Извънкласни дейности в началното училище. Татко, мамо, аз съм четящо семейство

Именно в семейството се осъществява възпитанието на личността на детето. А четенето е незаменимо. Ролята на семейството за формиране на отношението към книгата и четенето е изключително важна. Ако четенето е включено в начина на живот на възрастните членове на семейството, детето го подхваща и усвоява. Впечатленията, получени в собственото семейство, остават определена скала за сравнение, за оценка за цял живот и вече се реализират в собственото семейство.

Задачи:

да проучи ситуацията на четене в семействата, кръга на детското четене;
разширяване на социалното партньорство, приобщаване на деца и родители към четене;
развиват творчески способности;
предоставя информация на семейството;
идентифицирайте най-четящото семейство.

Домашната работа се оценява в точки, които се добавят към получените оценки от състезателните задачи на викторината.

При оценката на домашната работа се разграничават следните критерии:

за естетиката на дизайна на книгата;
за сложността на производството му;
за творчески идеи
за съдържанието на книгата.

Състезателните задачи се изпълняват по различни начини: чрез презентации, работа с илюстрации, устни и писмени отговори, творчески задачи и др.
Викторината включва следните състезания: „Притчи за книгите и четенето“, „Писатели и поети“, „Познай художника“, „Литературна викторина“, „Вълшебно лекарство“ и „Объркване“, „Познай приказката“, „Творчески конкуренция”.

По свое усмотрение библиотекарите могат да избират за конкурси № 2, № 3, № 6 („Писатели и поети“, „Познай художника“, „Познай приказката“) портрети на писатели, илюстрации на художници, картини за приказки. Не е възможно да изпратя избрания от мен материал за тези състезания, тъй като презентациите са много обемни, т.е. повече от 3 MB.

Журито обобщава резултатите, всяко семейство е наградено с грамоти и запомнящи се подаръци.

Предварителна работа:разработване на правила за състезанието „Мама, татко, аз съм четящо семейство“: цел, задачи, форма на провеждане (вж.Приложение 1).

Материали: илюстрации към литературни произведения, имена на художници, презентация с портрети на писатели и за конкурса „Познай приказката“, листове със задачи, химикалки, пластелин, плочи, стекове, табла, подаръци.

Залата е празнично украсена. Семействата, участващи във викторината, бяха настанени по масите.

Библиотекар: Добър вечер, скъпи гости! Благодаря ви, че отделихте време да дойдете на тази среща. Днес ще говорим за книгата, нейната стойност за всеки човек, а също така ще се запознаем с най-четещите семейства в нашето училище - детска градина.

Излиза едно момче, чете стихотворение:

Когато майка ми ми чете книга,
Изобщо не това, което аз самият прочетох.
Въпреки че знам всички букви перфектно,
И аз самият вече съм чел Айболит.
Но ако мама седи до книга,
Колко интересно е да слушате тази книга!
Сякаш в рулевата рубка смел капитан,
Който не се страхува от зли пирати,
Като пъти и там съм аз самият!
Или отивам да патрулирам на границата,
Или в ракета, насочена към слънцето
И безстрашният астронавт също съм аз.
Умолявам те, чети ми, майко,
Днес сякаш ставам птица
И спаси бедната Палечка!

(И. Токмакова)

Библиотекар: Несъмнено книгите играят много важна роля във възпитанието на децата. А. М. Горки също пише: „Вероятно няма да мога да предам достатъчно ясно и убедително колко голямо беше моето удивление, когато почувствах, че почти всяка книга, така да се каже, отваря пред мен прозорец към нов непознат свят.“ Тези думи на писателя точно отразяват желанието на всички възрастни да вземат такива книги, така че да отворят прекрасния радостен свят на децата, да отговорят на всички детски "защо".
А сега нека се запознаем с нашите участващи семейства, които подготвиха домашно направени книги за конкурса на тема „Представяне на моето четящо семейство“.

Семействата представят своето семейство, какви книги обичат да четат, каква домашна библиотека имат и т.н.

Библиотекар: Благодаря ви за вашите изпълнения. Много се радвам, че родителите не са безразлични към проблемите на четенето. И сегапърво състезание .
Хората са измислили много поговорки за книгите и четенето. Запомнете и ги назовете колкото можете повече.(„Книгата е като водата - тя ще разбие пътя навсякъде“, „Златото се добива от земята, а знанието е от книгата“, „Четеш книга – летиш на криле“, „Книгата украсява в щастието , а в нещастие утешава”, „От незапомнени времена книгата отглежда човек”, „Прочетох нова книга - срещнах приятел”, „Ум без книга е като птица без крила”, „Хлябът храни тялото, а книгата храни ума” и др.)

Конкурс № 2. "Писатели и поети"

Всяка книга има своя автор. Сега ще ви бъдат представени портрети на писатели и поети и ще трябва да назовете техните имена (С.Я.Маршак, С.В. Михалков, Ч. Перо, А.С. Пушкин, Н. Н. Носов, К. И. Чуковски, И.А. Крилов, Г.Х. Андерсен.)

Конкурс № 3. "Познай художника"

- Всички знаят, че децата обичат книги с ярки картинки, които се наричат илюстрации. Сега ще ви бъдат представени илюстрации от различни художници и имената на тези художници. Вашата задача е да изберете правилните илюстрации за името на художника. (М. Врубел, В. Васнецов, И. Билибин, Е. Чарушин, В. Конашевич)

Конкурс № 4. Литературна викторина за деца и родители

Въпроси за деца(родителите помагат):

Какво купи богатата муха от пазара? (самовар)
Как се казваше най-умното прасе от приказката на Сергей Михалков? (Наф-наф)
Кой нарани Барбос от приказката "Доктор Айболит"? (Пиле )
Как вълкът улови риба в руската народна приказка "Вълкът и лисицата"? ( Chvostom)
Каква фраза повтаря котката Леополд, когато иска да сключи мир с мишките?("Момчета, нека бъдем приятели!")
Колко работници са извадили ряпата? (шест)
Чия къща тича да наводни кокошка с кофа? (Котешка къща)
Къде се скриха момичето и брат й, бягайки от лебедовите гъски? (На брега на реката, под ябълковото дърво, във фурната)
Как се казваше момичето, което влезе в битката със Снежната кралица? (Герда)
Какво нарани хипопотами? (коремчета)
Какъв литературен герой се отличава с безпрецедентен растеж и работи като полицай? (чичо Стьопа)
Кой беше Мойдодир? (Шеф на умивалника и командир на умивалниците)

Въпроси за родители:

Името на кой каменен продукт стана името на колекцията от приказки на Павел Бажов? (Кутия от малахит)
Как се казваха двамата братя колекционери на приказки родом от Германия? (Братя Грим)
Кой автор притежава редовете:

„И вие сте приятели, както и да седнете,
Не всеки е подходящ за музиканти ”(Крилов)

Кой месец беше най-младият в приказката "Дванадесет месеца"? (януари)
Каква беше силата на Черномор? (в брада)
Какви думи е събрал Кай в замъка на Снежната кралица ("Вечност")
За колко години е заспала спящата красавица? (за 100 години)
В Тримата дебелаци куклата наследник на Тути знаеше ли как да пее? (Не )
Какво загуби Питър Пан? (твоята сянка)
С каква кост от зрънце е застрелял Мюнхаузен елена? (череши)
Колко обърна принцът часовника в приказката "Пепеляшка"? (преди час)
Колко клика загуби поп в приказката на Пушкин? (Три )

Конкурс № 5. "Магически инструмент" и "Объркване"

На родителите се дават листовки със задачата да напишат какъв вълшебен инструмент са имали героите от приказките; коригирайте грешките в стихотворенията.

