Передній мозок (лат. prosencephalon) – передня частина головного мозку хребетних тварин, що складається з двох півкуль. Включає сіру речовину кори, підкіркові ядра, а також нервові волокна, що утворюють біла речовина.

Передній мозок, середній мозок і задній мозок - це три основні складові мозку, що розвинулися в центральній нервовій системі.

У п'яти-бульбашкової стадії розвитку з переднього мозку виділяється проміжний мозок (таламус, епіталамус, субталамус, гіпоталамус та метаталамус), а також кінцевий мозок. Кінцевий мозок складається з кори головного мозку, білої речовини та базальних гангліїв.

Проміжний мозок(diencéphalon) каудально з'єднується із середнім мозком, а рострально переходить у великі півкулі кінцевого мозку. Порожнина проміжного мозку є вертикальною щілиною, розташованою в серединній сагітальній площині, це III мозковий шлуночок (ventriculus tertius). Ззаду він переходить у водогін середнього мозку, а попереду з'єднується з двома бічними шлуночками великих півкуль через два міжшлуночкові отвори Монро (forâmena interventricularià). Бічні стінки III шлуночкаутворені медіальними поверхнями правого та лівого таламусів, дно – гіпоталамусом та субталамусом. Передня межа підходить до низхідних колон склепіння (columnae fornicis), нижче до передньої мозкової комісури (comissura anterior) і далі до кінцевої пластинки (lamina terminalis). Задня стінкаскладається із задньої комісури (comissura posterior) над входом у водопровід мозку. Дах III шлуночка складається з епітеліальної платівки. Над нею розташовується судинне сплетення. Вище сплетення проходить склепіння, а ще вище - мозолисте тіло. По бічних стінках III шлуночка від міжшлуночкових отворів до входу у водогін мозку проходять гіпоталамічні борозни, що відокремлюють таламус від гіпоталамуса. Таламуси з'єднуються між собою в середній частині III шлуночка спайкою – міжталамічним зрощенням (adhesio interthalamica). Проміжний мозок включає кілька структур: власне зоровий бугор - таламус, метаталамус, гіпоталамус, субталамус, епіталамус, гіпофіз.

Таламус(thalamus) – основна частина проміжного мозку. Він складає бічні стінкиІІІ шлуночка. Включає в себе власне зоровий бугорта метаталамус(латеральні та медіальні колінчасті тіла). Форма таламусу яйцеподібна, вузька частина спрямована назад. Задня частина таламуса, що виступає, називається подушкою (pulvinar), а в передній частині таламус має передній горбок. Нижче і латеральні подушки розташовуються довгасто-овальні горбки: медіальне (corpus geniculatum mediale) і латеральне (corpus geniculatum laterale) колінчасті тіла. Медіальна поверхня таламуса утворює бічну стінку III шлуночка, верхня та латеральна прилягають до внутрішньої капсули великих півкуль, а нижня межує з гіпоталамусом. Метаталамус(metathalamus) представлений колінчастими тілами, розташованими нижче і латеральнішими за подушки. Медіальне колінчасте тіло виражене краще, лежить під подушкою зорового бугра і поряд з нижніми пагорбами чотирипагорба є підкірковим центром слуху. Латеральне колінчасте тіло - невелике піднесення, що лежить на нижньолатеральній поверхні подушки. Воно разом із верхніми пагорбами чотирипагорби є підкірковим зоровим центром. У подушці та колінчастих тілах знаходяться однойменні ядра. У зовнішні колінчасті тіла входять так звані зорові тракти, які є зоровими шляхами, складеними вже перехрещеними аксонами гангліозних клітин сітківки Внутрішня структура таламуса є ядерними скупченнями сірої речовини, розділеної білою речовиною. У таламус є близько 150 ядер. Їх поділяють на шість груп: передня, середньої лінії, медіальна, латеральна, задня та претектальна. Відповідно до функцій розрізняють специфічні та неспецифічні ядра таламуса. Специфічні, своєю чергою, є перемикальні (сенсорні і несенсорні) і асоціативні ядра. Аксони клітин ядер таламуса підходять до певних ділянок кори. Перемикальні ядра отримують аференти від різних сенсорних систем або інших відділів мозку, а свої аференти направляють до певних проекційним зон кори. В асоціативних ядрах закінчуються аференти з інших таламічних ядер, а аксони їх клітин йдуть до асоціативних зон кори. Неспецифічні ядра не мають специфічних аферентних зв'язків з окремими сенсорними системами, А їх аференти спрямовуються дифузно до багатьох ділянок кори. Перемикальні ядра зорової та слухової сенсорних систем – ядра латерального та медіального колінчастих тіл, а соматосенсорної системи – заднє вентральне ядро ​​таламуса. Асоціативними ядрами є латеральні та медіальні ядра подушки. Неспецифічні ядра зосереджені переважно у латеральній, медіальній та середній групахядер таламус. Таламус пов'язаний із усіма відділами ЦНС. Таламус бере участь у переробці сенсорних стимулів, що йдуть до кори великих півкуль, а також регулює цикл неспання – сон.

Завдання уроку:

• Формувати в учнів нові анатомо - фізіологічні поняття: про будову та функції великих півкуль мозку, зони кори півкуль.
• Продовжувати розвивати інтелектуальні здібності учнів, використовуючи завдання, що вимагають від них логічного мислення, формування пізнавальної активності, Розширити кругозір учнів, вміння самостійно добувати знання, аналізувати, робити висновки.
• Виховувати почуття відповідальності, зацікавлене ставлення до навчання, розвивати інтерес до предмета, що вивчається. Показати учням великий внесок вітчизняних учених до вивчення мозку, досягнення мікрохірургії мозку.

Метод навчання: оповідання, розмова.

Обладнання уроку:

• Таблиці з нервової системи.
• Муляжі головного мозку хребетних тварин, великі муляж півкулі мозку людини.
• Тести контролю знань учнів.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

Підготовка до уроку учнів. Вступне слово вчителя.

