Tworzenie mowy u dzieci to bardzo złożony proces, który obejmuje drogi oddechowe, płuca, głośnię, miękkie niebo, zęby, język, usta, mózg. W przypadku nieprawidłowego działania któregokolwiek z tych narządów, a tym bardziej struktur mózgowych, można zdiagnozować problemy z mową. Wśród nich najczęstszym jest jąkanie, które definiuje się jako okresowy skurcz górnych dróg oddechowych, prowadzący do naruszenia wymowy słów. Niektórzy lekarze utożsamiają to z nerwicami.

Zjawisko to zaburza adaptację społeczną dziecka, a w forma biegania wpłynie na jego przyszły sukces w nauce. Bardzo ważne jest, aby pomóc jąkającym się na wczesnym etapie formowania mowy, aby poradzić sobie z tą dolegliwością w szkole.

Choroba jest opisana nawet w starożytnych rękopisach historycznych, ale przyczyny jąkania u dzieci stały się jasne dopiero dzięki rosyjskiemu naukowcowi I.P. Pawłowowi, który sformułował koncepcję wyższego aktywność nerwowa pomógł zrozumieć pochodzenie nerwic. Naruszenia mogą być uwarunkowane czynnikami wewnętrznymi lub zewnętrznymi.

Patologie mózgu

Predyspozycje do chorób tego rodzaju można wytłumaczyć następującymi przyczynami:

• dziedziczność;
• infekcje wewnątrzmaciczne podczas ciąży;
• wcześniactwo;
• temperament choleryka.

W większości przypadków tego rodzaju problem wynika z nieprawidłowości genetycznych. Jeśli dziecko zaczęło się jąkać, gdy tylko nauczyło się mówić, przyczyn należy szukać właśnie w patologiach mózgu.

Wpływy zewnętrzne

Ale jeśli dziecko zaczęło się jąkać później, w wieku 3-4 lat, przyczyn należy szukać w okolicznościach zewnętrznych. Choroba może być wywołana przez następujące czynniki:

• Infekcje OUN: zapalenie mózgu;
• uszkodzenie mózgu: wstrząs mózgu, siniak;
• funkcjonalna niedojrzałość półkul mózgowych u dzieci poniżej 5 roku życia: takie jąkanie znika bez interwencji medycznej;
• infekcje ucha, infekcje górnych dróg oddechowych;
• choroby wywołujące osłabienie organizmu: krzywica, częste ostre infekcje wirusowe dróg oddechowych i ostre infekcje dróg oddechowych;
• choroby współistniejące, stany wtórne: bezsenność, moczenie, zmęczenie, koszmary senne;
• uraz psychiczny: ze strachu, strachu, chronicznego stresu;
• niewłaściwe wychowanie: zepsucie, zniewieściałość lub przeciwnie, zbyt wysokie wymagania;
• problemy z tworzeniem mowy dzieci: jeśli sami rodzice mówią szybko i nerwowo;
• imitacja dorosłych.

Rodzice powinni zrozumieć, dlaczego dziecko się jąka: pomoże to wybrać właściwy sposób leczenia i uchroni go w przyszłości przed takimi prowokacyjnymi czynnikami (czyli zewnętrznymi).

Wiele zależy od środowiska emocjonalnego, w którym dorasta. Jeśli jest to korzystne, dziecko czuje opiekę rodzicielską (z umiarem), nie jest pozbawione miłości, nigdy nie doświadczyło poważnych obciążeń stresowych, nie ma problemów z mową. Jeśli wszystko jest dokładnie odwrotnie, a rodzina cierpi z powodu ciągłych konfliktów, dziecko jest uszczypnięte, w wyniku czego diagnozuje się u niego jąkanie w takiej czy innej formie.

na kartach historii. Pierwszy szczegółowy opis jąkania można znaleźć w pismach Hipokratesa, a jest to IV wiek p.n.e. mi.

Objawy

Do obraz kliniczny Choroba charakteryzuje się jedną bardzo ważną cechą. Jeśli jąkanie jest spowodowane nerwicą, nasila się wraz z przeciążeniem psycho-emocjonalnym, ale praktycznie zanika w spokojnym otoczeniu.

Jeśli przyczyną jest patologia mózgu, problem będzie miał stały. Jednocześnie skurcze mięśni języka, krtani, podniebienia i przepony objawiają się różnymi zaburzeniami mowy:

• wymuszona pauza w pewne miejsce słowa: szloch ... aka;
• powtarzanie tego samego dźwięku, gdy dziecko jąka się na pierwszą sylabę lub dźwięk: s-s-dog, co-co-dog;
• połączenie dwóch poprzednich rodzajów zaburzeń mowy.

Dodatkowe objawy jąkania to:

• napięcie, nerwowość dziecka;
• grymasy, które w niektórych przypadkach sięgają nerwowych tików;
• izolacja, która może przerodzić się w fobię społeczną;
• dyskomfort psychiczny podczas komunikacji;
• zaburzenia neurologiczne: płaczliwość, drażliwość, różne fobie, agresywność.

Jąkanie tworzy logofobię dziecka - to strach przed werbalną komunikacją z innymi ludźmi. Z góry spodziewa się swoich niepowodzeń, boi się nieporozumień i ośmieszenia, zamyka się i odmawia rozmowy. Dlatego tak ważna jest rola dorosłych w jego życiu: muszą pomóc mu przezwyciężyć wszystkie te bariery.

Korekcja zaburzeń mowy jest możliwa i przynosi ładne wyniki z ciągłymi studiami, ale wszystko będzie zależeć od tego, na jaką formę jąkania cierpi dziecko.

Ze światem - na nitce. Do najbardziej znanych jąkających się należą prorok Mojżesz, mówca Demostenes, fizyk Isaac Newton, pisarz Lewis Carroll, piękność Marilyn Monroe, polityk Winston Churchill, aktor Bruce Willis i wielu innych.

Rodzaje

Istnieć Różne rodzaje jąkanie, z których każdy charakteryzuje się własnymi cechami i wymaga określonego schematu korekcji. W chwili obecnej istnieje kilka klasyfikacji tego zaburzenia mowy.

W zależności od przyczyny:

• patologiczne/genetyczne jąkanie jest spowodowane zaburzeniami w mózgu;
• nerwowość jest spowodowana problemami z układem nerwowym.

W zależności od mowy

• jąkanie toniczne, gdy dziecko robi wymuszoną pauzę w pewnym momencie słowa;
• kloniczny, gdy powtarza się ten sam dźwięk, sylaba lub słowo;
• mieszane, gdy zdiagnozowane jest połączenie jąkania tonicznego i klonicznego.

W zależności od postaci przebiegu choroby:

• forma permanentna, w której jąkanie jest stałym towarzyszem dziecka w każdej sytuacji;
• forma falista, kiedy czasami wzrasta lub maleje, ale wcale nie znika;
• formą nawracającą jest pojawienie się jąkania po okresie jego braku.

Podczas badania dziecka logopeda identyfikuje rodzaj jego jąkania, a następnie przepisuje tę lub inną metodę korekcji, z których każda jest dobierana indywidualnie. Najważniejsze jest, aby na czas zabrać dziecko do specjalisty i przejść całą ścieżkę leczenia do końca. I musisz zacząć od zwykłej diagnostyki.

Ciekawy fakt. Według źródeł historycznych, w Starożytny Rzym jąkanie leczono poprzez nacięcie języka.

Diagnostyka

Pełne badanie dzieci jąkających się obejmuje konsultacje z następującymi specjalistami:

• logopeda;
• pediatra;
• neurolog;
• psycholog;
• psychiatra.

Poprzez różne testy i egzaminy instrumentalne lekarze sprawdzają:

• Historia medyczna;
• dziedziczność;
• Informacja o wczesny rozwój dziecko – psychowerbalne i motoryczne;
• okoliczności i czas wystąpienia jąkania;
• lokalizacja, forma, częstotliwość drgawek mowy;
• cechy tempa mowy, głosu, oddechu;
• współistniejące zaburzenia (ruchowe lub mowy);
• logofobia.

Jąkające się dzieci są badane pod kątem wymowy dźwiękowej, leksykalnej i gramatycznej treści mowy oraz słuchu fonemicznego. Wniosek logopedyczny zawiera opis formy, stopnia jąkania i charakteru napadów. Patologię należy odróżnić od takhilalii, dyzartrii, potknięcia.

Aby zidentyfikować organiczne uszkodzenie układu nerwowego, neurolog może przepisać:

• reoencefalografia;
• MRI mózgu;
• EchoEG.

Dopiero po tych wszystkich badaniach lekarze mogą powiedzieć, jak w takim czy innym przypadku wyleczyć jąkanie u dziecka, ponieważ każdy z nich jest indywidualny i prawie wyjątkowy. Całkowite wyzdrowienie mogą zagwarantować tylko regularne zajęcia, wytrwałość, pragnienie i ścisłe przestrzeganie wszystkich zaleceń specjalistów. Leczenie musi być kompleksowe.

Według statystyk. Jąkanie diagnozuje się u 4% dzieci i tylko 2% dorosłych.

Leczenie

Co oznacza kompleksowe leczenie jąkania u dzieci? Polega na korekcji zaburzeń mowy w kilku kierunkach jednocześnie. Z dzieckiem powinni pracować nie tylko profesjonaliści w specjalistycznych warunkach. Wiele zależy od pracy domowej, którą sami rodzice muszą zorganizować. To jedyny sposób, aby na zawsze pozbyć się tej patologii i wysłać dziecko do szkoły już bez kompleksów.

Profesjonalna korekta

Jest całkiem logiczne, że rodzice są zainteresowani tym, który lekarz leczy jąkanie u dzieci: neurolog i psycholog określają tylko jego przyczyny, psychoterapeuta, jeśli to konieczne, może przepisać preparaty medyczne. Ale tylko defektolog-logopeda eliminuje pierwotne i wtórne zaburzenia funkcji mowy za pomocą specjalnych programów korekcyjnych, dobieranych indywidualnie.

Istnieją specjalne ćwiczenia logopedyczne, które pozwalają pracować nad płynnością mowy dzieci i rozwijać oddychanie podczas mówienia. W efekcie dziecko pokonuje barierę jąkania i zaczyna mówić we właściwym tempie. Zajęcia będą skuteczne tylko wtedy, gdy atmosfera środowisko korzystny.

• śmieszne karuzele

Logopeda wraz z dzieckiem powoli, miarowo chodzą w kółko i na każdym kroku wypowiadają zdanie: „Jesteśmy zabawnymi karuzelami - opa-opa-opa-pa-pa, tatati-tati-tata”.

• Konduktor

Logopeda rytmicznie macha rękami. Przy każdym uderzeniu dziecko wyśpiewuje samogłoski, sylaby, słowa – co chce.

• śmieszne kurczaki

Dziecko naprzemiennie skacze na jedną lub drugą nogę, naśladując kurczaka i za każdym razem zmieniając zdanie dyżurne: „Clap-top-clap! Ap-dotknij-dotknij! Uf-iv-af! Tap-tip-rap-rop-chick-chick!"

• Niedźwiadek

Logopeda bardzo powoli wypowiada różne słowa śpiewnym głosem. Za każdą samogłoskę dziecko powinno klaskać w dłonie. Stopniowo ćwiczenie staje się coraz trudniejsze: wraz ze skokiem musi też tupać stopą.

• Artyści

Poproś dziecko, aby przeczytało na pamięć dowolny krótki wiersz, ale śpiewnym głosem, do spokojnej muzyki (lepiej wziąć melodię klasyczną lub instrumentalną). Celem jest zdobycie rytmu. Jeśli mały pacjent dobrze sobie radzi, można napisać dłuższy wiersz.

Jednak korekcja jąkania u dzieci w wieku przedszkolnym nie ogranicza się do zabawnych ćwiczeń logopedycznych. Ponieważ jest to problem nie tylko psychologiczny i mowy, ale także fizjologiczny, wymaga interwencji innych specjalistów w proces leczenia. Na przykład masażysta.

