2 ते 3 वर्षांच्या मुलाचा विकास कसा करायचा यावरील 230 कल्पना - विकास योजना आणि मातांसाठी फसवणूक पत्रक.

तर्कशास्त्र आणि गणित - काय विकसित करायचे?

1. "बरेच - थोडे" ही संकल्पना जाणून घ्या.

2. तीन वर्षांच्या जवळ - "अधिक-कमी" या संकल्पनेवर प्रभुत्व मिळवण्यासाठी (गटातील आयटमची संख्या निश्चित करा - कोणत्या अधिक आहेत आणि कोणत्या कमी आहेत).

3. "एक" आणि "दोन" आयटमच्या संख्येमध्ये फरक करण्यास शिका. (किमान. आपण पुढे जाऊ शकता, 3 - 4 पर्यंत मोजणे शिकू शकता, परंतु 2 ते 3 वयोगटातील सर्व मुले हे करू शकत नाहीत - मुलाची आवड आणि त्याच्या क्षमतांचा विचार करा).

4. वस्तूंची क्रमवारी लावायला शिका - आकारानुसार, रंगानुसार, प्रकारानुसार (क्रमवारी विविध प्रकारचेपास्ता, बटणे, मोठ्या आणि लहान वस्तू (वर्तुळे, चौरस इ.)), इतर प्रकारचे क्रमवारी वापरून पहा.

5. अवकाशात नेव्हिगेट करायला शिका (वरील संकल्पना, खाली, उजवीकडे, डावीकडे शिका).

6. आईच्या मदतीशिवाय, प्राथमिक कोडी फोल्ड करणे किंवा 2-3-4 भागांमधून चित्रे कापणे (हे कौशल्य हळूहळू विकसित होते आणि तीन वर्षांच्या जवळ अधिक विकसित होते, सुरुवातीला आई मुलाला मदत करते).

7. तुलना करायला शिका - "कोण काय खातो", "कोणाचे घर कुठे आहे", "कोठे आहे कोणाचे शेपूट" (कार्डे किंवा पुस्तकांमध्ये आणि हस्तपुस्तिकेतील चित्रांसह) खेळा.

8. कोडे खेळा - आई एखाद्या वस्तू किंवा प्राण्याचे सर्वात सोप्या स्वरूपात वर्णन करते, मुल वर्णनावरून अंदाज लावते (उदाहरणार्थ, लहान, चपळ, लांब पांढरे कान असलेले, उडी मारते आणि गाजर खाते, कोण आहे? कोण आहे? "मु-मु" म्हणते आणि दूध देते? इ. हळूहळू, तुम्ही कोडे गुंतागुंत करू शकता).

9. वर्णनावरून प्राण्याचा अंदाज लावा.

10. अनेक नेस्टिंग बाहुल्या, कप एकमेकांमध्ये फोल्ड करा.

11. कमी होत असलेल्या आकारासह चौकोनी तुकडे/कपांचा बुर्ज तयार करा:

12. आकृत्या, भौमितिक बॉडी यांची त्यांच्या अंदाजांशी तुलना करायला शिका (Gyenes ब्लॉक्स, गृहपाठ):

13. तीन वर्षांच्या जवळ - रेखाचित्रानुसार साध्या रचना तयार करणे (चित्राप्रमाणे, परंतु दोन भागांसह प्रारंभ करणे चांगले):

14. 2.5 वर्षांच्या वयापासून - निकितिनचे "फोल्ड द स्क्वेअर" खेळा (प्रथम - मुलासह, परंतु मुले ते स्वतःच एकत्र करायला शिकतात):

15. 2.5 वर्षांच्या वयापासून सुरुवात - पूर्वनिर्मित कोडी खेळा:

16. त्यानुसार वस्तूंचे वर्गीकरण करायला शिका सार्वजनिक मैदान(उदाहरणार्थ: खेळणी, अन्न, प्राणी यांची प्रतिमा असलेली कार्डे मुलाच्या समोर ठेवली जातात. मुलाला ते योग्य गटांमध्ये विघटित करण्याची ऑफर दिली जाते (उदाहरणार्थ, बॉक्समधील खेळणी, "रेफ्रिजरेटरमध्ये अन्न", "घर" मधील प्राणी). सुरुवातीला, मूल वस्तू घालण्यास शिकते सक्रिय मदतमाता प्रशिक्षण यशस्वी होण्यासाठी, बर्याच काळासाठी समान वस्तूंच्या संचासह खेळणे चांगले आहे (उदाहरणार्थ, फक्त खेळण्यांसाठी आणि बर्याच काळासाठी अन्नासाठी कार्डे क्रमवारी लावणे सुरू करणे).

या कौशल्यावर प्रभुत्व मिळविण्यासाठी कार्डे किंवा लाकडी खेळणी आहेत "एक गट निवडा":

17. वस्तूंचे वर्गीकरण - खेळ खेळा "या खोलीत काय आहे?" (या खोलीत गोल काय आहे ते शोधा? या खोलीत काय मऊ आहे, इ.).

18. ग्यानेश ब्लॉक्ससह खेळ, साध्या कन्स्ट्रक्टरसह, इतर योग्य वस्तू (खेळणी, पास्ता, बटणे, मणी इ.) प्रकारानुसार:

समान आकाराच्या वस्तू, आकृत्या शोधा;

समान रंगाच्या वस्तू, आकृत्या शोधा;

समान आकाराच्या वस्तू, आकृत्या शोधा;

आकार, जाडी आणि इतर वैशिष्ट्यांनुसार समान आकृत्या शोधा.

19. कुइसनरच्या काठ्या असलेले खेळ.

20. "भाग आणि संपूर्ण" खेळा - "ही कोणाची शेपटी आहे", "घरासाठी छप्पर उचला", इ.

21. दोन चिन्हांद्वारे आकृती शोधण्यास शिका (उदाहरणार्थ, मोठी शोधा पिवळे वर्तुळ(वस्तूंच्या गटात एक लहान पिवळे वर्तुळ आणि इतर रंगांची मंडळे देखील आहेत), एक लहान लाल चौरस इ.).

22. तीन वर्षांच्या जवळ (आणि अगदी वैयक्तिक) - चित्रांमध्ये त्रुटी शोधा (मॅन्युअलसह कार्य करा) - काय गहाळ आहे, काय चूक आहे, कोणत्या वस्तूंचा रंग चुकीचा आहे इ. यासाठी "स्मार्ट बुक्स" मालिकेतील अत्यंत स्वस्त मॅन्युअल उपयोगी पडतील:

वस्तूंच्या गुणधर्मांचा अभ्यास.

1. वस्तूंचे रंग.

2. भौमितिक आकृत्या, फॉर्म.
3. लांब-लहान.
4. उच्च - कमी.
5. रुंद-अरुंद.
6. एकसारखे-वेगळे (तीन वर्षांच्या जवळ).
7. उबदार-थंड.
8. हार्ड-सॉफ्ट.
9. गुळगुळीत-उग्र.
10. जड-प्रकाश.
11. चव, वास.

लक्ष विकास.

1. प्ले करा "शोधा!" - आम्ही मुलाला खोलीत काही वस्तू शोधण्यास सांगतो (तुमचे अस्वल कुठे आहे ते शोधा, लाल घन कुठे आहे), रस्त्यावर (खिडकीतून पहा - कुत्रा कुठे चालला आहे ते शोधा? लाल कार शोधा!), आत शोधा पुस्तकातील चित्र इ. पी. - आपण कधीही, कुठेही खेळू शकता. हा खेळ अगदी सोपा आहे, मुले सहज त्यात ओढली जातात. त्याच वेळी, लक्ष आणि लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता खूप चांगली विकसित होते.

2. "एक जोडी शोधा" हा खेळ - एक ते दोन वर्षांपेक्षा अधिक क्लिष्ट पर्याय - एकमेकांशी अगदी समान असलेल्या वस्तूंमध्ये एक जोडी शोधा. उदाहरणार्थ:

3. समान नमुना शोधा (मिटन्स, टोपी, कप आणि बशी, टॉवेलसाठी पॅच, घरांसाठी छप्पर इ.):

4. तीन वर्षांच्या जवळ - रेखांकनानुसार बुर्ज, घर बांधा (आपल्याला 2 भागांसह प्रारंभ करणे आवश्यक आहे).