Діти, сьогодні на уроці ми з вами повторимо вивчений на минулому уроці матеріал, вивчимо нову тему. Нервову систему поділяють на частини - периферичну і центральну нервову систему. ЦНС - складається з головного та спинного мозку. Головний мозок міститься всередині мозкового черепа, а спинний мозок- у хребетному каналі. Периферична частина нервової системипредставлені нервами, тобто. пучками нервових волокон, які виходять за межі мозку та прямують до різним органамтіла. До складу периферичної частини нервової системи входять і нервові вузли або ганглії – скупчення нервових клітин поза спинним та головним мозку.

Розподіл нервової системи на центральну та периферичну певною міроюумовно, оскільки нервова система єдина.

ІІ. Повторення пройденого матеріалу.

Опитування учнів на тему: Будова мозку. Функції довгастого та середнього мозку, мосту та мозочка.

Для перевірки домашнього завданнявикликаю групами учнів, даю питання і вони виконують протягом п'яти хвилин. Потім інша група сідає. Третя група відмінники вони оцінюють виконане завдання І та ІІ груп. За 15 хв. проводиться повне опитування класу. Під час роботи у парах сама перевіряю.

Запитання:

• З яких відділів складається головний мозок?
• Які функції довгастого мозку?
• У чому виявляються функції середнього мозку?
• Яка роль мозочка у здійсненні рухів?
• Які нервові шляхи проходять через міст?

Продовжте пропозицію на картках.

У довгастому мозку розташовані життєво важливі центри регуляції ( дихання, серцево-судинної діяльності, обміну речовин).

У середньому мозку знаходяться скупчення сірої речовини у вигляді ядер чотирихолмії. Передні пагорби чотирипагорби є ( первинними зоровими)центрами, а задні пагорби (первинними зоровими)центрами.

У людини при порушенні або випаданні функцій мозочка порушується регуляція (м'язового тонусу, рухи ніг і рук різкі, хода хитка, що нагадує ходу п'яного)

Через міст проходить у кору (слухові)шляхи.

Вчитель: Робимо висновок, що головний мозок складається з наступних відділів: довгастий мозок, мозок, міст, середній мозок, проміжний та великі півкулі головного мозку.

Тема нашого уроку: Великі півкулі мозку.

Вчитель записує тему на дошці, а учні у зошитах.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

• Будова проміжного мозку.
• Будова кори великих півкуль.
• Частки та зони кори великих півкуль та їх функції.
• Пояснення навчального матеріалу.

Передній мозок складається з двох відділів: проміжного мозку та великих півкуль головного мозку. Це найбільший відділ головного мозку, що складається з правої та лівої половин.

У лівій півкулі, у правшів знаходяться усне та письмове мовлення. У правій півкулі відбувається образне мислення, творчість.

Проміжний мозок складається з трьох частин – верхньої, центральної та нижньої.

Центральна частина проміжного мозку називається таламусом.Це парне утворення сірої речовини, велике, яйцеподібної форми. Сюди надходять зорові сигнали, слухові, імпульси від рецепторів шкіри, обличчя, тулуба, кінцівок та від смакових рецепторів, рецепторів внутрішніх органів. Завдяки таламусу лише важлива інформація надходить у кору великого мозку.

Нижня частина проміжного мозку називається гіпоталамусом.Гіпоталамус бере участь у регуляції діяльності серцево-судинної та травної систем, температури тіла, водного обміну, обміну вуглеводів.

Інший відділ головного мозку – великі півкулі.

У дорослої людини маса великих півкуль становить 80% маси мозку. Права та ліва півкулі розділені глибоким поздовжнім борознам. У глибині цієї борозни знаходиться мозолисте тіло. Мозолисте тіло складається з нервових волокон. Вони з'єднують ліву та праву півкулі.

Поверхня великого мозку утворена корою, що складається із сірої речовини (пишуть у таблицю). Кора великих півкуль головного мозку є найвищим, філогенетично наймолодшим утворенням центральної нервової системи. Кора покриває всю поверхню великих півкуль шаром завтовшки від 1,5 до 3 мм. Під корою знаходиться біла речовина, що (пишуть у таблицю) зв'язують нейрони кори між собою та з нижчими відділами мозку.

Вчитель: - Зверніть увагу на поверхню півкулі. Що ви бачите?

Відповідь: Борозни та звивини (пишуть у таблицю).

Загальна поверхня півкуль кори дорослої людини 1700-2200 см2. У корі налічують від 12 – 18 млрд. нервових клітин. Велика поверхня кори головного мозку досягається за рахунок численних борозен, які ділять всю поверхню півкулі на опуклі звивини та частки.

Три головні борозни - центральна, бічна і тім'яно - потилична - ділять кожну півкулю на чотири частки: лобну, тім'яну, потиличну та скроневу (пишуть у таблицю).

(Показує на дошці – на плакаті).

Лобна частка знаходиться попереду центральної борозни. Тіменна частка обмежена попереду центральною борозеною, позаду – тім'яно-потиличною, внизу – бічною борозеною. Позаду тім'яно-потиличної борозни знаходиться потилична частка. Скронева частка обмежена вгорі глибокої бічної борозна. Між скроневою та потиличною частками різкої межі немає.

П'ята частка півкуль – острівець – знаходиться в глибині бічної борозни. Вона прикрита лобовою, тім'яною та скроневою частинами.

Кожна частка виконує певну функцію. Тому їх поділяють на зони. У потиличній частці зосереджені нейрони зорової зони, у скроневій – слуховий. У тім'яній зоні, позаду центральної звивини, знаходиться зона шкірно-м'язової чутливості. Нюхові та смакові зони знаходяться на внутрішній поверхні скроневих часток. Центри, що регулюють активну поведінку, знаходяться у передніх частинах головного мозку, у лобових частках кори великих півкуль. Двигуна зонарозташована попереду центральної звивини.

Заповнення таблиці у зошитах.

ІІІ. Фізкультхвилинка.

