, когнитивна психология , неврофизиология , когнитивна лингвистика , невербална комуникация и теория за изкуствения интелект .

В когнитивната наука се използват два стандартни изчислителни подхода за моделиране на когнитивни системи: символизъм (класически подход) и конекционизъм (по-нов подход). Символизмът се основава на предположението, че човешкото мислене е подобно на мисленето на компютър с централен процесор, последователно обработващ единици символна информация. Конекционизмът се основава на предположението, че човешкото мислене не може да бъде оприличено на централен цифров процесор поради несъвместимост с невробиологичните данни, но може да бъде симулирано с помощта на изкуствени невронни мрежи, които се състоят от "формални" неврони, които извършват паралелна обработка на данни.

Класическата когнитивна наука игнорира проблема за връзката между съзнанието и мозъка, както и проблема за връзката между психологията и неврологията. Това предизвика критики по неин адрес. През 80-те години на миналия век психолозите и невролозите започват да си взаимодействат по-тясно, което води до появата на нова наука - когнитивната невронаука, използваща методи за изобразяване на мозъка, които позволяват емпиричното свързване на психичните явления с физиологията на мозъка. Ако класическата когнитивна наука не взема под внимание съзнанието, то в съвременната когнитивна невронаука съзнанието е обект на изследване.

Ключовият технологичен напредък, който направи възможна когнитивната наука, бяха новите методи за сканиране на мозъка. Томографията и други методи за първи път позволиха да се получат директни данни за функционирането на мозъка. Все по-мощните компютри също изиграха важна роля.

Напредъкът в когнитивната наука, смятат учените, ще позволи „да се разгадае загадката на ума“, тоест да се опишат и обяснят процесите в човешкия мозък, отговорни за висшата нервна дейност. Това ще създаде система от така наречения силен изкуствен интелект, който ще има способността за самообучение, творчество и свободно общуване с човек.

Когнитивната наука съчетава компютърни модели, извлечени от теорията за изкуствения интелект, и експериментални методи, извлечени от психологията и физиологията на висшата нервна дейност, за да разработи точни теории за това как работи човешкият мозък.

възникване

Когнитивната наука възниква като отговор на бихевиоризма, в опит да се намери нов подход към разбирането на човешкото съзнание. В допълнение към самата психология, няколко научни дисциплини се оказаха в началото наведнъж: изкуствен интелект (Джон Маккарти), лингвистика (Ноам Чомски) и философия (Джери А. Фодор). На върха на развитието на кибернетиката и появата на първите компютри идеята за аналогия между човешкия ум и компютъра започва да набира сила и в много отношения полага основите на основните теории на когнитивизма. Процесът на мислене беше сравнен с работата на компютър, който получава стимули от външния свят и генерира информация, която е достъпна за наблюдение. В допълнение към символите, като резултат от контакта на ума с външния свят, менталните образи (или репрезентации) са станали обект на изследване. По този начин имаше разделение на „вън“ (обекти, обекти, ...) и „вътре“ (репрезентации). На въпрос дали светът съществува, когнитивната наука отговаря: „Не се знае, но нашите представи за този свят съществуват.“ От друга страна, когнитивизмът също върна картезианския скептицизъм и остави настрана субективните преживявания и емоции.

Въплътена когнитивна наука

В началото на 21 век в когнитивната наука се развива ново направление – въплътената когнитивна наука. Неговите представители смятат за погрешен подходът на традиционната когнитивна наука и философия на ума, който почти напълно игнорира ролята на тялото в дейността на съзнанието. През последното десетилетие се наблюдава нарастване на емпиричните изследвания в областта на въплътеното познание. Поддръжниците на въплътената когнитивна наука отхвърлят идеята, че съзнанието се генерира от мозъка или е идентично с мозъка.

