W 1987 r. Zgromadzenie Ogólne ONZ ogłosiło 1 marca Międzynarodowym Dniem Zwalczania Narkomanii i Nielegalnego Handlu Narkotykami, określając tym samym wagę problemu i demonstrując determinację w rozszerzaniu współpracy międzynarodowej, aby osiągnąć cel, jakim jest światowa społeczność wolna od narkomanii. Dziś uzależnienie od narkotyków dotknęło wszystkie kraje świata, liczba narkomanów przekracza 200 milionów osób. Według najgrubszych szacunków ekspertów od 3 do 4 procent mieszkańców świata używa narkotyków.

Problem narkomanii jest jednym z najpilniejszych zarówno dla służby zdrowia, jak i całego społeczeństwa. Wynika to z poważnych medycznych i społecznych konsekwencji nadużywania substancji, wśród których na pierwszym miejscu znajdują się charakterystyczne zmiany osobowości. Do negatywnych medycznych i społecznych konsekwencji narkomanii należą: występowanie u pacjentów szeregu chorób somatycznych, niski odsetek zatrudnienia, wysoka częstość zachowań przestępczych i karalności oraz naruszenia więzi rodzinnych.

W Republice Białorusi ponad 15 000 pacjentów zażywających środki odurzające znajduje się obecnie pod opieką psychiatrów-narkologów. Na dzień 1 stycznia 2018 r. w Republice Białorusi zarejestrowano 8025 pacjentów z zespołem uzależnienia od narkotyków i 5061 osób. którzy używają narkotyków ze szkodliwymi konsekwencjami. Wśród stosowanych narkotyków nadal dominują opium (49,6%), konopie indyjskie (15,8%), psychostymulanty (6,1%) oraz szereg innych narkotyków. W ostatnich latach stosowanie mieszanek do palenia „Spice” stało się „modne” wśród młodych ludzi. Wstęp „Spice” prowadzi do natychmiastowego rozwoju narkomanii. Przy pojedynczym lub podwójnym użyciu Spice rozwija się uzależnienie psychiczne, a przy stosowaniu przez 2 miesiące lub dłużej rozwija się uzależnienie fizyczne. W 2016 r. 483 osoby wystąpiły do ​​organizacji opieki zdrowotnej republiki o pomoc medyczną po paleniu Spice, w 2017 r. - 1100 osób.

Analiza cech społecznych osób pod obserwacją poradni lekarskiej przez psychiatrę-narkologa w 2017 r. wykazała, że ​​wśród obserwowanych pacjentów z uzależnieniem od narkotyków liczba osób poniżej 18 roku życia wyniosła 731 osób. (5,2%) w wieku od 19 do 25 lat – 3860 osób. (27,1%), powyżej 30 lat - 6329 osób (44,3%).

Z zespołem narkomanii 2434 kobiet (17,1%), 109 (1,3%) uczniów, 345 (4,1%) uczniów szkół zawodowych, 148 osób (1,7%) uczniów techników, 89 osób (1,1%) to studenci. obserwowany warunkowo, przeważają osoby z wykształceniem średnim (81,3%), z niepełnym wykształceniem średnim 18,8%.Tylko 3,8% pacjentów posiada wykształcenie wyższe.Tylko 66 jest zatrudnionych, 8% pacjentów, 55,7% samotny (nieżonaty), mieszkający z rodzicami 41,8 % pacjentów.

Oprócz tego, że uzależnienie od narkotyków prowadzi do fizycznej, moralnej i społecznej degradacji jednostki, to popycha „zagubionych” i zagubionych ludzi do przestępstwa. Spośród obserwowanych przypadków 52,1% jest niekaranych, aw 26,6% przypadków nie jest ona związana z transakcjami narkotykowymi.

PLAN działań gimnazjum Kushokinskaya w kierunku „Zdrowego stylu życia”

(profilaktyka przeciwdziałania zażywaniu środków odurzających i innych szkodliwych substancji, bezpieczeństwo przeciwpożarowe, przepisy ruchu drogowego, bezpieczeństwo, zapobieganie samobójstwom, wiedza o środowisku) na rok akademicki 2012-2013

Cel: Kształtowanie umiejętności zdrowego stylu życia, umiejętność przeciwstawiania się negatywnym wpływom, moralny stosunek do natury. Zapoznanie i przeszkolenie w zakresie bezpieczeństwa przeciwpożarowego, przestrzegania przepisów ruchu drogowego, kształtowanie umiejętności prawidłowego postępowania w przypadku pożaru, wypadku.

Zadania: Aby stworzyć wiedzę o zachowaniu i wzmocnieniu zdrowia osobistego, negatywny stosunek do złych nawyków. Rozwijaj poczucie odpowiedzialności za losy natury. Zwiększenie wiedzy uczniów z zakresu bezpieczeństwa pożarowego, przepisów ruchu drogowego, promowanie nabywania umiejętności i umiejętności w zakresie obsługi podstawowego sprzętu gaśniczego.

Dokumenty:

1. Dekret Prezydenta Republiki Kazachstanu „O zatwierdzeniu Strategii Zwalczania Narkomanii i Biznesu Narkotykowego w Republice Kazachstanu na lata 2006-2014” z dnia 29 listopada 2005 r. nr 678.

2. Regulamin placówki narkologicznej.

3. Ustawa Republiki Kazachstanu z dnia 10 lipca 2002 r. Nr 340-11 „O zapobieganiu i ograniczeniu palenia”.

4. Konwencja ONZ o prawach dziecka (życie, zdrowie i rekreacja dzieci).

Obszary pracy

Wydarzenie

Klasa

wyczucie czasu

wykonany

Odpowiedzialny

zdrowy tryb życia

Codzienne ćwiczenia

"Pięć minut radości!"

w ciągu roku

Nauczyciele przedmiotu, fizycy klasowi

Organizacja gier plenerowych podczas dużych przerw

przez cały rok, zgodnie z harmonogramem

Dyżurny nauczyciel szkoły podstawowej

Godziny zajęć na temat: „Zapobieganie chorobom zakaźnym”

Wiosna jesień

Pielęgniarka szkoły, kl.ruk-li

Cykl zajęć „Pierwsza pomoc”

Nauczyciele w klasie

Nauczyciele klasy MO

Kluby sportowe (przygotowanie do zawodów regionalnych):

tenis stołowy

W ciągu roku

Nauczyciele wychowania fizycznego

Kierownik Moskiewskiego Regionu Fizyki i Technologii: Popova Zh.G.

