strona 3

(Według I. Sokołowa-Mikitowa)

Konwój znajdował się z dala od wsi w pobliżu rzeki. Słońce paliło jak wczoraj, powietrze było nieruchome i ponure. Ciepło nie miało gdzie uciekać. Na brzegu stało kilka wierzb, ale ich cień bezużytecznie padł w wodę. Woda w rzece, błękitna od odbijającego się w niej nieba, namiętnie kiwała na siebie.

Dymov i Kiryusha szybko się rozebrali i z głośnym krzykiem wpadli do wody. Cicho szemrząca rzeka rozbrzmiewała parskaniem, pluskaniem, wrzaskiem. Jegoruszka rozebrał się. Podbiegając, skoczył z wysokości do rzeki. Opisując łuk w powietrzu, Jegoruszka zanurzył się głęboko w głębiny rzeki, ale nie dotarł do dna. Jakaś siła podniosła go i uniosła z powrotem. Wynurzył się, prychając, dmuchając bańkami. Egorushka dopłynął do brzegu i zaczął grzebać w trzcinowiskach. (112 słów)

(Według A. Czechowa)

Z początku długo posuwali się wzdłuż równiny. Nie było zielonych pogórzy porośniętych lasami. Góry zaczynały się niespodziewanie po lewej stronie, jako stroma ściana wznosząca się gdzieś w górę. Wiatr, woda i minione stulecia ciężko na to pracowały. W wielu miejscach warstwy wielobarwnego kamienia były wyraźnie widoczne, niewyobrażalnie wypaczone i popękane. W niektórych miejscach wyglądały jak murowane.

Ściana była skierowana na północ i nigdy nie padało na nią słońce. Granica wiecznych śniegów opadła nisko i na długo przed nią drzewa przerzedziły się, a potem całkowicie zniknęły. Pod murem biegła ledwo widoczna droga. Najwyraźniej starała się nie przywierać do ściany3. Jednak uparte życie wszędzie zbierało swoje żniwo. Nawet sam mur porośnięty był wytrwałymi krzewami, wyhodowanymi z nasion przyniesionych z daleka przez wiatr lub ptaki.

W oddali droga wspinała się na górę, podążając zakrętami kamiennego zbocza. (123 słowa)

(Według M. Semenova)

Pierwsza burza

Od dawna pamiętam ten pogodny wiosenny i ciepły letni dzień. W niektórych miejscach pojawiły się już ledwo zauważalne zielone listki. Miasto wyglądało na nowe. Po pierwsze, wiał lekki wietrzyk, po drugie, prawie wszystkie okna były szeroko otwarte, po trzecie, słońce świeciło po królewsku, ale nie upalnie, ale miło, życzliwie. Ścieżki były pełne wróbli, które wciąż biegały tam iz powrotem.

Ale nagle niebo pociemniało. Rozczochrane chmury pełzały niedbale, niedbale. Najpierw błysnęła tępa błyskawica i przecięła ciemnoszare niebo na pół. Potem silny grzmot spłoszył ptaki, jakby ktoś gdzieś roztrzaskał szkło na drobne kawałki.

I lunęła ulewa, jak kurtyna opadła na ziemię i zamknęła wszystko dookoła. Miasto gdzieś zniknęło, a błotniste strumienie wody pospiesznie płynęły ulicami.

Długo padało, a rano podmywane miasto wyglądało świątecznie wesoło. (120 słów)

(Według A. Iluminatorskiej)

Chłopaki wspięli się na strome zbocze góry, całkowicie usiane kamieniami. Po prawej i lewej stronie sterczały czarne ściany. Powyżej widniała odległa smuga błękitnego nieba. W wąwozie było chłodno, ale wkrótce chłopcom zrobiło się gorąco. Ciężko dysząc, uparcie szli przed siebie, spiesząc się, by przed zmrokiem dotrzeć do obozu.

"Uwaga, chłopaki!" Nikita nagle krzyknął. Gruby wąż o lśniących łuskach pełznął w kierunku chłopców. Kilka kroków od nich zamarła, po czym machnęła trochę ogonem, podrzuciła głową i otwierając różową buzię syknęła, potrząsając głową. Jej rozwidlony język poruszał się cicho w jej ustach.

Nikita rzuciła kamieniem w węża. Wystrzeliła strzałę w jego stronę. Ledwo zdążył uciec. Chłopaki, potykając się i upadając, rzucili się we wszystkich kierunkach, ale bieganie po kamieniach nie było łatwe. A wąż nie zamierzał ich ścigać.

Łapiąc oddech, przyjaciele znów zaczęli się wspinać. (123 słowa)

(Według W. Gubariewa)

SERWIS CZĘŚCI MOWY

PRETEKST

Dyktanda słownictwa

I. Rzucił się w moją stronę; nie przyszła na spotkanie; płynąć w kierunku statku; Musiałem się spieszyć na spotkanie z kolegami z klasy; rozpryski leciały w kierunku; jechał w kierunku stada; ruszył w stronę podróżnych.

II. Rozmawialiśmy o wycieczce; musisz o tym pamiętać; sponsorzy przekazali pieniądze na konto szkoły; w związku ze zbliżającą się chłodną pogodą; pływać w umyśle molo; zaaranżować kolację; stać w zasięgu wzroku brzegu.

III. z powodu złej pogody; popełniono błędy w dochodzeniu; nie przyszedł z powodu choroby; z powodu deszczów rzeka wylała z brzegów; rozszerza się z powodu przegrzania; z powodu zmęczenia; fakty zostały ujawnione w śledztwie w sprawie; objęte dochodzeniem; jezioro powstało w wyniku trzęsienia ziemi; w dochodzeniu nie stwierdzono błędów.

IV. Podczas lata; w kontynuacji filmu pojawiają się nowe postacie; nowe postacie działają w kontynuacji filmu; praktyka przez cały rok; łódź wpadła do rzeki; w biegu rzeki jest wiele zakrętów; nieobecny przez tydzień; poprawa w trakcie choroby; w ciągu minuty; podróżować przez miesiąc; zobaczyć zmiany w przepływie strumienia; poznać bohaterów kontynuacji filmu.

V. Odpowiedział bez zaglądania do księgi; dobrze zebrane pomimo suszy; statek wyszedł w morze, pomimo złej pogody; wspiął się na zbocze bez patrzenia w dół; zabrać się do pracy mimo zmęczenia; rozmawiał z ojcem, nie patrząc na niego; zawody trwały pomimo opadów śniegu.

Pisownia pochodnych

przyimki i spójniki

Dyktowanie słownictwa

Przez długi czas; zmiany biegu rzeki; przez całe lato; z powodu ulewnych deszczy; w rezultacie wkradł się błąd; popełniono błąd w dochodzeniu; nowe postacie działają w kontynuacji powieści; w kontynuacji powieści pojawiają się nowe postacie; dowiedzieć się o wycieczce; przelew na konto szkoły; zamiast wdzięczności umieścić w odosobnionym miejscu; na końcu raportu; dekabrystów przez wiele lat więziono na Syberii; pomimo porażki; szedł bez rozglądania się; odpowiedział wbrew temu, co zostało napisane; w związku z nadejściem zimnej pogody; Miej to na uwadze; w ciągu pięciu lat; zepsuty z powodu przeciążenia; pływać w oczach miasta; rozszerza się z powodu przegrzania; pozostawał w tyle z powodu choroby; w ciągu minuty; nie przyszedł z powodu choroby; wspiął się na szczyt bez patrzenia w dół; odpowiedział bez zaglądania do podręcznika.

Dyktando ostrzegawcze

1) W biegu rzeki woda gotowała się z pianą na bystrzach. 2) Mimo zakazów lekarzy nadal trenował. 3) Błąd wystąpił z powodu nieznajomości warunków terenu. 4) Padało prawie przez cały miesiąc. 5) Nie było mowy o kontynuowaniu rozmowy. 6) Upał dawał się odczuć mimo wieczoru. (A. Kazantsev) 7) Leżał tak przez kilka godzin, podczas których morze się cofnęło. (A. Kazantsev) 8) Odpowiedział, nie patrząc na plan zapisany na kartce. 9) Z powodu głębokiego śniegu łosie nie chodziły po tajdze, ale stały w miejscach, w których złapała ich zła pogoda. (V. Malov) 10) W ciągu kilku dni liście nadal będą się kruszyć. 11) Z powodu złej pogody loty zostały odwołane. 12) Czy pomożesz mi w dalszych poszukiwaniach?

Skonsolidowana pisownia

związki zawodowe też

Dyktowanie słownictwa

On też przyszedł i powiedział to samo; jest także utalentowanym uczniem; powiedz to samo, co inni świadkowie; równie chełpliwy jak jego brat; on też jest gotowy do drogi; miał też psa; co bym czytał, żeby się nie nudzić w drodze; cokolwiek się stanie, wszyscy muszą zachować spokój; działał równie przebiegle jak myśliwy; w tym samym czasie przybył mój brat; przyszedł też na ucztę; problem został rozwiązany w taki sam sposób jak poprzedni; Pójdę też na wycieczkę; i był tam w tym samym czasie.

Wyjaśniające dyktanda

I. 1) Linie ust były męskie i jednocześnie dziecinnie naiwne. (M. Szołochow) 2) Ale i tu zapanowała cisza. 3) Szedł korytarzem, zwykle witany, uśmiechał się. Oni też się do niego uśmiechali. (V. Shukshin) 4) O tej godzinie wyszedł także popatrzeć na Bajkał. (V. Shukshin) 5) Był również wiecznym pracownikiem i był tak samo ożywiony, gdy było ciężko. (V. Shukshin) 6) Wszystkich, którzy przybyli do Petersburga, ogarniało to samo uczucie podziwu. 7) Wszystko odbyło się w pośpiechu iw tym samym czasie, jak we śnie. 8) Moje dochodzenie również nie posuwało się naprzód.

II. 1) Szeleszczące liście, drzewa kołysały się na wietrze, chmury wciąż płynęły po ciemnoniebieskim niebie. (S. Mayorov) 2) Minutę później zniknął w burzy śnieżnej tak nagle, jak się pojawił. 3) Jego maniery były również bardzo majestatyczne i niespieszne, i tak mówił. (A. Adamov) 4) Podobnie jak wczoraj za oknem padał deszcz.

