У ході цього уроку ми дізнаємося про те, як необхідно надавати першу допомогу потерпілим із поразкою органів дихання. Ці знання допоможуть зберегти життя оточуючим Вас людям.

Тема:Дихальна система

Урок: Перша допомога при ураженнях органів дихання

При необережній поведінці дрібні предмети можуть потрапити в дихальні шляхи, що може спричинити утруднене дихання. Тому необхідно вміти надавати першу допомогу у таких ситуаціях.

При попаданні сторонніх предметів в ніс необхідно закрити 1 ніздрю і спробувати з силою видути предмет, що потрапив. Якщо це зробити не вдається, необхідно доставити постраждалого до травмпункту.

Мал. 1. Дії у разі потрапляння предмета в ніс

Попадання сторонніх частинок у горло супроводжується сильним кашлем. Завдяки цьому відбувається мимовільне видалення цих частинок з гортані.

Мал. 2.

Якщо кашель не допомагає необхідно сильно вдарити потерпілого по спині, попередньо перегнувши через коліно так, щоб голова виявилася якомога нижче. Якщо це не допомагає, потрібно викликати швидку допомогу.

Іноді відбуваються обвали та інші нещасні випадки, які викликають травми, що припиняють надходження повітря в легені. Якщо мозок протягом 2-3 хвилин не отримує достатньої кількості кисню, він вмирає.

Внаслідок нещасного випадку людина може втратити свідомість. У нього припиняється серцебиття та дихання. І якщо протягом 5-7 хвилин відновити його нормальне дихання та пульс, людина житиме. Для цього необхідно провести штучне дихання та непрямий масаж серця.

Спершу хворого треба покласти на спину, на тверду поверхню. Закинути його голову, розстебнути одяг та оголити груди. Ніс або рот накрити марлею та енергійно вдихати повітря 16 разів/хв.

При наданні першої допомоги потопаючому насамперед потрібно звільнити його ротову порожнину від мулу та піску, а легені від води. Для цього постраждалого перекидають через живіт чи коліно та різкими рухами натискають на живіт чи струшують його.

Мал. 3. Перша допомога потопаючому

Якщо серце не б'ється, то штучне дихання поєднують із непрямим масажем серця. Для цього ритмічно натискають на грудину 60 разів/хв. Через кожні 5-6 натискань роблять вдування повітря. Періодично необхідно перевіряти пульс. Його поява – перша ознака відновлення роботи серця.

Мал. 4.

Надання першої допомоги закінчують, коли постраждалий приходить до тями і починає дихати самостійно.

1.Колесов Д.В., Маш Р.Д., Бєляєв І.М. Біологія 8 М.:Дрофа

2. Пасічник В.В., Кам'янський А.А., Швецов Г.Г. / За ред. Пасічника В.В. Біологія 8 М.: Дроф.

3. Драгомілов А.Г., Маш Р.Д. Біологія 8 М: ВЕНТАНА-ГРАФ

1. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Бєляєв І.М. Біологія 8 М: Дрофа - с. 153, завдання та питання 3,4,5,9,10.

2. Що потрібно зробити при попаданні стороннього предмета в ніс?

3. Як проводять непрямий масаж серця?

4. Уявіть, що Ви витягли з води потопаючого. Якими будуть Ваші подальші дії?

0

Перша допомога при ураженні органів дихання

Сторонні тіла в дихальних шляхах

Розмови під час їжі, необережні ігри часто призводять до того, що сторонні предмети – рибні кістки, квасоля, горох і навіть монети та камінці, з якими грали діти, – потрапляють у дихальні шляхи: у ніс, у гортань, трахею. При попаданні такого предмета в ніс необхідно затиснути другу ніздрю і спробувати видути сторонній предмет. Якщо цього не виходить, треба звернутися до лікаря, оскільки невмілими діями можна загнати стороннє тіло ще далі.

Попадання сторонніх тіл у горло відбувається при недостатньому закритті гортані надгортанником. Це супроводжується сильними нападами кашлю, завдяки якому відбувається видалення сторонніх частинок гортані. Якщо кашель не допомагає, можна кілька разів ударити потерпілого по спині, попередньо перегнувши його через коліно так, щоб голова опустилася якомога нижче. Маленьких дітей просто піднімають за ноги. Якщо це не допомогло, треба терміново відвезти постраждалого до медичного закладу.

Перша допомога при утопленні, задушенні та завалюванні землею

У кожному з цих випадків припиняється надходження зовнішнього повітря в легені. Недостатнє надходження кисню до мозку через 2-3 хвилини може призвести до смерті. Тому діяти треба чітко та швидко.

