रेन मॅनमध्ये डस्टिन हॉफमनने साकारलेली व्यक्तिरेखा आठवते? मानसिक अक्षमता असूनही, त्याच्याकडे आश्चर्यकारक क्षमता होती. त्याच्याकडे एक आश्चर्यकारक स्मृती होती, ज्याने लास वेगास कॅसिनोमध्ये खेळताना त्याच्या भावाला (टॉम क्रूझ) मदत केली.

अशी व्यक्ती कोणत्याही अरुंद क्षेत्रात उत्कृष्ट तज्ञ आहे. तो फक्त एकच गोष्ट चांगल्या प्रकारे करू शकतो आणि इतर अनेक गोष्टींमध्ये तो अपयशी ठरतो. आम्ही या लोकांना मानसिकदृष्ट्या अपंग समजतो किंवा बरोबर सांगायचे तर "अपंग लोक" आणि अनेकदा त्यांना रुग्णालयात दाखल करतो कारण ते स्वतःची काळजी घेऊ शकत नाहीत. पण खरं तर, ते आश्चर्यकारक लोक आहेत. आज, मानसशास्त्रज्ञ हुशार वेड्यांच्या गूढतेबद्दल कोडे ठेवत आहेत.

जीनियस मॅडमेन हे बौद्धिकदृष्ट्या अपंग लोक असतात ज्यांच्याकडे काही प्रकारची उत्कृष्ट क्षमता, ज्ञान, कौशल्य किंवा प्रतिभा असते. चला अशा काही असामान्य लोकांवर एक नजर टाकूया.

1. "मानसिकरित्या विकृत व्यक्ती" वृत्तपत्रातील संपूर्ण मजकूर त्याला वाचून दाखविल्यानंतर त्याची पुनरावृत्ती करू शकतो. दुसरा देखील त्याची सामग्री अक्षरशः पुनरुत्पादित करण्यास सक्षम आहे, परंतु, उदाहरणार्थ, मागे.

2. 12 वर्षांचा तथाकथित कमकुवत मनाचा मुलगा, जो वाचू किंवा लिहू शकत नाही, योग्यरित्या आणि अविश्वसनीय वेगाने त्याच्या मनात तीन अंकी संख्यांचा गुणाकार करतो.

3. पाच वर्षांच्या मुलाच्या मानसिक विकासासह 22 वर्षीय स्त्रीला तिच्या घरी प्रत्येक भेटीच्या तारखा आणि प्रत्येक अभ्यागताचे नाव आठवते.

4. "मतिमंद" गेल्या 35 वर्षातील कोणत्याही व्यक्तीच्या स्थानिक रहिवाशातील अंत्यसंस्काराचा दिवस, मृत व्यक्तीचे वय आणि त्याला निरोप देण्यासाठी आलेल्या प्रत्येकाची नावे लक्षात ठेवू शकतात.

5. अलौकिक बुद्धिमत्ता वेडे कधी कधी व्यापक लोकप्रियता मिळवतात. उदाहरणार्थ, "जिनियस ऑफ अर्ल्सवुड हॉस्पिटल", एक बहिरा, कमकुवत मनाचा रुग्ण, त्याच्याकडे आश्चर्यकारक क्षमता होती: त्याने चित्र काढले, शोध लावला आणि तंत्रज्ञानात तो पारंगत होता. तो सर्वत्र ओळखला जात होता आणि अत्यंत आदरणीय होता.

6. थॉमस फुलर, व्हर्जिनियाचा एक गुलाम, जो 18 व्या शतकात राहत होता, त्याला निराशाजनकपणे मूर्ख मानले जात होते. तथापि, तो 17 लीप वर्षांसह 70 वर्षे, 17 दिवस आणि 12 तासांमधील सेकंदांची अचूक संख्या पटकन मोजू शकला.

7. गॉटफ्राइड माइंड, ज्याला "मुका-डोके असलेले क्रेटिन" मानले जात होते, त्यांना मांजरी रेखाटण्यासाठी एक आश्चर्यकारक भेट होती. त्याच्या प्रतिमा इतक्या जिवंत वाटत होत्या की संपूर्ण युरोपमध्ये त्याला "फेलाइन राफेल" म्हणून ओळखले जाते. किंग जॉर्ज चतुर्थाच्या संग्रहात त्यांचे एक रेखाचित्र सुशोभित होते.

8. अंध टॉम बेथन, अत्यंत मर्यादित बुद्धी असलेला प्रसिद्ध कल्पक वेडा माणूस, वयाच्या चारव्या वर्षी आधीच पियानोवर मोझार्टची कामे वाजवली आणि कोणत्याही जटिलतेच्या संगीताचा तुकडा अचूकपणे पुनरुत्पादित करू शकला. एकही अक्षर न गमावता ते कोणत्याही भाषेतील कोणत्याही लांबीचे भाषण पुन्हा करू शकले. एकदा त्याने चाचणी उत्तीर्ण केली, 13 आणि 20 पृष्ठांची दोन कामे अचूकपणे पुनरावृत्ती केली.

9. एलेन बौड्रेउ, मुडदूस असलेल्या अंध मतिमंद मुलीला संगीतासाठी एक अविश्वसनीय भेट होती. पहिल्या ऐकल्यानंतर ती कोणतीही गुंतागुंतीची पर्वा न करता गायलेली किंवा वाजवलेली कोणतीही राग पुन्हा करू शकते.

10. किशू यामाशिता, ज्याची बुद्धिमत्ता अत्यंत कमी होती, ग्राफिक आर्टमध्ये प्रतिभावान होती. त्याला जपानी व्हॅन गॉग म्हणतात.

11. अलोन्सो क्लेमन्स, ज्यांचे बुद्ध्यांक 40 पेक्षा जास्त नव्हते, बोल्डर, कोलोरॅडो येथील मानसिक रुग्णालयात राहत होते, जिथे त्यांनी शेकडो शिल्पे तयार केली. त्यापैकी एक 1992 मध्ये $45,000 मध्ये विकला गेला.

12. I. K., कॅनडातील एक मानसिकदृष्ट्या विकलांग माणूस, त्याच्याशी तुलना केलेल्या कोणत्याही व्यावसायिक कलाकारांपेक्षा एक चांगला ड्राफ्ट्समन आहे. डॉक्टरांच्या मते, I.K "नियम लागू न करता" आश्चर्यकारक स्पष्टतेसह आणि दृष्टीकोनाच्या भावनेसह त्रि-आयामी प्रतिमा पाहतो.

13. लंडनमधील रहिवासी स्टीफन विल्टशायर 30 बुद्ध्यांकासह आश्चर्यकारकपणे सुंदर रेखाचित्रे असलेली अनेक पुस्तके तयार केली आहेत. त्यापैकी एक, फ्लोटिंग सिटीज, यूकेच्या बेस्टसेलर यादीत अव्वल स्थानावर आहे.

14. जॉर्ज आणि चार्ल्स, कॅल्क्युलेटर जुळी मुले, गेल्या 80,000 वर्षांतील कोणत्याही दिवसाचे वर्णन करण्याची अद्भुत क्षमता असलेले मानसिकदृष्ट्या अपंग भाऊ आहेत. उदाहरणार्थ, 24 एप्रिल 929 हा आठवड्याचा कोणता दिवस होता हे ते सहजपणे सांगू शकतात. ते त्यांच्या प्रौढ जीवनातील प्रत्येक दिवसाचे हवामान देखील तपशीलवार लक्षात ठेवतात.

