Групи по физическо възпитание

Дългосрочното освобождаване от физическо възпитание вече е рядкост и изисква достатъчна обосновка.И броят на учениците със здравословни проблеми, които не могат да се справят със стандартното натоварване в часовете по физическо възпитание, нараства всяка година.За да се избере физическото натоварване, което съответства на здравословното състояние на ученика, има групи по физическо възпитание.

Основен.

Основната група е за здрави деца.Всички ученици го въвеждат ако медицинска картадете, няма записи, препоръчващи физическо възпитание в друга група.

Подготвителен.

Подготвителна група - за деца с леки отклонения в здравето.Класовете в тази група могат да бъдат препоръчани от специалист по детско заболяване. Той е длъжен ясно да запише препоръките за училищно физическо възпитание в амбулаторния картон на детето. Заключението на KEK за класовете в подготвителната група не се изисква, един медицински подпис и печатът на клиниката са достатъчни върху сертификата. Но имате нужда от ясен и конкретен запис с препоръки в училищния сертификат. Това удостоверение обикновено се издава от местния педиатър въз основа на препоръките на лекар специалист.

Трябва да се посочи диагнозата, периодът, за който се препоръчват занятия в подготвителната група (за цялата учебна година, за половин година, за тримесечие) и конкретни препоръки какво точно трябва да се ограничи на детето по време на физическо възпитание (физическото възпитание не е разрешено на улицата или в басейна, детето няма право да се състезава или да преминава определени нормативи, не се допускат салта над глава или скокове и т.н.)

Подготвителна група за дете означава, че то ще посещава часовете по физическо възпитание с всички, като спазва ограниченията, посочени в удостоверението му. По-добре е самото дете да знае кои упражнения в урока по физическо възпитание не може да прави. След изтичане на срока на валидност на удостоверението детето автоматично ще бъде в основната група.

Специален.

Специална група е групата по физическо възпитание за деца със сериозни здравословни проблеми. Чрез KEK се издава удостоверение за определяне на специална група по физическо възпитание за дете. Заболявания на сърдечно-съдовата, дихателната, отделителната и други системи на тялото могат да бъдат индикация за класове на дете в специална група. Желаещите могат да се запознаят с индикативен списъктези заболявания (specgruppa).

Ако решите да издадете на дете сертификат за класове в ad hoc групавъв физическото възпитание трябва да започнете с посещение при лекар, който е специалист по детска болест. В амбулаторната карта трябва да има неговия запис с ясни препоръки. Освен това сертификатът се издава по същия начин като освобождаване от физическо възпитание, като се посочва срокът му на валидност (максимум една учебна година), три подписа на членовете на KEK и кръгъл печат на клиниката.

В училищата часовете в специална група се провеждат отделно от часовете по общо физическо възпитание.Тези. Вашето дете вече няма да посещава физкултура с класа. Но той ще прави физическо възпитание в специална група в друго време (не винаги удобно).

Специалната група обикновено събира деца със здравословни проблеми от различни класове. Ако в училището има много такива деца, часовете се провеждат отделно за младши, средни и старши ученици, ако има малко деца - веднага за всички. Натоварването и упражненията за детето винаги се избират, като се вземе предвид неговото заболяване. Такива деца не участват на състезания, не минават нормативите. В края на срока на валидност на удостоверението детето автоматично се прехвърля в основната група.Родителите трябва да го поддържат актуален.

4-7. Характеристики на най-често срещаните при деца училищна възрастхронични заболявания и морфофункционални отклонения ( хроничен тонзилит, неврози, затлъстяване, нарушения на позата, плоски стъпала, вегетоваскуларна дистония, ревматизъм, ревматична болест на сърцето, гастрит, дискинезия на жлъчните пътища и жлъчния мехур, холецистит). Индивидуален подход към учениците в процеса на обучение и възпитание.

Във всяко училище има предмет, който почти всички ученици харесват - това са уроци по физическо възпитание. В зависимост от физиологичните, както и физическо състояниедецата са разпределени по групи за физическо здраве, които са само три: основна, подготвителна и специална.

