Психологически vzlyad (PsyVision) - викторини, образователни материали, каталог на психолози. Умът е свойство на мозъка

Съществуват различни гледни точки за най-сложното и многостранно явление, каквото е психиката. Съществуват два различни философски подхода към разбирането и тълкуването на природата и проявлението на психиката: материалистичен и идеалистичен. В домашната психология, като правило, те изхождат от позициите на диалектическия материализъм. Ето някои дефиниции на психиката:

¦ „форма на активно отражение от субекта на обективната реалност, възникваща в процеса на взаимодействие на високоорганизирани живи същества с външния свят и изпълняваща регулаторна функция в тяхното поведение (дейност)“ („Психологически речник“);

¦ „съществуващ в различни формисвойство на високоорганизирани живи същества и продукт на тяхната жизнена дейност, осигуряващ тяхната ориентация и активност” („Речник на практическия психолог”);

¦ „свойство на високоорганизираната жива материя самоуправление чрез развитие и самопознание (рефлексия)“ (Р. С. Немов);

¦ „особено свойство на високоорганизираната материя ... продукт на дейност, функция на мозъка, отражение на обективния свят“ (П. Я. Галперин).

3. Ум, поведение, дейност

Поведениее сложен набор от реакции на живия организъм към въздействието външна среда. Трябва да се подчертае, че живите същества, в зависимост от нивото на психическото си развитие, се характеризират с поведение с различна сложност. Най-сложното поведение се наблюдава при хората, които, за разлика от животните, имат не само способността да реагират на промените във външната среда, но и способността да формират мотивирано (съзнателно) и целенасочено поведение. Възможността за прилагане на такова сложно поведение се дължи на наличието на съзнание в човек.

Един от най-важните проблеми в психологията е проблемът генотипна и средова обусловеност на човешката психика и поведение. Направлението в науката, занимаващо се с изследвания в тази област, се нарича: социобиология(в САЩ) и човешка етология(в Европа). Сред научната общност в момента има поддръжници на тази посока, има и нейни противници, тъй като няма убедителни, преки доказателства за пряката генетична детерминираност на повечето видове и форми на човешкото поведение.

Търсенето на отговор на въпроса какво всъщност зависи от околната среда и какво - от генотипа, започва с появата на труда на английския учен Ф. Галтън "Наследство на таланта и характера" (1865). В края на 50-те - началото на 60-те години. 20-ти век започват изследвания на човешките хромозоми, което бележи началото на втория етап от развитието на проблема за генетичната обусловеност на психиката и поведението. Областта на науката, занимаваща се с изследвания в тази посока, се нарича поведенческа генетика.

Всички живи организми на по-висок етап на еволюционно развитие се различават от организмите на по-ниски етапи по степента на активност. Животът във всичките му форми е свързан с движението и с развитието му става все повече и повече перфектни форми. Човешката дейност може да бъде много разнообразна. В допълнение към видовете и формите, характерни за живите организми на по-ниско еволюционно ниво, той съдържа специална форма, наречена активност.

Дейност- това е специфичен видчовешка дейност, насочена към познание и творческа трансформация на околния свят, това е активното взаимодействие на човек с околната среда, в което той постига съзнателно поставена цел, възникнала в резултат на появата на определена потребност, мотив, това е реална връзка на субекта (лицето) с обекта (обекта), в която необходимовключително психика.

Човешката дейност е не само потребителска, но и производствена. Тя се различава от дейността на животните, причинена само от естествени нужди, тъй като се генерира и от потребностите от познание, творчество, самоусъвършенстване и др.

Човешката дейност се различава от дейността на животните по форми и методи на организация. Почти всички от тях са свързани със сложни двигателни умения и способности, които животните нямат. Такива умения и способности се придобиват от човек в резултат на съзнателно целенасочено обучение.

По този начин основните разлики между човешката дейност и животинската дейност могат да бъдат идентифицирани чрез пет основни характеристики (вижте 1)-5) в табл. 3.2).

Дейността се различава не само от дейността, но и от поведението. Поведението не винаги е целенасочено, а също така не включва създаването на конкретен продукт и често е пасивно. Дейността винаги е целенасочена, активна, насочена към създаване на някакъв продукт. Ако поведението, като правило, е спонтанно, хаотично, тогава дейността е организирана, систематична.

В психологията има следните основни характеристики на дейността:

Вещ;

Финансови средства.

мотивза какво е дейността. Мотивите на човешката дейност са много разнообразни: органични, материални, социални, духовни и др.

Мишенае продукт на дейност. Целта може да бъде или реален физически обект, или знания, умения или резултат от творчество, като произведение на изкуството, мисъл, теория.

Вещ- това е, с което човек се занимава пряко по време на тази или онази дейност, например предметът на трудовата дейност на преводача е текст, предназначен за превод, пилотът е самолет, готвачът е хранителни продукти, а предметът на Учебната дейност на ученика е знания, умения и способности.

Таблица 3.2

Финансови средства- това са инструментите, които човек използва по време на определена дейност. Колкото по-съвършени са средствата за дейност, толкова по-продуктивна и качествена става самата дейност.

Ориз. четири.Структурата на дейността (Действията са относително завършени елементи на дейност, насочени към постигане на междинни цели, които са подчинени на общ план.)

Всяка дейност има определена структура (фиг. 4). В психологията основният дейности:общуване, игра, ученеи работа.

Основен свойства на активността:

¦ обективност- характерни в развита форма само за човешката дейност; проявява се в социалната обусловеност на човешката дейност, фиксирана в схемите на действие, понятията за език, ценности, социални роли и норми;

¦ субективност- изразява се в обусловеността на психичния образ на субекта от минал опит, потребности, нагласи, емоции, мотиви.

Дейността има социален, социално-исторически характер и винаги е опосредствана. Резултатът от човешката дейност е всяка трансформация както във външния свят, така и в самия човек.

понятието и основните функции на психиката; развитието на психиката в процеса на онтогенезата и филогенезата; психика, мозък и тяло; психика, поведение и дейност; структурата на психиката; структура на съзнанието; съотношението на съзнанието и несъзнаваното като фактори на дейността; основни психични процеси и състояния като форми на проявление на психиката; черти на личността като форма на проявление на психиката.

Понятие и основни функции на психиката. Едно от централните места в психологията е разбирането на психиката: нейната същност, произход, съдържание, форми на проявление, функции и др.

