Предметът и обектът на всяка дипломна работа са нейният смисъл. Обектът и предметът на изследването трябва да бъдат включени в заглавието на работата. Това е важно, за да не се повтарят темите и да се различават от написаните от вашите съученици. Всяка година в света има много промени и за всеки има нова и интересна тема. Предмет на изследване на дипломната работа е всеки аспект или свойство, чиито аспекти са обект на изследване. Обектът от своя страна е причината за проблема, това, което създава тази или онази ситуация.

Основната разлика между предмета на изследване и обекта е, че предметът- това е всяка част от обект, по-тясно понятие и определение. Особено внимание трябва да се обърне на факта, че обектът и предметът трябва да съвпадат по тема и да не се различават по семантичен характер, тъй като ако принадлежат към различни научни области, това ще направи невъзможно рационалното и правилно написване на дисертация и провеждане на точно изследване .
Необходимо е ясно да се дефинира темата на обекта и предмета на изследването, тъй като ако тези два компонента са погрешно разбрани, ще бъде трудно да се разкрие същността на тезата и следователно да се защити.
За да улесните разбирането на тези две понятия, просто трябва да запомните, че обектът винаги отговаря на въпроса: „Какво ще се изследва?“, А субектът отговаря на въпроса - „как ще се разглежда обектът, в какви аспекти на неговото функциониране, във връзка с какво?»
За да стане ясно, ще ви го обясня с пример. Харесвате удобния уебсайт на вашия институт или академия и за темата на дипломната си работа сте избрали сравнително описание на уебсайтовете на някои университети в Русия и чужди страни. Обект на изследване тук ще бъдат висшите учебни заведения или по-скоро тяхното отношение към собствените им уебсайтове - защо са създадени, каква информация се публикува на тях, колко внимание отделя университетът на страницата си в Интернет. Тук става дума за самите обекти и тяхното подробно проучване. Това включва и техните сравнителни характеристики, разлики и други фактори, които могат да бъдат полезни при разкриването на темата.

Нека дадем още примери за обекти и предмети на дипломната работа.
Дипломна работа на тема: „Мултимедиен софтуер“. Тук обект на работа ще бъдат информационни технологии, а предмет мултимедиен софтуер. Съвременните преподаватели от висшите учебни заведения се опитват да бъдат в крак с времето, за да разберат как живеят студентите и така че техният предмет да е не само интересен, но и образователен. Ето защо, ако темата на вашата дипломна работа е свързана с някакви развиващи се съвременни тенденции, тогава е много важно да се подготвите добре не само за писане, но и за защита на работата. Предметът и обектът на дипломата трябва да бъдат внимателно проучени. Ако е необходимо, можете да създавате диаграми и графики, дори ако работата ви е свързана с хуманитарните науки. Необходимо е да се покаже, че целта на работата е постигната чрез лични усилия и усилия. Може би в бъдеще вашата диплома ще се превърне в силен тласък за нови открития и вашите изследвания ще помогнат на мнозина да разберат много проблеми.
Обектът на изследването винаги трябва да бъде ясно посочен, без излишна вода и ненужна информация, тъй като той е основната част от почти половината от цялата дипломна работа. Целта може да бъде или конкретна индустрия, или един малък проблем. Това може да бъде например университет, чийто обект на изследване ще бъде отношението на ръководството към служителите или студентите.

Можете да разгледате предмета на изследване, като използвате примера „Обработка на учебни материали в процеса на обучение“, което предполага известно ограничение в търсенето на информация. Всеки предмет или обект на изследване може да се ограничи до някаква наука, въз основа на която да се изгради логическа структура. Счита се за груба грешка, ако по време на изучаването на определен предмет има отклонение от дипломната работа встрани. Ако целостта на работата е нарушена, тогава резултатът в крайна сметка не е много положителен. Теоретичната и практическа цялост е от голямо значение, определяща цялостната цялост и метод на изграждане на дипломния проект. Ако се използва комбинация от понятия, тя трябва да е близка по значение. Например понятията психология и педагогика - можете да използвате някои от понятията както от тези, така и от други, но като цяло те трябва да посочват една тема.