Магическо лекарство:

при Пинокио (златен ключ)
момичето Женя от приказката на Катаев (седмоцветен)
при Оле Лукойе (чадър с мечти)
войникът от приказката на Андерсен (стомана)

объркване:

Нашата Маша плаче силно:
Пусна топка в реката. (Таня)

Има мечка , люлеене,
Въздишки в движение:
„О, дъската свърши,
Сега ще падна"Отиди до)

Старецът живееше при своитесъпруга
Край синьото море. (възрастна жена)

Измами на дървото
Става на пръсти.
маха с опашка,
ОТжаби не сваля очи ... (гарвани)

Състезание номер 6. "Познай приказката"

В презентацията представени са предмети, герои, според които децата и родителите трябва да познаят каква приказка е:

Бутилка с надпис "Изпий ме", заек, рози, чеширска котка, момиче - "Приключенията на Алиса в страната на чудесата";
Дървена къща, лисица, заек, петел с коса - "Хижата на Заюшкина";
Ято патици, облаци, жаба, клонка – „Жабата пътник”;
Надписът "Аутсайдери "B"", пчела, балон, прасенце, гърне с мед, дъб - "Мечо Пух и всички-всички-всички ..."
Цвете в саксия, лястовица, елфски принц, мишка, жаба - "Палечка";
Землянка, старец с мрежа, счупено корито, златна рибка, стара царица - "Приказката за рибаря и златната рибка".

Финален конкурс "Креатив"

Библиотекар: Браво, показахте добро познаване на детските литературни произведения. И в края на нашата среща предлагам творческа задача: на масите има записи и пластилин, вашата задача е да оформите любимия си литературен герой върху записа.Успех в работата ви!

В края на състезанието журито обобщава резултатите, всяко семейство получава малък запомнящ се подарък.

Водещ:

Изобщо не това, което аз самият прочетох.
Въпреки че знам всички букви перфектно,
И аз самият вече съм чел Айболит.
Но ако мама седи до книга,
Колко интересно е да слушате тази книга!
Сякаш в рулевата рубка смел капитан,
Който не се страхува от зли пирати,
Като пъти и там съм аз самият!
Или отивам да патрулирам на границата,
Или в ракета, насочена към слънцето
И безстрашният астронавт съм и аз.
Умолявам те, чети ми, майко,
Днес сякаш ставам птица
И спаси бедната Палечка!

(И. Токмакова)

Сега нека се запознаем с нашите участващи семейства.

И сега първо състезание.
Хората са измислили много поговорки за книгите и четенето. Запомнете и ги назовете колкото можете повече. („Книгата е като водата - тя ще разбие пътя навсякъде“, „Златото се добива от земята, а знанието е от книгата“, „Четеш книга – летиш на криле“, „Книгата украсява в щастието , а в нещастие утешава”, „От незапомнени времена книгата израства човек”, „Прочетох нова книга - срещнах приятел”, „Разум без книга е като птица без крила”, „Хлябът храни тялото, а книгата храни ума” и др.)

Състезание №1„Събирайте поговорки“

Да преподаваш означава да изостряш ума.

Ученето е светлина, невежеството е тъмнина.

Не можете да научите всичко веднага.

Капитанско състезание.

Всеки знае, че децата обичат книги с ярки картини, наречени илюстрации. Сега ще ви бъдат представени илюстрации (рисунки на деца) Трябва да познаете за коя работа са тези рисунки?

Състезание №3
"Кой беше тук и какво забрави"

1 Телефон („Телефон“ от К. И. Чуковски);

Конкурс № 4 "Познай приказката"

1 Дървена къща, лисица, заек, петел с коса - "Хижата на Заюшкина";

2 Ято патици, облаци, жаба, клонка – „Жаба пътешественик”;

3 Надписът "Аутсайдери" В "", пчела, балон, прасенце, гърне с мед, дъб - "Мечо Пух и всички-всички-всички ..."

4 Цвете в саксия, лястовица, елфски принц, мишка, жаба - „Палечка”;

5 Землянка, старец с риболовна мрежа, счупено корито, златна рибка, стара царица - "Приказката за рибаря и златната рибка".

Конкурс № 5 "Приказен базар"
От кои приказки принадлежат тези герои?
1 В новата стена
В кръглия прозорец
Счупено стъкло през деня
Поставен за една нощ. (дупка)
"Чрез магия"
2. Котка седи на прозореца,
И опашка като котка
И нос като котка
Не е котка. (котка)
"Котаракът в чизми"
3 Какъв майстор е това
Рисувано върху стъкло
И листа, и билки
А храсти от рози? (замръзване)
. "Морозко"

4. На първата стъпка
Един млад човек стана
До дванадесетата стъпка
Дойде сивокосият старец. (12 месеца)
"Дванайсет месеца"
5 Нашата дебела Fedora
Яде скоро.
Но когато си пълен,
От Fedora - топлина. (Печка)
"лебедови гъски"
6. Кръгла, а не топка,
С опашка, не с мишка,
Жълто, не медено
Да, вкусът не е същият. (ряпа)
"ряпа"
7. Разходки без път през лятото
Между борове и брези
И през зимата той спи в леговище,
Скриване на носа от студа. (Мечка)
"Три мечки"

8. В селото има часовник
Нито мъртъв, нито жив
Те отиват без фабрика -
вид птица. (петел)
"Приказката за златното петле"
9. Не агне и не котка,
През цялата година ходи с кожено палто.
Сиво палто за лятото
За зимата - различен цвят. (заек)
„Приказката за смелия заек – дълги уши, полегати очи, къса опашка“
10 Чир-цвър!
Скочи до зърната!
Пек, не се срамувай!
Кой е? (Врабче)

. "Врабче"

Въпроси към родителите.

Кралят и кралицата се сбогуваха,

По пътя - пътят беше оборудван,

Кралицата роди през нощта

Нито син, нито дъщеря

Нито мишка, нито жаба,

И непознато животно.

Върни се, поклони се на рибата

Имам нужда от служител

Готвач, коняр и дърводелец

(4 откъса от 4 приказки)

2 Майка и син вече са свободни,

Тя седи на масата като кралица.

В този град всички са богати:

Няма изображение - само камари.

(откъс от 3 приказки)

3 Кой герой е казал на родителите си: „Само ако го изгоните, и аз ще ви оставя“?

И така, в първата дума от заглавието на тази приказка - името на главния герой,

Конкурс № 7 "Объркване"

Нашите Машаплаче силно:
Пусна топка в реката. ( Таня)

отива мечка, люлеене,
Въздишки в движение:
„О, дъската свърши,
Сега ще падна" Отиди до)

Старецът живееше при своите съпруга
Край синьото море. ( възрастна жена)

Измами на дървото
Става на пръсти.
маха с опашка,
ОТ жабине сваля очи ... ( гарвани)

Родители:

1 И кралицата се смее,

И вдига рамене

И намигнете с очите си

И щракайте с пръсти

И въртене на кимбо

Гледайки се гордо в огледалото.

2 Имало едно време поп, овесено чело

Минал поп през чаршията

Потърсете някакъв продукт

И към него

Не знам къде

Гадът се разхожда.

3 Луната грее под косата,

И звездата гори в челото,

И самата величествена,

Сякаш пава действа:

И както се казва в речта,

Кълкоти като река

4 Три момичета под прозореца

Предене късно през нощта

"Ако бях кралица, -

Едно момиче казва

След това на кръстения цял свят

Бих направил празник."

5 Вятърът се разхожда по морето

И бута лодката;

Той тича във вълните

На издути платна.

Корабостроителите се чудят

Струпване на хора на лодката

На познат остров

Те виждат чудо в реалността.