Самостійна робота у парах.

Користуючись підручником, заповніть таблицю.

Зони кори великих півкуль мозку

IV. Закріплення знань.

Для закріплення знань надається тест.

З переліку (I - VII) користуючись підручником, виберіть та зашифруйте відповіді на запитання (1 -8):

I. Їжа в ротовій порожнині.

ІІ. Мозочок.

ІІІ. Середній мозок.

IV. Увімкнення лампочки.

V. Гіпоталамус.

VI. Продовгуватий мозок.

VII. Великі півкулі.

1. Узгоджує роботу внутрішніх органівта регулює обмін речовин.
2. Філогенетично найбільш молода освітаЦНС.
3. Якщо пошкоджено, настає миттєва смерть.
4. Мають кору та сірої речовини мозку.
5. Підтримує тонус кістякових м'язів.
6. Містить центри серцево-судинних та дихальних рефлексів
7. Який подразник збуджує зорову зону.
8. Який подразник збуджує смакову зону кори.

Для перевірки зручно використовувати шаблон у формі перфокарти, отвори у якому відповідають правильним відповідям.

Відповіді

Номери питань

1

2

3

4

5

6

7

8

I

+

II

+

III

+

IV

+

V

+

VI

+

+

VII

+

+

I

II

III

IV

V

VI

VII

V. Домашнє завдання.

Параграф 46. Функції переднього мозку

Виходячи з порівняльної анатомії будови головного мозку хребетних тварин підготувати повідомлення про роль великих півкуль у життєдіяльності хребетних тварин.

VI. Оцінка діяльності учнів.

Функціональними відділами головного мозку є стовбур, мозок і кінцевий відділ, який включає великі півкулі мозку. Останній компонент є об'ємною частиною - він займає близько 80% від маси органу і 2% від ваги тіла людини, при цьому на його роботу витрачається до 25% всієї енергії, що виробляється в організмі.

Півкулі головного мозку незначно відрізняються між собою розміром, глибиною звивин та функціями, які вони виконують: ліве відповідає за логічне та аналітичне мислення, а праве – за моторику. При цьому вони взаємозамінні - якщо одне з них ушкоджується, то інше здатне частково взяти на себе виконання його функцій.

Вивчаючи мозок відомих людейФахівці помітили, що з того, яка з половин кінцевого відділу розвинена більше, залежать здібності людини. Наприклад, у художників і поетів найчастіше розвинена права півкуля, оскільки ця частина мозку відповідає за творчі здібності.

Основні аспекти фізіології великих півкуль або як ще називають гемісфер, на прикладі розвитку головного мозку у дитини з моменту його зачаття.

Центральна нервова система починає розвиватися практично відразу після запліднення яйцеклітини і вже на 4 тижні після імплантації ембріона в слизову оболонку матки, вона являє собою 3 з'єднані послідовно мозкові бульбашки. Перший є зачатком переднього відділу мозку і, отже, його великих півкуль, другий - середнього мозку, і останній, третій формує ромбовидний відділ мозку.

Паралельно з цим процесом відбувається зародження кори мозку - спочатку вона виглядає як невелика довга платівка сірої речовини, що складається головним чином з скупчення тіл нейронів.

Далі відбувається фізіологічне дозрівання основних відділів головного мозку: до 9 тижня вагітності передній відділзбільшується, і утворює 2 великі півкулі, з'єднані між собою за допомогою особливої ​​структури - мозолистого тіла. Так само як і менші нервові комісури (верхня та задня спайка, склепіння мозку) воно складається з великого пучка відростків нервових клітин – аксонів, розташованих переважно у поперечному напрямку. Така будова згодом дозволяє моментально передавати інформацію з однієї частини мозку до іншої.

Зачаток кори, що покриває білу речовину півкуль, у цей час також змінюється: відбувається поступове нарощування шарів і збільшення площі покриття. При цьому верхній кірковий шар збільшується швидше за нижній, завдяки чому з'являються складки і борозни.

До 6 місячного віку ембріона, наприклад, ліва півкуля мозку має всі основні первинні звивини: бічну, центральну, мозолисту, тім'яно-потиличну і шпорну, при цьому малюнок їх розташування дзеркальних правій півкулі. Потім формуються звивини другого ряду і одночасно відбувається збільшення числа шарів кори головного мозку.

До моменту народження кінцевий відділ і відповідно великі півкулі головного мозку людини мають звичний для всіх вигляд, а кора налічує всі 6 шарів. Зростання кількості нейронів зупиняється. Збільшення ваги мозкової речовини надалі є результатом зростання вже наявних нервових клітин та розвитком гліальних тканин.

З розвитком дитини нейрони утворюють ще більшу розгалужену мережу міжнейрональних зв'язків. Більшість людей вдосконалення мозку закінчується до 18 річного віку.

Кора головного мозку дорослої людини, що покриває всю поверхню великих півкуль, складається з кількох функціональних шарів:

1. молекулярного;
2. зовнішнього зернистого;
3. пірамідального;
4. внутрішнього зернистого;
5. гангліонарного;
6. мультиморфний;
7. біла речовина.

Нейрони цих структур мають різну будову та функціональне призначення, але при цьому вони утворюють сіру речовину головного мозку, яка є невід'ємною частиною великих півкуль. Також за допомогою цих функціональних одиниць кора головного мозку здійснює всі основні прояви вищої нервової діяльностілюдини - мислення, запам'ятовування, емоційний стан, мова та увага.

Товщина кори не однорідна протягом усього, так, наприклад найбільшого значеннявона досягає у верхніх ділянках передцентральної та постцентральної звивини. При цьому малюнок розташування звивин суворо індивідуальний - землі немає двох людей з однаковими мізками.

