презентация по биология - слухов анализатор

слухов анализатор- набор от структури, които осигуряват възприемането на звукова информация, превръщат я в нервни импулси, нейното последващо предаване и обработка в централната нервна система.

Устройството на слуховия апарат
Органът на слуха и равновесието при бозайниците и хората се състои от:
Външно и средно ухо (звукопроводимо)
Вътрешно ухо (възприемане на звук)

вътрешно ухо (охлюв)
Вътрешното ухо е костен лабиринт (кохлея и полукръгли канали), вътре в който се намира,
повтаряйки формата си, мембранен лабиринт. Мембранният лабиринт е изпълнен с ендолимфа, пространството между мембранния и костния лабиринт е изпълнено с перилимфа (перилимфатично пространство). Обикновено се поддържа постоянен обем и електролитен състав (калий, натрий, хлор и др.) на всяка от течностите

Орган на Корти
Органът на Корти е рецепторната част на слуховия анализатор, който преобразува енергията на звуковите вибрации в нервна възбуда. Кортиевият орган е разположен върху основната мембрана в кохлеарния канал на вътрешното ухо, изпълнен с ендолимфа. Органът на Корти се състои от редица вътрешни и три реда външни звуковъзприемащи космени клетки, от които се отклоняват влакната на слуховия нерв.

вестибуларен апарат
Вестибуларният апарат е орган, който възприема промените в положението на главата и тялото в пространството и посоката на движение на тялото при гръбначните животни и човека; част от вътрешното ухо. Вестибуларният апарат е сложен рецептор на вестибуларния анализатор. Структурната основа на вестибуларния апарат е комплекс от натрупвания на ресничести клетки
вътрешно ухо, ендолимфа, включени в нея варовити образувания - отолити и желеобразни купули в ампулите на полуокръжните канали.

Ушни заболявания
Студен вятър или слана, травма, циреи, възпаление, натрупване на сяра и много други могат да причинят дърпаща или режеща болка в ухото, което води до образуване на абсцес. Най-честата причина за глухота е натрупването на ушна кал. Хронично заболяване на ушния канал, инфекции могат да причинят подуване и загуба на слуха. Причината за загуба на слуха също е механично нараняване на тъпанчето, белези по него. При по-възрастните хора малките кости зад тъпанчето често се сливат и те стават глухи. Затлъстяване, бъбречно заболяване, злоупотреба с никотин, алергии, големи дози аспирин, антибиотици, диуретици, сърдечни лекарства, тоник влошава слуха Силната хрема влошава слуха за няколко дни

Хигиена на ушите
Природата изненадващо предвиди периодично почистване на ухото чрез преместване на сяра. Състоянието на ухото, изненадващо, се отразява на цялостното здраве. Например, поради увеличаването на налягането на сярата върху тъпанчето, е възможно замайване. Най-добре е да смачкате външното ухо (ушната мида) с ръка, като го въртите във всички посоки, дърпате го надолу, напред, принуждавайки ушната кал и остатъците от нея да се раздвижат и да излязат. Слуховият канал се нуждае от не по-малко внимание и грижи. В здраво ухо сярата не се натрупва. Локалната болка в ухото, сърбеж, дразнене или възпаление на канала могат не само лесно да бъдат предотвратени, но дори и излекувани с малко ежедневни грижи за този орган. Капките за уши омекотяват калта, могат да увеличат нейната маса и да увеличат налягането, без да носят никаква полза. Ежедневното почистване на ушната мида се състои в напояване на дупките и измиване на външните части с обикновена вода. Показалецът трябва да се постави в ухото и с бавно движение от една страна на друга с лек натиск върху стената, да се отстрани сярата, да се изсушат мъртвите клетки и прахта, натрупани през деня.

Изтеглете презентация по биология - Слухов анализатор

Дата на публикуване: 09.11.2010 05:12 UTC

Тагове: :: :: :: :: :: :.

слайд 2

• Човешкото ухо възприема звуци от 16 до 20 000 Hz.
• максимална чувствителност от 1000 до 4000 Hz

слайд 3

основно речево поле

• е в диапазона 200 - 3200 Hz.
• Старите хора често не чуват високи честоти.

слайд 4

• Тонове - съдържат звуци с еднаква честота.
• Шумовете са звуци, съставени от несвързани честоти.
• Тембърът е характеристика на звука, определена от формата на звуковата вълна.

Слайд 7

Психологически корелати на силата на звука.