Promocja zdrowego stylu życia

Trening bezpiecznego zachowania „Mogę wybrać”

Wrzesień

psycholog edukacyjny

Gra psychologiczna „Złe nawyki”

Wrzesień

psycholog edukacyjny

Linia "Jesteśmy za zdrowym stylem życia!" + rysunki skoków przez przeszkody

5 „B” - Guryanova L.P.

Zajęcia pozalekcyjne promujące zdrowy styl życia.

4 „B”, 4 „C” - Ospanova A.Zh., Sukovskaya S.V.

Wykonanie stoiska ze zdjęciami najlepszych sportowców szkoły.

Kierownik Moskiewskiego Regionu Fizyki i Technologii

dzień zdrowia

Festiwal Zdrowia-2012

A) Fajny zegar "Jeśli chcesz być zdrowy - bądź tak!"

Wrzesień

Nauczyciele w klasie

B) Imprezy sportowe (skwer DK, stadiony, siłownia)

Kierownik MO fizyki, nauczyciele fizyki,

nauczyciele klas

Spotkanie z reżyserem

Zapobieganie samobójstwom

A) Lekcje relaksacyjne, treningi dotyczące rozwoju i korekty sfery emocjonalno-wolicjonalnej, samooceny.

Przez cały rok i na życzenie

psycholog edukacyjny

B) Godziny zajęć na temat zapobiegania zachowaniom samobójczym

Nauczyciele w klasie

Godzina metodyczna

C) Rozmowa „Chciałem przestraszyć”

Powiatowy Inspektor Policji

D) Szkolenie „Naucz się kontrolować siebie”

psycholog edukacyjny

D) Zegar moralny.

Przez cały rok i na życzenie

psycholog edukacyjny

E) Szkolenie „Czy można nauczyć się kontrolować siebie”

psycholog edukacyjny

G) Szkolenie „Kształtowanie pewnych zachowań ucznia liceum w sytuacji egzaminacyjnej”

psycholog edukacyjny

Godzina lekcyjna

"Zbilansowana dieta"

Nauczyciele w klasie

Zapobieganie narkomanii

A) wydanie gazety ściennej

„O niebezpieczeństwach nasvay”

Moldekenova AA-

szkolna pielęgniarka

C) Odwiedzanie domów „zagrożonych” dzieci

Placówka narkotykowa szkoły, nauczycielka społeczna: Kurubayeva G.M.

Spotkanie administracyjne

D) Szkolenie „Powiedz NIE narkotykom!”

psycholog edukacyjny

E) Linia „Nie dla narkotyków!” + konkurs na plakat

9 „B” - Tuspekova A.O.

E) Szkolenie „Narkotyki: wiedz, jak powiedzieć nie!”

psycholog edukacyjny

Zapobieganie spożywaniu alkoholu

A) Fajny zegar na temat:

A) „Zdrowy styl życia jest świetny!”

B) „Konsekwencje wczesnego alkoholizmu”

C) „Zadbaj na nowo o strój, a zdrowie od najmłodszych lat”

Nauczyciele w klasie

B) „Alkohol i nowoczesne społeczeństwo” (kolaż)

linia tygodniowa

C) Godzina komunikacji „O niebezpieczeństwach alkoholu”

psycholog edukacyjny

A) fajne godziny

„Pojęcie przyjaźni, dobrych i złych przyjaciół”

„Nie palę, jestem palaczem!”

„Palić czy nie palić? -

Oto jest pytanie"

Nauczyciele w klasie

B) Rozmowa „Nie pal!”

psycholog edukacyjny

B) Mecz towarzyski piłki nożnej

D) Akcja „Dzieciństwo – terytorium wolne od palenia” (plan w załączeniu)

12.11.-26.11.12.

Zastępca Dyrektora BP: Traiber E.A.,

Alibaeva K.A., nauczycielka społeczna: Kurubaeva G.M., Moldekenova A.A.-

szkolna pielęgniarka

Nauczyciele klasy MO

A) Godziny zajęć „AIDS – wstyd i łzy XXI wieku”

Nauczyciele w klasie

B) Rozmowa „HIV/AIDS”

psycholog edukacyjny

C) Linia „AIDS – choroba zachowania”

9 „B” - Gubskaya N.V.

Nauczyciele klasy MO

D) Wydawanie gazet „Twoja wiedza to ochrona przed AIDS”

9 „B” - Gubskaya N.V.,

nauczyciele klas

Zapobieganie AIDS

A) "Wesołych Świąt" - sport i lekkoatletyka w piłce nożnej, tenis stołowy

Zimowe wakacje

Tasmagambetova N.R. - Kierownik klubu na dziedzińcu „Sprytny i sprytny”

B) Wydanie biuletynu san na temat „HIV/AIDS”

Moldekenova AA-

szkolna pielęgniarka

B) zawody sportowe

„Jesteśmy za zdrowym stylem życia!” poświęcony walce z HIV/AIDS.

nauczyciele fizyki

Fajny zegar na temat: „Gruźlica”

Moldekenova AA-

pielęgniarka szkolna, wychowawcy klas

Dzień Zdrowia

Wesołe zaczyna się "Witaj wiosna!"

Tasmagambetova N.R. - Kierownik klubu na dziedzińcu „Sprytny i sprytny”

A) konkurs rysunkowy

„Uderzmy w papierosy z humorem”

Isakowa Z.B. - starszy doradca

linia tygodniowa

B) Rozmowa „List do palącej dziewczyny”

psycholog edukacyjny

Edukacja ekologiczna

Miesiąc czyszczenia sanitarnego „Clean Yard”

Prosvetova T.G.-

głowa domu, klasa ręka-czy

Godzina metodyczna

Ekologiczne lądowanie

„Ja i szkolne podwórko”, „Najczystsze biuro”

w każdy czwartek przez cały rok

Prosvetova T.G.-

głowa domu, klasa ręka-czy

Posiedzenie Zarządu

Impreza pozalekcyjna + Konkurs rysunkowy „Problemy ekologiczne”

7 „B” - Achmetowa A.K.

linia tygodniowa

Konkurs rysunków na temat:

„Problemy ekologiczne”

Isakowa Z.B. - starszy doradca

linia tygodniowa

Zapobieganie wypadkom drogowym

A) Seria sal lekcyjnych na temat zapobiegania wypadkom w ruchu drogowym

Zgodnie z planem edukacyjnym wychowawcy klasy

Nauczyciele w klasie

Nauczyciele klasy MO

B) Rowerzyści sztafetowi

Wrzesień

Fizyczne ręce szkoły

C) Aktualizacja Kącika Młodych Inspektorów Ruchu

Isakowa Z.B. - starszy doradca, oddział UID

D) Konkurs rysunkowy „Uwaga – pieszy!”