Анатомічно поверхня великих півкуль підрозділяється на кілька частин або часток, обмежених найбільш значущими звивинами:

1. Лобна частка. Ззаду обмежується центральною борозеною, внизу – латеральною. У напрямку вперед від центральної борозни та паралельно їй залягають верхня та нижня прецентральні борозни. Між ними і центральною борозна розташовується передня центральна звивина. Від обох прецентральних борозен відходять під прямим кутом верхня і нижня лобові борозни, що обмежують три лобові звивини - верхню середню та нижню.
2. тім'яна частка. Ця частка попереду обмежена центральною борозеною, знизу - латеральною, а ззаду - тім'яно-потиличною та поперечною потиличною борознами. Паралельно центральній борозні та попереду від неї йде постцентральна борозна, яка поділяється на верхню та нижню борозни. Між нею та центральною борозеною розташована задня центральна звивина.
3. Потилична частка. Борозни та звивини на зовнішній поверхні потиличної частки здатні змінювати свій напрямок. Найбільш постійна з них - верхня потилична звивина. На межі тім'яної частки та потиличної розташовується кілька перехідних звивин. Перша оточує нижній кінець, який виходить на зовнішню поверхню півкулі тім'яно-потиличної борозни. У задній частині потиличної частки знаходяться одна або дві полярні борозни, що мають вертикальний напрямок і обмежують на потиличному полюсі потиличну звивину.
4. Скронева частка. Ця частина півкулі обмежена спереду латеральною борозна, а в задньому відділі - лінією, що з'єднує задній кінець латеральної борозни з нижнім кінцем поперечної потиличної борозни. На зовнішній поверхні скроневої часткизнаходяться верхня, середня та нижня скроневі борозни. Поверхня верхньої скроневої звивини утворює нижню стінку латеральної борозни і ділиться на дві частини: оперкулярну, покриту тім'яною покришкою, і передню інсулярну.
5. Острівець. Розташовується у глибині латеральної борозни.

Таким чином виходить, що кора мозку, що покриває всю поверхню великих півкуль - це головний елемент центральної нервової системи, який дозволяє обробляти та відтворювати інформацію, отриману з навколишнього середовища за допомогою органів чуття: зору, дотику, нюху, слуху та смаку. Також вона бере участь у формуванні кортикальних рефлексів, цілеспрямованих дій та бере участь у формуванні поведінкових особливостей людини.

За що відповідає ліва та права півкуля мозку

Вся поверхня кори переднього мозку, який включає кінцевий відділ, покрита борознами і валиками, що розділяють поверхню великих півкуль мозку на кілька часток:

• Лобна. Знаходиться в передній частині великих півкуль, відповідає за виконання довільних рухів, мова та психічну діяльність. Також контролює мислення та визначає поведінку людини в суспільстві.
• Темна. Бере участь у розумінні просторової орієнтації тіла, а також аналізує пропорції та розмір сторонніх предметів.
• Потилична. З її допомогою головний мозок обробляє і аналізує зорову інформацію, що надходить.
• Скронева. Служить аналізатором смакових та слухових відчуттів, а також бере участь у розумінні мови, формуванні емоцій та запам'ятовуванні даних, що надходять.
• Острівець. Служить аналізатором смакових відчуттів.

У ході досліджень фахівці встановили, що кора великих півкуль сприймає та відтворює інформацію, що надходить від органів чуття дзеркально, тобто коли людина задумала поворухнути. правою рукою, то в цей момент починає працювати моторна зона лівої півкулі і навпаки – якщо рух виробляється лівою рукою, то працює права гемісфера мозку.

Права та ліва півкуля головного мозку мають однакову морфологічну будову, але, незважаючи на це, вони виконують різні функції в організмі.

Якщо говорити коротко, то робота лівої півкулі спрямована на логічне мисленнята аналітичне сприйняття інформації, при цьому праве є генератором ідей та просторового мислення.

Сфери спеціалізації обох півкуль детальніше розглянуті у таблиці:

	Ліва півкуля	Права півкуля
№ п/п	Основною сферою діяльності цієї частини кінцевого відділу є логіка та аналітичне мислення:	Робота правої півкулі спрямована на сприйняття невербальної інформації, тобто надходить з зовнішнього середовищане на словах, а в символах та образах:
1	З його допомогою людина розвиває свою мову, пише, і запам'ятовує дати та події з її життя.	Воно відповідає за просторове становище тіла, а саме за його місцезнаходження у Наразі. Така особливість дозволяє людині добре орієнтуватися у навколишньому середовищі, наприклад, у лісі. Також люди з розвиненою правою півкулею недовго розгадують ребуси і легко впораються з мозаїками.
2	У цій частині мозку відбувається аналітична обробка інформації, що надійшла від органів чуття і шукаються раціональні шляхи вирішення в ситуації, що склалася.	Права гемісфера визначає творчі здібності індивіда, наприклад сприйняття та відтворення музичних композицій та пісень, тобто людина, у якої розвинена ця зона сприйняття, чує фальшиві ноти під час співу чи гри на музичному інструменті.
3	Розпізнає лише прямий зміст слів, наприклад, люди у яких пошкоджена ця зона, що неспроможні зрозуміти сенс жартів і прислів'їв, оскільки вони вимагають формування уявної причинно-наслідкового зв'язку. При цьому дані, що надійшли з навколишнього середовища, проробляються послідовно.	За допомогою правої півкулі людина осягає сенс прислів'їв, приказок та іншої інформації, що підноситься у вигляді метафори. Наприклад, слово «горить» у вірші: «У саду горить багаття горобини червоної», ні сприйматися буквально, оскільки у разі автор порівняв плоди горобини з полум'ям багаття.
4	Ця частина мозку є аналітичним центром зорової інформації, що надійшла, тому люди, у яких розвинена ця півкуля, виявляють здібності до точним наукам: математики або, наприклад, фізики, тому що вони вимагають логічного підходу при вирішенні поставлених завдань	За допомогою правої півкулі людина може мріяти і вигадувати розвиток подій у різних ситуаціях, тобто, коли вона фантазує зі словами: «уяви, якщо…» то в неї в цей момент включається в роботу саме ця частина мозку. Також ця особливість використовується при написанні сюрреалістичних картин, де потрібна багата уява художника.
5	Контролює та дає сигнали для цілеспрямованого руху кінцівками та органами правої сторонитіла.	Емоційна сфера психіки хоч і не є продуктом діяльності кори мозку, все ж більшою мірою підпорядковується правому великому півкулі, так як найчастіше основну роль у формуванні почуттів відіграє невербальне сприйняття інформації та її просторова обробка, що вимагає хорошої уяви.
6	-	За чуттєве сприйняття сексуального партнера відповідає також права півкуля головного мозку, при цьому процес злягання контролюється лівою частиною кінцевого відділу.
7	-	Права півкуля відповідає за сприйняття містичних та релігійних заходів, за мрії та встановлення певних цінностей у житті індивіда.
8	-	Контролює рухи з лівого боку тіла.
9	-	Відомо, що права півкуля головного мозку здатна одночасно сприймати та обробляти велика кількістьінформації, не вдаючись до аналізу ситуації. Наприклад, з його допомогою людина розпізнає знайомі особи і визначає емоційний стан співрозмовника за одним виразом обличчя.

