Народні ігри для дітей 24 років. Російська народна гра «Просо»

МБУ ДО «Центр дитячої творчості №1 міста Орла»

Методична розробка

Підготувала:

педагог додаткової освіти

Демічова Вікторія Ігорівна

Орел-2017

Консультація для батьків

«Російські народні рухливі ігри для дітей.

Грайте разом із нами»

Надворі 21 століття. Вік технологій та прогресу. Прагнучи потрапити в ногу з часом, ми починаємо забувати рідні традиції. Багато батьків, віддаючи перевагу комп'ютерам та іноземним мовам, зовсім не надають значення патріотичному вихованню, що сягає своїм корінням у традиції та історію рідного народу.

Останнім часом у дитячих садках та школах традиціям та історії Росії приділяється особлива увага. Наприклад, знайомлячи дитину з російськими народними рухливими іграми, ми:

розвиваємо у дітей інтерес та емоційну чуйність до народної творчості;

розширюємо та збагачуємо ігрові дії дітей;

розвиваємо рухову активність;

зміцнюємо здоров'я дітей;

збагачуємо словник.

Дорогі батьки, пропонуємо до вашої уваги варіанти російських народних рухливих ігор для дітей середнього дошкільного віку, в які можна грати не тільки в дитячому садку, а й удома, і у дворі.

1. Хоровод-гра "Ай, гугу!"

Діти стають у коло. Ведучий веде дітей за собою і вимовляє слова:

Ай, гугу, гугу, гугу,

Не паморочиться на лузі.

На лузі - то калюжа,

Голова закрутиться.

Ой, вода! Ой, вода!

Ось біда, то біда!

Стриб - скок, стриб - скок,

Стрибав, стрибав і скакав,

Прямо в калюжку потрапив!

2. Гра "Платочок"

Діти сидять на стільцях. Ведучий у центрі кола, показує хустку.

Ось яка у мене хустинка,

Піди, потанцюй, Катенька, друже (пов'язує),

Всім хлопцям Катеньку покажу (показує).

Ось - ось, ось як Катенька йде,

Пісеньку веселу нам співає.

Ти танцювати чи вмієш? - Подивлюсь.

Мамі з татом Катеньку похвалю (діти ляскають, Катя танцює).

Веселе, Катенька, потанцюй,

Ми поплескаємо від душі.

3. Гра "Ворон"

Перед початком гри вибираються пташки (наприклад, горобці) голосом яких діти зможуть наслідувати. Вибирається ворон. Пташки літають, кричать. З гнізда вилітає ворон і кричить: " Кар-р-р! " Пташки ховаються у будиночок, ворон намагається їх зловити.

Сподіваємося, що вам сподобається грати з дітьми, і це стане вашою доброю традицією! Успіхів!

Анкета для батьків

«Російські народні рухливі ігри»

Шановні батьки!

Просимо Вас взяти участь в опитуванні та відповісти на запитання анкети. Відповіді будуть використані у узагальненому вигляді.

Своє прізвище вказувати не треба.

Наперед вдячні.

У які ігри найбільше любить грати Ваша дитина?

Назвіть які російські народні рухливі ігри Ви знаєте?

___________________________________________________________

Чи Ви грали в дитинстві в російські народні рухливі ігри? Якщо «Так», то які?

___________________________________________________________

Чи граєте ви з дітьми у російські народні рухливі ігри? Якщо «Так», то які?

___________________________________________________________

Чи маєте Ви з дітьми улюблені російські народні рухливі ігри? Назвіть їх.

___________________________________________________________

Які позитивні риси характеру виховують російські рухи народних ігор у дитини?

___________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дозвілля

«Подорожі до Країни російських народних ігор»

Ціль:

навчання дітей російським народним рухомим ігор та формування позитивної мотивації у розвиток динамічної активності дітей.

Завдання:

Викликати у дітей інтерес до російських народних ігор, бажання грати у них.

Вправляти у виконанні основних видів рухів через ігрові завдання.

Доставити дітям радість.

Виховувати вміння діяти у колективі, виконувати правила у іграх.

Попередня робота:

розучування лічилок

Реквізит:

Лялька рукавична Петрушка

Костюм Баби-Яги

Мітла для Баби-Яги

Берлога Ведмедя (ящик, корзина, колода)

Палички для вибору ведучого

Хід дозвілля

Розмова про російські народні ігри

Давайте сьогодні згадаємо російські народні ігри.

Хто скаже, чи можна прожити без гри? (Можна, але нічого хорошого з цього не вийде)

Саме тому люди грають у різні ігри відколи існує людство.

А які російські ігри ви знаєте?

Чому їх називають російськими народними іграми?

Російські народні ігри для дітей завжди були популярними серед маленьких, заводних непосид. Забави цікаві не лише дітям, а й деяким дорослим. В ігри грали з давніх-давен і сьогодні грають і з мамами, і з бабусями, і з друзями, і на масових святах, веселих заходах, народних гуляннях.

Ведучий: Діти, запрошую вас вирушити в країну російських народних ігор!

І хто нам у цьому допоможе, ми зараз дізнаємось. Слухайте загадку:

Він іграшка - забіяка,

Клоун, бешкетник, кривляка!

Потішить, розсмішить,

Посмієтеся від душі

Він із бубонцем у руці

У синьо-червоному ковпаку

Він – весела іграшка,

А звати його ... (Петрушка)

Ведучий дістає з мішка ляльку-рукавичку «Петрушку».

Петрушка: «Здрастуйте, хлопці! А ось і я, ви впізнали всі мене друзі! Так, хлопці, я Петрушка, пустотлива і весела іграшка! Ви хочете зі мною погратись?

А щоб дізнатися, в яку гру ми зараз гратимемо, відгадайте загадку:

Хто там спить взимку у барлозі,

І не ходить дорогою.

Він малину їсть та мед.

У теплій шубці цілий рік ... (Ведмідь)

Ігра «У ведмедя в лісі»

Гравці вибирають ведмедя, за допомогою лічилки. Визначають місце його барлоги та свого будиночка. Діти йдуть у ліс за грибами, ягодами і співають пісеньку:

У ведмедя в лісі

Гриби, ягоди беру!

А ведмідь не спить,

Все на нас дивиться.

Ведмідь прокидається, виходить із барлоги, повільно йде галявою. Він швидко біжить за граючими і намагається когось упіймати. Спійманий стає ведмедем.

Правила

1. Ведмідь виходить із барлоги лише після того, як діти заспівають пісеньку.

2. Діти залежно від поведінки ведмедя можуть не одразу бігти у свій будинок, а повторити пісеньку, роздратувати його.

Методика проведення

Берлогу ведмедя краще розмістити на іншому кінці майданчика. Ведмідь з барлоги повинен вибиратися (перелазити через колоду, вилазити з ящика, корзини).

Петрушка: Які всі молодці! Діти, а ще я люблю грати в Дударя. А ви вмієте в неї грати?

Гра «Дудар»

За допомогою лічилки діти обирають Дударя. Він стає у коло. Навколо нього йде хоровод і співає пісню:

Дудар, Дудар, Дударище

Старий, старий старий.

Його під колоду, під сиру, його під гнилий.

– Дударю, Дударю, що болить?

Дудар показує і називає, що в нього болить (рука, голова, спина, коліна тощо), всі кладуть руки на це місце і знову починають ходити по колу з піснею. Дудар, Дудар, Дударище старий, старий старище. і т.д.

Коли набридне грати, Дудар каже: «Одужав!»

Петрушка: «Ох, як весело грати з вами! Слухайте ще одну загадку:

У глухому лісі у своїй хатинці

Зовсім одна живе старенька.

Мітлою вона не підлога мете

Мітла - старенький літак... (Баба-Яга)

Петрушка пішов шукати Бабу-Ягу. Після цього влітає на мітлі вона. Починає грати із дітьми.

Гра «Бабка – Їжачка»

У середину кола встає ведучий - Бабця-Їжачка, в руках у неї «помело». Навколо бігають граючі і дражнять її:

Бабця-Їжачка

Кістяна Ніжка

З грубки впала,

Ногу зламала,

А потім і каже:

У мене болить нога.

Бабця-Їжачка скаче на одній нозі і намагається когось торкнутися «помелом». До кого торкнеться – той і завмирає.

Петрушка пропонує зіграти ще одну російську народну гру.