III. 1) Każda osoba jest skłonna do rozumowania, co zrobiłaby na miejscu innej osoby. (M. Semenova) 2) Noc otworzyła niezliczone oczy, by patrzeć w dół aż do świtu. (M. Semenova) 3) Droga była na tyle szeroka, że ​​mogły się nią minąć dwie ciężarówki. (V.Pielewin)

IV. 1) Cicho szła korytarzem i równie cicho zaprosiła mnie do wejścia do pokoju. 2) Marzyłem też o wyprawie. 3) Ale tajga ożyła, gdy nadeszły księżycowe noce. 4) Cokolwiek zrobił, wszystko potoczyło się źle. 5) Światło księżyca wciąż wlewało się przez okna. 6) A potem zebrałem wszystkie siły, aby wytrzymać jeszcze przynajmniej minutę. (S. Smirnov) 7) Mężczyzna podziękował mi za okazanie zainteresowania rozgwieżdżonym niebem. (Yu. Olesha) 8) Uśmiechnęła się, po czym powoli wstała z krzesła. 9) Dzień okazał się pochmurny, ale nie było upalnie. 10) Wciąż padał śnieg i też nic nie było widać. 11) Morze, podobnie jak wczoraj, było spokojne. 12) Tu też kiedyś była wiejska droga, ale od dawna nie używana, zarośnięta krzakami i małymi drzewkami. (V. Myasnikov) 13) Był niski, jednocześnie szczupły, muskularny. (V. Myasnikov) 14) Pokój też robił dziwne wrażenie. 15) Przy ognisku siadali również przyjezdni. (I. Efremov) 16) W tym samym momencie ze szczytu wzgórza wybuchła ogromna kolumna ognia. (A. Kazantsev) 17) Aby uspokoić przebudzony element, konieczne jest napięcie wszystkich sił ludzkich. (A. Kazantsev) 18) Morze się ściemniało, fale traciły swój blask, ale niebo zaczęło się rozjaśniać. (I. Efremow)

Kontroluj dyktanda

Aby dobrze się uczyć, trzeba być osobą dobrze zorganizowaną. Przede wszystkim musisz spróbować zrobić to, co zaplanowano w ciągu dnia. Od początku września przyzwyczaj się do tego i staraj się to robić przez cały rok szkolny. Doradź swoim towarzyszom, aby zrobili to samo.

Najlepiej najpierw przejść najtrudniejsze lekcje, ponieważ ich ukończenie zajmuje więcej czasu. Ale będzie czas wolny na ulubione przedmioty, hobby.

Jeśli czegoś nie rozumiesz, nie zwracaj się od razu do starszych o wyjaśnienie, ale zajrzyj do słownika, do literatury referencyjnej. To trudne, ale przydatne. W czasie, który spędzasz na czytaniu literatury przedmiotu, dowiesz się wielu nowych i interesujących rzeczy.

Czytaj więcej w wolnym czasie. Podczas czytania zapisz kilka ciekawych myśli, wypowiedzi. Przydatne jest również zapamiętywanie wersetów, które lubisz, aby wzbogacić swój język i rozwinąć pamięć. (128 słów)

Przez wiele stuleci, tysiącleci zmieniał się kształt i wysokość powierzchni ziemi, a tam, gdzie kiedyś szumiało morze, powstawały lądy. Z rzekami i jeziorami dzieje się to samo, co z morzami. Góry również nie pozostają niezmienione. Szczególnie silnie niszczone są skały składające się z kilku składników. Ponieważ te części rozszerzają się i kurczą inaczej, tworzą się między nimi pęknięcia. Dostaje się do nich woda. Kiedy zamarza, zwiększa swoją objętość i łamie najtwardsze kamienie z ogromną siłą.

Rośliny i zwierzęta również odgrywają dużą rolę w niszczeniu skał. Korzenie roślin wydzielają kwas, który powoduje korozję kamienia. Jeśli ziarno dostanie się do szczeliny w skale, wyrośnie i stopniowo zagęszczając się, rozepchnie je. W rezultacie następuje wietrzenie. Dzieje się to bardzo powoli, ale w ciągu wielu lat ulegają zniszczeniu najtrwalsze skały. (125 słów)

(N. Efimowa)

CZĄSTKA

Rozróżnienie na literę cząstek nie i ani

Dyktanda słownictwa

I. Nie było ani odrobiny kurzu; nie mógł przestać myśleć o matce; nie miał wątpliwości co do sukcesu; nie uwzględniać niczyich interesów; nic nie pomoże; nie można mu w niczym ufać; nie kontaktował się z nikim; nie znał ani zasad, ani formuł; bez względu na to, jak trudne, ale trzeba to zrobić; nie można nie być dumnym z jego sukcesów; budynek okazał się niczym więcej niż biblioteką; to nie mogło być nic innego; ani krzak, ani gałązka się nie poruszają; cokolwiek robi, wszystko jest w porządku; bez względu na to, jak bardzo się starasz, wszystko jest na próżno.

II. Nie złapałem ani jednej ryby; ani źdźbła trawy na polu; nie słyszałem; ani kawałka w domu; nie wyrosło ziarno; żaden nie przyszedł; spóźnił się więcej niż raz; nigdy nie byłem; z nikąd; bez zatrzymywania się na minutę; ani duszy w domu; o nim ani plotka, ani duch; nie uronię ani jednej łzy; nie wykonał żadnego modelu; nie powiedział ani słowa.

Dyktando ostrzegawcze

1) Nie sposób nie podziwiać zachodu słońca. 2) Bez względu na to, jakie myśli przezwyciężą, jestem dla niego spokojny. 3) Jakie myśli mnie nie opanowały! 4) Gdzie on nie był! 5) Gdziekolwiek się udał, wszędzie witano go radośnie. 6) Kiedy nie przychodzisz do przyjaciółki, obraża się. 7) Kiedy przychodzisz do przyjaciółki, ona rozmawia przez telefon. 8) Kto nie czytał tej książki, powinien ją przeczytać. 9) Ktokolwiek przeczytał tę książkę, wszystkim się podobała. 10) Ani słowa więcej! 11) Nie mógł nie przyjść. 12) Nie mogłem zadzwonić. 13) Nie myśl za dużo o sekundach. (R. Rozhdestvensky) 14) Kto nie przeklął autobusowych miażdżeń! 15) Nic innego nie może tego wyjaśnić. 16) Nigdy nie chodziliśmy razem na ryby. 17) Nie może być mowy o żadnych wyjazdach. 18) Nic innego go nie zadowalało. 19) Bez względu na to, jak trudne jest to, musisz to zrobić. 20) Bez względu na to, jak bardzo staraliśmy się oszczędzać jedzenie, do końca tygodnia ich zabrakło. 21) Bez względu na to, jak skrzypiący jest mróz, nie jest boleśnie potężny. (Przysłowie) 22) Nieważne ile kukułki kukułki i odlatują zimą. (Przysłowie) 23) Bez względu na to, jak ciemna jest noc, dzień na pewno nadejdzie. (Przysłowie) 24) Ale nic się nie poruszyło ani wokół mnie, ani przede mną. (I. Turgieniew) 25) Nie było tu ani jednego krzaka ani drzewa. 26) Bez względu na to, ile szedłem, nie spotkałem niedźwiedzia. (I. Sokołow-Mikitow) 27) Bez przeszłości nie można dobrze zrozumieć ani docenić teraźniejszości. (W. Pieskow)

Połączona i oddzielna pisownia też nie

Dyktanda słownictwa

I. Absurdalny czyn; niedojrzały arbuz; nie ma litości dla czasu; nie sięga dna; brak życzliwości; niebo nie jest niebieskie; nieprzemyślana decyzja; włosy nie są luźne; nie nauczenie się poprzedniego; bez odczuwania bólu; nawyki nie są lisem; teczka nie jest skórzana; nie trzeba tego mówić; czajniczek nie jest porcelanowy; gałąź nie jest złamana; brak taktu; działał nieprzyjaźnie; esej nie został zweryfikowany; brak odpowiedzi na list; nie mniej niż dwa metry; jeszcze nie zamarznięta rzeka; nie był zainteresowany nikim; nie dzielił się z nikim swoimi problemami; nigdzie nie można znaleźć siły; do niczego; zrób to za wszelką cenę; jakby nic się nie stało; nie lepsze niż to; nie zrobiłeś tego po swojemu; nigdy się nie kłócił; nigdzie nie spadnie jabłko; w ogóle się nie zgadzał; nigdzie nie widać; nic do zmierzenia; nie ostrzegł na czas; nic nie widziałem; wcale nie zaskoczony; nie świeci jak lato; nie jest mi przykro; nie ma potrzeby; nie było czasu; drzwi nie zamknięte przeze mnie; bez przemyślenia do końca; przedłużająca się zła pogoda; niechlujny wygląd; niewygodny strój; żałować tego, co się stało; nie głębokie, ale płytkie jezioro; mała, ale szybka rzeka; nie dotkniętych przez chwasty; nie zrobił nic lepszego; nieproszony gość; bezmyślny dzieciak; film daleki od ciekawego; niezakończona, ale dopiero rozpoczęta praca; nie opowiadaj bzdur; dalekie od łatwego zadania; wszelkiego rodzaju niespodzianki; ukryta niechęć; zrobione niedbale; nie wysoki, ale niski.

II. Mówił kłamstwa; nie była to prawda, lecz kłamstwo; brzydki akt; nie przystojny, ale po prostu uroczy; poszedł daleko; poszedł nie daleko, ale blisko; mówił bzdury; głupi czyn; wyglądał śmiesznie; wcale nie ładny strój; zachowywał się dalece nie ładnie; trudne zadanie; dalekie od łatwego zadania; latać nisko; latać nie wysoko, ale nisko; brzydki płaszcz; nie wesoły, ale smutny wygląd; odpowiedział od niechcenia; zachowywał się swobodnie; nierealne myśli; niedrogi, ale piękny szalik; wąska, ale głęboka rzeka; ukryta niechęć; wszelkiego rodzaju niespodzianki; nieestetyczny wygląd.

III. Nie był w szkole; nie móc; nie powiedział; Nie łamać; złe samopoczucie rano; od razu nie lubił; nie czuć; nie mówi; Nie rozumiem; oburzony; niezależnie od twarzy nie pamiętając; nie mając nadziei; nie widzę; nienawidził kłamstwa; nieotwarty list; list nieotwarty przez ojca; list nie jest drukowany; woda nie jest rozlana; nie napisany, ale wydrukowany arkusz; przyjaciel, którego nie spotkałem; niespełniony przyjaciel; podłogi nie są pomalowane; niemalowane podłogi; niemalowane podłogi; trawa nie jest ścięta; nieskoszona trawa; jeszcze nie skoszona trawa; wcale nie przemyślana decyzja; turysta, który nie zna zmęczenia; niezamieszkane domy; domy jeszcze nie zamieszkałe; domy nie są zamieszkane; działać nieprzyjaźnie; nie żałuj próżniaka; nie musisz się spóźniać; teczka nie jest skórzana; kurtka nie jest brązowa; problem nie został rozwiązany; rzeka nie jest szeroka; ścieżka nie jest długa, ale krótka; wymamrotał coś niezrozumiałego; kosztować dużo; nie jest tani, ale drogi; ignorant w muzyce; nie powinien tracić serca; pomimo złej pogody; nieodwracalna wada; przejść przez wąską, ale głęboką rzekę; bez patrzenia w przyszłość; nie głośno, ale cicho; zachowywać się swobodnie; ciągły płacz; ogień nie gaśnie; nieugaszony ogień; brzydka postać.