Також кора лівої та правої півкулі мозку бере участь у появі умовних рефлексів, характерною особливістюяких є те, що вони формуються протягом усього життя людини і не є постійними, тобто можуть зникати і з'являтися знову залежно від умов середовища.

При цьому інформація, що надходить, обробляється всіма функціональними центрами великих півкуль: слуховим, мовним, руховим, зоровим, що дозволяє організму давати реакцію у відповідь, не вдаючись до розумової діяльності, тобто на рівні підсвідомості. Тому у новонароджених дітей немає умовних рефлексів, оскільки вони не мають життєвого досвіду.

Ліва півкуля головного мозку та пов'язані з ним функції

Зовні ліва частина мозку практично не відрізняється від правої - у кожної людини місце розташування зон і кількість звивин однаково з обох боків органа. Але при цьому вона є дзеркальним відображенням правої півкулі.

Ліва півкуля мозку відповідає за сприйняття вербальної інформації, тобто даних, що передаються за допомогою усного мовлення, письма або тексту. Його моторна зона відповідає за правильну вимову звуків мови, гарний почерк, схильність до письма та читання. При цьому розвинена скронева зонасвідчить про здатність людини до запам'ятовування дат, цифр та інших писемних символів.

Також крім основних функцій, ліва півкуля головного мозку виконує ряд завдань, що визначають ті чи інші риси характеру:

• Здатність мислити логічно накладає свій відбиток на поведінці людини, тому існує думка, що з розвиненою логікою егоїстичні. Але це не від того, що такі люди у всьому бачать вигоду, а тому, що їхній мозок шукає раціональніші шляхи вирішення поставлених завдань, іноді на шкоду оточуючим.
• Велелюбність. Люди з розвиненою лівою півкулею завдяки своїй наполегливості здатні добиватися об'єкта потягу у різний спосібАле, на жаль, після отримання бажаного швидко остигають - їм просто ставати не цікаво, тому більшість людей передбачувані.
• Завдяки своїй пунктуальності та логічному підходу у всьому, більшість «лівопівкульних» людей мають вроджену ввічливість до оточуючих, правда для цього їм у дитинстві доводиться часто нагадувати про ті чи інші норми поведінки.
• Люди з розвиненою лівою півкулею практично завжди міркують логічно. Тому вони не можуть точно інтерпретувати поведінку інших, особливо коли ситуація не відноситься до розряду звичайних.
• Так як індивіди з розвиненою лівою півкулею послідовні у всьому, то вони рідко роблять синтаксичні та орфографічні помилки при написанні текстів. У зв'язку з цим їхній почерк відрізняється правильністю написання букв і чисел.
• Вони швидко навчаються, оскільки можуть сконцентрувати всю свою увагу на одній справі.
• Як правило, люди з розвиненою лівою півкулею відрізняються надійністю, тобто на них можна покластися в будь-якому питанні.

Якщо людина виявляє всі вищеперелічені якості, то це дає підставу припускати, що її ліва півкуля більш розвинена в порівнянні з правою частиноюмозку.

Права півкуля головного мозку та його функції

Спеціалізацією правої півкулі головного мозку є інтуїція та сприйняття невербальної інформації, тобто даних, що виражаються в міміці, жестах та інтонації співрозмовника.

Примітно, що з розвиненим правим півкулею здатні виявляти свої здібності у тих чи інших видах мистецтва: живопису, ліпленні, музиці, поезії. Це тим, що вони здатні мислити просторово, не зациклюючись на малозначимих подіях у житті. Їхня фантазія багата, що проявляється при написанні картин і музичних творів. Ще про таких людей кажуть: «Вітає у хмарах».

Люди з розвиненою правою півкулею також мають ряд характерних рис:

• Вони надмірно емоційні, при цьому їх мова багата на епітети і порівняння. Нерідко такий оратор ковтає звуки, намагаючись якнайбільше внести сенс у сказані слова.
• Люди з розвиненою правою півкулею цілісні, відкриті, довірливі та наївні у спілкуванні з оточуючими, але в той же час їх легко образити чи зачепити. При цьому вони не соромляться своїх почуттів – можуть плакати чи приходити у гнів за лічені хвилини.
• Діють за настроєм.
• Правопівкульні люди здатні знаходити нестандартні шляхи вирішення поставлених завдань, це пояснюється тим, що вони розглядають всю ситуацію в цілому, не загострюючи увагу на чомусь одному.

Яка половина мозку домінує

Так як ліва півкуля мозку відповідає за логічність і раціональний підхіду всьому, то раніше вважалося, що воно є провідним у всій центральній системі. Однак це не так: у людини обидві півкулі мозку беруть участь у життєдіяльності практично однаково, просто вони відповідають за різні сферивищу психічну діяльність.