Компоненти на когнитивната наука

Вижте също

Бележки

Литература

• Langakker R. W. Когнитивна граматика. - М.: ИНИОН РАН, 1992. - 56 с.
• Lakoff J. Когнитивно моделиране. Език и интелект. - М.: "Прогрес", 1996. - 416 с.
• Кратък речник на когнитивните термини. / Под общата сума. изд. Е. С. Кубрякова. - М.: Филол. Факултет на Московския държавен университет М. В. Ломоносов, 1997. - 245 с.
• Величковски BM Когнитивна наука: основи на психологията на знанието. В 2 т. - М .: Значение: Издателски център "Академия", 2006 г.
• Когнитивна наука и интелигентни технологии: Реф. сб. Академия на науките на СССР. - М .: Ин-т научен. информирам. от обществото науки, 1991. - 228 с.
• Денет Д. Онтологичен проблем на съзнанието / Пер. от английски. А. Л. Блинова // Аналитична философия: формиране и развитие (антология) / Comp. Грязнов А. Ф. - М .: ДИК "Прогрес-Традиция", 1998. - С. 361-375.
• Churchland, P. S. (1986) Neurophilosophy: Towards a Unified Theory of Mind Brain, Cambridge, Massachusetts, Bradford Books/MIT Press
• Фодор, Джери (1998). Концепции: Къде когнитивната наука се обърка. Ню Йорк: Oxford University Press
• Jackendoff, R. (1987) Consciousness and the Computational Mind, Cambridge, Massachusetts, Bradford Books/MIT Press
• Пинкър, С. (1997). Как работи умът. представен в Ню Йорк, Ню Йорк: W. W. Norton & Company
• Варела, Ф., Томпсън, Е. и Е. Рош (1991) Въплътеният ум: Когнитивна наука и човешки опит, Кеймбридж, Масачузетс: MIT Press

когнитивни науки- Когнитивни науки ♦ Когнитивни науки, науки Науки и научни дисциплини, чийто обект са познанието и начините на познание. Такива са невробиологията, логиката, лингвистиката, компютърните науки (науката за изкуствения интелект), психологията и дори философията ... ... Философски речник на Спонвил

Когнитивна наука, когнитивни науки- нови области на знанието, които систематично го представят и изследват във всички аспекти на неговото получаване, съхранение, обработка, както от човека, така и от машината ... Философия на науката. Епистемология. Методика. култура

КОГНИТИВНИ ЦЕННОСТИ- преобладаващите в обществото представи за целите и резултатите от познавателната дейност, изискванията (стандартите), на които трябва да отговарят продуктите от тази дейност (емпирични, теоретични и технологични знания). Сред обикновените ... ...

НАУКИ ЗА ЧОВЕКА- комплекс от дисциплини, които изучават чрез частни научни методи (наблюдение, експеримент, обобщение, моделиране) човек като супер сложна интегрална биосоциална система в неговия генезис, развитие, структурно и функционално разнообразие и единство ... ... Философия на науката: Речник на основните термини

Психичните процеси са процеси, които условно се идентифицират в интегралната структура на психиката. Разпределението на психичните процеси е чисто условно разделение на психиката на нейните съставни елементи, което се появи поради значителното влияние на механистичните идеи върху ... ... Wikipedia

Клон на науката → проучвания Интердисциплинарни науки → сътрудничество с обща научна цел ... Wikipedia

научно картографиране- КАРТИРАНЕ НАУКА. В епистемологията и философията на науката интересът към тематичната структура на науката е предизвикан от общата еволюция на научното познание. До 70 80 години. 20-ти век фронтът на тези изследвания се разширява значително, интензивно развитие ... ...

философия на науката- ФИЛОСОФИЯТА НА НАУКАТА е специална философска дисциплина, чийто предмет е структурата и развитието на научното познание. Исторически това е и философско направление, което избира науката като свой основен проблем като епистемологичен и ... ... Енциклопедия на епистемологията и философията на науката

ФИЛОСОФСКИ ПРОБЛЕМ НА НАУКАТА- проблем, свързан с философските основи на науката като цяло, отделни науки и научни теории, философската интерпретация на съдържанието на фундаменталните теории: логико-математически, природонаучни, инженерни, социални и ... ... Философия на науката: Речник на основните термини

Този термин има и други значения, вижте Рамка. Рамката е понятие, използвано в социалните и хуманитарните науки (като социология, психология, комуникация, кибернетика, лингвистика и др.), означаващо общо семантично ... Wikipedia

Книги

• Когнитивни изследвания. Сборник научни трудове. Брой 1, Валерий Соловьов. Поредицата под общо заглавие „Когнитивни изследвания” включва монографии и сборници със статии по различни аспекти на когнитивната наука. Това издание отразява състоянието на техниката...
• Когнитивни изследвания. Сборник научни трудове. Брой 5, . Поредицата "Когнитивни изследвания" е основана през 2006 г. с цел издаване на монографии и сборници със статии по актуални проблеми на когнитивната наука. Брой 5 съдържа статии за...