5. ग्यानेस ब्लॉक्स, कुइझेनर स्टिक्ससह खेळ.

6. सिंगल फीचर सर्च - या खोलीत लाल, कडक, मऊ, गोलाकार, मोठे इत्यादी काय आहे ते शोधा. (आपण कुठेही खेळू शकता).

7. दोन चिन्हांद्वारे वस्तू शोधा - या खोलीत काय मोठे आणि पांढरे, लहान आणि कठीण इ. शोधा.

8. मुलासोबत लपाछपी खेळा (लपवा जेणेकरून बाळाला ते सहज सापडेल, मुलाला त्याच्या आवाजाने कॉल करून सूचित करा).

स्मरणशक्ती कशी विकसित करावी.

1. "काय गहाळ आहे?" - टेबलावर ठेवलेली चित्रे (खेळणी) लक्षात ठेवा, आईने कोणते चित्र लपवले आहे याचा अंदाज लावा. मध्ये वस्तूंचे स्मरण केले जाते खेळ फॉर्म- आई टेबलवर ठेवलेल्या वस्तूंबद्दल एक परीकथा सांगते; परीकथेच्या प्रक्रियेत, मूल तिच्या नायकांना चांगले लक्षात ठेवते. त्यानंतर, आई त्यापैकी एक घेते आणि विचारते "कोण हरवले आहे?". अगदी लहान मुलांसोबत हा गेम कसा खेळायचा याबद्दल तुम्ही अधिक वाचू शकता.

2. काय दिसू लागले? - आम्ही मागील परिच्छेदात लिहिलेल्या समान तत्त्वानुसार खेळतो, परंतु आम्ही लपवत नाही, परंतु खेळणी जोडतो, आईने कोणती खेळणी जोडली हे मुलाने निश्चित केले पाहिजे.

3. आपल्या मुलासह 3-4 खेळणी लपवा. मग त्याला ते शोधण्यास सांगा (आम्ही मेमरीमधून शोधतो).

4. मुलाला 2-3 वस्तू आणण्यास सांगा (आम्ही मेमरीमधून वस्तू आणतो).

5. मुलाने काल, सकाळी, काही वेळापूर्वी, रस्त्यावर काय केले ते आईबरोबर आठवा (आज मित्रांपैकी कोण चालले, त्यांच्याकडे कोणती खेळणी होती इ.).

6. चित्रात काय काढले आहे ते लक्षात ठेवा आणि चित्र बंद केल्यानंतर तेथे काय काढले आहे या प्रश्नांची उत्तरे द्या.

7. लपवा आणि शोधासह "एक जोडी शोधा" खेळ - आई मुलाला एक चित्र दाखवते आणि तिच्या मागे लपवते. तो कार्डांच्या गटामध्ये तेच चित्र शोधण्यास सांगतो (मुल नेहमीप्रमाणे हातात धरून न ठेवता जोडलेले चित्र शोधत आहे, परंतु मेमरीमधून):

8. "काट्याचा खेळ." आम्ही बहु-रंगीत कप घेतो, त्यापैकी एकाखाली एक खेळणी ठेवतो. आम्ही कप अनेक वेळा बदलतो, नंतर त्यांना खेळणी कुठे लपलेली आहे ते शोधण्यास सांगा (आम्ही हळूहळू खेळणी आणि कपांची संख्या वाढवतो).

9. "मेमरी" - 2-3 कार्डांसह एक गेम. आम्ही मुलासमोर कार्डे ठेवतो, मुलाला ते आठवते (त्याला मदत करण्यासाठी, आपण चित्रांमध्ये काढलेल्या पात्रांबद्दल एक परीकथा सांगू शकता, परीकथा ऐकताना, मुलाला कार्ड्सचे स्थान लक्षात येईल. ठीक आहे. "परीकथा" 4-5 वाक्यांची अगदी सोपी असू शकते). आम्ही कार्डे खाली वळवतो - अशा प्रकारे, सर्व चित्रे बाळापासून लपलेली असतात आणि त्याला दिसत नाहीत. आम्ही मुलाला मेमरीमधून विशिष्ट कार्ड कुठे आहे हे शोधण्यास सांगतो ("भालू कोणत्या कार्डावर काढले आहे ते शोधा?"). "मेमरी" ची दुसरी आवृत्ती शक्य आहे.

शारीरिक विकास.

1. दोन पायांवर जागी उडी मारा. तीन वर्षांच्या जवळ - पुढे जाण्यास शिका (परंतु प्रत्येकजण यशस्वी होत नाही).

2. बॉल फेकणे आणि पकडणे शिका, बॉल भिंतीवर फेकून द्या.

3. एक फुगा, एक बॉल फेकून द्या.

4. जमिनीवर, बेंचवर, तुळईवर ठेवलेल्या बोर्डवर चालत संतुलन राखा.

5. आईने दर्शविल्याप्रमाणे प्राण्यांच्या हालचालींचे चित्रण करा.

6. पोटावर पुढे सरकणे (बोआ कॉन्स्ट्रिक्टरसारखे, सुरवंटसारखे).

7. बनीप्रमाणे उडी मारा.

8. पक्ष्याचे चित्रण करा - खोलीभोवती धावताना आपले हात हलवा, स्क्वॅट करा - "गवतामध्ये धान्य शोधा", उचला - "उडा".

9. जोरात थांबा, हत्तीसारखे पाय उंच करा.

10. ऑक्टोपससारखे पोहणे: आपल्या पाठीवर झोपा, आपले हात आणि पाय वर करा, आपले हात आणि पाय लाटा ("पोहणे").

11. वेगाने, हळू, बोटांवर धावा.

12. जमिनीवर बसून, आपल्या पायांनी जमिनीवर ठोठावा, "ड्रमसारखे."

13. अंबाडाप्रमाणे जमिनीवर रोल करा.

14. बेडकाप्रमाणे अर्ध-स्क्वॅटवरून उडी मार.

15. नृत्य करा आणि लोगोरिदमिक्समध्ये व्यस्त रहा (झेलेझनोव्ह आणि इतर लेखकांच्या संगीतासाठी).

16. जमिनीवरून वस्तू उचला, खाली वाकून, क्रॉचिंग करा.

17. उंचावर असलेल्या वस्तूंपर्यंत पोहोचून आपले हात वर करा (मुलाच्या पसरलेल्या हाताच्या उंचीवर असलेल्या वस्तू आईने धरल्या जाऊ शकतात).

18. जमिनीवर विखुरलेल्या वस्तूंना (जसे की उशा) न मारता खोलीभोवती फिरा, हळूहळू गती आणि वस्तूंची संख्या वाढवा.

19. मोठ्या, परंतु जड वस्तू घेऊन जा (उदाहरणार्थ, उच्च खुर्ची, हलका खेळण्यांचा बॉक्स).

20. मसाज पृष्ठभागांवर चालणे.

21. बोटांवर चालणे, तीन वर्षांच्या जवळ - टाचांवर.

22. नृत्यात हालचाल करा - आपला पाय पायाच्या बोटावर, टाच वर ठेवा.

23. मजल्यावर (किंवा कागदाची पट्टी) काढलेल्या वळणाच्या रेषेने चालणे - समन्वयाचा विकास.

24. ताणलेल्या दोरीखाली रेंगाळणे.

25. "कॅच अ सनबीम" हा खेळ - आम्ही एका सूर्यकिरणाने खेळतो ज्याला माझी आई आत येऊ देते.

26. सामूहिक खेळ: राउंड डान्स चालवा, एकामागून एक ट्रेन चालवा (मुले एकमेकांना धरून ठेवा), मुलांसाठी खास पॅराशूटसह खेळ, "कॅच-अप", "लांडगा आणि ससा" इत्यादी खेळ.