Після того, як тонулого витягли з води, перш за все треба очистити його рот від бруду, видалити воду з легенів та шлунка. З цією метою постраждалого перекидають через коліно та різкими рухами здавлюють живіт та грудну клітину або струшують. При зупинці дихання та серцевої діяльності не слід чекати видалення всієї води з органів дихання, важливіше приступити до штучного дихання та непрямого масажу серця.

Придушення може відбутися при здавленні горла, при западанні мови. Останнє часто трапляється при непритомності коли людина раптово на короткий час втрачає свідомість. Тому насамперед треба прислухатися до дихання. Якщо воно супроводжується хрипом або припиняється зовсім, необхідно відкрити рота і відтягнути мову вперед або змінити положення голови, відкинувши її назад. Корисно дати понюхати нашатирний спирт чи інші речовини із різким запахом. Це збуджує дихальний центр та сприяє відновленню дихання.

Шумне утруднене дихання буває також при набряку гортані , шкірні покриви та слизові при цьому синіють. В цьому випадку на зовнішню поверхню шиї треба накласти холодний компрес, а ноги занурити у таз із гарячою водою. Хворого треба якнайшвидше доставити до лікувального закладу.

Особливо тяжкі поразки органів дихання бувають при завалах землею. При тривалому стисканні скелетних м'язів у них накопичуються отруйні сполуки. Коли тіло людини звільняють від стискання, ці речовини спрямовуються в кровотік і порушують функції нирок, серця та печінки.

Після вилучення людини із завалу необхідно насамперед відновити дихання: очистити рот і ніс від бруду і розпочати штучне дихання, непрямий масаж серця. Тільки після відновлення цих важливих процесів можна розпочати огляд пошкоджень, накладення джгутів і шин.

При завалюванні землею чи утопленні важливо зігріти постраждалого. Для цього його розтирають, закутують у теплий одяг, дають чай, каву та інші гарячі напої. Зігрівати постраждалого грілками, пляшками з гарячою водою не можна, тому що можна викликати опіки та порушити нормальний розподіл крові між органами.

Перша допомога при електротравмах

Поразка блискавкою та електрострумом має багато спільного, а тому їх поєднують одним поняттям - електротравма . При поразці людини технічним електричним струмом передусім треба знеструмити провід. Зробити це не завжди легко: якщо людина схопилася рукою за провід, відірвати її від дроту практично неможливо, оскільки її м'язи паралізовані. Легше вимкнути рубильник або просто відкинути провід від потерпілого, звичайно попередньо ізолювавши себе від дії струму (слід використовувати гумові рукавички та взуття, суху дерев'яну палицю).

Постраждалого від блискавки знеструмлювати не треба. До нього можна сміливо торкатися. А ось наслідки поразки багато в чому схожі. Вони залежать від сили та напряму струму, від того, під якою напругою опинилася людина, в якому стані знаходилися її шкіряні покриви, одяг. Волога знижує опір шкіри, тому ураження струмом виявляється сильнішим.

У місцях входу та виходу технічного струму видно воронкоподібні рани, що нагадують опікові ушкодження. Струм вражає нервову систему, людина втрачає свідомість, перестає дихати. Серце працює слабко і не завжди вдається прослухати пульс.

Якщо електротравма була порівняно слабкою і людина сама вийшла з непритомності, необхідно оглянути зовнішні ураження, накласти пов'язку і негайно відправити постраждалого до лікарні, оскільки може настати повторна втрата свідомості через серцеву недостатність. До стаціонару постраждалого доставляють тепло укритим. Корисно дати знеболювальне, наприклад анальгін, і дотримуватися повного спокою. Корисні також серцеві препарати: валеріанка, краплі Зеленіна.

При тяжких випадках відбувається зупинка дихання. Тоді застосовують штучне дихання , а при зупинці серця - його непрямий масаж .

Штучне дихання та непрямий масаж серця

Внаслідок нещасних випадків (при утопленні, ударі блискавки, сильному опіку, отруєнні, пораненні) людина може знепритомніти. У нього зупиняється серце, припиняється дихання, настає клінічна смерть . На відміну від біологічної цей стан оборотний. Заходи, пов'язані з виведенням людини з клінічної смерті, називаються реанімацією (букв.: пожвавлення). Біологічна смерть настає після загибелі мозку.

Якщо протягом 5-7 хв відновити роботу серця та легень, людина житиме. Врятувати його можуть негайні дії штучне дихання і непрямий масаж серця .

У першу чергу хворого треба покласти на спину на тверду поверхню, голову закинути. Потім розстебнути одяг, оголити груди. Ніс або рот накрити марлею та енергійно вдувати повітря (16 разів на 1 хв).

При наданні допомоги тонулому потрібно попередньо звільнити ротову порожнину від мулу та піску, а легені та шлунок від води.

