Hlavné triedy mentálnych javov.

a) definícia

Charakteristickými znakmi psychiky sú: reflexia, ktorá podáva obraz o objektívnom prostredí, v ktorom živé bytosti pôsobia, o ich orientácii v tomto prostredí a uspokojení potreby kontaktov s ním. Tieto kontakty zasa podľa princípu spätná väzba kontrolovať správnosť odrazu. Vďaka spätnej väzbe sa výsledok akcie porovnáva s obrazom, ktorého vznik tomuto výsledku predchádza, anticipujúc ho ako akýsi model reality.

b) Základné vlastnosti psychiky

Psychické javy:

mať trvanie, intenzitu;

majú stavy excitácie a výboja.

Okrem týchto vlastností má psychika ako celok množstvo základných vlastností:

1. Psychika sa od nepsychiky (iné nepsychické javy) líši tým, že majú spoločné fyzikálne vlastnosti: priestorové (trojrozmernosť, objem) a energetické (hmotnosť, hmotnosť, teplota, vodivosť), pričom psychika nie mať ich. Tie. nemôžete sa opýtať „koľko mm. tvorí moje vnímanie objektu A“, „koľko gramov = moja predstava o láskavosti“. Psychické javy fyzicky neinteragujú a nemožno ich fyzicky transformovať. Môžu sa vzájomne ovplyvňovať, ale len nepriamo – aktualizovaním niektorých javov môžete nepriamo ovplyvňovať iné.

2. Mentálny obraz vytvorený v procese mentálna reflexia sa líši od iných typov odrazu – fyzikálny, foto, výtvarný, fyziologický (nervový model podnetu – svetlo dopadá na sietnicu a charakter zmien elektro-fyziologických procesov závisí od farebnej charakteristiky. To znamená, že na tomto obrázku je zobrazenie (obraz) aj materiál, z ktorého je obraz vyrobený). Psychická reflexia má iba obraz predmetu, bez materiálu tohto obrazu, má len rozšírenie v čase (ale nie v priestore).

3. Subjektivita - psychika je daná len subjektu, nositeľovi psychiky. Nemôžeme vidieť, ako ostatní vidia ten istý predmet, ktorý vidíme my. Nemôžeme to priamo pozorovať a potom porovnávať náš obraz s obrazom iného.

4. Lokalizácia psychiky. Penfieldove experimenty na otvorenom mozgu. Pokúsil sa lokalizovať isté mentálne funkcie. Kde sa nachádza psychika? Niektorí hovoria, že táto otázka nie je správna, pretože. psychika nemá priestorové vlastnosti. Leontiev: psychika sedí na objekte.

c) Úrovne fungovania psychiky

Všetky duševné javy fungujú na 2 úrovniach: vedomej a nevedomej. Môžu existovať nevedomé túžby, hodnoty, skúsenosti, kognitívne javy (vnímanie 25. rámca), myslenie (vhľad), emócie (život v strese). Dôkazy: dynamické stereotypy (Pavlov), sny (do toho sa môže zapojiť každý psychických sfér), hypnóza (sugescia na podvedomej úrovni – činy sú už vedomé).

d) Prepojenie psychiky s inými javmi

Existujú psychické fakty (psychické javy) a psychologické (psychické a všetky javy, fakty, ktoré môžu niečo povedať o psychických javoch). Napríklad plač, písmo, psychosomatika, produkty materiálnej a duchovnej kultúry.

Vedomie

Vedomie je odrazom subjektívneho sveta, sprievodným poznaním, schopnosťou poznať, čo je psychika, vedomie, emócie. Reflexia. Vieme rozprávať, vedome kontrolovať, organizovať. vedomie - najvyššia forma psychika, taký odraz reality, o ktorom môže subjekt podať správu. Ide o subjektovú reprezentáciu okolitého sveta a seba samého v ňom, ktorá je nevyhnutná pre rozumnú organizáciu spoločných aktivít ľudí.

Špecifickosť mentálnej reflexie

Psychika je systémová vlastnosť vysoko organizovanej hmoty, ktorá spočíva v aktívnej reflexii objektívneho sveta subjektom, v konštrukcii subjektom pre neho neodcudziteľného obrazu sveta a sebaregulácii na základe jeho správania. a činnosť.

Podráždenosť je vlastnosťou všetkých živých vecí, schopnosťou reagovať na vonkajšie podráždenie. Hypotéza o vzniku citlivosti. Kritériom mentálnej reflexie u Leontieva je prítomnosť citlivosti. Citlivosť - schopnosť subjektu reagovať na biologicky neutrálne (abiotické) vlastnosti prostredia, ktoré sú objektívne spojené s biologicky významnými (biotickými) vlastnosťami a akoby na ne poukazujú (špeciálny prípad dráždivosti). Ďalší vývoj Leontievova psychika je spojená s vývojom správania, adaptáciou organizmov na životné prostredie. Rozvoj vedie aktivitu (ak nebude aktivita, nebude ani rozvoj). Kvalitatívne zmeny v správaní vedú ku kvalitatívnym zmenám v psychike.

