Duševné poruchy u detí. Neuropsychiatrické poruchy u detí

Čas čítania: 3 min

Duševné poruchy u detí vznikajú v dôsledku špeciálnych faktorov, ktoré vyvolávajú porušenia vo vývoji psychiky dieťaťa. Duševné zdravie detí je také zraniteľné, že klinické prejavy a ich reverzibilita závisia od veku dieťaťa a dĺžky trvania vystavenia špeciálnym faktorom.

Rozhodnutie konzultovať dieťa s psychoterapeutom spravidla nie je pre rodičov ľahké. V chápaní rodičov to znamená uznanie podozrení, že dieťa má neuropsychiatrické poruchy. Mnohí dospelí majú strach z registrácie bábätka, s tým spojených obmedzených foriem vzdelávania a v budúcnosti aj obmedzeného výberu povolania. Z tohto dôvodu sa rodičia často snažia nevšimnúť si zvláštnosti správania, vývoja, zvláštnosti, ktoré sú zvyčajne prejavmi duševných porúch u detí.

Ak sa rodičia prikláňajú k názoru, že dieťa by sa malo liečiť, najskôr sa spravidla pokúšajú liečiť neuropsychiatrické poruchy domácimi prostriedkami alebo radami známych liečiteľov. Po neúspešných samostatných pokusoch o zlepšenie stavu potomstva sa rodičia rozhodnú vyhľadať kvalifikovanú pomoc. Keď sa rodičia po prvýkrát obrátia na psychiatra alebo psychoterapeuta, často sa o to pokúšajú anonymne, neoficiálne.

Zodpovední dospelí by sa pred problémami nemali skrývať a pri rozpoznaní skorých príznakov neuropsychiatrických porúch u detí sa včas poradiť s lekárom a následne sa riadiť jeho odporúčaniami. Každý rodič by mal mať potrebné znalosti v oblasti neurotických porúch, aby mohol predchádzať odchýlkam vo vývoji svojho dieťaťa a v prípade potreby vyhľadať pomoc pri prvých príznakoch poruchy, keďže problémy súvisiace s duševným zdravím bábätiek sú príliš vážne. Je neprijateľné experimentovať v liečbe na vlastnú päsť, preto by ste mali včas kontaktovať špecialistov a poradiť sa.

Rodičia často pripisujú duševné poruchy u detí veku, čo naznačuje, že dieťa je ešte malé a nerozumie tomu, čo sa s ním deje. Tento stav je často vnímaný ako bežný prejav rozmarov, no moderní odborníci tvrdia, že duševné poruchy sú veľmi viditeľné voľným okom. Tieto odchýlky sa často negatívne odrážajú na sociálnych možnostiach bábätka a jeho vývoji. Pri včasnom vyhľadaní pomoci je možné niektoré poruchy úplne vyliečiť. Ak sa u dieťaťa zistia podozrivé príznaky v počiatočných štádiách, dá sa predísť vážnym následkom.

Duševné poruchy u detí sú rozdelené do 4 tried:

vývojové oneskorenia;
rané detstvo;
poruchy pozornosti.

Príčiny duševných porúch u detí

Vzhľad duševných porúch môže byť spôsobený rôznymi dôvodmi. Lekári hovoria, že ich vývoj môžu ovplyvniť všetky druhy faktorov: psychologické, biologické, sociálno-psychologické.

Vyvolávajúcimi faktormi sú: genetická predispozícia k duševným chorobám, inkompatibilita v type temperamentu rodiča a dieťaťa, obmedzená inteligencia, poškodenie mozgu, rodinné problémy, konflikty, traumatické udalosti. V neposlednom rade je rodinná výchova.

Duševné poruchy u detí vo veku základnej školy často vznikajú v dôsledku rozvodu rodičov. Často je zvýšené riziko duševných porúch u detí z neúplných rodín, alebo ak má jeden z rodičov v anamnéze nejaké duševné ochorenie. Ak chcete určiť, aký druh pomoci potrebujete dieťaťu poskytnúť, mali by ste presne určiť príčinu problému.

Príznaky duševných porúch u detí

Tieto poruchy u dieťaťa sú diagnostikované nasledujúcimi príznakmi:

tiky, syndróm obsesie;
ignorovanie stanovených pravidiel, ;
bez zjavného dôvodu, často meniace sa nálady;
znížený záujem o aktívne hry;
pomalé a nezvyčajné pohyby tela;
odchýlky spojené s narušeným myslením;

Obdobia najväčšej náchylnosti k duševným a nervovým poruchám sa vyskytujú počas kríz súvisiacich s vekom, ktoré zahŕňajú nasledujúce vekové obdobia: 3-4 roky, 5-7 rokov, 12-18 rokov. Z toho je zrejmé, že dospievanie a detstvo sú tým správnym obdobím na rozvoj psychogénií.

Duševné poruchy u detí mladších ako jeden rok sú spôsobené existenciou obmedzeného okruhu negatívnych a pozitívnych potrieb (signálov), ktoré musia bábätká uspokojovať: bolesť, hlad, spánok, potreba vyrovnať sa s prirodzenými potrebami.

Všetky tieto potreby sú životne dôležité a nedajú sa uspokojiť, preto čím pedantnejšie rodičia dodržiavajú režim, tým rýchlejšie sa vytvorí pozitívny stereotyp. Neuspokojenie jednej z potrieb môže viesť k psychogénnej príčine a čím viac porušení sa zaznamená, tým závažnejšia je deprivácia. Inými slovami, reakcia bábätka do jedného roka je spôsobená pohnútkami uspokojujúcich pudov a, samozrejme, v prvom rade - to je pud sebazáchovy.

Duševné poruchy u detí vo veku 2 rokov sú zaznamenané, ak matka udržiava nadmerné spojenie s dieťaťom, čím prispieva k infantilizácii a inhibícii jeho vývoja. Takéto pokusy rodiča, ktoré vytvárajú prekážky pre sebapotvrdenie dieťaťa, môžu viesť k frustrácii, ako aj k elementárnym psychogénnym reakciám. Pri zachovaní pocitu prílišnej závislosti na matke sa rozvíja pasivita dieťaťa. Takéto správanie s dodatočným stresom môže nadobudnúť patologický charakter, čo sa často stáva u detí, ktoré sú neisté a hanblivé.

Duševné poruchy u detí vo veku 3 rokov sa prejavujú rozmarnosťou, neposlušnosťou, zraniteľnosťou, zvýšenou únavou, podráždenosťou. Vo veku 3 rokov je potrebné opatrne potlačiť rastúcu aktivitu dieťaťa, pretože týmto spôsobom je možné prispieť k nedostatku komunikácie a deficitu emocionálneho kontaktu. Nedostatok citového kontaktu môže viesť k (izolácii), poruchám reči (oneskorený vývin reči, odmietanie komunikácie alebo rečového kontaktu).

Duševné poruchy u detí vo veku 4 rokov sa prejavujú tvrdohlavosťou, protestom proti autorite dospelých, psychogénnymi poruchami. Existujú aj vnútorné napätia, nepohodlie, citlivosť na depriváciu (obmedzenie), čo spôsobuje.

Prvé neurotické prejavy u 4-ročných detí sa nachádzajú v behaviorálnych reakciách odmietnutia a protestu. Na narušenie psychickej rovnováhy bábätka stačia menšie negatívne dopady. Bábätko je schopné reagovať na patologické situácie, negatívne udalosti.

Duševné poruchy u detí vo veku 5 rokov sa prejavia v predstihu pred duševným vývojom ich rovesníkov, najmä ak sa záujmy dieťaťa stanú jednostrannými. Dôvodom vyhľadania pomoci u psychiatra by mala byť strata predtým nadobudnutých zručností bábätka, napr.: bezcieľne kotúľa autá, slovná zásoba sa ochudobňuje, stáva sa neupraveným, prestáva hrať roly, málo komunikuje.