Формиране

Детският лекар на учебното заведение сформира групи за физическо възпитание въз основа на заключенията и препоръките на медицинските специалисти, които участват в профилактичните медицински прегледи на децата. Това взема предвид:

• наличието на заболяване;
• неговата сцена;
• тежестта на заболяването;
• риска от развитие на усложнения.

При необходимост детето се насочва допълнителни видовепрегледи или за консултация с лекарите от лечебно-физкултурния диспансер. Деца без завършено медицинско профилактичен прегледнямат право да участват във физическо възпитание.

Здравни групи за възрастни

Гражданите, навършили 21 години, подлежат на задължителен медицински преглед, който се извършва с цел ранно откриване и профилактика на някои опасни заболявания, определяне на нивото физическа дейност, както и събиране на информация за наличността лоши навиципри индивида. След преминаване на съответните видове прегледи, които зависят от възрастова категория, определят здравната група. Няма ясни критерии за разпределение по здравни групи за физическа култура при възрастни. На лицата, причислени към втората здравна група, се препоръчва редовна тренировъчна терапия. Освен това се взема решение за насочване на пациента към лекари специалисти - това е вторият етап от медицинския преглед.

Критерии за разделяне на здравни групи

След преминаване медицински прегледНа всички деца, в зависимост от състоянието им, се определя здравна група. Основание за включване в определена група са данните, получени от резултатите от прегледите и заключенията на медицински специалисти. Основните критерии са:

• генетични фактори (информацията, получена от законните представители на детето и неговите близки роднини, се анализира и обобщава);
• антропометрия и физическо развитие;
• устойчивост на тялото.

С порастването на детето здравната група може да се промени, има пет от тях:

• първият е здрави индивиди;
• вторият - практически здрав, т.е. деца с леки функционални увреждания;
• третият е в етап на компенсация. Наблюдаваното изразени нарушения, които се проявяват по време на обостряне на основната патология;
• четвъртата е субкомпенсация. В този случай има недостатъчност на функциите на органите, които са засегнати от болестта;
• пето - декомпенсация. Тази категория включва деца със статут на "инвалиди".

В зависимост от нивото на здраве физическо развитиеи готовност, и функционалностопределяне на групата по физическо възпитание.

Здравни групи по физическо възпитание

В амбулаторната карта на детето задължително се поставя отметка, към която група по физическа култураздраве той приписва:

Фактори, които се вземат предвид при определяне на групата за физическа култура

Определянето на функционалните възможности на тялото на индивида е важно при определяне на групата за физическа култура на здравето на учениците и особено на сърдечно-съдовата система. За това се използват проби с физическо дозирано натоварване. По време на изпълнението му се фиксира:

• артериално налягане;
• пулс;
• цвят на кожата на лицето;
• дъх;
• изпотяване;
• промяна в благосъстоянието и други признаци на умора.

Сравнявайки всички фактори, оценете реакцията на тялото и нивото физическа тренировка. Получените резултати се обработват и анализират заедно с резултатите от прегледите и заключенията на специалистите. По-нататък детски лекаропределя физическата културна група на здравето при децата.

Основна група по физическо възпитание

В него са включени деца с първа и частично с втора група здраве. Това са деца, които нямат отклонения в здравословното състояние и които според възрастовата категория имат подходяща физическа подготовка. Както и деца с функционални, т.е. незначителни отклонения в здравословното състояние (астенични прояви в лека степен, наднормено теглотяло, алергични реакциии т.н.) и в крак с връстниците си. Непълнолетните, причислени към основната група за физическо здраве, изпълняват напълно всички учебни програмипо физическо възпитание, те могат да се занимават със спортни секции, да участват в турнири, празници, спортове и състезания и състезания. Въпреки това не трябва да забравяме някои противопоказания за спортуване. Например при късогледство не се препоръчват ски скокове, вдигане на тежести и някои други спортове.