27. "मांजरी आणि उंदीर." मांजर झोपत असताना (एक काल्पनिक मांजर किंवा दुसरा प्रौढ) - मुले आणि त्यांची आई शांतपणे चालतात. मांजर जागे झाल्यावर ते पटकन घरात धावतात.

28. टर्नस्टाइल, रिंग्ज, आईचे हात टांगणे.

29. घरामध्ये, खेळाच्या मैदानावर क्रीडा भिंतींवर चढणे.

30. "अडथळे" वर चालणे (यादृच्छिकपणे विखुरलेल्या उशा, पुस्तके).

31. बोगद्यातून चढा (एका ओळीत ठेवलेल्या खुर्च्या विकत घेतलेल्या किंवा बांधलेल्या).

32. फिटबॉल खेळ.

33. खेळ "गोगलगाय आणि घर". मुल सर्व चौकारांवर येते. त्याच्या पाठीवर एक उशी ठेवली आहे. तो गोगलगायीमध्ये बदलतो, जो त्याच्या पाठीवर त्याचे घर (उशी) घेऊन जातो. गोगलगायीचे कार्य म्हणजे आपले घर न सोडता शक्य तितक्या लांब जाणे (आम्ही सर्व चौकारांवर क्रॉल करतो, आमच्या पाठीवर उशी घेऊन जातो).

34. हातावर चालणे:

संगीत आणि ताल.

1. वयानुसार बरीच गाणी ऐका.

2. संगीत ऐकणे शिकणे - आईसोबत शास्त्रीय धुन ऐकणे, आईची कथा ऐकणे "ही चाल आम्हाला काय सांगते?". अशी कथा स्वतःहून आणणे सोपे आहे (उदाहरणार्थ, यासारखे), त्याच्या मदतीने, मूल खरोखर संगीत ऐकण्याची, त्याच्या छटा आणि मूड कॅप्चर करण्याची क्षमता विकसित करते.

3. वेगवान आणि मंद संगीत यात फरक करायला शिका, ध्वनी वाद्ये जलद आणि हळू वाजवायला शिका.

4. आनंदी आणि दुःखी संगीतामध्ये फरक करायला शिका.

5. मोठ्या आवाजात आणि शांत संगीतामध्ये फरक करायला शिका, मोठ्या आवाजात वाद्य वाजवायला शिका.

6. खेळ खेळण्याची संधी (मोठे कुटुंब) असल्यास "कोण कॉल केला?" (मुल आवाजाने अंदाज लावतो - त्याला कोण कॉल करत आहे).

7. तुमच्या आईसोबत “जीवनाचे आवाज” ऐका - पक्षी कसा किलबिलाट करतात, गाडीचा आवाज येतो, पाने गळतात इ.

8. आवाज कुठून येतो हे ठरवण्याचा प्रयत्न करा (उदाहरणार्थ - "तुम्हाला पक्षी किलबिलाट ऐकू येत आहे का? तुम्हाला वाटते की तो कोणत्या झाडावर बसला आहे?").

9. लॉगरिदमिक्समध्ये व्यस्त रहा (झेलेझनोव्ह आणि इतर लेखकांच्या संगीतासाठी).

10. वाद्य वाजवा (मुलांचे आणि आवाज - ड्रम, माराकस, डफ, झायलोफोन इ.).

11. विविध वाद्ये आणि त्यांच्या आवाजाशी परिचित व्हा (जेथे कलाकार वाजवतात तेथे तुम्ही तुमच्या मुलासोबत YouTube व्हिडिओ पाहू शकता शास्त्रीय संगीतविविध साधनांवर).

12. तीन वर्षांच्या जवळ (जर मुलाला गाण्यांची आवड असेल आणि त्याला कानातल्या अनेक धुन आठवत असतील तर) - रागाचा अंदाज लावा - आई एक राग गाते ("ख्रिसमस ट्री जंगलात जन्माला आला", "अंतोष्का") मुलाचा अंदाज आहे ते कोणत्या प्रकारचे गाणे आहे.

13. मुलासाठी गाणी गा.

14. नृत्य - पटकन, हळू, तुमचे पाय शिक्के मारा, टाळ्या वाजवा, तुमचे तळवे फिरवा - "फ्लॅशलाइट" हालचाल, उडी मारा, तुमचे पाय तुमच्या पायाच्या बोटावर ठेवा - नृत्यात तुमच्या टाचांवर, जमिनीवर तुमची टाच टॅप करा, टॅप करा पायाचे बोट जमिनीवर, नाचणे, वस्तूंसह नाचणे - चमच्याने (आम्ही नाचतो आणि चमच्याने जमिनीवर, एकमेकांच्या विरूद्ध, आपल्या डोक्यावर, पाठीमागे, मोठ्याने-शांतपणे, हळू हळू) मारकस रॅटल्स (आम्ही नाचतो) आणि स्वत: सोबत, चमच्यांप्रमाणेच हालचाली करा, रुमाल (स्वतःच्या आणि त्यांच्या आईबरोबर).

15. उत्तेजित करा स्वतंत्र अंमलबजावणीनृत्य नृत्याच्या ट्यूनवर चालते. चित्रित प्राण्यांचे चरित्र सांगणार्‍या संगीतातील हालचालींचे कार्यप्रदर्शन तीव्र करणे.

रेखाचित्र.

1. ट्रॅक काढा.

2. वर्तुळे काढा.

3. साध्या रचना काढा - पाऊस, बर्फ, गवत, ख्रिसमसच्या झाडावर ख्रिसमस सजावट, वर्तुळे (जे गोळे, सफरचंद इ. असतील), काड्या काढा - बॉलसाठी तार, फुलांसाठी स्टेम (काठी), खांद्याच्या ब्लेडसाठी हँडल , हेजहॉग सुया, गवत, नमुने (अनियंत्रित) कप, रग्ज, टॉवेल.

4. उभ्या आणि आडव्या रेषा काढा.

5. लहान आणि लांब रेषा काढा.

6. तीन वर्षांच्या जवळ - चित्रे रंगवणे (काही कला शिक्षक रंग देण्याच्या विरोधात आहेत - त्यांचा असा विश्वास आहे की रंगामुळे सर्जनशीलता नष्ट होते (कारण मूल स्वतः रेखाटत नाही, परंतु तयार टेम्पलेटनुसार कार्य करते) शिकवायचे की नाही हे वैयक्तिकरित्या ठरवा. मुलाला रंग द्यावा की नाही).

7. चित्रासाठी रंगाच्या निवडीकडे मुलाचे लक्ष वेधून घ्या (आम्ही गवत काढतो हिरव्या रंगात, सूर्याचे किरण - पिवळे).

8. वाळू, रवा, बर्फावर स्टिकने काढा.

9. स्टॅम्प, स्पंज वापरून पेंटसह प्रिंट सोडा.

10. पेंट्सने काढायला शिका (ब्रश धुवा आणि ओला करा).

11. बोटांच्या पेंटसह काढा.

मॉडेलिंग.

1. हातांच्या सरळ आणि गोलाकार हालचालींसह (गोळे आणि सॉसेज) प्लॅस्टिकिन, कणिक रोल आउट करा.

2. मोठ्या ढेकूळातून लहान ढेकूळ तोडून टाका, त्यांना आपल्या तळवे आणि बोटांनी सपाट करा.

3. गुंडाळलेल्या स्टिकच्या टोकांना एकमेकांशी घट्ट दाबून जोडा.

4. फक्त कणिक आणि प्लॅस्टिकिन (मुक्त सर्जनशीलता) सह खेळा.

5. कागदावर प्लॅस्टिकिनच्या गुठळ्या तयार करा (कोंबडीला खायला द्या, ठिपके बनवा लेडीबगइ.).

6. कागदावर प्लॅस्टिकिन स्मीअर करण्याच्या तंत्रात प्रभुत्व मिळवा.

7. विविध वस्तूंसह चाचणीवर प्रिंट्स सोडा.

8. कुकी कटर वापरून पीठातील आकृत्या कापून घ्या.

9. प्लॅस्टिकच्या चाकूने पीठ कापायला शिका.