Duševné poruchy u detí vo veku 7 rokov sú spojené s prípravou a prijatím do školy. U detí vo veku 7 rokov môže byť prítomná nestabilita duševnej rovnováhy, krehkosť nervového systému, pripravenosť na psychogénne poruchy. Základom týchto prejavov je sklon k psychosomatickej astenizácii (poruchy chuti do jedla, spánku, únava, závraty, znížená výkonnosť, sklon k strachu) a prepracovanosti.

Hodiny v škole sa potom stávajú príčinou neurózy, keď požiadavky na dieťa nezodpovedajú jeho schopnostiam a zaostáva v školských predmetoch.

Duševné poruchy u detí vo veku 12-18 rokov sa prejavujú nasledujúcimi znakmi:

Sklon k prudkým zmenám nálady, úzkosť, melanchólia, úzkosť, negativizmus, impulzívnosť, konfliktnosť, agresivita, nesúlad pocitov;

Citlivosť na hodnotenie ostatných o ich sile, vzhľade, zručnostiach, schopnostiach, nadmerné sebavedomie, nadmerná kritickosť, ignorovanie úsudkov dospelých;

Kombinácia citlivosti s bezcitnosťou, podráždenosť s bolestivou plachosťou, túžba po uznaní s nezávislosťou;

Odmietanie všeobecne uznávaných pravidiel a zbožšťovanie náhodných idolov, ako aj zmyselná fantázia so suchou rafinovanosťou;

Schizoid a cykloid;

Túžba po filozofických zovšeobecneniach, sklon k extrémnym polohám, vnútorná nejednotnosť psychiky, egocentrizmus mladíckeho myslenia, neistota v úrovni tvrdení, sklon k teoretizovaniu, maximalizmus v hodnoteniach, rôznorodosť zážitkov spojených s prebúdzaním sexuálnych túžba;

Neznášanlivosť na opatrovníctvo, nemotivované zmeny nálady.

Často protest adolescentov prerastie do smiešneho odporu a nezmyselnej tvrdohlavosti voči akejkoľvek rozumnej rade. Rozvíja sa sebavedomie a arogancia.

Príznaky duševnej poruchy u detí

Pravdepodobnosť vzniku duševných porúch u detí v rôznom veku je rôzna. Vzhľadom na to, že duševný vývoj detí je nerovnomerný, potom sa v určitých obdobiach stáva disharmonickým: niektoré funkcie sa formujú rýchlejšie ako iné.

Príznaky duševnej poruchy u detí sa môžu prejaviť v nasledujúcich prejavoch:

Pocit izolácie a hlbokého smútku, trvajúci viac ako 2-3 týždne;

Pokusy zabiť alebo ublížiť si;

Všetko pohlcujúci strach bez dôvodu, sprevádzaný rýchlym dýchaním a silným tlkotom srdca;

Účasť na mnohých bojoch, používanie zbraní s túžbou niekomu ublížiť;

Nekontrolované, násilné správanie, ktoré poškodzuje seba aj ostatných;

Odmietanie jesť, používanie preháňadiel alebo vyhadzovanie jedla s cieľom schudnúť;

Ťažká úzkosť, ktorá narúša bežné činnosti;

Ťažkosti so sústredením, ako aj neschopnosť pokojne sedieť, čo predstavuje fyzické nebezpečenstvo;

Užívanie alkoholu alebo drog;

Silné zmeny nálady vedúce k problémom vo vzťahoch

Zmeny v správaní.

Len na základe týchto príznakov je ťažké stanoviť presnú diagnózu, takže rodičia by po zistení vyššie uvedených prejavov mali kontaktovať psychoterapeuta. Tieto znaky sa nemusia nevyhnutne objaviť u bábätiek s mentálnym postihnutím.

Liečba duševných problémov u detí

Pre pomoc pri výbere spôsobu liečby by ste sa mali obrátiť na detského psychiatra alebo psychoterapeuta. Väčšina porúch vyžaduje dlhodobú liečbu. Na liečbu malých pacientov sa používajú rovnaké lieky ako u dospelých, ale v menších dávkach.

Ako liečiť duševné poruchy u detí? Účinné pri liečbe antipsychotík, liekov proti úzkosti, antidepresív, rôznych stimulantov a stabilizátorov nálady. Veľký význam má: rodičovská pozornosť a láska. Rodičia by nemali ignorovať prvé príznaky porúch u dieťaťa.

S prejavmi nepochopiteľných symptómov v správaní dieťaťa môžete získať radu o vzrušujúcich problémoch od detských psychológov.

Doktor lekárskeho a psychologického centra "PsychoMed"

Informácie uvedené v tomto článku slúžia len na informačné účely a nemôžu nahradiť odbornú radu a kvalifikovanú lekársku pomoc. Pri najmenšom podozrení na duševnú poruchu u dieťaťa sa určite poraďte s lekárom!

Duševné zdravie je veľmi citlivá téma. Klinické prejavy závisia od veku dieťaťa a vplyvu určitých faktorov. Často kvôli strachu z nastávajúcich zmien vo svojom vlastnom životnom štýle si rodičia nechcú všimnúť nejaké problémy s psychikou svojho dieťaťa.

Mnohí sa boja zachytiť bočné pohľady svojich susedov, cítiť ľútosť priateľov, zmeniť zaužívaný poriadok života. Ale dieťa má právo na kvalifikovanú včasnú pomoc od lekára, ktorá pomôže zmierniť jeho stav a v počiatočných štádiách niektorých chorôb vyliečiť jedno alebo druhé spektrum.

Jednou z komplexných duševných chorôb je detská. Toto ochorenie sa chápe ako akútny stav bábätka alebo už tínedžera, ktorý sa prejavuje jeho nesprávnym vnímaním reality, neschopnosťou rozlíšiť skutočné od fiktívneho, neschopnosťou reálne pochopiť, čo sa deje.

Vlastnosti detskej psychózy

A u detí nie sú diagnostikované tak často ako u dospelých a. Duševné poruchy prichádzajú v rôznych typoch a formách, ale bez ohľadu na to, ako sa porucha prejavuje, bez ohľadu na to, aké sú príznaky choroby, psychóza výrazne komplikuje život dieťaťa a jeho rodičov, sťažuje správne myslenie, ovládanie konania, a vybudovať adekvátne paralely vo vzťahu k zavedeným spoločenským normám.

Detské psychotické poruchy sú charakterizované:

Detská psychóza má rôzne formy a prejavy, preto je ťažké ju diagnostikovať a liečiť.

Prečo sú deti náchylné na duševné poruchy

K rozvoju duševných porúch u dojčiat prispieva viacero príčin. Psychiatri rozlišujú celé skupiny faktorov:

genetické;
biologické;
sociálnopsychologické;
psychologický.

Najdôležitejším provokujúcim faktorom je genetická predispozícia k. Medzi ďalšie dôvody patria:

problémy s intelektom (a (ako) s ním);
nezlučiteľnosť temperamentu dieťaťa a rodiča;
rodinné nezhody;
konflikty medzi rodičmi;
udalosti, ktoré zanechali psychickú traumu;
lieky, ktoré môžu spôsobiť psychotický stav;
vysoká teplota, ktorá môže spôsobiť alebo;

Doteraz neboli úplne preskúmané všetky možné príčiny, ale štúdie potvrdili, že deti so schizofréniou majú takmer vždy príznaky organických porúch mozgu a pacienti s autizmom sú často diagnostikovaní prítomnosťou, ktorá sa vysvetľuje dedičnými príčinami alebo traumou počas pôrodu. .

Psychóza u malých detí sa môže vyskytnúť v dôsledku rozvodu rodičov.