Isakowa Z.B. - starszy doradca, oddział UID

E) Udział w regionalnych konkursach Młodych Inspektorów Ruchu.

Zastępca Dyrektora ds. VR: Alibaeva K.A., Traiber E.A., Isakova Z.B. - starszy doradca, fizyczna ręka szkoły, nauczyciel NVP

Spotkanie z reżyserem

Zapobieganie pożarom.

A) Aktualizacja stoiska w zakresie bezpieczeństwa przeciwpożarowego.

Wrzesień

Nauczyciel NVP:

Burkitbaev E.M.

B) Szereg godzin zajęć na temat zapobiegania bezpieczeństwu przeciwpożarowemu

Zgodnie z planem edukacyjnym wychowawcy klasy

Nauczyciele w klasie

Nauczyciele klasy MO

C) Masowa ewakuacja w przypadku pożaru w ramach miesięcznej obrony cywilnej i ratownictwa.

Nauczyciel NVP:

Burkitbaev E.M.

Zgodnie z harmonogramem

Spotkanie z reżyserem

D) Eseje na temat bezpieczeństwa pożarowego. Tematy do wyboru: „Sprawa w lesie”, „Ogień to przyjaciel i wróg człowieka”, „Honorowy zawód strażaka”.

Nauczyciele w klasie

E) Konkurs na plakat „Ogień jest przyjacielem i wrogiem człowieka”

Isakowa Z.B. - starszy doradca, oddział UID

linia tygodniowa

E) Środek bezpieczeństwa (zasady ruchu drogowego, bezpieczeństwo przeciwpożarowe)

2 „B” - Gridneva N.Yu.

Spotkanie z reżyserem

Kształtowanie zdrowego stylu życia jest dziś gorącym tematem dla każdej osoby, niezależnie od tego, czy jest to osoba dorosła, czy dziecko, uczeń czy student. Niekiedy w rodzinie kultury zdrowego stylu życia uczą rodzice już od dzieci w wieku przedszkolnym. Przedszkola, szkoły, media są obecnie aktywnie zaangażowane w promowanie zdrowego stylu życia i jego elementów składowych: wychowania fizycznego, gimnastyki i różnorodnych diet. Ten trend ma swoje przyczyny.

Chodzi o to, że współczesne życie wymaga od człowieka dużych nakładów pracy, czasu i, co najważniejsze, zdrowia, aby osiągnąć własne cele. Sytuację pogarsza również zła ekologia, siedzący tryb pracy, produkty niskiej jakości i zła dieta, szkodliwe promieniowanie z różnego sprzętu i wiele innych czynników, które mogą wpływać na nasze samopoczucie psychiczne i fizyczne. Pomimo tego, że współczesna medycyna osiągnęła znaczący sukces w leczeniu wielu różnych chorób, często okazuje się bezsilna w przypadkach, gdy organizm ludzki nie jest już w stanie walczyć z chorobą nawet za pomocą leków i środków medycznych . Aby uniknąć takich przypadków, należy znać i przestrzegać specjalnych technik profilaktycznych i zasad, które są podstawą zdrowego stylu życia.

Podczas tego szkolenia zapraszamy Cię do wzięcia udziału w serii bezpłatnych lekcji online na temat tego, jak prowadzić zdrowy tryb życia, kształtować zdrowe nawyki żywieniowe, ćwiczenia i sport, jak budować optymalną codzienną rutynę i zachować zdrowie psychiczne. Program kursu ma na celu pomóc każdemu stworzyć własny system zdrowego stylu życia.

Pojęcie zdrowego stylu życia, czyli co to jest?

Zdrowy tryb życia (zdrowy tryb życia) to umiejętność osoby polegająca na zdolności do wykonywania czynności specjalnych (lub odwrotnie, odmowy wykonania takich czynności) mających na celu utrzymanie i poprawę jego zdrowia oraz zapobieganie chorobom.

Zapobieganie chorobom zwany systemem środków mających na celu zapobieganie lub eliminowanie przyczyn choroby. Profilaktyka może mieć różne poziomy: profilaktyka pierwotna to system środków mających na celu wyeliminowanie przyczyn i czynników chorobowych, profilaktyka wtórna to zapobieganie postępowi istniejącej choroby, a profilaktyka trzeciorzędowa to zapobieganie nawrotom chorób. W ramach zdrowego stylu życia zwyczajowo rozważa się pierwotną profilaktykę chorób.

Mieć umiejętność prowadzenia zdrowego stylu życia - to znaczy mieć szczególną wiedzę na temat tego, co jest zdrowe, a co nie, jak się zdyscyplinować, budować odpowiednią codzienną rutynę, a także wykonywać specjalne zabiegi i jeść odpowiednią żywność.

Po co prowadzić zdrowe życie?

Każdy z nas ma swoje własne cechy fizyczne i psychiczne, z których część jest nam przekazywana na poziomie genetycznym. Ktoś, bez wykonywania jakichkolwiek ćwiczeń fizycznych i specjalnych zaleceń żywieniowych, zawsze pozostaje w dobrej formie, ktoś nie ma skłonności do przeziębień, a zimą nie można zarazić się ostrymi infekcjami dróg oddechowych, ktoś może spać 4 godziny na dobę i zachować czujność . Wszystkie te zdolności są raczej wyjątkiem od reguły, charakterystycznym tylko dla niektórych osób. I z całą pewnością możemy powiedzieć, że na świecie nie ma idealnie zdrowej osoby, która posiadałaby wszystkie wymienione wyżej zalety. Dlatego ważne jest, abyśmy znali swoje słabości i potrafili podjąć wszelkie niezbędne działania, aby zapobiegać chorobom. Taka jest rola zdrowego stylu życia.

