Видове и методи за развитие на абстрактно логическо мислене при хората. Детска енциклопедия

Паланик пише в една от книгите си: "Всички родители осакатяват децата си."
И не само него.

Искам да пиша за нещо много, много важно, но не знам откъде да започна.
Психолозите казват, че повечето от проблемите ни идват от детството и юношеството. Казват, че подсъзнателно копираме поведението на родителите си. Колкото по-малко ни харесва, толкова повече копираме.
Например, баща ми не беше прав в много отношения в живота и аз често го разпознавам в себе си и много се страхувам от това. Но някак си е на подсъзнанието и не се контролира.

Една моя приятелка, Маша, не харесва много майка си. Майка й е деспотичен човек, тя разби Маша през целия си живот. Тя имаше свой собствен план за Маша: университет, диплома, сватба с богат мъж, деца, семейство. Дъщеря, разбира се, никой не попита за нищо.
Мама обличаше малката Маша в скъпи маркови дрехи и след това се караше, ако Маша изцапа нещо.
Тя не ми позволи да общувам с "обикновени деца", защото това не беше правилният кръг.
Не й беше позволено да яде сладкиши. Никога, защото едно момиче трябва да минава на строга диета от тригодишна възраст, за да не напълнее.

Маша влезе в бюджета за икономиката, въпреки че не искаше да отиде там. По това време Маша имаше булимия.
Докато майка й я нямаше вкъщи, Маша купи торта, яде я с голяма лъжица и след това повърна в банята.
Най-ужасният спомен, каза тя: майка й се прибра от работа по-рано, а Маша просто изяде тортата и нямаше време да повърне. Ритуалът не беше завършен. Появи се желание за повръщане, тортата беше още вътре, а майка ми вече беше вкъщи. Ужас, ад и кошмар.

И тогава тя избяга от къщата. Тя избяга от дома си, от майка си. Тя нае апартамент с приятели, напусна университета и по някакъв начин започна работа.
И в по-голямата си част тя е добре. Докато мама дойде.

Между другото, Маша е татуист, а съпругът й е стилист.
А майка й е твърдо убедена, че Маша прави това, за да я обиди. От злоба се занимава с някакви глупости, от злоба се омъжи за такъв - без кола, без костюм, гол.
И постоянно я боцка с него. И тя не е от злоба, нито малко. Тя просто се наслаждава на това, което прави. По-забавно е от офиса, счетоводството, принтерите и факсовете. Това са нови хора, изкуство, пътуване, комуникация. Това е жизнен живот. Това е самата Маша.
Но всеки път, когато Маша трябва да се справи с майка си, Маша изпада в депресия, седи, ядосва се, люлее се в различни посоки и се опитва да намери извинение за гнева на майка си.

За последен път се е срещнала с майка си преди два месеца. Както винаги беше много трудна среща, вече доста възрастна Маша взе още една порция отрова от майка си, избърса горящата слюнка от себе си, стана и си тръгна.
И тогава Маша разбра, че няма извинение за майка си. Мама е просто глупачка, мама е зъл човек, мама е гнил човек. И вече не е нужно да говориш с майка си.
Маша не е длъжна на майка си. Не трябва да прави нищо.
И не защото Маша обезценява чувството за дълг, не. През всичките тези години поддържа връзка с майка си, защото тя е майка. Мама, макар и бедна, но все пак я роди.

След последната среща тя изключи майка си отвсякъде. Тя се премести, постави в черен списък, изтри, където можеше, и прекъсна връзки. Споделя, че се опитва да си вдигне отново самочувствието след последната им среща.
Но има и друг проблем.
Маша не иска деца.
Не, тя не е без деца, просто не иска деца и все още не е съвсем сигурна, че ще го направи. Инстинктът иска. Но в Маша има жажда за вътрешна свобода и постоянна борба.
Седим на балкона и Маша ми казва, че би родила само за да покаже как се възпитава. Какво разбира тя: детето е малък свободен човек. И че има право на мнение и грешките си. Че няма смисъл да го покровителствате и че има смисъл да приемате и обичате.
Тя иска дете да не дава нов живот.
Тя иска да му покаже как да го направи правилно. Как да.

Маша не е сама. И аз нямам такъв.
И нещо повече, някъде в дълбините на душата си ми се струва, че аз самият съм такъв.
Не искам деца, не ги искам точно сега и не знам дали някога ще го направя, може би ако се влюбя или нещо подобно. Но аз вече, точно сега искам себе си абстрактнодете, защото искам като Маша да го отгледам. Не да ражда, а да възпитава.Възпитавайте по правилния начин, защото начинът, по който хората наоколо възпитават децата си, просто настръхват косите.

