Soms komen er verschillende gedachten en vreemde vragen in iemands hoofd, bijvoorbeeld over hoe je een fabel moet componeren. Voor alle liefhebbers van vreemde vragen zullen we proberen enige richting te geven bij het oplossen van dit probleem. Het is natuurlijk onwaarschijnlijk dat de persoon die een dergelijke vraag heeft gesteld de lauweren van Lafontaine en Krylov zal claimen, en toch wil iemand soms iets exotisch, of heeft hij schoolkinderen. En op school zijn er, zoals je weet, allerlei taken.

Moraal van het verhaal

Voordat je gaat nadenken over het schrijven van een fabel, moet je begrijpen wat voor soort moraal je erin wilt 'inbouwen'. Simpel gezegd: wat moet deze schepping ons leren?

Als we interviews met verschillende schrijvers lezen, zeggen ze vrijwel unaniem: “Het idee is het hoofd van alles.” In dit geval is het volume van het kunstwerk helemaal niet belangrijk, het belangrijkste is dat het niet zinloos is.

Als iemand zichzelf afvraagt ​​hoe hij een fabel met een moraal moet samenstellen, heeft hij meestal een duidelijk doel: waarom hij die nodig heeft. Een ouder wil bijvoorbeeld iets componeren om een ​​kind te laten zien hoe goed het is om zijn kamer schoon te houden. . De plot is opgebouwd volgens de bedoeling van de auteur.

Omdat het onze taak is om een ​​specifiek voorbeeld te laten zien van het componeren van een fabel, zullen we de moraal van de fabel 'De Vos en de Druiven' gebruiken en nieuwe personages bedenken, of beter gezegd, zelfs een gezicht.

Karakters

De volgende stap bij het oplossen van het probleem 'hoe je een fabel schrijft' is het kiezen van een personage. Meestal zijn dit dieren die erg op mensen lijken. Maar hier is het belangrijk om enig realisme te behouden. Dieren moeten echt op mensen lijken wat betreft hun gewoonten of ideeën die traditioneel in de samenleving worden geaccepteerd. De mier in de fabel kan bijvoorbeeld niet lui zijn, en de libel kan geen workaholic zijn. Dit is namelijk niet alleen in strijd met bepaalde afbeeldingen van dieren, maar ook met de culturele traditie. En ja, dit is vooral belangrijk als het gaat om het schrijven van een fabel met een moraal.

Met andere woorden: misschien is een fabel natuurlijk een sterk verhaal, maar alles erin moet realistisch zijn en gebouwd op de basis van in ieder geval alledaags gezond verstand.

De hond en de vitrine, of de vos en de druiven op een nieuwe manier

Stel je een natte, hongerige zwerfhond voor die door de straten loopt, hij is ondervoed en drinkt te weinig. En dan verschijnt er voor hem een ​​etalage van een slagerij, er zijn hammen, kip, vlees voor elke smaak en inkomen. Maar hier is het probleem: honden zijn niet toegestaan ​​in de winkel. Onze hond kijkt heen en weer door het raam, maar nee. Het glas voorkomt dat hij doorbreekt naar het gewenste object. En dan zegt hij tegen zichzelf: ‘Ze verkopen waarschijnlijk rot vlees’, en gaat op zoek naar een nabijgelegen vuilnisbak.

Dit is hoe het essay bleek te zijn, we schreven het als antwoord op de vraag hoe je een fabel moet componeren. We kunnen niet zeggen dat we er net zo in zijn geslaagd als de klassiekers, maar het lijkt ook redelijk draaglijk.

Laten we het nu hebben over wat we moeten doen als de fontein van de fantasie is opgedroogd.

Hoe vind je een plot en moraal voor een nieuwe fabel?

Dit is trouwens de reden waarom de hoofdpersonen in fabels meestal dieren zijn. Ze vertegenwoordigen enkele collectieve beelden van alle mensen, en als iedereen, dan niemand in het bijzonder. Ze lachen ze uit omdat niemand aan zichzelf denkt en iedereen naar de buurman kijkt. Ze kakelen naar onze kleine broertjes. En dat allemaal omdat fabulisten, die nadenken over de plot van de volgende fabel, zich afvragen wat voor soort fabel ze over dieren zouden kunnen schrijven? Maar als dieren zouden componeren, zou het voor ons mensen niet zo veel lijken.

Als er niets in je opkomt en je creatief onvruchtbaar bent, probeer dan de mensen om je heen voor te stellen in de gedaante van dieren. Je vrouw, baas, collega's, vrienden. In dit geval zal het leven zelf behulpzaam zijn bij het suggereren van de plot.

Het kind en de fabel

Het is waar dat als een kind besluit creatief te zijn, alles veel eenvoudiger voor hem is. Kinderen denken heel fantasierijk, waarschijnlijk tot ze 15 jaar oud zijn, en als de stormachtige puberteit begint, verliest iemand de rode draad met de kindertijd en wordt het denken ‘volwassen’.

Het was tenslotte niet voor niets dat Christus ons naliet: “Wees als kinderen.” En het punt hier is niet alleen dat degenen die nieuw zijn in de wereld zondeloos zijn en heel dicht bij God staan, maar dat het denken van kinderen nog niet met de ogen is geknipperd, ze staan ​​heel dicht bij het leven, bij de oorspronkelijke bron, dus schrijven gaat heel gemakkelijk voor hen. Voor hen is componeren als ademen. Het is ook veelbetekenend dat voor een kind de fantasiewereld dichterbij is dan de echte wereld. Kinderen zouden de woorden van G. Hesse kunnen onderschrijven: "De werkelijkheid is rotzooi", maar als mensen opgroeien, nemen ze deze rotzooi serieus en vergeten ze wat belangrijk is.

Dus als je een leerling in groep 5 bijvoorbeeld vraagt ​​om een ​​fabel te maken, zal hij dat met gemak doen. Toegegeven, alleen als ouders het proces beheersen. Ze moeten zich afvragen hoe ze een fabel moeten schrijven. Een leerling uit het vijfde leerjaar kan bijvoorbeeld het doelwit zijn, dus hij moet er positief tegenover staan. Als je geluk hebt en thuis een slimme leerling uit de vijfde klas hebt, laat de compositie van de fabel dan aan hem over, en richt gewoon de wilde verbeeldingskracht van je kind op de hoofdstroom van culturele normen en gezond verstand.

We hopen dat het artikel je zal helpen minstens één fatsoenlijke fabel te schrijven.

Een fabel is een poëtisch of proza-literair werk dat leerzaam en satirisch van aard is.

Bovendien zijn de personages in fabels meestal geen mensen, maar dieren. En deze dieren worden gekenmerkt door volledig menselijke eigenschappen: de vos is sluw, de uil is wijsheid, de rivierkreeft is koppigheid en de aap is domheid. Fabels verschenen in de antieke wereld - in de 6-5 eeuw voor Christus. Laten we ons op zijn minst de fabels van de beroemde oude Griekse filosoof Aesopus herinneren. En vanaf het allereerste begin van hun bestaan ​​hebben fabels mensen geleerd. Wat leren fabels?

We kunnen heel lang praten over het feit dat fabels belachelijk worden gemaakt. In de eerste plaats maken fabels grapjes over menselijke ondeugden: leugens, immoraliteit, luiheid, domheid, opschepperij, onwetendheid. In de helden van fabels vindt elke persoon een dier dat op hem lijkt. De door de auteurs in fabels beschreven situaties zijn altijd heel reëel, en daarom kan iedereen ze naar zijn eigen leven overbrengen, wat betekent dat hij een van zijn ondeugden kan vinden en corrigeren.

Bovendien leert de lezer, dankzij de satirische, ironische tonen van de fabel, niet alleen zijn ondeugden begrijpen en corrigeren, maar ook om zichzelf uit te lachen.

Zo’n gevoel voor humor is uiteraard buitengewoon gunstig voor iemands psychische gezondheid. Eén Joods spreekwoord luidt: „Gezegend zijn zij die om zichzelf weten te lachen, want de bron van hun vreugde zal pas aan het einde van hun dagen opdrogen.”

Dus lees fabels, schrijf fabels, lach om jezelf en word wijzer, menselijker, visionairer!

**********************

1. paardenbloemwijn

OP EEN DAG..