Oddzielna i łączona pisownia cząstek

Dyktando wyjaśniające

1) Wiał ten sam ponury wiatr, te same chmury szły beznamiętnie ... (V. Bryusov) 2) Nadszedł czas, aby zrozumieć życie, podsumować. (V. Bryusov) 3) Czerwone słońce! Wyjrzyj przez okno! (A. Blok) 4) Starsza siostro, daj nam trochę wody! (A. Blok) 5) Spróbuj go przekonać. 6) Od czwartej Newski Prospekt jest pusty i raczej nie spotkasz na nim przynajmniej jednego urzędnika. (N. Gogol) 7) Myśliwi są właśnie tam. 8) A jednak nie opuszczało mnie uczucie unoszącej się blisko tajemnicy, wręcz rozrzuconej w zimowym powietrzu. (E. Jakowlewa) 9) Nie mogłem o tym mówić. 10) Wycieczka nie była uwzględniona w jego planach. 11) Szybko wyszedł, ale ojca nie zastał w domu. 12) Nawet o tym nie myśleliśmy. 13) Gdyby zrobił to szybko, nie musielibyśmy teraz siedzieć do wieczora. 14) Zaszedłbym daleko, ale bolą mnie ramiona. (Przysłowie)

Dyktowanie kontrolne

S. I. Ozhegov jest znanym leksykografem. Kto nie zna swojego Słownika języka rosyjskiego! Pracę nad krótkim słownikiem wyjaśniającym, zawierającym około siedemdziesięciu tysięcy słów, naukowiec rozpoczął w 1940 roku. Rozpoczęła się wojna i wielu filologów poszło na front4. Ożegow też szedł na front, ale ze względów zdrowotnych jego prośbie odmówiono. Przez prawie dziewięć lat naukowiec pracował nad słownikiem, nie przerywając pracy w latach wojny.

Chyba nie ma w naszym kraju osoby, która nie znałaby tego podręcznika, kto nigdy w życiu z niego nie korzystał, kto nie trzymał w rękach tego opasłego, liczącego tysiąc stron tomu.

W jednym tomie odzwierciedla z wystarczającą kompletnością główny skład słownictwa współczesnego języka rosyjskiego. Zapewniło to długowieczność książki, która znacznie przeżyła jej kompilator. Słownik Ożegowa to komputerowy przewodnik dla osób kochających język rosyjski. (123 słowa)

Ostateczne dyktanda kontrolne

Wschodziło słońce, roztapiając wrześniowe mgły, oczyszczając niebo. Na ziemi znów rozpoczęło się lato. Trwało to przez cały tydzień.

Wsparty na patyku wyłamanym ze starego, opuszczonego płotu, szedł przez łąki, sosnowe lasy, nie przestając w myślach dziękować spotkanej staruszce, która otworzyła przed nim ten na wpół zapomniany sposób poruszania się po ojczystej ziemi.

Pierwszą noc spędził w pobliżu bystrza rzeki, ale za bardzo przyglądał się rybom bawiącym się wieczornym świtem. Nocowanie pod gołym niebem, pod gwiazdami stało się jego nawykiem. Jadł bułkę tartą moczoną w strumieniu, pieczone ziemniaki i jagody.

Był naprawdę szczęśliwy. Nigdy dotąd takie drobiazgi nie sprawiały mu takiej radości, jak zapach dymu, szelest spadającej z drzewa suchej zeszłorocznej szyszki, płonąca w słońcu jarzębina. Kiedy rano usłyszał pożegnalne pieśni żurawi, łzy napłynęły mu do oczu. (122 słowa)

(Według F. Abramowa)

Dom był trochę oddalony. Okna były pomalowane farbą olejną, a mały boczny ganek wciąż pachniał sosną. Drzwi były szeroko otwarte, ale właścicieli nie było w domu. Na prawo od drzwi stał niepomalowany stół, a na lewo ogromny piec.

Wkrótce z ulicy nadbiegła Natasza, witając mnie jak starzy znajomi. Poczęstowała mnie serdecznie herbatą i wczesnymi malinami, ale najpierw poprosiłem ją, żeby pokazała mi ogród uprawiany prawie pod kołem podbiegunowym.

Wyszliśmy z domu. Ogród szumiał liśćmi topoli. Przechodząc przez bramę, nagle zobaczyłem jabłonie, maliny, gdzieniegdzie gęsto usiane dojrzewającymi jagodami. Czując żywiczny aromat, odwróciłem głowę w lewo i zobaczyłem cedry. Były niebiesko-czarne, niedźwiedziopodobne, ponure i nieprzyjazne. Natasza czule i jakoś nieśmiało poklepała jedno drzewo. (125 słów)

(Według F. Abramowa)

Po pokonaniu wzrostu Dasha zszedł do morza. Woda nadal była czysta. Przez nią w głębi widać było rośliny podwodnego świata. W zaroślach alg przemykały nieustraszone stada ryb, znikając z pola widzenia z prędkością błyskawicy. Po lewej stronie zobaczyła ogromny kamień obwieszony wodorostami.

Wzdłuż brzegu rozciągało się zagłębienie wypełnione wodą. Wyglądało na to, że była to ta sama dziura, w której dziewczyna znalazła kiedyś kamień o niesamowitym kształcie.

Będąc tu po raz pierwszy, Dasha, potrząsając małymi rączkami, najpierw opuściła jedną, potem drugą nogę i na palcach weszła do wody. Nie schodząc głęboko, pochylając się nad kamieniami wypolerowanymi przez morskie fale, przez kilka sekund w niezmąconej ciszy obserwowała wyraźnie widoczne podwodne życie. Wtedy właśnie go zauważyła. Bladoniebieski kamień, pożyłkowany jak przez artystę, zaskoczył ją. (116 słów)

Szedłem nieutwardzoną ścieżką przez pole. Mimo niesprzyjającej pogody humory dopisywały. Widząc w pobliżu stóg siana, oparł się o obnażoną krowę stopę, obserwując wronę lecącą po szarym niebie. Odpocząwszy poszedł w stronę wsi i wkrótce znalazł się w czyimś ogrodzie.

W opadłych liściach topoli, które usiały łóżka, roiło się od deszczu. Mocne, lodowate główki kapusty wciąż były na nich sine. Unosił się świeży zapach późnej kapusty i zmęczonej ziemi, która zrobiła swoje. Na słoneczniku, zapomnianym na granicy, cycek przechylony zimą. Trzymając się rozczochranej główki słonecznika, bawiła się jego prętami.

Znalazłem furtkę w płocie z plecionki i bojąc się, że nie napadnie na mnie nie mały, łagodny piesek, ale pies na łańcuchu, przecisnąłem się za skrzypiącą drewnianą furtką. Gospodyni szła w moją stronę z porąbanymi chrustami, żeby rozpalić jeszcze nieogrzewany piec. (115 słów)

(Według E. Nosowa)

Usiedliśmy nad brzegiem rzeczki, postanawiając najpierw zatrzymać się tutaj na chwilę. Ale w krótkim czasie niebo było całkowicie pokryte chmurami. Musiałem znaleźć polanę w lesie niedaleko wybrzeża, otoczoną ze wszystkich stron brzozami. Postanowiliśmy tu przenocować, bo wygodnie było rozbić tu namioty i rozpalić ognisko.

Tymczasem chmury, skulone razem, powoli zamieniły się w chmurę burzową, która pokryła całe niebo. Jego krawędzie były jakby posrebrzane przez jakieś cudowne światło. Niebo pokryło się ciężkim welonem, zmarszczyło się jesienią i zaczęła się ulewa, która nie ustawała ani na minutę. Dopiero rano ustało. Niebo zrobiło się błękitne, oczyszczone z chmur, ale na ziemi wciąż były ślady złej pogody. Na prawo i lewo od namiotów kałuże błyszczały w promieniach słońca. (110 słów)
Daleko, daleko mieszkali - tam były płatki śniegu. Urodzili się w chmurze lecącej wysoko, wysoko nad ziemią, a każda z nich była piękna na swój sposób.

Jedna była jak lśniące iskry, druga jak srebrzystobiały szron, trzecia błyszczała jak drogocenny kamień.

Ziemia niecierpliwie czekała na pojawienie się płatków śniegu. Chciała też ubrać się na święta. Ale wiatr, uniemożliwiając płatkom śniegu powolne opadanie na ziemię, wirował nimi w powietrzu, podrzucając je w górę, zmuszając je do tańca w rytm ich niespokojnej muzyki.

Mimo wysiłków wiatru płatki śniegu spadły na ziemię, pokrywając ją z góry białym kocem. Za ośnieżonym strumieniem nie było widać ani pola, ani lasu, ani rzeki. Niektórzy podróżnicy kładli się na zboczach wąwozów, inni nocowali w lesie. Byli też tacy, którzy nieumyślnie zeszli na środek drogi.

Na magicznie przemienionej ziemi rozpostarł się biały dywan (115 słów).

(Według M. Ilyina, E. Segala)

Nie było zielonych pogórzy porośniętych lasami. Góry pojawiły się niespodziewanie. Zaczęli od stromego urwiska, wznoszącego się w górę. Wiatr, woda w ciągu minionych stuleci ciężko na to pracowały. W wielu miejscach warstwy niejednorodnego kamienia były wyraźnie widoczne, czasem leżące płasko, czasem niewyobrażalnie przekrzywione i połamane. Miejscami przypominały umiejętnie wykonane mury.

Ściana skierowana na północ nigdy nie była oświetlona przez słońce, więc granica wiecznych śniegów opadała tu nisko. Na długo przedtem drzewa zaczęły robić się mniejsze i cieńsze, po czym całkowicie zniknęły. Pod murem znajdowało się trawiaste pustkowie, wzdłuż którego biegła droga. Starała się też nie przyciskać do ściany. Ale nic nie może zatrzymać życia. Nawet wzdłuż samego muru pełzały wytrwałe krzaki, wyrosłe z nasion przywiezionych tu przez ptaki lub wiatr. (119 słów)

(M. Semenowa)

1 Omów ustawienie myślnika w zdaniach.

2 Powiedz o ustawieniu kreski.

3 Powiedz o ustawieniu przecinków przy słowie wprowadzającym.

4 Powiedz o myślniku.

5 Powiedz o ustawieniu przecinka.

OGE. Praktyka ortograficzna. Część III

PISOWNIA PRZYIMKÓW

Przeczytaj materiały referencyjne przed wykonaniem ćwiczeń. Materiały referencyjne. Przyimki i spójniki (wraz z partykułami) należą do usługowych części mowy, co oznacza, że ​​nie można ich kwestionować, a zatem nie mają znaczenia gramatycznego i nie są częścią zdania. Przyimki budują frazy, ponieważ ustalają zależność jednego słowa od drugiego (głównego lub zdefiniowanego), na przykład: położyć się (gdzie? na czym?) NA półka, czekaj (ile?) podczas godziny. Przyimki nie są pochodne ( ty, pro, na, och itp.) oraz pochodne utworzone z niezależnych części mowy: dzięki(od gerunda) w kontynuacji(od rzeczownika z przyimkiem), wokół(od przysłówka). Materiały pamięciowe: 1. Przyimek nie ma znaczenia leksykalnego, nie można go kwestionować, nie jest samodzielnym członkiem zdania, obok niego zawsze występuje rzeczownik, zaimek, liczebnik, którego zależność od innego wyrazu ustala. Przyimek można zwykle zastąpić innym przyimkiem. 2. Rzeczowniki, zaimki, liczebniki, przyimki są pisane oddzielnie.

OPCJA I.

W których zdaniach podkreślone słowa są używane jako przyimki? Udziel odpowiedzi w formie elektronicznej (wypisując numery wniosków).