Друга моя приятелка, Лера, никога не е искала деца, а след това взе и роди, защото ... защото, да, възпитавай.
Прави го както може, защото няма съпруг, сама е, няма пари и... И сега е на антидепресанти. Детето е трудно и трудно, но майчинският инстинкт не се е събудил. Абстрактното дете стана реално, а тя не беше готова.

Общо взето аз съм за какво става дума. Да смокини знае, да плюе.
Абстрактното дете е като изразено нежелание да нараниш бъдещия си син или дъщеря. Не наранявай толкова, колкото те нараняват теб.
Това е опит да се покаже на родителите къде са грешали. И има някаква глупост в това, разбирате ли ... Абстрактно дете - то не съществува, а когато е - то е живо и вие всъщност не трябва да показвате нищо на никого по него.
Изглежда, просто любов, но не - вече има мисли, че мога да направя нещо подобно, в това ще бъда по-добър от родителите си ...

И се оказва ... оказва се, че в това просто ги повтаряте. Защото и те сигурно са искали да се "подобрят" и да докажат нещо на някого.
Абстрактни деца...някак си е ужасно страшно.
________

Най-високото ниво на човешкото познание е мислене. Развитието на мисленето е умствен процес на създаване на очевидни модели на околния свят, които не изискват доказателства. Това е умствена дейност, която има цел, мотив, действия (операции) и резултат.

Развитие на мисленето

Учените предлагат няколко варианта за дефиниране на мисленето:

Най-високият етап на усвояване и обработка на информация от човек, установяване на причинно-следствени връзки между обекти на реалността.
Процесът на показване на изричните свойства на обектите и в резултат на това създаване на представа за заобикалящата реалност.
Това е процесът на познание на реалността, който се основава на придобитите знания, постоянното попълване на багажа от идеи и концепции.

Мисленето се изучава от няколко дисциплини. Законите и видовете мислене се разглеждат от логиката, психофизиологичният компонент на процеса - физиологията и психологията.

Мисленето се развива през целия живот на човека, като се започне от ранна детска възраст. Това е последователен процес на показване на реалностите на реалността в човешкия мозък.

Видове човешко мислене

Най-често психолозите разделят мисленето по съдържание:

визуално-образно мислене;

абстрактно (вербално-логическо) мислене;

мислене за визуално действие.

Визуално-образно мислене

Визуално-фигуративното мислене предполага визуално решение на проблема, без да се прибягва до практически действия. Дясното полукълбо на мозъка е отговорно за развитието на този вид.

Много хора смятат, че визуално-образното мислене и въображението са едно и също. Ти грешиш.

Мисленето се основава на реален процес, обект или действие. Въображението, от друга страна, включва създаването на фиктивен, нереалистичен образ, който не е в действителност.

Разработено от художници, скулптори, модни дизайнери - хора от творческата професия. Те трансформират реалността в образ и с негова помощ се отличават нови свойства от стандартните обекти и се установяват нестандартни комбинации от неща.

Упражнения за развитие на визуално-образно мислене:

Въпрос отговор

Ако главната буква N от английската азбука се завърти на 90 градуса, коя буква ще бъде резултатът?
Форма на ухото на немска овчарка?
Колко стаи има в хола на къщата ви?

Създаване на изображение

Създайте изображение на последната семейна вечеря. Мислено нарисувайте събитие и отговорете на въпросите:

Колко членове на семейството присъстваха, кой с какво беше облечен?
Какви ястия бяха сервирани?
За какво беше разговорът?
Представете си вашата чиния, където лежат ръцете ви, лицето на роднина, седнал до вас. Почувствайте вкуса на храната, която сте изяли.
Картината черно-бяла или цветна беше показана?
Опишете визуалния образ на стаята.

Описание на артикулите

Опишете всеки от следните елементи:

Четка за зъби;
Борова гора;
залез;
твоята спалня;
капки утринна роса;
орел, реещ се в небето.

Въображение

Представете си красота, богатство, успех.

Опишете избраното изображение, като използвате две съществителни, три прилагателни и глаголи, едно наречие.

Спомени

Представете си хората, с които сте общували днес (или някой ден).

Как изглеждаха, с какво бяха облечени? Опишете външния им вид (цвят на очите, цвят на косата, височина и телосложение).

Вербално-логически тип мислене (абстрактно мислене)

Човек вижда картината като цяло, подчертава само значимите качества на явлението, без да забелязва незначителни детайли, които само допълват темата. Такова мислене е добре развито сред физици, химици – хора, които са пряко свързани с науката.

