Các bệnh về hệ tim mạch 

Rối loạn tâm thần cấp tính ở trẻ em. Chẩn đoán và điều trị


Khái niệm rối loạn tâm thần ở trẻ em có thể khá khó giải thích, không phải nói rằng nó cần được định nghĩa, đặc biệt là ở chính bạn. Kiến thức của cha mẹ, như một quy luật, là không đủ cho việc này. Do đó, nhiều trẻ em có thể được hưởng lợi từ việc điều trị nhưng không nhận được sự chăm sóc mà chúng cần. Bài viết này sẽ giúp các bậc cha mẹ học cách nhận biết các dấu hiệu cảnh báo của bệnh tâm thần ở trẻ em và nêu bật một số lựa chọn để được giúp đỡ.

Tại sao cha mẹ khó xác định trạng thái tâm trí của con mình?

Thật không may, nhiều người lớn không nhận thức được các dấu hiệu và triệu chứng của bệnh tâm thần ở trẻ em. Ngay cả khi cha mẹ đã quen thuộc với các nguyên tắc cơ bản để nhận biết các rối loạn tâm thần chính, họ thường khó phân biệt giữa các triệu chứng nhẹ và hành vi bình thường bọn trẻ. Và một đứa trẻ đôi khi thiếu vốn từ vựng hoặc hành trang trí tuệ để giải thích các vấn đề của chúng bằng lời nói.

Lo ngại về sự rập khuôn liên quan đến bệnh tâm thần, chi phí sử dụng các loại thuốc, cũng như sự phức tạp về mặt hậu cần của việc điều trị có thể xảy ra, thường trì hoãn thời gian điều trị, hoặc buộc cha mẹ giải thích tình trạng của con họ bằng một số hiện tượng đơn giản và tạm thời. Tuy nhiên, một chứng rối loạn tâm thần khi bắt đầu phát triển sẽ không thể kìm hãm bất cứ điều gì, ngoại trừ việc điều trị đúng cách, và quan trọng nhất là điều trị kịp thời.

Khái niệm về rối loạn tâm thần, biểu hiện của nó ở trẻ em

Trẻ em có thể mắc các bệnh tâm thần giống như người lớn, nhưng chúng biểu hiện theo những cách khác nhau. Ví dụ, những đứa trẻ bị trầm cảm thường có dấu hiệu cáu kỉnh hơn người lớn, những đứa trẻ có xu hướng buồn nhiều hơn.

Trẻ em thường mắc một số bệnh, bao gồm rối loạn tâm thần cấp tính hoặc mãn tính:

Trẻ bị rối loạn lo âu như rối loạn ám ảnh cưỡng chế, rối loạn căng thẳng sau chấn thương, ám ảnh xã hội và khái quát rối loạn lo âuđang có dấu hiệu lo lắng rõ ràng, đây là một vấn đề đang xảy ra cản trở các hoạt động hàng ngày của họ.

Đôi khi lo lắng là phần truyền thống kinh nghiệm của mỗi đứa trẻ, thường chuyển từ giai đoạn phát triển này sang giai đoạn phát triển khác. Tuy nhiên, khi căng thẳng chiếm một vị trí chủ động, nó sẽ trở nên khó khăn đối với đứa trẻ. Đó là trong những trường hợp như vậy, điều trị triệu chứng được chỉ định.

  • Thiếu chú ý hoặc tăng động.

    • Rối loạn này thường bao gồm ba loại triệu chứng: khó tập trung, tăng động và hành vi bốc đồng. Một số trẻ mắc bệnh lý này có các triệu chứng của tất cả các loại, trong khi những trẻ khác có thể chỉ có một triệu chứng.

    Bệnh lý này là một rối loạn phát triển nghiêm trọng biểu hiện ở thời thơ ấu - thường là trước 3 tuổi. Mặc dù các triệu chứng và mức độ nghiêm trọng của chúng có xu hướng thay đổi, nhưng rối loạn này luôn ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp và tương tác của trẻ với người khác.

    Rối loạn ăn uống như chán ăn, ăn vô độ và ăn uống vô độ là đủ Ốm nặng, đe dọa tính mạngđứa trẻ. Trẻ em có thể trở nên bận tâm với thức ăn và trọng lượng của bản thân đến mức ngăn chúng tập trung vào thứ khác.

    Rối loạn tâm trạng như trầm cảm và rối loạn lưỡng cực có thể dẫn đến sự ổn định của cảm giác buồn dai dẳng hoặc giọt sắc nét tâm trạng nghiêm trọng hơn nhiều so với sự biến động bình thường mà nhiều người thường gặp.

    Căn bệnh tâm thần mãn tính này khiến đứa trẻ mất liên lạc với thực tế. Bệnh tâm thần phân liệt thường xuất hiện ở giai đoạn cuối tuổi vị thành niên, từ khoảng 20 tuổi trở lên.

    Tùy thuộc vào tình trạng của trẻ, bệnh tật có thể được phân loại là rối loạn tâm thần tạm thời hoặc vĩnh viễn.

    Các dấu hiệu chính của bệnh tâm thần ở trẻ em

    Một số dấu hiệu cho thấy một đứa trẻ có thể có vấn đề về sức khỏe tâm thần là:

    Thay đổi tâm trạng. Cần chú ý đến các dấu hiệu chi phối của nỗi buồn hoặc sự khao khát kéo dài ít nhất, hai tuần, hoặc thay đổi tâm trạng nghiêm trọng gây ra các vấn đề trong mối quan hệ ở nhà hoặc trường học.

    Cảm xúc quá mạnh. Cảm xúc mạnh mẽ của nỗi sợ hãi bao trùm không có lý do, đôi khi kết hợp với nhịp tim nhanh hoặc thở nhanh - dịp nghiêm túc chú ý đến con bạn.

    Hành vi khác thường. Điều này có thể bao gồm những thay đổi đột ngột trong hành vi hoặc lòng tự trọng, cũng như các hành động nguy hiểm hoặc mất kiểm soát. Thường xuyên đánh nhau với việc sử dụng các đối tượng của bên thứ ba, khao khát làm hại người khác cũng là những dấu hiệu cảnh báo.

    Khó tập trung. biểu hiện đặc trưng những dấu hiệu như vậy có thể nhìn thấy rất rõ ràng tại thời điểm chuẩn bị bài tập về nhà. Cũng cần lưu ý đến những lời phàn nàn của giáo viên và hiệu quả hoạt động của trường hiện nay.

    Giảm cân không rõ nguyên nhân. mất đột ngột thèm ăn nôn mửa thường xuyên hoặc việc sử dụng thuốc nhuận tràng có thể chỉ ra chứng rối loạn ăn uống;

    các triệu chứng thể chất. So với người lớn, trẻ em có vấn đề về sức khỏe tâm thần có thể thường kêu đau đầu và đau bụng hơn là buồn bã hoặc lo lắng.

    Thiệt hại vật chất.Đôi khi tình trạng sức khỏe tâm thần dẫn đến tự gây thương tích, còn được gọi là tự làm hại bản thân. Trẻ em thường chọn những cách vô nhân đạo cho những mục đích này - chúng thường tự cắt cổ hoặc tự thiêu. Những đứa trẻ này cũng thường nảy sinh ý định tự tử và cố gắng thực sự tự tử.

    Lạm dụng chất gây nghiện. Một số trẻ em sử dụng ma túy hoặc rượu để cố gắng đối phó với cảm xúc của mình.

    Hành động của cha mẹ trong trường hợp nghi ngờ trẻ bị rối loạn tâm thần

    Nếu cha mẹ thực sự quan tâm đến sức khỏe tâm thần của con mình, họ nên đến gặp bác sĩ chuyên khoa càng sớm càng tốt.

    Bác sĩ nên mô tả hành vi hiện tại một cách chi tiết, nhấn mạnh những điểm mâu thuẫn nổi bật nhất với giai đoạn trước đó. Để nhận được thông tin thêm Trước khi đến gặp bác sĩ, nên nói chuyện với giáo viên trong trường, giáo viên phụ trách mẫu giáo, bạn bè thân thiết hoặc những người khác dành thời gian cho trẻ. Như một quy luật, cách tiếp cận này giúp ích rất nhiều cho việc quyết định và khám phá điều gì đó mới, điều mà đứa trẻ sẽ không bao giờ thể hiện ở nhà. Cần phải nhớ rằng không nên có bất kỳ bí mật nào từ bác sĩ. Chưa hết - không có thuốc chữa bách bệnh dưới dạng viên thuốc chữa rối loạn tâm thần.

    Hành động chung của các chuyên gia

    Sức khỏe tâm thần ở trẻ em được chẩn đoán và điều trị dựa trên các dấu hiệu và triệu chứng, có tính đến ảnh hưởng của tâm lý hoặc rối loạn tâm thầnđến cuộc sống hàng ngày của đứa trẻ. Cách tiếp cận này cũng cho phép bạn xác định các dạng rối loạn tâm thần của trẻ. Không có đơn giản, duy nhất hoặc đảm bảo 100% kết quả tích cực các bài kiểm tra. Để chẩn đoán, bác sĩ có thể đề nghị sự hiện diện của các chuyên gia liên quan, ví dụ, bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học, nhân viên xã hội, y tá tâm thần, nhà giáo dục sức khỏe tâm thần hoặc nhà trị liệu hành vi.

    Bác sĩ hoặc các chuyên gia khác sẽ làm việc với đứa trẻ, thường là trên cơ sở cá nhân, để xác định trước xem đứa trẻ có bị khuyết tật hay không. trạng thái bình thường sức khỏe tâm thần dựa trên tiêu chuẩn chẩn đoán, hoặc không. Để so sánh, một cơ sở dữ liệu đặc biệt về các triệu chứng tâm lý và tâm thần của trẻ em, được các bác sĩ chuyên khoa trên khắp thế giới sử dụng.

    Ngoài ra, bác sĩ hoặc nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần khác sẽ tìm kiếm những lời giải thích có thể có khác cho hành vi của trẻ, chẳng hạn như tiền sử bệnh tật hoặc thương tích trước đây, bao gồm cả tiền sử gia đình.

    Cần lưu ý rằng việc chẩn đoán các rối loạn tâm thần ở trẻ em có thể khá khó khăn, vì nó có thể là một vấn đề nghiêm trọng đối với trẻ em để thể hiện cảm xúc và cảm xúc của mình một cách chính xác. Hơn nữa, chất lượng này luôn dao động từ trẻ này sang trẻ khác - không có trẻ nào giống hệt nhau về mặt này. Bất chấp những vấn đề này, chẩn đoán chính xác là một phần thiết yếu của việc điều trị đúng và hiệu quả.

    Các phương pháp điều trị chung

    Các lựa chọn điều trị phổ biến cho trẻ em có vấn đề về sức khỏe tâm thần bao gồm:

    Tâm lý trị liệu, còn được gọi là "liệu pháp nói chuyện" hoặc liệu pháp hành vi, là một phương pháp điều trị cho nhiều vấn đề sức khỏe tâm thần. Nói chuyện với một nhà tâm lý học, trong khi thể hiện cảm xúc và cảm xúc, đứa trẻ cho phép bạn nhìn vào tận cùng sâu những trải nghiệm của nó. Trong quá trình trị liệu tâm lý, bản thân trẻ học được rất nhiều điều về tình trạng, tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ và hành vi của mình. Liệu pháp tâm lý có thể giúp một đứa trẻ học cách phản ứng với những tình huống khó khăn trong bối cảnh vượt qua một cách lành mạnh các rào cản có vấn đề.

    Trong quá trình tìm kiếm vấn đề và giải pháp của mình, chính các bác sĩ chuyên khoa sẽ đưa ra phương án điều trị cần thiết và hiệu quả nhất. Trong một số trường hợp, các buổi trị liệu tâm lý sẽ khá đủ, trong những trường hợp khác, thuốc sẽ không thể thiếu.

    Cần lưu ý rằng các rối loạn tâm thần cấp tính luôn được chấm dứt dễ dàng hơn các rối loạn mãn tính.

    Trợ giúp từ cha mẹ

    Những lúc như vậy, đứa trẻ cần sự hỗ trợ của cha mẹ hơn bao giờ hết. Trên thực tế, trẻ em được chẩn đoán sức khỏe tâm thần, giống như cha mẹ của chúng, thường trải qua cảm giác bất lực, tức giận và thất vọng. Hãy hỏi bác sĩ chăm sóc chính của con bạn để được tư vấn về cách thay đổi cách bạn tương tác với con trai hoặc con gái của bạn và cách đối phó với những hành vi khó khăn.

    Tìm cách để thư giãn và vui chơi với con bạn. Khen ngợi những ưu điểm và khả năng của anh ấy. Khám phá các kỹ thuật quản lý căng thẳng mới có thể giúp bạn hiểu cách bình tĩnh ứng phó với các tình huống căng thẳng.

    Các nhóm hỗ trợ hoặc tư vấn gia đình có thể giúp ích rất nhiều trong việc điều trị các rối loạn tâm thần ở trẻ em. Cách tiếp cận này rất quan trọng đối với cha mẹ và trẻ em. Điều này sẽ giúp bạn hiểu bệnh tình của con bạn, cảm giác của chúng và những gì có thể làm cùng nhau để cung cấp sự chăm sóc và hỗ trợ tốt nhất có thể.

    Để giúp con bạn thành công ở trường học, hãy thông báo cho giáo viên và quản lý trường học của con bạn về sức khỏe tâm thần của con bạn. Thật không may, trong một số trường hợp, có thể cần phải thay đổi cơ sở giáo dục thành trường học, chương trình đào tạođược thiết kế cho trẻ em có vấn đề về sức khỏe tâm thần.

    Nếu bạn lo lắng về sức khỏe tâm thần của con mình, hãy tìm lời khuyên chuyên môn. Không ai có thể đưa ra quyết định cho bạn. Đừng trốn tránh sự giúp đỡ vì xấu hổ hoặc sợ hãi. Với sự hỗ trợ phù hợp, bạn có thể tìm hiểu sự thật về việc con bạn có bị khuyết tật hay không và có thể khám phá các lựa chọn điều trị, từ đó đảm bảo rằng con bạn tiếp tục có một cuộc sống chất lượng tốt.

    Rối loạn tâm thần ở trẻ em

    Rối loạn tâm thần không phải là một căn bệnh, mà là một chỉ định của nhóm họ. Các vi phạm được đặc trưng bởi những thay đổi phá hoại trạng thái tâm lý-tình cảm và đối nhân xử thế. Bệnh nhân không có khả năng thích ứng với các điều kiện hàng ngày, đối phó với các vấn đề hàng ngày, nhiệm vụ chuyên môn hoặc các mối quan hệ giữa các cá nhân.

    Các yếu tố tâm lý, sinh học và tâm lý xã hội đều nằm trong danh sách những yếu tố có thể gây rối loạn tâm thần khi còn nhỏ. Và biểu hiện trực tiếp của bệnh như thế nào phụ thuộc vào tính chất và mức độ tiếp xúc với tác nhân kích thích. Rối loạn tâm thần ở một bệnh nhân nhỏ tuổi có thể gây ra khuynh hướng di truyền.

    Các bác sĩ thường xác định rối loạn này là hậu quả của:

    • hạn chế về trí tuệ,
    • tổn thương não,
    • vấn đề trong gia đình
    • thường xuyên xảy ra mâu thuẫn với người thân và bạn bè cùng trang lứa.

      • Tổn thương cảm xúc có thể dẫn đến rối loạn tâm thần nghiêm trọng. Ví dụ, có một sự suy giảm về trạng thái tâm lý - cảm xúc của một đứa trẻ do hậu quả của một sự kiện gây ra một cú sốc.

      Bệnh nhân vị thành niên có các rối loạn tâm thần giống như người lớn. Tuy nhiên, bệnh thường biểu hiện theo những cách khác nhau. Vì vậy, ở người lớn, biểu hiện vi phạm thường gặp nhất là trạng thái buồn bã, trầm cảm. Đến lượt trẻ, thường có những biểu hiện đầu tiên là hung hăng, cáu gắt.

      Bệnh bắt đầu và tiến triển như thế nào ở trẻ em phụ thuộc vào loại rối loạn cấp tính hoặc mãn tính:

    • Tăng động là triệu chứng chính của Rối loạn Thiếu Chú ý. Vi phạm có thể được xác định bởi ba triệu chứng chính: không thể tập trung, hoạt động quá mức, bao gồm cả hành vi xúc động, bốc đồng, đôi khi hung hăng.
    • Các dấu hiệu và mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng rối loạn tâm thần tự kỷ có thể thay đổi. Tuy nhiên, trong mọi trường hợp, vi phạm ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp và tương tác của một bệnh nhân nhỏ tuổi với người khác.
    • Trẻ không muốn ăn, quá chú ý đến những thay đổi về cân nặng cho thấy trẻ bị rối loạn ăn uống. Chúng cản trở cuộc sống hàng ngày và gây hại cho sức khỏe.
    • Nếu một đứa trẻ dễ bị mất liên lạc với thực tế, trí nhớ kém, không có khả năng định hướng trong thời gian và không gian - đây có thể là một triệu chứng của bệnh tâm thần phân liệt.

      • Khi mới bắt đầu điều trị bệnh sẽ dễ dàng hơn. Và để xác định vấn đề kịp thời, cũng cần chú ý:

    • Thay đổi tâm trạng của trẻ. Nếu trẻ ở trong trạng thái buồn bã, lo lắng trong thời gian dài thì cần phải hành động.
    • Cảm xúc thái quá. Tăng nhạy cảm của cảm xúc, chẳng hạn như sợ hãi, là một triệu chứng đáng báo động. Xúc động mà không có lý do chính đáng cũng có thể gây rối loạn nhịp tim và nhịp thở.
    • Các phản ứng hành vi không điển hình. Một dấu hiệu của rối loạn tâm thần có thể là mong muốn làm hại bản thân hoặc người khác, đánh nhau thường xuyên.