(LG - gebaseerd op Olga’s publicaties (Antirozochka), haar eigen foto en voice-over)

Op een dag, Eekhoorn en Olifant,
Zittend op een lange vensterbank...
We besloten een fabel te schrijven...
Eekhoorn schreeuwde - Jouw shit,
Dat hadden we al veel eerder moeten beslissen!
De olifant echode (houdt van haan) -
Er is intriges, waar moeten we beginnen?
We componeren een fabel... samen!
Er zal moraliteit in zitten, dat is zeker!
We zaten achter de computer... dag en nacht
Ze schreven een fabel. Ieder zijn ding
Hij voegde er een vleugje aan toe.. Oh-oh.......

Eekhoorn krabbelde over noten,
Over wat je nodig hebt, zonder haast
Verzamel en droog later
En - opgeslagen -
Op een gewone tafel.. Laat ze liggen,
Trek het er dan in één oogopslag uit
Beslis wat je neemt, wat je regelt...
Dan... ja... trakteer,
Noten (nou ja, zij weet het het beste))
Vrienden die haar kwamen bezoeken...

Olifant... beantwoordde zijn vragen -
Kunnen bijvoorbeeld... kokosnoten
Lig in gewone bakken
Zo lang? Met toetsenbord in handen,
(Om het in één keer op te schrijven..)
Hij voerde een experiment uit -
Na verzameld te hebben wat je kunt.. (vlakbij het huis)
Ik behandelde mijn kennissen als onvolwassen...

En Cactus (vriend van de olifant en de eekhoorn,
Kameraad, laten we zeggen, niet klein)),
Ik moest het proberen... in de ochtend,
Wat is lekker, maar wat is onzin...

Eekhoornnoten zijn heerlijk!
Vers, tenminste verouderd! Duidelijk,
Hoe zit het met de opslag?
Noch de betekenis, noch de essentie werd beschadigd.

Kokosnoten.. hier is de pech..
De cactus at ze op, kreunend, huilend,
Verdraaide oren, hersenen.. maag..
Blijkbaar zal niet iedereen het overleven,
Welnu, hij zal het kunnen doorslikken,
Wat moet.. gisten,
Eerst inhalen, opstaan...
Helaas moet ik spugen...

Moreel, vraag je, wat?
Ze ziet er vrij eenvoudig uit
En het zal niemand verbazen.
Shhh.. De cactus weet het.. maar zwijgt..))

2. Wasia

FABEL

Wetteloosheid werd door ieder schepsel in het aardse koninkrijk opgemerkt.
Er vindt een eindeloze revolutie plaats, waarbij iedereen, alleen met respect voor zijn maag, zijn vrienden verslindt met langverwachte vreugde.
Alle dieren verzamelden zich voor een algemene bijeenkomst. Van klein tot groot, iedereen brengt moedig en openlijk zijn waarheid naar de profetische rechtbank.
Een microbe sloop stilletjes het gesprek binnen; de bomen ritselden in hun kruinen; het gras ritselde bescheiden; De worm keek even uit het gat - het is goed en lief in je baarmoeder, waarom beledig je me? omdat ik van je hou! en met de rest ben ik tevreden...
De vissen probeerden hun woorden serieus in te voegen. Insecten begonnen op hen te malen, op de vogels.
Shh,’ stelden de slangen gerust, ‘wees niet beledigd; we aten helemaal weinig.
Maar de vogels en dieren die de orde handhaafden maar het gras niet aten, spraken rechtvaardiger en luider dan wie dan ook. De luizen kusten liefdevol hun schedels
- Ah! onze rechtvaardigen! hoe lief is je grote brein.

Wat is het punt?
Welke passies er ook oplaaien op de banen
Het is belangrijker dat het beest begrijpt...
Alle toespraken van de grote trots
Slechts echo's van die tijd
Toen ze in hun mond werd gelegd.

*********************************************

MAAG

Er was eens in het oude koninkrijk,
Nog steeds wandelend in de dagen van de zondvloed,
De dieren verzamelden zich voor advies
Om de zin van het leven te beoordelen, waar de dood vandaan komt,
Sindsdien was er al eeuwenlang geen sprake meer van haar.

De vraag is serieus. De discussies gingen jarenlang door.
Ondertussen werden de huiden op deze manier en zo versierd
Ja, ze hebben ervaring opgedaan met het verklaren van de juistheid van ideeën.

Apofyose van dierengeschillen
Het was, zoals gewoonlijk, verrassend eenvoudig.
De magen gromden.
De buffel bekende de lof van het leven in de baarmoeder.
De leeuw antwoordde krachtig op zijn toespraak.

Maar beestachtig genoeg had hij gelijk
Voluptueus zijn enorme kloof openend
Met een glimlach van geluk, na heerlijk eten te hebben gegeten.

De moraal van de fabel is simpel:
Als je de grootste aller dieren wilt worden,
Versier de huid helderder,
Vertel het me luider
En verkoop je leven
Voor het welzijn van de buik.

**********************************

JACHT

Moeder heeft het de cheetah geleerd
Dat er niets ter wereld beter is dan een hinde.

Werd onafhankelijk. Volwassen.
Zwaaiend als een schurftige hond na een pak slaag,
Hij sjokte naar een struik in de schaduw en viel.
De lange tong vloog van de mond naar de staart. Moe.

Shh... Ik bijt... De slang fluisterde. Je vertrapte me bijna.
En de verloren kat verhinderde dat hij de muis inslikte.
Je kunt geen liefde tonen door een hindernis voor een hinde te worden.
Muizen vang je niet in de kast.
Maar omdat je van een snel hert houdt,
Leer met haar rennen,
Zodat ze niet wegloopt.

**********************************

APEN

De basis is er, alleen zonder Ian.
Ruimtetijdperk.
Niemand heeft lange tijd in bomen geklommen,
Niemand loopt al heel lang recht.
Alles is technisch, automatisch, alles is in beweging.

De sombere apen, uitgeput door de sterrenhemel
Ik merkte plotseling -
Maar niemand heeft ooit zijn vliegtuig geland.
Ja - automatisch vrijgelaten in de vlucht,
Vloog. Ik kreeg commando's vanaf de grond.
En ik zag de sterren, en de velden, en de bergen
Maar op de een of andere manier zweefde het voorbij,
Op een geërfde automatische piloot.
En het is alsof de landingshaven zichtbaar is onder de landingsvleugel,
Ja, de automatische piloot trekt je de heuvel op.

Apen besloten vanaf de torenhoge hoogten
Breng je ruimteschip op zijn minst op de een of andere manier naar de zondige aarde.
Er was één wending. Gespannen.
En hij zette de automatische piloot uit.
O, wat begon hier! Nachtmerrie!
Alle vier de handen klampen zich vast aan het stuur.
Er is een kans om veilig te gaan zitten,
Maar ik heb de landingsinstructies niet eens gezien, niemand betoonde mij enig respect.
En het vliegveld neemt je blik in zich op,
En er zijn heel veel knoppen! Waar is het gas, waar is de rem, waar laat je de spatbordvoeringen los?
En er is geen vijfde hand, zet de automatische piloot aan.
Ah... iedereen heeft gefaald, -
Lost apen op -
Ik heb brandstof, ik geef je minstens honderd ronden,
Maar de landingsbaan is thuis,
En zal je vrolijk begroeten bij de landingslijn.
Grappig.

En mijn stamgenoten lachen vanaf de grond -
Je moet meer bananen en peren eten.
Kijk om je heen
Hoe mooi is alles
Verliefd tussen apen
Geweldige kracht.

Er werd niet gelachen op aarde,
Dat ze allemaal op de vlucht zijn
En hun grappige lot
In de handen van automatische piloten

**********************************

SCHADUW OP DE WEEK

In zijn eigen ogen had de makaak in het hele gebied een reputatie als wetenschappelijk genezer.
Maar ze had nog steeds niet genoeg bekendheid in haar binnenste cirkel
En toen hoorde ze over internet - er is kracht! -
Hij helpt wetenschappelijke glorie om de hele wereld in een oogwenk te overschaduwen!

Het is een kleine zaak.
Ze opende haar eigen pc en stopte de draden in het internet,
Ik ging op de open plek voor de monitor zitten en ging aan de slag.

