Нехай читачів не бентежить розмір заголовка!

Як часто ми чуємо та вживаємо фразу: «Діти – наше майбутнє!». На підтвердження цього, в розвинених країнах існують спеціальні інститути, які займаються як збиранням інформації про існуюче становище здоров'я дітей, так і вивченням та поширенням науково-практичної інформації про сучасні методики лікування та реабілітації хворих дітей. Бо жодна країна не бажає собі «хворого майбутнього».

Проблема дитячого аутизму – одна з актуальних тем різних медичних з'їздів та світових наукових форумів фахівців. А невблаганна статистика вже давно не тішить: аутизм рухається семимильними кроками нашою планетою. Не випадково, у листопаді 2007 року Генеральна Асамблея ООН оголосила 2 квітня Всесвітнім днем ​​поширення інформації про проблему аутизму.

Не будемо зупинятись на причинах та перебігу хвороби, для цього є спеціальні ресурси. Поговоримо про те, що нового в лікуванні дитини, хворої на аутизм.

Центр реабілітації дітей із затримкою розумового та фізичного розвитку (керівник доктор Лев Левіт, Ізраїль), ось уже понад 20 років веде ретельну роботу в реабілітації дітей з аутизмом, регресивним аутизмом, гіперактивних дітей, ДЦП, міопатією та ін. ru).

У своїй повсякденній практиці фахівці Центру постійно вдосконалюють методики, що використовуються.

1. Краніо-сакральна терапія

2.Гомеопатія
3.Дієтотерапія (включаючи вітамінотерапію, ДАН-протокол)

4.Психотерапевтичний консалтинг батьків хворих дітей

5. Біорезонансна терапія

6. Томатіс (фахівець із Франції із застосуванням спеціального сучасного

обладнання)

7.Навчання батьків системі керованого саморегулювання

8. Електростимуліційні техніки.

В даний час доктор ЛЕВ ЛЕВІТ на базі краніо-сакральної методикирозробив, нову, комбіновану, що отримала ефективні результати, методику

КРАНІОЦЕРЕБРАЛЬНОЇ СТИМУЛЯЦІЇ (www .drlevit .com ).

КРАНІОЦЕРЕБРАЛЬНА («краніо» – череп, «церебрум» – мозок) СТИМУЛЯЦІЯ дозволяє досягти більш швидких результатів у відновленні функцій центральної нервової системи і, відповідно, усунути негативні стани: знімаються асистивні дії хворої дитини; покращується розуміння; відновлюється мовна активність; покращується загальний стан при таких тяжких захворюваннях, як ДЦП, синдром Дауна; підвищується м'язовий тонус при міопатії; стабілізується загальний емоційний та фізичний розвиток дитини відповідно до її віку.

Слід зазначити, кожна з використовуваних методик підбирається індивідуально (www.drlevit.com ) кожного пацієнта. Після закінчення курсу лікування зв'язок з батьками не закінчується. Супровід фахівцями Центру своїх пацієнтів продовжується до моменту стабілізації стану дитини.

Відтепер можна не просто запитати доктора Левіта та отримати письмову відповідь

Ізраїль,

Тель Авів

Smolansky , 5

e -mail : drlevit @gmail .com

Телефон для зв'язку. 972-777-535455

Контактна особа: Світлана Горгін

Адміністрація сайту ХАЙФАІНФО КОМ не несе відповідальності за зміст інформаційних матеріалів, отриманих із зовнішніх джерел. Думки, висловлені в рубриці, передають погляди самих авторів і не обов'язково відображають позицію редакції. Редакція сайту не відповідає за достовірність таких матеріалів, а виконує лише роль носія. Редакція зазвичай не входить у листування з авторами. Рукописи не рецензуються та не повертаються. Авторські матеріали пропонуються читачеві без змін та додавань. Думка редакції який завжди збігається з думкою автора матеріалу.

В Україні та Криму дітей-аутистів з кожним роком стає дедалі більше. Вченим ще належить з'ясувати причину такого явища. А батьки аутистів вже зіткнулися з великими проблемами, які треба негайно вирішувати. І це стосується не лише психологічних питань, а й нагальних. Наприклад, у Бахчисараї закривається відділення реабілітації для дітей-інвалідів.

Бахчисарайська історія

У Бахчисараї вже кілька років існує відділення реабілітації для дітей-інвалідів при територіальному центрі. Загалом у місті понад 80 дітей-інвалідів. Проте відділення реабілітації невелике: тут постійно перебувало 8 дітей, хворих на аутизм та ДЦП, ще троє мали прийти наступного року. Такі діти потребують особливого підходу. Адже поняття аутизм означає «занурення, відхід у собі». Аутизм проявляється з дитинства і ще недавно вважалося, що така дитина ніколи не зможе нормально жити та розвиватися. Серед фахівців, які вивчають це явище, немає єдиної думки про те, що є аутизмом – хворобою або функціональним порушенням, чому він виникає і, головне, як допомогти дітям з цим діагнозом. В Україні діагностувати аутизм стали лише 10 років тому.

У відділенні реабілітації у Бахчисараї несхожі інших діти могли спілкуватися друг з одним і займатися з фахівцями. По суті це група денного перебування «особливих» дітей, завдяки існуванню якої їхні мами могли працювати хоча б півдня.

28 грудня 2011 року Бахчисарайська райдержадміністрація видає розпорядження №1549 «Про закриття відділення соціально-побутової адаптації дітей-інвалідів». Згідно з розпорядженням, відділення закривають та виводять із структури територіального центру соціального обслуговування Бахчисарайського району. Крім того, зі штатного розкладу виводяться вихователь, культорганізатор (півставки), помічник вихователя (дві ставки), медична сестра (півставки), інструктор лікувальної фізкультури (півставки).

Офіційно названою причиною ліквідації відділення стало відкриття районного центру Бахчисарайського соціальної реабілітації дітей-інвалідів. Районний бюджет виділив кошти і на початку січня центр урочисто відкрили, розповідає голова Бахчисарайської РДА Ільмі Умеров.

«Минулого року ми створили центр реабілітації повноцінний. Там багато нюансів: до офіційно створеного центру відбувається відбір дітей, медичне спостереження, напрямок, обстеження. У тому відділенні, яке було раніше, були просто ясла, мами залишали дітей та могли займатися своїми справами. Це, звісно, ​​має право існування, але не тоді, коли держава на це грошей не виділяє. Те, що заощадили, те, що викрутили з інших напрямів, те й використали. А зараз коштом, які виділили, створили центр», – каже І.Умеров.