15. अकाली जन्मलेल्या आंधळ्या लेस्ली लेमकेची स्मृती अद्भुत आहे. तो गातो, नाटक करतो आणि अनेकदा टीव्ही शोमध्ये भाग घेतो. लेमके हा दोन चित्रपटांचा विषय होता: द वुमन हू वॉन्टेड अ मिरॅकल (1985), ज्याने चार एमी जिंकले आणि आयलँड ऑफ जिनियस (1987).

16. किम, सॉल्ट लेक सिटी, उटा येथे राहणारी गणिताची प्रतिभा, रेन मॅनमधील डस्टिन हॉफमनने साकारलेल्या पात्राची प्रेरणा होती. अशा लोकांसोबत अनेक वर्षे काम करणारे डॉ. डॅरोल्ड ट्रेफर्ट हे चित्रपटाचे सल्लागार होते. ट्रेफर्टने या विषयावरील सर्वात प्रसिद्ध पुस्तकांपैकी एक, Amazing People: Understanding the Genius Madman लिहिले. डॉक्टर ही स्थिती तुलनेने दुर्मिळ मानतात.

शास्त्रज्ञ स्पष्टीकरण शोधत आहेत

काही तज्ञांच्या मते, ऑटिझम असलेली अंदाजे 10% मुले अलौकिक बुद्धिमत्ता दर्शवू शकतात. 90,000 मनोरुग्णांच्या एका अभ्यासात "54 हुशार वेडे किंवा दोन हजार रुग्णांपैकी एक" आढळले. त्यांच्यामध्ये स्त्रियांपेक्षा लक्षणीयरीत्या जास्त पुरुष आहेत (गुणोत्तर अंदाजे 6:1 आहे). ट्रेफर्टचा असा विश्वास आहे की "आतापर्यंत, कोणत्याही सिद्धांताने या रहस्यमय घटनेचे स्पष्टीकरण दिलेले नाही." ते लिहितात की "पुढे मांडलेली गृहितके वैद्यांनी वर्णन केलेल्या प्रकरणांइतकीच वैविध्यपूर्ण आणि असंख्य आहेत."

सहा वर्तमान गृहीतके असूनही, त्यापैकी प्रत्येकामध्ये काहीतरी कमतरता आहे. पहिली गोष्ट म्हणजे अशा लोकांची कल्पनाशक्ती सामान्य माणसापेक्षा कितीतरी पटीने जास्त असते. हे त्वरीत पाहण्याची, संचयित करण्याची आणि मोठ्या प्रमाणात माहिती पुनरुत्पादित करण्याची क्षमता दर्शवते. तथापि, काही रुग्ण आंधळे आहेत आणि त्यांना काहीही दिसू शकत नाही.

अशी एक आवृत्ती आहे की अशा रुग्णांना त्यांच्या क्षमता त्यांच्या पालकांकडून वारशाने मिळतात. परंतु हुशार वेडे देखील उत्कृष्ट क्षमता नसलेल्या लोकांद्वारे तयार केले जातात आणि जवळजवळ सर्व प्रकरणांमध्ये आजारी मुले अगदी सामान्य असतात.

तिसरे गृहीतक असे सांगते की प्रतिभावान वेडे लोक संवेदनात्मक वंचिततेने आणि सामाजिक अलगावने ग्रस्त असतात. काही प्रकरणांमध्ये हे खरे असू शकते. परंतु अशा स्थितीच्या लक्षणापेक्षा वंचितपणा हा परिणाम आहे. बरेच लोक सामान्य वातावरणात राहतात.

चौथ्या सिद्धांतानुसार, अशा लोकांमध्ये अमूर्त विचार करण्याची क्षमता कमकुवत असते. तथापि, ट्रेफर्टचा असा विश्वास आहे की हे मत "वर्णनात्मक" आहे आणि स्पष्टीकरण नाही.

शेवटी, काहींचा असा विश्वास आहे की प्रतिभावान मतिमंद लोकांच्या मेंदूचे नुकसान होते किंवा उजव्या आणि डाव्या गोलार्धांमधील कार्ये वितरणात समस्या असतात. तथापि, यापैकी बर्‍याच रुग्णांचे ईईजी आणि सीटी स्कॅनचे परिणाम अगदी सामान्य असतात.

ट्रेफर्टने असा निष्कर्ष काढला की, अलौकिक बुद्धिमत्तेचे वर्तन “क्लिष्ट आणि समजण्यास कठीण आहे; जरी ही घटना एक वास्तविक घटना आहे, तरीही ती विशिष्ट प्रकरणांमध्ये आणि सर्वसाधारणपणे अनाकलनीय राहते. स्पष्टीकरण शोधणे सुरू आहे. गिफ्टेड मॅडमॅन सिंड्रोमचा समावेश होईपर्यंत मेंदू कसा कार्य करतो याचे कोणतेही मॉडेल, विशेषत: स्मृती पूर्ण होत नाही.”

हे सर्व आपल्याला काय शिकवते? ही घटना मानवी क्षमतेच्या टोकाचे वर्णन करते - एका व्यक्तीमध्ये "प्रतिभा" आणि "वेडेपणा" यांचे संयोजन. आपण या टोकाच्या गोष्टी समजून घेण्याचा आणि स्वीकारण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे, आपण अशा लोकांची खिल्ली उडवू नये आणि दोष देऊ नये. आपल्यापैकी बरेच जण एकमेकांसारखेच असतात. काही बहुसंख्य लोकांपेक्षा वेगळे आहेत, परंतु खूप खास लोक देखील आहेत.

टीएमचे प्रकरण: असामान्य स्मृती

लंडन विद्यापीठातील मानसशास्त्रज्ञांनी असा पुरावा सादर केला आहे की विलक्षण आठवणी असलेले लोक प्रत्यक्षात खास असतात, जरी ते पहिल्या दृष्टीक्षेपात तसे दिसत नसले तरीही. ते लक्षात ठेवण्याची अविश्वसनीय क्षमता असलेल्या 25 वर्षांच्या T. M. च्या मानसिक क्रियाकलापांचे वर्णन करतात. तथापि, स्वत: टी. एम. साठी, हे एक रहस्य नाही आणि तो स्पष्टपणे लक्षात ठेवण्याची यंत्रणा स्पष्ट करतो. येथे एक उदाहरण आहे. T. M. प्रेक्षकांमधील एका व्यक्तीला त्याची जन्मतारीख देण्यास सांगतो आणि तो कोणता दिवस होता ते पटकन सांगतो... दिवसाची गणना वर्ष आणि महिन्यांच्या संख्यात्मक कोड वापरून आणि गणनेच्या मदतीने केली जाते. सरावाने, विविध तत्त्वे आणि लक्षात ठेवण्याच्या पद्धती विकसित केल्या जातात. आता T.M ताबडतोब समजू शकतो की विशिष्ट तारखांचा अर्थ काही दिवस, जणू काही ते गुणाकार सारणी आहे. प्रत्येक वर्ष आणि महिन्याचा एक कोड 0 ते 6 असतो, आणि T.M ने 1900 ते 2000 या सर्व वर्षांचे कोड शिकले. पद्धत म्हणजे महिना आणि वर्षाचे कोड जोडणे आणि बेरीज 7 ने विभाजित करणे; उर्वरित आठवड्याचा दिवस आहे. उदाहरणार्थ, 27 ऑक्टोबर, 1964 देतो 27 + 1 (ऑक्टोबर कोड) + 3 (1964 कोड) = 31. या संख्येला 7 ने विभाजित केल्यास, आपल्याला 3 ची उरलेली रक्कम मिळते, याचा अर्थ आठवड्याचा तिसरा दिवस मंगळवार आहे.