когнитивни науки(Kn) (използват се и термините "когнитивна наука", което съответства на англ. cognitive science, и "когнитивистика") - холистична интердисциплинарна област, чийто предмет са придобиването, съхранението, трансформирането и използването на знания.

Доцент доктор. включват изследвания, проведени в области като: философия на ума, епистемология и еволюционна епистемология; когнитивна психология; и психолингвистика; психофизиология и невробиология; компютърни науки, изследвания на изкуствения интелект и математическа логика; етология и социобиология, психиатрия.

Доцент доктор. са едновременно една изследователска интердисциплинарна област и колекция от отделни науки. Отделните науки, включени в тях, запазват самостоятелност и значително разнообразие, но в същото време изследванията в рамките на Ph.D. почти винаги включват подходите и резултатите от няколко науки. Темата на К.Н. са различни аспекти на познанието и мисленето: законите на възприемането, обработката, съхранението и възпроизвеждането на информация, връзката им с устройството на човешкия мозък и възможността за осъществяване на обработка на информация на други медии, изследвания в областта на изкуствения интелект, ролята на езика в познанието, законите за предаване на информацията, проблемите на разбирането и интерпретациите, ролята на еволюционните механизми в мисленето, спецификата на специалните видове мислене.

История на когнитивните науки

Като единна изследователска област K.N. формирана през 60-те и 80-те години на ХХ век. Основите на когнитивната наука са положени от изследванията на математика А. Тюринг върху крайните автомати (1936 г.). Той успя да покаже, че за извършване на всяко изчисление е достатъчно да се повторят елементарни операции. Това отвори перспективи за тестване и прилагане на добре известната идея на Т. Хобс и Д. Бул, че мисленето е изчисление. Тествайки тази идея, математикът К. Шанън предложи през 1948 г., че всеки елемент от информацията може да бъде представен като избор на една от две еднакво вероятни алтернативи и количеството информация, предадено през комуникационен канал, може да бъде измерено с помощта на двоична бройна система ( в битове). Впоследствие тези резултати са приложени към изследването на функционирането на човешката централна нервна система. Математическото моделиране на процесите на обработка на информацията от човека вървеше ръка за ръка с експерименталното изследване на тези процеси, чието начало беше поставено от работата на гещалт психологическата школа. През 1948 г. е изложена хипотезата, че мисленето като процес на обработка на когнитивна информация може да протича в невронни мрежи. Малко по-късно е разработен първият невронен модел на мозъка, където взаимодействието между мрежи от неврони имитира логическите операции на пропозиционалното смятане.

През 50-те години кръгът от проблеми на К.Н. - обработка на информацията от човека, структурата на езика и влиянието му върху мисленето (работи на Н. Чомски), развитието на изкуствения интелект.

Значителен принос за развитието на когнитивната наука направиха и трудовете на Н. Винер и неговите колеги в областта на кибернетиката и теорията на автоматите, които позволиха да се обяснят някои характерни видове дейност на централната нервна система, като се започне от аналогията между целенасоченото функциониране на техническите системи и съответните форми на човешкото поведение. Тези открития послужиха като основа за по-нататъшни систематични опити за описание на общата структура на човешката когнитивна система и формирането на когнитивната психология. От кон. 1960 г анализът на природата на човешкото познание с помощта на информационни модели се превръща в общ подход. Компютърната революция, бързото развитие на компютърните технологии оказа сериозно влияние върху изучаването на когнитивните и мисловни процеси в когнитивната наука. В резултат на това посоката постепенно става доминираща тук, фокусирана върху създаването на нови когнитивни компютърни модели, които да се считат за достатъчно адекватни имитации на различни аспекти на човешкото познание. Впоследствие голяма роля в Ph.D. изследванията в етологията и социобиологията също започнаха да играят, както и техники, които позволяват директно наблюдение на работата на мозъка, като магнитно резонансно изображение.