В самата общ изглед психика -това е вътрешният духовен свят на човека: неговите нужди и интереси, желания и влечения, нагласи, ценностни преценки, взаимоотношения, опит, цели, знания, умения, умения за поведение и дейност и др. Терминът "психика" в психологията се отнася до всички явления на вътрешния духовен, психически живот, които се разкриват в съзнанието или поведението на човек. . Ако се обърнем към етимологията на думата "психа", тогава можем да открием пълната идентичност на значенията на думите "психа" и "душа", тъй като думата "психа" произлиза от гръцки думи психика(душа) и манталитет(духовен). Появата на нови думи за означаване на еднородни явления обаче не е случайна. Новата дума подчертава и нов аспект в тяхното разбиране. В онези исторически времена, когато явленията на вътрешния свят на човека се възприемаха по-скоро като неделимо цяло и опитът за изолиране на множеството от съставните му елементи и техните обозначения все още не беше натрупан, целият този вътрешен свят беше обозначен общ термин(дума) душа. В ежедневното съзнание това се случва и в днешно време, когато например казват за емоционалното преживяване на несигурност „душата не е на мястото си“, а за емоционалното разтоварване, което съпътства задоволяването на някаква потребност - „ душата стана по-лека”. С натрупването на опит в наблюдението на фактите от психичния живот и обозначаването на отделните явления със специфични термини, представите за душата се усложниха и постепенно се утвърди терминът „психика“, за да обозначи целия комплекс от тези явления, главно в професионалния живот. заобикаляща среда. Човешката психика се проявява в неговите изказвания, емоционални състояния, изражения на лицето, пантомима, поведение и дейности, техните резултати и други външно изразени реакции.: например зачервяване (побеляване) на лицето, изпотяване, промени в сърдечния ритъм, кръвно наляганеи т.н. Важно е да запомните това лицето може да скрие действителните си мисли, нагласи, преживявания и други психични състояния.

Съвременната психология разглежда ума като Имотспециално организирана материя - мозък.

Същността на психиката е отражението. то специална формаотражения на специално организирана материя. Психиката е субективен образ на обективния свят, идеално (нематериално) отражение на реалността. Това е субективно, индивидуално, своеобразно, тъй като външните въздействия са сякаш пречупени през призмата на знанията, опита на човека, неговите нужди и интереси, индивидуалните психологически характеристики, оригиналността на ситуационните психични състояния на индивида и др. Това обуславя и друга особеност на психичното отражение на действителността – не само огледално, но и избирателно: човек целенасочено възприема и разбира света, взаимодейства със средата, в която търси начин да реализира своите нужди и интереси, стремежи. В същото време той, като правило, разчита на своя професионален, като цяло, социален опит. Тези., Основното свойство на психиката е в отразяването на заобикалящата действителност, т.е. в активното изграждане. образсвета наоколо . За да, разполагайки с него, да изгради поведението на целия организъм в тази заобикаляща го реалност (среда) така, че да задоволява постоянно възникващите му потребности и същевременно да гарантира неговата безопасност.

Следователно, защитници на активността характерна особеностпсихически. Всеки умствен акт съдържа не само изявление на тази или онази страна на реалността, но и релационен аспектобусловени от системата от ценностно-семантични образувания, състояния на потребност, претенции на индивида. Тази или онази природа на отношението на човека към реалността го кара да прояви подходяща активност.

Психическото отражение е неедновременно. Това е процес на непрекъснато познание на реалността, движение от нейното просто съзерцание към абстрактно мислене, към все по-пълно и дълбоко познание за света. Това отражение има способността да преминава от възприемането на формата на проявление на реалността към разбирането на произхода и съдържанието, от съдържанието към разбирането на съществените характеристики на нещата и явленията от света..

Една от характеристиките на психиката е способността да се изпреварва хода на събитията, да се предвиждат резултатите от действията, поведението, социалните и природните процеси въз основа на познаването на тенденциите, моделите на развитие на обективната реалност. Разкривайки причинно-следствените връзки и моделите на развитие на света, човек може в своето въображение съзнателно да очертае целите на дейността, да я планира и по този начин да предвиди бъдещето. И това му позволява съзнателно да полага волеви усилия за трансформиране на настоящето в интерес на бъдещето. С известно развитие психиката е способна на така нареченото изпреварващо отразяване на действителността, например проектиране и създаване на нови продукти, предвиждане на процеси и явления (земетресения, слънчеви затъмнения и др.). Съществуват три нива на психично отражение: предсъзнателно(безусловно рефлекторно, обусловено от природата); в съзнание, конкретно човешко нивоумствен (условен рефлекс); постсъзнателен, надсъзнателен(условен рефлекс - автоматизми, нагласи и др.). Така в психиката има две страни: в безсъзнание(както предсъзнателно, така и следсъзнателно) и в съзнание .

Човешкото съзнание е най-високата степен в развитието на психиката. Неговото възникване и развитие се обуславят не само от биологични предпоставки, но и от обществено-исторически обстоятелства. . Процесът на развитие на съзнанието се определя от целия ход на развитието човешкото общество, процесът на развитие на човешкото познание, знанията, натрупани в обществото. В същото време съзнанието на хората не само се обогатява, но и започва да има все по-обобщен и абстрактен характер.

Човешката психика и преди всичко неговото съзнание е резултат от социалната и трудовата дейност на човека, неговата комуникацияс други хора и участие в различни дейности (игра, обучение, научни, образователни, промишлени и други дейности). Особена роля в развитието на съзнанието играе втората сигнална система - езикът и речта като форми на нейното изразяване.С помощта на езика човек може да информира други хора (и да получава информация от тях за миналото, настоящето и бъдещето, да предава и придобива социален опит). С помощта на езика се осъществява специална форма на обогатяване на хората: взаимното им обогатяване, развитието на качествата на мисленето, паметта, вниманието, професионалното въображение, емоционалната и волевата сфера на личността, формирането на човешките потребности ( естетически, морални, професионални и др.).

От гледна точка на влиянието върху човешката дейност и поведение се разграничават две взаимосвързани регулаторни функции на психиката : мотиви(потребностно-мотивационна сфера на психиката) и производителност(знания, умения, навици, човешки способности).

Други функции на човешката психика включват: функцията на отражение, формиране на образи, функция на формиране на смисъл и разбиране, функция на отношение, целеполагане, натрупване на опит, самопознание.

Цялото разнообразие форми на съществуване на психичниобикновено групирани в следните четири групи.

1. Психични процеси на човека : а) когнитивни (внимание, усещане, възприятие, въображение, памет, мислене, реч); б) емоционални (чувства); в) волеви.

2. Психични образувания на човек (знания, умения, навици, нагласи, отношения, вярвания и др.).

3. Психични свойства на човек (ориентация, характер, темперамент, личностни способности).

4. Психични състояния: функционални (интелектуално-когнитивни, емоционални и волеви) и общи (мобилизация, настроение, готовност, апатия, несигурност и др.).

Съдържанието на човешката психика се определя от действителността , което, отразено от психиката, се фиксира в нея под формата на характеристики на психични процеси, психични образувания, свойства, състояния. В този смисъл съдържателните компоненти на човешката психика са професионални, морални, политически, естетически, правни, екологични и други знания, възгледи, убеждения, позиции, отношения на личността и др.В психологията се изучават и груповата, социалната, масовата психика на хората, законите на нейното възникване, формиране, развитие, функциониране и прояви в различни условия на живот и дейност на различни форми на общност от хора. Под групова, масова психика (обществена психология) е обичайно да се разбира реалното, живо съзнание, сферата на духовния живот на хората от една или друга общност. Тази духовна сфера на човешкия живот се характеризира със специфичност съдържание(морални, политически, професионални, естетически, етнически, екологични и др.), посока, ниво на функциониране(от апатия, безразличие към ентусиазъм, ентусиазъм, високо нивофункциониране), ефикасност.То се влияе от редица фактори:

Историческият опит от съществуването, живота на разглежданата общност от хора, социална група;

Житейски опит от това социална общност;

Житейският опит на други подобни общности от хора, който става собственост на въпросната социална група;

Конкретните житейски обстоятелства, в които се намира тази социална група, общност от хора;

Водещият вид (и други видове) дейност на дадена социална общност;

Особености на идеологическото, образователното и друго целенасочено информационно въздействие върху хората от дадена общност и др.