      • Chẩn đoán rối loạn tâm thần ở trẻ em

      Cơ sở để chẩn đoán là tổng thể các triệu chứng và mức độ ảnh hưởng của rối loạn đến các hoạt động hàng ngày của trẻ. Nếu cần, các bác sĩ chuyên khoa liên quan sẽ giúp chẩn đoán bệnh và loại bệnh:

    • nhà tâm lý học,
    • nhân viên xã hội,
    • nhà trị liệu hành vi, v.v.

      • Làm việc với một bệnh nhân nhỏ tuổi diễn ra trên cơ sở cá nhân bằng cách sử dụng cơ sở dữ liệu đã được phê duyệt về các triệu chứng. Phân tích được quy định chủ yếu trong chẩn đoán rối loạn ăn uống. Bắt buộc phải nghiên cứu bệnh cảnh lâm sàng, tiền sử bệnh tật và chấn thương, bao gồm cả những bệnh tâm lý, trước khi có rối loạn. Các phương pháp chính xác và chặt chẽ để xác định rối loạn tâm thần không tồn tại.

      Các biến chứng

      Mức độ nguy hiểm của rối loạn tâm thần phụ thuộc vào bản chất của nó. Trong hầu hết các trường hợp, hậu quả được thể hiện khi vi phạm:

    • kĩ năng giao tiếp,
    • hoạt động trí tuệ,
    • phản ứng chính xác với các tình huống.

      • Thông thường các rối loạn tâm thần ở trẻ em đi kèm với xu hướng tự sát.

      Bạn có thể làm gì

      Để chữa trị chứng rối loạn tâm thần ở một bệnh nhân vị thành niên, cần có sự tham gia của bác sĩ, cha mẹ và giáo viên - tất cả những người mà trẻ tiếp xúc. Tùy thuộc vào loại bệnh, nó có thể được điều trị bằng các phương pháp tâm lý trị liệu hoặc sử dụng điều trị bằng thuốc. Sự thành công của điều trị phụ thuộc vào chẩn đoán cụ thể. Một số bệnh không thể chữa khỏi.

      Nhiệm vụ của các bậc cha mẹ là hỏi ý kiến ​​bác sĩ kịp thời và đưa ra thông tin chi tiết về các triệu chứng. Cần phải mô tả sự khác biệt đáng kể nhất giữa trạng thái hiện tại và hành vi của trẻ với những người trước đó. Chuyên gia phải cho cha mẹ biết phải làm gì với chứng rối loạn và cách sơ cứu trong thời gian điều trị tại nhà nếu tình hình leo thang. Đối với giai đoạn trị liệu, nhiệm vụ của cha mẹ là cung cấp một môi trường thoải mái nhất và hoàn toàn không xảy ra các tình huống căng thẳng.

      Bác sĩ làm gì

      Là một phần của liệu pháp tâm lý, nhà tâm lý học nói chuyện với bệnh nhân, giúp anh ta đánh giá độc lập độ sâu của trải nghiệm và hiểu tình trạng, hành vi, cảm xúc của anh ta. Mục tiêu là phát triển phản ứng phù hợp với các tình huống cấp tính và tự do khắc phục vấn đề. Điều trị y tế bao gồm:

    • chất kích thích
    • thuốc chống trầm cảm,
    • thuốc an thần,
    • chất ổn định và chống loạn thần.

      • Phòng ngừa

      Các nhà tâm lý học nhắc nhở các bậc cha mẹ rằng môi trường gia đình và sự nuôi dạy có tầm quan trọng lớn đối với sự ổn định tâm lý và thần kinh của trẻ. Ví dụ, ly hôn hoặc các cuộc cãi vã thường xuyên giữa cha mẹ có thể kích động vi phạm. Bạn có thể ngăn ngừa rối loạn tâm thần bằng cách hỗ trợ liên tục cho trẻ, cho phép trẻ chia sẻ kinh nghiệm mà không bối rối và sợ hãi.

      11 dấu hiệu nhận biết bệnh tâm thần ở trẻ em

      Để giúp đỡ những đứa trẻ chưa được chẩn đoán mắc chứng rối loạn tâm thần, các nhà nghiên cứu đã đưa ra một danh sách 11 dấu hiệu cảnh báo, dễ nhận biết có thể được sử dụng bởi cha mẹ và những người khác.

      Danh sách này nhằm giúp thu hẹp khoảng cách giữa số trẻ em mắc bệnh tâm thần và những trẻ thực sự được điều trị.

      Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng ba trong số bốn trẻ em có vấn đề về sức khỏe tâm thần, bao gồm rối loạn tăng động giảm chú ý, rối loạn ăn uống và rối loạn lưỡng cực không được chú ý và không được điều trị thích hợp.

      Cha mẹ nếu nhận thấy bất kỳ dấu hiệu cảnh báo nào nên đến gặp bác sĩ nhi khoa hoặc chuyên gia sức khỏe tâm thần để được đánh giá tâm thần. Các nhà nghiên cứu hy vọng rằng danh sách các triệu chứng được đề xuất giúp cha mẹ phân biệt giữa hành vi bình thường và dấu hiệu của bệnh tâm thần.

      « Nhiều người không thể chắc chắn liệu con mình có gặp vấn đề gì hay không.", Dr. Peter S. Jensen(Tiến sĩ Peter S. Jensen), giáo sư tâm thần học. " Nếu một người có câu trả lời “có” hoặc “không” thì họ sẽ dễ dàng đưa ra quyết định hơn.»

      Việc xác định rối loạn tâm thần ở tuổi vị thành niên cũng sẽ cho phép trẻ được điều trị sớm hơn, mang lại hiệu quả cao hơn. Đối với một số trẻ em, có thể mất đến 10 năm kể từ khi các triệu chứng xuất hiện đến khi chúng bắt đầu được điều trị.

      Để biên soạn danh sách, ủy ban đã xem xét các nghiên cứu về rối loạn tâm thần bao gồm hơn 6.000 trẻ em.

      Dưới đây là 11 dấu hiệu cảnh báo rối loạn tâm thần:

      1. Cảm giác buồn bã sâu sắc hoặc rút lui kéo dài hơn 2-3 tuần.

      2. Nỗ lực nghiêm trọng để làm hại hoặc tự sát hoặc lên kế hoạch làm như vậy.

      3. Nỗi sợ hãi đột ngột, không rõ lý do, đôi khi kèm theo nhịp tim mạnh và thở gấp.

      4. Tham gia vào rất nhiều cuộc ẩu đả, bao gồm cả việc sử dụng vũ khí, hoặc muốn làm hại ai đó.

      5. Hành vi bạo lực, mất kiểm soát có thể gây hại cho bản thân hoặc người khác.

      6. Từ chối thức ăn, vứt bỏ thức ăn, hoặc sử dụng thuốc nhuận tràng để giảm cân.

      7. Lo lắng và sợ hãi mạnh mẽ cản trở các hoạt động bình thường.

      8. Khó tập trung nghiêm trọng hoặc không thể ngồi yên, khiến bạn gặp nguy hiểm về thể chất hoặc khiến bạn thất bại.

      9. Sử dụng ma túy và rượu nhiều lần.

      10. Thay đổi tâm trạng nghiêm trọng dẫn đến các vấn đề trong mối quan hệ.

      11. thay đổi mạnh mẽ trong hành vi hoặc tính cách

      Những dấu hiệu này không phải là một chẩn đoán, và để chẩn đoán chính xác, cha mẹ nên tham khảo ý kiến ​​của bác sĩ chuyên khoa. Ngoài ra, các nhà nghiên cứu giải thích rằng những dấu hiệu này không nhất thiết phải xuất hiện ở trẻ em bị rối loạn tâm thần.

      Rối loạn thần kinh ở trẻ em: Điều cha mẹ nên biết

      Chúng ta đã quen với việc loại bỏ những hành vi bất thường của một đứa trẻ như ý thích bất chợt, sự nuôi dạy kém hay ở độ tuổi chuyển tiếp. Nhưng nó có thể không vô hại như thoạt nhìn. Điều này có thể che dấu các triệu chứng suy nhược thần kinh của trẻ.

      Rối loạn tâm thần kinh có biểu hiện như thế nào ở trẻ, cách nhận biết sang chấn tâm lý, cha mẹ cần lưu ý những gì?

      Sức khỏe của đứa trẻ là mối quan tâm tự nhiên của cha mẹ, thường là ngay từ khi còn trong thai kỳ. Ho, mũi, sốt, đau bụng, phát ban - và chúng tôi chạy đến bác sĩ, tìm kiếm thông tin trên Internet, mua thuốc.

      Nhưng cũng có những triệu chứng không rõ ràng về sức khỏe mà chúng ta quen nhắm mắt làm ngơ, tin rằng đứa trẻ sẽ “lớn lên”, “đây là cách nuôi dạy sai lầm”, hoặc “chỉ là anh ta có một tính cách".

      Thông thường những triệu chứng này được biểu hiện trong hành vi. Nếu bạn nhận thấy trẻ có biểu hiện kỳ ​​lạ, đây có thể là một trong những triệu chứng của suy nhược thần kinh. Không giao tiếp bằng mắt, không nói chuyện, thường xuyên nổi cáu, khóc suốt hoặc buồn bã, không chơi với những đứa trẻ khác, hung hăng khi bị khiêu khích dù là nhỏ nhất, dễ bị kích động, kém chú ý, bỏ qua các quy tắc hành vi , nhút nhát, quá thụ động, có cảm giác nhạy cảm, những chuyển động ám ảnh, nói lắp, đái dầm, thường xuyên gặp ác mộng.

      Các triệu chứng của suy nhược thần kinh ở trẻ em

      Ở tuổi vị thành niên, chúng có thể bao gồm tâm trạng thấp hoặc thờ ơ dai dẳng, thay đổi tâm trạng, rối loạn ăn uống (háu ăn, bỏ ăn, sở thích ăn lạ), cố ý tự gây thương tích (vết cắt, vết bỏng), tàn nhẫn và hành vi nguy hiểm, học hành sa sút do hay quên, không có khả năng tập trung, Sử dụng thường xuyên rượu và thuốc kích thích thần kinh.

      Cũng được đặc trưng bởi sự bốc đồng gia tăng và khả năng tự kiểm soát thấp, mệt mỏi gia tăng trong thời gian dài, căm ghét bản thân và cơ thể của mình, ý tưởng rằng người khác thù địch và hung hăng, tâm trạng hoặc nỗ lực tự sát, niềm tin kỳ lạ, ảo giác (thị giác, âm thanh, cảm giác).

      Có thể xảy ra các cơn hoảng loạn, sợ hãi và lo lắng nghiêm trọng, đau đầu dữ dội, mất ngủ, các biểu hiện tâm thần (loét, rối loạn huyết áp, hen phế quản, viêm da thần kinh).

      Tất nhiên, danh sách các triệu chứng của rối loạn tâm thần và thần kinh là rộng hơn. Cần phải chú ý đến tất cả các thời điểm bất thường, kỳ lạ và đáng báo động trong hành vi của trẻ, xét về mức độ dai dẳng và thời gian biểu hiện của chúng.

      Hãy nhớ rằng: điều bình thường đối với một lứa tuổi có thể là dấu hiệu của một vấn đề ở lứa tuổi khác. Ví dụ, trẻ em trên 4–5 tuổi không biết nói hoặc nghèo từ vựng không phải là điển hình.

      Giận dữ và nước mắt như vũ bão - phương pháp 2-3 trẻ em mùa hè kiểm tra sức mạnh của phụ huynh và tìm ra giới hạn của hành vi có thể chấp nhận được nhưng không phù hợp đối với học sinh.

      Sợ người lạ, mất mẹ, bóng tối, chết chóc, thảm họa thiên nhiên tự nhiên theo định mức tuổi cho đến đầu tuổi vị thành niên. Sau đó, ám ảnh có thể chỉ ra một cuộc sống tinh thần gặp khó khăn.

      Đảm bảo rằng bản thân bạn không yêu cầu đứa trẻ phải trưởng thành hơn thực tế. Sức khỏe tinh thần của trẻ mầm non phần lớn phụ thuộc vào cha mẹ.

      Chú ý đến cách cư xử của trẻ Những tình huống khác nhau và các môi trường khác nhau, cách anh ấy ở nhà và cách anh ấy chơi với trẻ em trên sân chơi, trong Mẫu giáo, cho dù có vấn đề ở trường và với bạn bè.

      Nếu các nhà giáo dục, giáo viên, các bậc cha mẹ khác phàn nàn với bạn về hành vi của con bạn, đừng ghi nhớ điều đó mà hãy nói rõ điều gì khiến họ lo lắng, tần suất xảy ra như thế nào, chi tiết và hoàn cảnh ra sao.

      Đừng nghĩ rằng họ muốn hạ nhục hay buộc tội bạn về điều gì đó, hãy so sánh thông tin và tự rút ra kết luận. Có lẽ một cái nhìn từ bên ngoài sẽ là một gợi ý cần thiết, và bạn sẽ có thể giúp con mình kịp thời: đến gặp bác sĩ tâm lý, bác sĩ trị liệu tâm lý, bác sĩ tâm thần, bác sĩ thần kinh. Rối loạn tâm thần kinh ở trẻ em có thể điều trị được, điều chính là không bắt đầu tình hình.

      Sự kỳ thị về các vấn đề và rối loạn tâm thần trong xã hội của chúng ta vẫn còn phổ biến. Điều đó gây ra đau thêm những người đau khổ vì họ, và những người thân của họ. Xấu hổ, sợ hãi, bối rối và lo lắng khiến bạn khó tìm kiếm sự giúp đỡ khi thời gian trôi và các vấn đề trở nên tồi tệ hơn.

      Theo thống kê tại Hoa Kỳ, nơi tâm thần và trợ giúp tâm lýđược thiết lập tốt hơn nhiều so với ở Ukraine, trung bình 8–10 năm trôi qua từ khi xuất hiện các triệu chứng đầu tiên và tìm kiếm sự giúp đỡ. Trong khi đó, khoảng 20% ​​trẻ em có một số rối loạn tâm thần nhất định. Một nửa trong số họ thực sự phát triển nhanh hơn họ, thích nghi, bù đắp.

      Nguyên nhân gây suy nhược thần kinh ở trẻ em

      Rối loạn tâm thần thường có cơ sở di truyền, hữu cơ, nhưng đây không phải là một câu. Với sự giúp đỡ của sự nuôi dạy trong một môi trường thuận lợi, các biểu hiện của chúng có thể tránh được hoặc giảm đáng kể.

      Thật không may, điều ngược lại cũng đúng: bạo lực, trải nghiệm đau thương, bao gồm cả tình dục, tình cảm và giáo dục bị bỏ rơi, bắt nạt, rối loạn chức năng hoặc môi trường gia đình tội phạm làm tổn hại rất nhiều đến sự phát triển của trẻ em, gây ra những vết thương tâm lý không lành.

      Thái độ của cha mẹ đối với đứa trẻ từ khi sinh ra đến 3 tuổi, thời kỳ mang thai và những tháng đầu sau khi sinh con diễn ra như thế nào, trạng thái cảm xúc của người mẹ trong thời kỳ này đặt nền móng cho sức khỏe tinh thần của đứa trẻ.

      Giai đoạn nhạy cảm nhất: từ sơ sinh đến 1-1,5 tuổi, khi nhân cách của bé được hình thành, khả năng nhận thức đầy đủ hơn về thế giới xung quanh và thích ứng linh hoạt với nó.

      Bệnh hiểm nghèo của mẹ và con, cô ấy sự vắng mặt thể chất, trải nghiệm cảm xúc mạnh mẽ và căng thẳng, cũng như việc bỏ rơi em bé, tiếp xúc cơ thể và tình cảm tối thiểu với em (cho ăn và thay tã là không đủ cho phát triển bình thường) - các yếu tố nguy cơ xảy ra vi phạm.

      Phải làm gì nếu bạn nghĩ rằng đứa trẻ cư xử kỳ lạ? Tương tự như với nhiệt độ: tìm bác sĩ chuyên khoa và tìm kiếm sự giúp đỡ. Tùy thuộc vào các triệu chứng, bác sĩ thần kinh, bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học hoặc nhà trị liệu tâm lý có thể giúp đỡ.

      Rối loạn thần kinh ở trẻ em: điều trị

      Bác sĩ sẽ kê đơn thuốc và thủ thuật, nhà tâm lý học và nhà trị liệu tâm lý, với sự trợ giúp của các lớp học, bài tập, trò chuyện đặc biệt, sẽ dạy trẻ giao tiếp, kiểm soát hành vi của mình, thể hiện bản thân theo những cách được xã hội chấp nhận, giúp giải quyết xung đột nội bộ thoát khỏi nỗi sợ hãi và những trải nghiệm tiêu cực khác. Đôi khi bạn có thể cần một nhà trị liệu ngôn ngữ hoặc một giáo viên chỉnh huấn.

      Không phải khó khăn nào cũng cần đến sự can thiệp của các bác sĩ. Đôi khi một đứa trẻ phản ứng một cách đau đớn trước những thay đổi đột ngột trong gia đình: cha mẹ ly hôn, xung đột giữa họ, sự ra đời của anh hoặc chị em, cái chết của một trong những người thân ruột thịt, sự xuất hiện của những người bạn đời mới trong cha mẹ, di chuyển, bắt đầu tham dự một trường mẫu giáo hoặc trường học.

      Thông thường nguồn gốc của các vấn đề là hệ thống các mối quan hệ đã phát triển trong gia đình và giữa mẹ và cha, phong cách giáo dục.