Преди да започнете проучването, е необходимо да определите обект и субектизследвания. Предмет- сигурно феномен,което се превръща в поле за изследователска дейност. Вещ- Повече ▼ подробни характеристики на обекта, разглеждайки определени негови аспекти при дадени условия

Обект на изследване

Най-често при писане на научна статия възникват проблеми с формулирането на предмета, обектът на изследване е много по-лесен за определяне. Обектът е област, явление, сфера на знанието, процес, в рамките на който ще се извършва изследването. С други думи, това е част от реалността, която изследователят ще изучава. Обектът може да има не само научна дейност, но и всяка друга дейност или научна насока. Например в социологията обектът е обществото, в психологията - човешката психика, в медицината - човек.
Обектът на изследване трябва да бъде тясно свързан с темата на изследователската работа, неговите характеристики и определения трябва да бъдат разгледани и изучавани по време на изследването. Един обект, както може да се разбере от това име, винаги съществува обективно, независимо от изследователя и гледната точка.

Предмет на изследване

Предмет на изследване- по-подробно и тясно понятие, което е задължително трябва да е част от обектаи не може да отиде отвъд него. Предмет - специфичен проблем в избрана сфера на дейност, разгледан от определен ъгъл при определени условия. Изследователската работа не може да изучава едновременно целия обект на изследване, тя го разглежда от някои ъгли, разкрива неговите характеристики и свойства. В зависимост от тези особености се определя предметът на изследване.

Например една къща като обект на изследване може да се разглежда от различни ъгли: архитектът може да проучи нейната структура и архитектурен стил, строителят ще определи пригодността на почвата за избрания тип основа и инженерните характеристики, икономистът ще погледне според оценките и човек, който живее в тази къща, ще се интересува от оформлението и качественото жилище. В зависимост от гледната точка на обекта се разграничава предметът на изследване.

Предметът на изследване не винаги съществува обективно, той може да представлява връзки, взаимовръзки, условия, причинно-следствени връзки. То може да бъде само в главата на изследователя и зависи от неговите познания за обекта. Например, ако се изследва ефектът на музиката върху растежа на растенията, тогава обектв този случай ще има растения,А предмет- зависимост от растежа имот определена музика.

В психологията предметът е закономерностите на психиката при различни състояния и нейното влияние върху поведението и жизнената дейност на човека. В медицината предметът е биологичната система на човека, неговата физиология, разглеждана с участието на категориите здраве и болест.

Примери за обект и предмет на изследване

Може би най-важните елементи на изследователската дейност могат да се считат за обект и предмет на изследване. В момента има много различни подходи за дефиниране на тези понятия. За да разгледаме основните, нека се обърнем към референтната литература.

В. Дал в своя Обяснителен речник тълкува понятието обект и субект по следния начин: „Обект, субект, субект. Обективни знаци, които могат да бъдат наблюдавани от зрителя; субективното се усеща от самия обект.” „Обектът е всичко, което се появява на сетивата. „Темата на есето е основата, неговият смисъл“ .

Малко по-различно определение на тези научни понятия предлага С. И. Ожегов: „Обект. 1. Това, което съществува извън нас и независимо от нашето съзнание, външния свят, материалната реалност. 2. Явление, предмет, към който е насочена някаква дейност. Обект на изследване.” "Вещ. 1. Всяко материално явление, нещо. 2. Към какво е насочена мисълта, какво съставлява нейното съдържание или към какво е насочено някакво действие.”

Н. Е. Яценко смята, че „Обект - 1. Във философията - всяко явление, което съществува независимо от човешкото съзнание. 2. В широк смисъл - предмет, явление, което човек се стреми да опознае и към което е насочена неговата дейност.” „Субект - 1. Всяко материално явление, нещо.

2. Това, към което е насочена мисъл, действие или чувство.”

Обобщавайки горното, можем да формулираме обобщени дефиниции на понятията „обект“ и „предмет на изследване“.

Предмет- това е процес или явление, което поражда проблемна ситуация и се взема от изследователя за изследване. Обектът е онази част от научното познание, с която се занимава изследователят.

Обектите на изследване могат да бъдат както материални, така и нематериални. Тяхната независимост от съзнанието се състои не в това, че те непременно са материални или енергийни образувания (те могат да бъдат и явления на психичния живот, духовната култура), а в това, че съществуват независимо дали нещо е известно или неизвестно за тях на хората . Необходимо е да се прави разлика между реални (или реални) и потенциални обекти на изследване. ТекущОбект на изследване са всички неща, обекти, свойства и отношения, включени в човешката практика, в културата на даден народ. потенциалобекти на изследване, напротив, явления, които все още не са влезли в културата, знанията за които са много неясни и предполагаеми, отразяват не естеството на съществуващата реалност като такава, а такива форми на нейното вероятно съществуване, чиято възможност е разрешена от вече натрупан опит и култура. В тази връзка наред с реалните обекти възниква свят на виртуални обекти. Той включва всички онези обекти, които в своята съвкупност формират духовната култура на обществото.