Основни области на изследване, задачи и методи на когнитивните науки

Към днешна дата когнитивната лингвистика е представена в света от няколко мощни области, всяка от които се отличава със своите настройки, собствена област и специални процедури за анализ. Въпреки това редица доста различни школи несъмнено обединяват желанието да се даде психологическо обяснение на езиковите факти и езикови категории и по някакъв начин да се съотнесат езиковите форми с техните умствени представи и с опита, който те отразяват като структури на знанието. Различни теории в различни аспекти разкриват връзката между заложеното в езика знание и предмета на възприятие, познание, мислене, поведение и практическа дейност; пречупване на реалния свят - неговата визия, разбиране и структуриране - в съзнанието на субекта и фиксирането му в езика под формата на предметно (и етнически) ориентирани понятия, идеи, образи, концепции и модели.

През последните десетилетия изследванията в областта на антропологията, етологията и социобиологията и дори в такива първоначално далечни области като психиатрията също започнаха да се присъединяват към класическия кръг на когнитивните науки. Когнитивна антропологиявъзниква в средата на 50-те години в резултат на разбирането на феномена култура в широк смисъл. До този момент дефинициите на културата са предимно бихевиористки - културата се представя като модел на поведение, действия или обичаи. Поведенческите акценти, както вече беше споменато, бяха поставени и в лингвистиката и психологията. Въпреки това, след като имаше постепенно отклонение от бихевиоризма, изследователите се обърнаха към изучаването на културните аспекти на мисленето и познанието. Този обрат става едновременно в три области – в културната антропология, в лингвистиката и в психологията. Целта на когнитивната антропология се превърна в изследване на културната „компетентност“, абстрактната „теория на културата“, съхранявана в съзнанието на нейните представители. С течение на времето обаче "културата" започва да се определя в когнитивната антропология предимно като система от знания - вътрешна концептуална система, която оправдава и контролира реалното поведение и наблюдаваните събития, или като изрично изразена обществена система от значения (втората концепция доведе в символната антропология). Днес има повече от дузина научни направления, които, използвайки една или друга лексика и терминология, имат за цел да изследват "картината на света" или "манталитета". По-специално, психологическата антропология (етнопсихология) и когнитивната антропология са доста близки една до друга по отношение на задачите. За народопсихологията задачата е следната: да обясни как и защо се формира специфичното възприятие на хората за себе си и външния свят и как това възприятие влияе върху действията и поведението на хората. Целта на когнитивната антропология беше да реши един много близък проблем - изследването на структурата на картината на света. Картината на света е визия за вселената, характерна за дадена нация, това е представянето на членовете на обществото за себе си и за техните действия, тяхната дейност в света. Но ако понятието "национален характер" (етнопсихология) включва поглед към културата от страна на външен наблюдател, то когнитивната антропология се опитва да погледне картината на света отвътре, през очите на носител на култура, да разбират и описват света на хората от други общества в техните собствени термини, както те го възприемат и преживяват. По този начин обектът на изследване на когнитивната антропология е системата на умствена организация на елементите на културата.

Обръщението към данните на етологията позволи на когнитивните науки да се обогатят с нова визия за инстинктивните, вродени, естествено обусловени компоненти на човешкото поведение. От етологичната практика такива науки като социобиологията заимстваха методи за многоизмерно изследване на поведението, което от своя страна позволи да се поставят редица нови задачи за изучаване на процеса на познание: изследване на разпознаването на естествени сигнали и конвенционални признаци, емоционалната регулация на когнитивната дейност и хипотезата за конкурентната организация на когнитивните процеси. По същия начин данните от психиатрията позволяват да се обогати визията на когнитивния процес с редица негови специални видове, което позволява да се повдигне въпросът за естествените механизми на формиране на отношение, интерпретация и конструктивна дейност на познанието. Така антропологът Г. Бейтсън използва материали по етнография, етология, психиатрия и екология в своя метод за кибернетичен анализ на комуникацията.

Основните теоретични насоки д-р.

