Vzhľadom na špeciálne faktory, či už je to ťažká atmosféra v rodine, genetická predispozícia alebo traumatické poranenie mozgu, môžu sa vyskytnúť rôzne duševné poruchy. Keď sa narodí dieťa, nedá sa pochopiť, či je duševne zdravé alebo nie. Fyzicky sa tieto deti nelíšia. Porušenia sa objavia neskôr.

Duševné poruchy u detí sú rozdelené do 4 veľkých tried:

1) mentálna retardácia;

2) vývojové oneskorenia;

3) porucha pozornosti;

4) Autizmus v ranom detstve.

Mentálna retardácia. vývojové oneskorenie

Prvým typom duševnej poruchy u detí je oligofrénia. Psychika dieťaťa je nedostatočne rozvinutá, existuje intelektuálny defekt. Symptómy:

• Porušenie vnímania, dobrovoľná pozornosť.
• zúžené slovná zásoba, reč je zjednodušená a chybná.
• Deti sú vedené životné prostredie a nie ich motivácia a túžby.

Existuje niekoľko štádií vývoja v závislosti od IQ: mierne, stredné, ťažké a hlboké. V zásade sa líšia iba závažnosťou symptómov.

Príčiny podobná porucha psychika je patológia chromozómovej sady, alebo trauma pred narodením, počas pôrodu alebo na začiatku života. Možno preto, že matka počas tehotenstva pila alkohol, fajčila. Príčina mentálna retardácia infekcia, pády a úrazy rodičky, môže pôsobiť aj ťažký pôrod.

Vývojové oneskorenia (ZPR) sa prejavujú v porušeniach kognitívna aktivita, nezrelosť jedinca v porovnaní so zdravými rovesníkmi a pri pomalom tempe vývoja psychiky. Typy ZPR:

1) Mentálny infantilizmus. Psychika je nedostatočne rozvinutá, správanie sa riadi emóciami a hrami, vôľa je slabá;

2) Oneskorenie vo vývoji reči, čítania, počítania;

3) Iné porušenia.

Dieťa zaostáva za svojimi rovesníkmi, asimiluje informácie pomalšie. ZPR sa dá upraviť, najdôležitejšie je, aby o probléme vedeli učitelia a vychovávatelia. Odložené dieťa potrebuje viac času, aby sa niečo naučilo, správny prístup to je možné.

Syndróm deficitu pozornosti. autizmus

Duševné poruchy u detí môžu mať podobu poruchy pozornosti. Tento syndróm sa prejavuje v tom, že dieťa sa veľmi zle sústreďuje na úlohu, nedokáže sa prinútiť robiť jednu vec dlho a do konca. Často je tento syndróm sprevádzaný hyperreaktivitou.

Symptómy:

• Dieťa neposedí, neustále chce niekam behať alebo začať robiť niečo iné, ľahko sa rozptýli.
• Ak sa na niečo hrá, nevie sa dočkať, kedy na neho príde rad. Môže hrať iba aktívne hry.
• Veľa rozpráva, ale nikdy nepočúva, čo mu hovoria. Veľa sa pohybuje.

• Dedičnosť.
• Trauma počas pôrodu.
• Infekcia alebo vírus, pitie alkoholu počas nosenia dieťaťa.

Existovať rôznymi spôsobmi liečba a korekcia túto chorobu. Môžete liečiť liekmi, môžete psychologicky - učením aby sa dieťa vyrovnalo s ich impulzmi.

Autizmus v ranom detstve sa delí na nasledujúce typy:

- autizmus, pri ktorom dieťa nie je schopné kontaktovať iné deti a dospelých, nikdy sa nepozerá do očí a snaží sa nedotýkať ľudí;

- stereotypy v správaní, keď dieťa protestuje proti najnepodstatnejším zmenám v jeho živote a vo svete okolo neho;

- porušenie vývinu reči. Na komunikáciu nepotrebuje reč – dieťa vie dobre a správne rozprávať, ale nevie komunikovať.

Existujú aj iné poruchy, na ktoré môžu byť deti náchylné. rôzneho veku. Napríklad manické stavy, cider Tourret a mnohé ďalšie. Nachádzajú sa však aj u dospelých. Vyššie uvedené poruchy sú typické pre detstvo.

Psychika dieťaťa je veľmi citlivá a ľahko zraniteľná, preto veľa provokujúcich faktorov môže spôsobiť psychické poruchy už v takom mladom veku. Klinická závažnosť symptómov, ich trvanie a reverzibilita závisia od veku dieťaťa a dĺžky trvania traumatických udalostí.

Dospelí často pripisujú patológiu vývoja a správania veku dieťaťa a veria, že v priebehu rokov sa jeho stav môže normalizovať. Zvláštnosti v duševnom stave sa zvyčajne pripisujú detským rozmarom, infantilizmu súvisiacemu s vekom a nepochopeniu vecí okolo. Aj keď v skutočnosti všetky tieto prejavy môžu naznačovať problémy s psychikou.

Je zvykom rozlišovať štyri skupiny mentálne poruchy u detí:

• poruchy autistického spektra;
• meškania duševný vývoj;
• poruchy pozornosti.

Čo môže spôsobiť duševnú poruchu?