Masaż

Aby wyeliminować jąkanie u dziecka, zapisz je na masaż do specjalisty. Nie zaleca się samodzielnego wykonywania tego w domu, ponieważ można nieumyślnie uszkodzić mięsień lub krtań. Tylko doświadczony masażysta dziecięcy, który specjalizuje się w leczeniu zaburzeń mowy, może zagwarantować skuteczność zabiegu.

Podstawowe zasady jego realizacji są następujące:

• powolne i niespieszne tempo;
• stworzenie atmosfery spokoju, komfortu i ciepła dla małego pacjenta;
• dźwięk kojącej muzyki;
• ciepłe dłonie masażysty.

Procedura realizowana jest sekwencyjnie według stref:

1. górna obręcz barkowa;
2. mięśnie mimiczne;
3. usta;
4. krtań.

Głównym celem takiego masażu jest rozluźnienie mięśni, które u jąkały są w stałym napięciu. Pełny kurs to 12 procedur. W razie potrzeby powtarza się po 2 tygodniach.

Aby korekta logopedyczna jąkania u dzieci i masaż były jak najskuteczniejsze, przy zaburzeniach układu nerwowego lekarze mogą zalecić farmakoterapię.

Leki

Leki na jąkanie są przepisywane tylko w przypadku ciężkich zaburzeń psychiki, układu nerwowego. W większości jest przeciwdrgawkowy, środki uspokajające lub środki uspokajające (w skrajnych przypadkach). To może być:

• Fenibut;
• Koń galopujący;
• Haloperidol w różnych odmianach: decanoate, acri, apo, ratiopharm;
• glicyna;
• gopantam;
• Pantogam;
• pentokalcyna;
• Senorm;
• Tenoten;
• Magne B6;
• cytral;
• fenazepam;
• tazepam;
• Sybazon;
• Elenium.

można znaleźć i Medycyna homeopatyczna od jąkania u dzieci, co również będzie miało silny efekt uspokajający. Duży wybór:

• Nott;
• Sed dziecka;
• Nervochel;
• Walerianachel;
• Zając;
• Leowita;
• Edy;
• niegrzeczny;
• Dormikind.

Niemożliwe jest samodzielne wybranie leczenia jąkania dla dziecka. Jeśli charakter zaburzenia mowy w ogóle nie leży w problemach układu nerwowego, taka terapia pogorszy stan pacjenta. Tylko neurolog lub psychoterapeuta może Ci doradzić ten przypadek. Nawet fitoterapia nie zawsze jest wskazana.

Środki ludowe

Czasami lekarze mogą zalecić leczenie jąkania u dzieci środkami ludowymi, czyli ziołami łagodzącymi. Możesz je odebrać samodzielnie lub kupić gotowe opłaty apteczne i uwarzyć je w zalecanych przez specjalistę dawkach.

Pomóż złagodzić stres:

• waleriana;
• serdecznik;
• kolekcja ziół suchej mięty, waleriany, pokrzywy, rumianku;
• płukanie gardłem wywar z białego popiołu lub pachnącej ruty;
• sok z pokrzywy;
• gęś pięciornik;
• chmiel i wrzos;
• jagody kaliny.
• miód (wszelkiego rodzaju)

Jeśli dziecko się jąka, rodzice powinni zrozumieć, że samo płukanie wywarami z ziół i okładami miodowymi na języku nie będzie w stanie wyeliminować tak poważnego zaburzenia mowy. Pomogą tylko w głównym przebiegu terapii, ale nie są niezależnym i pełnoprawnym kierunkiem w leczeniu jąkania dzieci. Działania w grach będą o wiele bardziej efektywne.

Gry

Aby wesprzeć ćwiczenia logopedyczne i zwiększyć ich skuteczność, rodzice mogą prowadzić w domu gry dla jąkających się dzieci.

Nie powinieneś ich wybierać sam: lepiej skonsultować się ze specjalistą, który jest już związany z dzieckiem. Biorąc pod uwagę jego indywidualność rozwój mowy(o normach i odchyleniach rozwoju mowy dla dzieci w wieku 3-4 lat, przeczytaj), defektolog wybierze najbardziej najlepsze opcje. Oto najpopularniejsze.

• Pechowy artysta

Dziecko przygląda się niezgodności zdjęć i nazw z rzeczywistością: na przykład przedstawiona jest jesień, a liście na drzewach są zielone. Ważny jest tutaj aspekt rywalizacji: musi to zrobić jak najszybciej.

• Gospodarstwo rolne

Dziecko musi powtarzać za dorosłym dźwięki, które wydają różne zwierzęta. Z początku robi to powoli, śpiewnym głosem, starając się nie jąkać. Gdy tylko zacznie odnosić sukcesy, trzeba przyspieszyć tempo.

• kreacja

Jeśli dziecko dobrze rysuje, poproś go, aby coś narysował, a jednocześnie komentuj, powiedz, co przedstawia. Zwykle w impulsie twórczym napięcie zostaje usunięte, a mowa staje się gładsza. Zamiast rysować, może to być modelowanie, śpiewanie i inne hobby.

Lekcje gry z jąkającymi się dziećmi w domu ćwiczą i utrwalają umiejętność poprawnej mowy i zachowania w trudnych warunkach. Jest to rodzaj, ale bardzo potrzebny pomost do przenoszenia nabytych umiejętności z warunków gry do zwykłych. A co najważniejsze, dziecko uczy się prawidłowo zachowywać w różnych sytuacjach mowy, co wychowuje w nim właściwy stosunek do innych i zespołu.

Ćwiczenia oddechowe

Ćwiczenia oddechowe pomogą uratować dziecko przed jąkaniem, które wykonuje się najpierw u specjalisty, a następnie z rodzicami w domu. Szczególnie popularna jest technika A. N. Strelnikova.

Jego zadaniem jest rozwój prawidłowego oddychania przy zaburzeniach funkcji mowy. Idealnie nadaje się do zajęć z dziećmi zarówno w wieku 3 lat, jak i w wieku 6 lat, czyli nie ma ograniczeń wiekowych. Obejmuje ćwiczenia oddechowe, które łączą krótki i ostry oddech z ruchami. Aktywność różnych części ciała powoduje przypływ tlenu do tkanek.

• Pompa

Dziecko przyjmuje pozycję pionową. Ręce na dół. Bierze krótki i ostry oddech, pochylając się do przodu. Plecy są zaokrąglone, głowa opada. Następnie lekko się unosi, wydychając powietrze (dowolne - możesz przez nos, możesz przez usta).

Całe ćwiczenie powinno składać się z 8 oddechów, 12 powtórzeń w odstępie 5 sekund. Ale dziecko może nie od razu poradzić sobie z taką objętością. Przychodź do tego stopniowo. Jeśli dziecko skarżyło się na zawroty głowy lub ból w dole pleców, niech następnym razem spróbuje wykonać „pompę” z pozycji siedzącej.

Ponieważ to ćwiczenie oddechowe daje ogromne obciążenie na różne narządy, istnieje kilka przeciwwskazań do jego wykonania: urazy głowy, problemy z kręgosłupem, wysokie ciśnienie krwi(i dowolne - tętnicze, wewnątrzgałkowe lub wewnątrzczaszkowe), kamienie, krótkowzroczność, zły stan zdrowia, zaostrzenie jakiejkolwiek choroby.

• Obejmij swoje ramiona

To ćwiczenie jest wykonywane z pozycja pionowa. Ramiona zgięte, ręce uniesione na wysokości barków. Dziecko powinno zbliżyć je do siebie, jednocześnie biorąc krótki głośny oddech. Powinien niejako przytulić się za ramiona, podczas gdy łokcie zbiegają się na klatce piersiowej.

Na prawidłowe wykonaniećwiczenia ramion powinny być równoległe do siebie, a nie, jak to często bywa, poprzeczne. W momencie wydechu (można to zrobić przez usta lub przez nos) ręce rozchodzą się, tworząc kwadrat. Całkowita liczba oddechów to 8. W sumie ćwiczenie należy wykonać 12 razy w krótkich odstępach czasu. Przeciwwskazania - niewydolność serca i inne poważne choroby.

Te ćwiczenia oddechowe pomogą wyleczyć jąkanie u dzieci w wieku przedszkolnym, tak aby nie było problemów z nauką. Przez dwa miesiące, z poprawna technika po ich wykonaniu pojawia się głęboki i płynny oddech, którego wcześniej nie było. Dalsze badanie wykaże, że struny głosowe stał się elastyczny i mobilny.

Rodzice powinni zrozumieć, że nie da się leczyć jąkania u dzieci w domu bez zaangażowania specjalistów. Aby wyeliminować ten poważny niedobór mowy, potrzebne są masaże, ćwiczenia logopedyczne i terapia lekowa. Tylko zestaw środków da pożądany rezultat.

To interesujące! W 1841 r. niemiecki chirurg Dieffenbach zaproponował leczenie jąkania poprzez usunięcie części mięśni języka.

Prognozy

Oczywiście, każdy rodzic martwi się, czy jąkanie dziecka można wyleczyć. Prognozy zależą od wielu czynników (wiek pacjenta i forma choroby), a w każdym przypadku są indywidualne:

• jeśli leczenie zostało przeprowadzone w odpowiednim czasie, znacznie łatwiej będzie pozbyć się patologii;
• jeśli istnieją wrodzone patologie aparatu mowy, rokowanie nie jest już tak korzystne;
• powrót do zdrowia zależy również od formy jąkania: drgawki oddechowe można leczyć łatwiej i szybciej niż toniczne;
• Największy efekt można osiągnąć, gdy dziecko ma dopiero 3-5 lat: od 12 roku życia zaburzenie nie jest już tak łatwe do skorygowania;
• Pod wpływem czynniki psychologiczne przy jąkaniu może wystąpić nawrót choroby.

Najważniejsze jest to, aby rodzice rozumieli, co robić, gdy dziecko się jąka: pomóc mu w jakikolwiek sposób, przyciągnąć specjalistów, stworzyć sprzyjającą atmosferę psychologiczną. A jeszcze lepiej - zrobić wszystko, co możliwe, aby ten problem w ogóle się nie pojawił, to znaczy zaangażować się w zapobieganie.

Czy wiedziałeś o tym... istnieje stowarzyszenie międzynarodowe jąkający się, który ma własną kartę praw i obowiązków wszystkich jąkających się?

Zapobieganie

Jąkania u dzieci można uniknąć dzięki odpowiednim środkom zapobiegawczym:

1. Tworzenie przyjaznej, wspierającej atmosfery w rodzinie.
2. Brak konfliktu między rodzicami.
3. Trzymaj straszne historie i filmy poza zasięgiem wzroku dziecka.
4. Jeśli maluch boi się ciemności, koniecznie zostaw mu lampkę włączoną na noc.
5. Daj mu więcej miłości i troski, ale nie pobłażaj i nie przeceniaj wymagań dla niego.
6. Musisz go chronić przed urazem psychicznym.
7. Ostrożny stosunek matki do jej zdrowia w czasie ciąży.

Jak pokazuje praktyka, spokojne dzieci, które dorastały w sprzyjającej atmosferze i nie doświadczają braku rodzicielskiej miłości i troski, rzadko cierpią na jąkanie, jeśli problem nie jest dziedziczny lub genetyczny.

Jeśli nadal tak się dzieje, nie musisz uważać swojego dziecka za wyjątkowego i niepodobnego do wszystkich innych. Dany zaburzenia mowy - częsta choroba które można wyleczyć. Powinno to dawać nadzieję na powrót do zdrowia i pełną adaptację społeczną.

Czasami na tle silnego stresu, przepracowania, urazów, jąkania rozwija się u dzieci, których przyczyny i leczenie martwi wielu rodziców. Aby dokładnie zdiagnozować patologię, musisz udać się do lekarza. Terapia jest długotrwała różne techniki które musisz regularnie kontaktować z dzieckiem w domu.

