Szkodliwe czynniki produkcji pracowników medycznych. Czynniki ryzyka w pracy pielęgniarki

Główne szkodliwe czynniki produkcji warunków pracy

Na osoby pracujące w placówkach ochrony zdrowia wpływają te same czynniki, co w każdej innej branży – zachorowalność, warunki i charakter pracy itp. Jednak bardziej niż w innych branżach na personel medyczny wpływ ma charakterystyka jego działalności zawodowej. Pracę personelu medycznego trudno porównać z pracą innych specjalistów. Lekarze doświadczają dużego obciążenia intelektualnego, są odpowiedzialni za życie i zdrowie innych ludzi, na co dzień stykają się z szeroką gamą charakterów ludzkich, zawód ten wymaga pilnego podejmowania decyzji, samodyscypliny, umiejętności utrzymania wysokiej wydajności w ekstremalnych warunki pracy, duży stres i odporność na hałas. Często leczenie i interwencje diagnostyczne, resuscytacyjne i chirurgiczne przeprowadzane są w nocy, co znacznie komplikuje pracę personelu medycznego.

Niektóre grupy pracowników medycznych w trakcie swojej działalności zawodowej mogą być narażone na wiele czynników niebezpiecznych dla zdrowia. Wśród czynników fizycznych, które mogą znacząco wpłynąć na stan zdrowia personelu medycznego, jedno z pierwszych miejsc zajmuje promieniowanie jonizujące. W naszym kraju dziesiątki tysięcy pracowników medycznych związanych jest zawodowo z oddziaływaniem tego czynnika. Chirurdzy, anestezjolodzy, traumatolodzy, resuscytatorzy i personel paramedyczny biorą udział w zabiegach diagnostycznych i terapeutycznych pod kontrolą promieniowania rentgenowskiego wraz z radiologami. Poziomy narażenia na stanowiskach pracy tych specjalistów, a także otrzymywane przez nich dawki promieniowania rentgenowskiego, w niektórych przypadkach przekraczają dawki otrzymywane przez radiologów i asystentów laboratoryjnych. Instrumenty i urządzenia generujące promieniowanie niejonizujące i ultradźwięki stały się powszechne w medycynie. Znajdują szerokie zastosowanie w fizjoterapii, chirurgii i okulistyce przy użyciu laserów, w procesie diagnostyki ultrasonograficznej u pacjentek oddziałów chirurgicznych, ginekologicznych i położniczych. Praca wielu pracowników medycznych wiąże się z przemęczeniem wzroku, dlatego przestrzeganie wymagań dotyczących oświetlenia miejsc pracy i stanowisk personelu jest ważnym elementem racjonalnej organizacji pracy. Stosunek oświetlenia ogólnego i miejscowego odgrywa ważną rolę w zapobieganiu zmęczeniu i eliminowaniu zaburzeń widzenia związanych ze zbyt jasnym światłem. Zastosowanie światłowodów jako dodatkowego oświetlenia prowadzi do problemów związanych z niestabilnością sprzętu oraz możliwością zamiany światła na ciepło bezpośrednio w oświetlanych tkankach. Również dla personelu medycznego ryzyko zakażenia wirusowym zapaleniem wątroby, zakażeniem wirusem HIV jest dość wysokie. Personel pielęgniarski doświadcza ogromnego stresu intelektualnego i psychicznego, stykając się na co dzień z różnorodnymi charakterami ludzkimi, z przejawami bólu, cierpienia.

Zagrożenia chemiczne. Środki dezynfekujące. Leki. Czynniki fizyczne

Główne zagrożenia zawodowe mogą mieć charakter: chemiczny, fizyczny, biologiczny, neuro-emocjonalny i ergonomiczny. Zwiększona wrażliwość organizmu pracownika, brak lub nieskuteczność środków ochrony indywidualnej, kontakt z zakażonymi pacjentami, niedoskonałość narzędzi i sprzętu przyczyniają się do występowania chorób. Personel medyczny jest narażony na wiele czynników fizycznych, do których należą (wibracje, hałas, ultradźwięki, promieniowanie elektromagnetyczne, ultrafioletowe itp.), czynniki chemiczne (leki, środki dezynfekcyjne, antyseptyczne, materiały wypełniające itp.). Większość prac musi być wykonana środkami technicznymi, więc prawdopodobieństwo kontuzji jest duże. Narażenie personelu na potencjalnie niebezpieczne chemikalia stosowane w placówkach opieki zdrowotnej może stanowić zagrożenie dla zdrowia. Wśród tych substancji najważniejszą rolę odgrywają anestetyki wziewne, które mogą być obecne w powietrzu nie tylko w salach operacyjnych, ale także w salach do wprowadzania znieczulenia, oddziałach resuscytacji, salach porodowych i gabinetach stomatologii chirurgicznej. Jedną z cech aktywności zawodowej pracowników medycznych wielu specjalności jest kontakt z zakażonymi pacjentami. Tak więc gruźlica jako choroba charakterystyczna dla pracowników medycznych instytucji przeciwgruźliczych została opisana w wielu krajach.

Automatyzacja określania zdolności kredytowej kredytobiorcy oraz określania stopnia ryzyka jego udzielenia

Algorytm działania kochanie. Siostry podczas terapii UHF.

Algorytm postępowania pielęgniarki podczas terapii UHF.

Ambulatoryjny (łac. ambulatorius mobilny, chodzący) – placówka medyczna przeznaczona do udzielania ludności medycznej pozaszpitalnej opieki medycznej.

Jednym z najważniejszych zadań pomyślnej pracy pracowników medycznych jest zdefiniowanie, identyfikacja i eliminacja różnych czynników ryzyka dla personelu medycznego w placówkach medycznych (HCI). Istnieją cztery grupy czynników zawodowych, które niekorzystnie wpływają na zdrowie personelu:

I. Fizyczne czynniki ryzyka:

· fizyczna interakcja z pacjentem;

· narażenie na wysokie i niskie temperatury;

· działanie różnych rodzajów promieniowania;

· naruszenie zasad obsługi urządzeń elektrycznych.

Fizyczna interakcja z pacjentem. W tym przypadku domniemane są wszystkie czynności związane z transportem i przemieszczaniem pacjentów. Są główną przyczyną urazów, bólów kręgosłupa i rozwoju osteochondrozy, przede wszystkim u pielęgniarek.

Narażenie na wysokie i niskie temperatury. Czynnikowi temu podlegają lekarze i pielęgniarki pracujące z ciekłym azotem, pielęgniarki pracujące z parafiną na oddziałach fizjoterapii, sterylizatorniach, farmaceuci przy produkcji leków. Aby uniknąć niekorzystnych skutków wysokich i niskich temperatur (oparzeń i hipotermii) w związku z wykonywaniem manipulacji, pozwoli na to wdrożenie jakiejkolwiek interwencji pielęgniarskiej ściśle według algorytmu działań.

Działanie promieniowania. Wysokie dawki promieniowania radioaktywnego są śmiertelne. Małe dawki prowadzą do chorób krwi, powstawania nowotworów, upośledzenia funkcji rozrodczych, rozwoju zaćmy. Źródłami promieniowania w placówkach służby zdrowia są aparaty rentgenowskie, aparaty scyntygraficzne, mikroskopy elektronowe itp. Czynnik ten dotyka przede wszystkim techników pracowni rentgenowskich oraz radiologów.

Naruszenia zasad działania urządzeń elektrycznych. W swojej pracy pielęgniarka często korzysta z urządzeń elektrycznych. Porażenie prądem (porażenie prądem elektrycznym) jest związane z niewłaściwą obsługą sprzętu lub jego wadliwym działaniem. Podczas pracy z urządzeniami elektrycznymi należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa.

II. Chemiczne czynniki ryzyka:

Zagrożeniem związanym z pracą w placówkach służby zdrowia dla pracowników medycznych jest oddziaływanie różnych grup substancji toksycznych zawartych w środkach dezynfekcyjnych, detergentach i lekach. Czynnik ten dotyczy zarówno pielęgniarek, jak i lekarzy i pielęgniarek pracujących w niemal każdej dziedzinie medycyny. U pielęgniarek najczęstszym działaniem niepożądanym substancji toksycznych jest zawodowe zapalenie skóry – podrażnienie i stan zapalny skóry o różnym nasileniu. Leki toksyczne i farmaceutyczne mogą wpływać na funkcje oddechowe, trawienne, krwiotwórcze i rozrodcze.