Проте батьки дітей-аутистів вважають, що нещодавно відкритий центр має зовсім іншу спеціалізацію. «Ми не проти того, що відкрили реабілітаційний центр, він теж потрібен, але він зовсім іншого напряму, – розповідає голова громадської організації «Маленька країна», яка поєднує батьків дітей-інвалідів Аліна Юркевич. – Там відбувається медична реабілітація, а у нашому відділенні – соціально-побутова. Дитина соціалізується, спілкується із друзями. З нашими дітьми, як з гидкими каченятами, ніхто ніде не грає, тому їм конче необхідне спілкування хоча б один з одним».

Крім того, у положенні нового центру не прописано соціально-побутової реабілітації. Тобто батьки привозять дітей, з ними кілька годин займається масажист, дефектолог та психолог, і дітей забирають назад. Про тривалий процес соціологізації хворих дітей, що вкрай для них важливо, не йдеться. «У нашому відділенні діти постійно перебувають під наглядом фахівців, а в центрі фахівці працюватимуть з ними, по суті, лише покладені за законом двічі на рік по 10 днів і всі», – нарікає Юркевич.

Однак у районної влади своя позиція. Як каже Ільмі Умеров, мета співробітників центру – навчити батьків самим піклуватися про хворих дітей. Крім того, на колишнє відділення у бюджеті немає коштів, каже голова РДА.

Це відділення ніколи не створювалося, воно існувало за рахунок того, що територіальний центр економив на інших. І створили цей підрозділ як дитячі ясла. Туди ходили 8 дітей, більше вони не могли прийняти. На сьогоднішній день умов як у яслах, їм ніхто не створює. Вимоги реабілітаційного центру трохи інші. Там мета — навчити маму доглядати власну дитину. На мій погляд, це правильніший підхід, ніж здавати його в ясла, і займатися своїми справами, хоча і це потрібно», – вважає І.Умеров. І додає: у жодному разі керівництво району проблему не залишить.

«Зараз ми з райрадою намагаємося знайти шлях вирішення цієї проблеми. Хоча б на кілька ліжок в одній кімнатці організувати щось подібне. І керівник цього центру не проти за умови, якщо буде фінансування. У будь-якому випадку просто так їх не залишимо», – обіцяє І.Умеров.

Однак батьки дітей-інвалідів не такі оптимістичні. Складним дітям необхідний особливий догляд та підхід. Батьки готові платити за навчання їхніх дітей навіть більше, ніж інші батьки у дитячих садках. «Але просто поставити ліжка – мало. Наші діти – аутисти, їх треба водити за руку. Вони не просто спатимуть у тиху годину. У відділенні вони мають свій обгороджений дворик, фахівці, які постійно з ними займаються. За нового центру немає жодного двору, гуляти вони не зможуть», – побоюється О.Юркевич.

Аутизм в Україні

В Україні проблема аутизму досі перебуває поза правовим полем, а це означає, що офіційна політика держави щодо неї просто відсутня. Саме цим пояснюється недосконалість системи медичної та психолого-педагогічної діагностики аутизму, розвитку, навчання та соціалізації дітей з порушеннями спектра аутизму, а також практично повна відсутність системи соціально-психологічної підтримки та супроводу їхніх сімей. Тим часом, на 250-300 новонароджених у середньому припадає один випадок аутизму: це частіше, ніж глухота та сліпота разом узяті, синдром Дауна, цукровий діабет чи онкологічні захворювання дитячого віку. За офіційними даними, у нашій країні лише за останні п'ять років кількість дітей з діагнозом «ранній дитячий аутизм» зросла практично вп'ятеро.

Як розповіла «Центру» президент кримської благодійної організації «Аутизм 2006», психолог, педагог, координатор інклюзивного ресурсного центру канадсько-українського проекту «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні», мама дорослої аутичної дитини Галина Клименко, у Криму виявлено біля дітей із цією недугою. У Сімферополі у 2007 році за офіційними даними на обліку стояло 12 дітей-аутистів, а у 2011 – вже 45 осіб.

»І це лише вершина айсберга. Насправді таких дітей значно більше, якщо врахувати проблеми, пов'язані з психоемоційною неготовністю більшості батьків дітей раннього віку до обстеження дитини, а також певними труднощами самого процесу діагностики, – каже Клименко. – Незважаючи на те, що в більшості країн світу вже давно вироблено підходи до цієї проблеми, розроблено спеціальні методики, всередині яких проходить діагностика, розвиток та навчання дітей з порушеннями спектра аутизму, в Україні, на жаль, державна політика щодо цієї проблеми повністю відсутня . Та й звідки їй взятися, якщо всередині української наукової спільноти не помітно спроб вироблення єдиного науково обґрунтованого підходу, який міг би лягти в основу такої політики. Як і раніше, на проблему аутизму у нас дивляться, як на суто психіатричну, яку потрібно «лікувати» виключно за допомогою нейролептиків. Хоча, за великим рахунком, навіть самим лікарям давно зрозуміло, що лише за допомогою лікарських препаратів дітям допомогти неможливо. Якщо спрощено спробувати визначити проблеми аутизму, це проблеми глибокого і всебічного порушення сприйняття дитиною картини світу, що неминуче веде до проблем із комунікацією і соціальної адаптацією.

Чи є вихід?

У сучасних реаліях на соціальні програми з кожним роком у державі виділяється дедалі менше коштів. Тому, кажуть фахівці, для батьків таких дітей залишається єдиний вихід – шукати шляхи вирішення проблеми самостійно.

Як розповідає Г.Клименко, у Львові є той, хто надає допомогу не лише дітям-аутистам, а й дітям з різними психофізичними патологіями. У центрі створено розгалужену систему різноманітних сервісів, починаючи з послуг ранньої допомоги дитині та її сім'ї, і закінчуючи майстернями, в яких працюють «особливі» молоді люди від 18 до 35 років. Послуги, що надаються у цьому центрі, відповідають усім міжнародним стандартам, при цьому залишаються безкоштовними. Протягом 12 років цей унікальний центр існував виключно за рахунок коштів, які залучалися за допомогою грантової діяльності та спонсорів. І лише кілька років тому центр було частково взято на фінансування держави.

