W dzisiejszych czasach społeczeństwo nie przywiązuje należytej wagi do lekcji wychowania fizycznego w szkole. Ktoś uważa, że ​​na lekcjach wychowania fizycznego w szkole nie ma nic ciekawego i pożytecznego i lepiej, żeby dziecko brało dodatkowe lekcje, a ktoś jest po prostu zbyt leniwy i z zasady nie chodzi na te lekcje. Jeszcze bardziej przerażający jest fakt, że promocja stylu życia, w którym sport odgrywa ważną i fundamentalną rolę, spełzła na niczym w naszym kraju. Dlatego konieczne jest zrozumienie i uświadomienie sobie, jaka jest użyteczność lekcji wychowania fizycznego w szkole.

Przybliżone standardy od klas 1 do 11

Ćwiczenia	chłopcy				Dziewczyny
	5	4	3		5	4	3
Biegnij 30 m (s)	6,1	6,9	7,0		6.6	7,4	7,5
„Bieg wahadłowy” 3x10 m (sek.)	9.9	10.8	11,2		10.2	11,3	11,7
Narciarstwo 1 km.	8.30	9,00	9,30		9.00	9,30	10,0
Przejedź 1000 m. (min., sek.)	bez czasu				bez czasu
Skok w dal z miejsca (cm)	140	115	100		130	110	90
Rzut piłką lekarską (cm)	295	235	195		245	220	200
Rzucanie małą piłką 150g (m)	20	15	10		15	10	5
Rzucanie do celu z 6 m	3	2	1		3	2	1
Skakanka przez 1 min.	40	30	15		50	30	20
Podnoszenie ciała przez 1 min.	30	26	18		18	15	13
Podciąganie na drążku (czasy)	4	2	1
Podciąganie na drążku (czasy)					12	8	2
Pochylenie do przodu w pozycji siedzącej (cm)	9	3	1		12,5	6	2

Ćwiczenia 2 stopień, przybliżone normy	chłopcy
4×9 m, sek	12,0	12,8	13,2	12,4	12,8	13,2
3×10 m, sek	9,1	10,0	10,4	9,7	10,7	11,2
Biegnij 30 m, s	5,4	7,0	7,1	5,6	7,2	7,3
Bieganie na 1000 metrów	bez względu na czas
Skok w dal z miejsca, cm	165	125	110	155	125	100
	80	75	70	70	65	60
	70	60	50	80	70	60
Podciąganie na drążku	4	2	1
	23	21	19	28	26	24
Przysiady (ilość razy / min)	40	38	36	38	36	34
	12	10	8	12	10	8

Ćwiczenia na stopień 3, przybliżone normy	chłopcy
3×10 m, sek	8,8	9,9	10,2	9,3	10,3	10,8
Biegnij 30 m, s	5,1	6,7	6,8	5,3	6,7	7,0
Bieganie na 1000 metrów	bez względu na czas
Skok w dal z miejsca, cm	160	130	120	160	135	110
Skok wzwyż sposób przechodzenia, cm	85	80	75	75	70	65
Skakanka (ilość razy / min.)	80	70	60	90	80	70
Podciąganie na drążku	5	3	1
Rzucanie piłką tenisową, m.in	18	15	12	15	12	10
Podnoszenie ciała z pozycji leżącej (ilość razy / min)	25	23	21	30	28	26
Przysiady (ilość razy / min)	42	40	38	40	38	36
	13	11	9	13	11	9
	6	4	2	5	3	1

Ćwiczenia na stopień 4, normy orientacyjne	chłopcy
3×10 m, sek	8,6	9,5	9,9	9,1	10,0	10,4
	5,0	6,5	6,6	5,2	6,5	6,6
Biegnij na 1000 metrów, min	5,50	6,10	6,50	6,10	6,30	6,50
Skok w dal z miejsca, cm	185	140	130	170	140	120
Skok wzwyż sposób przechodzenia, cm	90	85	80	80	75	70
Skakanka (ilość razy / min.)	90	80	70	100	90	80
Podciąganie na drążku	5	3	1
Rzucanie piłką m.in	21	18	15	18	15	12
Podnoszenie ciała z pozycji leżącej (ilość razy / min)	28	25	23	33	30	28
Przysiady (ilość razy / min)	44	42	40	42	40	38
	15	14	13	14	13	12
Pistolety, oparte na jednej ręce, na prawej i lewej nodze (ilość razy). (M)	7	5	3	6	4	2