• шепотна реч - 30 dB
• разговорна реч - 40 - 60 dB
• уличен шум - 70 dB
• писък до ухото - 110 dB
• силен говор - 80 dB
• реактивен двигател - 120 dB
• праг на болка - 130 - 140 dB

Слайд 8

структура на ухото

Слайд 9

външно ухо

Слайд 10

• Ушната мида е звукоуловител, резонатор.
• Тъпанчето получава звуково налягане и го предава на костичките на средното ухо.

слайд 11

• Той няма собствен период на трептене, т.к неговите влакна имат различна посока.
• Не изкривява звука. Вибрациите на мембраната при много силни звуци се ограничават от musculus tensor timpani.

слайд 12

Средно ухо

слайд 13

Дръжката на чука е вплетена в тъпанчето.

Последователност на предаване на информация:

• Чук →
• Наковалня→
• Стремечко →
• овален прозорец →
• перилимфа → scala vestibularis

слайд 15

• мускул стапедиус. ограничава движението на стремето.
• Рефлексът възниква 10ms след въздействието на силни звуци върху ухото.

слайд 16

Предаването на звукова вълна във външното и средното ухо става във въздуха.

Слайд 19

• Костният канал е разделен от две мембрани: тънка вестибуларна мембрана (Reissner)
• и плътна, еластична основна мембрана.
• В горната част на кохлеята и двете мембрани са свързани, имат дупка в хеликотрема.
• 2 мембрани разделят костния канал на кохлеята на 3 прохода.

Слайд 20

• стреме
• кръгъл прозорец
• овален прозорец
• базална мембрана
• Кохлея с три канала
• мембрана на Reisner

слайд 21

кохлеарни канали

слайд 22

1) Горният канал е scala vestibularis (от овалния прозорец до върха на кохлеята).

2) Долният канал е тимпанично стълбище (от кръглия прозорец). Каналите комуникират, изпълнени са с перилимфа и образуват единен канал.

3) Средният или мембранозният канал е изпълнен с ЕНДОЛИМФА.

слайд 23

Ендолимфата се образува от съдова ивица по външната стена на средната скала.

слайд 26

Вътрешен

• подредени в един ред
• има около 3500 от тях.
• Те имат 30 - 40 дебели и много къси косми (4 - 5 MK).

Слайд 27

на открито

• подредени в 3-4 реда,
• има 12 000 - 20 000 клетки.
• Имат 65 - 120 тънки и дълги косъма.

Слайд 28

Власинките на рецепторните клетки се измиват от ендолимфата и влизат в контакт с текториалната мембрана.

Слайд 29

Структурата на кортиевия орган

слайд 30

• Вътрешни фонорецептори
• текториална мембрана
• Външни фонорецептори
• Нервни влакна
• базална мембрана
• поддържащи клетки

Слайд 31

Възбуждане на фонорецепторите

слайд 32

• Под действието на звуците основната мембрана започва да трепти.
• Власинките на рецепторните клетки се допират до текториалната мембрана
• и се деформират.

Слайд 33

• Във фонорецепторите възниква рецепторен потенциал и слуховият нерв се възбужда по схемата на вторичните сензорни рецептори.
• Слуховият нерв се образува от процеси на неврони на спиралния ганглий.

слайд 34

Електрически потенциали на кохлеята

Слайд 35

5 електрически явления:

1.мембранен потенциал на фонорецептора. 2. ендолимфен потенциал (и двете не са свързани с действието на звука);

3.микрофон,

4.сумиране

5.потенциал на слуховия нерв (възникват под въздействието на звукови стимули).

слайд 36

Характеризиране на потенциалите на кохлеята

Слайд 37

1) Мембранният потенциал на рецепторната клетка е потенциалната разлика между вътрешната и външната страна на мембраната. MP = -70 - 80 MV.

2) Ендолимфен потенциал или ендокохлеарен потенциал.

Ендолимфата има положителен потенциал по отношение на перилимфата. Тази разлика е равна на 80mV.

Слайд 38

3) Потенциал на микрофона (MP).

• Регистрира се, когато електродите са разположени на кръгло прозорче или близо до рецептори в scala tympani.
• Честотата на MP съответства на честотата на звуковите вибрации, влизащи в овалния прозорец.
• Амплитудата на тези потенциали е пропорционална на интензитета на звука.

Слайд 40

5) Потенциал на действие на слуховите нервни влакна

Това е следствие от появата на микрофонни и сумационни потенциали в космените клетки. Количеството зависи от честотата на действащия звук.

Слайд 41

• Ако има звуци до 1000 Hz,
• тогава PD със съответната честота се появява в слуховия нерв.
• При по-високи честоти честотата на АП в слуховия нерв намалява.