De zon scheen.
De foto ging goed, en dat gold ook voor de schittering! -
Het internet is geopend! geweldig en veelzijdig!

Nu hoeft ze niet langer de lof van de lokale dieren op de open plek te eten -
De hele wereld ligt binnen handbereik! Blogger!
Dan herinnert ze zich, alsof ze op lek was, een onbaatzuchtige auerhoen
Hij loopt genereus voor de rij domme gravers;
Dan pronkt hij plotseling met een kippenveer,
Zoals verkregen zonder kussen,
Bovendien kan iedereen schrijven! uit de vier handen van een makaak...

Het belang maakte mijn wangen breder dan de snuit van de monitor.
En toen verschenen er enkele hoorns in de Macakovsky-wereld.
Er kwam een ​​hert, dat alle schittering van de zon blokkeerde.
Bot! hij kon het wetenschappelijk genie niet begrijpen -
Wat hebben spinnen en internet ermee te maken?
Wanneer de makaak alleen van zijn eigen schaduw geniet.

**********************************

APEN

De Aap en de Eland werden vrienden.
En Elk was in die tijd een huis aan het bouwen, ongeveer zeven bij acht.

Een vermoeide eland zit en hangt zijn gewei op.
- Wat, grote vriend, ben je verdrietig en niet zo vrolijk?
- Nou... het beton zat de hele dag in de weg.; trillende hoeven.
- Hoe heb je het gedaan, Moose? Misschien helpt iets.
- Ja, zoals gebruikelijk bij de Elanden, een grotere pollepel, en je kneedt...
- En ik zag Bevers hier. Er worden dammen gebouwd.
En met hakselaars wordt het beton slechts één of twee keer voorbereid.
Bevers zijn sluw en opgewekt. Jij, Elk, neem hun ervaring over -
Je zult tevreden zijn.
Leren is immers voor iedereen dezelfde basis -
Om iets nuttigs voor jezelf te zien en na te doen.
Hier ben ik, slim en vrolijk, ik kan het.
Jij imiteerde alleen elanden, en ik imiteerde alle dieren
Ik wil echt dat jij, mijn vriend, het meeneemt en bekijkt.

De elanden lachten om de stomme aap; verdreef het verdriet.
Ik pakte mijn enorme pollepel - het is tenslotte tijd.

Apen zijn natuurlijk een ander voorbeeld. Maar nog steeds...
Of een eland met een enorme kop en een wijze baard op zijn gezicht.
Of blijft er in de imitatie nog een druppel onderwijsvrijheid over?

**********************************

JAGERS

Een beer in een hol... als een varken in een hok.
Voor een inwoner van de taiga is dit geen jacht -
Prooi, als de nood dreigt;
Iemand in uw omgeving is bijvoorbeeld ziek geworden,
Of het is gewoon enorm gescheiden,
En dat kunnen ze niet in zulke aantallen doen.

Dit is een proloog, voor het geval dat, op de fabel:
Om het gemakkelijker te maken verdriet en humor te accepteren.

Toptygin kijkt naar het weer;
Dwaalt rond voordat hij naar bed gaat, maakt zichzelf schoon;
De sneeuw is gevallen - hij gaat slapen.

Bij ons is alles hetzelfde als bij de boeren.
Alleen in hun buurten en hokken...
Er zijn daar natuurlijk ook genoeg “jagers” -
Dat veld en hooiveld zullen vertrapt worden,
Dan wordt plotseling het vee gestolen...
Maar ze zijn er nog steeds, dat weten ze tenminste
Er is bijvoorbeeld een eigenaar...
Hoe zit het met onze landbouw hier?

In ons land wordt alles in het wild gefokt.
Bossen en dieren in het wild... zeehonden en beren;
Zodat alles harmonieus verloopt, met mate
En zodat we genoeg voor onszelf hebben
Neem de betaling voor je arbeid aan van het beest.
Dat was de jacht.
Pas later verzamelde het wilde gepeupel zich onder de wetenschappers;
We begonnen de flora en fauna te bestuderen die we hier hadden gekweekt,
Ja, leer ons correct te leven,
En doe onze dieren geen kwaad.
Alles werd vernietigd, krokodillentranen vloeiden.
En wij, vrijgevigen, krijgen de opdracht om af te werpen...
En we kunnen elke foto van ze maken tegen de achtergrond van lijken
Zelfs met geweren, zelfs met tranen
Het is walgelijk om het leven niet te respecteren.
Kom op. Wat te onthouden van het verleden.
Laten we op onze tijd wachten
En we brengen alles weer terug.

Dus hier is het. Ik ging naar Ber's hol om te slapen.
Na de vorst moet je even wachten.
Natuurlijk is hij als een kudde varkens;
Maar wanneer het gebeurt
Het kan de ruggengraat van een eland breken.
We controleerden langzaam de sterkte van het dak.
Als het dak kon ademen, hebben ze het gerepareerd.
Daarna legden ze het geheel neer met palen.
Ja, voorzichtig! -
Als je een beetje uitdroogt, kun je het niet goed duwen,
Vanaf dezelfde paal kom je er helemaal vanaf.
Dat is allemaal kort. Het beest wordt opgesloten door Basco.
Nu kunnen we verder gaan met de fabel.

Twee broers Elk gingen ziek worden;
Waarschijnlijk zijn de hoorns in de winter bevroren,
Of misschien wilde ik ze gewoon versieren.

Neem honden mee, vijf stuks;
En het was nog vroeg in de herfst.
Er is hier geluk: een beer in een hol.
Die ‘ik’ zal je verpletteren en niet vragen;
En voor elanden is jagen opwinding.

En ze begonnen zich af te vragen hoe ze hem vrij konden krijgen,
Om het fotograferen gemakkelijk te maken.
Hij moppert alleen maar en wil niet naar buiten komen;
De honden blaffen waanzinnig tegen de berenstoom!

Toen herinnerden de steenuilen zich de jachtverhalen;
Sable houdt bijvoorbeeld niet van rook
Ja, hij klimt meteen uit wortels en stenen.
Maar dit is een beer.
Waarschijnlijk moet hij de berkenschorsfakkel nog meer slijpen.

Ze scheurden de berkenschors met heel hun hart en hun hoorns.
Ze hebben de fakkel verdraaid. Ze hebben het in brand gestoken.
Ze wachtten - de vlam laaide op.
En ze gooiden het weg...

Ze hadden geluk.
We kwamen tot bezinning toen de explosie van de sneeuwpaddestoel afnam.
Ze herinneren zich hun eigen schietpartij niet eens.
Er zijn geen hoorns, geen geweren,
Alleen de hoeven zijn intact.
De honden stierven -
Sommigen werden door het dak genageld
Anderen stonden in de weg...
Van een onhandige, onhandige beer
Er bleven alleen leidende sporen over in de bosafstand.

Sindsdien is het gewei van de eland in de winter afgevallen.
Alleen door de scheuten kan men het grofweg begrijpen
Sinds de geboorte van het jaar.

**********************************

VLAGZALM

De banken zijn nog niet geopend;
Poriën zijn door de duisternis van het ijs gebroken;
En smeltwater prikkelt de neusgaten
En de vinnen trekken samen naar hun geboortegronden...
Waar in de kloven, kloven en bereiken
Ik ving bekarasik met vreugde
Van het ondiepe water, van de diepte
Superpiloot die de lucht in vliegt.

In de volle breedte van geluk en het vooruitzicht op vrijheid
De rugvin is ontvouwd als een banier,
Als een koninklijke kroon;
Schubben uit de winterslaap zien er dof uit
Weer stralend van parelmoer!
Kleurrijk en sprookjesachtig patroon.

""Haast je!""
Hart is ongeduldig
De bel trilt, het lichaam trilt;
""De boeien gaan kapot! Vrijheid voor mij! Vrijheid""

Moe van een verraden vriendin
Op jacht naar de vervelende verdwaalde hanen...
En dan... lawaai, gebrul! De hemel is opengegaan!..
Er is een wonder gebeurd!...

De beek is vrijgemaakt van modderige afvoer.
Er is voldoende vers, helder water.
In de bovenloop, in een ondiep gat
Een stel liep samen
Ontspannen tussen de bevallingen door.
Hier is hun voor altijd geliefde huis.