Подібні центри, створені з ініціативи батьків, існують і в інших містах України. Так, у Києві допомагають дітям із порушеннями спектру аутизму у «Школі життя» Марії Щибрик, благодійної організації «Школа «Сходинки», громадської організації «Сонячний круг» та інших. Відносно нещодавно у Києві створено перший в Україні заклад навчально-реабілітаційного профілю повного дня для дітей з особливостями розвитку «Дитина з майбутнім». Цей дитячий садок за короткий термін набув великої популярності, оскільки повністю профільований для роботи саме з аутистами. Спеціалізований дитсадок – один із проектів Міжнародної громадської організації «Фонд допомоги дітям із синдромом аутизму «Дитина з майбутнім», яка фінансується меценатами, у тому числі – вихідцями з України, які нині мешкають в Ізраїлі. До опікунської ради Фонду входять Ян Табачник, Тетяна Нєдєльська, Дмитро Гордон, Віталій Коротич та інші відомі люди. Крім того, сюди запрошують іноземних спеціалістів для роботи з дітьми та навчання персоналу. На кожну дитину в цьому дитячому садку припадає щонайменше двоє дорослих. Але й оплата за перебування у такому саду досить висока.

Крим у цьому плані поки що знаходиться лише на шляху становлення. У Сімферополі існує спеціальна загальноосвітня школа «Злагода», де зараз навчається 17 дітей з аутизмом. Проте існує проблема навчання спеціалістів, які працюють із дітьми. «Завдяки ініціативі нашої організації та за підтримки українсько-канадського проекту «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні» влітку 2010 року семеро педагогів та спеціалістів школи навчилися на курсах підвищення кваліфікації щодо роботи з дітьми аутистичного спектру, організовані при Львівському національному університеті ім. І. Франка. Наразі спеціальна школа «Злагода» отримала від українсько-канадського проекту грант на проведення семінару для фахівців та батьків, під час якого будуть представлені методики роботи львівських колег із дітьми-аутистами», – розповідає Клименко. Крім того, за її словами, сьогодні двоє дітей з аутизмом навчаються у його пілотній загальноосвітній школі – НВК школі-ліцеї №3 ім. А.С. Макаренка.

За словами Г.Клименка, відділення реабілітації в Бахчисараї є вкрай важливим для дітей-аутистів та їхніх батьків. За словами фахівця, районній владі разом із батьками потрібно обов'язково знайти компроміс. Адже метою як влади, так і громадянського суспільства є партнерство, а не конфронтація. І якщо закриття існуючого відділення при терцентрі в Бахчисараї неминуче, цілком можна спробувати на базі нового реабілітаційного центру створити першу в Криму групу денного перебування для дітей з порушеннями спектра аутизму. А досвід залучення додаткових коштів та спонсорів у керівника цього центру є, впевнена Клименко.

«Функція ж денного перебування є вкрай важливою для дітей з особливими потребами та їхніх батьків. Адже ніхто не сумнівається у користі перебування звичайних дітей у колективі однолітків. І чому нікому не спадає на думку відмовляти звичайним батькам у праві визначення дитини в дитячий садок тільки на тій підставі, що вони самі повинні вміти доглядати свою дитину? Відмовляючи батькам особливих дітей у праві на денне перебування у спеціальній установі, влада, по суті, позбавляє батьків права на роботу, що, крім порушення конституційної норми, у наших реаліях прирікає сім'ю особливої ​​дитини на злиденне, напівголодне існування», – каже Г.Г. Клименка. І додає: якщо вже сім'ям особливих дітей відмовляють у можливості користування подібними послугами у спеціальній установі, то на підставі прийнятої в Україні концепції розвитку інклюзивної освіти, останніх указів президента України та постанов Кабміну, а також наказів та розпоряджень міністерства освіти та науки, молоді та спорту АРК щодо впровадження моделі інклюзивної освіти, батьки дітей з особливими потребами мають законне право наполягати на включенні їхніх дітей до дитячих дошкільних закладів загального типу та масових шкіл.

За словами фахівця, поки суспільство не готове адекватно ставитися не лише до проблеми аутизму, а й взагалі до проблеми інвалідності, завдання батьків об'єднувати зусилля для ініціювання створення нових послуг для своїх дітей та відстоювання їхніх прав на навчання та просто гідне життя у колі своєї сім'ї та у спільноті своїх однолітків.

Геніальність і божевілля: топ-21 божевільних геніїв

Естрагон - герой п'єси «Чекаючи на Годо» Самуеля Беккета, говорив, що «ми всі народжуємося божевільними. Дехто їм залишається...» За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, зараз у світі налічується понад 450 мільйонів людей, які страждають на психічні захворювання. Їх росту сприяють надмірний інформаційний потік, політичні та економічні катаклізми... Провісниками захворювань є стреси та депресії. Але це, як з'ясувалося, не все.

Дебати про взаємозв'язок генія та божевілля серед медиків точаться давно. Підігрівають інтерес до цієї історії великих людей. Досить згадати про нервові та психічні розлади постімпресіоніста Вінсент Ван Гогаабо письменниці Вірджинії Вульф.

І ось вчені з Каролінського інституту (Швеція) опублікували в журналі Психіатричних досліджень статтю, в якій стверджують, що зв'язок між творчими заняттями та відхиленнями від психічної норми безперечно існує. Приводом для такого висновку стала статистика аномалій у психіці, зібрана вченими серед понад мільйон людей. Набір відхилень був дуже великий: шизофренія, біполярний афективний розлад, депресії, тривожний стан, різноманітні залежності, починаючи з алкогольної, анорексія, аутизм та багато іншого.

Результати аналізу підтвердили, що справді психічним недугам найбільше схильні люди творчих професій, і найчастіше - біполярного афективного розладу, який раніше називали маніакально-депресивним психозом. Особливо високий ризик цього розладу у танцюристів, фотографів, науковців та письменників.

Заняття літературою служать якоюсь приманкою для більшості психоневрологічних відхилень. З'ясувалося, що письменники вдвічі більше схильні до суїциду, ніж решта людей.

Виявилася і зворотна закономірність: представники творчих професій найчастіше траплялися серед родичів тих, хто страждав від шизофренії, біполярного розладу, анорексії та аутизму.

Втім, отримані дані нічого не говорять про те, що захоплення літературою, живописом чи фотографією погано позначається на психіці. Навпаки, незвичайні думки або фантастичні видіння, що відбуваються через психічні відхилення, а також здатність уявляти і чути голоси, наділені персонажами, швидше за все, спонукають людину взятися за перо, фотокамеру або пензель.

Сьогодні багато психіатри переконані: будь-яка творча особистість має більш менш істотні відхилення в психіці, а геніальним творцям такі відхилення притаманні обов'язково - вони тільки допомагають створювати шедеври. Більшість із відомих нам геніїв явно мали психічні проблеми. Хто ж це?

Все своє життя Н.В. Гогольстраждав на маніакально-депресивний психоз. "Мною опанувала моя звичайна періодична хвороба, під час якої я залишаюся майже в нерухомому стані в кімнаті іноді протягом 2-3 тижнів". Так описує свій стан письменник. Зрештою, протягом двох тижнів він заморив себе голодом і помер.