1. „Аз съм синът на степите ..

Още на пет години...

(Различах конете по костюм

паси стадото,

Стани малко светло.

Аз съм синът на степите...)

Старецът се върна при старицата,

Той й каза голямо чудо:

Златна рибка, не е проста;)

Лукоморие има зелен дъб,

(златна верига на дъбов том:

И денем, и нощем котката е учен

Всичко се върти в кръг

Обобщаване на резултатите от състезанието.Деца и възрастни изпълняват песента „Малка страна“ с помощта на фонограма. Председателят на журито награждава отбора победител и всички участници в състезанието с паметни награди и грамоти.

Котето ще стане котка
Точно както всичко на света
Мацката ще се превърне в птица
Точно както всичко на света.
И децата четат
И децата мечтаят
И дори техните майки и бащи
Те не знаят
Кой ще стане
Кои ще пораснат децата?

Вижте съдържанието на документа
"Семеен празник "Татко, мама и аз - четящо семейство""

Тема: "Мамо, татко, аз съм четящо семейство"

Задачи:

да проучи ситуацията на четене в семействата, кръга на детското четене;

разширяване на социалното партньорство, приобщаване на деца и родители към четене;

развиват творчески способности;

предоставя информация на семейството;

идентифицирайте най-четящото семейство.

Тип събитие: семеен празник.

Водещ:Добър вечер, скъпи гости! Благодаря ви, че отделихте време да дойдете на тази среща. Днес ще говорим за книгата, нейната стойност за всеки човек, а също така ще се запознаем с най-четещите семейства в нашето училище.

Излиза едно момче, чете стихотворение:

(И. Токмакова)

Несъмнено книгите играят много важна роля във възпитанието на децата. Още A.M. Горки пише: „Вероятно няма да мога да предам ясно и убедително колко голямо беше моето учудване, когато почувствах, че почти всяка книга като че ли отваря пред мен прозорец към нов непознат свят. Тези думи на писателя точно отразяват желанието на всички възрастни да вземат такива книги, така че да отворят прекрасния радостен свят на децата, да отговорят на всички детски "защо". Феновете няма да скучаят и днес, защото за тях са подготвени разнообразни задачи. Несъмнено имате много неотложни грижи и дела, но оставете безкрайните си грижи и дела пред вратата на този клас и се опитайте да се отпуснете днес с децата си. И така, започваме нашата почивка
Сега нека се запознаем с нашите участващи семейства.

Всеки отбор представя своето семейство. (Име, мото)

Състезание №1„Събирайте поговорки“

Коренът на учението е горчив, но плодът е сладък.

Да преподаваш означава да изостряш ума.

Учете се от мъдрия и избягвайте глупака.

Ученето е светлина, невежеството е тъмнина.

Не можете да научите всичко веднага.

Не дрехите правят човека, а неговите знания.

Капитанско състезание.

Конкурс № 2. „Познайте от коя работа са тези илюстрации“

Състезание №3
"Кой беше тук и какво забрави"

Всеки отбор получава карта и се опитва в рамките на три минути да идентифицира произведенията, от които са взети, както и да отговори кой е авторът на тези произведения (1 точка за произведението, 1 точка за автора)

1 Телефон („Телефон“ от К. И. Чуковски);

2 Сапун, кърпа (“Мойдодир” от К. И. Чуковски”);

3 куфара („Доктор Айболит” от К. И. Чуковски);

4 топки („Играчки“ от А. Л. Барто);

5 Чехъл (“Пепеляшка” Ch.Perrot);

6 ботуши („Котаракът в чизми” Ch. Perrault);

7 Червената шапчица (“Червената шапчица” Ch. Perrault);

8 Грах (Принцесата и граховото зърно от Г. Х. Андерсен)

Конкурс № 4 "Познай приказката"

Представени са предмети, герои, по които деца и родители трябва да познаят каква приказка е:

1 Дървена къща, лисица, заек, петел с коса - "Хижата на Заюшкина";

2 Ято патици, облаци, жаба, клонка – „Жаба пътешественик”;

3 Надписът "Аутсайдери" В ", пчела, балон, прасе, гърне с мед, дъб -" Мечо Пух и всичко ... "

4 Цвете в саксия, лястовица, елфски принц, мишка, жаба - „Палечка”;

6 Матрак, количка, фотьойл, душ, галоши, принцеса. (Принцеса на граховото зърно)

7 Море, вятър, магическа напитка, болка, принц. (русалка)

8 Куха, вещица, куче, люлка, кремък, тръба. (Кремък)

2. Котка седи на прозореца,
И опашка като котка
И нос като котка
Не е котка. (котка)
"Котаракът в чизми"

3 Какъв майстор е това
Рисувано върху стъкло
И листа, и билки
А храсти от рози? (замръзване)
. "Морозко"

4. На първата стъпка
Един млад човек стана
До дванадесетата стъпка
Дойде сивокосият старец. (12 месеца)
"Дванайсет месеца"

5 Нашата дебела Fedora
Яде скоро.
Но когато си пълен,
От Fedora - топлина. (Печка)
"лебедови гъски"

6. Кръгла, а не топка,
С опашка, не с мишка,
Жълто, не медено
Да, вкусът не е същият. (ряпа)
"ряпа"

7. Разходки без път през лятото
Между борове и брези
И през зимата той спи в леговище,
Скриване на носа от студа. (Мечка)
"Три мечки"

8. В селото има часовник
Нито мъртъв, нито жив
Те отиват без фабрика -
вид птица. (петел)
"Приказката за златното петле"

9. Не агне и не котка,
През цялата година ходи с кожено палто.
Сиво палто за лятото
За зимата - различен цвят. (заек)
„Приказката за смелия заек – дълги уши, полегати очи, къса опашка“

10 Чир-цвър!
Скочи до зърната!
Пек, не се срамувай!
Кой е? (Врабче)

. "Врабче"

Конкурс № 6 "Литературна викторина за деца и родители"

Въпроси за деца (родителите помагат):

1 Какво купи богатата муха на пазара? (самовар)

2 Как се казваше най-умното прасе от приказката на Сергей Михалков? (наф-наф)

3 Кой нарани Барбос от приказката "Доктор Айболит"? (Пиле)

4 Как вълкът улови риба в руската народна приказка „Вълкът и лисицата“? (Чвостом)

5 Каква фраза повтаря котката Леополд, когато иска да сключи мир с мишки? ("Момчета, нека бъдем приятели!")

6 Колко работници извадиха ряпата? (шест)

7 Чия къща тичаше да наводни пиле с кофа? (Къща за котки)

8 Къде се скриха момичето и брат й от гъските лебеди? (На брега на реката, под ябълковото дърво, в печката)

9 Как се казваше момичето, което се биеше със Снежната кралица? (Герда)

10 Какво наранява хипопотами? (коремчета)

11 Кой литературен герой се отличава с безпрецедентен растеж и работи като полицай? (Чичо Стьопа)

12 Кой беше Мойдодир? (Началник на умивалника и командир на кърпи)

Въпроси към родителите.

Определете колко приказки са пасажи и какъв вид приказки са?

Кралят и кралицата се сбогуваха,

По пътя - оборудван път,

И царицата на прозореца седна да го чака сама.

Кралицата роди през нощта

Нито син, нито дъщеря

Нито мишка, нито жаба,

И непознато животно.

Върни се, поклони се на рибата

Имам нужда от служител

Готвач, коняр и дърводелец

(4 откъса от 4 приказки)

2 Майка и син вече са свободни,

Тя живее добре със 7 герои,

Тя седи на масата като кралица.

В този град всички са богати:

Няма изображение - само камари.

