Оцінка ефективності оздоровлення. Ефективність літньої оздоровчої роботи Ефективність оздоровлення дітей у таборі

Значні навчальні навантаження, гіпокінезія, незбалансоване харчування та інші несприятливі факторипризводять до напруги емоційної сферидитини, виснаження адаптаційних резервів, зниження функціональних можливостейорганізму, що більшою мірою проявляється наприкінці навчального року.

Важливим етапом оздоровлення дітей є оздоровча кампанія під час канікул, а як одна з її форм - перебування дітей у заміських. стаціонарних установахвідпочинку та оздоровлення дітей (далі - заміський стаціонарний заклад відпочинку).

Заміські стаціонарні заклади відпочинку призначені для оздоровлення дітей віком від 6 до 18 років на час літніх та зимових канікул. У ці установи приймаються, в основному, здорові діти, діти з функціональними відхиленнями, і, частково, діти з хронічними хворобамиу стадії стійкої ремісії, які не потребують спеціальних корекційно-терапевтичних умов (дієта, спеціальний режим, лікувальні призначення з підтримуючої терапії тощо) і не мають протипоказань для активного відпочинку.

Проте аналіз якості оздоровлення дітей у цих закладах утруднений, оскільки відсутні єдині, науково обґрунтовані вимоги щодо оцінки ефективності оздоровлення у заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей.

Запропонована методика є простою та доступною для використання у практиці та дозволяє оцінити ефективність оздоровлення дітей у заміських стаціонарних закладах відпочинку на основі показників основних. функціональних системорганізму, застосовуючи при цьому обладнання, яким у обов'язковому порядкуоснащений кожен медичний кабінетзаміського стаціонарного закладу відпочинку (ростомір, ваги, динамометр, спірометр, тонометр, секундомір).

Оцінку фізичного розвитку рекомендується проводити, використовуючи схему оцінки, затверджену Міністерством охорони здоров'я Російської Федераціїдля практичної охорони здоров'я, а для оцінки функціонального стану серцево-судинної системи- Індекс "подвійне твір" (ДП), рекомендований як критерій функціонального стану при проведенні профілактичних медичних оглядів дітей.

Для оцінки фізичної підготовленостідітей рекомендуються тести загальноросійської системи моніторингу стану фізичного здоров'янаселення, фізичного розвитку дітей, підлітків та молоді, що забезпечує наступність відповідних заходів протягом усього року та узгоджується з сучасною системоютестів "Єврофіт", розробленої Комітетом розвитку спорту при Раді Європи.

ІІ. Галузь застосування

Дані методичні рекомендації призначені для використання органами та організаціями Росспоживнагляду при проведенні оцінки роботи типових місцевих заміських стаціонарних закладів відпочинку та оздоровлення дітей, проведенні аналізу якості оздоровлення дітей у цих установах, а також можуть використовуватись медичними працівниками, фахівцями, які здійснюють медичне забезпеченняу заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей, педіатрами, шкільними лікарями, а також фахівцями – організаторами дитячого відпочинку.

ІІІ. загальні положення

Оцінку ефективності оздоровлення дітей слід проводити на підставі аналізу даних, отриманих шляхом проведення медичних оглядів у першу половину дня на початку та наприкінці оздоровчої зміни: у перші 2 - 3 дні після заїзду та за 2 - 3 дні до закінчення зміни. Про ефективність оздоровлення свідчить позитивна динаміка показників у період зміни.

Як критерії оцінки ефективності оздоровлення дітей рекомендується використовувати дані динаміки показників фізичного розвитку, функціонального стану організму, фізичної підготовленості та захворюваності дітей за період зміни.

Аналіз динаміки даних показників дозволяє оцінити ефективність оздоровлення кожної дитини за період її перебування у заміському стаціонарному закладі відпочинку.

Для оцінки динаміки показників застосовується система балів: позитивна динаміка показників (покращення) оцінюється у 2 бали, відсутність динаміки – 1 бал, негативна динаміка (погіршення) – 0 балів.

3.1. Оцінка динаміки показників фізичного розвитку

На початку та в кінці зміни у дитини вимірюють довжину та масу тіла для визначення рівня фізичного розвитку – нормальне фізичний розвиток(НФР), дефіцит маси тіла (ДМТ), надлишкова маса тіла (ІМТ). Вимірювання проводять на напівроздягненій дитині.

Оцінку виконують за регіональними стандартами фізичного розвитку, які мають надаватися медичному персоналузаміського стаціонарного закладу відпочинку місцевими органами Управління охорони здоров'я або органами Управління охорони здоров'я у суб'єктах Російської Федерації. У разі коли дитина прибуває з іншого регіону, стандарти (з урахуванням віку даної дитини) додаються до медичної довідкиф. N 079/у. Приклади оцінки фізичного розвитку з використанням оціночних таблиць для Московського регіону (додаток 1 до цих методичних рекомендацій) представлені нижче.

Перед оцінкою фізичного розвитку необхідно обчислити вік дитини. Вікові групиформуються, як це прийнято в медичної практики. Наприклад, 10 років - діти віком від 9 років 6 місяців до 10 років 5 місяців 29 днів, 11 років - від 10 років 6 місяців до 11 років 5 місяців 29 днів і т.д.

Оздоровлення вважатиметься ефективним у тому випадку, коли у дітей з дефіцитом маси тіла до кінця зміни вага збільшиться; у дітей із надмірною масою тіла – вага зменшиться, а у дітей з НФР зміна ваги тіла не призведе до зміни рівня фізичного розвитку.

Приклади оцінки динаміки показників фізичного розвитку:

1. Іра П., 14 років 5 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 158,1 см, маса тіла – 42,1 кг. Дефіцит маси тіла.

Кінець зміни: довжина тіла – 158,4 см, маса тіла – 42,6 кг. Дефіцит маси тіла.

До кінця зміни у дівчинки з ДМТ вага тіла збільшилася.

2. Микола І., 13 років 10 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 172,3 см, маса тіла – 60,2 кг. Нормальний фізичний розвиток.

Кінець зміни: довжина тіла – 172,5 см, маса тіла – 59,9 кг. Нормальний фізичний розвиток.

Рівень фізичного розвитку у період зміни не змінився.

3. Віктор І., 14 років 1 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 159,8 см, маса – 61,2 кг. Надлишкова масатіла.

Кінець зміни: довжина тіла – 160,1 см, маса – 60,7 кг. Нормальний фізичний розвиток.

До кінця зміни у хлопчика з ІМТ вага тіла зменшилася, причому змінився рівень фізичного розвитку.

Позитивна динаміка – 2 бали.

4. Ганна Б., 14 років 3 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 155,1 см, маса тіла – 57,0 кг. Нормальний фізичний розвиток.

Кінець зміни: довжина тіла – 155,3 см, маса тіла – 58,9 кг. Надмірна маса тіла. За період зміни дівчинка додала у вазі та змінився рівень її фізичного розвитку з НФР на ІМТ.

5. Павло Г., 14 років 1 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 154,1 см, маса тіла – 56,2 кг. Надмірна маса тіла.

Кінець зміни: довжина тіла – 154,2 см, маса тіла – 56,9 кг. Надмірна маса тіла. До кінця зміни у хлопчика з ІМТ вага тіла збільшилася.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.2. Оцінка динаміки показників функціонального стану

На початку та в кінці зміни у дітей вимірюють артеріальний тиск, частоту серцевих скорочень за 1 хвилину; життєву ємність легень.

4.2.1. Для оцінки функціонального стану серцево-судинної системи розраховується індекс "подвійний твір" (ДП):

ЧСС – частота серцевих скорочень;

САД - систолічний артеріальний тиск у спокої.

Чим нижче ДП у спокої, тим вищі максимальні аеробні можливості та рівень соматичного здоров'я.

Приклади оцінки динаміки показника "подвійне твір":

1. Микола І.

Початок зміни: ЧСС – 72 уд./хв., АТ – 118/72 мм рт. ст.

ДП = 72 x 118/100 = 85

Кінець зміни: ЧСС – 71 уд./хв., АТ – 110/70 мм рт. ст.

ДП = 68 x 110/100 = 78. Значення показника зменшилося.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: ЧСС – 69 уд./хв., АТ – 115/62 мм рт. ст.

ДП = 69 x 115/100 = 79

Кінець зміни: ЧСС – 75 уд./хв., АТ – 114/65 мм рт. ст.

ДП = 78 x 114/100 = 85,5. Значення показника побільшало.

Негативна динаміка – 0 балів.

3. Віктор І.

Початок зміни: ЧСС – 75 уд./хв., АТ – 120/64 мм рт. ст.

ДП = 75 x 120/100 = 90.

