Плавзасобах потерпілим лихо доводиться стикатися з різними факторами зовнішнього середовища, що надають несприятливий впливз їхньої організм. При плаванні в низьких широтах у потерпілих нерідко виникає перегрівання організму.

Теплові поразки у тропічній зоні Світового океану обумовлені високим рівнемтемператури зовнішнього повітря, забортної води та інтенсивної сонячної радіації. Повітря в цих районах нагрівається до 32-40 градусів і вище, вода - до 30 градусів, а річна сумарна сонячна радіація складає 120-180 ккал/см2.

Перегрівання організму – це патологічний стан, Що характеризується температури тіла, розладом усіх функцій та систем організму Воно зумовлене недостатністю фізіологічної терморегуляції за умов підвищеної температуридовкілля.

Перегріванню сприяють нерухомість повітря та висока його вологість, підвищений зміствуглекислоти, носіння одягу з щільної тканини, інтенсивна фізичне навантаженнята багато інших факторів. Велике значеннямає також індивідуальну чутливість людини до посиленої теплового впливута його тренованість.

При перегріванні організм людини включає механізми, які б посиленню тепловіддачі. Найбільш важливими з них є збільшене тепловідділення та посилена легенева вентиляція. Випаровування 1 літра води тілом призводить до втрати 580 калорій тепла. Однак з кожною краплею поту, що втрачається, зростає загроза зневоднення, що сприяє ще більшому перегріванню організму. Виникає порочне коло, що призводить до виснаження захисних сил людини

У розвитку гострого перегрівання можна назвати три фази:

1 – фаза компенсаторної терморегуляції.
2 – фаза заборгованості терморегуляції. Виникають порушення функцій організму, але вони ще оборотні.
3 – фаза декомпенсації терморегуляції. Порушення функцій організму можуть виявитися незворотними.

У важких випадкахперегрівання смерть настає внаслідок паралічу життєво важливих центрів: довгастого мозкута гострої надниркової недостатності. Гостро перегрівання організму за ступенем тяжкості ділиться на легке, середнє та важке.

У початкових стадіяхзахворювання відзначаються загальна слабкість, спрага, втома, скутість рухів, сонливість чи дратівливість, головний біль, нудота та блювання. Почастішає дихання та пульс, температура тіла підвищується до 37–37,5 градусів. Можливі непритомності.

Надалі при середній форміураження до описаних ознак приєднуються короткочасна втрата свідомості, порушення координації рухових актів, виражена задишка. Температура тіла підвищується до 39-40 градусів.

Для тяжкого ступеня перегрівання характерно наростання патологічних явищ. Постраждалий збуджений, відзначаються судоми, втрата свідомості (тепловий удар), мимовільне сечовипускання та дефекація або затримка сечі та блювання. Пульс різко частішає, можливе збільшення температури тіла до 41 градуса. Смерть настає при явищах дихального центру.

Тривале перебування в умовах перегрівання викликає порушення білкового та обмінів, зміна функцій шлунково-кишковий тракт, серцево-судинної та центральної нервової систем. При хронічному перегріванні виділяють неврастенічний, серцево-судинний, шлунково-кишковий та анемічний варіанти захворювання.

Інші небезпеки спекотного клімату.

Різновидом теплових уражень є також тепловий набряк гомілок та стопи. Він виникає в перші 7-10 днів перебування у тропіках і є досить частою реакцією організму людини на зміну клімату. Набряк може супроводжуватися появою на шкірі гомілок та стоп симетричної висипки у вигляді дрібних рожевих точок.

Під впливом клімату низьких широт можлива поява астенічної реакції на спеку, яка проявляється головними болями, швидкої стомлюваності, Порушення сну і т. д. Під час плавання в тропічній зоні Світового океану виникає небезпека і удару.

У цьому загальне перегрівання організму необов'язково, оскільки він (удар) виникає внаслідок переподразнення нервових центрів з допомогою прямого впливу сонячних променів на незахищену голову. Потерпілий скаржиться на загальну слабкість, запаморочення, нудоту. Можливе блювання, пронос. Іноді виникають судоми, марення та втрата свідомості.