Якщо серце не б'ється, штучне дихання поєднують із непрямим масажем серця – ритмічним натисканням на грудину (60 разів на 1 хв). Через кожні 5-6 натискань роблять вдування повітря. Періодично необхідно перевіряти пульс.

Поява пульсу – перша ознака відновлення роботи серця. Штучне дихання, масаж серця іноді доводиться робити довго – 20-50 хвилин. Надання першої допомоги закінчують, коли потерпілий приходить до тями і починає дихати самостійно.

Перша допомога при отруєння окисом вуглецю

Отруєння настає внаслідок вдихання чадного газу, світильного газу, генераторного газу, продуктів горіння, диму у зв'язку з утворенням у крові. карбоксигемоглобінута порушенням перенесення кисню кров'ю.

При легкому отруєннішкіра стає яскраво-рожева, починається запаморочення. З'являється шум у вухах, загальна слабкість, нудота, блювання, слабкий пульс, непритомність.

При тяжких отруєнняхспостерігається нерухомість, судоми, порушення зору, дихання та роботи серця, втрата свідомості протягом годин і навіть доби.

Перша допомога:

• Винести потерпілого на свіже повітря або в приміщення, що добре провітрюється.
• Звільнити його від одягу, що стискує дихання, створити спокій, дати йому понюхати ватку з нашатирним спиртом.
• Якщо припинилося дихання, необхідно провести штучне дихання. При зупинці серця негайно розпочати непрямий масаж серця дома події.

При попаданні сторонніх тіл у дихальні шляхи всі зусилля, що надає допомогу, спрямовуються на те, щоб воно було виштовхнуте струменем повітря. Намагатися витягти предмет, що застряг у носі або гортані, не можна, тому що можна заштовхнути його ще глибше.

Перша допомога при утопленні, завалах землею, задушенні здійснюється у кілька етапів. На першому етапі очищаються верхні дихальні шляхи від бруду, видаляється вода зі шлунка та легень, на другому – приступають до штучного дихання та непрямого масажу серця.

При електротравмах насамперед необхідно вимкнути рубильник, відкинути дріт дерев'яним предметом. При зупинці дихання та серцевої діяльності застосовують штучне дихання з рота в рот та непрямий масаж серця.

Розділи: Біологія

Мета уроку:познайомити учнів з гігієною повітряного середовища; можливими порушеннями дихання; роз'яснити необхідність провітрювання житлових та навчальних приміщень; з'ясувати прийоми надання першої допомоги у разі порушення дихання, показання до штучного дихання.

Обладнання:таблиця "Надання першої допомоги при зупинці дихання", "Шкідливість куріння", Фільм "Надання першої допомоги при зупинці дихання". Гігієна дихання».

Тип уроку:комбінований.

Хід уроку

1. Актуалізація опорних знань:

Перевірочний тест.

1. При вдиху повітря з гортані потрапляє:
   А-в бронхи,
   Б-в носоглотку,
   В-в трахею,
   Г-во ротову порожнину.
2. Голосові зв'язки розташовані в:
   А-гортані
   Б-носоглотці,
   По-трахеї,
   Г-бронхи.
3. У якому органі повітря зігрівається та очищається від пилу та мікробів?
   А-у легенях,
   Б-в носовій порожнині,
   По-трахеях,
   Г-бронхи.
4. Яка функція надгортанника в організмі?
   А бере участь в освіті голосу,
   Б-не пропускає їжу в горло,
   В-захищає органи дихання від мікробів,
   Г-захищає органи травлення від мікробів та вірусів.
5. Як регулюються дихальні рухи?
   А-тільки нервовим шляхом,
   Б-тільки гуморальним шляхом,
   В-ніяк не регулюється,
   Г-нервовим та гуморальним шляхом.
6. У легенях кров насичується:
   А-киснем,
   Б-вуглекислим газом,
   В-азотом інертними газами.
7. Куди потрапляє повітря із носової порожнини при вдиху?
   А-в трахею
   Б-у легені
   В-в бронхи,
   Г-н гортань.
8. Частота дихання регулюється дихальним центром, Порушення у ньому посилюється,
   А-при збільшенні в крові концентрації кисню,
   Б-при зменшенні в крові концентрації кисню,
   При збільшенні в крові концентрації вуглекислого газу,
   Г-при зменшенні в крові концентрації вуглекислого газу
9. Газообмін відбувається в:
   А-легеневих альвеолах,
   Б-носової та ротової порожнин,
   В-гортані та трахеї,
   Г-бронхи.
10. Тканинним диханням називають газообмін між:
    А-Зовнішнім повітрям та повітрям альвеол,
    Б-кров'ю та клітинами тіла,
    В-капілярними судинами крові та повітрям альвеол,
    Г-еритроцитами та плазмою крові в легеневих капілярах,
11. Трахея має хрящові півкільця, а не кільця щоб:
    А-не спадатися при вдиху і не перешкоджати проходженню їжі стравоходом,
    Б-не спадатись при вдиху,
    Захищати трахею спереду,
    Г-з'єднуватися з гортанню та бронхами,
12. Легкі ззовні покриті:
    А-легеневої плеврою,
    Б-серцева сумка,
    В-шкірою
    Г-пристінковою плеврою,
13. Життєва ємність легень – це об'єм повітря який:
    А-перебуває в легенях,
    Б-ми вдихаємо після спокійного вдиху,
    В-залишається в легенях після глибокого вдиху,
    Пані можна видихнути після глибокого вдиху.
14. У кого голосові зв'язки довші та товщі:
    А-у дітей,
    Б-у дітей та жінок,
    В-у чоловіків,
    Пані жінок.
15. Чихання відбувається при подразненні стінок:
    А-трахеї,
    Б-бронхів,
    В-гортані,
    Г-носової порожнини,
16. Дихальний центр, що регулює зміну вдиху та видиху, знаходиться в:
    А-в проміжному мозку,
    Б-в спинному мозку,
    В-в довгастому мозку,
    Г-у середньому мозку,