Лев Толстойстраждав від частих та сильних нападів депресії, що супроводжується різними фобіями. Причому, з тугою та депресією він боровся довгі роки. Крім того, великий письменник мав афективно-агресивну психіку.

Сергію Єсенінуздавалося, що про нього всі шепочуться, плетуть навколо нього інтриги. Деякі дослідники його біографії кажуть, що поет мав маніакально-депресивний психоз, схильність до самогубства, ускладнені спадковим алкоголізмом.

А у Максима Горькогобула потяг до бродяжництва, частих переїздів і піроманії. Крім того, у його роді дід та батько мали неврівноважену психіку та схильність до садизму. Також Горький страждав на суїцидоманію - першу спробу звести рахунки з життям він здійснив ще в дитинстві.

Відомі періоди депресій та різноманітних маній у великого російського поета А.С. Пушкіна. З ранньої юності у нього почали виявлятися різні психопатичні риси. У ліцейський період вони виражалися у підвищеній дратівливості. Для Пушкіна існували лише дві стихії: «задоволення плотським пристрастям і поезія». Біографи пов'язують "розбещений розгул, цинічний і збочений сексуалізм, агресивна поведінка поета" з надмірною емоційною збудливістю. За нею, як правило, слідував тривалий депресивний період, під час якого відзначалася творча безплідність. І можна чітко простежити залежність продуктивності творчості психічного стану поета.

Деякі біографи Михайла Лермонтовавважають, що поет страждав на одну з форм шизофренії. Психічне розлад, швидше за все, він успадкував по материнській лінії - його дід звів рахунки з життям, прийнявши отруту, мати страждала на неврози та істерію. Сучасники відзначали, що Лермонтов був дуже злісним і малотовариським людиною, навіть у його зовнішньому вигляді читалося щось зловісне. За словами Петра Вяземського, Лермонтов був вкрай знервований, його настрої різко і полярно змінювалися. Веселий і добродушний за мить міг стати злісним і похмурим. "І в такі хвилини він бував небезпечним".

Англійська письменниця Вірджинія Вульфстраждала від глибокої депресії. Також кажуть, що вона писала свої твори лише стоячи. Підсумок її життя трагічний: письменниця втопилась у річці, наповнивши кишені пальта камінням.

Едгар Аллан Поневипадково так цікавився психологією. Є думка, що міг страждати від біполярного афективного розлади. Письменник вживав багато алкоголю, і в одному з листів розповідав про свої думки про самогубство.

Лауреат Пулітцерівської премії Теннессі Вільямсбув схильний до частих депресій. У 1940-х роках його сестра, яка страждає на шизофренію, зазнала лоботомії. 1961 року помер коханець письменника. Обидві події сильно вплинули на його психічний стан, посиливши депресію, внаслідок якої він почав вживати наркотики. Від депресії та залежності він не міг позбутися кінця життя.

Американський письменник Ернест Хемінгуейстраждав від алкоголізму, біполярного розладу та параної і в результаті застрелився з рушниці.

Вінсент Ван Гогбув схильний до депресії та епілептичних нападів. Відрізане вухо – безневинний експеримент. Зрештою він застрелив себе в груди з пістолета.

Художник Мікеланджелоймовірно, страждав від аутизму, тобто його легкою формою - синдромом Аспергера. Художник був замкненою, дивною людиною, зосередженою на власному індивідуальному маленькому світі. Практично у відсутності друзів.

Німецький композитор Людвіг Ван Бетховенпереживав маніакальні та депресивні періоди біполярного розладу та був близьким до самогубства. Творчий підйом енергії змінювався в нього апатією. І щоб перейти і знову змусити себе знову писати музику, Бетховен занурював голову в таз з крижаною водою. Композитор також намагався себе «лікувати» опіумом та алкоголем.

Один із засновників сучасної теоретичної фізики Альберт Ейнштейнбезсумнівно був генієм вже за життя і напевно дивакуватою людиною. У дитинстві він страждав на легку форму аутизму. І мати ледь не вважала його розумово відсталим. Він був замкнутим та флегматичним. Вчинки вже дорослого фізика-теоретика не відрізнялися моральністю. Американський психолог Іон Карлсон вважає, що наявність гена шизофренії - один із стимулів високої творчої обдарованості. На його думку, цей ген був у Ейнштейна. Тому лікарі констатували у сина вченого шизофренію.

Інший геніальний вчений сер Ісаак Ньютон, На думку багатьох дослідників, страждав від шизофренії та біполярного розладу. З ним було дуже складно розмовляти, часто траплялися перепади настрою.

Були помічені дива і за геніальним винахідником Миколою Теслою. Мав манію доводити все до кінця. Так, у коледжі він вирішив почитати Вольтера і хоча після першого тома зрозумів, що письменник йому активно не подобається, прочитав усі 100 томів. Під час обіду він використовував рівно 18 серветок, протирав тарілки, столові прилади та руки. Жахав від жіночого волосся, сережок, перлів і жодного разу в житті не сів за один стіл з жінкою.

Прототип головного героя оскороносного фільму «Ігри розуму», математик Джон Нешвсе життя страждав на параної. У генія нерідко траплялися галюцинації, він чув сторонні голоси та бачив неіснуючих людей. Дружина нобелівського лауреата підтримувала чоловіка, допомагаючи йому приховувати симптоми хвороби, оскільки за американськими законами на той час його могли примусити до лікування. Що зрештою і сталося, проте математику вдалося обдурити лікарів. Він навчився маскувати прояви хвороби з такою майстерністю, що психіатри повірили у його зцілення. Треба сказати, що у дружини Неша Люсії вже похилого віку теж діагностували параноїдальний розлад.

Голлівудська актриса Вайона Райдерякось зізналася: «Бують добрі дні та погані дні, а депресія – це те, що завжди зі мною». Акторка зловживала алкоголем. Потім її неодноразово ловили на крадіжках у магазинах Беверлі Хіллса. З'ясувалося, що Райдер страждає на клептоманію.

Біполярним афективним розладом страждає дружина Майкла Дугласа Кетрін Зета-Джонс. Власне, саме ця хвороба послужила розладом у цьому зірковому сімействі.