III. Biologiczne czynniki ryzyka:

Czynniki biologiczne obejmują ryzyko zarażenia się zakażeniem szpitalnym (HAI). Na działanie tego czynnika narażeni są niemal wszyscy pracownicy medyczni pracujący w niemal każdej gałęzi medycyny, mający bezpośredni kontakt z pacjentem i jego wydzielinami. Zapobieganie zakażeniom zawodowym i zapewnienie bezpieczeństwa personelu medycznego odbywa się poprzez ścisłe przestrzeganie reżimu przeciwepidemicznego i środków dezynfekcji w placówkach służby zdrowia. Pozwala to na zachowanie zdrowia personelu medycznego, zwłaszcza pracującego w oddziałach ratunkowych i zakaźnych, salach operacyjnych, szatniach, gabinetach manipulacyjnych i laboratoriach tj. o podwyższonym ryzyku zakażenia w wyniku bezpośredniego kontaktu z potencjalnie zakaźnym materiałem biologicznym (krew, osocze, mocz, ropa itp.). Praca w tych funkcjonalnych pomieszczeniach i oddziałach wymaga indywidualnej ochrony przeciwinfekcyjnej i przestrzegania zasad bezpieczeństwa przez personel, obowiązkowej dezynfekcji rękawiczek, odpadów, używania jednorazowych narzędzi i bielizny przed ich utylizacją, regularności i dokładności sprzątania bieżącego i ogólnego.

IV. Psychologiczne czynniki ryzyka.

Czynnik ten odgrywa szczególnie ważną rolę w pracy pracowników medycznych. Jeśli dla lekarza psychologicznie większy wpływ psychologiczny ma poziom odpowiedzialności za kształtowanie diagnozy i taktyki leczenia pacjenta, to w pracy pielęgniarki ważny jest tryb bezpieczeństwa emocjonalnego. Praca związana z opieką nad osobami chorymi wymaga dużego stresu fizycznego i emocjonalnego. Psychologiczne czynniki ryzyka w pracy pielęgniarki mogą prowadzić do różnego rodzaju zaburzeń psychoemocjonalnych.

Stres psycho-emocjonalny. Stres psycho-emocjonalny u pielęgniarki wiąże się z ciągłym łamaniem dynamicznego stereotypu i systematycznymi naruszeniami biorytmów dobowych związanych z pracą w różnych zmianach (dzień-noc). Praca pielęgniarki wiąże się również z ludzkim cierpieniem, śmiercią, ogromnym obciążeniem układu nerwowego, dużą odpowiedzialnością za życie i dobro innych ludzi. Czynniki te same w sobie prowadzą już do fizycznego i emocjonalnego obciążenia. Ponadto do psychologicznych czynników ryzyka należą: lęk przed zakażeniem zawodowym, częste sytuacje związane z problemami w komunikacji (zaniepokojeni pacjenci, wymagający bliscy). Istnieje szereg czynników zwiększających przemęczenie: niezadowolenie z efektów pracy (brak warunków do skutecznej pomocy, zainteresowanie materialne) oraz nadmierne wymagania wobec pielęgniarki, konieczność godzenia obowiązków zawodowych i rodzinnych.

Stres i wyczerpanie nerwowe. Ciągły stres prowadzi do wyczerpania nerwowego – utraty zainteresowania i braku uwagi wobec osób, z którymi pracuje pielęgniarka. Wyczerpanie nerwowe charakteryzuje się następującymi objawami:

Wyczerpanie fizyczne: częste bóle głowy, bóle pleców, obniżona wydajność, utrata apetytu, problemy ze snem (senność w pracy, bezsenność w nocy);

Przeciążenie emocjonalne: depresja, poczucie bezradności, drażliwość, izolacja;

Stres psychiczny: negatywny stosunek do siebie, pracy, innych, osłabienie uwagi, zapominanie, roztargnienie.

Konieczne jest jak najwcześniejsze rozpoczęcie działań zapobiegających rozwojowi wyczerpania nerwowego. Aby zapobiec negatywnemu wpływowi sytuacji stresowych, pielęgniarka w swojej pracy powinna kierować się następującymi zasadami:

1) jasnej znajomości swoich obowiązków służbowych;

2) planowanie dnia; zdefiniować cele i priorytety za pomocą cech „pilne” i „ważne”;

3) rozumienie wagi i znaczenia swojego zawodu;

4) optymizm, umiejętność skupienia się na pozytywach, które zostały zrobione w ciągu dnia, biorąc pod uwagę tylko sukces;

5) przestrzeganie zdrowego trybu życia, dobry wypoczynek, umiejętność relaksu, „przesiadki”;

6) racjonalne odżywianie;

7) przestrzeganie zasad etyki lekarskiej i deontologii.

Wyślij swoją dobrą pracę w bazie wiedzy jest prosta. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy korzystają z bazy wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Wam bardzo wdzięczni.

Hostowane na http://www.allbest.ru/

PRACA KURSU

Wpływ szkodliwych czynników ryzyka na zdrowie pracownika medycznego średniego szczebla

Wstęp

personel medyczny zajmujący się ryzykiem leczenia

Znaczenie Zaproponowany temat badań „Wpływ czynników ryzyka na zdrowie pracownika medycznego średniego szczebla” jest naszym zdaniem dość oczywisty i podyktowany z jednej strony życiodajną potrzebą samorealizacji, z drugiej , koniecznością obniżenia poziomu chorób zawodowych wśród pracowników medycznych średniego szczebla.

Wiadomo, że pracownik medyczny, niezależnie od specjalizacji i kompetencji, przez cały okres swojej działalności zawodowej narażony jest na ogromną różnorodność czynników ryzyka. Wpływ tych czynników jest niestety ciągły i nie do uniknięcia, ale do nowoczesnej organizacji opieki zdrowotnej wprowadzane są coraz to nowe innowacje mające na celu ograniczenie szkodliwego wpływu czynników ryzyka, które mają destrukcyjny wpływ zarówno na dobrostan psychiczny, jak i fizyczny. bycia pracownikiem medycznym.

Cel badania teoretyczne i praktyczne - ustalenie zależności wpływu zagrożeń zawodowych na występowanie różnych chorób MRSA.

Przedmiot studia - zagrożenia zawodowe, które mają negatywny wpływ na zdrowie personelu pielęgniarskiego

Obiekt badawczo-pielęgniarski personel różnych jednostek strukturalnych

Zadania badania:

1. Przeprowadź praktyczne badania

2. Określenie nasilenia szkodliwych skutków dla personelu medycznego różnych oddziałów

3. Zidentyfikować czynniki ryzyka i określić stopień ich wpływu na personel medyczny

4. Ocenić skuteczność obecnie istniejących metod ochrony indywidualnej i grupowej

5. Analiza uzyskanych wyników.

Metody research - analityczny przegląd źródeł pierwotnych, testowanie, ankieta.

Szacunkowa waga pracy polega na ustaleniu faktu wpływu czynników szkodliwych na rozwój chorób u pracowników medycznych średniego szczebla.

W trakcie pracy planujemy odwiedzać oddziały różnych placówek medycznych i identyfikować czynniki ryzyka specyficzne dla poszczególnych oddziałów, a także czynniki ryzyka, na które narażony jest każdy pracownik medyczny.

W procesie prac badawczych skupimy się na takich grupach personelu medycznego jak:

Pracownicy stacji krwiodawstwa

Pracownicy Poradni Onkologicznej

Pracownicy oddziałów zakaźnych i centrum AIDS

Pracownicy Dziecięcego Szpitala Zakaźnego im

Pracownicy Poradni Dermatowenerologicznej

Pracownicy przychodni gruźliczej

Pracownicy działu resuscytacji

1. Tteoretyczne badanie wpływu czynników szkodliwychw sprawie zdrowia personelu medycznego średniego szczebla

Szkodliwe i niebezpieczne warunki pracy personelu pielęgniarskiego związane są przede wszystkim z bezpośrednim kontaktem z czynnikami zakaźnymi, niekorzystnym działaniem na organizm leków, substancjami agresywnymi chemicznie oraz stresującym działaniem na układ nerwowy.

Pielęgniarki w trakcie pracy muszą stale stykać się z całą gamą środków farmaceutycznych, które niekorzystnie wpływają na zdrowie przedstawicieli tego zawodu. Leki dostają się na skórę, w postaci aerozoli i oparów często przedostają się do strefy oddychania pielęgniarki, powodując różne choroby zawodowe, a także niepłodność, poronienia i wady płodu.