Вивчення нової теми«Це нам потрібно як повітря»

Великий лікар Стародавньої Греції Гіппократ назвав повітря, пасовищем життя. Без повітря людина гине через кілька хвилин, лише деякі можуть затримувати дихання до 6 хвилин. Більше тривале кисневе голодування швидко призводить до смерті. Експериментальним шляхом було встановлено, що для дихання однієї людини протягом однієї години в герметично закритому приміщенні потрібно не менше 2м повітря. Ще в давнину люди говорили про три ворота смерті. Вони мали на увазі припинення кровообігу, дихання та згасання свідомості. Але організм загине не одразу. Наукою встановлено, що смерть – це процес, який не настає миттєво. Навіть при раптовій смерті клітини та тканини організму не гинуть одночасно. Одні швидко вмирають інші повільніше. Раніше за всіх припиняє роботу кора великих півкуль головного мозку. Граничний термін 5-6хвилин. Потім наступають незворотні зміни, і якщо навіть вдасться оживити людину, вона не може бути працездатною та повноцінною. Цей процес при зупинці дихання та кровообігу називають клінічною смертю. У цей час не працює серце, дихання відсутнє, але органи ще не померли. Після 5-6 хвилин клінічної смерті настає біологічна смерть – повний розпад клітин та тканин.

Дуже важливо надати потерпілому першу допомогу при зупинці дихання.

Показ фільму «Надання першої допомоги під час зупинки дихання. Профілактика захворювань органів дихання» /по ходу повідомлення учнів/.

До свого здоров'я потрібно бути уважним щодня, оскільки здоров'я впливають: спосіб життя, умови праці та проживання, звички і поведінка/45-53%/.

Слайд №6(додаток) «Вентиляція-заміщення забрудненого повітря чистішим»

Вуглекислота-потужний фактор регуляції функцій дихання та кровообігу. Підвищує артеріальний тиск, викликає біль голови, дискомфорт, стомлюваність.

При підвищеному вмісті С, призводить до кисневої недостатності-Гіпоксії.

Метан, аміак, альдегід, кетони надходять з легенів у повітря, а також з поверхні шкіри з випаровуванням поту.

Аміак викликає отруєння.

Приміщення, в якому ми живемо, працюємо, відпочиваємо треба ретельно та систематично провітрювати.

Слайд №7(додаток) «Куріння та органи дихання»

Жорсткому отруєнню через органи дихання піддає свій організм курець. При аналізі тютюнового диму хіміки встановили 91 органічну речовину, 9000 та 1200 твердих і газоподібних сполук.

Слайд №8(додаток) "Схема складу тютюнового диму"

Нікотин викликає отруєння організму.

Тютюновий кашель, вміст дьогтю в легенях.

Люди, що палять, значно частіше хворіють на хронічний бронхіт, рак легень, туберкульоз і астму. Некурить людина, зберігає як власне здоров'я,а й здоров'я оточуючих людей.

Виявлено, що через 8 год після останньої з крові випаровується чадний газ, через 9 місяців відновлюється функція легень, через 5 років ймовірність інсульту зрівнюється з такою для некурців, через 10 років падає можливість захворіти на рак і через 15 років знижується ймовірність інфаркту.

Висновок.

Слайд №9(додаток) «Загальні висновки уроку»

Дихання має бути правильним.