Кінець зміни: ЧСС – 79 уд./хв., АТ – 114/67 мм рт. ст.

ДП = 78 x 115/100 = 90. Значення показника не змінилося.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3.2.2. Для оцінки функціональних можливостей дихальної системивизначається показник зовнішнього дихання- життєва ємність легень (ЖЕЛ).

Вимірювання ЖЕЛ проводиться за допомогою повітряного або водяного спірометра: обстежуваний робить максимально глибокий вдихчерез рот щільно охоплює мундштук спірометра губами і робить енергійний видих до кінця, виключаючи видих через ніс (на ніс випробовуваного бажано надіти затискач). Процедуру проводять 2 – 3 рази з реєстрацією найкращого результату.

Оздоровлення вважатиметься ефективним у тому випадку, коли до кінця зміни вихідне значення ЖЕЛ збільшиться на 100 і більше мл, що свідчить про поліпшення функціонального стану. Негативною динамікою вважатиметься зменшення вихідного значення ЖЕЛ на 100 і більше мл. Показники, які задовольняють цим вимогам, слід як відсутність динаміки.

Приклади оцінки динаміки показника ЖЕЛ

1. Микола І.

Початок зміни: ЖЕЛ = 2100 мл.

Кінець зміни: ЖЕЛ = 2250 мл. ЖЕЛ збільшилася на 150 мл.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: ЖЕЛ = 3200 мл.

Кінець зміни: ЖЕЛ = 3250 мл. Збільшення ЖЄЛ менше 100 мл.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: ЖЕЛ = 2900 мл.

Кінець зміни: ЖЕЛ = 2780 мл. ЖЕЛ зменшилась більше ніж на 100 мл

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3. Оцінка динаміки показників фізичної підготовленості

Важливим показником поліпшення функціональних можливостей організму є збільшення показників фізичної підготовленості.

На початку та в кінці зміни у дітей вимірюють показники фізичної підготовленості: кистьова динамометрія, стрибок у довжину з місця, біг на 30 метрів, для хлопчиків – підтягування на перекладині, для дівчаток – підйом тулуба за 30 секунд.

3.3.1. Дослідження максимальної м'язової сили рук (кистова динамометрія) проводять за допомогою кистьового плоскопружинного динамометра, вимірюючи силу м'язів найсильнішої кисті (у правшої – правої, у шульги – лівої). Оцінюється динаміка показників кистьової динамометрії однієї й тієї руки (права чи ліва). Неприпустимо проводити оцінку динаміки показників кистьової динамометрії. різних рук(наприклад, на початку зміни – дані динамометрії правої руки, наприкінці зміни – лівої руки).

Динамометр береться в руку максимально зручно, рука відведена вперед та убік. Виконується 2 - 3 спроби, фіксується кращий результат.

Збільшення показників динамометрії на 1 кг і більше вважається позитивною динамікою та свідчить про правильному застосуванні фізичних вправ, зокрема, силової та швидкісно-силової спрямованості в системі оздоровчих заходів, зменшення сили м'язів на 1 кг і більше вважається негативною динамікою. Дані, які задовольняють вищевказаним вимогам, слід розцінювати як відсутність динаміки.

Приклади оцінки динаміки показника кистьової динамометрії:

1. Микола І.

Початок зміни: динамометрія ( ліва рука) – 24 кг.

Кінець зміни: динамометрія (ліва рука) – 26 кг. Збільшення показника більше, ніж на 1 кг.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: динамометрія ( права рука) – 20 кг.

Кінець зміни: динамометрія (права рука) – 20,5 кг.

Показник збільшився менше ніж на 1 кг.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: динамометрія (права рука) – 23 кг.

Кінець зміни: динамометрія (права рука) – 21,5 кг.

Показник зменшився більш як на 1 кг.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3.2. Для визначення швидкісно-силових якостей використовується тест "Стрибок у довжину з місця". Тест необхідно проводити на м'якому ґрунтовому покритті (яма з піском) або на гумовій доріжці. Стрибок вперед з місця виконується з вихідного положення, стоячи, стопи трохи нарізно, шкарпетки стоп на одній лінії зі стартовою рисою. Учасник злегка згинає ноги, відводить руки назад, тулуб нахиляє вперед і зміщуючи вперед центр ваги тіла, з махом рук уперед і поштовхом двох ніг стрибає на максимально можливу відстань. Використовується дві спроби із заліком кращого результату.

Збільшення до кінця зміни довжини стрибка вважається позитивною динамікою показника, зменшення – негативною динамікою. Дані, які задовольняють вищевказаним вимогам, слід розцінювати як відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Стрибок у довжину з місця":

1. Микола І.

Початок зміни: стрибок у довжину з місця = 175 см.

Кінець зміни: стрибок у довжину з місця = 181 див.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: стрибок у довжину з місця = 161 див.

Кінець зміни: стрибок у довжину з місця = 161 див.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: стрибок у довжину з місця = 170 см.

Кінець зміни: стрибок у довжину з місця = 168 см.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3.3. Для оцінки швидкості та швидкості рухів рекомендується використовувати тест "Біг на 30 метрів". Тест проводиться двома дослідниками на прямій рівній доріжці шириною 2 - 3 метри, довжиною не менше 40 метрів, де позначено лінію старту і через 30 метрів - лінію фінішу. Забіг проводиться парами. Дітям необхідно пробігти всю дистанцію з максимально можливою швидкістю, не уповільнюючи руху. Учасники встають у межі, обличчям у напрямку бігу, відставивши одну ногу назад, злегка згинають ноги і трохи вперед нахиляють тулуб. За командою "Марш!" діти біжать на повну силу до орієнтиру. Учасникам дається одна спроба. Біг на швидкість слід проводити на доріжці стадіону або на спортивному майданчику з високого старту, з фіксацією часу подолання дистанції. Час вимірюється із точністю до 0,1 с. Біг проводиться у присутності медперсоналу (обов'язково наявність медичної аптечки).

Зменшення часу бігу до кінця зміни розцінюється як позитивна динаміка, збільшення часу як негативна. Дані, які задовольняють вищевказаним вимогам, слід розцінювати як відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Біг на 30 метрів":

1. Микола І.

Початок зміни: біг на 30 метрів = 4,7 с.

Кінець зміни: біг на 30 метрів = 4,3 с.

Показник до кінця зміни зменшився.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: біг на 30 метрів = 5,2 с.

Показник до кінця зміни змінився.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: біг на 30 метрів = 4,9 с.

Кінець зміни: біг на 30 метрів = 5,2 с.

Показник до кінця зміни збільшився.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3.4.1. Для оцінки сили та силової витривалості м'язів верхнього плечового поясау хлопчиків з 7 років та юнаків застосовується тест "Підтягування на перекладині". У висі на перекладині з прямими руками хлопчик повинен виконати максимально можливу кількість підтягувань, при цьому руки розгинаються повністю, ноги в колінних суглобах не згинаються, рухи – без ривків та махів. У цьому випадку підтягування вважається виконаним правильно, інакше підтягування не зараховується. Використовуються дві спроби, враховується найкращий результат.

Збільшення числа підтягувань до кінця зміни свідчить про поліпшення сили та силової витривалості м'язів верхнього плечового пояса та розцінюється як позитивна динаміка, зменшення числа підтягувань – як негативна динаміка, число підтягувань залишається таким самим, як на початку зміни – відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Підтягування на перекладині":

1. Микола І.

Початок зміни: підтягування на перекладині = 12 разів.

Кінець зміни: підтягування на перекладині = 14 разів.

Показник до кінця зміни збільшився.

Оцінка показника: позитивна динаміка – 2 бали.

2. Павло Г.

Початок зміни: підтягування на перекладині = 7 разів.

Кінець зміни: підтягування на перекладині = 7 разів.

Показник до кінця зміни змінився.

Оцінка показника: відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: підтягування на перекладині = 10 разів.

Кінець зміни: підтягування на перекладині = 9 разів.

Показник до кінця зміни зменшився.

Оцінка показника: негативна динаміка – 0 балів.

3.3.4.2. Швидкісно-силова витривалість м'язів згиначів тулуба у дівчаток і дівчат оцінюється з використанням тесту "Підйом тулуба за 30 секунд". Вправа виконується на гімнастичному маті чи килимі. З вихідного положення лежачи на спині, ноги зігнуті в колінних суглобах суворо під кутом 90°, стопи на ширині плечей, руки розведені убік, стосуються підлоги. За командою "Марш!" за 30 секунд дівчинка виконує максимально можливу кількість підйомів тулуба, торкаючись при згинанні ліктями стегон і повертаючись зворотним рухом у вихідне положення, тобто. торкаючись підлоги одночасно трьома частинами тіла: лопатками, потилицею, ліктями ( правильне виконаннятесту). Учасницям дається одна спроба.