Ponadto w obliczu niedoboru personelu w szpitalach i przychodniach pielęgniarki często pracują w niepełnym wymiarze czasu pracy jako pielęgniarki. W takim przypadku nieuchronnie wchodzą w kontakt z takimi szkodliwymi czynnikami, jak chloramina, nadtlenek wodoru, amoniak i inne substancje, które mogą powodować zatrucia, różne choroby układu oddechowego, w tym o charakterze alergicznym.

Szkodliwe warunki pracy w służbie zdrowia implikują występowanie czynników stresogennych. Lekarze i pielęgniarki stale komunikują się z ciężko chorymi pacjentami, widzą ich cierpienie, są świadkami zgonów. Powoduje to chroniczny stres emocjonalny, depresję, ciężkie nerwice.

Stan zdrowia personelu pielęgniarskiego nieuchronnie wpływa na jakość profesjonalnej pomocy ludności.

1.1 Czynniki ryzyka dla pielęgniarki w zakładzie opieki zdrowotnej

Jednym z najważniejszych zadań w tworzeniu bezpiecznego środowiska szpitalnego jest identyfikacja, identyfikacja i eliminacja różnych czynników ryzyka dla personelu medycznego w placówkach ochrony zdrowia. W czynnościach pielęgniarki można wyróżnić cztery grupy czynników zawodowych, które niekorzystnie wpływają na stan jej zdrowia:

1) fizyczne czynniki ryzyka;

2) chemiczne czynniki ryzyka;

3) biologiczne czynniki ryzyka;

4) psychologiczne czynniki ryzyka.

Fizyczne czynniki ryzyka w placówkach służby zdrowia dla pielęgniarki:

1) fizyczna interakcja z pacjentem;

2) narażenie na wysokie i niskie temperatury;

3) wpływ różnych rodzajów promieniowania;

Fizyczna interakcja z pacjentem.

W tym przypadku domniemane są wszystkie czynności związane z transportem i przemieszczaniem pacjentów. Są główną przyczyną urazów, bólów pleców i rozwoju osteochondrozy u pielęgniarek.

Narażenie na wysokie i niskie temperatury. Aby uniknąć niekorzystnych skutków wysokich i niskich temperatur (oparzeń i hipotermii) w związku z wykonywaniem manipulacji, pozwoli na to wdrożenie jakiejkolwiek interwencji pielęgniarskiej ściśle według algorytmu.

Źródłami promieniowania w placówkach medycznych są aparaty rentgenowskie, skanery, akceleratory (aparaty do radioterapii) oraz mikroskopy elektronowe. W medycynie szeroko stosowane są również preparaty izotopów promieniotwórczych, które znajdują zastosowanie w diagnostyce i leczeniu szeregu chorób.

Obecnie w placówkach medycznych w celach terapeutycznych, profilaktycznych i diagnostycznych stosowane są również inne rodzaje promieniowania, które niekorzystnie wpływają na zdrowie personelu medycznego:

* kuchenka mikrofalowa;

* ultrafiolet i podczerwień;

* magnetyczne i elektromagnetyczne;

* światło i laser.

Naruszenia zasad działania urządzeń elektrycznych.

W swojej pracy pielęgniarka często korzysta z urządzeń elektrycznych.

Chemiczne czynniki ryzyka w placówkach służby zdrowia dla pielęgniarki.

Chemiczne czynniki ryzyka w placówkach służby zdrowia dla pielęgniarki to narażenie na różne grupy substancji toksycznych zawartych w środkach dezynfekujących, detergentach i lekach.

Biologiczne czynniki ryzyka w placówkach służby zdrowia dla pielęgniarki

Czynniki biologiczne oddziałujące na pielęgniarkę w placówce medycznej obejmują ryzyko zakażenia zakażeniami szpitalnymi. Zapobieganie zakażeniom zawodowym i zapewnienie bezpieczeństwa personelu medycznego odbywa się poprzez ścisłe przestrzeganie reżimu przeciwepidemicznego i środków dezynfekcji w placówkach służby zdrowia. Pozwala to zachować zdrowie personelu medycznego, zwłaszcza pracującego w oddziałach ratunkowych i zakaźnych, salach operacyjnych, szatniach, gabinetach manipulacyjnych i laboratoriach, czyli obarczonego większym ryzykiem zakażenia w wyniku bezpośredniego kontaktu z potencjalnie zakażonymi materiał biologiczny (krew, osocze, mocz, ropa itp.). Praca w tych jednostkach funkcjonalnych wymaga stosowania przez personel indywidualnych środków ochrony przeciwinfekcyjnej oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa

Odpady medyczne znajdują się na szczycie listy najbardziej niebezpiecznych. Pracę z nimi reguluje SanPiN 2.4.2.2821-10 „Zasady zbierania, przechowywania i usuwania odpadów z placówek medycznych”.

W sprawach profilaktyki zakażeń szpitalnych główną rolę przypisuje się młodszemu i średniemu personelowi medycznemu: organizatorowi, odpowiedzialnemu wykonawcy, a także kontrolerowi. Codzienne ścisłe przestrzeganie wymagań reżimu sanitarno-higienicznego i przeciwepidemicznego w trakcie wykonywania obowiązków zawodowych stanowi podstawę wykazu środków zapobiegania zakażeniom szpitalnym.

Psychologiczne czynniki ryzyka w placówkach służby zdrowia dla pielęgniarki.

W pracy pielęgniarki ważny jest tryb bezpieczeństwa emocjonalnego. Praca związana z opieką nad osobami chorymi wymaga szczególnej odpowiedzialności, dużego stresu fizycznego i emocjonalnego. Psychologiczne czynniki ryzyka w pracy pielęgniarki mogą prowadzić do różnego rodzaju zaburzeń psychoemocjonalnych.

Stres psycho-emocjonalny.

Stres psycho-emocjonalny u pielęgniarki wiąże się z ciągłym łamaniem dynamicznego stereotypu i systematycznymi naruszeniami biorytmów dobowych związanych z pracą w różnych zmianach (dzień-noc). Praca pielęgniarki wiąże się również z ludzkim cierpieniem, śmiercią, ogromnym obciążeniem układu nerwowego, dużą odpowiedzialnością za życie i dobro innych ludzi. Czynniki te same w sobie prowadzą już do fizycznego i emocjonalnego obciążenia. Ponadto do psychologicznych czynników ryzyka można zaliczyć: lęk przed zakażeniem zawodowym, częste sytuacje związane z problemami w komunikacji (niespokojni pacjenci, wymagający bliscy). Istnieje szereg czynników zwiększających przemęczenie: niezadowolenie z efektów pracy (brak warunków do skutecznej pomocy, zainteresowanie materialne) oraz nadmierne wymagania wobec pielęgniarki, konieczność godzenia obowiązków zawodowych i rodzinnych.

Stres i wyczerpanie nerwowe.

Ciągły stres prowadzi do wyczerpania nerwowego – utraty zainteresowania i braku uwagi wobec osób, z którymi pracuje pielęgniarka. Wyczerpanie nerwowe charakteryzuje się następującymi objawami:

* wyczerpanie fizyczne: częste bóle głowy, bóle pleców, obniżona wydajność, utrata apetytu, problemy ze snem (senność w pracy, bezsenność w nocy);

* przeciążenie emocjonalne: depresja, poczucie bezradności, drażliwość, izolacja;

* stres psychiczny: negatywny stosunek do siebie, pracy, innych, osłabienie uwagi, roztargnienie, roztargnienie

2. Praktyczne badanie wpływu czynników szkodliwych na zdrowiemedycynapracownicy średniego szczebla

Cel badania naukowe - ustalenie zależności wpływu zagrożeń zawodowych na występowanie różnych chorób u pracowników medycznych średniego szczebla.

Przedmiot studia - zagrożenia zawodowe, które mają negatywny wpływ na zdrowie pracownika medycznego średniego szczebla.

Obiekt badacze - przeciętny personel medyczny różnych pionów strukturalnych.

Opierając się na celu badań praktycznych, zadania:

1. Określić nasilenie szkodliwych skutków dla personelu medycznego różnych jednostek strukturalnych

2. Zidentyfikować czynniki ryzyka i określić stopień ich wpływu na personel medyczny

3. Ocenić skuteczność obecnie istniejących metod ochrony indywidualnej i grupowej

Metody badania - testowanie, ankieta.

Baza badawcza istniały grupy pracowników etatowych różnych jednostek funkcjonalnych miejskich placówek medycznych w liczbie 174 osób.