Необхідною умовою нормального газообміну є чисте повітря.

Куріння шкідливе для органів дихання.

До інфекційних захворювань відносять грип, орві, дифтерію, туберкульоз.

До профілактичних заходів боротьби із захворюваннями дихальної системи відносяться:

• Боротьба з пилом,
• Вологе прибирання,
• Провітрювання приміщень.

При наданні першої допомоги потрібно:

• Забезпечити подачу кисню в легені,
• Знати прийоми штучного дихання,
• Повідомити 03.

Домашнє завдання:параграф №28/підручник Біологія А.С. Батуєв/

Література:

1. БатуєвА.С. Біологія: словник-довідник до підручника, 2002.
2. Медичний довідник «Порятунок 03 або перша допомога за нещасних випадків» 1995 вид. «Геріон, Санкт-Петербург»

Вимагають невідкладної допомоги, є алергічний набряк (Набряк Квінке, син.: ангіоневротичний набряк - гістамінзалежна алергічна реакція негайного типу, що характеризується раптовим розвитком у людини обмеженого або дифузного набряку жирової клітковини і слизових оболонок, частіше спостерігається на частинах стоп, у гортані.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip4" id=" Набряк Квінке">отек Квинке), приступ брон­хиальной , дыхательная Недостаточность, -и; ж. Глубокое нарушение функций какого-л. органа, вызывающее негативные последствия для организма в целом, напр., сердечная недостаточность!}

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip11" id= Недостатність">недостаточность , сопровождающая .!}

Набряк Квінке (алергічний набряк)

Набряк Квінке- Набряк шкіри, що швидко розвивається і швидко проходить, підшкірної клітковини, слизової Освіта, що покривають органи та порожнини та виділяють різні секрети. Оболонки утворені епітелієм і тканинами, що примикають до нього. Виділяють слизові О. (шлунково-кишковий тракт, трахея, бронхи, горло, матка та ін.), які складаються з трьох шарів (епітелію, сполучної та м'язової тканини). Слизові О. створюють велику всмоктувальну поверхню та виконують захисну функцію для кровоносних та лімфатичних судин.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip1" id=" Оболонки">оболочки!}протікає важко, з поширенням на гортань!}та різко вираженою задухою.

Причини різноманітні: це спадковість, різні інфекції, харчові та лікарські аллергены!}та ін.

Ознаки

Захворювання починається з «гавкаючого кашлю», осиплості голосу, утруднення вдиху та видиху, появи частого поверхневого переривчастого дихання. Обличчя набуває синюшного забарвлення. Смерть настає внаслідок ядухи.

Перша допомога

Починати її слід з негайного виклику «Швидкої допомоги», усунення причини (якщо це алерген), позбавлення від одягу, що стискає, забезпечення припливу свіжого повітря, накладання холодного компресу на місце набряку, закапування нафтизину або називина в ніс, заспокоєння хворого. До приїзду «Швидкої допомоги» можна ввести ампулу димедролу або супрастіну. Дозволено інгаляцію сальбутамолу, алупенту, беретеку або інших препаратів, що використовуються при нападі астми.

Дихальна недостатність

Це недостатнє надходження кисню в Тканини, їй; мн. Біол. Системи переважно однорідних клітин і продуктів їх життєдіяльності, подібних за походженням і будовою, що виконують у тваринному або рослинному організмі одні і ті ж функції (напр, покривну, опорну і т. п.), до яких належать м'язова тканина, сполучна тканина, епітелій, нервова тканина, провідні тканини рослин та ін.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip19" id= Тканини">ткани !}пов'язане з порушенням дихання Часто виникає як ускладнення, -я; пор. Хвороба, що розвинулася після або протягом ін. хвороби, що іноді переходить у більш важку її форму, погіршення стану, викликане прийомом ліків, хірургічним втручанням, травмами тощо, напр., мітральний стеноз може розвинутися як ускладнення нелікованої стрептококової ангіни

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip8" id=" Ускладнення">осложнение при крупоз­ной пневмонии.!}

Ознаки

Така пневмонія розвивається раптово, з різкого підйому температури до 40 ° С, спостерігаються виражена слабкість, половина грудної клітини відстає при диханні, у ній відзначається біль. При розвитку дихальної недостатності дихання стає поверхневим, частота дихальних рухів сягає 25 за хвилину і від.

Перша допомога

Потрібна негайна госпіталізація. Можуть знадобитися реанімаційні заходи. Для полегшення стану необхідно забезпечити приплив свіжого повітря, зручне положення з піднятим узголів'ям, зняти одяг, що стискує.

напад бронхіальної астми

Астматичний напад є ускладненням перебігу бронхіальної астми, характеризується виникненням гострого спазму та набряку бронхів, що стає причиною задухи та смерті.