In de shiverka, vóór de rol,
Wat schoon zand aangespoeld -
Een rustig hoekje voor de sacramenten.

Na een korte rust krijgt u kracht
Opnieuw zwommen we de zee in
Stevig naar de bodem gedrukt,
Aan elkaar vastklampen
Snel snel!
Staarten die branding opzwepen
Het zand wordt iets opgetild
En ze verbergen de eieren uit het zicht.

Dan verschijnt er plotseling een glimmende mal voor mijn ogen.
Hij zal op deze manier of op die manier spelen.
Ze hebben geen tijd, geen tijd om te eten.
Er zit een hoeveelheid kaviaar in hun voorraad!
Niet voor één werkdag.
Maar hij geeft mij geen rust.
Zowel op vakantie als niet op vakantie
Hij stopt het brutaal in zijn mond.
Mijn vriend werd boos - ik verloor mijn zenuwen
Ja, pak hem!... verdwenen!
Grayling rende heen en weer door het gat
Maar nergens! Ergens verdwaald!
En de onbeschaamde mal is er weer...
Dat is het! Gotcha, klootzak - ik zal je straffen!

Hij gaf slechts een laatste klap van verbazing.
Ja, ik heb bij de naar komkommer ruikende jongens gelegen.
Er is een man met een snor vol idioten
Ze lagen dicht bij elkaar...

De kieuwen weigeren zuurstof in het verloren water op te nemen.
Proef het felbegeerde moment van geluk, slaap niet -
De bloedworm voor je neus is misschien niet echt.

**********************************

AUTO

Fuck belangrijke CX5
Oude overwinning op een kruispunt
- Ik heb zowel een helm als een verplichte motorrijtuigenverzekering
Ik ben mooi.
Het is tijd om al uw rommel van de wegen te verwijderen.
Je bent niet echt, je gaat niet, je eist ophef...

Victory boog bescheiden het hoofd -
Er verscheen plotseling een prachtige auto voor haar
Dat ze haar benen nauwelijks opzij droeg.

De “zegevierende” langzame oude man sjokt voort
De CX ligt platgeslagen langs de kant van de weg...
- Ja, vriend, het gebeurt
Alles hangt af van de handen
Waarin je vertrouwt op je stuur.

Vereist geen opvallende look
En welke snelheden hij kon rijden;
Helmen en MTPL helpen niet...
Ongeacht hoeveel zorg u nodig heeft
Maar jij bent een echte auto
Wanneer de bel betrouwbaar verzekerd is tegen alle ongevallen.

**********************************

OMUT

Nacht.
Donker.
Op het oppervlak van het water
De sterren fonkelen in overvloed.
Verbergen ze zich in de diepte?
Of in de stilte verborgen door mysterie
De contemplator is bang...
De maand is als een gouden schip,
Zwemt dromen na...

Van eeuw tot eeuw genoot de duivel van het geluk van het bestaan.
Macht wordt alleen beperkt door iemands eigen verbeeldingskracht en verlangen, -
Dan zal hij een nieuw dier creëren ter bewondering,
Die boom, die bloem...
Maar er ontbrak nog steeds iets. Alleen...
De monotonie van excentriciteiten zonder een fatsoenlijke samenleving is genoeg...

Hij bouwde een fabelachtig duivels huis - een paleis.
Uit witte klei beeldhouwde hij een mooie vrouw,
Met een scherpe tong en een eenvoudige staart,
En met haar bracht hij voor zijn vreugde kinderen de duisternis in.

Toen begon het optreden van de duivel met volle kracht!
Hoewel de duivels klein zijn, is er weinig verdriet;
We zijn een beetje opgegroeid - de verdomde hoef ontbrak!
En dan is er nog hun favoriete duivel:
Ik ben bevallen van kleine duiveltjes! Ik ben de koningin hier!
Je bent verplicht al mijn grillen strikt te vervullen!
En al jouw taken interesseren mij niet!

De duivels woeden buitensporig, de muren van het huis zijn al geschud;
Hier en daar kletteren hun hoeven...
Kijk maar: het paleis zal tot puin worden verwoest.
Doe het licht aan, doe het licht niet aan - iedereen blaast het uit:
In het donker hebben ze genoeg te proeven.
En de duivel begon grijs te worden in zijn zorgen.
"Liefde-liefde voor jouw creatie,
Ja, er is geen wens om de staart en hoeven terug te gooien."
En hij verdreef alle duivels, samen met de duivel, naar vrijheid!

Allereerst heb ik ze persoonlijk lange tijd bezocht, -
Het hart van de maker deed pijn:
Hoe doen ze het daar? is er iets nodig?
Ja, de kinderen hebben ineens hulp nodig...
- Geef me kracht, papa!
Gaf.
- Geef mij brood, vlees, zodat alles vanzelf groeit, en zodat er genoeg is!
Gaf.
- Hulp met kleding - het is hier koud!
Geholpen...
Ik kon het niet begrijpen, arme kerel, -
Het opgroeien van kinderen zal alleen maar worden afgeremd door gratis geschenken.
Maar langzaam kwam het tot een hoogtepunt:
Haasten is alleen maar om de duivel aan het lachen te maken.
Ik heb ze alles al gegeven. Laat ze nadenken en de slee de berg op slepen,
Tot ze zelf de betekenis van het paleis beseffen.

De deur is op slot. Ik heb 7 hangsloten opgehangen.
Hij steunde het en legde het met een strookje:
"Wie begrijpt het leven van een poel kleine duivels -
Hij kan er doorheen."

3.syrr

PACK-RAAD

Leo regeerde - rechter
- Het is onmogelijk om te leven zoals voorheen.
De jakhals maakte zijn riem los,
Op het pad gaf ik gewoon een fuck,
Een grote stapel gemaakt
- Ik vertel je iets, en ik leer het je terug.
De jakhals huilde, zittend aan de zijlijn,
De wolven spitsten hun oren.
De olifant trompetterde boos:
- Geef een trap en serveer hem goed,
Hij zal weten wat een kudde betekent.
Het uiten van ontevredenheid
De jakhals schreeuwde opnieuw:
- Ben ik de enige daar?
De dieren hier zijn attent...
Neem specifieke maatregelen.
Er zal een extreme neushoorn zijn,
Er is een overtuigend voorwendsel bedacht.
Wij gingen sereen uit elkaar
Volledig opgegaan in het bos.
Ah, de jakhals markeerde het pad,
Maar niemand merkte het.

De fabel is een grap, misschien een grap;
- Waarom huilde je, dwaas?
Dus ook vergelijkbaar met het leven.
- Er is geen merrie, de teugels zijn dichtbij.
Ze hebben het paard meegenomen, klootzakken
Je bent goed in het vertellen van verhalen.
- Mond open, kraai
Er is geen reden om te stemmen.
Ga naar huis
Ja, niet morgen. Overnachting.
- Ik kom bij je opdagen met een standje,
Vertel fabels aan de leken.
Ja, kijk, houd je portemonnee vast
Ze vliegen laag, gierzwaluwen.
- Nou, tot morgen, of wat dan ook, tot ziens
Laat me rusten, ik ben maar een baby.
Ik zal een beetje kracht krijgen,
Voor simpele mensen, die kleine vrouwen.
Ze zullen je lange tijd lastigvallen.
Alle; Ik ga dadelijk naar bed.

**********************************

DOOD

De verfoeilijke gorilla is fel.
Makaken zitten in de coulissen, precies daar.
Ik leg mijn poot op iemands hart,
Dus omwille van de orde; er zullen er nog meer gestolen worden.

Ze stelen schaamteloos, openlijk en in het bijzijn van iedereen.
Niet iedereen voelt zich op zijn gemak in de takken van een baobabboom.
Een noot die wordt gegooid om in stukken te worden gescheurd,
De hamadryasmenigte zal enigszins ontspannen.

De meest luie maki zelf.
Blijkbaar is hij al lang geleden uit de roedel afgedwaald.
En op je gemak je kippen tellen,
Hij staat in de omgeving bekend als een verschrikkelijk gierige kerel.

De hele apensoort is op hol geslagen.
Ondersoorten echo, verschillende mutanten.
De gorilla controleert alles strikt,
Kijkt scherp naar de klokken.

