Existujú rôzne pohľady na najzložitejší a najrozmanitejší fenomén, ktorým je psychika. Existujú dva rôzne filozofické prístupy k pochopeniu a interpretácii povahy a prejavov psychiky: materialistický a idealistický. V domácej psychológii spravidla vychádzajú z pozícií dialektického materializmu. Tu je niekoľko definícií psychiky:

¦ „forma aktívnej reflexie subjektom objektívnej reality, ktorá vzniká v procese interakcie vysoko organizovaných živých bytostí s vonkajším svetom a vykonáva regulačnú funkciu v ich správaní (činnosti)“ („Psychologický slovník“);

¦ "existujúce v rôzne formy majetok vysoko organizovaných živých bytostí a produkt ich životnej činnosti, ktorý poskytuje ich orientáciu a činnosť“ („Slovník praktického psychológa“);

¦ „vlastnosť vysoko organizovaného samoriadenia živej hmoty rozvojom a sebapoznaním (reflexia)“ (R. S. Nemov);

¦ „zvláštna vlastnosť vysoko organizovanej hmoty ... produkt činnosti, funkcia mozgu, odraz objektívneho sveta“ (P. Ya. Galperin).

3. Myseľ, správanie, aktivita

Správanie je komplexný súbor reakcií živého organizmu na náraz vonkajšie prostredie. Je potrebné zdôrazniť, že živé bytosti sa v závislosti od úrovne ich duševného vývoja vyznačujú správaním rôznej zložitosti. Najkomplexnejšie správanie pozorujeme u ľudí, ktorí na rozdiel od zvierat majú nielen schopnosť reagovať na zmeny vonkajšieho prostredia, ale aj schopnosť formovať motivované (vedomé) a cieľavedomé správanie. Možnosť implementácie takéhoto komplexného správania je spôsobená prítomnosťou vedomia v osobe.

Jedným z najdôležitejších problémov v psychológii je problém genotypové a environmentálne podmienenie ľudskej psychiky a správania. Vedecký smer zaoberajúci sa výskumom v tejto oblasti sa nazýva: sociobiológia(v USA) a ľudská etológia(v Európe). Medzi vedeckou komunitou sú v súčasnosti zástancovia tohto smeru, existujú aj jeho odporcovia, pretože neexistujú žiadne presvedčivé, priame dôkazy o priamom genetickom determinizme väčšiny typov a foriem ľudského správania.

Hľadanie odpovede na otázku, čo vlastne závisí od prostredia a čo - od genotypu, sa začalo objavením diela anglického vedca F. Galtona „Dedičstvo talentu a charakteru“ (1865). Koncom 50. - začiatkom 60. rokov. 20. storočie začali štúdie ľudských chromozómov, čo znamenalo začiatok druhej etapy vo vývoji problému genetickej podmienenosti psychiky a správania. Vedecký odbor zaoberajúci sa výskumom v tomto smere je tzv behaviorálna genetika.

Všetky živé organizmy na vyššom stupni evolučného vývoja sa od organizmov na nižších štádiách líšia stupňom aktivity. Život vo všetkých jeho podobách je spojený s pohybom a ako sa vyvíja, stáva sa čoraz viac dokonalé formy. Ľudská činnosť môže byť veľmi rôznorodá. Okrem druhov a foriem charakteristických pre živé organizmy na nižšej evolučnej úrovni obsahuje špeciálnu formu nazývanú aktivita.

Aktivita- toto je špecifický druhľudská činnosť zameraná na poznanie a tvorivú premenu okolitého sveta, je to aktívna interakcia človeka s prostredím, v ktorom dosahuje vedome stanovený cieľ, ktorý vznikol v dôsledku objavenia sa určitej potreby, motívu, skutočné spojenie subjektu (osoby) s objektom (objektom), v ktorom nevyhnutné vrátane psychiky.

Ľudská činnosť je nielen spotrebná, ale aj produktívna. Od činnosti zvierat vyvolanej len prirodzenými potrebami sa líši tým, že ju generujú aj potreby poznania, kreativity, sebazdokonaľovania atď.

Ľudská činnosť sa líši od činnosti zvierat vo formách a spôsoboch organizácie. Takmer všetky sú spojené so zložitými motorickými zručnosťami a schopnosťami, ktoré zvieratá nemajú. Takéto zručnosti a schopnosti získava človek ako výsledok vedomého cieľavedomého tréningu.

Hlavné rozdiely medzi ľudskou činnosťou a činnosťou zvierat teda možno identifikovať podľa piatich hlavných znakov (pozri 1)-5) v tabuľke. 3.2).

Aktivita sa líši nielen od aktivity, ale aj od správania. Správanie nie je vždy účelové a tiež nezahŕňa vytvorenie konkrétneho produktu a často je pasívne. Činnosť je vždy cieľavedomá, aktívna, zameraná na vytvorenie nejakého produktu. Ak je správanie spravidla spontánne, chaotické, potom je činnosť organizovaná, systematická.

V psychológii existujú nasledujúce hlavné vlastnosti aktivity:

Predmet;

Fondy.

motív na čo je aktivita určená. Motívy ľudskej činnosti sú veľmi rôznorodé: organické, materiálne, sociálne, duchovné atď.

Cieľ je produktom činnosti. Cieľom môže byť buď skutočný fyzikálny predmet, alebo vedomosti, zručnosti, alebo výsledok kreativity, napríklad umelecké dielo, myšlienka, teória.

Predmet- tým sa človek priamo zaoberá pri tej či onej činnosti, napríklad predmetom pracovnej činnosti prekladateľa je text určený na preklad, pilot je lietadlo, kuchár potravinové výrobky a predmetom výchovno-vzdelávacou činnosťou žiaka sú vedomosti, zručnosti a schopnosti.

Tabuľka 3.2

Fondy- sú to nástroje, ktoré človek používa pri určitej činnosti. Čím dokonalejší sú prostriedky činnosti, tým produktívnejšia a kvalitatívnejšia sa stáva samotná činnosť.

Ryža. štyri.Štruktúra činnosti (Akcie sú relatívne úplné prvky činnosti zamerané na dosiahnutie čiastkových cieľov, ktoré sú podriadené spoločnému plánu.)

Akákoľvek činnosť má určitú štruktúru (obr. 4). V psychológii hlavná aktivity:komunikácia, hra, učenie a práca.

Hlavné vlastnosti aktivity:

¦ objektivita- charakteristický v rozvinutej forme len ľudskej činnosti; prejavuje sa v sociálnej podmienenosti ľudskej činnosti, fixovanej v schémach konania, pojmoch jazyka, hodnôt, sociálnych rolí a noriem;

¦ subjektivita- je vyjadrená v podmienenosti mentálneho obrazu subjektu minulými skúsenosťami, potrebami, postojmi, emóciami, motívmi.

Aktivita má sociálny, spoločensko-historický charakter a je vždy sprostredkovaná. Výsledkom ľudskej činnosti je akákoľvek premena ako vo vonkajšom svete, tak aj v samotnom človeku.

pojem a základné funkcie psychiky; vývoj psychiky v procese ontogenézy a fylogenézy; psychika, mozog a telo; psychika, správanie a aktivita; štruktúra psychiky; štruktúra vedomia; pomer vedomia a nevedomia ako faktorov činnosti; základné duševné procesy a stavy ako formy prejavu psychiky; osobnostné vlastnosti ako forma prejavu psychiky.

Pojem a základné funkcie psychiky. Jedným z ústredných miest v psychológii je chápanie psychiky: jej podstaty, pôvodu, obsahu, foriem prejavu, funkcií atď.

Vo veľmi všeobecný pohľad psychika - toto je vnútorný duchovný svet človeka: jeho potreby a záujmy, túžby a sklony, postoje, hodnotové úsudky, vzťahy, skúsenosti, ciele, vedomosti, zručnosti, schopnosti správania a činnosti atď. Pojem „psychika“ v psychológii označuje všetky javy vnútorného duchovného, ​​duševného života, ktoré sa prejavujú vo vedomí alebo správaní človeka. . Ak sa obrátime na etymológiu slova „psyché“, potom môžeme nájsť úplnú totožnosť významov slov „psyché“ a „duša“, keďže slovo „psyché“ je odvodené od Grécke slová psychika(duša) a mentalita(duchovné). Vznik nových slov na označenie homogénnych javov však nie je náhodný. Nové slovo tiež zdôrazňuje nový aspekt v ich chápaní. V tých historických časoch, keď boli javy vnútorného sveta človeka vnímané skôr ako nedeliteľný celok a skúsenosť s izoláciou množstva jeho základných prvkov a ich označení ešte nebola nahromadená, bol celý tento vnútorný svet označený. všeobecný pojem(slovo) duša. V každodennom vedomí sa to deje aj v súčasnosti, keď sa napríklad o emocionálnom prežívaní neistoty hovorí „duša nie je na mieste“, ale o emocionálnom vybití, ktoré sprevádza uspokojenie nejakej potreby – „ten duša sa stala ľahšou“. S nahromadením skúseností s pozorovaním faktov duševného života a označovaním jednotlivých javov konkrétnymi pojmami sa predstavy o duši skomplikovali a postupne sa ustálil pojem „psychika“ na označenie celého komplexu týchto javov, najmä v odbornom prostredí. životné prostredie. Ľudská psychika sa prejavuje v jeho výpovediach, emočných stavoch, mimike, pantomíme, správaní a činnostiach, ich výsledkoch a iných navonok vyjadrených reakciách.: napríklad začervenanie (blednutie) tváre, potenie, zmeny srdcového rytmu, krvný tlak atď. Je dôležité si to zapamätať osoba môže skrývať svoje skutočné myšlienky, postoje, skúsenosti a iné duševné stavy.