Ознаки

Виявляється нападом ядухи з хрипами, що чують на відстані свистучими. Іноді нападу передують нежить, свербіж, -а; м. Відчуття болюче-лоскочучого подразнення шкіри, що викликає потребу чухати подразнене місце.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip6" id=" Сверблячка">зуд в носоглот­ке, сухой Безусловный рефлекс, обеспечивающий очищение дыхательных путей от различных посторонних веществ, попавших в них извне. Начальной фазой К. является глубокий идох, после которого следует напряженный выдох, как правило, через рот. Струей воздуха извлекается слизь и скопление чужеродных элементов (мокроты). В зависимости от наличия мокроты, различают сухой и мокрый кашель.!}

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip0" id=" Кашель">кашель , чувство давления за грудиной.!}

Перша допомога

Вона включає в себе ті ж заходи, що і при набряку Квінке. Однак у хворих на бронхіальну астму часто є при собі інгалятор, тому необхідно допомогти їм скористатися ліками. Слід забезпечити приплив свіжого повітря, зручне становище, потрібно заспокоїти пацієнта. У разі затяжного нападу слід викликати швидку допомогу.

Гігієна дихання. Перша допомога при зупинці дихання. Конспект уроку з біології у 8 класі Цілі уроку: Освітні: актуалізувати та розвинути знання учнів про дихальну систему, познайомити їх із захворюваннями органів дихання, розглянути вплив куріння на дихальну систему, сформувати негативне ставлення до куріння; познайомити з першою допомогою при зупинці дихання Розвиваючі: розвинути вміння обирати правильне твердження, аналізувати, узагальнювати, робити висновки; продовжити формування основ гігієни (правила гігієни дихання); формування навичок надання першої допомоги при травматизмі дихальних шляхів Виховні: виховати дбайливе ставлення до органів дихання та здоров'я загалом. Обладнання: комп'ютер, слайдова підтримка (презентація), таблиця “Органи дихання”, підручник біології “Біологія. 8 кл. Рохлов В.С., Трофімов С.Б. Хід уроку 1. Організаційний момент. 2. привітання; підготовка аудиторії до роботи; наявність учнів у класі. Перевірка знань учнів. Дихання – синонім життя. Що таке дихання? Які органи входять до складу дихальної системи? Покажіть будь ласка на слайді (слайд 1) А тепер завдання «Закінчіть речення» (слайд 2) 3. Вивчення нового матеріалу Не можна людину закупорити в ящик, Житло провітрюйте чистіше і частіше. В. В. Маяковський: (Слайд 3) Відповіді учнів. = Сьогодні ми з'ясуємо причини порушення дихання (частково про них ми вже говорили, вивчаючи органи дихальної системи та заходи для їх попередження.) Записують у зошитах число, тему уроку. Органи дихання мають прямий зв'язок із зовнішнім світом, вони першими приймають удари різних шкідливих факторів довкілля. Вчитель: назвіть будь ласка ці фактори Учні: пил, бактерії, екологічна обстановка, куріння і т.д. Вчитель: Людина вдихає і видихає за одну хвилину – 5 літрів повітря, за одну годину – 300 літрів повітря, за одну добу 7200 літрів повітря. Допустимо, що в одному літрі повітря знаходиться п'ять частинок пилу. Скільки частинок учень вдихне за урок? А за добу? Вважають та записують отримане число – 1125 частинок 36000 частинок. (слайд 6) Ми завжди оточені невидимою хмарою пилу. Вона псує житло, одяг, продукти. Але, головне, пил у повітрі шкідливий для здоров'я людини. (повідомлення учня про шкоду пилу) Учень: Ще М.В.Ломоносов писав про шкідливість “кам'яного та земляного пилу”. І лише через 100 років було досліджено вплив пилу на організм. Каторжні умови праці шахтарів описав Еміль Золя у романі “Жерміналь”, де він розповів про робітників, які, відкашлюючись, випльовують вугільне чорне мокротиння. Разом із пилом у повітрі завжди є бактерії. Вони осідають на порошинках і, як на парашутах, довго перебувають у зваженому стані. Там, де багато пилу у повітрі, багато й мікробів. У чистому житловому приміщенні за 1 м повітря їх 1520, на вулиці – до 5 тисяч. Вчитель: італійська приказка говорить: "Куди не проглядає сонячний промінь, туди часто заходить лікар". (Слайд 7,8,9) Але, на жаль, людина сама посилює стан дихальної системи - не правильно дихає, і зокрема курінням. Про шкоду куріння на органи серцево-судинної системи ми вже знаємо, а що відбувається з легкими від цієї шкідливої ​​звички. Повідомлення