Zastosowanie wiedzy o zdrowym stylu życia może być przydatne dla każdej osoby w różnych sytuacjach, na przykład pozwoli:

1. Prawidłowo wychowuj dzieci (rodzice, nauczyciele, wychowawcy i nauczyciele).
2. Żyj dłużej i czuj się lepiej - absolutnie wszyscy.
3. Nie rujnuj zdrowia młodzieży każdemu, kto dużo uczy się w studenckiej ławce i niestrudzenie wspina się po szczeblach kariery.
4. Organizuj wydarzenia i podejmuj właściwe decyzje, jeśli zajmujesz się organizacją ludzkiej rozrywki, np. jesteś pracodawcą, dyrektorem szkoły lub rektorem uczelni.

Należy zauważyć, że kultura zdrowego stylu życia wpływa na jakość życia każdej osoby, co wiąże się z osiągnięciem długowieczności, zdolnością do pełnienia funkcji społecznych oraz aktywnego uczestnictwa w życiu rodzinnym, zawodowym i społecznym społeczeństwa.

Jak się tego nauczyć

Wielu z nas czasem myśli o tym, jak prowadzić zdrowy tryb życia: ćwicz lub jedz umiarkowanie i zbilansowane. Ale często rzeczy nigdy nie idą dalej niż obiecuje sobie, że od poniedziałku trzeba zmienić ich życie. Obietnice te można wielokrotnie powtarzać, aż pojawi się naprawdę poważny problem, z którym będzie dość trudno sobie poradzić.

Aby nie doprowadzać swojego ciała do takich sytuacji, musisz obserwować specjalne zasady, który pomoże zachować Twoje zdrowie i którego nauczysz się na lekcjach tego kursu. Przestrzeganie tych zasad musi być: celowy oraz systemowy . Aby to zrobić, najpierw musisz zdecydować, co chcesz osiągnąć, prowadząc zdrowy tryb życia i ustawić siebie. Po drugie, musisz codziennie starać się i pewnie dążyć do celu. W utrzymaniu zdrowego stylu życia, jak w każdym innym biznesie, bardzo ważne jest wypracowanie schematu, nawyków i samodyscypliny.

Jednym z ważnych nawyków powinno być prawidłowe odżywianie, składające się ze zbilansowanej diety i przyjmowanej we właściwym trybie. Nie mniej ważne dla zdrowia są takie elementy jak odpowiednia równowaga pracy i odpoczynku, sen, umiarkowana aktywność fizyczna, zrozumienie biologicznych rytmów swojego organizmu i wiele innych. Jednak nawet osoba prowadząca zdrowy tryb życia nie jest odporna na wszystkie choroby, dlatego ważne jest, aby wiedzieć, jak zachować się prawidłowo w przypadku choroby lub urazu. Aby skutecznie prowadzić zdrowy tryb życia, musisz umieć rozumieć swoje ciało, uczyć się na własnych doświadczeniach, stale uzupełniać swoją bazę wiedzy.

Zdrowe życie wymaga również całkowitego odrzucenia złych nawyków, które mogą zniweczyć wszystkie twoje wysiłki. Musisz zrozumieć, że picie, palenie, przejadanie się i wiele innych słabości tylko potęguje wpływ czynników związanych ze złą ekologią, stresem psychicznym i pracą na ludzki organizm.

Chcesz sprawdzić swoją wiedzę?

Jeśli chcesz sprawdzić swoją wiedzę teoretyczną na temat kursu i zrozumieć, jak Ci odpowiada, możesz przystąpić do naszego testu. Tylko 1 opcja może być poprawna dla każdego pytania. Po wybraniu jednej z opcji system automatycznie przechodzi do następnego pytania.

Kurs zdrowego stylu życia

Poniżej znajduje się plan kursu zdrowego stylu życia. Na naszych lekcjach staraliśmy się zebrać wszystko, czego potrzebujesz do samodzielnej nauki: informacje o kluczowych elementach i koncepcjach zdrowego stylu życia, schematy i zdjęcia, filmy, notatki, programy, scenariusze, a także projekty działań mających na celu poprawę zdrowia i zapobieganie chorobom. Kluczową funkcję tego szkolenia widzimy w tym, że w przeciwieństwie do szkolnych wypracowań, raportów czy godzin lekcyjnych, z tych lekcji otrzymasz nie tyle wiedzę teoretyczną i propagandową, co praktyczne umiejętności mające zastosowanie w życiu każdego człowieka.

Jak uczęszczać na zajęcia

Możesz brać lekcje zdrowego stylu życia w dowolnej kolejności, zwracając uwagę na to, co Cię interesuje. Materiał na lekcjach jest do pewnego stopnia zwięzły i ma na celu ogólne zapoznanie się z głównymi zasadami zdrowego stylu życia. Na lekcjach jest jednak wiele praktycznych wskazówek i przykładów. Ogólne zalecenia obejmują:

Ćwicz samodyscyplinę. To właśnie umiejętność przestrzegania z dnia na dzień prawidłowego schematu jest głównym składnikiem prawie wszystkich elementów zdrowego stylu życia. Aby nie pozwolić sobie na relaks, pamiętaj częściej, że w grę wchodzi najważniejsza rzecz – Twoje zdrowie. A jeśli potrzebujesz innych technik motywacyjnych, możesz je znaleźć w: szkolenie z zarządzania czasem na naszej stronie (wkrótce!).

Naucz się rozumieć swoje ciało. Każda osoba ma swoje cechy fizyczne i psychiczne, więc żadne gotowe uniwersalne techniki nie zastąpią własnego doświadczenia.

Do każdego zalecenia należy podchodzić ostrożnie iz wahaniem. Za każdym razem, gdy masz jakiekolwiek wątpliwości co do skuteczności i bezpieczeństwa jakichkolwiek porad dotyczących zdrowego stylu życia na naszej stronie internetowej lub w innym źródle informacji, nie stosuj się do porady, dopóki nie będziesz jej całkowicie pewien. Staraj się od czasu do czasu konsultować ze specjalistami, lekarzami, dietetykami, trenerami, a także czytaj recenzje w Internecie - wszystko to pomoże uniknąć błędów.