Гра «Дядечко Трифон»

Діти стають у коло, беруться за руки. У центрі знаходиться ведучий, якого вибрали за допомогою паличок, а граючі ходять по колу і говорять наспівуючи слова:

«А у дядечка Трифона

Було семеро дітей,

Семеро синів

Вони не пили, не їли,

Один на одного дивилися.

Разом робили, як я!

За останніх слів усі починають повторювати його жести. Той, хто повторив рухи найкраще, стає новим ведучим, а старий ведучий перетворюється на звичайного гравця.

Петрушка дякує хлопцям і прощається з ними.

Анкета для вихователів

«Російські народні рухливі ігри»

Ціль: з'ясувати, яка робота із застосування російських народних рухливих ігор проводиться педагогами дитячого садка.

Запитання:

У які рухливі ігри граєте у приміщенні?

Які ігри граєте з дітьми на прогулянках?

Улюблені рухливі ігри дітей групи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які російські народні рухливі ігри граєте з дітьми?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Які рухливі ігри освоїли останнім часом?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Які ігри плануєте розучити з дітьми та чим обумовлений вибір?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема планування ігор

Під час планування ігор необхідно враховувати тривалість кожної гри, обсяг текстового матеріалу, який мають запам'ятати діти. Кількість запланованих ігор одному занятті також залежить від рівня підготовленості дітей, від ступеня інтенсивності гри, від ігрового сюжету.

На початку кожного заняття планується знайомство дітей із новою грою.

Вікова

Середній

вік

Кількість ігор на занятті

3 – 4

Повторність

5 – 6 разів

Нова гра

2 – 3 заняття

поспіль

Знайомство

з грою

повторити через

1 – 2 заняття

Тривалість

6 – 8 хв

Зразковий розподіл нових ігор з рухового матеріалу

ХОРОВОДНА ГРА

ГРА СЕРЕДНЬОЇ ІНТЕНСИВНОСТІ

РУХОВА ГРА З ВИСОКОІНТЕНСИВНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

МАЛОРУХОВА ГРА

Діагностична таблиця

Критерії оцінювання

Середній вік

Розвиток гри

як діяльності

Формування

взаємин

Розвиток

творчості

1. Вміння усвідомлено виконувати правила

1. Прояв позитивних емоцій та дружніх взаємин у грі

1. Прояв інтересу до народних ігор та усної народної творчості

2. Вміння узгоджувати рухи

з текстом

2. Бажання брати участь у спільних іграх

2. Вміння передавати образ відповідно до сюжету

3. Вміння орієнтуватися у просторі

3. Вміння організувати знайому гру з невеликою групою однолітків

4. Вміння виконувати масову роль

5. Вміння виконувати провідну роль

6. Вміння правильно користуватися атрибутами

КЛАСИФІКАЦІЯ НАРОДНИХ ІГР

ЗА ОСНОВНИМИ ВИДАМИ РУХІВ

Середній вік

Російські народні ігри з бігом

1. Пугач і пташки

2. Хустка

3. Курочки

4. Пастух та стадо

5. Ведмеді з ланцюгом

6. Кошики

7. Ловлю птахів на льоту

8. Дідусь Рожок

9. Зоря-Зірниця

10. Сірий вовк

11. Бабуся Пихтєїха

12. Огородник та горобець

13. Прялиця

14. Горщики

15. Качка та кача

16. Аріна

17. Ковпачок та паличка

18. Садівник

19. Зайці на городі

20. Дідусь Єгор

21. Козлик

22. Півень

24. Жаба

25. Перегонка

26. Бджоли та ластівки

27. Чаклуни

28. Горішок

Російські народні ігри зі стрибками

1. Жабка

2. Купи бичка

3. Посигушки

Російські народні ігри з м'ячем

1. Куляр

2. Підстанка

3. Роззява

4. Вибий м'яч із кола

5. Захисти місто

6. Перебіжки

7. Зайчик

8. Зустріч

9. Воєвода

10. Свічки

Російські народні ігри малої рухливості

Мовчанка

Сеть

Дятел

Сонце та місяць

Сокира

Сиджу-посиджу

Редька

Гуськи

Хто з нами

Горщик

Кільце-малечко

Обрядові хороводні ігри

Осінь Зима Весна

1. Лінок 1. Чудова щука 1. Заклички

2. Жнеці 2. Прялиця 2. Верба-вербочка

3. Капуста 3. Царівна 3. Маки 4. Млин 4. Плетень 4. Сонечко

5. Змійка

Хороводні ігри

1. Просо сіяли 5. Горобчик

2. Ростимо мак 6. Плетень (варіант)

3. Ковпачок 7. Заінька

4. З в'юном я ходжу 8. Утеня

Жмурки Фанти

1. Жмурка-листоноша 1. Птахи літають

2. Фролка та Фомка 2. Тягни-нехай

3. Яша та Маша 3. Склади

4. Сліпий пан 4. Стихії

5. Сліпий козел

6. Трубочка

7. Пора, бабусю, в бенкет

8. Кривий півень

9. Колючки

Картотека російських народних ігор

для дітей 4-5 років

«Гори ясно»

Ціль: вправляти дітей у вмінні самостійно змінювати напрямок руху зі зміною тембрового забарвлення музики. Виховувати організованість, розвивати спритність, швидкість.

Хід гри:

Діти стоять у колі, тримаючись за руки. У середині дитина з хусткою в руці.

Всі діти йдуть вправо по колу, ведучий махає хусткою.

Діти зупиняються і ляскають у долоні. Ведучий стрибає всередині кола. Із закінченням музики зупиняється і постає перед двома дітьми, що стоять у колі.

Граючі хором співають лічилку:

«Гори, гори ясно,

Щоб не згасло,

Раз два три!"

На слова «Раз, два, три!» 3 рази ляскають у долоні, а ведучий змахує хусткою. Після цього вибрані діти повертаються спиною один до одного та оббігають коло. Кожен прагне прибігти першим, взяти у ведучої хусточки і високо підняти її.

«Сова»

Ціль: розвивати в дітей віком здатність виразно передавати ігровий образ. Навчати рухатися легко, вільно. Виховувати витримку, увагу. Виявляти творчість.

Хід гри:

Один із граючих зображує «сову», інші – мишей. Сова вигукує: "Ранок!" Тут же миші починають бігати, скакати, робити різні рухи тіла. Сова кричить: День! Миші продовжують рухатися. Сова каже: "Вечір!" Миші встають у коло, ходять навколо сови і співають:

Ах ти, совушка - сова,

Золота голова.

Що ти вночі не спиш,

Все на нас дивишся?

Сова каже: «Ніч!» У цьому слові миші миттєво завмирають, не рухаючись. Сова підходить до кожного з граючих і різними рухами та веселими гримасами намагається будь-який рух, з гри вибуває.

«Чурилки»

Ціль: виховувати організованість, розвивати спритність, швидкість.

Хід гри:

Гравці обирають двох дітей. Одному зав'язують хусткою очі, іншому дають бубон (або дзвіночок); потім ведуть навколо них хоровод і співають:

Дзвіночки, бубонці,

Роздзвонилися молодці.

Дігі-дігі-дігі-дон,

Відгадай, звідки дзвін?

Після цих слів гравець з бубном починає дзвонити й ходити в колі, а жмурка намагається його зловити.

Як тільки жмурка спіймає його, їх змінюють інші гравці. Гра продовжується.

«Огірочок»

Ціль: закріпити навички виконання легких стрибків із просуванням уперед та легкого стрімкого бігу.

Хід гри:

Дитина в шапочка мишка сидить на стільці осторонь. Навпроти нього групою стоять діти. Руки граючих знаходяться на поясі. Діти виконують потішку:

Огірочок, огірочок,

Не ходи на той кінчик.

Легкими стрибками просуваються до «пастки». Зупиняються, загрожують пальчиком «ловці» зі словами:

Там мишка живе,

Тобі хвостик відгризе.

Мишка біжить за хлопцями, намагаючись їх наздогнати.

«Васька – кіт»

Хід гри:

З-поміж граючих вибирається «Кіт Васька» і кілька дітей «мишлять». Усі діти стають у коло. "Кіт Васька" виходить на середину кола, а діти - "мишки" - за колом.

Ходить Васька сіренький,

Хвіст пухнастий біленький,

Ходить Васька кіт.