      Hãy chuẩn bị tinh thần rằng bạn có thể phải tự mình tham khảo ý kiến ​​của chuyên gia tâm lý. Hơn nữa, có đủ việc với người lớn để đứa trẻ bình tĩnh lại và những biểu hiện không mong muốn của nó trở nên vô ích. Chịu trách nhiệm. “Làm gì đó với anh ấy. Tôi không thể chịu đựng được nữa ”- đây không phải là tư thế của người lớn.

      Giữ gìn sức khỏe tinh thần của trẻ em: Kỹ năng cần thiết

    • sự đồng cảm - khả năng đọc và hiểu cảm xúc, cảm xúc và trạng thái của người khác mà không hợp nhất với anh ta, tưởng tượng hai người như một tổng thể duy nhất;
    • khả năng diễn đạt bằng lời cảm xúc, nhu cầu, mong muốn của mình;
    • khả năng nghe và hiểu người khác, để thực hiện một cuộc đối thoại;
    • khả năng thiết lập và duy trì các ranh giới tâm lý của cá nhân;
    • xu hướng nhìn thấy nguồn gốc kiểm soát cuộc sống của mình trong chính mình mà không rơi vào mặc cảm hoặc toàn năng.

    Đọc tài liệu, tham dự các bài giảng và hội thảo về nuôi dạy con cái, tham gia vào sự phát triển của bản thân với tư cách là một con người. Áp dụng kiến ​​thức này trong giao tiếp với đứa trẻ. Hãy yêu cầu sự giúp đỡ và lời khuyên.

    Vì nhiệm vụ chính của cha mẹ là yêu thương con, chấp nhận sự không hoàn hảo của con (cũng như của con), bảo vệ lợi ích của con, tạo ra điều kiện thuận lợiđể phát triển nhân cách của chính mình, mà không thay thế nó bằng ước mơ và hoài bão của bạn về một đứa trẻ lý tưởng. Và rồi mặt trời nhỏ của bạn sẽ lớn lên khỏe mạnh và hạnh phúc, có thể yêu thương và chăm sóc.

    Psychotoday.ru

    Bệnh tâm thần ở trẻ em

    Các dấu hiệu của bệnh tâm thần kinh có thể không được chú ý trong nhiều năm. Gần 3/4 trẻ em mắc các chứng rối loạn tâm thần nghiêm trọng (ADHD, rối loạn ăn uống và rối loạn lưỡng cực) bị bỏ mặc với các vấn đề của mình mà không có sự trợ giúp từ các bác sĩ chuyên khoa.

    Nếu xác định rối loạn tâm thần kinh từ khi còn nhỏ, khi bệnh ở giai đoạn đầu thì việc điều trị sẽ hiệu quả và nhanh chóng hơn. Ngoài ra, sẽ tránh được nhiều phức tạp, ví dụ như sự suy sụp hoàn toàn về nhân cách, khả năng tư duy, nhận thức hiện thực.

    Thường mất khoảng mười năm kể từ khi các triệu chứng đầu tiên, hầu như không đáng chú ý xuất hiện cho đến ngày rối loạn tâm thần kinh biểu hiện toàn bộ. Nhưng sau đó việc điều trị sẽ kém hiệu quả hơn nếu giai đoạn này của rối loạn có thể được chữa khỏi.

    Làm thế nào để xác định?

    Để các bậc cha mẹ có thể xác định một cách độc lập các triệu chứng của rối loạn tâm thần và giúp đỡ con mình kịp thời, các chuyên gia tâm thần đã công bố một bài kiểm tra đơn giản bao gồm 11 câu hỏi. Bài kiểm tra sẽ giúp bạn dễ dàng nhận ra các dấu hiệu cảnh báo phổ biến đối với một loạt các chứng rối loạn tâm thần. Do đó, có thể giảm về mặt chất lượng số trẻ em đau khổ bằng cách cộng chúng vào số trẻ em đã được điều trị.

    Kiểm tra "11 dấu hiệu"

    1. Bạn có nhận thấy ở trẻ một trạng thái u uất sâu sắc, cô lập, kéo dài hơn 2-3 tuần không?
    2. Trẻ có biểu hiện mất kiểm soát, có hành vi bạo lực gây nguy hiểm cho người khác không?
    3. Có muốn làm hại mọi người, tham gia vào các cuộc chiến, thậm chí có thể sử dụng vũ khí?
    4. Trẻ em, thanh thiếu niên có ý định tự làm hại cơ thể mình hoặc tự sát, hoặc có ý định làm như vậy không?
    5. Có lẽ đã có những cuộc tấn công đột ngột của nỗi sợ hãi vô cớ, hoảng loạn, trong khi nhịp tim và nhịp thở nhanh hơn?
    6. Trẻ không chịu ăn? Có lẽ bạn đã tìm thấy thuốc nhuận tràng trong đồ của anh ấy?
    7. Trẻ có trạng thái lo lắng và sợ hãi mãn tính làm ức chế hoạt động bình thường không?
    8. Trẻ không thể tập trung, hay bồn chồn, có phải đặc điểm của việc học không đạt?
    9. Bạn có nhận thấy rằng đứa trẻ nhiều lần sử dụng rượu và ma túy không?
    10. Tâm trạng của trẻ có thường xuyên thay đổi, trẻ có khó khăn trong việc xây dựng và duy trì các mối quan hệ bình thường với người khác không?
    11. Tính cách và hành vi của trẻ có thường xuyên thay đổi không, những thay đổi đó có đột ngột và không hợp lý không?


    Kỹ thuật này được tạo ra để giúp cha mẹ xác định hành vi nào của trẻ có thể được coi là bình thường và hành vi nào cần sự quan tâm và theo dõi đặc biệt. Nếu hầu hết các triệu chứng thường xuyên xuất hiện trong tính cách của trẻ, cha mẹ nên tìm kiếm chẩn đoán chính xác hơn từ các chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý và tâm thần học.

    Thiểu năng trí tuệ

    Chậm phát triển trí tuệ được chẩn đoán ngay từ khi còn nhỏ, biểu hiện bằng sự kém phát triển của các chức năng tâm thần nói chung, trong đó các khiếm khuyết về tư duy chiếm ưu thế. Trẻ chậm phát triển trí tuệ thì khác mức độ giảm trí thông minh - dưới 70, không thích nghi về mặt xã hội.

    Triệu chứng thiểu năng trí tuệ(rối loạn chức năng cảm xúc) được đặc trưng bởi rối loạn chức năng cảm xúc, cũng như suy giảm trí tuệ nghiêm trọng:

  • suy giảm hoặc không có nhu cầu nhận thức;
  • làm chậm lại, thu hẹp nhận thức;
  • gặp khó khăn với sự chú ý tích cực;
  • đứa trẻ ghi nhớ thông tin chậm, không ổn định;
  • nghèo ngữ vựng: các từ được sử dụng không chính xác, các cụm từ chưa phát triển, lời nói được đặc trưng bởi rất nhiều khuôn sáo, các câu lạc quan, các khiếm khuyết về phát âm là đáng chú ý;
  • đạo đức, tình cảm thẩm mỹ kém phát triển;
  • không có động cơ ổn định;
  • trẻ em phụ thuộc vào ảnh hưởng bên ngoài, không biết cách kiểm soát những nhu cầu bản năng đơn giản nhất;
  • gặp khó khăn trong việc dự đoán hậu quả của hành động của chính mình.

    • Chậm phát triển trí tuệ xảy ra do bất kỳ tổn thương nào đối với não trong quá trình phát triển của bào thai, trong khi sinh hoặc trong năm đầu đời. Nguyên nhân chính của chứng giảm thần kinh là do:

  • bệnh lý di truyền - "nhiễm sắc thể x mỏng manh".
  • uống rượu, ma túy khi mang thai (hội chứng nghiện rượu thai nhi);
  • nhiễm trùng (rubella, HIV và những bệnh khác);
  • tổn thương thể chất đối với mô não trong quá trình sinh nở;
  • Các bệnh thần kinh trung ương, nhiễm trùng não (viêm màng não, viêm não, nhiễm độc thủy ngân);
  • các thực tế của sự sao nhãng sư phạm xã hội không phải là nguyên nhân trực tiếp gây ra bệnh thiểu năng, nhưng làm trầm trọng thêm các nguyên nhân có thể xảy ra khác.

    • Nó có thể được chữa khỏi?

    Chậm phát triển trí tuệ là một tình trạng bệnh lý, các dấu hiệu này có thể được phát hiện sau nhiều năm sau khi tiếp xúc với các yếu tố có khả năng gây hại. Do đó, chữa bệnh thiểu năng đã khó, việc cố gắng ngăn chặn bệnh lý sẽ dễ dàng hơn.

    Tuy nhiên tình trạng của đứa trẻ có thể được giảm bớt đáng kể bằng cách đào tạo và giáo dục đặc biệt, để phát triển ở một đứa trẻ mắc bệnh thiểu năng các kỹ năng vệ sinh và tự phục vụ đơn giản nhất, kỹ năng giao tiếp và lời nói.

    Điều trị bằng thuốc chỉ được sử dụng trong trường hợp có biến chứng, chẳng hạn như rối loạn hành vi.

    Suy giảm chức năng tâm thần

    Khi bị trì hoãn phát triển tinh thần(ZPR) ở một đứa trẻ, nhân cách chưa trưởng thành về mặt bệnh lý, tâm thần phát triển chậm, lĩnh vực nhận thức bị rối loạn, xu hướng phát triển ngược được biểu hiện. Không giống như chứng loạn thần kinh, nơi mà các vi phạm chiếm ưu thế lĩnh vực trí tuệ, ZPR ảnh hưởng chủ yếu đến lĩnh vực cảm xúc và ý chí.

    Tâm thần trẻ sơ sinh

    Thông thường trẻ em có biểu hiện thiểu năng trí tuệ, là một trong những dạng chậm phát triển trí tuệ. Sự non nớt về tâm thần kinh của một đứa trẻ sơ sinh được biểu hiện bằng những rối loạn về cảm xúc và quả cầu chuyển động. Trẻ em thích trải nghiệm cảm xúc, trò chơi, trong khi hứng thú nhận thức bị giảm sút. Một đứa trẻ sơ sinh không có khả năng nỗ lực mạnh mẽ để tổ chức các hoạt động trí tuệ ở trường, và không thích nghi tốt với kỷ luật học đường. Các dạng chậm phát triển trí tuệ khác cũng được phân biệt: chậm phát triển khả năng đọc, viết, đọc và đếm.

    Tiên lượng là gì?

    Dự đoán hiệu quả điều trị chậm phát triển trí tuệ, cần phải tính đến các nguyên nhân dẫn đến vi phạm. Ví dụ, các dấu hiệu của chứng thiểu năng trí tuệ hoàn toàn có thể được giải quyết bằng cách tổ chức các hoạt động giáo dục và đào tạo. Nếu chậm phát triển do thiểu năng hữu cơ nghiêm trọng của hệ thần kinh trung ương thì hiệu quả của việc phục hồi chức năng sẽ phụ thuộc vào mức độ tổn thương của não do khuyết tật chính.

    Làm thế nào để giúp một đứa trẻ?

    Việc phục hồi toàn diện cho trẻ chậm phát triển trí tuệ được thực hiện bởi nhiều bác sĩ chuyên khoa cùng một lúc: bác sĩ tâm thần, bác sĩ nhi khoa và bác sĩ trị liệu ngôn ngữ. Nếu cần giới thiệu đến một cơ sở phục hồi chức năng đặc biệt, đứa trẻ sẽ được khám bởi các bác sĩ từ ủy ban y tế và sư phạm.

    Việc điều trị hiệu quả cho trẻ chậm phát triển trí tuệ bắt đầu bằng việc cùng cha mẹ làm bài tập về nhà hàng ngày. Nó được củng cố bằng các chuyến thăm đến các nhóm trị liệu ngôn ngữ chuyên biệt và các nhóm dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ trong các cơ sở giáo dục mầm non, nơi trẻ được giúp đỡ và hỗ trợ bởi các giáo viên và bác sĩ chuyên khoa âm ngữ có chuyên môn.

    Nếu đến tuổi đi học mà trẻ vẫn chưa hoàn toàn thuyên giảm các triệu chứng của chậm phát triển tâm thần kinh, bạn có thể tiếp tục học trong các lớp học đặc biệt, nơi chương trình học được điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu của trẻ mắc bệnh. Đứa trẻ sẽ được cung cấp sự hỗ trợ liên tục, đảm bảo sự hình thành bình thường của nhân cách và lòng tự trọng.

    rối loạn thiếu tập trung

    Rối loạn thiếu chú ý (ADD) ảnh hưởng đến nhiều trẻ em mẫu giáo, học sinh và thanh thiếu niên. Trẻ không có khả năng tập trung chú ý trong thời gian dài, trẻ quá bốc đồng, hiếu động, không chú ý.

    ADD và tăng động được chẩn đoán ở trẻ nếu:

  • kích thích quá mức;
  • bồn chồn;
  • đứa trẻ dễ bị phân tâm;
  • không thể kiềm chế bản thân và cảm xúc của mình;
  • không thể làm theo hướng dẫn;
  • sự chú ý bị phân tâm;
  • dễ dàng nhảy từ thứ này sang thứ khác;
  • không thích trò chơi yên tĩnh, thích các công việc nguy hiểm, di động;
  • nói chuyện phiếm quá mức, trong cuộc trò chuyện làm gián đoạn người đối thoại;
  • không biết cách lắng nghe;
  • không biết giữ trật tự, mất đồ.

    • Tại sao ADD lại phát triển?

    Nguyên nhân của rối loạn thiếu chú ý có liên quan đến nhiều yếu tố:

  • đứa trẻ có khuynh hướng di truyền với ADD.
  • khi sinh con bị chấn thương sọ não;
  • Hệ thống thần kinh trung ương bị tổn thương do độc tố hoặc nhiễm trùng do vi khuẩn-virus.

    • Các hiệu ứng

    Rối loạn thiếu chú ý là một bệnh lý khó chữa, tuy nhiên, sử dụng kỹ thuật hiện đại giáo dục, theo thời gian, bạn có thể giảm đáng kể các biểu hiện của tăng động.

    Nếu tình trạng ADD không được điều trị, đứa trẻ có thể gặp khó khăn trong học tập, lòng tự trọng, thích nghi với không gian xã hội và các vấn đề gia đình trong tương lai. Khi trưởng thành, trẻ em mắc chứng ADD có nhiều khả năng sử dụng ma túy hơn và Nghiện rượu, xung đột với pháp luật, hành vi chống đối xã hội và ly hôn.

    Các loại điều trị

    Cách tiếp cận để điều trị rối loạn thiếu chú ý phải toàn diện và linh hoạt, bao gồm các kỹ thuật sau:

  • liệu pháp vitamin và thuốc chống trầm cảm;
  • dạy trẻ tự chủ bằng nhiều phương pháp khác nhau;
  • môi trường hỗ trợ ở trường và ở nhà;
  • chế độ ăn uống tăng cường đặc biệt.

    • Trẻ tự kỷ luôn trong tình trạng cô đơn "tột độ", chúng không có khả năng thiết lập liên hệ tình cảm với người khác, chúng không được phát triển về mặt xã hội và giao tiếp.

    Trẻ tự kỷ không nhìn vào mắt, ánh nhìn của chúng lơ đễnh, như thể đang ở trong một thế giới không có thực. Không có biểu cảm trên khuôn mặt, lời nói không có ngữ điệu, họ thực tế không sử dụng cử chỉ. Một đứa trẻ khó thể hiện trạng thái cảm xúc của mình, đặc biệt là hiểu được cảm xúc của người khác.

    Nó được biểu hiện như thế nào?

    Trẻ tự kỷ có biểu hiện khuôn mẫu, trẻ khó thay đổi môi trường, hoàn cảnh sống mà trẻ đã quen. Những thay đổi nhỏ nhất gây ra hoảng sợ và sức đề kháng. Người tự kỷ có xu hướng nói đơn điệu và hành động vận động: bắt tay, nhảy, lặp lại các từ và âm thanh. Trong bất kỳ hoạt động nào, trẻ tự kỷ thích sự đơn điệu: trẻ trở nên gắn bó và thực hiện các thao tác đơn điệu với một số đồ vật nhất định, chọn cùng một trò chơi, chủ đề trò chuyện, vẽ.

    Những vi phạm về chức năng giao tiếp của lời nói là điều dễ nhận thấy. Người tự kỷ khó giao tiếp với người khác, hãy nhờ cha mẹ giúp đỡ tuy nhiên, họ rất vui khi đọc thuộc lòng bài thơ yêu thích của mình, liên tục chọn tác phẩm giống nhau.

    Ở trẻ em tự kỷ echolalia quan sát Họ liên tục lặp lại những từ và cụm từ mà họ nghe được. Sử dụng đại từ sai cách có thể tự gọi mình là "anh ấy" hoặc "chúng tôi". tự kỷ không bao giờ đặt câu hỏi và hầu như không phản ứng khi người khác quay lại với họ, tức là họ hoàn toàn tránh giao tiếp.

    Lý do phát triển

    Các nhà khoa học đã đưa ra nhiều giả thuyết về nguyên nhân gây ra bệnh tự kỷ, xác định được khoảng 30 yếu tố có thể kích thích sự phát triển của căn bệnh này, nhưng không có yếu tố nào trong số đó là. nguyên nhân của bản thân sự xuất hiện của chứng tự kỷ ở trẻ em.

    Được biết, sự phát triển của chứng tự kỷ gắn liền với sự hình thành của một bệnh lý bẩm sinh, dựa trên sự suy giảm của hệ thống thần kinh trung ương. Một bệnh lý như vậy được hình thành do khuynh hướng di truyền, bất thường nhiễm sắc thể, rối loạn hữu cơ của hệ thần kinh trong quá trình mang thai hoặc sinh nở bệnh lý, trên nền tảng của bệnh tâm thần phân liệt sớm.