Objawy i rodzaje

Jąkanie (logoklonia) to zaburzenie mowy, które charakteryzuje się częstym powtarzaniem poszczególnych dźwięków, słów, wydłużaniem się sylab, brakiem płynności i rytmu w mowie. Patologię często diagnozuje się u dzieci w wieku powyżej 3 lat. Przy odpowiednim leczeniu choroba znika wraz z wiekiem. Tylko 1% dorosłych cierpi na uporczywe jąkanie. Kod ICD-10 - F98.5.

Istnieją różne rodzaje jąkania, choroba jest klasyfikowana według rodzaju, rodzaju i lokalizacji skurczów mięśni, nasilenia patologii. Ostre powstałe logoclonia nazywamy inicjacją. Jeśli choroba trwa kilka miesięcy, przechodzi w ustalony etap.

Rodzaje chorób:

1. Typ tonikowy - występuje z powodu silnego skurczu mięśni warg, języka, podniebienia, policzków, krtani. Patologia objawia się w postaci długich pauz, rozciągających dźwięków, silne napięcie twarz i całe ciało.
2. Typ kloniczny - drgawki nie są tak wyraźne, skurcze są szybko zastępowane rozluźnieniem mięśni. Dziecko powtarza poszczególne dźwięki lub słowa.
3. Nerwica - rozwija się na tle wad neurologicznych, charakteryzuje się naruszeniem funkcji motorycznych i artykulacji.
4. Jąkanie nerwicowe (logoneuroza) jest konsekwencją wpływu czynników psychologicznych o charakterze negatywnym.
5. Jąkanie ewolucyjne - spowodowane niepowodzeniami w rozwoju aparatu mowy, rozwija się w wieku 3-5 lat.
6. Jąkanie reaktywne – choroba rozwija się w wieku 9-12 lat na tle załamania nerwowego lub choroby psychicznej.

Przy łagodnej postaci choroby dzieci zaczynają się jąkać tylko na tle silnego stresu. Średni stopień charakteryzuje się problemami z mową podczas jakiegokolwiek nadmiernego pobudzenia emocjonalnego. Ciężkie - dziecko ciągle się jąka. Czy istnieje lekarstwo na logoclonię? Możesz całkowicie pozbyć się choroby, jeśli zaczniesz leczenie na czas.

Ważny! Jąkanie występuje częściej na dźwiękach spółgłoskowych, jąkanie pojawia się na początku, w środku zdania.

Podczas jąkania skoordynowana praca narządów mowy zostaje zakłócona, awaria występuje z powodu skurczów mięśni, które są zaangażowane w proces wymawiania dźwięków. Czasami dotyczy to również mięśni oddechowych, co prowadzi do: ciągłe uczucie brak powietrza.

Główne oznaki jąkania:

• dziecko nagle milknie, czasem na jeden dzień, po czym zaczyna mówić, ale nie jest to już jasne;
• obecność w mowie dużej liczby dodatkowych dźwięków;
• nieobecność lub długie przerwy;
• trudności z początkiem mowy;
• naruszenie słuchu i percepcji fonemicznej;
• tiki, skurcze, skurcze twarzy i szyi;
• niewydolność oddechowa.

Jąkaniu często towarzyszą zaburzenia psychiczne – logofobia, skoptofobia. Na tle logoneurozy zmienia się również zachowanie dzieci, stają się nieśmiałe, nieśmiałe, podejrzliwe, wyróżniają się marzeniami i gwałtowną wyobraźnią.

Ważny! Chłopcy diagnozują jąkanie 3-4 razy częściej niż dziewczynki. Szczyt zachorowania występuje w wieku przedszkolnym, pierwsze objawy pojawiają się u dzieci w wieku 3-5 lat.

Jak odróżnić jąkanie od jąkania?

Czasami rodzice zauważają, że dziecko w wieku 2-3 lat, które wcześniej mądrze mówiło, zaczyna powtarzać lub rysować sylaby. Nie musisz panikować, powinieneś dowiedzieć się, czy dziecko jąka się, czy jąka.

Różnica między logoklonią a jąkaniem (iteracjami):

1. Jąkanie pojawia się na tle skurczu, a jąkanie często występuje u dziecka, którego myślenie wyprzedza rozwój mowy.
2. Podczas jąkania widać konwulsyjne ruchy szyi, ust.
3. Jeśli dziecko z logoklonią zostanie poproszone o bardziej zrozumiałe i wyraźne mówienie, zacznie się jeszcze bardziej jąkać. Jeśli problem jest spowodowany wahaniem, to po takiej prośbie mowa stanie się bardziej zrozumiała.
4. Dzieci zaczynają się jąkać, gdy mówią im coś długiego, trudnego i niezrozumiałego. Jeśli rodzic zada dziecku proste pytanie, bez wahania usłyszymy jasną odpowiedź.

Jeśli problemy z mową nie znikną w ciągu 2-3 tygodni, dziecko mówi gorzej, należy udać się do logopedy, psychologa dziecięcego, psychoneurologa, logopedy.

Ważny! Jeśli leczenie logoneurozy nie zostanie rozpoczęte w odpowiednim czasie, dziecko rozwinie współistniejące choroby - astenia, moczenie nocne, dystonia wegetatywno-naczyniowa, zaburzenia rytmu snu, stany depresyjne.

Przyczyny jąkania

Przyczyny choroby nie są do końca poznane, wielu lekarzy uważa, że ​​na jej rozwój wpływa czynnik dziedziczny, stan układu nerwowego, cechy rozwoju aparatu mowy.

Dlaczego występuje jąkanie:

• silny szok nerwowy, uraz psychiczny, strach, nerwica;
• urazy czaszkowo-mózgowe, choroby ośrodkowego układu nerwowego, infekcje narządów oddechowych i słuchu;
• nerwowe przepracowanie lub wyczerpanie, które może wystąpić na tle ciężkiego zatrucia, chorób górnych dróg oddechowych;
• niewłaściwe wychowanie, nadmierna surowość i permisywizm są równie szkodliwe dla dziecka;
• zwiększony stres psychiczny, uczenie kilku języków jednocześnie, przekwalifikowanie leworęcznego;
• wewnątrzmaciczne zaburzenia rozwoju mózgu, wcześniactwo, niedotlenienie;
• niewystarczający rozwój umiejętności motorycznych rąk.

Nawet po całkowitym wyeliminowaniu objawów logoklonia choroba może powrócić z silnym stresem, który często obserwuje się u dzieci w wieku 6-7 lat, które poszły do ​​szkoły.

Ważny! Z punktu widzenia psychosomatyki logoclonia rozwija się na tle lęku przed wyrażaniem swoich pragnień. Najczęściej jąkanie dotyka dzieci, które są stale pod presją rodziców, nie pozwalają dziecku na przejęcie inicjatywy. Wyeliminować podobne problemy praca psychologa.

Metody leczenia

Podczas diagnozowania jąkania specjalista bierze pod uwagę pochodzenie patologii, rodzaj i lokalizację skurczów mięśni, nasilenie odchyleń w tempo-rytmicznym rozwoju mowy. Kto leczy jąkanie? Neurolog dziecięcy, psycholog, psychoterapeuta, logopeda i osteopata są zaangażowani w identyfikację i eliminację patologii. Czy choroba ustępuje samoistnie z wiekiem? Nie, tylko długotrwała kompleksowa terapia pomoże się go pozbyć.

Podstawą diagnozy jąkania jest zebranie wywiadu na temat rozwoju dziecka. Lekarz musi szczegółowo opowiedzieć, kiedy iw jakich okolicznościach pojawiły się problemy. Do badania ośrodkowego układu nerwowego wykonuje się dopplerografię naczyń mózgowych, EEG, MRI.

Aby pozbyć się jąkania, korekcji mowy u dziecka stosuje się podejście zintegrowane. Leczenie obejmuje regularne sesje z logopedą na różne metody, psychoterapia, terapia ruchowa, masaż, akupunktura. Środki lecznicze i homeopatyczne pomagają dobrze wyeliminować przyczyny choroby.

Zajęcia z logopedą w klinice, specjalny ośrodek pomoże pozbyć się jąkania. Współcześni specjaliści użyj technik opracowanych przez Seliverstova i Levinę.

Jak działa logopeda?

1. W pierwszym etapie lekarz całkowicie powstrzymuje mowę dziecka na kilka dni.
2. Uczy dziecko mówić wyraźnie krótkie frazy, oddychaj prawidłowo. Podczas sesji rozwijaj się i dobre zdolności motoryczne rzeźbiąc, rysując.
3. Stopniowo frazy stają się dłuższe, dziecko może opisać obrazek, opowiedzieć historię.
4. Logopeda przenosi nabyte przez dziecko umiejętności na codzienne życie.
5. Plan lekcji koniecznie obejmuje psycho-gimnastykę, terapię logopedyczną i gry mowy, ćwiczenia mające na celu przezwyciężenie ograniczeń, pozbycie się izolacji.
6. Minimalny czas trwania leczenia u logopedy to 8 miesięcy.

Pomóż pozbyć się jąkanych sesji racjonalnej psychoterapii, hipnozy. Przy łagodnej formie objawy choroby można wyeliminować w 5-10 sesjach.

Leki

Leki nie zawsze są przepisywane na jąkanie, terapia lekowa ma na celu wyeliminowanie pierwotnych patologii, przeciwko którym występowały problemy z mową.

Jak leczyć jąkanie:

Nazwa leku	Do której grupy?	W jakim wieku możesz wziąć?	Schemat leczenia
Fenibut	Lek nootropowy	8 lat	1 tabletka trzy razy dziennie przez 1-1,5 miesiąca
Pantogam	Lek nootropowy	W tabletkach - od 3 lat, jeśli to konieczne, przepisuje się syrop małym dzieciom	750-3000 mg/dzień przez 1-4 miesiące
Pantokalcyna	Lek nootropowy	Bez ograniczeń	0,5 g co 4-8 godzin przez 2-4 miesiące
Anvifen	Lek nootropowy	Od 3 roku życia	Do 8 lat - 50-100 mg trzy razy dziennie; 8-14 lat - 250 mg co 8 godzin; powyżej 14 lat - 250-500 mg trzy razy dziennie Czas trwania terapii - 2-3 tygodnie
Syrop Encephabol	Lek nootropowy	Bez ograniczeń	do 7 lat - 2,5-5 ml zawiesiny 1-3 razy dziennie; starsze niż 7 lat - 2,5-10 ml syropu co 8-24 godziny. Czas trwania leczenia wynosi 2-6 miesięcy.
Pikamilon	nootropowy	Od 3 roku życia	Do 10 lat - 0,02 g rano i wieczorem; powyżej 10 lat - 0,2 g trzy razy dziennie
Korteksyna	Lek nootropowy do wstrzykiwań domięśniowych	Bez ograniczeń	Do 20 kg - 0,5 mg / kg dawka podzielona jest na 2 wstrzyknięcia; powyżej 20 kg - 10 mg rano i wieczorem
Mydocalm	Środek zwiotczający mięśnie	Bezpieczeństwo w dzieciństwie nie zostało udowodnione. Używany zgodnie z zaleceniami lekarza	Dawkowanie ustala lekarz, formy wtryskowe nie stosować u dzieci
Klonazepam	Lek przeciwdrgawkowy	Bezpieczeństwo w dzieciństwie nie zostało udowodnione	do 10 lat - 0,02 mg / kg; powyżej 10 lat - 1 g dziennie
Atarax	Środek uspokajający	Od 3 roku życia małe dzieci częściej doświadczają powikłań - drgawek	0,001-0,025 g/kg dziennie
Glicyna	Poprawia procesy metaboliczne w tkankach mózgu	Bez ograniczeń	1 tabletka 2-3 razy dziennie przez 2-4 tygodnie
notta	Środek uspokajający z walerianą, rumiankiem	Od 3 roku życia	Do 12 lat - 5 kropli co 8 godzin

Terapia obejmuje leki na bazie tauryny w celu wyeliminowania przepracowania fizycznego i psychicznego, kompleksy witaminowe– Magnez B6.