Збільшення кількості підйомів у сив за 30 секунд розцінюється як позитивна динаміка, зменшення – як негативна динаміка, без змін – відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Підйом тулуба в сив за 30 секунд":

Початок зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 20 разів.

Кінець зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 22 рази.

Показник до кінця зміни збільшився.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 18 разів.

Кінець зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 18 разів.

Показник до кінця зміни змінився.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Марина П.

Початок зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 15 разів.

Кінець зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 13 разів.

Показник до кінця зміни зменшився.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.4. Оцінка показників захворюваності за період зміни

При аналізі ефективності оздоровлення необхідно враховувати показники гострої та хронічної захворюваності у дитини за період зміни, використовуючи систему балів: відсутність гострої захворюваності та загострень хронічних хвороб – 2 бали; наявність гострої захворюваності та/або загострення хронічних хвороб – 0 балів.

Оцінка показників фізичного розвитку, функціонального стану організму, захворюваності дітей за період зміни виконується медичними працівниками заміського стаціонарного закладу відпочинку. Оцінка рівня фізичної підготовленості проводиться фізкультурними працівниками цієї установи.

IV. Комплексна оцінка оздоровлення дітей

Для комплексної оцінки оздоровлення дітей у заміському стаціонарному закладі відпочинку необхідно оцінити динаміку отриманих показників, використовуючи систему балів: позитивна динаміка показників (покращення) оцінюється у 2 бали, відсутність динаміки – 1 бал, негативна динаміка (погіршення) – 0 балів. Наявність ("+") гострого захворюваннята/або загострення хронічних хвороб за період зміни розглядається як негативна динаміка та оцінюється в 0 балів. Отримані дані заносяться до Картки огляду дитини (додаток 2 до цих методичних рекомендацій).

Комплексна оцінка ефективності оздоровлення дитини залежатиме від суми балів усіх показників:

Виражений оздоровчий ефект – 12 – 16 балів;

Слабкий оздоровчий ефект – 8 – 11 балів;

Відсутність оздоровчого ефекту- 0 – 7 балів.

Для того щоб проаналізувати оздоровчий ефект за загоном і загалом по установі, необхідно заповнити таблиці відповідно до додатків. 3 і до цих методичних рекомендацій.

Додаток 1

Таблиця 1

зростанні у дітей 14 років

┌─────────────┬─────────────────────────────┬───── ────────────────────────┐ │ Варіанти │ Хлопчики │ Дівчатка │ │ зростання ├──────────┬───── ──────────────┼─────────┬───────────────────┤ │ │ зріст │ вага (кг) │ зріст │ вага (кг) │ │ │ (см) │ │ (см) │ │ ├─────────────┼─────────┼── ─────────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ Нижче │ 145 │ від 31,8 до 48,4 │ 148 │ від 34,2 до 52,2 │ │ середнього ├──────────────────────────── ─────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 146 │ від 32,6 до 49,3 │ 149 │ від 35,0 до 53,1 │ │ ├─────────┼───────────────────┼──────── ─┼───────────────────┤ │ │ 147 │ від 33,4 до 50,1 │ 150 │ від 36,0 до 54,1 │ │ ├── ───────┼───────────────────┼─────────┼──────────── ───────┤ │ │ 148 │ від 34,3 до 50,9 │ 151 │ від 36,9 до 55,0 │ │ ├─────────┼────── ─────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 149 │ от 35 ,1 до 51,8 │ 152 │ від 37,9 до 56,0 │ │ ├────────┼───────────────────┼ ─────────┼───────────────────┤ │ │ 150 │ від 35,9 до 52,6 │ 153 │ від 38,8 до 56,9 │ │ ├─────────┼───────────────────┼─────────┼──── ───────────────┤ │ │ 151 │ від 36,8 до 53,4 │ 154 │ від 39,8 до 57,9 │ │ ├──────── ─┼───────────────────┼─────────┼────────────────── ─┤ │ │ 152 │ від 37,6 до 54,2 │ │ │ │ ├─────────┼─────────────────────┼─ ────────┼───────────────────┤ │ │ 153 │ від 38,4 до 55,1 │ │ │ │ ├──── ─────┼───────────────────┼─────────┼────────────── ─────┤ │ │ 154 │ від 39,2 до 55,9 │ │ │ ├─────────────┼───────────┼──── ───────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ Середній │ 155 │ від 40,1 до 56,7 │ 155 │ від 40,7 до 58,8 │ │ ├─────────┼────────────────── ──┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 156 │ від 40,9 до 57,6 │ 156 │ від 41 ,7 до 59,7 │ │ ├─────────┼───────────────────┼──────────┼─ ──────────────────┤ │ │ 157 │ від 41,7 до 58,4 │ 157 │ від 42,6 до 60,7 │ │ ├───── ────┼───────────────────┼─────────┼─────────────── ────┤ │ │ 158 │ від 42,6 до 59,2 │ 158 │ від 43,6 до 61,6 │ │ ├──────────┼───────── ──────────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 159 │ від 43,4 до 60,0 │ 159 │ від 44,5 до 62,6 │ │ ├──────────┼───────────────────┼─── ──────┼───────────────────┤ │ │ 160 │ від 44,2 до 60,9 │ 160 │ від 45,5 до 63,5 │ │ ├─────────┼───────────────────┼─────────┼─────── ────────────┤ │ │ 161 │ від 45,0 до 61,7 │ 161 │ від 46,4 до 64,5 │ │ ├─────────┼─ ──────────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 162 │ від 45,9 до 62,5 │ 162 │ від 47,4 до 65,4 │ │ ├────────┼─────────────── ────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 163 │ від 46,7 до 63,3 │ 163 │ від 48,3 до 66,4 │ │ ├─────────┼───────────────────┼───────── ┼───────────────────┤ │ │ 164 │ від 47,5 до 64,2 │ 164 │ від 49,2 до 67,3 │ │ ├─── ──────┼───────────────────┼─────────┼───────────── ──────┤ │ │ 165 │ від 48,3 до 65,0 │ 165 │ від 50,2 до 68,3 │ │ ├─────────┼─────── ────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 166 │ від 49, 2 до 65,8 │ 166 │ від 51,1 до 69,2 │ │ ├─────────┼───────────────────┼─ ────────┼───────────────────┤ │ │ 167 │ від 50,0 до 66,7 │ │ │ │ ├──── ─────┼───────────────────┼─────────┼────────────── ─────┤ │ │ 168 │ від 50,8 до 67,5 │ │ │ │ ├─────────┼─────────────────── ──┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 169 │ від 51,7 до 68,3 │ │ │ │ ├ ─────────┼───────────────────┼─────────┼────────── ─────────┤ │ │ 170 │ від 52,5 до 69,1 │ │ │ │ ├──────────┼────────────── ──────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 171 │ від 53,3 до 70,0 │ │ │ ├─────────────┼─────────┼───────────────────┼─── ──────┼───────────────────┤ │ Вище │ 172 │ від 54,1 до 70,8 │ 167 │ від 52,1 до 70, 2 │ │ середнього ├─────────┼───────────────────┼─────────┼───── ──────────────┤ │ │ 173 │ від 55,0 до 71,6 │ 168 │ від 53,0 до 71,1 │ │ ├───────── ┼───────────────────┼─────────┼─────────────────── ┤ │ │ 174 │ від 55,8 до 72,5 │ 169 │ від 54,0 до 72,1 │ │ ├───────────┼────────────── ──────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 175 │ від 56,6 до 73,3 │ 170 │ від 54,9 до 73,0 │ │ ├─────────┼───────────────────┼─────── ──┼───────────────────┤ │ │ 176 │ від 57,5 до 74,1 │ 171 │ від 55,9 до 74,0 │ │ ├─ ────────┼───────────────────┼─────────┼─────────── ────────┤ │ │ 177 │ від 58,3 до 74,9 │ 172 │ від 56,8 до 74,9 │ │ ├─────────┼───── ──────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 178 │ від 59,1 до 75,8 │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼─────── ─┼───────────────────┤ │ │ 179 │ від 59,9 до 76,6 │ │ │ │ ├─────────┼─ ──────────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 180 │ від 60,8 до 77,4 │ │ │ ├─────────────┼─────────┼──────────── ────────┼─────────┼───────────────────┤ │ Високий │ 181 │ від 61,6 до 78 ,3 │ 173 │ від 57,8 до 75,8 │ │ ├────────┼───────────────────┼──── ─────┼───────────────────┤ │ │ 182 │ від 62,4 до 79,1 │ 174 │ від 58,7 до 76,8 │ │ ├─────────┼───────────────────┼─────────┼──────── ───────────┤ │ │ 183 │ від 63,3 до 79,9 │ 175 │ від 59,7 до 77,7 │ │ ├─────────┼── ─────────────────┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 184 │ від 64,1 до 80,7 │ 176 │ від 60,6 до 78,7 │ │ ├──────────────────────────── ───┼─────────┼───────────────────┤ │ │ 185 │ від 64,9 до 81,6 │ 177 │ від 61,6 до 79,6 │ │ ├─────────┼───────────────────┼─────────┼ ───────────────────┤ │ │ 186 │ від 65,7 до 82,4 │ │ │ │ ├──────

Таблиця 2

Межі нормальних варіантів маси тіла (ваги) при різному

зростанні у дітей 15 років

«Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків у літніх

оздоровчих закладах»)

Усі виміри слід проводити на напівоголеній дитині першу половину дня.