एका लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकातून दुसर्‍यापर्यंत, विधान भटकत आहे: एखादी व्यक्ती त्याच्या मेंदूच्या न्यूरॉन्सपैकी फक्त एक दशांश वापरते, परंतु जर सर्व दहा-दशांश समाविष्ट केले तर आपण सर्व अलौकिक बुद्धिमत्ता बनू. तथापि, मानसशास्त्रज्ञ आता असे मानतात की उलट सत्य आहे: प्रतिभावान बनण्यासाठी, तुम्हाला तुमच्या मेंदूचा भाग बंद करावा लागेल.

मानसशास्त्रज्ञ आणि मानसोपचारतज्ञांना तथाकथित "मूर्ख बुद्धिमत्ता" माहित आहे - एक, सामान्यतः अगदी अरुंद क्षेत्रामध्ये अपवादात्मक क्षमता असलेले मतिमंद लोक (येथे "मूर्ख" हा शब्द मूळ प्राचीन ग्रीक अर्थाने समजला पाहिजे ई: विशेष, विचित्र). गेल्या शतकाच्या शेवटी ही घटना शोधली गेली आणि तेव्हापासून अशा सुमारे शंभर प्रकरणांचे वैज्ञानिक कार्यांमध्ये वर्णन केले गेले आहे. अंदाजे 25 "मूर्ख बुद्धिमत्ता" आता शास्त्रज्ञांना ज्ञात आहेत. ‘रेन मॅन’ या प्रसिद्ध चित्रपटातून अशा घटनांची सामान्य जनता कल्पना करते. हे सर्व लोक बुद्धिमत्ता चाचण्यांमध्ये कमी परिणाम दर्शवितात, सहकारी नागरिकांशी संवाद साधण्यात जवळजवळ अक्षम आहेत, तथाकथित ऑटिझमने ग्रस्त आहेत, म्हणजेच स्वतःमध्ये एक वेदनादायक अलगाव आहे. पण ते गणित, संगीत, व्हिज्युअल आर्ट्स किंवा इतर क्षेत्रात अप्रतिम क्षमता दाखवतात. त्यापैकी एक, केवळ कोणत्याही इमारतीकडे पाहत असताना, त्याचे सर्वात तपशीलवार वास्तुशास्त्रीय रेखाचित्र बनवू शकते. दुसऱ्याला, घड्याळाकडे न पाहता, कोणत्याही क्षणी जवळच्या सेकंदाची वेळ कळते. तिसरा, कोणत्याही वस्तूकडे पाहताना, त्याचे परिमाण दोन ते तीन मिलीमीटरच्या अचूकतेसह कॉल करतो. चौथा 24 भाषा बोलतो, ज्यात त्याच्या स्वतःच्या दोन भाषा आहेत. कोणीतरी मनापासून ओळखतो आणि मोकळेपणाने मोठ्या शहराची जाड टेलिफोन डिरेक्टरी उद्धृत करतो. यापैकी काही लोक मंचावरून त्यांच्या क्षमतांचे प्रदर्शन करून चांगले पैसे कमावतात.

कॅनबेरा येथील ऑस्ट्रेलियन नॅशनल युनिव्हर्सिटीच्या सेंटर फॉर द स्टडी ऑफ द माइंडचे अॅलन स्नायडर आणि जॉन मिशेल यांच्या नवीन गृहीतकानुसार, आपल्यापैकी प्रत्येकामध्ये अशा क्षमता आहेत आणि त्या जागृत करणे अगदी सोपे आहे. गृहीतकांच्या लेखकांचा असा विश्वास आहे की "मूर्ख प्रतिभा" मध्ये प्रकट झालेल्या क्षमता सामान्य लोकांमध्ये उच्च विचारसरणीद्वारे मुखवटा घातलेल्या आहेत. आम्ही आपोआप तथ्ये आणि निरीक्षणे समजून घेण्याचा प्रयत्न करतो, परंतु "रेन मॅन" असे करत नाही, अगदी तथ्यांवर राहून आणि सामान्यीकरण आणि संकल्पनांकडे जात नाही. हे काम त्याच्यामध्ये मेंदूच्या खालच्या, सोप्या आणि उत्क्रांतीदृष्ट्या अधिक प्राचीन भागांद्वारे केले जाते. सामान्य लोकांमध्ये, ते देखील कार्य करतात, परंतु ते अधिक विकसित विभागांद्वारे "मफल" आहेत.

स्नायडर आणि मिशेल यांनी अशा अभूतपूर्व लोकांच्या, विशेषत: गणिती दृष्ट्या प्रतिभावान लोकांच्या असंख्य अभ्यासाच्या आधारे त्यांचे गृहितक तयार केले. पॉझिट्रॉन आणि न्यूक्लियर रेझोनान्स इमेजिंगसाठी आधुनिक इंस्टॉलेशन्स तुम्हाला मेंदूचे काही भाग कसे कार्य करतात, एखाद्या व्यक्तीला कोणतीही छाप प्राप्त होण्यापूर्वी आणि त्याच्या विचार आणि संकल्पनांसह प्रतिक्रिया देण्यापूर्वी इंद्रियांकडून माहिती कशी प्रक्रिया केली जाते हे पाहण्याची परवानगी देते.

उदाहरणार्थ, जेव्हा लेन्सने फोकस केलेली प्रतिमा डोळ्याच्या रेटिनावर पडते तेव्हा आणि जे दिसते त्याबद्दल जाणीवपूर्वक जाणणे, सेकंदाचा एक चतुर्थांश जातो. या काळात, मेंदूचे वेगवेगळे विशेष क्षेत्र, स्वतंत्रपणे कार्य करून, प्रतिमेचे प्रत्येक पैलू ओळखतात: रंग, आकार, हालचाल, स्थिती इ. हे घटक नंतर एकाच कॉम्प्लेक्समध्ये संश्लेषित केले जातात, जे मेंदूच्या उच्च भागांमध्ये प्रसारित केले जातात आणि ते जे पाहतात ते समजतात. साधारणपणे, आम्हाला या प्रक्रियेची माहिती नसते. आणि बरं, अन्यथा आपली चेतना वेगवेगळ्या तपशिलांच्या वस्तुमानाने भरलेली असेल, ज्यापैकी प्रत्येकाचा स्वतंत्रपणे विशेष अर्थ नाही. स्नायडर म्हणतात, “सामान्य व्यक्तीमध्ये, मेंदूला चित्राचा प्रत्येक मिनिटाचा तपशील कळतो, परंतु नोंदणीकृत प्रत्येक गोष्टीवर प्रक्रिया करतो आणि बहुतेक माहिती ओलांडतो, त्याने जे पाहिले त्याची सामान्य छाप सोडते, एक सामान्य जागरूक संकल्पना, जी आवश्यक असते. बाहेरून माहितीच्या प्रवाहाला वाजवी प्रतिसादासाठी". "ब्रिलियंट इडियट्स" मध्ये असे संपादन होत नाही, म्हणून त्यांना त्यांच्या सभोवतालची प्रत्येक गोष्ट अविश्वसनीय तपशीलांसह समजते जी आपल्या लक्षात येत नाही.