3 stupne vývoja správania - 3 kvalitatívne nové formy psychiky (úvahy):

Inštinkt je elementárna zmyslová psychika, odrážajú sa jednotlivé vlastnosti životné prostredie, zmyslové vnemy;

Zručnosť - percepčná psychika, predmety alebo situácie ako celok sa odrážajú vo forme obrazov vnímania;

Inteligencia je stupňom inteligencie, dochádza k zovšeobecňovaniu úvah, k odrazu vzťahov v podobe objektívnych situácií ako celku.

Špecifickou formou ľudského správania je pracovná činnosť. Leontiev, ktorý vytvára hypotézu o potrebe vzniku vedomia, porovnáva správanie zvierat vo všeobecnosti s pracovnou činnosťou človeka. Práca (pracovná činnosť) je premena prírody (aj vlastnej). Zvieratá nemajú premenu prírody, majú adaptačnú aktivitu. Prispôsobuje sa podmienkam prostredia, ale nepretvára ho. Práca je proces, ktorý spája človeka s prírodou, proces vplyvu človeka na prírodu. Biologicky nevhodné formy sa v ľudskom správaní objavujú vtedy, keď sa motívy a ciele nezhodujú. Napríklad ľudská činnosť v podmienkach kolektívnej práce. Akcia – proces, ktorého konečný želaný výsledok (motív) a skutočný cieľ sa nezhodujú. Zmyslom konania je vzťah motívu k cieľu. Je potrebné vedomie - uvedomenie, pochopenie významu, kvôli ktorému sa vykonáva biologicky neprimeraná činnosť. Osoba si musí byť vedomá významu svojich činov:

Vedomie vzniká v dôsledku oddelenia činností, ktoré sa odohrávajú v práci, ktorej kognitívne výsledky sú abstrahované a idealizované vo forme jazykových významov. Zároveň nesú metódy, predmetné podmienky a výsledky konania. Každý človek sa v priebehu ontogenézy k nemu pripúta ovládaním jazyka a vďaka tomu sa formuje jeho individuálne vedomie.

Hlavnými zložkami vedomia sú:

Význam

osobný význam

zmyselná tkanina

Vlastnosti psychickej reflexie:

a) čisto subjektívne vzdelávanie;

b) má len dočasné trvanie;

c) môže byť aktívny a pasívny (nedobrovoľný);

d) psychika je symbolom reality;

e) mentálna reflexia je viac-menej správna

Podmienky budovania obrazu sveta:

a) interakcia so svetom;

b) prítomnosť odrazového telesa;

c) plný kontakt so spoločnosťou (pre človeka).

Hlavné triedy mentálnych javov

Psyché - súbor duševných javov, ktoré tvoria vnútorný svet človeka (túžby, vedomosti, skúsenosti, sebauvedomenie). Zavrel oči - psychika (faktory vnútorného subjektívneho sveta), ale otvoril - nie (okrem prípadov, keď nevidíme samotný predmet, ale jeho obraz. Napríklad človek sa pozerá na bielu obrazovku a vidí určitý obrázok objektu).

Duševné javy sú chápané ako faktory vnútorného subjektívneho prežívania, ktoré možno priradiť k 4 triedam psychických javov:

Motívy (motívy, vôľa, hodnoty, morálka).

Sebauvedomenie (sebapoznanie, sebahodnotenie, miesto kontroly).

Skúsenosti, 2 klasifikácie:

a) Na základe vzťahu k typu požiadavky:

vlastné emócie (zážitky spojené s uspokojením základných potrieb)

pocity (zážitky spojené s uspokojením sekundárnych potrieb)

b) Na základe ich intenzity a trvania:

nálada

Poznanie

Zmyslové poznanie (na úrovni javov vnímaných pomocou zmyslov; duševné javy vnímame pomocou reflexie / reflexie

Sprostredkované poznanie / myslenie - poznatky o predmetoch, vlastnostiach, ktoré nepozorujeme; nie sú javy, pretože myslíme si ich (vesmír - nikto ho nevidel, ale existujú o ňom teórie)

Pamäť – všeobecná duševný proces, ktorá je tiež zapnutá emocionálna úroveň- pamäť na obrazy-zobrazenia

Predstavivosť – vytváranie obrazov neexistujúcich predmetov alebo s neexistujúcimi vlastnosťami