De haan staat op het punt met zijn snavel de kroon te raken.
Of misschien bijt hij in de hitte van het moment.
In zijn wild onhandige beweging,
Hij zal beginnen met het afhakken van alle hoofden van de schouder.

4. galina

FABEL VAN DE PAPEGAAI

De papegaai vluchtte het wild in, blijkbaar vergaten ze de deur te sluiten.
Hij kwam naar de dominospelers vanuit de aangrenzende tuin.
Ze begonnen me een glas te brengen, leerden me drie woordjes,
Een dakloze man sliep onder een tafel, gelukkig was het zomer.

In de ochtend vloog hij de boom in en stuurde iedereen die hij kon,
De vier spelers zaten te wachten op een kater en een rooksnuifje.
De woordenschat is veranderd: "Geef me een sigaret. Giet wat drank."
De filosofie is eenvoudig, vanuit het verstand van een kleine stad.

Ik heb geleerd hoe ik op de een of andere manier met mijn poten de knokkels kan beïnvloeden,
De kaketoes moesten hun dagelijks brood verdienen.
Het is niet zo dat een ekster rondfladdert en naar glas zoekt.
Maar de herfst kroop stilletjes over de papegaai heen, tot zijn ongeluk.

Tot de eerste nachtvorst zat hij als een goudvink op een tak,
De zuidelijke vogel wist helemaal niet dat het koud was in Rusland.
Er zijn hier niet alleen alle levende wezens, maar ook kleine mensen in kooien.
Als je niet dronken wordt, bevries je. Het is beter om hier te komen met een vogelverschrikker.

5. RotkaDer

LOTION OF Tinctuur..

Lotion of tinctuur, nauwelijks een grap,
"meidoorn" ondergronds alcoholmerk,
die nu, zonder tussenpozen, het schepje opdronk,
kwam, zoals het hoort, in necro-land terecht.
Anton Privonov zal zeggen: duik niet,
naar een slechte winkel zonder certificaten,
en controleer elke band met een vergrootglas,
wie in de printer Chinees of Georgisch is.

Er zit geen moraal aan deze verschrikkelijke fabel,
maar er is één beer... Hij slaapt de hele tijd!
Ga, tantes, duw hem weg,
tenslotte ook in Rusland.. het is niet dezelfde man..

**********************************

Oude man en jongen

De oude man liet zijn schouders hangen
aan de rand van het dorp,
de druk was ondraaglijk
voor zwakke handen.
Hier hoort hij de stem van een kind:
"Moet ik een brood voor je kopen?!"
De jongens van de buren,
"Kom op, kleinzoon, kom op!"
En meteen is er ergens kracht
overgenomen van de oude man:
‘Er is iets met dit leven.
Wij zullen leven tot..."

De moraal van deze fabel is
of misschien geen fabels:
In de handen van Prometheus,
vuur of tong
wat brandt
wat zal opwarmen
die niet is onderzocht.
Maar je bent eraan gewend...

**********************************

Fabel: Geld en liefdadigheid

De zieke man leed en genade kwam,
bad tot God en verwisselde eenden,
Dit hielp uiteraard niet,
Het vrolijkte het zieke moment alleen maar op.
Bijna het einde en het geld staat voor de deur,
dat ze een injectie ter waarde van een half miljoen geven,
gebeden en amuletten werkten,
een onschatbaar icoon is mirre geworden...

Naar mijn mening heeft het geen zin om naar moraliteit te zoeken,
en als je het vindt, zul je er geschokt door zijn,
een gegeven leven is niets waard,
en kijk haar niet in de mond, dus...

**********************************

Fabel: mens en idee

Een man liep en zag een idee,
ze straalde overal als een smaragd,
hij boog zich gewoon voorover, werd door haar gevangengenomen,
het leek hem dat hij groot en wijs was geworden.
Hij pakte het en stopte het in zijn tas,
trok me dichterbij en rende sneller,
hij wilde opscheppen tegen een vriend,
in wie ik vertrouwen had.
Hij draaide het in zijn handen en het idee vervaagde:
verscheen slechts als een scherf van glas..

De moraal van het eenvoudige kinderliedje is:
het idee kan van alles zijn
alleen het hoofd zou op de schouders blijven
en de plaats erin is vrij voor een nieuwe..

**********************************

Fabel: De coole en de sukkel

Cool lachte om Loch,
dat hij liep.
Loch nodigde hem uit naar het theater,
De coole kerel daar werd een verliezer.

Kinderrijmpjes, de conclusie hier is simpel:
Hoe cool je ook bent
en wat je ook niet kon,
er zijn nog plaatsen op de wereld
waar ben je, een gewone verliezer..

**********************************

Fabel: Angst en de dwaas

Mensen zaten op de oever en angst was bij hen,
Toen kwam Ivan de Dwaas naar hen toe huppelen,
stapte willekeurig met al zijn gewicht op dun ijs,
en zelfs Fear vroeg hem: “Waarheen, dwaas?”
De dwaas antwoordde lachend: “Maak je bang!”
En het ijs barstte, maar kon Ivan vasthouden...

Moraliteit en angst begrepen de dwaas niet,
en hij keek naar hen, alsof ze zelfs van bovenaf...

**********************************

Fabel: Lichaam en vet

De mond ging open, en daarmee ook een visumvrij regime.
Vet dat zich ophoopt onder de huid van zachte plekken.
Het organisme werd wakker: "Stop! Nee!"
Maar Fat zei: 'Wacht, we zijn nu aan het lunchen,
dat soepel overgaat in een diner,
en morgen ontbijten, ik heb echt ontbijt nodig."
De druk nam toe, het hart klopte angstig,
Alles barstte uit zijn voegen, kleding viel uit elkaar...

Het organisme is verslagen en liegt als een enorme peer.
Vet fluistert in je oor: ‘Eet nog wat meer.’

Ik heb je een moraal voorgelezen, maar die is bitter,
ze wil iets te eten hebben.
Als je dik bent, wees dan gelukkig,
en ik kan zo van je houden..

**********************************

Fabel: De ekster en de mus

In een heel verre provincie
leefde Ekster-Whitepop,
en ook al ben je al jaren jong,
iedereen wist het: zij gaf het aan
en gaf ook dit,
Deze heb ik ook gegeven...
En Mus ontdekte het,
nam vurige dauw, graan,
Ekster behandelen,
om het leggen makkelijker te maken...
Aanvankelijk verliep alles volgens plan
het feest was vol en dronken,
De ekster glimlachte liefelijk,
maar ze weigerde het aan Sparrow te geven..

De moraal van dit verhaal is:
Nou ja, als je besluit een pen te plakken
in poëzie, zoals in een straatmeisje,
dan weet je dat ze de overeenkomst zal verbreken,
inspiratie een verandering geven..

6. Antiroos

Cactus-fabel. Wormachtig

Er leefde een verschrikkelijke worm. Het produceerde humus.
Hij verslond kleine mensen met smaak.
Het rook walgelijk! Deze dikke "buis"
‘Ik ben je alles’, wreef hij vóór het sterfbed in.

En er woonde er nog eentje vlakbij. Hij is ook een gmo
Geproduceerd. Maar het rook naar magie.
En degenen die hij at, eerst in blokjes, meneer
Geduwd. Het was daar licht, beweerde hij.

De derde woonde in het buitenland. Beroemde worm
Ik at op dezelfde manier. Ik heb zojuist iedereen geïnspireerd
Hoe te leven. Overal in oorlogsspellen
Hij nam zijn voedsel af van de mensen.

We leefden een prettig leven zonder aambeien.
Ze voerden een plein air of een gevecht uit.
Ze riepen "Bravo!!" dappere held,
Vervolgens verdeelden ze het lichaam onder elkaar.

:))) Zodat er hier een fabel is, een moraal
Moet toevoegen. Wat te kauwen op wormen.
Dat je hem niet zult ontmoeten... is onwaarschijnlijk.
Maar vóór de vergadering kunt u een wandeling maken. :)

**********************************

Een fabel voor Vasenka. Vierwielig

Er was eens, grootvader, en goed gedaan
Ze maakten hartstochtelijk ruzie.
Is dit een mannelijke koeler in de motor?
En bij wie is het leven veilig?
Hoe twee stieren samenkwamen om te vechten,
Puntloos op elkaar gericht.
En hij was een goede kerel met de BMW.
En de grootvader is op de Pobeda.
Als er twee vijanden in het hart zijn
Bent u het ermee eens dat het fout is gegaan? :)
Grootvader krabde aan de zijkant van het paard,
En de BMW was weg.