Duševné poruchy v detstve môžu byť spôsobené mnohými dôvodmi. Na mentálne zdravie na dieťa vplývajú psychologické, sociálne a biologické faktory.

Toto zahŕňa:

• genetická predispozícia k výskytu duševných chorôb;
• organické poškodenie mozgu;
• konflikty v rodine a v škole;
• dramatické životné udalosti;
• stres.

Deti môžu na rozvod rodičov často reagovať neuroticky. Navyše, pravdepodobnosť vzniku psychických problémov je vyššia u detí zo znevýhodneného prostredia.

Prítomnosť chorého príbuzného môže viesť k duševným poruchám. V tomto prípade môže príčina ochorenia ovplyvniť taktiku a trvanie ďalšej liečby.

Ako sa prejavujú duševné poruchy u detí?

Príznaky duševnej choroby sú:

• strachy, fóbie, zvýšená úzkosť;
• nervové tiky;
• obsedantné pohyby;
• agresívne správanie;
• labilita nálady, emocionálna nerovnováha;
• strata záujmu o známe hry;
• pomalosť pohybov tela;
• poruchy myslenia;
• izolácia, depresívna nálada počas dvoch týždňov alebo dlhšie;
• auto: sebapoškodzovanie a pokusy o samovraždu;
• , ktoré sú sprevádzané tachykardiou a rýchlym dýchaním;
• príznaky anorexie: odmietanie jedla, vyvolanie zvracania, užívanie laxatív;
• problémy so sústredením, hyperaktívne správanie;
• závislosť od alkoholu a drog;
• zmeny v správaní, náhle zmeny v charaktere dieťaťa.

Deti sú náchylnejšie na nervové poruchy počas vekových kríz, a to vo veku 3-4 rokov, 5-7 rokov a 12-18 rokov.

Vo veku jedného roka sú psychogénne reakcie výsledkom neuspokojenia hlavných životných potrieb: spánku a jedla. Vo veku 2-3 rokov môžu deti začať trpieť v dôsledku nadmerného pripútania k matke, čo vedie k infantilizácii a inhibícii vývoja. Vo veku 4-5 rokov sa duševné ochorenie môže prejaviť nihilistickým správaním a protestnými reakciami.

Tiež stojí za to byť opatrný, ak dieťa vykazuje degradáciu vo vývoji. Bábätku sa napríklad vyčerpáva slovná zásoba, stráca už nadobudnuté zručnosti, stáva sa menej spoločenským a prestáva sa o seba starať.

Vo veku 6-7 rokov je škola stresujúcim faktorom. Často sa psychické poruchy u týchto detí prejavujú psychosomaticky zhoršením chuti do jedla a spánku, únava, bolesti hlavy a závraty.

AT dospievania(12-18 rokov) duševné poruchy majú svoje vlastné charakteristiky symptómov:

• Dieťa sa stáva náchylným k melanchólii, úzkosti, alebo naopak k agresivite, konfliktom. spoločný znak je emocionálna nestabilita.
• Tínedžer prejavuje zraniteľnosť voči názorom iných ľudí, hodnoteniam zvonku, nadmernej sebakritike alebo preceňovanej sebaúcte, ignoruje rady dospelých.
• Schizoidné a cyklické.
• Deti prejavujú mladistvý maximalizmus, teoretizovanie, filozofovanie, mnohé vnútorné rozpory.

Treba mať na pamäti, že vyššie uvedené príznaky nie vždy naznačujú prítomnosť duševnej choroby. Iba špecialista môže pochopiť situáciu a určiť diagnózu.

Spôsoby liečby

Pre rodičov je zvyčajne veľmi ťažké rozhodnúť o návšteve psychoterapeuta. spoveď mentálne poruchy dieťa je v budúcnosti často spojené s rôznymi obmedzeniami, od potreby navštevovať špeciálnu školu až po obmedzený výber špecializácie. Z tohto dôvodu sa často ignorujú zmeny v správaní, vývojové črty a zvláštnosti charakteru, ktoré môžu byť príznakmi duševných dysfunkcií.

Ak rodičia chcú nejakým spôsobom vyriešiť problém, liečba sa často začína doma pomocou prostriedkov alternatívna medicína. Až po dlhších neúspechoch a zhoršení zdravotného stavu potomkov prichádza k prvej návšteve kvalifikovaného lekára.

Deti, rovnako ako dospelí, často trpia rôznymi akútnymi alebo chronickými psychickými poruchami, ktoré Negatívny vplyv na normálny vývoj dieťa a tento výsledný meškanie nie je vždy možné dobehnúť.

Avšak pri včasné vybavovanie k špecialistovi na najviac počiatočné štádiá, je možné nielen zastaviť vývoj takejto poruchy, ale v niektorých prípadoch sa jej úplne zbaviť.

Mnohé odchýlky sa navyše podľa odborníkov dajú ľahko rozpoznať. Každá má určité vlastnosti, ktoré si pozorný rodič určite všimne.

Dnes si na stránke Populárne zdravie v krátkosti zopakujeme príznaky a typy duševných porúch u detí a tiež zistíme možné dôvody ich vývoj:

Hlavné príčiny porúch

Existuje mnoho faktorov, ktoré ovplyvňujú rozvoj duševných porúch u detí. Najčastejšie ide o genetickú predispozíciu, rôzne psychické poruchy, úrazy hlavy, poškodenia mozgu atď.