Porozumenie - dekódovanie významov uvedených v znakových systémoch

Okrem týchto všeobecných oblastí existujú individuálnych charakteristík fungovanie psychiky, kombinované do určitých typov:

schopnosti (kognitívna sféra),

charakter (motivácia a sebauvedomenie),

temperament (emocionálna sféra)

Iná klasifikácia:

Duševné javy sa môžu prejaviť na nasledujúcich úrovniach:

- vedomé javy

kognitívnych procesov

Vlastne kognitívne procesy, ich výsledok - znalosti o svete a myšlienka samotného subjektu

Cítiť

Vnímanie

Myslenie

Univerzálne duševné procesy (+ pozornosť) - potrebné podmienkyčinnosti, ich výsledok - charakteristické vlastnosti psychiky (ako proces v čase, minulosti, prítomnosti, budúcnosti)

Predstavivosť

afektívne procesy

Potreby

Regulačné procesy

Pozornosť

Osobnosť

fenomény správania

Reakcie sú akékoľvek zvonka pozorovateľné zmeny, ktoré sa vyskytujú v ľudskom organizme pod vplyvom vonkajších podnetov.

Akcie sú smerované a podriadené určitému cieľu (chôdza, písanie).

Akcie sú akcie vyššej úrovne, významnejšie.

Fenomény nevedomia

nevedomé mechanizmy vedomého konania;

a) nevedomé automatizmy

b) javy nevedomého postoja;

c) nevedomé sprievody vedomých činov.

nevedomé podnety vedomého konania;

supravedomé procesy.

Psychika- systémová vlastnosť vysoko organizovanej hmoty, ktorá spočíva v aktívnej reflexii objektívneho sveta subjektom, v konštrukcii subjektu pre neho nescudziteľného obrazu sveta a sebaregulácii na základe jeho správania a činnosti. .

Autor:, vedomie = psychika.
Autor:, vedomie je malá časť mysle, zahŕňa to, čo si uvedomujeme v každom okamihu.
. Vedomie je odrazom objektívnej reality v jej oddelení od skutočných vzťahov subjektu k nej, t.j. odraz zvýrazňujúci jeho objektívne stabilné vlastnosti. Vo vedomí sa obraz reality nespája so skúsenosťou subjektu: vo vedomí to, čo sa odráža, pôsobí ako „príchod“ k subjektu. Predpokladom takejto reflexie je deľba práce (úloha realizovať svoje pôsobenie v štruktúre všeobecnej činnosti). Dochádza k šľachteniu motívu celej činnosti a cieľa (vedomého) individuálna akcia. Existuje špeciálna úloha pochopiť význam tohto konania, ktoré nemá biologický význam (napr.: šľahač). Spojenie medzi motívom a účelom sa odhaľuje v podobe ľudskej činnosti. pracovný kolektív. Existuje objektívno-praktický postoj k predmetu činnosti. Medzi predmetom činnosti a subjektom je teda vedomie samotnej činnosti na výrobu tohto predmetu.

Špecifiká psychologickej reflexie

Odraz je zmena stavu objektu, ktorý začína niesť stopy iného objektu.

Reflexné formy: fyzické, biologické, duševné.

fyzický odraz- priamy kontakt. Tento proces je časovo obmedzený. Tieto stopy sú pre oba objekty indiferentné (symetria interakčných stôp). Podľa A.N. Leontieva dochádza k zničeniu.

biologická reflexia- zvláštny druh interakcie - udržiavanie existencie živočíšneho organizmu. Transformácia stôp na špecifické signály. Na základe transformácie signálu dochádza k odozve. (vonkajšiemu svetu alebo sebe). Selektivita odrazu. Odraz teda nie je symetrický.

Psychická reflexia- v dôsledku toho vzniká obraz predmetu (poznávanie sveta).

snímky- zmyselný, racionálny (vedomosť o svete).

Vlastnosti mentálnej reflexie: a) čisto subjektívne vzdelávanie; b) psychika je symbolom reality; c) mentálna reflexia je viac-menej správna.

Podmienky budovania obrazu sveta: a) interakcia so svetom; b) prítomnosť odrazového telesa; c) plný kontakt so spoločnosťou (pre človeka).