Критерії оцінки кожного "обов'язкового показника" наведено у табл. 1. Критерії оцінки "додаткових показників" аналогічні.

Таблиця 1

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ "ОБОВ'ЯЗКОВИХ" ПОКАЗНИКІВ

ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ

Примітка: якщо ІМТ більше або дорівнює верхньому кордонінорми, то зниження маси тіла оцінюється в 2 бали, збільшення від 0 до 1 кг - 1 бал, збільшення маси тіла більш ніж на 1 кг - 0 балів. Нормативні значення ІМТ: 7 років – норма: 13,5 – 17,5; 8 років – 13,5 – 18; 9 років – 14 – 19; 10 років – 14 – 20; 11 років – 14,5 – 21; 12 років – 15 – 22; 13 років 15 – 22,5; 14 років – 16 – 23,5; 15 років – 16,5 – 24; 16 років – 17 – 25.

Для оцінки ефективності оздоровлення кожної дитини та колективу загалом інформація за результатами медичного оглядувноситься до журналу "Оцінка оздоровчого ефекту" (табл. 2), що передбачає внесення інформації щодо кожної дитини на початок зміни, а також на її закінчення. Графа примітка заповнюється, якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми (див. терміни та визначення), а також, якщо дитина покинула установу до закінчення зміни.

Таблиця 2

"ОЦІНКА ОЗДОРОВЧОГО ЕФЕКТУ"

Підсумковий бал складається з балів за кожним показником та оцінюється відповідно до табл. 3. Якщо дитина залишила установу до закінчення зміни, вона автоматично потрапляє до групи з "відсутністю оздоровчого ефекту".

Таблиця 3

КРИТЕРІЇ СУМАРНОЇ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ

Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків проводиться обов'язково за підсумковою сумарною оцінкою, для її деталізації оцінці також підлягають "Обов'язкові" показники - табл. 4.

Таблиця 4

ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ

(ПІДСУМКА ТАБЛИЦЯ)

Додаток 1

До МР N 2.4.4.01-09

(обов'язкове)

МЕТОДИКА

ВИЗНАЧЕННЯ "ОСНОВНИХ ПОКАЗНИКІВ" ОЦІНКИ

ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ

Зважуванняпроводять на медичних вагах, правильно встановлених та відрегульованих. Ваги слід встановлювати на рівному місці та в строго горизонтальному положенні. При зважуванні дитина має стояти нерухомо посередині майданчика.

Для вимірювання довжини тілавикористовують ростомір, що є вертикальною планкою з нанесеною на ній сантиметровою шкалою, укріплену на майданчику. Ростомір слід встановлювати на рівному місці та в строго горизонтальному положенні. Дитину ставлять на майданчик спиною до вертикальної стійки так, щоб вона торкалася стійки п'ятами, сідницями, лопатками та потилицею. Руки повинні бути витягнуті по швах, п'яти разом, шкарпетки нарізно, голову слід тримати так, щоб козелок вуха та зовнішній кут очної щілини були на одній горизонтальній лінії. Планшет опускають на голову.

Силу м'язів пензля вимірюють ручним динамометром. При цьому рука має бути відведена убік, динамометр стискається з максимальним зусиллям, без ривка. Проводять два виміри, фіксується найкращий результат. Вимірюється сила м'язів правої та лівої кисті.

Спірометрія – метод визначення життєвої ємностілегень (ЖЕЛ):закривши ніс пальцями, дитина-підліток робить максимальний вдих, потім поступово (за 5 - 7 секунд) видихає в спірометр. Обов'язково 2-3-кратне повторення процедури вимірювання. З одержаних результатів вибирається максимальний. Отримана величина ЖЕЛ називається фактичною.

Додаток №15

до Порядку організації

санітарно-гігієнічного та

протиепідемічного

забезпечення дітей,

що виїжджають на літній відпочинок у

оздоровчі заклади у 2011р.

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків у літніх оздоровчих закладах I. Загальні положення: МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ СТВЕРДЖУЮ Керівник Федеральної службиз нагляду у сфері захисту прав споживачів та благополуччя людини, Головний державний санітарний лікар Російської Федерації Г.Г. Онищенко Методичні рекомендаціїпідготовлені з метою забезпечення однаковості у проведенні медичних оглядів дітей та підлітків у літніх оздоровчих закладах відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків, виключення суб'єктивних підходів до оцінки ефективності літнього оздоровлення. Методичні рекомендації призначені для виконання: заміськими оздоровчими закладами (заміські сезонні оздоровчі заклади, у тому числі санаторні змінизаміських сезонних оздоровчих закладів; табори праці та відпочинку на базі сезонних оздоровчих закладів; заміські цілорічні оздоровчі заклади, у тому числі санаторні зміни заміських цілорічних оздоровчих закладів; заміські санаторно-оздоровчі установи, санаторні зміни для дітей на базах санаторіїв, баз відпочинку (для дорослих), дитячі санаторії, спортивно-оздоровчі та оборонно-спортивні установи); таборами денного перебування школярів, у тому числі табори праці та відпочинку на базі таборів денного перебування школярів. Методичні рекомендації передбачають проведення медичних оглядів усіх дітей на початку та наприкінці оздоровчої зміни з оцінкою ефективності оздоровлення. ІІ. Терміни та визначення: оцінки ефективності оздоровлення (далі показники) показники, що характеризують зростання, масу тіла, м'язову силу та життєву ємність легень (ЖЕЛ), оцінка динаміки яких за літню оздоровчу зміну є обов'язковою для визначення ступеня ефективності оздоровлення (висока, слабка, відсутність) . Індекс маси тіла (ІМТ, Індекс Кетле) це показник, що характеризує фізичний розвиток, що є відношенням маси тіла в кг до зростання в м2. Функціональний стан комплекс властивостей, що визначає рівень життєдіяльності організму, системна відповідь організму фізичне навантаження, в якому відображається ступінь інтеграції та адекватності функцій виконуваної роботи. ІІІ. Визначення показників оцінки ефективності літнього оздоровлення: Для оцінки ефективності оздоровлення рекомендується використовувати дані динаміки не менше 4-х показників (зростання, маса, м'язова силата життєва ємність легень (ЖЕЛ). Вибір показників обумовлений їх потенційною мінливістю за період літнього оздоровлення під впливом (сприятливим або несприятливим) довкілля та можливістю оцінки динаміки показників за оздоровчу зміну. Динаміка показників залежить від безпосереднього впливу факторів середовища, у тому числі харчування, рухового режиму, режиму дня, що проводяться в установі оздоровчих процедурта фізкультурно-масової роботи. чуйно реагують на зниження резистентності організму та перенесені в ході оздоровчого сезону захворювання. Разом з тим, вони прості у вимірі та оцінці. Необхідне для оцінки показників обладнання - підлогові ваги, ростомір, динамометр кистьовий, спірометр.