Rizikové skupiny

Deti sú teda ohrozené:

jeden z rodičov mal alebo má duševnú poruchu;
ktorí sú vychovaní v rodine, kde medzi rodičmi neustále vznikajú konflikty;
prenesené;
ktorí utrpeli psychickú traumu;
ktorých pokrvní príbuzní majú duševné choroby a čím bližšie je stupeň príbuzenstva, tým väčšie je riziko ochorenia.

Odrody psychotických porúch u detí

Choroby detskej psychiky sú rozdelené podľa niektorých kritérií. V závislosti od veku existujú:

skorá psychóza;
neskorá psychóza.

Prvý typ zahŕňa pacientov od dojčenského veku (do roka), predškolského veku (od 2 do 6 rokov) a raného školského veku (od 6 do 8 rokov). Druhý typ zahŕňa pacientov v predpubertálnom veku (8-11) a adolescenčnom (12-15).

V závislosti od príčiny vývoja ochorenia môže byť psychóza:

exogénne- poruchy spôsobené vonkajšími faktormi;
- porušenia vyvolané vnútornými charakteristikami tela.

V závislosti od typu priebehu psychózy môže byť:

ktoré vznikli v dôsledku dlhotrvajúcej psychotraumy;
- vznikajúce okamžite a neočakávane.

Ide o druh psychotickej odchýlky. V závislosti od povahy priebehu a symptómov sú afektívne poruchy:

Príznaky v závislosti od formy zlyhania

Rôzne príznaky duševnej choroby sú odôvodnené rôznymi formami choroby. Bežné príznaky choroby sú:

- dieťa vidí, počuje, cíti to, čo v skutočnosti nie je;
- osoba vidí existujúcu situáciu vo svojej nesprávnej interpretácii;
pasivita, nie iniciatíva;
agresivita, hrubosť;
syndróm obsesie.
odchýlky spojené s myslením.

U detí a dospievajúcich sa často vyskytuje psychogénny šok. Reaktívna psychóza sa vyskytuje v dôsledku psychickej traumy.

Táto forma psychózy má znaky a symptómy, ktoré ju odlišujú od iných porúch duševného spektra u detí:

dôvodom je hlboký emocionálny šok;
reverzibilita - príznaky sa časom oslabujú;
príznaky závisia od povahy poranenia.

Nízky vek

V ranom veku sa poruchy duševného zdravia prejavujú v. Dieťa sa neusmieva, v žiadnom prípade neprejavuje radosť na tvári. Až do roka sa porucha zistí pri absencii vŕzgania, bľabotania, tlieskania. Bábätko nereaguje na predmety, ľudí, rodičov.

Vekové krízy, počas ktorých sú deti najviac náchylné na duševné poruchy od 3 do 4 rokov, od 5 do 7, od 12 do 18 rokov.

Duševné poruchy v ranom období sa prejavujú v:

frustrácie;
vrtošivosť, neposlušnosť;
zvýšená únava;
Podráždenosť;
nedostatok komunikácie;
nedostatok emocionálneho kontaktu.

Neskôr v živote až do dospievania

Psychické problémy u 5-ročného dieťaťa by mali rodičov znepokojovať, ak dieťa stratí už nadobudnuté zručnosti, málo komunikuje, nechce hrať rolové hry a nestará sa o svoj vzhľad.

Vo veku 7 rokov sa dieťa stáva nestabilným v psychike, má porušenie chuti do jedla, objavujú sa zbytočné obavy, znižuje sa pracovná kapacita, objavuje sa rýchle prepracovanie.

Vo veku 12-18 rokov musia rodičia venovať pozornosť teenagerovi, ak má:

náhle zmeny nálady;
melanchólia,;
agresivita, konflikt;
, nesúlad;
kombinácia nesúrodých: podráždenosť s akútnou plachosťou, citlivosť s bezcitnosťou, túžba po úplnej nezávislosti s túžbou byť vždy blízko mamy;
schizoid;
odmietnutie prijatých pravidiel;
sklon k filozofii a extrémnym polohám;
intolerancia starostlivosti.

Bolestivejšie príznaky psychózy u starších detí sa prejavujú v:

Diagnostické kritériá a metódy

Napriek navrhovanému zoznamu príznakov psychózy ju žiadny rodič nedokáže presne diagnostikovať sám. V prvom rade by rodičia mali ukázať svoje dieťa psychoterapeutovi. Ale už po prvom stretnutí s odborníkom je príliš skoro hovoriť o duševných poruchách osobnosti. Malý pacient by mal byť vyšetrený nasledujúcimi lekármi:

neuropatológ;
logopéd;
psychiater;
lekár, ktorý sa špecializuje na vývojové choroby.

Niekedy je pacient určený v nemocnici na vyšetrenie a vykonanie potrebných postupov a testov.

Poskytovanie odbornej pomoci

Krátkodobé záchvaty psychózy u dieťaťa vymiznú ihneď po vymiznutí ich príčiny. Závažnejšie ochorenia si vyžadujú dlhodobú terapiu, často v nemocničnom prostredí. Špecialisti na liečbu detskej psychózy používajú rovnaké lieky ako u dospelých, len vo vhodných dávkach.

Liečba psychóz a porúch psychotického spektra u detí zahŕňa:

Ak rodičia dokázali včas identifikovať zlyhanie psychiky u svojho dieťaťa, tak na zlepšenie stavu väčšinou stačí pár konzultácií s psychiatrom alebo psychológom. Existujú však prípady, ktoré vyžadujú dlhodobú liečbu a sú pod dohľadom lekárov.

Psychické zlyhanie u dieťaťa, ktoré súvisí s jeho fyzickým stavom, sa lieči ihneď po odznení základného ochorenia. Ak bola choroba vyvolaná prežitou stresovou situáciou, potom aj po zlepšení stavu dieťa vyžaduje špeciálnu liečbu a konzultácie s psychoterapeutom.

V extrémnych prípadoch, s prejavmi silnej agresie, môže byť dieťa predpísané. Ale na liečbu detí sa použitie ťažkých psychotropných liekov používa iba v extrémnych prípadoch.

Vo väčšine prípadov sa psychózy zažité v detstve neopakujú v dospelosti, ak neexistujú provokatívne situácie. Rodičia zotavujúcich sa detí by mali plne dodržiavať denný režim, nezabúdať na každodenné prechádzky, vyváženú stravu a v prípade potreby sa postarať o včasné užívanie liekov.

Dieťa by nemalo zostať bez dozoru. Pri najmenšom porušení jeho duševného stavu je potrebné vyhľadať pomoc od špecialistu, ktorý pomôže vyrovnať sa s problémom, ktorý vznikol.

Na liečbu a predchádzanie následkom na psychiku dieťaťa v budúcnosti je potrebné dodržiavať všetky odporúčania špecialistov.

Každý rodič, ktorý sa zaujíma o duševné zdravie svojho dieťaťa, by si mal pamätať:

Láska a starostlivosť je to, čo potrebuje každý človek, najmä malý a bezbranný.

Príznaky neuropsychiatrických ochorení môžu zostať bez povšimnutia po mnoho rokov. Takmer tri štvrtiny detí s vážnymi duševnými poruchami (ADHD, poruchy príjmu potravy a bipolárne poruchy) ostávajú so svojimi problémami samé bez pomoci odborníkov.

Ak sa neuropsychiatrická porucha zistí v mladom veku, keď je choroba v počiatočnom štádiu, liečba bude účinnejšia a účinnejšia. Okrem toho bude možné vyhnúť sa mnohým komplikáciám, napríklad úplnému kolapsu osobnosti, schopnosti myslieť, vnímať realitu.

Od okamihu, keď sa objavia prvé, sotva badateľné príznaky, až do dňa, keď sa neuropsychiatrická porucha prejaví v plnej sile, uplynie zvyčajne približne desať rokov. Ale potom bude liečba menej účinná, ak sa toto štádium poruchy vôbec podarí vyliečiť.