(откъс от 3 приказки)

3Кой юнак казал на родителите си: „Само да го изгоните, и аз ще ви оставя”?

(Чичо Федор. „Чичо Федор, куче и котка“ от Е. Успенски)

4 Всеки знае приказката на K.I. Чуковски "Скръбта на Федорино"?

И така, в първата дума от заглавието на тази приказка - името на главния герой,

Познайте как се казваше бащата на Федора? (Егор)

Конкурс № 7 "Объркване"

Нашите Машаплаче силно:
Пусна топка в реката. ( Таня)

отива мечка, люлеене,
Въздишки в движение:
„О, дъската свърши,
Сега ще падна" Отиди до)

Старецът живееше при своите съпруга
Край синьото море. ( възрастна жена)

Измами на дървото
Става на пръсти.
маха с опашка,
ОТ жабине сваля очи ... ( гарвани)

Родители:

1 И кралицата се смее,

И вдига рамене

И намигнете с очите си

И щракайте с пръсти

И въртене на кимбо

Гледайки се гордо в огледалото.

2 Имало едно време поп, овесено чело

Минал поп през чаршията

Потърсете някакъв продукт

И към него

Не знам къде

Гадът се разхожда.

3 Луната грее под косата,

И звездата гори в челото,

И самата величествена,

Сякаш пава действа:

И както се казва в речта,

Кълкоти като река

4 Три момичета под прозореца

Предене късно през нощта

"Ако бях кралица, -

Едно момиче казва

След това на кръстения цял свят

Бих направил празник."

5 Вятърът се разхожда по морето

И бута лодката;

Той тича във вълните

На издути платна.

Корабостроителите се чудят

Струпване на хора на лодката

На познат остров

Те виждат чудо в реалността.

Конкурс № 8 "Продължете стихотворението"

„Аз съм синът на степите..

Още на пет години...

(Различах конете по костюм

И като познаваше всички овце, беше щастлив

паси стадото,

Стани малко светло.

Аз съм синът на степите...)

Старецът се върна при старицата,

Той й каза голямо чудо:

(„Днес хванах риба,

Златна рибка, не е проста;)

Тъжно време! О, чар!...

Лукоморие има зелен дъб,

(златна верига на дъбов том:

И денем, и нощем котката е учен

Всичко се върти в кръг

Конкурс № 9 Домашна работа „Постановка на приказка“

Изпълнете песента "Perform a miracle" текст на М. Рябинин, музика. Е.Птичкина

Конкурсна програма: „Татко, мама, аз съм четящо семейство“

Цел: продължават да работят за сплотяване на училищни и семейни екипи; развийте интерес и любов към четенето.

Задачи:

1. Да се проучи ситуацията на четене в семействата, кръгът на детското четене.

2. Разширяване на социалното партньорство, приобщаване на деца и родители към четенето.

3. Развивайте творчески способности.

4. Оказване на информационна помощ на семейството.

5. Определете най-четящото семейство.

Подготвителна работа.

Обявява се месец за подготовка за състезанието (договаря се списък с препоръчителна литература), учениците и родителите се анкетират предварително, родителите кандидатстват за участие в състезанието и получават информационен лист: „Условия на конкурса“

Декорация на залата.

1. По стените на залата има картини, изобразяващи литературни герои, плакати: „Който чете много, знае много“, „Четенето на книги не е скучно за век“.

2. На преден план има плакат: „Къща без книга е като тяло без душа“. (Цицерон)

Напредък на събитието

1. Психическа нагласа

Зърното расте в земята

Детето започва да вижда ясно в семейството.

И ако семейството обича да чете книги,

Тогава детето ще започне да вижда ясно,

И състезанието днес ще ви помогне да разберете

Какво семейство обича да чете книги.

И така, обявяваме началото на състезанието:

„Татко, мамо, аз съм четящо семейство.“

За определяне на победителите в състезанието имаме жури.

(Представяне на членовете на журито)

Нашият конКурсът ще се проведе в две категории: в първа категория отборът е от трима души, във втора категория отборът е от двама души.

И така, каним участниците от първа категория да заемат своите маси.

Това са семейства... Запознайте се с тях.

(Звучи музиката „Татко, мама, аз“, децата изпълняват първия стих)

Да отворим познати книги

И отново преминаваме от страница на страница,

Винаги е хубаво да си с любимия герой.

Срещнете се отново, направете приятели.

Няма значение, че познаваме книгата отдавна,

Дори и да сте добре запознати с героя,

А как ще свърши там също се знае

Добрите книги винаги са интересни.

С книгата сме по-умни и по-богати,

И двамата растем и сме приятели с нея,

Тя ни дава задачи

И учи как да мислиш и живееш!

Добра книга -

Моят спътник, моят приятел

С теб е по-интересно

Има свободно време!

Времето ни е страхотно

Прекарваме заедно

И нашият разговор

Бавно водим.

Вие преподавате истината

И бъдете добродетелни.

природа, хора

Разбирайте и обичайте.

Ценя те

защитавам те.

Без добра книга

не мога да живея.

Встъпително слово на класния ръководител

Необходимо е да научите детето да обича книгата не само в училище, но и у дома. Все по-често можете да чуете родители да се оплакват от факта, че децата не искат и не обичат да четат. Днес, когато децата ни едва научават основите на четенето, трябва да им помогнем да се влюбят в книгата, тъй като невъзможността да четат в нашата компютърна ера не само се отразява негативно на академичните постижения на детето, но и на цялостното му развитие.

Анализ на въпросници на деца и родители.

И сега започваме първото си състезание„Визитната картичка на семейството“.

Всяко семейство ще разкаже за себе си и ще се опита да докаже, че е най-четящото.

(Всяко семейство е екип, така че имате нужда от име, мото и емблема на отбора. Семействата говорят за любимите си книги, автори, теми за четене. Показват презентации. Семействата излизат с книги.)

Докато журито обобщава, ще слушаме стихотворение на автора Олег Семьонович Бундур"Татко разказва история"

Знам историята наизуст

От дума на дума

Но нека той да каже

Позволявам,

Ще слушам отново.

И искам само едно нещо

Нека приказката продължи по-дълго.

Докато съм с татко

Нищо

Лошите неща няма да се случат.

И пак питам татко

Разкажете историята от самото начало.

Дума на журито.

Следващото състезание„Страхотна тренировка“

(Всеки отбор получава въпроси за викторина. След отговор на въпросите формулярът се предава на членовете на журито)

Любочка

Сергей Михалков

Докато отборите отговарят на въпроси, публиката ще познае гатанки, базирани на приказки:

1. Момиче се появи в чаша цвете,

И това момиче беше малко повече от един нокът.

С две думи това момиче спеше

И спаси малко лястовиче от студа. (Палечка.)

2. За него разходката е празник,

А медът има особен аромат.

Това е плюшен майтапчия -

Мечо... (Мечо Пух.).

3. Страна на плодове и зеленчуци -

Тя е в една от книгите

И в него героят е зеленчуково момче -

Той е смел, справедлив, палав. (Чиполино.)

4. Като дете всички му се смееха,

Опита се да го отблъсне.

В крайна сметка никой не знаеше, че той

Роден бял лебед. (Грозна патица)

5. Купих самовар,

И комарът я спаси. (лети Цокотуха)

6. Поглъщане на рула,

Човекът се качи на печката.

Карайте през селото

И се ожени за принцеса. (Емеля)

7. Това е доста лесно,

кратък въпрос:

Кой го сложи в мастилото

дървен нос? (Пинокио)

8. Хармоника в ръцете,
На върха на капачка,
И до него е важно
Чебурашка седи.(Крокодила Гена)

9. Аз съм най-красивият, добре възпитан,

Умен и умерено охранен. (Карлсън)

10. Той е крив и куц,

Всички кърпи командир.