Подготвителна група за физическо възпитание

Тази група за физическо здраве включва деца, които изостават от своите връстници във физическото развитие и имат незначителни отклонения в здравето. Например след прехвърлянето остри заболявания, както и при прехода им към хроничен ход. Класовете в тази група ще помогнат за повишаване на физическата годност до необходимото ниво. Непълнолетните се занимават заедно с децата от основната група, но в същото време прекомерните натоварвания са категорично противопоказани за тях.

3 група физическо здраве

Тази група включва деца, които по здравословни причини изискват физическо възпитание по специална програма.

Тя включва деца, които имат изразени отклонения в здравословното състояние, които са обратими (първа подгрупа или се обозначава още с буквата А) и необратими (втора подгрупа - Б). Нека разгледаме всеки от тях по-подробно:

• Първо (А). Непълнолетните, определени в тази подгрупа, имат временни или трайни отклонения в здравословното състояние. Те трябва да ограничат интензивността и обема на физическата активност. На децата се препоръчва да изпълняват упражнения по специални индивидуални програми, които се разработват съвместно с медицински работници. Редовната физическа активност, заедно с превантивни и терапевтични мерки, могат значително да подобрят състоянието на детето и то да бъде прехвърлено в подготвителната група. Това обаче е възможно само след медицинско заключение, издадено след медицински преглед.
• Второ (B). В тази подгрупа са включени деца със значителни отклонения в здравословното състояние. Някои от тях изискват значителни ограничения на интензивността и обема на физическата активност, както и провеждането на индивидуални и специални лечебни упражнения под контрол. медицински работник. Изпълнението им е възможно в здравно заведение или предучилищна (училищна) образователна институция. При постигане на определени резултати някои деца могат да бъдат прехвърлени в подгрупа А.

Освобождаване от физическо възпитание

В някои случаи детето не може да посещава часовете по физическо възпитание по здравословни причини. Основание за това е официален документ, получен от клиниката по местоживеене на детето. Издава се удостоверение за освобождаване от физическо възпитание на медицинския работник:

• Единствено лекуващ лекар. За период от две до четири седмици след претърпяно леко заболяване, като остри респираторни вирусни инфекции, тонзилит, пневмония и др.
• По решение на лекарската комисия на медицинска организация. За период от повече от месец след тежки патологии (заболявания на черния дроб, стомаха, туберкулоза и др.), хирургични интервенцииили травма (мозъчни контузии, фрактури). Освобождаване от физическо възпитание може да се издаде и за цялата учебна година. медицински показания. Епикриза за изписване от болницата и заключение на медицински работник, вписани в амбулаторната карта на детето със съответните препоръки, се представят на специална комисия в поликлиниката. Въз основа на представените документи лекарската комисия взема решение, резултатите от което се съобщават на законния представител на детето. Във всеки случай въпросът се решава индивидуално.

Правилно подбраният набор от упражнения и редовните упражнения, независимо от това към коя група на физическото здраве принадлежи вашето дете, ще ви помогнат да поддържате всички мускули на тялото в добра форма и да се развиват правилно.

Phys. обучение, ако нямат отклонения в здравословното състояние и същевременно имат достатъчна степен на физическа подготовка. В уроците по физическо възпитание децата от основната група се занимават с основните видове предвидени дейности учебна програма. Изпълнението на отделните упражнения се контролира чрез оценки и състезания. Учениците, посещаващи основната група по физическо възпитание, без медицински препоръки се приемат в различни спортни секции, организирани в училището, и посещават допълнителни часове за подготовка преди всички видове състезания.

Подготвителна група за физическо възпитание

Тази група предвижда ограничаване на физическата активност. Предназначен е за класовете на деца с вродени или придобити здравословни проблеми. Лекарят решава в коя група - основна или подготвителна - да бъде ангажиран всеки отделен ученик. Ако е необходимо да се ограничи натоварването, той изписва сертификат, посочващ заболяването на детето и препоръки за класове в часовете по физическо възпитание в училище.

Учениците, посещаващи основната група по физическо възпитание, се насърчават да участват в спортни секции и да посещават спортни училища.

