Cele Lekcji:

Edukacyjne: uogólnienie i usystematyzowanie wiedzy studentów na temat składu i funkcji krwi, budowy układu krążenia oraz znaczenia odporności.

Rozwijanie: wykształcenie umiejętności praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy w udzielaniu pierwszej pomocy przy wszystkich rodzajach krwawień;

Edukacyjne: promowanie zdrowego stylu życia; zwrócić uwagę na negatywny wpływ nikotyny, alkoholu i narkotyków na pracę układu krążenia.

Wyposażenie: tabliczki z numerami drużyn, emblematy zawodów dla wszystkich uczestników, oświadczenia dla jury; papier do dyktanda terminologicznego; karty z informacjami cyfrowymi; karty z tekstami zadań; wata, bandaże, opaska uciskowa, chusteczka do pierwszej pomocy.

Klasa jest podzielona na 4 zespoły, z których każdy z góry wymyśla dla siebie nazwę. Na początku lekcji uczniowie wybierają kolorowe żetony (każdy kolor daje możliwość wzięcia udziału w jednym z konkursów). Zawody ocenia jury.

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

Nauczyciel komunikuje cele i cele lekcji, ogłasza warunki gry i reprezentuje jury. Uczniowie wybierają kolorowe żetony i zajmują miejsca przy stołach do gry.

II. Sprawdzanie wiedzy uczniów. (Odbywa się to w formie gier-konkursów - zobacz załączniki do lekcji.)

III. Podsumowanie lekcji.

1. Ocena z konkursu terminologicznego ( zobacz załącznik do lekcji konkursu „Regulamin”).

2. Szacunki udziału w konkursach.

3. Ogólne wyniki i wnioski.

APLIKACJA
do lekcji na temat „Krew. Układ krążenia. Odporność".

Konkurs „Warunki”

Warunki: nauczyciel czyta definicje, wszyscy uczniowie w terenie zapisują terminy w kolejności. Po zakończeniu dyktanda jeden uczestnik z każdej drużyny (posiadający żółty żeton) podchodzi do stołu jurorów, gdzie sprawdzana jest ich praca (nauczyciel czyta definicje, a uczestnicy nazywają pojęcia). Jury poprawia błędy i ocenia uczestników konkursu, którzy teraz, mając standardową odpowiedź, przez 10 minut sprawdzają pracę swojego zespołu.

1. Naczynia odprowadzające krew z serca. ( tętnice)
2. Droga krwi z prawej komory do lewego przedsionka. ( Mały krąg krążenia krwi)
3. Drgania ścian naczyń krwionośnych spowodowane zmianami ciśnienia krwi w naczyniach w rytmie skurczu serca. ( Puls)
4. Grupa krwi uniwersalnego dawcy. ( 1 lub 00)
5. Płynna część krwi. (Osocze)
6. Substancja występująca w erytrocytach. ( Hemoglobina)
7. Naczynia krwionośne doprowadzające krew do serca. ( Wiedeń)
8. Przygotowanie zabitych lub osłabionych mikroorganizmów. ( Szczepionka)
9. Białe krwinki. ( Leukocyty)
10. Zdolność organizmu do obrony przed infekcją. ( Odporność)
11. Osoba, która oddaje część swojej krwi do transfuzji. ( Dawca)
12. Substancja wytwarzana przez białe krwinki w odpowiedzi na obce białko lub organizm. ( Przeciwciało)
13. Krew nasycona tlenem. ( Arterialny)
14. Ruch krwi przez naczynia krwionośne. ( Krążenie)
15. Największy statek ( Aorta)
16. Czerwone krwinki. ( Czerwone krwinki)
17. Proces pożerania ciał obcych przez leukocyty. ( fagocytoza).
18. Krew nasycona dwutlenkiem węgla. ( Żylny)
19. Choroba dziedziczna, wyrażająca się tendencją do krwawień w wyniku braku krzepnięcia. ( Hemofilia)
20. Droga krwi z lewej komory do prawego przedsionka. ( Krążenie systemowe)

Konkurs „Co mówią te liczby”

Warunki: W konkursie biorą udział gracze z blue chipem. Punkty będą zbierać ci gracze, którzy szybciej niż inni zapamiętają, co oznaczają poniższe cyfry i cyfry.

1. 90% (ilość wody we krwi).
2. 300 g (waga serca).
3. 60-80 razy / min (liczba uderzeń serca).
4. 120 dni (czas życia erytrocytów).
5. 0,9% (ilość NaCl we krwi).
6. 0,8 s (czas trwania cyklu pracy serca).
7. 5 mln/mm 3 (liczba erytrocytów).
8. 0,5-1 mm/s (prędkość przepływu krwi w naczyniach włosowatych).
9. 120/80 mmHg Sztuka. (prawidłowe ciśnienie krwi).
10. 2,5 cm (średnica aorty).
11. 30-50 cm/s (prędkość przepływu krwi w aorcie).
12. 6-9 tysięcy / mm 3 (liczba leukocytów).

Konkurs „Znajdź błąd”

Warunki: zespoły otrzymują SMS-y (w drodze losowania), w których popełniono błędy. W ciągu 1-2 minut praca jest wykonywana w grupach, aby zidentyfikować błędy, a następnie gracz, który je ma czerwony chip, czyta tekst i komentuje błędy.

Teksty do konkursu „Znajdź błąd”

1. Leukocyty.

Leukocyty to białe krwinki. Oni mniejszy(większe niż) erytrocyty, mają nitkowaty(ameboidalne) ciało i dobrze zdefiniowane jądro. W 1 mm 3 ich krwi z 9 do 15 tys. (6-9 tys.). Podobnie jak erytrocyty, leukocyty nie jest w stanie poruszać się samodzielnie (zdolność do aktywnego poruszania się). Leukocyty pożerają bakterie, które dostały się do organizmu. Ten sposób odżywiania nazywa się pinocytoza(fagocytoza). Ponadto specjalna grupa leukocytów wytwarza ciała odpornościowe - specjalne komórki(substancje) zdolne do neutralizacji każdy(specyficzna) infekcja. Studiował ochronne właściwości krwi I. P. Pawłow(II Miecznikow).