Aby rodičia mohli samostatne identifikovať príznaky duševných porúch a pomôcť svojmu dieťaťu včas, psychiatri zverejnili jednoduchý test pozostávajúci z 11 otázok. Test vám pomôže ľahko rozpoznať varovné signály, ktoré sú spoločné pre širokú škálu duševných porúch. Takto je možné kvalitatívne znížiť počet trpiacich detí ich pripočítaním k počtu detí, ktoré už podstupujú liečbu.

Test "11 znakov"

Všimli ste si u dieťaťa stav hlbokej melanchólie, izolácie, ktorý trvá viac ako 2-3 týždne?
Vykazovalo dieťa nekontrolované, násilné správanie, ktoré je nebezpečné pre ostatných?
Bola tam túžba ublížiť ľuďom, účasť na bojoch, možno aj s použitím zbraní?
Pokúsilo sa dieťa, dospievajúci ublížiť svojmu telu alebo spáchalo samovraždu, alebo prejavilo úmysel tak urobiť?
Možno došlo k záchvatom náhleho bezpríčinného, všetko pohlcujúceho strachu, paniky, pričom sa zrýchlil tep a dýchanie?
Odmietlo dieťa jesť? Možno ste v jeho veciach našli laxatíva?
Má dieťa chronické stavy úzkosti a strachu, ktoré brzdia normálnu aktivitu?
Dieťa sa nevie sústrediť, je nepokojné, vyznačuje sa školským neúspechom?
Všimli ste si, že dieťa opakovane užívalo alkohol a drogy?
Mení sa často nálada dieťaťa, je pre neho ťažké nadviazať a udržiavať normálne vzťahy s ostatnými?
Často sa menila osobnosť a správanie dieťaťa, boli zmeny náhle a nerozumné?

Táto technika bola vytvorená, aby pomohla rodičom určiť, aké správanie dieťaťa možno považovať za normálne a čo si vyžaduje osobitnú pozornosť a pozorovanie. Ak sa väčšina príznakov pravidelne objavuje v osobnosti dieťaťa, rodičom sa odporúča vyhľadať presnejšiu diagnózu u špecialistov z oblasti psychológie a psychiatrie.

Mentálna retardácia

Mentálna retardácia je diagnostikovaná od útleho veku, prejavuje sa nedostatočným rozvojom celkových psychických funkcií, kde prevládajú poruchy myslenia. Mentálne retardované deti sa vyznačujú nízkou úrovňou inteligencie – pod 70 rokov, nie sú sociálne prispôsobené.

Symptómy

Príznaky mentálnej retardácie (oligofrénia) sú charakterizované poruchami emocionálnych funkcií, ako aj výraznou intelektuálnou nedostatočnosťou:

narušená alebo chýbajúca kognitívna potreba;
spomaľuje, zužuje vnímanie;
ťažkosti s aktívnou pozornosťou;
dieťa si pamätá informácie pomaly, nestabilne;
slabá slovná zásoba: slová sa používajú nepresne, frázy sú nevyvinuté, reč sa vyznačuje množstvom klišé, agramatizmov, sú viditeľné chyby výslovnosti;
morálne, estetické emócie sú slabo rozvinuté;
neexistujú stabilné motivácie;
dieťa je závislé na vonkajších vplyvoch, nevie ovládať najjednoduchšie inštinktívne potreby;
s ťažkosťami predvídať dôsledky vlastných činov.

Dôvody

Mentálna retardácia vzniká v dôsledku akéhokoľvek poškodenia mozgu počas vývoja plodu, počas pôrodu alebo v prvom roku života. Hlavnými dôvodmi sú:

genetická patológia - "krehký x-chromozóm".
užívanie alkoholu, drog počas tehotenstva (fetálny alkoholový syndróm);
infekcie (ružienka, HIV a iné);
fyzické poškodenie mozgového tkaniva počas pôrodu;
Ochorenia CNS, infekcie mozgu (meningitída, encefalitída, intoxikácia ortuťou);
skutočnosti sociálno-pedagogického zanedbania nie sú priamou príčinou oligofrénie, ale výrazne prehlbujú iné pravdepodobné príčiny.

Dá sa to vyliečiť?

- patologický stav, ktorého príznaky možno zistiť mnoho rokov po vystavení pravdepodobným škodlivým faktorom. Preto je ťažké vyliečiť oligofréniu, je ľahšie pokúsiť sa zabrániť patológii.

Avšak stav dieťaťa možno výrazne zmierniť špeciálnym výcvikom a výchovou, rozvíjať u dieťaťa s oligofréniou najjednoduchšie hygienické a sebaobslužné zručnosti, komunikačné a rečové schopnosti.

Liečba liekmi sa používa len v prípade komplikácií, ako sú poruchy správania.

Zhoršená duševná funkcia

Pri oneskorenom duševnom vývine (ZPR) má dieťa patologicky nezrelú osobnosť, pomaly sa rozvíja psychika, je narušená kognitívna sféra, prejavujú sa tendencie k opačnému vývoju. Na rozdiel od oligofrénie, kde prevládajú porušenia intelektuálnej sféry, ZPR postihuje najmä emocionálnu a vôľovú sféru.

Mentálny infantilizmus

U detí sa často prejavuje mentálny infantilizmus ako jedna z foriem mentálnej retardácie. Neuropsychická nezrelosť infantilného dieťaťa je vyjadrená poruchami emocionálnej a vôľovej sféry. Deti uprednostňujú emocionálne zážitky, hry, pričom kognitívny záujem je znížený. Infantilné dieťa nie je schopné rázne sa snažiť organizovať intelektuálnu činnosť v škole a neprispôsobuje sa dobre školskej disciplíne. Rozlišujú sa aj iné formy ZPR: písmená, čítanie a počítanie.

Aká je prognóza?

Pri predpovedaní účinnosti liečby mentálnej retardácie je potrebné vziať do úvahy príčiny porušení. Napríklad prejavy mentálneho infantilizmu je možné úplne zahladiť organizovaním vzdelávacích a školiacich aktivít. Ak je vývojové oneskorenie spôsobené vážnou organickou insuficienciou centrálneho nervového systému, účinnosť rehabilitácie bude závisieť od stupňa poškodenia mozgu hlavným defektom.

Ako pomôcť dieťaťu?

Komplexnú rehabilitáciu detí s mentálnym postihnutím realizuje viacero odborníkov naraz: psychiater, pediater a logopéd. Ak je potrebné odoslanie do špeciálneho rehabilitačného ústavu, dieťa vyšetrujú lekári z lekárskej a pedagogickej komisie.

Efektívna liečba dieťaťa s mentálnou retardáciou začína každodennou domácou úlohou s rodičmi. Posilňujú ho návštevy špecializovaných logopédií a krúžkov pre deti s mentálnym postihnutím v predškolských zariadeniach, kde dieťaťu asistujú a podporujú kvalifikovaní logopédi a pedagógovia.

Zaujímavé čítanie:

Ak sa do školského veku dieťa úplne nezbavilo príznakov neuropsychického vývojového oneskorenia, môžete pokračovať vo vzdelávaní v špeciálnych triedach, kde je školský vzdelávací program prispôsobený potrebám detí s patológiou. Dieťaťu bude poskytovaná nepretržitá podpora zabezpečujúca normálne formovanie osobnosti a sebaúcty.

poruchy pozornosti

Porucha pozornosti (ADD) postihuje mnoho predškolských detí, školákov a dospievajúcich. Deti nedokážu dlhodobo sústrediť pozornosť, sú nadmerne impulzívne, hyperaktívne, nepozorné.

znamenia

Dieťa je diagnostikované, ak:

nadmerná excitabilita;
nepokoj;
dieťa je ľahko rozptýlené;
nie je schopný obmedziť seba a svoje emócie;
neschopnosť riadiť sa pokynmi;
rozptýlená pozornosť;
ľahko skáče z jednej veci na druhú;
nemá rád tiché hry, uprednostňuje nebezpečné, mobilné záležitosti;
príliš ukecaný, v rozhovore prerušuje partnera;
nevie, ako počúvať;
nevie udržať poriadok, stráca veci.