    Rất khó để chữa khỏi chứng tự kỷ, nó đòi hỏi sự nỗ lực rất lớn từ phía cha mẹ, ngay từ đầu, cũng như sự hợp tác của nhiều chuyên gia: một nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ, bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tâm thần và bác sĩ ngôn ngữ.

    Các chuyên gia phải đối mặt với nhiều vấn đề cần được giải quyết dần dần và toàn diện:

  • nói đúng và dạy đứa trẻ giao tiếp với người khác;
  • phát triển các kỹ năng vận động với sự trợ giúp của các bài tập đặc biệt;
  • sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại để khắc phục tình trạng kém phát triển trí tuệ;
  • giải quyết các vấn đề trong gia đình nhằm tháo gỡ mọi trở ngại cho sự phát triển toàn diện của trẻ;
  • nộp đơn chuẩn bị đặc biệt, điều chỉnh các rối loạn hành vi, nhân cách và các triệu chứng tâm thần khác.

    • Tâm thần phân liệt

    Với tâm thần phân liệt, những thay đổi về nhân cách xảy ra, được thể hiện bằng sự bần cùng về cảm xúc, giảm tiềm năng năng lượng, mất sự thống nhất của các chức năng tâm thần và sự tiến triển của hướng nội.

    Dấu hiệu lâm sàng

    Ở trẻ mẫu giáo và học sinh, các dấu hiệu sau của bệnh tâm thần phân liệt được quan sát thấy:

  • trẻ sơ sinh không đáp ứng với tã ướt và đói, ít quấy khóc, ngủ không yên giấc, thường thức giấc.
  • ở độ tuổi có ý thức, biểu hiện chính trở thành sợ hãi vô lý, nhường chỗ cho sự không sợ hãi tuyệt đối, tâm trạng thường xuyên thay đổi.
  • các trạng thái suy nhược vận động và kích thích xuất hiện: đứa trẻ bị đơ trong một thời gian dài trong tư thế ngớ ngẩn, gần như bất động, và đôi khi chúng đột ngột bắt đầu chạy tới chạy lui, nhảy và la hét.
  • có những yếu tố của một “trò chơi bệnh hoạn”, đặc trưng là sự đơn điệu, đơn điệu và khuôn mẫu.

    • Học sinh bị tâm thần phân liệt cư xử như sau:

  • mắc các chứng rối loạn ngôn ngữ, sử dụng các thuật ngữ thần học và các cụm từ khuôn mẫu, đôi khi xuất hiện các chứng bệnh trầm cảm và đột biến;
  • thậm chí giọng nói của trẻ cũng thay đổi, trở thành "hát", "tụng kinh", "thì thầm";
  • tư duy thiếu nhất quán, phi logic, trẻ thiên về triết lý, triết lý về những chủ đề cao siêu về vũ trụ, ý nghĩa cuộc sống, ngày tận thế;
  • bị ảo giác thị giác, xúc giác, đôi khi thính giác có tính chất từng đợt;
  • rối loạn soma của dạ dày xuất hiện: chán ăn, tiêu chảy, nôn mửa, không kiểm soát được phân và nước tiểu.


    • Tâm thần phân liệt ở thanh thiếu niên được biểu hiện bằng các triệu chứng sau:

  • ở mức độ thể chất, đau đầu, mệt mỏi, lơ đãng xuất hiện;
  • phi cá nhân hóa và phi tiêu hóa - đứa trẻ cảm thấy mình đang thay đổi, sợ hãi về bản thân, đi như một cái bóng, thành tích học tập giảm sút;
  • có những ý tưởng điên rồ, thường xuyên tưởng tượng về “cha mẹ ngoài hành tinh”, khi bệnh nhân tin rằng cha mẹ không phải là người thân của mình, đối với đứa trẻ thì những người xung quanh tỏ ra thù địch, hung hăng, xua đuổi;
  • dấu hiệu của khứu giác và Ảo giác thính giác, những nỗi sợ hãi và nghi ngờ ám ảnh khiến đứa trẻ làm những hành động phi logic;
  • biểu hiện rối loạn tình cảm - sợ chết, mất trí, mất ngủ, ảo giác và đau đớn Trong cơ thể khác nhau thân hình;
  • ảo giác thị giác đặc biệt dày vò, đứa trẻ nhìn thấy những bức tranh phi thực tế khủng khiếp khiến bệnh nhân sợ hãi, nhận thức thực tế một cách bệnh hoạn, mắc các trạng thái hưng cảm.

    • Điều trị bằng thuốc

    Để điều trị bệnh tâm thần phân liệt thuốc an thần kinh đã sử dụng: haloperidol, chlorazine, stelazine và những loại khác. Đối với trẻ nhỏ hơn, thuốc chống loạn thần yếu hơn được khuyến khích. Tại tâm thần phân liệt chậm chạpđiều trị an thần được thêm vào liệu pháp chính: indopan, niamid, v.v.

    Trong thời gian thuyên giảm, cần bình thường hóa môi trường gia đình, áp dụng liệu pháp giáo dục và giáo dục, liệu pháp tâm lý, và liệu pháp lao động. Điều trị hỗ trợ bằng thuốc an thần kinh theo chỉ định cũng được thực hiện.

    Khuyết tật

    Bệnh nhân tâm thần phân liệt có thể mất hoàn toàn khả năng lao động, trong khi những người khác vẫn giữ được cơ hội làm việc và thậm chí phát triển sáng tạo.

  • Khuyết tật được đưa ra với bệnh tâm thần phân liệt đang diễn ra nếu bệnh nhân có một dạng bệnh ác tính và hoang tưởng. Thông thường, bệnh nhân được chuyển đến nhóm khuyết tật II, và nếu bệnh nhân mất khả năng tự phục vụ độc lập thì chuyển sang nhóm I.
  • Đối với bệnh tâm thần phân liệt tái phát, đặc biệt là trong khoảng thời gian cơn cấp tính bệnh nhân hoàn toàn không có khả năng lao động nên được xếp vào nhóm khuyết tật II. Trong thời gian thuyên giảm, có thể chuyển sang nhóm III.

    • Nguyên nhân của bệnh động kinh chủ yếu liên quan đến khuynh hướng di truyền và các yếu tố ngoại sinh: tổn thương thần kinh trung ương, vi khuẩn và nhiễm virus các biến chứng sau khi tiêm chủng.

    Các triệu chứng co giật

    Trước một cuộc tấn công, đứa trẻ trải qua một trạng thái đặc biệt - một luồng khí, kéo dài 1-3 phút, nhưng có ý thức. Tình trạng này được đặc trưng bởi sự thay đổi trạng thái vận động bồn chồn và mờ dần, đổ mồ hôi nhiều, xung huyết cơ mặt. Trẻ mới biết đi dụi mắt bằng tay, trẻ lớn hơn nói về ảo giác thính giác, thị giác hoặc khứu giác.

    Sau giai đoạn hào quang, có hiện tượng mất ý thức và xuất hiện các cơn co giật cơ. Trong đợt tấn công, giai đoạn trương lực chiếm ưu thế, da trở nên nhợt nhạt, sau đó tím tái. Trẻ thở khò khè, trên môi xuất hiện bọt, có thể kèm theo máu. Phản ứng của đồng tử với ánh sáng là âm tính. Có trường hợp đi tiểu, đại tiện không tự chủ. Cơn động kinh kết thúc bằng giai đoạn ngủ. Tỉnh dậy, đứa trẻ cảm thấy suy sụp, hụt hẫng, đau đầu.

    Chăm sóc đặc biệt

    Cơn động kinh rất nguy hiểm đối với trẻ em, có nguy cơ đe dọa đến tính mạng và sức khỏe tâm thần, vì vậy cần cấp cứu khẩn cấp trong cơn động kinh.

    Như chăm sóc khẩn cấpáp dụng các biện pháp trị liệu sớm, gây mê, dùng thuốc giãn cơ. Đầu tiên, bạn cần cởi bỏ tất cả những thứ cần vắt ra khỏi người trẻ: thắt lưng, nới lỏng cổ áo để không bị cản trở luồng không khí trong lành lưu thông. Chèn một tấm chắn mềm giữa các răng để trẻ không cắn vào lưỡi khi bị co giật.

    Cần thụt tháo bằng dung dịch cloral hydrat 2%, cũng như tiêm bắp magie sunfat 25% hoặc diazepam 0,5%. Nếu cơn không ngừng sau 5-6 phút, bạn cần nhập nửa liều thuốc chống co giật.


    Với một cơn động kinh kéo dài, nó được quy định khử nước bằng dung dịch eufillin 2,4%, furomeside, huyết tương đậm đặc. Phương sách cuối cùng ứng dụng gây mê bằng đường hô hấp (nitơ với oxy 2 - 1) và các biện pháp khẩn cấp để phục hồi hô hấp: đặt nội khí quản, mở khí quản. Sau đó là nhập viện cấp cứu tại phòng chăm sóc đặc biệt hoặc bệnh viện thần kinh.

    Rối loạn thần kinh ở trẻ biểu hiện dưới dạng trí tuệ không phát hiện, mất cân bằng cảm xúc, rối loạn giấc ngủ, các triệu chứng của bệnh thần kinh.

    Thế nào

    Lý do hình thành các rối loạn thần kinh ở trẻ em có bản chất là do tâm lý. Đứa trẻ có thể đã bị chấn thương hoặc thời gian dài theo đuổi những thất bại gây ra trạng thái căng thẳng tinh thần mạnh mẽ.

    Sự phát triển của chứng loạn thần kinh chịu ảnh hưởng của cả yếu tố tâm thần và sinh lý:

  • Căng thẳng tinh thần kéo dài có thể được biểu hiện trong rối loạn chức năng cơ quan nội tạng và khiêu khích loét dạ dày tá tràng, hen phế quản, tăng huyết áp, viêm da thần kinh, do đó chỉ làm trầm trọng thêm trạng thái tinh thần của trẻ.
  • Ngoài ra còn có các rối loạn hệ thống sinh dưỡng: huyết áp bị rối loạn, xuất hiện các cơn đau ở tim, đánh trống ngực, rối loạn giấc ngủ, nhức đầu, ngón tay run, cơ thể mệt mỏi, khó chịu. Tình trạng này nhanh chóng được khắc phục và trẻ khó thoát khỏi cảm giác lo lắng.
  • Mức độ chống chọi với căng thẳng của trẻ ảnh hưởng không nhỏ đến việc hình thành các tế bào thần kinh. Những đứa trẻ không cân bằng về mặt cảm xúc, trải qua những cuộc cãi vã vụn vặt với bạn bè và người thân trong một thời gian dài, vì vậy những đứa trẻ như vậy hình thành loạn thần kinh thường xuyên hơn.
  • Được biết, chứng loạn thần kinh ở trẻ em xảy ra thường xuyên hơn trong những giai đoạn có thể gọi là “cực đoan” đối với tâm lý của trẻ. Vì vậy, hầu hết các rối loạn thần kinh xảy ra ở độ tuổi 3-5 tuổi, khi cái "tôi" của trẻ được hình thành, cũng như trong giai đoạn dậy thì - 12-15 tuổi.

    • Trong số các rối loạn thần kinh phổ biến nhất ở trẻ em là: suy nhược thần kinh, chứng loạn vận động, rối loạn ám ảnh cưỡng chế.

    Rối loạn ăn uống

    Rối loạn ăn uống chủ yếu ảnh hưởng đến thanh thiếu niên, những người mà lòng tự trọng bị đánh giá thấp nghiêm trọng do những suy nghĩ tiêu cực về cân nặng của bản thân và vẻ bề ngoài. Kết quả là, một thái độ bệnh lý đối với dinh dưỡng được phát triển, các thói quen được hình thành mâu thuẫn với hoạt động bình thường của cơ thể.

    Người ta tin rằng chứng biếng ăn và chứng ăn vô độ là đặc điểm của các bé gái, nhưng trên thực tế, các bé trai bị rối loạn ăn uống với tần suất ngang nhau.

    Loại này rối loạn tâm thần kinh lây lan rất năng động, dần dần mang tính chất đe dọa. Hơn nữa, nhiều thanh thiếu niên đã thành công che giấu vấn đề của họ với cha mẹ của họ trong nhiều tháng, và thậm chí nhiều năm.

    Trẻ biếng ăn dày vò cảm giác liên tục xấu hổ và sợ hãi, ảo tưởng về thừa cân và quan điểm méo mó cơ thể của chính mình, kích thước và hình dạng. Mong muốn giảm cân đôi khi đến mức phi lý, đứa trẻ tự đưa mình đến tình trạng cơ thể bị loạn dưỡng.

    Một số thanh thiếu niên áp dụng các chế độ ăn kiêng khắc nghiệt nhất, nhịn ăn nhiều ngày, hạn chế lượng calo tiêu thụ đến mức thấp chết người. Những người khác, cố gắng giảm cân "thêm", chịu đựng quá mức tập thể dụcđưa cơ thể bạn đến mức nguy hiểm khi làm việc quá sức.

    Thanh thiếu niên mắc chứng cuồng ăn đặc trưng bởi sự thay đổi đột ngột theo chu kỳ về trọng lượng, bởi vì chúng kết hợp thời kỳ háu ăn với thời kỳ nhịn ăn và thanh lọc. Với nhu cầu ăn liên tục bất cứ thứ gì chúng có thể chạm tay vào, đồng thời cảm thấy khó chịu và xấu hổ vì đã tròn trịa đáng kể, trẻ mắc chứng háu ăn thường sử dụng thuốc nhuận tràng và thuốc gây nôn để làm sạch bản thân và bù lại lượng calo chúng ăn vào.
    Trên thực tế, biếng ăn và ăn vô độ biểu hiện gần như giống nhau, với trẻ biếng ăn, trẻ cũng có thể sử dụng các phương pháp làm sạch nhân tạo thức ăn vừa ăn, bằng cách gây nôn nhân tạo và sử dụng thuốc nhuận tràng. Tuy nhiên, trẻ biếng ăn lại cực kỳ gầy, và các tật thường hoàn toàn bình thường hoặc hơi thừa cân.

    Rối loạn ăn uống rất nguy hiểm đến tính mạng và sức khỏe của trẻ. Những căn bệnh tâm thần kinh như vậy rất khó kiểm soát và rất khó tự khắc phục. Do đó, trong mọi trường hợp, bạn sẽ cần đến sự trợ giúp chuyên môn của bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm thần.

    Để phòng tránh trẻ gặp rủi ro, bạn cần có sự theo dõi thường xuyên của bác sĩ tâm lý trẻ em. Cha mẹ đừng sợ từ “tâm thần học”. Bạn không nên làm ngơ trước những sai lệch trong quá trình phát triển nhân cách, đặc điểm hành vi của trẻ, hãy thuyết phục bản thân rằng những đặc điểm này “chỉ có vẻ” đối với bạn. Nếu điều gì đó khiến bạn lo lắng trong hành vi của trẻ, bạn nhận thấy các triệu chứng của rối loạn tâm thần kinh, đừng ngần ngại hỏi bác sĩ chuyên khoa về điều đó.


    Việc hội chẩn với bác sĩ tâm thần trẻ em không bắt buộc cha mẹ phải chuyển ngay trẻ đến các cơ sở thích hợp để điều trị. Tuy nhiên, thường có những trường hợp khi được bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm thần khám theo kế hoạch sẽ giúp ngăn ngừa các bệnh lý tâm thần kinh nghiêm trọng ở độ tuổi lớn hơn, tạo cơ hội cho trẻ em được no đủ và sống một cuộc sống khỏe mạnh và hạnh phúc.

    Khái niệm rối loạn tâm thần ở trẻ em có thể khá khó giải thích, không phải nói rằng nó cần được định nghĩa, đặc biệt là ở chính bạn. Kiến thức của cha mẹ, như một quy luật, là không đủ cho việc này. Do đó, nhiều trẻ em có thể được hưởng lợi từ việc điều trị nhưng không nhận được sự chăm sóc mà chúng cần. Bài viết này sẽ giúp các bậc cha mẹ học cách nhận biết các dấu hiệu cảnh báo của bệnh tâm thần ở trẻ em và nêu bật một số lựa chọn để được giúp đỡ.

    "Cảnh báo cũng làm xấu đi sự thành công của trẻ ở trường hoặc sự khắc nghiệt của giáo viên đối với hành vi của trẻ", nhà tâm lý cho biết thêm. Ở Séc, việc giáo dục trẻ em bị rối loạn tâm thần vẫn chưa được bảo vệ, rất ít người quan tâm đến trẻ em khuyết tật tâm thần với một căn bệnh khác ngoài chứng tự kỷ, và hàng chục nghìn trẻ em bị bỏ lại mà không có sự chăm sóc tâm thần cần thiết. Đây chỉ là một số vấn đề mà theo bác sĩ tâm thần trẻ em Jaroslav Matys, khoa tâm thần nhi của Séc đang gặp phải. Nhật ký Sức khỏe đã nói chuyện với anh ấy về chứng tự kỷ, cải cách tâm thần và các vấn đề giáo dục.

    Tại sao cha mẹ khó xác định trạng thái tâm trí của con mình?

    Thật không may, nhiều người lớn không nhận thức được các dấu hiệu và triệu chứng của bệnh tâm thần ở trẻ em. Ngay cả khi cha mẹ biết các nguyên tắc cơ bản để nhận biết các rối loạn tâm thần chính, họ thường khó phân biệt giữa các dấu hiệu bất thường nhẹ và hành vi bình thường ở trẻ. Và một đứa trẻ đôi khi thiếu vốn từ vựng hoặc hành trang trí tuệ để giải thích các vấn đề của chúng bằng lời nói.