група, масовата психика е сложен набор от социално-психически процеси и явления, социално-психологически феномени, сред които се открояват различни групи, системи от тези явления в зависимост от основите на класификацията. И така, има социално-психологически процеси и явления, които действат различни форми на съществуване и проявление на групово, масово съзнание, психика: общи потребности, интереси, преценки, мнения, нагласи, настроения, традиции, авторитет и пр. А има и социално-психологически феномени, които не са израз на масово, групово съзнание. Те действат като вид психологически механизми на взаимно влияние на хората един върху друг, предаване на индивидуална и групова информация при контакти между хора. Те включват убеждаване, внушение, умствена инфекция, имитация, психологическа принуда..

Психиката е идеална, но е възможна само когато протичат определени физиологични процеси . По този начин психологията изучава идеалните психични образувания, тяхното взаимно влияние един върху друг, както и тяхната роля и участие в регулирането на човешкия живот.

Организъм и психика.В процеса на еволюция на живите организми те са се развили способността да се поддържа относително динамично постоянство на вътрешната среда, което е едно от основните свойства на всички живи същества. Това свойство се нарича хомеостаза(от гръцкиhomoios - равно изастой- състояние). Този баланс не е статичен, той е резултат от активното взаимодействие на организма с околната среда: вещества, абсорбирани с храна, вода и по време на газообмен, стават като химичен съставорганизъм, навлизат в неговите морфологични структури и, като се разрушават, освобождават скритата в тях енергия, след което продуктите на разпад се отстраняват от тялото, докато унищожените молекули се заменят с нови, което в същото време не води до нарушение на целостта на структурните елементи на тялото.

За поддържане на хомеостазата при гръбначните животни са формирани няколко регулаторни системи: имунна, ендокринна, нервна и психическа. . Всички системи за хомеостаза работят в тясно взаимодействие помежду си.. Последните три системи участват във възникването на психичните явления. ендокринна система образуват няколко ендокринни жлези, функционално свързани помежду си. Веществата, секретирани от тези жлези, се наричат хормони. Хормоните влияят на различни метаболитни процеси, които осигуряват хомеостазата. Те засилват или отслабват дейността на органите и системите на тялото в зависимост от характера на нарушенията на хомеостазата. Дейността на жлезата варира на принципа на отрицанието обратна връзка: ако нивото на хормона в кръвта е по-ниско от необходимото на организма при дадени условия, то се повишава и обратно,се определя както от вътрешни, така и от външни фактори. Ендокринната система има няколко нива на регулиране, които се различават едно от друго по степента на интегриране на нейните реакции. Най-високият център на регулиране ендокринни функциие хипоталамуса - специално образувание в основата на мозъка, в което нервните и ендокринните елементи се сливат в единна невроендокринна система. Тази формация служи като вид посредник между нервната и ендокринната система за регулиране на хомеостазата. Нервната и ендокринната система, изпълняващи подобни функции за управление на състоянието на вътрешната среда на тялото, се различават една от друга не само по механизми (в ендокринната система това е хуморална регулация, т.е. регулиране с помощта на вещества, разтворени в кръвта, в нервната система, това е регулиране с помощта на предаване на нервен импулс по нервно влакно), но и чрез скоростта и продължителността на регулаторния ефект. Ефектът на въздействие при нервна регулацияима локален характер, т.е. проявява се на мястото, където се изпраща съответният сигнал, при ендокринна регулация ефектът от действието е дългосрочен и няма локален характертъй като хормоните се пренасят в тялото в кръвта. Например, като част нервна системаХипоталамусът контролира състоянието на вътрешната среда на тялото чрез вида на нервната регулация: тук са центровете на глад, жажда, поддържане на телесната температура, водно-солевия метаболизъми сексуална активност. В същото време съдържа специални нервни клетки, които имат функциите на жлеза и произвеждат неврохормони. Именно с помощта на тези неврохормони се осъществява връзката между нервната и ендокринната система. Отделни групиклетките в хипоталамуса произвеждат хормони, които пряко засягат определени органи. Особено висока активностхипоталамуса се проявява, когато тялото реагира на стрес,когато има мобилизация на всички сили за бягство, отблъскване на атака или друг изход от опасно или трудно преодолимо ситуации.

Живият организъм е отворена система. Поддържането на вътрешните условия на неговото съществуване е възможно само благодарение на непрекъснатия обмен на материя с околната среда. В процеса на еволюция, един от механизмите за адаптация към околната среда , много важно от гледна точка на последствията, беше способността за придвижване в пространството. При промяна на условията на съществуване в това мястов неблагоприятна посока, организъм с тази способност може да премине към по- благоприятни условия. С придобиването на тази способност възниква необходимостта от специални органи, които да информират тялото за промените, които настъпват в околната среда. При което важно условиеоцеляването се превръща в знание за тези промени, то непременно трябва да предшества началото на биологично значими събития. Следователно в хода на еволюцията формира се система, която пое функцията проактивенрегистриране на биологично значими събития – псих. Психиката възниква, когато система от специализирани клетки с чувствителносткъм биологично неутрални влиянияза разлика от раздразнителност -способността на всяка жива клетка да реагира на биологично значими влияния. Психиката възниква, когато способността за изграждане образсреда, в която се намират отражениенеговите свойства. Мисловен образ на околната среда в процес на изгражданевъз основа на активни трансформации от нервната система на информация, която енергията на биологично неутралните въздействия на околната среда доставя на чувствителни клетки, рецептори- енергия на електромагнитно излъчване от определен спектър, енергия звукови вълни, химична енергия на веществата. В същото време количеството енергия е достатъчно, за да достави информация, но далеч не е достатъчно, за да причини вреда на тялото. Средствата за предаване на информация на тялото за случващите се събития трябва да бъдат надеждни., т.е винаги трябва да са на склад. Тези средства са най-стабилните физически и Химични свойствасреди, които присъстват постоянно или значителна част от времето. Това е светлинното излъчване, въздушната среда, разтворените и летливи химикали, силата на гравитацията, самото тяло на животно, което за нервната система, когато изгражда образи, действа като нещо външно, под контрол. Факторите на околната среда, които служат като средство за предаване на информация на нервната система, имат много важна собственост- те са способни на промени, при които структурата на свойствата на обектите е въплътена в определена форма и по този начин се „прехвърля“: честотата на отразените трептения, тяхната амплитуда, последователност и продължителност. Структурата на тези промени от своя страна се прехвърля в структурата на промените в реакцията, настъпващи в нервната система по време на нейното взаимодействие с околната среда, пораждайки нейния умствен образ. Така психиката на животните се развива едновременно с все по-сложни движения в пространството, а качествата на умствените образи се определят от местообитанието на тези животни. Процесът на изграждане на умствени образи е неразривно свързан с процеса на адаптиране към дадена среда с активно движение в нея..