Prečo sa ADD vyvíja?

Príčiny poruchy pozornosti súvisia s mnohými faktormi:

dieťa je geneticky predisponované k ADD.
počas pôrodu došlo k poraneniu mozgu;
Centrálny nervový systém je poškodený toxínmi alebo bakteriálno-vírusovou infekciou.

Účinky

Porucha pozornosti je neriešiteľná patológia, avšak pomocou moderných edukačných metód je možné časom prejavy hyperaktivity výrazne obmedziť.

Ak sa stav ADD nelieči, dieťa môže mať v budúcnosti problémy s učením, sebaúctou, adaptáciou v sociálnom priestore a rodinnými problémami. Dospelé deti s ADD častejšie zažívajú drogovú a alkoholovú závislosť, konflikty so zákonom, antisociálne správanie a rozvod.

Typy liečby

Prístup k liečbe poruchy pozornosti by mal byť komplexný a všestranný, mal by zahŕňať nasledujúce techniky:

vitamínová terapia a antidepresíva;
učiť deti sebaovládaniu pomocou rôznych metód;
podporné prostredie v škole a doma;
špeciálna posilňujúca diéta.

autizmus

Deti s autizmom sú v stave neustálej „extrémnej“ osamelosti, nie sú schopné nadviazať citový kontakt s ostatnými, nie sú sociálne a komunikačne rozvinuté.

Autistické deti sa nepozerajú do očí, ich pohľad blúdi, akoby v nereálnom svete. Neexistuje žiadna výrazná mimika, reč nemá intonáciu, prakticky nepoužívajú gestá. Pre dieťa je ťažké vyjadriť svoj emocionálny stav, najmä pochopiť emócie inej osoby.

Ako sa to prejavuje?

Deti s autizmom vykazujú stereotypné správanie, je pre nich ťažké zmeniť prostredie, životné podmienky, na ktoré sú zvyknuté. Najmenšie zmeny spôsobujú panický strach a odpor. Autisti majú tendenciu vykonávať monotónnu reč a motorické akcie: potriasť rukami, skákať, opakovať slová a zvuky. Pri akejkoľvek činnosti dieťa s autizmom uprednostňuje monotónnosť: pripútava sa a vykonáva monotónne manipulácie s určitými predmetmi, vyberá si rovnakú hru, tému rozhovoru, kreslenie.

Nápadné sú porušenia komunikačnej funkcie reči. Pre autistov je ťažké komunikovať s ostatnými, požiadať rodičov o pomoc, s radosťou však recitujú svoju obľúbenú báseň, pričom si vyberajú stále to isté dielo.

Mohlo by vás zaujímať:

U detí s autizmom pozorované Neustále opakujú slová a frázy, ktoré počujú. Nesprávne používanie zámen sa môžu označovať ako „on“ alebo „my“. autista nikdy sa nepýtajte a takmer nereagujte, keď sa na nich ostatní obrátia, teda úplne sa vyhýbajú komunikácii.

Dôvody rozvoja

Vedci predložili veľa hypotéz o príčinách autizmu, identifikovali asi 30 faktorov, ktoré môžu vyvolať vývoj ochorenia, ale žiadny z nich nie je nezávislou príčinou autizmu u detí.

Je známe, že rozvoj autizmu je spojený s tvorbou špeciálnej vrodenej patológie, ktorá je založená na insuficiencii CNS. Takáto patológia sa vytvára v dôsledku genetickej predispozície, chromozomálnych abnormalít, organických porúch nervového systému počas patologického tehotenstva alebo pôrodu na pozadí ranej schizofrénie.

Je to zaujímavé:

Liečba

Vyliečiť autizmus je veľmi ťažké, bude si to vyžadovať v prvom rade obrovské úsilie zo strany rodičov, ale aj tímovú spoluprácu mnohých odborníkov: psychológa, logopéda, pediatra, psychiatra a logopéda.

Špecialisti čelia mnohým problémom, ktoré je potrebné riešiť postupne a komplexne:

správna reč a naučiť dieťa komunikovať s ostatnými;
rozvíjať motorické zručnosti pomocou špeciálnych cvičení;
používanie moderných vyučovacích metód na prekonanie intelektuálnej zaostalosti;
riešiť problémy v rámci rodiny s cieľom odstrániť všetky prekážky pre plnohodnotný rozvoj dieťaťa;
používanie špeciálnych liekov na úpravu porúch správania, osobnosti a iných psychopatologických symptómov.

Schizofrénia

Pri schizofrénii dochádza k zmenám osobnosti, ktoré sa prejavujú emocionálnym ochudobnením, znížením energetického potenciálu, stratou jednoty mentálnych funkcií a progresiou introverzie.

Klinické príznaky

U predškolákov a školákov sa pozorujú tieto príznaky schizofrénie:

dojčatá nereagujú na mokré plienky a hlad, zriedka plačú, spia nepokojne, často sa budia.
vo vedomom veku je hlavným prejavom bezdôvodný strach, ktorý vystrieda absolútna nebojácnosť, často sa mení nálada.
objavujú sa stavy motorickej depresie a excitácie: dieťa na dlhú dobu zamrzne v absurdnej póze, prakticky imobilizované a občas zrazu začne behať tam a späť, skákať a kričať.
sú tu prvky „patologickej hry“, ktorá sa vyznačuje monotónnosťou, monotónnosťou a stereotypným správaním.

Študenti so schizofréniou sa správajú takto:

trpia poruchami reči, používajú neologizmy a stereotypné frázy, niekedy sa prejavuje agramatizmus a;
aj hlas dieťaťa sa mení, stáva sa "spevom", "spevom", "šepkaním";
myslenie je nejednotné, nelogické, dieťa inklinuje k filozofovaniu, filozofovaniu na vznešené témy o vesmíre, zmysle života, konci sveta;
trpí zrakovými, hmatovými, občas sluchovými halucináciami epizodického charakteru;
objavujú sa somatické poruchy žalúdka: nedostatok chuti do jedla, hnačka, vracanie, inkontinencia výkalov a moču.

Adolescenti pociťujú nasledujúce príznaky:

na fyzickej úrovni sa objavuje bolesť hlavy, únava, neprítomnosť mysle;
depersonalizácia a derealizácia – dieťa cíti, že sa mení, bojí sa samého seba, chodí ako tieň, školský výkon klesá;
existujú bláznivé nápady, častá fantázia "mimozemských rodičov", keď pacient verí, že jeho rodičia nie sú jeho príbuzní, dieťaťu sa zdá, že ostatní okolo neho sú nepriateľskí, agresívni, odmietaví;
existujú známky čuchových a sluchových halucinácií, obsedantných obáv a pochybností, ktoré nútia dieťa robiť nelogické činy;
objavujú sa afektívne poruchy - strach zo smrti, šialenstvo, nespavosť, halucinácie a bolestivé pocity v rôznych orgánoch tela;
mučivé sú najmä zrakové halucinácie, dieťa vidí strašné nereálne obrázky, ktoré u pacienta vyvolávajú strach, patologicky vníma realitu, trpí manickými stavmi.

Liečba liekmi

Na liečbu schizofrénie užívané neuroleptiká: haloperidol, chlórazín, stelazín a iné. Pre mladšie deti sa odporúčajú slabšie antipsychotiká. S pomalou schizofréniou sa k hlavnej terapii pridáva liečba sedatívami: indopán, niamid atď.

Počas obdobia remisie je potrebné normalizovať domáce prostredie, aplikovať výchovnú a výchovnú terapiu, psychoterapiu a pracovnú terapiu. Vykonáva sa aj podporná liečba predpísanými neuroleptikami.