Ще один голлівудський геній Вуді Аллен- Аутист. Серед улюблених тем його фільмів: психоаналіз та психоаналітики, секс. Все це хвилює його й у реальному житті. Перша дружина Вуді Харлін Розен під час розлучення подала позов на мільйон доларів за моральну шкоду. За її словами, він принижував її, вимагаючи стерильної чистоти в будинку, складаючи меню, за яким Харлін мала його годувати, і єхидно коментуючи все, що б вона не зробила. Друга дружина Луїза Лессер після розлучення заявила, що цікавила режисера як домробітницю. Якось, повернувшись від психоаналітика, Аллен заявив їй: «Мій лікар сказав, що ти не підходиш мені фізично». Насправді він зустрів іншу – Дайану Кітон. Після 8 років Дайану змінила інша муза актриса Міа Ферроу, яка чи не щороку всиновлювала дитину. Вони винаймали різні квартири поруч, т.к. Аллен не хотів перетворювати своє життя «на дитячий садок». У результаті пара розлучилася зі скандалом. Міа застукала чоловіка в обіймах своєї старшої приймальні дочки Сун-Ю. Власне, саме вона зараз є супутницею життя кіногенія.

Список знаменитих творчих особистостей, які залишили слід у мистецтві і страждають на психічні захворювання, можна продовжити до нескінченності: Федір Достоєвський, Ганс Хрістіан Андерсон, Франц Шуберт, Альфред Шнітке, Сальвадор Далі, Леонардо Да Вінчі, Ніколо Паганіні, Іоган Себастьян Бах, Ісаак Левітан, Зігмунд Фрейд, Рудольф Дизель, Йоганн Вольфганг Гете, Клод Анрі Сен-Сімон, Іммануїл Кант, Чарльз Діккенс, Альбрехт Дюрер, Сергій Рахманінов, Вольфганг Амадей Моцарт, Лопе де Вега, Нострадамус, Жан Батіст Мольєр, Франсіско Гойя, Оноре де Бальзак, Фрідріх Ніцше, Мерилін Монрота інші. Генії, що ж тут вдієш...

З люб'язного дозволу Енн Дечел
Оригінал

Минулого місяця Центр контролю та профілактики захворювань (CDC), агентство-страж американської охорони здоров'я, у своїй офіційній заяві повідомив дивовижну новину: у США страждає на аутизм 1 із 150 дітей. Ця нова цифра захворюваності отримана на підставі двох досліджень восьмирічних дітей у 2000 та 2002 роках.

Ця нова інформація, здавалося, не особливо стурбувала чиновників із Центру контролю захворювань, і ми знову почули Жахливу Брехню про Аутизм — що, мовляв, неважливо, скільки у нас дітей з аутизмом, це не означає реального підйому захворюваності, це лише говорить про "більше" досконалої діагностики" та про "поліпшення якості статистичної обробки даних Центром контролю захворювань".

Слідом за одкровенням про "1 із 150" була ще одна новина на ту ж тему: недавні відкриття підтверджують, що причиною аутизму є "генетичні відхилення". У дослідженні брало участь 120 вчених із 50 дослідницьких інститутів, об'єднаних у Проект геному аутизму (AGP).

Судячи із заголовків у ЗМІ, відбулося велике наукове відкриття. "Нью-Йорк пост" писала: "Помічено генетичні порушення, що ведуть до аутизму"; "Бостон глоуб" опублікувала матеріал "У пацієнтів з аутизмом знайдено генетичні відхилення"; "Балтимор сан" оголосила, що "причина аутизму - комбінація випадку та генетики". Вчені, яким стільки часу не вдавалося розібратися в цьому порушенні, яке здавалося, що не мало певної причини, нарешті напали на слід.

Недосвідченому читачеві може здатися, що аутизм — спадкове захворювання. Адже гени відповідають за ознаки, що передаються з покоління в покоління. Але не все так просто.

Справа не просто в генах, а в генах, що мутують, і не в одному або декількох, а, можливо, в сотнях генів.

Репортер Том Паулсон писав в одному з періодичних видань Сіетла:

Найкращі генетики Сіетла виявили переконливі докази того, що більшість випадків аутизму могли бути викликані помилками в ДНК людини, випадковими та спонтанними, а не успадкованими від батьків.

Стаття недвозначно натякала на те, що аутизм у людини розвивається через "генетичні помилки".

Д-р Томас Інсел, директор Національного інституту психічного здоров'я, повідомив, що ці дані "є найяскравішим свідченням на користь того, що аутизм викликається багатьма генетичними аномаліями, які якимось чином пізніше ведуть до аналогічних неврологічним порушенням". Інсел також сказав, що "ці нові дані суттєво ускладнюють пошук генів, що впливають на розвиток аутизму".

Провідний дослідник д-р Джонатан Себат посилається на "збої" або помилки в людському генетичному коді або геномі, в результаті яких губляться або додаються нові фрагменти ДНК. Себат також зазначив, що нове відкриття

схоже, спростовує гіпотезу у тому, що аутизм то, можливо наслідком дитячих щеплень. Ці генетичні зміни є в кожній клітині і, таким чином, відбуваються відразу після зачаття. Вакцина, введена після народження, не могла б зробити такої великої дії.

Висловлювання д-ра Себата наводять на думку, що це генетичні мутації відбуваються цілком випадково, самі собою. Хоча він ні словом не промовився про те, що могло б викликати такі мутації, він, схоже, цілком упевнений у тому, що відкриття гена спростовує зв'язок з вакцинами, особливо з ртуттю в них.

Однак не поспішатимемо. Не вся наукова громадськість згодна д-ром Себатом. Д-р Езра Сасер, зав. кафедрою епідеміології факультету охорони здоров'я Колумбійського університету в Нью-Йорку, зауважив, що ці дані можуть допомогти вченим зрозуміти, як "чинники довкілля можуть впливати на захворюваність на аутизм, викликаючи генетичні мутації".

Сасер сказав: "Нові дані означають, що нам потрібно задуматися про багато факторів навколишнього середовища, здатних впливати на аутизм".

Ці нові дані про генетику та аутизм були висвітлені в багатьох засобах масової інформації, причому репортажі звучали так, ніби ми на порозі вирішення загадки аутизму.

Звичайно, це не так. Аутизм — не медична загадка, яка завжди існувала, розбурхуючи розум, і яку ми просто не могли дозволити. Вибух аутизму був повністю проігнорований переважно наукової громадськості.

Нині США аутизм є епідемією. Він катастрофічно вражає наші школи та загрожує майбутньому нашої системи соціального забезпечення. Захворювання, яке колись було величезною рідкістю, зараз настільки повсякденно, що кожен із нас знайомий хоча б із однією сім'єю, в якій є аутична дитина.

Але у свідомості чиновників аутизм не може бути епідемією, оскільки досі історія людства був генетичних епідемій. Гени не мутують випадково і спонтанно, без жодної причини, самі собою. Має бути якийсь зовнішній поштовх, причина, яка змушує ці гени мутувати.