2. Odrazové charakteristiky

3. Úrovne mentálnej reflexie

1. Pojem mentálnej reflexie . Kategóriaodrazy je zásadný filozofický koncept, chápe sa ako univerzálna vlastnosť hmoty, ktorá spočíva v reprodukovaní znakov, vlastností a vzťahov odrazeného predmetu. Toto je taká forma interakcie javov, v ktorej jeden z nich -odrážal , - pri zachovaní svojej kvalitatívnej istoty vytvára v druhom -reflexné konkrétny produkt:odrážal
Schopnosť reflexie, ako aj povaha jej prejavu závisia od úrovne organizácie hmoty. V kvalitatívnej rôzne formy odraz sa objavuje v neživej prírode, vo svete rastlín, zvierat a napokon aj v človeku.(Podľa knihy LEONTIEVA “ Aktivita. Vedomie. Osobnosť" )

V neživej prírode vzájomné pôsobenie rôznych materiálové systémy má ako výsledokvzájomná reflexia , ktorá pôsobí ako jednoduchá mechanická deformácia.

Nevyhnutná vlastnosť živého organizmuje podráždenosť odraz dopadov vonkajších a vnútorné prostredie vo forme excitácie a selektívnej odozvy. Keďže ide o predpsychickú formu reflexie, pôsobí ako regulátor adaptívneho správania.

Ďalšia etapa vo vývoji reflexie je spojená so vznikom ďalších vysoké druhyživé organizmy novej vlastnosti -citlivosť, t.j. schopnosť mať vnemy, ktoré sú počiatočná forma psychika.

Formovanie zmyslových orgánov a vzájomná koordinácia ich konania viedli k formovaniu schopnosti odrážať veci v určitom súbore ich vlastností - schopnosť vnímať okolitú realitu v určitej celistvosti, vo formesubjektívny obraz túto realitu.

Vývoj človeka a ľudská spoločnosť v procese pracovná činnosť a komunikácia prostredníctvom reči viedla k vzniku špecificky ľudskej, sociálnej povahy formou odrazu vo formevedomie asebauvedomenie. Pre reflexiu, ktorá je človeku vlastná, je charakteristické, že má sociálnu povahu. tvorivý proces. Zahŕňa to nielen vplyv na predmet zvonku, ale aj aktívna akcia samotný subjekt, jeho tvorivá činnosť, ktorá sa prejavuje v selektívnosti a cieľavedomosti vnímania.

2. Odrazové charakteristiky . Vlastnosti procesu Psychickú reflexiu sprevádza množstvo charakteristické podmienky, čo sú jeho špecifické prejavy:– Aktivita. Psychická reflexia nie je zrkadlová, nie pasívna, je spojená s hľadaním a výberom primerané podmienky spôsoby, ako to urobiťaktívny proces.

- Subjektivita. Ďalšou črtou mentálnej reflexie je jejsubjektivita: je sprostredkovaná minulou skúsenosťou človeka a jeho osobnosti. Vyjadruje sa to predovšetkým v tom, že vidíme jeden svet, no každému z nás sa javí rôznymi spôsobmi.

- Objektivita . Psychická reflexia zároveň umožňuje budovať „ vnútorný obrázok svet“, adekvátne objektívnej realite, a tu je potrebné poznamenať ešte jednu vlastnosť mentálnej – jejobjektívnosť. Len vďaka správnej reflexii je možné, aby človek poznal svet okolo seba. Kritériom správnosti je praktická činnosť, pri ktorej sa mentálna reflexia neustále prehlbuje, zdokonaľuje a rozvíja.

- Dynamika. Proces nazývaný psychická reflexia má tendenciu podstúpiť významné zmeny. Menia sa podmienky, v ktorých sa menia jednotlivé akty, menia sa samotné prístupy k premenám. Jedinečnosť Nemali by sme zabúdať, že každý človek má jasno individuálnych charakteristík, vlastné túžby potreby a túžbu po rozvoji.

- vedúca postava . Ďalšou dôležitou črtou mentálnej reflexie je jejdopredu charakter, umožňuje anticipáciu v ľudskej činnosti a správaní, čo umožňuje rozhodovať sa s určitým časovo-priestorovým náskokom vo vzťahu k budúcnosti.

Najdôležitejšou funkciou psychiky jeregulácia správania a aktivity, vďaka čomu človek nielen adekvátne odráža okolitý objektívny svet, ale má schopnosť ho transformovať v procese cieľavedomej činnosti. Primeranosť ľudských pohybov a konaní k podmienkam, nástrojom a predmetu činnosti je možná len vtedy, ak sú subjektom správne reflektované.

3. Úrovne mentálnej reflexie. Mentálna reflexia slúži na vytvorenie štruktúrovaného a integrálneho obrazu z rozčlenených objektov reality. B. F. Lomov vyčlenil úrovne mentálnej reflexie:

1. Zmyslovo-percepčná - to je základná úroveň konštruovania mentálnych obrazov, ktorá vzniká v procese vývoja v prvom rade, ale nestráca aktuálnosť v následných činnostiach. Subjekt si na základe informácií prichádzajúcich prostredníctvom stimulácie zmyslov reálnymi predmetmi buduje vlastnú taktiku správania. Jednoducho povedané, podnet vyvoláva reakciu: udalosť vyskytujúca sa v reálnom čase ovplyvňuje následnú akciu subjektu, spôsobuje ju.