Діти йдуть по колу праворуч.

Васько - вліво.

Сяде, вмивається,

Лапкою вмивається,

Пісеньки співає.

Діти звужують коло, дивляться, як Васько вмивається. Із закінченням куплету розширюють коло.

Будинок нечутно обійде,

Причаїться Васька кіт,

На сірих мишок чекає.

Діти йдуть праворуч, кіт – ліворуч.

Діти роблять "ворота". Діти "мишки" бігають через "ворота", то в коло, то з кола, а "кіт Васька" намагається їх зловити.

"Скок - поскок"

Ціль: закріпити навички виконання легких стрибків із просуванням вперед, м'якого пружинного кроку, звуження та розширення кола.

Хід гри:

Скік - скок, скок,

Молодий дріздок.

Просуваються вперед стрибками.

По водичку пішов,

Молодичку знайшов.

Ідуть м'яким кроком.

Молодичка

Невеличка.

Звужують коло.

Сама з вершок,

Голова з горщик.

Сідають. Розширюють коло бадьорим кроком.

Діти стоять по колу, склавши за спиною руки долоня до долоні, імітуючи «хвостик».

"Золоті ворота"

Ціль: удосконалювати легкий біг, розвивати спритність.

Хід гри:

Учасники гри діляться на тих, хто стоїть у колі, піднявши зімкнуті руки. І тих, хто через ці ворота пробігають ланцюжком (або по одному).

Стоячі співають:

Золоті ворота

Пропускають не завжди:

Вперше прощається,

Другий – забороняється,

А втретє

Не пропустимо вас!

"Ворота" закриваються і "ловлять" того, хто залишився в них. Опинилися всередині кола, беруться за руки з утворюючими коло, збільшуючи"ворота".

Лічилки

Ішов баран...

Ішов баран
По крутих горах,
Вирвав траву,
Поклав на лаву.
Хто її візьме -
Той і геть піде.

Ішла коза містком...
(Російська народна лічилка)

Ішла коза містком

І виляла хвостиком.
Зачепила за перила,
Прямо в річку потрапила.
Хто не вірить – це він,
Виходь із кола геть!

Картотека російських народних ігор

для дітей 5-7 років

«Гори ясно»

Хід гри:

Діти стоять у колі, тримаючись за руки. У середині дитина з хусткою в руці.

Всі діти йдуть вправо по колу, ведучий махає хусткою.

Граючі хором співають лічилку:

«Гори, гори ясно,

Щоб не згасло,

Раз два три!"

«Ворон»

Ціль: рухатися відповідно до танцювального характеру музики і передавати зміст тексту пісні. Вміти розширювати та звужувати коло. Відпрацьовувати дробовий крок та різноманітні знайомі танцювальні рухи.

Хід гри:

Діти стоять по колу. Вибирається заздалегідь одна дитина, що зображує «ворона». (Він стоїть у колі разом із усіма)

Ой, хлопці, та-ра-ра!

На горі стоїть гора,

А на тій горі дубок,

А на дубі вирва.

Ворон у червоних чоботях,

У позолочених сережках.

Чорний ворон на дубі,

Він грає у трубу.

Труба точена,

Позолочена,

Труба гарна,

Пісня складана.

З закінчення пісні «Ворон» вибігає з кола, всі заплющують очі, «ворон» оббігає коло, торкається чиєїсь спини, а сам стає в коло.

«Сонце»

Ціль: діяти відповідно до тексту пісні. Ходити по колу, тримаючись за руки, спокійним, хороводним кроком. Вміти розширювати та звужувати коло. Вчити стрімкому бігу.

Хід гри:

Діти стоять по колу. У центрі «сонце» – дитина.

Гори сонце яскравіше,- Діти ходять

Літо буде спекотніше.- по колу.

Я зима тепліша, — йдуть у центр.

А весна миліша - Із центру назад.

А зима тепліша, - до центру.

А весна миліша. - Назад.

Після слів «сонце» (ловця) ловить дітей.

«Теремок»

Ціль: розвивати в дітей віком вміння передавати у русі зміст музичного твори. Виховувати витримку, виразність ігрових образів.

Хід гри:

Діти стоять, тримаючись за руки в колі. Заздалегідь обрані «звірі» - Мишка, Жаба, Лисичка, Зайчик та Ведмідь.

Діти («теремок») йдуть по

Коло і співають.

Ось по полю, полю мишка біжить,Мишка біжить за колом.

Діти зупиняються.

Хто, хто в теремочці живе?Мишка стукає, співає,

Забігає в коло.

Стоїть у полі теремок, теремок.Діти («теремок») йдуть по

Він низький, не високий, не високий.колу та співають.

Ось по полю жаба біжить,Жаба стрибає за колом.

Біля дверей зупинилася і стукає:Діти зупиняються.

Хто, хто в теремочці живе?Жаба стукає та співає.

Хто, хто в не високому живе?

Мишка. «Я – Мишка – норушка, а ти хто?»

Жаба. «А я – Жаба – квакушка»

Мишка. «Іди до мене жити!»

Так само входять у коло «Лисичка» та «Зайчик». Коли до терема підходить «Ведмідь», він каже: «Я Ведмедик – усіх ловишка» - всі звірі розбігаються, а Ведмідь їх ловить.

«Сова»

Хід гри:

Один із граючих зображує «сову», інші – мишей. Сова вигукує: "Ранок!" Тут же миші починають бігати, скакати, робити різні рухи тіла. Сова кричить: День! Миші продовжують рухатися. Сова каже: «Вечір1» Миші встають у коло, ходять навколо сови і співають:

Ах ти, совушка - сова,

Золота голова.

Що ти вночі не спиш,

Все на нас дивишся?

«Чурилки»

Ціль: виховувати організованість, розвивати спритність, швидкість.

Хід гри:

Дзвіночки, бубонці,

Роздзвонилися молодці.

Дігі-дігі-дігі-дон,

Відгадай, звідки дзвін?

Після цих слів гравець з бубном починає дзвонити й ходити в колі, а жмурка намагається його зловити.

Як тільки жмурка спіймає його, їх змінюють інші гравці. Гра продовжується.

"Баба Яга"

Ціль: продовжувати вчити стрімкому бігу, розвивати творчість, передаючи ігровий образ.

Хід гри:

Гравці обирають Баба – Яга. Вона знаходиться у центрі кола. Діти ходять по колу та співають:

Баба-Яга, кістяна нога,- Діти ходять

З грубки впала, ногу зламала.- по колу.

Пішла до городу, злякала народ.- Ідуть у центр.

Побігла до лазні,- З кола назад.

Налякала зайчика.

Після пісні діти розбігаються, Баба-Яга ловить дітей.

«Ведмідь»

Ціль: розвивати емоційне ставлення до гри. Виробляти у дітей витримку. Продовжувати вивчати стрімкому бігу.

Хід гри:

У ведмедя в лісі,

Гриби, ягоди беру.

А ведмідь не спить,

Усе дивиться на нас.

А потім як загарчить

І за нами побіжить.

«Вгадай, хто кличе?»

Ціль: розвивати у дітей тембровий слух. Вправляти в умінні самостійно розпочинати рух та закінчувати його.

Хід гри:

Діти стоять у колі. У центрі ведучий – «ведмідь».

Діти йдуть по колу та співають:

Ведмідь заплющує очі. Дорослий пропонує (показуючи на дитину) покликати ведмедя. Дитина, кого вибрали, каже: "Ведмідь", "Ведмідь" намагається вгадати того, хто його покликав.

«Ріпка»

Ціль: продовжувати вчити спокійному, хороводному кроку та легкому бігу. Виховувати витримку, виразність ігор

Хід гри:

Один із дітей зображує ведмедя. Він вдає, що спить. Діти збирають гриби та ягоди, співають:

У ведмедя в лісі,

Гриби, ягоди беру.

А ведмідь не спить,

Усе дивиться на нас.

А потім як загарчить

І за нами побіжить.

Ведмідь підводиться і починає ганятися за дітьми.

«Сороконіжка»

Ціль: удосконалювати вміння дітей ходити пружинним кроком, високо піднімаючи ноги, легко бігати, ходити топаючим кроком. Рухи передавати у характері музики

Хід гри:

Діти встають один з одним і співають:

Ішла сороконіжка

По сухій доріжці.

Раптом закапав дощ: кап!