Перша допомога при тепловому ураженні, профілактика перегрівання організму.

Перша допомога при тепловому ураженні має бути спрямована на зниження загальної (або місцевої – при сонячному ударі) тіла та відновлення основних порушень функцій, за рахунок прискорення організмом тепловіддачі. Для цього при появі перших ознак перегрівання потерпілого необхідно помістити в тінь, під навіс, зняти з нього одяг, зробити вологе обтирання або обливання прохолодною водою.

По можливості на голову, а також на пахові та пахвові областікладуть бульбашки з льодом або вологі серветки, тому що тут проходять великі кровоносні судини, близько до поверхні тіла.

Для попередження перегрівання у людей під час плавання в тропічній зоні океану рятувальних засобах важливе значеннямає наявність на плотах та шлюпках тентів та для запобігання надмірній сонячної радіації. Таке ж значення мають правильно організовані харчуваннята раціональне вживання води. Слід пам'ятати, що найбільш калорійні продукти повинні вживатися у вечірній час, а вдень втамовувати спрагу та голод необхідно невеликими порціями води та їжі.

Не можна забувати і про небезпеку сонячних (ультрафіолетових) опіків, які дуже болючі. Відкриті ділянки шкіри та обличчя необхідно змащувати захисним кремом, прикривати козирком тощо. буд. Пам'ятайте, що відбиті від води сонячні променідратівливо діють на очі, тому, якщо є темні окуляри, їх треба надіти.

За матеріалами книги "Енциклопедія виживання на морі".
Потапов А.В.

Регулюючи відносини з іноземними громадянами державане тільки визначає їх права та обов'язки, але та забезпечує реалізацію та захист їх правового статусуза допомогою гарантій, що об'єднують умови та кошти, необхідні для здійснення процесу формування юридичного та фактичного становища іноземного громадянина.

Особливості адміністративно-правового статусу іноземних громадянявляють собою ряд обмежень їхніх прав та обов'язків, передбачених законодавством

Вони не мають праваобирати та бути обраними до федеральних органів державної владита органи державної влади суб'єктів Федерації, а також брати участь у референдумі Російської Федераціїта референдумах її суб'єктів. Постійно проживають у Російській Федерації іноземні громадяни у випадках та порядку, передбачених федеральними законами, мають право обирати та бути обраними до органів місцевого самоврядування, а також брати участь у місцевому референдумі.

Тимчасово проживає в Російській Федерації іноземний громадянин не має правапо власним бажаннямзмінювати місце свого проживання у межах суб'єкта Федерації, біля якого йому дозволено тимчасове проживання, чи обирати місце свого проживання поза межами суб'єкти федерації.

67. Поняття та правовий статус органів виконавчої влади.

Орган виконавчої влади- це організація, яка, будучи частиною державного апарату,

· має свою структуру, компетенцію, територіальний масштаб діяльності,

· Утворена відповідно до законодавством,

· Наділена правом виступати за дорученням держави,

· Покликана в порядку виконавчої та розпорядчої діяльності здійснювати повсякденне керівництвогосподарською, соціально-культурною, адміністративно-політичною сферами,

· займатися міжгалузевим управлінням.

2. Адміністративна правоздатність та дієздатність органів виконавчої влади виникають одночасно з їх освітою та визначенням компетенції; припиняються у зв'язку зі скасуванням.

Освіта, структура, порядок діяльності та компетенція органів виконавчої влади (їх завдання, функції, права та обов'язки, форми та методи діяльності) визначені та закріплені у відповідних законах, положеннях та інших нормативних актах.

Органи виконавчої влади:

· Здійснюють організаційно-розпорядчу діяльність;

· Наділені оперативною самостійністю;

· мають, як правило, постійні штати;

· Утворюються вищими органами;

· Підзвітні та підконтрольні вищим органам виконавчої влади.