Ćwiczenia, klasa 5	chłopcy			Dziewczyny
	5	4	3	5	4	3
Bieg wahadłowy 4 × 9 m, sek	10,2	10,7	11,3	10,5	11,0	11,7
Biegnij 30 m, s	5,5	6,0	6,5	5,7	6,2	6,7
Biegnij 60 m, s	10,0	10,6	11,2	10,4	10,8	11,4
Biegnij 300 m, min, s	1,02	1,06	1,12	1,05	1,10	1,15
Biegnij 1000 m, min, s	4,30	4,50	5,20	4,50	5,10	5,40
Biegnij 2000 m	Bez względu na czas
Krzyż 1,5 km, min, s	8,50	9,30	10,0	9,00	9,40	10,30
od wizy, razy	7	5	3
Podciągnięcia na drążku dolnym ze zwisu leżąc, razy				15	10	8
Zgięcie i wyprost ramion w pozycji leżącej	17	12	7	12	8	3
Podnoszenie ciała z pozycji leżącej, ręce skrzyżowane na klatce piersiowej przez 1 min, razy	39	33	27	28	23	20
, cm	170	160	140	160	150	130
Skok w dal z biegiem, cm	340	300	260	300	260	220
Bieganie wzwyż, cm	110	100	85	105	95	80
Narciarstwo biegowe 1 km, min, sek	6,30	7,00	7,40	7,00	7,30	8,10
Narciarstwo biegowe 2 km, min, sek	Bez względu na czas
Jednoczesna praca bezstopniowa wspinaczka w jodełkę Zejście do „bram” z patyków Hamowanie pługiem	Technika narciarska
	Ćwiczenia, klasa 6 chłopcy 4×9 m, sek 10,0 10,5 11,5 10,3 10,7 11,5 Biegnij 30 m, s 5,5 5,8 6,2 5,8 6,1 6,5 Biegnij 60 m, s 9,8 10,2 11,1 10,0 10,7 11,3 Biegnij 500 metrów, min 2,22 2,55 3,20 min 4,20 4,45 5,15 Bieganie na 2000 metrów bez czasu Narciarstwo biegowe 2 km, min 13,30 14,00 14,30 14,00 14,30 15,00 Narciarstwo biegowe 3 km, min 19,00 20,00 22,00 Skok w dal z miejsca, cm 175 165 145 165 155 140 Podciąganie na drążku 8 6 4 Pompki z naciskiem na leżąco 20 15 10 15 10 5 10 6 3 14 11 8 40 35 25 35 30 20 46 44 42 48 46 44 Ćwiczenia, klasa 7 chłopcy 4×9 m, sek 9,8 10,3 10,8 10,1 10,5 11,3 , Z 5,0 5,3 5,6 5,3 5,6 6,0 Biegnij 60 m, s 9,4 10,0 10,8 9,8 10,4 11,2 Biegnij 500 metrów, min 2,15 2,25 2,40 min 4,10 4,30 5,00 Biegnij 2.000 metrów, min 9,30 10,15 11,15 11,00 12,40 13,50 Narciarstwo biegowe 2 km, min 12,30 13,30 14,00 13,30 14,00 15,00 Narciarstwo biegowe 3 km, min 18,00 19,00 20,00 20,00 25,00 28,00 Skok w dal z miejsca, cm 180 170 150 170 160 145 Podciąganie na drążku 9 7 5 Pompki z naciskiem na leżąco 23 18 13 18 12 8 Skłon do przodu z pozycji siedzącej 11 7 4 16 13 9 Podnoszenie ciała w ciągu 1 minuty z pozycji leżącej (pres), razy 45 40 35 38 33 25 Skakanka w 20 sekund 46 44 42 52 50 48 Ćwiczenia, klasa 8 chłopcy 4×9 m, sek 9,6 10,1 10,6 10,0 10,4 11,2 , Z 4,8 5,1 5,4 5,1 5,6 6,0 Biegnij 60 m, s 9,0 9,7 10,5 9,7 10,4 10,8 Biegnij na 1000 metrów, min 3,50 4,20 4,50 4,20 4,50 5,15 Biegnij 2.000 metrów, min 9,00 9,45 10,30 10,50 12,30 13,20 Narciarstwo biegowe 3 km, min 16,00 17,00 18,00 19,30 20,30 22,30 Narciarstwo biegowe 5 km, min bez względu na czas Skok w dal z miejsca, cm 190 180 165 175 165 156 Podciąganie na drążku 10 8 5 Pompki z naciskiem na leżąco 25 20 15 19 13 9 Skłon do przodu z pozycji siedzącej 12 8 5 18 15 10 Podnoszenie ciała w ciągu 1 minuty z pozycji leżącej (pres), razy 48 43 38 38 33 25 56 54 52 62 60 58 Ćwiczenia, klasa 9 chłopcy 4×9 m, sek 9,4 9,9 10,4 9,8 10,2 11,0 , Z 4,6 4,9 5,3 5,0 5,5 5,9 Biegnij 60 m, s 8,5 9,2 10,0 9,4 10,0 10,5 Biegnij 2.000 metrów, min 8,20 9,20 9,45 10,00 11,20 12,05 Narciarstwo biegowe 1 km, min 4,30 4,50 5,20 5,45 6,15 7,00 Narciarstwo biegowe 2 km, min 10,20 10,40 11,10 12,00 12,45 13,30 Narciarstwo biegowe 3 km, min 15,30 16,00 17,00 19,00 20,00 21,30 Narciarstwo biegowe 5 km, min bez względu na czas Skok w dal z miejsca, cm 210 200 180 180 170 155 Podciąganie na drążku 11 9 6 Pompki z naciskiem na leżąco 32 27 22 20 15 10 Skłon do przodu z pozycji siedzącej 13 11 6 20 15 13 Podnoszenie ciała w ciągu 1 minuty z pozycji leżącej (pres), razy 50 45 35 40 35 26 Skakanka w 25 sekund 58 56 54 66 64 62 Ćwiczenia, klasa 10 chłopcy 4×9 m, sek 9,3 9,7 10,2 9,7 10,1 10,8 , Z 4,7 5,2 5,7 5,4 5,8 6,2 Biegnij 100 m, s 14,4 14,8 15,5 16,5 17,2 18,2 Biegnij 2 km min 10,20 11,15 12,10 Biegnij 3 km metry, min 12,40 13,30 14,30 Narciarstwo biegowe 1 km, min 4,40 5,00 5,30 6,00 6,30 7,10 Narciarstwo biegowe 2 km, min 10,30 10,50 11,20 12,15 13,00 13,40 Narciarstwo biegowe 3 km, min 14,40 15,10 16,00 18,30 19,30 21,00 Narciarstwo biegowe 5 km, min 26,00 27,00 29,00 bez względu na czas Skok w dal z miejsca, cm 220 210 190 185 170 160 Podciąganie na drążku 12 10 7 3 2 1 Pompki z naciskiem na leżąco 32 27 22 20 15 10 10 7 4 Wspinaczka po linie bez nóg, m 5 4 3 Skłon do przodu z pozycji siedzącej 14 12 7 22 18 13 Podnoszenie ciała w ciągu 1 minuty z pozycji leżącej (pres), razy 50 40 35 40 35 30 Skakanka w 25 sekund 65 60 50 75 70 60 Ćwiczenia, klasa 11 chłopcy 4×9 m, sek 9,2 9,6 10,1 9,8 10,2 11,0 , Z 4,4 4,7 5,1 5,0 5,3 5,7 Biegnij 100 m, s 13,8 14,2 15,0 16,2 17,0 18,0 Biegnij 2 km min 10,00 11,10 12,20 Biegnij 3 km metry, min 12,20 13,00 14,00 Narciarstwo biegowe 1 km, min 4,30 4,50 5,20 5,45 6,15 7,00 Narciarstwo biegowe 2 km, min 10,20 10,40 11,10 12,00 12,45 13,30 Narciarstwo biegowe 3 km, min 14,30 15,00 15,50 18,00 19,00 20,00 Narciarstwo biegowe 5 km, min 25,00 26,00 28,00 bez względu na czas Narciarstwo biegowe 10 km, min bez względu na czas Skok w dal z miejsca, cm 230 220 200 185 170 155 Podciąganie na drążku 14 11 8 Podniesienie zamachu stanu z naciskiem na wysoką poprzeczkę 4 3 2 Pompki z naciskiem na leżąco 32 27 22 20 15 10 Pochyl do przodu od pozycja siedząca cm 15 13 8 24 20 13 Zgięcie i wyprost ramion z naciskiem na nierówne takty, czasy 12 10 7 Skłon do przodu z pozycji siedzącej 14 12 7 22 18 13 Podnoszenie ciała w ciągu 1 minuty z pozycji leżącej (pres), razy 50 45 40 42 36 30 Skakanka w 30 sekund 70 65 55 80 75 65 Skakanka w 60 sekund 130 125 120 133 110 70 Wielu rodziców uważa, że ​​nauczyciele wychowania fizycznego w szkole to osoby nie mające nic wspólnego ze sportem czy edukacją sportową. Od razu należy zauważyć, że to stwierdzenie jest zasadniczo nieprawdziwe. Przede wszystkim należy zdać sobie sprawę, że dziś, nie będąc w przeszłości zawodowym sportowcem lub osobą z wykształceniem sportowym, podjęcie pracy w szkole jako nauczyciel wychowania fizycznego jest prawie niemożliwe. Fakt ten wskazuje, że wszystkie te dzieci, które będą uprawiać wychowanie fizyczne w szkole pod okiem specjalisty praktyka lub teoretyka (w zależności od rodzaju dotychczasowej działalności nauczyciela) będą mogły przynajmniej osiągać dobre wyniki w niektórych dyscyplinach sportowych, jeśli chcą. Bardzo ważne jest, aby osoby uczęszczające na zajęcia wychowania fizycznego rozwijały w sobie cechy motywacyjne. Jeśli porównamy w zwykłym życiu ludzi, którzy przykładali wagę do sportu i tych, którzy nigdy nie nosili dresu, to różnicę w motywacji życiowej widać gołym okiem. Osoby zajmujące się wychowaniem fizycznym, a więc większość tych, które uczęszczają na lekcje wychowania fizycznego w szkole, odnoszą znacznie większe sukcesy, gdyż już w latach szkolnych na lekcjach wychowania fizycznego rozwijają takie cechy, jak determinacja i pokonywanie siebie. Według statystyk osoby, które nie uczęszczają regularnie na zajęcia wychowania fizycznego, są dwukrotnie bardziej narażone na zachorowanie podczas epidemii grypy niż ci, którzy regularnie uczęszczają na zajęcia wychowania fizycznego. W efekcie chorzy częściej mają większe problemy z nauką, ponieważ uczęszczają na mniej zajęć w szkole. Wydawać by się mogło, że opuszczanie lekcji w szkole i na pierwszy rzut oka niechęć do uczęszczania na zajęcia z wychowania fizycznego nie mają ze sobą nic wspólnego. Jeśli jednak prześledzimy opisany powyżej związek przyczynowo-skutkowy, stanie się jasne, dlaczego tak ważne jest, aby chodzić na zajęcia z wychowania fizycznego i nie szukać dla siebie wymówek, by znów usiąść na ławce, podczas gdy koledzy z klasy zdają standardy lub po prostu grać w gry sportowe. Jeśli wszystkie powyższe argumenty nie są wystarczająco przekonujące, należy przeprowadzić mały eksperyment. Student ma obowiązek porównania swojego stanu zdrowia przez dwa miesiące. Niech nie chodzi na zajęcia sportowe do szkoły przez miesiąc i nie siada na ławce. W kolejnym miesiącu musisz uczęszczać na wszystkie zajęcia z wychowania fizycznego i stosować się do wszystkich zaleceń nauczyciela. Każdego dnia z tych dwóch dni konieczne jest pozostawienie wpisu w specjalnym dzienniczku, w którym uczeń pozostawi swoje wrażenia na temat samopoczucia i ogólnej kondycji organizmu. Po dwóch miesiącach ponownie przeczytaj dziennik i porównaj swoje wpisy. Z pewnością wnioski dla wielu będą zdumiewające, ale jakie będą, można się dowiedzieć, przeprowadzając ten eksperyment. Oczywiście raczej trudno nazwać nowoczesną szkołę wychowania fizycznego idealną. Tak, i jest ku temu wiele powodów. Ale jeśli podejdziesz do tej lekcji ostrożniej, zastanów się, co oferują nauczyciele, nie próbuj robić uników i ukrywać się gdzieś w bramie, wtedy w przyszłości będzie można wyrazić za to wiele podziękowań nauczycielom. Odejdźmy teraz od głośnych frazesów i spróbujmy dowiedzieć się, jaka jest prawdziwa korzyść z przebywania na siłowni lub na boisku sportowym. Przede wszystkim jest to kwestia fizjologii. Rosnący młody organizm potrzebuje mobilności, aby móc rozprowadzić krew po całym ciele. Dlatego dzieci siedzą na przerwach i wyburzają sufity w korytarzach czy salach lekcyjnych. A im bardziej starasz się utrzymać je w najsurowszej dyscyplinie, tym głośniej będą krzyczeć na przerwie. Lekcje wychowania fizycznego mają na celu zrównoważenie tej nierównowagi. Odpowiednio skonstruowana rozgrzewka fizyczna pozwala na rozproszenie nadmiaru energii po całym ciele. W tym przypadku nie ma mowy o przepracowaniu, a także niebezpieczeństwie naciągnięcia lub innego rodzaju urazu. Co więcej, dzięki aktywnym ćwiczeniom fizycznym następuje moralne doładowanie ciała, gdy mózg jest chwilowo odłączony od skomplikowanych obliczeń matematycznych lub myśli o fabule literackiej, co pozwala osobie odświeżyć swoje myśli. W przyszłości pomoże to poradzić sobie ze złożonymi zadaniami, które ostatecznie zostały Ci powierzone. Między innymi wychowanie fizyczne pozwala czasem pokazać ukryte w człowieku talenty, których w innym środowisku po prostu będzie się wstydził pokazać. Przecież tutaj tak naprawdę wszyscy są równi i wszyscy są na równych prawach, kiedy niewiele osób będzie żartować z twojego sukcesu. Ale doświadczony nauczyciel będzie w stanie ocenić potencjał i rozwinąć go w przyszłości. Tak manifestują się przyszli piłkarze, siatkarze, koszykarze, sportowcy. Wielu po wizycie na siłowni chce się rozwijać, poprawiać sylwetkę i poprawiać stan zdrowia. I to właśnie jest cenne w szkolnym wychowaniu fizycznym, jako źródło nieograniczonych możliwości w przyszłości.