तथाकथित चमत्कारी काउंटरच्या आवडत्या युक्त्यांपैकी एक, जे अभूतपूर्व भेटवस्तू आणि त्याच वेळी सदोष लोकांच्या श्रेणीशी संबंधित आहेत, कॅलेंडर गणना आहे. उदाहरणार्थ, प्रेक्षकांकडून एक प्रश्न विचारला जातो: "सप्टेंबर 2039 चा पहिला आठवड्याचा कोणता दिवस असेल?" आणि दोन किंवा तीन सेकंदांनंतर, चमत्कार काउंटर उत्तर देतो: "गुरुवार." स्नायडरच्या म्हणण्यानुसार, तुम्ही अशा झटपट गणनेसाठी देखील सक्षम आहात, परंतु उत्तर अवचेतन मध्येच राहते, कारण मेंदूचे उच्च भाग, गणनाची संपूर्ण व्यावहारिक निरुपयोगीता ओळखून, त्याचे परिणाम दाबून टाकतात, "आउटपुट चालू" होऊ देत नाहीत. मॉनिटर."

डचमॅन विम क्लेन (1912 - 1986), एक चमत्कारी काउंटर, त्याच्या मनात सर्वात गुंतागुंतीची गणना त्वरित केली, परंतु अन्यथा त्याची बुद्धिमत्ता सरासरीपेक्षा कमी होती. क्लेन यांनी CERN (युरोपियन ऑर्गनायझेशन फॉर न्यूक्लियर रिसर्च) मध्ये एक जिवंत संगणक म्हणून दीर्घकाळ काम केले, जोपर्यंत संस्थेच्या प्रत्येक कर्मचार्‍याला वैयक्तिक संगणक उपलब्ध होत नाही.

दुसरे उदाहरण म्हणजे संगीतातील कोणत्याही नोटची पिच आणि कालावधी त्वरित ठरवण्याची क्षमता. ऑस्ट्रेलियन मानसशास्त्रज्ञांना खात्री आहे की हे कौशल्य आपल्यापैकी कोणामध्येही अंतर्भूत आहे, फक्त मेंदूला अशा माहितीचा निरुपयोगीपणा जाणवतो आणि परिणामी आपल्याला संगीत संपूर्णपणे समजते, आणि विशिष्ट उंचीच्या स्वतंत्र नोट्सचा क्रम म्हणून नाही. कालावधी

पुस्तकाच्या पानाकडे पाहण्याची, डोळे बंद करण्याची आणि आठवणीपासून ते सुरुवातीपासून शेवटपर्यंत मोठ्याने वाचण्याच्या क्षमतेवरही हेच लागू होते. मानसशास्त्रज्ञांना खात्री आहे की आपल्यापैकी कोणीही ते करू शकतो.

परंतु जर असे असेल, आणि आपला मेंदू अज्ञानपणे या सर्व युक्त्या करतो, तर चेतनेची सेन्सॉरशिप काढून टाकणे आणि स्वतःला आणि जगाला आपल्या विलक्षण क्षमतांचे प्रदर्शन करणे शक्य आहे का? स्नायडर आणि मिशेल यांच्या कल्पनांचे उत्कट समर्थक, ट्युबिंगेन (जर्मनी) विद्यापीठातील बिहेवियरल न्यूरोसायन्स इन्स्टिट्यूटचे नील्स बिअरबॉमर यांना खात्री आहे की हे शक्य आहे आणि आपल्यापैकी काहींनी आधीच हे कौशल्य प्राप्त केले आहे. त्याने उदाहरण म्हणून एका सामान्य विद्यार्थ्याचे उदाहरण दिले ज्याने त्वरित मोजण्याची क्षमता विकसित केली, जी सर्वोत्तम चमत्कारी काउंटरपेक्षा कमी नाही. त्याच्या इलेक्ट्रोएन्सेफॅलोग्रामच्या अभ्यासातून असे दिसून आले की जटिल मानसिक गणना करत असताना, त्याचा मेंदू अत्यंत सक्रिय असतो आणि विद्यार्थ्याने निकाल मोठ्याने सांगण्यापूर्वी मेंदूची क्रिया झपाट्याने कमी होते. सामान्य लोकांमध्ये, मानसिक मोजणी दरम्यान, क्रियाकलापांमध्ये अशी घट होत नाही. बिरबॉमरचा असा विश्वास आहे की या विद्यार्थ्याने त्याच्या चेतनेची सेन्सॉरशिप बंद करण्यास शिकले आहे आणि म्हणूनच तो त्वरित परिणाम "भूतकाळातील चेतना" देण्यास सक्षम आहे.

कदाचित स्वप्नात केलेल्या शोधांची प्रसिद्ध प्रकरणे (मेंडेलीव्हचे टेबल, बेंझिनची रचना आणि इतर) देखील झोपेच्या वेळी मेंदूचा काही भाग बंद करून स्पष्ट केले जातात, जे मनाला गृहितकांच्या किंवा आविष्कारांच्या सर्वात अस्वीकार्य आवृत्त्यांचा विचार करण्यास अनुमती देते. .

लोकांना शारीरिक प्रक्रिया नियंत्रित करण्यास शिकवण्याची सुप्रसिद्ध उदाहरणे आहेत ज्यांची आपल्याला सामान्यपणे माहिती नसते, म्हणजे खरं तर, आपल्या सुप्त मनावर नियंत्रण ठेवण्यासाठी. उदाहरणार्थ, एखाद्या व्यक्तीला रक्तदाब सेन्सर पुरवून आणि त्याला संगणकाच्या स्क्रीनसमोर ठेवून, जे सतत मोजलेले आकडे दाखवते, तुम्ही त्याला दबाव कमी किंवा वाढवायला शिकवू शकता. अशा प्रशिक्षणानंतर, ही क्षमता सेन्सर्स आणि संगणकाशिवाय देखील टिकवून ठेवली जाते. गेल्या वर्षी याच बिरबॉमरने अर्धांगवायू झालेल्या अपंग व्यक्तीच्या कवटीला मेंदूतील बायोकरंट्सचे सेन्सर चिकटवून त्याला विचारातून संगणकाच्या स्क्रीनवर कर्सर हलवायला शिकवले. स्क्रीनवरील अक्षरे असलेल्या कीच्या प्रतिमेवर कर्सर हलवून, तुम्ही हातांशिवाय टाइप करू शकता. कदाचित एखाद्या व्यक्तीला मेंदूचा "हस्तक्षेप करणारा" भाग तात्पुरते बंद करण्यास शिकवणे शक्य होईल.

मिशेल आणि स्नायडर यांच्याशी सर्व न्यूरोसायंटिस्ट सहमत नाहीत. सर्वात सामान्य मत असे आहे की "मूर्ख अलौकिक बुद्धिमत्तेने" इतरांच्या खर्चावर एकतर्फी मेंदूची क्षमता विकसित केली आहे, कदाचित या क्षमतेसाठी जबाबदार असलेल्या मेंदूच्या क्षेत्रामध्ये वाढ झाली आहे. बहुतेक लोकांसाठी, हा एकतर्फी विकास या वस्तुस्थितीमुळे बाधित होतो की लहानपणापासूनच मेंदू संकल्पनात्मक विचारांशी जुळलेला असतो, ज्याचा उद्देश सामान्यीकरण आणि निष्कर्षांवर असतो, तपशील निश्चित करण्यावर नाही. सामान्य मेंदू वेगवेगळे इंप्रेशन, संवेदना आणि विचार एकत्र करतो आणि वैयक्तिक तपशीलांवर लक्ष केंद्रित न करता मोठ्या चित्रातून अर्थ काढतो.