Слайд 42

При ниски честоти АП се наблюдават в голям брой, а при високи честоти в малък брой нервни влакна.

слайд 43

Блокова схема на слуховата система

Слайд 44

Сетивни клетки на кохлеята

• Спирални ганглийни неврони
• Кохлеарни ядра на продълговатия мозък
• Долни туберкули на квадригемината (среден мозък)
• Медиално геникуларно тяло на таламус диенцефалон)
• Темпорален кортекс (полета 41, 42 по Бродман)

Слайд 45

Ролята на различни отдели на централната нервна система

Слайд 46

• Кохлеарни ядра - първично разпознаване на характеристиките на звуците.
• Долните коликули на квадригемината осигуряват първични ориентировъчни рефлекси към звука.

Слуховият кортекс осигурява:

1) реакция на движещ се звук;

2) подбор на биологично важни звуци;

3) реакция на сложен звук, реч.

Слайд 47

Теории за възприемане на звуци с различна височина (честота)

1. Теория на резонанса на Хелмхолц.

2. Телефонната теория на Ръдърфорд.

3.Теория на пространственото кодиране.

Слайд 48

Теория на резонанса на Хелмхолц

Всяко влакно на основната кохлеарна мембрана е настроено на собствена звукова честота:

При ниски честоти - дълги влакна на върха;

При високи честоти - къси влакна в основата.

Слайд 49

Теорията не е потвърдена, защото:

Мембранните влакна не са разтегнати и нямат "резонансни" вибрационни честоти.

Слайд 50

Телефонната теория на Ръдърфорд (1880)

Слайд 51

Звукови вибрации → foramen ovale → трептене на вестибуларната перилимфа на scala → трептене чрез helicotrema на перилимфата на scala tympani → трептене на основната мембрана

→ възбуждане на фонорецепторите

Слайд 52

• AP честотите в слуховия нерв съответстват на честотите на звука, действащ на ухото.
• Това обаче е вярно само до 1000 Hz.
• Нервът не може да възпроизведе по-висока честота на АП

Слайд 53

Теория на пространственото кодиране на Bekesy (Теория на пътуващата вълна, теория на мястото)

Обяснява възприемането на звук с честоти над 1000 Hz

Слайд 54

• Под действието на звука стремето непрекъснато предава вибрации на перилимфата.
• Чрез тънка вестибуларна мембрана те се предават на ендолимфата.

Слайд 55

• „Пътуваща вълна“ се разпространява по ендолимфатичния канал до хеликотремата.
• Скоростта на разпространението му постепенно намалява,

Слайд 56

• Амплитудата на вълната първо се увеличава,
• след това намалява и отслабва
• без да достига хеликотрема.
• Между мястото на възникване на вълната и точката на нейното затихване се намира максимумът на амплитудата.

Вътрешно ухо (кохлея) Вътрешното ухо е костен лабиринт (кохлея и полукръгли канали), вътре в който се намира, повтаряйки формата си, мембранен лабиринт. Мембранният лабиринт е изпълнен с ендолимфа, пространството между мембранния и костния лабиринт е изпълнено с перилимфа (перилимфатично пространство). Обикновено се поддържа постоянен обем и електролитен състав (калий, натрий, хлор и др.) на всяка от течностите

Органът на Корти Органът на Корти е рецепторната част на слуховия анализатор, която преобразува енергията на звуковите вибрации в нервна възбуда. Кортиевият орган е разположен върху основната мембрана в кохлеарния канал на вътрешното ухо, изпълнен с ендолимфа. Органът на Корти се състои от редица вътрешни и три реда външни звуковъзприемащи космени клетки, от които се отклоняват влакната на слуховия нерв.

Вестибуларният апарат Вестибуларният апарат е орган, който възприема промените в положението на главата и тялото в пространството и посоката на движение на тялото при гръбначните животни и човека; част от вътрешното ухо. Вестибуларният апарат е сложен рецептор на вестибуларния анализатор. Структурната основа на вестибуларния апарат е комплекс от клъстери от ресничести клетки на вътрешното ухо, ендолимфа, варовити образувания, включени в него - отолити и желеобразни купули в ампулите на полукръговите канали.

Увреждания на слуха Увреждането на слуха е пълно (глухота) или частично (увреден слух) намаляване на способността за откриване и разбиране на звуци. Всеки организъм, способен да възприема звук, може да страда от загуба на слуха. Звуковите вълни се различават по честота и амплитуда. Загубата на способността за откриване на някои (или всички) честоти или невъзможността да се различават звуци с ниска амплитуда се нарича загуба на слуха.