В подготвителната група, момчета, които имат недостатъчно нивофизически подготовка. След придобиване на основни умения се прехвърлят в основната група по физическо възпитание. В подготвителната група, както и в основната се извършва контрол и предаване. определени стандарти. Въпреки това, някои отстъпки са разрешени за момчетата. Училищата организират секции за допълнителни занимания за ученици от подготвителна група. Това се прави, за да се подобрят техните физически. подготовка и постепенно трениране на тялото. Деца със сериозни отклонения в здравословното състояние посещават специални групи по препоръка на лекар.

Здравни групи

служители лечебни заведенияИма пет основни здравни групи. Първата група здраве включва хора, които нямат хронични заболявания и рядко боледуват от настинки.

Втората група здраве включва по принцип здрави хоракоито също нямат хронични заболявания. Но в същото време те не са достатъчно физически развити.

Децата, посещаващи подготвителна група по физическо възпитание, не участват в спортни състезания.

Хората, страдащи от хронични заболявания, които в същото време не предизвикват безпокойство, се класифицират като трета група здраве.
Четвъртата и петата група включват хора, които са болни хронични болести. Те са с ниска работоспособност и физическа активност и се подлагат на специално лечение.

Децата от първа здравна група се разпределят в основна група за физическо възпитание, а децата от втора здравна група - в подготвителна група.

Класове за физическа култураса предназначени да осигурят минимално ниво на физическа активност за ученици с развлекателна цел. В самите класове интензивността на натоварването може да бъде много, много висока. Само практически здрав ученик може успешно да се справи с него. Все пак статистика последните годиниразочароващо. Здравословното състояние на гимназистите - бъдещи кандидати - трайно се влошава. А това означава, че всяка година броят на учениците с определени ограничения по отношение на физическата активност ще нараства. Това е сериозен факт, който не може да бъде пренебрегнат, особено като се има предвид, че учителят носи отговорност за живота и здравето на учениците в часовете по физическо възпитание. Едно от задължителните условия за прием и физическо възпитание в университета е предоставянето на студентите на медицинско свидетелство с лекарски доклад за състоянието и здравната група. Такива медицински прегледи се организират от самите университети. Тези дейности не са строго регламентирани по отношение на броя на медицинските прегледи, контингента за преминаване на тях и др. В резултат на това в момента няма единна структура за провеждане на медицински прегледи в университетите. В някои от тях се изпитват студенти само през първата година, в някои - студенти от първа и втора година, в някои - студенти от първа до четвърта година и т.н.

Като цяло медицинският прием в часовете по физическо възпитание е отделна и проблемна тема в момента. Последните нововъведения по отношение на забраната на пълно освобождаванеот практическа работа. От една страна, разбира се, е необходимо младите хора да се въвличат възможно най-масово във физическа активност. Има обаче ситуации, когато подобни дейности не могат да бъдат препоръчани при никакви обстоятелства. Говорим за такива сериозни диагнози като сърдечна недостатъчност, сериозни проблемис визия, тежки формиастма и др. Все пак почти основна целразвлекателните дейности са за укрепване на здравето на учениците, но не и за неговото влошаване и още повече не за провокиране на атаки на болестта.

Друг съмнителен момент е укриването, по желание на ученика, на неговата диагноза. Разбира се, информацията за човешките заболявания трябва да бъде строго конфиденциална и при никакви обстоятелства не трябва да се разгласява публично. Учителят обаче трябва да е наясно с проблемите на своите ученици, тъй като именно той е отговорен за тях в урока. Освен това, в зависимост от конкретна диагноза, може да се състави индивидуален набор от упражнения за конкретен ученик или ученик може да бъде освободен от тези задачи, които ще бъдат противопоказани за него. Но такива решения са възможни само ако учителят е напълно и своевременно информиран за здравословното състояние на своите ученици.