Moderná psychológia vníma myseľ ako nehnuteľnosťšpeciálne organizovaná záležitosť - mozog.

Podstatou psychiky je reflexia. to špeciálny tvar odrazy špeciálne organizovanej hmoty. Psychika je subjektívny obraz objektívneho sveta, ideálny (nehmotný) odraz reality. Je to subjektívne, individuálne, zvláštne, pretože vonkajšie vplyvy sa akoby lámu cez prizmu poznania, skúseností človeka, jeho potrieb a záujmov, individuálnych psychologických charakteristík, originality situačných duševných stavov jednotlivca atď. To určuje aj ďalšiu črtu mentálnej reflexie reality - nie je to len zrkadlové, ale aj selektívne: človek cieľavedome vníma a chápe svet, interaguje s prostredím, v ktorom hľadá spôsob, ako realizovať svoje potreby a záujmy, ašpirácie. Zároveň sa spravidla spolieha na svoje profesionálne, vo všeobecnosti spoločenské skúsenosti. Tie., hlavná vlastnosť psychiky spočíva v odraze okolitej reality, teda v aktívnej konštrukcii obrázok svet okolo . Aby sme ho mali k dispozícii, budovali správanie celého organizmu v tejto realite (prostredí), ktoré ho obklopuje, tak, aby uspokojovalo jeho neustále vznikajúce potreby a zároveň zabezpečovalo jeho bezpečnosť.

v dôsledku toho obhajcovia činnosti charakteristický znak duševný. Každý duševný akt obsahuje nielen výpoveď tej či onej stránky reality, ale aj vzťahový aspekt podmienené systémom hodnotovo-sémantických útvarov, stavov potreby, nárokov jednotlivca. Ten či onen charakter postoja človeka k realite ho podnecuje prejaviť primeranú aktivitu.

Psychická reflexia nie je simultánna. Je to proces nepretržitého poznávania reality, pohyb od jej jednoduchej kontemplácie k abstraktnému mysleniu, k stále úplnejšiemu a hlbšiemu poznaniu sveta. Táto reflexia má schopnosť prejsť od vnímania formy prejavu skutočnosti k pochopeniu pôvodu a obsahu, od obsahu k pochopeniu podstatných znakov vecí a javov sveta..

Jednou z mentálnych čŕt je schopnosť predbehnúť priebeh udalostí, predvídať výsledky konania, správania, sociálnych a prírodných procesov na základe poznania trendov, vzorcov vývoja objektívnej reality. Odhalením vzťahov príčin a následkov a vzorcov vývoja sveta môže človek vo svojej fantázii vedome načrtnúť ciele činnosti, naplánovať ju a tým predvídať budúcnosť. A to mu umožňuje vedome vyvíjať silnú vôľu transformovať súčasnosť v záujme budúcnosti. S určitým vývojom psychika je schopná takzvanej anticipačnej reflexie reality, napríklad navrhovanie a vytváranie nových produktov, predvídanie procesov a javov (zemetrasenia, zatmenia Slnka atď.). Existujú tri úrovne mentálnej reflexie: predvedomie(bezpodmienečne reflexné, podmienené prírodou); pri vedomí, konkrétne ľudská úroveň mentálny (podmienený reflex); postvedomý, nadvedomý(podmienený reflex – automatizmy, postoje a pod.). V psychike teda existujú dve strany: v bezvedomí(predvedomé aj postvedomé) a pri vedomí .

Ľudské vedomie je najvyšším stupňom vývoja psychiky. Jeho vznik a vývoj určujú nielen biologické predpoklady, ale aj spoločensko-historické okolnosti. . Proces rozvoja vedomia je určený celým priebehom vývoja ľudská spoločnosť, proces rozvoja ľudského poznania, poznatky nahromadené v spoločnosti. Zároveň sa vedomie ľudí nielen obohacuje, ale začína mať aj čoraz zovšeobecňujúci a abstraktný charakter.

Ľudská psychika a predovšetkým jeho vedomie je výsledkom sociálnej a pracovnej činnosti človeka, jeho komunikácia s inými ľuďmi a zapájať sa do rôznych aktivít (hra, štúdium, vedecké, vzdelávacie, priemyselné a iné aktivity). Osobitnú úlohu vo vývoji vedomia zohráva druhý signálny systém - jazyk a reč ako formy jeho vyjadrenia. Pomocou jazyka môže človek informovať iných ľudí (a prijímať od nich informácie o minulosti, súčasnosti a budúcnosti, odovzdávať a získavať sociálne skúsenosti). Pomocou jazyka sa uskutočňuje osobitná forma obohacovania ľudí: ich vzájomné obohacovanie, rozvoj kvalít myslenia, pamäti, pozornosti, profesionálnej predstavivosti, emocionálnej a vôľovej sféry osobnosti, formovanie ľudských potrieb ( estetické, morálne, profesionálne atď.).

Z hľadiska vplyvu na činnosť a správanie človeka sa rozlišujú dve vzájomne súvisiace regulačné funkcie psychiky : motívy(potrebno-motivačná sféra psychiky) a výkon(vedomosti, zručnosti, návyky, ľudské schopnosti).

Medzi ďalšie funkcie psychiky človeka patrí: funkcia reflexie, utváranie obrazu, funkcia utvárania významu a chápania, funkcia postoja, stanovovania cieľov, hromadenia skúseností, sebapoznania.

Všetka rozmanitosť formy existencie ment zvyčajne zoskupené do nasledujúcich štyroch skupín.

1. Ľudské duševné procesy : a) kognitívne (pozornosť, vnem, vnímanie, predstavivosť, pamäť, myslenie, reč); b) emocionálne (pocity); c) dobrovoľný.

2. Duševné formácie človeka (vedomosti, zručnosti, návyky, postoje, postoje, presvedčenia atď.).

3. Duševné vlastnosti človeka (orientácia, charakter, temperament, osobnostné schopnosti).

4. Duševné stavy: funkčné (intelektuálno-kognitívne, emocionálne a vôľové) a všeobecné (mobilizácia, nálada, pripravenosť, apatia, neistota a pod.).

Obsah ľudskej psychiky je určený realitou , ktorý, odzrkadlený psychikou, je v ňom zafixovaný v podobe charakteristík psychických procesov, psychických útvarov, vlastností, stavov. V tomto zmysle sú obsahovými zložkami ľudskej psychiky odborné, mravné, politické, estetické, právne, environmentálne a iné poznatky, názory, presvedčenia, postoje, osobnostné vzťahy a pod. V psychológii sa študuje aj skupinová, sociálna, masová psychika ľudí, zákonitosti jej vzniku, formovania, vývoja, fungovania a prejavov v rôznych podmienkach života a činnosti rôznych foriem spoločenstva ľudí. Pod skupinovou, masovou psychikou (verejnou psychológiou) je zvykom chápať skutočné, živé vedomie, sféru duchovného života ľudí tej či onej komunity. Táto duchovná sféra ľudského života sa vyznačuje špecifickým obsahu(morálne, politické, profesionálne, estetické, etnické, environmentálne atď.), smer, úroveň fungovania(od apatie, ľahostajnosti k nadšeniu, nadšeniu, vysoký stupeň fungovanie), efektívnosť. Ovplyvňuje ho množstvo faktorov:

Historická skúsenosť existencie, života uvažovaného spoločenstva ľudí, sociálnej skupiny;

Životná skúsenosť tohto sociálne spoločenstvo;

Životná skúsenosť iných podobných spoločenstiev ľudí, ktorá sa stáva vlastníctvom danej sociálnej skupiny;

Špecifické životné okolnosti, v ktorých sa táto sociálna skupina, spoločenstvo ľudí ocitlo;

Vedúci typ (a iné typy) aktivity danej sociálnej komunity;

Osobitosti ideologického, vzdelávacieho a iného cieleného informačného vplyvu na ľudí danej komunity a pod.

skupina, masová psychika je komplexný súbor sociálno-psychologických procesov a javov, sociálno-psychologické javy, medzi ktorými vynikajú rôzne skupiny, systémy týchto javov v závislosti od základov klasifikácie. Existujú teda sociálno-psychologické procesy a javy, ktoré pôsobia rôzne formy existencie a prejavu skupinového, masového vedomia, psychika: spoločné potreby, záujmy, úsudky, názory, postoje, nálady, tradície, autorita atď. A existujú sociálno-psychologické javy, ktoré nie sú výrazom masového, skupinového vedomia. Pôsobia ako druh psychologické mechanizmy vzájomného ovplyvňovania ľudí na seba, prenos individuálnych a skupinových informácií v prípade kontaktov medzi ľuďmi. Patrí sem presviedčanie, sugescia, duševná infekcia, napodobňovanie, psychický nátlak..

Psychika je ideálna, ale je to možné len vtedy, keď nastanú určité fyziologické procesy . Psychológia teda študuje ideálne duševné formácie, ich vzájomné ovplyvňovanie, ako aj ich úlohu a účasť na regulácii ľudského života.

Organizmus a psychika.V procese evolúcie živých organizmov sa vyvinuli schopnosť udržiavať relatívnu dynamickú stálosť vnútorného prostredia, čo je jedna zo základných vlastností všetkého živého. Táto vlastnosť je tzv homeostázy(z gréčtinyhomoios - rovný astáza- stav). Táto rovnováha nie je statická výsledok aktívnej interakcie organizmu s prostredím: látky absorbované potravou, vodou a pri výmene plynov sa stávajú podobnými chemické zloženie organizmu, vstupujú do jeho morfologických štruktúr a po zničení uvoľňujú energiu v nich ukrytú, po čom sú produkty rozpadu odstránené z tela, zatiaľ čo zničené molekuly sú nahradené novými, čo zároveň nevedie k narušeniu integrity konštrukčných prvkov tela.