Odporúčame prečítať:

Zdravotné postihnutie

Pacienti so schizofréniou môžu úplne stratiť svoju schopnosť pracovať, zatiaľ čo iní si zachovávajú príležitosť pracovať a dokonca aj kreatívne rásť.

Postihnutie je dané s pokračujúcou schizofréniou ak má pacient malígnu a paranoidnú formu ochorenia. Zvyčajne sú pacienti odkázaní do skupiny postihnutia II, a ak pacient stratil schopnosť samostatne sa obsluhovať, potom do skupiny I.
Na opakujúcu sa schizofréniu, najmä pri akútnych záchvatoch sú pacienti úplne práceneschopní, preto im je pridelená II. skupina postihnutia. Počas remisie je možný presun do skupiny III.

Epilepsia

Príčiny epilepsie sú spojené najmä s genetickou predispozíciou a exogénnymi faktormi: poškodenie CNS, bakteriálne a vírusové infekcie, komplikácie po očkovaní.

Symptómy záchvatov

Pred záchvatom dieťa zažíva zvláštny stav – auru, ktorá trvá 1-3 minúty, ale je pri vedomí. Stav je charakterizovaný zmenou motorického nepokoja a vyblednutia, nadmerného potenia, hyperémie tvárových svalov. Batoľatá si pretierajú oči rukami, staršie deti hovoria o chuťových, sluchových, zrakových či čuchových halucináciách.

Po fáze aury nastáva strata vedomia a záchvat kŕčovitých svalových kontrakcií. Počas záchvatu prevláda tonická fáza, pleť sa stáva bledou, potom purpurovo-kyanotickou. Dieťa píska, na perách sa objavuje pena, prípadne s krvou. Reakcia zreníc na svetlo je negatívna. Existujú prípady nedobrovoľného močenia a defekácie. Epileptický záchvat končí fázou spánku. Pri prebudení sa dieťa cíti zlomené, depresívne, bolí ho hlava.

Urgentná starostlivosť

Pre deti sú veľmi nebezpečné, existuje ohrozenie života a duševného zdravia, takže pri záchvatoch je naliehavo potrebná núdzová starostlivosť.

V prípade núdze sa používajú včasné terapeutické opatrenia, anestézia a zavedenie svalových relaxancií. Najprv musíte z dieťaťa odstrániť všetky stláčacie veci: opasok, odopnúť golier, aby nebránili prúdeniu čerstvého vzduchu. Medzi zuby vložte mäkkú bariéru, aby si dieťa pri záchvate nezahryzlo do jazyka.

Prípravky

Potreboval by s roztokom chloralhydrátu 2%, ako aj intramuskulárnou injekciou síranu horečnatého 25% alebo diazepam 0,5 %. Ak sa útok nezastaví po 5-6 minútach, musíte zadať polovičnú dávku antikonvulzíva.

Pri dlhotrvajúcom epileptickom záchvate je predpísaný dehydratácia roztokom eufillinu 2,4%, furomesid, koncentrovaná plazma. Posledná možnosť pomocou inhalačnej anestézie(dusík s kyslíkom 2 až 1) a núdzové opatrenia na obnovenie dýchania: intubácia, tracheostómia. Nasleduje urgentná hospitalizácia na jednotke intenzívnej starostlivosti alebo neurologickej nemocnici.

neuróz

Prejavuje sa vo forme duševnej diskoordinácie, emočnej nerovnováhy, porúch spánku, symptómov neurologických ochorení.

Ako sú

Dôvody vzniku neuróz u detí sú psychogénnej povahy. Možno malo dieťa psychickú traumu alebo ho dlho prenasledovali zlyhania, ktoré vyvolali stav vážneho psychického stresu.

Vývoj neurózy je ovplyvnený psychickými aj fyziologickými faktormi:

Dlhodobý duševný stres sa môže prejaviť porušením funkcií vnútorných orgánov a vyvolať peptický vred, ktorý zase len zhorší duševný stav dieťaťa.
Vyskytujú sa aj poruchy autonómneho systému: krvný tlak je narušený, objavujú sa bolesti srdca, búšenie srdca, poruchy spánku, bolesti hlavy, chvenie prstov, únava a nepohodlie v tele. Tento stav sa rýchlo upraví a pre dieťa je ťažké zbaviť sa pocitu úzkosti.
Úroveň stresovej odolnosti dieťaťa výrazne ovplyvňuje vznik neuróz. Citovo nevyrovnané deti dlhodobo zažívajú drobné hádky s priateľmi a príbuznými, preto sa u takýchto detí častejšie tvoria neurózy.
Je známe, že neuróza u detí sa vyskytuje častejšie v obdobiach, ktoré možno nazvať "extrémne" pre detskú psychiku. Takže väčšina neuróz sa vyskytuje vo veku 3-5 rokov, keď sa tvorí "ja" dieťaťa, ako aj počas puberty - 12-15 rokov.

Medzi najčastejšie neurotické poruchy u detí patria: neurasténia, hysterická artróza, obsedantno-kompulzívna porucha.

Poruchy príjmu potravy

Poruchy príjmu potravy postihujú najmä tínedžerov, ktorých sebaúcta je silne podceňovaná pre negatívne myšlienky o vlastnej váhe a vzhľade. V dôsledku toho sa vyvíja patologický postoj k výžive, vytvárajú sa návyky, ktoré sú v rozpore s normálnym fungovaním tela.

Verilo sa, že anorexia a bulímia sú charakteristickejšie pre dievčatá, ale v praxi sa ukazuje, že chlapci trpia poruchami príjmu potravy rovnako často.

Tento typ neuropsychiatrických porúch sa šíri veľmi dynamicky, postupne sa stáva hrozivým. Okrem toho mnohí tínedžeri úspešne skrývajú svoj problém pred rodičmi po mnoho mesiacov a dokonca rokov.

Anorexia

Deti trpiace anorexiou trápia neustále pocity hanby a strachu, ilúzie o nadváhe a skreslená mienka o vlastnom tele, veľkosti a tvare. Túžba schudnúť niekedy dosahuje bod absurdity, dieťa sa privádza do stavu.

Niektorí tínedžeri používajú tie najprísnejšie diéty, viacdenné hladovky, obmedzujúce množstvo skonzumovaných kalórií na smrteľne nízku hranicu. Iní v snahe zhodiť „nadbytočné“ kilá znášajú nadmernú fyzickú námahu, čím sa ich telo dostáva na nebezpečnú úroveň prepracovanosti.

bulímia

Dospievajúci s charakterizované periodickými náhlymi zmenami hmotnosti, pretože spájajú obdobia obžerstva s obdobiami pôstu a očisty. Deti s bulímiou, ktoré majú neustálu potrebu zjesť všetko, čo im príde pod ruku, a zároveň sa cítia nepríjemne a hanbia sa za to, že sú nápadne zaoblené, často používajú preháňadlá a emetiká, aby sa očistili a kompenzovali množstvo prijatých kalórií.
V podstate sa anorexia a bulímia prejavujú takmer rovnako, pri anorexii môže dieťa využiť aj metódy umelého čistenia jedla, ktoré práve zjedlo, umelým zvracaním a užívaním preháňadiel. Avšak extrémne chudé a bulimičky majú často úplne normálnu alebo miernu nadváhu.

Poruchy príjmu potravy sú pre život a zdravie dieťaťa veľmi nebezpečné. Takéto neuropsychiatrické ochorenia sa ťažko kontrolujú a veľmi ťažko sa prekonávajú samostatne. Preto v každom prípade budete potrebovať odbornú pomoc psychológa alebo psychiatra.