Адміністративно-правовий статус органу виконавчої влади як статус колективного суб'єкта складається з наступних блоків:

цільового(включає норми про цілі, завдання, функції, принципи діяльності);

організаційно-структурного(передбачає правові приписи, що регламентують: порядок освіти, реорганізації та ліквідації; структуру; лінійну та функціональну підпорядкованість);

компетенційного- сукупність владних повноважень та підвідомчості (компетенція в галузі планування, контролю тощо).

Орган виконавчої влади - це Державна організація, частина системи органів державної влади в Російській Федерації, заснована самою державою для виконання та забезпечення виконання законів та інших нормативних правових актів, реалізації функцій державного управління у всіх сферах життя держави та суспільства за допомогою Користування спеціальних формта методів здійснення управлінських дій, що володіє відповідною структурою, компетенцією, державно-владними повноваженнями та штатом державних службовців.

4.Головне завдання, органу, виконавчої - правовиконавча діяльність тобто. виконання чинних законів та інших нормативних правових актів, а також забезпечення їх виконання всіма суб'єктами права.

5. Діяльність органів виконавчої влади за своїм змістом має управлінський, організуючий, виконуючий, контрольний та розпорядчий характер; в результаті цієї діяльності вирішуються та реалізуються державні завдання та функції.

6. Існує організаційна структура органу виконавчої, тобто. наявність у ньому державних посад функціональних структурних підрозділів (департаментів, відділів, управлінні, головних управлінь тощо), що сприяють найбільш ефективному здійсненню завдань, функцій та повноважень цього органу. Кожна державна посадазаміщається державним службовцем, який має спеціальний адміністративно-правовий статус (права, обов'язки, обмеження, повноваження, відповідальність тощо). Сукупність посад складає штат органу виконавчої.

7. Органи виконавчої влади наділені державою особливими державно-владними повноваженнями, що реалізуються у спеціальних правових формах, що відрізняються від правових форм діяльності органів інших гілок влади; мають компетенцію, встановлену в різних нормативних правових актах (конституціях, законах, положеннях, статутах; наказах і т.д.). У компетенцію, як правило, включаються як основні компоненти завдання, права, обов'язки, повноваження та відповідальність органу виконавчої влади. У межах своєї компетенції органи видають правові акти управління та забезпечують їх виконання. До змісту повноважень органів виконавчої влади входять:

а) виконавчо-розпорядча діяльність;

б) контрольно-наглядові функції;

в) дії юридичного характеру та прийняття рішень, які вимагають важливі правові наслідки;

г) нормотворча діяльність;

д) правоохоронна (юрисдикційна) діяльність.

8. Орган виконавчої постійно і безперервно діє певної території РФ.

9. Органи виконавчої влади наділені правом нормо - творчої діяльності, Т. е. правом видання: актів управління (адміністративних актів). На вирішення поставлених завдань здійснення функцій управління кожен орган виконавчої має право видавати правові акти управління. У законах та спеціальних нормативних правових актах визначаються види, порядок прийняття, державної реєстрації, дії, опублікування, оскарження правових актів управління. Правові акти органів виконавчої влади - це, з одного боку, найважливіша правова формауправлінських дій, а з іншого - результат адміністративної нормотворчості в системі державного управління. Акти управління є підзаконними правовими актами, тобто вони видаються в обов'язковій відповідності до вимог і положеннями законів і розвивають їх, а також забезпечують вирішення виникають у сфері управління спорів і адміністративних справ.

10. Визначено нормативно встановлений порядок утворення, формування реорганізації та ліквідації органу виконавчої влади.

11. Кожен орган виконавчої має свою назву.

12. Федеральними законами та законами суб'єктів РФ передбачена відповідальність органів виконавчої влади та їх посадових осіб.

13. Орган виконавчої влади-- юридична особа- Має гербову печатку, може вступати в цивільно-правові відносини.

14. Фінансування органу виконавчої здійснюється за рахунок коштів федерального бюджету або коштів бюджету суб'єкта РФ, передбачених окремою статтею.