Na udržanie homeostázy u stavovcov sa vytvorilo niekoľko regulačných systémov: imunitný, endokrinný, nervový a mentálny. . Všetky systémy homeostázy navzájom úzko spolupracujú.. Posledné tri systémy sa podieľajú na vzniku mentálnych javov. endokrinný systém tvoria niekoľko žliaz s vnútornou sekréciou, navzájom funkčne súvisiace. Látky vylučované týmito žľazami sa nazývajú hormóny. Hormóny ovplyvňujú rôzne metabolické procesy, ktoré zabezpečujú homeostázu. Zintenzívňujú alebo oslabujú činnosť orgánov a systémov tela v závislosti od povahy porúch homeostázy. Činnosť žľazy sa mení podľa princípu negatívneho spätná väzba: ak je hladina hormónu v krvi nižšia, ako telo v daných podmienkach vyžaduje, zvyšuje sa a naopak, determinované vnútornými aj vonkajšími faktormi. Endokrinný systém má niekoľko úrovní regulácie, ktoré sa navzájom líšia stupňom integrácie svojich reakcií. Najvyššie centrum regulácie endokrinné funkcie je hypotalamus - zvláštny útvar na báze mozgu, v ktorom sa nervové a endokrinné prvky spájajú do jedného neuroendokrinného systému. Táto formácia slúži ako akýsi sprostredkovateľ medzi nervovým a endokrinným systémom regulácie homeostázy. Nervový a endokrinný systém, ktoré vykonávajú podobné funkcie riadenia stavu vnútorného prostredia tela, sa od seba líšia nielen mechanizmami (v endokrinnom systéme ide o humorálnu reguláciu, t.j. reguláciu pomocou látok rozpustených v krvi, v nervovom systéme, ide o reguláciu pomocou prenosu nervového vzruchu po nervovom vlákne), ale aj o rýchlosť a trvanie regulačného účinku. Účinok nárazu pri nervová regulácia má lokálny charakter, t.j. prejavuje sa v mieste, kam je vyslaný príslušný signál, pri endokrinnej regulácii je efekt pôsobenia dlhodobý a nemá lokálny charakter pretože hormóny sú prenášané po celom tele v krvi. Napríklad ako súčasť nervový systém Hypotalamus riadi stav vnútorného prostredia tela typom nervovej regulácie: tu sú centrá hladu, smädu, udržiavania telesnej teploty, metabolizmus voda-soľ a sexuálnej aktivity. Zároveň obsahuje špeciálne nervové bunky, ktoré majú funkcie žľazy a produkujú neurohormóny. S pomocou týchto neurohormónov sa uskutočňuje spojenie medzi nervovým a endokrinným systémom. Oddelené skupiny bunky v hypotalame produkujú hormóny, ktoré priamo ovplyvňujú určité orgány. Predovšetkým vysoká aktivita hypotalamus sa prejavuje, keď telo reaguje na stres, keď dôjde k mobilizácii všetkých síl k letu, odrazeniu útoku alebo inému východisku z nebezpečného alebo ťažko prekonateľného situácie.

Živý organizmus je otvorený systém. Udržiavanie vnútorných podmienok jej existencie je možné len vďaka neustálej výmene hmoty s okolím. V procese evolúcie je jedným z mechanizmov prispôsobovania sa prostrediu , veľmi dôležitá z hľadiska dôsledkov, bola schopnosť pohybovať sa v priestore. Pri zmene podmienok existencie v toto miesto nepriaznivým smerom sa organizmus s touto schopnosťou môže posunúť do viac priaznivé podmienky. So získaním tejto schopnosti vznikla potreba špeciálnych orgánov, ktoré informujú telo o zmenách, ktoré sa vyskytujú v prostredí. V čom dôležitá podmienka prežitie sa stáva poznaním týchto zmien, musí nevyhnutne predchádzať nástupu biologicky významných udalostí. Preto v priebehu evolúcie vznikol systém, ktorý prebral funkciu proaktívne registrácia biologicky významných dejov – psychika. Psychika vzniká, keď systém špecializovaných buniek s citlivosť k biologicky neutrálnym vplyvom Na rozdiel od z podráždenosti - schopnosť akejkoľvek živej bunky reagovať na biologicky významné vplyvy. Psychika vzniká vtedy, keď schopnosť stavať obrázok prostredie, v ktorom sa nachádzajú odraz jeho vlastnosti. Mentálny obraz prostredia vo výstavbe na základe aktívnych premien nervovým systémom informácie, ktoré energia biologicky neutrálnych vplyvov prostredia dodáva citlivým bunkám, receptorom- energia elektromagnetického žiarenia určitého spektra, energia zvukové vlny, chemická energia látok. Množstvo energie je zároveň dostatočné na doručenie informácií, ale zďaleka nie dostatočné na to, aby spôsobilo poškodenie tela. Prostriedky doručovania informácií telu o udalostiach, ktoré sa dejú okolo, musia byť spoľahlivé., t.j. mali by byť vždy na sklade. Tieto prostriedky sú najstabilnejšie fyzické a Chemické vlastnosti prostrediach, ktoré sú prítomné neustále alebo významnú časť času. Ide o svetelné žiarenie, ovzdušie, rozpustené a prchavé chemikálie, sila gravitácie, samotné telo zvieraťa, ktoré pre nervový systém, keď si vytvára obrazy, pôsobí ako niečo vonkajšie, pod kontrolou. Faktory prostredia, ktoré slúžia ako prostriedok na dodávanie informácií do nervového systému, majú jeden veľmi dôležitý majetok- sú schopné zmien, pri ktorých je štruktúra vlastností predmetov stelesnená v určitej forme a tým „prenesená“: frekvencia odrazených kmitov, ich amplitúda, postupnosť a trvanie. Štruktúra týchto zmien sa zas prenáša do štruktúry zmien odozvy vyskytujúcich sa v nervovom systéme počas jeho interakcie s prostredím, čím vzniká jeho mentálny obraz. Psychika zvierat sa teda vyvíja súčasne so stále zložitejšími pohybmi v priestore a kvality mentálnych obrazov sú určené biotopom týchto zvierat. Proces budovania mentálnych predstáv je neoddeliteľne spojený s procesom prispôsobovania sa danému prostrediu s aktívnym pohybom v ňom..

Pre úspešný pohyb organizmu v priestore musí nervový systém dobre „poznať“ aj vzájomnú polohu častí tela. Mentálny obraz, ktorý v tomto prípade vzniká, je tzv "mapa tela", čo je stabilná duševná štruktúra, ktorá odráža stavbu tela, jeho proporcie, hmotnosť, rýchlostné charakteristiky, ktoré sa zohľadňujú pri budovaní pohybov a ich koordinácii s vlastnosťami fyzického prostredia.. Každý človek má svoj vlastný obraz vlastného tela. Pri jeho formovaní, rovnako ako pri formovaní akýchkoľvek iných obrazov v človeku, sociálne faktory. takže, potreba objektov a podmienok prostredia je určená vlastnosťami štruktúry a fyziológie organizmu daného druhu, ako aj jeho individuálnymi charakteristikami. Zachovanie homeostázy je zabezpečené konzumáciou látok charakteristických pre daný druh a pobytom v určitých podmienkach prostredia. U zvierat správanie spojené s uspokojovaním potrieb nadobúda určitú formu, ktorá závisí od povahy predmetov a podmienok na to potrebných a od stavby tela. . Predmety, podmienky a telesná schéma sú zvieratám prezentované vo forme mentálnych obrazov. Človek má na rozdiel od zvierat dvojakú povahu – biologickú a sociálnu.. Z biologického hľadiska je jeho správanie determinované potrebou zachovania životne dôležitých vnútorných podmienok, no formy uspokojovania potrieb, ktoré v tomto prípade vznikajú, sú determinované sociálne. Sociálna podstata človeka sa prejavuje v prítomnosti osobnosti – súboru spoločensky podmienených a spoločensky významných psychických vlastností. S existenciou človeka ako osoby sa spája aj zachovanie akejsi „osobnej homeostázy“. Ide o súbor určitých povinných podmienok, ktorých dodržanie umožňuje len existenciu človeka ako osoby. „Osobná homeostáza“ je nastavená niektorými sociálne určenými „konštantami“, čo je významná zmena, ktorá so sebou prináša ťažké následky pre osobnosť. Medzi takéto, relatívne povedané, konštanty patrí napríklad sebaúcta (alebo I-koncept) a internalizované, t. j. sociálne normy a hodnoty, ktoré sa človek naučil a ktoré sa pre ňu stali vnútorným imperatívom. Ich výkyvy spojené s poverením niektorých spoločensky významných skutky, bolestne sa odráža vo vnútornom stave jednotlivca, čo sa prejavuje v podobe úzkosti, hnevu či viny. Ľudské správanie ako organizmus a osobnosť je teda determinované tak biologickými, ako aj sociálnymi potrebami, medzi ktorými P. V. Simonov odkazuje predovšetkým na potrebu dodržiavať sociálne normy, ktorých derivátmi sú potreby úcty, náklonnosti a lásky k druhým.

Vzhľadom na osobitnú úlohu, ktorú znalosti o okolitom svete a jeho obrázok, potreba vedomostí, ktoré človek má špeciálne miesto, tiež zohráva samostatnú úlohu v štruktúre potrieb zvierat .