Ой, промокнуть сорок лап!

Легкий біг.

Нежить мені не потрібний,

Обійду я калюжі.

Бруд у будинок не принесу,

Кожною лапкою потрясу.

Ідуть, високо піднімаючи ноги

Стоячи, трясуть правою ногою

Лівою ногою

Ішла сороконіжка

Сухою доріжкою

І затупала потім,

Ой, який від лапок грім!

Ідуть «паровозиком» пружинним кроком.

Ідуть топаючим кроком

«Пастка»

Ціль: виразно передавати зміст музики. Самостійно розпочинати рух після вступу. Швидко реагувати зміну регістру, зміною рухів. Вправляти в стрибку, легкому бігу та простому кроці. Виховувати витримку, вміння підкорятися правилам гри, зміцнювати дружні доброзичливі взаємини.

Хід гри:

Гравці стоять у колі, у різних місцях якого обирають 5-6 дітей. Їм дають кольорові хусточки. Усі стоять у загальному колі.

Діти йдуть по колу та співають:

Зупиняються. Діти з хустинками виходять у середину кола, рухаються всередині нього легким стрибком. Ті, що стоять по колу, ляскають у долоні.

Ті, що стоять у колі

«Обігай коло»

Ціль: вивчати рухатися спокійним кроком по колу. Виховувати увагу, витримку.

Хід гри:

Діти разом із вихователем стають у коло. Ідуть по колу і співають народну лічилку:

Водиця, водиця,

Студена бистриця,

Обіги навколо,

Напої наш луг!

Вихователь називає двох дітей, які стоять поряд один з одним. Діти повертаються спиною і біжать у різні боки. Кожен намагається прибігти на своє місце першим.

«Огірочок»

Ціль: закріпити навички виконання легких стрибків із просуванням уперед та легкого стрімкого бігу.

Хід гри:

Огірочок, огірочок,

Не ходи на той кінчик.

Легкими стрибками просуваються до «пастки». Зупиняються, загрожують пальчиком «ловці» зі словами:

Там мишка живе,

Тобі хвостик відгризе.

Мишка біжить за хлопцями, намагаючись їх наздогнати.

Хто в нас хороший?

Ціль: закріплювати спокійний крок, уміння рухатися галопом по колу, використовувати знайомі танцювальні рухи.

Хід гри:

Діти стоять у колі. У центрі «Ванечка». Діти йдуть по колу та співають народну пісню:

Хто у нас добрий? Хто у нас гарний? Ванечка гарний, Ванечка гарний.	Ванечка виконує пружинку з поворотом.
На коня сідає Кінь завеселиться. Плеточкою помахає - Кінь під ним затанцює.	Махає батогом, ходить високо піднімаючи ноги.
Повз сад їде – Садок зеленіє, Квіти розквітають, Пташки співають.	Рухається по колу галопом.
До будинку під'їжджає, З коня злазить, З коня злазить - Олечка зустрічає.	Обирає дівчинку.

Скачуть Ванечка з дівчинкою. Інші діти ляскають у долоні.

«Дві тетері»

Ціль: Вдосконалити спокійний крок по колу, легкий біг, виразність рук.

Хід гри:

Гравці стоять у колі, взявшись за руки. За колом двоє дітей, що зображають тетерів та дитина – «мисливець».

Діти йдуть по колу та співають:

Як на нашому на лузі

Стоїть чашка сиру.

Зупиняються, піднімають зчеплені руки нагору. «Злітають» тетері на слова:

Прилетіли дві тетерії,

Поклевали - Тетері клюють

Полетіли… – Відлітають.

Ш-ш-ш-ш -

Діти імітують рухи гілочок, що шумлять на вітрі дерев.

«Мисливець» наздоганяє «тетерів».

«Жучки»

Ціль:

Хід гри:

Діти – «жучки» стоять по колу (врозтіч). У центрі ведучий – доросла або дитина. Ведучий співає:

Із закінченням пісні дорослий, «ловить» жучків. Якщо «пастка» дитина, їй нагадують: «Оленька, лови жучків».

«Васька – кіт»

Ціль:

Хід гри:

Ходить Васька сіренький,

Хвіст пухнастий біленький,

Ходить Васька кіт.

Діти йдуть по колу праворуч.

Васько - вліво.

Сяде, вмивається,

Лапкою вмивається,

Пісеньки співає.

Діти звужують коло, дивляться, як Васько вмивається. Із закінченням куплету розширюють коло.

Будинок нечутно обійде,

Причаїться Васька кіт,

На сірих мишок чекає.

Діти йдуть праворуч, кіт – ліворуч.

«Підніми долоні»

Ціль: розвивати вміння виконувати рухи за текстом пісні, передавати виразні рухи для рук; виховувати увагу.

Хід гри:

Діти стоять по колу та співають:

Підніми долоні вище

І склади над головою.

Що сталося?

Вийшов дах,

А під дахом ми з тобою!

Діти складають руки над головою.

Підніми долоні вище

А потім склади дугою.

Хто ж вийшов?

Вийшли гуси – ось один, а другий другий.

Діти згинають руки у ліктях перед собою, по черзі опускаючи кисті рук.

Підніми долоні вище

І склади перед собою.

Що ж сталося? Вийшов місток,

Місток міцний і прямий.

Діти складають руки перед собою одна на одну «смужкою».

«У тітоньки Наталії»

Ціль: закріпити вміння виконувати рухи за текстом пісні. Виразно передавати музично-ігрові образи.

Хід гри:

У тітоньки Наталії

Було сім курчат 2 рази

Пі-пі, пі-пі-пі!

Так вони кричать. 2 рази

Діти йдуть колом.

Сідають, стискаючись у грудочку, головки піднімають нагору.

У тітоньки Наталії

Було сім каченят 2 рази

Кря-кря, кря-кря-кря!

Так вони кричать. 2 рази

Діти вудить по колу.

Руку відводять назад, трясуть ними, як крильцями, злегка нахиляючи корпус уперед.

У тітоньки Наталії

Було сім гусенят 2 рази

Га-га, га-га-га!

Так вони кричать. 2 рази

Діти йдуть колом.

Стоячи на місці обличчям в коло, показують за допомогою кистей рук "дзьобики"

У тітоньки Наталії

Було сім кошенят 2 рази

Мяу-мяу, мяу-мяу-мяу!

Так вони кричать. 2 рази

Діти йдуть колом.

Переступаючи пружинно з ноги на ногу, діти витягують уперед то одну, то іншу руку, зображуючи м'які лапки.

У тітоньки Наталії

Було сім козенят 2 рази

Бе-бе, бе-бе-бе!

Так вони кричать. 2 рази

Стоячи обличчям у коло, зображують ріжки (вказівні пальці обох рук підносять голову)

У тітоньки Наталії

Було сім щенят 2 рази

Гав-гав, гав-гав-гав!

Так вони кричать. 2 рази

Руками показують біля голови «вушка».

У тітоньки Наталії

Було сім онуків 2 рази

Ля ля ля ля ля!

Так вони кричать. 2 рази

Діти ляскають у долоні.

"Скок - поскок"

Хід гри:

Діти стоять по колу, склавши за спиною руки долоня до долоні, імітуючи «хвостик».

«Зайчик»

Ціль: закріпити вміння виразно передавати ігровий образ, легко стрибати на 2-х ногах, легко, швидко бігати.

Хід гри:

Дорослий: Зайчика хтось злякав.

Діти тікають на місця.

«Гуси, ви гуси»

Ціль:

Хід гри:

Діти діляться на дві групи: діти та «гуси». Вони стоять шеренгами один до одного.

«Вовк» та «гусеня» стежать осторонь.

Діти

Гуси, ви гуси,

Сірі гуси.

Йдуть до гусей – 4 кроки.

Відходять назад – 4 кроки

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Йдуть до дітей – 4 кроки

Ідуть назад – 4 кроки

Діти

Де ви бували,

Кого ви бачили?

Ідуть уперед,

Ідуть назад

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Ідуть уперед,

Ідуть назад

Діти

Ми бачили вовка,

Він ніс гусенята.

Ідуть вперед «Вовк з гусеняком» пробігають повз дітей. Ідуть назад.

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Ідуть уперед,

Ідуть назад

Діти

Щиплить ви вовка,

Рятуйте гусенята.