Aby jak najefektywniej poznać zasady zdrowego stylu życia, a następnie ukształtować swoje nawyki i codzienną rutynę, zalecamy najpierw zapoznać się ze wszystkimi lekcjami tego szkolenia, spróbować uzupełnić proponowane ćwiczenia i zalecenia. Po przeczytaniu wszystkich lekcji będziesz miał wystarczającą wiedzę, aby rozpocząć tworzenie własnego programu zdrowego stylu życia. Możesz potrzebować dodatkowej wiedzy. Możesz znaleźć przydatne informacje w omówionych poniżej materiałach, a także przy użyciu konwencjonalnych wyszukiwarek. Pamiętaj jednak, że wszystko powinno być traktowane trochę krytycznie i pamiętaj, że często podejmując szczególnie drastyczne środki w celu poprawy zdrowia, ryzykujesz uzyskanie odwrotnego efektu i poważne uszkodzenie ciała.

Dodatkowy materiał

Oprócz lekcji online, w tej sekcji będziemy gromadzić wszystkie przydatne informacje na temat zdrowego stylu życia: artykuły, filmy, książki, podręczniki, streszczenia, wykresy, a także recenzje i rekomendacje od specjalistów i zwykłych ludzi na temat praktyki stosowania zasady zdrowego stylu życia.

Zajrzyj również do kategorii Zdrowe Ciało na naszym blogu, gdzie możesz przeczytać takie artykuły.

Miejska budżetowa placówka wychowawcza przedszkolna przedszkole typu ogólnorozwojowego z priorytetową realizacją działań w kierunku artystycznego i estetycznego rozwoju dzieci nr 4 „Słoneczne Miasto”.

Popieram:

Kierownik MBDOU „Przedszkole nr 4”

EI Tolmacheva.

Plan pracy grupy nr 7 „Gwiazdy” na rok akademicki 2014-2015

zgodnie z metodą Guryeva S.V. „Kształtowanie zdrowego stylu życia wśród starszych przedszkolaków za pomocą komputera w połączeniu z tradycyjnymi metodami wychowania fizycznego”

Cel: Zachowanie i rozwój zdrowia dziecka.

Zadania: 1. Zapewnienie zróżnicowanego i indywidualnego podejścia do wychowania fizycznego dzieci z różnymi problemami zdrowotnymi.

1. Wychowywanie u dzieci świadomego podejścia do swojego zdrowia, pobudzanie chęci jego poprawy i prowadzenia zdrowego stylu życia.
2. Wykorzystanie informatycznych technologii informatycznych jako środka poprawy jakości procesu edukacyjnego.

Bibliografia:

1. Główny ogólny program edukacyjny MBDOU „Przedszkole nr 4”
2. Wytyczne do programu kształcenia i szkolenia w przedszkolach, wyd. M. A. Wasiljewa, W. W. Gerbova,

T.S. Komarowa.

3. „Metodyka kształtowania zdrowego stylu życia wśród starszych przedszkolaków z wykorzystaniem komputera w połączeniu z tradycyjnymi metodami wychowania fizycznego”S. W. Guriew; Rosyjski Państwowy Pedagogiczny Uniwersytet Zawodowy, Jekaterynburg.

CODZIENNY:

1. prowadzenie wychowania fizycznego na świeżym powietrzu podczas spacerów;

2. prowadzenie porannych ćwiczeń;

3. prowadzenie gimnastyki po śnie w połączeniu z kąpielami powietrznymi;

4. uprawianie gimnastyki dla oczu;

5. chodzenie po matach do masażu;

6. prowadzenie ćwiczeń oddechowych;

7. opanowanie umiejętności samodzielnego masażu.

Wrzesień. Temat: „Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele”

Cel: Dać dzieciom wyobrażenie o środowisku jako głównym czynniku hartującym.Zaszczepić dzieciom pragnienie zdrowego stylu życia. Rozwiń zrozumienie, że dla zdrowia ludzkiego głównymi naturalnymi czynnikami, które pozytywnie wpływają na organizm, są słońce, powietrze i woda.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami		Wydarzenie końcowe.
1. Gry fabularne OD na temat: „Natura jest naszym przyjacielem i pomocnikiem” 2. Zapoznanie się z prezentacją „Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele” 3.Działanie eksperymentalne „Słońce, powietrze i woda” 4. Odpoczynek w kulturze fizycznej: „Jeśli chcesz być zdrowy, uspokój się!” 5. Kultura fizyczna: „Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele”	1. Przygotowanie prezentacji „Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele” 2. Konsultacja dla rodziców: „Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele”	Instruktor Fizjoterapeuty: 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i KVN.	1.KVN: "Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele"

Październik. Temat: „Chronię swoje zdrowie, pomogę sobie!”

Cele: Dać wyobrażenie o metodach utrzymania i wzmocnienia zdrowia.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gra fabularna OD na temat: „Chronię swoje zdrowie, pomogę sobie!” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Chronię swoje zdrowie, pomogę sobie!” 3. Działanie eksperymentalne: „Witaminy na stole” 4. Praca z notatnikiem „Porozmawiaj o prawidłowym odżywianiu” 5. Wypoczynek kulturalny: „Jesteśmy przyjaźni z wychowaniem fizycznym – nie boimy się chorób” 6. Sportowy wypoczynek: „Zdrowie daje Aibolit”	1. Przygotowanie prezentacji: „Zachowuję zdrowie, pomogę sobie!” 2. Konsultacje dla rodziców: „Chronimy zdrowie od dzieciństwa” 3. Indywidualne rozmowy z rodzicami o ubraniach dzieci na jesienny spacer.	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach.	1. Rozrywka: „Ratuję zdrowie, pomogę sobie!”

Listopad. Temat: „Moje ciało”

Cel: Przekazanie wiedzy na temat budowy ciała, przeznaczenia narządów wewnętrznych,zrozumienie przez dziecko wartości własnego zdrowia i zdrowia innych.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gry fabularne OD na temat: „Co mam w środku?” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Moje ciało” 3. Rozmowa: „Jaki jest najważniejszy organ w ciele?” 4. Tworzenie prac: „Gdzie są nasze organy?” 6. Wystawa rysunków: „Jestem piękna i zdrowa!”	1. Przygotowanie prezentacji: „Moje ciało” 2. Konsultacja dla rodziców: „Jak badać swoje ciało?” 3. Indywidualne rozmowy z rodzicami „Złe nawyki i jak ich unikać”	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach. 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i rozrywkowych. Nauczyciel sztuki: 1.Organizacja wystawy: „Jestem piękna i zdrowa!”	Rozrywka w kulturze fizycznej: „Wesołe gwiazdy”

Grudzień. Temat: "Rób ćwiczenia, wszystko będzie dobrze!"