Preparaty homeopatyczne

Homeopatia pomaga zwalczać lęk, stres, poprawia funkcjonowanie mózgu i ośrodkowego układu nerwowego oraz łagodzi jąkanie. Lekarz wybiera leki i schemat terapii, samoleczenie nie przyniesie pożądanego rezultatu.

Lista skutecznych leków:

• Tenoten dla dzieci;
• Bovista;
• Rana Bufo;
• kaustyk;
• kuprum;
• Eufrazja;
• Ignacy;
• Lachesis.

Przyjmowanie leków i leki homeopatyczne musi być połączony z sesjami akupunktury, logopedii, relaksacji, akupresury. Korekta mowy dziecka jest możliwa tylko przy zintegrowanym podejściu.

Środki ludowe

Metody Medycyna alternatywna przeznaczony do niwelowania skutków stresu, strachu, wspomagania pracy mózgu. Mogą być używane jako widok pomocniczy terapia.

Środki ludowe:

1. Wlej 3 g trawy Potentilla do 200 ml mleka, zagotuj mieszankę, pij ciepłą każdego ranka przed śniadaniem. Lekarstwo eliminuje skurcz naczyń mózgowych.
2. Wymieszaj 3 krople soku z kwiatostanów i liści białego popiołu, pokrzywy. Trzymaj miksturę na języku przez 5 minut, powtarzaj sesje co 2 godziny. Czas trwania leczenia wynosi 14 dni.
3. Zaparzyć 500 ml wrzącej wody, 5 g ruty, gotować na małym ogniu przez 5 minut, przecedzić. Przepłukać roztworem gardło i usta, nie połykać. Sesje odbywają się 2-4 razy dziennie przez 2-3 tygodnie.

Ważny! Jeśli dziecko się jąka, nie powinno być ograniczane w komunikacji z rówieśnikami. Może uczęszczać do zwykłego przedszkola, uczyć się w szkole, nauczyciele powinni traktować go tak samo jak inne dzieci.

Ćwiczenia oddechowe

Specjalny zestaw ćwiczeń opracowany przez Strelnikovą pomaga znormalizować proces oddychania i wzmocnić przeponę. Ćwiczenia oddechowe są proste, dzieci powyżej 4 roku życia mogą je bez problemu wykonywać w domu.

Kompleks fonacyjny ćwiczenia oddechowe do korekcji mowy:

1. Dziecko stoi prosto, ręce zgięte w łokciach, przyciśnięte do tułowia, dłonie otwarte, patrząc w górę. Powolny i spokojny oddech - zaciśnij dłonie w pięści, cichy wydech - pozycja wyjściowa. Wykonaj 10 powtórzeń.
2. W pozycji stojącej swobodnie opuść ręce wzdłuż ciała, rozłóż nogi nieco szerzej niż ramiona. Wdech - usiądź, obróć ciało, zrób wydech, aby powrócić do pozycji wyjściowej. Wykonaj 10 powtórzeń w każdym kierunku.
3. W pozycji stojącej przechyl głowę, ucho powinno dotykać barku, podczas przechylania weź oddech. Po 5 powtórzeniach swobodnie potrząsaj głową w różnych kierunkach, wzrok zawsze powinien być skierowany dokładnie przed siebie.
4. Przechyl głowę do przodu i do tyłu, weź głośny oddech, a podczas wydechu wróć do pozycji wyjściowej.
5. Rób ostre wdechy i płynne wydechy, jednocześnie rozciągając usta rurką.

Gimnastykę trzeba wykonywać codziennie, najlepiej rano - godzinę po śniadaniu.

Ważny! Istnieje specjalny program komputerowy Demostenes, który w formie gry na symulatorze pomaga dziecku poprawić rytm mowy.

Aby uniknąć problemów z mową, rodzice powinni ściśle przestrzegać wszystkich zaleceń lekarza, odrabiać lekcje i regularnie kontaktować się z dzieckiem.

Przydatne wskazówki dla rodziców dotyczące wychowywania i nauczania jąkających się dzieci:

1. Rodzice muszą monitorować tempo, głośność i poprawność swojej mowy.
2. Nie musisz skupiać się na problemach z mową. Dziecko nie powinno czuć, że coś jest z nim nie tak.
3. Oglądanie telewizji i komputera nie powinno przekraczać 15 minut dziennie.
4. Włącz ciszę przed snem muzyka klasyczna, który ma dobry efekt psychoterapeutyczny, możesz czytać dobre historie ze specjalnego zbioru bajek o jąkaniu.
5. Jeśli dziecko nagle zaczęło się jąkać, powinieneś zaproponować mu zaśpiewanie lub wyszeptanie złożonego słowa.
6. Śpiewanie specjalnych piosenek fonetycznych i logopedycznych, przyśpiewek, łamań języka jest najlepszym sposobem walki z jąkaniem i jąkaniem.
7. Jeśli przedszkolak ma problemy z mową z powodu stresu psychicznego, konieczne jest umożliwienie dziecku odpoczynku przez 1-2 miesiące.
8. Nie trzeba poganiać jąkającego się dziecka, proponować mu słowa. Poczekaj, aż przemówienie powinno być ciche.
9. W wieku 1-2 lat konieczne jest rozwijanie umiejętności motorycznych - gry palcowe, sznurowanie, rysowanie, modelowanie, labirynty.

Ważny! Świetny do pomocy dzieciom z problemami z mową procedury wodne- regularne wizyty na basenie, domowe zabawy z wodą, pływanie nadają się również do profilaktyki jąkania w przypadku zwiększonej pobudliwości emocjonalnej u dziecka.

Wielu rodziców błędnie uważa jąkanie za niepoważny, związany z wiekiem problem, myśląc, że po zerku dziecko będzie mówić jak wszyscy inni. Ale to u dzieci w wieku szkolnym choroba poważnie się pogarsza na tle silnego stresu i zwiększonych obciążeń. Tylko długie, wytrwałe zajęcia z korekty mowy i zachowania pomogą pozbyć się logoneurozy.

Kształtowanie się mowy ustnej u dziecka rozpoczyna się przed ukończeniem pierwszego roku życia i trwa do wieku szkolnego. W okresie od dwóch do pięciu lat, to znaczy, kiedy dziecko zaczyna wymawiać znaczące słowa i wyrażenia, niektóre dzieci mogą znaleźć jąkanie lub, naukowo, logoneurozę.

Jąkanie objawia się powtarzaniem dźwięków, sylab, przymusowych zatrzymań podczas wymowy poszczególnych fraz. Ujawniono, że jąkanie występuje z powodu różnych zaburzeń w funkcjonowaniu aparatu mowy, a taka patologia może być spowodowana kilkoma czynnikami prowokującymi.

Jąkanie pojawia się po raz pierwszy u dzieci, które przekroczyły dwuletni kamień milowy. Wynika to z aktywnego kształtowania mowy w tym okresie, wzmocnienia myślenia i wrażliwości układu nerwowego.

Najłatwiej radzić sobie z jąkaniem na pierwszym etapie formacji. poprawna mowa mogą w tym pomóc neurolodzy, psycholodzy i logopedzi.

Przyczyny jąkania

Jąkanie jest naruszeniem aktywności układu nerwowego, co nie pozwala aparatowi mowy na pełne pełnienie swojej funkcji. Główne przyczyny prowadzące do rozwoju logoneurozy można podzielić na dwie grupy - predysponującą i zewnętrzną.

1. Przyczyny predysponujące, są to czynniki, które pod pewnym wpływem zewnętrznym w pewnym momencie życia dziecka prowadzą do problemów z mową. Predysponujące przyczyny jąkania obejmują:
   • infekcje wewnątrzmaciczne wpływając na tworzenie struktur mózgu.
   • Niedotlenienie płodu.
   • Urazy dziecka podczas porodu i ciąży.
   • Wcześniactwo w różnym stopniu.
   • Natura dziecka. Emocjonalne i wrażliwe dziecko jest bardziej podatne na niewłaściwa formacja mowa niż spokojne dziecko- flegmatyczny.
2. zewnętrzny negatywny wpływ , są to czynniki, które wzmacniają wpływ przyczyn predysponujących lub mogą być przyczyną logoneurozy, należą do nich:
   • Przeniesione choroby zakaźne mózgu -,.
   • Urazy -,.
   • Choroby somatyczne które wpływają na mózg, obejmują cukrzycę.
   • Infekcje dróg oddechowych, zapalenie ucha.
   • Choroby zmniejszające funkcjonowanie układu odpornościowego - częste przeziębienia, krzywica, obecność robaków w organizmie.
   • Cechy neurotyczne charakteru dziecka - podatność na lęki, napięcie emocjonalne, moczenie nocne, zły sen w nocy.
   • Krótkotrwały, silny i nagły strach. Jąkanie często pojawia się po ataku psa, nieodpowiednim zachowaniu rodziców.
   • Nierówny styl rodzicielstwa. Dziecko może mieć logoneurozę, jeśli rodzice przeskakują w swoim wychowaniu z jednej skrajności w drugą – z chwil rozpieszczania przechodzą do surowych kar, ciągłego krzyku i zastraszania.
   • Nieprzestrzeganie poprawności etapów formowania mowy. Jąkanie może być wywołane osobliwościami zbyt szybkiej mowy rodziców, obfitym wprowadzaniem informacji mowy z zewnątrz, przeciążeniem układu nerwowego dziecka zajęciami.

W rzadkich przypadkach logoneuroza pojawia się również pod wpływem niespodziewanego i nadmiernie radosnego wydarzenia dla dziecka. W starszym wieku, to znaczy, kiedy dziecko poszło do szkoły, za pojawienie się jąkania w dużej mierze odpowiada nauczyciel. Surowa postawa, krzyki, wystawianie niedocenianych ocen prowadzą do rozwoju nerwicy u dzieci. Szczególnie często w tym wieku cierpią dzieci, które nie chodziły do ​​przedszkola, aw domu otrzymywały tylko pochwały.

oznaki

Jąkanie u osoby dorosłej jest dość łatwe do ustalenia - wahania w mowie, powtarzanie sylab lub dźwięków, pauzy. U dzieci nie wszystko jest takie proste, a logoneuroza może przebiegać nie tylko według zwykłego schematu. Rodzice nie traktują poważnie niektórych oznak rozwoju jąkania i jest to błędne, w wielu przypadkach to wczesne apelowanie do lekarza o pomoc, która pomoże dziecku w prawidłowym ukształtowaniu mowy.

Jąkanie u dzieci w wieku przedszkolnym (2-3 lata)

Dla dzieci w wieku od dwóch do trzech lat charakterystyczne są połykanie początku lub końca słowa, szybka, niewyraźna mowa, długie pauzy. Takie zjawiska są normalne i zanikają wraz z wiekiem. Jąkanie można oddzielić od normalny proces tworzenie mowy zgodnie z następującymi cechami:

• Dzieciak podczas dialogu często się zatrzymuje, podczas gdy jasne jest, że mięśnie jego szyi i twarzy są napięte.
• Doświadczając trudności w wymowie, dziecko może: zaciskać pięści, wymachiwać ramionami, przechodzić z nogi na nogę. Wydaje się, że tymi ruchami próbuje wyrazić to, czego nie może zrobić za pomocą słów.
• Często zdarza się, że dzieci, które dobrze mówią, milczą przez kilka godzin.
• U dziecka jąkającego się w momencie wypowiadania trudnych słów usta mogą drżeć, szybko poruszaj gałkami ocznymi.

Nie myl prawdziwego jąkania z imitacją. Dzieci w młodszym wieku przedszkolnym często kopiują mowę i intonacje dorosłych, a jeśli w najbliższym otoczeniu znajduje się osoba z logoneurozą, dziecko może całkowicie skopiować wymowę słów.