Ідуть уперед,

Ідуть назад

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Повторюють рухи дітей

Із закінченням пісні «Гусі» біжать за «вовком» і рятують «гусенята».

«Курочки та півник»

Ціль:

Хід гри:

Курочки:	Як у наших біля воріт Півень зернятка клює – 2 рази До себе курочок кличе.
«Півник» виходить з дому, помахуючи «крилами» - руками ходить по залі, потім зупиняється (знайшов зернятко) і каже:
Півник:	Ви пеструшечки, ви хохлушечки, Я знайшов для вас горіх, Поділю горіх на всіх По крупинці, по вісімці. Ку-ка-ре-ку!
"Курочки" помахуючи "крилами" легко на носочках біжать до "півника" і бігають навколо нього. Потім всі присідають і склавши руки (долоні) «клюють» зернятка. «Півник» встає і кричить:
Півник:	«Ку-ка-ре-ку!»

Курочки встають і разом із півником ідуть додому. Із закінченням музики сідають на сідал.

«Вгадай, хто кличе?»

Ціль: вчити ходити спокійним кроком по колу, виразно передавати ігровий образ. Розвивати тембровий слух.

Хід гри:

Діти стоять у колі. У центрі ведучий «ведмідь». Діти йдуть по колу та співають:

"Ведмідь" заплющує очі.

Дорослий пропонує (показує) комусь із дітей покликати «ведмедя». Дитина, кого вибрали, каже:Ведмідь!

"Ведмідь" намагається вгадати того, хто його покликав.

«Кола»

Ціль: закріпити вміння ходити по колу, пізнавати своїх товаришів, розвивати увагу.

Хід гри:

Вибирається ведучий, йому зав'язують очі. Гравці ходять навколо ведучого, що стоїть посередині і співають:

Стань у гурток,

До когось торкнися,

Відгадати поспішай.

Гравці зупиняються, а ведучий обмацує дітей і намагається когось вгадати та назвати.

Той, кого він вірно назве на ім'я, йде в коло, стає ведучим.

"Золоті ворота"

Ціль: удосконалювати легкий біг, розвивати спритність.

Хід гри:

Стоячі співають:

Золоті ворота

Пропускають не завжди:

Вперше прощається,

Другий – забороняється,

А втретє

Не пропустимо вас!

"Ворота" закриваються і "ловлять" того, хто залишився в них. Опинилися всередині кола, беруться за руки з такими, що утворюють коло, збільшуючи «ворота».

«Дідусь»

Ціль: удосконалювати ходьбу спокійним кроком по колу, легкий швидкий біг.

Хід гри:

Вибирається «дідусь», він сідає на стілець у центрі кола. Усі граючі, ходять по колу та співають:

Ти вже сивий дідусь,

Що ти сидиш під водою?

Виглянь на хвилиночку.

Подивися хоч трохи.

Ми прийшли до тебе на годину,

Ану, чіпай спробуй нас.

«Дідусь» встає з місця і починає ловити граючих, які тікають на місця.

«Ковпачок» (павучок)

Ціль:

Хід гри:

Вибирають ведучого, який сідає навпочіпки в центрі кола. Інші граючі ходять навколо нього, взявшись за руки, і співають:

Ведучий вибирає когось, не розплющуючи очей, і змінюється з ним місцями.

"Баба Яга"

Ціль: закріпити вміння ходити по колу спокійним кроком. Підводити до вміння виразно передавати ігровий образ. Закріплювати швидкий легкий біг. Виховувати витримку.

Хід гри:

Діти утворюють коло. У центрі "Баба-Яга". Діти йдуть по колу, співають:

Баба Яга:

Стрілка, стрілка, повернися.

А потім зупинись.

Баба-Яга стає спиною з тим, на кого показала стрілка. За командою: 1,2,3. Біжи! Оббігають коло та повертаються на місце.

Хоча гри на Русі завжди вважалися забавою, наші предки надавали їм величезного виховного значення. Де ще, як не в грі, дитина пізнає світ, взаємини між однолітками, відносини між старшими та молодшими, вчиться виконувати правила, підкорятися їм.

Нині всім відомо, що гра – основа дитячого життя. Психологи стверджують, що через неї малюк отримує необхідні знання, вміння. Завдяки грі, він формується як особистість, набуває соціальних навичок. Це все дуже добре розуміють, але часто батьки не знаходять можливості активно грати з дітьми. Багато цікавих дитячих забав замінив комп'ютер. На жаль, психологи фіксують той факт, що вплив гри на особистість дитини слабшає через різні причини.

Корисність народних ігор

Дбайливі батьки, усвідомлюючи свою зайнятість і неможливість повноцінно спілкуватися з дитиною, намагаються оточити її різноманітними іграшками. Це добре, тому що у малюка має бути можливість через іграшку пізнавати світ навколо себе. Але найчастіше з придбанням іграшок все закінчується тому, що дорослі вважають свою місію виконаною. Тим часом щоб дошкільник грав, його треба навчити цьому. Коли малюк вміє грати самостійно, тоді йому багато іграшок не знадобиться.

Які ігри найкраще запропонувати дітям? Як знайти гру, яка об'єднає дорослу та дитину? Ці питання допоможуть вирішити. Вони відбиралися століттями, до нас дійшли найулюбленіші та найпопулярніші, які легко організувати в будь-якій обстановці: на відпочинку, вдома. Настав час сучасним батькам дізнатися, в які ігри грали прадіди, чим вони корисні для наших дітей.

Святкові забави

Навіть за старих часів народні ігри об'єднувалися в різні групи. Вони відрізнялися за призначенням, кількістю учасників, складністю правил, віком дітей. Проте більшість народних ігор настільки унікальна, що кожна з них за своїми характеристиками може увійти до будь-якої групи.

Для зручності використання можна розділити всі ігри на святкові та повсякденні. Святкові народні ігри для дошкільнят хороші тим, що приносять масу задоволення та розваги учасникам. Дошкільнята радіють самому ігровому процесу, можливості спілкуватися з однолітками чи старшими дітьми без будь-яких умовностей.

У таких розвагах закладено мінімальну кількість нескладних правил, яких легко дотримуватись, тому вони чудово підходять для різноманітних свят, коли збирається багато дітей: днів народжень, сімейних урочистостей, святкових заходів.

У російських народних іграх дітей легко брати участь, оскільки вони містять нехитрі сюжети, там діють знайомі персонажі, правила зрозумілі і доступні малюкам. Все це викликає інтерес у дошкільнят, бажання взяти участь у спільній грі.

Крім того, у вік комп'ютерів, коли багато говорять про неправильну поставу у дітлахів, малорухливий спосіб життя, що викликає всілякі захворювання, народні ігри - прекрасна можливість для спонукання хлопців до руху, виховання у них таких якостей кмітливість, спритність, спритність, винахідливість. Ще одна позитивна сторона таких розваг – там можуть брати участь діти різного віку, починаючи від малюків до старшокласників.

В універсальних забавах «Бій півнів», «Півняки та курочки», «Качки та гуси», «Пастка з козликом», «У ведмедя в бору», які відображають у своїй тематиці живий світ та імітують звички тварин, можуть взяти участь дошкільнята та старші хлопці. Усім подобаються ігри, які дозволяють побігати від душі, виявити свою винахідливість. Вони активно розвиваються рухові навички, набуваються нові вміння.

Гра «Бій півнів»

У забаві «Бій півнів» гравці, з підібганою ногою намагаючись утримати рівновагу, підпихають один одного плечима.

Переможцем стає гравець, який змусив свого суперника опуститися на ноги.

Гра «Півнята та курочки»

Забава «Півні та курочки» є парною, що дозволяє дитині відчути себе відповідальною за однолітка. Об'єднавшись по двоє, за певний час гравці збирають велике насіння (наприклад, гарбуза), розсипане на землі.

Переможцями вважаються гравці, які зібрали більшу частину зерен.

Також можна подивитися на старовинні розваги із бігом.

Гра «У ведмедя у бору»

Забава "У ведмедя в бору" - класика жанру, добре відома і великим, і маленьким, міцно увійшла до програми дошкільних закладів. Для проведення гри на протилежних сторонах майданчика прокреслюється дві межі. В одній розташовується ведучий, імітуючи сплячого ведмедя, в іншої – інші. Дорослий подає сигнал, і дошкільнята неквапливо, «збираючи гриби та ягоди», йдуть до «ведмедя». Бігти не можна, доки не будуть сказані всі слова. Чотиривірш, що супроводжує дії гравців, просте, легко запам'ятовується, тому вимовляється хором:

«У ведмедя в лісі гриби, ягоди я рву. А ведмідь не спить, все дивиться на нас! ».