2. Prezentačná vrstva. Obraz môže vzniknúť bez priameho vplyvu objektu na zmysly subjektu, t.j. ide o predstavivosť, pamäť, kreatívne myslenie. V dôsledku opakovaného výskytu objektu v zóne vnímania subjektu niektoré z najviac dôležité vlastnosti prvé sa zapamätajú, vylúčia zo sekundárnych, preto vzniká obraz nezávislý na priamej prítomnosti podnetu. Hlavná funkcia tejto úrovne mentálnej reflexie: plánovanie, kontrola a náprava akcií vo vnútornom pláne, zostavovanie noriem.

3. slovne logické myslenie alebo úroveň reči. Operácie na tejto úrovni ešte menej súvisia so sériou udalostí skutočného času. Jedinec pracuje s logickými pojmami a technikami, ktoré sa vyvinuli v priebehu kultúrneho a historického vývoja ľudstva. Abstrahujúc od vlastnej priamej skúsenosti, od predstavivosti a spomienok na udalosti, ktoré sa udiali v jeho živote, orientuje sa a buduje aktivity založené na skúsenostiach ľudstva ako celku. Tie pojmy, definície a závery, ktoré nevytvoril on. To poskytuje príležitosť plánovať a regulovať udalosti rôznych smerov a časových vzdialeností až po plánovanie životná cesta osobnosť. Napriek výraznému rozdielu medzi treťou a prvou počiatočnou úrovňou: procesy zmyslovej a racionálnej regulácie činnosti neustále prúdia z jednej do druhej a vytvárajú mentálny odraz v rozmanitosti svojich úrovní a obrazov.

- subjektívny pohľad na svet z osobnej pozície. Prehodnotením reality sa náš svetonázor formuje z:

• udalosti, ktoré už prebehli;
• skutočná realita;
• akcie, ktoré sa majú uskutočniť.

Nahromadené skúsenosti, reprodukcia získaných vedomostí sa pevne usadí v minulosti. Súčasnosť obsahuje informácie o vnútorný stav osobnosť. Budúcnosť je zameraná na realizáciu cieľov, zámerov, zámerov, zobrazených v snoch, fantáziách.

Podstata svetonázoru prechádzajúceho psychikou

1. Aktivácia.

Psychika je vrtkavá, pod vplyvom sa mení vonkajšie faktory a neustále sa zdokonaľuje vo vývoji. Každý má svoj vlastný názor na to, ako je svet postavený. Tvárou v tvár protirečeniu iných ľudí sa vedomie mení, premieňa na realitu a má iný význam.

2. Zamerajte sa.

Stanovením smerníc v živote si človek stanovuje úlohy podľa svojich síl. Nikdy sa nechopí prípadu, ktorý je v rozpore s jeho zásadami a neprináša mu morálne ani finančné uspokojenie potrieb. Existuje zámerná túžba transformovať existujúcu látku.

3. Úprava.

Prístup, podmienky sa môžu meniť, ale mentálne je plastické na dočasné premeny, prispôsobuje sa každej zmene.

4. Jedinečnosť.

Každý má v sebe vlastné špecifické motivačné vlastnosti a ciele pre sebarozvoj. Pohľad na svet sa láme cez prizmu životných smerníc. To bráni štúdiu psychologická veda len z jedného uhla pohľadu, treba hodnotiť všetky kvality Iný ľudia v rovnakej miere.

5. Olovo.

Spoločnosť vytvára platformu pre budúcnosť, zobrazuje okolité predmety a aktuálne dianie v súčasnom živote. Priťahuje len tých najlepších a významných pre následné uvedenie do činnosti.

6. Hodnotenie objektom.

Jednotlivé črty sa prejavujú priamo v myslení. Analyzujú sa možné situácie, formuje sa postoj k prebiehajúcim udalostiam.

Existuje niekoľko štádií, ktoré prechádzajú v mysli z telesného do zmyslového:

1. Senzorické. Fyzický vonkajší agresor pôsobí na kognitívne procesy človeka a núti ho reagovať telom a myslením. Reakcia nastáva len na výrazný podnet.
2. Vnímavý. Človek nevedome hľadá všeobecný pohľad zobraziť komplex nepríjemných prvkov.
3. Jedinec sa riadi kumulatívnym prejavom, reaguje na biologicky nevýznamné stimulanty, ktoré vyvolávajú vznik citlivosti na dôležité podnety.
4. Myslenie. Medzi objektmi je vytvorený silný vzťah. Človek ju ovláda pomocou mozgových funkcií.