За успешното придвижване на организма в пространството нервната система също трябва добре да „познава“ взаимното разположение на частите на тялото. Мисловният образ, който възниква в този случай е т.нар "карта на тялото", което е стабилна психическа структура, която отразява структурата на тялото, неговите пропорции, маса, скоростни характеристики, които се вземат предвид при изграждането на движенията и съгласуването им с особеностите на физическата среда.. Всеки човек има своя представа за собственото си тяло. При формирането му, както при формирането на всякакви други образи в човека, социални фактори. Така, необходимостта от предмети и условия на околната среда се определя от особеностите на структурата и физиологията на организма на даден вид, както и от неговите индивидуални характеристики. Запазването на хомеостазата се осигурява чрез консумация на характерни за вида вещества и престой в определени условия на околната среда. При животните поведението, свързано с удовлетворяването на нуждите, придобива определена форма, която зависи от естеството на обектите и условията, необходими за това, и структурата на тялото. . Обектите, условията и схемата на тялото се представят на животните под формата на ментални образи. Човекът, за разлика от животните, има двойствена природа – биологична и социална.. От биологична гледна точка поведението му се определя от необходимостта да се запазят жизненоважни вътрешни условия, но формите на задоволяване на потребностите, които възникват в този случай, се определят социално. Социалната същност на човека се проявява в наличието на личност - съвкупност от социално обусловени и социално значими психологически свойства. Съществуването на човек като личност също е свързано със запазването на своеобразна "лична хомеостаза". Това е набор от определени задължителни условия, чието спазване само позволява на човек да съществува като личност. "Личната хомеостаза" се задава от някои социално определени "константи", значителна промяна в които води до тежки последствияза личността. Такива, относително казано, константи включват, например, самочувствието (или Аз-концепцията) и интернализираните, т.е. социалните норми и ценности, научени от човек, които са станали вътрешен императив за него. Техните колебания, свързани с извършването на определени социално значими дела,болезнено се отразява във вътрешното състояние на индивида, което се проявява под формата на тревожност, гняв или вина. По този начин поведението на човека като организъм и личност се определя както от биологични, така и от социални потребности, сред които П. В. Симонов отнася преди всичко необходимостта от следване на социалните норми, чиито производни са потребностите от уважение, обич и любов на другите.

Поради специалната роля, която знанието за околния свят и неговите образ,необходимостта от знания, които човек има специално място, също играе независима роля в структурата на животинските нужди .

Ум и мозък. Материалната основа на умственото е мозъкът . За да разберем човешката психика, нейните материални основи, е важно да разберем редица фундаментални положения на физиологията на GNA, физиологията на мозъка и човешката нервна система. Те включват основно следното.

Функционално нервната система на човека изпълнява две основни задачи. . От една страна, той осигурява взаимовръзката и координацията на органите на тялото и различните физиологични системи на човешкото тяло, а от друга страна, взаимодействието на организма като цялостна система с околната среда . И. П. Павлов отбелязва, че „дейността на нервната система е насочена, от една страна, към обединяването, интегрирането на работата на всички части на тялото и, от друга страна, към връзката на тялото с околната среда, за балансиране на телесната система с външните условия.”

Човешката нервна система има определена структура: а) първичният елемент на нервната система е нервна клетка (неврон). Състои се от тяло, ядро, един дълъг израстък (аксон), завършващ с разклонения, и един или повече къси израстъци (дендрити) , виеща се близо до тялото на клетката. Общата дължина на процесите на най големи клеткипонякога достига 1,5 м. Диаметърът на тялото е от 7 до 50 микрона. Най-простите нервни елементи се състоят от поне две нервни клетки. Точките на контакт между нервните клетки се наричат синапси. Чрез тях нервните импулси се предават от една нервна клетка към друга. След като е получил сигнала на стимула, късият процес предава възбуждане към тялото на клетката и след това чрез дългия процес към друга нервна клетка или орган. В по-голямата си част невроните са специализирани и решават следните задачи: провеждане на нервни импулси от рецепторите към централната нервна система („сензорен неврон“); провеждане на нервни импулси от централната нервна система към органите на движение("моторен неврон"); провеждане на нервни импулси от една част на централната нервна система към друга(„неврон на локална мрежа“). Връзката на организма с околната среда е функция не на отделни клетки, а на нервната система като цяло;

б) по разположение в тялото и функции нервната система се дели на периферна и централна. Периферната се състои от отделни нервни вериги и техните групи, които проникват във всички части на нашето тяло и изпълняват главно проводяща функция: доставяне на нервни сигнали от сетивните органи (рецептори) до центъра и от него до изпълнителни органи. Централната нервна система се състои от главния мозък, диенцефалона и гръбначния мозък .

Мозъкът от своя страна е изграден от предна, среднаи отзадмозък. Основната функция на мозъка е контрол, обработка на информацията, получена от периферията и разработване на "команди" към изпълнителните органи .

В задната част на главата гръбначен мозъкпреминава в продълговатия мозък, в който са концентрирани центровете за управление на дишането, сърдечната дейност и работата на стомаха, чревния тракти т.н. Тук се намират ядрата (5-12) на черепномозъчните нерви, които контролират слюноотделянето, лицевите мускули, храносмилането, гълтането на езика и езиково-моторните движения. AT продълговатия мозъке четвъртата камера на мозъка.

Продълговатият мозък преминава в средата.Той съдържа ядрата на зрението и слуха и координира работата на тези сетивни органи. .

среден мозъкотива в междинен,в който се намират центровете на вегетативната нервна система, центровете на жлезите с вътрешна секреция: хипоталамусът - координатор на функциите на всички жлези; хипофиза - контролира метаболизма на тялото. Това е мястото, където се намира третата камера на мозъка. .

Конструктивно и функционално обособени терминален мозък.Това са две полукълба, както и мозъчната кора (неокортекс и кора, състояща се от тела на нервни клетки - сиво вещество), подкортекс и бяло вещество - процеси на нервни клетки. Има и две странични вентрикули на мозъка. Специална роля играе малкият мозък, който координира движенията, пластичността на тялото, която осигурява тонуса на тялото. .

Кората на главния мозък и подкоровите структури, включени в преден мозък, извършвам висши психични функциисвързани с човешкото мислене и съзнание , осъзнаване на собственото "аз", ценностите на битието, живота.