    Ngày nay có rất nhiều lời bàn tán về chứng tự kỷ. Ai và làm thế nào được phép lưu giữ chẩn đoán của họ để được công ty bảo hiểm công nhận? Các chẩn đoán lâm sàng là trách nhiệm của người thầy thuốc chứ không ai khác. Xem xét lời mở đầu Tổ chức thế giới chăm sóc sức khỏe, mà mục đích phân loại bệnh chỉ là sức khỏe. Được thực hiện bởi các chuyên gia được đào tạo và có khả năng chẩn đoán. Chẩn đoán bệnh tiểu đường không thể được xác định bởi một nhà hóa sinh trong phòng thí nghiệm. Anh ta phải là một bác sĩ lâm sàng cũng thuộc tâm thần học.

    Tuy nhiên, đây là một ngoại lệ vì chúng tôi không chỉ sử dụng phương pháp y tế, I E. dụng cụ và phòng thí nghiệm, mà còn cả các phương pháp tâm lý. Đối với chúng tôi, các nhà tâm lý học lâm sàng chủ chốt là trẻ em, những người phải được đào tạo và cấp chứng chỉ. Mọi thứ khác là một dịch vụ tư vấn. Đó là lý do tại sao có một cuộc đụng độ với giáo dục. Ở đây, một dự thảo luật đã được soạn thảo về các trung tâm sư phạm đặc biệt, nơi các nhà tâm lý học không được giáo dục tâm lý về tâm lý học lâm sàng và không phải về y học muốn tự mình có quyền xác định và kiểm soát việc chẩn đoán của bác sĩ tâm thần.

    Những lo lắng về định kiến ​​liên quan đến bệnh tâm thần, chi phí sử dụng một số loại thuốc và sự phức tạp về hậu cần của việc điều trị có thể xảy ra thường làm trì hoãn liệu pháp hoặc buộc cha mẹ gán tình trạng của con mình với một số hiện tượng đơn giản và tạm thời. Tuy nhiên, một chứng rối loạn tâm thần khi bắt đầu phát triển sẽ không thể kìm hãm bất cứ điều gì, ngoại trừ việc điều trị đúng cách, và quan trọng nhất là điều trị kịp thời.

    Cuối cùng, trên cơ sở áp lực và lòng biết ơn đối với các cấp phó, ông đã bỏ học. Giáo dục ở đây không phải để điều trị và chẩn đoán, mà là giáo dục. Các chẩn đoán cũng được cung cấp bởi, ví dụ, Viện Tự kỷ Quốc gia, theo giám đốc của nó, là một tổ chức xã hội.

    Đây không phải là cơ sở khám bệnh, chữa bệnh nên không đủ điều kiện hoạt động khám bệnh, chữa bệnh. Họ không bị điều chỉnh bởi luật cung cấp dịch vụ y tế và chuyên gia y tế, do đó họ không phải chịu hình phạt theo nghĩa của những luật này - không có trách nhiệm hình sự đối với chẩn đoán sai và các hành động bất hợp pháp. Tuy nhiên, điều này có nghĩa là họ sẽ phải thuê một bác sĩ tâm thần trẻ em, đặt hàng làm việc như một cơ sở y tế, chứng minh rằng họ có nhân viên và thiết bị cần thiết, và tiến hành thủ tục lựa chọn khu vực.

    Khái niệm về rối loạn tâm thần, biểu hiện của nó ở trẻ em

    Trẻ em có thể mắc các bệnh tâm thần giống như người lớn, nhưng chúng biểu hiện theo những cách khác nhau. Ví dụ, những đứa trẻ bị trầm cảm thường có dấu hiệu cáu kỉnh hơn người lớn, những đứa trẻ có xu hướng buồn nhiều hơn.

    Trẻ em thường mắc một số bệnh, bao gồm rối loạn tâm thần cấp tính hoặc mãn tính:

    Tuy nhiên, một số hiệp hội được quyền cho chẩn đoán lâm sàng cho một tổ chức không phải là cơ sở y tế, mà họ trả tiền, và sau đó là các dịch vụ theo dõi cho loại "chẩn đoán" này. Đây là hành vi xung đột lợi ích và vi phạm pháp luật. Hôm nay, họ cũng đang ở cấp cao nhất để xem họ có được phép đưa ra đề xuất với các trường học như một trung tâm sư phạm chuyên biệt hay không. Họ không có đăng ký hoặc biên nhận, bởi vì giáo dục ở Cộng hòa Kyrgyzstan, bao gồm cả dịch vụ tư vấn, là miễn phí.

    Vậy chẩn đoán tự kỷ ở Cộng hòa Séc có theo tiêu chuẩn quốc tế không? Chúng tôi theo dõi tiêu chuẩn quốc tế mà chúng ta không thể rời bỏ. Các tiêu chuẩn có ý nghĩa pháp lý đối với tòa án và thẩm định viên. Nó phức tạp, đó là một phần của chứng nhận, và bác sĩ nên biết điều này. Đã có những đề xuất từ ​​các tổ chức phụ huynh rằng chỉ có một nhà tâm lý học lâm sàng mới có thể làm được điều này. Sau đó, giả sử rằng bác sĩ tâm thần đang chuyển đến khoa triết học, chúng tôi đang dùng thuốc, và nhà tâm lý học lâm sàng sẽ đối phó với bệnh tâm thần phân liệt hoặc rối loạn lưỡng cực.

    Trẻ bị rối loạn lo âu như rối loạn ám ảnh cưỡng chế, rối loạn căng thẳng sau chấn thương, ám ảnh xã hội và rối loạn lo âu tổng quát có các dấu hiệu lo âu rõ ràng, là một vấn đề thường xuyên cản trở các hoạt động hàng ngày của trẻ.

    Có áp lực của cha mẹ, tại sao điều này không thể xảy ra - cho đến khi điều gì đó trôi qua, và một người nào đó qua đời. Khi cha mẹ nghi ngờ trẻ mắc chứng tự kỷ, cần chẩn đoán ở đâu và khám những gì? Họ nên đi thẳng đến bác sĩ và không để tư vấn. Cha mẹ cũng có thể tìm đến chuyên gia tâm lý trẻ em - người không quan trọng một lần, vì chúng ta làm việc cùng nhau và chia sẻ tin tức.

    Trong chẩn đoán phân biệt, chúng tôi làm việc với các nhà thần kinh học để loại trừ các quá trình nhất định trong não, do di truyền và thường là với các nhà trị liệu ngôn ngữ. Làm thế nào để bác sĩ nhi khoa có một vai trò không thể thiếu trong chẩn đoán? Rối loạn phổ tự kỷ là một trong những chẩn đoán khó nhất trong tâm thần học. Không quá khó để xác định các triệu chứng rơi vào vòng tròn của chứng tự kỷ. Khó khăn nhất là Chẩn đoán phân biệt từ các rối loạn tâm thần khác có các triệu chứng tương tự nhưng ở một bức tranh cuối cùng khác.

    Đôi khi, lo lắng là một phần kinh nghiệm truyền thống của mọi đứa trẻ, thường chuyển từ giai đoạn phát triển này sang giai đoạn phát triển khác. Tuy nhiên, khi căng thẳng chiếm một vị trí chủ động, nó sẽ trở nên khó khăn đối với đứa trẻ. Đó là trong những trường hợp như vậy, điều trị triệu chứng được chỉ định.

    • Thiếu chú ý hoặc tăng động.

    Rối loạn này thường bao gồm ba loại triệu chứng: khó tập trung, tăng động và hành vi bốc đồng. Một số trẻ mắc bệnh lý này có các triệu chứng của tất cả các loại, trong khi những trẻ khác có thể chỉ có một triệu chứng.

    Có ít nhất 15-20 rối loạn tâm thần khác có thể bắt chước nó. Ngoài ra, bác sĩ tâm thần phải phân biệt giữa các rối loạn tâm thần như não, chuyển hóa hoặc rối loạn nội tiết hoặc nhiễm độc. Ngoài ra, bác sĩ tâm thần phải làm việc với các chuyên gia khác, chẳng hạn như tim mạch, thần kinh hoặc phẫu thuật thần kinh, để biết rằng nếu có điều gì đó đang xảy ra trong não, cho dù đó là kết quả của một cuộc phẫu thuật hay một vấn đề phát triển. Khi cấp thuốc, chúng tôi phải thống nhất với các chuyên gia khác vì chúng tôi có trách nhiệm với bệnh nhân.

    Bệnh lý này là một rối loạn phát triển nghiêm trọng biểu hiện ở thời thơ ấu - thường là trước 3 tuổi. Mặc dù các triệu chứng và mức độ nghiêm trọng của chúng có xu hướng thay đổi, nhưng rối loạn này luôn ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp và tương tác của trẻ với người khác.

    • Rối loạn ăn uống.

    Rối loạn ăn uống - chẳng hạn như biếng ăn và háu ăn - là những căn bệnh đủ nghiêm trọng đe dọa tính mạng của trẻ. Trẻ em có thể trở nên bận tâm với thức ăn và trọng lượng của bản thân đến mức ngăn chúng tập trung vào thứ khác.

    Cả bác sĩ tâm thần trẻ em và người lớn phải có khả năng phân biệt giữa các tình trạng bệnh đi kèm khác. Người không thuộc ngành y không thể biết được điều này. Nếu bạn học thuật toán cho một chẩn đoán nhưng không biết các thuật toán khác, bạn không thể phân biệt được sự khác biệt giữa các chẩn đoán. Khi một trung tâm như vậy chỉ có chứng tự kỷ, ám ảnh xã hội biến thành Asperger. Một số nghiên cứu cụ thể về trí thông minh bị thiếu hoàn toàn, trong khi 2/3 trẻ em bị tụt lại phía sau. Nhưng họ không thể phân biệt giữa chậm phát triển, tự kỷ, rối loạn phát triển lời nói, lo lắng, mà chúng ta có thể điều trị hiệu quả ngày nay, hay tăng động.

    • Rối loạn tâm trạng.

    Rối loạn tâm trạng chẳng hạn như trầm cảm và có thể dẫn đến cảm giác buồn dai dẳng ổn định hoặc thay đổi tâm trạng nghiêm trọng hơn nhiều so với sự thay đổi bình thường phổ biến ở nhiều người.

    • Tâm thần phân liệt.

    Căn bệnh tâm thần mãn tính này khiến đứa trẻ mất liên lạc với thực tế. Bệnh tâm thần phân liệt thường xuất hiện ở giai đoạn cuối tuổi vị thành niên, từ khoảng 20 tuổi trở lên.

    Việc xác định chẩn đoán dựa trên xác nhận các triệu chứng của một chẩn đoán đơn giản là vô nghĩa và nguy hiểm cho bệnh nhân. Nếu lần đầu tiên bạn đặt câu hỏi về sự liên quan đến các công ty bảo hiểm, thì đây là cái nhìn sơ bộ. Điều quan trọng là trong pháp luật về chẩn đoán, ngoài bác sĩ, không có bác sĩ. Không thể cho một nhà tâm lý học tư vấn không phải y tế giải quyết một chẩn đoán y tế mà không tham khảo ý kiến. Đây là những tổ chức được đăng ký là dịch vụ xã hội và giáo dục. Nhưng khi mọi người căng thẳng, họ sẽ trả tiền, mặc dù nếu bác sĩ tâm thần làm điều tương tự, nó sẽ được bảo hiểm y tế quốc gia chi trả.

    Tùy thuộc vào tình trạng của trẻ, bệnh tật có thể được phân loại là rối loạn tâm thần tạm thời hoặc vĩnh viễn.

    Các dấu hiệu chính của bệnh tâm thần ở trẻ em

    Một số dấu hiệu cho thấy một đứa trẻ có thể có vấn đề về sức khỏe tâm thần là:

    Điều gì đang chờ đợi một chẩn đoán như vậy? Để đảm bảo an toàn cho bệnh nhân, cần khám sức khỏe tổng thể để loại trừ các nguyên nhân khác. Tự kỷ là một rối loạn thần kinh, nhưng có một tỷ lệ phần trăm là do các rối loạn khác ngoài sự phát triển của não bộ. Đây là một bệnh đi kèm cần được điều trị. Có những lầm tưởng, thậm chí còn được tìm thấy trong tài liệu văn phòng chính phủ, rằng nếu chứng tự kỷ được chẩn đoán đúng thời gian, thì không cần dùng thuốc. Rõ ràng, một loại thuốc tự kỷ giúp điều chỉnh các rối loạn tâm thần làm trầm trọng thêm chứng tự kỷ và khả năng hòa đồng.

    Thay đổi tâm trạng.Để ý những dấu hiệu nổi bật của nỗi buồn hoặc sự khao khát kéo dài ít nhất hai tuần, hoặc sự thay đổi tâm trạng nghiêm trọng gây ra các vấn đề trong mối quan hệ ở nhà hoặc trường học.

    Cảm xúc quá mạnh. Cảm xúc mạnh mẽ của nỗi sợ hãi bao trùm mà không có lý do, đôi khi kết hợp với nhịp tim nhanh hoặc thở gấp, là một lý do nghiêm trọng để chú ý đến con bạn.

    Có thuốc, trẻ em được học hành và giáo dục tốt hơn. Làm thế nào để chúng tôi có các nhóm đa ngành ở Cộng hòa Séc, nơi sẽ có nhiều kinh nghiệm hơn trong lĩnh vực chẩn đoán? Chúng tôi không có vấn đề với chăm sóc y tế trong thần kinh, nhi khoa và các bác sĩ khác. Vấn đề liên quan đến các ngành nghề khác làm việc với trẻ em. Chúng tôi nghiên cứu và giúp đỡ các hiệp hội dân sự. Nếu mọi thứ vẫn ở trong các trung tâm giáo dục đặc biệt, số tiền sẽ được trả cho người tự kỷ. Ở đó chúng ta phải thiết lập một đường biên giới, và đây cũng là sự trì trệ, điều này không hề dễ dàng.

    Kết quả là 18 tuổi, hắn không thể làm được, bởi vì không được, nhưng là không có dạy. Nhưng anh ta sẽ không đạt đến khuyết tật. Vì vậy, phải có những dịch vụ xã hội mà họ cố gắng đào tạo, và khi nó thực sự không đạt được, thì vẫn có những thứ hỗ trợ khác. Việc tham gia phải là bắt buộc, chúng tôi không chỉ muốn - chúng tôi không muốn. Nếu không, bạn sẽ không được lợi. Chỉ khi chúng tôi phát hiện ra rằng đây thực sự là trường hợp thì họ mới được quyền hưởng chúng.

    Hành vi khác thường. Điều này có thể bao gồm những thay đổi đột ngột trong hành vi hoặc lòng tự trọng, cũng như các hành động nguy hiểm hoặc mất kiểm soát. Thường xuyên đánh nhau với việc sử dụng các đối tượng của bên thứ ba, rất muốn làm hại người khác, cũng là những dấu hiệu cảnh báo.

    Khó tập trung. Một biểu hiện đặc trưng của những dấu hiệu đó là rất rõ ràng khi chuẩn bị bài ở nhà. Cũng cần lưu ý đến những lời phàn nàn của giáo viên và hiệu quả hoạt động của trường hiện nay.

    Có cách nào ở Cộng hòa Séc mà các học viên có thể thực hiện tầm soát Rối loạn phổ tự kỷ như một phần của kiểm tra phòng ngừa không? Chúng tôi làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên. Chẩn đoán sớm là quan trọng, nhưng điều này có thể không được thực hiện cho đến năm thứ tư hoặc thứ năm, với chứng tự kỷ nặng sớm hơn một chút. Các phương pháp sàng lọc trên thế giới là phương pháp luận để Cộng hòa Séc và các điều kiện cho việc lưu trú của bác sĩ và trẻ vị thành niên tại Cộng hòa Séc đối với trẻ em và thanh thiếu niên, phải trong vòng hai tháng.

    Đây là những phương pháp sàng lọc để phát hiện một số triệu chứng nhất định, nhưng vì tự kỷ là một rối loạn phát triển nên sự phát triển não bộ ở trẻ tự kỷ có thể không nhất thiết xảy ra. Sau đó trẻ nên gặp bác sĩ tâm lý lâm sàng hoặc bác sĩ tâm thần, nhưng phương pháp sàng lọc không bắt buộc để chẩn đoán xác định.

    Giảm cân không rõ nguyên nhân. Chán ăn đột ngột, nôn mửa thường xuyên hoặc sử dụng thuốc nhuận tràng có thể là dấu hiệu của chứng rối loạn ăn uống;

    các triệu chứng thể chất. So với người lớn, trẻ em có vấn đề về sức khỏe tâm thần có thể thường kêu đau đầu và đau bụng hơn là buồn bã hoặc lo lắng.

    Có thể nhận biết chứng tự kỷ qua các thiết bị không? Điều này vẫn còn mười hoặc hai mươi năm trước khi hình ảnh não chuẩn hóa ở trẻ em mắc chứng tự kỷ. Hôm nay chúng ta biết vấn đề nằm ở đâu. Nhưng khi bây giờ bạn chụp ảnh não về chứng tự kỷ và tâm thần phân liệt, chúng rất giống nhau khi so sánh, chúng không đặc hiệu. Bộ não rất phức tạp nên nó chưa thể được tạo ra. Do đó, trong bệnh tự kỷ và tâm thần học, hình ảnh lâm sàng quyết định - bệnh nhân hoạt động như thế nào, ngoại hình ra sao, làm gì, suy nghĩ và hành vi của bệnh nhân như thế nào.