учня. (Про шкоду куріння на органи дихання) (слайди1011) Жорсткому отруєнню через органи дихання піддає свій організм курець. При аналізі тютюнового диму хіміки встановили 91 органічну речовину, 9000 та 1200 твердих і газоподібних сполук. Нікотин викликає отруєння організму. Люди, що палять, значно частіше хворіють на хронічний бронхіт, рак легень, туберкульоз і астму. Некурить людина, зберігає як власне здоров'я,а й здоров'я оточуючих людей. Виявлено, що через 8 год після останньої з крові випаровується чадний газ, через 9 місяців відновлюється функція легень, через 5 років ймовірність інсульту зрівнюється з такою для некурців, через 10 років падає можливість захворіти на рак і через 15 років знижується ймовірність інфаркту. Пасивне куріння. (слайд 12) Люди, які є активними курцями, завдають шкоди не тільки своєму здоров'ю, а й здоров'ю людей, що оточують їх, насамперед своїм близьким. Є таке поняття «пасивний курець». Це людина, яка сама не курить, але знаходиться в оточенні людей, що палять і отримує приблизно таку ж кількість нікотину та ін. шкідливих речовин, що містяться в тютюновому димі. Тютюновий дим не проходить через сигаретний фільтр і тому містить більше токсинів. 75% нікотину та 70% вуглецю потрапляє в атмосферу при курінні тютюну. Я закликаю – любіть себе, Свій мозок, свою печінку та серце, друзі. Зробіть висновок самі негайно - Курити людині небезпечно та шкідливо! Що потрібно робити, щоб покращити стан своїх дихальних шляхів? Відповіді учнів: боротися із забрудненням повітря; частіше бувати за містом; відмова від куріння; вести здоровий спосіб життя. Все, що ви назвали зараз, це буде вашим завданням на все життя. Захворювання легше попередити, ніж вилікувати, при цьому необхідно зміцнювати дихальну систему, захищаючи себе цим від шкідливих чинників довкілля. Проведемо дихальну гімнастику. Показ гігієнічних вправ на профілактику дихання "Пахне гаром, "Свічка"" Встаньте прямо. Руки по швах. Ноги на ширині плечей. Робіть короткі, як укол, вдихи, голосно шморгаючи носом. Примусьте ніздрі з'єднуватися під час вдиху. Тренуйте по 2 – 4 вдихи поспіль. Увага на вдих. Чим глибше вдих, тим непомітніше видих. Увага на короткі видихи через рота, вдих через ніс. Вправа "Насос". Початкове положення - стоячи або сидячи прямо, ноги трохи вже ширини плечей. Гучно вдихніть і повільно нахилиться, а потім так само повільно поверніться у вихідне положення, немовби ви працювали насосом. Зробіть 8 серій по 8 разів. : Серед хвороб, що вражають органи дихання, є інфекційні, Вчитель алергічні, запальні. (Слайд 13) Найбільш поширені вірусні інфекції грип та гострі респіраторні (дихальні) захворювання, ангіна, туберкульоз. Розрізняють краплинні та крапельнопилові інфекції. Краплі передаються при кашлі, чханні, розмові: з повітрям, що видихається, вилітають частки з хвороботворними мікроорганізмами. Крапельнопилові передаються при контакті з предметами, якими користувався хворий. Повідомлення учнів: 1. Грип. (Слайд 14) Грип - вірусне захворювання, що відноситься до повітряно-капельної інфекції. Швидко поширюється, т.к. вірус стійкий у навколишньому середовищі, і зараження проводиться за рахунок крапельок слизу хворих, які потрапили в повітря при кашлі та чханні. Грип небезпечний можливими ускладненнями. Хворі та здорові люди при спілкуванні повинні закривати ніс та рот марлевими пов'язками, велике значення у профілактиці грипу має дотримання чистоти приміщень та повітря. Вірус грипу вражає людей різного віку. Це найпоширеніша хвороба з усіх, що нині існують. Вірус грипу під впливом ліків змінює свою форму. Епідеміологи постійно оновлюють сироватку відповідно до змін вірусу, щоб не відбувалося виникнення масової епідемії грипу лікарі рекомендують вам зробити щеплення від грипу заздалегідь. 