2 За необхідності можна також доповнювати перелік додатковими показниками ( функціональні пробисерцево-судинної системи, дихальної системи, загальної фізичної працездатності). IV. Оцінка ефективності оздоровлення: Для комплексної оцінки ефективності оздоровлення дітей в закладах літнього відпочинку та оздоровлення в 1-2-й день від початку оздоровчої зміни, а також за день до її закінчення, в установі організується та проводиться медичний огляд усіх дітей, що оздоровлюються, з проведенням антропометричних та фізіометричних методів дослідження. Усі виміри проводяться на напівоголеній дитині першу половину дня. Критерії оцінки кожного показника наведено у табл. 1. Критерії оцінки додаткових показників аналогічні. Для оцінки ефективності оздоровлення кожної дитини та колективу в цілому інформація за результатами медичного огляду вноситься до журналу «Оцінка оздоровчого ефекту» (табл.2), що передбачає внесення інформації щодо кожної дитини початку зміни, і навіть її закінчення. Графа примітка заповнюються, якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми (див. терміни та визначення), а також, якщо дитина покинула установу до закінчення зміни. Таблиця 1 Ефективність оздоровлення висока слабка відсутність динаміка бали динаміка бали динаміка бали Маса* збільшення більше 1 кг 2 збільшення від 0 до 1 кг 1 зниження 0 зростання збільшення в зростанні 2 без змін показники м'язової сили збільшення 5% і більше 2 збільшення до 5% відсутність збільшення 0 ЖЕЛ збільшення 10% і більше 2 збільшення до 10% 1 відсутність збільшення 0 Критерії оцінки «обов'язкових» показників ефективності оздоровлення Примітка: якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми, то зниження маси тіла оцінюється в 2 бали, збільшення від 0 до 1 кг 1 бал, збільшення маси тіла більш ніж на 1 кг 0 балів. Нормативні значення ІМТ: 7-

3 років норма: 135-175; 8 років 13,5-18; 9 років 14-19; 10 років 14-20; 11 років 14,5-21; 12 років 15-22; 13 років 15 22,5; 14 років,5; 15 років 16,5 24; 16 років Підсумковий бал складається з балів за кожним показником та оцінюється відповідно до табл. 3. Якщо дитина залишила установу до закінчення зміни, вона автоматично потрапляє до групи з відсутністю оздоровчого ефекту. Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків проводиться за підсумковою сумарною оцінкою, на її деталізацію оцінці також підлягають показники табл. 4 «Оцінка оздоровчого ефекту» Таблиця 2 Початок зміни ПІБ Г.Р. Загін Група занять ФР Зростання маса сила ЖЕЛ Іванов Ваня Лев -20 Прав основна Продовження таблиці 2 Закінчення зміни Оцінка ефективності в балах Оцінка Зростання маса сила ЖЕЛ Зростання маса сила ЖЕЛ прямуючи всього Лев - 23 Прав висока Таблиця 3 Критерії сумарної оцінки

4 Ефективність оздоровлення (бали) висока низька Відсутність* менше 3-х Таблиця 4 Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків (підсумкова таблиця) Число дітей та підлітків, що мають: ПОКАЗНИКИ виражений оздоровчий ефект слабкий оздоровчий ефект відсутність оздоровчого ефекту (погіршення) Маса ЖЕЛ Загальна оцінка

5 Питома вага (%) за підсумковою оцінкою Додаток 1 до МР (обов'язковий) Методика визначення «основних показників» оцінки ефективності оздоровлення Зважування проводять на медичних терезах, правильно встановлених та відрегульованих. Ваги слід встановлювати на рівному місці та в строго горизонтальному положенні. При зважуванні дитина має стояти нерухомо посередині майданчика. Для вимірювання довжини тіла використовують ростомір, що є вертикальною планкою з нанесеною на ній сантиметровою шкалою, укріплену на майданчику. Ростомір слід встановлювати на рівному місці і в строго горизонтальному положенні. Дитину ставлять на майданчик спиною до вертикальної стійки так, щоб вона торкалася стійки п'ятами, сідницями, лопатками та потилицею. Руки повинні бути витягнуті по швах, п'яти разом, шкарпетки нарізно, голову слід тримати так, щоб козелок вуха та зовнішній кут очної щілини були на одній горизонтальній лінії. Планшет опускають на голову. Силу м'язів пензля вимірюють ручним динамометром. При цьому рука має бути відведена убік, динамометр стискається з максимальним зусиллям, без ривка. Проводять два виміри, фіксується найкращий результат. Вимірюється сила м'язів правої та лівої кисті. Спірометрія - метод визначення життєвої ємності легень (ЖЕЛ) - закривши ніс пальцями дитина-підліток робить максимальний вдих, а потім поступово (за 5-7 секунд) видихає в спірометр. Необхідне 2-х 3-х кратне повторення процедури вимірювання. З одержаних результатів вибирається максимальний. Отримана величина ЖЕЛ називається фактичною. (c) Федеральна служба з нагляду у сфері захисту прав споживачів та благополуччя людини;

Документ надано КонсультантПлюс ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ У ЛІТНІХ ОЗДОРОВЧИХ УСТАНОВАХ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник Федеральної

МУНІЦИПАЛЬНА ОСВІТА МІСТО УРАЙ Ханти-Мансійський автономний округ- Югра АДМІНІСТРАЦІЯ МІСТА УРАЙ Муніципальне бюджетне освітня установа додаткової освітидітей «Центр додаткового

Державне санітарно-епідеміологічне нормування Російської Федерації 2.4.4. ГІГІЄНА ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ. ЛІТНІ ОЗДОРОВЧІ УСТАНОВИ Методика оцінки ефективності оздоровлення у заміських

МЕТОДИ САМОКОНТРОЛЮ СТАНУ ЗДОРОВ'Я ТА ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ Антропометричні виміри: поняття, види, показники Нагадаємо, що здоров'я - динамічний стан фізичного, духовного та соціального

2.4.4. Гігієна дітей та підлітків. Літні оздоровчі заклади Методичні рекомендації MP 2.4.4.0011-10 "Методика оцінки ефективності оздоровлення у заміських стаціонарних закладах відпочинку

ЩОДЕННИК ПРАКТИКАНТУ 1 УДК (075.8) ББК 75.1я73 Б 91 Щоденник практиканта: робочий зошит по літньому педагогічній практиці: Методична розробка/ Ананьєва Л.Я., Бурмістрова М.М., Габедава

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ПРИКЛАДНОЇ БІОЛОГІЇ ТА БІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ Ф. Є. Ільїн, А. К. Захарова Показники фізичного розвитку студентів факультету природознавства, географії та туризму ЛДУ ім. А.С. Пушкіна

Муніципальна бюджетна освітня установа додаткової освіти дітей "Будинок дитячої творчості" Оцінка індивідуального фізичного розвитку підлітковому віціметодом розрахунку сигмальних

Самоконтроль при заняттях фізичною культурою та спортом. 1. Дослідження стану вестибулярного аналізатора: - тест Бондаревського; – Проба Яроцького. 2. Оцінка функціонального стану: - ортостатична

Тести з фізичної культури учнів 9-11 класів. Уважно прочитай завдання, подумай та вибери правильну відповідь. 1. Сенс фізичної культури як компонента культури суспільства полягає у: зміцненні

ГІГІЄНА ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ. ЛІТНІ ОЗДОРОВЧІ УСТАНОВИ Методика оцінки ефективності оздоровлення у заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей Методичні рекомендації МР 2.4.4.0011-10

Романов К.Ю., Трофименко О.М., Левіна О.П 327 ВПЛИВ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НА ПОКАЗНИКИ ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ'Я СТУДЕНТІВ Білоруський державний медичний університет, Мінськ, Білорусь

ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ І ЗДОРОВ'Я ЗБЕРІГАЮЧА ДІЯЛЬНІСТЬ Олександрова Олена Анатоліївна вихователь МАДОУ Дитячий садок 377 « золота рибка» м. Казань, Республіка Татарстан ВПЛИВ ФІЗИЧНИХ НАВАНТАЖЕНЬ НА

АДМІНІСТРАЦІЯ МІСТА БІЛГОРОДА ПОСТАНОВА від 19 березня 2010 р. 41 ПРО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВІДПОЧИНКУ, ОЗДОРОВЛЕННЯ ТА ЗАНЯТОСТІ ДІТЕЙ (в ред. постанов адміністрації міста Білгорода від 09.05.2006).