Форми на абстрактно мислене

Абстрактното мислене има 3 форми:

концепция- обектите се комбинират по знаци;

преценка- одобрение или отричане на всяко явление или връзка между обекти;

умозаключение- заключения, базирани на няколко съждения.

Пример за абстрактно мислене:

Имате футболна топка (дори можете да я вземете в ръцете си). Какво може да се направи с него?

Опции: играйте футбол, хвърляйте в ринга, седнете на него и т.н. не са резюмета. Но ако си представите, че една добра игра с топка ще привлече вниманието на треньор и можете да влезете в известен футболен отбор ... това вече е отвъд, абстрактно мислене.

Упражнения за развитие на абстрактното мислене:

"Кой е излишен?"

От поредица от думи изберете една или повече думи, които не отговарят на значението:

предпазлив, бърз, весел, тъжен;
пуйка, гълъб, врана, патица;
Иванов, Андрюша, Сергей, Владимир, Инна;
квадрат, показалец, кръг, диаметър.
чиния, тенджера, лъжица, чаша, бульон.

Откриване на разлики

Каква е разликата:

влак – самолет;
конски овце;
дъб-бор;
приказка-стихотворение;
натюрморт портрет.

Намерете поне 3 разлики за всяка двойка.

Основни и второстепенни

От редица думи изберете една или две, без които концепцията е невъзможна, не може да съществува по принцип.

Игра - играчи, дузпа, карти, правила, домино.
Война - оръдия, самолети, битка, войници, командване.
Младост - любов, растеж, тийнейджър, кавги, избор.
Ботуши - ток, подметка, връзки, закопчалка, крачоли.
Обор - стени, таван, животни, сено, коне.
Път - асфалт, светофар, трафик, коли, пешеходци.

Прочетете фразите назад

утре премиера на пиесата;
Елате на гости;
Хайде да отидем в парка;
Какво има за обяд?

Думите

За 3 минути напишете колкото можете повече думи, които започват с буквата w (w, h, z)

(бръмбар, жаба, списание, жестокост...).

Измислете имена

Измислете 3 най-необичайни мъжки и женски имена.

Мислене за визуално действие

Това предполага решаване на психични проблеми чрез трансформация на ситуацията, възникнала в действителност. Това е първият начин за обработка на получената информация.

Този тип мислене се развива активно при децата в предучилищна възраст. Те започват да комбинират различни обекти в едно цяло, анализират и оперират с тях. Развива се в лявото полукълбо на мозъка.

При възрастен този вид мислене се осъществява чрез трансформация на практическото използване на реални обекти. Визуално-образното мислене е изключително развито при хората, които се занимават с промишлена работа - инженери, водопроводчици, хирурзи. Когато видят предмет, те разбират какви действия да извършат с него. Хората казват, че хората с такива професии имат „пълна ръка“.

Нагледно-образното мислене е помогнало на древните цивилизации например да измерят земята, защото в процеса участват и ръцете, и мозъкът. Това е така наречената ръчна интелигентност.

Играта на шах отлично развива визуално-ефективното мислене.

Упражнения за развитие на визуално-ефективното мислене

Най-простата, но много ефективна задача за развитието на този тип мислене е колекция от дизайнери.Трябва да има възможно най-много детайли, поне 40 броя. Могат да се използват визуални инструкции.
Не по-малко полезни за развитието на този вид мислене и различни пъзели, пъзели. Колкото повече подробности, толкова по-добре.
Направете 2 равни триъгълника от 5 кибрита, 2 квадрата и 2 триъгълника от 7 кибрита.
Превърнете в квадрат, като изрежете веднъж по права линия, кръг, ромб и триъгълник.
Слепете котка, къща, дърво от пластилин.
Определете без специални уреди теглото на възглавницата, на която спите, всички дрехи, които носите, размера на стаята, в която се намирате.

Заключение

Всеки човек трябва да е развил и трите типа мислене, но единият тип винаги преобладава. Можете да определите това дори в детството, докато наблюдавате поведението на детето.

Абстрактното мислене е от голямо значение за всички хора. Високото ниво на неговото развитие позволява не само да се подобри качеството на живот, но и да се постигне много по-голям успех. Трябва да се занимавате с развитието на този тип мислене още в детството, но с порастването не трябва да спирате да тренирате. Само редовните занятия ще подобрят и поддържат вашите интелектуални способности. Това ще помогне да знаете как да развиете абстрактното мислене при възрастни и деца. Всички методи могат да се прилагат на практика независимо, без да се прибягва до външна помощ.