Към днешна дата в когнитивната наука са се развили три основни теоретични направления: моделно-символичен подход, модулен подход и конекционизъм (направление, наричано още невронно-мрежов подход или паралелно-разпределени модели на обработка). Първата от тези посоки се основава на компютърна метафора, която включва разглеждане на човешкото познание и връзката му с работата на мозъка, по аналогия с персонален компютър, в който програми (софтуер), които изпълняват определени функции, могат да бъдат реализирани на различен „субстрат“ (хардуер). Обикновено се приема, че има и процесор с ограничена честотна лента. Теоретиците на модулния подход сравняват човешката психика с швейцарски армейски нож, който е пригоден да изпълнява много функции, тъй като, за разлика от конвенционалния нож с едно острие, той е въоръжен с много инструменти: ножици, тирбушон и др. Според този подход човешкото познание може да бъде представено като набор от паралелно функциониращи "модули" (работи на J. Fodor), които работят независимо един от друг. В този случай обаче обикновено се приема, че има централен процесор, който акумулира изходните данни на тези модули и ги използва в процесите на координиране на знанието и вземане на решения. И накрая, конекционизмът се основава на "мозъчната" метафора на познанието, където когнитивните процеси се появяват като процеси на паралелна обработка на информация от мрежа, състояща се от няколко нива на прости единици - модели на неврони, връзките между които имат различни тегловни коефициенти и тези коефициенти могат да се променят в зависимост от обучението на невронната мрежа за решаване на определен тип проблем. В тези модели доста често няма централен процесор.

КОГНИТИВНА НАУКА

КОГНИТИВНА НАУКА

(от латински cognito -; англ. когнитивна наука - за процесите на познание) - област на интердисциплинарни изследвания, която изучава познанието и висшите мисловни процеси, използвайки информационни модели. Включва дисциплини: епистемология, когнитивна психология, лингвистика, психолингвистика, невронауки и компютърни науки.
Основи К.н. са заложени в изследването на А. Тюринг върху крайните автомати (1936), който успява да покаже, че повторението на елементарни операции е достатъчно за извършване на всяко изчисление. Това отвори перспективи за тестване и прилагане на добре известната идея на Т. Хобс и Дж. Бул, че мисленето е изчисление. Тествайки тази идея, математикът К. Шанън предложи (1948 г.), че е легитимно информацията да се представя като една от двете еднакво вероятни алтернативи и информацията, предавана през комуникационен канал, може да бъде измерена в битове или с помощта на двоична бройна система (битът е двоична цифра, която може да приема 0 или 1). Шанън също показа, че операциите на алгебрата на логиката се извършват в електрически вериги. По-късно тези резултати са приложени към изследването на мозъка. Още през 1948 г. W. McCulloch и W. Pite излагат хипотеза, че като процес на обработка на когнитивна информация по принцип може да протича в невронни мрежи. Малко по-късно те също така разработват първия нервен мозък, където взаимодействието между мрежи от неврони имитира пропозиционалното смятане. Този подход е получен в трудовете на неврофизиолога К. Лашли, който през 1951 г. предлага мозъкът да се разглежда като динамичен, състоящ се от множество взаимодействащи системи. Забележителен принос към Ph.D. допринесоха и трудовете на Н. Винер и неговите колеги в областта на кибернетиката и теорията на автоматите, които позволиха да се обяснят някои характерни видове дейност на централната нервна система, като се започне от аналогията между целенасоченото функциониране на механичните системи и съответните форми на човешко поведение. Тези открития послужиха като основа за по-нататъшни систематични опити за описание на общата структура на човешката когнитивна система и формирането на когнитивната психология. С . 1960 г природата на човешкото познание чрез информационни модели става по-скоро правило, отколкото изключение.
Решаващо влияние върху изучаването на когнитивните и мисловни процеси в Ph.D. имаше компютър, което допринесе за формирането на две основни направления тук. Един от тях се фокусира върху създаването на нови когнитивни компютърни модели (например програмата "Logical Theorist", разработена през 1958 г. от А. Нюел и Г. Саймън), които по принцип могат да се разглеждат като доста адекватни имитации на различни аспекти на човешкото познание. д-р направление е свързано с разработването на експертни системи, т.е. програми, които обобщават експертното ниво на знания в конкретни области и осигуряват изпълнението на поставените задачи.
В Ph.D. разработени са два стандартни изчислителни подхода за моделиране на когнитивни системи. Първият, по-ранен, класически подход - символизмът - разглежда мисленето от гледна точка на обработката на символна информация. Вторият подход - (конекционизъм) - изхожда от аналогията на мисловните процеси към набора от връзки между възлите в мрежата. Доцент доктор. се стреми да даде обяснения само на онези механизми, включени в психичните процеси, които са емпирично фиксирани от психологията, например. - разсъждения, планиране, разпознаване на обекти и др.