Het maakt niet uit wie welke onzin heeft.
Nieuw en met een twist.
Metaal is belangrijker. Met hem, zoals met harnas.
En plastic - .. :) Ik word gek.

/Het is overal, dit plastic. En metaal, het is maar een “soort” metaal.
Hier, Vasenka, dit is een fabel voor jou./

**********************************

Per trein gepasseerd

Meisje met rode staartjes,
Wimpers en oude ski's.
Wanhopige leugenaar.
Bijna een vervelende jongen.
Verwarrende aap.
In de trein, spuugnat in de vroege ochtend.
Ik was op reis met een ronde cactus.
Ze omhelsde hem alsof ze haar vriendin was.
En hier tussen de rijen,
De wolf die tussen ons staat
Zijn naam was niemand minder dan Dima.
Allemaal bedekt met kerosine en make-up.
Het meisje schreeuwde.
- God!
Wat is dit, mijn vriend, op je vurige huid.
Jij, kerel, bent nogal traag.
Ik hou al op de een of andere manier ongevraagd van je.
En ik zal van je houden! O, geloof me!
Je peren tot je meest intieme dood.
Ja.
Ze pakte hem bij de oren
En ze kuste de grijze tot in zijn ziel.
- Ah!
Iemand riep met gesmoorde stem.
Dus alleen jodium en smecta zullen hem helpen.
Houd me vast, zegt schoonheid,
Voor sommige intieme plekken.
Toen sprong het meisje,
- Je bent onbeleefd!
Zoals gewoonlijk werden we 's ochtends dronken. En een val
Ze plaatste het vlak onder zijn poten.
Ze heeft die val samen met de ski's van haar vader meegenomen.
- AH! Je bent een heks met de tederheid van een vergeet-mij-nietje.
Je hield niet van mij, zei de wolf, zelfs niet voor een dag.
Cactusnaalden eruit trekken,
Dima vertrok en zag er nu meer uit als een kerstboom.

En voor de fabel zullen we de volgende moraal hebben.
Het maakt niet uit welke mooie koningin er in de trein zit,
Kijk, misschien op haar blote winterknieën
Mijn favoriete cactus zit al met ski's tegen de muur.

/Cactus
Over het algemeen is het niet nodig om gekke meisjes lastig te vallen! /

7. pryadun-ludmila

FEA EN HAAN

De vlo is bevriend geraakt met de haan en leeft op zijn dikke kont.
De haan heeft geen vleugels en is ook kreupel. Trilt van zijn gang
Een vlo, zoals in een wieg - genade! Geen leven - lafa, eten is dichtbij.
Maar plotseling begon ze zich te vervelen - ze zou haar vrienden moeten uitnodigen
Ze heeft ook een paar vrienden om te bezoeken: mannelijke vlooien en bijters.
Er is hier genoeg vet voor iedereen, maar ik verspil mijn adrenaline.
Ik heb iedereen gebeld. En gasten begonnen onmiddellijk massaal naar haar toe te stromen.
Vlooien dartelen op hun staart en denken: wat een geluk
Dit hebben ze allemaal met hun vriendin! - Nou, de haan is niet blij.
- Er was vrede met één vlo - hij kietelde. En nu doet het pijn
Een vlooienleger knaagde aan hem, hij begon uit volle borst te schreeuwen
En gebruik je snavel om de veren uit de staart te trekken. Hij wil geen vrienden zijn met een vlo.
De gastvrouw kwam aanrennen toen ze schreeuwde. - Hoe belabberd werd mijn luide mond,
En ze bracht de zalf mee en smeerde het over zijn hele zwemvliezen.
En aan de vlooien kwam allemaal een einde - één vlo bleef in leven.
En ik dacht. - De haan is een klootzak! - Het leuke stel is uit elkaar.
De vlo verliet de haan om een ​​ander toevluchtsoord te zoeken.
De haan leeft voorlopig alleen en geniet van de rust.
De corydalis vertrapt soms, zingt prachtig - luid!
En als er geen vlooien zijn, maakt het niet uit! Alles op de kont is gekweekt en schoon.
De eigenaar waardeert de haan - haar kleindochter heeft hem aan haar gegeven.
Ze zou zijn slachtafval al lang geleden in soep hebben gekookt.
Nou, de vlo heeft onderdak gevonden op het varken en verveelt zich niet...
Er zijn een heleboel gasten bij haar. Hij herinnert zich de haan niet.
En toch kun je geen vrienden zijn met een vlo! – Ze moeten bij de wortels worden uitgeroeid.
- Of het nu een haan of een varken is, om niet met een vieze kont rond te lopen...

**********************************

OVER DE HAAS

Hij studeerde af aan het Hare Instituut, een zeer prestigieus medisch instituut.
Hij gaat zitten, leidt de receptie en komt dan naar hem toe, kameraad Svinsky.
Nou ja, helemaal voor mezelf natuurlijk. – Hij leeft waarschijnlijk rijk?
En voor mij is het als een gek – nou ja, het is geen salaris, maar een lapje.
- Welke klachten heeft u? - Ik verloor mijn eetlust volledig
En mijn linkeroog is gezwollen en mijn hoef jeukt 's nachts
Het rechterbeen is als een hand. Ik verloor alle vrede.
- Mijn vrouw werd ontzettend boos en eist dat hij zichzelf castreert.
Door deze biggen verloor ze bijvoorbeeld haar figuur,
En de tieten hingen op de grond, en de buik was slap en klapperend.
- Je kunt hiermee niet naar het strand, en je kunt geen halslijn dragen...
Kameraad dokter, help! - Er is geen leven, geloof je me?
Vroeger leefden we net als iedereen: een schuur, een trog en stro.
We waren door onze eigen stront aan het graven. - Nu heb ik een landhuis gebouwd! –
Maar het is niet genoeg voor hen, iedereen wil een aparte slaapkamer.
Wat kunnen we hierover zeggen? – Douche, tegels, merk beerput.
- Als je me helpt, vriend, word ik rijk! Je zult net zo rijk leven als ik. –
Binnenkort krijg ik een positie aan de top, jij bent als een broer voor mij.
- Voor je broer? - De haas werd depressief. - Dus jij en ik zijn niet hetzelfde.
Kijk wat je bent! - Maar ik heb geen huid en ook geen goed gevoed gezicht.
Alleen de oren steken uit zodat ze de leugenaars beter kunnen horen.
Maar wat zie ik voor jou? - En iets drinken en iets eten.
- Een intellectueel, hij is als een ziek persoon! - Waarom de dwaas, ben ik erin gevallen? –
Het zou beter zijn geweest om als varken geboren te zijn en te baden in rijkdom en luxe.
Mijn kleine haas heeft laatst zoiets gemeens tegen me gedaan.
We willen haar levend villen. - Ik ging aan de slag als werkster voor een ezel!
Nu zit er een slang bij de spiegel, en dag en nacht, als een luis, draait hij -
Het lijkt op een ezel, zie je! - Ze ging van me scheiden.
De ezel heeft bijvoorbeeld zijn eigen huis - een harem, ezels dragen minirokken,
En in kanten slipje, transparant op intieme bontjassen.
Maar de kippen bijten niet voor geld! En hij houdt heel veel van kleine vrouwen. –
Ze zullen ezelkonijntjes hebben! – Het is een complete puinhoop – niemand oordeelt
Voor verdorvenheid - mijn God! – Ik kan me niet voorstellen wat er zal gebeuren?
- Een geit met een berenkop, een schaap - een slet ontucht met een wolf...
- Kameraad dokter, wat moet ik doen? - Het zwijn smeekte: help!
Eh, vriend, waarom schreeuw je zo? - Haal die onzin uit je hoofd.
Ik kan uw oog verwijderen, wij snijden uw hoef af tot aan de schouder...
Ik raad je aan om het varken te verslaan! - Het zwijn is helemaal nat - nou dokter, dat is genoeg!
Bardel overal - noch geven noch nemen. - Op jou, geroemde vrijheid!
- Iedereen moet zijn plaats kennen. - We zijn er doorheen, we kennen de doorwaadbare plaats niet,
We haasten ons hals over kop, we zullen waarschijnlijk binnenkort mens worden,
En net als zij zullen wij onszelf op alle punten te schande maken.
Dag dokter, ik moet gaan - ik ga mijn huizen in brand steken!
Een varken, zij is een varken! - Ze heeft genoeg stro gehad!