इंग्लिश शास्त्रज्ञ उटाह फ्राईस आणि फ्रान्सिस्का हॅप्पे मानतात की "तेजस्वी मूर्ख" चा मेंदू असा सामान्यीकरण विचार करण्यास सक्षम नाही आणि सामान्य लोकांचा मेंदू अभूतपूर्व "पॅचवर्क" विचार करण्यास सक्षम नाही. फ्राईज आणि हॅप्पे यांच्या मते, एका सामान्य व्यक्तीमध्ये, जागतिक सामान्यीकरण आणि ठोस निष्कर्षांचा आवेग इतका मजबूत असतो की मेंदू वैयक्तिक छाप आणि विचार एका सामान्य अर्थपूर्ण चित्रात त्वरित काढून टाकतो, हे आपण प्रत्येक तपशील नोंदवण्यापेक्षा वेगाने करतो. हॅप्पे स्पष्ट करतात: "जर आपण एखाद्या "मूर्ख प्रतिभा" च्या मेंदूमध्ये डोकावू शकलो, तर आम्हाला आढळेल की त्याची असामान्य प्रतिभा अगदी स्पष्टपणे परिभाषित केलेल्या, मेंदूच्या विशिष्ट क्षेत्रांमधून उद्भवते ज्याचा त्या भागांशी न्यूरल संबंध नाही जेथे समजलेल्या माहितीचे आकलन होते. घडते आणि संकल्पना. परिणामी, या झोनमध्ये बाहेरून हस्तक्षेप केला जात नाही आणि गणितीय गणना, संगीत क्षमता किंवा व्हिज्युअल मेमरी इत्यादींमध्ये ते अत्यंत विशिष्ट बनू शकतात.

जर्मनीमध्ये, एक प्रणाली तयार केली गेली आहे जी आपल्याला विचारांच्या मदतीने संगणकाच्या स्क्रीनवर मुद्रित करण्यास अनुमती देते.

अलीकडे, या मताला आइन्स्टाईनच्या मेंदू संशोधनाच्या प्रकाशित परिणामांनी समर्थन दिले आहे. सामान्यतः गणिताच्या क्षमतेशी संबंधित मेंदूचे क्षेत्र मोठे केले जातात आणि सामान्य लोकांप्रमाणे ते गायरसला छेदत नाहीत. मेंदूच्या आकुंचनांमुळे मेंदूच्या विशिष्ट कार्यात्मक क्षेत्रांवर मर्यादा येतात, त्यामुळे आईनस्टाईनच्या मेंदूतील "गणित मॉड्यूल" सीमांच्या कमतरतेचा फायदा घेत, शेजारच्या भागातून न्यूरॉन्स व्यापतात जे साधारणपणे काहीतरी वेगळे करत असतील असे गृहीत धरण्यास प्रवृत्त करते. .

या गृहीतकाची कमकुवतता अशी आहे की आपण एखाद्या विलक्षण सक्षम व्यक्तीच्या मेंदूच्या संरचनेचा त्याच्या मृत्यूनंतरच अभ्यास करतो, त्यामुळे मेंदूचे काही क्षेत्र जन्मापासून वाढले आहे की व्यायामाने वाढले आहे, हे आपण निश्चितपणे सांगू शकत नाही. सतत शोषण.

इंग्लिश मानसशास्त्रज्ञ मायकेल हॉवे यांचा असा विश्वास आहे की "मूर्ख बुद्धिमत्ता" आणि काही क्षेत्रातील प्रतिभावान सामान्य लोकांच्या क्षमता त्याच प्रकारे स्पष्ट केल्या जातात - वाढीव व्यायामाद्वारे. हे इतकेच आहे की काही मतिमंद लोक त्यांचे प्रयत्न एका सामान्य व्यक्तीला होणार नाही अशा कामावर केंद्रित करतात (म्हणजे, टेलिफोन डिरेक्टरी लक्षात ठेवण्याचे स्वप्न क्वचितच कोणी पाहत असेल) आणि ते पूर्ण होईपर्यंत या क्षेत्रात सराव करतात.

तथापि, या सिद्धांताला विरोध करणारे तथ्य आहेत. एक मतिमंद मुलगी, जी नादिया एन या नावाने मानसशास्त्राच्या इतिहासात उतरली, वयाच्या तीन वर्षापासून ती वेगवेगळ्या पोझ आणि कोनातून घोडे काढू शकली. हात आणि पायांच्या ऐवजी काठीने “बायक-झाकल्याक” आणि “टॅडपोल” रेखाटण्यापासून सुरुवात करून, रेखाचित्र शिकण्याच्या काही टप्प्यांतून जाणार्‍या सामान्य मुलांप्रमाणेच, नाद्याने तिच्या बोटांनी पेन्सिल धरल्यापासूनच उत्कृष्टपणे घोडे काढण्यास सुरुवात केली. कोणतेही प्रशिक्षण नव्हते, व्यायाम नव्हता. अशी मुले ओळखली जातात जी कोणत्याही महिन्याच्या आणि वर्षाच्या आठवड्याचे दिवस त्वरित मोजू शकतात, अद्याप विभाजनाच्या ऑपरेशनमध्ये प्रभुत्व मिळवल्याशिवाय आणि ज्यांनी प्रौढांच्या मदतीशिवाय त्यांची क्षमता शिकली आहे.

कदाचित बालपणात आपण सर्व "मूर्ख बुद्धिमत्ता" किंवा गीक्स आहोत. शेवटी, प्रत्येक मूल त्याची मूळ भाषा शिकतो, जरी त्याला हे विशेषतः शिकवले जात नाही. असे आढळून आले आहे की 8 महिन्यांची मुले नकळत विलक्षण जटिल गणना करतात ज्यामुळे त्यांना हे समजू शकते की भाषणाच्या प्रवाहात एक शब्द कोठे संपतो आणि दुसरा शब्द सुरू होतो. आणि लवकरच मुलाला फक्त "माहित" आहे की बोललेल्या वाक्यांशातील शब्दांमधील सीमा कोठे आहेत, त्याचप्रमाणे चमत्कारी काउंटरला सहा-अंकी संख्येचे वर्गमूळ काय आहे हे "माहित" आहे. त्याउलट, प्रौढ व्यक्तीला विशेषतः नवीन भाषा शिकावी लागते. त्याच्या वाहकांमध्ये राहणे सहसा पुरेसे नसते.

19 व्या शतकाच्या सुरूवातीस उद्भवलेल्या फ्रेनोलॉजीच्या "विज्ञानाने" असा युक्तिवाद केला की मेंदूच्या प्रत्येक भागाचे स्वतःचे कार्य असते आणि मेंदूच्या एका किंवा दुसर्या भागाच्या विशेष विकासासह, कवटीचा भाग खोटे बोलतो. त्याच्या वर एक दणकाच्या रूपात "उघडते". म्हणून, फ्रेनोलॉजीचे संस्थापक म्हणून, ऑस्ट्रियन चिकित्सक एफ. गॅल यांच्या मते, कवटीच्या आरामाने एखाद्या व्यक्तीच्या प्रवृत्ती आणि क्षमतांचा न्याय केला जाऊ शकतो. मेंदूच्या विज्ञानाच्या पुढील विकासाने दर्शविल्याप्रमाणे, या युक्तिवादांमध्ये एक आवाज होता: सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे वेगवेगळे भाग वेगवेगळ्या कार्यांमध्ये विशेषज्ञ आहेत. पण डोक्यावरच्या धक्क्यांचा त्याच्याशी काही संबंध नाही. चित्रात कवटीच्या पृष्ठभागावर रंगवलेल्या विविध अध्यात्मिक गुणांच्या अडथळ्यांसह पोर्सिलेन बस्ट दाखवले आहे. दीड शतकापूर्वी, फ्रेनोलॉजीवर अशी हजारो पाठ्यपुस्तके तयार झाली.