Също така изглежда навременно да се отбележи не винаги висококачественият медицински преглед в университетите за допускане до часовете по физическо възпитание. Поради големия поток от студенти такива прегледи често се извършват повърхностно и се основават на информацията, предоставена от тези лечебни заведения, където студентът е бил наблюдаван по-рано. В резултат на това има ситуации, когато учениците със сериозни диагнози не са получили бележка в окончателния сертификат, че са разпределени в специална медицинска група. И напротив, тези, чието здравословно състояние напълно им позволяваше да се занимават обща група, получил право на облекчаване на тежестта, т.к. бяха причислени към специална група. Един от основните фактори подобен проблеме катастрофален недостиг медицински персонали изключително ниски заплати, което изобщо не допринася за промяна на ситуацията в по-добра страна. А самата система за гимназиален медицински преглед трябва да се подобри. Може би ще е необходимо да се създадат няколко държави медицински центровеизключително за студенти, в които хората, получаващи висше образованиеможе да кандидатства за всеки квалифициран медицински грижи, включително и за прием в часовете по физическо възпитание.

Именно този проблем предизвика необходимостта практикуващите физическа култура да провеждат специално проучване на първокурсниците в началото на всяка учебна година относно тяхното здравословно състояние. Обяснява се на студентите за какви цели преподавателят събира поверителна информация от медицинско естество, на вниманието на студентите се обръща внимание на важността на навременното информиране за здравословни проблеми, както и възможните глезотии по време на практическите занятия. И ако се окаже, че бъдещият ученик има здравословни проблеми, които не са отразени или са недостатъчно отразени в медицинския доклад, учителят е принуден да вземе решение за дозировката на натоварването за такъв контингент, а в някои случаи и въпрос за допускане до практическо обучение.

Въз основа на резултатите от медицински преглед в университета всеки студент получава медицински докладпод формата на удостоверение, посочващо здравната група, към която принадлежи, въз основа на основните показатели за здравословното състояние към момента на комисията и на осн. медицински документикоето показва наличието на здравословни проблеми или тяхното отсъствие.

Традиционно има три основни здравни групи: основна, подготвителна и специална.

Основната здравна група включва ученици, които нямат сериозни противопоказания за физическо възпитание. Предполага се, че такива студенти могат да избират всеки спорт за себе си или да участват в групи за обща физическа подготовка без никакви ограничения по отношение на интензивността на натоварването, сложността на изпълняваните упражнения и преминаване на стандартите за контролен тест за резултата.

Подготвителната здравна група включва ученици с незначителни отклонения в здравето, които като цяло не пречат на редовното физическо възпитание, но все пак предполагат редица ограничения в зависимост от диагнозата. Това може да бъде частично или пълно освобождаване от преминаване на контролни стандарти (за астма, за проблеми със сърцето, ставите), освобождаване от упражнения за бягане или скачане по време на сесията (например при прогресивно късогледство) и др. AT този случайнеобходим е самоконтрол върху собственото благосъстояние и от страна на самия ученик. Особено не е допустимо да изпълнява упражнения, които са противопоказани за него според съществуващата диагноза.

В специална група са учениците със значителни и много сериозни здравословни проблеми. По-голямата част от учениците, определени в тази група, имат ограничения (понякога много сериозни), но все пак могат да се занимават с физическо възпитание. Разбира се, те са освободени от преминаване на каквито и да е стандарти. Те са освободени от повишено пиково натоварване по време на самия урок - това се отнася главно за серии от упражнения за бягане и скачане. Въпреки това, решението за ограничаване на натоварването или пълното му премахване трябва да бъде взето от учителя въз основа на диагнозата във всеки конкретен случай поотделно. Трябва да се каже няколко думи за групата студенти, които при никакви обстоятелства не могат да бъдат допуснати до практически занятия по физическа култура. Това са ученици, за които дори умерената физическа активност може да доведе до летален изход(например сърдечни заболявания), както и хора с увреждания, за които изпълнението на типично упражнениене е възможно (например при ампутация на крайници или при слепота). Разбира се, за такъв контингент ученици трябва да се осигури индивидуален подход. Задачите трябва да са адекватни на здравословното състояние на учениците. Допуска се изпълнение на теоретични задачи.

Контролни въпроси.

1. Какви са условията за прием на практическо обучение по физическа култура в университета?

2. С какви проблеми се сблъскват преподаватели и студенти по време на медицински прегледи в университетите?

3. Какви здравни групи можете да изброите?

4. Дайте описание на всяка от здравните групи.