В мозъка най-важните структури, които са пряко свързани с умствена дейностна човек, на неговите психични процеси, състояния, свойства: таламус, хипоталамус, мост, малък мозък, амигдала, неокортекс (фронтален кортекс), хипокампус . В генезиса на човешкото поведение може да се разграничи специална роля на четири мозъчни структури:

хипоталамус - източник и своеобразен генератор на енергията на тялото, която определя силата на потребността, която доминира в дадено време;

сливица - структура, която разпределя силата на доминиращата потребност към различни други човешки потребности и осигурява гъвкавост за адаптиране енергиен потенциалчовек към променящите се условия на околната среда;

неокортекс (фронтален кортекс) - функцията му е да преобразува информацията, постъпваща от сетивните органи през първата сигнална система в субективно значима, като диференцира тази значимост;

хипокампус - осигурява филтриране, сортиране на постъпващата информация и свързване на цялостната информираност на субекта с неговите функционални потребности.

Тези четири структури на мозъка действат като своеобразен "оперативен щаб на желанията", човешките нужди. .

Водеща роля в създаването на висш психични функциииграе кора.Тя е сиво вещество. , състоящ се от повече от 15 милиарда тела на нервни клетки и има 7 слоя. Състои се от нова кора,неоплазми на мозъка (неокортекс) и стара кора,стари образувания (кора).

Кората на главния мозък е функционално организирана. Отличава :

челен дял,полета на мозъка. Те съдържат двигателни центрове, речеви център (наличен и в двете хемисфери, но при десничарите е развит в лявото полукълбо и не функционира в дясното; при левичарите центърът на речта е в дясното полукълбо и не функционира в лявото) , са представени основни психични функции(целеполагане, воля, мотиви за постижения, морални мотиви, системи от значения и ценности на човек), аналитична дейност на мозъка, двигателни умения на речта се извършват. Всичко това е страничната (външната) част, повърхността на мозъка;

темпорални дялове(полета) на мозъка . Тук са центрове за слух, вкус, обоняние, разбиране на речта(чуваме речта и тук тя е дешифрирана, разбрана), експресивни функции на речта. В разбирането на речта участват и челните дялове (полета). В една и съща част на мозъка, в неговата медиална (вътрешна) повърхност, има центрове на радост, мъка, удоволствие, страх, сигурност, сексуално влечение. На кръстовището на темпоралния, париеталния и тилния дял (полета) е центърът на "вярата" (но основната му част е във временното поле);

париетални полетаи двете полукълба имат центрове на чувствителност (болка, топлина, студ, остър, тактилен). Този център е най-развит при слепите и сляпо-глухите. Тук се намира център на музикалното разбиране;

тилни полета,лобовете анализират визуална информация : светъл цвят.

По този начин, Човешкият мозък е изграден от:

1) продълговати, средни, междинни, теленцефалони малкия мозък;

2) четири вентрикула: две странични и две общи (в диенцефалона и продълговатия мозък);

3) функционални полета: фронтално, темпорално, париетално, тилно;

4) сиво вещество (телца на нервни клетки) бели кахъри(израстъци на нервни клетки) и церебрална течност(разположени във вентрикулите на мозъка и в гръбначния мозък).

Има и други класификации на части от нервната система. Така, част от централната и периферната нервна система, която регулира дейността вътрешни органии части на тялото и осъществяващи т. нар. низша нервна дейност, т.нар автономна нервна система (или висцерален, от латинското "viscera" - вътрешностите). Друга част, осигуряване на правилното взаимодействие на тялото с околната среда, извършване на висша нервна дейност, се нарича животно .

Човешката нервна система функционира като цяло . Това се отнася и за неговия водещ елемент - мозъка, в системната дейност на който главен ръководител е най-младият му отдел - кората на главния мозък.

Мозъкът има сложна вертикална структура , системи за стабилни взаимовръзки на кората с подкорието и др дълбоки структури, обединяващи се за изпълнение на определени жизнени функции и представляващи йерархични функционални единици на мозъка. И. П. Павлов отдели цяла група от такива формации - анализатори, които включват: зрителни, слухови, обонятелни, тактилни(тактилен) вкусови, вестибуларни(регулиране на позицията на тялото в пространството), мотор(кинестетичен) химически(в отговор на промени в състава на кръвта и вътреклетъчното вещество), барорецептор(адаптиран към раздразнения, свързани с промени в налягането в телесни кухини, съдове), моторна реч.

Човешката нервна система като цяло и нейните отделни части, отдели могат да имат три нива на функционална активност: относителна физиологична почивка, възбуда, инхибиране .

Относително функционално състояние Почивкахарактеризиращ се с липсата на изразени прояви на каквато и да е дейност (движение, освобождаване на определено вещество от специален орган и др.). Но в същото време метаболитните процеси протичат на ниво, необходимо за поддържане на жизнената активност и готовността за реагиране в точното време.

възбуждане -това е процес повишена активноств резултат на излагане на определена нервна формация на някои фактори (дразнители). По източник те биват външни и вътрешни, по характер - химични, механични, електрически, температурни и др. Възбуждането води до образуване на връзки в нервната система .

спиране -процесът на отслабване или спиране на функционалните функции на нервната тъкан и води до нарушаване, изчезване на връзките в нервната система. Специална форма на инхибиране е отвъдинхибиране, причинено от прекомерна сила на стимула. В същото време възбуждането в определени центрове се максимизира, превръща се в своята противоположност - инхибиране, което е вид защитен механизъмнервна система, предпазвайки я от разрушаване при свръхекстремни обстоятелства. За човек силата на стимула се определя не само от неговите физически характеристики (яркост, обем и т.н.), но и степента на значимост за този човек.

Всяка реакция на организма е възможна само при възникване на възбуждане в нервната система, което се разпространява от рецепторите през централната нервна система до изпълнителните органи (ефекторите).

Огнищата на възбуждане и инхибиране, които възникват в кората на главния мозък, са в движение. Динамиката на движението и взаимодействието на тези процеси е основният механизъм на висшите нервна дейности подчинени на определени закони.

Основните закони на функционирането на висшата нервна дейност са :

облъчване - разпространение, разширяване, обхваната от възбуждане или инхибиране на зоната в мозъчната кора. Излъчването на възбуда е в основата на включването в активната работа на цялата психика, на целия организъм. Облъчването на инхибиране стеснява активността на нервната система (например състояние на апатия, сън);

индукция, чиято същност е, че възниква в определена област на мозъчната кора процесът стимулира възникването на обратния процес в съседните зони. Ето защо човек не трябва да се разсейва от разговори на човек, който се занимава с определена дейност, например шофиране на кола, управление на сложни технически системи, решаване на математически задачи и др.;

концентрация на възбуждане или спиранекато обратен процес на облъчване. Например, фокусирането върху нещо е свързано с активирането на съответната област на мозъчната кора и появата на така наречения доминиращ фокус на възбуждане. (А.А. Ухтомски),временно доминиращи и подчиняващи се в този моментдейността на нервните центрове насочвайки го към определен характер на отговора. Според закона на индукцията доминиращият фокус на възбуждане се характеризира с висока възбудимост поради способността да се сумира енергията на възбуждане в други части на мозъка.

