sekcja 4. Zadanie pisemne. . . . 16
Opcja 3 17
Część 1. Zadania ze słuchu... 17
Część 2 Zadania z czytania 18
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 20
Sekcja 4 Zadanie pisemne 22
Opcja 4 23
Część 1: Zadania ze słuchania... 23
Część 2 Zadania z czytania 24
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 27
Sekcja 4 Zadanie pisemne 28
Opcja 5 29
Część 1: Zadania ze słuchu... 29
Część 2 Zadania z czytania 30
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 33
Sekcja 4 Zadanie pisemne 34
Opcja 6 35
Część 1: Zadania ze słuchania... 35
Część 2 Zadania z czytania 36
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 39
Sekcja 4 Zadanie pisemne 40
Opcja 7 41
Część 1: Zadania ze słuchu... 41
Część 2 Zadania z czytania 42
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 45
Sekcja 4 Zadanie pisemne 46
Opcja 8 47
Część 1: Zadania ze słuchu... 47
Część 2 Zadania z czytania 48
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 51
Sekcja 4 Zadanie pisemne 52
Opcja 9 53
Część 1: Zadania ze słuchu... 53
Część 2 Zadania z czytania 54
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 57
Sekcja 4 Zadanie pisemne 58
Opcja 10 59
Część 1: Zadania ze słuchu... 59
Część 2 Zadania z czytania 59
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 60
Sekcja 4 Zadanie pisemne 63
CZĘŚĆ USTNA 65
Aneks 1.
Teksty nagrań dźwiękowych do części „Słuchanie” i części ustnej 75
Załącznik 2. Odpowiedzi do zadań 95
Załącznik nr 3. Tryb oceny prac egzaminacyjnych 102
Załącznik nr 4. Kryteria oceny wykonania zadania 33
„List osobisty” 103
Załącznik nr 5. Kryteria oceny wykonania zadań części ustnej 105
Literatura 107

Celem niniejszego podręcznika jest pomoc uczniom klasy 9 w jak najszybszym przygotowaniu się do egzaminu z języka angielskiego w formie głównego egzaminu państwowego (OGE). Może być również przydatna dla nauczycieli, którzy znajdą w niej niezbędny materiał do pracy na lekcji.
Zbiór zawiera typowe opcje szkoleniowe dla arkuszy egzaminacyjnych, które można wykorzystać jako praktyczny materiał przygotowujący do egzaminu. Podręcznik koncentruje się na dostosowaniu do badań technologii kontrolnych z uwzględnieniem ich nowego formatu i zawartości.
Zgodnie z wersją demonstracyjną OGE opcje szkolenia składają się z części pisemnej i ustnej. Część pisemna pracy składa się z czterech działów („Zadania do słuchania”, „Zadania do czytania”, „Zadania z gramatyki i słownictwa”, „Zadania do pisania”), na które składają się 33 zadania.
Część 1 („Zadania ze słuchu”) zawiera 8 zadań, z czego dwa pierwsze służą do nawiązania korespondencji oraz 6 zadań z wyborem jednej poprawnej odpowiedzi z trzech zaproponowanych. Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Sekcja 2 („Zadania czytelnicze”) zawiera 9 zadań, z których jedno polega na nawiązaniu korespondencji oraz 8 zadań z wyborem jednej poprawnej odpowiedzi spośród trzech proponowanych. Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Część 3 („Zadania z gramatyki i słownictwa”) zawiera 15 zadań z krótkimi odpowiedziami. Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Sekcja 4 („Pisanie zadania”) to małe zadanie pisemne (napisanie listu osobistego). Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Łączny czas części pisemnej egzaminu wynosi 120 minut.
Część ustna obejmuje 3 zadania.
Zadanie 1 polega na przeczytaniu na głos krótkiego tekstu o charakterze popularnonaukowym. Czas przygotowania - 1,5 minuty.
W zadaniu 2 proponuje się wzięcie udziału w warunkowym dialogu-przesłuchaniu: odpowiedzieć na sześć pytań ankiety telefonicznej usłyszanych w nagraniu audio.
W zadaniu 3 konieczne jest zbudowanie spójnej wypowiedzi monologowej na określony temat w oparciu o plan. Czas przygotowania - 1,5 minuty.
Całkowity czas odpowiedzi jednego uczestnika OGE (łącznie z czasem przygotowania) wynosi 15 minut.

OGE 2017 English 10 opcji treningowych dla Gudkowa

M.: 20 1 6. - 112 s.

Absolwenci IX klas szkół ogólnokształcących otrzymują podręcznik przygotowujący do głównego egzaminu państwowego (OGE) z języka angielskiego, który zawiera 10 wariantów prac egzaminacyjnych. Każda opcja obejmuje zadania o różnym typie i stopniu złożoności we wszystkich sekcjach kursu języka angielskiego, którego znajomość jest sprawdzana w ramach OGE. Pokaźny bank materiałów egzaminacyjnych stanowi doskonałą okazję do intensywnego szkolenia i opanowania wiedzy, umiejętności i zdolności niezbędnych do pomyślnego zdania OGE. Na końcu książki podane są odpowiedzi do samodzielnego sprawdzenia wszystkich zadań oraz kryteria oceny wykonania zadań w mowie i piśmie.