Д-р Пітер Флетчер, колишній старший науковий співробітник Департаменту охорони здоров'я Великобританії, погоджується, що аутизм — це епідемія, і що ця епідемія має зовнішні причини. Ось його пояснення того, що відбувається:

Немає жодного сумніву в тому, що кількість випадків аутизму в США та Сполученому Королівстві зростає в епідемічних пропорціях.

Було зроблено припущення, що явище, що спостерігається, — не справжнє зростання захворюваності, а результат підвищеної уваги до проблеми та/або зміни критеріїв діагностики. Якби це було так, то з підвищенням уваги та новими критеріями діагностики було б виявлено стільки ж випадків раніше непоміченого аутизму, скільки ми маємо зараз. Однак усі зусилля щодо пошуку цих ранніх випадків провалилися як у США, так і в Сполученому Королівстві.

Цю відсутність ранніх випадків можна пояснити лише двома причинами. Або всі хворі в якийсь момент спонтанно вилікувалися (що саме собою породжує сумніви в тому, що це були саме випадки аутизму), або всі померли. Обидва варіанти не видаються можливими. Залишається зробити висновок про те, що випадків аутизму справді побільшало.

Це збільшення захворюваності означає одне з двох: або причиною є вроджений або "внутрішній" фактор, властивий пацієнту, або це фактор "зовнішній". Внутрішнім фактором може бути тільки генетичний збій, або вроджений, отриманий від батьків, або мутація в самої дитини. Якою б не була причина такої мутації, вона мала відбутися одночасно близько 1990 р. у тисяч осіб у США та Сполученому Королівстві, викликаючи у цих людей абсолютно однакові генетичні мутації. Наскільки мені відомо, протягом мільярдів років такої еволюції досі не відбувалося. Це означає, що якщо все саме так, як нам пояснюють, то ми маємо справу з безпрецедентним феноменом всесвітнього масштабу.

Таким чином, зростання аутизму, що спостерігається, за такий короткий час (15-20 років) не просто реальний, а й повинен мати зовнішню причину.

В даний час єдине можливе пояснення полягає в галузі впливу вакцинації/токсичних речовин/імунних порушень. Якщо у когось, хто мудрий і в курсі питання більшою мірою, ніж усі інші, є інші міркування про можливі причини, ми будемо дуже вдячні, якщо вони нам про них повідомлять. Тоді ми маємо шанси скласти список можливих причин, які потім можна буде дослідити різноманітними добре перевіреними та надійними методами. А це у свою чергу дасть нам шанс вирішити нарешті наші проблеми та припинити безглузді суперечки.

Нам необхідно якнайшвидше організувати широкомасштабні міжнародні дослідження з метою пошуку можливих причинних факторів.

Прихильники генетичної моделі аутизму поводяться так, ніби подібні мутації регулярно відбувалися з мільйонами дітей весь час. Адже якби хтось із них визнав вибух захворюваності, їм довелося б визнати необхідність пошуку причини.

Директор Центру контролю захворювань Джулі Гербердінг з легкістю оголосила про захворювання на аутизм одного з кожних ста п'ятдесяти дітей. Вона сказала, що, незважаючи на те, що більше дітей отримує такий діагноз, це не обов'язково означає, що зростає захворюваність. Схоже, пресу зовсім не стурбував той факт, що Центр контролю захворювань вже кілька років вважає дітей з аутизмом, але так і не може сказати, чи стало їх більше.

Статті з історіями про гени аутизму нічого не повідомили нам про те, що у 1970-х аутизм вражав одного із 10 000 дітей, а у 1980-х роках уже одного з 2500.

Вчені, яких цитували в цих статтях про генетичні дослідження, говорили, що "це захоплююча робота" або "отримані цікаві дані". Фахівці дали зрозуміти, що попереду можуть бути роки дослідницької роботи. За своїм тоном ці статті нагадували вчені дебати з питання, чи Плутон є планетою. Ніщо в них не натякало на катастрофу охорони здоров'я, яка торкається значно більше американців сьогодні, ніж епідемія поліомієліту в 1950-х роках.

А в цей час у реальному світі незліченні сім'ї живуть у безмовному розпачі, борючись із емоційним та фінансовим тягарем виховання дітей з аутизмом. Школи несуть витрати на їх освіту, що їх на межу банкрутства.

Майже всі статті про ген аутизму описують аутизм як всього лише психічний розлад, що обмежує можливості спілкування та соціальної взаємодії. Таке визначення нічого спільного немає з багатьма реальними аутичними дітьми.

Воно не включає підлітка, який не може говорити і досі в памперсах, або аутичних дітей, які потребують постійного нагляду, оскільки вони агресивні або можуть несподівано вискочити на проїжджу частину. Сюди не входять усі інші проблеми здоров'я, пов'язані з аутизмом, такі як епілепсія та кишкові проблеми.

Один із дослідників, д-р Фред Волкмар, професор дитячої психіатрії, педіатрії та психології Єльського університету, в інтерв'ю "Нью-Йорк таймс" минулого місяця сказав, що "захворюваність, схоже, не змінилася за останні 20 років". Для нього аутизм не є критичною проблемою охорони здоров'я, яка торкається дедалі більше дітей.

У статті "Аутизм пов'язаний з геном, фрагментом хромосоми", опублікованій у "Вашингтон таймс" 24 лютого, Волкмар каже: "Ми вже багато років знали, що аутизм - захворювання генетичне". Далі він пояснює, що "за останні десять років цифри захворюваності зросли вдесятеро, відображаючи зростаючу увагу до проблеми, розширення діагностичних критеріїв та покращення спеціальних освітніх програм".

Схоже, наукову громадськість зовсім не турбує, що цього року діагноз аутизму отримають більше дітей, ніж діагноз СНІДу, діабету та дитячого раку разом узятих. Ці нові дані були отримані після кількох років досліджень, і тепер, коли ми знаємо, що йдеться про велику кількість генів, кінця цим дослідженням не видно.

Однак історії реальних дітей, про які розповідають у новинах, малюють зовсім іншу картину аутизму. Це зовсім не абстрактна філософська категорія, на тему якої можна спокійно філософствувати і розмірковувати до кінця століть.

Нью-Йорк: "Тонаванда ньюс" зазначає, що кількість випадків аутизму в штаті "підскочила з неповних 2000 у 1992 році до 9500 у 2003 році. Особливо гостро проблема стоїть у Лонг-Айленді, де це порушення чатує на одного з кожних 85 дітей".

Нью-Джерсі: "Черрі Хіл кур'єр пост" повідомляє про те, що уряд штату розробляє законопроекти для вирішення проблеми аутизму. Депутат Джозеф Піннаккіо заявляє: "Аутизм досяг епідемічних масштабів. У мене немає жодних сумнівів у тому, що збільшення захворюваності зумовлене зовнішніми факторами".