अर्ज.

1. 2-3 वस्तूंमधून प्लॉट अॅप्लिकेशन (सूर्य + मेघ + घर इ.) करा.

2. 2-3 भाग (घरे (छप्पर + खिडकी), मशरूम (हॅट + लेग इ.) पासून वस्तू लावा.

3. कापूस लोकर पासून अर्ज (ढग, बर्फ, डँडेलियन्स, एक मेंढी इ. चित्रित करा).

4. चुरगळलेल्या कागदाच्या गोळ्यांमधून ऍप्लिक.

5. फाटलेल्या कागदावरून अर्ज.

रचना.

1. घरे, कुंपण, पूल, एक स्लाइड, एक गॅरेज तयार करा.
2. लेगो सह खेळा.
3. तीन वर्षांच्या जवळ - साध्या रेखांकनानुसार घरे बांधण्यासाठी (दोन किंवा तीन भागांमधून).
4. ज्ञानेश ब्लॉक्ससह खेळ.
5. कुइसनरच्या काठ्यांसह खेळ.

जग.

1. पाळीव आणि वन्य प्राणी, त्यांच्या शावकांचा अभ्यास सुरू ठेवा. शिका साधे तथ्यप्राण्यांबद्दल (तो कुठे राहतो, काय खातो, वैशिष्ट्ये, उदाहरणार्थ, "एक गाय दूध देते", "बकरीचे बुटके" इ.), पाळीव प्राणी माणसाला काय देतात हे जाणून घेण्यासाठी, प्राण्यांच्या शरीराच्या मुख्य भागांची नावे जाणून घेण्यासाठी (शिंगे, खुर इ.) .

2. पक्षी - पक्ष्यांच्या प्रजातींबद्दल आपले ज्ञान वाढवा, पक्ष्यांबद्दल मूलभूत तथ्ये जाणून घ्या (ते कुठे राहतात, ते काय खातात, संतती कशी दिसते, पिलांची नावे). घरगुती आणि जंगली पक्ष्यांच्या विभाजनाशी परिचित होतो (फक्त लहान मुलासह म्हणा, पक्ष्यांचा अभ्यास करताना, कोणीतरी एखाद्या व्यक्तीच्या शेजारी राहतो आणि त्याचा फायदा होतो यावर जोर द्या, कोणीतरी - जंगली पक्षीआणि स्वतःच जगतो).

3. कीटक - सर्वात सामान्य कीटकांचा अभ्यास करा (मुंगी, मधमाशी, फुलपाखरू इ.); त्यांच्या जीवनातील सर्वात सोपी तथ्ये जाणून घ्या (मधमाशी मध आणते, सुरवंट पाने चावते इ.), त्यांना ओळखा देखावा, कीटकांबद्दल चांगली वृत्ती जोपासणे. सर्व कीटक जिवंत आहेत हे समजून घ्या: ते श्वास घेतात, हलतात, खातात.

4. दिवस आणि रात्र या संकल्पनेशी परिचित व्हा. सकाळ, दुपारचे जेवण, संध्याकाळ यात फरक करण्याचा प्रयत्न करा.

5. नैसर्गिक घटनांशी परिचित व्हा: पाऊस, बर्फ, वारा, इंद्रधनुष्य.

6. क्षेत्रासाठी 3-4 सर्वात वैशिष्ट्यपूर्ण झाडे आणि फुलांशी परिचित व्हा.

.

9. ज्या सामग्रीपासून आजूबाजूच्या वस्तू (कागद, लाकूड, दगड, काच) बनवल्या जातात त्या सामग्रीच्या संकल्पनेशी परिचित होतो.

10. विषय एक्सप्लोर करा:

• वाहतूक.
• डॉक्टर, दवाखाना.
• स्कोअर.
• एक कुटुंब.
• समुद्राचे जग (रहिवासी, समुद्राचे घटक, जहाजे).
• ट्रेन आणि रेल्वे, रेल, वॅगन, मशीनिस्ट.
• मासे, मत्स्यालय, पाण्याखालील जग. (मासे पहा, त्यांची वैशिष्ट्ये लक्षात घ्या ("त्याची शेपटी, डोळे, तोंड, पाण्यात राहतात").
• शहर.

लवकर विकासमूल: कुठून सुरुवात करायची?
सुरुवातीची वर्षे अतिशय मनोरंजक आणि शक्य तितक्या तीव्र असतात. वयाची अवस्था. मुलाचा विकास आधीच जोरात सुरू आहे, जरी त्यात कोणीही विशेषतः गुंतलेले नसले तरीही. निसर्गाने प्रत्येक गोष्टीची काळजी घेतली आहे. जिज्ञासू आणि सक्रिय मुले लहान वयप्रत्येक वळणावर त्यांना काहीतरी रोमांचक वाटते. ते चमकदार खेळणी आणि घरगुती वस्तू, डोअर नॉब आणि त्यांच्या स्वत: च्या बोटांनी तितकेच आकर्षित होतात. हे सर्व मिळून एक विकसनशील वातावरण आहे. त्यात राहण्याची परिस्थिती, जीवनाची वैशिष्ट्ये, खेळणी, कार्यक्रम आणि प्रियजनांमधील नातेसंबंध समाविष्ट आहेत. मुलाच्या सभोवतालची प्रत्येक गोष्ट एक प्रेरणा बनते जी सक्रिय होते मानसिक विकास.

लवकर विकास कधी सुरू होतो? मागील लेखात: "एक वर्षाखालील मुलांचे मानसशास्त्र" आम्ही आधीच सूचित केले आहे नवीन वयटप्पा - सुरुवातीचे बालपणमूल जागेत सक्रियपणे हालचाल सुरू करताच होते. आयुष्याच्या पहिल्या वर्षात, बाळाने आधीच एक योग्य सामान जमा केले आहे: त्याने नवीन परिस्थितीशी जुळवून घेतले, त्याच्या सभोवतालच्या प्रौढांशी जुळवून घेतले, त्याच्याबद्दल प्रथम कल्पना प्राप्त केल्या. भौतिक शरीर. या सर्व निओप्लाझमच्या एकाग्रतेमुळे एक वर्षाचे संकट उद्भवते.
वयाची संकटे हे टर्निंग पॉइंट आहेत जे मुलाच्या विकासात बदल घडवून आणतात. बाळाला नवीन गरजा आहेत, परंतु अद्याप त्याच्याकडे संबंधित क्षमता नाहीत. हा विरोधाभास दूर करण्यासाठी जुन्या सवयी नष्ट करणे आवश्यक आहे. मुलाच्या वर्तनात, हट्टीपणा, अवज्ञा, लहरीपणा आणि अगदी आक्रमकता दिसू शकते. बरेचदा, बाळ अतार्किक कृती करते: ते काहीतरी मागते आणि जेव्हा ते प्राप्त होते, तेव्हा ते लगेच नकार देते. 1 वर्षाचे संकट या वस्तुस्थितीमुळे आहे की मूल:

पहिली पावले उचलली, पण तरीही आत्मविश्वासाने चालू शकत नाही;

प्रथम ध्वनी उच्चारतो, परंतु पूर्ण बोलत नाही.