2. Czerwone krwinki.

Erytrocyty to czerwone krwinki. Są bardzo małe. W 1 mm 3 z nich 10 milionów. (5 milionów). dojrzałe erytrocyty mieć małe jądra(nie mają jąder). To są komórki kulisty(ciasto dwuwklęsłe) formy, które nie są zdolne do niezależnego ruchu. Wewnątrz komórek znajduje się hemoglobina - połączenie białka i miedź(gruczoł). Erytrocyty pochodzą z śledziona(w czerwonym szpiku kostnym), ale ulegają zniszczeniu w czerwony szpik kostny(śledziona). Główną funkcją erytrocytów jest transport składników odżywczych Substancje(gazy). Nazywa się chorobę związaną ze spadkiem liczby czerwonych krwinek zakrzepowe zapalenie żył(niedokrwistość).

3. Układ limfatyczny.

Układ limfatyczny jest komplementarny arterialny(żylny) i jest częścią układu sercowo-naczyniowego. Naczynia włosowate są ślepo zamknięte i krew(limfa) porusza się wzdłuż nich do dwa(jeden kierunek. Układ limfatyczny jest mediatorem między komórkami organizmu a krwią. zaopatruje organizm w tlen i składniki odżywcze(uwalnia od produktów rozpadu). Naczynia limfatyczne Nie mam(mają) zawory. Specjalne formacje - węzły chłonne skoncentrowane w jamie klatki piersiowej(w całym ciele w ruchomych miejscach). Pełnią funkcję barierową, tu się tworzą płytki krwi(limfocyty). Skład limfy i krwi podobny(różny).

4. Serce.

Serce jest motorem krwi w organizmie. Ten trzykomorowy(czterokomorowy) narząd mięśniowy zlokalizowany w brzuszny(klatki piersiowej). Masa serca wynosi ok. 1 kg(300g). I poza, a wewnątrz serca wyścielone jest jednowarstwowym nabłonkiem (na zewnątrz tkanka łączna). Wewnątrz znajduje się aparat zaworowy, który zapewnia przepływ krwi tylko w jednym kierunku. Komory są podzielone niekompletny(całkowitej) przegrody, a więc krwi tętniczej i żylnej pomieszane(nie mieszaj). Największy żyła Aorta (tętnica), która odprowadza krew z serca, pochodzi z lewej komory. Cykl serca trwa 0,8 min(sek.).

Konkurs „Przyjęcie na izbę przyjęć”

Warunki: w zawodach biorą udział chłopcy z białym żetonem. Muszą udzielić pierwszej pomocy „poszkodowanym” (zadania są wybierane w drodze loterii).

1. Ofiara ma silne krwawienie na lewym przedramieniu, krew leje się szarpnięciami, kolor krwi jest szkarłatny.

Odpowiedź. Rodzaj krwawienia jest tętniczy. Należy założyć opaskę uciskową. Nakłada się go na ubranie (aby nie uszkodzić skóry) powyżej rany, aż do ustania krwawienia. Opaska uciskowa może być przechowywana nie dłużej niż 1,5-2 godziny (aby nie spowodować martwicy). Na ranie sterylny bandaż. Ofiara musi zostać przewieziona do szpitala.

2. Ofiara ma zatrzymanie akcji serca z powodu porażenia prądem.

Odpowiedź. Konieczne jest odłączenie ofiary od energii, a następnie pilne rozpoczęcie wykonywania pośredniego masażu serca w połączeniu ze sztucznym oddychaniem. Pod wpływem prądu może dojść do skurczu mięśni, więc ofiara może rozluźnić zęby za pomocą noża lub patyka. Czystą chusteczkę przykłada się do ust i nosa ofiary, powietrze jest wdmuchiwane do płuc z częstotliwością 18-20 razy na minutę, masaż serca - rytmiczny nacisk na dolną jedną trzecią mostka - z częstotliwością 60- 70 razy / min.

3. Poszkodowany ma uraz czaszki: czoło jest rozcięte, krwawienie jest obfite, kość nieuszkodzona.

Odpowiedź. Konieczne jest osuszenie rany serwetką, nałożenie kilkakrotnie złożonej gazy na ranę i nałożenie okrągłego bandaża lub „czapki”. Dostarcz poszkodowanego do punktu pierwszej pomocy w celu założenia szwów.

4. Poszkodowany ma otarcie kolana, krwawienie jest słabe, rana brudna.

Odpowiedź. Opłucz ranę przegotowaną wodą lub roztworem nadmanganianu potasu, skórę wokół rany potraktuj jodem lub jaskrawą zielenią, ranę można zamknąć plastrem bakteriobójczym, bandaż nie jest wymagany.

Konkurs „Wiadomości”

Warunki: przemawiają uczestnicy zespołów, które przygotowały komunikaty (limit czasu – 3 minuty).

Tematy wiadomości.

1. Choroby układu krążenia i ich profilaktyka.
2. Wpływ alkoholu, tytoniu, narkotyków na pracę układu sercowo-naczyniowego.
3. Wartość ćwiczeń fizycznych dla wzmocnienia układu sercowo-naczyniowego.
4. Dlaczego potrzebne są szczepienia?

Odpowiedz na pytania.