2. Туберкульоз – хронічне захворювання легень, збудником якого є мікобактерія туберкульозу або паличка Коха. (Демонстрація слайду 8). Хвороба починається поступово та повільно прогресує. Спочатку хворий може не знати про те, що він хворий. Однак згодом наростає слабкість, з'являється покашлювання, у мокроті з'являються прожилки крові, температура тіла підвищується до 37,2 – 37,9°С. Мікобактерія туберкульозу може вражати інші органи, викликаючи туберкульоз нирок, шкіри, очей та інших. Основне джерело поширення туберкульозу - хвора людина, яка виділяє при кашлі, чханні, сміху дрібні краплі мокротиння і слини, де містяться мікобактерії туберкульозу, з цими крапельками вони розсіюються навколо на відстані 0,51,5 м і містяться в повітрі близько 3060 хвилин . З повітрям вони проникають у легені людей, що знаходяться поруч. Хвороба, незважаючи на тривале лікування та велику кількість мед. препаратів, виліковна. Хворий повинен суворо дотримуватись правил особистої гігієни: мати свій рушник, окремий посуд і т.д. (слайд 1516) Прояв хвороби: легенева тканина розпадається і перетворюється на пухку масу. Отрута, що виділяється мікробами, отруює весь організм. Виявлення хвороби на ранній стадії: зробити флюорографію рентгенівський знімок грудної клітки. Перший флюорографічний кабінет з'явився 1924 року в Ріоде-Жанейро. Вчитель: отруєння парами аміаку, хлору та іншими хімічними речовинами рефлекторно припиняє дихання. Дихання зупиняється у потопельників після ураження електричним струмом при серйозних травмах. Незабаром зупиняється серце. Однак смерть настає не відразу: поки живий мозок, можна відновити функції тіла, що згасають. Оборотну фазу смерті називають клінічною смертю. Вона триває лише 57 хвилин, за які ще можна повернути людину до життя. Прийоми до життя називають реанімацією. Біологічна смерть настає внаслідок незворотної втрати функцій мозку та зупинки серця. При втраті свідомості та виключення самостійного дихання застосовують штучне дихання та непрямий масаж серця. «Надання першої допомоги при зупинці дихання. Профілактика захворювань органів дихання» (слайд 17) робота по підручнику стор. 209210 «Штучне дихання “рот у рот”» Коли постраждалий лежить на спині, перш за все, видаліть із рота все, що потрапило туди і може заважати диханню. Відкрийте дихальні шляхи, закинувши голову назад і піднявши підборіддя, стисніть носа вказівним і великим пальцями, глибоко вдихніть і щільно притисніть свої губи до губ постраждалого. Сильно вдихніть у рот постраждалого доки побачите, як піднялася клітина. Заберіть свої губи і нехай грудна клітка опуститься, «Штучне дихання “рот у ніс”» Якщо ви врятували людину на воді і неможливо відкрити рота постраждалого, можна провести штучне дихання «рот у ніс». Вдмухати повітря в ніс легко, але важко зробити так щоб повітря потрапило куди потрібно. М'які тканини носа можуть закрити повітря. «Непрямий масаж серця» Якщо пульс відсутній, то серце зупинилося. Вам доведеться робити непрямий масаж серця. Постраждалий лежить на спині на твердій поверхні. Схилиться над ним і намацуйте пальцями нижні ребра. Покладіть долоню іншої руки на ребро і опускайте її нижче до вказівного пальця. Це місце, де ви натискатимете на груди. Покладіть одну руку на іншу. Натисніть на груди на 45 см. Потім послабте тиск, не забираючи рук. Повторіть натискання приблизно 80 разів на хвилину. /Демонстрація прийомів проводиться на муляжі/ Практична робота. Питання № 1. Ви стали свідками трагедії – на річці тоне людина! На щастя, його вдалося витягти на берег. Але що робити далі? Пам'ятайте, зволікання смерті подібне! Питання № 2. Людину, уражену електричним струмом, люди намагалися закопати в землю (як перша допомога). Приїхала швидка допомога і врятувала його від неминучої загибелі. Поясніть, чому без лікарської допомоги людина могла б загинути і яка перша допомога лікаря її врятувала? Питання №3. Відбулася зупинка серця із затримкою дихання. У вашому розпорядженні 5 хвилин. Дійте! «Загальні висновки уроку» Дихання має бути правильним. Необхідною умовою нормального газообміну є чисте повітря. Куріння шкідливе для органів дихання. До інфекційних захворювань відносять грип, орві, дифтерію, туберкульоз. До профілактичних заходів боротьби із захворюваннями дихальної системи відносяться:  Боротьба з пилом;  Вологе прибирання;  Провітрювання приміщень. Рефлексія. Алгоритм рефлексії. Я – як почував себе в процесі вчення, чи було мені комфортно, чи задоволений собою. Ми – наскільки комфортно мені працювало у малій групі; я допомагав товаришам, вони допомагали мені, що було більше; у мене були труднощі з групою. Справа – я досяг мети вчення; мені цей матеріал необхідний подальшого навчання (практики, просто цікавий); у чому важко, чому; як мені здолати свої проблеми.