Na otázku, v akom veku deti začínajú vyslovovať slová, stále neexistuje jediná správna odpoveď. Áno, existujú určité normy „zasadené“ do jedného rámca, podľa ktorého sa všetky fyzicky a duševne zdravé deti vyvíjajú tak či onak. Zároveň však dostupné spriemerované údaje v skutočnosti úplne neodrážajú skutočný obraz, pretože vývin detí vo všeobecnosti a vývin detskej reči sú príliš odlišné od štatistických informácií.

Sú teda deti, ktoré vo veku 10-12 mesiacov už celkom znesiteľne vlastnia aktívny slovník 10-15 slov. Časté sú však aj prípady, keď bábätká vo veku 2,5 – 3 roky naďalej mlčia, hoci všetkému dokonale rozumejú a majú normálny duševný vývoj.

Opakovane boli publikované správy psychológov a logopédov, v ktorých sa neúspešne pokúšali vypočítať, koľko a aké slová by deti v konkrétnom veku mali vedieť. Veci sú však stále tam - reč každého dieťaťa sa vyvíja podľa vlastného scenára, bez ohľadu na túžby a snahy mamy a otca, najbližšieho okolia, psychológov, lekárov a logopédov.

Aj keď spravodlivo treba poznamenať, že vývoj reči detí (ako aj to, koľko rokov alebo dokonca mesiacov začnú vedome vyslovovať slová) je výrazne ovplyvnený životné prostredie a podmienky, v ktorých deti žijú. Ale o tom viac nižšie.

Približné štádiá formovania reči

• Medzi 1. a 5. mesiacom sa zdravé dojčatá naučia reagovať na repliky dospelých, ktoré im boli adresované, prestanú plakať a snažia sa sústrediť na obraz dospelých. Do 3 mesiacov sa medzi zvukmi, ktoré vydávajú deti, zreteľne prejavujú spoluhlásky. Navyše, zvyčajne okolo 3 mesiacov už bábätká vedia „gugovať“ a „chodiť“. V 5. mesiaci mnohé deti „spievajú“ – hovoria dlhé „poznámky“ vo svojej „detskej reči“ so zmenou intonácie, hlasitosti a dokonca aj s určitou emocionalitou.
• Vo veku 6 mesiacov už mnohé deti vedia vysloviť prvé slabiky: „ba“, „pa“, „ma“ atď. Samozrejme, ešte to nie sú slová, ale už sú to jasné predpoklady. V tom istom období sa formuje správna reakcia na intonáciu, učia sa rozpoznávať známe hlasy.
• Približne v 8. mesiaci sa vytvára stabilná rečová funkcia – bábätká sú čoraz ochotnejšie mrmlať, čiže opakujú tie isté slabiky s jasným porozumením, o čom hovoria. Napríklad opakovaním „ma-ma“ alebo „pa-pa“ si bábätko plne uvedomuje, že oslovuje svojich rodičov. V osobnej slovnej zásobe dieťaťa sa zvyšuje objem aktívne používaných hlások, písmen a slabík. V tomto štádiu sa chlapci a dievčatá vyvíjajú viac-menej rovnako.
• Medzi 9. a 12. mesiacom dochádza k aktívnemu vývoju slovníka, objavujú sa prvé vedome vyslovené slová, a to nie ako náhodný súbor zvukov, ale ako konkrétna adresa. Napríklad mama, otec, žena, lala atď. Mimochodom, „matka“ nie je ani zďaleka vždy prvým slovom dieťaťa. Vo veku 9-12 mesiacov už deti celkom dobre rozumejú dospelým, znesiteľne plnia jednoduché pokyny a požiadavky (pobozkať mamu, pohladkať mačiatko, vyhodiť papierik do koša).
• Niektoré deti vo veku 1 roka hovoria jednoduché slová a odbúravaním jednoduchých gest je možné vysvetliť dospelým ich túžby, zámery či plány. Aj keď podľa priemerných štatistík deti začínajú viac-menej znesiteľne rozprávať približne v 15-18 mesiacoch, kedy slovná zásoba, v niektorých prípadoch sa zvyšuje na 20-30 slov. To vôbec neznamená, že v tomto období príde moment, kedy by malo dieťa začať rozprávať v našom tradičnom zmysle, ale často sa to deje práve v tomto momente.

Samozrejme, že vo veku 1,5 roka je reč ešte príliš nezrozumiteľná, takže často hovorené slová a frázy dokáže rozoznať iba matka.