1. Przepływ krwi przez naczynia krwionośne.

2. Największe naczynie krwionośne.

3. Czerwone krwinki.

4. Proces pożerania ciał obcych przez leukocyty.

5. Krew nasycona dwutlenkiem węgla.

6. Choroba dziedziczna, wyrażająca się skłonnością do krwawień w wyniku braku krzepnięcia.

7. Droga krwi z lewej komory do prawego przedsionka.

8. Preparat z zabitych lub osłabionych mikroorganizmów.

9. Białe krwinki.

10. Zdolność organizmu do obrony przed skutkami zakaźnymi.

11. Naczynia krwionośne, przez które krew przepływa do serca.

12. Osoba oddająca część swojej krwi do transfuzji.

13. Substancja wchodząca w skład erytrocytów.

14. Płynna część krwi.

15. Grupa krwi uniwersalnego dawcy.

16. Substancja wytwarzana przez leukocyty w odpowiedzi na obce białko lub organizm.

17. Natleniona krew.

18. Wahania ścianek naczyń spowodowane zmianami ciśnienia krwi w naczyniach w rytmie skurczu serca.

19. Droga krwi z prawej komory do lewego przedsionka.

20. Naczynia przenoszące krew z serca.

Odpowiedzi:

1. Krążenie krwi.

3. Czerwone krwinki.

4. Fagocytoza.

5. żylny.

6. Hemofilia.

7. Krążenie ogólnoustrojowe.

8. Szczepionka.

9. Leukocyty.

10. Odporność.

13. Hemoglobina.

14. Plazma.

15.I lub 00.

16. Przeciwciało.

17. Tętnicze.

19. Mały krąg krążenia krwi.

1. Przepływ krwi przez naczynia krwionośne. 2. Największe naczynie 3. Czerwone krwinki. 4. Proces pożerania ciał obcych przez leukocyty. 5. Krew nasycona dwutlenkiem węgla. 6. Choroba dziedziczna, wyrażająca się skłonnością do krwawień w wyniku braku krzepnięcia krwi. 7. Droga krwi z lewej komory do prawego przedsionka. 8. Preparat z zabitych lub osłabionych mikroorganizmów. 10. Zdolność organizmu do obrony przed skutkami zakaźnymi. 11. Naczynia krwionośne, przez które krew przepływa do serca. 12. Osoba oddająca część swojej krwi do transfuzji. 14. Płynna część krwi. 15. Grupa krwi uniwersalnego dawcy. 16. Substancja wytwarzana przez leukocyty w odpowiedzi na obce białko lub organizm. 17. Natleniona krew. 18. Wahania ścian naczyń krwionośnych, spowodowane zmianami ciśnienia krwi w naczyniach w rytmie skurczu serca. 19. Droga krwi z prawej komory do lewego przedsionka. 20. Naczynia przenoszące krew z serca. Warunki

1. Przepływ krwi przez naczynia krwionośne. (Krążenie krwi.) 2. Największe naczynie. (Aorta.) 3. Czerwone krwinki. (Erytrocyty.) 4. Proces pożerania ciał obcych przez leukocyty. (Fagocytoza.) 5. Krew nasycona dwutlenkiem węgla. (Żylna.) 6. Choroba dziedziczna, wyrażająca się skłonnością do krwawień w wyniku braku krzepnięcia krwi. (Hemofilia.) 7. Droga krwi z lewej komory do prawego przedsionka. (Duże koło krążenia krwi.) 8.. Przygotowanie zabitych lub osłabionych mikroorganizmów. (Szczepionka.) 9. Białe krwinki. (Leukocyty.) 10. Zdolność organizmu do obrony przed efektami zakaźnymi. (Odporność.) 11. Naczynia krwionośne, przez które krew przepływa do serca. (Żyły.) 12. Osoba, która dostarcza część swojej krwi do transfuzji. (Dawca.) 13. Substancja wchodząca w skład erytrocytów. (Hemoglobina.) 14. Płynna część krwi. (Osocze.) 15. Grupa krwi uniwersalnego dawcy. (1 lub 00.) 16. Substancja wytwarzana przez leukocyty w odpowiedzi na obce białko lub organizm. (Przeciwciało.) 17. Krew nasycona tlenem. (Tętnicze.) 18. Wahania ścian naczyń krwionośnych, spowodowane zmianami ciśnienia krwi w naczyniach w rytmie skurczu serca. (Tętno.) 19. Droga krwi z prawej komory do lewego przedsionka. (Mniejsze krążenie.) 20. Naczynia przenoszące krew z serca. (Tętnice.) Warunki

90% razy na minutę 0,8 s 120 dni 0,9% 6-9 tys./mm cm/s 120/80 mmHg 5 milionów/mm3 0,5-1 mm/s 2,5 cm 300g. ilość wody we krwi masa serca liczba uderzeń serca oczekiwana długość życia erytrocytów czas trwania cyklu pracy serca ilość NaCl we krwi liczba erytrocytów szybkość przepływu krwi w naczyniach włosowatych prawidłowe ciśnienie krwi liczba leukocytów szybkość przepływu krwi w aorcie średnica aorty

1. Ofiara ma silne krwawienie z rany na prawym przedramieniu, krew leje się szarpnięciami, kolor krwi jest szkarłatny. 2. Ofiara ma zatrzymanie akcji serca z powodu porażenia prądem. 3. Poszkodowany ma uraz czaszki: czoło jest rozcięte, krwawienie jest obfite, kość nieuszkodzona. 4. Poszkodowany ma otarcie kolana, krwawienie jest słabe, rana brudna. Recepcja na izbie przyjęć