8. solo5591

"LEPILA"

De haas beeldhouwde zijn “knoedels”
Alles snel rijmen.
En ik was blij om dit te doen.
Dit is hoe kleine kinderen beeldhouwen
Cake creativiteit van verdriet,
Morgenochtend de zandbak in.

Niet opgeleid als kok
Ik had geen idee van de zaak.
En hij stelt zich voor dat hij een dichter is,
En daar ik zeker van ben,
Hij “zong”, beslissend en moedig,
Met ongelooflijke ijver.

En overal hangende kerstbomen
Met bladen van hun liedjes,
De schuine ogen zien er grappig uit,
Zonder gelach, spot te horen,
Zonder dat ze er iets van merken,
Hij leefde kalm en opgewekt.

**********************************

Demon onder veren

Op een dag de oude nachtegaal
Vanwege zijn sclerose
Vergat de liederen van vroeger,
Ik zag het op het prachtige uur van de dageraad
Tussen de groene lentetakken
Een jonge nachtegaal.
Hij werd verdrietig, stilletjes
Over jouw jaren,
Zoals gebruikelijk bij oude mensen.
En deze fabel zou eindigen.
Maar er is hier een soort vogeldemon
Onder zijn veren geklommen.
En op dat moment
Alle gedachten draaiden scherp:
“Wie ben ik eigenlijk?!”
De ziel is nog niet nauwelijks
In mijn gedroogde vogellichaam."
En hij begon te trillen.
Dus uiteindelijk viel ik uit elkaar
Onze zeer ervaren zanger,
Wat is hier, na het lied,
De enthousiaste dame gaf het op.

De moraal van deze fabel is simpel:
Heren! Zing tenminste tot je honderd bent.

Ze gaven het aan een kind op school. kom met een fabel. 010. 010. 010:

Ik kan alleen maar een rijm bedenken zoals Dunno. nou ja, zoiets. haring stok.

Ik heb op internet gezocht, maar niets gevonden. of een onfatsoenlijke Georgische volksfabel over de Kraai tegenkomt, of Joodse grappen. (

Het is mogelijk om iets prozaïsch te schrijven, maar ik kan geen onderwerp bedenken. Ik denk er nu al vier dagen over na.

Misschien werd iemand op school iets soortgelijks gevraagd. Zijn er nog ideeën die onvervuld blijven?

Ik heb je geschreven in een persoonlijk bericht! kan behulpzaam zijn.

Het lijkt erop dat een fabel ook in proza ​​geschreven kan worden. Het is niet de bedoeling dat iedereen in de klas een rijmer is :)
Zoals ik me herinner, is rijm niet het belangrijkste in een fabel; er zijn enkele andere technieken.

In een fabel moet je de maat behouden - rijm is niet nodig, soms wel, soms niet - het maakt niet uit. (dit is het geval als de fabel in verzen is) Maar het kan echt ook in proza. Vorig seizoen werden we ook gevraagd, mijn kind was zo geïnspireerd dat hij later zelf voor zichzelf schreef. om de een of andere reden bij kaarslicht :))

Ook werden wij gevraagd om tijdens de vakantie een fabel te componeren.
Nadat ik de verhalen over Ilya Muromets en anderen had gelezen en al die methoden had gebruikt (herhalingen, revoluties, vergelijkende graden, enz. - alsof ze het in de klas uitlegden), krabbelde ik als een paar over het onderwerp van het moeilijke leven van school

Ik ben jaloers.
De mijne is een dag geleden teruggekomen uit het kamp en heeft blijkbaar zijn hersenen daar achtergelaten. (

Over het algemeen is er zo'n rijm. specifiek, veel gemakkelijker dan poëzie, denk ik. het belangrijkste is om een ​​onderwerp te bedenken

Dat is ook waar ik het over heb, over het onderwerp. 001:

In een fabel moet je de maat behouden - rijm is niet nodig, soms wel, soms niet - het maakt niet uit. (dit is het geval als de fabel in verzen is) Maar het kan echt ook in proza.

Ja, ik kan mezelf nu praktisch een expert noemen op het gebied van de theorie van het schrijven van fabels.) Wat heb ik tegenwoordig niet gelezen? van Vygodsky tot Lafontaine. Nou ja, en Krylov natuurlijk ook. langs en over.

Vorig seizoen werden we ook gevraagd, mijn kind was zo geïnspireerd dat hij later zelf voor zichzelf schreef. om de een of andere reden bij kaarslicht :))

En voor mij is het idee dat het mijn creativiteit zal zijn, en niet die van mijn zoon, misschien wat mij afremt.

Waarom moet ik iets uitvinden? Heeft hij hier niets over te zeggen?

Nou ja, omdat andere kinderen erg geïnteresseerd zijn. ze schrijven zelf. (🙁 🙁

Ik heb het voor mijn broer verzonnen!
Het hoofdverhaal met een moraal.
We hadden een verhaal over hoe we een cake bakten en terwijl we aan het discussiëren waren, verbrandde hij!
En ik vergeet de conclusie nog steeds niet -

) Oordeel niet strikt.
Het belangrijkste is om met een leerzaam verhaal te komen. Begin hiermee. Het huishoudelijke thema komt gemakkelijk. Gewoon geen horrorverhalen.

De moraal van dit verhaal is: geen ruzie maken, vrienden!
Als we maar tot een vreedzaam akkoord zouden komen, en de taart van de ene op de andere dag gebakken zou worden!

) Oordeel niet strikt.
.

En naar mijn mening had je een heel goed einde: bloem:

Sorry dat ik stoor. Studeer je misschien op een middelbare school? Ook de dochter van mijn zus op school krijgt steevast soortgelijke taken voor haar moeder. Hoe ik ook bel, mijn zus zit haar huiswerk voor haar dochter te maken. Ik begrijp niet hoe dit in grote lijnen mogelijk is om een ​​kind van 11 jaar oud te vragen. Omdat hij zelf niet zal kunnen componeren (nou ja, het percentage van zulke kinderen is hoog), moeten ouders dit in hun wettelijke vrije tijd doen. Lelijkheid.

Kijk hier. Hier zijn fabels geschreven door schoolkinderen

Wanneer iemand op zoek is naar een weinig bekend literair werk met als doel het zich in het geheim toe te eigenen of geïnteresseerd is in het creatieve proces op het niveau van een recept voor het maken van een salade of pannenkoeken, ziet het er nogal zielig uit. Maar wat moeten een kind of zijn ouders doen als de leraar op school hen zo'n taak geeft, maar niet eens de moeite neemt om uit te leggen hoe ze ermee om moeten gaan. Zij, de armen, zoeken het vaakst op internet naar een gemakkelijke oplossing voor zichzelf in de vorm van werk dat al door iemand is voltooid of een moderne fabel die ze voorheen onbekend waren, in de hoop dat de leraar er ook nog nooit van heeft gehoord en uit de eenvoud van zijn ziel zal hij geloven dat er voor hem een ​​wonderkind staat dat in staat is zelf iets te componeren, hoewel die, ook al is hij geen leraar, weet dat een kind in staat is om te citeren, samen te stellen, te lenen, een boek te ontwikkelen. thema, maak variaties, maar creëer niet. Voor degenen die het niet eens zijn met deze stelling, raad ik u aan, voordat u de talenten van kinderen bespreekt en bekendmaakt, de namen te onthouden van alle echte kleine genieën die werkelijk een grote bijdrage hebben geleverd aan de literatuur, de muziek of de schilderkunst. Ja, er waren, zijn en zullen kinderen zijn zoals Mozart, maar er zijn er maar een paar elke honderd jaar, en op verzoek van leraren of ouders kan een kind niet plotseling een van hen worden.