Myseľ a mozog. Hmotným základom mentálneho je mozog . Aby sme pochopili ľudskú psychiku, jej materiálne základy, je dôležité pochopiť množstvo základných ustanovení fyziológie GNA, fyziológie mozgu a ľudského nervového systému. Patria sem predovšetkým nasledujúce.

Funkčne plní ľudský nervový systém dve hlavné úlohy. . Na jednej strane zabezpečuje prepojenie a koordináciu orgánov tela a rôznych fyziologických systémov ľudského tela a na druhej strane interakcia organizmu ako integrálneho systému s prostredím . I. P. Pavlov poznamenal, že „činnosť nervovej sústavy smeruje na jednej strane k zjednocovaniu, integrácii práce všetkých častí tela a na druhej strane k prepojeniu tela s okolím, k zjednocovaniu, integrácii práce všetkých častí tela a k prepojeniu tela s prostredím. k vyrovnaniu telesného systému s vonkajšími podmienkami.“

Nervový systém človeka má určitú štruktúru: a) primárnym prvkom nervového systému je nervová bunka (neurón). Pozostáva z tela, jadra, jedného dlhého výbežku (axónu) končiaceho vetvami a jedného alebo viacerých krátkych výbežkov (dendritov) , vinutia v blízkosti tela bunky. Celková dĺžka procesov najviac veľké bunky niekedy dosahuje 1,5 m Priemer tela je od 7 do 50 mikrónov. Najjednoduchšie nervové prvky pozostávajú z najmenej dvoch nervových buniek. Body kontaktu medzi nervovými bunkami sa nazývajú synapsie. Prostredníctvom nich sa prenášajú nervové impulzy z jednej nervovej bunky do druhej. Po prijatí stimulačného signálu krátky proces prenesie excitáciu do bunkového tela a potom cez dlhý proces do inej nervovej bunky alebo orgánu. Neuróny sú väčšinou špecializované a riešia tieto úlohy: vedenie nervových impulzov z receptorov do centrálneho nervového systému („senzorický neurón“); vedenie nervových vzruchov z centrálneho nervového systému do orgánov pohybu("motorický neurón"); vedenie nervových impulzov z jednej časti centrálneho nervového systému do druhej(„neurón lokálnej siete“). Spojenie organizmu s prostredím je funkciou nie jednotlivých buniek, ale nervového systému ako celku;

b) podľa umiestnenia v organizme a funkcií sa nervový systém delí na periférny a centrálny. Ten periférny tvoria jednotlivé nervové okruhy a ich skupiny, ktoré prenikajú do všetkých častí nášho tela a plnia najmä vodivú funkciu: dodávanie nervových signálov zo zmyslových orgánov (receptorov) do centra a z neho do výkonné orgány. Centrálny nervový systém pozostáva z mozgu, miechy a miechy .

Mozog sa zase skladá z predné, stredné a zadná časť mozog. Hlavnou funkciou mozgu je kontrola, spracovanie informácií prijatých z periférie a vývoj „príkazov“ výkonným orgánom. .

V zadnej časti hlavy miecha prechádza do medulla oblongata, v ktorej sú sústredené riadiace centrá pre dýchanie, srdcovú činnosť a prácu žalúdka, črevný trakt atď. Tu sú jadrá (5-12) hlavových nervov, ktoré riadia slinenie, tvárové svaly, trávenie, prehĺtanie jazyka a lingvomotorické pohyby. AT medulla oblongata je štvrtá komora mozgu.

Medulla oblongata prechádza do priemer. Obsahuje jadrá zraku a sluchu a koordinuje prácu týchto zmyslových orgánov. .

stredný mozog Ide do stredný, v ktorom sa nachádzajú centrá autonómneho nervového systému, centrá žliaz s vnútornou sekréciou: hypotalamus - koordinátor funkcií všetkých žliaz; hypofýza - riadi metabolizmus tela. Toto je miesto, kde sa nachádza tretia komora mozgu. .

Štrukturálne a funkčne odlíšené terminálny mozog. Sú to dve hemisféry, ako aj mozgová kôra (neokortex a kôra, pozostávajúca z teliesok nervových buniek - šedá hmota), subkortex a biela hmota - procesy nervových buniek. Existujú tiež dve bočné komory mozgu. Osobitnú úlohu zohráva mozoček, ktorý koordinuje pohyby, plasticita tela, ktorá zabezpečuje tón tela. .

Mozgová kôra a subkortikálne štruktúry zahrnuté v predný mozog, vykonať vyššie duševné funkcie súvisí s ľudským myslením a vedomím , uvedomenie si svojho „ja“, hodnôt bytia, života.

V mozgu sú najdôležitejšie štruktúry, ktoré priamo súvisia s duševnej činnostičloveka, jeho duševným pochodom, stavom, vlastnostiam: talamus, hypotalamus, mostík, mozoček, amygdala, neokortex (frontálny kortex), hipokampus . V genéze ľudského správania možno rozlíšiť osobitnú úlohu štyroch mozgových štruktúr:

hypotalamus - zdroj a akýsi generátor energie tela, ktorý určuje silu potreby, ktorá dominuje v daný čas;

mandle - štruktúra, ktorá rozdeľuje silu dominantnej potreby na rôzne iné ľudské potreby a poskytuje flexibilitu na prispôsobenie energetický potenciál osoba na meniace sa podmienky prostredia;

neokortex (frontálna kôra) - jej funkciou je transformovať informácie prichádzajúce zo zmyslových orgánov cez prvý signálny systém na subjektívne významné, diferencujúce túto významnosť;

hippocampus - zabezpečuje filtrovanie, triedenie prichádzajúcich informácií a prepojenie komplexnej informovanosti subjektu s jeho potrebami fungovania.

Tieto štyri štruktúry mozgu fungujú ako akési „operačné sídlo túžob“, ľudských potrieb. .

Vedúca úloha pri tvorbe vyš mentálne funkcie hrá kôra. Ona je šedá hmota. , pozostávajúci z viac ako 15 miliárd tiel nervových buniek a má 7 vrstiev. Skladá sa to z nová kôra, novotvary mozgu (neokortex) a stará kôra, staré útvary (kôra).

Mozgová kôra je funkčne organizovaná. Rozlišuje :

predný lalok,poliach mozgu. Obsahujú motorické centrá, rečové centrum (dostupný v oboch hemisférach, ale u pravákov je vyvinutý v ľavej hemisfére a nefunguje v pravej; u ľavákov je centrum reči v pravej hemisfére a nefunguje v ľavej) , sú prezentované základné duševné funkcie(stanovenie cieľov, vôľa, motívy úspechu, morálne motívy, systémy významov a hodnôt osoby), analytická činnosť mozgu, motorické zručnosti reči. To všetko je laterálna (vonkajšia) časť, povrch mozgu;

temporálnych lalokov(polia) mozgu . Tu sú centrá sluchu, chuti, čuchu, porozumenia reči(počujeme reč a tu je dešifrovaná, pochopená), expresívne funkcie reči. Na porozumení reči sa podieľajú aj predné laloky (polia). V tej istej časti mozgu, na jeho mediálnom (vnútornom) povrchu, sú centrá radosti, smútku, potešenia, strachu, bezpečia, sexuálna príťažlivosť. Na križovatke temporálnych, parietálnych a okcipitálnych lalokov (polí) je centrum "viery" (ale jeho hlavná časť je v časovom poli);

parietálne poliaobe hemisféry majú centrá citlivosti (bolesť, teplo, chlad, ostrý, hmatový). Toto centrum je najviac rozvinuté u nevidomých a hluchoslepých. Tu sa nachádza centrum hudobného porozumenia;

okcipitálne polia,laloky analyzujú vizuálne informácie : svetlá farba.

Touto cestou, Ľudský mozog sa skladá z:

1) podlhovasté, stredné, stredné, telencephalon a cerebellum;

2) štyri komory: dve bočné a dve spoločné (v diencephalone a medulla oblongata);

3) funkčné polia: čelné, časové, parietálne, okcipitálne;

4) šedá hmota (telá nervových buniek) Biela hmota(výrastky nervových buniek) a mozgová tekutina(nachádza sa v komorách mozgu a v mieche).

Existujú aj iné klasifikácie častí nervového systému. takže, časť centrálneho a periférneho nervového systému, ktorá reguluje činnosť vnútorné orgány a časti tela a vykonávajúci takzvanú nižšiu nervovú činnosť, tzv autonómna nervová sústava (alebo viscerálny, z latinského "viscera" - vnútornosti). Ďalšia časť, zabezpečenie správnej interakcie organizmu s prostredím, vykonávanie vyššej nervovej činnosti, je tzv zviera .

Ľudský nervový systém funguje ako celok . Platí to aj pre jeho vedúci prvok – mozog, v systémovej činnosti ktorého je hlavným manažérom jeho najmladší útvar – mozgová kôra.

Mozog má zložitú vertikálnu štruktúru , systémy stabilných prepojení kôry so subkortexom a ďalšie hlboké štruktúry, zjednocujúci vykonávať určité životne dôležité funkcie a reprezentovať hierarchické funkčné jednotky mozgu. I.P. Pavlov vybral celú skupinu takýchto formácií - analyzátory, medzi ktoré patria: zrakové, sluchové, čuchové, hmatové(hmatové) chuťové, vestibulárne(regulácia polohy tela v priestore), motor(kinestetický) chemický(reagujúce na zmeny v zložení krvi a intracelulárnej substancie), baroreceptor(prispôsobené podráždeniam spojeným so zmenami tlaku v telesných dutinách, cievach), motorická reč.

Ľudský nervový systém ako celok a jeho jednotlivé časti, oddelenia môžu mať tri úrovne funkčnej aktivity: relatívny fyziologický odpočinok, excitácia, inhibícia .