1. Odpowiedz. Rodzaj krwawienia jest tętniczy. Należy założyć opaskę uciskową. Nakłada się go na ubranie (aby nie uszkodzić skóry) powyżej rany, aż do ustania krwawienia. Opaska uciskowa może być przechowywana nie dłużej niż 1,5-2 godziny (aby nie spowodować martwicy). Ranę zakrywa się sterylnym bandażem. Ofiarę należy zabrać do centrum medycznego. 2.Odpowiedz. Konieczne jest odłączenie ofiary od energii, a następnie pilne rozpoczęcie wykonywania pośredniego masażu serca w połączeniu ze sztucznym oddychaniem. Pod wpływem prądu może dojść do skurczu mięśni, więc ofiara może rozluźnić zęby za pomocą noża lub patyka. Czysty szalik nakłada się na usta i nos ofiary, powietrze jest wdmuchiwane do płuc z częstotliwością raz na minutę, masaż serca - rytmiczny nacisk na dolną jedną trzecią mostka - z częstotliwością raz na minutę. 3.Odpowiedz. Konieczne jest osuszenie rany serwetką, nałożenie kilkakrotnie złożonej gazy na ranę i nałożenie okrągłego bandaża lub „czapki”. Dostarcz poszkodowanego do punktu pierwszej pomocy w celu założenia szwów. 4. Odpowiedz. Opłucz ranę przegotowaną wodą lub roztworem nadmanganianu potasu, skórę wokół rany potraktuj jodem lub jaskrawą zielenią, ranę można zamknąć plastrem bakteriobójczym, bandaż nie jest wymagany.

Tak więc przeciwciała i RTK na dowolny arbitralnie pobrany antygen już istnieją w organizmie. Te przeciwciała i RTK są obecne na powierzchni limfocytów, tworząc tam receptory rozpoznające antygen. Niezwykle ważne jest, aby na powierzchni jednej komórki znajdowały się przeciwciała (lub PTK) o tej samej swoistości. Jeden limfocyt może syntetyzować przeciwciała (lub RTK) tylko o jednej specyficzności, które nie różnią się od siebie budową centrum aktywnego. Jest to sformułowane jako zasada „jeden limfocyt – jedno przeciwciało”.

W jaki sposób antygen, gdy dostanie się do organizmu, powoduje zwiększoną syntezę dokładnie tych przeciwciał, które specyficznie reagują tylko z nim? Odpowiedzi na to pytanie dała teoria selekcji klonów australijskiego badacza, laureata Nagrody Nobla F. M. Burneta (1899-1985). Zgodnie z tą teorią, wysuniętą w 1957 roku iw pełni potwierdzoną kolejnymi eksperymentami, jedna komórka syntetyzuje tylko jeden rodzaj przeciwciał, które są zlokalizowane na jej powierzchni. Repertuar przeciwciał powstaje przed i niezależnie od napotkania antygenu. Rolą antygenu jest jedynie znalezienie komórki niosącej na swojej błonie przeciwciało, które swoiście z nią reaguje, i aktywacja tej komórki. Aktywowany limfocyt wchodzi w podział i różnicowanie. W rezultacie z jednej komórki powstaje 500 - 1000 genetycznie identycznych komórek (klonów), syntetyzujących ten sam typ przeciwciał, które mogą specyficznie rozpoznawać antygen i łączyć się z nim. W wyniku dalszego różnicowania limfocyt zamienia się w komórkę, która nie tylko syntetyzuje to przeciwciało, ale także wydziela je do otoczenia. Zatem funkcja antygenu polega na znalezieniu odpowiadającego mu limfocytu, spowodowaniu jego podziału i różnicowania w komórkę wydzielającą przeciwciała. Na tym polega istota odpowiedzi immunologicznej: selekcja pożądanych klonów i stymulacja ich do podziału. Dynamika odpowiedzi pierwotnych i powtarzalnych, zgodnie z teorią Burneta, jest odzwierciedleniem dynamiki reprodukcji klonów komórkowych, które wytwarzają przeciwciała przeciwko danemu antygenowi. Tolerancja to utrata klonu komórek w wyniku ich kontaktu z antygenem podczas dojrzewania limfocytu.

Tworzenie limfocytów zabójców opiera się na tej samej zasadzie: selekcji przez antygen limfocytu T niosącego RTK o pożądanej specyficzności na swojej powierzchni oraz stymulacji jego podziału i różnicowania. W rezultacie powstaje klon tego samego typu zabójców, niosący na swojej powierzchni dużą liczbę RTK, oddziałujący z antygenem będącym częścią obcej komórki i zdolny do zabijania tych komórek.

I tutaj napotykamy nowe problemy, które już wykraczają poza granice teorii odporności opartej na selekcji klonalnej. Pierwszym z nich jest: w jaki sposób RTK rozpoznają antygen? Faktem jest, że zabójca nie może nic zrobić z rozpuszczalnym antygenem, ani go zneutralizować, ani usunąć z organizmu. Ale limfocyt zabójca jest bardzo skuteczny w zabijaniu komórek, które zawierają obcy antygen, więc przepuszcza rozpuszczalny antygen, ale nie przepuszcza antygenu, który jest na powierzchni obcej komórki. Jest do tego specjalny mechanizm, tzw. „rozpoznawanie w kontekście”. Polega to na tym, że RTK nie rozpoznają odpowiadającego mu antygenu, jeśli jest on w postaci wolnej, ale reagują z nim ściśle specyficznie, jeśli jest on w połączeniu z antygenem zgodności tkankowej, o którym wspominaliśmy powyżej. Antygeny te są zawsze obecne na powierzchni dowolnych komórek ciała i mają zdolność kompleksowania się z obcymi białkami, a raczej z ich fragmentami. Zatem antygeny zgodności tkankowej tworzą „kontekst”, w którym (i tylko w jakim!) RTK rozpoznają obcy antygen, aktywując limfocyt i stymulując go do podziału i różnicowania się w pełnoprawnego zabójcę.