ВСЕРОСІЙСЬКА ОЛІМПІАДА ШКОЛЬНИКІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ 2015 2016 навч. м. МУНІЦИПАЛЬНИЙ ЕТАП 9 11 класи Інструкція з виконання завдань Вам пропонуються завдання, що відповідають вимогам до рівня

Сидукова О. Л. ДО ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ У СРСР І РЕСПУБЛІЦІ БІЛОРУСЬ Білоруська медична академія післядипломної освіти, м. Мінськ Першопричиною виникнення дитячого лікувально-оздоровчого

ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ З ДИСЦИПЛІНИ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА» для абітурієнтів 2015 р. спеціальності 1-03 02 01 « Фізична культура» денної та заочної форм отримання вищої освітиУстанови

Про приймання літніх оздоровчих установ у 2017 році Начальник відділу нагляду за умовами виховання та навчання Управління Росспоживнагляду по Іркутській області І.В. Згібнєва Федеральний закон (465-ФЗ

ЗАТВЕРДЖЕНИЙ ухвалою Адміністрації Приморського краю ПОРЯДОК ведення Реєстру організацій відпочинку та оздоровлення дітей, які надають послуги на території Приморського краю I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1. Справжній

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти«Байкальський державний університетекономіки

Комплекс вправ 2.1. Виконувати 1-2 рази на день. Число повторень від 2 до 6 разів. 1. ІП лежачи на спині, руки вздовж тулуба. Розслабити всі м'язи, перевірити правильне положення тулуба Повністю

ГОЛОВНИЙ ДЕРЖАВНИЙ САНІТАРНИЙ ЛІКАР ЗА МУРМАНСЬКОЮ ОБЛАСТЮ ПОСТАНОВЛЕННЯ м. МУРМАНСЬК від 04 квітня 2016р. Про забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя при організації оздоровлення, відпочинку

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини дитячий садок 188» АННОТАЦІЯ ДО РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ з профілактики плоскостопості та порушення постави у дітей дошкільного

Організація відпочинку та оздоровлення дітей та молоді 2017 Сибірцева Катерина Олександрівна, Начальник Департаменту освіти Адміністрації міста Єкатеринбурга Нормативно-правова база: Постанова

ЗАТВЕРДЖЕНО Заступником Голови району, головою міжвідомчої комісії з організації відпочинку, оздоровлення та зайнятості неповнолітніх у Тюменському муніципальному районі О.В. Зимою 10 березня 2017

Програма складена відповідно до Федерального державного освітнім стандартомвищої професійної освіти за напрямом підготовки 49.03.01 «Фізична культура» (Затверджено наказом

1.Результати освоєння курсу «Атлет» Програма об'єднання додаткової освіти «Атлет» Мета програми – покращення якості та підвищення ефективності навчально-тренувального процесу. Для досягнення

Призначення фіз. занять, їх роль та значення в режимі дня презентація учня 8 «А» класу Малишева Єгора Фізична культура – це частина загальної культурисуспільства, одна із сфер соціальної діяльності, спрямована

Організація відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків Пріоритетним напрямом діяльності установи є організація відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків, які перебувають у скрутній життєвій ситуації.

Від 17 червня 2016 року 183 р. Горно-Алтайськ Про внесення змін до постанови Уряду Республіки Алтай від 8 червня 2010 року 104 Уряд Республіки Алтай має рацію: 1. Затвердити

З метою забезпечення реалізації відпочинку та оздоровлення та підлітків у період проведення Літньої оздоровчої кампанії 2012 року (далі ЛОК 2012) у Ульянівської областіпроводиться наступна робота: 1. Управлінням

В. В. Зінькович ОЦІНКА ДИНАМІКИ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБІВ ТЕРМІНОВОЇ СЛУЖБИ Науковий керівник: канд. мед. наук, доц. Д. І. Ширко Кафедра військової епідеміології та військової гігієни, Білоруський державний

«Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання у загальноосвітніх установах» Санітарно-епідеміологічні вимоги Перша зміна занять 25 осіб у класі та 2, 5 кв.м

УРЯД РЕСПУБЛІКИ КОМІ Р О З П О Р Я Ж О Н І Є від 23 грудня 2009 р. 506-р р. Сиктивкар З метою забезпечення оздоровлення, відпочинку та зайнятості дітей, які проживають в Республіці Комі, у 2010 році: 1.

1 Дослідження стану вестибулярного аналізатора. Тест Бондаревського: стійка на одній нозі, інша зігнута та її п'ята стосується колінного суглобаноги, руки на поясі, голова прямо. Вправа

Самоконтроль при заняттях фізкультурою та спортом Перш ніж розпочати самостійно займатися, потрібно отримати рекомендації щодо режиму фізичної рухливості у свого дільничного лікаря або в районному лікарсько-фізкультурному

ПІДГОТОВКА ДО ЛІТНЬОЇ ОЗДОРОВЧОЇ КАМПАНІЇ 2017 р. МЕДИЧНИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ МОСКВИ БУДЕ ВИДАНИЙ ДІЯ В УКОМПЛЕКТУВАННІ ЛІТНІХ ОЗДОРОВЧИХ УСТАНОВ 2

Додаток 1 до Наказу 237 від «09» лютого 2017 р. ПОРЯДОК виїзду за територію та в'їзду на територію Брянської області організованих груп дітей з метою відпочинку та оздоровлення 1. Загальні положення Порядок

ЗАТВЕРДЖЕНИЙ постановою мерії міського округу Тольятті від ПЛАН заходів щодо організації відпочинку, оздоровлення та зайнятості дітей міського округу Тольятті у літній період 2012 п/п Найменування

Постанова адміністрації Міаського міського округу Челябінській областівід 31 березня 2015 р. N 2039 "Про порядок організації відпочинку дітей у канікулярний час та надання субсидії у 2015 році"

Комітет загальної та професійної освіти Ленінградської областіНормативні правові акти Відпочинок та оздоровлення дітей та підлітків 2018 федеральні 1.Федеральний закон Російської Федерації від 31

УРЯД АЛТАЙСЬКОГО КРАЮ ПОСТАНОВЛЕННЯ 24.04.2017 132 р. Барнаул R)6 організації в 2017-2019 роках ~1 відпочинку, оздоровлення та зайнятості дітей З метою реалізації Федерального закону від 28.12.2016 465-ФЗ

«ПРИЙНЯТО» Рішенням Педагогічної ради муніципальної казенної загальноосвітньої установи ліцею 2 міста-курорту Залізничника Ставропольського краю Пр 4 від 14.12.12 р. «ЗАТВЕРДЖУЮ» Директор муніципального

2 I. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Програма оздоровче плавання у групах «Мати та дитя» складена відповідно до Федерального закону Російської Федерації від 29.12.2012р. 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації

Умови охорони та зміцнення здоров'я учнів. Нові федеральні стандартидошкільної освіти, розроблені для освітніх установ, націлюють колектив ДНЗ на ще більшу увагу

Від 20.03.2015 р. 15 ПОСТАНОВА заступника Міністра Головного державного санітарного лікаря Республіки Білорусь Про державний санітарний нагляд за оздоровленням дітей у літній період 2015 року

Завдання підготовчого періодулітньої оздоровчої кампанії 2017 року начальник відділу нагляду з гігієни дітей та підлітків Управління Росспоживнагляду по Челябінській області В.В. Макарова Нормативні

Фізкультурно-оздоровча робота Фізкультурно-оздоровча робота в державній бюджетній дошкільній освітній установі дитячий садок 17 Здоров'я людини визначається численними внутрішніми

Система фізичного виховання дітей та підлітків передбачає щоденне виконання ранкової гімнастики, проведення уроків фізкультури за спеціальною державній програміу сітці навчального годинника

Муніципальний бюджетний навчальний заклад додаткової освіти дітей «Будинок дитячої творчості» Дослідження фізичної працездатності шляхом визначення дихальних можливостей організму.

Про забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя у дитячих оздоровчих таборахУстьянського району Архангельської областіДоповідач: І.М. Тюлькін, начальник Вельського територіального відділу

«ЗАТВЕРДЖУЮ» Директор МОБУ «Волховська ЗОШ 1» О.Ю. Арутюнян Наказ 585 від "20" жовтня 2017р. РОЗКЛАД УРОКІВ муніципального загальноосвітнього бюджетної установи«Волховська середня загальноосвітня

Сучасні підходидо організації гігієнічного виховання спеціалістів літніх оздоровчих організацій Сідукова О.Л. старший викладач кафедри гігієни та медичної екології БелМАПО Актуальність

Комплекси вправ для профілактики порушення постави у дітей дошкільного віку. Більшу частину свого часу дитина проводить у дитячому садку, отже, профілактику порушення постави слід проводити

Проект УРЯД КАРАЧАЄВО-ЧЕРКЕССЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ ПОСТАНОВА 2017 Про внесення змін до постанови Уряду Карачаєво-ЧеркеськоїРеспубліки від 10.10.2014 289 «Про забезпечення відпочинку, оздоровлення

ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ І ЗДОРОВ'Я ЗБЕРІГАЮЧА ДІЯЛЬНІСТЬ Саушкіна Ганна Володимирівна вчитель початкових класівМАОУ «ЗОШ 112 з УІІ» м. Новокузнецьк, Кемеровська областьВПЛИВ КОМП'ЮТЕРА НА ДИТИНУ Анотація:

Для працюючих сидячи Для зняття втоми органів зору Комплекс виробничої гімнастики виконується на робочому місці з метою попередження втоми, підвищення працездатності,

Додаток 1 до постанови адміністрації Новоолександрівського муніципального району Ставропольського краю Порядок організації відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків на території Новоолександрівського

ПОСТАНОВА РОЗДІЛУ АДМІНІСТРАЦІЇ (ГУБЕРНАТОРУ) КРАСНОДАРСЬКОГО КРАЮ від м. Краснодар Про проект закону Краснодарського краю"Про внесення змін до Закону Краснодарського краю "Про забезпечення прав дітей на

Сестринські технології у створенні літнього заміського відпочинку дітей Виконала: Н.А. Таніна МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ Наукове обґрунтуваннясестринської моделі оздоровчих та профілактичних заходівв умовах

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я РОСІЇ Державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «ІРКУТСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» (ДБОУ ВПО ІГМУ МОЗ

ПАМ'ЯТКА ПАЦІЄНТУ ТА ОСОБИ, ЩО ЗДІЙСНЮЄ ДОГЛЯД ЗА ПАЦІЄНТОМ Загальна програма вправ: Рівень 2 У цій інформації описується Рівень 2 загальної програмивправ, яка допоможе вам із фізичним відновленням.