Той, разбира се, ще измие всички,

Умивалник... (Moydodyr)

Докато журито обобщава, ще гледаме анимационен филм"Три котенца - няма да обиждаме книгите."

Следващото състезаниеТова е състезание по говорене на езици.

Изберете по жребий едно говорене и го кажете бързо с цялото семейство.

„Варите гърмят на кавите, кавите гледат на кавите.“

„Саша вървеше по магистралата и изсмука сухо.“

"Карл открадна коралите от Клара, Клара открадна кларинета от Карл."

„Гръкът караше през реката, вижда гърка - в реката има рак.

Пусна гръцката ръка в реката, ракът за гръцката ръка - цап!

„Две кученца, буза до буза, щипят четката в ъгъла.“

„Хитра сврака да хване кавга, а четиридесет и четирийсет – четиридесет неприятности“.

„Разкажете ми за пазаруването. Какво ще кажете за покупките?

За пазаруването, за пазаруването, за моето пазаруване"

„От тропота на копита прахът лети над полето.“

„Мама изми Мила със сапун, Мила не хареса сапун.“

Докато журито обобщава, отборите се сменят. Излизат представители на втората категория.

И отново състезаниетоСемейна визитна картичка.

Следваща задача:

Съберете цялото стихотворение от изрязаните редове и посочете автора.

ДВЕ БАБИ (Агния Барто)

Две баби на една пейка

Те седнаха на склона.

Бабите казаха:

Имаме петици!

поздравиха се взаимно,

се ръкуваха един с друг,

Въпреки че изпитът беше положен

Не баби, а внуци!

И последното състезание„Познай мелодията“.

Сега ще звучи музика от анимационни филми и приказки. Отборите трябва да отгатнат песента и да започнат да я пеят. Който пее, получава 2 точки.

Текст на песента "Cartoon Potpourri"

1 Бавно минутите се отдалечават в далечината,

Не чакайте да ги срещнете.

И въпреки че малко съжаляваме за миналото,

Най-доброто, разбира се, тепърва предстои!

Покривка, дълъг път се простира като покривка

И отива право в небето.

Всеки, всеки вярва в най-доброто,

Подвижен, подвижен син вагон.

2 Покрай бялата ябълка на луната,

Покрай червената ябълка на залеза

Облаци от непозната земя

Бързат към нас и пак бягат нанякъде.

Облаците са бели коне!

Облаци - защо бързаш, без да се оглеждаш?

Моля те, не ме гледай отвисоко

И ни търкаляйте по небето, облаци!

3 Chunga-chang! Синьо небе!

Чунга-чанга! Лятото е целогодишно!

Чунга-чанга! Живеем щастливо!

Чунга-чанга! Да изпеем песен!

4 Тили - Тили, Трали - Вали,

Не минахме

Не ни питаха това.

Тарам-пам-пам!

5 Над синьото море, към зелената земя

Аз плавам на моя бял кораб.

На вашия бял кораб

На вашия бял кораб.

Нито вълните, нито вятърът ме плашат,

Плувам до единствената майка на света.

Плувам през вълните и вятъра

На единствената майка на света.

Да чуе мама, да дойде мама

Да ме намери майка ми!

В крайна сметка това не се случва в света,

За да се изгубят децата.

В крайна сметка това не се случва в света,

За да се изгубят децата.

6 И тогава със сигурност облаците внезапно ще затанцуват,

И скакалецът пее на цигулка!

Е, приятелството започва с усмивка,

Река започва от син поток,

Е, приятелството започва с усмивка!

7 Силното приятелство няма да се разпадне,

Няма да се разпадне от дъжд и виелици.

Приятел в беда няма да си тръгне, няма да иска твърде много,

Ето какво означава да си истински приятел.

Това приключва нашето състезание.

Докато журито обобщава, предлагам всички родители да получат бележки.

Бележка „Как да обсъждате прочетеното с детето си“

1. Измислете трудни думи.

2. Попитайте дали детето е харесало прочетената книга. Защо?

3. Поканете детето да разкаже за главния герой, главния

книжно събитие.

4. Какви думи, изрази запомни детето?

Бележка „Как да напишем резюме на прочетеното“

1. Прочетете текста.

2. Разделете текста на части.

3. Планирайте текста.

4. Направете план за всяка част (от 2, 3 изречения).

5. Комбинирайте очертанията на текста и очертанията на всяка част в последователна история. Това ще бъде обобщение на прочетеното.

Бележка "Как да напиша история за героя на произведението"

1. Прочетете текста. Отговорете на въпроса: кой е главният герой на историята?

2. Изберете от текста онези места, които говорят за героя на произведението. Маркирайте ги.

3. Направете план за избраните пасажи.

4. Съгласно плана изградете съгласуван преразказ на текста.

Бележка „Как да напиша рецензия за прочетена книга“

2. Как се казва произведението, което четете?

3. Какво пише?

4. Преразкажете накратко творбата.

5. Изразете впечатлението си от прочетеното: какво ви хареса в творбата? Какво те изненада, какво те заинтересува? Какво не ти хареса? Защо?

Бележка "Как да науча стихотворение"

Ако трябва да научите стихотворение до утре

1. Започнете подготовката на уроците, като работите върху стихотворение.

2. Прочетете стихотворението на глас.

Обяснете трудните думи (понякога е добре да се използват

тълковен речник).

3. Прочетете стихотворението изразително.

Опитайте се да усетите настроението, ритъма на стихотворението.

4. Прочетете стихотворението още 2-3 пъти. Опитайте се да го запомните.

5. След няколко минути повторете стихотворението на глас по памет, като погледнете текста, ако е необходимо.

6. След като завършите домашното, повторете стихотворението още 2-3 пъти, без да гледате текста.

7. Преди лягане повторете стихотворението отново.

8. На следващата сутрин прочетете стихотворението отново и след това го рецитирайте наизуст.

Ако се дават 2 дни за учене

Първи ден.

Разберете значението на непознати думи и изрази.

Прочетете го на себе си още няколко пъти.

Прочетете го сега на глас.

Опитайте се да разберете неговото настроение, интонация, ритъм.

Втори ден.

Прочетете стихотворението на себе си.

Сега прочетете на глас и изразително. Разкажи го по памет.

Кажи ми пак преди лягане.

Сутринта на следващия ден повторете първо стихотворението от учебника, а след това го разкажете наизуст.

Ако стихотворението е дълго и трудно за запомняне:

1. Разделете стихотворението на четиристишия или семантични пасажи.

2. Научете първия пасаж.

3. Научете втория пасаж.

4. Повторете първия и втория пасаж заедно.

5. Научете третия пасаж.

6. Разкажете цялото стихотворение наизуст.

7. Повторете го още веднъж преди лягане.

8. Сутринта на следващия ден прочетете стихотворението от учебника, а след това го рецитирайте наизуст.

Учител : Уважаеми родители и деца. Нашето състезание приключи. Нека съвместните ни усилия дават добри плодове, нека всеки ученик от нашия клас може и обича да чете, нека всеки ден на нашите семейства е свързан с едно вълнуващо пътешествие в света на книгите.

Обобщаване на резултатите от състезанието

Председателят на журито награждава отбора победител и всички участници с грамоти и грамоти.

Звучи песента „Татко, мама, аз“.