Дефекти: сила на звука, откриване на честота, разпознаване на звук Минималната сила на звука, която човек може да възприеме, се нарича праг на чуване. В случай на хора и някои животни тази стойност може да бъде измерена с помощта на поведенчески аудиограми. Звуците се записват от най-тихата до най-силната от различни честоти, които трябва да предизвикат определена реакция на лицето, което се тества. Има и електрофизиологични тестове, които могат да се извършат без да се изследват поведенческите реакции.

Твърди се, че дадено лице е с увреден слух, ако възприятието му за звуци, които нормално се възприемат от здрав човек, е нарушено. При хората терминът "увреждане на слуха" обикновено се прилага за тези, които частично или напълно са загубили способността си да различават звуци при честоти на човешка реч. Степента на смущението се определя от това колко по-силен трябва да стане звукът в сравнение с нормалното ниво, за да може слушателят да започне да го различава. В случаи на дълбока глухота, слушателят не може да различи дори най-силните звуци, издавани от аудиометъра.

Класификация на слуховите увреждания Кондуктивната загуба на слуха е слухово увреждане, при което звуковите вълни трудно се провеждат по пътя: външното ухо, тъпанчето, слуховите костици на средното ухо, вътрешното ухо. „Звукопроводящият апарат включва външното и средното ухо, както и пери- и ендолимфните пространства на вътрешното ухо, базиларната пластина и вестибуларната мембрана на кохлеята.“

При кондуктивна загуба на слуха, провеждането на звукова вълна е блокирано дори преди да достигне сетивните епителни (космени) клетки на кортиевия орган, свързан с окончанията на слуховия нерв. Един и същ пациент може да има комбинация от кондуктивна (бас) и сензорна загуба на слуха (смесена загуба на слуха). [ Възниква и чисто проводна загуба на слуха [

Сензорна загуба на слуха (синоним на невросензорна загуба на слуха) е загуба на слуха, причинена от увреждане на структурите на вътрешното ухо, вестибулокохлеарния нерв (VIII) или централните части на слуховия анализатор (в мозъчния ствол и слуховата кора).

Сензориневрална (сензориневрална) загуба на слуха възниква, когато вътрешното ухо престане да обработва звука нормално. Това се дължи на различни причини, най-честата е увреждането на космените клетки на кохлеята поради силен звук и (или) процеси, свързани с възрастта. Когато космените клетки са нечувствителни, звуците не се предават нормално към слуховия нерв в мозъка. Сензорната загуба на слуха представлява 90% от всички случаи на загуба на слуха. Въпреки че невросензорната загуба на слуха е необратима, повече щети могат да бъдат избегнати чрез използване на тапи за уши при слушане на силни звуци или чрез слушане на музика с по-ниска сила на звука.

Слухов апарат Лечението на загуба на слуха, причинено от промени в звукопроводящия апарат, се провежда доста успешно. В случай на увреждане на звуковъзприемащия апарат се използва комплекс от медицински, физиотерапевтични средства. При недостатъчна ефективност на тези мерки се използват слухови апарати - избор на слухови апарати, които усилват звука. Пригодността на слуховия апарат се оценява след период на адаптация, през който пациентът свиква с необичайната сила на възприеманата реч и различни външни шумове.

Техническото съвършенство на оборудването и правилността на индивидуалния подбор определят ефективността на слуховите апарати. Пациентите със сензорна загуба на слуха подлежат на диспансерно наблюдение, максимална рехабилитация и по възможност трудоустрояване. Обществото на глухите играе важна роля в решаването на тези проблеми. След изследване на способността за работа такива пациенти се разпределят в специални предприятия или получават препоръка за ограничаване на определени видове трудова дейност.

Рехабилитация на деца с увреден слух В процеса на рехабилитация се използват индивидуални и групови занимания, хорова рецитация с музикален съпровод. В бъдеще занятията по реч се провеждат с помощта на усилватели и слухови апарати. Такава работа се извършва в специални детски градини за деца с увреден слух, като се започне от 2-3-годишна възраст. В бъдеще то продължава в специализираните училища.

В много случаи рехабилитационната работа се извършва от родителите в условията на естествена вербална комуникация. Това изисква неизменно повече труд и време, но често дава добри резултати. Но тази работа трябва да бъде съвместна с глухи учители и да се извършва под техен надзор, така че компонентите на успешната рехабилитация на хората с увреден слух са следните: Ранно откриване на увреждане на слуха и ранно започване на рехабилитационни мерки. Осигуряване на достатъчен обем на речеви сигнали. Интензивността и системността на слуховото обучение, което е в основата на рехабилитационния процес.