1) Wokół W całym mieście zasadzono sady.

2) Dzieci biegały z radosnym okrzykiem w kierunku.

3) Rybak spojrzał podczas rzeki, powolne i majestatyczne.

4) Pracownik firmy wyjechał w podróż służbową według polecenie dyrektora.

5) Z powodu wszystkie istotne kwestie zostały w tej sprawie wyjaśnione.

6) Później przez trzy dni obaj przyjaciele jechali drogą do wsi.

7) Nadchodzą absolwenci szkół wojskowych według, jako jeden człowiek.

8) W przeciwieństwie od uczniów szkół średnich po studentów studiujących przedmioty specjalne.

9) Pomimo wszelkimi wysiłkami autor nie mógł nic więcej skomponować.

10) Zgodnie z Na polecenie specjalistów rozpoczęliśmy pracę w nowy sposób.

11) krewni ofiary towarzyszyli lekarzowi, dzięki za okazaną pomoc.

12) W pobliżu lasy, jak w miękkim łóżku, można spać. (N. Niekrasow)

13) Mshara są zarośnięte podczas jezioro milenijne.

14) Wpłać pieniądze na konto № 1904.

15) Przechodzenie przeszłość stacji, podróżny zatrzymał się.

16) W połączeniu z Przy złej pogodzie odlot samolotu jest opóźniony.

17) W tym nowe urządzenie, postępuj ściśle według instrukcji.

18) Nadal robiłeś to po swojemu, niezależnie od tego rady od znajomych.

19) Uczniowie uważnie słuchali, pomimo po obu stronach.

20) Wskutek złej pogody, wczasowicze musieli opuścić wioskę wcześniej niż planowano.

21) Ze względu na brak jedzenia podróżni zmienili trasę.

22) Przyjaciele chcieli do nas iść w kierunku.

23) Musisz działać zastosował się do okoliczności.

24) Następny samochody i w kierunku poruszały tłumy ludzi.

25) Myśliwy próbował coś zobaczyć tak jak łodzie, ale bez powodzenia.

_________________________________

OPCJA II.

W których zdaniach podkreślone słowa są używane jako przyimki? Podaj swoją odpowiedź cyfrowo.

1) Turyści zaczęli patrzeć z zainteresowaniem wokół.

2) Chodźmy w kierunku słońce i wiatr.

3) Małżonkowie żyli według.

4) Podczas Cały dzień pisarz ciężko pracował przy komputerze.

5) Chcę cię zapytać o koncert.

6) Wykładowca mówił entuzjastycznie, pomimo do publiczności.

7) Szpieg został złapany należny z wywiadem zagranicznym.

8) Jeździec przywiązał konia do drzewa, położył się w pobliżu, zasłaniając twarz od wiatru pustym płaszczem.

9) Pomimo w deszczu codziennie pracujemy w polu.

10) Komendant Powiatowy Policji postanowił nie wchodzić do domu, a jedynie przechodzić przeszłość.

11) Chmury zdawały się unosić, w kierunku nasz jacht.

12) Wskutek brak suchego drewna opałowego, niedoświadczeni turyści nie mogli rozpalić ogniska.

13) Dzięki dokarmiając rośliny, osiągnęliśmy dobre zbiory.

14) Dziewczyna wstała z ławki, zrobiła kilka kroków w kierunku.

15) Możesz dowiedzieć się, jak rozwinęło się życie bohatera w przyszłości w kontynuacji powieść.

16) Wszystkie drużyny, razem z nasz działał świetnie.

17) Bardzo silny strumień V przepływ rzeka nazywana jest rdzeniem.

18) Według zgodnie z instrukcjami dowództwa armii oddział przygotowywał się do obrony.

19) W kontynuacji Tej nocy pacjent nie spał ani minuty.

20) Nieznajomi wstali od stołu, dzięki gospodarz za gościnność.

21) Należny przy złej pogodzie lotnisko jest zamknięte.

22) Żniwo jest w pełni zebrane, pomimo zimna deszczowa pogoda.

23) Andriej Bołkoński, w odróżnieniu Pierre, miał silną wolę.

24) W połączeniu z Mieliśmy dużo pracy związanej z przejściem na nowy system planowania.

25) Odwiedzający bibliotekę spieszyli się NA spotkanie ze znanym pisarzem.

Podkreślone słowa to przyimki w zdaniach: ________________________________

OPCJA I.

1) Pośród rozległej pracy nie przestawał wypytywać o swojego siostrzeńca. (A. Puszkin)

2) Budowlę zwieńczono kopułą przypominającą namiot.

3) Cóż, oczywiście, odsunąłem się, schowałem za tawerną i tam stałem. (A. Kuprin)

4) Decydujące wrażenia z dzieciństwa ograniczała realia rejonu moskiewskiego i ta wąskość pola obserwacji odbiła się zdecydowanie później na twórczości klasyków. (M. Gorki)

5) W miarę jak posuwaliśmy się w górę wąskimi górskimi ścieżkami, oddychanie stawało się coraz trudniejsze.

6) Pływak szybko ruszył do przodu, uderzając w nurt rzeki.

7) Jeśli jest służący, zwłaszcza zdezelowany, jak mój Evdokimych, to też go przynieś. (M. Saltykow-Szczedrin)

8) Myśliwi ostrożnie, trop za tropem podążali za wilkiem.

10) Jeździec przywiązał konia do drzewa, położył się obok niego, zakrywając twarz wydrążonym od wiatru płaszczem.

11) Nieznajomy spojrzał za nim ze zdziwieniem. (I. Turgieniew)

12) W konkluzji lekarze wskazali sposób dalszego leczenia.

13) Pamiętaj - zadanie jest odpowiedzialne.

14) Z powodu ulewnych deszczy drogi były nieprzejezdne.

15) Szpieg został złapany w związku z wywiadem zagranicznym.

OPCJA II.

W których zdaniach występują przyimki pochodne? Podaj swoją odpowiedź cyfrowo.

1) Przygotowując to danie, w razie potrzeby dodaj wodę.

2) Nadchodzi moja tragedia i myślę, że skończę ją do zimy; w wyniku czego przeczytałem Karamzina i kroniki. (A. Puszkin)

3) W stromym zboczu belki źródlane wody wypłukały coś w rodzaju niszy. (W. Kożewnikow)

4) W przebiegu choroby doszło do złamania, pacjentka dochodziła do siebie.

5) W przeciwieństwie do mojego przyjaciela, kochałem moje rodzinne miasto.

6) Później nigdy nie żałował swojej decyzji.

7) Nie opuszczę twojego brata i będę o tobie pamiętał.

9) Nie wejdziemy do domu, po prostu przejdziemy obok.

10) Twój chór będzie podążał za artystą, który stoi przy fortepianie.

11) Jednak z braku czasu nie będziemy odbiegać od tematyki wykładu. (A. Czechow)

12) Z powodu nieprzewidzianego opóźnienia w drodze nasze konie zostały w tyle.

13) Listy stały się czymś w rodzaju pamiętnika.

14) W rodzinie bojarów Starickich byli też ludzie z innych rodzin.

15) Po uzgodnieniu jutra rozstali się.

Przyimki pochodne są używane w zdaniach: ____________________________________

Przed wykonaniem ćwiczeń 3, 4 dokładnie rozważ tabelę, użyj jej jako materiału odniesienia. Pisownia przyimków
Przez łącznik	Szczelina	Oprócz
z powodu, spod poza, nad (z powodu lasy, spod Moskwa, nad przepaść poza wzgórza)	w pobliżu, wskutek(= z powodu), przed siebie, razem z), zamiast, wewnątrz, wokół, aż do), tak jak, Po, przeciw (z), wskutek(= z powodu), w kierunku(=k), wbrew przez, tak jak, wraz z), o(=o), niezależnie od tego, pomimo, powyżej	w biznesie, Jak, podczas, Wreszcie, Jak, w pobliżu, w przeciwieństwie, w związku, podczas(czas), w kontynuacji(czas), w połączeniu z, na mocy, Pod względem, w trakcie, w celu, z wyjątkiem, kosztem Jak, o, z powodu, używając, z boku

OPCJA I.

1) (B) konsekwencją opóźnienia w tranzycie;

2) robić (upominać) starszych;

3) dowiedzieć się (na) koncie rozpoczęcia zajęć;

4) przelewać (na) konto firmy;

5) (c) siła przyzwyczajenia;

6) (c) zakończenie przemówienia;

7) c) rozpoznanie sprawy;

8) (c) miejsce wdzięczności;

9) dojść do wniosku;

10) (c) w przeciwieństwie do fanów;

11) schować się (w) odosobnionym miejscu;

12) c) kontynuacja dnia;

13) (c) w ostatnich latach;

14) (c) dalszy ciąg historii;

15) (w) biegu górskiej rzeki;

16) (nie) pomimo poszukiwań;

17) coś w rodzaju piłki;

18) (c) podczas całej lekcji;

19) szedł, (nie) patrząc na przechodniów;

20) (za) podobieństwo oświadczenia;

21) mieć (mają) na uwadze szereg okoliczności;

22) (w) wbrew oczekiwaniom;

23) (w dniu) zawinięcia do portu;

24) c) interweniował prokurator w śledztwie;

25) zatrzymany (w) widok na panoramę miasta;

26) wyszedł (aby) spotkać się z przyjaciółmi;

27) zmokłem (podczas) deszczu;

28) żyje (na) podobiznę wędrowca;

29) przybył do domu (punktualnie);

30) martw się o łódź.

OPCJA II.

Otwórz nawias. Wskaż pisownię wyrazów. Podaj swoją odpowiedź cyfrowo.

1) Nie przyszedł (w) postaci choroby;

2) wzór (w) rodzaju płatka śniegu;

3) przelewać (na) rachunek bankowy;

4) (c) konsekwencja zimnej pogody;

5) c) kontynuacji całej kadencji;

6) ocieplenie (c) po zimnej pogodzie;

7) (c) z powodu braku środków finansowych;

8) dostał się (do) biegu rzeki;

9) c) w związku z rocznicą;

10) spotkać się (o) później;

11) coś (w) rodzaju wspomnień;

12) c) zakończenie debaty stron;

13) (po) ukończeniu szkoły;

14) (c) z powodu złego samopoczucia;

15) wyjechać (za granicę) za granicę;

16) zakończyć (w) czasie;

17) wjeżdżać (w głąb) kraju;

18) przedstawić (w) zakończenie sprawy;

19) c) kontynuacja kilkudniowa;

20) c) w związku z przeprowadzką;

21) (na) podobieństwo skoku;

22) c) kontynuacji urlopu;

23) powrót (o) później;

24) (c) przez wieki;

25) iść (na) spotkanie z przyjacielem;

26) medalion (c) w kształcie serca;

27) konstrukcja (w) typ wieży;

28) usunąć (w) czasie;

29) (c) w rezultacie pojawiły się nowe wersje;

30) bystrza (w) biegu rzeki.

Słowa są pisane razem w przykładach:___________________________________________________

OPCJA I.