Cześć przyjaciele! Jakie są grupy zdrowia dzieci w wychowaniu fizycznym? Jeśli zadasz to pytanie rodzicom uczniów, a także przyszłym pierwszoklasistom, nie będzie wielu zrozumiałych, jasnych odpowiedzi.

Z jednej strony to dobrze! Oznacza to, że wszystko jest w porządku ze zdrowiem dzieci, a pytanie jest po prostu nieistotne. Ale z drugiej strony nikt nie jest odporny na różne problemy zdrowotne. A wtedy rodzice ryzykują całkowitym nieprzygotowaniem na problemy z wychowaniem fizycznym.

I pojawiają się problemy, o czym świadczy ogromna liczba wiadomości i pytań na ten temat na różnych forach internetowych. Dlatego proponuję zająć się tym teraz.

Wyjaśnijmy od razu, że grupa zdrowia i grupa zdrowia medycznego dla wychowania fizycznego to dwie różne rzeczy.

Plan lekcji:

Grupy zdrowia dzieci

Zgodnie z załącznikiem nr 2 do rozporządzenia Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej nr 1346 n stan zdrowia dzieci ocenia się według następujących kryteriów:

• choroby przewlekłe (niezależnie od tego, czy są, czy nie);
• stan układów organizmu (oddechowy, wydalniczy, hormonalny itp.);
• odporność organizmu na wpływy zewnętrzne (zimno, ciepło, czynniki drażniące itp.);
• rozwój fizyczny.

Najpierw lekarz ocenia stan zdrowia dziecka. A następnie przypisuje go do jednej z pięciu grup.

Pierwszy

Dziecko jest zdrowe.

Rozwój fizyczny w granicach normy wiekowej. Nie ma wad fizycznych.

Drugi

To są dzieci:

• które nie mają chorób przewlekłych, ale mają jakiekolwiek zaburzenia czynnościowe (narząd wewnętrzny nie funkcjonuje prawidłowo, a przyczyny tych zaburzeń leżą poza tym narządem);

• powrót do zdrowia po chorobach o umiarkowanym i ciężkim nasileniu;

• z opóźnieniem w rozwoju fizycznym (niski wzrost, zwiększona lub zmniejszona masa ciała itp.);

• często choruje na ostre infekcje dróg oddechowych;

• którzy mają niepełnosprawność fizyczną wynikającą z urazów lub operacji, ale wszystkie narządy i układy organizmu funkcjonują normalnie.

Trzeci

To są dzieci:

• z chorobami przewlekłymi. Ale te choroby są w stanie remisji (zanik objawów chorobowych) z rzadkimi zaostrzeniami, w których funkcje narządów i układów organizmu są zachowane lub wyrównane;

• z niepełnosprawnością fizyczną wynikającą z urazów lub operacji. Funkcje narządów i układów organizmu są wyrównane. Nie są ograniczeni w możliwości nauki i pracy.

Czwarty

To są dzieci:

• cierpiących na choroby przewlekłe. Faza jest aktywna. Zaostrzenia są częste. Funkcje narządów i układów organizmu są zachowane lub wyrównane lub nie w pełni wyrównane;

• z chorobami przewlekłymi, które są w remisji, ale z takim naruszeniem funkcji narządów i układów organizmu, które wymagają leczenia wspomagającego;

• z niepełnosprawnościami fizycznymi wynikającymi z urazów i operacji, w których funkcje narządów i układów organizmu nie są w pełni wyrównane. Możliwości szkolenia i zatrudnienia są ograniczone.