състояние. учебно-педагогически издателство на Министерството на образованието на RSFSR, М., 1955 г

Психиката е свойство на мозъка - " топ продуктспециално организирана материя. Тя не съществува извън материята, както са си представяли идеалистичните философи. „Невъзможно е да се отдели мисленето от материята, която мисли“, каза К. Маркс. Мозъкът е такъв материален орган на психиката.

Според В. И. Ленин, - „умственото, съзнанието и т.н. е най-висшият продукт на материята (т.е. физическият), той е функция на тази особено сложна част от материята, наречена човешки мозък.“ - „Всеки човек знае - В. И. Ленин писа по-нататък, - и естествената наука изследва - идеята, духа, волята, манталитета, като функция на нормално функциониращ човешки мозък; да се откъсне тази функция от субстанция, организирана по определен начин, да се превърне тази функция в универсална, обща абстракция, да се „замени“ тази абстракция за цялата физическа природа - това са заблудите на философския идеализъм, това е подигравка на естествените науки.

Съветската психология е изградена върху основата на марксисткия философски материализъм, който коренно се противопоставя на вулгарния материализъм. Вулгарните материалисти твърдяха, че човешката психика и съзнание са материални, че мисълта е същият материален продукт на мозъка, както жлъчката е продукт на черния дроб.

Признавайки, че психиката е продукт на мозъка, марксисткият философски материализъм в същото време, за разлика от вулгарния материализъм, не ги отъждествява, а установява една напълно определена качествена разлика между тях. „Това, че и мисълта, и материята са „реални“, тоест съществуват, е вярно. Но да се нарече една мисъл материална, означава да се направи погрешна стъпка към смесването на материализма с идеализма“, казва В. И. Ленин.

Марксизмът разглежда материята и разума диалектически – в тяхното формиране и развитие. Диалектическият материализъм твърди, че материалният свят около нас не винаги е бил същият, какъвто го наблюдаваме сега, че материята, преди да достигне съвършено състояние, постепенно и естествено се е развивала за определен период от време. дълъг период. В началото е съществувала само неорганична материя, от която на определен етап от нейното развитие е възникнал органичният живот. Но дори и той не остана непроменен в своето развитие: отначало се появиха прости организми, след това все по-сложни и съвършени и накрая животни, надарени с нервна система.

Психиката е свойство на високоорганизираната жива материя. Но и при животните психиката се е развивала постепенно във връзка с развитието и усложняването на техния организъм. „Първото живо същество, казва И. В. Сталин, не е притежавало никакво съзнание, то е притежавало само свойството на раздразнителност и първите зачатъци на усещането. След това способността за усещане постепенно се развива при животните, бавно преминавайки в съзнанието, в съответствие с развитието на структурата на тялото и нервната им система.

На определен етап от развитието на органичния свят животните в борбата за съществуване вече не могат да се ограничават до най-простите начини за адаптиране към околната среда. Появиха се животни, при които търсенето на храна, самосъхранение и други действия започнаха да се извършват с помощта на висша нервна дейност, характеризираща се с наличието на усещания, възприятия, памет, емоции и др.

Тази форма на адаптация към околната среда се наложи и получи по-нататъчно развитие, тъй като животните с по-висока нервна дейност придобиха предимство пред другите в борбата за съществуване.

Форми на умствено отражение:

При прехода от биологичната форма на отражение към психическата се разграничават следните етапи:

докосване. Отражение на отделни стимули: субектът реагира само на биологично значими стимули (раздразнителност).
Възприятие. Изразява се в способността да се отразява комплекс от стимули като цяло: ориентацията започва с набор от признаци, наблюдава се реакция и към биологично неутрални стимули, които са само сигнали за жизненоважни стимули (чувствителност).
интелектуален. Тя се проявява в това, че освен отразяването на отделните обекти, има отразяване на техните функционални взаимоотношения и връзки.

Всяко отражение е същевременно мнемоничен процес, а неговият резултат е мнемонично новообразуване. Ако вземем тази позиция като основа, тогава се оказва, че психиката е свойството на мозъка да формира и развива жива система от вродени мнемонични процеси и придобити мнемонични образувания чрез взаимодействието на външния и вътрешния свят на реални обекти и виртуални мнемонични явления и да упражнява активно самоуправление на тази основа.адаптивна и коадаптивна дейност на целия организъм. (Вячеслав Исхаков)

публикувано на http://сайт

1. Човешка психика

Психиката е сложна и разнообразна в своите прояви. При сложна умствена дейност различни процесисвързани и съставляват единен поток на съзнанието, осигуряващ адекватно отражение на реалността и реализацията различни видоведейности. Психичните процеси протичат с различна скорост и интензивност в зависимост от характеристиките външни влиянияи състояния на индивида.

В структурата на психиката обикновено се разграничават три големи трупи психични явления, а именно:

1. умствени процеси

2. психични свойства

3. психични състояния

Психичните процеси са динамично отражение на действителността в различни форми на психични явления. Психичният процес, като компонент на структурата на психиката, е протичането на психично явление, което има начало, развитие и край, проявяващо се под формата на реакция. В същото време трябва да се има предвид, че краят на психичния процес е тясно свързан с началото на нов процес. Оттук и непрекъснатостта на умствената дейност в будно състояние на човек. Психичните процеси се предизвикват както от външни въздействия, така и от дразнения на нервната система, идващи от вътрешната среда на организма.

Всички психични процеси се делят на когнитивни – включват усещания и възприятия, представи и памет, мислене и въображение; емоционални - активни и пасивни преживявания; волеви - решение, изпълнение, волеви усилия; и др. Психичните процеси осигуряват формирането на знания и първичната регулация на човешкото поведение и дейност.

В структурата на психиката различни процеси са свързани и образуват единен поток на съзнанието, който осигурява адекватно отразяване на реалността и изпълнението на различни видове дейност. Психичните процеси протичат с различна скорост и интензивност в зависимост от характеристиките на външните въздействия и състояния на индивида.

Под психическо състояние, което е част от структурата на психиката, трябва да се разбира относително стабилно ниво на психическа активност, определено в даден момент, което се проявява в повишена или намалена активност на индивида.

Всеки човек ежедневно изпитва различни психични състояния; При едно психическо състояние умствената или физическа работа протича лесно и продуктивно, при друго е трудно и неефективно.

Психичните състояния са рефлексни по природа: те възникват под влияние на ситуацията, физиологични фактори, напредък на работата, време и вербални влияния (похвала, порицание и др.),

Най-изследваните са:

1) общо психическо състояние, например внимание, проявяващо се на ниво активна концентрация или разсеяност 2) емоционални състояния или настроения (весели, ентусиазирани, тъжни, "тъжни, ядосани, раздразнителни и др.)

Свойствата на личността са най-висшите и устойчиви регулатори на умствената дейност.

Психичните свойства на човека трябва да се разбират като устойчиви образувания, които осигуряват определено качествено и количествено ниво на активност и поведение, характерни за този човек. Всяко психическо свойство се формира постепенно в процеса на размисъл и се фиксира в практиката. Следователно то е резултат от рефлективна и практическа дейност.