1) Ku wiośnie;

2) (czytać) w ciągu tygodnia;

3) jak starożytna ozdoba;

4) o egzaminie;

5) z powodu błędu;

6) ze względu na wczesną godzinę;

7) pomimo siły przeciwnego wiatru

8) w podsumowaniu monografii;

9) od wielu lat;

10) podczas całej podróży;

11) z powodu dotkliwej suszy;

12) unikać upadku;

13) coś w rodzaju mżawki;

14) kosztem jakości towaru;

15) w formie kuli;

16) zamiast radości i śmiechu;

17) pomimo ostrzeżenia;

18) będę pamiętać;

19) odnieść sukces w dziedzinie chemii;

20) wyszedł nam na spotkanie;

21) spacer wzdłuż wybrzeża;

22) spojrzeć na ślad odjeżdżającego pociągu;

23) iść przed kolumnę;

24) mieszkać naprzeciwko parku;

25) przekazywać środki o spółce;

26) zamiast wdzięczności;

27) wbrew zarządzeniu;

28) w czasie deszczu;

29) przebywać w areszcie;

30) w związku z przeprowadzką.

Słowa są pisane razem w przykładach:__________________________________________________

OPCJA II.

Wskaż błędy ortograficzne. Podaj swoją odpowiedź cyfrowo.

1) W zakończeniu eseju;

2) w wyniku wylewu rzeki;

3) wbrew zdrowemu rozsądkowi;

4) z powodu drobiazgu;

5) z powodu choroby;

6) z powodu nieprzylotu statku powietrznego;

7) spotkać nowe, nieoczekiwane;

8) z powodu zasłon;

9) pamiętaj;

10) ze względu na starość;

11) w biegu rzeki;

12) za odjeżdżającym pociągiem;

13) spotkać strumień fal;

14) w godzinach porannych;

15) pomimo uczucia przyjaciół;

16) powiedział w formie uwagi;

17) odmówić ze względu na okoliczności;

18) udziału w śledztwie;

19) przygotowywać w miarę możliwości;

20) przeleciał nad morzem;

21) coś w rodzaju piramidy;

22) spacer wzdłuż bulwaru;

23) znajdować się w pobliżu jeziora;

24) założyć szalik na wierzch płaszcza;

25) mówić o ziemi;

26) na zakończenie posiedzenia;

27) w związku z anulowaniem zamówienia;

28) wazon w kształcie kuli;

29) zeskoczyć w ruchu;

30) spotkać się później.

Błędy popełniane w kombinacjach:___

Materiały pamięciowe: 1. Przyimki dzięki, pomimo, pomimo wymagają ustawienia rzeczownika, zaimka, liczebnika w przypadku celownika(ze względu na dobre przygotowanie, zgodnie z harmonogramem, wbrew prognozom synoptyków). 2. Przyimek Przez można łączyć z rzeczownikami, zaimkami, liczebnikami w celowniku(na stole, na harmonogramie, na bracie),biernik(na jagody),przyimkowy(na koniec, po przybyciu, po przybyciu, (tęsknisz) za nami, za tobą)sprawy. 3. Przyimek według rządzi przypadek celownika(według czego?) I twórczy(według czego?).

OPCJA I.

Wskaż zdania z naruszeniem normy gramatycznej (zwróć uwagę na wybór przyimka i formę przypadku słowa, z którym jest on połączony w zdaniu).

1) Po przybyciu do miasta oficer udał się do komendantury.

2) Biedny staruszek bardzo tęskni za bratem, za morzem i za tobą.

3) Z powodu obfitych opadów śniegu pociąg dotarł do celu z opóźnieniem.

5) W przeciwieństwie do Natashy Rostowej, księżniczka Mary nie miała łatwego i żywego charakteru.

6) Znajomość starożytnego rosyjskiego miasta inspiruje Vrubela do tworzenia nowych dzieł sztuki.

7) Na zakończenie listu jeszcze raz przypominam o mojej prośbie: uważajcie na siebie.

8) Wbrew zasadom interpunkcji dziennikarze często zamiast dwukropków używają myślników.

9) Opłatę za zorganizowanie święta podejmował zarząd powiatu.

10) Dzięki umiejętnościom i doświadczeniu nauczycieli „Szkoły Sztuk Pięknych” udało się wyhodować nowe pokolenie młodych utalentowanych chłopaków.

11) Mój brat wybrał zawód wbrew oczekiwaniom rodziców i rodzinnym tradycjom.

12) Pod koniec pracy artysta przekazał nowe płótno do muzeum miejskiego.

13) Zgodnie z rozkazem udaliśmy się na wyprawę.

14) Szliśmy do celu dokładnie według trasy wskazanej na mapie.

15) Ze względu na błotnistą drogę dojeżdżamy do wsi

to było trudne.

____________________________________________________

OPCJA II.

Wskaż zdania z naruszeniem normy gramatycznej (zwróć uwagę na wybór przyimka i formę przypadku słowa, z którym jest on połączony w zdaniu).

1) Arcymistrz wygrał partię dzięki subtelnemu zrozumieniu trudnej pozycji.

2) Z powodu suszy zbiory były mniejsze niż oczekiwano, a ceny żywności wzrosły.

3) Dzięki artykułowi w gazecie dowiedzieliśmy się o otwarciu nowej turystycznej trasy jeździeckiej.

4) Po przybyciu do miasta proszę podać trasę do celu.

5) Zgodnie z ustalonymi zasadami, wyrazy wprowadzające zaznaczamy w tekście przecinkami.

6) W obrazie Vrubela „Dziewczyna na tle perskiego dywanu” kolorystyka nadaje obrazowi poetycki, baśniowy charakter.

7) Dzięki budowie nowego przejścia dla pieszych ruch na ulicy stał się bezpieczniejszy.

8) Po zapoznaniu się ze schematem działania urządzenia przejść do ćwiczeń praktycznych.

9) Twój pociąg właśnie zniknął w oddali, a my już za tobą tęsknimy.

10) Po zakończeniu praktyki uczniowie rozeszli się do domów.

11) Zawsze postępuje zgodnie z własnym interesem.

12) Przyjaciele kłócili się o nic.

13) Grigorij Aleksandrowicz Pieczorin, w przeciwieństwie do Grusznickiego, miał silny charakter i nie ulegał wpływom innych.

14) Wbrew mojej woli spotkali się.

15) Na zakończenie swojego wystąpienia mówca podziękował wszystkim za uwagę.

Błędy popełniane w zdaniach:____________________________________________________

OPCJA I.

1. Dobrze rozumiał niebezpieczeństwo pozycji strzyżenia i powierzonych mu ludzi, a (w) obliczu okropnej moralności (n, n) odpowiedzialności, doświadczał palących wyrzutów sumienia . (K. Stanyukowicz)

2. Mieszczanie (nie mieli) czasu, aby się obejrzeć, gdy Bajbakow wyskoczył z powozu, a za nim (za) (w) oczach całego tłumu, (dokładnie_) (w) (dokładnie_) takim (tym samym) burmistrzem, jak ten, który minutę wcześniej został przetransportowany (n, nn) ​​​​w wozie i_sprawiedliwy. (M. Saltykow-Szczedrin)

3. (W) kontynuacji sześcioletniej opieki bardzo wcześnie rozpoczął (nie)samodzielne życie, które Andrey Stepanych dał nam dopiero po raz drugi i to na możliwie najkrótszy czas. (M. Saltykow-Szczedrin)

4. I (na zakończenie) dodał, że prawdziwe miejsce Anny Pietrowna jest (nie) w ostępach, ale w stolicy i że on [Angin] będzie o nią zabiegał. (M. Saltykow-Szczedrin)

5. Dziesięć minut później (w), podczas których młody kadet musiał przyjąć akrobatom najbardziej (nie)prawdopodobne, mało (prawie) znane pozy, aby robiąc toaletę zmienił prawa równowagi ciał na swoją osobę Opolew, umyty i ubrany, opuścił kabinę. (K. Stanyukowicz)

6. Teraz jest jasne, że naczelnik (w) rodzaju własnego wsparcia od czasu do czasu zdejmował głowę i (w) wkładał zamiast niej jarmułkę. (M. Saltykow-Szczedrin)

7. Błysnęła jasna błyskawica i (w) następnej (po) usłyszeliśmy ostry grzmot. (W. Arseniew)

8. Tutaj (dla) przykładu, właśnie teraz (na) kosztem zamieszek, powiedziałem, że nie można nazywać chłopów buntownikami (za) tylko dlatego, że nie zgodzili się (nie zgodzili się) dać chleba za sześć hrywien. (M. Saltykow-Szczedrin)

9. Wszyscy zdawali się być zaskoczeni tym bezsensownym (n, nn) ​​okrucieństwem - pozbawieniem marynarzy swojego ulubieńca, który (podczas) dwóch lat żeglugi dawał im tyle rozrywki pośród monotonii i nudy życia na statku. (K. Stanyukowicz)

10. (On) przeciwko niemu, wszystkie takie same (takie same) proste i (nie) poruszająco rozciągnięte leżący dziadek. (A. Kuprin)

OPCJA II.

Otworzyć nawiasy, w razie potrzeby wstawić myślnik i brakujące litery, umieścić brakujące znaki interpunkcyjne.

1. I wszystkie konie rzuciły się na halę mieszkalną (do) tyłu uszu i zeszłoroczną k_mysz, warcząc spod (pod) śniegiem, biczem po bokach sań. (A. Kuprin)

2. Marynarze zmianowi w większości siedzieli lub leżeli na pokładzie, milczący i poważni (od) rzadko wymieniając słowa kosztem „pogody klątwy”. (K. Stanyukowicz)

3. I z jakiegoś powodu wszyscy się uśmiechnęli w odpowiedzi, a Ławrenticz dodatkowo klepnął Szutikowa w plecy i (w) formie szczególnej pozycji zaklął najdelikatniejszym tonem, do jakiego był zdolny tylko jego pijany głos. (K. Stanyukowicz)

4. Amerykanie nie mają (n_) żadnej artystycznej (samo) miłości i walczą (w)myśle tylko o jedną nagrodę pieniężną. (A. Kuprin)

5. Wielu mieszczan płakało (ponieważ), ponieważ czuli się sierotami, a ponadto (c) bali się ponieść odpowiedzialności za to, że byli posłuszni takiemu wodzowi (miasta), który miał puste naczynie na ramionach (zamiast głowy). (M. Saltykow-Szczedrin)

6. (W) ciągu wielu stuleci filozofowie, teologowie, naukowcy (socjolodzy) próbowali pogodzić te dwie skrajnie różne, całkowicie (nie)dopuszczalne rzeczywistości, ale coraz bardziej się one różnią, stają się sobie głęboko wrogie. (M. Gorki)

7. (Pomimo) mimo swojego garbu, a może właśnie (w wyniku) tego (nie)zamożności, doktor miał ostrą i (trochę) śmieszną miłość do kościelnych spektakli jak na osobę w jego wieku. (A. Kuprin)

8. Gdy mi mówią, że warto było (czy) (ze względu na) pięć linijek felietonu przeczytać aż cztery książki, żal mi pytających. (M.Kołcow)

9. (W rezultacie) tego, kończąc ostatnią stronę powieści, czytelnik czuje (nie)zadowolenie z dzieła. (D. Pisariew)

10. Nekhlyudov wrócił na chodnik i kazał kierowcy jechać za nim i wszedł (w) umysł partii ... (L. Tołstoj)

OPCJA I.