Format: pdf

Rozmiar: 4,6 MB

Obejrzyj, pobierz:dysk.google

TREŚĆ
Przedmowa 4
CZĘŚĆ PISEMNA 5
Opcja 1 5
Część 1. Zadania do słuchania. 5
Część 2 Zadania z czytania 6

i słownictwo 9
Część 4 Zadanie pisemne 10
Opcja 2 11
Część 1. Zadania do słuchania. jedenaście
Część 2 Zadania z czytania 12
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 15
Sekcja 4. Zadanie pisemne. . . . 16
Opcja 3 17
Część 1. Zadania ze słuchu... 17
Część 2 Zadania z czytania 18
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 20
Sekcja 4 Zadanie pisemne 22
Opcja 4 23
Część 1: Zadania ze słuchania... 23
Część 2 Zadania z czytania 24
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 27
Sekcja 4 Zadanie pisemne 28
Opcja 5 29
Część 1: Zadania ze słuchu... 29
Część 2 Zadania z czytania 30
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 33
Sekcja 4 Zadanie pisemne 34
Opcja 6 35
Część 1: Zadania ze słuchania... 35
Część 2 Zadania z czytania 36
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 39
Sekcja 4 Zadanie pisemne 40
Opcja 7 41
Część 1: Zadania ze słuchu... 41
Część 2 Zadania z czytania 42
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 45
Sekcja 4 Zadanie pisemne 46
Opcja 8 47
Część 1: Zadania ze słuchu... 47
Część 2 Zadania z czytania 48
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 51
Sekcja 4 Zadanie pisemne 52
Opcja 9 53
Część 1: Zadania ze słuchu... 53
Część 2 Zadania z czytania 54
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 57
Sekcja 4 Zadanie pisemne 58
Opcja 10 59
Część 1: Zadania ze słuchu... 59
Część 2 Zadania z czytania 59
Sekcja 3. Zadania gramatyczne
i słownictwo 60
Sekcja 4 Zadanie pisemne 63
CZĘŚĆ USTNA 65
Aneks 1.
Teksty nagrań dźwiękowych do części „Słuchanie” i części ustnej 75
Załącznik 2. Odpowiedzi do zadań 95
Załącznik nr 3. Tryb oceny prac egzaminacyjnych 102
Załącznik nr 4. Kryteria oceny wykonania zadania 33
„List osobisty” 103
Załącznik nr 5. Kryteria oceny wykonania zadań części ustnej 105
Literatura 107

Celem niniejszego podręcznika jest pomoc uczniom klasy 9 w jak najszybszym przygotowaniu się do egzaminu z języka angielskiego w formie głównego egzaminu państwowego (OGE). Może być również przydatna dla nauczycieli, którzy znajdą w niej niezbędny materiał do pracy na lekcji.
Zbiór zawiera typowe opcje szkoleniowe dla arkuszy egzaminacyjnych, które można wykorzystać jako praktyczny materiał przygotowujący do egzaminu. Podręcznik koncentruje się na dostosowaniu do badań technologii kontrolnych z uwzględnieniem ich nowego formatu i zawartości.
Zgodnie z wersją demonstracyjną OGE opcje szkolenia składają się z części pisemnej i ustnej. Część pisemna pracy składa się z czterech działów („Zadania do słuchania”, „Zadania do czytania”, „Zadania z gramatyki i słownictwa”, „Zadania do pisania”), na które składają się 33 zadania.
Część 1 („Zadania ze słuchu”) zawiera 8 zadań, z czego dwa pierwsze służą do nawiązania korespondencji oraz 6 zadań z wyborem jednej poprawnej odpowiedzi z trzech zaproponowanych. Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Sekcja 2 („Zadania czytelnicze”) zawiera 9 zadań, z których jedno polega na nawiązaniu korespondencji oraz 8 zadań z wyborem jednej poprawnej odpowiedzi spośród trzech proponowanych. Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Część 3 („Zadania z gramatyki i słownictwa”) zawiera 15 zadań z krótkimi odpowiedziami. Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Sekcja 4 („Pisanie zadania”) to małe zadanie pisemne (napisanie listu osobistego). Rekomendowany czas na ukończenie sekcji to 30 minut.
Łączny czas części pisemnej egzaminu wynosi 120 minut.
Część ustna obejmuje 3 zadania.
Zadanie 1 polega na przeczytaniu na głos krótkiego tekstu o charakterze popularnonaukowym. Czas przygotowania - 1,5 minuty.
W zadaniu 2 proponuje się wzięcie udziału w warunkowym dialogu-przesłuchaniu: odpowiedzieć na sześć pytań ankiety telefonicznej usłyszanych w nagraniu audio.
W zadaniu 3 konieczne jest zbudowanie spójnej wypowiedzi monologowej na określony temat w oparciu o plan. Czas przygotowania - 1,5 minuty.
Całkowity czas odpowiedzi jednego uczestnika OGE (łącznie z czasem przygotowania) wynosi 15 minut.