2.1 Procedura i metody badawcze

Opis, formy i klucze metod badawczych przedstawiono w Załączniku (Załącznik 1)

W badaniu wzięły udział 174 osoby w wieku od 20 do 70 lat.

Tabela 1. Tabela zbiorcza według stażu pracy

Zgodnie z planem badawczym w pierwszym etapie opracowano kwestionariusze, a następnie przeprowadzono badania praktyczne.

W drugim etapie uzyskane wyniki poddano analizie ilościowej i jakościowej.

2.2 Analiza wyników badania

Badania rozpoczęto od pracowników stacje krwiodawstwa.

Po przeprowadzeniu badania dowiedzieliśmy się, że pracownikom kamczackiej stacji krwiodawstwa stworzono wszystkie warunki, zapewniające niemal stuprocentową ochronę pracownika medycznego przed zarażeniem chorobami charakterystycznymi dla tego zawodu. Przebadano 22 pracowników stacji krwiodawstwa. Na podstawie wyników przeprowadzonej ankiety stwierdziliśmy, że pracownicy zakładu, przestrzegając zasad bezpieczeństwa przez całą swoją pracę zawodową, nie spotkali się z wypadkiem z materiałami biologicznymi.

Większość respondentów oceniła swoje warunki pracy jako zadowalające, stopień dotkliwości jako przeciętny.

Ale zagrożeniem dla pracownika jest nie tylko kontakt z krwią, ale także stres emocjonalny. Dlatego drugim etapem badań pracowników medycznych było określenie stopnia rozwoju zespołu wypalenia emocjonalnego (BSE).

Wyniki pokazały, że niektórzy pracownicy mają BS na wczesnym etapie.

Winiki wyszukiwania:

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 0,2%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej - 0,01%

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 0,5%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej - 1,9%

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 1,6%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej - 2,6%

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 2%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej – 3,5%

Następny podział był Oddział Chorób Zakaźnych Kamczackiego Szpitala Regionalnego.

W toku badań metodą przesłuchania ujawniono, że każdy pracownik oddziału zakaźnego miał do czynienia z sytuacją awaryjną w pracy z biomateriałami, ale sprzyjało temu nie niedbałe podejście do pracy, ale duże zaangażowanie psychoemocjonalne stres (Załącznik 2).

Winiki wyszukiwania:

Pracownicy ze stażem poniżej 5 lat.

v Incydenty z udziałem biomateriałów -8%

v Rozwój zespołu wypalenia zawodowego -10%

Pracownicy ze stażem od 5 do 10 lat.

v Przypadki wypadków z biomateriałami -10%

v Rozwój zespołu wypalenia zawodowego -15%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej – 3%

Pracownicy z 10-15 letnim stażem.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 12%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 25%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej – 5%

Pracownicy z ponad 15-letnim stażem

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 0%

Badanie przeprowadzono również w przychodnia onkologiczna. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa przez pracowników tej jednostki pomogło ograniczyć wypadki do minimum. Większość pracowników ma syndrom wypalenia zawodowego w fazie progresji. Część pracowników nabawiła się chorób przewlekłych w trakcie wykonywania swojej pracy zawodowej, ale jak wykazało badanie, nie jest to związane z ich specyfiką pracy (załącznik 2).

Winiki wyszukiwania:

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój zespołu wypalenia zawodowego -70%

Pracownicy ze stażem od 5 do 10 lat.

v Incydenty z udziałem biomateriałów -1%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 85%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej – 4%

Pracownicy z 10-15 letnim stażem.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 5%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego -97%

v Choroby nabyte w trakcie wykonywania pracy zawodowej – 7%

Pracownicy z ponad 15-letnim stażem.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 2%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 100%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej - 0%

Kolejną jednostką, która wzięła udział w badaniu był poradnia dermatologiczna-wenerologiczna. Starsza pielęgniarka poradni dermatologiczno-wenerologicznej powiedziała nam, że rzeczywiście każdy pracownik medyczny jest narażony na wiele czynników ryzyka. Spośród nich, ona zidentyfikowała najbardziej priorytetowe:

Wielki ładunek psycho-emocjonalny

Ryzyko infekcji

Po przetworzeniu uzyskanych danych doszliśmy do wniosku, że wśród pracowników poradni dermatologiczno-wenerologicznej z krótkim stażem pracy w tej placówce dominuje obawa przed przeniesieniem chorób od pacjentów, czego nie można powiedzieć o bardziej doświadczonych pracownikach. Większość pracowników jest całkiem zadowolona z istniejących środków ochrony indywidualnej.

Winiki wyszukiwania:

Pracownicy mający sadzę pracują do 5 lat.

v Strach przed przenoszeniem chorób u pacjentów -95%

v Rozwój zespołu wypalenia zawodowego -1%

Pracownicy z ponad 6-letnim stażem.

v Strach przed przenoszeniem chorób o pacjentów -10%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego -6%

Dużym zainteresowaniem z naszej strony cieszyli się pracownicy Szpital Chorób Zakaźnych Dzieci. W końcu bez względu na to, jak codziennie napotykają ogromną różnorodność trudności. Pracując z dziećmi nie są w stanie uzyskać pełnej informacji o stanie pacjenta. Po przeprowadzeniu badania i rozmowach z pracownikami dziecięcego szpitala zakaźnego doszliśmy do wniosku, że praca z dziećmi chorymi zakaźnie wiąże się z dużym obciążeniem emocjonalnym. Ta praca wymaga maksymalnego skupienia i odpowiedzialności.

Wyniki badania wykazały, że pracownicy Dziecięcego Szpitala Zakaźnego są bardziej narażeni na wypalenie emocjonalne. Środki ochrony indywidualnej i masowej ograniczyły do minimum wypadki z udziałem biomateriałów.

Na podstawie uzyskanych danych dowiedzieliśmy się również, że stresujące sytuacje, które pojawiają się podczas pracy z takim kontyngentem pacjentów, prowadzą do rozwoju takich chorób jak:

Nadciśnienie tętnicze

Niedokrwienie serca

Migrena

Wrzód trawienny żołądka i dwunastnicy

Z całej tej listy wśród pracowników tej instytucji dominuje nadciśnienie tętnicze.

Winiki wyszukiwania:

Pracownicy mający sadzę pracują do 5 lat.

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego -7%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej -0%

w Pracownicy ze stażem od 5 do 10 lat.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój zespołu wypalenia zawodowego -13%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej - 0%

Pracownicy z 10-15 letnim stażem.

v Przypadki wypadków z biomateriałami -0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 15%

v Choroby nabyte w trakcie wykonywania pracy zawodowej – 25%

Pracownicy z ponad 15-letnim stażem.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 10%

v Nabycie chorób przewlekłych w trakcie aktywności zawodowej – 57%

Głównym problemem pracowników ambulatorium przeciwgruźliczego jest zanieczyszczenie oddziału prątkami gruźlicy. Wynik badania wykazał, że nowoczesne środki ochrony osobistej w pełni satysfakcjonują pracowników przychodni gruźliczej. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa prawie całkowicie uchroniło pracowników ambulatorium gruźlicy przed wypadkami z biopłynami. Część kopalń o relatywnie długim stażu pracy ma w początkowej fazie syndrom wypalenia zawodowego.

Winiki wyszukiwania:

Pracownicy mający sadzę pracują do 5 lat.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 7%

v Rozwój zespołu wypalenia zawodowego -0%

v Zadowolenie ze środków ochrony indywidualnej – 90%

Pracownicy ze stażem od 5 do 10 lat.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój zespołu wypalenia zawodowego -8%

v Zadowolenie ze środków ochrony indywidualnej -100%

Pracownicy z 10-15 letnim stażem.

v Przypadki wypadków z biomateriałami -0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego - 12%

Pracownicy z ponad 15-letnim stażem.

v Przypadki wypadków z biomateriałami - 0%

v Rozwój syndromu wypalenia zawodowego -16%

v Zadowolenie ze środków ochrony indywidualnej - 100%

Ostatnią jednostką, którą odwiedziliśmy, była oddziały intensywnej terapii.

Wyniki ankiety wykazały, że dominującym czynnikiem ryzyka na oddziale intensywnej terapii jest chroniczne zmęczenie i ciągły stres emocjonalny.