Cel: Kształtowanie zainteresowania dzieci, świadomego podejścia do ćwiczeń, kultury fizycznej. Rozwijanie umiejętności samodzielnego prowadzenia kompleksu porannych ćwiczeń i ćwiczeń po śnie.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gra fabularna OD na temat: „Wstawaj się do ćwiczeń!” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Rób ćwiczenia, wszystko będzie dobrze!” 3. Utworzenie biblioteki muzycznej: „Ćwiczenia muzyczne”4. Tworzenie szafki na dokumenty: „Wstańcie, chłopaki, na zabawne ćwiczenie!” 5. Wypoczynek z kulturą fizyczną: „Zaczyna się zabawa” 6. Konkurs: „Wykonam ćwiczenia!”	1. Przygotowanie prezentacji: „Rób ćwiczenia, wszystko będzie dobrze!” 2. Konsultacja dla rodziców: „Dzień zaczynamy od ćwiczeń”	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach. 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i rozrywkowych. Dyrektor muzyczny: 1.Pomoc w tworzeniu biblioteki muzycznej „Ćwiczenia muzyczne”	Wypoczynek kultury fizycznej: „Ładujące wakacje”

Styczeń. Temat: „Jesteśmy silnymi przyjaciółmi ze sportem!”

Cel: Przekazanie wiedzy o sporcie, sporcie, znajomość terminologii sportowej.Formowanie potrzeby aktywności ruchowej i poprawy fizycznej.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gry fabularne OD na temat: „Jesteśmy silnymi przyjaciółmi ze sportem” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Och, sport, jesteś światem!” 3. Rozmowa: „Po co nam sport?” 4. Wypoczynek kultury fizycznej: „Sport to siła i zdrowie” 5. Wypoczynek kultury fizycznej: „Bohaterowie sportu” 6. Wystawa rysunków: „Mój ulubiony sport” 7. Gry fabularne OD na temat: „Zaprzyjaźnić się ze sportem to żyć długo!”	1. Przygotowanie prezentacji: „Ach, sport, jesteś światem!” 2. Konsultacja dla rodziców: „Zaangażowanie dziecka w sport” 3. Indywidualne rozmowy z rodzicami na temat sportów zimowych z często chorymi dziećmi. 4. Foldery - przeprowadzki: "Sporty zimowe" „Bohaterowie sportu”	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach. 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i rozrywkowych. Nauczyciel sztuki: 1.Organizacja wystawy: „Mój ulubiony sport”	Urlop sportowy: „Podróż do kraju Sportlandia”

Luty Temat: „Wszędzie, wszędzie, przyjaciele, myślę o bezpieczeństwie”

Cel : Utrwalenie idei ​zasad bezpiecznego zachowania w różnych sytuacjach. Promować edukację odpowiedzialnego podejścia do własnego życia i zdrowia.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gra fabularna OD na temat: „W świecie niebezpiecznych przedmiotów” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Zasady bezpieczeństwa” 3. Rozmowa: „Jak zachowywać się z nieznajomymi?” 4. Tworzenie prac: „Gdzie są nasze organy?” 5. Wypoczynek kultury fizycznej: „Podróż do kraju znaków drogowych” 6. Wystawa plakatów: „Jak uniknąć kłopotów”	1. Przygotowanie prezentacji: „Zasady bezpieczeństwa” 2. Konsultacje dla rodziców: „Podstawy bezpieczeństwa dzieci w wieku przedszkolnym” 3. Indywidualne rozmowy z rodzicami: „Dzieci w drodze” 4. Folder-suwak: „Sam w domu”	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach. 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i rozrywkowych. Nauczyciel sztuki: 1. Organizacja wystawy plakatów: „Jak uniknąć kłopotów”	Zimowa zabawa: różowe policzki

Marsz. Temat: „Aby komputer był naszym przyjacielem”

Cel: Nauczenie dzieci korzystania z technologii ICT w celu aktywnego poznawania otaczającego ich świata, rozwijanie umiejętności samodzielnego zdobywania nowej wiedzy, nauczenie dzieci korzystania z komputera bez szkody dla ich zdrowia.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gra fabularna OD na temat: „Aby komputer stał się naszym przyjacielem” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Komputer jest naszym przyjacielem” 3. Opanowanie programu „Smeshariki o sporcie”4. Rozrywka: „Podróż na klawiaturze” 5. Rozrywka w kulturze fizycznej: „Wesołych Smeshariki”	1. Przygotowanie prezentacji: „Komputer jest naszym przyjacielem” 2. Konsultacje dla rodziców: „Komputer i przedszkolak” 3. Folder-suwak „Gry komputerowe dla przedszkolaków” 4. Indywidualne rozmowy z rodzicami: „Komputer bez szkody dla zdrowia dzieci”	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach. 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i rozrywkowych.	Rozrywka: „Aby oczy lepiej widziały”

Kwiecień. Temat: "W zdrowym ciele zdrowy duch!"

Cel: Zapoznanie dzieci z wartościami zdrowego stylu życia. Ukierunkować dzieci na zdrowie duchowe i moralne.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gra fabularna OD na temat: „Cierpliwość i praca - zmielą wszystko” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Zdrowy umysł w zdrowym ciele” 3. Oglądanie kreskówki „Dobrynia Nikitich i wąż Gorynych” 4. Rozmowy na tematy:„Ucz się dobrze, żeby złe rzeczy nie przyszły mi do głowy”, „Nie ma przyjaciela, więc szukaj, ale znalazłeś, więc uważaj”,„Mów mało, słuchaj dużo i myśl jeszcze więcej”. 5. Odpoczynek w kulturze fizycznej: „Nie bądź umiejętny w języku, ale w czynach!”	1. Przygotowanie prezentacji: „Zdrowy umysł w zdrowym ciele” 2. Konsultacje dla rodziców: „Wychowanie duchowe i moralne w rodzinie” 3. Folder-suwak „Ładowanie jest świetne!”	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach. 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i rozrywkowych. Logopeda: Przygotowanie do ostatniego święta: konkurs poezji „Bohaterowie rodzą się w pracy”	Konkurs poetycki: „Bohaterowie rodzą się w pracy”

Może. Temat: „Fajnie być zdrowym!”