Форми

Абстракцията е абстракцията на някои свойства на обекти от други, за да се идентифицират техните характеристики. Определението за абстрактно мислене е почти същото. Под това явление се има предвид вид интелектуална дейност, по време на която човек мисли за ситуацията, отделяйки я от някои подробности. Абстрактността оказва значително влияние върху физиологията на мисленето и ви позволява да преминете определени граници, откривайки нови знания.

Този тип мислене се развива успоредно с онтогенезата от най-ранна възраст. Първо се проявява в моменти, когато детето започва да фантазира, да пише свои собствени истории или да играе необичайни ситуации и да се абстрахира от играчките, предпочитайки да мисли за техните определени свойства.

Абстрактното мислене се разделя на форми, всяка от които съответства на особеностите на мисловния процес, придружен от абстракция. Има общо 3:

Концепция. Това предполага дефинирането на едно общо свойство за различни елементи. Много важен момент е значението на тази обединяваща характеристика. Например крака на маси или зелени листа на различни дървета.
присъда. В преценката се случва твърдението или отричането на определено събитие. Всичко, като правило, се описва с фраза или кратко изречение. Съжденията са прости или сложни. В първия случай те се отнасят до един активен обект или лице (например „момчето купи мляко“). Във втория присъдата засяга няколко страни едновременно („появиха се облаци, навън стана тъмно“). Може също да е вярно, основано на субективни заключения, или невярно, основано на личен интерес.
Извод. Заключението се разбира като мисъл, чието формиране се извършва въз основа на няколко съждения. Състои се от предпоставка, заключение и заключение. И трите процеса протичат в човешката глава последователно. Всичко започва с първоначални преценки (предпоставки), след това преминава към етапа на размисъл (заключения) и завършва с формирането на нова преценка (заключение).

Абстрактното мислене може да се приложи във всяка от тези три форми. Един възрастен човек ги използва всички в ежедневието. Въпреки това е необходимо да ги развиете дори за тези, които са добри в абстрахирането.

Съвременният изкуствен интелект е надарен с абстрактно мислене, което по качество превъзхожда човешкото.

Особености

Абстрактното мислене се използва от децата от първите години от живота. Започва да се проявява заедно с развитието на членоразделната реч. Дете на по-малка възраст фантазира, мисли за необичайни неща, изследва света, сравнява своите играчки, използвайки умения за абстракция. Те са недоразвити, но все пак успяват да ги използват.

Училищната възраст е съчетана с увеличаване на значението на абстрактното мислене. Ученикът ще трябва да мисли извън кутията, когато трябва да решава различни проблеми. Това важи особено за математиката, където абстракцията играе голяма роля. По-късно, когато тийнейджърът е в гимназията, значението на подобно мислене ще стане още по-голямо.

Също така, абстрактното мислене се използва във философията, писането, инженерството, управленската психология, управлението на времето и много други области. Доброто му развитие му позволява да успее във всяка област.

знаци

Абстрактното мислене има свои собствени характеристики. Те ви позволяват да го разграничите от фона на други мисловни процеси и да разберете по-добре защо абстракцията е толкова полезна за човек.

Знаци:

Отражение на околния свят без участието на сетивата. Човек не се нуждае от сетива и контакт с обекта, за да получи информация за него. Това е абстракция, която ви позволява да използвате старите съществуващи знания за решаване на конкретен проблем.
Обобщение на явленията. При обобщаване на различни обекти и идентифициране на техните характерни черти, човек получава възможност за бърз достъп до знанията си. Ако той е в състояние да идентифицира определени модели и прилики, тогава в бъдеще ще бъде много по-лесно да запомни и да намери необходимата информация в паметта.
езиков израз. Всички мисли лесно се изразяват под формата на вътрешен диалог, който може да бъде преведен в реален. В същото време абстрактните понятия могат да се обмислят в главата без изобщо да се използва езиков израз и резултатът ще бъде окончателна преценка, която ще бъде лесна за изразяване в речта.

Развитието на абстрактното мислене ви позволява да подобрите всички горепосочени знаци, които също са полезни умения, без които е трудно да успеете.

Въздействие върху човек

За обикновения човек е трудно да си представи как точно изглежда някой, който има много развито абстрактно мислене. Такива хора, като правило, винаги постигат целите си, те са успешни и щастливи. В същото време в главата им винаги се случва нещо: те разсъждават, обмислят събитията, образно си представят бъдещето и решават трудни проблеми. Най-често те говорят сложен език, което създава трудности в общуването. Високата ефективност им позволява да заемат високи позиции, а развитата интелигентност ги прави много важни за всяка компания.