Правовий статусорганів виконавчої характеризується тим, що це органи є самостійними і незалежними саме у здійсненні наданих їм повноважень. Незалежність органів законодавчої влади встановлюється Конституцією РФ, федеральними законами, актами Президента РФ і Уряду РФ, а також іншими нормативними правовими актами. Перевищення меж встановлених компетенції означає незаконне присвоєння владних повноважень.

Організаційна структура органів державного правліннязабезпечується розробкою та затвердженням їх штатного розкладу, що є переліком структурних підрозділів органу (з їх найменуваннями), посад та їх кількості (в цілому по органу управління та структурних підрозділахособливо), посадових окладів. Грошовий зміст виплачується державному службовцю відповідно до встановленого у штатному розкладі розміру посадового окладу. Таким чином, штатний розпис встановлює організаційну структуруоргану виконавчої влади обсяг грошових коштів, необхідні зміст цього органу. Порядок складання та затвердження штатних розкладів органів управління контролюється вищими органами виконавчої влади. Штатні розкладипідлягають державній реєстрації у фінансових органах.

Термін, що широко використовується для позначення часу, протягом якого дана кількістьречовини залишається у цьому компоненті екосистеми. Поняття, близьке до поняття “Час обороту”. також Час біогеохімічного круговороту. Екологічний… … Екологічний словник

час перебування в ефірі - 1. Загальний час, протягом якого абонентський пристрій підключено до радіоканала. 2. Сумарний час (у хвилинах) використання абонентом каналу радіозв'язку протягом місяця; визначається під час розрахунків щомісячної оплати. [Л.М. Невдяєв.

Час перебування в електричному полі- час, протягом якого працюючий знаходиться в зоні впливу електричного поля. Російська енциклопедія з охорони праці

час перебування- В океанах інтервал між часом, коли іон солі вперше вводиться в море, і моментом його видалення з рідини в результаті включення його в опади на довготривалий період. … … Довідник технічного перекладача

час перебування (ТВЕЛів у реакторі)- - [Я.Н.Лугинський, М.С.Фезі Жилінська, Ю.С.Кабіров. Англо-російський словник з електротехніки та електроенергетики, Москва, 1999 р.] Тематики електротехніка, основні поняття EN residence time … Довідник технічного перекладача

час перебування у зоні горіння- (Напр. вугільної частки у зоні горіння) [А.С.Гольдберг. Англо-російський енергетичний словник. 2006 р.] Тематики енергетика загалом EN dwelling time … Довідник технічного перекладача

час перебування в стані, що не обслуговується- - [Л.Г.Суменко. Англо-російський словник з інформаційних технологій. М.: ДП ЦНДІС, 2003.] Тематики інформаційні технологіїзагалом EN unattended time … Довідник технічного перекладача

час перебування у неробочому стані- - [Л.Г.Суменко. Англо-російський словник з інформаційних технологій. М.: ДП ЦНДІС, 2003.] Тематики інформаційні технології загалом EN inoperable time … Довідник технічного перекладача

час перебування очищуваного газу в електростатичному полі електрофільтру- - [А.С.Гольдберг. Англо-російський енергетичний словник. 2006 р.] Тематики енергетика загалом EN ESP gas residience time … Довідник технічного перекладача

час перебування твердої фази- — Тематика нафтогазова промисловість EN solids holdup … Довідник технічного перекладача

час перебування твердої фази у реакційній зоні- - [А.С.Гольдберг. Англо-російський енергетичний словник. 2006 р.] Тематики енергетика загалом EN solids holdup … Довідник технічного перекладача

Книги

• , Бервік-і-Лірія Яків. Записки дюка Лірійського та Бервіцького під час перебування його при імператорському російському дворі у званні посла короля іспанського. 1727-1730 років/Пер. із фр. Д. Язикова F 17/172 T…
• Записки дюка Лірійського та Бервіцького під час перебування його при імператорському російському дворі у званні посла короля іспанського. 1727-1730 років, Бервік-і-Лірія. Ця книга буде виготовлена ​​відповідно до Вашого замовлення за технологією Print-on-Demand. Записки дюка Лірійського та Бервікського під час перебування його при імператорському російському дворі в...