Drugim problemem wykraczającym poza zasadę selekcji klonalnej są limfocyty pomocnicze. Szczegółowe badanie reakcji immunologicznych wykazało, że powstanie klonu komórek produkujących przeciwciała, czyli klonu zabójców, wymaga udziału specjalnych limfocytów pomocniczych. Same w sobie nie są w stanie wytwarzać przeciwciał ani zabijać komórek docelowych. Ale rozpoznając obcy antygen, reagują na niego, wytwarzając czynniki wzrostu i różnicowania, które są niezbędne do rozmnażania i dojrzewania limfocytów tworzących przeciwciała i zabójców. W związku z tym warto przypomnieć wirusa AIDS, który powoduje poważne uszkodzenia układu odpornościowego (zespół nabytego niedoboru odporności - AIDS). Wirus ten infekuje limfocyty pomocnicze, przez co układ odpornościowy nie jest w stanie wytwarzać przeciwciał ani wytwarzać zabójców.

I na koniec bardzo ważny problem: jak kształtuje się tolerancja na antygeny własnego organizmu? Zgodnie z teorią Burneta wykazano, że jeśli niedojrzały limfocyt niosący przeciwciało receptora lub PTK do własnych antygenów napotka taki antygen, wówczas ulega inaktywacji lub umiera. W ten sposób organizm jest pozbawiony klonów limfocytów zdolnych do reagowania z własnymi antygenami bez osłabiania jego odpowiedzi na obce antygeny. Należy zauważyć, że w niektórych chorobach pozostają „zakazane” klony, reagujące przeciwciałami lub zabójcami na antygeny własnych komórek. W takim przypadku występują ciężkie choroby, takie jak toczeń rumieniowaty, w którym zaatakowane są własne tkanki organizmu.

Cel: uogólnić i usystematyzować wiedzę studentów na temat składu i funkcji krwi, budowy układu krążenia oraz znaczenia odporności.

Zadania : wykształcenie umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce przy udzielaniu pierwszej pomocy przy wszystkich rodzajach krwawień; promować zdrowy styl życia; zwróć uwagę na negatywny wpływ nikotyny, alkoholu na pracę układu krążenia.

Sprzęt: tabliczki z numerami drużyn, emblematy zawodów dla wszystkich uczestników, oświadczenia dla jury; papier, karty z tekstami zadań; wata, bandaże, opaska uciskowa, chusteczka do pierwszej pomocy.

Warunki gry:

Za każdą poprawną odpowiedź na etapie zespół otrzymuje punkt. Punkty są wpisywane do listy tras na każdym etapie gry. Punkty są odejmowane zespołowi za naruszenie dyscypliny. Ocenę prowadzi jury składające się z L.V. Svishcheva, szkolnego psychologa, Juhu R.A. - talimger szkoły, Julia Repnaya, uczennica 11 klasy.

Wstępne przemówienie nauczyciela biologii.

Motto gry:

„Połączenie sił to początek.

Trzymanie się razem to postęp.

Wspólna praca to sukces”

Henry Ford.

1 Konkurs. Widok zespołu

Drużyna chłopców Adrenalina

Chcemy walczyć

Więc przyszli do ciebie w tłumie,

Rywalizuj z tobą

Krzyżujemy się w grze jak miecze, wygląda

My faceci nie zawiedziemy

Grajmy tutaj uczciwie

Tylko przyjaźń możemy

W tych rundach, aby wygrać.

Rywale. Rywale

Witamy Cię

Chcesz - bądź pierwszy

Ale tylko po nas!

Adres do jury

Nie będzie ci trudno osądzić, nie można popełniać błędów: lepszy od nas, uwierz mi, nie. Wie o tym cały świat

Drużyna dziewcząt „Smart Hearts”

Witaj rywale są przyjaciółmi

Nie mniej mamy zapał.

Jeśli zwycięstwa nie da się podzielić,

Niech wygra najlepszy

przed tobą, przed tobą

Nie zniechęcimy się

jeśli nie możemy rozwiązać problemu

Użyjmy humoru.

Jeśli to nie pomoże

Potrzebujemy więcej punktów

Z naszą urodą możemy

Zajmij pierwsze miejsce!

Adres do jury

Oceniasz sprawiedliwie, myślisz powoli, a kiedy nas oceniasz, dodaj jeden punkt.”

2. „Regulamin” konkursu

Pytania dla 1 zespołu

Naczynia odprowadzające krew z serca. (tętnice )

Droga krwi z prawej komory do lewego przedsionka. (Mały krąg krążenia krwi)

Drgania ścian naczyń krwionośnych spowodowane zmianami ciśnienia krwi w naczyniach w rytmie skurczu serca. (Puls )

Grupa krwi uniwersalnego dawcy. (1 )

Płynna część krwi.(Osocze )

Substancja występująca w erytrocytach. (Hemoglobina )

Naczynia krwionośne doprowadzające krew do serca. (Wiedeń )

Przygotowanie zabitych lub osłabionych mikroorganizmów. (Szczepionka )

Białe krwinki. (Leukocyty )

Zdolność organizmu do obrony przed infekcją. (Odporność)

Pytania 2 zespół

Osoba, która oddaje część swojej krwi do transfuzji. (Dawca )

Substancja wytwarzana przez białe krwinki w odpowiedzi na obce białko lub organizm. (Przeciwciało )

Krew nasycona tlenem. (Arterialny )

Ruch krwi przez naczynia krwionośne. (Krążenie )

Największy statek (Aorta )

Czerwone krwinki. (Czerwone krwinki )

Proces pożerania ciał obcych przez leukocyty. (fagocytoza) .

Krew nasycona dwutlenkiem węgla. (Żylny )

Choroba dziedziczna, wyrażająca się tendencją do krwawień w wyniku braku krzepnięcia. (Hemofilia )

Droga krwi z lewej komory do prawego przedsionka. (Krążenie systemowe )

3. Konkurs „O czym mówią te liczby ” podane są liczby, musisz omówić z zespołem i udzielić odpowiedzi

Zadania: 1 zespół 1. 6-8 tys./mm 3 (liczba leukocytów). 2. 300g (waga serca). 3. 60-70 uderzeń (tętno osoby dorosłej). 4. 120 dni (czas życia erytrocytów). 5. 15% (osoby z ujemnym Rh). 6. 0,8 s (czas trwania cyklu pracy serca).