Най-ценният период за рехабилитация са първите три години от живота на детето. При загуба на слуха, възникнала при човек, който може да говори, нарушенията на речта се развиват под формата на монотонност, неравномерност. В допълнение, получената загуба на слуха затруднява общуването с другите. За диагностициране на загуба на слуха при възрастни има голям брой методи и тестове. Важна цел на това изследване е да се изясни причината за развитата загуба на слуха, поражението на звукопроводящата или звукоприемащата система.

Тест
Тема „Възрастови характеристики на слуховия
сензорна система. Хигиена на слуха.
По курса на свързаната с възрастта анатомия и физиология1. Въведение – 3 слайд
2. Устройството на слуховия анализатор - 4 слайд
2.1. Периферен отдел на слуховия анализатор - 5 слайд
2.2. Проводният отдел на слуховия анализатор - 6 слайд
2.3. Централен или кортикален отдел на слуховия анализатор - 7 слайд
3. Възрастови особености на слуховия анализатор при дете - 8 слайд
3.1. Пренатално развитие - 8-14 слайд
3.2. Постнатално развитие на слуховия анализатор - 15 слайд
ушна мида-15 слайд
Външен слухов проход - 16 слайд
Тъпанче - 17 слайд
Тимпанична кухина - 18-20 слайда
Евстихиева (слухова) тръба - 21 слайд
Вътрешно ухо - 22 сладки
4. Хигиена на слуха - 23-25 ​​слайд
Литература -26-27слайд
Автор на презентацията-28 слайд

1. Въведение

Слухът е отражение на действителността под формата на звукови явления.
Ролята на слуха не може да бъде надценена. Способността да чувате е дадена
повечето хора се раждат и приемат за даденост.
Слуховият анализатор е вторият по важност сензор
аналитична система за предоставяне на адаптивни реакции
и
човешката познавателна дейност. Възприемане чрез слуха
светът става по-ярък и по-богат, така че намаляването или лишаването от слух в
детството оказва значително влияние върху
когнитивно развитие и умствена дейност.
Специалната роля на човешкия слухов анализатор е свързана с речта,
тъй като слуховото възприятие е неговата основа. Всякакви нарушения
слух по време на формирането на речта водят до забавяне на развитието или до
глухоняма, въпреки че целият артикулационен апарат на детето остава
нарушени. При възрастни, които могат да говорят, увреждане на слуха
функция не води до нарушение на речта, въпреки че затруднява комуникацията
между хората.

2. Устройството на човешкия слухов анализатор

човешки слухов орган
хваща (външен ъ-ъ),
усилва (средно ухо) и
възприема (вътрешен
ухото) звукови вибрации,
представляващ от
по същество, дистанционно
анализатор,
периферен отдел
който се намира в
пирамида на темпоралната кост
(охлюв).

2.1. Периферна част на слуховия анализатор

външно ухо: ухо
раковина, ушен канал,
тъпанче
Средно ухо: кухина
средно ухо, слух
тръба, средни кости
ухо, чук, наковалня,
стреме
Вътрешно ухо: кохлея,
слухов нерв
вестибуларен апарат:
вестибюл с чували,
полукръгли канали

2.2. Отдел за провеждане на слуховия анализатор

космени сензорни клетки
охлюви
спирален ганглий
кохлеарни ядра
(1 превключване към CNS)
Оливо-кохлеарен комплекс
Долни туберкули
квадригемина (2
превключете към ЦНС
Медиални геникуларни тела
слухова кора

2.3. Централна или кортикална част на слуховия анализатор

Централният край на слуховия анализатор се намира в
кората на горния темпорален лоб на всяко полукълбо
мозък (в слуховата кора). в продълговати
мозъкът претърпява частично пресичане на нервните влакна,
свързващи периферната част на слуховия анализатор
в с централния си отдел.

3. Възрастови особености на слуховия анализатор при дете 3.1. пренатално развитие

Органът на слуха в пренатален период
Онтогенезата се развива от два слоя:
От ектодермалния слой
образуват се кожа и подкожна тъкан
структури на ушната мида, външни
ушен канал, тъпанчева
мембрана и съдържание на кохлеята;
Мезодермално - слухови
кости и темпорална кост. Развитие и
формирането на човешкия слухов орган
започва от първите седмици
вътрематочно развитие и
продължава през целия период
бременност.

2-3-та седмица
вътрематочно
развитие – явява се
рудимент на ципеста
лабиринт във формата
удебеляване на ектодермата
повърхността на главата
края на ембриона
страни на нервната
чинии.