त्याचप्रमाणे, लहान मुले मोठ्यांपेक्षा अधिक सहजपणे ध्वनींची पिच अचूकपणे निर्धारित करतात. त्यांच्याकडे इडेटिक मेमरी असण्याची अधिक शक्यता असते - एक परिपूर्ण व्हिज्युअल मेमरी जी तुम्हाला फोटोग्राफिक अचूकतेसह तुमच्या मनात जे काही दिसते ते संग्रहित आणि पुनरुत्पादित करू देते.

स्नायडर आणि मिशेल सूचित करतात की प्रौढांमध्ये या क्षमता नष्ट होतात कारण परिपक्व मेंदू माहितीवर प्रक्रिया करण्याच्या पद्धतीत बदल करतो. टोमोग्राफवरील संशोधनात असे दिसून आले आहे की नवजात आणि लहान मुलांमध्ये मेंदूचे ते भाग सक्रिय असतात जे प्रौढांमध्ये "शांत" असतात. हे क्षेत्र इंद्रियांकडून माहिती प्राप्त करतात आणि त्यावर प्रतिक्रिया देतात, भावनिक उद्रेक आणि स्वयंचलित वर्तन निर्माण करतात. सेरेब्रल कॉर्टेक्स, त्याचा तर्कसंगत वर्तनाशी संबंधित सर्वोच्च क्षेत्र, काही महिन्यांनंतरच कार्यात येतो आणि त्याची भूमिका आणखी वाढते. वयाच्या दीड वर्षाच्या आसपास ही वाढ नाटकीयरित्या वाढते, जेव्हा मुले बोलण्याचा प्रयत्न करू लागतात.

ऑटिस्टिक मुलांमध्ये, कॉर्टेक्समध्ये असे स्विच होत नाही किंवा ते खूप हळू होते. त्यामुळे, ते लहान मुलांच्या मेंदूची आश्चर्यकारक क्षमता टिकवून ठेवतात. कॉर्टेक्सचा समावेश नंतर झाल्यास, या क्षमता गमावल्या जाऊ शकतात. उदाहरणार्थ, वयाच्या 12 व्या वर्षी जेव्हा ती बोलायला शिकली तेव्हा तरुण कलाकार नादियाने तिची प्रतिभा जवळजवळ गमावली.

अमेरिकन मनोचिकित्सक डॅरोल्ड ट्रेफर्ट यांचा असा विश्वास आहे की पुरुष लैंगिक संप्रेरक टेस्टोस्टेरॉन, जो डाव्या गोलार्धाच्या विकासास प्रतिबंध करतो, जिथे भाषणाचे केंद्र आहे, बाळाच्या जन्मापूर्वीच मेंदूच्या विकासात व्यत्यय आणू शकतो. जर हे खरे असेल, तर "इडियट जिनिअस" आणि ऑटिझम असलेल्या लोकांमध्ये स्त्रियांपेक्षा सहापट जास्त पुरुष का आहेत हे समजण्यासारखे आहे. ट्रेफर्टच्या गृहीतकाला काही क्लिनिकल केसेसद्वारे समर्थन दिले जाते. तर, एक सामान्य नऊ वर्षांचा मुलगा त्याच्या मेंदूच्या डाव्या गोलार्धाचा काही भाग अपघाती इजा झाल्याने एक हुशार मेकॅनिक बनला. डाव्या गोलार्धातील कॉर्टेक्सच्या न्यूरॉन्सचा काही भाग रोगाने नष्ट झाल्यानंतर काढण्याची विलक्षण क्षमता संपादन केलेल्या प्रौढांवरील अलीकडे प्रकाशित डेटा. न्यूरॉन्सच्या मृत्यूमुळे चित्र काढण्याच्या जन्मजात क्षमतेला ब्रेक लागल्याचे दिसते, जे आयुष्यभर दडपले गेले होते.

अॅलन स्नायडरचा असा विश्वास आहे की या सिद्धांतांची चाचणी केली जाऊ शकते. तो त्याच्या मेंदूतील संकल्पना-उत्पादक क्षेत्र बंद करण्याची योजना आखत आहे. हे चुंबकीय आवेगांच्या सहाय्याने कवटीच्या हाडांमधून केले जाऊ शकते, आपल्याला फक्त इलेक्ट्रोमॅग्नेट्स वापरण्याची जागा आणि आवेगांची ताकद निवडण्याची आवश्यकता आहे. स्नायडर म्हणतात, “यामुळे माझ्या मनात बालपणीच्या स्पष्ट प्रतिमा आल्या, किंवा मी अचानक बहु-महत्त्वाच्या अविभाज्य संख्यांची गणना करू लागलो, तर मला कळेल की माझा सिद्धांत बरोबर आहे.”

(चरित्रातील तथ्ये)

1.

थॉमस एडिसनला शाळेच्या पहिल्या चार महिन्यांनंतर शाळेतून काढून टाकण्यात आले, शिक्षकाने सांगितले की तो मतिमंद होता.

नंतरचे जीवन:

एडिसनला यूएसएमध्ये 1093 आणि जगातील इतर देशांमध्ये सुमारे 3 हजार पेटंट मिळाले. त्याने टेलीग्राफ, टेलिफोन, फिल्म उपकरणे सुधारली, इलेक्ट्रिक इनॅन्डेन्सेंट दिव्याची पहिली व्यावसायिकदृष्ट्या यशस्वी आवृत्ती विकसित केली आणि फोनोग्राफचा शोध लावला. त्यांनीच टेलिफोन संभाषणाच्या सुरुवातीला "हॅलो" हा शब्द वापरण्याचा सल्ला दिला होता.

2.

डार्विन, ज्याने औषध सोडले होते, त्याच्या वडिलांनी कडवटपणे निंदा केली: “तुला कुत्रे आणि उंदीर पकडण्याशिवाय कशातही रस नाही!”
आणि मग:

डार्विनचे ​​पुस्तक, द ओरिजिन ऑफ स्पीसीज बाय मीन्स ऑफ नॅचरल सिलेक्शन, किंवा द प्रिझर्वेशन ऑफ फेव्हरेबल रेसेस इन द स्ट्रगल फॉर लाइफ, 1859 मध्ये प्रकाशित झाले आणि त्याचे यश सर्व अपेक्षांपेक्षा जास्त होते. त्याच्या उत्क्रांतीच्या कल्पनेला काही शास्त्रज्ञांचा उत्कट पाठिंबा आणि इतरांकडून कठोर टीका झाली. डार्विनचे ​​हे आणि त्यानंतरचे कार्य "पालन करताना प्राणी आणि वनस्पतींमध्ये बदल", "मनुष्य आणि लैंगिक निवडीचे मूळ", "माणूस आणि प्राण्यांमधील भावनांची अभिव्यक्ती" प्रकाशनानंतर लगेचच अनेक भाषांमध्ये अनुवादित केले गेले.

3.

कल्पनांच्या अभावामुळे वॉल्ट डिस्नेला पेपरमधून काढून टाकण्यात आले.