Wykonaj zadanie testowe.

7.1.

1) (Podczas Przez całą drogę milczał.

2) Co masz w (umyśle)?

3) Pływanie w tej rzece jest niebezpieczne (c) konsekwencja szybkie prądy i wiry.

4) (B) kontynuacja rozmowy, dziecko spojrzało z zainteresowaniem na dorosłych.

7.2.

1) Dowiemy się o losie bohatera (c) kontynuacja powieść.

2) (B) połączenie z zamknięte lotnisko przy złej pogodzie.

3) (B) konsekwencja Rannego żołnierza trzeba było długo leczyć.

4) Próbowałem coś zobaczyć (do) ​​podobieństwo latający spodek, ale bezskutecznie.

7.3. W którym przypadku wyróżnione słowo jest przyimkiem i czy jest pisane razem?

1) Zajrzałem (podczas rzeki, powolne i majestatyczne.

2) On mówił (pomimo rozmówca.

3) (B) umysł zbliżającej się burzy, rybakom zabroniono wypływać w morze.

4) Dziewczyna wstała z ławki i zrobiła kilka kroków (na spotkanie.

7.4. W którym przypadku podkreślone słowo jest przyimkiem i czy jest napisane osobno?

1) (na spotkanie zwiał nas silny wiatr.

2) (B) następstwa nie pamiętaliśmy, kiedy odbyło się to spotkanie.

4) (W odróżnieniu inni sportowcy, pływacy trenowali intensywniej.

7.5. W którym przypadku wyróżnione słowo jest przyimkiem i czy jest pisane razem?

1) (Podczas W wieku dwudziestu lat dobrze poznałem ten leśny region.

2) (B) konsekwencja zła pogoda musiała odwołać wycieczkę.

3) (Jak wyjątków pozwolono mi przystąpić do egzaminu wcześniej.

4) Chłopaki się spieszyli (na spotkanie z pisarzem.

7.6. W którym przypadku podkreślone słowo jest przyimkiem i czy jest napisane osobno?

1) (przez) stosunek rzeczy nie należy lekceważyć.

2) Może powinieneś o czymś pomyśleć (c) rodzaj wspomnienia?

3) Wypowiedziane niegrzeczne słowa (zamiast wdzięczność, urażony i zdenerwowany.

4) (B) konsekwencja zimno, szkoła została odwołana.

7.7. W którym przypadku wyróżnione słowo jest przyimkiem i czy jest pisane razem?

1) (Pomimo zmęczeni, uczniowie ciężko pracowali.

3) (Podczas Cały dzień ciężko pracowałem.

4) W oddali pojawiło się jezioro (Jak mała kałuża.

7.8. W którym przypadku podkreślone słowo jest przyimkiem i czy jest napisane osobno?

1) Chmury zdawały się unosić (na spotkanie nasz jacht.

2) (nie patrzę w ulewie turyści ruszyli w dalszą drogę.

3) (W przeciwieństwie od rówieśników wydawał się poważniejszy.

4) (B) następstwa nie mogliśmy sobie przypomnieć, jak to się wszystko zaczęło.

numer pracy	7.1	7.2	7.3	7.4	7.5	7.6	7.7	7.8
Odpowiedź

OPCJA II.

Wykonaj zadanie testowe.

7.1. W którym przypadku wyróżnione słowo jest przyimkiem i czy jest pisane razem?

1) Spieszymy się (na spotkanie Nowy Rok.

2) Szliśmy dokładnie do celu (według z wybraną trasą.

3) (B) umysł braku transportu postanowiliśmy iść pieszo.

4) Nasz gość się nie spóźnił, przyszedł (podczas.

7.2. W którym przypadku podkreślone słowo jest przyimkiem i czy jest napisane osobno?

1) Nie możesz być szczęśliwy (dla konta inni.

2) (nie patrzę za wszystkie Twoje wysiłki,

powieść nie rozwijała się.

3) Dowiesz się o losie głównego bohatera (c) kontynuacja film.

4) (B) ślad ludzie jeździli samochodami.

7.3. W którym przypadku wyróżnione słowo jest przyimkiem i czy jest pisane razem?

1) Dokonałeś wyboru i postąpiłeś po swojemu, (nie patrzę za radą przyjaciół.

2) Medalion (Jak Dziewczynie bardzo spodobało się serce.

3) Jest członkiem zespołu i nie powinien naruszać swoich obowiązków (przez) stosunek do kolegów.

4) (Z powodu W tej sprawie są nowi oskarżeni.

7.4. W którym przypadku podkreślone słowo jest przyimkiem i czy jest napisane osobno?

1) Bardzo silny strumień (podczas rzeka nazywana jest rdzeniem.

2) Wycieczka jest odwołana (c) poprzedni do odwołania.

3) (B) ślad mój ojciec wyszedł za moim bratem na korytarz.

4) (Podczas Przez wiele lat był moim najbliższym przyjacielem.

7.5. W którym przypadku wyróżnione słowo jest przyimkiem i czy jest pisane razem?

1) (nie patrzę nikogo, kierowca wyjechał z garażu.

2) (Należny przy obfitych opadach śniegu praca dozorców wzrosła.

3) (na spotkanie mamy kobiety.

4) Parowiec zatrzymał się bardzo blisko, (c) umysł miasta.

7.6. W którym przypadku podkreślone słowo jest przyimkiem i czy jest napisane osobno?

1) Właściciel odszedł (na spotkanie goście.

2) Nagle (podczas dzwonki rozrywają odpowiedź.

3) (B) konsekwencja to zdecydował.

4) Wróg (podczas prawie nie próbowałem szturmować nocy.

7.7. W którym przypadku wyróżnione słowo jest przyimkiem i czy jest pisane razem?

1) (Podczas Podczas rozmowy chłopiec niepostrzeżenie kilka razy dotknął talizmanu w kieszeni.

2) Sędzia powiedział, że nie (Jak uwagi, ale jako ostrzeżenie.

3) Zawsze chciałem żyć (przeciwko kurtka z futrzanym kapturem.

4) (B) konsekwencja w sprawę podpalenia zamieszany był stróż nocny.

7.8. W którym przypadku podkreślone słowo jest przyimkiem i czy jest napisane osobno?

1) Rzeka gdzieś uciekła (c) głębokość stepy.

2) I chłopiec był szczęśliwy (c) konsekwencja jego przybycie.

3) Tak zdecydował Dimka (Jak wyjątek tym razem, Zhigan nie kłamie.

4) (do) ​​konta znaczna kwota została przekazana do banku.

numer pracy	7.1	7.2	7.3	7.4	7.5	7.6	7.7	7.8
Odpowiedź

Pracujemy z połączonym tekstem.

OPCJA I.

Piękny i mocny holownik „Ermak” szybko pędzi (w dół rzeki) i (wzdłuż) po obu jego stronach powoli (n, nn) ​​porusza się (by) spotkać go nad brzegiem Wołgi, - lewy, cały skąpany w słońcu, stelowym (w) ciele do krawędzi nieba jak bujny, zielony dywan, a prawy powiewał zalesionymi zboczami do nieba i zamarł w surowym spokoju.

Stojące na brzegu tłumy dzieci w niebiesko-czerwono-białych koszulkach eskortują z głośnym okrzykiem parowiec, który na rzece obudził ciszę (spod jego kół wesołe fale biegną do stóp dzieci. Tutaj banda facetów wsiadła do łodzi, pośpiesznie wiosłowali środkiem rzeki, żeby odpocząć na falach. Wierzchołki drzew czasami wystają z wody, całe ich kiście są zalane (n, nn) ​​powodzią i stoją wśród fal jak wyspy.

Pasażerski parowiec jedzie (na) spotkanie i gwiżdże – tam ginie dudniące echo gwizdka ukrywającego się w lesie w wąwozach górskiego wybrzeża. (W) środku rzeki fale dwóch statków zderzają się, uderzają o ich burty, a statki się kołyszą. Na łagodnym zboczu górskiego brzegu układają się zielone dywany, parują zimowo-brunatne pasy lądu. I wszystkie brzegi idą na spotkanie, pieszcząc oczy i duszę swoim pięknem, a wszystkie nowe obrazy otwierają się na nich.

Wiele ciekawych i nieoczekiwanych (n, nn) ​​czeka Fomę (w) kontynuację długo obiecanej (n, nn) ​​podróży z ojcem.

(Według M. Gorkiego)

Pracujemy z połączonym tekstem.

OPCJA II.

Wstaw brakujące litery, otwórz nawiasy, dodaj brakujące znaki interpunkcyjne.

Kiedyś, późną jesienią, musiałem odwiedzić miasto w interesach, położone 178 wiorst od naszej wsi i 1058 wiorst od Moskwy.Idź (pod)rzędem (nie) ile dni. Musiałem później żałować swojej śmiałej decyzji w tych warunkach, aby dostać się do miasta w jeden dzień.

Złożywszy (bardziej) wygodnie bagaż, wyruszyłem (na) na początku siódmej godziny, spodziewając się, że jeśli mi się uda, dostanę się na dworzec (na) wcześniej. (C) ponad wszelkie oczekiwania konia, którego woźnica z przyzwyczajenia woźnicy chwalił (na) łapę (nie) pomimo swojej szczupłości, rozpryskując spray na wszystkie strony, biegł kłusem, ale (nie) przechodził w galop. Byłem (w) całkiem pewien, że będą mieli czas, aby mnie przywieźć za jakieś (jakieś) pięć i pół godziny. Bezpiecznie przeprawiliśmy się przez rzekę w pobliżu domu straży leśnej, wysiedliśmy na (nie)znaku tej (n, nn) ​​drogi po deszczach, które przechodziły przez leśny gąszcz zaczynając (taką) godzinę poza obrzeżami i ciągnąc się (przez) wiele kilometrów. Zanim zdążyliśmy wyjechać, a (kilka) mil dalej, pękła opona w przednim kole. Kiedy koło było naprawiane przez długi czas, bardzo trudno było usiedzieć w miejscu, narzekały komary, jakby igły kłuły w twarz, pełzając i walcząc między sobą (takimi) muchami. Ze smutkiem pomyślałem, że moje ryzykowne (n, n) przedsięwzięcie może się nie powieść. I rzeczywiście, na drugi dzień pojechałem do miasta.

Przyimki

Rozważ tabele i ustal, jakie przyimki są według wartości, struktury, pochodzenia.