Kroky reflexie psychiky

• Prvý je základný. Jedinec sa riadi svojimi pocitmi a prijímaním informácií od druhých, určuje spôsob správania v budúcnosti. Jeho činy sú ovplyvnené objektmi reality. Po absolvovaní tejto fázy sú na nej postavené ďalšie. Táto úroveň nie je nikdy prázdna, je mnohostranná a neustále sa mení.
• Druhá úroveň má hlavnú črtu v kreativite a prejavovaní fantázie. Toto je najvyššia etapa vo vývoji psychiky, človek do nej prechádza, keď sa vytvára nový model záverov o svete okolo. Chápe akcie a pridáva obrázky, ktoré už boli položené.
• Kreatívna osoba sa ťažko vyrovnáva s emóciami, jej myslenie pozostáva z nepretržitých nápadov. Umelecké schopnosti sa prekrývajú s obrázkami, ktoré vznikajú v hlave, a ich asimilácia závisí od následnej interakcie.
• Tretím - jeho hlavným kritériom je prítomnosť reči. Logika a komunikácia sú spojené s duševnou činnosťou založenou na konceptoch a metódach používaných predkami. Zatieňuje predstavivosť, pamäť, zmyslové obrazy, spoliehajúc sa len na racionalitu v myslení a skúsenosti z predchádzajúcej generácie. To vám umožní plánovať a riadiť svoju životnú cestu.

Len prehodnotením a zahrnutím všetkých štádií do svojho vedomia môže človek predstaviť svet v zovšeobecnenej podobe z jedinečného uhla pohľadu, odlišného od jeho okolia. A prejavte to správaním: mimikou, gestami, držaním tela.

1. reflexná činnosť. Duševná reflexia človeka je aktívna, nie pasívna, t.j. ľudia, ktorí odrážajú objektívny svet, ho sami ovplyvňujú, menia v súlade so svojimi cieľmi, záujmami a potrebami.

2. Účelová reflexia. Duševná reflexia človeka je cieľavedomá, vedomá, neustále spojená s energickou činnosťou.

3. Dynamický odraz. S vývojom vo fylogenéze a ontogenéze, s komplikáciou NS sa rozvíja mentálna reflexia: prehlbuje sa a zlepšuje.

4. Jedinečnosť, individualita mentálnej reflexie. Každý človek, kvôli zvláštnostiam jeho štruktúry nervový systém, vzhľadom na špecifiká svojej životnej skúsenosti reflektuje objektívny svet po svojom. Dvaja ľudia majú rovnaké obrázky sveta rôznych ľudí neexistuje.

5. Duševná reflexia človeka má vedúci charakter. Odrážajúc predmety reálneho sveta, človek identifikuje predovšetkým tie z nich, ktoré môžu byť dôležité pre jeho budúce aktivity.

6. Objektivita mentálnej reflexie. Mentálna reflexia človeka znamená určitú podobnosť medzi materiálnymi charakteristikami zdroja informácií a tým, čo je prezentované v mentálnych formáciách subjektu. Akýkoľvek odrazený obraz, bez ohľadu na to, aký úžasný môže byť, obsahuje prvky skutočného života. Správnosť odrazu potvrdzuje prax.

Vzhľadom na uvedené znaky mentálnej reflexie zabezpečuje účelnosť správania a objektívnu činnosť.

Fenomény skúmané psychologickou vedou

Pokračujme v diskusii o kategóriách a pojmoch psychológie. Medzi najviac dôležité pojmy možno nazvať „psychické javy“. Pripomeňme, že psychologická veda študuje procesy aktívnej reflexie reality subjektom v rôznych formách: vnemy, pocity, duševné formy a iné duševné javy. Inými slovami, duševné javy sú formy, v ktorých existujú fakty duševného života.

Psychické udalosti zahŕňajú:

1. Duševné procesy

a) kognitívne procesy: vnemy, vnímanie, myslenie, predstavivosť, pozornosť, reprezentácia, pamäť, motorika, reč;

b) emocionálno-vôľové procesy: city, vôľa.

2. Duševné vlastnosti (rysy): schopnosti, temperament, charakter, vedomosti;

3. Duševné stavy: apatia, tvorivosť, pochybnosti, sebadôvera, všímavosť atď.;

4. Hromadné duševné javy.

Treba poznamenať, že pojem „hromadné duševné javy“ nepoužívajú zďaleka všetci autori, ak hovoríme o duševných javoch.