2 drużyny

1. 4,5- 5 mln mm 3 (liczba erytrocytów). 2,5 m/s (prędkość przepływu krwi w aorcie). 3. 120/80 mmHg Sztuka. (prawidłowe ciśnienie krwi). 4. 7 dni - (czas życia płytek krwi).

5. 0,4 s (pauza - rozluźnienie przedsionków i komór). 6,5 l (całkowita ilość krwi w organizmie człowieka).

Pauza. Gra z widzami

Zgadnij rebus - szczepionka

Rozwiązać problem:

Wiadomo, że serce człowieka kurczy się średnio 70 razy na minutę, wyrzucając przy każdym skurczu około 0,15 litra krwi. Ile krwi pompuje Twoje serce w ciągu 6 lekcji?

70 x 45 = 3150 razy zmniejszone podczas 1 lekcji.

3150 x 0,15 \u003d 472,5 litra. krew jest pompowana podczas 1 lekcji

472,5 l. x 6 lekcji = 2835 l. krew jest pompowana przez 6 lekcji.

4. Konkurs „Znajdź błąd” Warunki: polecenia otrzymują teksty, w których popełniono błędy. W ciągu 1-2 minut trwają prace w grupach nad znalezieniem błędów, następnie gracz czyta tekst i komentuje błędy.

1. Czerwone krwinki . Erytrocyty to czerwone krwinki. Są bardzo małe. za 1 mm 3 ich10 milionów . (5 milionów). dojrzałe erytrocytymieć małe jądra (nie mają jąder). To są komórkikulisty (ciasto dwuwklęsłe) formy, które nie są zdolne do niezależnego ruchu. Wewnątrz komórek znajduje się hemoglobina - połączenie białka imiedź (gruczoł). Erytrocyty pochodzą zśledziona (w czerwonym szpiku kostnym), ale ulegają zniszczeniu wczerwony szpik kostny (śledziona). Główną funkcją erytrocytów jest transport składników odżywczychSubstancje (gazy). Nazywa się chorobę związaną ze spadkiem liczby czerwonych krwinekzakrzepowe zapalenie żył (niedokrwistość).

2. Serce .

Serce jest motorem krwi w organizmie. Tentrzykomorowy (czterokomorowy) narząd mięśniowy zlokalizowany wbrzuszny (klatki piersiowej). Masa serca wynosi ok.1 kg (300g). Ipoza , a wewnątrz serca wyścielone jest jednowarstwowym nabłonkiem (na zewnątrz tkanka łączna). Wewnątrz znajduje się aparat zastawkowy, który zapewnia przepływ krwi tylko w jednym kierunku. Komory są podzieloneniekompletny (całkowitej) przegrody, a więc krwi tętniczej i żylnejpomieszane (nie mieszaj). Największyżyła Aorta (tętnica), która odprowadza krew z serca, pochodzi z lewej komory. Cykl serca trwa0,8 min (sek.).

Konkurs Fanów - Zagadki

1. Kto był w klatce przez stulecie? (Serce)

2. Mamy różne grupy, ale według kolorukażdy ma jeden. (Krew)

1. Ludzki przewód krwi.(Naczynie, żyła, tętnica, kapilara.)

2. U kogo presja jest zawsze „na wierzchu”?(Nadciśnienie)

1. Badając krew, biolog George Whipple odkrył, że żelazo jest ich najważniejszym składnikiem.

(erytrocyty.)

2. Dwa kręgi krążenia, którego płynu w ludzkim ciele odkrył William Harvey?

(Krew.)

1. Dzień i noc nie śpi,
Wszystko puka, puka, puka,
Wypełnia żyły krwią
A krew przepływa przez żyły.
Jeśli przestanie bić
Osoba nie wstanie (Serce)

2. Dopływa do płuc,
Bierze tlen.
Przepływa przez nerki
Pozostawia w nich cały osad.
Przepływający przez mięśnie

Daje im tlen. (krew)

1. Zdarza się gatunek - wrodzony,
A może kupiony.
W nim rolę odgrywają leukocyty,
Jesteśmy chronieni przed chorobami. (Odporność).

2. Są komórkami bezjądrowymi
I nosić tlen.
Kiedy ich poziom we krwi jest poniżej normy,
Potem pojawia się anemia (erytrocyty)

1. Naczynia tętnicze, żylne
Łączą się ze sobą
Mają bardzo niskie ciśnienie
Wszystkie narządy i tkanki są splecione (naczynia włosowate)

2. Kiedy usuwamy komórki z krwi,
Zobaczymy płyn w żółtawym kolorze.
Glukoza, zawarte w niej sole, woda, białka.
Domyślacie się, jaki to płyn? (Osocze).

5.Konkurs „Przyjęcie na izbę przyjęć”

Warunki uczniowie muszą udzielić pierwszej pomocy „poszkodowanym” (zadania są wybierane w drodze losowania).

Zadania: 1. Ofiara ma silne krwawienie na lewym przedramieniu, krew leje się szarpnięciami, kolor krwi jest szkarłatny.

Odpowiedź. Rodzaj krwawienia jest tętniczy. Należy założyć opaskę uciskową. Nakłada się go na ubranie (aby nie uszkodzić skóry) powyżej rany, aż do ustania krwawienia. Opaska uciskowa może być przechowywana nie dłużej niż 1,5-2 godziny (aby nie spowodować martwicy). Na ranie sterylny bandaż. Ofiara musi zostać przewieziona do szpitala.