Jąkanie u młodszych uczniów (od 4-5 lat)

W tym okresie życia, kiedy dziecko już w pełni kontroluje swój aparat mowy, wypowiada sensowne frazy, potrafi nawiązać rozmowę, jąkanie jest bardziej wyraźne. Główną manifestacją logoneurozy w tym wieku jest pojawienie się skurczów mięśni języka, głośni w momencie wypowiadania słów. Napady mogą być toniczne, kloniczne lub mieszane.

• drgawki toniczne pojawiają się, gdy mięśnie głosowe kurczą się, a słowo jest wymawiane nierówno z przerwą między poszczególnymi literami lub sylabami (machine..shina).
• Drgawki kloniczne związane z rytmicznym powtarzaniem tego samego rodzaju ruchów przez mięśnie głosowe. W takim przypadku następuje powtórzenie sylab w słowie lub pierwszej literze.
• Mieszane konwulsje- są to pauzy w słowie oraz powtarzanie sylab i dźwięków.

Wymowa słów podczas jąkania wymaga świetnego wysiłek fizyczny, żeby mógł się pocić, rumienić, a po przemowie wręcz przeciwnie, blednąć. Starsze dzieci już rozumieją swoją odmienność, dlatego jąkanie wpływa również na ich rozwój psychoemocjonalny.

Dziecko może się wycofać, rodzice zauważają, że woli bawić się samotnie. Wzmacnia jąkanie i nietypowe środowisko, obecność obcych w domu.

To, jak dziecko odniesie się do swojego problemu, zależy w dużej mierze od rodziców. Przyjazne środowisko, chęć nieustannego słuchania i pomocy, brak porównania ze zdrowymi dziećmi sprawia, że ​​jąkające się dziecko czuje się pewnie i nie reaguje na ostre uwagi rówieśników.

Jeśli sytuacja w rodzinie jest trudna, a rodzice stale ciągną dziecko, nie pozwalają mu mówić, wynik może nie być pocieszający - dziecko zamknie się w sobie i w wiek szkolny będzie bał się odpowiadać na pytania nauczyciela, co doprowadzi do słabych wyników w nauce.

Techniki leczenia jąkania

Rodzice nie powinni myśleć, że jąkanie z wiekiem samo zniknie, takich przypadków jest tylko kilka, dlatego w przypadku podejrzenia logoneurozy w pierwszej kolejności należy udać się do neurologa, który przeprowadzi odpowiednie badanie i zaleci leczenie . Nie wszystkie dzieci potrzebują leków, najczęściej leki są przepisywane na zidentyfikowane choroby pierwotne, które przyczyniają się do logoneurozy.

Wskazane jest, aby rodzice znaleźli dobrego psychologa dziecięcego i logopedy, który pomoże zidentyfikować przyczynę podobna patologia i naucz dziecko prawidłowego budowania mowy. Dla jąkających się dzieci ważna jest również sytuacja w domu, nigdy nie należy krzyczeć w momencie, gdy nie mogą wymówić słowa, to tylko pogorszy sytuację. Konieczne jest również zrewidowanie codziennej rutyny takich dzieci, neurolodzy zwykle zalecają przestrzeganie następujących zasad:

1. Postępuj zgodnie z codzienną rutyną - idź spać i wstań w tym samym czasie.
2. Przed pójściem spać nie musisz zabawiać dziecka bajkami lub hałaśliwymi grami.
3. Mowa rodziców powinna być płynna i spokojna, w miarę możliwości spowolniona. Jąkające się dziecko nie musi czytać wielu bajek, zwłaszcza jeśli czymś je przerażają.
4. Pływanie, ćwiczenia fizyczne, spacery na świeżym powietrzu przyczyniają się do wzmocnienia układu nerwowego.
5. Dziecko z logoneurozą nie musi być stale opiekowane, wymagania dla niego powinny być takie same jak dla zdrowych dzieci. Nie ma potrzeby ograniczania komunikacji z rówieśnikami. Dzieci w wieku przedszkolnym mogą szczególnie dobrze przystosować się do społeczeństwa, a jednocześnie nie czuć się gorszym, dlatego należy zachęcać dziecko do nawiązywania przyjaźni.

Medyczny

Terapię lekową dobiera się w zależności od stopnia jąkania i rozpoznanych chorób neurologicznych. Lekarz może przepisać środki uspokajające, które promują aktywację procesów mózgowych. Powszechnie stosowane są leki uspokajające, terapia witaminowa. Nie powinieneś polegać na samych pigułkach, często po zakończeniu kursu, po pewnym czasie jąkanie może powrócić.

Masaż

Masaż logopedyczny jest często przepisywany dzieciom jąkającym się i powinien go wykonywać tylko specjalista. Logopeda musi znać mechanizm naruszenia, rozumieć lokalizacja anatomiczna mięśnie artykulacyjne, nerwy czaszkowe. Ważne jest przygotowanie dziecka do masażu, stworzenie spokojnego, spokojnego otoczenia. Masaż wykonywany jest z pozycji leżącej lub półsiedzącej. Posługiwać się:

• Głaskanie.
• Ugniatanie.
• Sproszkowanie.
• mrowienie lub wibracje.

Pierwsze sesje zaczynają się od pięciu do siedmiu minut i stopniowo wydłużają się do 30 minut. Kurs składa się z 10 zabiegów, następnie zrób sobie dwutygodniową przerwę i powtórz ją ponownie.

Oprócz masaż logopedyczny zastosowanie i punkt, w którym uderzenie odbywa się w określonych punktach ciała. Masaż pomaga wyciszyć się, korzystnie wpływa na układ nerwowy, odpręża. Oddziaływanie na mięśnie artykulacyjne pomaga przygotować je do prawidłowej pracy.

Często po pierwszym kursie jąkanie dziecka nasila się, co wskazuje na ciężki przebieg. proces patologiczny, nie powinieneś przerywać sesji, ale tylko wtedy, gdy masz pewność co do kompetencji specjalisty.

Ćwiczenia

W przypadku jąkania dobre wyniki leczenia pojawiają się, jeśli stale wykonujesz z dzieckiem ćwiczenia oddechowe. Takie ćwiczenia pozwalają znormalizować proces nosowy i oddychanie ustami pomagają wzmocnić mięśnie i przeponę, uczą kontroli nad ich stanem. Konieczne jest nauczenie dziecka spokojnego wydechu, a wdechu tylko podczas ruchu.

• Dziecko powinno być ułożone prosto, zgięte łokcie w dół, otwarte dłonie skierowane do góry. Przy wdechu dłonie zaciskają się w pięści, przy cichym wydechu otwierają się. Ćwiczenie powtarza się do 10 razy.
• Dziecko stoi, ręce wyciągnięte wzdłuż ciała, nogi rozstawione. Podczas wdechu musisz usiąść z jednoczesnym obrotem tułowia, najpierw w jedną stronę, potem w drugą.
• Pozycja - stojąca z rozstawionymi nogami. Konieczne jest przechylanie głowy w różnych kierunkach, aby ucho przylegało do ramienia, po przechyleniu weź oddech. Po wykonaniu 4-5 przechyłów musisz potrząsać głową z boku na bok. Podczas wykonywania wszystkich ruchów oczy powinny wyglądać prosto.
• Pozycja ciała jest taka sama jak w poprzednim kompleksie, ale teraz głowa musi być opuszczona lub podniesiona, robiąc głośny oddech. Wydech jest wykonywany, gdy głowa wraca do swojej pierwotnej pozycji.

Ćwiczenia oddechowe pomagają wzmocnić aparat mowy, a także poprawiają krążenie mózgowe. Zestaw ćwiczeń należy wykonywać codziennie, najlepiej rano.

Dla jasności obejrzyj wideo z ćwiczeniami:

Obecnie istnieją setki metod na pozbycie się jąkania, dlatego lekarze radzą nie poprzestawać na jednej, zwłaszcza jeśli nie widać żadnych zauważalnych rezultatów. Jeśli chcesz, zawsze możesz znaleźć schemat leczenia, który pomoże Twojemu dziecku.

Jąkanie nie jest chorobą, ale przejawem choroby, jednym z jej objawów. W związku z tym, aby mówić o taktyce leczenia jąkania, konieczne jest dokładne ustalenie, jakie zaburzenie jest przejawem...

Rozwinięty duża liczba metody pozbycia się jąkania. Trudno powiedzieć, która metoda jest odpowiednia w każdym przypadku. Dziś zwracamy uwagę na technikę opisaną w książce V.M. Lykova „Jąkanie u przedszkolaków” (M., 1978).

Esencja jąkania

Jąkanie jest dość powszechnym zjawiskiem. Jednak codzienne obserwacje pokazują, że dorośli nie mają jasnego zrozumienia jąkania, jasnego zrozumienia psychologii jąkających się, wiedzy na temat opartych na dowodach sposobów zapobiegania i leczenia.

Jąkanie to nie tylko złożone zaburzenie mowy, ale także choroba całego organizmu. I dlatego, wraz ze środkami pedagogicznymi, jąkające się dzieci wymagają specjalnego ogólnego leczenia wzmacniającego.

Sondaże rodziców wykazały, że w większości rozumieją jąkanie jako rodzaj „mechanicznego załamania” wymowy dźwiękowej, nie kojarzą jej ze złożonymi procesami umysłowymi. Stąd czysto formalne podejście do edukacji i szkolenia jąkających się.

Jak współczesna nauka interpretuje to zjawisko? Opierając się na naukach IP Pawłowa, jąkanie jest uważane za szczególny rodzaj nerwicy - logoneurozę (nerwicę mowy), wynikającą z zaburzenia czynnościowego o podwyższonej aktywności nerwowej.

Wiadomo, że w korze mózgowej nieustannie zachodzą dwa powiązane ze sobą i współzależne procesy - pobudzenie i hamowanie. Normalnie, równoważąc się, tworzą spokój i dobre samopoczucie całego organizmu, tzw. stan komfortu. Ale kiedy wzajemna równowaga tych procesów zostaje zakłócona, powstaje zjawisko, które I. P. Pavlov w przenośni nazwał „kolizją”.

Chore ognisko powstałe w wyniku takiego „kolizji” zmienia interakcję między korą a podkorą. Wymykając się spod kontroli kory, formacje podkorowe zaczynają wysyłać losowe impulsy do kory, w tym do obszaru reprodukcji mowy, powodując pojawienie się drgawek w różne działy aparat mowy (krtań, gardło, język, usta). W efekcie niektóre jego elementy działają wcześniej, inne później. Tempo i płynność ruchów mowy są zaburzone - struny głosowe zamykają się lub otwierają ciasno, głos nagle zanika, słowa wypowiadane są szeptem i przedłużane (wydłużone) - pp-field, bbb-be-birch, dlatego myśl wyrażona niejasno, nie doprowadzona do końca, staje się niezrozumiała dla otoczenia.

W związku z tym pojawia się pytanie: „Jakie czynniki negatywnie wpływają na normalny przebieg wzbudzenia i hamowania?”

Jest kilka powodów. Ale głównym z nich jest słabość układu nerwowego, najczęściej z powodu choroba zakaźna(powikłania po odrze, zapaleniu mózgu), powolna przewlekła patologia - reumatyzm, zapalenie płuc itp.

Czasami rodzą się dzieci z osłabionym układem nerwowym, co było wynikiem niekorzystnej ciąży.

Wymieniliśmy grupę przyczyn o charakterze chorobotwórczym, ale jest jeszcze inna grupa - wady wychowania. Nienormalne warunki życia, kłótnie rodziców w obecności dziecka, nierówny stosunek do niego (krzyki, zastraszanie, kara), wreszcie odmienne wymagania w rodzinie szkodzą psychice dziecka i pociągają za sobą zaburzenia mowy.

Wiele innych czynników jest również znanych nauce i praktyce, na przykład leworęczność, imitacja, jąkanie w mowie, upośledzona wymowa, niedorozwój mowy itp. Nawiasem mówiąc, zarówno opóźnienie, jak i nadmierny rozwój mowy, zachęcanie dzieci do opanowania wyrazów złożonych i oferty. Zdarza się też, że dziecko, naśladując niechlujną mowę innych, stara się jak najszybciej wyrazić swoje myśli, gubi się, gubi się w dźwiękach i zaczyna się jąkać.