Забезпечення психологічної безпеки дітей під час їх перебування у дошкільному закладі передбачає усунення та попередження різного родузагроз та небезпек, що сприяють виникненню психоемоційної напруги дітей, що знижують їх рівень природної активності та настрою. Педагогічний колектив та його керівник повинні навчитися бачити можливі джерела загроз психологічній безпеці дітей, наскільки можна блокувати стресові чинники чи послабити ступінь їх стресорного впливу з допомогою спеціальних прийомів і технологій.

Облік психічного стану дитини є однією з найактуальніших проблемсучасної освітньої практики, яка покликана забезпечити фізичне та психічне здоров'ядітей. Потрібно не тільки професійна оцінкапсихічного стану дитини, а й створення відповідних умов охорони та гігієни її нервової системи.

Вчені припускають, що в цьому випадку основними є психологічні, а не конституційні та фізіологічні особливостііндивіда. Звідси випливає, що необхідно як по можливості усувати стресові чинники, але диференціювати їх як фізіологічні і психологічні. Крім того, і батькам, і педагогам необхідно навчитися хоч би на елементарному рівні діагностувати ознаки стресового стану дітей. Надійними орієнтирами при цьому можуть бути почуття радості і азарту, що проявляються дітьми, гніву або страху, тривоги і смутку, провини, розгубленості, сорому і т.д. Індикатором цих відчуттів є настрій дитини. Стійкий позитивний настрій свідчить про успішну адаптацію дитини до соціально-гігієнічного середовища освітньої установита його позитивному психічному стані. Часта змінанастрої чи стійкий негативний настрій говорять про протилежне.

Крім пригніченого настрою, є ще цілий рядознак, що вказують на те, що дитина перебуває у стресовому стані:

1. Поганий сон. Дитина важко засинає і дуже неспокійно спить.

2. Втома дитини після навантаження, яке раніше давалося йому легко.

3. Безпричинна образливість, плаксивість з нікчемного приводу чи, навпаки, агресивність.

4. Розсіяність, забудькуватість, відсутність впевненості в собі, своїх силах, неспокійна непосидючість також говорять про дискомфортне психологічний стан. Дитина у такому стані частіше шукає схвалення дорослих, «тиснеться» до них.

5. Стан психологічного стресуможе виявлятися в не спостерігається раніше кривляння і впертість, побоювання контактів, прагнення до самотності. Дитина перестає брати участь в іграх однолітків, водночас у неї спостерігаються труднощі у дотриманні дисципліни.

6. Іноді дитина постійно жує або смокче щось, чого раніше за нею не помічалося. Іноді він спостерігається стійка втрата апетиту.

7. Ознаками стресового стану дитини є також тремтіння рук, що не мали місця раніше, хитання головою, пересмикування плечей, гра зі статевими органами, нічне і навіть денне нетримання сечі.

8. Деякі діти у стані тривалого стресу починають втрачати вагу, виглядають виснаженими, або, навпаки, у них спостерігаються симптоми ожиріння.

9. Розлади пам'яті, проблеми уяви, слабка концентрація уваги, втрата інтересу до всього, що раніше викликало активність, також говорять про неблагополуччя психоемоційного стану.

Всі перераховані вище ознаки можуть говорити нам про те, що дитина знаходиться в стресовому стані, тільки в тому випадку, якщо вони раніше не спостерігалися. Не всі ці ознаки можуть бути явно виражені. Але турбуватися слід навіть тоді, коли з'явилися лише деякі з них.

Наявність вищезгаданих симптомів свідчить про появу психосоматичних розладівякі відбиваються і на самопочутті, і на поведінці дитини. Їхнє ігнорування може не тільки призвести до стійких порушень у здоров'ї, але й відбитися на формуванні особистісних якостей.