12 березня у виданні "Бріджтон ньюс" у Нью-Джерсі була опублікована стаття Джеймі Марін, в якій йшлося про те, що Нью-Джерсі займає перше місце захворюваності на аутизм у США — хворий 1 з 94 дітей. Марін пише, що

губернаторська ініціативна група з аутизму виділяє грант для створення окремого спеціального класу для аутичних дітей у школі Сілвер Ран. В даний час у першому класі школи навчаються шість учнів з аутизмом, і ще дев'ять у місцевій дошкільній установі.

Мічиган: психолог Том Браун, виконавчий директор Центру підтримки аутизму, що входить до Регіонального центру Мейком/Окленд, назвав аутизм у "Окленд прес" "медичною кризою".

Західна Віржинія: по телеканалу WOWK виступив Аллен Горрелл, директор початкової школи Наттер Форт. Він повідомив, що "ні в окрузі, ні в штаті Західна Віржинія не вистачає викладачів, навчених роботі з аутичними дітьми".

Флорида: 7 березня "Санкт-Петербург таймс" повідомила про відкриття нової школи для аутичних дітей в окрузі Паско. "Приватна школа в момент відкриття запропонує 200 місць дітям із шести округів, згодом кількість місць планується збільшити до 600".

Техас: У новинах штату широко висвітлювалася пропозиція законодавців дозволити використовувати ваучери для переведення аутичних дітей із державних шкіл до приватних, щоб отримати спеціалізовану допомогу. "Шерман Денісон геральд демократ" повідомила, що

за останніми оцінками, на аутизм страждають 17 000 школярів штату. Фахівці стверджують, що це число зросло на 600% за останні 20 років, досягаючи епідемічних пропорцій.

Чотирнадцять років тому у всіх шкільних округах штату Вісконсін разом налічувалося 200 аутичних дітей. Сьогодні у нас в одному лише шкільному окрузі Грін Бей щонайменше 200 дітей з аутизмом. У грудні 2005 року (останні доступні дані) Департамент громадської інформації нарахував у штаті 5085 школярів із порушеннями аутичного спектру.

Нісан Бар-Лев, директор спеціального навчання Об'єднаного агентства з освіти штату, повідомив, що "судячи з цифр Департаменту громадської освіти, можна зробити висновок про щонайменше епідемію". У статті йдеться про те, що існують "списки черговиків на отримання відмови системи "Медікейд", щоб отримати право на відшкодування медичних витрат", і що губернатор Вісконсіна Джим Дойл заявив: "Ми й близько не в змозі підійти до відшкодування цих витрат".

Массачуссетс: "Метро уест дейлі ньюс" описує руйнівний вплив аутизму на бюджети шкіл.

В одному з округів школам доведеться знайти додаткові 364 тисячі доларів на витрати на спеціальну освіту, включаючи витрати на транспорт, контрактні послуги, додатковий персонал та додаткові заняття.

Один чиновник каже:

Коли я тільки вступив на роботу до округу (1993 року), у нас було двоє дітей з діагностованим аутизмом. Нині у нас їх 36 осіб. Це величезне зростання, і це відбувається не лише у нас.

Каліфорнія: 10 березня "Норт каунті таймс" опублікувала статтю "Аутизм зростає як у нашому окрузі, так і по всій країні". У статті зазначено разючу динаміку захворюваності.

Співробітники Південно-Західного шкільного округу спостерігають справжній вибух кількості аутичних школярів за останні чотири роки. У районах Темекула та Лейк Ельсінор кількість дітей з аутизмом збільшилася на 300%. У районі Мур'єта кількість школярів з аутизмом зросла на 650%, що становить близько 100 осіб.

Аутизм називають хворобою 21 століття,а статистика показує вражаючі цифри: кожна сота дитина народжується із проблемою аутичного спектра.

Що це за хвороба, яка змушує людей боятися, наприклад, хмар, змушувати багаторазово повторювати те саме рух, і, одночасно геніально вирішувати математичні завдання і складати музику? Про це вчені сперечаються досі.

Причина захворювання не ясна, методи остаточного лікування не знайдено. Аутист – як книга. Розумна, глибока, можливо геніальна. Але закрита. Щоб підібрати ключик, треба хоча б спробувати уявити, що вони відчувають.

Тонкі люди

Аутизм це постійне порушення розвитку, наслідок неврологічного розладу. Поведінка аутистів характеризується діями, що повторюються (від рухів руками до складних ритуалів), і великими складнощами у спілкуванні. Їм важко входити до соціуму, але це не означає, що вони закриті. Просто їхній сенсорний світ, світ почуттів надзвичайно тонкий. Навіть неяскраве світло може до сліз різати очі, одяг — дряпати шкіру, а чужа брехня викликати біль голови. Вони відчувають гостріше, і не завжди можуть із цим впоратися. Ту енергію, яку звичайна людина витрачає на розвиток, вони витрачають на захист. Їх, на відміну від нас, не загнали в рамки соціальних умовностей, у це прокрустове ложе, які не завжди відповідають моралі правил. Ми створили свою технологію виживання, а вони не навчилися. Порівняно з ними ми просто пластмасові.

Аутисти такі ж, як ми. Лише інші. Наш світ зовні. Їх – усередині. Вони, глибокі інтроверти, не виявлені таланти з феноменальною пам'яттю, які не сприймають будь-яку фальш, не можуть вписатися в наше суспільство з його зовнішніми умовностями. Вони — інопланетяни, які виселилися на незнайому землю без підручника з виживання. Вони тут, поряд.

Чесні душі

Режисер Дуня Смирнова, яка з іншими людьми створює фонд допомоги аутистам та їхнім батькам, каже: "Це - душа, яка не навчилася брехати, не навчилася посміхатися людині, яка їй неприємна, не навчилася скромно мовчати, коли хочеться кричати і кричати від болю або від радості, і так далі - ось що таке аутист".

Геній Кім Пік

Всі ми дивилися фільм "Людина дощу" з Томом Крузом та Дастіном Хоффманом. Але не всі знають, що у героя Хоффмана, талановитого аутиста був реальний прототип. Його звали Кім Пік. Вже три роки дивний геній умів миттєво витягувати кубічний корінь і перемножувати тризначні числа з десятковими дробами. У 53 роки він знав напам'ять понад 7 тисяч книг, причому особливу слабкість мав до довідників та статистичних таблиць. За обсягом та глибиною своїх знань у точних та природничих науках Кім Пік міг заткнути за пояс будь-якого професора, чим активно користувалися американські університети. З роками багато можливостей Кіма Піка стали ще гострішими.