Jednak dla manifestacji jąkania te czynniki nie wystarczą. Swoistym bodźcem, mechanizmem wyzwalającym jąkanie są takie drażniące jak strach, sytuacje konfliktowe, trudne przeżycia emocjonalne. Z tego staje się jasne, dlaczego dzieci często zaczynają się jąkać po chorobach: osłabiony układ nerwowy gwałtownie reaguje na silne bodźce, na niegrzeczny krzyk itp.

Jąkanie w większości przypadków wiąże się ze strachem (ataki zwierząt, kolizje samochodów, pożary, utonięcia, pianie koguta, kary, stres emocjonalny). Rzeczywiście, około 70 procent przypadków jąkania jest związanych z urazem psychicznym.

Można zarzucić: „Wiele dzieci się boi, ale nie wszystkie się jąkają”. To, co słuszne, jest słuszne. Jąkanie się lub nie jąkanie zależy całkowicie, jak zauważyliśmy, od szeregu towarzyszących okoliczności – stanu układu nerwowego w momencie urazu psychicznego, siły bodźca traumatycznego itp.

Jąkanie zwykle rozwija się u dzieci w wieku od dwóch do pięciu lat, czyli w najbardziej burzliwym okresie rozwoju mowy. W systemie innych procesy mentalne mowa jest najbardziej delikatna i wrażliwa ze względu na swoją „młodość”, a zatem obciążenie układu nerwowego bezpośrednio lub pośrednio wpływa na aktywność mowy. Małym dzieciom brakuje silnych reakcji hamujących. Niemowlęta łatwo się podniecają, a podniecenie może prowadzić do drgawek, w tym drgawek aparatu mowy - jąkania. Jąkanie występuje trzy razy częściej u chłopców niż u dziewcząt. Naukowcy tłumaczą to zjawisko faktem, że chłopcy ze względu na ich więcej aktywny obrazżycie jest narażone na częstsze traumatyczne okazje. U uczniów wiejskich jąkanie obserwuje się rzadziej niż w miastach. Na terenach wiejskich mniej jest czynników traumatycznych, jest spokojniejszy i bardziej wyważony rytm życia.

Objawy jąkania

Jąkanie występuje na różne sposoby, ale określenie choroby nie jest trudne. Przejawia się albo w obsesyjnym powtarzaniu dźwięków i sylab, albo w mimowolnych zatrzymaniach, opóźnieniach, którym często towarzyszą drgawki narządu mowy. Drgawki wpływają na struny głosowe, mięśnie gardła, język, usta. Obecność skurczów w strumieniu mowy jest głównym zjawiskiem jąkania. Różnią się one częstotliwością, miejscem urazu i czasem trwania. Nasilenie jąkania zależy od charakteru napadów. Napięcie narządów wymowy nie pozwala jąkającemu na dokładne, wyraźne, rytmiczne prowadzenie rozmowy. Głos również jest zdenerwowany – dla jąkających jest niepewny, ochrypły, słaby.

Istnieje opinia, że ​​jąkanie polega na blokowaniu (wyłączaniu) formowania głosu. Rzeczywiście, szereg eksperymentów potwierdza ten pomysł. Jąkając się dziecko poświęca dużo siły fizycznej. Podczas rozmowy jego twarz pokrywają się czerwonymi plamami, lepkim zimnym potem, a po rozmowie często odczuwa zmęczenie.

Oddzielne dźwięki, sylaby, słowa stają się tak trudne, że dzieci unikają ich używania, przez co mowa staje się zubożona, uproszczona, niedokładna, niezrozumiała. Szczególnie duże trudności pojawiają się przy odtwarzaniu spójnych historii. Aby złagodzić swoją sytuację, dzieci zaczynają używać dźwięków, słów, a nawet całych fraz, które nie mają nic wspólnego z tematem wypowiedzi. Te „obce” dźwięki i słowa nazywane są sztuczkami. Jako sztuczki mowy używane są „a”, „e”, „tutaj”, „dobrze”, „i”.

Oprócz mowy u jąkających się dzieci powstają również sztuczki motoryczne: dzieci zaciskają pięści, stąpają z nogi na nogę, machają rękami, wzruszają ramionami, wąchają nosy itp. akt mowy. Dodatkowe ruchy wprowadzają niezgodę w skoordynowane zdolności motoryczne, obciążają psychikę dodatkową pracą.

Niektóre przedszkolaki odczuwają lęk przed mową. Przed rozpoczęciem rozmowy dziecko zaczyna się martwić, że będzie się jąkać, że nie zostanie zrozumiane, słabo docenione. W mowie jest niepewność, czujność, podejrzliwość.

Dzieci boleśnie odczuwają różnicę między sobą a rówieśnikami. Jeśli dodatkowo towarzysze śmieją się z nich, naśladują ich, a dorośli besztają ich za nieprawidłową mowę, jąkające się dzieci zamykają się w sobie, stają się drażliwe, nieśmiałe, rozwijają poczucie własnej niższości, co dodatkowo przygnębia psychikę, pogłębia jąkanie.

Rozwarstwienia psychologiczne są tak wyraźne, że w pierwszej kolejności konieczne jest ukierunkowanie wysiłków na usprawnienie zachowania, a dopiero potem walkę z jąkaniem.

Jąkały mają zaburzoną koordynację ruchów. Niektórzy mają niepokój i rozhamowanie, podczas gdy inni mają kanciastość i sztywność. To dlatego jąkający mają tendencję do unikania rękodzieła, które wymagają delikatnych ruchów palców. Ale oznaki jąkania na tym się nie kończą. Jąkały rozwijają niepożądane cechy charakteru – drażliwość, płaczliwość, urazę, izolację, nieufność, negatywizm, upór, a nawet agresywność.

Jąkające się przedszkolaki są bardziej podatne na przeziębienia niż zwykłe dzieci, częściej mają zaburzony sen i apetyt. Jeśli mówimy o dynamice jąkania, uderza to szeregiem charakterystycznych cech - niestałością obrazu klinicznego, zdolnościami adaptacyjnymi i zmiennością. Często bardziej złożona forma mowy jest wymawiana swobodniej niż ułatwiona.

W okresie wiosenno-letnim jąkanie jest wygładzone, w okresie jesienno-zimowym nasila się. W nieznanym środowisku manifestuje się silniej niż w znajomym. Na nasilenie jąkania wpływa również sytuacja, w której znajduje się dziecko. W przedszkole pogarsza się, w kręgu towarzyszy i rodziny dziecko czuje się swobodniej. Na lekcjach pracy mowa jest znacznie pewniejsza niż na lekcjach języka ojczystego.

Jąkanie pogarsza się wraz ze wzrostem zmęczenia. Na początku dnia wada pojawia się mniej rażąco niż na końcu. Stąd wniosek, że konieczne jest prowadzenie zajęć z jąkającymi się rano.

Kiedy dziecko jest samo, nie jąka się. Dzieci nie jąkają się podczas śpiewania, czytania poezji, recytowania zapamiętanych historii. Z powyższego możemy wywnioskować, że w celu skorygowania defektu konieczne jest wpłynięcie nie tylko na mowę jąkały, ale także na osobowość jako całość.

Przezwyciężanie jąkania

Zanim przejdziemy do konkretnych zaleceń dotyczących przezwyciężania jąkania, warto przypomnieć sobie pewne ogólne postanowienia. W pierwszej kolejności rodzice powinni skonsultować się z neuropsychiatrą i logopedą i wspólnie z nimi na podstawie cech osobowości dziecka nakreślić i wdrożyć program oddziaływania medyczno-pedagogicznego.

Obecnie rozpowszechniła się kompleksowa metoda przezwyciężania jąkania, w której pierwszoplanową rolę przypisuje się rodzicom. Jaka jest jego istota?

Strukturalnie składa się z dwóch powiązanych ze sobą części - prozdrowotnej i korekcyjno-edukacyjnej. Każdy z nich, uzupełniając się nawzajem, realizuje własne cele i zadania: leczenie i poprawa zdrowia ma na celu normalizację procesów neuropsychicznych, poprawę układu nerwowego; korekcyjno-edukacyjne - rozwijanie i utrwalanie prawidłowych umiejętności mowy.

Aby poprawić zdrowie dziecka, wykonuje się różne czynności, przepisywane są środki uspokajające, preparaty wapniowe i różne witaminy. Terapia lekowa jest połączona z fizjoterapią i klimatoterapią, snem itp.

Niezwykle ważne jest, aby rodzice stworzyli dziecku sprzyjające, spokojne środowisko, zaszczepili w nim radość, odwrócili jego uwagę od nieprzyjemnych myśli. Mowa dorosłych powinna być przyjazna, niespieszna, prosta. Nie wolno ciągnąć, krzyczeć, karać.

Ponieważ ciało jąkającego się dziecka jest w większości przypadków osłabione, naprawdę potrzebuje prawidłowej i solidnej codziennej rutyny, racjonalnej zmiany pracy i odpoczynku. Zmierzony rytm życia przyczynia się do normalizacji organizmu, a w szczególności do wyższej aktywności nerwowej. W którym duża rola odgrywa sen. Jąkające się dzieci powinny spać 10-12 godzin w nocy i 2-3 godziny w ciągu dnia.

W codziennej rutynie zapewnij czas na gry, spacery. Ponadto ważne jest, aby mobilne dzieci wybierały spokojne zabawy, dla bezwładnych wesołe, mobilne.

Rodzice powinni zwracać baczną uwagę na odżywianie dziecka – aby było urozmaicone, wysokokaloryczne, dobrze urozmaicone. Zaleca się jąkanie cztery posiłki dziennie ze stałą porą posiłków.

Wyłącznie korzystny efekt procedury odpuszczania mają działanie twardniejące na zdrowie dziecka - pocieranie, oblewanie, kąpiel. Piesze wędrówki, sanki i jazda na nartach są wymagane. Nie powinniśmy o tym zapominać poranne ćwiczenia oraz ćwiczenie, które przyczyniają się do rozwoju koordynacji ruchów, usprawniają pracę układu krążenia i układy oddechowe. Do codziennej rutyny należy również włączyć elementy pracy dzieci: dziecko może przynosić naczynia, zdejmować ze stołu łyżki, kromki chleba, sprzątać kącik dla dzieci, przygotowywać przedmioty do zabawy. Dziecku powierza się opiekę nad roślinami itp.

Zajęcia medyczne i rekreacyjne tworzą fizjologiczną podstawę do specjalnych zajęć z mowy. Działania korekcyjno-edukacyjne mają na celu normalizację tempa, płynności i rytmu mowy, rozwijanie umiejętności celowej pracy, aktywizację komunikacji głosowej, a także eliminację wad wymowy dźwiękowej.

Program zajęć korekcyjno-edukacyjnych realizowany jest w procesie codziennych czynności dziecka, jak najbliżej jego potrzeb, zainteresowań, hobby, jednym słowem korekta mowy powinna przebiegać w żywy. W żadnym wypadku dziecko nie powinno być zmuszane do wykonywania określonych zadań. Musi robić wszystko bez większego przymusu.

Lekcje mowy

Zajęcia mowy budowane są w formie konwersacji, oglądania materiałów dydaktycznych, przezroczy, pracy nad rękodziełem. W klasie należy używać książek, zabawek, gier planszowych. Jednocześnie rodzice powinni monitorować mowę dzieci, pomagać im w prawidłowym wyrażaniu myśli, nie skupiając się na wadzie mowy.

Zajęcia mowy powinny być prowadzone regularnie i zgodnie z zasadą od prostego do złożonego, od znanego do nieznanego. Od najprostszych form sytuacyjnych do szczegółowej wypowiedzi – to sposób na przezwyciężenie jąkania. To bardzo trudne zadanie, a sukces towarzyszy tutaj tym rodzicom, których nie powstrzymują pierwsze porażki.