Философия: Енциклопедичен речник. - М.: Гардарики. Редактирано от A.A. Ивина. 2004 .

КОГНИТИВНА НАУКА

КОГНИТИВ (когнитивна наука) - комплекс от науки, които изучават когнитивните и висшите мисловни процеси въз основа на използването на теоретични информационни модели. Включва изследвания в области като когнитивни науки, лингвистика, психофизиология, невронауки и компютърни науки. Основите на когнитивната наука са положени от изследванията на математика А. Тюринг върху крайните автомати (1936 г.). Той успя да покаже, че за извършване на всяко изчисление е достатъчно да се повторят елементарни операции. Това отвори перспективи за тестване и прилагане на добре известната идея на Т. Хобс и Д. Бул, че мисленето е изчисление. Тествайки тази идея, математикът К. Шанън предложи през 1948 г., че всеки елемент от информацията може да бъде представен като избор на една от две еднакво вероятни алтернативи и количеството информация, предадено през комуникационен канал, може да бъде измерено с помощта на двоична бройна система ( в битове). К. Шанън също показа, че операциите на алгебрата на логиката се извършват в електрически вериги. По-късно тези резултати са приложени към изследването на мозъка. Още през 1948 г. W. McCulloch и W. Pitts излагат хипотезата, че мисленето като процес на обработка на когнитивна информация по принцип може да протича в невронни мрежи. Малко по-късно те също така разработиха първия невронен модел на мозъка, където взаимодействието между мрежи от неврони имитира логическите операции на пропозиционалното смятане. Този подход е разработен в трудовете на неврофизиолога К. Лашли, който през 1951 г. предлага мозъкът да се разглежда като динамичен комплекс, състоящ се от множество взаимодействащи системи. Значителен принос за развитието на когнитивната наука направиха и трудовете на Н. Винер и неговите колеги в областта на кибернетиката и теорията на автоматите, които позволиха да се обяснят някои характерни видове дейност на централната нервна система, като се започне от аналогията между целенасоченото функциониране на техническите системи и съответните форми на човешкото поведение. Тези открития послужиха като основа за по-нататъшни систематични опити за описание на общата структура на човешката когнитивна система и формирането на когнитивната психология. От кон. 1960 г анализът на природата на човешкото познание с помощта на информационни модели се превръща в общ подход. Компютърната революция, бързото развитие на компютърните технологии оказа сериозно влияние върху изучаването на когнитивните и мисловни процеси в когнитивната наука. В резултат на това посоката постепенно стана доминираща тук, фокусирана върху създаването на нови когнитивни компютърни модели (напр. , разработена още през 1958 г. от програмата Logic Theorist), които по принцип могат да се разглеждат като доста адекватни имитации на различни аспекти на човешкото познание. Друга посока е свързана с разработването на експертни системи, т.е. програми, които обобщават експертното ниво на знания в конкретни области и осигуряват изпълнението на поставените задачи. Съвременните компютърни когнитивни модели намират все по-широко приложение в най-различни области на науката, по един или друг начин свързани с човешкото познание – неврофизиология, когнитивна психология, психолингвистика, лингвистика, епистемология и др.

Лит .: Naisser W. Познание и. М., 1981; Андерсън Дж. А. Архитектурата на познанието. Cambr., 1983; Гарднър Х. Новата наука на ума: История на когнитивната революция, N. Y. 1985 г.

И. П. Меркулов

Нова философска енциклопедия: В 4 т. М.: Мисъл. Под редакцията на V. S. Stepin. 2001 .