Okrem toho príčinou môžu byť problémy v rodine, neustále konflikty a emocionálny nepokoj(smrť milovaný, rozvod rodičov a pod.) A toto ešte nie je úplný zoznam faktory ovplyvňujúce rozvoj duševnej poruchy u dieťaťa.

Typy porúch a ich symptómy

Príznaky patológie závisia od jej typu. Stručne vymenujeme hlavné duševné poruchy u detí a hlavné príznaky, ktoré ich sprevádzajú:

Poruchy úzkosti

Docela bežná patológia. Vyjadruje sa v pravidelne vznikajúcom pocite úzkosti, ktorý sa napokon pre dieťa a jeho rodičov zmení na skutočný problém. Táto porucha narúša každodenný rytmus života, ovplyvňuje plný vývoj.

ZPR - oneskorený psychoverbálny vývoj

Medzi duševné poruchy u detí patrí toto porušenie je na jednom z prvých miest. charakterizované oneskorením reči a duševný vývoj. Vyjadruje sa v rôznych stupňoch oneskorenia pri formovaní osobnosti a kognitívnej činnosti.

Hyperaktivita (nedostatok pozornosti)

Táto porucha je definovaná tromi hlavnými príznakmi:

Porušenie koncentrácie;
- nadmerná fyzická a emocionálna aktivita;
- impulzívne správanie, časté prejavy agresivity.

Patológia môže byť vyjadrená jedným, dvoma alebo všetkými opísanými znakmi.

poruchy príjmu potravy

Anorexia, bulímia či obžerstvo sú defekty stravovacie správanie priamo súvisí s psychikou. S absenciou adekvátnu liečbu môže byť smrteľná.

Vyjadrujú sa v tom, že dieťa sústreďuje všetku svoju pozornosť na vlastnú váhu, prípadne na jedlo, a teda nemôže plne plniť svoje povinnosti, nevie sa sústrediť na nič iné.

Dospievajúci trpiaci bulímiou, anorexiou takmer úplne strácajú chuť do jedla, rapídne chudnú, majú časté nutkania zvracať.

Obžerstvo sa prejavuje v neustála túžba jesť, rýchly prírastok hmotnosti, ktorý tiež bráni dieťaťu žiť normálne, plný život.

Bipolárna porucha

Vyjadruje sa v dlhých obdobiach depresie, pocitov smútku, bezpríčinnej túžby. Alebo to môže byť určené náhlymi zmenami nálady. O zdravých ľudí takéto stavy sa tiež vyskytujú, ale v prípade patológie sú tieto znaky oveľa závažnejšie a prejavujú sa a oveľa ťažšie sa tolerujú.

Detský autizmus

Porucha je charakterizovaná obmedzením sociálnej komunikácie. charakteristický príznak túto poruchu je izolácia, odmietanie kontaktu s ostatnými. Takéto deti sú vo svojich emóciách veľmi zdržanlivé. Poruchy duševného vývoja ovplyvňujú vnímanie a chápanie sveta okolo dieťaťa.

Hlavné punc autizmus spočíva v tom, že takéto dieťa odmieta kontakt s ľuďmi okolo seba, zdržanlivo prejavuje emócie a je veľmi uzavreté.

Schizofrénia

Táto patológia u detí je našťastie pomerne zriedkavá - jeden prípad na 50 000 ľudí. Medzi hlavné dôvody patria najmä genetické poruchy. Komu vlastnosti zahŕňajú:

Strata spojenia s realitou;
- straty pamäte;
- nedostatočná orientácia v čase a priestore;
- nedostatok schopnosti budovať medziľudské vzťahy.

Bežné príznaky psychických porúch

Existovať jasné znaky porušenia, ktoré by mali upozorniť rodičov. Poďme si ich v krátkosti vymenovať:

Časté zmeny nálady.

Dlhé obdobia smútok alebo úzkosť.

Neprimeraná výrazná emocionalita, neopodstatnené obavy, zvláštne, obsedantné opakovanie určitých pohybov.

Viditeľná odchýlka vo vývoji myslenia.

Atypické behaviorálne reakcie vrátane: porušovania pravidiel správania, ich úplného ignorovania, častých prejavov agresie, túžby ublížiť iným alebo sebe, sklonu k samovražde.

Konečne

Ak rodičia zaznamenajú atypické správanie svojho dieťaťa, ak sa vyskytnú vyššie opísané znaky alebo iné porušenia, je potrebné to čo najskôr ukázať psychoneurológovi alebo psychiatrovi. Na týchto patológiách sa podieľajú aj spojeneckí špecialisti – psychológovia, behaviorálni lekári, sociálni pracovníci atď.

Čím skôr je stanovená diagnóza a predpísaná liečba, tým vyššie sú šance na možnosť úplného a zdravý životďalej. Okrem toho pomoc špecialistu pomôže vyhnúť sa možnému rozvoju závažného ochorenia mentálne poruchy.