За разлика от обектите, предметът на изследване на отделните науки не са интегрални природни и социални явления, а техните отделни аспекти и свойства, техните индивидуални „проекции“ в човешкото съзнание. Вещ- това е в рамката, в границите на обекта. Предметът на изследване е този аспект на проблема, чрез изучаване на който разбираме целия обект, подчертавайки неговите основни, най-важни характеристики.

Това ясно се разкрива, когато се разглеждат класификациите на науките, съществуващи в дадена област. Можем да кажем, че отделните научни дисциплини (и съответно отделните учебни предмети на средното и висшето образование) се занимават с изучаването на отделни „резени“ от изследваните обекти. В биологията - морфология и физиология, систематика и еволюционна теория и др. В изучаването на социалния живот - икономика, политика, социология. В изучаването на езика - лингвистика, фонетика, синтаксис и т.н. Разнообразието от възможни "срезове" на изучаването на обектите поражда многопредметния характер на научното познание. Всеки от субектите създава свой собствен понятиен апарат, свои специфични изследователски методи и свой език.

Предметът на изследването най-често съвпада с дефиницията на неговата тема или е много близък до него. Обектът и предметът на изследване като научни категории се съотнасят като общо и конкретно.

Трябва да се подчертае, че обектът и предметът на изследването, както и неговите цели и задачи зависят не само от избраната тема, но и от намеренията на изследователя.

Разграничението между обект и субект е чисто епистемологичен проблем. Винаги възниква там, където по някаква причина методологическото изискване за използване на строго определени понятия престава да работи и винаги там, където предметът на науката, към който се отнася тази дейност, все още не е идентифициран и обоснован.

Разграничението между обект и субект възниква във връзка с изследванията в областта на епистемологията. Изучавайки обективния свят, определени негови аспекти, човек развива обективни знания за заобикалящата го реалност. Всеки следващ изследовател, преди да започне да изучава реален обект, е длъжен да проучи съвкупността от знания, съществуващи в обществото, които представляват този обект. В този случай съвкупността от знания става предмет на изследване.

Установявайки прилики и разлики между отделни обекти на реалния свят, човек всъщност идентифицира отделни обекти, определя ги като обекти, като потенциални обекти за своята дейност, за изучаване. В този случай предметите също са обективна реалност, тъй като тяхното съществуване не зависи от човека. Само моментът на подчертаване на обекта зависи от човека. Но изолирайки обект, човек го превръща в обект на дейност. Това е особеността на човек да превръща обект в предмет на своята дейност. Индивидуалните обекти, изолирани от обективната реалност, стават обекти на човешката дейност и всеки от тези обекти при подходящи условия може да стане обект, специален обект на определена наука.

Първичният е обект на изследване (по-широко понятие), вторичният е предметът на изследване, в който се изтъква определено свойство на обекта на изследване. Някои изследователи не виждат разликата в тези понятия и идентифицират предмета и обекта на изследване.

Понякога обектът и предметът на изследването се определят почти еднакво, но този подход не изглежда съвсем правилен.

След като определи предмета и обекта на изследването, ученият трябва да им даде изчерпателно описание и в процеса на научна работа постоянно да ги има предвид, формулирайки цели, задачи, методи и най-важното - окончателни заключения въз основа на резултатите от изследването. .

• Дал В. Обяснителен речник на живия великоруски език. Т. 2. -М., 1979. -С. 635.
• Ожегов S.I. Речник на руския език. -М., 1960. -С. 428.570.
• Яценко Н. Е. Обяснителен речник на социалните термини. -СПб., 1999. - С. 280, 330.

Най-често при писане на научна статия възникват проблеми с формулирането на предмета, обектът на изследване е много по-лесен за определяне. Обектът е област, явление, сфера на знанието, процес, в рамките на който ще се извършва изследването. С други думи, това е част от реалността, която изследователят ще изучава. Обектът може да има не само научна дейност, но и всяка друга дейност или научна насока. Например в социологията обектът е обществото, – човешката психика, – човекът.