2. Ofiara ma zatrzymanie akcji serca z powodu porażenia prądem.

Odpowiedź. Konieczne jest odłączenie ofiary od energii, a następnie pilne rozpoczęcie wykonywania pośredniego masażu serca w połączeniu ze sztucznym oddychaniem. Pod wpływem prądu może dojść do skurczu mięśni, więc ofiara może rozluźnić zęby za pomocą noża lub patyka. Czystą chusteczkę przykłada się do ust i nosa ofiary, powietrze jest wdmuchiwane do płuc z częstotliwością 18-20 razy na minutę, masaż serca - rytmiczny nacisk na dolną jedną trzecią mostka - z częstotliwością 60- 70 razy / min.

3. Poszkodowany ma uraz czaszki: czoło jest rozcięte, krwawienie jest obfite, kość nieuszkodzona.Odpowiedź . Konieczne jest osuszenie rany serwetką, nałożenie kilkakrotnie złożonej gazy na ranę i nałożenie okrągłego bandaża lub „czapki”. Dostarcz poszkodowanego do punktu pierwszej pomocy w celu założenia szwów.

4. Poszkodowany ma otarcie kolana, krwawienie jest słabe, rana brudna.

Odpowiedź. Opłucz ranę przegotowaną wodą lub roztworem nadmanganianu potasu, skórę wokół rany potraktuj jodem lub zielenią jaskrawą, ranę można zamknąć plastrem bakteriobójczym, bandaż nie jest wymagany

6 Konkurencja. Odgadnij krzyżówkę

poziomo
4. Zdolność narządu do pracy pod wpływem impulsów, które powstają w nim samym
5. Krew bogata w dwutlenek węgla
7. Nazwij bezbarwne krwinki przypominające ameby, które pełnią funkcje ochronne.
8. Transport gazów, substancji odżywczych i produktów przemiany materii – jaką funkcję pełni krew?
14. Naczynie, które przenosi krew z serca do krwi
15. Oddział serca, w którym kończy się krąg krążenia krwi
17. Rodzaj ludzi, którzy pojawili się około 40 tysięcy lat temu (Cro-Magnon)

pionowo
1. Oddział serca, od którego zaczyna się przepływ krwi przez tętnice
2. Jak nazywają się komórki krwi zawierające hemoglobinę, która jest zdolna do przyłączania i uwalniania tlenu.
3. Naczynie, w którym zachodzi wymiana gazowa
6. Krzepnięcie krwi, niszczenie patogenów – jaka jest funkcja krwi?
9. Krew w naczyniach włosowatych wzbogacona w tlen
10. Jak nazywa się płynna część krwi z rozpuszczonymi w niej solami i składnikami odżywczymi.
11. Utrzymywanie temperatury ciała – jaką funkcję pełni krew?
12. Narząd układu krążenia pompujący krew
13. Choroba związana z utrzymującym się wzrostem ciśnienia
16. Wymień komórki krwi odpowiedzialne za krzepnięcie.
18. Warstwa mięśniowa ściany serca

Pauza. To jest interesujące

W każdej sekundzie w ludzkim ciele ulega zniszczeniu od 2 do 10 milionów czerwonych krwinek.

Całkowita powierzchnia wszystkich ludzkich erytrocytów wynosi 3400 m2.

Gdyby wszystkie ludzkie erytrocyty ułożyć obok siebie, otrzymano by wstęgę trzykrotnie okrążającą kulę ziemską wzdłuż równika.

W historii medycyny znany jest dawca, który w swoim życiu oddał krew 624 razy.

Utrata 1/3 krwi może doprowadzić organizm do śmierci. Przyczyną niekrzepliwości krwi może być hemofilia, która jest przenoszona przez linię żeńską, ale cierpią na nią tylko mężczyźni.

Szpik kostny osoby dorosłej powyżej 70 roku życia daje tonę leukocytów.

- Liczba leukocytów zwykle nieznacznie wzrasta wieczorem, po jedzeniu, a także po stresie fizycznym i emocjonalnym.

Jeśli wszystkie płytki ułożą się w łańcuch, odległość wyniesie 6000 km (z Moskwy do Czity).

Doświadczenie ożywienia izolowanego ludzkiego serca po raz pierwszy na świecie przeprowadził z powodzeniem rosyjski naukowiec A. Kulyabko w 1902 roku. Ożywił serce dziecka 20 godzin po śmierci na zapalenie płuc.

Podczas stresu fizycznego i emocjonalnego serce pompuje średnio 3-5 razy więcej krwi na minutę niż w spoczynku.

Adrenalina (hormon nadnerczy), sole wapnia i inne substancje biologicznie czynne zwiększają częstotliwość i siłę skurczów serca.

Jony potasu, bradykinina i inne substancje biologicznie czynne zmniejszają częstotliwość i siłę skurczów serca.

próba żartu

1. Które z poniższych NIE jest chorobą?
a) niedokrwistość;
b) białaczka;
c) Chłód.

2. Jaki nerw znajduje się w naszym ciele?

a) wędrówka;

b) Ucieczka;

c) niewidomy;

d) Zagubiony.

3. Jakie są ścieżki wewnątrz człowieka?
a) ścieżki życia;
b) drogi lotnicze;
c) Drogi oddechowe;
d) Drogi wodne.

4. Jaki pierwiastek chemiczny bierze udział w transporcie tlenu przez organizm człowieka?
a) wapń;
b) żelazo;
c) aluminium;
d) Ołów.
5. Co według naukowców stale powstaje w ludzkim mózgu?
a) zwarcie;

b) wyładowanie łukowe;
c) prądy biologiczne;

d) Ciągłe zaciemnienie.

6. Co ma ludzki włos?
a) Żarówka;

b) bulwa;
c) stożek;

d) pudełko.
7. Co dzieje się z żołądkiem po spożyciu niestrawnego pokarmu?
a) Denerwuje się
b) jest zdenerwowany;
c) jest urażony;
d) jest obrażony.