Relatívny funkčný stav odpočinok charakterizované absenciou výrazných prejavov akejkoľvek činnosti (pohyb, uvoľňovanie určitej látky špeciálnym orgánom a pod.). Zároveň však prebiehajú metabolické procesy na úrovni nevyhnutnej na udržanie vitálnej aktivity a pripravenosti reagovať v správnom čase.

excitácia -je to proces zvýšená aktivita v dôsledku vystavenia určitej nervovej tvorbe niektorých faktorov (dráždivých). Podľa zdroja môžu byť vonkajšie a vnútorné, svojou povahou - chemické, mechanické, elektrické, teplotné atď. Vzrušenie vedie k vytvoreniu spojení v nervovom systéme .

brzdenie -proces oslabenia alebo zániku funkčných funkcií nervového tkaniva a vedie k narušeniu, zániku spojení v nervovom systéme. Špeciálna forma inhibície je mimo inhibícia spôsobená nadmernou silou stimulu. Súčasne sa excitácia v určitých centrách maximalizuje, mení sa na svoj opak - inhibíciu, ktorá je druhom obranný mechanizmus nervový systém, ktorý ho chráni pred zničením v hyperextrémnych podmienkach. Pre človeka je sila stimulu určená nielen jeho fyzickými vlastnosťami (jas, objem atď.), ale aj mieru významnosti pre túto osobu.

Akákoľvek reakcia organizmu je možná len vtedy, keď v nervovom systéme nastáva vzruch, ktorý sa šíri od receptorov cez centrálny nervový systém k výkonným orgánom (efektorom).

Ohniská excitácie a inhibície, ktoré vznikajú v mozgovej kôre, sú v pohybe. Dynamika pohybu a interakcia týchto procesov je hlavným mechanizmom vyššie nervová činnosť a podlieha určitým zákonom.

Základné zákony fungovania vyššej nervovej činnosti sú :

ožarovanie - distribúcia, expanzia krytá excitáciou alebo inhibíciou zóny v mozgovej kôre. Ožarovanie vzruchu je základom začlenenia do aktívnej práce celej psychiky, celého organizmu. Ožarovanie inhibície zužuje činnosť nervového systému (napríklad stav apatie, spánku);

indukcia, ktorého podstatou je tá, ktorá vzniká v určitej oblasti mozgovej kôry proces stimuluje výskyt reverzného procesu v susedných zónach. Preto by sme sa nemali nechať rozptyľovať rozhovormi osoby zaoberajúcej sa určitou činnosťou, napríklad riadením auta, riadením zložitých technických systémov, riešením matematických problémov atď.;

koncentrácia excitácie alebo brzdenie ako reverzný proces ožarovania. Napríklad zameranie sa na niečo je spojené s aktiváciou zodpovedajúcej oblasti mozgovej kôry a vznikom takzvaného dominantného zamerania excitácie. (A.A. Ukhtomsky), dočasne ovládnuť a podmaniť si v tento momentčinnosť nervových centier nasmerovanie na určitý charakter odpovede. Podľa zákona indukcie je dominantné ohnisko excitácie charakterizované vysokou excitabilitou vďaka schopnosti sčítať excitačnú energiu v iných častiach mozgu.

Štát. výchovné a pedagogické vydavateľstvo Ministerstva školstva RSFSR, M., 1955

Psychika je vlastnosť mozgu –“ špičkový produktšpeciálne organizovaná záležitosť. Neexistuje mimo hmoty, ako si to predstavovali idealistickí filozofi. „Je nemožné oddeliť myslenie od hmoty, ktorá myslí,“ povedal K. Marx. Mozog je taký materiálny orgán psychiky.

Podľa V. I. Lenina - „duševné, vedomie atď. je najvyšším produktom hmoty (t. j. fyzického), je funkciou toho mimoriadne zložitého kusu hmoty nazývaného ľudský mozog.“ – „Každý človek vie – V. I. Lenin napísal ďalej, - a prírodná veda skúma - myšlienku, ducha, vôľu, mentalitu, ako funkciu normálne fungujúceho ľudského mozgu; odtrhnúť túto funkciu od látky organizovanej určitým spôsobom, premeniť túto funkciu na univerzálnu, všeobecnú abstrakciu, „nahradiť“ túto abstrakciu celú fyzikálnu prirodzenosť – to sú bludy filozofického idealizmu, to je výsmech prírodných vied.

Sovietska psychológia je postavená na základe marxistického filozofického materializmu, ktorý je zásadne proti vulgárnemu materializmu. Vulgárni materialisti tvrdili, že ľudská psychika a vedomie sú materiálne, že myšlienka je rovnakým materiálnym produktom mozgu ako žlč je produktom pečene.

Marxistický filozofický materializmus, uznávajúc, že ​​psychika je produktom mozgu, ich zároveň na rozdiel od vulgárneho materializmu neidentifikuje, ale zakladá medzi nimi úplne jednoznačný kvalitatívny rozdiel. „To, že myšlienka aj hmota sú ‚skutočné‘, čiže existujú, je pravda. Ale nazvať myšlienku materiálnou znamená urobiť chybný krok k zámene materializmu s idealizmom,“ hovorí V. I. Lenin.

Marxizmus zvažuje hmotu a myseľ dialekticky – pri ich formovaní a vývoji. Dialektický materializmus tvrdí, že materiálny svet okolo nás nebol vždy taký, ako ho pozorujeme teraz, že hmota sa pred dosiahnutím dokonalého stavu postupne a prirodzene vyvíjala v priebehu času. dlhé obdobie. Na začiatku existovala iba anorganická hmota, z ktorej v určitom štádiu vývoja vznikol organický život. Ale ani to nezostalo vo svojom vývoji nezmenené: najprv sa objavovali jednoduché organizmy, potom čoraz zložitejšie a dokonalejšie a nakoniec zvieratá obdarené nervovým systémom.

Psychika je vlastnosťou vysoko organizovanej živej hmoty. Ale aj u zvierat sa psychika vyvíjala postupne v súvislosti s vývojom a komplikáciami ich organizmu. „Prvá živá bytosť,“ hovorí I. V. Stalin, „nemala žiadne vedomie, mala iba vlastnosť podráždenosti a prvé základy pocitu. Potom sa u zvierat postupne rozvíjala schopnosť vnímania, ktorá pomaly prechádzala do vedomia, v súlade s vývojom stavby ich tela a nervového systému.

V určitom štádiu vývoja organického sveta sa zvieratá v boji o existenciu už nemohli obmedzovať na najjednoduchšie spôsoby prispôsobovania sa prostrediu. Objavili sa zvieratá, u ktorých sa pomocou vyššej nervovej činnosti, vyznačujúcej sa prítomnosťou vnemov, vnemov, pamäti, emócií atď., začalo uskutočňovať hľadanie potravy, sebazáchovy a iné úkony.

Táto forma prispôsobovania sa prostrediu sa uchytila ​​a prijala ďalší vývoj, keďže zvieratá s vyššou nervovou aktivitou získali v boji o existenciu výhodu nad ostatnými.

Populárne články na stránke zo sekcie "Medicína a zdravie"

Populárne články na stránke zo sekcie "Sny a mágia"

Kedy máte prorocké sny?

Dostatočne jasné obrazy zo sna zanechajú na prebudeného človeka nezmazateľný dojem. Ak sa po určitom čase udalosti vo sne splnia, ľudia sú o tom presvedčení tento sen bol prorocký. Prorocké sny sa líšia od pravidelné témyže až na zriedkavé výnimky majú priamy význam. Prorocký sen vždy svetlé, nezabudnuteľné...

. Kúzlo lásky Kúzlo lásky je magický účinok na človeka proti jeho vôli. Je zvykom rozlišovať dva typy kúziel lásky - milostné a sexuálne. Ako sa od seba líšia?

Individualitu človeka do značnej miery určujú špecifiká vzájomného pôsobenia jednotlivých hemisfér mozgu. Prvýkrát tieto vzťahy experimentálne skúmal v 60. rokoch nášho chrbta profesor psychológie na Kalifornskom technologickom inštitúte Roger Sperry (v roku 1981 mu bola udelená Nobelova cena za výskum v tejto oblasti).

Ukázalo sa, že praváci ľavá hemisféra pozná nielen reč, ale aj písanie, počítanie, verbálnu pamäť, logické uvažovanie. Správny rovnaký hemisféra má sluch pre hudbu, ľahko vníma priestorové vzťahy, rozumie formám a štruktúram nezmerateľne lepšie ako ľavák, je schopný identifikovať celok po častiach. To znamená, že obe hemisféry riešia rovnaký problém s rôzne body vízia, a ak jedna z nich zlyhá, je porušená aj funkcia, za ktorú zodpovedá.

S funkčnou asymetriou hemisfér sa človek nerodí. Roger Sperry zistil, že u pacientov s rozštiepeným mozgom, najmä u mladších pacientov, sú rečové funkcie v plienkach a časom sa zlepšujú. „Negramotná“ pravá hemisféra sa dokáže naučiť čítať a písať za pár mesiacov, akoby toto všetko už vedela, no zabudla.

rečové centrá v ľavej hemisfére rozvíjať hlavne nie z rozprávania, ale z písania: cvičenie v písaní aktivuje, trénuje ľavú hemisféru.