ДОДАТОК до наказу Директора ТОВ «Спортивний центр від 04 квітня 2016 року за 6 РОЗДІЛ 1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ПРО СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ ТОВ «СПОРТИВНИЙ ЦЕНТР - СПОРТИВНО-ОЗДОРОВЧЕМ.

Літній відпочинок найважливіший циклічний процес оздоровлення та релаксації організму дітей та підлітків. Він сприяє зняттю фізичної напругиз дитячого та підліткового організму,

Кавалеровський муніципальний район найменування муніципальної освітиДепартамент праці та соціального розвиткукраю найменування уповноваженого органу Реєстр Організацій відпочинку та оздоровлення дітей

МОБІЛЬНЕ (ПЕРЕНОСНЕ) ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ ЦЕНТРІВ ТЕСТУВАННЯ З ВИКОНАННЯ ВИДІВ ВИПРОБУВАНЬ (ТЕСТІВ), НОРМАТИВІВ ГТО Всеросійський Всеросійський фізкультурно-спортивний комплекс «Готов до праці та оборони»

Тестові завданняпо Фізичної культурі всім напрямів 1. Фізична культура є а) навчальний предмет у школі б) виконання фізичних вправ в) процес вдосконалення можливостей

Додаток до ухвали адміністрації міста Володимира від 16.09. 3340 Додаток 1 до Програми п/п Найменування заходу Термін виконання СИСТЕМА програмних заходів Обсяг фінансування (тис.

АДМІНІСТРАЦІЯ КИРЖАЦЬКОГО РАЙОНУ ВОЛОДИМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ П О С Т А Н О В Л ЕННЯ 17.03.2014 275 Про організацію оздоровлення та зайнятості дітей та підлітків у 2014 році на території Кіржацького району З метою

1. Загальні засади 1.1. Це Положення розроблено відповідно: - з Федеральним ЗакономРосійської Федерації «Про освіту в Російській Федерації» 273-ФЗ від 29 грудня 2012 273-ФЗ; - Наказом

ЗАТВЕРДЖУЮ
Керівник Федеральної служби
з нагляду у сфері захисту
прав споживачів та благополуччя людини,
Головний державний санітарний
лікар Російської Федерації
Г.Г. Онищенко

заміськими оздоровчими установами (заміські сезонні оздоровчі заклади, у тому числі, санаторні зміни заміських сезонних оздоровчих закладів; табори праці та відпочинку на базі сезонних оздоровчих закладів; заміські цілорічні оздоровчі заклади, у тому числі санаторні зміни заміських цілорічних оздоровчих закладів; , санаторні зміни для дітей на базах санаторіїв, баз відпочинку (для дорослих), дитячі санаторії, спортивно-оздоровчі та оборонно-спортивні установи); таборами денного перебування школярів, у тому числі табори праці та відпочинку на базі таборів денного перебування школярів.

ІІ. Терміни та визначення:

Показники оцінки ефективності оздоровлення(Далі показники) – показники, що характеризують зростання, масу тіла, м'язову силу та життєву ємність легень (ЖЕЛ), оцінка динаміки яких за літню оздоровчу зміну є обов'язковою для визначення ступеня ефективності оздоровлення (висока, слабка, відсутність).

Індекс маси тіла(ІМТ, Індекс Кетле) – це показник, що характеризує фізичний розвиток, що є відношенням маси тіла в кг до зростання в м2.

Функціональний стан- Комплекс властивостей, що визначає рівень життєдіяльності організму, системна відповідь організму на фізичне навантаження, в якому відображається ступінь інтеграції та адекватності функцій виконуваної роботі.

ІІІ. Визначення показників оцінки ефективності літнього оздоровлення:

Вибір показників обумовлений їх потенційною мінливістю за період літнього оздоровлення під впливом (сприятливим або несприятливим) довкілля та можливістю оцінки динаміки показників за оздоровчу зміну.

Динаміка показників залежить від безпосереднього впливу факторів середовища, у тому числі харчування, рухового режиму, режиму дня, які проводяться в установі оздоровчих процедур та фізкультурно-масової роботи. Показники чуйно реагують на зниження резистентності організму та перенесені у ході оздоровчого сезону захворювання. Разом з тим, вони прості у вимірі та оцінці.

Необхідне для оцінки показників обладнання - ваги підлогові, ростомір, динамометр кистьовий, спірометр.

При необхідності можна доповнювати перелік додатковими показниками (функціональні проби серцево-судинної системи, дихальної системи, загальної фізичної працездатності).

IV. Оцінка ефективності оздоровлення:

Усі виміри проводяться на напівоголеній дитині першу половину дня.

Критерії оцінки кожного показника наведено у табл. 1. Критерії оцінки додаткових показників аналогічні.

Для оцінки ефективності оздоровлення кожної дитини та колективу в цілому інформація за результатами медичного огляду вноситься до журналу «Оцінка оздоровчого ефекту» (табл.2), що передбачає внесення інформації щодо кожної дитини початку зміни, і навіть її закінчення. Графа примітка заповнюються, якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми (див. терміни та визначення), а також, якщо дитина покинула установу до закінчення зміни.

Таблиця 1

Критерії оцінки «обов'язкових» показників ефективності оздоровлення

Показники	Ефективність оздоровлення
	висока		слабка		відсутність
	динаміка	бали	динаміка	бали	динаміка	бали
Маса*	збільшення більше 1 кг	2	збільшення від 0 до 1 кг	1	зниження	0
зріст	збільшення у зростанні	2	без змін	1	-	-
показники м'язової сили	збільшення 5% і більше	2	збільшення до 5%	1	відсутність збільшення	0
ЖЕЛ	збільшення 10% і більше	2	збільшення до 10%	1	відсутність збільшення	0

Примітка:якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми, то зниження маси тіла оцінюється в 2 бали, збільшення від 0 до 1 кг - 1 бал, збільшення маси тіла більш ніж на 1 кг - 0 балів. Нормативні значення ІМТ: 7 років – норма: 13,5-17,5; 8 років - 13,5-18; 9 років - 14-19; 10 років - 14-20; 11 років - 14,5-21; 12 років 15-22; 13 років 15 – 22,5; 14 років – 16 – 23,5; 15 років – 16,5 – 24; 16 років – 17 – 25 років.

Підсумковий бал складається з балів за кожним показником та оцінюється відповідно до табл. 3. Якщо дитина залишила установу до закінчення зміни, вона автоматично потрапляє до групи з відсутністю оздоровчого ефекту.

Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків проводиться за підсумковою сумарною оцінкою, на її деталізацію оцінці також підлягають показники – табл. 4

Таблиця 2

«Оцінка оздоровчого ефекту»

Продовження таблиці 2

Таблиця 3

Критерії сумарної оцінки ефективності оздоровлення

Таблиця 4

Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків (підсумкова таблиця)

Додаток 1
до МР № 2.4.4.01-09
(обов'язкове)

Методика визначення «основних показників» оцінки ефективності оздоровлення

Для вимірювання довжини тіла використовують ростомір, що є вертикальною планкою з нанесеною на ній сантиметровою шкалою, укріплену на майданчику. Ростомір слід встановлювати на рівному місці і в строго горизонтальному положенні. Дитину ставлять на майданчик спиною до вертикальної стійки так, щоб вона торкалася стійки п'ятами, сідницями, лопатками та потилицею. Руки повинні бути витягнуті по швах, п'яти разом, шкарпетки нарізно, голову слід тримати так, щоб козелок вуха та зовнішній кут очної щілини були на одній горизонтальній лінії. Планшет опускають на голову.

Силу м'язівпензля вимірюють ручним динамометром. При цьому рука має бути відведена убік, динамометр стискається з максимальним зусиллям, без ривка. Проводять два виміри, фіксується найкращий результат. Вимірюється сила м'язів правої та лівої кисті.