4-та седмица -
ектодермален
завои на плочи,
образува слухова ямка
превръща се в
слухов мехур
5-та седмица -
вътрешно ухо
представлява
слухов мехур,
само външното ухо
започва да се образува.

8 седмици - вътрешно ухо
подадено
в една къдря
.
спираловидни елементи
орган (бъдещ охлюв),
наличието на торбички и
полукръгли канали с
сензорни клетки
вестибуларен рецептор; в
образува се средното ухо
долната част на барабана
мембрани, хрущял
чук и наковалня; в
външна - хрущялна част
външен слухов канал
и ушна мида.

11-12 седмици

Във вътрешното ухо
появяват се две къдрици
образуват се охлюви
мембранен лабиринт
и космени клетки
слухови нервни влакна
покълвам в
вътрешно ухо;
започва да се оформя
звуковъзприемащи
апаратът е органът на Корти.

20 седмица -
вътрешно ухо
узрява до размера
възрастен,
завършва
осификация на чука
и наковални и
започва
осификация на стремето;
Ушна мида
напълно
образувани.

37 седмица - когато узрее
вътрешни, средни и
възниква външното ухо
пневматизация на конструкции
темпорална кост (мастоид
процес) и тъпанчева
кухина (средно ухо).
Орган на слуха включително
външна, средна и вътрешна
ушни и слухови нервни влакна
напълно до момента на раждането.
образувани.
В постнаталния период
по-нататък
съзряване на органа на слуха.

3.2. Постнаталното развитие на органа на слуха

Ушната мида при
новороденото е удебелено, нейният хрущял
мек, релефът е слабо изразен,
кожата, която го покрива е тънка. лоб
има малък размер. Повечето
ушната мида расте бързо
през първите 2 години от живота на детето
и след 10г. Расте на дължина
по-бързо, отколкото широко.

Външен слухов канал

при
малките деца са по-ниски и по-тесни от
при по-големи деца и
възрастни. Новороденото има
прилича на тесен процеп и може
да бъде
запълнена
оригинален
грес. Тъй като външният расте
ушния канал на детето
цепката става овална
с по-стабилен лумен и
различен от възрастен
размери.
Него
дължина
при
новородено около 15 mm,
дете 1 - година 20 мм, дете 5
години - 22 мм. За 10-12 годишни
дължината и формата му са близки до техните
размери при възрастен.

Тъпанче

при
възрастен има овална форма, а в
деца - кръгли. Новородено
той е наклонен по отношение на оста
външен слухов канал с 2030 градуса, този ъгъл с възрастта
се повишава с 40-45 градуса. При
новородено
размери
тимпаничните мембрани са същите като тези на
възрастен, но дебелината му е по-голяма. При
височината на новороденото е 9 мм,
ширина 8 мм. Постепенно плътен
неоформени
съединителен
дрехата
в
център
тимпаничен
мембраната се заменя с колаген
фиброзна тъкан.

Тимпанична кухина (средно ухо)

Тъпанчевата кухина при деца от първия
години живот не се различава в абсолютна стойност
размери от кухината при по-големи деца и
възрастни, но в структурата на някои
елементи на тъпанчевата кухина на детето
има възрастови разлики. Барабан
кухината е неправилна
пирамиди с обем от 0,75 до 2 mm³.
Предната му част лежи по-странично от
при възрастни. Към момента на раждането кухината
средното ухо на плода е изпълнено със зародишни
съединителната тъкан. С първия дъх
въздухът навлиза в тъпанчевата кухина
през слуховата тръба. Случва се разпад
ембрионална тъкан и превръщането й в
зряла съединителна тъкан.

Тимпаничната кухина е ограничена от шест стени. При
деца от първата година от живота в горната стена има
незатворена междина, дебелината на стената е много малка –
1-1, 15 мм.
Долната стена (дъното) на тъпанчевата кухина при деца също е
много тънки от 0,7 до 2 мм. Тя отделя кухината от
луковици на вътрешната югуларна вена, върху които
гноен
възпаление
средата
ухо
може би
разпространяват инфекцията и водят до сепсис.
Предна стена на тъпанчевата кухина при новородени
и децата от първата година от живота постепенно и неусетно
преминава в долна и вътрешна. Върхът й
заета от устието на Евстахиевата тръба.