Примітно, що в дитячому віціу більшості людей права півкуля зазвичай більша за ліву. З цієї причини навколишній світсприймається трохи інакше, ніж у дорослому стані - діти схильні до фантазій та сприйняття невербальної інформації, їм все здається цікаво та загадково. Також фантазуючи, вони вчаться спілкуватися з довкіллям: програють в умі різні ситуації з життя та роблять свої власні висновки, тобто набираються досвіду, який так необхідний у дорослому стані. Згодом ця інформація відкладається здебільшого у лівій півкулі.

Однак з часом, коли основні аспекти життя вивчені, активність правої півкулі згасає і організм віддає перевагу лівій стороні мозку як накопичувачу отриманих знань. Така роз'єднаність роботи частин мозку негативно позначається на якості життя людини: він стає несприйнятливим до всього нового і залишається консервативним у поглядах на майбутнє.

Те, яка частина мозку працює зараз можна визначити, зробивши елементарний тест.

Подивіться на зображення, що рухається:

Якщо воно обертається за годинниковою стрілкою, то це означає, що в даний момент активно ліва півкуля головного мозку, яка відповідальна за логіку та аналіз. Якщо ж воно рухається у зворотному напрямку, то це означає, що працює права півкуля, що відповідає за емоції та інтуїтивне сприйняття інформації.

Однак якщо докласти зусилля, то картинку можна змусити обертатися в будь-який бік: для цього потрібно спочатку подивитися на неї розфокусованим поглядом. Бачите зміни?

Синхронізована робота обох півкуль

Незважаючи на те, що дві півкулі кінцевого мозку по-різному сприймають навколишній світ, для людини дуже важливо, щоб вони злагоджено працювали між собою.

Анатомічно ця взаємодія півкуль головного мозку здійснюється за рахунок мозолистого тіла та інших спайок, що містять велику кількість мієлінових волокон. Вони з'єднують симетрично всі зони однієї частини кінцевого мозку з іншою, а також визначають злагоджену роботу несиметричних областей різних півкуль, наприклад лобових звивин правого з тім'яними або потиличними лівого. При цьому за допомогою особливих структур нейронів - асоціативних волокон, що з'єднуються різні ділянкиоднієї півкулі.

Центральна нервова система людини має перехресний розподіл обов'язків - права півкуля управляє лівою половиною тіла, а ліва - правою, при цьому співпрацю обох половин можна наочно продемонструвати, спробувавши підняти одночасно паралельно підлозі руки під прямим кутом - якщо це вийшло, то це свідчить про взаємодію обох півкуля в даний момент.

Відомо, що за допомогою роботи лівої півкулі світ виглядає простіше, при цьому права частина сприймає його таким, яким він є. Такий підхід дозволяє людині знаходити все нові та нові шляхи вирішення складних ситуаціяхне ускладнюючи собі завдання.

Так як права півкуля відповідає за емоційне сприйняття, то без нього люди залишалися б бездушними «машинами», здатними пристосовувати навколишній світ під потреби своєї життєдіяльності. Це звичайно не правильно - адже людина не була б людиною, якби у неї не було, наприклад, почуття прекрасного чи співчуття до оточуючих.

У більшості людей домінує ліва півкуля, при цьому в дитячому віці вона розвивається за допомогою сприйняття інформації правою частиною мозку, що дозволяє суттєво розширити отриманий досвід та сформувати деякі реакції організму на навколишній світ.

Оскільки головний мозок здатний сприймати і запам'ятовувати інформацію, що надходить, практично все життя, за винятком випадків, обумовлених специфічними захворюваннями, Це дозволяє людині самому брати участь у розвитку цього органу.

Що дасть розвиток кожної з півкуль

На початку підіб'ємо підсумок: будь-яка діяльність людини починається зі зіставлення нових даних з колишнім досвідом, тобто в цьому процесі задіяна ліва півкуля. При цьому на ухвалення остаточного рішення впливає права частина мозку - фізично неможливо вигадати щось нове, ґрунтуючись лише на колишньому досвіді.

Таке цілісне сприйняття дійсності дозволяє не зациклюватися тільки на загальноприйнятих нормах і відповідно рухає особистісний рістлюдини вперед.

Розвиток правої гемісфери допоможе людині легше вступати в контакт з оточуючими, а лівою – сприятиме правильності вираження думок. Такий підхід благотворно впливає на набуття успіхів не тільки в професійної діяльності, а й у інших заняттях що з спілкуванням усередині соціуму. Тому завдяки узгодженій діяльності обох півкуль життя людини стає гармонійнішим.

Щоб розвинути ці здібності, фахівці рекомендують кілька разів на день робити прості вправи, що активізують мозкову діяльність:

1. Якщо людина погано дружить з логікою, то їй рекомендується якнайбільше займатися розумовою роботою - розгадувати кросворди чи сковороди, а також віддавати перевагу вирішенню математичних завдань. Якщо ж потрібно розвивати творчі здібності, то в такому випадку можна спробувати зрозуміти зміст художній літературічи живопису.
2. Активізувати роботу однієї з півкуль можна за допомогою збільшення навантаження на той бік тіла, за яке воно відповідає: наприклад, для стимуляції лівої півкулі необхідно працювати правою частиною тіла, і навпаки. При цьому вправи не повинні бути надто складними – досить просто пострибати на одній нозі або спробувати крутити предмет рукою.

Приклади простих фізичних вправ на розвиток мозкової діяльності

«Вухо-ніс»

Правою рукою потрібно доторкнутися до кінчика носа, а лівою за протилежне праве вухо. Потім одночасно їх відпускаємо, плескаємо в долоні та повторюємо дію, дзеркально змінюючи положення рук: лівою тримаємося за кінчик носа, а правою – за ліве вухо.

«Кільце»

Ця вправа знайома практично всім з дитинства: потрібно швидко по черзі з'єднувати в кільце великий палецьз вказівним, середнім, безіменним пальцемта мізинцем. Якщо все виходить без затримки, можна спробувати робити вправу 2 руками одночасно.