Спірометрія - метод визначення життєвої ємності легень (ЖЕЛ) - закривши ніс пальцями дитина-підліток робить максимальний вдих, а потім поступово (за 5-7 секунд) видихає в спірометр. Необхідно 2-х – 3-х кратне повторення процедури виміру. З одержаних результатів вибирається максимальний. Отримана величина ЖЕЛ називається фактичною.

Санітарний нагляд

ЗАТВЕРДЖУЮ
Керівник Федеральної служби з
нагляду у сфері захисту прав споживачів
та благополуччя людини,
Головний державний санітарний лікар
Російської Федерації
Г.Г.Оніщенко
22 травня 2009 року N 01/6989-9-34

Методичні рекомендації підготовлені з метою забезпечення однаковості у проведенні медичних оглядів дітей та підлітків у літніх оздоровчих закладах відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків, виключення суб'єктивних підходів до оцінки ефективності літнього оздоровлення.

Методичні рекомендації є обов'язковими для виконання: заміськими оздоровчими закладами (заміські сезонні оздоровчі заклади, у тому числі, санаторні зміни заміських сезонних оздоровчих закладів; табори праці та відпочинку на базі сезонних оздоровчих закладів; заміські цілорічні оздоровчі заклади, у тому числі санаторні зміни заміських установ, заміські, санаторно-оздоровчі заклади, санаторні зміни для дітей на базах санаторіїв, бази відпочинку (для дорослих), дитячі санаторії, спортивно-оздоровчі та оборонно-спортивні установи); таборами денного перебування школярів, у тому числі табори праці та відпочинку на базі таборів денного перебування школярів.

Методичні рекомендації передбачають проведення обов'язкових медичних оглядів усіх дітей на початку та наприкінці оздоровчої зміни з оцінкою ефективності оздоровлення.

ІІ. терміни та визначення

"Обов'язкові" показники оцінки ефективності оздоровлення- Показники, що характеризують зростання, масу тіла, м'язову силу і життєву ємність легень (ЖЕЛ), оцінка динаміки яких за літню оздоровчу зміну є обов'язковою для визначення - ступеня ефективності оздоровлення (висока, слабка, відсутність).

Індекс маси тіла(ІМТ, індекс Кетле) - це показник, що характеризує фізичний розвиток, що представляє собою відношення маси тіла в кг до зростання в м.м.

Функціональний стан- комплекс властивостей, що визначає рівень життєдіяльності організму, системна відповідь організму на фізичне навантаження, в якому відбивається ступінь інтеграції та адекватності функцій виконуваної роботи.

ІІІ. Визначення показників оцінки ефективності літнього оздоровлення

Дня оцінки ефективності оздоровлення рекомендується використовувати дані динаміки не менше 4 "обов'язкових показників" (зростання, маса, м'язова сила та життєва ємність легень).

Вибір "обов'язкових показників" обумовлений їхньою потенційною мінливістю за період літнього оздоровлення під впливом (сприятливим або несприятливим) довкілля та можливістю оцінки динаміки показників за оздоровчу зміну.

Динаміка "обов'язкових показників" залежить від безпосереднього впливу факторів середовища, у тому числі харчування, рухового режиму, режиму дня, які проводяться в установі оздоровчих процедур та фізкультурно-масової роботи. "Обов'язкові показники" чуйно реагують на зниження резистентності організму та перенесені в ході оздоровчого сезону захворювання. Разом з тим, вони прості у вимірі та оцінці.

Необхідне для оцінки "обов'язкових показників" обладнання - підлогові ваги, ростомір, динамометр кистьовий, спірометр.

За потреби можна також доповнювати "обов'язковий" перелік "додатковими показниками" (функціональні проби серцево-судинної системи, дихальної системи, загальної фізичної працездатності).

IV. Оцінка ефективності оздоровлення

Для комплексної оцінки ефективності оздоровлення дітей в закладах літнього відпочинку та оздоровлення в 1-2-й день від початку оздоровчої зміни, а також за день до її закінчення, в установі повинен бути організований та проведений медичний огляд усіх дітей, що оздоровлюються, з обов'язковим проведенням антропометричних та фізіометричних. методи дослідження.

Усі виміри слід проводити на напівоголеній дитині першу половину дня.

Критерії оцінки кожного "обов'язкового показника" наведено у табл.1. Критерії оцінки "додаткових показників" аналогічні.

Для оцінки ефективності оздоровлення кожної дитини та колективу в цілому інформація за результатами медичного огляду вноситься до журналу "Оцінка оздоровчого ефекту" (табл.2), що передбачає внесення інформації щодо кожної дитини на початок зміни, а також на її закінчення. Графа примітка заповнюється, якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми (див. терміни та визначення), а також, якщо дитина покинула установу до закінчення зміни.

Таблиця 1. Критерії оцінки "обов'язкових" показників ефективності оздоровлення

Таблиця 1


Показники	Ефективність оздоровлення
			відсутність
	динаміка	динаміка	динаміка
	збільшення більше 1 кг	збільшення від 0 до 1 кг	зниження
	збільшення у зростанні	без змін
показники м'язової сили	збільшення 5% і більше	збільшення до 5%	відсутність збільшення
	збільшення 10% і більше	збільшення до 10%	відсутність збільшення

Примітка: якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми, то зниження маси тіла оцінюється в 2 бали, збільшення від 0 до 1 кг - 1 бал, збільшення маси тіла більш ніж на 1 кг - 0 балів. Нормативні значення ІМТ: 7 років – норма: 13,5-17,5; 8 років – 13,5-18; 9 років – 14-19; 10 років – 14-20; 11 років – 14,5-21; 12 років – 15-22; 13 років – 15-22,5; 14 років – 16-23,5; 15 років – 16,5-24; 16 років – 17-25.

Підсумковий бал складається з балів за кожним показником та оцінюється відповідно до табл.3. Якщо дитина залишила установу до закінчення зміни, вона автоматично потрапляє до групи з "відсутністю оздоровчого ефекту".

Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків проводиться в обов'язковому порядку за підсумковою сумарною оцінкою, на її деталізацію оцінці також підлягають "Обов'язкові" показники - табл.4

Таблиця 2. "Оцінка оздоровчого ефекту"

Таблиця 2


	Початок зміни
			занять ФР
Іванов Ваня		Лев. - 20 Прав. - 18	основна

Продовження таблиці 2


Закінчення зміни		Оцінка ефективності у балах

	Лев. - 23 Прав. - 20

Таблиця 3. Критерії сумарної оцінки ефективності оздоровлення

Таблиця 3


Показники	Ефективність оздоровлення (бали)
		Відсутність*
Обов'язкові показники

Таблиця 4. Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків (підсумкова таблиця)

Таблиця 4


Показники	Число дітей та підлітків, які мають:
	виражений оздоровчий ефект	слабкий оздоровчий ефект	відсутність оздоровчого ефекту (погіршення)


Показники м'язової сили

підсумкова оцінка
Питома вага (%) за підсумковою оцінкою

Додаток 1. Методика визначення "основних показників" оцінки ефективності оздоровлення

Додаток 1
до МР N 2.4.4.01-09
(обов'язкове)

Зважування проводять на медичних вагах, правильно встановлених та відрегульованих. Ваги слід встановлювати на рівному місці та в строго горизонтальному положенні. При зважуванні дитина має стояти нерухомо посередині майданчика.

Для вимірювання довжини тіла використовують ростомір, що є вертикальною планкою з нанесеною на ній сантиметровою шкалою, укріплену на майданчику. Ростомір слід встановлювати на рівному місці і в строго горизонтальному положенні. Дитину ставлять на майданчик спиною до вертикальної стійки так, щоб вона торкалася стійки п'ятами, сідницями, лопатками та потилицею. Руки повинні бути витягнуті по швах, п'яти разом, шкарпетки нарізно, голову слід тримати так, щоб козелок вуха та зовнішній кут очної щілини були на одній горизонтальній лінії. Планшет опускають на голову.

Силу м'язівпензля вимірюють ручним динамометром. При цьому рука має бути відведена убік, динамометр стискається з максимальним зусиллям, без ривка. Проводять два виміри, фіксується найкращий результат. Вимірюється сила м'язів правої та лівої кисті.

Спірометрія метод визначення життєвої ємності легень (ЖЕЛ)- Закривши ніс пальцями дитина-підліток робить максимальний вдих, а потім поступово (за 5-7 секунд) видихає в спірометр. Обов'язкове 2-3-кратне повторення процедури вимірювання. З одержаних результатів вибирається максимальний. Отримана величина ЖЕЛ називається фактичною.

Електронний текст документа
підготовлений ЗАТ "Кодекс" та звірений за:
розсилання