Свойствата на личността са разнообразни и трябва да се класифицират в съответствие с групирането на психичните процеси, въз основа на които се формират. Така че е възможно да се разграничат свойствата на интелектуалната или когнитивната, волевата и емоционалната активност на човек:

Психичните свойства не съществуват заедно, те се синтезират и образуват сложни структурни образувания на личността, които включват:

1) жизнената позиция на индивида (система от нужди, интереси, вярвания, идеали, които определят селективността и нивото на активност на човек); 2) темперамент (система природни свойстваличност - подвижност, уравновесеност на поведението и тонус на активност - характеризираща динамичната страна на поведението); 3) способности (система от интелектуални, волеви и емоционални свойства, която определя творческите възможности на индивида); 4) характер като система от отношения и начини на поведение.

2. Устройството на мозъка

Мозъкът се състои от мозъчен ствол и голям мозък. Големият мозък е разделен от надлъжна фисура на две полукълба - дясно и ляво. Полукълбата са свързани помежду си чрез така нареченото corpus callosum, което включва тъкани, които обединяват симетрични участъци от кората на лявото и дясното полукълбо. По-голямата част от полукълбата е бяло вещество. Полукълба, покрити със слой от сиво вещество на мозъчната кора. Гръбначният и главният мозък са заобиколени от менингите. В гръбначния канал е гръбначно-мозъчната течност, която обгражда мозъка като един вид хидравличен амортисьор, който го осигурява, разбира се, в определени граници, от сътресения.

Проблемът за връзката между мозъка и умствените процеси винаги е бил от интерес за медицината, психологията и психиатрията. Тъй като, за да бъде лекуван човек, специалистите трябва да знаят как точно човешки мозъккато цяло и тези психични функции, които трябва да бъдат коригирани в частност.

Клиничните наблюдения на пациенти, претърпели локални мозъчни увреждания (на първо място, това се отнасяше за десетки хиляди войници и офицери, ранени в главата по време на Втората световна война), изглежда потвърждават легитимността и на двете разгледани посоки. Всъщност увреждането на отделни части на мозъка често води до нарушаване на различни умствени процеси. В същото време, доста често, при локално увреждане на мозъка, невропсихолозите наблюдават факти на компенсация от мозъка за получени наранявания.

3. Взаимодействие на психиката и структурни особености на мозъка

Психиката е продукт на дейността на кората на главния мозък. Тази дейност се нарича висша нервна дейност. Отворете I.M. Сеченов и И.П. Павлов и техните последователи, принципите и законите на висшата нервна дейност са естественонаучната основа на съвременната психология.

Трябва да се отбележи, че връзката между психиката и мозъка не винаги е била разбирана правилно. Едно погрешно схващане за тази връзка е станало известно като психофизически паралелизъм, към който от времето на Рене Декарт се придържат почти всички представители на така наречената емпирична психология. Според тази неправилна гледна точка физиологичните и психологическите процеси в мозъка протичат успоредно един на друг, но независимо един от друг; докато психиката често се разглежда като епифеномен, т.е. втори страничен ефектуспоредно с физиологичните, церебрални феномени.

Друго погрешно разбиране за връзката между психиката и мозъка е свързано с отъждествяването на психическото и физиологичното. По-специално, представители на немския вулгарен материализъм (Фохт, Бюхнер и Молешот), например, смятаха, че това е същата секреция на мозъка, както жлъчката е на черния дроб. Ф. Енгелс предупреждава срещу подобна грешка, който отбелязва, че несъмнено ще „сведем“ мисленето някога експериментално до молекулярни и химически движения в мозъка, но това ли е същността на мисленето?

Оказа се, че при десничарите лявото полукълбо отговаря не само за речта, но и за писането, броенето, вербалната памет и логическите разсъждения. Дясното полукълбо, от друга страна, има музикален слух, лесно възприема пространствените отношения, разбира форми и структури неизмеримо по-добре от лявото и е способно да разпознава цялото по части. Това означава, че двете полукълба решават една и съща задача от различни гледни точки и ако едното от тях се провали, се нарушава и функцията, за която то отговаря.

Речевите центрове в лявото полукълбо се развиват главно не от говорене, а от писане: упражнението по писане активира, тренира лявото полукълбо.

Трудови умения, реч, мислене, памет, внимание, въображение - всичко това започна да се развива толкова бързо и толкова продуктивно в човек поради пластичността на неговия мозък и вроденото предразположение на полукълбата към разпределението на задълженията. В продължение на много години се смяташе, че биологичната еволюция е завършена. Сега, в светлината на новите данни за функционалната асиметрия на полукълбата, физиолозите са склонни да вярват, че ако тя „току-що не започне“, то във всеки случай тя продължава и все още не се вижда край.

Ако на интелектуално ниво изключването на дясното полукълбо не се отразява особено, тогава емоционалното състояние се променя драстично. Човек е еуфоричен: той е развълнуван и приказлив, реакциите му са маниакални. Но най-важното - приказливостта. Целият пасивен речник на човек става активен, на всеки въпрос се дава подробен отговор, изложен в силно литературни, сложни граматически конструкции. Заедно с него той губи творческата си жилка.

Пълната противоположност – изключване на лявото полукълбо. Творческите способности, които не са свързани с вербализацията (словесното описание) на формите, остават. Композиторът продължава да композира музика, скулпторът вае, физикът разсъждава върху своята физика. Но от добро настроение няма и следа. В очите на меланхолията и тъгата светът изглежда само в черно.

И така, потискането на дясното полукълбо е придружено от еуфория, а потискането на лявото полукълбо е придружено от дълбока депресия. Същността на лявото следователно е безразсъдният оптимизъм, същността на дясното е „духът на отричането, духът на съмнението“.

Лявото полукълбо има огромен запас от енергия и жизненост. Това е щастлив подарък, но сам по себе си е непродуктивен. Смущаващите страхове на дясното, очевидно, имат отрезвяващ ефект, връщайки на мозъка не само творческите способности, но и самата способност да работи нормално, а не да витае в емпирии.

Веднага щом започнете да сравнявате спецификата на полукълбата с психологията на творчеството, удивителните съвпадения хващат окото ви. Един от тях е онзи мрачен тон, в който е оцветен мирогледът на дясното полукълбо - и ако се вярва на Стендал и много от неговите колеги писатели, тогава именно в дясното полукълбо, очевидно, се намира прословутата творческа жилка, тези сложни потребности гнездят самоизява, които при благоприятни обстоятелства намират удовлетворение в създаването на нови ценности, а при неблагоприятни обстоятелства - в разрушаването на стари.

Клетките на мозъчната кора имат особеност, която е много важна за умствената дейност и ги отличава от всички други клетки на тялото. Всички други клетки човешкото тялов хода на живота те се размножават и умират. Това най-ясно се вижда в повърхностния слой на кожата, чиито клетки живеят само няколко дни; кръвните клетки живеят около месец. Клетките на мозъчната кора в ран детствоспират да се възпроизвеждат и едва в напреднала възраст започват да умират. На мястото на увреждане на мозъка новите клетки не се възстановяват. Но нито една клетка на човешкото тяло не се характеризира с такава взаимозаменяемост като клетките на мозъчната кора.