बाळाच्या आधी, जसे ते होते, दरवाजे नवीन जग. मुलाला ते दिसते, परंतु त्याचे काय करावे हे अद्याप पूर्णपणे समजत नाही. हे विकासाचे वातावरण आहे. तुम्ही त्याला स्पर्श करू शकता, चव घेऊ शकता. नवीन संधींमधून मूल अक्षरशः चित्तथरारक आहे. लहान मुले, जी कालच शांतपणे पाळणाघरात झोपून एकाग्रतेने रॅटल्सच्या फुरसतीच्या हालचाली पाहत होत्या, अचानक अश्रू ढाळू लागतात, हिंसक निषेध करतात आणि त्यांच्या इच्छा त्वरित पूर्ण करण्याची मागणी करतात.
बर्‍याच पालकांना हे समजले नाही की त्यांच्या मुलावर 1 वर्षाच्या संकटाने मात केली आहे, गुंडगिरी, बिघडलेलेपणा, वाईट शिक्षणाची चिन्हे यासारखे प्रकटीकरण समजतात. अनेकदा अगदी सुरुवातीची वर्षेपालक वर्ण दुरुस्त करण्यासाठी तातडीच्या उपाययोजना करण्यास सुरवात करतात. प्रथम धमक्या वाजतात, बंदी लादली जाते, पालक अविरतपणे बाळाला खेचतात आणि त्याच्या कोणत्याही पुढाकाराला परिश्रमपूर्वक दडपतात. आपल्या स्वयंपाकघरातील स्वच्छतेबद्दल काळजीत असलेली आई, मुलाला चमच्याने खायला घालते. काळजी घेणारे वडील कॅबिनेटचे दरवाजे निश्चित करतात. फिरायला जाणारी आजी स्वतःला एक पाऊलही सोडत नाही.

प्रिय पालक! तुमच्या बाळाला एक वर्षाचे संकट पाहताना, लक्षात ठेवा: नकारात्मक अभिव्यक्तीमुलाचे वर्तन त्याच्या वाईटपणाबद्दल बोलत नाही. हे अत्यंत महत्वाचे संकेतक आहेत जे बाळाच्या मानसिक विकासासोबत असतात. प्रौढांना वेळेत पुनर्रचना करणे आवश्यक आहे, हे समजून घेण्यासाठी की नवीन युग सुरू झाले आहे, ज्यामध्ये पूर्णपणे नवीन कार्ये आहेत. प्रारंभिक विकास केवळ बोटांच्या पेंट्स आणि शैक्षणिक खेळण्यांबद्दल नाही. लहान मुलांना, सर्व प्रथम, समजून घेणे आवश्यक आहे.

जसे आपण आधीच शोधून काढले आहे की, मुलाचा विकास ही एक नैसर्गिक प्रक्रिया आहे जी प्रौढांच्या इच्छेकडे दुर्लक्ष करून अजूनही घडते. आणि बर्‍याचदा, लवकर विकास पालकांनी कल्पना केल्याप्रमाणे होत नाही. "आमच्या आदर्श बाळाला कोणतेही संकट येणार नाही," आदर्श पालकांचे स्वप्न. परंतु असे दिसून आले की एका वर्षाचे संकट नवीन संधींच्या उदयाचा मार्ग साफ करते. संकटांना घाबरू नका. प्रथम अडथळ्यांवर यशस्वीरित्या मात करून, त्यांची आवश्यकता का आहे, 2-3 वर्षांच्या मुलास काय प्रेरणा मिळेल हे आपल्याला समजून घेणे आवश्यक आहे.

मुलाच्या इष्टतम मानसिक विकासावर लक्ष केंद्रित करणारे पालकांचे आचरण नियम आम्ही तुमच्या लक्षात आणून देतो:

शत्रुत्व थांबवा.
तुमच्या स्वतःच्या मुलाविरुद्धच्या लढ्यात कोणतेही विजेते नाहीत. किंवा तुम्ही मुलाला तोडून टाकाल, त्याला तुमच्या अधिकाराने चिरडून टाकाल आणि तो एक मणक नसलेला बडबड करणारा म्हणून मोठा होईल. किंवा तो ते जास्त करेल आणि दोरी फिरवायला सुरुवात करेल. सर्जनशीलता आणि रेड हेरिंग्स हे बंडखोर मुलाशी त्याच्या सुरुवातीच्या काळात वागण्याचे सर्वात मोठे रहस्य आहेत. बाळाला मिटन्स आवडत नाहीत? आणि जर तुम्ही आतमध्ये काही प्रकारचे खेळणी लपवले तर? आज आम्ही मिटन्स घालणार नाही. चला फक्त तपासूया - अचानक कोणीतरी त्यांना आधीच घेतले आहे.

स्वतःवर नियंत्रण ठेवा.
चिंताग्रस्त होऊ नका. कधीकधी लहान मुले त्यांच्या पालकांना पांढर्या उष्णतेमध्ये आणू शकतात. शांत, फक्त शांत. काहीही भयंकर घडले नाही. हे फक्त आहे लहान मूल. तुझे लाडके बाळ. त्याला दोष देण्याची गरज नाही. त्याला कशाचाही दोष नाही. तो मुद्दाम केला नाही. त्याला फक्त जग माहीत आहे. 2-3 वर्षांच्या मुलाला तुमच्याकडून कठोर शब्द आणि आरोप अजिबात अपेक्षित नाहीत. एखाद्या दिव्याच्या चौकटीवर वेडा होण्याची किंवा तुमच्या मार्गात येणाऱ्या पलंगावर लाथ मारण्याची कल्पना करा. एक दीर्घ श्वास घ्या, बाजूला एक पाऊल टाका आणि हसत आपल्या इच्छित ध्येयाकडे जा.

अधिक स्वातंत्र्य प्रदान करा.
मुलाने त्याच्या चुकांमधून शिकले पाहिजे. आपण सर्व काही वेळ नियंत्रित करू शकत नाही. तुम्ही मर्यादा सेट करत असताना, तुमची स्वतःची भीती कुठे आहे आणि कुठे आहे ते शोधा वास्तविक धोकाएका मुलासाठी. मुलाला कृतीचे विशिष्ट स्वातंत्र्य असणे आवश्यक आहे. विकासाचे वातावरण खुले आणि सुलभ असावे. अन्यथा, त्याचा विकास होणे थांबते. संभाव्य धोकादायक वस्तू लपवण्याऐवजी, शक्य तितक्या लवकर त्या कशा हाताळायच्या हे आपल्या मुलाला शिकवा. मुलाला, तुमच्या कठोर मार्गदर्शनाखाली, चाकू चालवायला शिकू द्या, सुई, लोखंड आणि व्हॅक्यूम क्लिनरशी परिचित होऊ द्या. त्याच्या लवकर विकासासाठी हे तुमचे सर्वात मौल्यवान योगदान असेल.

लहरीपणा करू नका.
कधीकधी, अर्थातच, सहमत होणे सोपे असते. अनेक पालक ओरडणे आणि लफडे थांबवण्यासाठी काहीही करायला तयार असतात. संकट १ वर्षे निघून जातील. आणि नकारात्मक सवयी राहू शकतात. त्यांच्या सुरुवातीच्या वर्षांत, लहान मुले खूप लवकर प्रौढांना हाताळण्यास शिकतात. या सापळ्यात न पडण्यासाठी, तुमच्या शैक्षणिक प्रभावांमध्ये सातत्य ठेवा. जे खरोखर अशक्य आहे त्यावरच बंदी घाला. उदाहरणार्थ, कोणत्याही परिस्थितीत तुम्ही तुमच्या आईला मारहाण करू नये. परंतु कपड्यांवर डाग पडणे खूप शक्य आहे.
आपण अद्याप एखाद्या गोष्टीवर बंदी घालण्याचा निर्णय घेतल्यास, आपल्या आवश्यकतेच्या अंमलबजावणीचे काळजीपूर्वक निरीक्षण करा. कुटुंबातील सर्व सदस्यांना समान दृष्टिकोनातून आणण्याचा प्रयत्न करा. मुलाला स्पष्ट सीमा आणि स्पष्ट नियम आवश्यक आहेत. अन्यथा, तो स्वत: त्याच्या अंतहीन "मला पाहिजे" मध्ये अडकेल. शांतपणे पण आत्मविश्वासाने मागण्या करा. शंका केवळ तुमच्या आवाजातच नसावी, तर तुमच्या विचारांमध्येही असावी. विशेषतः कठीण परिस्थितीविचलित करणाऱ्या युक्तीने तुमची पुन्हा सुटका होईल.