• Vo veku 21 mesiacov deti začínajú používať dvojslabičné vety: „Mami, daj!“, „Baba, choď!“, „Tyoma bye“, „Mami, jedz“ atď.
• Vo veku 24 mesiacov alebo 2 rokov môže slovná zásoba „dieťaťa“ pozostávať približne z 50 slov. Vo veku 2 rokov sú deti už spravidla schopné podávať väčší výkon zložité inštrukcie a žiadosti („Odstúp od televízora a sadni si do kresla!“, „Odlož si hračky, je čas ísť spať“ atď.). V tomto období sa už deti vedia identifikovať v spoločnosti, správne používať zámená a začínajú vyslovovať zložitejšie vety zložené z 3-4 slov, začínajú ochotnejšie komunikovať s rovesníkmi, a ak je to možné, rozvíja sa ich rečový vývin tým, míľovými krokmi.
• Vo veku 36 mesiacov alebo troch rokov môžu mať úplne zdravé deti slovnú zásobu 250 – 700 slov. Poznajú číslovky, predložky a slovesá. Vo veku 3 rokov deti dobre rozumejú čítaným básňam a rozprávkam, vedia ich prerozprávať do určitej miery blízko textu, začínajú sa veľa pýtať a dokonca sa na ne snažia samy odpovedať.

Vyššie uvedené štatistiky sú veľmi podmienené a nejednoznačné. V skutočnosti, v momente, keď dieťa začne rozprávať, má vplyv množstvo ďalších rovnako dôležitých faktorov. Ale aj napriek tomu, približne o 3-3,5 roka, by už všetky zdravé deti mali vedieť viac-menej znesiteľne vyjadrovať sa v angličtine. materinský jazyk tak, aby nielen matka pochopila, o čom bábätko hovorí, ale aj ostatní ľudia vrátane rovesníkov.

Faktory ovplyvňujúce vývoj reči

1. Duševné a fyzické zdravie má, ak nie rozhodujúci význam vo vývine detskej reči, tak jeden z prvých.
2. Vnútorný kruh dieťaťa je tiež jedným z kritických faktorov prispieva k rozvoju reči. Takže napríklad u bábätka narodeného v rodine hluchonemých rodičov netreba čakať na vývin reči v rámci zavedenej normy. V rodinách, kde sa bábätku nevenuje dostatočná pozornosť, kde sa s ním nesnažia rozprávať alebo je verbálna komunikácia minimalizovaná, dochádza tiež k určitému zaostalosti. zavedené normy.
3. Psychická situácia v rodine, kde dieťa žije, má veľkú hodnotu. V domácnostiach, kde sa neustále pozoruje nestabilné emocionálne pozadie, dochádza k častým konfliktom, dieťa zažíva stresové situácie(strach, sťahovanie, rozlúčka s milovanou osobou a pod.) môže dochádzať k porušeniam vo vývine reči a zaostávaniu za normami a štandardmi.
4. Ďalším je osobný záujem a motivácia dieťaťa dôležitý prvok, ktoré prispievajú k formovaniu reči alebo bránia jej rozvoju. V rodinách, kde sú potlačené pokusy o vyslovenie nových slov a fráz nadmerná ochrana Deti, ktoré „uhádnu“ túžby dieťaťa, spravidla nemajú záujem čo najskôr doplniť svoju slovnú zásobu.

Je dôležité pochopiť a vziať do úvahy, že okamih, keď dieťa začne hovoriť, je pre každého iný, v akom veku dieťa začína vyslovovať svoje prvé slová–osobnosť dieťaťa však–Toto je choroba, ktorú môžu diagnostikovať len odborníci: lekári, psychológovia a logopédi. Nie matka alebo iní príbuzní, ktorí nemajú potrebnú kvalifikáciu.

Čo ešte musia rodičia vedieť?

Okrem podmienených noriem pre rozvoj detskej reči existujú aj ďalšie okolnosti, ktoré ovplyvňujú vek, v ktorom deti hovoria.

1. Existuje názor, že dievčatá začínajú rozprávať skôr ako chlapci. To sa vysvetľuje vývojom nervový systém. Aj táto norma má však svoje výnimky, pri ktorých chlapci začínajú vyslovovať slová a vety v skoršom veku.
2. U dvojčiat väčšinou jedno z bábätiek začne rozprávať skôr, robí to aktívnejšie a ochotnejšie v porovnaní s druhým. Táto situácia je normou, je typická najmä pre rodiny, kde sú dvojčatá chlapci. U dvojčiat opačného pohlavia alebo dvojčiat sa táto vlastnosť nezaznamenáva.
3. Je takmer nemožné zaznamenať akékoľvek porušenia vo vývoji reči dieťaťa od narodenia do 8-9 mesiacov. Tak isto je pre starostlivých rodičov veľmi ťažké nevšimnúť si ich vo veku 3-3,5 roka.
4. Často sa vyskytujú prípady, keď úplne zdravé deti vo veku 4-5 rokov z jedného alebo druhého dôvodu nechcú ovládať svoj rodný jazyk. V takýchto situáciách však včasná konzultácia so špecialistami neublíži, inak sú ťažkosti v procese socializácie a výcviku takýchto tichých ľudí príliš pravdepodobné.
5. Ak odborníci diagnostikujú porušenia vo vývoji reči dieťaťa, triedy na ich nápravu môžu trvať niekoľko mesiacov až niekoľko rokov. Na čas Prijaté opatrenia umožní nielen zvýšiť ich účinnosť, ale eliminovať možné komplikácie.