Задната стена (най-дългата 12-15 мм) има широка
отвор, водещ към мастоидната пещера – антрум.
Мастоидните клетки при новороденото липсват поради слабо развитие на мастоидния процес.
Външната стена е предимно
тъпанче. В структурата на вътрешната стена
тъпанчева кухина при деца и възрастни
няма разлики.
При децата в първите дни от живота слуховите костици са почти
със същия размер като възрастните.

евстахиева тръба

Евстахиева (слухова) тръба на новородено
а бебето (17-22 mm) е много по-ниско,
отколкото при по-големи деца (около 35 mm), без
кривина и кривини, а луфтът е много по-широк.
Дължината на слуховата тръба при дете на 1-ва година от живота
равна на 20 mm, и 2 години 30, 5 години - 35, при възрастен -
35-38 мм. Фарингеална уста при малки деца
разположен на височината на долния ръб на носа
кухини. Освен това, с растежа на лицевия скелет и
спускане на твърдото небце фарингеална уста
Евстахиевата тръба се издига до нивото на долната
носната раковина, докато фарингеалният отвор навътре
ранното детство постоянно зее, което не е така
се случва при деца на 5-6 години. Лумен на евстахиевата тръба
стеснява се постепенно: от 2,5 мм на 6 месеца до 2
mm на 2 години и до 1-2 mm при 6-годишно дете. Точно
следователно при деца под 3 години на фона на респираторни
инфекциите често причиняват възпаление на средното ухо.
Тимпаничният отвор при кърмачета е в горната част
части от предната стена на тъпанчевата кухина и
постепенно
с
възраст
се движи
в
долна предна част.

вътрешно ухо

новороденото е добре развито, неговата
размерите са близки до тези на възрастен. Костни стени
полукръглите канали са тънки. Постепенно се удебелява поради
сливане на осификационни ядра в пирамидата на темпоралната кост. AT
постнаталната онтогенеза, миелинизацията продължава
аксони на много неврони и синаптогенеза
специализирани функционални контакти между
клетки, които служат за предаване и преобразуване на сигнали)
централни слухови пътища и центрове
Важна стъпка в растежа на повърхността на темпоралната кора
област е на възраст от 2 години, когато темпоралната област
се доближава до размера на темпоралната област на мозъка на възрастен
(до 2-3 години има значителен скок в развитието на речта
Детето има). До 7-годишна възраст, темпоралната област до стойност от почти
достига размера на възрастен (93-96%); 7 години са важен крайъгълен камък
развитие на сложни аналитични и синтетични дейности
мозък. По този начин развитието на слуховата система не е така
завършва с раждането на дете и финал
формирането на неговите елементи обхваща дълъг период
живот.

Хигиена на слуха на детето

Ушните миди и като цяло всички части
структурите на ушите играят много важна роля
функции в тялото.
Хигиената на ушите отнема минимум време и
усилия.
Поведение, ръководене
хигиеничен
дейности не са възможни всеки ден, така че
като твърде чести или неточни
почистване на ушите може да бъде
предизвика неприятни последици. Ако
твърде често за отстраняване на серни отлагания
ухо, тогава това може да доведе до факта, че жлезата
ще започне да работи в подобрен режим,
произвеждайки повече сяра. Освен това,
често при прочистване на ушния канал от
Сярният човек, напротив, я тласка още повече
по-дълбоко, което провокира развитието на сярна
задръствания, които могат да бъдат премахнати само
отоларинголог.

Хигиената на ушите включва
елементарен
манипулации:
ухо
мивките трябва да се измият добре
топла вода със сапун. Ако по време на
водни процедури вода попадна в ухото, трябва да бъде
отстранете от там чрез попиване с памучен тампон.
Дълбочина, до която можете да се гмурнете
памучен тампон в ухото, за да не се прилага
увреждане на тъпанчето, всеки
човек трябва да усети сам.
Особено внимание трябва да се обърне на
така че по време на тези процедури до
дете и възрастен, нямаше никой, който неволно да бутне или
вземете друго драстично действие. Точно на
такива
ситуации
често
случи се
увреждане на тъпанчето в
процес
холдинг
хигиеничен
събития.

Има и друга грижа, която е по-добре наречена
грижа. В момента най-често срещаната картина
когато децата слушат музика със слушалки. Подобна практика
води до неврит, а статистиката напоследък показва, че
Лекарите се лекуват с този проблем многократно по-често.
Трябва да обърнете внимание и на здравословното състояние
органи на слуха по време на зимни студове, като хипотермия
главата може, наред с други неща, да доведе до развитие на възпаление
органи на слуха.
Друга страна на хигиената на ушите е пробиването с цел
обеци бижута. Тази процедура, изглежда, е опасна
не представлява. Все пак трябва да сте наясно, че на ухото
черупката има огромен брой точки, които
свързани с различни вътрешни органи и системи на тялото.
Ето защо е необходимо да се извърши дори тази проста процедура с
специалист.