लवकर वय: संवेदी विकास
एका वर्षाच्या संकटावर यशस्वीरित्या पाऊल टाकल्यानंतर, मूल लवकर बालपणात प्रवेश करते, जे 3 वर्षांच्या संकटापर्यंत टिकते. सुरुवातीच्या काळात मुलांचे मानसशास्त्र संवेदनक्षम क्षमतांच्या विकासाद्वारे तयार होते. संवेदनांचा विकास म्हणजे बाळाच्या संवेदनांचे संवर्धन, त्याच्या आकलनाचा विकास, वस्तू आणि त्यांच्या गुणधर्मांबद्दलच्या कल्पनांची निर्मिती. जेव्हा ते "प्रारंभिक विकास" म्हणतात तेव्हा हे पैलू बहुतेकदा अभिप्रेत असतात. प्रिय पालक! आम्‍हाला आशा आहे की तुम्‍हाला हे आधीच समजले असेल की सुरुवातीच्या काळात विकास हा स्वतःचा अंत होऊ नये. विकासासाठी विकास करणे हा मूर्खपणा आहे. मुलासाठी काय उपयुक्त आहे ते विकसित करणे आवश्यक आहे नंतरचे जीवन. विकसनशील वातावरणाने मुलाच्या गरजा पूर्ण केल्या पाहिजेत आणि वय-संबंधित समस्येचे इष्टतम समाधान प्रदान केले पाहिजे.

आपण पुन्हा एकदा आठवूया की प्रारंभिक बालपण हा एक टप्पा आहे, ज्याचे मुख्य कार्य आसपासच्या जगाच्या विविधतेशी परिचित होणे आहे. 2-3 वर्षांच्या मुलाने मूलभूत घरगुती वस्तूंचा उद्देश शिकला पाहिजे, स्वत: ची काळजी घेण्याची कौशल्ये आत्मसात केली पाहिजे, उपलब्ध वस्तूंचे अन्वेषण केले पाहिजे. वातावरण, सजीव आणि निर्जीव निसर्गाच्या वस्तूंच्या मूलभूत गुणधर्मांबद्दल कल्पना तयार करणे. हे ज्ञान आणि कौशल्ये समाजात यशस्वीपणे जुळवून घेण्यासाठी अत्यंत महत्त्वाची आहेत. सुरुवातीच्या काळातच कुतूहल निर्माण होते, जे नंतर आधार बनते शिकण्याची प्रेरणा.
"प्रारंभिक विकास" या शब्दाचा अर्थ असा नाही की प्रौढांनी शक्य तितक्या लवकर मुलाला आहार देणे सुरू केले पाहिजे. उपयुक्त माहिती. या संकल्पनेचा वापर करून, शिक्षक आणि मानसशास्त्रज्ञ वयाच्या मूल्यावर जोर देतात: "आधीचे बालपण", त्याच्या प्रभावाच्या संवेदनशीलतेवर जोर देतात, बाळांच्या संवेदनात्मक विकासाकडे लक्ष देण्याची मागणी करतात. पूर्ण मानसिक विकास सुनिश्चित करण्यासाठी, मुलाला डेस्कवर बसवणे आवश्यक नाही. सुरुवातीची वर्षे सर्वात आरामदायी वातावरणात घालवली पाहिजेत. मुलाला वेढलेल्या त्या वस्तूंद्वारे प्रभाव पाडणे.

2-3 वर्षांचे मूल ज्या वातावरणात मोठे होते ते विकासशील वातावरण कसे असावे? लहान मुलं नुकतीच जगाच्या स्वतंत्र ज्ञानाची सुरुवात करत आहेत. ते फील्ड वर्तनाद्वारे दर्शविले जातात - प्रत्येक वस्तू मुलाचे लक्ष वेधून घेते, त्याच्या संशोधन क्रियाकलापांना उत्तेजित करते. कसे अधिक आयटमबाळाच्या दृश्याच्या क्षेत्रात येते, मेंदूमध्ये अधिक आवेग दिसून येतील. जेव्हा अनेक वस्तू परस्परसंवाद करतात तेव्हा मेंदू योग्य जोडणी आणि संघटना तयार करतो.
परंतु याचा अर्थ असा नाही की आपल्याला त्वरित मुलांची खोली खूप चमकदार खेळण्यांनी भरण्याची आवश्यकता आहे. सर्व काही संयमात चांगले आहे. प्रारंभिक विकास म्हणजे ज्ञान विद्यमान जगकाल्पनिक वास्तव निर्माण करण्यापेक्षा. मुलाचा विकास पुढे जाऊ द्या vivo. बाळाला प्रौढांच्या क्रियाकलापांमध्ये भाग घेऊ द्या. अर्थात, लहान मदतनीस पासून गोंधळ चांगले पेक्षा अधिक आहे. परंतु केवळ अशा प्रकारे लहान मुले स्वातंत्र्य शिकतात.

मुलांच्या खोलीत निर्जंतुकीकरण स्वच्छता आणि परिपूर्ण सुव्यवस्था प्राप्त करण्यासाठी, एखाद्याने कृत्रिमरित्या मुलाच्या क्रियाकलापांच्या क्षेत्रास खराब करू नये. काही न्यूरोटिक माता जंतू, विषाणू आणि बॅक्टेरियापासून इतके घाबरतात की ते अक्षरशः त्यांचे मन गमावतात. एअरिंग आणि ओले स्वच्छता, अर्थातच, महत्त्वपूर्ण प्रक्रिया. पण ते तुमच्या जीवनाचा अर्थ बनू नयेत. हा संवेदनांचा विकास नाही. ही तोडफोड आहे.
खेळणी विशेष कंटेनरमध्ये ठेवा जेणेकरून ते आवश्यक नसताना बाळाच्या मानसिकतेला उत्तेजित करणार नाहीत. आणि त्याच वेळी, 2-3 वर्षांच्या मुलास केवळ त्याच्या खेळण्यांमध्येच नव्हे तर त्याच्या आवडीच्या इतर ठिकाणी देखील विनामूल्य प्रवेश असावा. फर्निचरचे खालचे ड्रॉर्स मुलांच्या पुस्तकांनी भरा, कापड उत्पादने, अटूट टेबलवेअर. दरवाजे आणि खोके उघडणे आणि बंद करणे, वस्तू दुमडणे, डिशेसची पुनर्रचना करणे शिकणे देखील संवेदनाक्षम विकास आहे.

मुलांच्या खेळण्यांमध्ये नीरसपणा नाही याची खात्री करा. सुरुवातीच्या काळात, शक्य तितक्या संवेदी संदर्भ तयार करणे महत्वाचे आहे. लहान मुलांनी आकार, आकार, पोत, रंग, वजन इत्यादी वस्तूंचे गुणधर्म शिकले पाहिजेत. 2-3 वर्षांच्या मुलास रस्टलिंग सामग्रीमध्ये नक्कीच रस असेल. त्याला लाकूड, दगड, धातू, फॅब्रिक्सच्या पोतांशी ओळख करून द्या. एक समृद्ध स्पर्श अनुभव मॉडेलिंगसाठी बोटांच्या पेंट्स आणि जनतेशी संवाद साधेल.
वेळोवेळी काही खेळणी काढून टाकण्याची आणि थोड्या वेळाने पुन्हा बाहेर काढण्याची शिफारस केली जाते. जा आणि मुलांच्या स्टुडिओला भेट द्या. अशी प्रत्येक भेट नवीन विकसनशील वातावरण असते. विकासात्मक धड्यात आपल्या मुलासाठी काहीतरी कार्य करत नसल्यास चिंताग्रस्त होऊ नका. लक्षात ठेवा, तुम्ही नवीन अनुभव शोधत आहात, संवेदनांचा विकास समृद्ध करत आहात आणि सर्वात हुशार बाळाच्या स्पर्धेत सहभागी होत नाही आहात. प्रत्येक मुलाला त्यांच्या स्वत: च्या मार्गाने भेट दिली जाते. आणि तुम्हाला कोणाला काही सिद्ध करण्याची गरज नाही.

तर चला सारांश देऊ:

2-3 वर्षांच्या मुलाच्या आसपासचे विकसनशील वातावरण भिन्न असले पाहिजे.

लहान मुलांच्या चांगल्या विकासासाठी, वेळोवेळी खेळणी आणि क्रियाकलाप अद्यतनित करणे आवश्यक आहे.