Winiki wyszukiwania:

Pracownicy mający sadzę pracują do 5 lat.

v Rozpowszechnienie chronicznego zmęczenia - 16%

Pracownicy ze stażem od 5 do 10 lat.

v Występowanie przewlekłego zmęczenia -29%

Pracownicy z 10-15 letnim stażem.

v Rozpowszechnienie chronicznego zmęczenia - 32%

Pracownicy z ponad 15-letnim stażem.

v Rozpowszechnienie chronicznego zmęczenia - 86%

Wniosek

Cel, zadania praktycznego badania wpływu czynników szkodliwych na zdrowie pracowników medycznych średniego szczebla zostały osiągnięte i rozwiązane:

Wnioski:

Na podstawie przeglądu źródeł pierwotnych zdefiniowano pojęcie „czynników szkodliwych”.

· Przeprowadził badanie praktyczne pracowników różnych jednostek funkcjonalnych.

Przeanalizowałem wyniki i wyciągnąłem wnioski:

o Poprzez zmniejszenie obciążenia psychoemocjonalnego możliwa jest poprawa jakości pracy, a także zmniejszenie ryzyka wystąpienia nagłych wypadków i zarażenia pracownika medycznego chorobami zawodowymi.

o Istotne zmiany w psychologicznym obrazie miodu. pracowników wspierają:

§ Wysoka śmiertelność pacjentów;

§ Cierpienie pacjenta;

§ „Młody” kontyngent pacjentów, który zwiększył się w ostatnich latach;

§ „Ponury” mikroklimat psychologiczny na oddziale;

§ Duże obciążenie psycho-emocjonalne podczas wykonywania manipulacji z pacjentami;

§ Stały kontakt z pacjentami terminalnie chorymi i zapewnienie opieki paliatywnej;

o Pracownicy poradni onkologicznej są bardziej narażeni na wypalenie emocjonalne

W toku badań praktycznych konieczne stało się poszerzenie jej granic i objęcie jej dodatkowymi działami.

Praktyczne znaczenie pracy polega na tym, że przeprowadzono indywidualną pracę z pracownikami działów, ustalono czynniki ryzyka rozwoju chorób zawodowych.

Tym samym nasz wniosek wskazuje na szczególną rolę zapobiegania wpływowi czynników szkodliwych na występowanie i rozwój chorób zawodowych pracowników paramedycznych.

W związku z tym opracowaliśmy następujące praktyczne zalecenia.

o Aby zapobiec negatywnemu wpływowi sytuacji stresowych, pielęgniarka w swojej pracy powinna opierać się na następujących zasadach:

1) jasnej znajomości swoich obowiązków służbowych;

2) planowanie dnia; zdefiniować cele i priorytety za pomocą cech „pilne” i „ważne”;

3) rozumienie wagi i znaczenia swojego zawodu;

4) optymizm, umiejętność skupienia się na pozytywach, które zostały zrobione w ciągu dnia, biorąc pod uwagę tylko sukces;

5) przestrzeganie zdrowego trybu życia, dobry wypoczynek, umiejętność relaksu, „przesiadki”;

6) racjonalne odżywianie;

7) przestrzeganie zasad etyki lekarskiej i deontologii.

o Podczas pracy z urządzeniami elektrycznymi należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa.

o Aby zmniejszyć ryzyko wypadków z biomateriałami podczas pracy należy bezwzględnie przestrzegać OST 42.21.2.85

o Wspólnie z superwizorem opracowano notatkę zawierającą informacje o sposobach radzenia sobie z przeciążeniem psycho-emocjonalnym.

Bibliografia

1. Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 1 grudnia 2004 r. Nr 715 „O zatwierdzeniu wykazu chorób o znaczeniu społecznym oraz wykazu chorób stanowiących zagrożenie dla innych” // Ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej z grudnia 6

2004, nr 49, art. 4916.

2. Artamonowa V.G. Choroby zawodowe: Podręcznik / Artamonova V.G., Mukhin N.A. - M.: Medycyna, 2004.

3. Malov V.A. Pielęgniarstwo w chorobach zakaźnych: Podręcznik. - M.: Akademia, 2007.

4. Marczenko D.V. Bezpieczeństwo pracy i zapobieganie chorobom zawodowym: Podręcznik. - Rostów nie dotyczy: Phoenix, 2008.

Hostowane na Allbest.ru

Podobne dokumenty

Ocena ryzyka dla zdrowia ludzi. Charakterystyka szkodliwych skutków, jakie mogą powstać w wyniku narażenia grupy ludzi na czynniki środowiskowe. Przekazywanie informacji o ryzyku. Analiza czasu trwania wpływu czynników ryzyka na osobę.

prezentacja, dodano 10.01.2014

Ocena występowania czynników ryzyka chorób niezakaźnych. System środków medycznych, higienicznych i edukacyjnych, których celem jest zapobieganie oddziaływaniu szkodliwych czynników środowiska naturalnego i społecznego. Profilaktyka indywidualna i społeczna.

test, dodano 17.03.2014

Charakterystyka aktywności zawodowej pielęgniarki w szeregu pracowników medycznych. Cechy osobiste wymagane do pracy jako pielęgniarka. Zawodowe czynniki ryzyka dla pracowników służby zdrowia w zakładach opieki zdrowotnej.

praca semestralna, dodano 29.12.2013

Charakterystyka mikrobiologicznego zanieczyszczenia powietrza w gabinetach stomatologicznych. Kompleksowa ocena warunków pracy lekarzy dentystów. Wskaźniki psychofizyczne organizmu pracowników medycznych na początku i na końcu dnia pracy. Ocena czynników ryzyka dla zdrowia lekarzy.

streszczenie, dodano 22.12.2015

Wpływ zanieczyszczonego powietrza, wody pitnej, hałasu i promieniowania na wskaźniki zachorowalności. Podstawowe pojęcia i etapy oceny ryzyka wpływu środowiskowych czynników chemicznych na zdrowie publiczne. Zarządzanie ryzykiem i rozpowszechnianie informacji o nim.

streszczenie, dodano 20.01.2014

Pojęcie zagrożenia zdrowia i higieniczna regulacja szkodliwych czynników środowiskowych. Uzasadnienie podstawowych zasad: etapy i progi. Biologiczne prawo subiektywnej ilościowej oceny wpływu czynnika drażniącego na życie i zdrowie człowieka.

prezentacja, dodano 30.09.2014

Zakażenie pracownika służby zdrowia w zakładzie opieki zdrowotnej. Analiza ryzyka zakażenia w przypadku nakłucia skóry zakażoną igłą. Stabilność ludzkiego wirusa niedoboru odporności w środowisku. Działania personelu medycznego w nagłych przypadkach.

prezentacja, dodano 20.04.2016

Analiza stanu zdrowia ludności i stanu systemu ochrony zdrowia. Główne kierunki krajowego projektu „Zdrowie”. Wzmocnienie podstawowej opieki zdrowotnej (przychodnie miejskie, szpitale powiatowe). Cele i założenia wprowadzenia metryk urodzenia.

streszczenie, dodano 14.11.2010

Skład personelu medycznego placówek medycznych. Częstość występowania ostrych i przewlekłych zakażeń u pracowników służby zdrowia. Ryzyko zakażenia personelu medycznego. Rutynowe szczepienia pracowników służby zdrowia przeciwko zakażeniu HBV.

prezentacja, dodano 25.05.2014

Wskaźniki średniej długości życia na Ukrainie iw krajach europejskich, wpływ na nią niektórych czynników. Czynniki ryzyka chorób układu krążenia i sposoby ich korygowania. Ocena ryzyka rozwoju choroby niedokrwiennej serca. Model aktywności fizycznej.

Czynniki ryzyka dla pielęgniarki.

§ Profesjonalne:

1. Fizyczna

2. chemiczne

3. Biologiczne

4. psychologiczny

Fizyczne czynniki ryzyka

1. Fizyczna interakcja z pacjentem

2. Narażenie na wysokie i niskie temperatury

3. Wpływ różnych rodzajów promieniowania

4. Naruszenia zasad eksploatacji urządzeń elektrycznych.

(szczegóły dotyczące ergonomii)

) Możliwe jest uniknięcie narażenia na wysokie i niskie temperatury dzięki ścisłej realizacji manipulacji zgodnie z algorytmem.