Rozdelenie všetkých prejavov psychiky do týchto kategórií je veľmi podmienené. Pojem „duševný proces“ zdôrazňuje procedurálny charakter, dynamiku javu. Pojem „duševné vlastníctvo“ alebo „ duševná zvláštnosť“ vyjadruje stálosť mentálnej skutočnosti, jej fixáciu a opakovanie v štruktúre osobnosti. Koncept " duševný stav» charakterizuje duševnej činnosti na určitú dobu.

Všetky psychické javy majú spoločné vlastnosti , umožňujúce ich kombinovať - ​​všetko sú to formy odrazu objektívneho sveta, preto sú ich funkcie v podstate podobné a slúžia na orientáciu človeka vo vonkajšom svete, reguláciu a prispôsobenie jeho správania.

Jednu a tú istú duševnú skutočnosť možno charakterizovať ako proces, tak aj ako stav a dokonca aj ako vlastnosť (pretože sa odhaľuje určitá osobnostná črta).

Každý typ mentálnych javov je určený na vykonávanie určitých funkcií.

Napríklad:

a) funkcie kognitívnych procesov: poznanie, štúdium okolitého sveta; vytváranie subjektívneho obrazu objektívneho sveta; vypracovanie stratégie vlastného správania.

b) Funkcie duševné vlastnosti a uvádza: reguláciu komunikácie človeka s inými ľuďmi; priama kontrola akcií a akcií.

Všetky duševné javy majú spoločné črty, ktoré ich spájajú. Zároveň každý fenomén psychiky nesie nie jeden nejaký znak, ale určitú kombináciu. Vlastníctvo systému špecifických znakov umožňuje pripísať tento alebo ten jav skutočnostiam duševného sveta. Aké sú znaky psychických javov?

Špecifickosť duševných javov

1. Polyfunkčnosť a polyštruktúrnosť.

Psychické javy majú prelínajúce sa funkcie, štruktúry, ktoré je ťažké definovať.

2. Neprístupnosť pre priame pozorovanie.

Vnútorné mechanizmy a vnútorné procesy sú vo väčšine prípadov neprístupné priamemu pozorovaniu. Výnimkou sú motorické akty.

3. Nedostatok jasných priestorových prvkov.

Väčšina mentálnych javov nemá jasné priestorové znaky, čo takmer znemožňuje presné označenie a opis ich priestorovej štruktúry.

4. Vysoká mobilita a variabilita.

5. Vysoká prispôsobivosť.

Princípy psychológie

1. Ďalším dôležitým pojmom pre akúkoľvek vedu sú „princípy vedy“. Vedecké princípy sú hlavné myšlienky, základné pravidlá vedy. Princíp je ústredný pojem, základ systému, predstavujúci zovšeobecnenie a rozšírenie akéhokoľvek ustanovenia na všetky javy oblasti, z ktorej je tento princíp abstrahovaný.

Pre modernú domácu psychológiu funguje dialektický prístup ako všeobecná vedecká metodológia a prístup systémová činnosť ako špecifický vedecký.

Hlavné princípy prístupu systémovej aktivity:

1. napríklad determinizmus;

2. atď jednota vedomia a správania (činnosti);

3. Development Ave;

4. činnosť atď.;

5. atď konzistencia.

Princíp determinizmu znamená, že každý jav má svoju príčinu. Psychické javy sú generované faktormi vonkajšej reality, od r psychika je formou odrazu objektívnej reality. Všetky duševné javy sú dôsledkom činnosti mozgu. Mentálna reflexia je určená spôsobom života a vlastnosťami fungovania centrálneho nervového systému.

Princíp jednoty vedomia a činnosti znamená, že činnosť je kategória, ktorá spája jednotu vonkajšieho a vnútorného: reflexia subjektom vonkajší svet, znalosť samotného subjektu o aktuálnej situácii a aktivite interakcie subjektu s prostredím. Aktivita je formou prejavu činnosti vedomia a vedomie je vnútorná rovina a výsledok činnosti. Zmena obsahu činnosti prispieva k formovaniu kvalitatívne novej úrovne vedomia.

Zásada rozvoja znamená, že psychika sa vyvíja, realizuje sa v rôzne formy:

a) vo forme fylogenézy - formovanie štruktúr psychiky v priebehu biologická evolúcia;

b) v ontogenéze - formovanie mentálnych štruktúr počas života individuálny organizmus;

c) sociogenéza - vývoj procesov poznávania, osobnosti, medziľudských vzťahov, v dôsledku socializácie v r. rozdielne kultúry Oh. Dôsledkom sociogenézy je rozvoj myslenia, hodnôt, noriem správania medzi predstaviteľmi rôznych kultúr;

d) mikrogenéza - formovanie a dynamika obrazov, predstáv, pojmov a pod., determinovaná aktuálnou situáciou a odvíjajúca sa v krátkych časových intervaloch (zručnosť, asimilácia pojmu a pod.).