Duševné zdravie je veľmi citlivá téma. Klinické prejavy závisia od veku dieťaťa a vplyvu niektorých faktorov. Často kvôli strachu z nastávajúcich zmien vo svojom vlastnom životnom štýle si rodičia nechcú všimnúť nejaké problémy s psychikou svojho dieťaťa.

Mnohí sa boja zachytiť bočné pohľady svojich susedov, cítiť ľútosť priateľov, zmeniť zaužívaný poriadok života. Ale dieťa má právo na kvalifikovanú včasnú pomoc od lekára, ktorá pomôže zmierniť jeho stav a v počiatočných štádiách niektorých chorôb vyliečiť jedno alebo druhé spektrum.

Jeden z ťažkých duševná choroba je detinská. Toto ochorenie je akútny stav bábätko alebo už tínedžer, čo sa prejavuje jeho nesprávnym vnímaním reality, neschopnosťou rozlíšiť skutočné od fiktívneho, neschopnosťou reálne pochopiť, čo sa deje.

Vlastnosti detskej psychózy

A u detí nie sú diagnostikované tak často ako u dospelých a. Duševné poruchy sú odlišné typy a formách, ale bez ohľadu na to, ako sa porucha prejavuje, bez ohľadu na to, aké sú príznaky choroby, psychóza výrazne komplikuje život dieťaťa a jeho rodičov, sťažuje správne myslenie, kontrolu konania a budovanie adekvátnych paralel vo vzťahu k zavedeným spoločenským normám.

Detské psychotické poruchy sú charakterizované:

Detská psychóza má rôzne formy a prejavy, preto je ťažké ju diagnostikovať a liečiť.

Prečo sú deti náchylné na duševné poruchy

K rozvoju duševných porúch u dojčiat prispieva viacero príčin. Psychiatri rozlišujú celé skupiny faktorov:

• genetické;
• biologické;
• sociálnopsychologické;
• psychologický.

Najdôležitejším provokujúcim faktorom je genetická predispozícia k. Medzi ďalšie dôvody patria:

• problémy s intelektom (a (ako) s ním);
• nezlučiteľnosť temperamentu dieťaťa a rodiča;
• rodinné nezhody;
• konflikty medzi rodičmi;
• udalosti, ktoré zanechali psychickú traumu;
• lieky, ktoré môžu spôsobiť psychotický stav;
• vysoká teplota, ktorá môže spôsobiť alebo;

Doteraz neboli úplne preskúmané všetky možné príčiny, ale štúdie potvrdili, že deti so schizofréniou majú takmer vždy príznaky organických porúch mozgu a pacienti s autizmom sú často diagnostikovaní prítomnosťou, čo sa vysvetľuje dedičné príčiny alebo trauma počas pôrodu.

Psychóza u malých detí sa môže vyskytnúť v dôsledku rozvodu rodičov.

Rizikové skupiny

Deti sú teda ohrozené:

• jeden z rodičov mal alebo má duševnú poruchu;
• ktorí sú vychovaní v rodine, kde medzi rodičmi neustále vznikajú konflikty;
• prenesené;
• ktorí utrpeli psychickú traumu;
• ktorí majú pokrvných príbuzných duševná choroba Navyše, čím užší je stupeň vzťahu, tým väčšie je riziko ochorenia.

Odrody psychotických porúch u detí

Choroby detskej psychiky sú rozdelené podľa niektorých kritérií. V závislosti od veku existujú:

• skorá psychóza;
• neskorá psychóza.

Prvý typ zahŕňa pacientov od dojčenského veku (do jedného roka), predškolského veku (od 2 do 6 rokov) a raného detstva. školského veku(od 6-8). Druhý typ zahŕňa pacientov v predpubertálnom veku (8-11) a adolescenčnom (12-15).

V závislosti od príčiny vývoja ochorenia môže byť psychóza:

• exogénne- poruchy spôsobené expozíciou vonkajšie faktory;
• - Spôsobené porušenia vnútorné vlastnosti organizmu.

V závislosti od typu priebehu psychózy môže byť:

• ktoré vznikli v dôsledku dlhotrvajúcej psychotraumy;
• - vznikajúce okamžite a neočakávane.

Druh psychotická odchýlka je. V závislosti od povahy priebehu a symptómov sú afektívne poruchy:

Príznaky v závislosti od formy zlyhania

Rôzne príznaky duševnej choroby sú opodstatnené rôzne formy choroba. Bežné príznaky choroby sú:

• - dieťa vidí, počuje, cíti to, čo v skutočnosti nie je;
• - osoba vidí existujúcu situáciu vo svojej nesprávnej interpretácii;
• pasivita, nie iniciatíva;
• agresivita, hrubosť;
• syndróm obsesie.
• odchýlky spojené s myslením.

U detí a dospievajúcich sa často vyskytuje psychogénny šok. Reaktívna psychóza sa vyskytuje v dôsledku psychickej traumy.

Táto forma psychózy má znaky a symptómy, ktoré ju odlišujú od iných porúch duševného spektra u detí:

• dôvodom je hlboký emocionálny šok;
• reverzibilita - príznaky sa časom oslabujú;
• príznaky závisia od povahy poranenia.