) Aby chronić się przed szkodliwym promieniowaniem, niezwykle ważne jest, aby znajdować się jak najdalej od ich źródeł, nosić środki ochrony indywidualnej., szybko wykonywać manipulacje

Promieniowanie niekorzystnie wpływające na zdrowie personelu medycznego:

) Kuchenka mikrofalowa

) Ultrafiolet i podczerwień

) Magnetyczne i elektromagnetyczne

) Światło i laser

Aby zapobiec ich uszkodzeniu

działanie na organizm ludzki

niezwykle ważne jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa

podczas pracy z odpowiednimi urządzeniami!.

) W swojej pracy pielęgniarka często korzysta z urządzeń elektrycznych. Porażenia prądem są związane z niewłaściwą obsługą sprzętu lub jego awarią. Konieczne jest zapoznanie się z zasadami bezpieczeństwa przed przystąpieniem do obsługi urządzeń elektrycznych i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.

Chemiczne czynniki ryzyka.

) W zakładach opieki zdrowotnej personel pielęgniarski jest poddawany

narażenie na różne grupy substancji toksycznych

detergenty, leki

Toksyczne działanie na organizm:

§ Zawodowe zapalenie skóry

§ Układ oddechowy

§ Trawienie

§ Hematopoeza

§ Funkcja rozrodcza

§ Reakcje alergiczne (obrzęk Quinckego, astma oskrzelowa itp.)

Przestrzeganie środków zapobiegawczych zmniejsza szkody wynikające z narażenia na substancje toksyczne!

Biologiczne czynniki ryzyka.

§ VBI, niezwykle ważne jest ścisłe przestrzeganie i przestrzeganie SEP

§ Praca w obszarach funkcjonalnych o dużym ryzyku zakażenia (laboratoria, szatnie itp.) – niezwykle ważne jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i stosowanie indywidualnych środków ochrony przeciwinfekcyjnej, obowiązkowa dezynfekcja rękawiczek, odpady, stosowanie jednorazowych narzędzi, bielizny, ich utylizacji, przeprowadzania porządków bieżących i generalnych.

Trzy ważne wymagania

1. zminimalizowanie możliwości wprowadzenia infekcji

2. Wykluczenie zakażeń szpitalnych

3. Wykluczenie usunięcia zakażenia poza szpitalem

Psychologiczne czynniki ryzyka prowadzą do:

) Stres psycho-emocjonalny (lęk przed infekcją zawodową, niespokojni pacjenci, wymagający krewni itp.)

) Stres, wyczerpanie nerwowe (bóle głowy, obniżona wydajność, bezsenność, senność, depresja, drażliwość, izolacja, roztargnienie itp.)

) Zespół wypalenia zawodowego.

Zapobieganie negatywnemu wpływowi sytuacji stresowych:

1. Jasna znajomość swoich obowiązków służbowych.

2. Zaplanuj swój dzień, zdefiniuj cele i priorytety używając cech „pilne” i „ważne”

3. Zrozumienie ważności i znaczenia swojego zawodu.

4. Optymizm - umiejętność skupienia się na pozytywach, które zostały zrobione w ciągu dnia, uznając za wynik tylko sukces.

5. Zgodność ze zdrowym stylem życia, dobry wypoczynek, umiejętność relaksacji, „przesiadka”

6. Racjonalne odżywianie

7. Przestrzeganie zasad etyki lekarskiej i deontologii.

Syndrom wypalenia jest złożone zjawisko psychologiczne, często spotykane u profesjonalistów, których praca polega na ciągłym bezpośrednim kontakcie z ludźmi i udzielaniu im wsparcia psychologicznego.

Czynniki ryzyka dla pielęgniarki. - pojęcie i rodzaje. Klasyfikacja i cechy kategorii „Czynniki ryzyka dla pielęgniarki”. 2017, 2018.

Jednym z najważniejszych zadań w tworzeniu bezpiecznego środowiska szpitalnego jest identyfikacja, identyfikacja i eliminacja różnych czynników ryzyka dla personelu medycznego. W działalności pielęgniarki można wyróżnić cztery grupy pro-156.

czynniki zawodowe, które niekorzystnie wpływają na stan jej zdrowia:

1) fizyczne;

2) chemiczne;

3) biologiczne;

4) psychologiczny.

Fizyczne czynniki ryzyka. Czynniki te obejmują:

Fizyczna interakcja z pacjentem;

Narażenie na wysokie i niskie temperatury;

Działanie różnych rodzajów promieniowania;

Naruszenia zasad działania urządzeń elektrycznych.

Fizyczna interakcja z pacjentem. W tym przypadku domniemane są wszystkie czynności związane z transportem i przemieszczaniem pacjentów. Są główną przyczyną urazów, bólów pleców i rozwoju osteochondrozy u pielęgniarek.

Istnieją następujące zasady podnoszenia i przenoszenia ciężarów:

1) odzież musi być luźna;

2) buty powinny ciasno przylegać do stopy, podeszwa powinna minimalnie ślizgać się po podłożu. Preferowane są buty wykonane ze skóry lub grubej tkaniny bawełnianej z szerokim obcasem o wysokości nie większej niż 4-5 cm;

3) nie możesz podnosić ciężarów i pracować, przechylając tułów do przodu. Obciążenie (nacisk na krążki międzykręgowe) wraz ze wzrostem kąta nachylenia wzrasta 10-20 razy. Oznacza to, że przy podnoszeniu lub przenoszeniu przedmiotu o masie 10 kg, z tułowiem pochylonym do przodu, osoba jest poddawana obciążeniu o masie 100 - 200 kg;

4) podczas podnoszenia ciężkiego ładunku umieszcza się go jak najbliżej klatki piersiowej i tylko na ramionach zgiętych i maksymalnie dociśniętych do klatki piersiowej. Im dalej osoba usuwa przedmiot od siebie, tym większy ładunek spada na kręgosłup;

5) obciążenie ramion rozkłada się równomiernie, plecy zawsze
trzymaj się prosto;

6) jeśli musisz podnieść przedmiot z niskiej pozycji, np. z podłogi, usiądź obok przedmiotu, trzymając plecy prosto, weź go w dłonie i przyciśnij do ciała, a następnie wstań, trzymając proste plecy;

7) jeśli trzeba pomóc leżącemu w łóżku pacjentowi, np. przesunąć go lub pomóc w przyjęciu pozycji siedzącej, dopuszczalne jest nie pochylanie się nad nim i nie sięganie po niego do najdalszego brzegu łóżka, lecz stań na skraju łóżka na jednym kolanie i mocno opierając się na nim, pomóż chorym;

8) nogi rozstawione na szerokość barków, stopy równolegle do siebie;

9) jeśli podniesiony ładunek wymaga przesunięcia na bok, obracają się nie tylko górną częścią ciała (ramiona i ramiona, utrzymując nogi w tej samej pozycji), ale całym ciałem;

10) zawsze należy szukać okazji do odciążenia:
korzystać z pomocy pacjenta (jego umiejętność podciągania się,
odpychać się, opierać się itp.) i inne;

11) konieczne jest użycie specjalnych urządzeń do
ułatwiają pracę: podpory, deski transportowe, obrotnice,
windy dla pacjentów itp.

Narażenie na wysokie i niskie temperatury. Aby uniknąć niekorzystnych skutków wysokich i niskich temperatur (oparzeń i hipotermii) w związku z wykonywaniem manipulacji, pozwoli na to wdrożenie jakiejkolwiek interwencji pielęgniarskiej ściśle według algorytmu działań.

Działanie promieniowania. Wysokie dawki promieniowania radioaktywnego są śmiertelne. Małe dawki prowadzą do chorób krwi, powstawania nowotworów (głównie kości i gruczołów sutkowych), upośledzenia funkcji rozrodczych, rozwoju zaćmy. Źródłami promieniowania w placówkach medycznych są aparaty rentgenowskie, skanery i scyntygrafie, akceleratory (urządzenia do radioterapii) oraz mikroskopy elektronowe. W medycynie szeroko stosowane są również preparaty izotopów promieniotwórczych, które znajdują zastosowanie w diagnostyce i leczeniu szeregu chorób.

Aby uchronić się przed szkodliwym promieniowaniem należy przebywać jak najdalej od ich źródeł, nosić środki ochrony indywidualnej. Kiedy jesteś blisko źródła promieniowania, wszystkie manipulacje muszą być wykonywane tak szybko, jak to możliwe. Zapewnij wsparcie fizyczne pacjentowi podczas badania rentgenowskiego lub leczenia tylko wtedy, gdy jest to absolutnie konieczne. Ciąża pielęgniarki jest przeciwwskazaniem do tego typu usług.