Przezwyciężenie jąkania u przedszkolaków w domu zajmuje zwykle 3-4 miesiące. Przez cały ten czas trzeba być blisko dziecka i „żyć” z nim na wszystkich etapach reedukacji mowy. Nigdy nie trać nadziei na naprawienie jąkania. Pamiętaj: jąkanie jest chorobą uleczalną.

Przebieg przezwyciężania jąkania jest warunkowo podzielony na trzy okresy: przygotowawczy, treningowy, utrwalający.

Okres przygotowawczy

Okres ten obejmuje środki poprawiające zdrowie i ochronne: wizytę u lekarza, logopedy, organizację reżimu pracy i odpoczynku. W tej chwili konieczne jest ograniczenie komunikacji werbalnej jąkającego się dziecka z innymi dziećmi. Członkowie rodziny powinni starannie zadbać o to, aby ich własna mowa była zrozumiała, ekspresyjna i niespieszna. Konieczne jest na każdy dzień sporządzenie planu pracy z dzieckiem i robienie notatek z jego realizacji. Prowadzą z dzieckiem niezobowiązujące rozmowy, które razem (z mamą, tatą) nauczą się mówić poprawnie i pięknie, opowiadać ciekawe bajki czy historie. W tym samym czasie odtwórz dziecku płytę dla dzieci lub pozwól mu posłuchać taśmy z bajkami „Teremok”, „Kolobok”, „Trzy niedźwiedzie” i innych. Gry, rysowanie, modelowanie pomagają przygotować go do nadchodzącej pracy mowy. Zaangażuj się w edukację poprawnej mowy podczas spacerów i zabaw na świeżym powietrzu.

W okresie przygotowawczym organizowane są proste lekcje mowy – trzy do czterech razy dziennie po 10-15 minut. Lepiej zacząć zajęcia od ćwiczeń mowy. Dziecko proszone jest o policzenie do pięciu, do dziesięciu, a następnie, idąc za rodzicami, wypowiada krótkie zdania: „Uczę się mówić powoli”. „Uczę się głośno mówić”.

Fragmenty wierszy dla dzieci mogą służyć jako materiał do pobierania opłat za mowę. Celem ładowania mowy jest przygotowanie dziecka do nadchodzącej lekcji, aby poczuło, że potrafi mówić poprawnie. Ważne jest przy tym, aby w rozmowie dziecko nie napinało się, nie podnosiło ramion, oddychało cicho, spokojnie.

Po naliczeniu opłaty rozpoczynają się zajęcia mowy, na które składają się: ćwiczenia specjalne które normalizują mowę. Ćwiczenia mowy są budowane w określonej kolejności - od prostej formy mowy do złożonej.

Mowa sprzężona jest najłatwiejsza dla jąkających się dzieci. Dziecko wraz z rodzicami nazywa jednocześnie przedmioty pokazane na obrazkach, literami alfabetu, wypowiada krótkie frazy (z obrazków), recytuje wersety. Metodologia szkolenia jest dość prosta. Patrząc na obrazek, w tym samym czasie co dziecko, płynnie, powoli mów: „To jest Miś. Niedźwiedź się kąpie. Miś ma duże łapy”.

Możesz wziąć dowolną zabawkę i powiedzieć, z jakich części się składa: „To jest lalka Lena. Lena ma oczy, usta, nos. Lena ma nową sukienkę i białe buty”. Widząc przed sobą przedmioty, dziecko łatwiej i pewniej wyraża swoje myśli.

Sesja może zakończyć się grą w loto obrazkowe lub wierszem. Gdy dziecko będzie biegle w mowie sprzężonej, przejdź do następnej formy mowy.

Mowa odbita to bardziej złożona forma, która umożliwia opowiadanie historii na podstawie przedmiotów, obrazów, zabawek. Rodzice wypowiadają zdanie, dziecko powtarza: „Mam ołówek”. "Rysuję". „Dawno, dawno temu była koza i miała siedmioro dzieci”. Wskazane jest wymawianie z dziećmi „Teremok”, „Kolobok”, opowiadanie M. Prishvina „Odważny Jeż”, wiersze A. Barto „Króliczek”, „Niedźwiedź”. W przypadku starszych przedszkolaków musisz nauczyć się alfabetu, a także nauczyć je czytać i pisać w „ABC”.

W tym okresie wprowadzane są ćwiczenia koordynujące słowo z ruchem. Razem z dzieckiem maszeruj w kółko: „Nauczyliśmy się liczyć: raz, dwa, trzy, cztery, pięć”. I tak trzy razy. Albo inne ćwiczenie. Daj dziecku piłkę, a każdemu rzutowi piłki na podłogę towarzyszy punktacja. Lekcja kończy się grą planszową z mową. Na przykład możesz przygotować dowolną loterię przedmiotową. Pokaż dziecku zdjęcie i spokojnie powiedz: „Mam wiewiórkę”. Potem po prostu pokazujesz obrazek, a dziecko go nazywa.

Jest to schematyczny plan lekcji edukowania odbitej formy wypowiedzi, na podstawie którego można samodzielnie komponować kolejne lekcje.

W tym okresie naucz dziecka wiersz N. Naidenovy „Wiosna”. Jako ćwiczenie mowy użyj dni tygodnia, miesięcy, pór roku. Jeśli dziecko czyta, wybierz dla niego bajki ludowe, ciekawe wiersze.

Po dwóch lub trzech lekcjach dziecko samo zaczyna być aktywne i pewnie powtarza tekst, chętnie się bawi, podrzuca piłkę do góry, uderza o podłogę, ścianę. Ruchowi towarzyszą słowa. Szczególnie wygodne do takich ćwiczeń jest liczenie rymów, żartów, zagadek (można je znaleźć w magazynach „Śmieszne obrazki”, „Murzilka”).

Na tym kończy się okres przygotowawczy. Czas jego trwania może być różny w zależności od powodzenia w opanowaniu formy mowy sprzężonej-refleksyjnej. Swobodne ich posiadanie daje podstawę do przejścia na kolejny okres – trening. Często zdarzają się przypadki, gdy etap początkowy poszczególne formy jąkania (zwłaszcza łagodne) są skutecznie przezwyciężane. W celach profilaktycznych zajęcia powinny być kontynuowane. Jednak codzienny, oszczędny reżim powinien pozostać taki sam. Po miesiącu dziecko można zabrać do zwykłego przedszkola.

Okres próbny

Okres szkolenia to główny okres w pracy nad wyeliminowaniem jąkania. Jego celem jest jak największy rozwój złożone kształty mowa w oparciu o umiejętności nabyte w okres przygotowawczy. Dziecko czuło, że może mówić swobodnie, pewnie, dlatego kolejne zajęcia nie wydawałyby mu się nadmiernie trudne.

Okres szkolenia rozpoczyna się od opracowania formy mowy pytanie-odpowiedź. Zajęcia budowane są w formie konwersacji, gier, aktywność zawodowa. Jako materiał dydaktyczny służą zdjęcia, zabawki itp. Najważniejsze dla rodziców jest umiejętne postawienie pytania. W przeciwieństwie do ćwiczeń z mową odbitą, dziecko samodzielnie wypowiada jedno słowo, odpowiadając na pytanie. W przyszłości odpowiedzi stają się bardziej skomplikowane, a dziecko samodzielnie wypowiada 3-4 słowa.

Oto przykładowa lekcja na jeden dzień. Na podstawie tej kompozycji można budować podobne aktywności na kolejne dni.

Rankiem

Ćwiczenia mowy koordynujące słowa z ruchem. Stań z piłką przed dzieckiem dwa metry dalej.

Zhenya, co mam w rękach?
- Piłka.
- Złapać! (Zhenya łapie).
"Genia, co zrobiłeś?"
— Złapałem piłkę.
- Rzuć mnie (rzuca).
- Co zrobiłeś?
— Rzuciłem piłkę.
- Co to za piłka?
- Kulka gumowa (okrągła, mała). (Na słowo „guma” dziecko rzuca piłkę). Kolejne ćwiczenie to kucanie i prostowanie z naciskiem na skarpetki.
- Co zrobisz?
- Podniosę się na palcach i przykucnę.
Ćwiczenia w toku w następujący sposób: Na rachubę - przysiad.
"Genia, co zrobiłeś?"
— Przykucnąłem. Na dwa - prostowanie.
"Genia, co zrobiłeś?"
- Wstałem na palcach.
Odpowiedzi na pytania dotyczące znajomych zdjęć. Przygotuj zestaw zdjęć tematycznych i fabularnych. Pokaż je dziecku jeden po drugim:
- Kto to jest?
- To dziewczyna.
- Co robi ta dziewczyna?
— Dziewczynka bawi się lalką. Następne zdjęcie:
- Kto to jest?
- Chłopak.
Co jest w rękach chłopca?
- Chłopiec trzyma w rękach wędkę.
Co robi chłopiec?
— Chłopiec łowi ryby.
W tym duchu zrób jeszcze kilka zdjęć z dzieckiem. Nie spiesz się z dzieckiem, upewnij się, że odpowiada płynnie, bez błędów. W razie trudności pozwól mu powtórzyć za tobą.
Od tematycznych zdjęć przejdź do pracy ze zdjęciami fabuły wyciętymi z czasopism dla dzieci. Dzieci chętnie uczą się według obrazu K. Uspienskiej „Nie zabrali mnie na ryby”.
Najpierw dziecko dokładnie ogląda obrazek, a następnie odpowiada na pytania:
- Zhenya, co pokazano na obrazku?
- Na zdjęciu chłopiec, kurczak, wujek i jeszcze jeden chłopiec.
- Gdzie mieszka chłopiec? W mieście czy na wsi?
Chłopiec mieszka we wsi.
Jak myślisz, dokąd poszli twój ojciec i starszy brat?
- Poszli na ryby.
- Co mają w rękach?
- W rękach wędki.
Kto jeszcze chciał łowić ryby?
- Ten chłopiec.
Wzięli to, czy nie?
- Nie zabrali, a on płacze.
- Co robi twoja siostra?
- Uśmiechnięty.
W miarę analizowania obrazu pytania stają się bardziej skomplikowane.
Dla dzieci w wieku 4-5 lat wybierz zdjęcia przedstawiające zwierzęta, bohaterów Twoich ulubionych bajek. Zakończ lekcję, wycinając literę „a”. Narysuj literę „a” na kartce papieru i poproś dziecko o wycięcie jej. Podczas operacji zapytaj:
- Zhenya, co robisz?
— Wycinam literę „a”.
Powiedzcie razem na głos „a-a-a-a”.

WM Łykow

Artykuł jest dostarczany przez stronę internetową Kindergarten.Ru

Skomentuj artykuł „Jąkanie u dzieci. Część 1”

Jąkanie u dzieci. Część 2. Dziewczynki, jeśli ktoś ma podręcznik do 5 klasy autor literatury Korovin cz.1 (moje dziecko przyniosło tylko drugą część z biblioteki.) Proszę dać sitodruk lub czarno-biały z bajką AT Arsyrii „Spór o części mowy.

Dyskusja

Nasze dzieci w klasie - wszystkie mają test. Nie ma dwójek, klasa znowu pisze sondę jutro - trenują.

Teraz spojrzałem na oceny w klasie mojej córki - 4 dwójki, 3 trójki, 10 czwórek, 3 piątki. Ale są to oceny w dzienniku, więc zostały ocenione zaliczenie/niezaliczenie według wszystkich kryteriów. Okazuje się, że na 20 osób 4 nie napisało - wygląda na to, co masz. Mój siedzi, przygotowuje się, nie ma nadziei na szkołę.

Jąkanie to złożone zaburzenie mowy związane z psychofizjologią, w którym zaburzona jest integralność i płynność mowy osoby. Przejawia się to w formie powtarzania lub wydłużania dźwięków, sylab lub słów. Może objawiać się częstymi przerwami lub niezdecydowaniem w mowie, w wyniku czego zaburzony jest jej rytmiczny przepływ. Powody: zwiększony ton i okresowo występująca konwulsyjna gotowość zakończeń motorycznych ośrodków mowy mózgu; skutki ostrego i przewlekłego stresu...