सिनेमाच्या इतिहासातील पहिल्या ध्वनी, संगीतमय आणि पूर्ण-लांबीच्या व्यंगचित्रांचे निर्माता बनण्यासाठी. आपल्या विलक्षण व्यस्त जीवनात, वॉल्ट डिस्नेने दिग्दर्शक म्हणून 111 चित्रपट बनवले आणि आणखी 576 चित्रपटांची निर्मिती केली. डिस्नेच्या सिनेमॅटोग्राफीच्या क्षेत्रातील उल्लेखनीय कामगिरीला 26 ऑस्कर आणि ऑस्करचा दर्जा असलेल्या इरविंग थालबर्ग पुरस्कार, तसेच इतर अनेक पुरस्कार आणि पारितोषिकांनी गौरवण्यात आले आहे.

4.

बीथोव्हेनच्या शिक्षकाने त्याला पूर्णपणे मध्यम विद्यार्थी मानले.

आणि नंतर: लुडविग व्हॅन बीथोव्हेन हे पाश्चात्य शास्त्रीय संगीतातील प्रमुख व्यक्तिमत्त्व म्हणून ओळखले जातातक्लासिकिझम दरम्यानआणि रोमँटिसिझम , जगातील सर्वात प्रतिष्ठित आणि सादर केलेल्या संगीतकारांपैकी एक. त्यांनी त्यांच्या काळात अस्तित्वात असलेल्या सर्व शैलींमध्ये लेखन केले., ऑपेरा समावेश , नाटकीय कामगिरीसाठी संगीत, कोरल निबंध त्याच्या वारसातील सर्वात लक्षणीय वाद्य कामे आहेत: पियानो, व्हायोलिन आणि सेलो सोनाटास., मैफिली पियानोसाठी, व्हायोलिनसाठी, चौकडीसाठी, ओव्हर्चर्स, सिम्फनी . बीथोव्हेनच्या कार्याचा सिम्फनीवर महत्त्वपूर्ण प्रभाव पडला XIX आणि XX शतके.

5.

आईन्स्टाईन वयाच्या चौथ्या वर्षांपर्यंत बोलले नाहीत. त्याच्या शिक्षकांनी त्याला मतिमंद म्हणून वर्णन केले.

बरं, नंतरच्या आयुष्यात, अल्बर्ट आइनस्टाईन हे भौतिकशास्त्रावरील 300 हून अधिक वैज्ञानिक शोधनिबंधांचे लेखक आहेत, तसेच विज्ञान, पत्रकारिता इ.च्या इतिहास आणि तत्त्वज्ञानातील सुमारे 150 पुस्तके आणि लेख आहेत. त्यांनी अनेक महत्त्वपूर्ण भौतिक सिद्धांत विकसित केले:

6.

रॉडिनचे वडील म्हणाले: “माझा मुलगा मूर्ख आहे. तो आर्ट स्कूलमध्ये तीन वेळा नापास झाला.

आणि प्रसिद्ध झाले महान शिल्पकारFrançois ऑगस्टे Rene Rodin कारणकलात्मक मार्गाने आणि मानवी शरीराचे चित्रण करून त्याच्या पात्रांची हालचाल आणि भावनिक स्थिती व्यक्त करण्यात virtuoso कौशल्य प्राप्त केले. रॉडिनच्या मुख्य कामांपैकी द थिंकर, द सिटिझन्स ऑफ कॅलेस आणि द किस ही शिल्पे आहेत.

7.

मोझार्ट, सर्वात हुशार संगीतकारांपैकी एक, सम्राट फर्डिनांडने त्याच्या "द मॅरेज ऑफ फिगारो" मध्ये "खूप कमी आवाज आणि खूप नोट्स" असे म्हटले आहे.

समकालीनांच्या मते, त्याच्याकडे संगीत, स्मरणशक्ती आणि सुधारण्याची क्षमता यासाठी एक अभूतपूर्व कान होता. मोझार्ट सर्वोत्कृष्ट संगीतकारांपैकी एक म्हणून ओळखला जातो: त्याचे वेगळेपण या वस्तुस्थितीत आहे की त्याने त्याच्या काळातील सर्व संगीत प्रकारांमध्ये काम केले आणि सर्वांमध्ये सर्वोच्च यश मिळविले. हेडन आणि बीथोव्हेन सोबत, तो व्हिएन्ना क्लासिकल स्कूलच्या सर्वात महत्त्वपूर्ण प्रतिनिधींशी संबंधित आहे.

8.

आमचे देशबांधव मेंडेलीव्ह रसायनशास्त्रात तिप्पट होते.

दिमित्री इव्हानोविच मेंडेलीव्ह - रशियन विश्वकोशशास्त्रज्ञ: रसायनशास्त्रज्ञ, भौतिक रसायनशास्त्रज्ञ, भौतिकशास्त्रज्ञ, मेट्रोलॉजिस्ट, अर्थशास्त्रज्ञ, तंत्रज्ञ, भूगर्भशास्त्रज्ञ, हवामानशास्त्रज्ञ, शिक्षक, वैमानिक, उपकरण निर्माता. सेंट पीटर्सबर्ग विद्यापीठाचे प्राध्यापक; इम्पीरियल सेंट पीटर्सबर्ग अकादमी ऑफ सायन्सेसच्या "भौतिकशास्त्र" श्रेणीतील संबंधित सदस्य. सर्वात प्रसिद्ध शोधांपैकी रासायनिक घटकांचा नियतकालिक नियम हा विश्वाच्या मूलभूत नियमांपैकी एक आहे., प्रत्येक गोष्टीसाठी अपरिहार्यनैसर्गिक विज्ञान.

9.

जेव्हा मार्कोनीने रेडिओचा शोध लावला आणि त्याच्या मित्रांना सांगितले की तो हवेतून शब्द प्रसारित करतो, तेव्हा त्यांना वाटले की तो वेडा आहे आणि त्याला मनोचिकित्सकाकडे घेऊन गेले. पण काही महिन्यांतच त्यांच्या रेडिओने अनेक खलाशांचे प्राण वाचवले.

गुग्लिएल्मो मार्कोनी (ital. Guglielmo marchese marconi) - मार्क्विस, इटालियन रेडिओ अभियंता आणि उद्योजक, रेडिओच्या शोधकर्त्यांपैकी एक; 1909 मध्ये भौतिकशास्त्रातील नोबेल पारितोषिक विजेते.

विचार करण्यासारखे आहे!

थॉमस एडिसन हा महान अमेरिकन शोधक आणि उद्योजक आहे ज्याने उपकरणे तयार केली ज्याशिवाय आता कोणीही करू शकत नाही. एडिसनचा सर्वात प्रसिद्ध शोध म्हणजे इलेक्ट्रिक इनॅन्डेन्सेंट दिवा. हुशार अभियंत्याच्या गुणांमध्ये टेलिफोन, चित्रपट उपकरणे, तार आणि फोनोग्राफचा शोध यांचा समावेश होतो. या अनोख्या व्यक्तीच्या ऐवजी आश्चर्यकारक आणि अविश्वसनीय जीवन कथा प्रत्येकजण परिचित नाही.

शब्द "मारेकरी" किंवा - शब्दाची शक्ती

असे दिसून आले की जगप्रसिद्ध शोधक थॉमस एडिसनने केवळ लहानपणापासूनच कोणतेही वचन दिले नाही, परंतु शिक्षकांनी त्याला मतिमंद मानले आणि मुलाला त्याच्या चेहऱ्यावर "मूर्ख मूर्ख" म्हटले. हा मुलगा वर्गात गैरहजर होता आणि संसर्गानंतर झालेल्या गुंतागुंतीमुळे थोडा बहिरा होता.