    Bất kỳ thang điểm nào cũng có thể cho thấy sự nghi ngờ, nhưng bệnh cảnh lâm sàng quyết định. Vì vậy, bạn không thể dựa vào các quy mô? Cân là tùy chọn và các bậc cha mẹ đôi khi nhầm lẫn điều này vì họ nghĩ rằng khi cân xuất hiện là nó được đưa ra. Ngoài ra, anh ấy thường là một trong những bậc cha mẹ mắc chứng tự kỷ - và bạn có nghĩ rằng người cha mắc chứng tự kỷ hay Asperger thấy con trai mình bị mù xã hội không? Anh ta không viết nó và toàn bộ phạm vi là vô ích - đó là một phủ định sai. Trong những trường hợp khác, các bậc cha mẹ mắc bệnh ngày nay học được, ngay cả vì lý do tài chính, hoặc có động cơ xin lỗi về hành vi gây hấn của con mình và thậm chí là hành vi phạm tội, và sau đó họ nói rằng những cụm từ đã học là từ một cuốn sách hoặc Internet.

    Thiệt hại vật chất.Đôi khi tình trạng sức khỏe tâm thần dẫn đến tự gây thương tích, còn được gọi là tự làm hại bản thân. Trẻ em thường chọn những cách vô nhân đạo cho những mục đích này - chúng thường tự cắt cổ hoặc tự thiêu. Những đứa trẻ này cũng thường nảy sinh ý định tự tử và cố gắng thực sự tự tử.

    Lạm dụng chất gây nghiện. Một số trẻ em sử dụng ma túy hoặc rượu để cố gắng đối phó với cảm xúc của mình.

    Hành động của cha mẹ trong trường hợp nghi ngờ trẻ bị rối loạn tâm thần

    Nếu cha mẹ thực sự quan tâm đến sức khỏe tâm thần của con mình, họ nên đến gặp bác sĩ chuyên khoa càng sớm càng tốt.

    Bác sĩ nên mô tả hành vi hiện tại một cách chi tiết, nhấn mạnh những điểm mâu thuẫn nổi bật nhất với giai đoạn trước đó. Để biết thêm thông tin, bạn nên nói chuyện với giáo viên trong trường, giáo viên dạy mẫu, bạn bè thân thiết hoặc những người khác dành thời gian cho con bạn trong một thời gian dài trước khi đến gặp bác sĩ. Như một quy luật, cách tiếp cận này giúp ích rất nhiều cho việc quyết định và khám phá điều gì đó mới, điều mà đứa trẻ sẽ không bao giờ thể hiện ở nhà. Cần phải nhớ rằng không nên có bất kỳ bí mật nào từ bác sĩ. Chưa hết - không có thuốc chữa bách bệnh ở dạng thuốc.

    Hành động chung của các chuyên gia

    Sức khỏe tâm thần ở trẻ em được chẩn đoán và điều trị dựa trên các dấu hiệu và triệu chứng, có tính đến tác động của các rối loạn tâm lý hoặc tâm thần đối với cuộc sống hàng ngày của trẻ. Cách tiếp cận này cũng cho phép bạn xác định các dạng rối loạn tâm thần của trẻ. Không có xét nghiệm dương tính đơn giản, duy nhất hoặc đảm bảo 100%. Để chẩn đoán, bác sĩ có thể đề nghị sự hiện diện của các chuyên gia đồng minh, chẳng hạn như bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học, nhân viên xã hội, y tá tâm thần, nhà giáo dục sức khỏe tâm thần hoặc nhà trị liệu hành vi.

    Bác sĩ hoặc các chuyên gia khác sẽ làm việc với đứa trẻ, thường là trên cơ sở cá nhân, để xác định trước tiên liệu đứa trẻ có thực sự có tình trạng sức khỏe tâm thần bất thường hay không dựa trên các tiêu chuẩn chẩn đoán. Để so sánh, một cơ sở dữ liệu đặc biệt về các triệu chứng tâm lý và tâm thần của trẻ em, được các bác sĩ chuyên khoa trên khắp thế giới sử dụng.

    Ngoài ra, bác sĩ hoặc nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần khác sẽ tìm kiếm những lời giải thích có thể có khác cho hành vi của trẻ, chẳng hạn như tiền sử bệnh tật hoặc thương tích trước đây, bao gồm cả tiền sử gia đình.

    Cần lưu ý rằng việc chẩn đoán các rối loạn tâm thần ở trẻ em có thể khá khó khăn, vì nó có thể là một vấn đề nghiêm trọng đối với trẻ em để thể hiện cảm xúc và cảm xúc của mình một cách chính xác. Hơn nữa, chất lượng này luôn dao động từ trẻ này sang trẻ khác - không có trẻ nào giống hệt nhau về mặt này. Bất chấp những vấn đề này, chẩn đoán chính xác là một phần thiết yếu của việc điều trị đúng và hiệu quả.

    Các phương pháp điều trị chung

    Các lựa chọn điều trị phổ biến cho trẻ em có vấn đề về sức khỏe tâm thần bao gồm:

    • Tâm lý trị liệu.

    Tâm lý trị liệu, còn được gọi là "liệu pháp nói chuyện" hoặc liệu pháp hành vi, là một phương pháp điều trị cho nhiều vấn đề sức khỏe tâm thần. Nói chuyện với một nhà tâm lý học, trong khi thể hiện cảm xúc và cảm xúc, đứa trẻ cho phép bạn nhìn vào tận cùng sâu những trải nghiệm của nó. Trong quá trình trị liệu tâm lý, bản thân trẻ học được rất nhiều điều về tình trạng, tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ và hành vi của mình. Liệu pháp tâm lý có thể giúp một đứa trẻ học cách ứng phó với những tình huống khó khăn trong khi vượt qua những rào cản có vấn đề một cách lành mạnh.

    • liệu pháp dược lý.
    • Một sự kết hợp của các cách tiếp cận.

    Trong quá trình tìm kiếm vấn đề và giải pháp của mình, chính các bác sĩ chuyên khoa sẽ đưa ra phương án điều trị cần thiết và hiệu quả nhất. Trong một số trường hợp, các buổi trị liệu tâm lý sẽ khá đủ, trong những trường hợp khác, thuốc sẽ không thể thiếu.

    Cần lưu ý rằng các rối loạn tâm thần cấp tính luôn được chấm dứt dễ dàng hơn các rối loạn mãn tính.

    Trợ giúp từ cha mẹ

    Những lúc như vậy, đứa trẻ cần sự hỗ trợ của cha mẹ hơn bao giờ hết. Trên thực tế, trẻ em được chẩn đoán sức khỏe tâm thần, giống như cha mẹ của chúng, thường trải qua cảm giác bất lực, tức giận và thất vọng. Hãy hỏi bác sĩ chăm sóc chính của con bạn để được tư vấn về cách thay đổi cách bạn tương tác với con trai hoặc con gái của bạn và cách đối phó với những hành vi khó khăn.

    Tìm cách để thư giãn và vui chơi với con bạn. Khen ngợi những ưu điểm và khả năng của anh ấy. Khám phá các kỹ thuật mới có thể giúp bạn hiểu cách bình tĩnh ứng phó với các tình huống căng thẳng.

    Các nhóm hỗ trợ hoặc tư vấn gia đình có thể giúp ích rất nhiều trong việc điều trị các rối loạn tâm thần ở trẻ em. Cách tiếp cận này rất quan trọng đối với cha mẹ và trẻ em. Điều này sẽ giúp bạn hiểu bệnh tình của con bạn, cảm giác của chúng và những gì có thể làm cùng nhau để cung cấp sự chăm sóc và hỗ trợ tốt nhất có thể.

    Để giúp con bạn thành công ở trường học, hãy thông báo cho giáo viên và quản lý trường học của con bạn về sức khỏe tâm thần của con bạn. Thật không may, trong một số trường hợp, có thể cần phải thay đổi cơ sở giáo dục thành một trường học có chương trình giảng dạy được thiết kế cho trẻ em có vấn đề về tâm thần.

    Nếu bạn lo lắng về sức khỏe tâm thần của con mình, hãy tìm lời khuyên chuyên môn. Không ai có thể đưa ra quyết định cho bạn. Đừng trốn tránh sự giúp đỡ vì xấu hổ hoặc sợ hãi. Với sự hỗ trợ phù hợp, bạn có thể tìm hiểu sự thật về việc con bạn có bị khuyết tật hay không và có thể khám phá các lựa chọn điều trị, từ đó đảm bảo rằng con bạn tiếp tục có một cuộc sống chất lượng tốt.

    Rối loạn tâm thần ở trẻ em rất phổ biến và số lượng của chúng đang tăng lên hàng năm. Theo thống kê, ngày nay cứ 5 đứa trẻ thì có những vấn đề về phát triển ở các mức độ khác nhau. Điều nguy hiểm của những căn bệnh này là cha mẹ thường không nhận biết được các triệu chứng kịp thời và không coi trọng tình trạng bệnh của con mình, quy mọi thứ cho tính cách hay tuổi tác không tốt. Nhưng điều quan trọng cần biết là các rối loạn tâm thần không biến mất theo tuổi tác. Hầu hết chúng đều cần điều trị chuyên khoa phức tạp. Một cách tiếp cận nghiêm túc và nhìn nhận vấn đề kịp thời là cơ hội đưa trẻ trở lại trạng thái tinh thần đầy đủ.

    Các đặc điểm của rối loạn tâm thần ở trẻ em là gì?

    Rối loạn tâm thần ở trẻ em phát triển trong hầu hết các trường hợp trong những tháng đầu đời của trẻ, nhưng cũng có thể xuất hiện ở độ tuổi lớn hơn. Chúng thể hiện sự thấp kém và những trục trặc của tâm hồn và theo đó, ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ.

    Các rối loạn tâm thần, tùy thuộc vào độ tuổi và giai đoạn của bệnh, có thể biểu hiện dưới các hình thức khác nhau. Tổng cộng, các bác sĩ phân biệt bốn nhóm chung:

    • hoặc chứng rối loạn trí tuệ - nó được đặc trưng bởi mức độ thấp của trí thông minh, trí tưởng tượng, trí nhớ và sự chú ý;
    • Chậm phát triển trí tuệ - lần đầu tiên tự cảm nhận được khoảng một tuổi, nó được đặc trưng bởi các vấn đề về khả năng nói, kỹ năng vận động, trí nhớ;
    • - Hội chứng này gây ra chứng hiếu động thái quá, bốc đồng và không chú ý, đồng thời giảm mức độ thông minh;
    • Tự kỷ là tình trạng suy giảm khả năng giao tiếp và hòa nhập xã hội của trẻ.

    Đôi khi cha mẹ lừa dối biểu hiện tiêu cực bé vì tuổi tác và mong rằng theo thời gian nó sẽ trôi qua. Tuy nhiên, các rối loạn tâm thần cần được điều trị. Theo tuổi tác, bệnh chỉ nặng thêm và việc tìm ra phương pháp điều trị phù hợp và hiệu quả đã khó hơn. Và dù khó khăn đến mức nào khi thừa nhận với cha mẹ rằng con họ bị thiểu năng trí tuệ, bạn cũng cần tìm đến sự giúp đỡ của chuyên gia trị liệu tâm lý.

    Các yếu tố gây rối loạn tâm thần

    Rối loạn tâm thần phát sinh dưới ảnh hưởng của một số yếu tố. Hơn nữa, nhiều hình thức của họ phát triển ngay cả trong thời kỳ trước khi sinh. Có một số lý do chính:

    • Xu hướng di truyền - di truyền rối loạn tâm thần, xảy ra trong 40% trường hợp;
    • Các đặc điểm của giáo dục - sự lựa chọn sai phương pháp giáo dục hoặc sự vắng mặt của nó;
    • Các bệnh truyền nhiễm ảnh hưởng đến não và hệ thần kinh trung ương;
    • Chấn thương đầu khi sinh và sau sinh của em bé;
    • Rối loạn chức năng của hệ thống trao đổi chất;
    • mạnh hoặc quá sức;
    • Mức độ thông minh thấp;
    • Hoàn cảnh gia đình không thuận lợi;

    Các triệu chứng và dấu hiệu của rối loạn tâm thần ở trẻ em

    Các dấu hiệu đầu tiên của bệnh biểu hiện theo những cách khác nhau, tùy thuộc vào độ tuổi của trẻ. Ở nhà, cha mẹ có thể nhận thấy những thay đổi sau đây, có thể tượng trưng cho sự suy sụp tinh thần:

    • Tâm trạng xấu ở trẻ, bạn nên chú ý nếu nó chi phối trong vài tuần mà không có lý do cụ thể;
    • Thay đổi tâm trạng thường xuyên;
    • Không chú ý và khó tập trung;
    • Lo lắng, hiếu chiến;
    • Liên tục và cảm giác bị đe dọa;
    • Những thay đổi trong hành vi của đứa trẻ - đứa trẻ bắt đầu làm những việc nguy hiểm và trở nên không kiểm soát được;
    • Mong muốn liên tục thu hút sự chú ý của chúng ta vào bản thân hoặc ngược lại, che giấu người khác;
    • Chán ăn và do đó, giảm cân đáng kể;
    • Buồn nôn và ói mửa;
    • Nhức đầu và đau bụng vô cớ;
    • Nói chuyện với chính mình hoặc một người bạn tưởng tượng;
    • Hành động gây tổn hại cho bản thân và người khác;
    • Giảm hứng thú với những thứ và hoạt động yêu thích;
    • Việc sử dụng rượu và ma túy.

    Những dấu hiệu này bạn có thể tự nhận thấy. Nhưng các bác sĩ chẩn đoán rối loạn tâm thần không chỉ dựa trên những điều này mà còn dựa trên các triệu chứng y tế khác:

    • Nhịp tim nhanh và thở nhanh;
    • Thay đổi cấu trúc hữu cơ của máu;
    • Thay đổi cấu trúc của tế bào não;
    • Rối loạn hệ tiêu hóa;
    • Chỉ số thông minh thấp;
    • Thể chất kém phát triển;
    • Hình thức đặc biệt.

    Những bệnh như vậy thường gây ra một số triệu chứng, vì vậy chỉ quan sát thôi là không đủ để xác định chẩn đoán, cần phải khám sức khỏe.

    Chẩn đoán và điều trị

    Để lựa chọn được phương pháp trị liệu phù hợp, bạn cần trải qua chẩn đoán hoàn chỉnh. Nó diễn ra như thế này:

    • Nghiên cứu và phân tích các triệu chứng công khai;
    • Xét nghiệm máu, nước tiểu;
    • Kiểm tra MRI của vỏ não;
    • Tiến hành thử nghiệm.

    Để tiếp cận chính xác phương pháp điều trị, cần phải khám trẻ bởi nhiều bác sĩ chuyên khoa: bác sĩ tâm thần, bác sĩ trị liệu tâm lý, bác sĩ thần kinh. Hơn nữa, lần lượt từng bác sĩ phải tiến hành các cuộc kiểm tra: mỗi bác sĩ có thể xác định các triệu chứng đặc trưng cho khu vực của mình.

    Điều quan trọng cần nhớ là điều trị bằng thuốc không thể chữa khỏi hoàn toàn các rối loạn tâm thần. Để giúp đỡ đứa trẻ và trả lại đầy đủ sức khỏe tinh thần, bạn cần sử dụng một tập hợp các thủ tục và phương pháp.

    Có một số cách để giải quyết vấn đề này:

    • Điều trị bằng thuốc. Nó bao gồm việc dùng thuốc chống trầm cảm, thuốc an thần, thuốc an thần, cũng như các chế phẩm vitamin tăng cường nói chung. Việc lựa chọn loại thuốc nằm ở bác sĩ, ông kê đơn một loại thuốc đặc trị tương ứng với độ tuổi và hình thức phát triển của rối loạn.
    • Tâm lý trị liệu. Trong tâm lý trị liệu, có nhiều phương pháp để khắc phục các rối loạn tâm thần ở trẻ em. Tất cả phụ thuộc vào độ tuổi và giai đoạn bỏ bê của quá trình. Liệu pháp trò chuyện cá nhân, hoặc liệu pháp nhóm, với sự lựa chọn phù hợp của trẻ em được coi là rất hiệu quả. Tâm lý trị liệu được coi là phương pháp điều trị hiệu quả nhất đối với loại bệnh này.
    • Liệu pháp gia đình. Gia đình rất quan trọng đối với sự hình thành tâm hồn của bé, chính nơi đây đã hình thành nên những khái niệm đầu tiên. Vì vậy, với các rối loạn tâm thần, các thành viên trong gia đình nên đạt được sự tương tác tối đa với bé, giúp bé đạt được điều gì đó, thường xuyên trò chuyện với bé, cùng nhau làm các bài tập.
    • Liệu pháp phức tạp. Nó bao gồm các kết hợp thuốc điều trị với các loại liệu pháp khác. Nó là cần thiết khi dạng cấp tính rối loạn, khi các bài tập tâm lý không thôi là không đủ.

    Cha mẹ càng sớm xác định các vấn đề tâm thần ở con mình và đưa con đi khám, thì càng có nhiều khả năng con trở lại lối sống bình thường. Nguyên tắc chính là tìm kiếm sự trợ giúp từ bác sĩ chuyên khoa để tránh những hậu quả khó chịu.

    Tâm lý của trẻ rất nhạy cảm và dễ bị tổn thương nên rất nhiều yếu tố kích động có thể khiến trẻ bị rối loạn tâm thần khi còn nhỏ. Mức độ nghiêm trọng lâm sàng của các triệu chứng, thời gian kéo dài và khả năng hồi phục của chúng phụ thuộc vào tuổi của trẻ và thời gian của các biến cố chấn thương.