Kuchenka mikrofalowa;

Ultrafiolet i podczerwień;

Magnetyczne i elektromagnetyczne;

Światło i laser.

Aby zapobiec ich szkodliwemu wpływowi na organizm ludzki, podczas pracy z odpowiednimi urządzeniami należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa.

Podczas pracy z urządzeniami elektrycznymi należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa.

1. Techniczne środki ochrony przed zwarciem (bezpieczniki automatyczne lub wtykowe) w sieci elektrycznej muszą być w dobrym stanie. Surowo zabrania się używania do tego celu domowych bezpieczników (kawałki drutu, „błędy”).

2. Przed użyciem urządzenia elektrycznego należy zapoznać się z instrukcją jego obsługi.

3. Urządzenia elektryczne należy utrzymywać w dobrym stanie i terminowo naprawiać. Naprawy powinny być przeprowadzane wyłącznie przez specjalistów.

4. Należy używać wyłącznie uziemionego sprzętu.

5. Stan izolacji przewodów elektrycznych, urządzeń elektrycznych i innych elementów sieci elektrycznej powinien być pod stałą kontrolą.

6. Elementy sieci elektrycznej, urządzenia elektryczne i urządzenia elektryczne mogą być naprawiane i wymieniane po odłączeniu od napięcia.

7. Przewody nie mogą być splątane. Przed użyciem upewnij się, że są nienaruszone.

8. Urządzenie podłącza się do sieci w następującej kolejności: najpierw przewód podłącza się do urządzenia, a dopiero potem do sieci. Wyłącz w odwrotnej kolejności. Nie wyciągaj wtyczki, ciągnąc za przewód.

9. Urządzenia elektryczne muszą być używane w pomieszczeniach z
podłogi nieprzewodzące. Nie powinni być ex
używać w wilgotnych pomieszczeniach, w pobliżu wanien, umywalek lub
na świeżym powietrzu.

10. Nie wolno dopuszczać do przeciążenia sieci, tj. zawrzeć w jednym
gniazdka dla kilku urządzeń elektrycznych.

Chemiczne czynniki ryzyka. W placówkach służby zdrowia personel pielęgniarski narażony jest na różne grupy substancji toksycznych zawartych w środkach dezynfekcyjnych, detergentach, lekach i innych preparatach.

Najczęstszym działaniem niepożądanym substancji toksycznych jest zawodowe zapalenie skóry – podrażnienie i stan zapalny skóry o różnym nasileniu. Oprócz tego toksyczne substancje powodują uszkodzenia innych narządów i układów. Leki toksyczne i farmaceutyczne mogą wpływać na funkcje oddechowe, trawienne, krwiotwórcze i rozrodcze. Szczególnie częste są różne reakcje alergiczne, aż do rozwoju poważnych powikłań w postaci napadów astmy oskrzelowej, obrzęku Quinckego itp.

Przestrzeganie środków zapobiegawczych zmniejsza szkody wynikające z narażenia na substancje toksyczne.

1. Powinieneś uzyskać pełny obraz stosowanych leków: nazwę chemiczną, działanie farmakologiczne, skutki uboczne, zasady przechowywania i stosowania.

2. Tam, gdzie to możliwe, substancje potencjalnie drażniące należy zastąpić substancjami nieszkodliwymi. Chemię, która ma właściwości dezynfekujące można zastąpić środkami czyszczącymi i dezynfekcją w wysokiej temperaturze. Mają taką samą lub nawet większą wydajność i są tańsze. 3. Stosować odzież ochronną: rękawice, fartuchy, fartuchy, przyłbice i gogle ochronne, ochraniacze na buty, maski i maski oddechowe. Jeśli gumowe rękawice wywołują zapalenie skóry u osób z nadwrażliwością, można założyć rękawiczki silikonowe lub PCV z bawełnianą wyściółką. Z proszkami należy obchodzić się wyłącznie w bawełnianych rękawiczkach, ale nie chronią one dobrze skóry w kontakcie z płynnymi chemikaliami.

3. Powinieneś dokładnie przestudiować wytyczne dotyczące używania niektórych środków ochrony podczas pracy z substancjami toksycznymi.

4. Przygotowanie roztworów środków dezynfekcyjnych powinno odbywać się w specjalnie wyposażonych pomieszczeniach z wentylacją nawiewno-wywiewną.

5. Nie stosować preparatów do stosowania miejscowego nieosłoniętymi rękami. Noś rękawiczki lub użyj szpatułki.

6. Należy starannie pielęgnować skórę dłoni, leczyć wszelkie rany i otarcia. Lepiej jest używać mydła w płynie. Po umyciu pamiętaj, aby dobrze wysuszyć ręce. Kremy ochronne i nawilżające mogą pomóc w przywróceniu naturalnych olejków skóry, które są tracone pod wpływem niektórych chemikaliów.

7. W razie wypadku, jeśli lek dostał się do:

Do oczu - natychmiast przemyć je dużą ilością zimnej wody;

Usta - natychmiast przepłukać wodą;

Na skórze - natychmiast się zmywa;

Ubrania – zmień je.

Biologiczne czynniki ryzyka. Biologiczne czynniki ryzyka obejmują ryzyko zakażenia personelu medycznego zakażeniami szpitalnymi. Zapobieganie zakażeniom zawodowym osiąga się poprzez ścisłe przestrzeganie reżimu przeciwepidemicznego i środków dezynfekcji w placówkach służby zdrowia. Pozwala to na zachowanie zdrowia personelu medycznego, zwłaszcza pracującego w oddziałach ratunkowych i zakaźnych, salach operacyjnych, szatniach, gabinetach manipulacyjnych i laboratoriach tj. o podwyższonym ryzyku zakażenia w wyniku bezpośredniego kontaktu z potencjalnie zakażonym materiałem biologicznym (krew, osocze, mocz, ropa itp.). Praca w tych funkcjonalnych pomieszczeniach i oddziałach wymaga indywidualnej ochrony przeciwinfekcyjnej oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa – 160

personelu, obowiązkowa dezynfekcja rękawiczek, odpadów materiałowych, stosowanie jednorazowych narzędzi i bielizny przed ich utylizacją, regularność i dokładność sprzątania bieżącego i ogólnego.

W placówkach służby zdrowia, niezależnie od profilu, muszą być spełnione trzy ważne wymagania:

1) zminimalizowanie możliwości wprowadzenia infekcji;

2) wykluczenie zakażeń szpitalnych;

3) wykluczenie usunięcia zakażenia poza zakładem leczniczym.

Odpady medyczne znajdują się na szczycie listy najbardziej niebezpiecznych. Pracę z nimi reguluje SanPiN 2.1.7.728-99 „Zasady zbierania, przechowywania i usuwania odpadów z placówek medycznych”.

Należy pamiętać o następujących głównych punktach, które przyczyniają się do utrzymania reżimu sanitarno-higienicznego i antyepidemiologicznego:

Tylko czysta, zdrowa skóra i błony śluzowe mogą oprzeć się skutkom infekcji;

Około 99% czynników zakaźnych można usunąć z powierzchni skóry, myjąc ręce zwykłym mydłem;

Należy przyjmować codziennie po zakończeniu pracy z pacjentem, higienicznym prysznicem;

Nawet drobne uszkodzenia skóry dłoni (zadrapania, otarcia, zadziory) należy opatrzyć jaskrawą zielenią i uszczelnić wodoodpornym plastrem;

Podczas udzielania pomocy pacjentowi pielęgniarka musi stosować środki ochrony indywidualnej zgodnie z obowiązującymi przepisami;

Sprzątanie pomieszczenia, w którym przebywa pacjent, powinno odbywać się w gumowych rękawiczkach *nowe;

Klamki umywalek, klamki drzwi, włączniki i słuchawki telefoniczne, jako przedmioty najczęściej używane, muszą być codziennie myte i przecierane roztworami dezynfekującymi;

Przed zakręceniem kranu po umyciu rąk. należy go myć w taki sam sposób jak ręce;

Jeśli pacjent ma chorobę zakaźną przenoszoną drogą powietrzną, konieczna jest praca w masce;<

Maski WODNEJ nie można używać dłużej niż 4 godziny, jeśli milczysz, i dłużej niż 1 godzinę, jeśli musisz mówić w masce:

Ścieląc łóżko pacjenta nie należy trzepać poduszek i trzepać prześcieradeł – sprzyja to wzbijaniu się i przemieszczaniu kurzu, a wraz z nim drobnoustrojów i wirusów;

Jedzenie jest przyjmowane w specjalnie wyznaczonym pomieszczeniu, a jednocześnie koniecznie zdejmuje się kombinezon roboczy (szlafrok);

Podczas opieki nad pacjentem z chorobą zakaźną, taką jak gruźlica, polio, błonica, konieczne jest wykonanie szczepień ochronnych.