Cel: Poprawa naturalnych i witalnych rodzajów ruchów oraz wzbogacenie doznań ruchowych; rozwijanie zdolności wytrzymałościowych i koordynacyjnych, kształtowanie wiedzy o najbliższym środowisku przyrodniczym, poszanowanie przyrody, przyjazne relacje.

Praca z dziećmi	Praca z rodzicami	Interakcja ze specjalistami DOE	Wydarzenie końcowe.
1. Gra fabularna OD na temat: „Jeśli wybrałeś się w podróż z przyjacielem ...” 2. Zapoznanie się z prezentacją: „Kampania ma początek…” 3. Rozrywka: „Nigdy nie trać serca!” 4. Rozrywka w kulturze fizycznej: „Nigdy nie trać serca!”	1. Przygotowanie prezentacji: „Kampania ma początek…” 2. Konsultacje dla rodziców: „Organizacja wyjazdów rodzinnych” 3. Folder-suwak „Wędrówki są świetne!”	Instruktor Fizjoterapeuty: 1. Konsultacje instruktora wychowania fizycznego dla nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na spacerach. 2. Pomoc w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć sportowych i rozrywkowych. 3. Pomoc w przygotowaniu i przeprowadzeniu wyjazdu.	Wędrówki na terenach zalewowych rzeki Satis.

	Wydarzenia	zajęcia	semestry
	Ogólnorosyjska lekcja otwarta „Zdrowe dzieci w zdrowej rodzinie”		Wrzesień
	Quiz „ABC Zdrowia”		Wrzesień
	Lekcje zdrowia „Chcemy, żeby stało się modne – być zdrowym i wolnym!”.	1-11	Wrzesień
	Dzień Zdrowia „Podróż w świat natury”.	1-11	Wrzesień
	Gra interaktywna „Nauka zdrowego ciała i duszy”		Październik
	Wydawanie ulotek na temat środków indywidualnej profilaktyki SARS i grypy.	8-11	Październik
	Rozmowy z rodzicami na temat konieczności szczepień przeciwko grypie, środków profilaktyki osobistej i społecznej, konieczności szybkiego szukania pomocy medycznej i niebezpieczeństw samoleczenia dzieci.		Październik
	Miejskie zawody sportowo-rekreacyjne „Tato, Mamo, jestem sportową rodziną”		Październik
	Okres tematyczny "Jesteśmy za zdrowym stylem życia"	1-11	listopad
	Ogólnorosyjska akcja „Wybieramy sport jako alternatywę dla uzależnień”		listopad
	Lekcje BHP. "Jeśli jesteś w niebezpieczeństwie!"	1-11	listopad
	Przeprowadzanie nalotów „Mundur szkolny musi być w „mundurze”		w ciągu roku
	Lekcje BHP. Fajny zegarek "Pirotechnika - od zabawy do kłopotów!".		Grudzień
	Zawody w piłce siatkowej i pionierskie w piłce o nagrodę Świętego Mikołaja.	6-11	Grudzień
	Miesiąc pracy obronnej i sportowej „Świętym obowiązkiem jest obrona Ojczyzny” (według odrębnego planu)	1-11	Luty
	Światowy Dzień Zdrowia. KTD "Szkoła - terytorium zdrowia" (według odrębnego planu). Ujednolicone lekcje zdrowia.	1-11	Kwiecień
	Lekcje prawa, zdrowia i bezpieczeństwa „Być zdrowym – służyć Ojczyźnie!”.	1-11	Kwiecień
	Spotkanie rodziców „Rola rodziców w profilaktyce przestępczości i kształtowaniu zdrowego stylu życia u dzieci”.		Kwiecień
	Piesze wędrówki i wycieczki« Lato na piątkę z plusem.	1-10	Maj czerwiec

Plan

operacja profilaktyczna „Zdrowie”

w MOBU Gimnazjum nr 8 od 10.10 do 10.11.2013

	wydarzenie	zajęcia	odpowiedzialny
	Fajny zegar „Narkotyki: między życiem a śmiercią”	8 - 11	Nauczyciele w klasie
	Zmiany w tańcu „Rób tak jak my, rób z nami, rób lepiej niż my!”	5 -11	Zastępca dyrektor VR Nauczyciele wychowania fizycznego
	Wystawa. Tęcza radości z "motylkami zdrowia"	1-11	Nauczyciele w klasie
	Wystąpienia zespołu propagandowego „Lekcje zdrowia ze Szkoły Wuja Wiedzy”	1 – 4	Nauczyciele w klasie
	Program konkursowy „Wspaniale jest być zdrowym!”	5 - 7	Nauczyciele w klasie
	Ukierunkowane wycieczki do lasu „Zdrowie z samej natury”	1 -11	Nauczyciele w klasie
	Akcja „Zdrowy styl życia jest modny!” Konkurs na prezentację elektroniczną	7- 11	Nauczyciele w klasie
	Projekt stoiska „Zdrowy styl życia”		Odpowiedzialny za program Zdrowie
	Wystawa książek „Wspaniale jest być zdrowym!”		Nauczyciel-bibliotekarz

Plan

organizowanie zawodów sportowych w ramach akcji,

„Sport to alternatywa dla złych nawyków!”

	wydarzenie	zajęcia	data
	Od rekordów szkolnych do wysokości olimpijskich	7th	13.11
	Zabawa się zaczyna	4.	15.11
	Turniej Pioneerball	5., 6.	15.11
	Konkurs prezydencki	8,9	16.11
	Wszechstronny sport (mistrzostwa indywidualne)	4., 5., 6.	18.11
	sztafeta sportowa	1st	19.11
	Heroiczna zabawa	10-11	19.11
	Zabawa zaczyna się "Jesteśmy olimpijczykami"	3rd	20.11
	Konkurs rzutek „Najdokładniejszy”	4.	20.11
	mini turniej piłki nożnej	5., 6.	22.11
	turniej koszykówki	6.	25.11
	Wesołych sztafetowych	1st	26.11
	Tor z przeszkodami „Dom”	5th	27.11
	Ćwiczenia ogólnoszkolne	1-11	27.11

Raport

o szkolnym etapie akcji ogólnorosyjskiej

„Sport to alternatywa dla złych nawyków”

W MOBU SOSH nr 8

W okresie od 01.11 do 30.11. W 2013 roku w ramach akcji „Sport – alternatywa dla złych nawyków” w szkole odbyło się 12 zawodów sportowych pomiędzy uczniami klas 1-11, w których wzięło udział 467 osób. Odbyło się towarzyskie spotkanie drużyn siatkówki chłopców ze szkoły nr 2 i szkoły nr 8. Nasza drużyna została zwycięzcą tego meczu.