Preto je veľmi dôležité vedieť, v akom veku deti vyslovujú svoje prvé slová, ale rovnako dôležité je pochopiť, že neexistujú žiadne prísne rámce a jasné hranice. Vývoj reči dieťa prejde v rámci stanovených noriem, ak hovorí v 10 mesiacoch aj vo veku 3 rokov.

Reč je jednou zo schopností, ktorá odlišuje človeka od sveta zvierat. Stupeň rozvoja reči sa posudzuje podľa vývoja mozgu ako celku.

Poďme zistiť: to znamená, kedy môžu byť zvuky a ich kombinácie vyslovené dieťaťom označené ako začiatok reči. Novorodenec kričí – oznamuje nám, že je hladné, choré, necíti sa pohodlne. Ale to je presne to, čo pes robí, keď ho nekŕmite alebo ho zavriete do neznámej miestnosti.

V akom veku teda deti začínajú rozprávať?

Priemerné štandardy prijaté detskými špecialistami na hodnotenie vývoja reči dieťaťa sú nasledovné:

Vo veku siedmich mesiacov sa objavuje artikulácia slabík (ma-ma-ma, ba-ba-ba atď.). Okolo dvanástej – dieťa začína vyslovovať prvé krátke slová(často pozostáva z jednej slabiky).

Približne o šesť mesiacov, rok budete môcť z úst syna alebo dcéry počuť vety pozostávajúce z dvoch, troch jednoduchých slov.

Počas druhého roku života sa reč zlepší. A vo veku troch rokov bude dieťa už schopné hovoriť jednoduchými frázami.

Do štyroch- zložité vety.

Nie je však žiadnym tajomstvom, že existujú „tichí ľudia“, ktorí tvrdohlavo nechcú hovoriť ani v troch rokoch, hoci sluch, hlasový aparát a inteligenciu majú v poriadku.

Prečo sa to deje? Čo bráni bábätku začať vyslovovať slová, sú to naozaj len milujúci rodičia, ktorí svojmu dieťaťu dokonale rozumejú?

Pokúsme sa zistiť, kedy dieťa začne hovoriť

Človek je spoločenská bytosť, učí sa napodobňovaním druhých, takže v prvom rade musí samozrejme dieťa počuť reč a byť do tohto procesu zapojené. Je to široké známy fakt. Stáva sa však aj to, že sa s dieťaťom neustále rozprávajú, ale je ticho a ani sa nepokúsi niečo povedať. Mnohí budú teraz prekvapení (výslovnosť slov je pre nás jednoduchá, tento úkon vykonávame už na stroji), ale vaše dieťa to jednoducho nevie, jeho rečový aparát nedostáva potrebný signál z mozgu. Keď dieťa začne rozprávať, áno, až keď sa mu v hlave začne formovať motorická rečová oblasť.

Preto je potrebné toto centrum formovať a rozvíjať. Ako to spraviť?

Ak si pozorne preštudujete mapu mozgu, všimnete si, že oblasť, ktorá nás zaujíma, sa nachádza veľmi blízko oblasti zodpovednej za pohyby, ktorá je v skutočnosti jej súčasťou. To znamená, že rýchlosť zvládnutia reči závisí od toho, ako dobre sú vyvinuté motorické zručnosti dieťaťa.

Vedci vykonali výskum v tejto oblasti a odhalili jasnú závislosť od rýchlosti osvojenia si reči od detí, konkrétne od vývoja ich rúk a prstov (schopnosť vykonávať jemné pohyby).

V piatich mesiacoch sa malý človiečik začína stavať proti ostatným prstom veľkej ruky. Zachytenie objektu sa teraz nevykonáva dlaňou, ale iba prstami. Po dvoch mesiacoch dieťatko vyslovuje prvé slabiky.

V ôsmich, deviatich mesiacoch berie malé predmety dvoma prstami a v roku sa objavia prvé slová.

Počas prvých rokov života sa najprv objaví nový a vylepšený pohyb prstov, po ktorom nasleduje zlepšenie reči. Nikdy sa neotáča.

Čo robiť, ak dieťa začalo rozprávať neskoro alebo nehovorí vôbec

Namiesto toho, aby ste sa pýtali všetkých v rade A po vypočutí informácií v panike vyčítajte dieťatku jeho hlúposť alebo zlú, škodlivú povahu, zamestnajte sa.Masírujte si prsty, vyrezávajte z plastelíny, kreslite, hrajte sa, cvičte na simulátoroch, riešte cereálie, šnurovať topánky, vyrábať korálky. Naučte svoje dieťa ukázať na prstoch, koľko má rokov. Vedzte, že existuje test vykonaný u malých detí, podľa ktorého výsledkov môžete okamžite s istotou povedať, či už dieťa hovorí alebo nie. Testujúci učiteľ požiada dieťa (napodobňujúc ho), aby ukázalo jeden, dva a tri prsty. Ak sú pohyby jasné, potom dieťa hovorí.

Milujte a vzdelávajte svoje deti.