Закінчення вірша – сигнал «ведмедю», який біжить за дітьми. Він ловить гравців, поки вони не добігають до своєї межі. Потім водить дитина, яку спіймали.

Для різноманітності можна використовувати потішку складніше:

«У ведмедя в лісі гриби-ягоди я рву. А ведмідь не спить, все дивиться на нас. А потім як загарчить і за нами побіжить! А ми ягоди беремо і ведмедеві не даємо. Ідемо в бір із кийком, бити ведмедеві в спинку! ».

Гра «Качки-Гусі»

Розвага «Качки-Гусі» допомагає дітям виявляти витримку, спритність, оскільки за правилами до мети треба йти «качиним кроком». Граючи, учасники утворюють коло, руки тримають за спиною. З м'ячиком в руках ведучий йде по колу і вимовляє кілька разів слово "качка", потім несподівано для всіх змінює слово, промовивши "гуска". М'ячик швидко кладеться в руку одному з гравців. Потім ведучий і дитина з м'ячем йдуть ліворуч-праворуч, рухаючись назустріч один одному по колу. Кожен прагне дійти першим до «порожнього» місця, звідки почався рух. Під час зустрічі гравці вітаються: «Доброго ранку (день, вечір)! ».

Перемагає гравець, котрий прийшов першим. Ведучим стає той, хто прийшов останнім.

Гра «Пастка - козлик»

Рухлива гра «Пастка - козлик» складається з традиційного змісту та правил, які є в будь-якій подібній грі. Як варіант можна використовувати образ різних тварин, наприклад, «Пастка - вовк». Вибирається «козлик», гравці вимовляють потішку: «Козлик сіренький, Хвостик біленький, Ми тебе напоїмо, Ми тебе нагодуємо, Ти нас не хоч, А в пастку пограй». Промовивши хором чотиривірші потішки, гравці тікають, а «козлик» їх ловить, намагаючись «забодати», імітуючи рух тварини.

З урахуванням віку малюків, їхніх інтересів аналогічні ігри можна знайти в різних джерелах.

Традиційні російські забави

Гра «Перетягни мотузку»

У грі «Перетягни мотузку» по боках майданчика розміщують два обручі. По землі простягають мотузку так, щоб кінці її опинилися всередині кожного обруча. Дошкільнята розподіляються на дві групи. Учасники кожної з них, по черзі, встають у свій обруч, потім за сигналом ведучої (дорослої чи старшої дитини): «Раз, дві, три, біжи!», змінюються обручами, намагаючись якнайшвидше добігти до місця суперника і смикнути мотузку. Той, хто швидше та без помилок виконав дії, стає переможцем. Після першої парою біжить друга, потім третя, і так остаточно.

Виграє команда, учасники якої були швидше, і частіше висмикували мотузку. У цьому змаганні обов'язково бере участь дорослий, щоб слідкувати за дотриманням правил.

Гра «Пальники»

У класичній грі «Пальники» гравці стають парами в колону. Піднятими вгору руками утворюють "ворота", через які проходять усі пари. Попереду всіх, спиною до інших гравців, встає ведучий, якого ще називають палаючим. Гравці хором вимовляють потішку: «Гори, гори ясно, Щоб не згасло! Глянь на небо, Пташки летять, Дзвіночки звенят. Дінь-дон, Дінь-дон, Вибігай швидше геть! ». На останніх словах діти в парі, що опинилася попереду, розбігаються в різні боки, інші хором кричать: «Раз, два, не воронь, А біжи, як вогонь! » Ведучий повертається, наздоганяє дітей, що тікають.

Якщо гравцям вдається взяти один одного за руки, і той, хто «горить», залишається ні з чим, то вони знову встають позаду колони. Ведучий знову ловить або «горить» іншу пару: гра повторюється.

Якщо виходить зловити когось із гравців, що тікають, то складається нова пара. Ведучим стає гравець, що залишився без пари.

Гра «Ланцюжки»

У «Ланцюжках» гравці також утворюють дві команди. Считалочкой, наприклад: «Ішла зозуля повз мережу, А за нею малі діти. Кукушата просять пити. Виходь — тобі водити! », вибирається «розбивала», який розбиватиме «ланцюжок». Команди розташовуються навпроти один одного, учасники міцно тримаються за руки. Ведучий розбігається, біжить до «ланцюга» суперників, намагаючись його зруйнувати.

При успіху він веде суперника у свою групу, якщо не вийшло, сам залишається у суперників. Команда з великою кількістю гравців стає переможцем.

Аналогічних розваг зібрано та збережено у народній скарбничці досить багато. Більшість їх актуальна і улюблена донині, наприклад:

«Гусі-гуси»;
«Хованки»;
"Козаки-розбійники";
"Салки";
«Жмурки»;
«Кільце».

Інші – «Плетінь», «Звонар», «Лапта» та інші призабуті, мають складніші правила, які потрібно з дітьми попередньо завчити. Кожен з батьків може підготувати захоплюючі забави, розваги, розваги для проведення дитячих свят. Все залежить від зацікавленості, бажання самих дорослих.

Народні ігри у повсякденному житті дошкільника

Для повсякденного дозвілля потрібно вибрати ігри, в які дитина могла б грати самостійно, але і в них ігровий процес повинен захопити його. Цьому допоможуть такі розваги:

Гра «Малеча-калічина»

Потіха «Малеча-калічина» є старовинною забавою. За правилами для дії беруть гладку паличку, яку вертикально встановлюють на кінчику пальця і починають вважати: «Малеча-калічина, скільки годин до вечора? Раз два три…" . Вважають доти, доки паличка не впаде. Як варіант, паличку можна розташовувати на долоні, передпліччі, коліна. Під час падіння паличку слід підхопити іншою рукою, щоб дія продовжилася.

Корисна гра для розвитку у дошкільнят моторики, спритності, завзятості.

Гра «Бірюльки»

Традиційною народною розвагою є «Бірюльки», маленькі дерев'яні палички або фігурки. Гравець двома пальчиками або спеціальним гачком вихоплює якусь фігурку, не зачіпаючи сусідні палички. Треба спонукати дитину, щоб вона прагнула старанно вибирати фігурки. Деяким дітям не вистачає терпіння.

Така гра виховує посидючість, дрібну моторику, що дуже актуально для дитини.

Гра «Фанти»

Відома дуже цікава для дошкільнят, якщо вони вміють у неї грати. Вона не потребує спеціального місця, обладнання. Корисна дітям дошкільного віку, оскільки розважає, і допомагає розвивати пам'ять, мова, уяву. Грати можна дорослому разом із дитиною. Ведучий починає: «Вам надіслали сто карбованців, Що хочете, то купіть, Чорний, білий не беріть, Та й ні не кажіть!». Дитина уважно вислуховує питання, намагається у відповідях не використовувати заборонені слова. Наприклад, на запитання: Ви поїдете на бал? », можна відповісти: «Поїду». Зразкові питання та відповіді можуть бути на старовинний лад: «У якій сукні ви будете? ‒ Я одягну гарну сукню», «Ви поїдете в кареті? ‒ Піду пішки». Або сучасними: «Ви підете у булочну? Ви купуватимете там хліб? ». Якщо гравець збивається, він віддає ведучому фант (якийсь предмет), а потім наприкінці гри «викуповує» його. Для «викупу» фантів можна запропонувати дошкільнику заспівати пісеньку, прочитати вірш, можна використовувати інші цікаві завдання.

Гра «Хова»

Особливо діти люблять традиційну забаву «Хова», зміст та правила якої добре відомі всім. Її можна організувати на природі та вдома. Для зацікавленості малюків використовується потішка: «Раз, два, три, чотири, п'ять, починаю шукати. Хто не сховався, я не винний. Хто за мною стоїть, тому три кони водитимуть» . Потім усі ховаються, а ведучий намагається знайти. Вибір іншого ведучого може мати кілька варіантів. Наприклад, ведучим може стати учасник, якого виявили першим, або використати лічилку.