Nie je náhoda, že fyziológovia, ktorí stanovili priamy vzťah medzi mierou asymetrie a mentálne schopnosti, teraz nesúhlasia s dlhoročnou praxou preškoľovania ľavákov: stopercentní praváci z nich stále nevychádzajú a špecializácia hemisfér sa môže oslabiť. Ale je to hlavná cesta evolúcie mozgu a predovšetkým ľudského mozgu: nie nadarmo je najvýraznejšia u ľudí. Pracovné zručnosti, reč, myslenie, pamäť, pozornosť, predstavivosť - to všetko sa začalo v človeku tak rýchlo a produktívne rozvíjať vďaka plasticite jeho mozgu a vrodenej predispozícii hemisfér na rozdelenie povinností. Dlhé roky sa to myslelo biologická evolúcia dokončené. Teraz, vo svetle nových údajov o funkčnej asymetrii hemisfér, sa fyziológovia prikláňajú k názoru, že ak to „len nezačne“, tak v každom prípade pokračuje a koniec je zatiaľ v nedohľadne.

Práve špecializácia hemisfér umožňuje človeku nazerať na svet z dvoch rôznych uhlov pohľadu, spoznávať jeho objekty, pričom využíva nielen verbálnu a gramatickú logiku, ale aj intuíciu s priestorovo-figurálnym prístupom k javom a okamžitým pokrytím. celá. Špecializácia hemisfér vytvára v mozgu dvoch partnerov a vytvára fyziologický základ pre kreativitu.

Ak sa na intelektuálnej úrovni vypnutie pravej hemisféry nijako zvlášť neodrazí, potom sa emocionálny stav dramaticky zmení a dejú sa zázraky. Človek je euforický: je vzrušený a zhovorčivý, jeho reakcie sú manické. Ale hlavná vec - zhovorčivosť. Aktivuje sa celá pasívna slovná zásoba človeka, na každú otázku je daná podrobná odpoveď, uvedená v najvyšší stupeň literárne, komplexné gramatické konštrukcie.

Spolu s ním stráca tvorivú žilu. Umelec, sochár, skladateľ, vedec – všetci prestávajú tvoriť.

Presný opak je vypnutie ľavej hemisféry. Tvorivé schopnosti nesúvisiace s verbalizáciou (slovným opisom) foriem zostávajú. Skladateľ pokračuje v komponovaní hudby, sochár v sochárstve, fyzik reflektuje svoju fyziku. Ale po dobrej nálade niet ani stopy. V pohľade je túžba a smútok, v lakonických poznámkach zúfalstvo a pochmúrna skepsa, svet je prezentovaný iba v čiernej farbe.

Takže potlačenie pravej hemisféry je sprevádzané eufóriou a potlačenie ľavej hemisféry je sprevádzané eufóriou. hlboká depresia. Podstatou ľavice je teda bezohľadný optimizmus, podstatou pravice je „duch popierania, duch pochybností“.

Ľavá hemisféra má obrovskú zásobu energie a vitality. Je to šťastný darček, ale sám o sebe je neproduktívny. Znepokojujúce obavy pravice majú samozrejme vytriezvenie a vracajú sa nielen do mozgu Tvorivé schopnosti, ale aj samotna moznost normalne pracovat, a nevznikat v empyreach.

Každá hemisféra prispieva svojím dielom: pravá vyrezáva obraz a ľavá hľadá preň verbálny výraz, ktorý sa v tomto prípade stráca (pamätajte na Tyutchevovo: „Vyslovená myšlienka je lož“) a čo sa získa, ako hemisféry interagujú pri spracovaní „pravdy prírody“ na „pravdivé“ umenie“ (Balzac).

Len čo začnete porovnávať špecifiká hemisfér s psychológiou kreativity, upútajú vás úžasné náhody. Jedným z nich je ten pochmúrny tón, v ktorom je namaľovaný svetonázor pravej hemisféry – a ak veríte Stendhalovi a mnohým jeho spisovateľským kolegom, potom to, že je to v pravej hemisfére, kde zjavne sídli tá povestná tvorivá žila, tie komplexné potreby hniezdia sebavyjadrenie, ktoré za priaznivých okolností nachádzajú uspokojenie vo vytváraní nových hodnôt a za nepriaznivých okolností v ničení starých.

Psychika- komplexný pojem vo filozofii, psychológii a medicíne.

1 - Zvláštny aspekt života zvierat a ľudí a ich interakcia s prostredím.

2 - Schopnosť aktívne odrážať realitu alebo súbor duševných procesov a javov (vnímanie informácií, subjektívne vnemy, emócie, pamäť a pod.). (materiál prevzatý z wikipedia.org)

Psychika je hlavná, základná, historicky najskoršia zložka mentality. Psychiku treba chápať ako akýsi odraz tela, t.j. jeho schopnosť rôznych reflexov, presnejšie jeho prejav reakčných schopností na podnety, vnútorné aj vonkajšie svety osoba.

• systémová vlastnosť vysoko organizovanej hmoty, ktorá spočíva v subjektívnej aktívnej reflexii objektívneho sveta a sebaregulácii na tomto základe svojho správania a činnosti.

Psyché (z gréckeho psychikos - duševný) - súbor zložitých procesov a javov spojených s prácou centrálnej nervovej sústavy, predovšetkým však mozgu; špecifický aspekt života zvierat a ľudí v ich interakcii s prostredím, t.j. je to vlastnosť vysoko organizovanej hmoty (mozgových buniek) primerane reagovať na javy prostredia v záujme daného organizmu. Prvky psychiky: vnemy, vnemy, pamäť, pocity, vôľa, mentálna analýza, reakcia. Je v jednote so somatickými (telesnými) procesmi a vyznačuje sa aktivitou, integritou, koreláciou, rozvojom, sebareguláciou, komunikáciou, adaptáciou atď. Objavuje sa v určitom štádiu biologickej evolúcie. Existuje psychika jednotlivcov a sociálnych skupín. Najvyššia forma duševnej činnosti – vedomie – je vlastná len normálne vyvinutému človeku.

Psychika je v interakcii so somatickými (telesnými) procesmi. Psychika sa hodnotí podľa množstva parametrov: integrita, aktivita, vývoj, sebaregulácia, komunikácia, adaptácia atď. Psychika sa prejavuje v určitom štádiu biologickej evolúcie. Človek je inherentný najvyššia forma psychika – vedomie. Štúdiom psychiky sa zaoberajú najmä vedy psychológie, neurofyziológie a psychiatrie.

Ide o systémovú vlastnosť vysoko organizovanej hmoty, ktorá spočíva v aktívnej reflexii objektívneho sveta subjektom, v tom, že subjekt si zostrojí obraz tohto sveta, ktorý je mu neodcudziteľný, a na tomto základe sebaregulácie svojho správania a činnosť. (Petrovský, Jaroševskij)

Formy mentálnej reflexie:

Pri prechode od biologickej formy reflexie k psychickej sa rozlišujú tieto štádiá:

1. dotyk. Odraz jednotlivých podnetov: subjekt reaguje len na biologicky významné podnety (podráždenosť).
2. Vnímavý. Vyjadruje sa v schopnosti odrážať komplex podnetov ako celok: orientácia začína súborom znakov, pozoruje sa aj reakcia na biologicky neutrálne podnety, ktoré sú len signálmi vitálnych podnetov (citlivosť).
3. intelektuál. Prejavuje sa tým, že popri odraze jednotlivých predmetov dochádza k odrazu ich funkčných vzťahov a súvislostí.

Akákoľvek reflexia je zároveň mnemotechnickým procesom a jeho výsledkom je mnemotechnický novotvar. Ak vezmeme tento postoj za základ, potom sa ukáže, že psychika je vlastnosťou mozgu vytvárať a rozvíjať živý systém vrodených mnemotechnických procesov a získaných mnemotechnických útvarov prostredníctvom interakcie vonkajšieho a vnútorného sveta skutočných predmetov a virtuálne mnemotechnické javy, a na tomto základe vykonávať aktívnu samosprávu.adaptívna a koadaptívna činnosť celého organizmu. (Vjačeslav Iskhakov)

Uverejnené dňa http://stránka

1. Ľudská psychika

Psychika je vo svojich prejavoch zložitá a rôznorodá. V komplexnej duševnej činnosti rôzne procesy prepojené a tvoria jeden prúd vedomia, ktorý poskytuje adekvátny odraz reality a implementácie rôzne druhyčinnosti. Duševné procesy prebiehajú rôznou rýchlosťou a intenzitou v závislosti od vlastností vonkajšie vplyvy a stavy jednotlivca.

V štruktúre psychiky sa zvyčajne rozlišujú tri veľké skupiny mentálne javy, menovite:

1. duševné procesy

2. duševné vlastnosti

3. duševné stavy

Duševné procesy sú dynamickým odrazom reality v rôznych formách psychických javov. Duševný proces ako zložka štruktúry psychiky je priebehom duševného javu, ktorý má začiatok, vývoj a koniec, prejavujúci sa vo forme reakcie. Zároveň si treba uvedomiť, že koniec duševného procesu je úzko spojený so začiatkom nového procesu. Z toho vyplýva kontinuita duševnej činnosti v bdelom stave človeka. Duševné pochody sú zapríčinené vonkajšími vplyvmi aj dráždeniami nervovej sústavy prichádzajúcimi z vnútorného prostredia organizmu.

Všetky duševné procesy sa delia na kognitívne – zahŕňajú vnemy a vnemy, reprezentácie a pamäť, myslenie a predstavivosť; emocionálne - aktívne a pasívne zážitky; vôľový - rozhodnutie, prevedenie, vôľové úsilie; Psychické procesy zabezpečujú formovanie vedomostí a primárnu reguláciu ľudského správania a činnosti.

V štruktúre psychiky sú rôzne procesy prepojené a tvoria jeden prúd vedomia, ktorý poskytuje adekvátnu reflexiu reality a realizáciu rôznych druhov činností. Duševné procesy prebiehajú rôznou rýchlosťou a intenzitou v závislosti od charakteristík vonkajších vplyvov a stavov jedinca.