Вижте какво е "КОГНИТИВНА НАУКА" в други речници:

В най-широкия смисъл на думата, съвкупността от науки за придобиването, съхранението, преобразуването и използването на знания, в тесен смисъл, "интердисциплинарно изследване на придобиването и прилагането на знания". Основните компоненти на когнитивната наука ... ... Wikipedia

когнитивна наука- КОГНИТИВНАТА НАУКА (англ. cognitive science; от латински cognitio знание, познание) е област на интердисциплинарни изследвания, която изучава познанието и висшите когнитивни функции, използвайки модели за обработка на когнитивна информация. Включва… … Енциклопедия на епистемологията и философията на науката

КОГНИТИВНА НАУКА- (английска когнитивна наука) широка интердисциплинарна област на изследване и познание, както и набор от много дисциплини, които изучават главно интелекта (ума), но се правят опити да се обхване цялата умствена сфера. В тази област… … Голяма психологическа енциклопедия

когнитивна наука- Наука, която се занимава с човешкия ум и мислене и онези умствени процеси и състояния, които са свързани с тях, обработката на информация и нейната обработка ... Речник на лингвистичните термини T.V. Жребче

когнитивна наука Изследователска дейност. Речник

КОГНИТИВНА НАУКА- науката за мисленето, занимаваща се с широк набор от умствени структури и процеси, включително възприятие, запаметяване, решаване на проблеми; целта на когнитивната наука е да определи естеството на механизмите, които човек има в процеса на мислене, възприемане и ... ... Професионално образование. Речник

КОГНИТИВНА НАУКА- (когнитивна наука) виж Психология ... Голям тълковен социологически речник

- (англ. Когнитивна терапия) е едно от направленията на съвременното когнитивно-поведенческо направление в психотерапията, разработено от А. Бек и основано на позицията за определящата роля на когнитивните процеси (и преди всичко мисленето) в ... ... Уикипедия

Посоката на географията, която изучава пространствените представи, механизмите на тяхното формиране и използване в различни аспекти на човешката дейност. Съдържание 1 Обща информация 2 Когнитивна география в Русия ... Wikipedia

- (лат. cognitio знание) е наука, която изучава интелигентността на животните. Интелигентността се разбира като способност за осъществяване на процеса на познание и решаване на проблеми, възникващи при овладяването на нов набор от житейски задачи. Съвременна научна ... ... Уикипедия

Книги

• Когнитивна наука. Основи на психологията на познанието в 2 тома. Том 1. Учебник за бакалавърска и магистърска степен, Величковски Б. М. Този учебник предоставя преглед на текущото състояние на когнитивната наука - интердисциплинарно направление, присъстващо в университетските програми за обучение на психолози, лингвисти, ...

Какво общо могат да имат психологията, лингвистиката, доктрината за изкуствения интелект и теорията на познанието? Всичко по-горе успешно съчетава когнитивното интердисциплинарно направление, което изучава когнитивните и умствените процеси, протичащи в мозъка на хората и животните.

Дори известните велики философи Платон и Аристотел са се интересували от природата на човешкото съзнание. По тази тема са изложени много трудове и предположения от времето на Древна Гърция. През 17 век френският математик, философ и физик Рене Декарт донякъде популяризира концепцията на тази наука, като казва, че тялото и умът на живите същества са независими обекти.

Концепцията за когнитивната наука е въведена през 1973 г. от Кристофър Лонге-Хигинс, който изучава изкуствения интелект. Няколко години по-късно е създадено списанието Cognitive Science. След това събитие когнитивната наука се превърна в самостоятелно направление.

Помислете за имената на най-известните изследователи в тази област:

• Джон Сърл създава мисловен експеримент, наречен Китайската стая.
• Физиологът Джеймс Макклеланд, който изучава работата на мозъка.
• Стивън Пинкър е специалист по експериментална психология.
• Джордж Лакоф е изследовател в областта на лингвистиката.

Съвременна когнитивна наука

Учените се опитват да докажат на практика връзката между физиологията на мозъка и психичните явления с помощта на визуализации. Ако в миналите векове човешкото съзнание не е било взето предвид, днес неговото изучаване е включено в основните задачи на когнитивната наука.

Развитието на тази доктрина като цяло зависи от техническия прогрес. Например томографията, чието изобретяване значително повлия на по-нататъшното съществуване и развитие на когнитивната наука. Сканирането даде възможност да се види мозъка отвътре, следователно да се проучат процесите на неговото функциониране. Учените казват, че с течение на времето технологичният прогрес ще помогне на човечеството да разкрие тайните на нашия ум. Например взаимодействието между мозъка и централната нервна система.