«Дзеркальне малювання»

Присядьте, покладіть на стіл великий аркуш білого паперу, а в кожну руку по олівцю. Потім потрібно спробувати одночасно намалювати будь-які геометричні фігури- Коло, квадрат або трикутник. Згодом, якщо все виходить, можна ускладнити завдання - спробувати малювати складніші зображення.

Примітно, що комплексний підхіддо вдосконалення діяльності кори великих півкуль допоможе не лише покращити комунікативні здібності людини, а й уповільнити вікові зміниу психіці - як відомо, активний образжиття та розумова робота дозволяють людині залишатися молодою в душі і зберігають її інтелектуальні здібності.

Відео: Тест на домінуючу півкулю

Великі півкулі – найрозвиненіша функціонально важлива структура центральної нервової системи. Усі частини мозку перекриті відділами півкуль.

Анатомічно півкулі (права та ліва) відокремлюються поздовжньою щілиною, розташованою в глибоких відділах. Ця щілина може стикатися з мозолистим тілом. Мозок і мозкові півкулі відокремлені один від одного поперечною щілиною.

Будова півкуль

Зовні півкулі покриті корою (пластинка сірої речовини). Мають 3 поверхні: верхньобокову, медіальну (серединну) та нижню. Поверхні відокремлюються краями.

Півкулі мають полюси: лобовий, потиличний та скроневий.

На всіх поверхнях півкуль крім нижньої розташовані борозни. Вони можуть бути глибокими та дрібними, мають неправильну формута можуть змінювати свою спрямованість. Кожна півкуля розділена глибокими борознами на частки.

Виділяють наступні видичасткою:

• лобна;
• потилична;
• тім'яна;
• острівцева;
• скронева.

Лобна частка

Вона розташована в передніх відділах обох півкуль і обмежена однойменним полюсом, латеральною та центральною борознами.

Центральна борозна (Роландова) починається на серединній поверхні півкулі, спрямована до її верхнього краю. Потім прямує донизу, але не досягає латеральної борозни.

Паралельно центральній борозні розташована передцентральна. Від неї йдуть вгору 2 лобові борозни – верхня та нижня, які ділять лобну часткуна звивини.

Звивини відокремлюють дрібні борозни одна від одної. У лобовій частині 3 звивини – верхня, середня та нижня. В області нижньої звивини знаходиться центр Брока. Значення його велике. Він відповідає за інтерпретацію сенсу мови, синтаксичне формування речень та розстановку слів у них.
Лобна частка складається з 3 частин – трикутної, очної та покришкової.

Функції лобової частки:

1. мислення;
2. регуляція поведінки;
3. усвідомлені рухи;
4. рухова активність;
5. мовна функція;
6. почерк;
7. центр пам'яті.

тім'яна частка

Тіменна частка розташована позаду Роландової борозни. Обмежена потилично-тім'яною та латеральною борознами.

У цій частині знаходиться постцентральна борозна, яка проходить паралельно до центральної борозни. Між ними знаходиться постцентральна звивина. Прямуючи у бік лобової частки і з'єднуючись з передцентральної звивиною, формується парацентральна часточка. Крім цієї часточки, у тім'яної частки є однойменні верхня і нижня часточки. Нижня тім'яна часточка має 2 звивини: надкраєву та кутову.

Функції тім'яної частки:

1. глибока та поверхнева чутливість всього тіла;
2. автоматичні рухи, спровоковані постійними повторами (умивання, одягання, водіння автомобіля тощо);
3. дотикова функція (здатність впізнавати розмір, вага предмета на дотик).

Потилична частка

Вона розташована за тім'яно-потиличною борозеною. Має невеликий розмір. Потилична частка має борозни та звивини, які можуть змінювати свою форму та напрямок. Найбільш вираженими є шпорна та поперечна борозни. Закінчується потилична частка потиличним полюсом.

Функції потиличної частки:

1. зорова функція (сприйняття та переробка інформації);
2. сприйняття світла.

Скронева частка

Скронева частка відокремлена від лобової та тім'яної Сільвієвої борозна (латеральної). Край цієї частки прикриває збоку острівцеву частку і називається скроневою покришкою. Скронева частка має однойменний полюс і 2 однойменні звивини – верхню та нижню. Також в ній знаходяться три короткі звивини, які розташовуються в поперечному напрямку - звивини Гешля. У скроневій частцірозташований центр Верніке, який відповідає за надання сенсу нашому мовленню.

Функції скроневої частки:

1. сприйняття відчуттів (слух, смак, нюх);
2. аналіз звуку та мови;
3. пам'ять.

Острівцева частка

Знаходиться у глибині Сільвієвої борозни. Її можна побачити тільки в тому випадку, якщо розсунути покришку (скроневу, лобову та тім'яну частку). Має кругову, центральну борозни, довгу та коротку звивини.

Основною функцією острівця є розпізнавання смаку.

У медіальній області півкуль знаходяться такі структури:

1. борозни: мозолисте тіло; гіпокамп; поясна.
2. звивини: парагіпокампальна, зубчаста, поясна, язична.

На нижній поверхні півкуль розташовані нюхові цибулини, борозни та шляхи. Крім цього, там знаходяться носова борозна, гачок (кінець парагиппокампальної звивини), потилично-скроневі звивини та борозна.

Нюхові цибулина, шлях, трикутник, продірявлена ​​речовина, поясна, парагіппокампальна, зубчаста звивини та гіпокамп формують лімбічну систему.

Функція лімбічної системи – нюхова.

Кора півкуль

Кора великого мозку - це сіра речовина, розташована на периферичних ділянках півкуль. Площа її поверхні становить близько 200 тисяч мм2. Форма, вид та розташування нейронів та інших структур неоднаково на різних ділянках кори і зветься «цитоархітектоніка». У корі півкуль знаходяться ядра коркових аналізаторів усіх видів чутливості: рухового, шкірного, слухового, нюхового та зорового.

Патології півкуль головного мозку

При ураженні кори будь-якої частки великих півкуль головного мозку виникають різні неврологічні симптомита синдроми.