Piąty

To są dzieci:

• z chorobami przewlekłymi. Forma jest ciężka. Remisje są rzadkie, zaostrzenia są częste. Obecność powikłań. Funkcje narządów i układów organizmu nie są kompensowane. Wymaga ciągłego leczenia.

• z niepełnosprawnością ruchową wynikającą z urazów i operacji, z zaburzeniami funkcji narządów i układów organizmu. Znacznie ograniczone możliwości szkolenia i pracy.

Grupy wychowania fizycznego

Kiedy uczeń idzie do pierwszej klasy, jego karta medyczna idzie z nim do szkoły. Musi wskazywać grupę w wychowaniu fizycznym. Są trzy z nich: podstawowy, przygotowawczy, specjalny.

Główny

Dzieci z pierwszą i częściowo z drugą grupą zdrowia, silne i rozwinięte fizycznie i psychicznie, bez chorób. Lub mające niewielkie odchylenia, w których aktywność fizyczna nie jest zabroniona, na przykład lekka nadwaga lub drobne reakcje alergiczne.

Angażują się w program główny, zdają, mogą brać udział w różnych zawodach i wszelkiego rodzaju imprezach sportowych.

przygotowawczy

Dzieci z drugą grupą zdrowia. Mają opóźnienie w rozwoju fizycznym i dlatego nie mogą uczyć się tak intensywnie jak ich zdrowi rówieśnicy, chociaż chodzą na lekcje z klasą.

Zadaniem nauczyciela jest dobranie specjalnych zestawów ćwiczeń, które nie zaszkodzą zdrowiu. Dobiera je zgodnie z tym, że lekarz prowadzący musi wskazać, czego dokładnie uczeń nie może robić (przewracać się, pływać, pochylać się, skakać itp.)

W certyfikacie musi być również wskazana data przeniesienia. Po zakończeniu akcji pomocy uczeń automatycznie trafia do grupy głównej.

Aby poddać takich uczniów badaniom z kultury fizycznej, konieczne jest uzyskanie zgody lekarza. Ponadto jego zgoda będzie wymagana w celu zachęcenia ucznia do udziału w imprezach sportowych.

Specjalny

Do przeniesienia ucznia do grupy specjalnej nie wystarczy opinia jednego lekarza prowadzącego. W tym przypadku komisja (KEK) zamierza. Pomoc udzielana jest na określony czas.

Specjalna grupa jest podzielona na dwie kolejne.

Specjalny"

Dzieci z trzecią grupą zdrowia. Ci, którzy mają znaczne ograniczenia aktywności fizycznej. Nie mogą uczyć się z klasą. Dla takich dzieci należy w szkołach prowadzić osobne lekcje wychowania fizycznego i opracować specjalne programy. A zajęcia powinny być prowadzone przez nauczycieli lub instruktorów, którzy przeszli specjalne przeszkolenie.

Takie dzieci nie mogą uczęszczać do sekcji sportowych, brać udziału w zawodach i imprezach sportowych.

Specjalne „B”

Obejmuje to dzieci częściowo z trzecią i czwartą grupą zdrowotną. Mogą uczęszczać na zajęcia teoretyczne w szkole. Ale ryzyko aktywności fizycznej dla zdrowia jest tak duże, że nie uprawiają wychowania fizycznego w szkole. Oznacza to, że w rzeczywistości jest to zwolnienie ze szkolnych lekcji wychowania fizycznego.

Ale nikt nie zostawi ich całkowicie bez aktywności fizycznej. Są to zalecane zajęcia fizjoterapeutyczne na podstawie placówek medycznych i przychodni sportowych, pod nadzorem lekarza fizjoterapeuty. Jak również dodatkowe zajęcia w domu według specjalnie opracowanego zestawu ćwiczeń.

Otóż ​​dzieci z piątą grupą zdrowia najczęściej przebywają w placówkach medycznych i dla nich możliwość wykonywania terapii ruchowej jest sprawą niezwykle indywidualną.

Jak wystawiane są oceny?

Również ciekawe pytanie. Wszystko jest jasne, jeśli uczeń jest w głównej grupie, to on i na podstawie tej lub innej oceny jest mu przyznawany.

A jeśli w ramach przygotowawczych lub specjalnych, to co wtedy? W końcu nie może przejść standardów, jak jego całkowicie zdrowi koledzy z klasy. W tym przypadku nauczyciel koncentruje się na obecności na zajęciach, jakości wykonywanych ćwiczeń, a także wiedzy teoretycznej. Podręczniki do wychowania fizycznego istnieją.

Nauczyciel może również poprosić o przygotowanie projektu na jakiś temat sportowy lub dotyczący zdrowego stylu życia, eseju, sprawozdania lub prezentacji. Ale uczeń nie może pozostać bez oceny z wychowania fizycznego.

Cóż, wydaje się, że to wszystko, przyjaciele. Mieć pytania? Zapytaj ich w komentarzach. Na pewno razem to ustalimy.

Ciekawe, co sądziłeś o lekcjach wychowania fizycznego, kiedy byłeś w szkole?

Szczerze mówiąc, nie bardzo lubiłem się na nich pojawiać. Bez nich miałem dość obciążenia, ponieważ intensywnie uprawiałem siatkówkę. I bardzo się ucieszyłem, kiedy mój nauczyciel Aleksander Wasiljewicz pozwolił mi nie przychodzić i automatycznie stawiać piątki. Ale dlatego, że i tak zdałbym wszystko na piątkę.

Tak, a teraz wydaje mi się, że dzieci nie odnoszą się najlepiej do wychowania fizycznego. Traktują to jako przedmiot drugorzędny. Ale na próżno! Sport jest fajny! Fajnie jest mieć giętkie, smukłe i mocne ciało, z którym również bez problemu sobie radzisz. Czy sie zgadzasz?

A ci faceci na filmie z wychowaniem fizycznym w szkole zdecydowanie nie mieli problemów)

Życzę Waszym małym uczniom zdrowia i wspaniałych osiągnięć sportowych!

Wszystkiego najlepszego!

Zawsze twoja, Jewgienia Klimkowicz!

Nie ma się czego bać. Nie oznacza to, że dziecko jest chore lub wadliwe. Taka grupa jest przepisywana, jeśli lekarze podejrzewają, że zdrowie konkretnego dziecka jest słabsze niż norma.

Standardy grupy przygotowawczej do wychowania fizycznego są nieco niższe niż dla innych. Na przykład, jeśli cała grupa musi przebiec długi dystans w ograniczonym czasie, to dla dzieci, które podlegają restrykcyjnym normom, ważne jest, aby po prostu poradzić sobie z dystansem, a czasami czas jego trwania jest skrócony.

Grupa przygotowawcza do wychowania fizycznego w ogrodzie oznacza również specjalne podejście do dzieci: wychowawcy muszą upewnić się, że dziecko nie przeciąża. Niedopuszczalne jest posiadanie takiej edukacji, która byłaby szkodliwa, powodowała uszczerbek na zdrowiu.

O czym to jest

Najczęściej ograniczenie wychowania fizycznego jest grupą przygotowawczą. Ale to nie jedyna opcja. Istnieje kilka rodzajów zwolnień, które różnią się od siebie cechami. Aby jednak zrozumieć istotę ograniczeń, należy najpierw zastanowić się nad tematem. W związku z czym wprowadzana jest grupa przygotowawcza do wychowania fizycznego?