Prevencia

Aby ste predišli ohrozeným deťom, potrebujete pravidelné sledovanie detským psychiatrom. Rodičia by sa nemali báť slova „psychiatria“. Nemali by ste zatvárať oči pred odchýlkami vo vývoji osobnosti detí, črtami správania, presvedčte sa, že tieto črty sa vám „len zdajú“. Ak vás niečo v správaní dieťaťa znepokojuje, spozorujete príznaky neuropsychiatrických porúch, neváhajte sa na to opýtať odborníka.

Konzultácia s detským psychiatrom nezaväzuje rodičov k okamžitému odoslaniu dieťaťa na liečbu do príslušných inštitúcií. Často sa však vyskytujú prípady, keď plánované vyšetrenie u psychológa alebo psychiatra pomôže predchádzať závažným neuropsychiatrickým patológiám vo vyššom veku a poskytuje deťom možnosť zostať plnohodnotnými a žiť zdravý a šťastný život.

Duševné poruchy raného detstva (prvé 3 roky života) sa skúmajú pomerne nedávno a nedostatočne, čo je do značnej miery spôsobené osobitnou zložitosťou hodnotenia psychiky raného detstva, jej nezrelosťou, abortívnymi prejavmi a ťažkosťami pri rozlišovaní medzi normou a patológiou. . K rozvoju tejto oblasti detskej psychiatrie významne prispeli diela G.K. Ushakova, O.P. Parte (Yurieva), G.V. Kozlovskaja, A.V. Goryunova. Ukázalo sa, že u malých detí už od útleho detstva sa epidemiologicky zisťuje široká škála duševných porúch (emocionálne, behaviorálne, mentálne vývinové, rečové, motorické, psychovegetatívne, záchvatové, atď.) na hraničnej a psychotickej úrovni v podobe tzv. reakcie, fázy a procesné poruchy. Ich frekvencia sa mierne líši od prevalencie u dospelých. Podľa G.V. Kozlovskej bola prevalencia duševnej patológie (chorobnosti) u detí mladších ako 3 roky 9,6%, duševná chorobnosť - 2,1%. Nahromadené poznatky o duševnej patológii u malých detí dávajú dôvod považovať mikropsychiatriu (v terminológii slávneho detského psychiatra T.P. Simeona) za samostatnú oblasť detskej psychiatrie.

Psychopatológia raného detstva má množstvo charakteristických čŕt: polymorfizmus a rudimentárne symptómy; kombinácia psychopatologických symptómov s určitými formami narušeného vývoja duševných funkcií; úzka súdržnosť duševných porúch s neurologickými; koexistencia počiatočných a konečných prejavov ochorenia.

Poruchy emócií

Pokles všeobecnej emocionality v ranom veku sa môže prejaviť absenciou obrodného komplexu, úsmevom pri pohľade na tých, ktorí sa oňho starajú; pohodlie v náručí blízkych; reakcie nespokojnosti s predčasným kŕmením, nedostatočnou starostlivosťou. Zníženie nálady je často sprevádzané porušením chuti do jedla, spánku, všeobecnou nevoľnosťou, nepohodlím a často sťažnosťami na bolesť brucha. Prvé roky života sú charakterizované anaklitickou depresiou, ktorá nastáva pri odlúčení od matky: dieťa často plače, nehrká, neberie dostatočne aktívne prsník, zaostáva v priberaní, je náchylné na časté regurgitácie a iné prejavy dyspepsia, je náchylný na infekcie dýchacích ciest, odvracia sa k stene, pomaly reaguje na hračky, keď sa objavia známe tváre, neprejavuje pozitívne emócie.

Predškoláci sa často sťažujú na nudu, lenivosť, nízku náladu, sprevádzanú pasivitou, pomalosťou, psychopatickým správaním. Nárast emócií vo forme hypománie alebo eufórie sa zvyčajne prejavuje motorickou hyperaktivitou a často aj skrátením dĺžky spánku, skorým stúpaním a zvýšenou chuťou do jedla. Existujú aj také emocionálne poruchy, ako je emocionálna monotónnosť, tuposť a dokonca aj oslabenie ako prejav emocionálneho defektu. Existujú aj zmiešané emócie.

Ťažká strata chuti do jedla u dojčiat a malých detí sa vyskytuje pri náhlych zmenách zvyčajných životných podmienok s periodickým odmietaním jedla a vracaním. U starších detí je známe, že majú monotónne stravovacie návyky, ktoré pretrvávajú dlhší čas (jesť niekoľko rokov 3-krát denne iba zmrzlinu alebo zemiakovú kašu), vytrvalé vyhýbanie sa mäsovým výrobkom alebo jedenie nepožívateľných vecí (napríklad penová guma). lopty).

Oneskorený psychomotorický vývoj alebo jeho nerovnomernosť (oneskorený alebo asynchrónny duševný vývin) môže byť nešpecifická (benígna), prejavujúca sa oneskorením formovania motorických, mentálnych a rečových funkcií v ktoromkoľvek vekovom štádiu bez objavenia sa patologických syndrómov. Tento typ oneskorenia nie je spojený s poškodením mozgu a dá sa ľahko napraviť. S vekom sa kompenzuje za priaznivých podmienok prostredia bez liečby.

Pri špecifickom oneskorení psychomotorického vývoja sa poruchy tvorby motorických, mentálnych a rečových funkcií spojené s poškodením mozgových štruktúr prejavujú ako patologické syndrómy a nie sú samy kompenzované. Špecifická retardácia psychomotorického vývoja sa môže vyskytnúť v dôsledku vystavenia hypoxicko-ischemickým, traumatickým, infekčným a toxickým faktorom, metabolickým poruchám, dedičným ochoreniam, skorému nástupu schizofrenického procesu. Špecifické oneskorenie psychomotorického vývinu môže byť najprv čiastočné, neskôr sa však zvyčajne vyvinie celkové (generalizované) oneskorenie psychomotorického vývinu s rovnomerným postihnutím motorických, mentálnych a rečových funkcií.

Charakterizovaná zvýšenou celkovou nervozitou s nadmernou excitabilitou, sklonom k úľakom, podráždenosťou, neznášanlivosťou na ostré zvuky a jasné svetlo, zvýšenou únavou, ľahko sa vyskytujúcimi zmenami nálady s prevahou hypotymických reakcií, plačlivosťou a úzkosťou. Pri akejkoľvek záťaži sa ľahko dostaví letargia a pasivita či nepokoj a nervozita.

Strach tma sa často vyskytuje u malých detí, najmä u nervóznych a ovplyvniteľných. Zvyčajne sa vyskytuje počas nočného spánku a sprevádzajú ho nočné mory. Ak sa epizódy strachu opakujú v pravidelných intervaloch, prichádzajú náhle, počas nich dieťa zúfalo kričí, nespoznáva blízkych, potom náhle zaspí a zobudí sa, nič si nepamätá, potom je v tomto prípade potrebné vylúčiť epilepsia.

denné obavy veľmi pestrá. Ide o strach zo zvierat, postáv z rozprávok a rozprávok, osamelosti a davov, metra a áut, bleskov a vody, zmien v známom prostredí a akýchkoľvek nových ľudí, návštev predškolských zariadení, telesných trestov atď. Čím sú strachy domýšľavejšie, absurdnejšie, fantastickejšie a autistické, tým sú podozrivejšie z hľadiska ich endogénneho pôvodu.

Patologické návyky niekedy diktované patologickými pudmi. Ide o tvrdohlavú túžbu hrýzť si nechty (onychofágia), cmúľať si prst, bradavku alebo cíp prikrývky, vankúša, hojdať sa v sede na stoličke alebo v posteli pred spaním (yactation), dráždiť pohlavné orgány. Patológia pohonov môže byť tiež vyjadrená v pretrvávajúcom jedení nepožívateľných vecí, hračiek, sania špinavého prsta zafarbeného výkalmi. Vo výraznejších prípadoch sa porušovanie pohonov prejavuje v podobe auto- či heteroagresivity už od útleho detstva, napríklad tvrdohlavou túžbou mlátiť hlavou o okraj postieľky alebo neustálym obhrýzaním matkinho bruška. prsník. U týchto detí sa často rozvíja potreba týrať hmyz alebo zvieratá, agresivita a sexuálne hry s hračkami, túžba po všetkom, čo je špinavé, hnusné, páchnuce, mŕtve atď.