Nízky vek

V ranom veku sa poruchy duševného zdravia prejavujú v. Dieťa sa neusmieva, v žiadnom prípade neprejavuje radosť na tvári. Až do roka sa porucha zistí pri absencii vŕzgania, bľabotania, tlieskania. Bábätko nereaguje na predmety, ľudí, rodičov.

Vekové krízy, počas ktorých sú deti najviac náchylné na duševné poruchy od 3 do 4 rokov, od 5 do 7, od 12 do 18 rokov.

Mentálne poruchy skoré obdobie objaviť sa v:

• frustrácie;
• vrtošivosť, neposlušnosť;
• zvýšená únava;
• Podráždenosť;
• nedostatok komunikácie;
• nedostatok emocionálneho kontaktu.

Neskôr v živote až do dospievania

Psychické problémy u 5-ročného dieťaťa by mali znepokojovať rodičov, ak dieťa stratí už nadobudnuté zručnosti, málo komunikuje, nechce sa hrať hry na hranie rolí Nestarajte sa o svoj vzhľad.

Vo veku 7 rokov sa dieťa stáva nestabilným v psychike, má porušenie chuti do jedla, objavujú sa zbytočné obavy, znižuje sa pracovná kapacita, objavuje sa rýchle prepracovanie.

Vo veku 12-18 rokov musia rodičia venovať pozornosť teenagerovi, ak má:

• náhle zmeny nálady;
• melanchólia,;
• agresivita, konflikt;
• , nesúlad;
• kombinácia nesúrodých: podráždenosť s akútnou plachosťou, citlivosť s bezcitnosťou, túžba po úplnej nezávislosti s túžbou byť vždy blízko mamy;
• schizoid;
• odmietnutie prijatých pravidiel;
• sklon k filozofii a extrémnym polohám;
• intolerancia starostlivosti.

Bolestivejšie príznaky psychózy u starších detí sa prejavujú v:

Diagnostické kritériá a metódy

Napriek navrhovanému zoznamu príznakov psychózy ju žiadny rodič nedokáže presne diagnostikovať sám. V prvom rade by rodičia mali ukázať svoje dieťa psychoterapeutovi. Ale už po prvom stretnutí s odborníkom je príliš skoro hovoriť o duševných poruchách osobnosti. Malý pacient by mal byť vyšetrený nasledujúcimi lekármi:

• neuropatológ;
• logopéd;
• psychiater;
• lekár, ktorý sa špecializuje na vývojové choroby.

Niekedy je pacient prijatý do nemocnice na vyšetrenie a potrebné postupy a analýzy.

Poskytovanie odbornej pomoci

Krátkodobé záchvaty psychózy u dieťaťa vymiznú ihneď po vymiznutí ich príčiny. Viac vážnych chorôb vyžadujú dlhodobú terapiu, často v stacionárne podmienky nemocnice. Špecialisti na liečbu detskej psychózy používajú rovnaké lieky ako u dospelých, len vo vhodných dávkach.

Liečba psychóz a porúch psychotického spektra u detí zahŕňa:

Ak rodičia dokázali včas identifikovať zlyhanie psychiky u svojho dieťaťa, tak na zlepšenie stavu väčšinou stačí pár konzultácií s psychiatrom alebo psychológom. Ale sú prípady, ktoré si to vyžadujú dlhodobá liečba a byť pod lekárskym dohľadom.

Psychické zlyhanie u dieťaťa, ktoré je spojené s jeho fyzická kondícia sa vyliečia ihneď po vymiznutí základného ochorenia. Ak chorobu vyprovokoval skúsený stresovej situácii, potom aj po zlepšení stavu si bábätko vyžaduje osobitný prístup a konzultácie psychoterapeuta.

V extrémnych prípadoch s prejavmi silná agresia dieťa môže byť predpísané. Ale na liečbu detí, použitie ťažkých psychofarmaká aplikované len v extrémnych prípadoch.

Vo väčšine prípadov sa psychózy prežité v detstve neopakujú počas dospelosti pri absencii provokatívnych situácií. Rodičia zotavujúcich sa detí by mali plne dodržiavať denný režim, nezabúdať na každodenné prechádzky, vyvážená strava a ak je to potrebné, postarať sa o včasné užívanie liekov.

Dieťa by nemalo zostať bez dozoru. O najmenšie porušenia jeho mentálny stav musíte vyhľadať pomoc od špecialistu, ktorý vám pomôže vyrovnať sa s problémom.

Na liečbu a predchádzanie následkom na psychiku dieťaťa v budúcnosti je potrebné dodržiavať všetky odporúčania špecialistov.

Každý rodič znepokojený mentálne zdravie vaše dieťa by si malo pamätať:

Láska a starostlivosť je to, čo potrebuje každý človek, najmä malý a bezbranný.

Duševné poruchy u detí alebo duševná dysontogenéza – odchýlka od normálne správanie sprevádzaná skupinou porušení, ktoré sa týkajú patologických stavov. Vznikajú v dôsledku genetických, sociopatických, fyziologických dôvodov, niekedy ich vznik podporujú úrazy alebo ochorenia mozgu. Porušenia, ktoré sa vyskytujú v ranom veku, spôsobujú duševné poruchy a vyžadujú liečbu psychiatra.