8. Gdzie człowiek ma najgrubszą skórę?
a) na plecach
b) na kolanach;
c) na podeszwach;
d) na policzkach.
9. Jak nazywa się zmiana na skórze człowieka (szorstkość), gdy ciało jest zimne lub osoba doświadcza silnego pobudzenia emocjonalnego?

a) skóra węża;

b) Gęsia skóra;

c) Łuski ryb;

d) Pokrowiec z piór.

10. Jaką temperaturę ciała zwykle ma osoba chora na grypę?
a) minus;

b) Normalny;
c) Zwiększony;

d) pokój.

11. Jakie są nazwy mikroorganizmów wywołujących choroby zakaźne?
a) wielbiciele;
b) Patogeny;
c) zakłócacze;
d) Podżegacze.

12. Co chroni organizm przed szkodliwym działaniem trucizn?
a) Odporność;
b) Apetyt;
c) zapalenie wyrostka robaczkowego;
d) władza.
13. Jaka jest prosta nazwa choroby wieku dziecięcego, w której ślinianki przyuszne puchną?
a) świnka;
b) świnka;
c) Dzik;
d) Prosiaczek.
14. Co otrzymuje pacjent po prześwietleniu?
zrzut;

b) Klip wideo;
c) film;

d) Oscara
15. W jaki sposób pacjent powinien dotykać czubka nosa w gabinecie neurologa?
a) czubek języka
b) palec wskazujący;
c) Łokieć;
d) kolano.

16. Co często traci osoba z udarem słonecznym?
a) Cierpliwość;
b) sumienie;
c) Świadomość;
d) Poczucie humoru.

7Konkurs „Wiadomości”

1. Wpływ alkoholu na organizm człowieka (prezentacja)

Występ dziewcząt

1. Czy na morzu, czy na lądzie
Aby nie było kłopotów
I tak nie pij
Jesteś ognistą wodą.

2. Zawieszony z naklejkami
I wzywa słabych
Zmieszany z nieszczęściem i smutkiem
Z głębi wieków.

3. Wypowiedz truciznę
Dla ciała i duszy.
Nie widzą światła w życiu
Pijani zabójcy.

4. Półlitry i stosy
Mierzone lata.
Ścieżka, pijana ścieżka,
Prowadzi zawsze do krawędzi.

5. Minie dużo czasu,
Aby wykorzenić zło.
By zdradzić całe zapomnienie
Bez wódki można żyć.

6. Kogo wezwać do rozliczenia?
Wszyscy chcemy wiedzieć.
I gdzie jest droga do światła
Z tej pijanej ciemności?

2. Wpływ palenia na organizm człowieka (prezentacja)

chłopcy

1. Opowiemy Ci wiersze

O szkodliwości palenia.

Jesteś w zwyczaju.

Pokaż gorliwość.

2. Papieros to trucizna.

Niech starsi i młodsi pamiętają:

Da ci tylko sklerozę,

Rak, zapalenie oskrzeli, gruźlica.

3. Jeśli palisz tytoń.

Niedługo będzie rak płuc

Wyrzuć papierosy

Uratuj swoje życie wkrótce

4Jeśli przyjaciel często

Proponuje palić

Dobrze myślisz

Czy warto się z nim przyjaźnić?

5Ma się dobrze.

Kto nie pali i nie pije

Kto prowadzi zdrowy tryb życia

Od najmłodszych lat zawsze prowadzi

6 Jeśli chcesz długo żyć,

Nie pal papierosów

Częściej uprawiaj sport

I chłód w zimie!

Podczas gdy nasze jury podsumowuje grę, my będziemy odgadywać zagadkę.Co jest najdroższą rzeczą na świecie ? Najcenniejszą rzeczą na świecie jest zdrowie. Jeśli ktoś jest chory, nie potrzebuje żadnego bogactwa. Każdy człowiek jest odpowiedzialny za własne zdrowie. Zróbmy klaster pokazujący, które czynniki będą miały wpływ na nasze zdrowie. Uczestnicy zabawy zapisują je na plakacie, a goście naszej imprezy zapisują je na sercach i wieszają na plakacie obok tablicy. Porównajmy nasze rekordy.

Popularne przysłowie mówi: „Co zasiejesz, to zbierzesz”.

Łatwiej jest zapobiegać chorobie niż leczyć, więc musisz starać się nie zachorować.
Jeśli pozostaniesz zdrowy, nasza przyszłość jest w dobrych rękach. Tylko ze zdrowymi ludźmi możesz zbudować silne życie.

To kończy naszą imprezę.

Przemówienie jury, przyznające nagrody zwycięzcom.

Życzę wszystkim zdrowia, szczęścia i szczęśliwego życia. bądź zdrów

Konkursy

Adrenalina

Inteligentne serca

1. Wprowadzenie zespołów

Maksymalny wynik-3

2. Warunki

10 pytań - po jednym punkcie za każde pytanie

Maksymalny wynik-10

3. Co mówią te liczby

6 cyfr - za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt

Maksymalny wynik-6

4. Znajdź błąd

8 błędów, 1 punkt za każdy znaleziony błąd

Maksymalny wynik-8

5. Przyjęcie na izbie przyjęć - po 2 eksperymenty

Za każdą pokazaną akcję z wyjaśnieniem - 5 punktów

Za wykazanie się działaniem - 3 punkty

Za wyjaśnienie - 2 punkty

Maksymalny wynik-10

6. Odgadnij krzyżówkę

17 pytań - 1 punkt za każde pytanie

Maksymalna ocena - 17

7. Wiadomości

Prezentacja - 5 punktów

Wiersze - 3 punkty

Maksymalna ocena - 8

Maksymalny wynik - 62