Skorá zvýšená sexualita môže spočívať v túžbe po kukaní, túžbe dotýkať sa intímnych miest u osôb opačného pohlavia. Na posúdenie duševného stavu malých detí sú indikatívne znaky hernej aktivity, napríklad tendencia hrať stereotypné, zvláštne alebo autistické hry alebo hry s každodennými predmetmi. Deti môžu stráviť hodiny triedením alebo prehadzovaním žiaroviek či gombíkov z jednej nádoby do druhej, trhaním papierikov na malé kúsky a ich skladaním na kôpky, šušťaním papierov, hraním sa s prúdom vody alebo prelievaním vody z jedného pohára do druhého, stavaním vláčika veľakrát z topánok, robiť vežičku hrncov, tkať a viazať uzly na šnúrkach, kotúľať to isté auto tam a späť, posadiť okolo seba len mäkkých zajačikov rôznych veľkostí a farieb. Hry s imaginárnymi postavami tvoria osobitnú skupinu a potom sú úzko späté s patologickými fantáziami. V tomto prípade deti nechajú jedlo alebo mlieko „pre dinosaurov“ v kuchyni alebo položia sladkosti a mäkkú handričku „pre škriatka“ na nočný stolík pri posteli.

Prílišná fantázia je možné od jedného roka a je sprevádzané jasnými, ale fragmentárnymi obrazovými zobrazeniami. Vyznačuje sa osobitým uchopením, ťažkým návratom do reality, vytrvalosťou, fixáciou na rovnaké postavy či témy, autistickým pracovným vyťažením, nechuťou rozprávať rodičom o nich vo voľnom čase, reinkarnáciou nielen do živých, ale aj do neživých predmetov. (brána, dom, baterka), v kombinácii so smiešnym zbieraním (napríklad vtáčie exkrementy, špinavé plastové vrecká).

Porušenia a ich príčiny v abecednom poradí:

duševná porucha u detí

Oveľa častejší problém ako mentálna retardácia alebo iné psychické problémy.

Pri duševnej poruche deti neprežívajú pretrvávajúci a nezvratný proces normálneho vývinu, ale prejavujú sa u nich vývinové oneskorenia a zaostávanie.

Väčšina prípadov duševných porúch u detí sa zisťuje vo veku 7-8 rokov - pri nástupe do školy sa prejavuje nedostatok vedomostí bežných u rovesníkov, rýchle vyčerpanie intelektuálnej činnosti a uprednostňovanie herných záujmov u dieťaťa.

Deti s duševnými poruchami sa vyznačujú dobrou inteligenciou v rámci vedomostí, ktoré už majú, efektívne využívajú pomoc dospelých - to je ich rozdiel od detí s mentálnou retardáciou.

Aké choroby spôsobujú duševné poruchy u detí:

V správaní a vývoji detí predškolského veku sa často vyskytujú poruchy správania (agresivita, vznetlivosť, pasivita, hyperaktivita), zaostávanie vo vývine a rôzne formy detskej nervozity (neuropatia, neurózy, strachy).

Komplikácie duševného a osobného vývoja dieťaťa sú spravidla spôsobené dvoma faktormi:

1) chyby vo vzdelávaní;
2) určitá nezrelosť, minimálne poškodenie nervového systému.

Často oba tieto faktory pôsobia súčasne, keďže dospelí často podceňujú alebo ignorujú (a niekedy vôbec nevedia) tie vlastnosti nervovej sústavy dieťaťa, ktoré sú základom problémov v správaní, a snažia sa dieťa „napraviť“ rôznymi neadekvátnymi výchovnými vplyvmi.

Je preto veľmi dôležité vedieť identifikovať skutočné príčiny správania dieťaťa, ktoré vyrušuje rodičov a opatrovateľov, a načrtnúť vhodné spôsoby nápravnej práce s ním. K tomu je potrebné jasne si predstaviť príznaky vyššie uvedených porúch v duševnom vývoji detí, ktorých znalosť umožní učiteľovi spolu s psychológom nielen správne budovať prácu s dieťaťom, ale aj určiť či sa určité komplikácie zmenia na bolestivé formy, ktoré si vyžadujú kvalifikovanú lekársku starostlivosť.

Nápravná práca s dieťaťom by sa mala začať čo najskôr.

Včasnosť psychologickej pomoci je hlavnou podmienkou jej úspechu a účinnosti.

Ktorých lekárov kontaktovať v prípade duševnej poruchy u detí:

Všimli ste si duševnú poruchu u detí? Chcete vedieť podrobnejšie informácie alebo potrebujete obhliadku? Môžeš objednať sa k lekárovi- POLIKLINIKA eurlaboratórium vždy k vašim službám! Najlepší lekári vás vyšetria, preštudujú vonkajšie znaky a pomôžu identifikovať chorobu podľa príznakov, poradia vám a poskytnú potrebnú pomoc. môžete tiež zavolajte lekára domov. POLIKLINIKA eurlaboratórium otvorené pre vás 24 hodín denne.

Ako kontaktovať kliniku:
Telefón našej kliniky v Kyjeve: (+38 044) 206-20-00 (multikanál). Sekretárka kliniky vám vyberie vhodný deň a hodinu na návštevu lekára. Naše súradnice a smer sú uvedené. Pozrite sa na ňu podrobnejšie o všetkých službách kliniky.

(+38 044) 206-20-00

Ak ste v minulosti vykonali nejaký výskum, ich výsledky určite zoberte na konzultáciu s lekárom. Ak štúdie nie sú ukončené, urobíme všetko potrebné na našej klinike alebo s kolegami na iných klinikách.

Máte duševnú poruchu u svojho dieťaťa? Musíte byť veľmi opatrní na svoje celkové zdravie. Ľudia nevenujú dostatočnú pozornosť symptómy ochorenia a neuvedomujú si, že tieto choroby môžu byť život ohrozujúce. Je veľa chorôb, ktoré sa na našom tele najskôr neprejavia, no nakoniec sa ukáže, že na ich liečbu je už, žiaľ, neskoro. Každá choroba má svoje špecifické znaky, charakteristické vonkajšie prejavy – tzv symptómy ochorenia. Identifikácia symptómov je prvým krokom k diagnostike chorôb vo všeobecnosti. Ak to chcete urobiť, musíte to urobiť niekoľkokrát do roka byť vyšetrený lekárom nielen na zabránenie hroznej choroby, ale aj na udržanie zdravého ducha v tele a celkovo v tele.

Ak chcete lekárovi položiť otázku, využite sekciu online poradne, možno tam nájdete odpovede na svoje otázky a čítate tipy na starostlivosť o seba. Ak vás zaujímajú recenzie o klinikách a lekároch, skúste nájsť potrebné informácie na. Zaregistrujte sa aj na lekárskom portáli eurlaboratórium byť neustále informovaný o najnovších novinkách a aktualizáciách informácií na stránke, ktoré vám budú automaticky zasielané poštou.

Mapa symptómov slúži len na vzdelávacie účely. Nevykonávajte samoliečbu; So všetkými otázkami týkajúcimi sa definície ochorenia a spôsobu liečby sa obráťte na svojho lekára. EUROLAB nezodpovedá za následky spôsobené použitím informácií zverejnených na portáli.

Ak vás zaujímajú akékoľvek iné príznaky chorôb a typov porúch alebo máte akékoľvek ďalšie otázky a návrhy - napíšte nám, určite sa vám pokúsime pomôcť.