    Thông thường, người lớn gán bệnh lý của sự phát triển và hành vi cho tuổi của đứa trẻ, tin rằng qua nhiều năm tình trạng của trẻ có thể bình thường trở lại. kỳ quặc trong trạng thái tinh thần thường được cho là do những ý tưởng bất chợt thời thơ ấu, chứng suy nhược do tuổi tác và sự thiếu hiểu biết về những điều xảy ra xung quanh. Mặc dù trên thực tế, tất cả những biểu hiện này có thể cho thấy tâm lý có vấn đề.

    Thông thường người ta phân biệt bốn nhóm rối loạn tâm thần ở trẻ em:

    • rối loạn phổ tự kỷ;
    • thiểu năng trí tuệ;
    • rối loạn thiếu chú ý.

    Điều gì có thể gây ra rối loạn tâm thần?

    Rối loạn tâm thần ở thời thơ ấu có thể do nhiều nguyên nhân. Sức khỏe tâm thần của trẻ bị ảnh hưởng bởi các yếu tố tâm lý, xã hội và sinh học.

    Điêu nay bao gôm:

    • khuynh hướng di truyền đối với sự xuất hiện của bệnh tâm thần;
    • hại não hữu cơ;
    • xung đột trong gia đình và ở trường học;
    • những sự kiện kịch tính trong cuộc đời;
    • căng thẳng.

    Trẻ em thường có thể phản ứng thần kinh với việc cha mẹ ly hôn. Ngoài ra, khả năng phát triển các vấn đề tâm thần cao hơn ở trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.

    Sự hiện diện của một người thân bị bệnh có thể dẫn đến rối loạn tâm thần. Trong trường hợp này, nguyên nhân của bệnh có thể ảnh hưởng đến các chiến thuật và thời gian điều trị tiếp theo.

    Các biểu hiện rối loạn tâm thần ở trẻ em như thế nào?

    Các triệu chứng của bệnh tâm thần là:

    • sợ hãi, ám ảnh, tăng lo lắng;
    • căng thẳng thần kinh;
    • những chuyển động ám ảnh;
    • hành vi hung hăng;
    • tâm trạng thất thường, mất cân bằng cảm xúc;
    • mất hứng thú với các trò chơi quen thuộc;
    • sự chậm chạp của các chuyển động của cơ thể;
    • rối loạn tư duy;
    • cô lập, tâm trạng trầm cảm trong hai tuần hoặc lâu hơn;
    • auto: tự làm hại và cố gắng tự tử;
    • , kèm theo nhịp tim nhanh và thở nhanh;
    • triệu chứng chán ăn: bỏ ăn, nôn trớ, uống thuốc nhuận tràng;
    • vấn đề tập trung, hành vi hiếu động;
    • nghiện rượu và ma túy;
    • thay đổi hành vi, thay đổi đột ngột tính cách của trẻ.

    Trẻ em dễ bị rối loạn thần kinh hơn trong các giai đoạn khủng hoảng do tuổi tác, cụ thể là ở độ tuổi 3-4 tuổi, 5-7 tuổi và 12-18 tuổi.

    Ở tuổi một tuổi, các phản ứng tâm thần là kết quả của việc không đáp ứng được các nhu cầu quan trọng chính: giấc ngủ và thức ăn. Khi được 2-3 tuổi, trẻ có thể bắt đầu đau do bám mẹ quá mức dẫn đến trẻ sơ sinh bị nhũn và ức chế sự phát triển. Ở lứa tuổi 4-5, bệnh tâm thần có thể biểu hiện ở những hành vi hư vô và những phản ứng chống đối.

    Cũng cần cảnh giác nếu trẻ có biểu hiện suy thoái về phát triển. Ví dụ, vốn từ vựng của bé bị cạn kiệt, bé mất các kỹ năng đã có, trở nên kém hòa đồng và không còn chăm sóc bản thân.

    Ở lứa tuổi 6-7 tuổi, trường học là một yếu tố căng thẳng. Thông thường, các rối loạn tâm thần ở những trẻ này được biểu hiện về mặt tâm thần bằng sự suy giảm cảm giác thèm ăn và ngủ, sự mệt mỏi, nhức đầu và chóng mặt.

    Ở tuổi vị thành niên (12-18 tuổi), các rối loạn tâm thần có những đặc điểm riêng về triệu chứng:

    • Đứa trẻ dễ trở nên u uất, lo lắng, hoặc ngược lại dễ gây gổ, xung đột. Một đặc điểm chung là cảm xúc không ổn định.
    • Thiếu niên có biểu hiện dễ bị tổn thương trước ý kiến, đánh giá của người khác từ bên ngoài, tự phê bình quá mức hoặc đánh giá quá cao lòng tự trọng, coi thường lời khuyên của người lớn.
    • Schizoid và theo chu kỳ.
    • Trẻ em thể hiện chủ nghĩa tối đa trẻ trung, lý thuyết, triết học, nhiều mâu thuẫn nội tại.

    Cần phải nhớ rằng các triệu chứng trên không phải lúc nào cũng chỉ ra sự hiện diện của bệnh tâm thần. Chỉ bác sĩ chuyên khoa mới có thể hiểu được tình hình và xác định chẩn đoán.

    Phương pháp điều trị

    Cha mẹ thường rất khó quyết định đến gặp bác sĩ tâm lý trị liệu. Nhận biết các rối loạn tâm thần ở một đứa trẻ thường có liên quan đến nhiều hạn chế khác nhau trong tương lai, từ nhu cầu đi học ở một trường đặc biệt đến sự lựa chọn hạn chế về chuyên khoa. Do đó, những thay đổi trong hành vi, các đặc điểm phát triển và tính cách kỳ quặc, có thể là các triệu chứng của rối loạn chức năng tâm thần, thường bị bỏ qua.

    Nếu cha mẹ muốn bằng cách nào đó giải quyết vấn đề, thì việc điều trị thường bắt đầu tại nhà bằng cách sử dụng các phương tiện liều thuốc thay thế. Chỉ sau những thất bại kéo dài và sức khỏe của con cái xấu đi thì lần đầu tiên mới đến gặp bác sĩ chuyên khoa có trình độ chuyên môn.

    Tôi biết rằng không ai có thể giúp tôi, nhưng tôi muốn nói về hoàn cảnh của mình, có lẽ là một mong muốn tầm thường muốn "trút hết tâm hồn", khóc người lạ sẽ giúp tôi, bởi vì Tôi không thể nói về những suy nghĩ và cảm xúc bị áp bức của mình với người khác.
    Tôi năm nay 29 tuổi, tôi có con bị tâm thần, con trai 6,5 tuổi. đã bỏ ra bao nhiêu thời gian, công sức nhưng xã hội ngoan cố không chấp nhận. anh ta không chậm phát triển, anh ta đặc biệt - tự kỷ. không nói, không hiểu mọi thứ, nhưng không quan tâm đến bất cứ điều gì, mặc dù họ đã thử mọi phương pháp và hoạt động. mọi thứ anh ấy học được anh ấy đều tự mình trải qua. cho dù chúng ta đập đầu bằng cách nào, cho đến khi nó chín, bạn sẽ không vắt kiệt bất cứ thứ gì ra khỏi nó. Vấn đề càng trở nên trầm trọng hơn khi họ cố gắng trục xuất anh ta khỏi một trung tâm phục hồi chức năng cho trẻ em khuyết tật. Thỏa thuận là anh ấy rất tuyệt vời, hay thay đổi và dễ xúc động. cả giáo viên và nhà giáo dục đều không thích nó. Thành thật mà nói, tôi một phần hiểu họ, nhưng, mặt khác, tôi không biết phải làm gì. anh ta đi đến một nhóm, như trong một trường mẫu giáo (từ 9 đến 5). Tôi đi làm và đây là lối thoát duy nhất của tôi, chỉ ở nơi làm việc tôi mới có thể trút bỏ bộ não và suy nghĩ bệnh hoạn của mình. ở trung tâm cai nghiện, họ khuyên tôi bỏ việc và ngồi ở nhà với anh ta. Tôi không muốn làm điều này, bởi vì chúng tôi đã trải qua điều này và nó không mang lại bất cứ điều gì - anh ấy cần một đội.
    Bây giờ chúng tôi có vấn đề với giấc ngủ, anh ấy không ngủ, tôi không ngủ, không ai ngủ. nhưng điều duy nhất cứu tôi là công việc. Ở nhà, tôi biến thành một kẻ cuồng loạn điên cuồng.
    để làm gì? Tôi đang đi vào ngõ cụt, tôi không biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo .. làm thế nào để trở thành, hoặc phỉ báng mọi thứ, từ bỏ và cách ly bản thân và anh ấy khỏi môi trường?
    Tôi nghĩ đến chuyện tự tử, thần kinh căng thẳng ... Tôi mô tả tình huống khá khô khan, đặc biệt là cảm xúc, suy nghĩ và cảm xúc của tôi, tôi không thể, tôi không muốn, tôi không biết phải làm gì
    Hỗ trợ trang web:

    Zarina, tuổi: 29 / 13.02.2014

    Phản hồi:

    Tất nhiên, Zarina đã có một khoảng thời gian rất khó khăn khi cuộc sống chỉ tập trung vào một vấn đề, và vấn đề đó thực sự phức tạp. Bạn có thể tự giúp mình trước bằng cách nào? Tìm thời gian ít nhất một lần một tuần để "khởi động lại". Ít nhất một giờ trong chùa, trong viện bảo tàng, quán cà phê ... Thêm một giờ đi bộ thong thả qua công viên, quảng trường, bờ sông ... Thêm một giờ để vẽ hoặc dệt, đan, thêu, đọc cuốn sách yêu thích của bạn ... Hãy nhớ chính xác những gì bạn thích làm trước đây? Có lẽ hãy cố gắng nhớ lại? Rốt cuộc hãy cố gắng sắp xếp giờ này với ai đó, với một y tá. Mở rộng tầm nhìn của bạn về thế giới - đó là nhiệm vụ của bạn bây giờ. Vì thế?
    Thứ hai, tôi nghĩ rằng bạn có thể liên hệ với cha mẹ của những đứa trẻ đặc biệt đó, hỏi ý kiến ​​họ. Ai, nếu không phải là họ, những người đang trải qua những khó khăn tương tự, sẽ cho bạn biết từ kinh nghiệm của họ cách bạn có thể giúp chính mình và con trai mình như thế nào. Tôi vừa gõ vào công cụ tìm kiếm “Cha mẹ có con tự kỷ”, lập tức hơn chục trang, diễn đàn hiện ra. Đọc chúng, chọn một trong những có vẻ đáng tin cậy hơn, tham khảo ý kiến ​​của những người hiểu biết ở đó. Chúa cứu giúp.

    Elena, tuổi: 57/02/2014

    Xin chào Zarina! Không cần phải nhổ vào mọi thứ, cô lập và nghĩ đến việc tự tử! Bạn đang chiến đấu và bạn đang đi đúng hướng! Bạn mạnh mẽ, bạn tuyệt vời! Điều gì có thể được khuyên ở đây? Trong trường hợp của bạn, tôi chỉ trông chờ vào sự giúp đỡ của Chúa. Chỉ có Niềm tin mới mang lại cho bạn sự bình yên như mong muốn. Bạn biết đấy, lời cầu nguyện của một người mẹ dành cho đứa con, chúng là những lời cầu nguyện mạnh mẽ nhất! Và tôi cũng sẽ liên hệ với những người trên diễn đàn có vấn đề tương tự. Ở đó họ sẽ cung cấp cho bạn lời khuyên hữu ích và chia sẻ kinh nghiệm của họ. Đừng nản lòng, đừng bỏ cuộc! Em bé của bạn cần bạn rất nhiều! Với tất cả trái tim, tôi cầu chúc cho bạn sức mạnh, sức bền và sự kiên nhẫn, và con trai của bạn sức khỏe! Tôi tin rằng bạn chắc chắn sẽ giành chiến thắng!

    mộc lan, tuổi: 39 / 13.02.2014

    Có lẽ thật hợp lý khi viết lên diễn đàn nơi giao lưu của những bà mẹ có con như vậy. Họ dễ hiểu hơn trải nghiệm riêng cách tốt nhất để đối phó với tình huống này là gì. Việc trẻ không ngủ đêm, có thể là trẻ ngủ ban ngày, vì không thể không ngủ lâu. Tôi không có con, tôi chỉ viết nó theo logic, có lẽ bọn trẻ không ngủ được, tôi không biết chắc. Nếu công việc tiết kiệm, thì có lẽ tôi sẽ không bỏ nó. Không thể sống trong căng thẳng liên tục.

    Sonya, tuổi: 33 / 13.02.2014

    Zarina, tiếp tục chiến đấu! Con trai bạn cần bạn. Ngoài bạn ra, rất ít người có thể giúp đỡ anh ấy. Có gia đình nào có trẻ tự kỷ trong thành phố của bạn không? Có lẽ bạn có thể cố gắng thiết lập liên lạc với một trong số họ, họ sẽ hiểu bạn hơn những người khác? Yêu cầu ai đó ngồi với con trai bạn ít nhất một giờ, và sau đó dành thời gian này cho bản thân. Bạn có thể có người thân, bạn bè tồi tệ nhất? Họ không thể cho bạn giờ này ít nhất một lần một tuần? Hiểu đây không phải là kết thúc. Nó rất khó, nhưng bạn phải chiến đấu. Tôi đã nghe nói (xin lỗi nếu tôi hiểu sai) rằng trẻ tự kỷ thường lớn lên để trở thành những người có năng khiếu. Con trai bạn cần bạn, đừng cố gắng nhúng tay vào bản thân.

    Yuriy, tuổi: 37/02/2014

    Điều chắc chắn không nên làm là cô lập bản thân và đứa trẻ khỏi xã hội. Sau đó, bạn chỉ suy thoái. Tìm kiếm thông tin liên lạc với cha mẹ giống như bạn. Hãy nhận lời khuyên, học hỏi kinh nghiệm của họ. Nó dễ dàng hơn với nhau. Chỉ cần đừng cô lập bản thân, tôi cầu xin bạn!

    Natalia, tuổi: * / 13/02/2014

    Zarina, chờ đã. Rõ ràng là từ bài viết của bạn rằng nó là rất khó khăn cho bạn. Rất tiếc là tôi không rành về vấn đề này, tôi làm việc với một đồng nghiệp mắc hội chứng Asperger, anh ấy rất thông minh, giao tiếp với anh ấy cũng thú vị, tuy đôi khi hơi khó nhưng theo tôi biết thì hội chứng này hơi khác với bệnh tự kỷ. Đối với tôi, dường như tiếng nói bên trong của bạn cho bạn biết rằng tốt hơn hết là không nên tước bỏ giao tiếp của bản thân hoặc con bạn với nhóm, vì vậy hãy lắng nghe bản thân và rất có thể bạn sẽ tìm ra câu trả lời thích hợp. Tôi cầu chúc cho bạn sức mạnh để đương đầu với hoàn cảnh và vấn đề.

    Daria, tuổi: 28 / 14.02.2014

    Zarina, tại sao không ngừng chiến đấu, rồi căng thẳng sẽ qua đi. Bạn biết đấy, họ nói nếu bạn muốn có được thứ gì đó, hãy bỏ qua hoàn cảnh. Điều này không có nghĩa là không nên xử lý sự phát triển của đứa trẻ, nhưng nó chỉ đáng để làm điều đó mà không đau khổ. Đứa trẻ có thể trở nên dễ học hơn nếu bạn không phá vỡ ... hãy thử nó, nó sẽ không hiệu quả ngay lập tức, sẽ có những sự cố và sau đó sẽ quen với nó.

    Eliya, tuổi: 23/02/2014

    Zarinochka, tôi thông cảm cho bạn! Cố gắng tìm một nhà tâm lý học chuyên về bệnh lý tâm thần hoặc di truyền tâm lý. Anh ấy có thể giúp đỡ bằng cách làm việc với con bạn. Có một cơ hội để điều chỉnh một chút hành vi của mình.

    Tôi không nghĩ bạn nên nghỉ việc. Bạn cũng là một người xứng đáng có một cuộc sống bình thường. Và nếu công việc là lối thoát của bạn, thì hãy sử dụng nó và hít thở ở đó! Tại sao lại trừng phạt chính mình? Hãy làm việc và đừng nghỉ việc.

    Và trút bỏ tâm hồn thường xuyên hơn. Nó thực sự hữu ích. Có thể bạn sẽ tìm thấy ai đó có vấn đề tương tự - sẽ chia sẻ. Và tình hình không còn quá khủng khiếp nữa.

    Olga, tuổi: 27 / 14.02.2014

    Zarinochka thân mến!
    NÊN liên hệ với cha mẹ của trẻ tự kỷ! Từ kinh nghiệm của bản thân, tôi biết cảm giác sống bên cạnh một người mắc bệnh tâm thần là như thế nào. Trong trường hợp của tôi, tình hình không thể sửa chữa được, đó là một bệnh Alzheimer tiến triển ở một người cao tuổi. Tôi cảm thấy bị dồn vào chân tường, khóc suốt và không có một chút ý nghĩ vui vẻ nào. Nhưng khi tìm thấy đồng đội trong hoàn cảnh bất hạnh, lần đầu tiên tôi cảm nhận được hơi ấm tình người từ những người hiểu chuyện. Nó chỉ trở nên dễ dàng hơn, thành thật mà nói! Mọi người đều biết đặc điểm của bệnh nhân, chia sẻ tin tức, thành công và thất bại với nhau, và hỗ trợ lẫn nhau. Và thứ hai, tôi nhận được rất nhiều thông tin, lời khuyên thiết thực từ những người có kinh nghiệm, nó cũng giúp ích rất nhiều. Và trong trường hợp của bạn, tình hình thuận lợi hơn - trẻ tự kỷ có thể được sửa chữa, tuy lâu dài, tuy không dễ nhưng rất đáng! Chỉ xin đừng cố tách mình ra khỏi thế giới! Điều này sẽ dẫn đến chán nản hơn nữa. Thu thập niềm vui từng chút một từ mọi nơi - tại nơi làm việc, từ một cuốn sách hay, bộ phim, từ người tốt, khỏi đi bộ! Bạn sẽ có đủ những vụn vỡ của niềm vui để cầm cự cho đến thời điểm tốt hơn! Họ chắc chắn sẽ đến và sưởi ấm trái tim của bạn! Chúa phù hộ bạn!
    (Trong số tháng 3 mới nhất của tạp chí Domashny Ochag, có một bài báo viết bởi mẹ của một bé gái mắc chứng tự kỷ "Tôi tin vào tình mẫu tử", kể về một câu chuyện có thật và đầy cảm hứng về chiến thắng căn bệnh quái ác.)