Необхідно своєчасно звертатися за медичною допомогоющоб уникнути тяжких наслідків при порушенні функціонування будь-якої зони мозку.

Причинами розвитку таких станів є:

1. травми голови;
2. онкологічні захворювання (доброякісні та злоякісні пухлиниголовного мозку);
3. атрофічні захворювання головного мозку (хвороба Піка,);
4. уроджені порушення (недостатній розвиток структур нервової системи);
5. родові травми черепа;
6. гідроцефалія;
7. інфекційно-запальні процеси в оболонках мозку (менінгіт, енцефаліт);
8. порушення кровообігу в судинах головного мозку.

Порушення у корі лобної частки

При ураженні кори лобової частки, залежно від локалізації, виникають такі симптоми:

• лобова атаксія – порушення рівноваги, хиткість ходи;
• підвищений м'язовий тонусу кінцівках (пасивні рухи обмежені або утруднені);
• параліч кінцівки/кінцевостей з одного боку;
• тонічні/клонічні судоми;
• напади (тоніко-клонічні чи епілептичні);
• утруднення мови (людина не може підібрати синоніми, відмінок, час дії) - афазія Брока;
• симптоми лобової психіки (людина веде себе дурно, розкуто, може з'являтися лють без причини);
• «лобові знаки» (поява примітивних рефлексів, як-от у немовляти – хоботкового, хапального та інших.);
• втрата нюху з одного боку.

Крім виражених симптомів лобової психіки, хворий може поводитися апатично, байдуже, не вступати в контакт з оточуючими. У важких випадкахможе виникнути схильність до аморальних суспільних вчинків: бійки, бешкетники, підпали.

Патологічні порушення в корі тім'яної частки

При ураженні кори тім'яної частки виникають порушення чутливості та навколишнього сприйняття. Характерні такі симптоми:

• порушення шкірної чутливості;
• постуральність (зміни становища у просторі, пасивні руху, які хворий відчуває, але з нею цього немає);
• відсутність сприйняття частин свого тіла;
• нездатність або відмова реагувати на вплив подразників у зонах поверхневої та глибокої чутливості;
• втрата навичок читання, письма, рахунки;
• нездатність знаходити знайомі місця;
• при дослідженні предметів з закритими очимахворий неспроможна розпізнати знайому річ.

Патологічні порушення в корі скроневої частки

Основними проявами ураження скроневої частки є:

• кіркова глухота (втрата слуху, за якої немає травми вуха);
• афазія Верніке – втрата можливості сприймати мову, музику тощо;
• шум у вухах;
• подібні до сна стану (хворий згадує те, чого раніше не бачив і не чув, але стверджує, що це було з ним наяву, а не уві сні);
• виникнення слухових галюцинацій;
• коротко- чи довгострокова втрата пам'яті (амнезія);
• виникнення моментів дежавю;
• поєднані галюцинації (слухові + зорові, слухові + нюхові);
• скроневі напади.

Патологічні порушення в корі потиличної частки

Ушкодження кори цієї ділянки супроводжуються проблемами зоровим аналізатором. Розвиваються такі стани, як:

• кіркова сліпота (повна втрата зору без ушкодження зорового аналізатора);
• втрата зору, коли він хворий стверджує, що він втратив зір;
• геміанопсія - випадання полів зору з однієї із сторін;
• нездатність згадати предмет, колір чи обличчя людини;
• зміни навколишніх предметів, які здаються маленькими – зорові ілюзії;
• зорові галюцинації – спалахи світла, зигзаги, індивідуальні кожному за очі.

При ураженні лімбічної системи відбувається втрата пам'яті чи сплутаність спогадів, спостерігаються відсутність можливості створювати та запам'ятовувати яскраві моменти життя, низька емоційна лабільність, відсутність нюху, втрата здатності аналізувати та приймати рішення, а також опановувати нові вміння.

Головний мозок можна назвати «персональним комп'ютером» людини. Адже саме він віддає команди виконання тих чи інших функцій життєдіяльності нашого організму.
Головний мозок складається з кількох зон, кожна з яких відповідає за певні діїорганізму та виконує ряд функцій. Вчені виділяють три головні відділи цього життєво важливого органу, А саме: передній, задній та середній. У свою чергу, кожен із цих відділів має свою структуру.
У відділ переднього мозку входять: проміжний мозокта великі півкулі. Перший відповідає за функціонування внутрішніх органів організму та погоджує роботу між ними. Також ця частина головного мозку бере на себе відповідальність за виконання деяких вегетативних функцій людського організму, А саме обмін речовин, регулювання температури нашого тіла, дихання, почуття спраги та голоду.
Великі півкулі мозку мають поділ на праве та ліве. Що примітно, праве відповідає за ліву частинутіла, а ліве відповідно до правої. Права частинавідповідає за абстрактне мисленнятобто обробляє невербальну інформацію, сприймаючи світ в образах і символах. Люди, у яких права півкуля розвинена більше, ніж ліва схильні до творчості. Ліва півкуля відповідає за аналітичне мислення людини, займаючись обробкою вербальної інформації.
Загалом великі півкулі особливо пов'язані між собою, вони взаємодоповнюють роботу одне одного. Разом вони відповідають за мислення, пам'ять, мовлення, накопичення досвіду та аналіз інформації.
Середній відділ мозку з'єднує між собою передній та задній відділи, в той же час, виконуючи функції зорових та слухових органів. Цей відділ також забезпечує підтримку м'язів у тонусі.
Задній відділ головного мозку включає: мозок, міст і довгастий мозок. Мозок є відповідальним за підтримку пози тіла, його рівновагу та координацію. Міст відповідає за функціональність м'язів обличчя, а саме за нашу міміку. Довгастий мозок бере на себе відповідальність за правильне функціонування кровоносної, дихальної та травної систем.
Усі частини мозку пов'язані між собою і є прекрасним доповненням одне одного, що дозволяє підтримувати життєдіяльність нашого організму, відчувати, відчувати і насолоджуватися життям.