Такива хора могат да се сблъскат с редица проблеми. Често те са твърде егоистични, което им затруднява намирането на истински приятели. В същото време хората с развито абстрактно мислене не могат да покажат достатъчно физическа активност и са пасивни в практическата работа. Понякога са небрежни на вид, което отблъсква околните.

Най-често мъжете с технически професии имат развито абстрактно мислене.

Упражнения за възрастни

За възрастен е доста трудно да развие абстрактно мислене, защото неговият интелект отдавна е формиран. Въпреки това, с помощта на някои упражнения, все пак ще бъде възможно да се постигнат резултати. Препоръчително е да ги изпълнявате ежедневно в продължение на няколко седмици.

Най-ефективните упражнения:

Представяне на емоциите. Необходимо е мислено да си представите как точно се проявяват различни емоции в даден човек. Препоръчително е да използвате пълния набор от възможни чувства на хората.
Обратно четене. Обърнете книгата и я прочетете в обратен ред. Успоредно с това е необходимо да се установят логически връзки между различни събития. Най-добре е да изберете прости произведения, написани на лесен език.
Комуникационен анализ. Трябва да запомните всички хора, с които трябваше да говорите през деня. Необходимо е да се анализира не само самият разговор, но и изражението на лицето, жестовете и гласа на събеседника. Препоръчително е да правите това със затворени очи.
Измисляне на противоречия. Просто трябва да измислите различни фрази, които изглеждат противоречиви. Те могат да бъдат абсолютно всякакви (горещ лед, горчиви бонбони и т.н.).
Правене на съкращения. Достатъчно е да измислите всяка фраза, да я намалите до първите букви и след това да я дешифрирате през деня. Например независимо развитие на мисленето (SPM).
Изброяване на функциите на обектите. Необходимо е да изберете всяко налично нещо и да изброите всичките му функции. Можете дори да излезете с необичайни срещи, които не са обичайни за използване.
Мозъчна атака. Трябва да изберете всяка буква от азбуката и да я напишете на лист хартия. Задачата е да запомните максималния брой думи за тази буква за ограничено време, като ги напишете всички на хартия.
Съвместимост на думите. На единия лист трябва да напишете съществителни, а на втория прилагателни. Това не трябва да се прави веднага. Най-добре е да започнете само с едно съществително. Ще трябва да подбере както подходящи, така и напълно несъвместими прилагателни. Всички те трябва да бъдат написани в различни колони.
Името на картината от живота. Необходимо е визуално да се фиксира всяко събитие, случило се в действителност, и да му се даде необичайно име. Трябва да е това, което художникът би могъл да нарече картината.
Рисуване. Трябва да рисувате всякакви картини с помощта на цветни бои. В процеса трябва да се представят характеристиките на всички присъстващи обекти. Ако не е възможно да използвате бои, можете да започнете с обикновена рисунка с молив.

Тези методи също ще помогнат за развитието на абстрактно мислене при тийнейджър или възрастен човек. Просто трябва да ги прилагате редовно, без да пропускате редовните часове.

Упражнения за деца

Най-лесно се развива в детството. По това време мозъкът е отворен за външни влияния и може да претърпи всякакви промени. Упражненията за деца се различават от предлаганите от възрастните, но са не по-малко ефективни.

Най-добри упражнения:

Обратно четене на надписи. Родителите трябва да поканят детето да играе игра, в която то ще прочете знаците, които вижда в обратен ред. Ще бъде много трудно да направите това с всички рекламни плакати. Следователно трябва да се договорят допълнителни условия (например да се четат само червени знаци).
Рисуване на необичайни животни. Детето трябва да нарисува животно, съставено от части на други животни. Когато рисунката е готова, трябва да измислите необичайно име за новия вид.
Игра на сенки. С помощта на ръце, върху които пада светлина от лампа в тъмното, детето трябва да създаде необичайни сенки, изобразяващи определени неща. Можете дори да го поканите да изиграе любимата си приказка с помощта на сенки.
ментална аритметика. От детето ще се изисква да изчислява прости примери, като използва специални сметки, наречени "сметало". Такова обучение също ще развие постоянство и обща интелигентност.
Пъзел. Трябва да изберете пъзели, пъзели, анаграми и т.н. игри, като се вземат предвид предпочитанията на бебето. Неговата задача ще бъде да реши всички предоставени проблеми. В по-напреднала възраст към тях може да се добавят и кръстословици.
Изследването на облаците. Детето трябва да гледа облаците с родителите си и да назовава какво точно вижда. Възможността за визуална оценка на всеки облак за сходство с различни обекти или животни увеличава шансовете за успешно развитие.
Строителство. Родителите трябва да дадат на бебето задача, която се състои в изграждането на определени предмети от играчки. Това ще развие въображението и креативността.
Асоциации. Детето трябва да измисли асоциации за всичко, което вижда или чувства. Можете също така да го помолите да представи животните чрез звуците, които издават.
Класификация. Детето трябва да сортира всички налични неща или играчки по определени критерии. Например по форма, тегло или предназначение. Родителите трябва да наблюдават процеса и да дават съвети, ако е необходимо.
Въпроси. Родителите трябва да питат детето си "защо?", "ами ако?" и т.н., за да го накара да мисли и анализира ситуацията. Можете да попитате по всяко време.