Według wartości

przestrzenny	tymczasowy	przyczynowy		działania	dodatkowy
w, na, pod, z powodu, do, w, powyżej, około, wokół itp.	przez, do, od, przed, przed, w trakcie itp.	przez, z powodu, z powodu, z powodu itp.	za, za, za	z, bez, w, przez itp.	o, o, o, od, do, o itp.
chodzić do szkoły, spacerować wokół jeziora	zadzwoń za pół godziny	odwołać z powodu złej pogody, zapraszamy pod telefonem			pamiętaj o przyjacielu, porozmawiaj o wakacjach

Przez Struktura

Pochodzenie

niepochodne	pochodne
w, na, pod, do, od, do, do, od, y, za, ponad, na zewnątrz, o, bez, dla,	podczas w kontynuacji dzięki pomimo według blisko itp. 1) przysłówkowy: zatrzymał się w pobliżu domu(miejsce), relaks po pracy(czas), poinformował o żądaniu(obiekt) 2) mianownik: nie przyjechał z powodu choroby(przyczyna), utworzone przez rozpad(modus operandi), pracował przez całe życie(czas), odpowiedział na wniosek(obiekt) 3) werbalne: poprawiło się dzięki opiece(przyczyna); osiągnięte mimo trudności(koncesje); przypomniał sobie tydzień później(czas).
Spójrz na tabelę i wyjaśnij, w jaki sposób przyimki różnią się od samodzielnych części mowy.
Przyimki
1. Przez (jaki?) rok ciężko pracowałem przy muzyce. 2. W kontynuacji (co?) zapoznał się z historią kraju. 3. Mimo (czego?) zimna pojechaliśmy na biwak. 4. Wyjdź na spotkanie (kogo?) Gości. 5. Przez (co?) deszcze rzeka wylała z brzegów. 6. Ze względu na (jaki?) deszcz wycieczka się nie odbyła. 7. Zbudowali coś w rodzaju (co?) Tratwy. 8. Uzgodniono (co?) wycieczki.	W (jakim?) biegu rzeki zachodzi wiele zmian. W (czym?) kontynuacji książki pojawiają się nowi bohaterowie. Odpowiedział, nie patrząc (=i nie patrząc) na ojca. Wyjście (gdzie?) w kierunku. Idź na (co?) spotkanie ze znajomymi. W (czym) śledztwie w sprawie było dużo niejasności. Mieć (co?) na myśli. Zgoda w (jakiej?) płci, liczbie, przypadku. Pieniądze trafiały na (co?) konto szkoły.

Pamiętaj o pisowni przyimków.

1) Przez myślnik	Urlop z powodu choroby. Wyjrzyj spod chmur. Skrada się nad jeziorem. Przejdź przez ogrody.
z tyłu, z dołu, z góry, z tyłu
2) Oddzielne	na służbie w kontynuacji miesiąc. Odpoczynek podczas cztery tygodnie. Zostawić na mocy potrzebować. uroczystość należny Szczęśliwej rocznicy. Dekoracja Jak kwiat. Spełnij prośbę Jak możliwości. Wszyscy przyszli z wyjątkiem chory. Wreszcie przemówienia. Dowiedz się, jak pracujesz. Spotkaj się na wakacjach. Anuluj z powodu mrozu. Zainstaluj podczas pracy.
w kontynuacji podczas z wyjątkiem Wreszcie w trakcie pracy w trakcie pracy w trakcie z powodu, w rezultacie
3) Fuzja	Podlewanie zatrzymane wskutek deszcz. Zamiast technik przybył inżynier. Ogień zaczął się wcześnie wskutek zimna pogoda. Góra była tak jak gigantyczny kapelusz. Zgadzamy się o do zobaczenia wkrótce. Produkty wykonane powyżej plan.
wskutek tak jak pomimo trudności pomimo

Ćwiczenia treningowe

Ćwiczenie 1

Na początku kwietnia wiał południowy wiatr i przez kilka godzin padał ulewny, ciepły deszcz, który niczym mydlana piana całkowicie zmył resztki śniegu. A dziś wbrew oczekiwaniom wyszło jasne słońce i przez cały dzień nie pojawiła się ani jedna chmurka, ani jedna chmurka.

Ziemia na pagórkach dzięki dobrym promieniom słońca zaczęła już wysychać. W niektórych miejscach spod zeszłorocznych zgniłych liści pojawiła się pierwsza świeża zieleń w postaci białawo-żółtych kiełków, jeszcze nie pieszczonych przez słońce, nie podlewanych iskrzącą się wiosenną wilgocią. Po dniu lub dwóch te kruche, kruche łodygi nabiorą soków rozmrożonej ziemi, a następnie zaszeleści niebieska trawa, ciemnozielona komosa ryżowa zakołysze się na wietrze, twarda, szorstka turzyca zaszeleści.

Ze względu na niedawne chłody pąki na drzewach jeszcze nie spuchły, z wyjątkiem wierzby, która mimo wszystko od dawna jest odprowadzana do białych i różowych puchowych czapek. Mimo chłodu i wilgoci dochodzącej z ziemi, gdzieś z góry wyczuwa się ciepło w powietrzu.

(G. Samarina.)

Znajdź przyimki, wskaż ich rodzaj według pochodzenia.

Zapisz 5-6 zwrotów z przyimkiem, określ przypadek rzeczownika.

Ćwiczenie 2

Przez kilka godzin można spokojnie siedzieć i patrzeć na morze. W pobliżu morza jest przezroczysty, zielonkawy kolor, aw oddali ciemnoniebieski pasek, lekko pokryty mgiełką. Morze jest piękne o świcie, kiedy zza horyzontu wyłania się kula ognia.

Mimo ładnej pogody wybrzeże jest puste. Mewy białoskrzydłe roją się w pobliżu brzegu. Nagle mewy, jakby za zgodą, odlatują od brzegu. Najwyraźniej ich bystre oczy zauważyły ​​w oddali parowiec i skierowały się w jego stronę.

Przez trzy tygodnie wakacji codziennie rano chodziłem nad morze. Potem z wielką przyjemnością wspominałem te spacery brzegiem morza. .

(Według A. Bobkowej.)

Znajdź przyimki, wskaż ich rodzaj według struktury i znaczenia.

Ćwiczenie 3

1. W biegu rzeki były dwie łodzie, zapomniane wczoraj w rozlewisku. 2. Z powodu złej pogody wycieczka po mieście została odwołana. 3. Lekarz zauważył poprawę w przebiegu choroby pacjentki. 4. Rybacy postanowili wypłynąć w morze pomimo złej pogody. 5. Sponsorzy przekazali pieniądze na konto szkoły sportowej. 6. W związku ze zbliżającymi się chłodami konieczne jest docieplenie pomieszczeń w hostelu. 7. Na zakończenie referatu prowadzący podsumował. 8. Przez kilka dni lekarze walczyli o życie pacjentki. 9. Turyści szli górską ścieżką bez patrzenia w dół. 10. Z powodu głębokiego śniegu dotarcie do leśniczówki jest niemożliwe. 11. W śledztwie w sprawie biorą udział doświadczeni funkcjonariusze. 12. Podczas naszego pobytu w mieście odwiedziliśmy galerię sztuki, muzeum narodowe. 13. Zamiast ekspedycji geolodzy udali się do miejscowych, aby udzielić na czas pomocy. 14. Zamiast wdzięczności usłyszeli niezadowolenie.

(I. Aleksiejewa.)

Zapisz najpierw przyimki pochodne z rzeczownikami, a następnie niepochodne. Ustal ich przypadek.

Ćwiczenie 4

1. „Apetyt przychodzi wraz z jedzeniem” — mówi przysłowie. 2. „Teren cegielni jest objęty ogniem, w ciągu godziny trzeba ewakuować mieszkańców wsi” – poinformowano przez radio. 3. „Jak Chlestakowowi udało się oszukać burmistrza, pomimo jego dużego doświadczenia w kontaktach z audytorem?” - ty pytasz. 4. „Czy pociąg przyjedzie punktualnie?” – zapytał na peronie. 5. „Przez dwa tygodnie ani jednej wiadomości od mojego syna!” - oburzył się ojciec. 6. „Husarzy*! Do przodu!" - rozkazał stojący na oczach wszystkich feldmarszałek *.

(I. Aleksiejewa.)

Znajdź przyimki pochodne, wskaż, z jakich części są utworzone.

Zapisz słowa z podwójnymi spółgłoskami, wyjaśnij ich znaczenie leksykalne.

· Co mają ze sobą wspólnego słowa oznaczone *? Jak się nazywają?

Znajdź zdania pasujące do tych wzorców:

« , « ?» –

Dyktanda słownictwa

W związku ze zmienionym otoczeniem; pamiętaj o zasadzie; porozmawiać o wycieczce; opowiedziane w kontynuacji powieści; postępować wbrew rozsądkowi; opiekował się nim; podążał śladami wilka; przelać dochód na konto szkoły. (31 słów.)

Nie miał czasu z powodu braku czasu; wygląda jak robot; szedł pomimo pragnienia; dowiedziałem się później; czekał godzinę; deszcz, który nie ustawał w nocy; pozostawać w tyle z powodu choroby; opowiedziane bez zaglądania do książki; chce zobaczyć w sequelu (34 słowa.)

Rozwój mowy

Symbol jest metodą artystycznego wyrazu, zbliżoną do tropu i polegającą na symbolicznym określeniu zjawiska. Na przykład, żagiel w wierszu Lermontowa romantyczny symbol bohatera, Szkarłatne Żagle w ekstrawagancji Greena - symbol szczęścia.

... Czy to nie ty, Rusiu, kręci się energiczna, niezwyciężona trójka? Droga pod tobą dymi, mosty się trzęsą, wszystko pozostaje w tyle i zostaje w tyle. Kontemplator, dotknięty Bożym cudem, zatrzymał się: czy to nie błyskawica rzucona z nieba? co oznacza ten przerażający ruch? a jaka nieznana moc tkwi w ich koniach, nieznana światłu? O konie, konie, jakie konie! Czy trąby powietrzne siedzą w twoich grzywach? Czy twoje wrażliwe ucho płonie w każdej żyle? Usłyszeli z góry znajomą pieśń, razem i od razu napięli swoje miedziane piersi i prawie nie dotykając kopytami ziemi, zamienili się w tylko wydłużone linie lecące w powietrzu, a wszyscy natchnieni przez Boga pędzą! .. Rusiu, dokąd się śpieszysz? Dać odpowiedź. Nie daje odpowiedzi. Dzwon jest wypełniony cudownym dzwonieniem; powietrze rozdarte na kawałki dudni i staje się wiatrem; wszystko, co jest na ziemi, przelatuje obok i patrząc w bok, ustępuje miejsca innym narodom i państwom.

(N. Gogol.)

· Jak myślisz, dlaczego trojka jest symbolem Rosji w wierszu? Jakich środków literackich używa pisarz, charakteryzując teraźniejszość i przyszłość Rosji?

· Ułóż tekst o teraźniejszości lub przyszłości Rosji, używając symbolu.

Test

1. Wskaż wyrażenie, w którym przyimek wyraża tymczasowe znaczenie.

a) wielkości orzecha włoskiego

b) przyjechał z bagażem

c) spadł z drzewa

d) przemawiał od godziny 8 rano

2. Wskaż frazę, w której przyimek wyraża znaczenie przestrzenne.

a) obudził się o 5 rano

b) proszek do prania

c) walczyć o zwycięstwo

d) zawrócić

3. Znajdź błędne użycie formy przypadku rzeczownika.

a) zgodnie z zamówieniem

b) wbrew Twojej woli

c) dzięki wysiłkowi

d) z powodu naruszenia

4. Wskaż frazę z przyimkiem pochodnym.

a) dziękuję za pomoc

b) przeszedł obok

c) został zbudowany w pobliżu domu

d) śmiało

5. Wskaż liczbę, w której wszystkie wymienione przyimki są pochodnymi.

a) pomimo, pod, potem

b) niestrudzenie, niezależnie od, podczas

c) bliski, przeszły, dzięki

d) na czas, jak, z powodu

6. Wskaż zdanie, w którym zastosowano przyimek pochodny.

a) Pożegnaliśmy się z właścicielką, dziękując za schronienie.

b) Światła pędziły w kierunku pociągu.

c) W kontynuacji powieści pojawiły się nowe postacie.

d) Następnie wszystkie akta zostały zniszczone.