Pod duševným stavom, ktorý je súčasťou štruktúry psychiky, treba rozumieť v danom čase stanovenú relatívne stabilnú úroveň duševnej aktivity, ktorá sa prejavuje zvýšenou alebo zníženou aktivitou jedinca.

Každý človek denne zažíva rôzne duševné stavy; V jednom duševnom stave prebieha duševná alebo fyzická práca ľahko a produktívne, v inom je ťažká a neefektívna.

Duševné stavy sú reflexnej povahy: vznikajú pod vplyvom situácie, fyziologické faktory, postup práce, čas a verbálne vplyvy (chvála, pokarhanie atď.),

Najviac študované sú:

1) všeobecný duševný stav, napríklad pozornosť, prejavujúci sa na úrovni aktívnej koncentrácie alebo neprítomnosti mysle. 2) emocionálne stavy alebo nálady (veselé, nadšené, smutné, „smutné, nahnevané, podráždené atď.).

Osobnostné vlastnosti sú najvyššími a stabilnými regulátormi duševnej činnosti.

Duševné vlastnosti človeka treba chápať ako stabilné útvary, ktoré poskytujú určitú kvalitatívnu a kvantitatívnu úroveň aktivity a správania, typickú pre táto osoba. Každá duševná vlastnosť sa formuje postupne v procese reflexie a v praxi sa fixuje. Je teda výsledkom reflexívnej a praktickej činnosti.

Osobnostné vlastnosti sú rôznorodé a treba ich klasifikovať v súlade so zoskupením duševných procesov, na základe ktorých sa formujú. Je teda možné rozlíšiť vlastnosti intelektuálnej alebo kognitívnej, vôľovej a emocionálnej aktivity človeka:

Duševné vlastnosti neexistujú spolu, sú syntetizované a tvoria zložité štrukturálne formácie osobnosti, ktoré zahŕňajú:

1) životná pozícia jednotlivca (systém potrieb, záujmov, presvedčení, ideálov, ktorý určuje selektivitu a úroveň aktivity človeka); 2) temperament (systém prirodzené vlastnosti osobnosť – pohyblivosť, rovnováha správania a tón činnosti – charakterizujúca dynamickú stránku správania); 3) schopnosti (systém intelektuálnych, vôľových a emocionálnych vlastností, ktorý určuje tvorivé možnosti jednotlivca); 4) charakter ako systém vzťahov a spôsobov správania.

2. Štruktúra mozgu

Mozog sa skladá z mozgového kmeňa a veľkého mozgu. Veľký mozog je rozdelený pozdĺžnou trhlinou na dve hemisféry - pravú a ľavú. Hemisféry sú vzájomne prepojené takzvaným corpus callosum, ktorý zahŕňa tkanivá, ktoré spájajú symetrické úseky kôry ľavej a pravej hemisféry. Väčšinu hemisfér tvorí biela hmota. Hemisféry pokryté vrstvou šedej hmoty mozgovej kôry. Miecha a mozog sú obklopené mozgovými blánami. V miechovom kanáli je mozgovomiechový mok, ktorý obklopuje mozog ako akýsi hydraulický tlmič, ktorý ho samozrejme v určitých medziach zabezpečuje od otrasov mozgu.

Problém vzťahu medzi mozgom a duševnými procesmi bol vždy predmetom záujmu medicíny, psychológie a psychiatrie. Keďže na to, aby bola osoba liečená, museli špecialisti presne vedieť, ako ľudský mozog vo všeobecnosti a najmä tie duševné funkcie, ktoré je potrebné napraviť.

Zdá sa, že klinické pozorovania pacientov, ktorí utrpeli lokálne poškodenie mozgu (predovšetkým sa to týkalo desiatok tisíc vojakov a dôstojníkov zranených na hlave počas druhej svetovej vojny), potvrdili oprávnenosť oboch zvažovaných smerov. Poškodenie jednotlivých častí mozgu totiž často viedlo k narušeniu rôznych duševných procesov. Zároveň pri lokálnom poškodení mozgu neuropsychológovia pomerne často pozorovali fakty o kompenzácii mozgom za zranenia, ktoré dostali.

3. Interakcia psychiky a štruktúrnych znakov mozgu

Psychika je produktom činnosti mozgovej kôry. Táto činnosť sa nazýva vyššia nervová činnosť. Otvorte I.M. Sechenov a I.P. Pavlov a ich nasledovníci, princípy a zákony vyššej nervovej činnosti sú prírodným vedeckým základom modernej psychológie.

Treba si uvedomiť, že spojenie psychiky a mozgu nebolo vždy správne pochopené. Jedna mylná predstava o tomto spojení sa stala známou ako psychofyzikálny paralelizmus, ku ktorému sa od čias Reného Descarta hlásia takmer všetci predstavitelia takzvanej empirickej psychológie. Podľa tohto nesprávneho názoru prebiehajú fyziologické a psychologické procesy v mozgu navzájom paralelne, ale nezávisle od seba; pričom psychika sa často považuje za epifenomén, t.j. sekundárne vedľajší účinok paralelne s fyziologickými, cerebrálnymi javmi.

Ďalšie chybné chápanie prepojenia psychiky a mozgu je spojené s identifikáciou mentálneho a fyziologického. Najmä predstavitelia nemeckého vulgárneho materializmu (Vocht, Buchner a Moleschott) napríklad považovali myšlienku za rovnakú sekréciu mozgu ako žlč z pečene. Pred takýmto omylom varoval F. Engels, ktorý poznamenal, že myslenie nepochybne niekedy experimentálne „redukujeme“ na molekulárne a chemické pohyby v mozgu, ale je toto podstatou myslenia?

Individualitu človeka do značnej miery určujú špecifiká vzájomného pôsobenia jednotlivých hemisfér mozgu. Prvýkrát tieto vzťahy experimentálne skúmal v 60. rokoch nášho chrbta profesor psychológie na Kalifornskom technologickom inštitúte Roger Sperry (v roku 1981 mu bola udelená Nobelova cena za výskum v tejto oblasti).

Ukázalo sa, že u pravákov je ľavá hemisféra zodpovedná nielen za reč, ale aj za písanie, počítanie, verbálnu pamäť a logické uvažovanie. Na druhej strane pravá hemisféra má sluch pre hudbu, ľahko vníma priestorové vzťahy, chápe formy a štruktúry nezmerateľne lepšie ako ľavá a dokáže rozoznať celok po častiach. To znamená, že obe hemisféry riešia rovnakú úlohu z rôznych uhlov pohľadu a ak jedna z nich zlyhá, je narušená aj funkcia, za ktorú je zodpovedná.

S funkčnou asymetriou hemisfér sa človek nerodí. Roger Sperry zistil, že u pacientov s rozštiepeným mozgom, najmä u mladších pacientov, sú rečové funkcie v plienkach a časom sa zlepšujú. „Negramotná“ pravá hemisféra sa môže naučiť čítať a písať za pár mesiacov, akoby to všetko už vedela, no zabudla.

Rečové centrá v ľavej hemisfére sa nevyvíjajú najmä z rozprávania, ale z písania: cvičenie v písaní aktivuje, trénuje ľavú hemisféru.

Pracovné zručnosti, reč, myslenie, pamäť, pozornosť, predstavivosť - to všetko sa začalo v človeku tak rýchlo a produktívne rozvíjať vďaka plasticite jeho mozgu a vrodenej predispozícii hemisfér na rozdelenie povinností. Po mnoho rokov sa uznávalo, že biologická evolúcia je dokončená. Teraz, vo svetle nových údajov o funkčnej asymetrii hemisfér, sa fyziológovia prikláňajú k názoru, že ak to „len nezačne“, tak to v každom prípade pokračuje a koniec je zatiaľ v nedohľadne.

Ak sa na intelektuálnej úrovni vypnutie pravej hemisféry nijak zvlášť neodrazí, potom sa emocionálny stav dramaticky zmení. Človek je euforický: je vzrušený a zhovorčivý, jeho reakcie sú manické. Ale hlavná vec - zhovorčivosť. Aktivizuje sa celá pasívna slovná zásoba človeka, na každú otázku je daná podrobná odpoveď, uvedená vo vysoko literárnych, zložitých gramatických konštrukciách. Spolu s ním stráca tvorivú žilu.

Úplný opak – vypnutie ľavej hemisféry. Tvorivé schopnosti nesúvisiace s verbalizáciou (slovným opisom) foriem zostávajú. Skladateľ pokračuje v komponovaní hudby, sochár v sochárstve, fyzik reflektuje svoju fyziku. Ale po dobrej nálade niet ani stopy. V očiach melanchólie a smútku sa svet javí iba v čiernej farbe.

Takže potlačenie pravej hemisféry je sprevádzané eufóriou a potlačenie ľavej hemisféry je sprevádzané hlbokou depresiou. Podstatou ľavice je teda bezohľadný optimizmus, podstatou pravice je „duch popierania, duch pochybností“.

Ľavá hemisféra má obrovský prísun energie a vitality. Je to šťastný darček, ale sám o sebe je neproduktívny. Znepokojujúce obavy pravice majú, samozrejme, triezvy účinok, vracajú do mozgu nielen tvorivé schopnosti, ale aj samotnú schopnosť normálne pracovať a nevznášať sa v empyreáne.