Edukacja, kultura w tym aspekcie jest elementem szkolnego programu nauczania, który jest obowiązkowo ujęty w strategii wychowania dzieci, niezależnie od kierunku, specjalizacji placówki oświatowej. Po ukończeniu szkoły i wstąpieniu na studia młody człowiek, który miał w przeszłości ograniczenia, ponownie otrzyma grupę przygotowawczą z wychowania fizycznego, bo uczelnie też mają taki punkt w programie edukacyjnym. Jest również charakterystyczny dla instytucji średniego szczebla, profesjonalnego - jednym słowem jest używany wszędzie i wszędzie.

Czy to konieczne?

Statystyki pokazują, że w ostatnim czasie coraz więcej uczniów posiada grupę przygotowawczą do wychowania fizycznego. Same dzieci często wcale nie są zadowolone z tego przedmiotu programu edukacyjnego, a nawet rodzice mają co do tego wątpliwości. To było powodem rozważenia inicjatywy zniesienia dyscypliny. Po rozpatrzeniu sprawy z różnych punktów widzenia ustawodawca doszedł do wniosku, że w chwili obecnej wychowanie fizyczne jest konieczne, nieuzasadnione byłoby jego rezygnowanie.

Jak mówią eksperci, nie należy czekać na wykluczenie podmiotu w przyszłości. Jeśli grupa przygotowawcza do wychowania fizycznego zostanie powołana w przedszkolnej placówce oświatowej, szkole, na uniwersytecie, będziesz musiał przestrzegać zasad: opanowanie programu jest konieczne, jeśli nie ma ku temu przeciwwskazań. Należy zaznaczyć, że zakwalifikowanie do grupy, w której stosuje się obniżone normy, nie wynika z przeciwwskazań do uprawiania sportu, a jedynie z ewentualnego niebezpieczeństwa związanego ze zwiększonymi obciążeniami. Jednocześnie dla pełnego rozwoju organizmu dziecka niezbędny jest pewien regularny trening.

Czy to możliwe, czy nie?

Jak być na wychowaniu fizycznym w grupie przygotowawczej do federalnego stanowego standardu edukacyjnego lub uzyskać zaświadczenie o niemożności uprawiania sportu w ramach procesu edukacyjnego? Jest to możliwe tylko po zdaniu specjalistycznego badania w publicznym szpitalu. Lekarze, po zbadaniu stanu zdrowia dziecka, określają akceptowalny dla niego poziom aktywności fizycznej. Jeśli wskaźniki są poniżej normy, podejmowana jest decyzja o włączeniu do grupy specjalnej lub przygotowawczej. Wychowanie fizyczne w przedszkolu, szkole, na uczelni organizowane jest przez wychowawców i nauczycieli w taki sposób, aby nikt z grupy, niezależnie od cech ciała, nie czuł się pokrzywdzony.

Wniosek o stanie zdrowia sporządza lekarz lub pracownik służby zdrowia zatrudniony w placówce oświatowej. Lekarz wypisuje zaświadczenie przeznaczone do wydania w miejscu nauki, wskazujące uzasadnienie przyjęcia do grupy specjalnej lub przygotowawczej. Wychowanie fizyczne w przedszkolu, szkole, placówce zawodowej i wyższej będzie realizowane dla tego dziecka zgodnie ze wskazaniami lekarskimi.

Co jest częstsze?

Dość duży odsetek dzieci jest rekomendowany przez lekarzy na zajęcia z wychowania fizycznego w grupie przygotowawczej, jednak przypisanie do grupy specjalnej jest znacznie rzadsze. Takie orzeczenie lekarskie nie jest powodem do całkowitego wyłączenia wychowania fizycznego z programu nauczania dziecka, a jedynie podstawą do zastosowania wobec niego obniżonych norm, przy czym same zajęcia pozostają takie same jak dla wszystkich pozostałych. Wyjątkiem są specyficzne cechy ciała, które lekarz wyraźnie określa w zaświadczeniu lekarskim: nie można tego zrobić. Wówczas zajęcia z wychowania fizycznego w grupie przygotowawczej podlegają instrukcjom lekarskim.

Oprócz grup specjalnych i przygotowawczych ustawą wprowadzono również grupy główne i grupy terapii ruchowej. Pierwsza dotyczy wszystkich uczniów, którzy nie mają żadnych ograniczeń dotyczących uprawiania sportu, druga wydawana jest dzieciom, u których obowiązuje zakaz wychowania fizycznego. Tacy pacjenci muszą regularnie odwiedzać klinikę, gdzie pod okiem lekarzy uprawiają każdy rodzaj aktywności fizycznej. W placówce oświatowej student, który posiada odpowiednie świadectwo, otrzymuje od razu zaliczenie dyscypliny.

Czy jest różnica?

Planując zajęcia wychowania fizycznego dla grupy przygotowawczej, nauczyciel bierze pod uwagę, że w porównaniu z uczniami przydzielonymi do kategorii głównej istnieje bardzo niewiele różnic. Są ustępstwa dotyczące testów, norm: nie trzeba ich zdawać. Ale wszystkie inne zajęcia, czyli szkolenia, uczestnicy takiej grupy są na równi z absolutnie zdrowymi dziećmi.

Jak pokazuje praktyka, podział na cztery grupy nie jest brany pod uwagę we wszystkich placówkach oświatowych. W przypadku terapii ruchowej można to dość łatwo wytłumaczyć: jest bardzo mało dzieci należących do tej kategorii, a powody klasyfikacji są poważne. Nie w każdej szkole, placówce gimnazjalnej czy wyższej znajdują się osoby przydzielone do terapii ruchowej. Ale jeśli chodzi o przygotowawczą i specjalną, często nie robią żadnych rozróżnień, dzielą uczniów tylko na dwie kategorie: grupę główną i tę, do której należy zastosować specjalne wymagania. I okazuje się, że nauczyciel, biorąc pod uwagę, że grupa przygotowawcza do wychowania fizycznego jest niemożliwa, stosuje do tej kategorii nie tylko związane z nią ograniczenia, ale także te wskazane dla specjalnych, czyli poważniejszych.

A jak oceniać?

Czego nie może zrobić grupa przygotowawcza z wychowania fizycznego? Przede wszystkim - zdać standardy na ogólnie przyjętym poziomie. Słusznie budzi to wątpliwości: jak w takim razie oceniać działania uczniów? W końcu grupy to grupy i zdane lub nie, ocena końcowa za kwartał, pół roku lub rok będzie musiała zostać jeszcze ustalona.

W tej chwili cechy tego zagadnienia są rozpatrywane w piśmie wydanym przez Ministerstwo Edukacji, wydanym w 2003 r. Wskazuje na obecność kategorii podstawowej, przygotowawczej, specjalnej, różnic w programach edukacyjnych, różnorodności struktury klas i ograniczenia głośności. Ustawodawca zwracał szczególną uwagę na poziom opanowania programu oraz metody oceny tego faktu.

A co się mówi?

Zgodnie z tym pismem zwyczajowo klasyfikuje się do grupy przygotowawczej dzieci niedostatecznie rozwinięte fizycznie, a także słabo wytrenowane, z odchyleniami zdrowotnymi, ale nieistotnymi. Program szkolenia dla tej kategorii studentów odpowiada programowi głównemu. Ograniczenia dotyczą tylko intensywności, objętości ładunków. W niektórych przypadkach takie ograniczenia są wprowadzane na krótki okres czasu.