Такива прости упражнения ще ви позволят да постигнете добри резултати след няколко седмици тренировки. Препоръчително е да ги комбинирате с други дейности, които ще бъдат насочени към развитие на общата интелигентност.

Радвам се да ви приветствам, скъпи читатели на моя блог! Това, което ни отличава от животните, е не само способността да разпознаваме нуждите си и да си поставяме цели, но и наличието на такова нещо като абстрактно логическо мислене. И не само отличава, но и прави човек уникален, тъй като нито едно живо същество няма тази способност. Днес ще разгледаме методите, чрез които е възможно да го развием.

Видове

Първо, нека да разберем какви типове изобщо съществуват и каква е разликата между тях:

Особено ефективен , или още се нарича практичен. Тя се проявява в нашия живот, когато има нужда от решаване на някои конкретни задачи. Тя може да бъде битова или индустриална. Най-просто казано, това е, което правим, разчитайки на нашия опит, както и на умението да разбираме чертежи, проекти и други технически детайли.
Бетонова форма , или артистичен. Отличителна черта е връзката с настоящето, от което се черпи вдъхновение, появяват се идеи. Той също така се фокусира върху чувствата и емоциите, благодарение на различни преживявания, човек става способен да създава.
Словесно-логически , абстрактно. Благодарение на него виждаме холистична картина на света, абстрахирайки се от детайлите, концентрирайки се върху широки понятия. Необходимо е да се развива този вид преди всичко, защото ни помага да вземаме нестандартни решения, излизайки отвъд границите на ежедневието и моделирайки връзката между реални обекти и изображения.

Форми

В ежедневието си, понякога несъзнателно, ние използваме три форми на абстрактно-логическо мислене:

концепция - способността да се характеризира предметът според основните му характеристики, които задължително трябва да бъдат обосновани, като се използва една дума или фраза. Например "нощ", "котка", "топъл чай" ...
присъда описва процесите в света, тяхната връзка помежду си, начини на взаимодействие. Може ли нещо да се отрече, и обратното, да се потвърди. Има два вида, прости и сложни. Разликата е, че комплексът придобива по-наративен характер. Например: „Валя сняг“ и „Водата в тигана кипна, така че можете да излеете каша“.
умозаключение - много интересна форма, същата основа, защото въз основа на едно или повече съждения протича процесът на обобщаване, в резултат на което се ражда ново съждение. Съдържа предпоставки и изводи. Пример: „Зимата дойде, сняг падна и започва да се стъмва рано.“

знаци

Има признаци, по които можете да определите, че този тип мислене преобладава:

Необходимостта от изграждане на причинно-следствени връзки;
Ясна систематизация на получената информация;
В комуникацията преобладава използването на формули, изчисления, всякакви изводи, излагат се хипотези, забелязва се и умелото боравене с думите.
Висока способност за обобщаване и анализ
Способност да аргументирате мнението си, като го обосновавате логично

Ако горните признаци не са вашата силна страна, не се отчайвайте, защото е лесно да се коригира, просто трябва да имате търпение, защото това е дълъг процес, но много необходим. Защото с помощта на абстракции и логика можем да намерим нашата истина, като поставим под въпрос определена информация. Бързо изградете верига от определени заключения, начини за възможни решения на проблемите. Човекът става способен да взема решения бързо и да надгражда своя опит, без да го обезценява или игнорира. И кой не иска да изчисли предварително вариантите за събития, като ги очаква?

Ако искате да повишите нивото на развитие, трябва да намерите време за занятия поне няколко пъти седмично с продължителност час и половина. Дори при силно натоварване това е съвсем реално, основното е желанието и постоянството. И след месец ще можете да забележите как стана по-лесно да правите планове, да решавате задачи, които не бяха толкова лесни за справяне преди, и като цяло да мислите.

Този тип мислене по своята същност е придобито умение, умение. Развива се само поради умствена работа, когато мозъкът е зает с решаването на проблеми, а не е просто вродена способност, чието ниво се наследява. Така че само от вас зависи колко ефективно можете да използвате дарбата, дадена от природата.