За да се подобри здравето, да се насърчи хармоничното развитие и тялото на ученика, е необходимо да се осигури на всеки ученик пълноценно, цялостно (като качествено и количествено отношение) двигателен режим. Решението на този проблем зависи от правилния избор медицинска групаза конкретен ученик и активното използване на всички средства физическо възпитаниеза здравето на младите хора.

Разделяне на групи по здравословни причинипоради факта, че постижението здравен ефектпо време на час физическо възпитаниезависи от степента на съответствие на класовете, формите и методите на класовете с индивидуалните характеристики на тялото, но трябва да се има предвид, че тялото на деца (тийнейджъри, хора), които имат определени отклонения в здравословното състояние, се нуждае от физическа активност не по-малко, а често и повече от тялото здрави ученици, но трябва да е качествено различна физическа активност.

Факторикоито влияятвърху здравето на детето

• родителско здраве;
• характеристики на хода на бременността на майката и раждането;
• характеристики на развитието на бебето;
• домашен микроклимат в семейството;
• условия за физическо възпитание на детето;
• природа и условия на почивка;
• санитарен - хигиенни условияживот и образователна дейност.

Ако при раждането на дете не е имало генетични нарушения и увреждания, тогава характеристиките на развитието на бебето влияят върху нивото на неговото здраве.

Патологичните аномалии и тяхната степен зависят от възрастта на детето. Децата на 2-4 години показват предимно функционално разстройство, което може да се върне към нормалното. Хроничните заболявания се формират по-късно (главно в училищните години), но доста често се формират към 4-7-годишна възраст (заболявания на стомашно-чревния тракт, назофарингеални заболявания, нарушения на позата, кожни заболявания и др.).

Като се имат предвид индивидуалните характеристики на децата и юношите, по време на часовете по физическо възпитание е общоприето да се разделят на здравни групи според следните критерии:

1. степента на функциониране на основните системи на тялото;
2. липса или наличие на хронични заболявания;
3. степента на устойчивост на неблагоприятни влияния;
4. степента на хармония на физическото развитие;
5. ниво на физическо развитие.

Общо, в съответствие с критериите за оценка на здравето, се разграничават 5 здравни групи:

1. здрави, които нямат хронични заболявания, физическото им развитие съответства на възрастта;
2. без отклонения или с определени незначителни отклонения в здравословното състояние и с недостатъчно физическо развитие;
3. пациенти с хронични заболявания, които се чувстват добре и имат достатъчна работоспособност, или деца, които имат временни отклонения в здравословното състояние, което налага ограничаване на физическата активност;
4. пациенти с хронични заболявания, които често боледуват и имат намалена работоспособност;
5. пациенти с хронични заболявания, които се наблюдават в специални болници.

При постъпване в училището се очаква, наред с други документи, да се предостави медицинско свидетелство за здравословно състояние на бъдещия ученик, в което се посочва медицинската група, към която принадлежи. Обикновено децата с подходящо здравословно състояние учат в общообразователни институции, физическо развитие, ниво физически фитнесразделена на 3 медицински здравни групи: 1) основен, 2) подготвителнаи 3) специален.

Основната медицинска групатова са здрави деца, без хронични заболявания, с физическо развитие, съответстващо на възрастта им (съвпада с 1-ва група).

Пподготвителнаи азмедицинскии азгрупиа- това са деца, които нямат отклонения в здравословното състояние (или има незначителни отклонения), но с недостатъчно физическо развитие (съвпада с 2-ра група).

Специална медицинска групаса деца, които имат отклонения нормално състояниездраве и имат ограничения в физическа дейност(съвпада с 3-та и понякога 4-та група).

Болните деца от 5-та здравна група обикновено се наблюдават в специални болници.

Класовете с всяка група имат свои собствени характеристики, както организационни, така и методически (вижте таблица 1.1). Спазването на тези препоръки при отглеждането на деца с увреждания ще повиши ефективността на класовете и ще допринесе за подобряването физическо развитиеученици.

Таблица 1.1. Организационни и методически препоръки за двигателната активност на ученици от различни здравни групи у а