सुरुवातीच्या काळात, कोणत्याही मुलासाठी सर्वोत्तम खेळणी म्हणजे भांडी, झाकण, चमचे आणि इतर घरगुती वस्तू.

लवकर विकास ही स्पर्धा नाही, तर मुलाला त्याच्या वयाची समस्या सोडवण्यात मदत होते.

या लेखात:

जन्मापासून अगदी शेवटच्या श्वासापर्यंत प्रत्येक व्यक्तीचे आयुष्य सरळ रेषेत जात नाही तर पायऱ्यांमध्ये जाते. त्याचे टप्पे आणि संक्रमणकालीन कालावधी आहेत. आणि सर्वात महत्वाची पायरी म्हणजे प्रारंभिक जीवन कालावधी, ज्यामध्ये पुढील सर्व जीवनाचा पाया घातला जातो. आयुष्याच्या सुरुवातीबद्दल निष्काळजी राहणे अशक्य आहे, जेणेकरून निर्धारित वेळेपूर्वी त्याचा अंत होऊ नये. बाळाला स्वतःला आणि त्याच्या सभोवतालचे जग जाणून घेण्याचा पहिला टप्पा म्हणजे बाल्यावस्था. हे एका अतिशय महत्त्वाच्या आणि, गंभीर वयोमर्यादा - 2-3 वर्षे म्हणू शकते.

लवकर बालपण विकास

माणसाच्या आयुष्याच्या या टप्प्यालाच म्हणतात. प्रियजन आणि बाहेरील जगाशी संप्रेषण तयार करणे हे त्याचे वैशिष्ट्य आहे. 2-3 वर्षांच्या वयात, मुलाला प्रथमच स्वातंत्र्य म्हणजे काय हे समजू लागते.

मुलं स्वत:शी ओळख करून घेतात

शरीर, त्याच्या शक्यतांबद्दल आश्चर्यचकित आणि त्याच्या मर्यादांबद्दल दुःखी. ते सक्रियपणे त्यांची भरपाई करतात शब्दसंग्रह, म्हणून, यावेळी पालकांचे कार्य म्हणजे त्यांच्या स्वत: च्या ओठातून कोणते शब्द उडतात यावर लक्ष ठेवणे, जेणेकरून मुलाला नकारात्मक अर्थ असलेले शब्द सांगू नयेत.

2-3 वर्षांचा कालावधी हा संगोपन आणि वाढीचा आणखी एक टप्पा आहे, केवळ मुलाचीच नव्हे तर बाळाच्या शेजारी असलेल्या प्रौढांचीही निर्मिती आणि विकास. जर या काळात पालकांनी लक्ष दिले नाही आणि मुलाच्या फायद्यासाठी त्यांच्या नकारात्मक वैशिष्ट्यांवर आणि सवयींवर मात करण्यास सुरुवात केली नाही तर ते त्यांना पूर्णपणे त्यांच्या मुलाकडे देतील. म्हणून, जीवनाच्या या टप्प्याला पालकांचे व्यक्तिमत्त्व परिपूर्ण करण्याचा आणि मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीचा काळ म्हटले जाऊ शकते.

मुले मुख्यतः आई आणि बाबांकडे पाहून त्यांच्या भावना व्यक्त करायला शिकतात. जर पालक संयमी आणि त्यांच्या सभोवतालच्या लोकांसमोर त्यांच्या भावना व्यक्त करण्यासाठी पुरेसे असतील, घटना, अनपेक्षित तथ्ये, तर मुल योग्य प्रतिक्रिया आत्मसात करेल आणि नंतर सर्वात अनपेक्षित परिस्थितीत ती देईल. त्यामुळे पालक पाहू शकतात

स्वतःला तुमच्या मुलांमध्ये. म्हणून, हे शब्द लक्षात ठेवणे आणि आपल्या हृदयात ठेवणे इष्ट आहे: "जो स्वतःवर नियंत्रण ठेवतो तो शहराच्या विजेत्यापेक्षा चांगला आहे."

जे तुम्ही स्वतः करू शकत नाही ते तुम्ही मुलाला शिकवू शकत नाही. उत्तम उदाहरण शब्दात नाही तर पालकांच्या वागण्यात दडलेले आहे. म्हणून, 2-3 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या विकासाबद्दल बोलताना, आपल्याला त्यांच्या पालकांच्या संगोपनाकडे खूप लक्ष देणे आवश्यक आहे.

2-3 वर्षांच्या मुलांच्या विकासासाठी मुख्य प्राधान्य म्हणजे, अर्थातच, भाषणाचा विकास. बाळाची सर्जनशील क्षमता विकसित करण्याच्या उद्देशाने खेळ आणि क्रियाकलाप पालकांना मुलाचे भाषण योग्यरित्या तयार करण्यात मदत करू शकतात. हे खेळांमध्ये आहे लहान माणूसघटनांच्या विकासाचे निरीक्षण करण्यास शिकते, प्रथम कागदावर, प्लॅस्टिकिनमध्ये व्यक्त करणे आणि परीकथा, कथांच्या नायकांच्या भावना चित्रित करणे. मग तो हे सर्व खऱ्या आयुष्यात आणतो.

या वयातील मुलामध्ये मोटर कौशल्यांचा विकास मूलभूत महत्त्वाचा आहे हे विसरू नये.

मुलांची मोटर कौशल्ये विकसित करून, आम्ही त्यांची विचारसरणी, हालचालींचे समन्वय विकसित करतो. मुलाच्या मेंदूला कसरत मिळते, याचा अर्थ ते विकसित होते, अधिक जटिल समस्या सोडवण्याची तयारी करते.

येथे, पालकांना डिझाइनरद्वारे खूप मदत केली जाईल, परंतु केवळ एका बॉक्समध्ये पडून नाही तर नेहमीच मनोरंजक गोष्टींनी सुसज्ज. भूमिका बजावणेजे, निःसंशयपणे, मुलांना आई आणि वडिलांनी शिकवले पाहिजे.

डिझाइनर व्यतिरिक्त, मॉन्टेसरी गेम्स, मॉडेलिंग आणि कलात्मक सर्जनशीलता देखील मुलाच्या संवेदनात्मक कौशल्यांच्या विकासासाठी आवश्यक सहाय्यक बनतील. मॉन्टेसरी गेम्स हे खेळ आहेत जे सामान्य गोष्टींना खेळण्यांमध्ये बदलतात. मुले, त्यांच्या पालकांना पाहतात, त्यांनी केलेल्या कृतींची पुनरावृत्ती करायची असते. जेव्हा आई स्वयंपाकघरात काम करत असेल तेव्हा तुम्ही मुलाला काही सुरक्षित वस्तू देऊ शकता ज्यामुळे बाळाला थोडा वेळ व्यस्त ठेवता येईल आणि त्याच वेळी स्त्रीला शांतपणे रात्रीचे जेवण तयार करण्याची संधी मिळेल. एखाद्या मुलाने केवळ प्रौढांच्या देखरेखीखाली खेळले पाहिजे, जेणेकरून चुकून स्वत: ला इजा होणार नाही.

2-3 वर्षांत मुलाचा विकास - मुख्य कार्ये

या वयाच्या मुलाचा विकास अनेक टप्प्यात विभागलेला आहे:

1. मोटर कौशल्यांचा विकास, संवेदी आणि हालचालींचे समन्वय;
2. विचारांचा विकास, तर्कशास्त्र, मानसिक क्षमता;
3. सौंदर्यविषयक भावना आणि दिशानिर्देशांचे शिक्षण;
4. डिझाइन आणि मॉडेलिंग.

चला प्रत्येक मुद्द्याकडे थोडक्यात पाहू.