Ukázať všetko

Príčiny porúch

S formovaním psychiky dieťaťa sú spojené biologické vlastnosti organizmu, dedičnosť a konštitúcia, rýchlosť formovania mozgu a častí centrálneho nervového systému, získané zručnosti. Koreň rozvoja duševných porúch u detí treba vždy hľadať v biologických, sociopatických resp psychologické faktory, provokujúce výskyt porušení, často proces spúšťa súbor agentov. Medzi hlavné dôvody patria:

• genetická predispozícia. Predpokladá inherentnú poruchu nervový systém kvôli vrodené znaky organizmu. Keď blízki príbuzní mali duševné poruchy, existuje možnosť ich prenosu na dieťa.
• Deprivácia (neschopnosť uspokojiť potreby) rané detstvo. Spojenie medzi matkou a dieťaťom začína od prvých minút narodenia, niekedy má veľký vplyv na pripútanosť človeka, hĺbku emocionálnych pocitov v budúcnosti. Akýkoľvek typ deprivácie (taktilná alebo emocionálna, psychologická) čiastočne alebo úplne ovplyvňuje duševný vývoj človeka, vedie k mentálnej dysontogenéze.
• Obmedzenie mentálna kapacita označuje aj druh duševnej poruchy a afektov fyziologický vývoj, niekedy spôsobuje ďalšie porušenia.
• K poraneniu mozgu dochádza v dôsledku ťažkého pôrodu alebo pomliaždenín hlavy, encefalopatia je spôsobená infekciami počas vývoja plodu alebo po prekonané choroby. Podľa prevalencie tento dôvod zaujíma popredné miesto spolu s dedičným faktorom.
• Zlozvyky matky, toxikologické účinky fajčenia, alkoholu a drog majú negatívny vplyv na plod aj v období nosenia dieťaťa. Ak týmito neduhmi trpí otec, následky nestriedmosti sa často prejavia na zdraví dieťaťa, ovplyvňujú centrálny nervový systém a mozog, čo negatívne vplýva na psychiku.

Rodinné konflikty alebo nepriaznivá situácia v dome sú výrazným faktorom, ktorý traumatizuje vznikajúcu psychiku, zhoršuje stav.

Duševné poruchy v detstva, najmä do roka, kombinuje spoločný znak: progresívna dynamika mentálne funkcie sa kombinuje s rozvojom dysontogenézy spojenej s porušením morfofunkčných mozgových systémov. Stav sa vyskytuje v dôsledku porúch mozgu, vrodených znakov alebo sociálnych vplyvov.

Asociácia porúch a veku

U detí psychofyzický vývoj prebieha postupne, je rozdelená do etáp:

• skoro - do troch rokov;
• predškolské zariadenie - do šiestich rokov;
• juniorská škola - do 10 rokov;
• škola-puberta - do 17 rokov.

Za kritické obdobia sa považujú časové obdobia pri prechode do ďalšieho štádia, ktoré sú charakterizované rýchlou zmenou všetkých funkcií tela, vrátane zvýšenia mentálnej reaktivity. V tomto čase sú deti najviac náchylné na nervové poruchy alebo zhoršenie prítomných patológií psychiky. Vekové krízy sa vyskytujú vo veku 3-4 rokov, 5-7 rokov, 12-16 rokov. Aké sú vlastnosti každej fázy:

• Až do jedného roka sa u detí rozvíjajú pozitívne a negatívne pocity a vytvárajú sa počiatočné predstavy o svete okolo nich. V prvých mesiacoch života sú poruchy spojené s potrebami, ktoré musí dieťa dostať: jedlo, spánok, pohodlie a nedostatok bolesť. Kríza 7-8 mesiacov je poznačená uvedomením si diferenciácie pocitov, uznaním blízkych a formovaním pripútanosti, preto dieťa potrebuje pozornosť matky a rodinných príslušníkov. Ako lepší rodičia poskytnúť uspokojenie potrieb, tým rýchlejšie sa vytvorí pozitívny stereotyp správania. Nespokojnosť spôsobuje spätnú reakciuČím viac nenaplnených túžob sa hromadí, tým je deprivácia závažnejšia, čo následne vedie k agresii.
• U detí vo veku 2 rokov pokračuje aktívne dozrievanie mozgových buniek, objavuje sa motivácia správania, orientácia na hodnotenie dospelými, identifikácia pozitívne správanie. Pri neustálej kontrole a zákazoch vedie nemožnosť sebapotvrdenia k pasívnemu postoju, rozvoju infantilnosti. S dodatočným stresom nadobúda správanie patologický charakter.
• Tvrdohlavosť a nervových zrútení, protesty sa pozorujú vo veku 4 rokov, duševné poruchy sa môžu prejaviť zmenami nálady, napätím, vnútorným nepohodlím. Obmedzenia spôsobujú frustráciu, aj miernym negatívnym vplyvom je narušená duševná rovnováha dieťaťa.
• Vo veku 5 rokov sa porušenia môžu prejaviť pred duševným vývojom sprevádzaným dyssynchróniou, to znamená, že sa objavuje jednostranná orientácia záujmov. Pozornosť by sa mala venovať aj tomu, ak dieťa stratilo skôr získané zručnosti, stalo sa neupraveným, obmedzuje komunikáciu, jeho slovná zásoba sa zmenšila, dieťa nehrá rolové hry.
• U sedemročných detí je školská dochádzka príčinou neurózy, so začiatkom školského roka sa porušenia prejavujú nestabilitou nálady, plačlivosťou, únavou, bolesťami hlavy. Reakcie sú založené na psychosomatickej asténii ( zlý sen a chuť do jedla, znížená výkonnosť, strach), únava. Faktorom narušenia je nesúlad medzi mentálnymi možnosťami školských osnov.
• V škole a dospievaní sa duševné poruchy prejavujú úzkosťou, zvýšená úzkosť, melanchólia, zmeny nálad. Negativizmus sa spája s konfliktom, agresivitou, vnútornými rozpormi. Deti bolestivo reagujú na hodnotenie ich schopností a vzhľadu zo strany okolia. Niekedy dochádza k zvýšenému sebavedomiu alebo naopak kritickosti, póze, ignorovaniu názoru učiteľa a rodičov.