Библиография

1. Гапанович В.Я. Александров В.М. „Отоларингологичен
атлас“. Минск: "Гимназия", 1989 г
2. Назарова E.N., Жилов Ю.Д. „Възрастова атомия и физиология“,
Москва, Академия, 2008-272
3. Нейман Л.В., Богомилски М.Р. „Анатомия, физиология и патология
органи на слуха и говора" Издателство: "Владос" 2001-222г
4. Сапин М.Р., Брискина З.Г. „Анатомия и физиология на децата и
юноши”, Академия 2002-456
5. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. „Възраст
физиология и училищна хигиена”, Москва, Образование, 1990-319
6.A.G. „Анатомия, физиология и патология на органите на слуха, зрението и
реч”, Велики Новгород, 2006-68
7. Шипицына Л.М., Вартанян И.А. „Анатомия, физиология и патология
органи на слуха, говора и зрението”, 2012-432

8. Режим на достъп: do.gendas.ru
9. Режим на достъп: med.books.info
10. Режим на достъп: ЖЕНА-ЛАФИ-Списание за жената
11. Режим на достъп: Schemo.rf.2015

Изпълнен от студент 1-ва година
711-Z група
дистанционно обучение
Шорошнева Марина Анатолиевна

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Тема на урока "Слухов анализатор"

Целта на урока е да се формират знания за слуховия анализатор и да се разкрият характеристиките на неговата структура и правилата за хигиена на слуховите органи.

С помощта на учебника (стр. 253) попълнете схемата. Слухов анализатор Слухов рецептор Слухов нерв Слухова област на мозъчната кора (темпорални лобове)

Слухов орган Външно ухо Средно ухо Вътрешно ухо

Като използвате учебника стр. 253-255, попълнете таблицата Устройство и функция на слуховия орган Отдел на ухото Устройство Функции Външно ухо Средно ухо Вътрешно ухо

Структурата и функцията на органа на слуха Отдел на ухото Структура Функции Външно ухо 1. Ушна мида. 2. Външен слухов канал. 3. Тимпанична мембрана. 1. Улавя звука и го изпраща към ушния канал. 2. Ушна кал - улавя прах и микроорганизми. 3. Тъпанчето преобразува пренасяните във въздуха звукови вълни в механични вибрации.

Структурата и функцията на слуховия орган Отдел на ухото Структура Функции Средно ухо 1. Слухови костици: - чукче - наковалня - стреме 2. Евстахиева тръба 1. Увеличаване на силата на въздействие на вибрациите на тъпанчевата мембрана. 2. Свързва се с назофаринкса и изравнява натиска върху тъпанчето.

Структурата и функцията на органа на слуха Отдел на ухото Структура Функции Вътрешно ухо 1. Орган на слуха: кохлея с кухина, пълна с течност. 2. Органът на равновесието е вестибуларният апарат. 1. Вибрациите на течността предизвикват дразнене на рецепторите на спиралния орган, получените възбуждания навлизат в слуховата зона на кората на главния мозък.

Използвайте видеоклипа „Механизъм за предаване на звук“, за да начертаете пътя на звукова вълна

Схема на преминаване на звукова вълна Външен слухов канал трептене на тимпаничната мембрана трептене на слуховите осикули трептене на кохлеарната течност движение на слуховия рецептор слухов нерв мозък (темпорални дялове)

Използвайки учебника, стр. 255-257, формулирайте правилата за хигиена на слуховите органи Хигиена на слуховите органи 1. Мийте ушите си ежедневно 2. Не се препоръчва да почиствате ушите си с твърди предмети (кибрит, карфици) 3. Когато имате настинка, почистете носните проходи един по един 4. Ако ушите ви са болни, свържете се с лекар 5. Пазете ушите от студ 6. Пазете ушите от силен шум

структура на ухото

Домашна работа §51, нарисувайте картина. 106 стр. 254, направете практическата работа на стр. 257.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

зрителен анализатор

Този урок е моделиран по технологията за развитие на критичното мислене. Една от основните цели на техническото мислене е да научи ученика да мисли самостоятелно, да разбира и предава информация, ...

зрителен анализатор

Провеждането на уроци с RVG се извършва съгласно технологията на RKMChP, която ви позволява да разнообразите съвместната работа на децата, да осигурите индивидуално ориентиран подход към груповата работа. Студентите...