    Elena, tuổi: 37/02/2014

    Xin chào Zarina thân mến!
    Tôi khuyên bạn nên đưa con trai mình đi rước lễ càng thường xuyên càng tốt, và cũng cố gắng tự xưng tội và rước lễ. Tôi biết một trường hợp khi một đứa trẻ không ngủ cho đến khi 3 tuổi, và đêm bình yên đầu tiên là sau khi Rước lễ. Cha mẹ anh quyết định đưa anh đến nhà thờ. Lúc đầu họ không hiểu chuyện gì đã xảy ra! đứa con nhỏ của họ đã ngủ suốt đêm, và chúng cũng vậy! Đó là một cú sốc đối với họ. Nhưng họ không hiểu rằng lý do của việc này là Rước lễ. Họ lại có chuỗi đêm mất ngủ, lại quyết định rước đứa trẻ đi rước lễ, và ... lại ngủ cả đêm !!! Rồi họ hiểu chuyện gì đang xảy ra ... :) Phép lạ của Rước Lễ!
    Và tôi khuyên bạn nên xưng tội và rước lễ, bởi vì mối dây liên kết giữa mẹ và con là rất, rất mạnh. Và nó trở nên dễ dàng hơn cho đứa trẻ khi mẹ nó rước lễ.
    Học cách chuẩn bị cho các Bí tích này, đi đến một cửa hàng của nhà thờ, hỏi người bán ở đó, mua một tập sách nhỏ hoặc đọc trên Internet, chẳng hạn, ở đây ngắn gọn .shtml
    Tôi đồng ý với những điều trên, tôi nghĩ bạn không nên nhốt bé ở nhà, bé cần giao tiếp! Và công việc là lối thoát cho bạn, bạn không thể tước bỏ điều này của mình.
    Tôi nghĩ chúng ta cần tiếp tục làm việc với anh ấy trong một trung tâm phục hồi chức năng, và ở nhà! Em yêu, hãy bỏ suy nghĩ đen tối về việc ra đi. Bạn không đơn độc bây giờ, bạn có trách nhiệm với con trai của bạn, người mà Chúa đã giao phó cho bạn! Và ai sẽ sưởi ấm đứa con nhỏ của bạn khi bạn không còn nữa? Ai sẽ cần nó? Nó sẽ sống như thế nào nếu không có mẹ?
    Không, Zarinochka, chúng ta phải chiến đấu!
    Xin nghỉ làm có được không? Hãy để em bé đến trung tâm, và ít nhất bạn sẽ có được một giấc ngủ ngon khi ở nhà!
    Tôi cầu chúc cho bạn sức khỏe, sức mạnh và sự giúp đỡ của Chúa!

    Serafima, tuổi: 24/02/2014

    Zarina, tôi làm việc với những đứa trẻ tàn tật. Và tôi cũng có một reenok 6 tuổi bị chứng tự kỷ. Lời khuyên của chuyên gia là không
    không có căn cứ. Nếu anh ấy xúc động và nếu có cơ hội không làm việc, lời khuyên của tôi là hãy nghỉ việc. Tốt hơn bạn nên ở trung tâm
    lái xe trong ba giờ so với cả ngày. Thật khó để anh ấy ở đó cả ngày. Tôi không biết bạn đến từ thành phố nào, nhưng mẹ của những đứa trẻ
    những người tự kỷ ở Matxcova và vùng Matxcova, nếu có thể, hãy cố gắng ở bên con của họ. Con tôi đang nói.
    Anh ấy nói khi mới 5 tuổi. Tôi đã nghĩ rằng điều này sẽ không xảy ra. Một người tự kỷ chỉ cần được yêu thương và chăm sóc, và anh ta
    sẽ dần mở ra với thế giới.

    bến du thuyền, tuổi: 44 / 15.02.2014

    Em ơi: D Em bị bệnh tự kỷ, tuy mức độ nhỏ. Tôi làm việc, họ đã quen với tôi, và theo tuổi tác, công việc trôi chảy đi rất nhiều. Tôi có thể rơi vào suy nghĩ của mình, vâng, một số tình huống khiến tôi sợ hãi rất nhiều, đến mức quá khích, tôi cố gắng tránh chúng. Ví dụ, tôi sợ ngựa đến mức run rẩy. Nhưng vẫn tốt hơn so với khi tôi còn nhỏ. Cơn ác mộng này không phải là mãi mãi. Và những người tự kỷ có thể rất thú vị, thậm chí rất thú vị theo thời gian. Anh ấy sẽ có thể làm việc và trở thành chỗ dựa của bạn. Mẹ tôi cũng không tin tôi :-)
    Cầm giữ. Thật đáng tiếc khi bạn phải đối mặt với điều này, nhưng đây không phải là trường hợp mãi mãi không có tiến triển. Đối với tôi, bạn thậm chí không thể nói bây giờ, trừ khi, tất nhiên, tại một số thời điểm kinh hoàng nhất định ... Nhưng những con khỏe mạnh dường như kêu lên từ chuột và gián?)

    dalmatian, tuổi: 31 / 16.02.2014

    Zarina thân mến! Thứ nhất, bạn là một cô gái thông minh lớn và bạn có thể hiểu được. Nhưng bạn đã trực tiếp đưa ra một câu nói như vậy cho con mình, “Pikhichek bị ốm.” Nó không ốm, nhưng rất phi thường, không giống những người khác. Nó cần một cách tiếp cận đặc biệt và rất nhiều ấm áp và yêu thương. Muốn bị đuổi khỏi trung tâm nghĩa là gì? Có những loại chuyên gia nào? Có lẽ họ cần bị đuổi khỏi trung tâm này? Đừng lùi bước và tất nhiên bạn không cần phải nghỉ việc Những đứa trẻ khác thường này rất thú vị, nếu bạn quan sát kỹ chúng, chúng nằm rất sâu trong thế giới của chúng, để ép buộc, truyền cảm hứng, trừng phạt - tất cả những điều này không phải vì họ. Nhưng bạn phải đau khổ rằng anh ta như vậy .... Bạn nói đúng, anh ta cần xã hội, tại sao anh ta sẽ hoàn toàn mất đi sự thích nghi ... Có người ở đây đã viết rằng những đứa trẻ như vậy thường lớn lên thành thiên tài, điều này đúng ..... bởi vì chúng không thể đoán trước được ... Hãy nghĩ xem, nhưng ông trời không ban cho ai đó tất cả những đứa con .... Và ông trời chỉ ban cho bạn một điều gì đó khác thường .... không phải bà mẹ nào cũng có thể nuôi dạy được như vậy ... Vì vậy bạn được chọn từ trên cao và bạn rất mạnh mẽ ... Yêu anh ấy rất nhiều. Bạn thấy một lối sống bình thường - đọc sách, đi bộ, giao tiếp. .. đừng rút lui vào bản thân ... phần cho bạn và con trai bạn

    Natalia, tuổi: 29 / 31.07.2014

    Tôi sẽ trả lời muộn. Em cũng bị như vậy, chỉ có con mới 14 tuổi. Anh ta cũng rất "đặc biệt": một nơi nào đó thông minh hơn những người khác, một nơi nào đó hung hãn một cách khó hiểu. Mặc dù tôi đã làm việc chăm chỉ với anh ấy, tôi đã cố gắng phát triển các kỹ năng vận động và logic. Đã đến DC thường xuyên. Có những cơn giận dữ và thử thách với các bậc cha mẹ khác. Lên 7 tuổi, đứa trẻ trở nên rất thích đọc: bách khoa toàn thư, truyện trinh thám, nó đọc rất nhiều và không bị ngắt quãng. Những người tự kỷ có một mốt như vậy: nếu điều gì đó thu hút, thì họ không biết các biện pháp. Nhưng nó kéo dài đến 10-11. Đếm ngược bắt đầu từ 10: Tôi ngừng đọc, sau đó tôi ngừng chăm sóc bản thân (rửa mặt, v.v.). Nằm ở PC hoặc nằm nếu PC đã tắt. Thô lỗ, lừa dối. Việc học đối với anh ta không còn nữa (các giáo viên thường ngạc nhiên về việc anh ta có thể học trong một trường học bình thường). Bây giờ tôi cần làm đơn xin trợ cấp khuyết tật. Được chẩn đoán mắc chứng rối loạn tâm thần, nhưng bác sĩ tâm thần nói rằng dường như cũng mắc chứng tâm thần phân liệt. Nói chung, con tôi đã lạc lõng với xã hội - nó sống trong thế giới của riêng mình. Và vì vậy tôi cũng nghĩ mọi thứ - tôi đã làm tất cả những gì có thể và tôi có nên từ bỏ hay vẫn còn cơ hội để thay đổi điều gì đó?
    vấn đề của bạn là vô nghĩa. Điều quan trọng là bạn nhìn thấy một cá tính ở con mình và không bỏ cuộc trước sự tấn công của người khác. Ý kiến ​​của người khác cũng vô nghĩa. Đối với tôi, điều đó đã chẳng còn nghĩa lý gì, hay đúng hơn là, trải qua nhiều tủi nhục và khó khăn, tôi nhận ra rằng chỉ một người từng trải qua điều tương tự (không gần nhưng cùng sức mạnh) mới có thể hiểu được tôi. Vâng, tôi cũng muốn tự cô lập mình (bỏ về làng), nhưng như thường lệ, rắc rối không đến một mình, mọi thứ cứ đến với tôi và bản thân tôi phải nằm viện tâm thần, nhưng tôi nhận ra rằng bạn không thể chạy trốn được. khỏi những vấn đề nan giải ... Tôi không cảm thấy có lỗi với bản thân, tôi thấy có lỗi với đứa trẻ. Nhưng rõ ràng - đây là một bài kiểm tra dành cho chúng ta ... Nó đã kết thúc một cách tàn nhẫn ..

    Nadine, tuổi: 40 / 21.10.2014

    Xin chào, tôi tên là Elena. Tôi đã trải qua tất cả những điều này, tôi có một cậu con trai, nó đã 15 tuổi. Một đứa trẻ bị tra tấn đang chờ đợi anh rất nhiều. Chúng tôi chậm phát triển trí tuệ, loạn thần rất bạo lực. Tôi đã ở nhà với anh ấy 6 năm nay. Và tôi đã không phát điên. Trong trường hợp của bạn, bạn cần phải tập hợp bản thân lại với nhau, bạn không cần phải nghĩ về bất cứ điều gì tồi tệ, hãy gạt nó ra khỏi đầu. Bạn cần phải mạnh mẽ vì lợi ích của con bạn, thực tế là trẻ không ngủ có thể đáng để bạn uống một số loại trà ngủ để bắt đầu. Chà, không có ý nghĩa gì khi bị xúc phạm bởi mọi người; họ sẽ không bao giờ chấp nhận trẻ em khuyết tật. họ cũng nhìn chúng tôi, nhưng chúng tôi đã học được cách không chú ý, vì vậy chúng tôi có một cuộc sống tích cực hơn. Lời chúc tốt nhất dành cho bạn.

    elena, tuổi: 38 / 31.07.2015


    Yêu cầu trước Yêu cầu tiếp theo
    Trở lại đầu phần



    Yêu cầu trợ giúp gần đây
    05.04.2019
    Tự tử từng có vẻ như là điều gì đó không thể xảy ra. Bây giờ tôi xem đó là lối thoát duy nhất.
    04.04.2019
    Tôi không muốn sống. Tôi 21 tuổi nhưng không có việc làm, tôi ngủ đến trưa và nghĩ đến cái chết ...
    04.04.2019
    Tôi cảm thấy như họ sẽ cười tôi. Vì điều này, tôi gặp vấn đề với việc học của mình. Làm thế nào để tôi ngừng cắt đứt bản thân, và làm thế nào để xóa bỏ nỗi tự hận này.
    Đọc các yêu cầu khác

    Do những yếu tố đặc biệt, dù là không khí khó khăn trong gia đình, yếu tố di truyền hay chấn thương sọ não đều có thể xảy ra các rối loạn tâm thần khác nhau. Khi một đứa trẻ được sinh ra, không thể hiểu được nó có khỏe mạnh về mặt tinh thần hay không. Về mặt thể chất, những đứa trẻ này không khác gì nhau. Vi phạm xuất hiện muộn hơn.

    Rối loạn tâm thần ở trẻ em được chia thành 4 nhóm lớn:

    1) Chậm phát triển trí tuệ;

    2) chậm phát triển;

    3) Rối loạn thiếu chú ý;

    4) Tự kỷ trong thời thơ ấu.

    Thiểu năng trí tuệ. chậm phát triển

    Loại rối loạn tâm thần đầu tiên ở trẻ em là chứng rối loạn trí tuệ. Tâm lý của trẻ kém phát triển, có khiếm khuyết về trí tuệ. Triệu chứng:

    • Vi phạm nhận thức, sự chú ý tự nguyện.
    • Vốn từ vựng bị thu hẹp, lời nói bị đơn giản hóa và khiếm khuyết.
    • Trẻ em được thúc đẩy bởi môi trường, không phải bởi động cơ và mong muốn của chúng.

    Có một số giai đoạn phát triển tùy thuộc vào chỉ số thông minh: nhẹ, trung bình, nặng và sâu. Về cơ bản, chúng chỉ khác nhau về mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng.

    Nguyên nhân của một rối loạn tâm thần như vậy là một bệnh lý của bộ nhiễm sắc thể, hoặc chấn thương trước khi sinh, trong khi sinh hoặc khi bắt đầu cuộc sống. Có thể do mẹ uống rượu khi mang thai, hút thuốc lá. Nguyên nhân của chậm phát triển trí tuệ cũng có thể là do nhiễm trùng, té ngã và chấn thương cho người mẹ, sinh con khó khăn.

    Chậm phát triển (ZPR) được thể hiện trong các vi phạm về hoạt động nhận thức, sự non nớt về nhân cách so với các bạn cùng lứa tuổi khỏe mạnh và ở tốc độ phát triển tâm thần chậm chạp. Các loại ZPR:

    1) Chứng suy nhược tinh thần ở trẻ sơ sinh. Tâm lý kém phát triển, hành vi bị tình cảm và trò chơi hướng dẫn, ý chí kém;

    2) Chậm phát triển khả năng nói, đọc, đếm;

    3) Các vi phạm khác.

    Đứa trẻ tụt hậu so với các bạn cùng lứa tuổi, tiếp thu thông tin chậm hơn. ZPR có thể được điều chỉnh, điều quan trọng nhất là giáo viên và nhà giáo dục biết về vấn đề. Một đứa trẻ chậm phát triển cần nhiều thời gian hơn để học điều gì đó, tuy nhiên, với cách tiếp cận phù hợp, điều đó hoàn toàn có thể xảy ra.

    Hội chứng thiếu hụt sự chú ý. Chứng tự kỷ

    Rối loạn tâm thần ở trẻ em có thể ở dạng rối loạn thiếu tập trung. Hội chứng này thể hiện ở chỗ trẻ tập trung rất kém vào nhiệm vụ, không thể ép mình làm một việc trong thời gian dài và đến cùng. Thường thì hội chứng này đi kèm với chứng tăng hoạt huyết.

    Triệu chứng:

    • Trẻ không ngồi yên, liên tục muốn chạy đi đâu đó hoặc bắt đầu làm việc khác, rất dễ bị phân tâm.
    • Nếu anh ấy đang chơi ở một thứ gì đó, anh ấy sẽ không thể đợi đến lượt mình. Chỉ có thể chơi trò chơi đang hoạt động.
    • Anh ấy nói rất nhiều, nhưng không bao giờ lắng nghe những gì họ nói với anh ấy. Di chuyển rất nhiều.
    • Di truyền.
    • Chấn thương khi sinh nở.
    • Nhiễm trùng hoặc vi rút, uống rượu khi mang thai.

    Hiện hữu nhiều cách khác nhauđiều trị và sửa chữa dịch bệnh. Bạn có thể điều trị bằng thuốc, bạn có thể điều trị bằng tâm lý - bằng cách dạy trẻ em để đối phó với những bốc đồng của họ.

    Tự kỷ trong thời thơ ấu được chia thành các loại sau:

    - tự kỷ, trong đó đứa trẻ không có khả năng tiếp xúc với những đứa trẻ và người lớn khác, không bao giờ nhìn vào mắt và cố gắng không chạm vào mọi người;

    - những khuôn mẫu trong hành vi khi đứa trẻ phản đối những thay đổi không đáng kể nhất trong cuộc sống của nó và thế giới xung quanh;

    - vi phạm sự phát triển của lời nói. Trẻ không cần lời nói để giao tiếp - đứa trẻ có thể nói tốt và chính xác, nhưng không thể giao tiếp.

    Có những rối loạn khác mà trẻ em ở các độ tuổi khác nhau có thể bị ảnh hưởng. Ví dụ, trạng thái hưng cảm, rượu táo Tourret và nhiều loại khác. Tuy nhiên, chúng cũng được tìm thấy ở người lớn. Các rối loạn được liệt kê ở trên là điển hình cho thời thơ ấu.