Има два основни начина за неговото развитие: теоретичен и практически. Теорията се преподава основно във висшите учебни заведения, където се говори за категории, закони и съответно правила на логиката. Ако сте пропуснали тези точки, няма да е излишно да потърсите информация сами. Но практиката е насочена към превеждане на получената теория в реалност, нейното консолидиране и прилагане, за да се натрупа опит. В идеалния случай, когато човек използва тези два метода комплексно. И така, директно най-подходящите практически начини за развитие:

1.Игри

Да, като се забавлявате с игри, помагате на мозъка си да бъде в добра форма.

Най-популярните са шах, дама и табла . Защото трябва предварително да изчислите стъпките си, предвиждайки събитията и възможните стъпки на врага. Ако не знаете как да играете, има много мобилни приложения, които ще ви помогнат не само да научите, но и да практикувате, без да губите време в дълга опашка или на път.
"Думи", "Градове" … Кой не знае играта, когато е необходимо да се правят други от буквите на много дълга дума? Или за някаква една буква за назоваване на предмети, които се побират в бутилка? Учете децата си, защото не само умственото развитие, но и информацията, например за съществуващите градове, изобщо няма да им попречи.
Пъзели . Много труден процес, особено когато е избрана сложна картина, например пейзаж. Всъщност този метод не само помага да се развие логика, но и постоянство, търпение, самоконтрол. Фините двигателни умения в действие, вниманието е максимално фокусирано върху намирането на правилните части, мозъкът по това време „завършва“ възможните опции за вече намерените. Ако го събирате със семейството си, това също ще може да ви сближи, защото няма по-добър начин за изграждане на отношения от това да прекарвате време заедно, особено с удоволствие.
Кубчето на Рубик , дори и да не можете да го сравните по цвят, с ежедневна практика ще можете да изработите възможни комбинации.
Покер . Само не за пари, а за удоволствие, контролирайки, че няма пристрастяване към хазарта. Той помага да се развие не само логика и да се изчислят възможните комбинации, но и паметта, вниманието, както и такова полезно умение като разпознаване на емоции чрез жестове и изражения на лицето. Който прочете статията, тогава покерът ще бъде отличен метод за практикуване и натрупване на опит.

2. Изучаване на чужд език

Звуците на нови чужди думи карат мозъка ни да се включи в работата, защото е необходимо да открием връзката и да направим асоциации между родната реч и тази, която сме решили да изучаваме. С помощта на този метод вие, както се казва, "убивате две птици с един камък" - изпомпвате абстрактно-логическия тип мислене и в същото време научавате нов език.

Най-добрият вариант, разбира се, е да посещавате курсове, но ако по някаква причина това не е възможно, не се отчайвайте, изтеглете онлайн приложения на телефона си. Научете поне 10 нови думи всеки ден и ефектът няма да закъснее. Препоръчвам да прочетете статията, защото в нея включих готов план за самостоятелно изучаване на английски език, ще трябва само да направите корекции, ако е необходимо.
Не забравяйте да практикувате, за да консолидирате получените знания и да научите правилното произношение. Ако сред вашите познати няма носители на езика, който изучавате, намерете в интернет общности на хора, които са обединени от обща цел - обмен на знания и практика.

3. Четене

Вече говорихме за неговите ползи в статията тук.

Едно предупреждение - трябва да четете, анализирайки всяка страница, ред и фраза. Задачата не е да четете на скорост, а да оставите необходимите знания в паметта.
Организирайте игра за себе си, като обмисляте различни резултати от събития. Оставете се да фантазирате, играйте Шерлок Холмс.
Съсредоточете се върху художествената, класическата и научната литература, откъдето освен всичко друго можете да черпите и знания, които със сигурност ще ви бъдат полезни в ежедневието.

4.Упражнение

Съвременната психология постоянно измисля много начини, за да можете не само да изучавате себе си, но и да напредвате. Правете по-често някои тестове, които ще ви мотивират да мислите, и поне банален тест за определяне на нивото на интелигентност. Писах за него

Потърсете всякакви математически пъзели, логически, и отделете време в свободното си време, за да ги решите. Материалът може да бъде от училищни учебници, ваши и на вашите деца.
Решавайте кръстословици, пъзели, судоку... каквото искате и се наслаждавайте.
Отличен начин са онлайн услугите с игри за развитие на паметта и мисленето. Например този, ето линка.