Vyššie, geneticky neskoršie formy psychiky sa vyvíjajú na základe nižších, geneticky skorých. S dialektickým chápaním sa vývoj psychiky nepovažuje len za rast, ale aj za zmenu: keď sa kvantitatívne zmeny zmenia na kvalitatívne.

Každý krok duševný vývoj má svoju kvalitatívnu originalitu, má svoje vzory. V dôsledku toho je nezákonné povýšiť reflexné mechanizmy správania zvierat na úroveň univerzálnych zákonov ľudského správania. A myslenie dospelého človeka sa od myslenia dieťaťa líši ani nie tak množstvom vedomostí a zručností, ale inými spôsobmi myslenia, využívaním iných logických schém, opierajúc sa o iné hodnotové systémy dospelých.

Ľudská psychika má genetickú rôznorodosť, t.j. štruktúry môžu koexistovať v psychike jedného človeka rôzne úrovne- vyššie a nižšie:

Spolu s vedomou reguláciou existuje aj reflexná;

· logické myslenie susedí s iracionálnym, pralogickým.

Psychika sa neustále kvantitatívne aj kvalitatívne mení. Charakteristický mentálny fenomén možné pri súčasnom zdokonaľovaní jeho vlastností v tento moment, históriu vzniku a vyhliadky na zmenu.

Princíp činnosti znamená, že psychika je aktívnym odrazom vonkajšieho sveta. Vplyvom činnosti psychika plní funkciu orientácie subjektu v rôznorodosti okolitých udalostí a javov, čo sa prejavuje v selektivite, zaujatosti subjektu vo vzťahu k vonkajšie vplyvy (precitlivenosť alebo ignorovanie určitých podnetov, v závislosti od potrieb alebo postojov jednotlivca) a regulácia správania (impulz konať v súlade s potrebami a záujmami jednotlivca).

Princíp konzistencie. Systém je chápaný ako súbor prvkov, ktoré sú navzájom prepojené a tvoria celistvosť, jednotu. Osoba je začlenená do rôznych väzieb vzťahov s realitou (poznávanie, komunikácia, prispôsobenie sa podmienkam). V súlade s tým má človek mnoho duševných vlastností podľa množstva takýchto spojení. Zároveň žije a pôsobí ako celok. Z jedného základu nemožno vyvodiť vývoj celej rozmanitosti duševných vlastností človeka. Systémový prístup navrhuje rôzne zdroje a hnacích síl duševný vývoj človeka.

Metódy psychológie

Tu sú príklady najbežnejších moderných psychologické metódyštúdium.

Pozorovanie je široko používaná empirická metóda. Spôsob pozorovania umožňuje zhromaždiť bohatú rôznorodosť materiálu, zachovávajú sa prírodné podmienky činnosti, nie je potrebné získavať predchádzajúci súhlas subjektov, je prípustné použiť rôzne technické prostriedky. Za nevýhody pozorovania možno považovať ťažkosti pri kontrole situácie, trvanie pozorovania, ťažkosti s rozlišovaním významných a vedľajších faktorov ovplyvňujúcich pozorovaný jav, závislosť výsledkov od skúseností, kvalifikácie, predilekcií a výkonu výskumníka.

Experimentujte– centrálna empirická metóda vedecké poznatky. Od pozorovania sa líši aktívnym zásahom do situácie zo strany výskumníka, ktorý systematicky manipuluje s jednou alebo viacerými premennými a registruje sprievodné zmeny v správaní skúmaného objektu. Experiment vám umožňuje testovať hypotézy o kauzálnych vzťahoch, neobmedzujúcich sa na zisťovanie vzťahov medzi premennými. Experiment poskytuje vysokú presnosť výsledkov, vykonáva sa takmer úplná kontrola nad všetkými premennými, v podobných situáciách sú možné opakované štúdie. Zároveň o pilotná štúdia podmienky činnosti subjektov nezodpovedajú skutočnosti, môžu subjekty zabezpečiť nepravdivé informácie, pretože vedomí svojej účasti na štúdii.

Dotazník- empirická sociálno-psychologická metóda zberu informácií na základe odpovedí na špeciálne pripravené otázky, ktoré spĺňajú hlavný cieľ štúdie.

Z empirických metód sa často používajú metódy ako rozhovor, rozhovor, projektívne metódy, testovanie, analýza produktov aktivity, fyziologické atď.

Celá paleta psychologických metód nie je vyčerpaná vyššie uvedeným, aby sa dalo aspoň Všeobecná myšlienka o metódach psychologickej vedy, pokúsime sa ich systematizovať, inými slovami, uvedieme jednu z mnohých klasifikácií metód psychológie.