За състезанието на родителите беше предложена домашна работа:

1. Име на отбора, емблема, мото

2. Самопредставяне: "Най-четящото семейство"

1. Стихове на А. Барто: „Има такива момчета“, „Две баби“, „Обаждания“, „Копейкин“, „Кралица“, „Любочка“, „На път за клас“

2. С. Михалков: "Чичо Стьопа", "Котета"

3. М. Пришвин "Лисичи хляб"

4. В. Катаев "Цвете-седем цвете"

5. Н. Носов "Жива шапка"

6. К. Чуковски "Айболит"

7. Произведения на С. Маршак

8. Народни приказки

9. Разкази за деца на Л. Толстой

ПОЕЗИЯ

Кой какво ще научи

Какво е първото нещо

Ще научи ли котката?

- Грабни!

Какво е първото нещо

Ще научи ли птицата?

- Летя!

Какво е първото нещо

Ще научи ли ученикът?

(В. Берестов)

Четете, деца!

Четете момчета!

Момичета, четете!

Любими книги

Търсете в сайта!

В метрото, във влака

И колата

Навън или у дома

На вилата, на вилата -

Четете момичета!

Четете момчета!

Те не учат на лоши неща

Любими книги!

Не всичко на този свят

Лесно ни е

И все пак упорит

И мъдрият ще постигне

За това, което е добро

Сърцето се стреми:

Той ще отвори клетката

Където птицата линее!

И всеки от нас

Поемете дъх с облекчение

Вярвайки в това, което е мъдро

Ще дойде време!

И мъдър, нов

Ще дойде време!

(Н. Пикулева)

***

Можеш да седиш, да лежиш

И - без да напускате мястото -

През погледа на книгата БЯГАНЕ!

Ръка за ръка с мама, след това - себе си.

Ходенето - това е дреболия,

Не се страхувайте да направите първата крачка!

Спънах се веднъж, два пъти...

И изведнъж ти

Прочетете четири букви подред

И ти отиде, отиде, отиде -

И прочетете първата дума!

От дума на дума - сякаш над неравности -

Бързайте весело по линиите ...

Как да тичам

скочи...

Как да летя!

Знам скоро през страницата

Ще пърхате като птици!

В крайна сметка огромен и велик,

Като небето

Светът на вълшебните книги!

(А. Усачев)

***

Мама ми чете книга

За зайчето и лисицата...

Щях да чуя за войната

Само майка ми е момиче.

Сигурно ще скучае

Така че дори се прозява.

Добре, утре за войната

Татко чете през нощта.

И днес е за едно зайче

И за плюшеното мече.

Поне за мишка, поне за бум -

Няма значение дали има книга!

(А. Корнилов)

Книжни тайни

Ако искате да знаете много

Послушайте съвета.

Научете се да разпознавате

Тайните на книгата.

И няма ненужни книги.

Ако бърз самолет

Втурна се в небето

Пилотът знае тайната му.

Той го научи.

Всяка книга има своята тайна

И няма ненужни книги.

Ако мама е за обяд

Готви зелева супа и каша,

Тя има своя собствена тайна

Също много важно.

Познай всички момичета

Знайте, всички момчета:

Всяка книга има своя тайна!

Всички четат книги!

(Л. Гуселникова)

Играта "НЕВРЕМЕНИ ОТ БЪЧВАТА".

Детето изважда листовка с имена на приказки, усукани в тръба от „цевта“ и назовава правилно приказката.

1. Снежна принцеса.

2. Жълтата шапчица.

3. Иля - Царевич и сивият вълк.

4. Момче и Карлсън.

5. Спяща принцеса.

6. Малкият Mac.

7. Грозно пиле.

8. Приказка за рибар и рибарка.

9. Кон - Гърбушко.

10. Лук момче.

ПРИКАЗКИ ПО НОВ НАЧИН

Завесата се отваря. Появяват се водещите: разказвачът и разказвачът.

Днес ще ви покажем:

"Вълк и седем ярета, (но по съвсем нов начин)"

Разказвач: Като река на ръба

В една колиба живеела коза.

И красиво и сладко.

Майката беше коза.

Разказвач: Децата й пораснаха -

Много сладки кози.

Майката обичаше децата

И научен да управлява:

Чиста къща и двор

Измийте пода с метла

Включете осветлението в кухнята

Загрейте печката, сгответе вечеря.

Козите можеха всичко

Тези странни деца.

Майката похвали децата

Майката каза на децата:

Мама коза: Вие сте моите кози,

Вие сте моите деца

Знам, вече вярвам в това

Всичко ще ти се получи!

Разказвач: На сутринта козата стана

И отгледа децата

Бяха нахранени и напоени

И отиде на пазара.

И козите я чакаха...

Но без мама не пропусна:

Пееха се песни, танцуваха се,

Играха различни игри.

Разказвачът: Той живееше в гъста гора

Мрачен сив вълк с опашка.

Живееше сам, без майка.

Силен вой през нощта

И той пропусна ... В гората той

Беше тъжно за единия

Вълкът: - У-У-У, У-У-У...

О, колко тъжно...

У-у-у, у-у-у...

О, колко тъжно...

У-У-У-У-У-У...

Разказвач: Веднъж един вълк се разхождал в гората

И видях кози.

Козите пееха песен,

Бързи деца:

1-во дете: - Ние сме смешни момчета,

По цял ден играем на криеница

И танцуваме, и пеем

И къщата танцува с нас!

2-ро дете: Мама скоро ще дойде,

Доведете ни гости!

Всеки ден и всеки час

Много се забавляваме!

Разказвач: Вълкът седеше зад едно дърво

И погледна всички в очите...

Не можа да се сдържи

Той започна да се смее на глас.

Вълк: - Иска ми се да имам такива деца,

Бих била страшно щастлива!

Разказвач: Вълкът бързо изтича в двора

И върза козите

Всички на едно въже,

И ме заведе у дома.

Ето го той върви през гората

Води всички

Разказвач: И козите сръчно

Оплитат въжето.

Разказвач: На вълка му писна да дърпа децата,

Искаше да си вземе почивка.

Разказвач: Изведнъж се срещат три медоносни растения -

Три красиви деца

Медени гъби: Какво направи, подъл вълк!?

Той открадна деца от коза!

Ето тя се прибира

Ще ти е трудно!

Ще знаеш ли, безсрамник

Как се крадат деца!

Той открадна деца от коза!

Ето тя се прибира

Ще ти е трудно!

Ще знаеш ли, безсрамник

Как се крадат деца!

Разказвач: Кукувиците крещят от дървото

Гласови приятели:

Кукувици: Какво си направил, подъл вълк?!

Той открадна деца от коза!

Ето тя се прибира

Ще ти е трудно!

Ще знаеш ли, безсрамник

Как се крадат деца!

Разказвач: И от поляната - две маргаритки,

И от храста - три насекоми,

Три сиви заека

Всички крещят, крещят, крещят

Маргаритки, насекоми, зайци:

Какво си направил, подъл вълк?!

Той открадна деца от коза!

Ето тя се прибира

Ще ти е трудно!

Ще знаеш ли, безсрамник

Как се крадат деца!

Разказвачът: Вълкът беше ужасно уплашен,

Зачервен и объркан:

Вълк: - Не исках да ги обидя,

Исках да ги виждам по-често

Не исках да ги плаша

Бих искал да играя с тях...

В крайна сметка в моята празна къща

Много скучно сам.

Кози, простете ми!

Прибираш се при себе си

Ще те заведа до вкъщи.

Сега много ме е срам!

3-то дете: - Добре, сиво, прощаваме ...

Каним ви да посетите нашата къща,

Нека се запознаем с нашата майка

Да вечеряме празнично!

4-то дете: С мама можем всичко,

Можем да отидем навсякъде с нея.

Всеки ден и всеки час

Ние имаме нашата майка.

5-то дете: Как да те разбираме!