Psychické poruchy treba odlíšiť od anomálií postschizofrenického defektu a demencie v dôsledku organického ochorenia mozgu. V tomto prípade dysontogenéza pôsobí ako symptóm patológie.



Typy patológií

U detí sú diagnostikované duševné poruchy charakteristické pre dospelých, ale deti majú aj špecifické ochorenia súvisiace s vekom. Príznaky dysontogenézy sú rôznorodé v závislosti od veku, štádia vývoja a prostredia.

Zvláštnosťou prejavov je, že u detí nie je vždy ľahké odlíšiť patológiu od charakteristík charakteru a vývoja. U detí existuje niekoľko typov duševných porúch.



Mentálna retardácia

Patológia označuje získané alebo vrodené nedostatočné rozvinutie psychiky s jasným nedostatkom inteligencie, keď je sociálna adaptácia dieťaťa ťažká alebo úplne nemožná. U chorých detí sú znížené, niekedy výrazne:

• kognitívne schopnosti a pamäť;
• vnímanie a pozornosť;
• rečové schopnosti;
• kontrola nad inštinktívnymi potrebami.

Slovná zásoba je slabá, výslovnosť je nejasná, emocionálne a morálne je dieťa slabo vyvinuté, nedokáže predvídať dôsledky svojich činov. AT mierny stupeň sa zisťuje u detí s prijatím do školy, stredné a ťažké štádium sa diagnostikuje v prvých rokoch života.

Choroba sa nedá úplne vyliečiť, ale správna výchova a tréning umožní dieťaťu naučiť sa komunikačným a sebaobslužným zručnostiam, pričom mierne štádiumľudia sú schopní prispôsobiť sa spoločnosti. AT ťažké prípadyľudská starostlivosť bude potrebná počas celého života.

Zhoršená duševná funkcia

Hraničný stav medzi oligofréniou a normou, porušenia sa prejavujú oneskorením v kognitívnej, motorickej alebo emocionálnej sfére reči. duševné oneskorenie niekedy sa vyskytuje v dôsledku pomalého vývoja mozgových štruktúr. Stáva sa, že stav zmizne bez stopy alebo zostane ako nedostatočný rozvoj jednej funkcie, pričom je kompenzovaný inými, niekedy zrýchlenými schopnosťami.

Existujú aj reziduálne syndrómy - hyperaktivita, znížená pozornosť, strata predtým získaných zručností. Typ patológie sa môže stať základom pre patocharakteristické prejavy osobnosti v dospelosti.

ADD (porucha pozornosti)

Častý problém u detí predškolskom veku a do 12 rokov, charakter neuroreflexná excitabilita.Ukazuje, že dieťa:

• aktívny, neschopný pokojne sedieť, robiť jednu vec po dlhú dobu;
• neustále rozptýlený;
• impulzívny;
• nespútaný a zhovorčivý;
• nedokončí, čo začal.

Neuropatia nevedie k poklesu inteligencie, ale ak sa stav neupraví, často sa stáva príčinou ťažkostí so štúdiom, adaptáciou v r. sociálnej sfére. V budúcnosti môže byť dôsledkom poruchy pozornosti inkontinencia, tvorba liečiva resp závislosť od alkoholu, rodinné problémy.

autizmus

Vrodená duševná porucha je sprevádzaná nielen rečovými a motorickými poruchami, autizmus je charakterizovaný porušením kontaktu a sociálnej interakcie s ľuďmi. Stereotypné správanie sťažuje zmenu životné prostredie, životné podmienky, zmeny spôsobujú strach a paniku. Deti sú náchylné na monotónne pohyby a akcie, opakovanie zvukov a slov.

Choroba je ťažko liečiteľná, ale úsilie lekárov a rodičov môže situáciu napraviť a zmierniť príznaky. psychopatologické symptómy.

Zrýchlenie

Patológia je charakterizovaná zrýchleným vývojom dieťaťa z fyzického alebo intelektuálneho hľadiska. Medzi dôvody patrí urbanizácia, zlepšenie výživy, medzietnické manželstvá. Akcelerácia sa môže prejaviť ako harmonický vývoj, kedy sa všetky systémy vyvíjajú rovnomerne, ale tieto prípady sú zriedkavé. S pokrokom fyzického a duševného smeru sa v ranom veku zaznamenávajú somatovegetatívne odchýlky, u starších detí sa zisťujú endokrinné problémy.