Aby ocenić postęp, konieczne jest zastosowanie podstaw ogólnych, czyli takich, które dotyczą głównej grupy. Zadaniem nauczyciela jest pilnowanie, aby uczniowie nie wykonywali ruchów, które są przeciwwskazane przez lekarzy. Podczas tworzenia szacunków za okres sprawozdawczy decyzja jest podejmowana na podstawie bieżących ocen. Najważniejsze są oceny uzyskane w wyniku opanowania danego tematu. Oceny za rok dokonuje się, analizując wskaźniki z sześciu miesięcy, kwartałów.

Jeśli lekarz powiedział - tak jest konieczne

Kiedy lekarz wypisuje dziecku zaświadczenie potwierdzające jego włączenie do grupy przygotowawczej do wychowania fizycznego, czego nie należy robić, wskazuje w dokumencie, a słowami wyjaśnia bardziej szczegółowo i zrozumiale. Co zaskakujące, nie tylko dzieci, ale także ich rodzice, a także nauczyciele nie zawsze zwracają na to wystarczającą uwagę. Należy mieć świadomość: jeśli lekarze odnotowali przeciwwskazania, ograniczenia, czas przeznaczony na zajęcia, należy przestrzegać tych zasad, aby nie narazić się na pogorszenie stanu dziecka. Nie należy mylić grup: to, co jest zapisane w certyfikacie, jest tym, czym jest. Wskazana jest ta przygotowawcza – nie jest to powód do paniki i całkowitego zabraniania dziecku pojawiania się na wychowaniu fizycznym, ponieważ brak edukacji tematycznej negatywnie wpływa na zdrowie, przyszłe szanse, a nawet samoświadomość.

Wybór optymalnej grupy do programu wychowania fizycznego odbywa się przed rozpoczęciem treningu w placówce. Każde współczesne dziecko ma osobistą kartę w klinice, do której jest przypisane. Dokument wskazuje, do której grupy należy.

Jak to się stwierdza?

Przypisanie do określonej grupy jest możliwe tylko po zbadaniu dziecka przez wykwalifikowanego pediatrę. Lekarz ocenia wywiad, aktualne wskaźniki zdrowotne, bada stan ogólny, na podstawie którego formułuje wnioski o przynależności do określonej grupy. Podejmując decyzję na korzyść szczególnego, konieczne jest natychmiastowe opisanie uzasadnienia, wskazanie diagnozy, która doprowadziła do takiego wniosku, a także opisanie naruszeń ciała, charakteryzując je zgodnie z ogólnie przyjętą skalą stopni. Niektóre szczególne przypadki wymagają spotkania komisji lekarskiej, która podejmuje ostateczną decyzję.

Z roku na rok zadaniem dziecka i rodziców jest poddawanie się czynnościom potwierdzającym w celu przedłużenia otrzymanego statusu lub dostosowania go na rzecz bardziej odpowiedniego stanu obecnego. Zmieniają grupę, jeśli regularne badania wykażą pogorszenie, poprawę stanu zdrowia.

Dokumenty i zasady

Jak wspomniano powyżej, przygotowawcze, główne grupy są zaangażowane razem. Różnica między tymi dziećmi polega tylko na stosowanych wobec nich normach i obowiązkach ich spełnienia, dostosowywana jest także intensywność zajęć i objętość.

Dziecko i jego rodzice przydzieleni do specjalnej grupy powinni wiedzieć, co powinno znaleźć się w takiej kategorii. Nawiasem mówiąc, sam proces debugowania systemu wychowania fizycznego w odniesieniu do grupy specjalnej wymaga wydania wewnętrznego zarządzenia szkoły podpisanego przez dyrektora. Reguluje, kto jest zaliczany do specjalnej grupy. Dodatkowo istnieje możliwość powołania zespołu specjalistów, którzy wyjeżdżają w celu ustalenia składu grupy studentów realizujących odrębny program. Dla danej kategorii konieczne jest zorganizowanie 2-3 półgodzinnych zajęć tygodniowo. Zadaniem nauczyciela jest zapobieganie wszelkim obciążeniom, które są zabronione dla konkretnego ucznia.

Kto gdzie: grupa główna

Aby zrozumieć, na jakiej podstawie można ich przyporządkować do różnych grup, a także określić, na ile trafne było przyporządkowanie do konkretnej grupy, warto dokładniej zastanowić się, jakie są warunki zaliczenia do wszystkich kategorii. Na przykład główna obejmuje dzieci charakteryzujące się:

• brak problemów zdrowotnych;
• łagodne zaburzenia.

Za te ostatnie uważa się:

• nadwaga;
• dyskineza;
• łagodne reakcje alergiczne;

Co jest możliwe?

Na podstawie przydziału do kategorii głównej dziecko będzie musiało zaliczyć standardy określone w programie, uczestniczyć w programie wychowania fizycznego, zaliczając go w całości. Dodatkowo możesz angażować się w sekcje sportowe, brać udział w imprezach konkurencyjnych, w tym olimpiadach, turniejach, wycieczkach. Dzieci należące do grupy głównej mogą wziąć udział w dodatkowym programie edukacyjnym w wyspecjalizowanych instytucjach: DYUKFP, DYUSSH.

Niektóre cechy zdrowotne nakładają ograniczenia na określone rodzaje aktywności, nie będąc jednocześnie przeciwwskazaniem do włączenia do grupy głównej programu szkolnego wychowania fizycznego. Na przykład odmiana wodna jest zabroniona dla osób cierpiących na perforację błony bębenkowej, a wioślarstwo, jazda na rowerze, boks - z okrągłymi plecami. Krótkowzroczność, astygmatyzm są przeciwwskazaniami do uprawiania boksu, jazdy na nartach w górach, jazdy na motocyklu, a także podnoszenia ciężarów i nurkowania. Z reguły dziecko i jego rodzice są świadomi patologii rozwojowej, problemu zdrowotnego, a lekarz formułuje zalecenia dotyczące aktywności fizycznej, która jest zabroniona w konkretnym przypadku.

Wydaje się to możliwe, ale wydaje się, że nie

Przygotowawczy obejmuje dzieci przypisane do drugiej grupy ze względów zdrowotnych. Wskaźniki statystyczne pokazują, że obecnie do tej kategorii należy co dziesiąty uczeń, a często frekwencja jest jeszcze wyższa. Jeśli dziecko jest słabe fizycznie, stan zdrowia charakteryzuje się odchyleniami morfologicznymi i funkcjonalnymi, istnieje ryzyko rozwoju określonych patologii, konieczne jest odbycie programu wychowania fizycznego w uproszczonej formie. Dzieci, u których w okresie remisji zdiagnozowano choroby przewlekłe, klasyfikowane są jako przygotowawcze. Czas trwania - do pięciu lat (zwykle).

Przydział do grupy przygotowawczej umożliwia zajęcia zgodnie ze zwykłym programem wychowania fizycznego, ale niektóre ćwiczenia i odmiany treningu będą musiały zostać wyłączone. Specjaliści mogą pozwolić niektórym dzieciom przejść standardy, wziąć udział w wydarzeniach. W przypadku braku takiego zezwolenia taka aktywność fizyczna jest zabroniona.

To jest zabronione!

Dziecko przypisane do grupy przygotowawczej nie może brać udziału w zawodach bez specjalnych zaleceń lekarza. Kategoryczny zakaz nakłada się na długie biegi, liczne powtórzenia ćwiczeń, obciążenia o dużej intensywności.