7. Wskaż przyimek zapisany oddzielnie.

a) (c) konsekwencja

b) (c) prąd

c) (do) konta

d) (c) umysł

8. Wskaż frazę z przyimkiem pochodnym utworzonym z przysłówka.

a) zapamiętany po tygodniu

b) pracował przez rok

c) osiągnięte dzięki ciężkiej pracy

d) wypoczęty po pracy

9. Wskaż przyimek, który nie jest zbliżony znaczeniem do słowa „następny”.

a) w pobliżu domu

b) w pobliżu stawu

c) w pobliżu ogrodu

d) wokół lasu

10. Znajdź błędną pisownię przyimka.

a) na czas

b) z powodu opadów śniegu

c) porozmawiać o wakacjach

d) pomimo przeszkody

Odpowiedzi : 1-d, 2-d, 3-a, 4-c, 5-c, 6-b, 7-b, 8-d, 9-d, 10-a.

Dyktowanie kontrolne

Dryf lodu

Rzeka Belaya była widoczna niedaleko naszego domu. Nie mogłem się doczekać jego otwarcia. W ciągu tygodnia była odwilż. Przez kilka dni wiał silny wiatr z zachodu.

Upragniony dzień w końcu nadszedł. Stanąłem na werandzie i z zapałem śledziłem wzrokiem ruch ciągłego, niekończącego się pasa ciemnoniebieskiego lodu. Poprzeczna droga płynęła daleko i biegła nią jakaś nieszczęsna czarna krowa. Stojące obok mnie kobiety towarzyszyły żałosnym okrzykiem każdemu nieudanemu ruchowi biegnącego zwierzęcia. Nagle na lodzie w biegu rzeki pojawiły się dwa psy. Ale ich kapryśne skoki nie budziły litości, ale śmiech otaczających ich ludzi. Wszyscy byli pewni swego zbawienia. I rzeczywiście, wkrótce psy wyszły na brzeg. Godzinę później zobaczyłem nowe zdjęcie. Lód pękał, rozpadał się na oddzielne bloki. Większy zalewał mniejszego, czasem wznosząc się jednym brzegiem do góry i długo pływając w tej pozycji. Niektóre kry, pomimo swojej dużej powierzchni, zostały rozbite.

(Według S. Aksakowa.)

Zapisz rzeczowniki z przyimkami pochodnymi i wskaż przypadek rzeczowników.

Zdemontuj kompozycję słowa: zepsuty, ruch (1 opcja); wykrzykniki, widziałem (opcja 2).

Bibliografia

1. Dzieci Parubczenko popełniają błędy i jak nauczyć je poprawnego pisania. - Real-A, M., 2001.

3. Nie szukałem lepszego życia ... - Prawda, M., 1988.

Co jest niezbędne do wyrażenia powiązań składniowych słów lub części mowy. Nie ma własnego znaczącego znaczenia, dlatego jest uważany za usługowy element mowy.

W języku rosyjskim istnieją dwie kategorie takich przyimków.

Pierwsza jest jasna. Powstały podczas ewolucji języka, są krótkimi wyrazami, których nie można pomylić z innymi częściami mowy ani błędnie zapisać. Zwykle składają się z jednego słowa.

Zdania z przyimkami niepochodnymi zajmują w naszej mowie znaczące miejsce. Na przykład: Będę tam o szóstej. Spójrz na ten dom. Nie mogę żyć bez ciebie. Idź wzdłuż krawędzi. Opowiedz o nowym filmie.

Przyimki pochodne w języku rosyjskim są również powszechne, ale ich zdefiniowanie, a ponadto poprawne zapisanie, jest znacznie trudniejsze. W swoim znaczeniu mogą być również czasowe, przestrzenne lub przyczynowe.

Przyimki pochodne to przyimki utworzone z innych części mowy. Ich znaczące znaczenie zostało utracone z tego czy innego powodu, pozostał tylko składniowy. Najczęściej są używane w konkretnym przypadku. Możesz je odróżnić od znaczących części mowy za pomocą pytania. Robi się to tak.

Przed moim domem zbudowano szkołę. Zbudowali (gdzie?) przed domem. Słowo „przeciwieństwo” nie ma własnego znaczenia, w tym przypadku jest przyimkiem pochodnym.

Mieszkam naprzeciwko nowej szkoły. Mieszkam (gdzie?) Naprzeciwko (jakiej?) szkoły. Słowo „przeciwieństwo” w tym przypadku ma swoje własne znaczenie leksykalne i dlatego jest przysłówkiem.

Przyimki pochodne, podobnie jak przyimki niepochodne, mogą składać się z jednego słowa (proste) lub kilku (złożone). Na przykład: W trakcie śledztwa pojawiły się nowe szczegóły (kompozytowe). Wycieczka została odwołana z powodu deszczu. (Prosty).

Przyimki pochodne mogą:

• wyznaczyć konkretny okres czasu. Słońce paliło z wielką siłą przez tydzień. W toku śledztwa dwukrotnie popełniła niedopuszczalne błędy. Przyimki „w kontynuacji” i „w trakcie” oznaczają okres czasu i są pisane tylko osobno.
• Być zbliżonym znaczeniem do przyimka niepochodnego ze względu na. Dotyczy to przyimka „z powodu” i przyimka „w umyśle”. „W wyniku” jako przyimek jest zawsze pisane tylko razem. Porównywać: Wycieczka została odwołana z powodu deszczu. Spacer został odwołany z powodu deszczu.
  Przeciwnie, przyimek „W umyśle” jest napisany osobno. Z powodu choroby nie wychodzi z domu. (z powodu choroby nie wychodzi z domu).
• Podejście znaczeniowe do kombinacji „niezależnie od”. Odnosi się to do przyimka pochodnego „pomimo”, który jest zawsze zapisywany razem. Porównywać: wybraliśmy się do lasu pomimo pogody. Pójdziemy do lasu, niezależnie od pogody.
• Używany w znaczeniu przyimka „około”. Umówiliśmy się na dodatkowe zajęcia. (O zajęciach dodatkowych). Przyimek „około” zawsze pisze się razem.
• Inne przykłady. Wyszedł, dziękując i kłaniając się do pasa. Odszedł (w jaki sposób? jak?) dziękując i kłaniając się. Fakt, że jest to gerundium, jest określany przez synonimy dzięki - mówiąc dziękuję. Kłaniając się - kłaniając się. Dzięki podjętej decyzji wygrali.(Ze względu na akceptację...)

Oczywiście są to dalekie od wszystkich przyimków pochodnych używanych w języku rosyjskim: tutaj wymieniono tylko kilka z najczęstszych.

Aby poprawnie określić, jaką częścią mowy jest żądane słowo (a także określić jego poprawną pisownię), możesz wybrać synonimy.

Na przykład. Wpłaciłem pieniądze na konto bankowe. Konto w tym przypadku jest książeczką oszczędnościową, tj. rzeczownik. Dlatego przyimek (on) + rzeczownik (konto) są pisane osobno.

Umówiłem się na naprawę.. „O” \u003d „o” (zgodził się na naprawę). Więc to jest przyimek pochodny, jest zapisany razem.

Praktyczna praca. Użycie przyimków w mowie.

Dyktando wyjaśniające

Wstaw brakujące litery, podkreśl przyimki, wskaż przypadek użycia tych przyimków.

Przyjdź na wernisaż... wystawy, mów z imienia..., oskarż o nieskromność... i lekkomyślność..., tęsknij za matką... i siostrą... Mary..., zasięgnij rady u Mari.. Pietrowna... i Sof.. Andriejewna..., idź na wycieczkę... do planetarium..., pomóż w nieszczęściu..., przemawiaj na konferencji..., zniechęcaj się..., poznaj konserwatystę i..., kup dla córek...

Praca ze słownictwem i ortografią

Przepisz, wstawiając brakujące litery i nawiasy otwierające. Podkreśl przyimki pochodne.

O.. być nieobecnym na zajęciach (w) przez .. tygodni; obserwować zmiany (w) biegu rzeki; być chorym (w) przez… miesiąc; przeczytać o losach bohatera (w) kontynuacji powieści; nie idź na spacer w wyniku… deszczu; uczestniczyć (w) śledztwie .. w sprawie zabójstwa; pływać (w) trwającym .. godziny; uzgodnić rachunek na remont mieszkania; (c) z powodu słabej widoczności; (nie) patrzenie na suszę; (nie) rozglądając się.

praca dystrybucyjna

Zapisz wyrażenia z przyimkami pochodnymi zgodnie z ich pochodzeniem z jednej lub drugiej części mowy.

Z przysłówków: oprócz nas…

Od rzeczowników: wobec przyjaciela...

Z przysłówków: mimo deszczu...

Spotkać się z koleżanką, mimo deszczu, dzięki wsparciu, z powodu złej pogody, dowiedzieć się o wycieczce, poza nami, poza nami, w tym nowoprzybyli, pod wsią, z wyłączeniem przerw, z powodu deszczu, wokół domu, pod szkołą, w boksie, latem, po roku, wieczorem, pod górą, zaczynając od pierwszej klasy, zamiast mnie, z powodu chłodu.

Kompozycja-miniatura.

Użyj różnych przyimków, aby opisać boisko szkolne. Podkreśl sugestie. Dokonaj analizy morfologicznej 2-3 przyimków.

Język rosyjski klasa 7

Rozwój mowy. Użycie przyimków w mowie.

Zadanie numer 1. Napisz kombinacje słów, wstawiając brakujące litery i otwierając nawiasy.

W ciągu dnia, w konkluzji .. przemówienia, (w) konsekwencji .. złej pogody, (w) śledztwie .. w sprawie, dowiedzieć się (kosztem) harmonogramu, (nie) patrząc na hałas, (na) spotkaniu z geologami, na zakończenie .. komisji lekarskiej, wzór (w) rodzaju liścia.

Zadanie 2. Wyciągnij wniosek, w jakich przypadkach używane są przyimki. Podkreśl końcówki rzeczowników i przyimków, zaznacz wielkość liter.

Szybuj po wodzie, włócz się po mieście, strzelaj do celów_, przewodnik po interpunkcji_, popełniaj błędy wynikające z braku doświadczenia_, wysyłaj pocztą_; stań ​​po pas w wodzie_, przekartkuj książkę od pierwszej do czterdziestej strony, do końca serii, tęsknij za bratem, bądź smutny z powodu matki.

Zadanie numer 3. Uporządkuj przyimki według znaczenia relacji, które wyrażają.

1) Idź na początek; 2) przybyć o godzinie piątej; 3) wyjrzyj przez okno; 4)