Заключение

Това е всичко, скъпи читатели! Както си спомняте, никога не трябва да спирате дотук и тогава успехът определено ще ви очаква. Вземете пример от хора, които са постигнали световно признание поради факта, че са успели да предвидят и предвидят събития, работейки усилено всеки ден. Например, можете дори да използвате принципите на такъв гигант.Не е необходимо да се родиш гений, само от теб зависи как ще организираш живота си и какъв ще станеш. Ако статията ви е била интересна, можете да я добавите към социалните си мрежи. мрежи, бутоните са отдолу. Ще ти бъде от полза, а аз ще се радвам, че съм ти бил полезен. Чао чао.

Абстрактното мислене е мислене с помощта на спекулативни съждения. Тоест с помощта на различни обобщени термини като "съзнание", "живот", "смисъл". Този вид умствена дейност ви позволява да видите цялата картина.

Абстрактно мислене: какво е това

Те наричат един от типовете, благодарение на които е възможно да се обобщи ситуацията от незабележими подробности и да се разгледа по-отблизо като цяло. Този вид мислене ви позволява да направите крачка напред, преминавайки граници и стандарти.

Развитието на абстрактното мислене при хората трябва да заема важен етап от детството. Това се дължи на факта, че този подход прави много по-бързо и по-лесно намирането на неочаквани заключения и намирането на изход от всяка ситуация. Този тип мисъл е вариация на човешкото познание.

Този тип е много важен в живота на всеки човек, поради което има редица такива признаци:

Способността за възпроизвеждане на външния свят, без да се засягат сетивата. Тоест индивидът не се нуждае от взаимодействие с обекта, за да получи нова информация. Индивидът получава резултата, разчитайки на умения.
Феномените се обобщават, за да се определи легитимността. Всеки човек иска да улесни процеса на мислене.
Съществува безспорна връзка между мислите и езиковите изрази. Процесът на мислене се разделя на мислене без език и вътрешен диалог, който се осъществява самостоятелно.

Форми на абстрактно мислене

Може да се раздели на три форми. Без да ги разберете, е много трудно да разберете какво представлява даден тип. Формулярите са както следва:

концепция. Това е специална форма на мислене, при която обект или няколко обекта се възпроизвеждат като един знак. Този знак трябва да е значим. Основните понятия могат да бъдат изразени и като фраза.
присъда. В момента на преценката се извършва или утвърждаването, или отричането на дадена фраза. Описва околностите. Установява се контакт и се установява някаква закономерност. Но преценката може да бъде както проста, така и сложна.
умозаключение. Едно или повече взаимосвързани съждения са свързани в едно цяло. Това вече е изведено. Това е основата на логико-абстрактното мислене. Абстрактното мислене включва свободни мисли, които оперират с преценки, заключения и концепции.

Мислите не могат да бъдат еднакви за всеки човек. Някои са склонни към рисуване, други към музика, трети предпочитат поезията, но някои могат да мислят абстрактно. Но такова мислене трябва да се формира и е важно да се прави от ранна детска възраст. Необходимо е да се даде възможност на детето да фантазира, мисли и отразява.

При възрастните той вече е развит и им е изключително трудно да възприемат нова информация. Мислите могат да загубят своята гъвкавост с течение на времето. По-долу има упражнения, които ще ви помогнат да се справите с този процес. Те могат да развият в себе си креативност и широта на мисълта:

В главата си трябва да си представите такива емоции като страх, радост, наслада или съмнение. Как ще изглежда удоволствието? Или например каква ще е лихвата, ако не е обвързана с отделни обекти.
Представете си идея. Как може човек да си представи хармонията? Ще има ли асоциация или символ? Препоръчително е да се практикува с образи като безкрайност, изпитание, ред, религиозност.
Обърнете книгата и я прочетете отгоре надолу. В този случай трябва да прочетете в различна последователност. Необходимо е да се установи логическа връзка на възпроизведения сюжет.
Затворете очи и мислено си представете всички хора, с които сте общували днес. Обърнете внимание на дрехите и изражението на лицето, изражението на лицето, жестовете. Не можете да пропуснете нито един детайл. Какво получава човек, когато общува.
Заемете се с рисуване.

Има и упражнения за деца:

Измислете нови необичайни имена с вашето бебе. Намерете интересна снимка в мрежата и се опитайте да изберете поне 3 елемента за нея.
Опитайте се да правите драматизации. Направете костюми от импровизирани средства.
Решете различни пъзели и пъзели.
Вземете празен лист и разлейте мастило върху него. Заедно с бебето направете някакво лице от петното.

Помага за решаването на много проблеми. Трябва да мислите ефективно и креативно. Това ще ви помогне да вземате бързи решения и да правите заключения. Затова е много важно да се самоусъвършенствате и да обръщате внимание на абстрактните си мисли. Но упражненията трябва да се правят редовно. Само с усилия и време можете да постигнете добър резултат.