Батьки і діти

У Рея Бредбері є розповідь про те, як у звичайній родині, у мами та тата, народилася дитина. Нормальна, здорова, життєрадісна дитина. Тільки у вигляді блакитної пірамідки. Наприкінці оповідання батьки (а справа відбувається в далекому майбутньому) переходять в інший вимір. Де бачать свою дитину і один одного людьми, а інших — у вигляді циліндрів, куль і кубів. У сім'ях, де народжуються аутисти, батьки часто залишають і дружину, і дитину. У багатьох опускаються руки, хтось упокорюється. Але є батьки, які переходять в інший вимір, як Рей Бредбері. Так, у тата 12-річного Альоші весь тиждень розписано днями: понеділок — спільна рибалка, вівторок — катання на конях, середа — навчання малюванню.

Мама 6-річного Пашки, який найбільше у світі боїться метро та пішохідних переходів, придумала навчити сина орієнтуватися там за картками. У розпал робочого дня, щоб не потрапити в затори, вони вирушили тренуватися. Але Пашка злякався та закричав. Люди, що проходять повз, спочатку озиралися, потім хотіли викликати міліцію — мовляв, викрали дитину! І майже неможливо було пояснити, що Пашка просто трохи інший.

Дівчинка Соня

Соня Шаталова живе у Москві. Вона хвора на аутизм, а лікарі винесли діагноз "глибока розумова відсталість". Але коли в неї в руках виявилася ручка, все змінилося. Так, вона вміє читати, писати, має абсолютну грамотність і... поетичний дар. Ось її вірші:

Мені, чомусь дуже треба
Скло бордове заходу сонця,
На помаранчевий ранок перетворити.
Своєю радістю пофарбувати
Будинки, паркани,
Плачем та сльозами,
Вимити всі вікна та дороги.
Все сміття життя
Потужним струмом крові,
Знести і у своєму серці спалити.
І це все не жертва, ні,
А просто допомога заблукав світу.
Рух вперед!

Більшість малюків-аутистів у нашій країні не ходить до дитячого садка, їх не приймають до шкіл, вважають розумово відсталими та просто бояться. Діагноз "аутизм" - тільки для дітей. Після 18 років діагноз знімається і ставиться найгірший — шизофренія. А значить — дорослих аутистів, якщо немає того, хто б їх опікувався, чекає на ПНД. У Європі та Америці такі люди відвідують звичайні сади та школи, стають першокласними фахівцями у багатьох професіях. Без перебільшення: 20% співробітників Microsoft та половина Силіконової долини – аутисти. Аутист Вуді Аллен знімає чудове кіно - "Матч Пойнт", "Вікі Крістіна Берселона", "Північ у Парижі", аутист Григорій Перельман довів математичну гіпотезу Пуанкаре, яка вважалася недоведеною, аутистка Ірис Йоханссон, яка не вміла самостійно одягатися і їсти, та присвятила свою діяльність проблемам аутизму. Звісно, ​​не кожен аутист – геній. Але кожен із них відчуває, хоче любити, дружити, вчитися, працювати, хоче завести сім'ю, у них є надії, думки про себе, про майбутнє, про світ. Вони відрізняються від норми, але ця різноманітність і робить світ сильнішим, а не слабшим.

Життя під забороною

Зовсім недавно школярів-аутистів разом із їхніми батьками не пустили на екскурсію до московського океанаріуму. "Хлопці чекали, готувалися, малювали рибок"— писала мати одного з хлопців. Спочатку екскурсію дозволили, але коли батьки зателефонували, щоб уточнити деталі, отримали відповідь від директора: "Відмовлено. Відвідувачам не подобається бачити інвалідів, це викликає у них жалість. Це неприйнятно".

Подібних випадків дуже багато і з дорослими аутистами. Їх не беруть на роботу, хоча вони мають унікальну здатність робити щось дуже довго, не втрачаючи концентрації. А прокинутися і весь день ходити по кімнаті, як звір у клітці, це не те, що прокинутися і вирушити на роботу (хоча б на три години) і повернутися додому.

Якщо випадок якось зіткне вас із "дітьми дощу", згадайте слова: "Порятунок того, хто потребує допомоги - допомога тому, хто потребує допомоги". І тоді, можливо, перед вами відкриється, найцікавіша книга на світі, їхня душа.

Лист хлопчика-аутиста

Люди бувають добрі, веселі, сумні, добрі, добрі, вдячні, великі люди, маленькі. Гуляють, бігають, стрибають, кажуть, дивляться, слухають. Смішні, лайливі. Красиві. Короткі. Жінки бувають добрі, промовисті, світлі, хутряні, гарячі, гарні, крижані, дрібні. Бувають ще люди без вусів. Люди бувають сидячі, стоячі, гарячі, теплі, холодні, справжні, залізні. Люди йдуть додому. Люди ходять у магазин. Люди грають на піаніно. Люди грають на роялі. Люди грають на гармошці. Люди стоять біля будинку. Люди терплять. Люди п'ють воду, чай. Люди п'ють каву. Люди п'ють компот. П'ють молоко, п'ють морс, п'ють кефір. Заварювання. П'ють ще квас, лимонад, спрайт, фанту. Їдять варення, сметану. Люди думають, мовчать. Хворі та здорові. Стають водоносами, водовозами. Люди в кораблі, в літаку, в автобусі, в електричці, у поїзді, у трамваї, в машинці, у гелікоптері, у крані, у комбайні.

Люди живуть у будиночках, у кімнаті, на кухні, у квартирі, в батареї, у коридорі, у ванні, у душі, у лазні. Люди йдуть, виходять, бігають, люди ще катаються, плавають, купаються, їдять, їдять, вмирають, знімають шкарпетки. Люди слухають радіо. Люди не терплять. Люди їдять. Кажуть. Люди кудлатять. Писають, какають. Люди перевдягаються. Читають. Дивляться. Мерзнуть. Купаються. Купують. Гріються. Стріляють. Вбивають. Вважають, вирішують. Вмикають, вимикають. Люди ще у театрі. Катаються на санчатах. Хвилюються. Курять. Плачуть, сміються. Дзвонять. Нормальні, гарні, бешкетні. Люди поспішають. Лаються. Веселі. Серйозні. Люди барабанять і гуркотять. Не кудлатять. Втрачаються. Руді. Глибокі. Люди здирають шкіру. Люди ремонтують будиночок, сарай. Люди зазнають. Люди малюють, пишуть. Лісові. Люди колють дрова, пилять, топлять. Люди ще вітаються, кажуть, стрибають, бігають. Люди кінцеві. Люди літають.