4. Устройството на нервната система

Човешката нервна система се състои от две части - централна и периферна.

Централният от своя страна се състои от мозък, диенцефалон и гръбначен мозък. Останалата част от нервната система принадлежи към периферната част. Всички части на нервната система участват в обработката на получената информация.

Но с висшите психични функции, с мисленето и съзнанието, на първо място е свързана работата на мозъка. Специална роля в мозъка играят дясното и лявото полукълбо, които от своя страна се състоят от фронтална, париетална, тилна и темпорален лоб. Специални функции се изпълняват от хипоталамуса - специална формация, разположена в основата на мозъка, в която нервните и ендокринните елементи се сливат в единна невроендокринна система. Като част от нервната система, хипоталамусът контролира състоянието на вътрешната среда на тялото.

Функционално нервната система на човека изпълнява две основни задачи. От една страна, той осигурява взаимовръзката и координацията на органите на тялото и различните физиологични системи на човешкото тяло, а от друга страна, взаимодействието на тялото като цялостна система с околната среда. И. П. Павлов отбелязва, че „дейността на нервната система е насочена, от една страна, към обединяването, интегрирането на работата на всички части на тялото и, от друга страна, към връзката на тялото с околната среда, за балансиране на телесната система с външни условия"1.

Човешката нервна система има определена структура.

1. Първичният елемент на нервната система е нервната клетка (неврон). Състои се от тяло, ядро, един дълъг израстък (аксон), завършващ с разклонения, и един или повече къси израстъци (дендрити), увиващи се около тялото на клетката. Общата дължина на аксоните на най-големите клетки понякога достига 1,5 м. Диаметърът на тялото е от 7 до 50 микрона. Най-простите нервни елементи се състоят от поне две нервни клетки.

Точките на контакт между нервните клетки се наричат синапси. Чрез тях нервните импулси се предават от една нервна клетка към друга. Приемайки сигнала на стимула, къс процес, разположен в един или друг сетивен орган (рецептор), предава възбуждането на тялото на клетката и след това чрез дългия процес на друга нервна клетка или орган. В по-голямата си част невроните са специализирани и решават следните задачи: провеждане на нервни импулси от рецепторите към централната нервна система ("сензорни неврони"); провеждане на нервни импулси от централната нервна система към органите на движение (" двигателни неврони"); провеждане на нервни импулси от една част на централната нервна система към друга ("неврони на локалната мрежа").

Връзката на организма с околната среда не е функция на отделни клетки, а на нервната система като цяло.

Мозъчната кора и подкоровите структури, включени в предния мозък (фронталната част на мозъка), изпълняват по-високи психични функции, свързани с мисленето и съзнанието на човек, осъзнаването на собственото "аз", ценностите на битието, живота.

Заключение

психика мозък нервен

Човешката психика е много сложна система, състояща се от отделни подсистеми, нейните елементи са йерархично организирани и много променливи. Основното свойство на психиката е нейната последователност, цялост и неделимост.

Психиката като система има определена организация. Разграничава психичните процеси, психичните свойства и психичните състояния.

Психичните свойства включват темперамент, характер, личностни способности.

Психичното състояние е вътрешна интегрална характеристика на индивидуалната психика, относително непроменена във времето. Разграничават се следните основни характеристики на психичните състояния:

§ емоционални (безпокойство, радост, тъга и др.);

§ активиране (активност, пасивност);

§ тонизиращо (бодрост, депресия);

§ временни (продължителност на състоянието).

При гръбначните животни и човека се прави разлика между мозъка, който се намира в черепа, и гръбначния мозък, който се намира в гръбначния канал.

Мозъкът се състои от мозъчен ствол и голям мозък.

Характеристиките на конструкцията на човешкия мозък не пряко, а косвено засягат спецификата на възприятието на света и неговата оценка.

Всяко полукълбо допринася: дясното извайва образа, а лявото търси словесен израз за него, какво се губи и какво се печели, как полукълбата си взаимодействат при преработката на „истината на природата” в „истината на изкуството”.

Библиография

1. Ананиев Б. Г. Психология на сетивното познание. М., 1960.

2. Vecker L. M. Психични процеси: В 3 т. L, 1974, 1976, 1981. T. 1-3.

3. Галперин П. Я. Развитие на изследванията върху формирането на умствени действия // психологическа наукав СССР. М., 1959, Т. 1.

4. Luria A. R. Висши кортикални функции на човек. М., 1962.

Подобни документи

Психиката като функция на мозъка: проблемът за връзката между психиката и мозъка; основните положения на системната динамична локализация на висшите психични функции (HMF); структурни и функционални принципи на мозъка. Характеристики на човешкото съзнание.

контролна работа, добавена 12/06/2007

Характеристика на основните механизми на дейност на централната нервна система като физиологична основапсихика. Разглеждане на характеристиките на функционирането на лявото и дясното полукълбо на мозъка. Определяне на влиянието на стреса върху психичното здраве.

резюме, добавено на 08/04/2010

Природни основи за развитие на психиката. Психиката като продукт на дейността на кората на главния мозък. Реакции на живите организми на физични и химични промени в околната среда. Стимули от външната среда. Класификация на психичните явления.

резюме, добавено на 27.01.2010 г

Взаимодействие на живия организъм и околната среда. Чувствителността като свойство, отразяващо влиянието на външната и вътрешната среда. Понятието верига безусловни рефлекси. Образование и развитие на умения. Психиката като продукт на дейността на мозъка.

резюме, добавено на 09/04/2009

Функции и структура на психиката, етапи на нейното развитие. Характеристики на умственото отражение. Психика и специфична структура на мозъка. Съзнанието е най-високата степен в развитието на психиката. Психични състояния на човек. Кратко описание на изследователските методи в психологията.

лекция, добавена на 12.02.2011 г

Състоянието на изследването на проблема със стреса. Ролята на емоционалните и психически фактори в живота на човека. Регистрация на биоелектричната активност на мозъка в различни експериментални ситуации. Вегетативен индекс на Кердо. Индикатори за работата на сърцето.

дипломна работа, добавен на 02.02.2014г

Функционална асиметриямозък. Концепцията за анализатор. Възприемане на информация визуално и слухови анализатории тяхното взаимодействие. механизми на паметта. Съзнанието като висша форма на отражение на действителността. Психофизиология на контрола на движението.

резюме, добавено на 03/06/2010

Концепцията и общата характеристика на органично мозъчно заболяване от перинатален произход, нейното клинична картинаи симптоми, фактори и причини за развитие. Постановка ред диференциална диагнозаи съставяне на режим на лечение, наблюдение.

история на заболяването, добавена на 26.04.2015 г

дисертация, добавена на 19.04.2012 г

Характеристики на психичните явления: психични процеси, психични състояния, психични свойства. Основи на еволюционната теория на Ч. Дарвин. Неврофизиологични основи на човешката психика, съотношението на психическото и физиологичното в науката психофизиология.