Всичко за човешкия ум преди 20-ти век е било само спекулация, защото по това време е било невъзможно теориите да се тестват на практика. Възгледите за работата на мозъка се формират въз основа на заимствана информация за изкуствения интелект и физиологията на висшата централна нервна система.

Символизмът и конекционизмът са класически изчислителни методи, които моделират когнитивните системи. Първият метод се основава на идеята за сходството на човешкото мислене с компютър, който има централен процесор и обработва потоци от данни. Конекционизмът напълно противоречи на символизма, обяснявайки това с несъответствието на невробиологичните данни за мозъчната активност. Човешкото мислене може да бъде стимулирано от изкуствени невронни мрежи, които обработват данни едновременно.

Когнитивната наука като общ термин се разглежда от Е. С. Кубрякова през 2004 г., тъй като преподаването включва редица взаимодействащи дисциплини:

• Философия на съзнанието.
• Експериментална и когнитивна психология.
• Изкуствен интелект.
• Когнитивна лингвистика, етология и антропология.
• Неврофизиология, неврология и невробиология.
• Материална когнитивна наука.
• Невролингвистика и психолингвистика.

Философията на ума като един от компонентите на когнитивната наука

Предмет на тази дисциплина са характеристиките на съзнанието и връзката му с физическата реалност (менталните свойства на ума). Американският модерен философ Ричард Рорти нарече това учение единственото полезно във философията.

Има много проблеми, които възникват от опитите да се отговори на въпроса какво е съзнанието. Една от най-важните теми, които когнитивната наука изучава с помощта на тази дисциплина, е човешката воля. Материалистите вярват, че съзнанието е част от физическата реалност, а светът около нас е изцяло подчинен на законите на физиката. По този начин може да се твърди, че човешкото поведение е предмет на науката. Следователно ние не сме свободни.

Други философи, включително И. Кант, са убедени, че реалността не може да бъде напълно подчинена на физиката. Привържениците на тази гледна точка смятат, че истинската свобода е резултат от изпълнението на задължение, изисквано от разума.

когнитивна психология

Тази дисциплина изучава човека. Психологическите основи на когнитивната наука съдържат информация за паметта, чувствата, вниманието, въображението, логическото мислене и способностите за вземане на решения. Резултатите от съвременните изследвания на трансформацията на информация се основават на сходството на изчислителните устройства и когнитивните човешки процеси. Най-често срещаната концепция е, че психиката е като устройство със способността да преобразува сигнали. Основна роля в това учение играят вътрешните когнитивни схеми и дейността на организма по време на познанието. Тези две системи имат способността да въвеждат, съхраняват и извеждат информация.

когнитивна етология

Дисциплината изучава разумната дейност и разума на животните. Говорейки за етология, не е възможно да не споменем Чарлз Дарвин. Английският натуралист спори не само за наличието на емоции, интелигентност, способността за имитация и учене при животните, но и за разсъжденията. Основателят на етологията през 1973 г. е Нобелов лауреат по физиология.Ученият открива у животните удивителната за онова време способност да предават информация един на друг, получена в процеса на обучение.

Стивън Уайз, професор в Харвардския университет, в своето характерно заглавие Break the Cage, се съгласи, че има само едно същество на планетата Земя, което може да прави музика, да строи ракети и да решава математически задачи. Говорим, разбира се, за разумен човек. Но не само хората умеят да се обиждат, да копнеят, да мислят и т.н. Тоест „нашите по-малки братя“ имат комуникативни умения, морал, норми на поведение и естетически чувства. Украинският академик по невронауки О. Крищал отбеляза, че днес бихейвиоризмът е преодолян и животните вече не се смятат за „живи роботи“.

когнитивна графика

Доктрината съчетава техниките и методите за колоритно представяне на проблема, за да се получи намек за неговото решаване или решение в неговата цялост. Когнитивната наука използва тези методи, при които те са в състояние да превърнат текстово описание на задачи във фигуративно представяне.

Д. А. Поспелов формира три основни задачи на компютърната графика:

• формирането на модели на знания, които биха могли да представят обекти, характеризиращи логическото и образното мислене;
• визуализация на информация, която все още не може да бъде описана с думи;
• търсене на начини за преминаване от фигуративни картини към формулиране на процеси, скрити зад тяхната динамика.