Jąkanie u dzieci. Część 2. Dziecko bawi się piłką i czyta wiersz S. Marshaka „Moja wesoła dźwięczna piłka”. Staje się pierwszym słowem w naszym roku ... Język rosyjski - terminologia. Wspólna część powiązanych słów nazywa się ROOT.

Dyskusja

Sosna, sosna i sosna - to to samo słowo) I tak dalej.

Różnorodny formularze spraw nie są słowami spokrewnionymi. Na przykład sosna i sosna to tylko różne przypadki.
1. Sosna, sosna, sosna, sosna
2. Okno, okno, okno, parapet.
Tak myślę.

Jeśli dziecko właśnie zaczęło się jąkać, nie jakieś „może minie”!

Jąkanie u dzieci. terapia mowy. Medycyna dziecięca. Zdrowie dziecka, choroby i leczenie, przychodnia, szpital, lekarz, szczepienia. Jąka się na pierwszych sylabach. Będę też wdzięczna za myśli, gdzie najpierw biec – logopeda? neurolog?

„Co robić, co robić? Suche krakersy!” - film „Strzeż się samochodu” Moje dziecko to złodziej. Po uświadomieniu sobie takiej myśli wielu dorosłych popada w skrajności. Litry waleriany, porozmawiaj o problemie z przyjaciółmi, chwyć pas, biegnij na konsultację z psychologiem. Strach być rodzicami złodzieja. Jednak zamiast rozwiązać problem, pojawiają się nowe trudności. Dziecko nadal kradnie, staje się niekontrolowane, skryte. Dlaczego stare „staromodne” metody wraz z radami nauczycieli - psychologów ...

Dyskusja

Każda matka dobrze życzy dziecku i chce, aby z niego wyrósł porządny człowiek. Problem polega jednak na tym, że patrzymy na nasze dzieci przez pryzmat naszego własnego światopoglądu, absolutnie nie rozumiejąc, że dziecko może być zupełnie inne od nas. To, co nas stymuluje i działa na korzyść, dla dziecka może być zgubne. A możliwość zrozumienia podstawowych przyczyn zachowania dziecka jest bardzo warta - pozwala to zniwelować ewentualne błędy pedagogiczne.

28.01.2012 21:09:26, YanaSobol

Jezu. Czytam do "Z dzieckiem przestępców - recydywiści, wszystko jest od razu jasne - wrodzona chęć wykroczeń"

Nie ma wrodzonego pragnienia naruszeń. Powiedz to genetykom, będą się z ciebie śmiać. Nie ma genu kradzieży ani genu przestępczego. Wniosek: nie dotyczy to „wrodzonych”.

Jąkanie czy co? Przemówienie. Dziecko w wieku od 1 roku do 3 lat Wychowywanie dziecka od roku do 3 lat: twardnienie i rozwój, odżywianie i choroba, codzienna rutyna i rozwój umiejętności domowych. Sonya na początku tak bardzo się jąkała >.

Dyskusja

Moja Sonia tak bardzo się jąkała przy pierwszych sylabach – po prostu chciała powiedzieć dużo na raz! Prawdopodobnie kilka miesięcy później. Neuropatolodzy oferują standardową opcję - usuń zewnętrzne czynniki drażniące, takie jak telewizor, uspokój gry do maksimum, a kiedy mówi, nie spiesz się i mów spokojnie ...

W zadaniu proszą cię o zadawanie pytań do przymiotników lub definicji? [link-1]

Mam dzieci w trzech językach. Najstarszy (7 lat) wydaje się praworęczny, ale jakoś nieprzekonujący, może oburęczny. Nigdy się nie jąkała, chociaż kiedyś mówiła 4 językami (nauka czwartego języka została przerwana przez nią 3 lata temu, teraz już o wszystkim zapomniała). Najmłodszy (4 lata) nie jąkał się, choć w wieku 2-3 lat, gdy zaczął mówić, wydawał się zamykać na jedno słowo, powtarzać je wiele razy i nie mógł podnosić następnego, czasem w frustrację zgłosił, że nie może mówić. Zawsze słuchaliśmy go bardzo cierpliwie, nie poganialiśmy go, nigdy nie przerywaliśmy, nie podpowiadaliśmy, stopniowo wszystko mijało. Teraz mówi płynnie we wszystkich trzech językach. Znam wiele dzieci dwu- i trójjęzycznych, niektóre z nich są leworęczne – żadne z jąkaniem. Mam wątpliwości co do 80%. IMHO w Rosji jest ogólnie ostrożny wobec wielojęzyczności.

Wydaje mi się, że jest to najprawdopodobniej tylko indywidualna cecha Twojego dziecka. Być może dwujęzyczność miała negatywny wpływ na twoją sytuację, ale teraz dziecko jest już dwujęzyczne, więc IMHO musisz kontynuować naukę. Postęp może być niewielki, niezbyt zauważalny dla ciebie. Pytałeś specjalistę, gdzie zauważa postęp? Niestety nie mogę nic doradzić co do metod, ale wierzę w siłę systematycznego treningu.

1) przeszedł na szept (w przytulaniu-całowaniu),
2) śpiewał
3) zaobserwował spokój mowy (ja też mam cichą) – wyjaśniła, dlaczego trzeba było milczeć, że „usta są zmęczone”, „widzisz, język już sobie nie radzi”. Okazało się.

Co nam pomogło POZA konsultacjami lekarskimi (według moich osobistych obserwacji).

1) przestrzeganie schematu (niezawodnie śpij w ciągu dnia, nawet jeśli wydaje się, że nigdy nie zaśniesz). Poszła z nim do łóżka, jak chcesz, ale w ciągu dnia musisz spać.
2) Sfilmowałem wszystkie ekscytujące momenty (poprawnie napisali poniżej) - żadnych cyrków, atrakcji, telewizor został W OGÓLE usunięty, wszystkie wizyty u krewnych i przyjaciół są dozowane, tylko "niezbędne" - babcie, które będą obrażone, jeśli dziecko nie jest zabierane przez pół roku.
3) Zwiększona komunikacja z wodą. Kąpiel przez długi czas, chlapanie, polewanie itp. itp.
4) Zrobiłam masaż i kontakt cielesny (ale generalnie lubię się przytulać, czasem jestem gotowa wyć).
5) Aranżujemy relaksację emocjonalną, na przykład skakanie na macie gimnastycznej i pisk, czy salto, oczywiście marnotrawstwo po tym :)))

Żyjemy w tym trybie już od sześciu miesięcy, postęp jest widoczny. Dla mnie osobiście jest to BARDZO trudne - WSZYSTKO jest dostosowane do dziecka - codzienna rutyna, wszystkie weekendy, praktycznie nie mam czasu osobistego, bardzo się męczę, ale nie widzę innej drogi .....

jąkanie. Mój syn zaczął się jąkać w wieku 3 lat. Chciałbym porozmawiać z rodzicami, którzy przez to przeszli i wyzdrowieli lub odwrotnie. Nie bój się, że wokół będzie środowisko jąkających się dzieci. Dodatkowe zajęcia ze specjalistami czynią cuda.

Dyskusja

Na wszelki wypadek zbadałbym też neurologa: młodszy brat jąkanie było bezpośrednio związane z upośledzeniem krążenie mózgowe. Najpierw go leczyli, potem - jąkając się u logopedy. Nasz leczył jąkanie przez 2-3 miesiące. Nie pamiętam techniki, wiąże się ona z „śpiewaniem” dźwięków, potem słów, zdań. Stwierdzenie „niższego” oddychania.

Najważniejsze jest znalezienie dobrego logopedy.
Jest całkiem możliwe, że nadal masz „chwilowe” jąkanie.
Radziłbym spróbować dostać się do przedszkola logopedycznego, dokładnie w odpowiedniej grupie. Zorganizowanie takich zajęć nawet z wizytującym logopedą jest bardzo drogie i trudne. A w ogrodzie oprócz logopedy będzie jeszcze jeden dostosowany program (powinien być).
Nie bój się, że wokół będzie środowisko jąkających się dzieci. Dodatkowe zajęcia ze specjalistami czynią cuda.
Kolejną wskazówką jest nauka śpiewu (rozwijanie prawidłowego oddychania).
Przeżyliśmy już to wszystko (mój syn ma 16 lat). Wada jest zauważalna tylko dla doświadczonego specjalisty i podczas długotrwałej komunikacji. Mimo, że została podana z wielkim trudem i głównym dziełem, była w wieku 4-7 lat

Napady złości, jąkanie – co robić? Ostatnie czasy przytrafia nam się jakiś koszmar – po prostu nie poznaję swojego dziecka. Kiedy dziecko nie wyobraża sobie siebie bez matki, jest jego częścią. Kiedy po raz pierwszy opuściłem go o siódmej, wyszedłem, a on był z moją babcią, która...

Dyskusja

Bardzo podobna sytuacja. Nasza Toshka była również całkowicie normalna, a potem progresywne jąkanie zaczęło się bardzo nagle ... Plus, dziecko jest bardzo reaktywne, ruchliwe, pobudliwe. Jednym słowem, kiedyś niebo wydawało się owczą skórą. Przeszliśmy przez wielu specjalistów. W rezultacie problem został rozwiązany w następujący sposób. Najpierw dziecko zostało przeniesione do przedszkola logopedycznego, gdzie oprócz zabawy na co dzień pracował z nim logopeda. Nauczył nie tylko mówić poprawnie, ale także pokonywać samo jąkanie. Okazało się, że skutecznych metod jest wiele. Po drugie, zaczęliśmy wprowadzać system wieczornych rytuałów mających na celu stopniowe uspokojenie dziecka i przygotowanie go do snu. Wszystkie aktywne gry kończyły się 2 godziny przed snem. Potem był obiad. Za nim są obowiązkowe procedury wodne. W tym kojące kąpiele z ekstraktami ziołowymi. Następnie - niezbędne kakao. (Syn "Nesquika" bardzo się zakochał ... :)) Potem - rytuał zakładania piżamy i usypiania zabawki pluszowe. A potem bajka na dobranoc. Na początku było ciężko, ale przez około trzy miesiące syn przyzwyczaił się do tego rytuału i proces, jak mówią, się rozpoczął. :)))

Ja też (podobnie jak Swietłana) zauważyłam, że moja córka ma czas, kiedy łatwo zasypia, a jak pójdzie, to trudno jej później zasnąć. Jestem taki sam, więc to rozumiem. No to upewnij się, że to się nie skończyło, oczywiście to jest moja sprawa. Po porodzie mieliśmy trudny okres – wyjechałam na poród w nocy i wróciłam po 2,5 dnia, a córeczka najwyraźniej bała się, że jej mama może zniknąć w nocy. Bardzo źle spała i budziła się w nocy. Pomogło jej to, że usiadłem obok niej. Bardzo ważne jest, aby być cierpliwym i nie skarcić ani nie uciekać przed czasem. Poprawa nie jest tak szybka, a załamanie każdej matki odsuwa się od nowa. Wygląda na to, że powrót do normalnego harmonogramu snu zajęło nam około 2 miesięcy. Nie mamy rytuałów. Mycie i mycie zębów naprawdę można traktować jako rytuał. I całuję ją i przytulam, kiedy jest już w łóżku, a ona mnie.
Oddałbym jej smoczek. Słyszałem, że ważne dla dziecka zmiany należy wprowadzać nie częściej niż raz na trzy miesiące. Przechodzi przez stresujący okres. Cóż, weź smoczek kilka miesięcy później.
Napady złości... Nie powstrzymałbym jej przed robieniem tego, czego chce. Cóż, jeśli chce skakać, niech skoczy. Są gorsze wady... :)). A jednocześnie tłumaczyła, że ​​gdyby o tym mówiła, a nie krzyczała, to byłoby przyjemniej dla wszystkich. Wszystkie awarie muszą być szczegółowo wyjaśnione. Czy możesz wziąć urlop chorobowy na tydzień?Powodzenia!