Wyniki konkursu.

Rywalizacja drużynowa.

"Wesołych sztafetów" 1 klasy: 1 miejsce 1a klasa

„Jesteśmy olimpijczykami” klasa 3: 1 miejsce klasa 3a

"Wesołe początki" klasa 4: 1 miejsce - klasa 4b.

"Sztafeta sportowa" 2 klasy: 1 miejsce - 2 klasa

Turniej Pioneerball klasy 5-6. Chłopcy: I miejsce - klasa 5a;

dziewczynki: I miejsce - klasa 6b.

Rozgrywki koszykówki między klasami szóstymi: I miejsce - klasa 6b.

„Od rekordów szkolnych do szczytów olimpijskich” klasa 7: 1 miejsce - klasa 7b.

„Konkursy prezydenckie” klasy 8-9: 1 miejsce - 8 klasa.

Wyniki osobiste.

Konkurs rzutek pomiędzy uczniami IV klasy: I miejsce - Danil Svishchev (klasa 4a), II miejsce - Denis Savitsky (klasa 4a), III miejsce - Alina Gavrilova (klasa 4b).

Konkurs prezydencki. Chłopcy: 1 miejsce Dima Kazakov (9 kl.), 2 miejsce Pasha Gerasimov (9b kl.), 3 miejsce - Vladimir Obrazhei (8 kl.).

Dziewczęta: 1. miejsce Christina Lugovskaya (klasa 9b), 2. miejsce - Nastya Gryaznova (klasa 8), 3. miejsce - Nastya Nosatova (klasa 8).

Turniej Pioneerball z elementami siatkówki - najlepsza zawodniczka Usenko Irina (klasa 7a).

W towarzyskim meczu pomiędzy drużynami szkół nr 2 i nr 8 w siatkówce Uljanow Aleksiej (10 klasa) został uznany za najlepszego zawodnika.

„Bogatyr fun” między młodymi mężczyznami w klasach 10-11: 1 miejsce - Kolchenko Evgeny (11 klasa), 2 miejsce - Ermolaev Alexander (11 klasa), 3 miejsce - Kushnarenko Vitaly (11 klasa).

Odbyło się towarzyskie spotkanie drużyn siatkówki chłopców ze szkoły nr 2 i szkoły nr 8. Nasza drużyna została zwycięzcą tego meczu.

Zgodnie z ustaloną tradycją 27 listopada odbyły się ćwiczenia, w których wzięli udział nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele.

W ramach akcji odbyło się 21 lekcji olimpijskich. Grupa wykładowców odbyła 16 prelekcji z prezentacjami „Historia Igrzysk Olimpijskich”, 11 quizów „Rekordy olimpijskie”, w których wzięło udział 175 dzieci. Zwycięzcami quizu zostali uczniowie 1a, 2b.

Wszystkie klasy brały czynny udział w konkursach twórczych, w szkole zorganizowano wystawę prac uczniów. Zwycięzcami etapu szkolnego są:

• konkurs dzieł literackich: Petr Dobrev (1a), Juliania Bogolyub (4a), Christina Roshchina (4a), Christina Osipova (4b), Elena Timoshenko (9b).
• konkurs rysunkowy: Uliana Bychkovskaya (1a), Vitalina Shorokhova (1b), Stepan Parfenov (1b), Sofia Diabdenko (1b), Roman Railyan (4b), Ruslan Efremenko (4a), Kristina Osipova (4b), Saweliy Shvets (4a) .
• konkurs książkowy: Kolesnikova Antonina (3c), Bogolyub Juliania (4a), Nosatova Anastasia (8).
• konkurs na ulotki: Aleksiej Szurszikow (4a), praca zbiorowa klasy 2a.
• konkurs na plakat: Irina Golovina, Tatiana Ochkalova (9a).

Prace - zwycięzcy etapu szkolnego zostali wysłani do udziału w miejskim konkursie.

Uczniowie III klasy rozmawiali z dziećmi ze szkoły podstawowej z zespołem propagandowym „Zdrowi Ludzie”, zachęcając wszystkich do uprawiania sportu i obserwowania reżimu dzieci w wieku szkolnym.

Zespół wolontariuszy 8 klasy „Rzut” zorganizował w ramach akcji szereg wydarzeń: występ zespołu propagandowego „Jeszcze raz będziemy mówić ludziom: „Zależność może kraść wolność!”; kolportaż ulotek „Tylko zdrowe nawyki”, kwestionujących „Twój stosunek do narkotyków”.

Artykuł naukowy Anastasii Nosatovej „Szkodliwe nawyki – NIE! Powiedzmy TAK dla sportu!

W szkolnej bibliotece zorganizowano wystawę literatury pod hasłem „Być zdrowym jest modne”.

Stoisko „Zdrowie jako styl życia” zostało udekorowane w rekreacji szkoły.

Wszystkie informacje o wydarzeniach odbywających się w ramach akcji „Sport – alternatywa dla uzależnień” dostępne są na szkolnej stronie internetowej Dnevnik.ru oraz na stoisku „Szybciej, wyżej, silniej”.

Wrzesień

Program do gier "Smoker - własny grabarz"

Październik

Kampania „Powiedz mi, gdzie sprzedają śmierć”

listopad

Wydanie broszur „Wakacje – terytorium zdrowia”

Grudzień

Tydzień Zdrowych Nawyków

Styczeń

Interaktywne wydarzenie „Zdrowy człowiek – zdrowy kraj”

Luty

Akcja „Tydzień życzliwości”

Marsz

Kampania „Naprzód, ratownicy!” - sprzątanie terenu wokół szkoły

Kwiecień

Kampania „Lato to czas odkryć, a nie strat!”.

Może

Udział w akcjach miejskich na rzecz zdrowego stylu życia.

w ciągu roku