Обектът на изследване трябва да бъде тясно свързан с темата на научната работа, неговите характеристики и определения трябва да бъдат разгледани и изучавани по време на изследването. Един обект, както може да се разбере от това име, винаги съществува обективно, независимо от изследователя и гледната точка.

Предмет на изследване

Предметът на изследване е по-подробно и тясно понятие, което трябва да бъде част от обекта и не може да излиза извън неговия обхват. Темата е конкретен проблем в избрана сфера на дейност, разгледан от определен ъгъл при определени условия. Научната работа не може да изучава едновременно целия обект на изследване, тя го разглежда от някои ъгли, разкрива неговите характеристики и свойства. В зависимост от тези особености се определя предметът на изследване.

Например една къща като обект на изследване може да се разглежда от различни ъгли: архитектът може да проучи нейната структура и архитектурен стил, ще идентифицира пригодността на почвата за избрания тип основа и инженерни характеристики, икономистът ще вземе предвид оценките, и човек, който живее в тази къща, ще се интересува от оформлението и качеството на жилищата. В зависимост от гледната точка на обекта се разграничава предметът на изследване.

Предметът на изследване не винаги съществува обективно, той може да представлява връзки, взаимовръзки, условия, причинно-следствени връзки. То може да бъде само в главата на изследователя и зависи от неговите познания за обекта. Например, ако се изучава влиянието на музиката върху растежа на растенията, то обектът в този случай ще бъдат растенията, а предметът ще бъде зависимостта на растежа им от определена музика.

Предметът е моделите на психиката при различни състояния и нейното влияние върху човешкото поведение и функциониране. Предметът е биологичната система на човека, неговата физиология, разглеждана с участието на категориите здраве и болест.

Всяка наука изучава определени обекти или явления, които съществуват в природата и в света като цяло. Учените полагат усилия да открият състава и структурата на тези образувания, връзките между тях и причините за възникването на определени явления. Съвкупността от тези образувания и явления съставлява обект на изследване в науката. Какъв е обектът на изследване? Дефинициите могат да бъдат намерени и както следва:

1. Определена реалност и нейните различни аспекти, към които е насочено изследването;
2. Всяко неизвестно явление или част от него, което се изучава от науката;
3. Обект или явление, към което е насочена всяка дейност;
4. Обект или явление, което човек се стреми да разбере и към което е насочена неговата дейност.

Примерен обект

Какво представлява обектът на изследване се разбира най-добре чрез примери. Обектът на изучаване на физиката е целият материален свят. Различните клонове на тази наука имат по-специфични обекти на изследване. По този начин обектът на изследване на физическата оптика е процесът на разпространение на светлината в различни среди. Обектът на изследване на ядрената физика е набор от процеси и взаимодействия, които съществуват вътре в ядрата на атомите и определят тяхната структура и поведение.

По време на научни експерименти изследваните проби винаги се подлагат на някои тестове и техните свойства се променят. Но тъй като обект на изследване не са експериментални образци, а законите, които определят свойствата и поведението на изследваните образци, се потвърждава идеята, че предметът на изследването не може да промени обекта.

Обект и предмет на изследване

Без разбиране на това, което е обект на изследване, никоя наука не може да съществува. Появяват се нови области на изследване или клонове на науката, когато учените научават за съществуването на неизвестни явления, които преди са били неизвестни. Освен това, освен предмет и обект, всяко конкретно изследване има и обект. Тези две понятия (обект и предмет на изследване) не бива да се бъркат. В научната терминология се използва философска категория за определяне на предмета на изследване. Във философията субектът е специфично свойство на обект на изследване, което се наблюдава от субект (в науката - изследовател или група изследователи).

Например, обект на изследване в медицината е човешкото тяло (в случая не говорим за ветеринарна медицина). Съответно, в широк смисъл, обектът на всички медицински изследвания е човек. Някои изследвания уточняват техния обект: сърдечно-съдовата система, черния дроб, тъканта на сухожилията и др. Предмет на изследване може да бъде например ефектът на алкохола върху мозъчната функция, цветоусещането при далтонистите, ефектът на мобилния телефон върху състоянието на тялото и др.

По този начин обектът е поле на дейност за изследване на учените, обектът е свойство на обект, който се изучава, това е основната им разлика.