Nauczyciel ma obowiązek doboru zestawu ćwiczeń dla uczniów przydzielonych do grupy przygotowawczej. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę specyfikę każdego konkretnego przypadku, w oparciu o informacje z dokumentacji medycznej, która wskazuje na ewentualne przeciwwskazania. Lekarz, wydając zaświadczenie o przyjęciu do grupy przygotowawczej, wskazuje w dokumencie ramy czasowe przeniesienia dziecka do grupy głównej.

Co jest dozwolone?

Należy zrozumieć, że przy braku wychowania fizycznego rozwój dziecka może również pójść nie tak. Na tej podstawie opracowano zalecenia dotyczące stałej aktywności w stosunku do przypisanych do grupy przygotowawczej. Otwarte zajęcia wychowania fizycznego oraz lekcje regularne wiążą się z koniecznością zapewnienia następujących elementów zajęć:

• chodzenie (zamiast biegania);
• naprzemienne ćwiczenia oddechowe i złożone ćwiczenia;
• spokojne gry, które nie są związane z nagłymi ruchami;
• długie przerwy na relaks.

Rodzice pierwszoklasistów często stają przed trudnymi i nieznanymi pytaniami. Jedno z nich: „Jaka jest grupa zdrowia twojego dziecka z wychowania fizycznego?” Odpowiedź na to pytanie jest właściwie bardzo prosta. Grupy dzielą się na trzy typy: główne, specjalne i przygotowawcze. Główną grupą zdrowotną są dzieci, które są albo całkowicie zdrowe, albo nie mają przeciwwskazań do aktywności fizycznej. Do grup przygotowawczych i specjalnych uczęszczają dzieci z problemami zdrowotnymi.

Treść artykułu: 1. 2. 3.

Co oznacza grupa przygotowawcza do wychowania fizycznego?

Grupa zdrowotna przygotowawcza do wychowania fizycznego to grupa, w której znajdują się dzieci po przebytych chorobach, o niskiej sprawności fizycznej, z niewielkimi odchyleniami w stanie zdrowia. Ponadto silny wysiłek fizyczny jakiegokolwiek rodzaju jest przeciwwskazany dla takich dzieci, a dostarczanie norm jest dozwolone po dodatkowym badaniu lekarskim.

Aby uzyskać tę grupę, wystarczy zwykłe zaświadczenie z kliniki, które wydaje pediatra lub inny specjalista. Wskaże zabronione ćwiczenia lub odwrotnie, główne zalecenia lekarza. Pomoc powinna być:

• Diagnoza lub powód, dla którego dziecko powinno uczęszczać do przedszkola;

• Termin: kwartał, pół roku lub cały rok akademicki;

• Konkretne zalecenia: czego nie można robić, jakich norm nie wolno przekraczać, a jakie ćwiczenia wręcz przeciwnie, należy wykonywać, aby zachować zdrowie.

Różnica w stosunku do grupy specjalnej

Dzieci, które są włączone do grupy przygotowawczej do wychowania fizycznego, przechodzą standardy w lekkiej formie. Zestaw ćwiczeń, które dziecko może wykonać w takiej grupie, dobiera nauczyciel na podstawie zaleceń lekarza zapisanych w zaświadczeniu. Dodatkowo po upływie określonego w certyfikacie okresu dziecko automatycznie przechodzi do grupy głównej.

Nie można dostać się do grupy specjalnej z jednym zaświadczeniem od lekarza. W tym celu zbiera się specjalną komisję (KEC), która na podstawie wszystkich analiz i danych dotyczących dziecka podejmuje decyzję. Warto zauważyć, że grupa specjalna również dzieli się na dwie:

• Specjalne „A”: dzieci ze znacznym stopniem niepełnosprawności. Dla tej grupy zajęcia odbywają się oddzielnie;

• Specjalne „B”: całkowite zwolnienie z wychowania fizycznego. Istnieje możliwość bezpłatnego udziału w wykładach teoretycznych.

Ćwiczenia i standardy w grupie przygotowawczej do wychowania fizycznego

Zwykły plan ćwiczeń jest zbudowany zgodnie ze schematem:

• Rozgrzewka: chodzenie w kółko, w miejscu, wysoko uniesione kolana, na palcach itp. Lekki bieg jest możliwy;

• Odzyskiwanie oddechu (po każdej części);

• Ogólne ćwiczenia wzmacniające z kijami;

• Tor przeszkód;

• Ćwiczenia z piłkami;

• Gry.

Jak już wspomniano, normy mogą być podawane przez dziecko tylko za zgodą lekarza. Co zrobić, jeśli obciążenia są zabronione, ale ocena musi zostać ustalona? W takich przypadkach nauczyciel ocenia aktywność na lekcji, gotowość do nauki i inne parametry w ramach lekcji. Ponadto nauczyciel może dać uczniowi możliwość pracy z teorią lub historią wychowania fizycznego. Na przykład przygotuj esej, obroń projekt, zrób prezentację lub zrób prezentację. Tematy mogą być zupełnie różne: od historii strojów sportowych po zdrowy styl życia.

Podsumowując, możemy dodać, że nie ma nic złego w tym, że Twoje dziecko trafia do grupy zdrowia przygotowawczego do wychowania fizycznego. Nie pozostaje bez sportu w ogóle, po prostu jest wybierany do najlepszych opcji ćwiczeń i rozgrzewek. To przygotuje dziecko do głównej grupy i być może pomoże w drodze do mistrzostw olimpijskich.

Wraz z początkiem nowego roku akademickiego jednym z najbardziej pożądanych zaświadczeń dla uczniów jest zwolnienie z wychowania fizycznego. Część uczniów (przy wsparciu rodziców) nie chce uczęszczać na szkolne zajęcia wychowania fizycznego. Inni ze względów zdrowotnych nie mogą uczęszczać na standardowe lekcje wychowania fizycznego w szkole.

Zwolnienie z wychowania fizycznego

A rosyjski rząd zajmuje się obecnie wychowaniem fizycznym ludności. W tym młodzież szkolna. Poprzez różne ustawy państwo stara się zapewnić dostęp do wychowania fizycznego i sportu nawet osobom niepełnosprawnym. Szkolnym lekcjom wychowania fizycznego poświęca się wielką, a czasem nawet większą uwagę.

Dlatego dzisiaj tylko oficjalny dokument medyczny - zaświadczenie - może zwolnić ucznia z lekcji wychowania fizycznego. Zwolnienie z wychowania fizycznego może być tylko tymczasowe (maksymalnie do 1 roku).

Pediatra

Tylko pediatra ma prawo zwolnić dziecko z wychowania fizycznego na 2 tygodnie - 1 miesiąc. Takie zwolnienie jest udzielane dziecku w zwykłym zaświadczeniu po chorobie. Po zwykłej ostrej chorobie układu oddechowego - udziela się standardowego zwolnienia z wychowania fizycznego na 2 tygodnie. Ale po poważniejszej chorobie, na przykład po bólu gardła lub zapaleniu płuc - przez 1 miesiąc.

KEK

Po niektórych poważnych chorobach (zapalenie wątroby, gruźlica, wrzód trawienny), kontuzjach (złamania, wstrząśnienie mózgu) czy operacjach wymagane jest dłuższe zwolnienie z wychowania fizycznego. Każde zwolnienie z wychowania fizycznego na okres dłuższy niż 1 miesiąc jest wydawane przez KEK. Do jego wydania potrzebny jest wypis ze szpitala z zaleceniami dotyczącymi wychowania fizycznego. I (lub) wpis w karcie ambulatoryjnej specjalisty chorób dziecięcych z odpowiednimi zaleceniami. Zawarcie KEC (komisja kontrolno-ekspercka) jest poświadczone trzema podpisami: lekarza prowadzącego, kierownika. poliklinika, lekarz naczelny i okrągła pieczęć polikliniki. A wszystkie informacje o certyfikacie są wpisywane do dziennika KEK.