Len čo začnete porovnávať špecifiká hemisfér s psychológiou kreativity, upútajú vás úžasné náhody. Jedným z nich je ten pochmúrny tón, v ktorom je zafarbený svetonázor pravej hemisféry – a ak veríte Stendhalovi a mnohým jeho kolegom spisovateľom, potom je to práve v pravej hemisfére, kde zrejme sídli tá povestná tvorivá žila, tie komplexné potreby hniezdia sebavyjadrenie, ktoré za priaznivých okolností nachádzajú uspokojenie vo vytváraní nových hodnôt a za nepriaznivých okolností v ničení starých.

Bunky mozgovej kôry majú vlastnosť, ktorá je veľmi dôležitá pre duševnú činnosť a odlišuje ich od všetkých ostatných buniek tela. Všetky ostatné bunky Ľudské telo v priebehu života sa množia a umierajú. Najzreteľnejšie je to vidieť na povrchovej vrstve kože, ktorej bunky žijú len niekoľko dní; krvinky žijú asi mesiac. Bunky mozgovej kôry v ranom detstva prestať sa rozmnožovať a zomierať až v starobe. V mieste poranenia mozgu sa nové bunky neobnovujú. Ale ani jedna bunka ľudského tela sa nevyznačuje takou zameniteľnosťou ako bunky mozgovej kôry.

4. Štruktúra nervového systému

Ľudský nervový systém pozostáva z dvoch častí - centrálnej a periférnej.

Centrálnu zase tvorí mozog, diencefalón a miecha. Zvyšok nervového systému patrí do periférnej časti. Všetky časti nervového systému sa podieľajú na spracovaní prijatých informácií.

Ale s vyššími mentálnymi funkciami, s myslením a vedomím je spojená predovšetkým práca mozgu. Osobitnú úlohu v mozgu zohráva pravá a ľavá hemisféra, ktoré zase pozostávajú z čelnej, parietálnej, okcipitálnej a temporálny lalok. Špeciálne funkcie vykonáva hypotalamus - špeciálna formácia umiestnená na spodnej časti mozgu, v ktorej sa nervové a endokrinné prvky spájajú do jedného neuroendokrinného systému. Hypotalamus ako súčasť nervového systému riadi stav vnútorného prostredia tela.

Funkčne plní ľudský nervový systém dve hlavné úlohy. Na jednej strane zabezpečuje prepojenie a koordináciu orgánov tela a rôznych fyziologických systémov ľudského tela a na druhej strane interakciu tela ako integrálneho systému s prostredím. I. P. Pavlov poznamenal, že „činnosť nervovej sústavy smeruje na jednej strane k zjednocovaniu, integrácii práce všetkých častí tela a na druhej strane k prepojeniu tela s prostredím, k zjednocovaniu, integrácii práce všetkých častí tela, k prepojeniu tela s prostredím. k vyrovnaniu telesného systému s vonkajšími podmienkami“1.

Ľudský nervový systém má určitú štruktúru.

1. Primárnym prvkom nervového systému je nervová bunka (neurón). Pozostáva z tela, jadra, jedného dlhého výbežku (axónu) končiaceho vetvami a jedného alebo viacerých krátkych výbežkov (dendritov) vinutých okolo bunkového tela. Celková dĺžka axónov najväčších buniek niekedy dosahuje 1,5 m Priemer tela je od 7 do 50 mikrónov. Najjednoduchšie nervové prvky pozostávajú z najmenej dvoch nervových buniek.

Body kontaktu medzi nervovými bunkami sa nazývajú synapsie. Prostredníctvom nich sa prenášajú nervové impulzy z jednej nervovej bunky do druhej. Po prijatí stimulačného signálu krátky proces umiestnený v jednom alebo inom zmyslovom orgáne (receptore) prenesie excitáciu do bunkového tela a potom cez dlhý proces do inej nervovej bunky alebo orgánu. Neuróny sú väčšinou špecializované a riešia tieto úlohy: vedenie nervových impulzov z receptorov do centrálneho nervového systému („senzorické neuróny“); vedenie nervových impulzov z centrálneho nervového systému do orgánov pohybu (" motorické neuróny"); vedenie nervových impulzov z jednej časti centrálneho nervového systému do druhej ("neuróny miestnej siete").

Spojenie organizmu s prostredím nie je funkciou jednotlivých buniek, ale nervového systému ako celku.

Mozgová kôra a subkortikálne štruktúry zahrnuté v prednom mozgu (predná časť mozgu) vykonávajú vyššie mentálne funkcie spojené s myslením a vedomím človeka, uvedomovaním si svojho „ja“, hodnôt bytia, života.

Záver

psychika mozog nervózny

Ľudská psychika je veľmi zložitý systém pozostávajúci zo samostatných podsystémov, jeho prvky sú hierarchicky usporiadané a veľmi premenlivé. Hlavnou vlastnosťou psychiky je jej konzistencia, celistvosť a nedeliteľnosť.

Psychika ako systém má určitú organizáciu. Rozlišuje duševné procesy, duševné vlastnosti a duševné stavy.

Medzi duševné vlastnosti patrí temperament, charakter, osobnostné schopnosti.

Duševný stav je vnútornou integrálnou charakteristikou individuálnej psychiky, v priebehu času sa relatívne nemení. Rozlišujú sa tieto hlavné charakteristiky duševných stavov:

§ emocionálne (úzkosť, radosť, smútok atď.);

§ aktivizácia (aktivita, pasivita);

§ tonikum (energia, depresia);

§ dočasné (trvanie stavu).

U stavovcov a ľudí sa rozlišuje medzi mozgom, ktorý sa nachádza v lebke, a miechou, ktorá sa nachádza v miechovom kanáli.

Mozog sa skladá z mozgového kmeňa a veľkého mozgu.

Vlastnosti konštrukcie ľudského mozgu nie priamo, ale nepriamo ovplyvňujú špecifiká vnímania sveta a jeho hodnotenia.

Práve špecializácia hemisfér umožňuje človeku nazerať na svet z dvoch rôznych uhlov pohľadu, spoznávať jeho objekty, pričom využíva nielen verbálnu a gramatickú logiku, ale aj intuíciu s priestorovo-figurálnym prístupom k javom a okamžitým pokrytím. celá. Špecializácia hemisfér vytvára v mozgu dvoch partnerov a vytvára fyziologický základ pre kreativitu.

Každá hemisféra prispieva: pravá vyrezáva obraz a ľavá preň hľadá slovné vyjadrenie, čo sa stráca a čo získava, ako hemisféry interagujú pri spracovaní „pravdy prírody“ na „pravdu umenia“.

Bibliografia

1. Ananiev BG Psychológia zmyslového poznania. M., 1960.

2. Vecker L. M. Mentálne procesy: V 3 zväzkoch L, 1974, 1976, 1981. T. 1-3.

3. Galperin P. Ya. Rozvoj výskumu formovania duševných akcií // psychologická veda v ZSSR. M., 1959, T. 1.

4. Luria A. R. Vyššie kortikálne funkcie človeka. M., 1962.

Podobné dokumenty

Psychika ako funkcia mozgu: problém vzťahu psychiky a mozgu; hlavné ustanovenia systémovej dynamickej lokalizácie vyšších mentálnych funkcií (HMF); štrukturálne a funkčné princípy mozgu. Charakteristika ľudského vedomia.

kontrolné práce, doplnené 12.06.2007


Charakterizácia hlavných mechanizmov činnosti centrálneho nervového systému ako fyziologický základ psychika. Zváženie charakteristík fungovania ľavej a pravej hemisféry mozgu. Stanovenie vplyvu stresu na duševné zdravie.

abstrakt, pridaný 08.04.2010


Prírodné základy pre rozvoj psychiky. Psychika ako produkt činnosti mozgovej kôry. Reakcie živých organizmov na fyzikálne a chemické zmeny prostredia. Podnety vonkajšieho prostredia. Klasifikácia duševných javov.

abstrakt, pridaný 27.01.2010


Interakcia živého organizmu a prostredia. Citlivosť ako vlastnosť odrážajúca vplyv vonkajšieho a vnútorného prostredia. Koncept reťaze nepodmienené reflexy. Vzdelávanie a rozvoj zručností. Psychika ako produkt činnosti mozgu.

abstrakt, pridaný 09.04.2009


Funkcie a štruktúra psychiky, štádiá jej vývoja. Vlastnosti mentálnej reflexie. Psychika a špecifická štruktúra mozgu. Vedomie je najvyšším stupňom vývoja psychiky. Duševné stavy človeka. Stručný popis výskumných metód v psychológii.

prednáška, pridané 2.12.2011


Stav štúdia problému stresu. Úloha emocionálnych a mentálnych faktorov v živote človeka. Registrácia bioelektrickej aktivity mozgu v rôznych experimentálnych situáciách. Vegetatívny Kerdo index. Ukazovatele práce srdca.

absolventská práca, pridané 02.02.2014


Funkčná asymetria mozog. Koncept analyzátora. Vnímanie informácií vizuálne a sluchové analyzátory a ich vzájomné pôsobenie. pamäťové mechanizmy. Vedomie ako najvyššia forma odrazu reality. Psychofyziológia riadenia pohybu.

abstrakt, pridaný 03.06.2010


Pojem a všeobecná charakteristika organického ochorenia mozgu perinatálneho pôvodu, jeho klinický obraz a symptómy, faktory a príčiny vývoja. Inscenačný poriadok odlišná diagnóza a zostavenie liečebného režimu, pozorovanie.

anamnéza, pridané 26.04.2015


práca, pridané 19.04.2012


Charakteristika duševných javov: duševné procesy, duševné stavy, duševné vlastnosti. Základy evolučnej teórie Ch.Darwina. Neurofyziologické základy ľudskej psychiky, pomer psychického a fyziologického vo vede psychofyziológie.