मोटर कौशल्यांचा विकास, संवेदी आणि हालचालींचे समन्वय

वरील, 2-3 वर्षांच्या मुलांसाठी अशा आवश्यक साधनांच्या महत्त्वावर आम्ही आधीच थोडेसे स्पर्श केले आहे. बौद्धिक विकास. सर्व प्रथम, त्याला मोटर कौशल्ये, संवेदनाक्षम समज आणि हालचालींचे समन्वय विकसित करण्याच्या उद्देशाने खेळांद्वारे प्रोत्साहन दिले जाते. मूल हे जग चवीनुसार, वासाने शोधते, विविध आकार, रंग शिकते, वेळ आणि जागेची संकल्पना प्राप्त करते. अशाप्रकारे, तो हळूहळू स्वत: वर, त्याच्या सामर्थ्यांवर आणि क्षमतेवर आत्मविश्वास मिळवतो, जे योग्यतेसाठी अत्यंत महत्वाचे आहे. मानसिक विकासबाळ.

जर पालकांनी मुलाच्या संवेदनात्मक विकासाच्या सर्व पद्धती योग्यरित्या लागू केल्या तर तीन वर्षांच्या वयापर्यंत तो अनेक अचूक क्रिया करू शकतो, उदाहरणार्थ, उघडा आणि बंद करा, उलगडणे आणि दुमडणे, उलगडणे आणि दुमडणे, घटकांमध्ये एकत्र करणे आणि वेगळे करणे, इ.

याव्यतिरिक्त, मुलांना घरगुती उपकरणे आणि उपकरणांचा उद्देश माहित आहे. ते योग्य दिशेने या उपकरणांचे अनुकरण करणारी खेळणी वापरू शकतात, म्हणजे त्यांच्या ओठांना पाईप लावणे, टॉय इस्त्रीने रुमाल इस्त्री करणे, सॉसपॅनमध्ये चमच्याने ढवळणे, त्यांच्या कानाला लावणे. भ्रमणध्वनीइ. मुले रंग, आकार आणि आकारानुसार वस्तूंची क्रमवारी लावतात.

2-3 वर्षांच्या वयात, मुलाने स्वतः शिकले पाहिजे
कपडे उतरवा आणि कपडे घाला, चमच्याने खा आणि कपमधून प्या आणि इतर स्वत: ची काळजी घ्या.

या वयात मोटर कौशल्यांच्या विकासासाठी, कोडी, मोज़ाइक, लाइट कन्स्ट्रक्टर, क्यूब्स, खेळण्यांचे घरगुती उपकरणे आणि परस्परसंवादी खेळणी वापरणे चांगले आहे.

विचार, तर्कशास्त्र, मानसिक क्षमतांचा विकास

बहुतेक सर्वोत्तम खेळमुलाच्या विचारसरणीच्या विकासासाठी, तसेच त्याच्या मानसिक क्षमता आणि तर्कशास्त्र - हे मॉन्टेसरी खेळ आहेत, म्हणजे. विविध घरगुती वस्तू, नैसर्गिक साहित्य: खडे, तृणधान्ये, पाणी, बटणे, चमचे, कापड इ. परंतु 3 वर्षांच्या वयात, या खेळांनी लोकांना फायदा होईल असा सखोल अर्थ घेतला पाहिजे.

खेळताना आई इन्स्टॉलेशन देते,

बाळ ही किंवा ती कृती का करते, त्याला इतरांना कोणते फायदे मिळू शकतात हे समजावून सांगते. अशाप्रकारे, मूल केवळ मनोरंजन म्हणून नव्हे तर त्याच्या क्रियाकलापांचे आकलन करण्यास शिकते, परंतु कौशल्य देखील प्राप्त करते प्रौढ जीवन, त्याला तयार करणे, सर्व प्रथम, बालवाडीत जाण्यासाठी.

मॉन्टेसरी गेम सिस्टीममधील नियमित वर्गांसह मुलाने आत्मसात केलेली मुख्य कौशल्ये:

• उत्कृष्ट ज्ञान आणि प्राथमिक रंगांची व्याख्या: लाल, निळा, पिवळा, तसेच हिरवा, पांढरा आणि काळा;
• अस्पष्ट व्याख्या साधे आकारवस्तू, त्यांचा आकार, त्यांची तुलना करण्याची क्षमता;
• विविध निकषांनुसार वस्तूंचे गटबद्ध करण्याची क्षमता, उदाहरणार्थ, रंग, आकार, आकारानुसार; मध्ये प्रमाण निश्चित करा साध्या संकल्पना: अनेक-थोडे, एक-अनेक;
• भाग आणि संपूर्ण समज.

सौंदर्याच्या भावना आणि नियमांचे शिक्षण

2-3 वर्षांच्या वयात, मूल जाणीवपूर्वक तयार करण्यास सुरवात करते. आता आवश्यक आहे, त्याला त्याच्या हातात पेन्सिल देऊन, त्याने काय काढले हे विचारणे. मुल आधीच बाहेर जे पाहतो ते चित्रित करण्याचा प्रयत्न करत आहे किंवा त्याच्या आत निर्माण झालेल्या प्रतिमा. आता पालकांनी त्याच्या हातात प्लॅस्टिकिन दिले आणि एखादी वस्तू, प्राणी किंवा घटना दर्शविण्यास मदत केली तर ते खूप चांगले होईल.

या वयात मुलांना वाद्य वाजवणे, पुस्तके वाचणे, चित्रे पाहणे, कार्टून पाहणे, सहलीला जाणे आणि मुलांच्या थिएटरमध्ये जाणे आवश्यक आहे. वरील सर्व व्यक्तिमत्त्वाच्या सौंदर्यात्मक निर्मितीसाठी उत्कृष्ट साधने आहेत, मुलाच्या भावना आणि भावना व्यक्त करण्याचे नियम आणि नियम.

जर पालक आळशी नसतील आणि त्यांच्या मुलांच्या सौंदर्यात्मक शिक्षणासाठी सर्वतोपरी प्रयत्न करत असतील तर तीन वर्षांच्या वयापर्यंत त्यांची मुले आधीच सक्षम होतील:

• सर्जनशीलतेसाठी सामग्री योग्यरित्या वापरा (पेन्सिल, प्लास्टिसिन, पेंट्स, फील्ट-टिप पेन, ब्रशेस);
• एका प्रतिमेवर कार्य करण्यासाठी अनेक तंत्रांचा वापर करून तयार भागांमधून अनुप्रयोग तयार करा;
• त्याने बनवलेल्या प्रतिमेशी मूळची तुलना करा आणि दोन्हीवरील सर्व तपशील दर्शवा;
• सर्वात सोप्या वाद्य यंत्रांवर तालबद्धपणे गाणे किंवा पुनरावृत्ती करून संगीताच्या तुकड्याचे स्वरूप आणि गती निश्चित करा.

डिझाइन आणि मॉडेलिंग

डिझायनिंग आणि मॉडेलिंगसाठी, बाळ आता त्यांच्यामध्ये जाणीवपूर्वक गुंतले आहे आणि तो काय आणि का करत आहे हे समजावून सांगू शकतो. यामध्ये मोठ्यांची मदत खूप महत्त्वाची आहे, कोण दाखवू शकतो वेगवेगळ्या युक्त्याडिझाइन तपशील वापरून. प्रौढ आणि संयुक्त सर्जनशीलतेच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण केल्यानंतर, मुल आधीपासूनच सर्वात सोप्या डिझाइनचे मॉडेल तयार करण्यास सक्षम असेल आणि पालकांचे कार्य स्वतंत्र सर्जनशीलतेसाठी crumbs प्रोत्साहित करणे आणि प्रशंसा करणे आहे.

जर आपण दोन किंवा तीन वर्षांच्या वयात आपल्या मुलाचा आणि त्याच्या वैयक्तिक गुणांचा विकास करण्यासाठी सर्वतोपरी प्रयत्न केले तर शेवटी आपण बाळाला लहान मुलांसाठी उत्तम प्रकारे तयार करू शकाल. प्रीस्कूल वयजेव्हा तो अशा यशाने आनंदित होईल ज्यामुळे त्याला अतिरिक्त वेळ, नसा, थकवा आणि इतर अनेक त्रास खर्च होणार नाहीत. मुलांना प्रेमाने आणि आनंदाने वाढवले ​​पाहिजे. आम्ही तुम्हाला काय इच्छा!