Вірші, лічилки, які є невід'ємною частиною забав, можна сказати їх візитною карткою, допомагають захопити дошкільнят, розвивають їхні навички, уяву. Тому при виборі народних ігор краще віддати перевагу тим, де є народний фольклор.

З переліку представлених ігор видно, що, незважаючи на простоту в сюжетах, правилах, діях, вирішуються багато питань виховання. Коли дошкільник засвоїть правила старовинної гри, він із задоволенням гратиме у неї. Багато залежить від батьків, які можуть захопити дитину народними іграми.

Російські народні ігри

1. Зелена ріпка
Усі граючі стають у коло, беруться за руки, співають пісню:
Зелена ріпка, тримайся міцно,
хто обірветься, той не повернеться.
Раз два три.
На рахунок «три» всі провертаються навколо себе кому як заманеться, але руки намагаються не розчеплювати. Хто розірве руки, входить у коло, решта повторює пісню. І так кілька разів.

2. На стільчику
Один із граючих сидить у колі на стільчику або на пеньку. Усі стоять навколо нього і промовляють слова:
Сам сиджу на стільчику,
сам сиджу на фарбованому.
Хто мене любить,
той мене скупить.
Хто мене скупить,
три рази поцілує!
Раз два три!
На рахунок «три» всі біжать до того, хто сидить. Хто перший до нього добіжить і поцілує (або торкнеться) три рази на щоку, той сідає в коло і все повторюється спочатку.

3. Зоря-Зарениця
У центрі зміцнюється (або один із граючих тримає) жердина, на якій закріплені різнокольорові стрічки (довжиною близько2 м). Вибирається ведучий, який стоїть або йде навколо граючих, решта беруться за кінці стрічок і починають ходити навколо жердини з піснею:
Зоря-Зарениця – Червона дівчина
по полю ходила, ключі впустила,
ключі золоті, блакитні стрічки.
Раз, два – не воронь,
біжи, як вогонь!
На слові «вогонь» ведучий торкається того, хто опинився навпроти нього (або кого він собі заздалегідь придивився), той кидає кінець своєї стрічки і вони в різні боки біжать навколо тих, хто грає. Хто перший схопить вільну стрічку, той стає в коло, що спізнився, що залишається водити.

4. Дудар
Вибирається Дудар, стає у коло. Навколо нього йде хоровод і співає пісню:
Дудар, Дудар, Дударище
старий, старий старище.
Його під колоду, його під сиру,
його під гнилий.
- Дударю, Дударю, що болить?
Дудар показує і називає, що йому болить (рука, голова, спина, коліна тощо.), всі кладуть руки одне одному цього місця і знову починають ходити по колу з піснею.
Дудар, Дудар, Дударище
старий, старий старище. і т.д.
Коли набридне грати, Дудар каже: «Одужав!»

5. Капустка
Усі беруться за руки, починають співати пісню:
Ах, капустка, розсадка моя,
тільки милому досада одна.
Ах, капустка, легко стелиться -
двоє ходять – третій гнівається.
Ах, капустка, золотий корінець,
а мій милий - золотий женішок!
Зі словами: Війся, вийся, завивайся коло в одному місці (біля ведучого) розривається і всі починають, як спіраль закручуватися навколо одного з кінців (де немає ведучого).
Потім зі словами: Вийся, вийся, розвивайся, ведучий починає швидко розкручувати спіраль (можна – швидко, змійкою та вісімкою, ривками).

6. Змія
"Змія" ходить перед гравцями зі словами:
Я змія, змія, змія,
я повзу, повзу, повзу.
Підходить до одного з гравців:
– Хочеш бути моїм хвостом?
– Хочу!
- Ставай за мною!
Ідуть удвох:
Я змія, змія, змія,
я повзу, повзу, повзу.
Підходять до іншого гравця:
– Хочеш бути моїм хвостом?
– Хочу!
-Повзи!
Гравець має проповзти між ногами «змії» та стати її «хвістом». І так далі, доки не зберуть усіх охочих.

7. Варіант ЖМУРОК.

Вибираються ЖМУРКА та БУБЕНЕЦЬ.

Вони перебувають усередині хороводу. Жмурку пов'язують пов'язку, Бубенцю дають в руки бубенець! Хтось розкручує Жмурку, всі хором скандують:
Тринці-бринці бубонці
Позолочені кінці
Хто в бубонці грає,
Того жмурка не зловить!
Після чого Жмурка ловить Бубенця. Інші тримають коло і активно "хворіють" за когось і дають підказки"" Потім Бубенець стає Жмуркою і вибирають (можна за лічилкою) нового Бубенця. Якщо народу багато, то можна напевно одразу кількох бубенців запустити.

8. Сковорода

Дві команди. Гравці встають через одну від кожної команди обличчям до центру кола, що вони утворюють. Вони беруться за руки та біжать по колу. При цьому забігати в центр кола, тобто наступати на «сковороду», не можна – обпалишся, позбавивши команду одного очка.

Почувши команду: «Сажай!», усі зупиняються і починають тягнути всередину кола – «саджати на сковороду» – своїх сусідів-супротивників. Робити це треба, упираючись ногами, щоб не потрапити туди самому.

За командою: «Піддай вогнику!» - усі знову біжать по колу. Так повторюється доти, доки в одній із команд все не «спікуться». Іноді на «сковороду» кладуть грудки снігу – «оладки». Тоді можна наступати на коло, головне - не наступити на оладки.

9. Гра «У кола»

Вибирається ведучий. Гравці утворюють коло. У центрі із заплющеними очима стоїть ведучий. Усі ходять навколо нього і співають:

Потім зупиняються, а ведучий обмацує у всіх голови. Той, кого він вірно назве на ім'я, йде в коло ведучим.

10. Гра «Медом чи цукром»

Гравці діляться на дві команди: вибирають ким бути – медом чи цукром. Потім беруть палицю і тягнуть її за обидва кінці. Змагаються, на чийому боці більше меду чи цукру.

11. Гра «Огородник та горобець»

За лічилкою вибирається «городник» та «горобець». Інші беруться за руки, утворюючи коло, «городник» співає:

Гей, горобцю, не клюй конопель,
Чи не своїх, ні моїх, ні сусідових.
Я за цю конопель тобі ніжку переб'ю.

«Огородник» біжить ловити «горобця». Діти в коло горобця пускають та випускають. Спіймавши "горобця", "городник" змінюється з ним місцями або вибираються нові ведучі.

12. Гра «Сонечко»

За лічилкою вибирають ведучого – «Сонечко». Інші діти встають у коло. «Сонечко» стоїть посередині кола, всі співають:

Гори, сонце, яскравіше!
Літо буде спекотніше,
А зима тепліша,
А весна миліша!

Перші два рядки йдуть хороводом, на наступні два повертаються обличчям один до одного, роблять уклін, потім підходять ближче до «Сонця», воно каже «ГАРЯЧО!» і наздоганяє дітей. Наздогнавши граючого, торкається нього, дитина завмирає і вибуває з гри.

Гра із Сонцем.

У центрі кола – «сонце» (на голову дитині одягають шапочку із зображенням сонце). Діти хором вимовляють:

Горі, сонце, яскравіше –

Влітку буде спекотніше,

А зима тепліша,

А весна миліша.

Діти йдуть хороводом. На 3-й рядок підходять ближче до «сонця», звужуючи коло, уклін, на 4-й – відходять, розширюючи коло. На слово «Горю!» – «сонце» наздоганяє дітей.

Гра «Жмурки»

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайчик стрибнув на пеньок,

У барабан він голосно б'є,

У жмурки всіх грати кличе.

Проводиться гра «Жмурки».

Хід гри. Гравцеві зав'язують очі, відводять від гравців убік і повертають кілька разів довкола себе. Потім перемовляються з ним:

Кіт, кіт, на чому стоїш?

На дісі.

Що в дісі?

Лови мишей, а не нас!

Після цих слів учасники гри розбігаються, а жмурка їх ловить.

Гра «Перетягни мотузку»

На підлозі кладуть 2 обручи і простягають мотузку від середини одного до середини іншого. Учасники гри поділяються на 2 команди. В обручі входять по одній людині від кожної команди. За сигналом вони біжать і міняються місцями. Той, хто прибіг першим в обруч суперника і висмикнув мотузку з іншого обруча, вважається переможцем. Після першої пари біжить друга, третя і так до останньої.