शिक्षक कदाचित त्याला एक विशेष प्रतिभा मानतील. परंतु त्याऐवजी, पुढील गोष्टी घडल्या: एके दिवशी शिक्षकाने एक पत्र लिहिले आणि मुलाला ते पास करण्यास सांगितले आई, त्यात म्हटले आहे की एडिसन मूर्ख होता आणि या शाळेत शिकण्यास योग्य नाही. म्हणून, ते स्वतःच उचलून शिकवणे आवश्यक आहे.

या परिस्थितीत, थॉमस एडिसनच्या आईने अतिशय हुशारीने वागले आणि यामुळेच तरुण प्रतिभा जगभर प्रसिद्ध होऊ शकली.

तिने आपल्या मुलाला हे पत्र वाचले, तिचे अश्रू रोखू शकले नाहीत, परंतु मुलाला त्याची खरी सामग्री सांगितली नाही, जी मुलाला “मारू” शकते आणि शोधकर्त्याच्या अतुलनीय प्रतिभाला कायमचे दफन करू शकते. तिने त्यांचा स्वतःचा अर्थ त्यात टाकला आणि संदेश पूर्णपणे पुन्हा दिला. शिक्षक, कथितपणे, मुलाला घरी शाळेत सोडण्यास सांगतात, कारण तो एक हुशार आहे आणि शाळेत मुलाला शिकवू शकणारे शिक्षक नाहीत.

खूनी शब्दांचा अर्थ सर्जनशील शब्दांत बदलण्याची जादू तुम्हाला वाटते का? या शब्दांसह, तिने स्वतःवर विश्वास ठेवण्यासाठी एडिसनला अक्षरशः प्रोग्राम केले आणि अशा प्रकारे, त्याला आनंदी भविष्यासाठी तिकीट दिले.

थॉमस एडिसनसाठी अशक्य गोष्ट शक्य होती

तीन महिन्यांपेक्षा जास्त काळ शाळेत अभ्यास न केल्यामुळे, मुलाला स्वयं-शिक्षणात गुंतावे लागले. आईने एक शिक्षक नियुक्त केला जो त्याच्यामध्ये सर्व प्रकारचे अनुभव आणि प्रयोग तयार करण्यास सक्षम होता. तेव्हापासून, एडिसनने वैज्ञानिक पुस्तके उत्सुकतेने वाचली आणि परिणामी, उच्च शिक्षणाशिवाय, तो आश्चर्यकारक परिणाम साध्य करू शकला.

आपल्या आईच्या मृत्यूनंतर अनेक वर्षांनी, विसाव्या शतकातील एक सुप्रसिद्ध व्यक्तिमत्व असल्याने, शोधकर्त्याला तेच दुर्दैवी पत्र कौटुंबिक संग्रहात सापडले आणि त्यातील खरा आशय शोधून काढला. एडिसन आश्चर्यचकित झाला आणि धक्का बसला, हा शोध त्याच्यासाठी एक शोध होता. रडत आहे एका तासापेक्षा जास्त काळ पत्रावर, त्याने त्याच्या डायरीत नोंद केली, ज्यामध्ये त्याची आई. ती म्हणाली की थॉमस अल्वा एडिसन (शोधकाचे खरे नाव) विकासात मागासलेले होते, परंतु त्यांच्या आईच्या वीरतेने मानवजातीचे आणखी एक तेजस्वी व्यक्तिमत्त्व जगासमोर आणण्यास मदत केली.

इतिहासाला इतर महान व्यक्तिमत्त्व माहित आहेत ज्यांना पराभूत मानले गेले. यामध्ये: चार्ल्स डार्विन, वॉल्ट डिस्ने, बीथोव्हेन, अल्बर्ट आइनस्टाईन, हेन्री फोर्ड आणि दिमित्री मेंडेलीव्ह यांचा समावेश आहे, ज्यांनी संपूर्ण जगासाठी रासायनिक घटकांची सारणी उघडली.

अशाप्रकारे, थॉमस एडिसन आणि त्याचे इतर अनुयायी प्रत्येकाला आणि स्वतःला हे सिद्ध करण्यास सक्षम होते की वास्तविक यशाची गुरुकिल्ली नेहमीच उच्च शिक्षण आणि इतरांचे मत नसते, परंतु सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे स्वतःच्या सामर्थ्यावर विश्वास, चिकाटी आणि कठोर परिश्रम. . खरंच, एरोडायनॅमिक्सच्या नियमांनुसार, बंबली देखील उडू शकत नाही, परंतु सर्वकाही असूनही, ते यशस्वी होते! जेव्हा त्याच्या सामर्थ्याने आश्चर्यकारक काम केले तेव्हा तुमच्या आयुष्यात अशी उदाहरणे आहेत का - कृपया टिप्पण्यांमध्ये सामायिक करा!

शब्दाची शक्ती ">शब्दाची शक्ती" alt=" भविष्यातील अलौकिक बुद्धिमत्ता आणि त्याच्या वीर आईची बालपणीची कथा शब्दाची शक्ती">!}

अलौकिक बुद्धिमत्ता थॉमस एडिसन आणि त्याच्या वीर आईच्या जीवनातील एक छोटी कथा. आपल्या शब्दात काय सामर्थ्य दडलेले आहे हे ही कथा आपल्याला दाखवते. आपण जे बोलतो, कबूल करतो, ते आपल्या आयुष्यात घडते. तुमच्या मुलांची काळजी घ्या, प्रत्येक वेळी ही गोष्ट लक्षात ठेवा की तुम्हाला असे म्हणायचे आहे की त्यांच्यासाठी काहीतरी कार्य करत नाही किंवा कोणीतरी त्यांना पुरेसे हुशार समजत नाही. लक्षात ठेवा की तुमचा मुलगा एक अलौकिक बुद्धिमत्ता आहे जोपर्यंत तुम्ही त्याला पटवून देत नाही!

एके दिवशी थॉमस एडिसन शाळेतून घरी आला आणि त्याच्या आईला शिक्षकाकडून एक पत्र दिले. आईने आपल्या मुलाला पत्र मोठ्याने वाचले, तिच्या डोळ्यात अश्रू आहेत: “तुमचा मुलगा एक प्रतिभावान आहे. ही शाळा खूपच लहान आहे आणि त्याला काही शिकवण्यासाठी येथे शिक्षक नाहीत. कृपया ते स्वतः शिकवा. ”

त्याच्या आईच्या मृत्यूनंतर अनेक वर्षांनी (एडिसन आधीच शतकातील महान शोधकांपैकी एक होता), एके दिवशी तो जुन्या कौटुंबिक संग्रहातून जात होता जेव्हा त्याला हे पत्र सापडले. त्याने ते उघडले आणि वाचले: “तुमचा मुलगा मतिमंद आहे. आम्ही यापुढे ते इतर सर्वांसोबत शाळेत शिकवू शकत नाही. म्हणून, आम्ही शिफारस करतो की आपण ते स्वतः घरी शिका.

एडिसन कित्येक तास रडत होता. मग त्याने आपल्या डायरीत लिहिले: “थॉमस अल्वा एडिसन एक मतिमंद मूल होता. त्याच्या वीर आईचे आभार, तो त्याच्या वयातील सर्वात महान अलौकिक बुद्धिमत्तेपैकी एक बनला."