Od dłuższego czasu (na cały rok akademicki) dzieci niepełnosprawne są zazwyczaj zwolnione z zajęć wychowania fizycznego. Z reguły ci z nich, którzy kwalifikują się do nauki w domu. Podejście do tej kwestii jest ściśle indywidualne, jest ustalane wspólnie: przez lekarza prowadzącego, rodziców, biorąc pod uwagę życzenia dziecka. Niektórym dzieciom umożliwia się zajęcia wychowania fizycznego w grupie specjalnej lub nawet przygotowawczej.

Nawet jeśli dziecko jest zwolnione z wychowania fizycznego przez cały okres nauki w szkole, zaświadczenie KEK jest corocznie aktualizowane.

Grupy wychowania fizycznego

Długoterminowe zwolnienie z wychowania fizycznego jest obecnie rzadkością. I wymaga dobrego powodu. A liczba uczniów z problemami zdrowotnymi, którzy nie radzą sobie z normalnym obciążeniem na lekcjach wychowania fizycznego, rośnie z roku na rok. Aby dobrać aktywność fizyczną do stanu zdrowia ucznia, istnieją grupy wychowania fizycznego.

Główny (ja)

Główną grupę stanowią dzieci zdrowe oraz dzieci z niewielkimi nieprawidłowościami czynnościowymi, które nie wpływają na ich rozwój fizyczny i sprawność fizyczną. Ta grupa w dokumentach medycznych i szkolnych jest oznaczona cyfrą rzymską I. Należą do niej wszyscy uczniowie. Jeżeli w książeczce zdrowia dziecka nie ma wpisów zalecających wychowanie fizyczne w innej grupie.

Przygotowawczy (II)

Grupa przygotowawcza, oznaczona numerem II - dla dzieci z niewielkimi odchyleniami w zdrowiu i (lub) słabej sprawności fizycznej. Zajęcia w tej grupie może zalecić specjalista chorób dziecięcych. Jest on zobowiązany do wyraźnego odnotowania zaleceń dotyczących szkolnego wychowania fizycznego w karcie ambulatoryjnej dziecka. Wnioski KEK dla zajęć w grupie przygotowawczej nie są wymagane. Na zaświadczeniu wystarczy jeden podpis lekarski i pieczęć przychodni. Z drugiej strony konieczny jest jasny i konkretny zapis z zaleceniami w świadectwie szkolnym. Zaświadczenie to wydaje zwykle miejscowy pediatra na podstawie zaleceń lekarza specjalisty.

Należy wskazać diagnozę, okres, na który zalecane są zajęcia w grupie przygotowawczej. Na przykład na cały rok akademicki, na pół roku, na kwartał. I konkretne zalecenia, co dokładnie należy ograniczyć dziecku podczas wychowania fizycznego. Na przykład wychowanie fizyczne nie jest dozwolone na ulicy lub na basenie, dziecko nie może rywalizować lub przechodzić pewnych standardów, salta nad głową lub skoki itp. Nie są dozwolone.

Grupa przygotowawcza dla dziecka oznacza, że ​​będzie ono uczęszczało na zajęcia wychowania fizycznego ze wszystkimi, przestrzegając ograniczeń wskazanych w jego świadectwie. Lepiej, jeśli dziecko samo wie, jakich ćwiczeń na lekcji wychowania fizycznego nie może wykonać. Pod koniec okresu ważności certyfikatu dziecko automatycznie znajdzie się w grupie głównej.

Formularz zaświadczenia o zajęciach w grupie przygotowawczej wychowania fizycznego

Specjalny

Specjalną grupą jest grupa wychowania fizycznego dla dzieci z poważnymi problemami zdrowotnymi. Zaświadczenie określające specjalną grupę wychowania fizycznego dla dziecka wydaje KEK. Choroby układu krążenia, oddechowego, moczowego i innych mogą być wskazaniem do zajęć dziecka w grupie specjalnej. Ci, którzy chcą, mogą zapoznać się z przybliżoną listą tych chorób ().

Decydując się na wydanie dziecku zaświadczenia na zajęcia w grupie specjalnej wychowania fizycznego, należy rozpocząć od wizyty u lekarza specjalizującego się w chorobach dziecka. W karcie ambulatoryjnej musi być jego zapis z jasnymi zaleceniami. Ponadto zaświadczenie wydawane jest w taki sam sposób, jak zwolnienie z wychowania fizycznego, ze wskazaniem okresu jego ważności (maksymalnie jeden rok akademicki) i poświadczone trzema podpisami członków KEK oraz okrągłą pieczęcią kliniki.

Formularz zaświadczenia o zajęciach dziecka w specjalnej grupie wychowania fizycznego

Do tej pory istnieją dwie grupy specjalne: specjalna „A” (grupa III) i specjalna „B” (grupa IV).

Specjalne „A” (III)

Do grupy specjalnej „A” lub III grupy kultury fizycznej zalicza się dzieci z chorobami przewlekłymi w stanie wyrównania (bez zaostrzeń).

W szkołach zajęcia w grupie specjalnej „A” odbywają się oddzielnie od zajęć ogólnorozwojowych z wychowania fizycznego. Te. Twoje dziecko nie będzie już uczęszczać na WF z klasą. Ale wychowanie fizyczne w specjalnej grupie zrobi w innym terminie (nie zawsze dogodnym).

Grupa specjalna „A” zazwyczaj skupia dzieci z problemami zdrowotnymi z różnych klas. Jeśli w szkole jest dużo takich dzieci, zajęcia odbywają się osobno dla uczniów młodszych, gimnazjalnych i starszych, jeśli dzieci jest mało – od razu dla wszystkich. Obciążenie i ćwiczenia dla dziecka są zawsze dobierane z uwzględnieniem jego choroby. Takie dzieci nie biorą udziału w konkursach, nie przechodzą norm. Po upływie okresu ważności zaświadczenia dziecko jest automatycznie przenoszone do grupy głównej. Rodzice muszą go na bieżąco aktualizować.

Specjalne „B” (IV)

Do grupy specjalnej „B” lub IV grupy kultury fizycznej zalicza się dzieci z chorobami przewlekłymi lub odchyleniami stanu zdrowia, w tym przemijającymi, w stanie subkompensacji (niecałkowitej remisji lub przy wyjściu z zaostrzenia). Grupa specjalna „B” oznacza zastąpienie wychowania fizycznego w szkole ćwiczeniami fizjoterapeutycznymi w placówce medycznej lub w domu. Te. w rzeczywistości jest to zwolnienie ze szkolnego wychowania fizycznego.

Zwracam uwagę rodziców, że wszelkie zaświadczenia z zajęć wychowania fizycznego: zwolnienie z wychowania fizycznego, zaświadczenie o zajęciach w grupach przygotowawczych lub specjalnych grupach wychowania fizycznego, muszą być aktualizowane przynajmniej raz w roku. Jeśli na początku roku szkolnego dziecko nie przyniesie nowego zaświadczenia z zaleceniami lekarza z wychowania fizycznego, automatycznie trafia do głównej grupy wychowania fizycznego.

Zwolnienie z wychowania fizycznego. Grupy fizyczne.