Гра «Жмурки з дзвіночком»

Хід гри.За жеребом (рахунком) вибирають «жмурку» та гравця, який

він шукатиме. «Жмурку» зав'язують очі, а іншій дитині дають дзвіночок. Учасники гри стають у коло. «Жмурка» повинен зловити ведучого з дзвіночком. Потім вибирається нова пара гравців.

«Жмурок» може бути кілька. Діти, що стоять у колі, застерігають «жмурок» від зустрічей один з одним словами: «Вогонь! Вогонь!

Гра «Пальники

Після закінчення пісеньки двоє хлопців, опинившись попереду, розбігаються в різні боки, інші хором кричать:

Раз, два, не воронь, а біжи, як вогонь!

«Горящий» намагається наздогнати тих, хто біжить. Якщо гравцям вдається взяти один одного за руки, перш ніж одного з них спіймає «палаючий», вони встають попереду колони, а «палаючий» знову ловить, тобто. "горить". А якщо «палаючий» зловить одного з тих, хто бігає, то він встає з ним, а водить гравець, що залишився без пари.

Гра «Веселі музиканти»

Гра "Каруселі".

Продовжуємо ми веселощі,

Вага бігом на каруселі.

До обруча прив'язані стрічки. Діти беруться за стрічку однією рукою та йдуть спочатку в один бік, а потім, помінявши руку, в другу. Обруч тримає дорослого. "Кататися" на каруселі можна під традиційний текст:

Гра «Кільце»

Гра «Баба Яга»

Сидів півень на лавці, вважав свої шпильки:

Раз, два, три, у цей рахунок виходиш ти!

(Баба Яга стає в коло намальований на підлозі, на землі. Хлопці бігають навколо кола і дражнять Бабу Ягу, а Баба Яга намагається помелом дістати до дітей, кого торкнеться той зупиняється і завмирає на місці, останній з дітей стає Бабою Ягою).

Гра «Зоря-заряниця»

Хороводні ігри
«Каравай»
Напевно, найвідоміша хороводна гра у Росії! Вона є чи не обов'язковим атрибутом будь-якого дня народження дітей від року до закінчення початкової школи. Такий російський аналог американського "Happy birthday!". Хоровод дуже простий. Усі встають у коло та беруться за руки. Іменинник встає у центр хороводу. Хоровод починає рухатися по колу у супроводі слів:
Як на … іменини (називають ім'я дитини-іменинника)
Спекли ми Коровай.
Ось такої висоти! (Руки піднімають якомога вище)
Ось такої нижини! (Присідають навпочіпки, руки практично кладуть на підлогу)
Ось такої ширини! (розходяться в сторони, намагаючись зробити хоровод якнайбільшого діаметра)
Ось такої вечері! (хоровод сходиться, стискається, підходить впритул до іменинника)
Коровай, коровай, кого любиш вибирай! (Хоровод приходить до свого «нормального» розміру і зупиняється)
Іменинник каже: Я люблю, звичайно всіх,
Але ось … найбільше! (називає ім'я обраної дитини, бере її за руку і веде до центру хороводу)
Тепер іменинник стає в хоровод, а обрана ним дитина стає «іменинником».

Бояри, а ми до вас прийшли

Гравці діляться на дві команди, які вишиковуються одна проти одної в ланцюзі. Перша команда йде вперед зі словами:

Бояри, а ми до вас прийшли!

І повертається на колишнє місце:

Дорогі, а ми до вас прийшли!

Інша повторює цей маневр зі словами:

Бояри, а навіщо прийшли? Дорогі, а навіщо прийшли?

Починається діалог:

Бояри, нам наречена потрібна. Дорогі, нам наречена потрібна.

Бояри, а яка вам мила? Дорогі, а яка вам мила?

Перша команда радиться і вибирає когось:

Бояри, нам ось ця мила (показують на обраного).

Дорогі нам ось ця мила.

Вибраний гравець повертається навколо і тепер ходить і стоїть у ланцюзі, дивлячись в інший бік.

Діалог продовжується:

Бояри, вона дурна в нас. Дорогі, вона дурна в нас.

Бояри, а ми батогом її. Дорогі, а ми батогом її.

Бояри, вона батог боїться. Дорогі, вона батог боїться.

Бояри, а ми пряничка дамо. Дорогі, а ми пряничка дамо.

Бояри, у неї зубки болять. Дорогі, у неї зубки болять.

Бояри, а ми до лікаря зведемо. Дорогі, а ми до лікаря зведемо.

Бояри, вона лікаря вкусить. Дорогі, вона лікаря вкусить.

Перша команда завершує:

Бояри, не валяйте дурня, віддавайте нам наречену назавжди!

Той, кого обрали нареченою, має розбігтися та прорвати ланцюг першої команди. Якщо йому це вдається, він повертається у свою команду, взявши з собою будь-якого гравця першою. Якщо ланцюг не прорваний, то наречена залишається у першій команді. У будь-якому випадку другий кін починає команда, що програла. Завдання команд: залишити у себе більше гравців.

«Бульбашка»
Ця гра дуже весела та динамічна. Діти грають у неї із задоволенням. Діти беруться за руки, утворюють коло. Перед початком гри хоровод сходить якомога ближче до центру. Міхур здутий. Далі «надмухують» міхур, тобто. розходяться убік, намагаючись зробити хоровод максимально великим. Хоровод-міхур «надувається» доти, доки хтось із учасників хороводу не витримавши напруги, не відпустить руки. Значить, міхур «лопнув». Гра супроводжується наступним текстом:
Надувайся, міхур,
Надувайся великий!
Роздувайся, тримайся,
Та не рвись!
«Дубок»
Цей хоровод костромської губернії. Діти, вставши в хоровод, співають (чи ритмічно примовляють) про дубок і, не розриваючи рук, показують рухи.
У нас ріс дубок
Ось такий,
Ось такий!
(Хоровод рухається по колу. З останнім словом хоровод зупиняється)
Корінь та його -
Ось так глибокий,
Ось так глибокий!
(Діти нагинаються, намагаючись дістати руками до підлоги)
Гілки та його -
Ось так високі,
Ось такі високі!
(Руки піднімають вгору і похитують ними)
Листя та його -
Ось так широкі,
Ось так широкі!
(хоровод розходиться, розширюється)
Замість дубка можна взяти будь-яке інше дерево – сосну, клен тощо.
У цей хоровод можна грати і з ведучим. Одного з дітей обирають "дубком". Він встає у центр хороводу. Разом з усіма хлопцями він показує, яке у нього листя, гілки тощо. Наприкінці «дубок» вибирає з хороводу нового ведучого, а самі стають у хоровод. При цьому він може «привласнити» новому ведучому ім'я іншого дерева, наприклад клена, горобини. І тоді співатимуть саме про це дерево.

«Калачі»

Діти стають у три кола. Рухаються підскоками по колу і при цьому вимовляючи слова:

Бай - качі - качі - качі!

Глянь - бублики, калачі!

З запалу, зі спеки, з печі.

Після закінчення слів гравці бігають врозтіч по одному по майданчику. На слова «Знайди свій калач!» повертаються у своє коло. При повторенні гри гравці можуть змінюватися місцями у колах.

«В'юн»
Ця хорова гра вимагає досить серйозної підготовки. Тому, скоріше, це вже не хороводна гра, а номер для виступу на фольклорному святі. Усі учасники хороводу встають у коло. Можна взятися за руки. Виконується пісня «З в'юном я ходжу»:
З в'юном я ходжу,
(Всі учасники хороводу рухаються до центру, плавно піднімаючи руки)
Із золотим я ходжу,
(хоровод розходиться від центру, руки опускаються)
Я не знаючи, куди в'юн покладу,
Я не знаючи куди в'юн покладу.
(учасники хороводу піднімають руки вгору і розгойдують ними з боку на бік)
Покладу в'юн, покладу в'юн.

Покладу я в'юн на праве плече,
Покладу я в'юн на праве плече.
(Ліву руку кладуть на своє праве плече, а правою рукою беруть ліву руку попереду учасника хороводу. Хоровод повільно рухається по колу)
А з правого, а з правого,
А з правого наліво покладу,
А з правого наліво покладу.
(Хоровод змінює напрямок руху, змінюється положення рук - тепер права рука на своєму лівому плечі, а ліва рука на лівому плечі сусіда)