Знаем много добре

Че без майка къщата е празна,

Какво е тъжно без майка в къщата

6-то дете: Ако сме приятели,

Ще ни посещавате ли често?

Ще бъде по-забавно да се живее

Спрете да виете нощем!

Разказвач: И весела тълпа

Всички се отправиха към къщи.

Те виждат - мама на портата

Очакват се с голямо безпокойство

7-мо дете: - Мамо! Майко! Ние дойдохме!

Доведоха гост в къщата ни!

Той е сам на света

Той няма майка.

Мама коза: Така да бъде, - каза мама, -

Оставете го да играе с вас.

Тук вратата е отворена за всеки

Освен ако не си страшен звяр!

Разказвач: Сивият вълк се усмихна!

Сивият вълк се засмя!

Намери приятелите си

С тях ще е по-забавно!

Освен това, най-важното

И той си има майка!

Вълкът, козата и яретата играят весело хоро.

Притчи за книгата.

Ум без книга е като птица без крила.

Който чете много знае много.

Книгата ще помогне в работата, ще помогне в беда.

Светът се огрява от слънцето, а човекът от знанието.

Изберете книга, както избирате приятел.

Книгата не е червена в писането, а в ума.

Книгата е твой приятел, без нея, като без ръце.

Добрата книга има дълъг живот, лошата – кратък.

В къщата няма нито една книга - собственикът има лош бизнес.

Една книга учи хиляди хора.

Страниците на книгата са като мигли - очите са отворени.

Книгата в щастието украсява, а в нещастието утешава.

Тест по приказка

На коя птица долетя Палечка?

а) поглъщане, +

б) прическа

в) врабче

г) бухал.

От какъв инструмент войникът сготви супата в руската приказка?

а) ренде

б) брадва, +

в) чук

г) електрическа бормашина.

Какво събуди Спящата красавица?

а) будилник

б) целунете принца, +

в) телефонно обаждане

г) шумни съседи.

Кой характер не е бил сред музикантите от Бремен?

магаре

б) гъска, +

в) котка

г) куче.

Какво откри Пинокио зад скъпата врата в дрешника на татко Карло?

а) поле на чудеса,

б) дъскорезница

в) театър, +

г) Страната на глупаците.

Какво загуби магарето Ийори в приказката за Мечо Пух?

а) съвестта

б) грива

в) зъби

г) опашка. +

Срещата с коя риба беше повратна точка в живота на страхотната Емелия?

а) щука, +

б) пираня

в) миноу

г) ръфа.

Кой търгува с пиявици в приказката "Златният ключ или приключенията на Пинокио"?

а) Карабас,

б) котка Базилио,

в) Папа Карло,

г) Дуремар. +

Приложение

Въпросник:

за студенти на:

1. Обичате ли да четете книги?

2. Какво ви харесва повече:

- четете сами?

- слушайте как четат възрастни?

3. Назовете книга, която наскоро сте чели.

за родители

1. Вашето дете обича ли да чете?

2. Какво най-често предпочита вашето дете:

- четете сами?

- слушайте как четат възрастни?

3. Обичайно ли е във вашето семейство да четете книги?

Да / Много рядко / Не.

4. Назовете книга, която детето ви е чело наскоро.

5. Смятате ли за необходимо за себе си да формирате у детето интерес към четенето на книги?

Отговори

Какво загуби Пепеляшка на бала?

Най-известният пощальон

Как се казваше най-умното прасе, което построи къща от камък (тухла)?

Колко работници извадиха ряпа

Какво нарани хипопотами?

Името на детската поетеса Барто

Псевдонимът на кучето от приказката "Ряпа".

Това, което в приказките винаги побеждава

Кой е авторът на разказа "Лисичи хляб"

Какво е последното желание на Женя в приказката Flower-Semitsvetik?

Как се казва момичето в стихотворението на А. Барто, което крещи от прага: „Имам много уроци“

Кой е написал в едно стихотворение, че е невъзможно да се отглеждат кученца с крясъци и ритане?

Заявка

за участие в конкурса „Татко, мама, аз съм четящо семейство“

Семейство (ж и дете)_____________________________________________________

Съгласен съм да участвам в конкурса като част от:

майка ________________________________________________________________

татко ___________________________________________________________

Запознат съм с условията на конкурса.

Общинско бюджетно учебно заведение

__________________________________________________

„Татко, мамо, аз съм четящо семейство“

Конкурс за семейно литературно четене

съставен от:

Даминова Алия Ураловна,

Учител – библиотекар

MBOU средно училище №2

2016 г

цели :

Да внуши любов към четенето на художествена литература;

Да сплотява екипи от деца и родители, да им помогне да се опознаят по-добре, да насочи вниманието на възрастните към това, от което се интересуват децата им, какво четат;

Развиване на познавателната активност на децата;

Цел: Да насърчи развитието на любов към четенето у учениците от началното училище и техните родители. Разкриване на интелектуалните и творчески способности на децата и техните родители, развиване на чувство за солидарност и здравословно съперничество.

Задачи :

Да проучи ситуацията на четене в семействата, кръга на детското четене.

Разширяване на социалното партньорство, включване на деца и родители в четенето.

Включване на родителите в решаването на проблема с детското четене и създаване на активна среда за четене на децата.

Предоставете информация на семействата.

Да се повиши ефективността на работата по запознаване на децата с книгата.

Оборудване : компютър, проектор, жетони.

предварителна работа :

Разработване на разпоредбите на конкурса „Татко, мама, аз съм четящо семейство“

Дизайн на изложбата на художествена литература "Моите любими приказки".

Подготовка на задания за състезанието.

Селекция от музикални аранжименти за конкурса.

Изготвяне на грамоти за награждаване.

Аудиозаписи: Песните на Г. Гладков "Читайка", песните "Който обича да чете".

Напредък на събитието

Отборите и техните фенове заемат местата си. Звучат записи на песента „Читателска песен”, „Който обича да чете – песен за малки читатели”.слайд 1.2

Библиотекар : слайд 3

Добър ден, скъпи родители, гости, учители! Мили деца!

Благодаря ви, че отделихте време да дойдете на тази среща.

Първо бих искал да разрешите една гатанка:слайд 4

Лепени, шити, без врати

И затворено

Кой го отваря

Той знае много.

слайд 5 . Това беше книгата, която ни доведе всички тук днес за състезателната игра „Татко, мама, аз съм четящо семейство“.

_________ излиза, чете стихотворение:

Когато майка ми ми чете книга,

Изобщо не това, което аз самият прочетох.

Въпреки че знам всички букви перфектно,

И аз самият вече съм чел Айболит.

Но ако мама седи до книга,

Колко интересно е да слушате тази книга!

Сякаш в рулевата рубка смел капитан,

Който не се страхува от зли пирати,

Като пъти и там съм аз самият!

Или отивам да патрулирам на границата,

Или в ракета, насочена към слънцето

И безстрашният астронавт също съм аз.

Умолявам те, чети ми, майко,

Днес сякаш ставам птица

И спаси бедната Палечка!

Не само в градината, в училище, но и у дома, в семейството децата трябва да бъдат научени да обичат книгата. Вероятно няма родители, които не биха искали да научат децата си да четат бързо и изразително, да възпитат интерес към четенето, защото ролята на книгата в живота на човек е огромна. Добрата книга е и възпитател, и учител, и приятел.

Нищо чудно, че по всяко време великите хора са призовавали към четене.

(Почукай на вратата)

Ето някой за нас

Чукане на вратата

И вратите се отварят.

Искаш ли да вярваш

Или не вярвайте

Изненадите започват.

Читайка : Здравейте деца! Здравейте родители! Какво те доведе тук? Да наистина.