Een goede leraar die dit allemaal begrijpt, moet eerst lesgeven en dan vragen. Daarom sympathiseer ik met kinderen van wie de leraren het niet willen uitleggen, in dit artikel zal ik je vertellen hoe je zelf een fabel kunt componeren die aan alle wetten van het genre voldoet, maar geen schrijftalent vereist, wat niet aan iedereen is gegeven . Het is natuurlijk onwaarschijnlijk dat het eeuwenlang als een meesterwerk zal worden beschouwd, maar het zal zeker een goede beoordeling krijgen.

Dus wat is een fabel? Dit is een leerzaam verhaal, waaruit de auteur aan het einde meestal een duidelijke morele conclusie trekt. Een onuitputtelijke bron van moraal en complotten voor zelfgemaakte fabels zijn volksspreekwoorden en gezegden. Je moet de juiste kiezen en het dan in de vorm van een verhaal schrijven, en aan het eind hetzelfde spreekwoord met andere woorden schrijven, of van het spreekwoord zelf een moraal maken en een kort illustratieverhaal bedenken over mensen of dieren daarvoor.

Laten we bijvoorbeeld het bekende nemen: “Twee keer meten, één keer knippen!”

Methode één: Wij maken van een spreekwoord een verhaal. Om dit te doen, vertellen we het persoonlijk met een klein detail. Laten we ons afvragen wat er kan worden verpest door het af te snijden. Stof natuurlijk! Dus we zullen het hebben over een kleermaker. Laten we nu de situatie beschrijven:

‘Er was eens een kleermaker en hij had een leerling. Op een dag vertrok de kleermaker naar een andere stad, en een klant kwam naar de werkplaats en gaf hem de opdracht dringend een pak te maken. De leerling nam de taak meteen op zich. Omdat hij onervaren was, maar erg haastig, knipte hij onmiddellijk een stuk stof met het oog af, maar het patroon paste er niet op. Toen sneed hij meer en berekende het ook niet. Uiteindelijk verpestte hij alle stof en maakte hij het pak nooit. Moraal: voordat je een taak op je neemt, moet je erover nadenken, en wie te veel haast heeft, maakt veel fouten.”

Methode twee: We maken onmiddellijk een moraal van hetzelfde spreekwoord en bedenken op welke andere situatie het kan worden toegepast. Het is duidelijk dat iemand alles heeft gehaast en verpest zonder rekening te houden met alle feiten, maar als hij alles van tevoren had doordacht en gecontroleerd, dan zou de ramp niet zijn gebeurd. Bijvoorbeeld zoals dit:

“De haas ging naar het dorp om wortels te kopen. Hij zit in de struiken en denkt: "Als het aanbreekt, klim ik de tuin in, haal er een wortel uit en ren door het gat in het hek, en de honden zullen me achtervolgen, ik ren over de korte weg langs de schuur, over de oude brug en zo het bos in. Ze zullen mij dus nooit inhalen.” Hij dacht erover na, maar controleerde het pad niet. Toen de honden hem achtervolgden, bleek dat er geen oude brug was - er viel hevige regen, de rivier steeg en spoelde hem weg. Uit angst sprong het konijntje van de tanden van de hond in de rivier en verdronk daar. Het spreekwoord zegt het goed: zeven keer meten, één keer knippen!”

Zo kun je van elke volkswijsheid een fabel maken. Dit is al heel haalbaar werk voor zowel het kind als de ouder die met de beste bedoelingen zijn huiswerk voor hem maakt. En elke leraar zal behoorlijk tevreden zijn met het resultaat. Geloof me, leraren verwachten geen fabels van je op het niveau van Aesopus of Krylov. Een zelfstandig uitgevoerde taak en een eerlijk verdiend cijfer zijn veel beter dan de schaamte en angst van een beginnende plagiaat die bang is dat zijn bedrog ontdekt zal worden.

Wij schrijven fabels. 6e leerjaar

Ganzen en eendjes

De zon scheen helder op een warme zomerdag,

En de eend nam het gezin mee voor een wandeling.

De eendjes waren te lui om hun moeder te volgen,

En ze gingen samen naar de oever van de rivier.

En daar zat een chagrijnige gans in het water

En alles was verkeerd voor hem:

Waarom lawaai maken? Waarom spatten?

Je kunt tenslotte gewoon bewonderen

Natuur.

Zo mopperde hij een hele tijd. De eendjes vervelen zich.

Toen zwom de moedereend naar boven:

Waarom zit je?

Kijk mij aan en herhaal dit.

De eendjes zwommen vrolijk langs de rivier,

En de gans ging weer aan de slag,

Hij begon te mopperen, maar hij was de enige die overbleef.

Elizaveta Karpenko, 6-B-klasse

Mus is een dief

Onder het dak van huis nr. 5

Er leefde een grijze mus.

Hij was een verschrikkelijke tomboy

Een dief en een leugenaar.

Hij pochte tegen zijn buurman van huis nr. 2:

'Ik heb een appartement, niet zoals het jouwe!

Vorige week heb ik een broche van een kat gestolen.

En er zijn zulke kruimels! Lekkerder vind je het niet!”

Maar de kat leerde de wilde dief een lesje,

En de arme mus bleef zonder staart achter.

De buurman lacht hem uit:

“De dieven snappen het!”

En de mus liet zijn neus hangen:

"Het is waar, waarom ga je hier zingen?"

Vlad Boyarkin, 6-B-klasse

Slikken en koekoek

Twee zwaluwen begonnen een nest te bouwen.
Nadat we er met succes een plaats voor hebben gekozen,
Ze droegen takjes en klei zonder dat ze iemand merkten.
De koekoek keek op dat uur naar hen,
En zoals het haar leek, was het advies slim
Gaf het aan de bouwers om het huis comfortabel te maken
Voor toekomstige kinderen.
-Waarom bouw je een nest onder het dak van het huis?
Alle vogels maken hun nest in een boom in het bos,
En je hebt geen klei en stro nodig,
Ik breng je nu dennennaalden en bladeren.

Zonder de praktische adviezen op te merken,
De zwaluwen waren aan het werk, ze hadden haast!

Koekoeken bouwen geen nesten, ze geven alleen advies,
Koekoekskuikens toevoegen aan andermans nesten.

Irina Zhulieva, 6-B-klasse

Het huis van Haas

In een herfstpark,
Waar alles altijd goed gaat met iedereen
Het verdrietige kleine konijntje zat daar maar,

En hij brulde bitter.
-Oh, hoe kan ik blijven leven?
De winter klopt al op het raam,
En ik zit zonder huis,
Ik ga dood van de kou.

Waarom huil je tevergeefs?

Het is niet moeilijk om een ​​huis te bouwen -
Zei een mol die langskwam.
En de haas opende gewoon zijn mond en zei tegen hem:
-Dus help mij een huis te bouwen,
Simpelweg, zegt u.
- Oké, het zij zo,
Pak een bijl en laten we die boom omhakken.
En de haas ging aan het werk,
Er klonk alleen maar een piep in zijn oren:
“Niet hier, niet daar, niet zo!”

Een week later was de zaak rond,
En net op tijd is het bijna winter.
En de mol zegt tegen het konijntje:
-Neem me mee om bij je te wonen,
Ik heb je immers geadviseerd en geholpen,
En jij, jij was gewoon lui...
Maar de haas sloeg de deur voor de mol dicht.
Verlos ons, God, van zulke rechters.
Geen wonder dat mensen zeggen:
"Je zult het mopperen beu worden,
En jij zult lesgeven door het goede voorbeeld te geven!”

Yulia Naumenko, 6-B-klasse

Stier en ezel

Op een dag zegt de ezel tegen de stier:

'Wat, het leven is niet gelukt?

Vandaag ploeg je en morgen ploeg je.

En ik lig onder de zon, zonnebadend,

En elke dag bestuur ik de bulldozer.

Wil je zo’n hemels leven niet?”

“Nee, dat wil ik niet”, antwoordt de stier rustig

En hij doet zijn werk strikt.

Er is al een maand verstreken, drie...

En nu is de winter al aangebroken.

Maar het is jammer dat de ezel weg is.

En de stier leefde rustig in de stal.

De moraal van dit verhaal is:

Spaar geen moeite,

Werk en huil niet!

Voor ons is werk

De beste dokter!

Gachechiladze Sofia, 6-B-klasse