Mentálna sféra sa tiež vyznačuje nesúladom, napríklad pri formovaní raných rečových schopností motorika zaostáva resp. sociálne poznanie, aj telesná zrelosť sa spája s infantilizmom. S vekom sa nezhody vyhladzujú, takže porušenia zvyčajne nevedú k následkom.

Infantilizmus

Pri infantilite citovo-vôľová sféra vo vývoji zaostáva. Príznaky sa zisťujú v štádiu školy a dospievania, keď už veľké dieťa správa sa ako predškolák: radšej sa hrá ako získava vedomosti. Neakceptuje školskú disciplínu a požiadavky, pričom nie je narušená úroveň abstraktno-logického myslenia. V nepriaznivom sociálnom prostredí má jednoduchý infantilizmus tendenciu napredovať.

Príčiny vzniku poruchy sa často stávajú neustálou kontrolou a obmedzovaním, neoprávneným opatrovníctvom, projekciou negatívne emócie na dieťa a inkontinenciu, čo ho povzbudzuje, aby sa uzavrelo a prispôsobilo.

Na čo si dať pozor?

Prejavy duševných porúch v detskom veku sú rôznorodé, niekedy je ťažké zameniť si ich s nedostatočným vzdelaním. Príznaky týchto porúch sa niekedy môžu objaviť aj u zdravých detí, takže patológiu môže diagnostikovať iba špecialista. Mali by ste sa poradiť s lekárom, ak sú príznaky duševných porúch vyjadrené v nasledujúcom správaní:

• Zvýšená krutosť. Dieťa v mladšom veku ešte nechápe, že ťahanie mačky za chvost zviera bolí. Žiak si uvedomuje mieru nepohodlia zvieraťa, ak sa mu to páči, mali by ste venovať pozornosť jeho správaniu.
• Túžba schudnúť. Túžba byť krásna vzniká u každého dievčaťa v dospievaní, keď normálna hmotnosťškoláčka sa považuje za tučnú a odmieta jesť, dôvod ísť k psychiatrovi je „zrejmý“.
• Ak má dieťa vysoký stupeňúzkosť, často sa vyskytujú záchvaty paniky, situácia nemôže zostať bez pozornosti.
• Zlá nálada a blues sú niekedy pre ľudí charakteristické, ale priebeh depresie viac ako 2 týždne u tínedžera si vyžaduje zvýšenú pozornosť rodičov.
• Výkyvy nálad poukazujú na nestabilitu psychiky, neschopnosť adekvátne reagovať na podnety. Ak dôjde k zmene správania bez dôvodu, znamená to problémy, ktoré je potrebné riešiť.

Keď je dieťa mobilné a niekedy nepozorné, nie je sa čoho obávať. Ak je však pre neho ťažké hrať aj vonkajšie hry s rovesníkmi, pretože je rozptýlený, stav si vyžaduje nápravu.

Liečebné metódy

Včasná detekcia poruchy správania u detí a vytvorenie priaznivej psychologickej atmosféry umožňuje vo väčšine prípadov napraviť duševnú poruchu. Niektoré situácie vyžadujú pozorovanie a prijatie lieky počas celého života. Niekedy je možné vyrovnať sa s problémom v krátka doba, niekedy to trvá roky, kým sa zotaví, podpora dospelých okolo dieťaťa. Terapia závisí od diagnózy, veku, príčin vzniku a typu prejavov porúch, v každom prípade sa metóda liečby vyberá individuálne, aj keď sa symptómy mierne líšia. Preto je dôležité pri návšteve psychoterapeuta a psychológa vysvetliť lekárovi podstatu problému, predstaviť Celý popis charakteristiky správania dieťaťa na základe porovnávacia charakteristika pred a po zmenách.

Pri liečbe detí sa používajú:

• V jednoduchých prípadoch postačujú psychoterapeutické metódy, kedy lekár v rozhovoroch s dieťaťom a rodičmi pomáha nájsť príčinu problému, spôsoby jeho riešenia, učí ovládať správanie.
• Komplex psychoterapeutických opatrení a recepcie lieky hovorí o závažnejšom vývoji patológie. O depresívnych stavov, agresívne správanie, sú priradené zmeny nálad sedatíva, antidepresíva, neuroleptiká. Na liečbu oneskorenia vo vývoji sa používajú nootropiká, psychoneuroregulátory.
• V prípade závažných porúch sa odporúča nemocničné ošetrenie kde dieťa absolvuje kurz nevyhnutnej terapie pod dohľadom lekára.

V období liečby a po nej je potrebné vytvárať v rodine priaznivé prostredie, eliminovať stres a negatívny vplyv prostredie ovplyvňujúce reakcie správania.

Ak majú rodičia pochybnosti o primeranosti správania dieťaťa, je potrebné kontaktovať psychiatra, odborník vykoná vyšetrenie a predpíše liečbu. Je dôležité identifikovať patológiu skoré štádium s cieľom napraviť správanie včas, zabrániť progresii poruchy a odstrániť problém.