Книгата ще помогне

Научете за всичко:

За дрехите и дома

За куче и котка.

По малко за всички.

Във весели стихове

За различните часове;

За броя и броенето

Прочетете също.

За древната мъдрост

За лятото на село.

Весели стихотворения

за изобретенията,

За случките в училище

И за добива на сол.

Общо и брой.

Съветвам ви да прочетете.

(Звучи запис на песента на Г. Гладков "Читайка")

Мили деца, скъпи възрастни, мисля, че четете много и затова всички днешни състезания ще ви бъдат достъпни. И аз наистина обичам умните и начетените, вие гледате и аз самият научавам нещо ново.

Библиотекар :

Уважаеми гости!

Reader ще бъде мой помощник днес.

И сега ще представя участниците, но между другото те ще се представят и ще ни разкажат за любимите си книги.

Тези семейни екипи ще ни въведат в света на своите хобита, а ние ще се погрижим те да обичат не само да четат, но и да прилагат придобитите знания в живота. А за да се оценят всички качества на участниците е необходим съдия. Имам удоволствието да обявя имената на авторитетното жури.

___________________________________________________________

____________________________________________________________

И така, всичко изглежда осигурено. Готови ли са отборите? Журито на място? А вие, скъпи фенове, готови ли сте?

Е, тогава, скъпи участници, пожелавам ви успех и започваме нашия празник!!!

Състезание номер 1. „Визитната картичка на моето четящо семейство“ слайд 6

Домашна работа, където трябва да говорят за семейството си, за хобитата си, какви книги обичат да четат, каква домашна библиотека имат. В света няма еднакви деца и родители, всяко семейство е интересно по свой начин. Нека се уверим в това. Отделете 4 минути за това състезание.

Това състезание се оценява по 5-точкова система.

Така че екипите ви питат.

Благодаря ви за вашите изпълнения. Много се радвам, че родителите не са безразлични към проблемите на четенето.

Сега, скъпи състезатели, следващият конкурс:

Състезание номер 2. "Как?". Слайд 7

Ще ви задавам въпроси на свой ред, вие трябва да познаете колко от какво или кой е бил в тази приказка?

Журито дава по една точка за всеки верен отговор.

Слайд 8

Колко приказни герои извадиха ряпа? (6) Дядо, баба, внучка, буболечка, котка и мишка

Колко месеца седяхте до новогодишния огън? (12 месеца)

Колко животни отидоха в Бремен, за да станат музиканти? (4 животни). Магаре, куче, котка и петел

Слайд 9

Колко ярета е откраднал вълкът? (6 деца)

На колко години беше чичо Фьодор, когато се научи да чете? (4 години)

Колко молби на стареца изпълни рибата? (4 искания) (корито, колиба, благородничка, кралица).

Слайд 10

Колко златни монети даде Карабас Барабас на Пинокио? (5 монети)

Колко юнаци предложиха на Палечка да се омъжи? (4) син на крастава жаба, майбръмбар, къртица и крал на елфи.

Колко маймуни са с дължината на боа констриктор? (5)

слайд 11

Колко години е спала спящата красавица? (100)

Колко години е живял старецът със своята стара жена край синьото море? 30 години и 3 години

На колко години е крокодилът Гена? (50 години)

слайд 12

Колко крадци е надхитрил Али Баба? (40)

Колко герои искаха да ядат колобка? Отговор: Шест.

Колко човека теглиха ряпата? (Три)

Колко желания изпълнява вълшебната пръчка? (Три)

Конкурс за фенове "Писмо" слайд 13

Докато журито обобщава, ние ще играем с феновете.

Ще те нарека всяка буква от азбуката, ти ми дай името на приказен герой с тази буква. Например "А" - Айболит, "Б" - Пинокио, ... "Аз" - Яга. За верен отговор получавате жетон от Читайка.

Започнахме. Името на приказен герой с букваСЛАЙД 14

Б - Василиса Красивата, Мечо Пух, Водяной, Варвара Красавица-Дълга плитка

Z - Пепеляшка, Златна рибка

Ch - Chipollno, Miracle Yudo, Cheburashka

Състезание № 3. "Блиц анкета". Състезание за капитани на отбори. слайд 15

Какво загуби магарето Ийори? (опашка)

Момиче със синя коса (Малвина)

В коя страна Пинокио е заровил монетите си? (В страната на глупаците)

От какво е направена Снежната девойка? (Извън снега)

Какъв тестис снесе Ryaba Hen? (златен)

Кой счупи кулата? Отговор: Мечка.

Кой извади ряпата последен? Отговор: Мишка.

Какво купи Муха-Цокотуха на базара? (самовар)

Много добре!!!

Докато журито обобщава. Засега ще играем с феновете.

Конкурс за фенове "Блиц - Анкета" слайд 16

Какво нарани хипопотами? (коремчета )

Как се казва плъхът на Шапокляк? (Лариска)

Как вълкът улови риба в руската народна приказка "Вълкът и лисицата"? (опашка )

Каква фраза повтаря котката Леополд, когато иска да сключи мир с мишките?("Момчета, нека бъдем приятели!")

БРАВО МОЛОГИ!!! Да дадем думата на журито.

Конкурс № 4. "На кои герои от приказките принадлежат тези неща?". Конкурс за майки и татковци. Слайд 17

Скъпи наши бащи и майки, дойде времето за вас.

Аз ще ви покажа предмети, а вие трябва да посочите от коя приказка са тези неща? Вземете по една допълнителна точка, ако посочите и автора.

слайд 18.

грах . "Принцесата и граховото зърно" Г. Х. Андерсен

Брадва. „Овесена каша от брадва“ руска народна приказка

Слайд 19

стъклена пантофка "Пепеляшка" Ш.Пиеро

Кремък. "Кремък". Г. Х. Андерсен

Слайд 20

Цвете. "Алено цвете" Сергей Тимофеевич Аксаков

риба щука . „По заповед на щуката, по мое желание“ руска народна приказка

Слайд 21.

Огледало . „Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири“ А. С. Пушкин

Дневник. "Златният ключ или приключенията на Буратино" А. Толстой

Благодаря много. Засега седнете, починете малко, докато журито обобщи резултатите, ние ще играем с феновете.

Конкурс за фенове "Транспорт" слайд 22

Някои приказни герои имаха собствен транспорт. Да си ги припомним. Ще нарека на свой ред приказния герой, а вие ще го наречете „авто“.

Емеля -печка

старец Хоттабич -Вълшебен килим

Иван глупака– „Гърбушкото конче

Много добре!!! Нека изслушаме нашето жури и да продължим към следващото състезание.

Конкурс № 5. "Писатели и поети." слайд 23

Сега ще ви бъдат представени портрети на писатели и поети и ще трябва да назовете техните имена. Това състезание се оценява от журито за всеки верен отговор с 1 точка.

Самуил Яковлевич Маршакслайд 24

Сергей Владимирович Михалковслайд 25

Шарл Перослайд 26

Александър Сергеевич Пушкинслайд 27

Носов Николай Николаевичслайд 28

Едуард Успенскислайд 29

Агния Бартослайд 30

Ханс Кристиан Андерсенслайд 31

Състезание за фенове „Допълнете името на приказния герой » слайд 32

Героите от приказките често имат дълги имена. Ще ви кажа само част от името, а вие трябва да дадете пълното име на героя.

За правилно познат герой получавате жетон от Читайка

Кошчей Безсмъртният)

Спящата красавица)

дракон)

Баба- ... (Яга)

Вижте съдържанието на документа "Семеен празник "Татко, мама и аз - четящо семейство""

Вижте съдържанието на документа
"Семеен празник "Татко, мама и аз - четящо семейство""