Psychologiczne czynniki ryzyka. W pracy pielęgniarki ważny jest tryb bezpieczeństwa emocjonalnego. Praca związana z opieką nad osobami chorymi wymaga szczególnej odpowiedzialności, dużego stresu fizycznego i emocjonalnego. Psychologiczne czynniki ryzyka w pracy pielęgniarki mogą prowadzić do różnego rodzaju zaburzeń psychoemocjonalnych.

Stres psycho-emocjonalny. Stres psycho-emocjonalny u pielęgniarki wiąże się z ciągłym łamaniem dynamicznego stereotypu i systematycznymi naruszeniami biorytmów dobowych związanych z pracą w różnych zmianach (dzień-noc). Praca pielęgniarki wiąże się również z ludzkim cierpieniem, śmiercią, ogromnym obciążeniem układu nerwowego, dużą odpowiedzialnością za życie i dobro innych ludzi. Czynniki te same w sobie prowadzą już do fizycznego i emocjonalnego obciążenia. Ponadto do psychologicznych czynników ryzyka należą: lęk przed zakażeniem zawodowym, częste sytuacje związane z problemami w komunikacji (zaniepokojeni pacjenci, wymagający bliscy). Istnieje szereg czynników zwiększających przemęczenie: niezadowolenie z efektów pracy (brak warunków do skutecznej pomocy, zainteresowanie materialne) oraz nadmierne wymagania wobec pielęgniarki, konieczność godzenia obowiązków zawodowych i rodzinnych.

Stres i wyczerpanie nerwowe. Ciągły stres prowadzi do wyczerpania nerwowego – utraty zainteresowania i braku uwagi wobec osób, z którymi pracuje pielęgniarka. Wyczerpanie nerwowe charakteryzuje się następującymi objawami:

Wyczerpanie fizyczne: częste bóle głowy, bóle pleców, obniżona wydajność, utrata apetytu, problemy ze snem (senność w pracy, bezsenność w nocy);

Przeciążenie emocjonalne: depresja, poczucie bezradności, drażliwość, izolacja;

Stres psychiczny: negatywny stosunek do siebie, pracy, innych, osłabienie uwagi, zapominanie, roztargnienie.

Konieczne jest jak najwcześniejsze podjęcie działań zapobiegających rozwojowi wyczerpania nerwowego.

Aby zapobiec negatywnemu wpływowi sytuacji stresowych, Pielęgniarka w swojej pracy powinna kierować się następującymi zasadami:

1) jasnej znajomości swoich obowiązków służbowych;

2) planowanie dnia; zdefiniować cele i priorytety za pomocą cech „pilne” i „ważne”;

3) rozumienie wagi i znaczenia swojego zawodu;

4) optymizm - umiejętność skupienia się na pozytywach, które zostały zrobione w ciągu dnia, uznając w rezultacie tylko sukces;

5) przestrzeganie zdrowego trybu życia, dobry wypoczynek, umiejętność relaksu, „przesiadki”;

6) racjonalne odżywianie;

7) przestrzeganie zasad etyki lekarskiej i deontologii.

Syndrom prs * f esS1Yu wypalenia zawodowego. Jest to złożone zjawisko psychologiczne, często spotykane u profesjonalistów, których praca polega na ciągłym bezpośrednim kontakcie z ludźmi i udzielaniu im wsparcia psychologicznego.

Praca pielęgniarki z reguły jest nasycona emocjonalnie. W obliczu negatywnych emocji, jakie pacjenci wyrażają w stosunku do swojego stanu, ona sama zaczyna odczuwać wzmożony stres emocjonalny.

Wypalenie zawodowe to zespół wyczerpania fizycznego i emocjonalnego, który występuje na tle chronicznego stresu wywołanego komunikacją międzyludzką. Istnieje wiele czynników, które przyczyniają się do kumulacji takiego przepracowania. Część z nich związana jest z nastawieniem personelu do swoich zajęć i problemów pacjentów. Ryzyko wypalenia wzrasta, jeśli poza pracą nie ma zainteresowań, jeśli praca jest ucieczką od innych aspektów życia i całkowicie pochłania aktywność zawodowa. Istnieje kilka rodzajów reakcji emocjonalnych w zawodzie pielęgniarki, które zwiększają ryzyko wypalenia zawodowego.

W i n i przed sobą i innymi za brak czasu na zrobienie czegoś dla pacjenta.

Wstydź się za to, że wynik pracy nie jest taki, jak chciałeś.

O niechęci do współpracowników i pacjentów, którzy nie docenili wysiłków lekarskiej Pestry.

Lęk przed tym, że czegoś się nie da zrobić, że praca nie daje prawa do popełniania błędów, że działania pielęgniarki mogą być niezrozumiałe dla współpracowników i pacjentów.

Syndrom wypalenia zawodowego to cały zespół objawów psychicznych i fizycznych, które mają istotne różnice indywidualne dla każdej osoby. Wypalenie jest procesem bardzo indywidualnym wg

HOMV 1- objawy pojawiają się w różnym czasie iw różnym stopniu kikut wyrazistość. Wczesne objawy obejmują Ogólny uczucie zmęczenia, niechęć do pracy, ogólna niepewność

|.WIELE uczucia niepokoju. Często u pielęgniarki rozwija się podejrzliwość, która wyraża się w przekonaniu, że pracownicy i pacjenci nie chcą się z nią komunikować.

Wypalenie zawodowe nie tylko pogarsza wyniki pracy, samopoczucie fizyczne i emocjonalne człowieka; często prowokuje też konflikty rodzinne, zerwanie relacji. Pielęgniarka po emocjonującym dniu spędzonym z pacjentami odczuwa potrzebę oderwania się od wszystkich na chwilę, a to pragnienie samotności jest zazwyczaj realizowane kosztem rodziny i przyjaciół. Nierzadko „zabiera problemy związane z pracą do domu”, kiedy kończy pracę; nie zmienia się z roli pracownika na rolę matki, żony, przyjaciółki. Ponadto, z powodu ogólnego przepracowania psychicznego związanego z komunikowaniem się z pacjentami, pielęgniarka nie jest już w stanie wysłuchać i zaakceptować niektórych innych problemów swoich bliskich, co powoduje nieporozumienia, niechęć i często prowadzi do poważnych konfliktów, aż do zagrożenia rodziny załamanie.

Wypalenie jest długotrwałym, dynamicznym procesem przebiegającym w kilku etapach, dlatego szczególnie ważne jest jak najwcześniejsze rozpoznanie tego typu problemów zawodowych. Istnieją trzy główne etapy rozwoju zespołu wypalenia zawodowego.

W pierwszej fazie wypalenia człowiek jest wyczerpany emocjonalnie i fizycznie, może skarżyć się na bóle głowy i ogólne złe samopoczucie.

W drugim etapie wypalenia pielęgniarka może mieć negatywny i bezosobowy stosunek do osób, z którymi pracuje, lub może mieć negatywne myśli o sobie z powodu irytacji, jaką sprawiają jej pacjenci. Aby uniknąć tych negatywnych emocji, zamyka się w sobie, wykonuje minimalną ilość pracy i nie chce się z nikim kłócić. Uczucie zmęczenia i osłabienia obserwuje się nawet po dobrze przespanym lub weekendowym dniu.

Ostatni, trzeci etap (całkowite wypalenie), który nie zdarza się zbyt często, objawia się całkowitym wstrętem do wszystkiego na świecie. Pielęgniarka jest obrażona na siebie i na całą ludzkość. Życie wydaje jej się nie do opanowania, nie jest w stanie wyrazić swoich emocji i nie może się skoncentrować.

Należy zauważyć, że wypalenie zawodowe dotyczy nie tylko personelu medycznego, który od wielu lat pracuje z ludźmi. Na syndrom ten narażeni są również młodzi profesjonaliści, którzy niedawno rozpoczęli swoją aktywność zawodową.

mu. Ich wyobrażenia o pracy i pomaganiu ludziom są często wyidealizowane, a rzeczywista sytuacja odbiega od ich oczekiwań i wyobrażeń. Ponadto cechuje ich przecenianie własnych możliwości zawodowych i osobistych, co prowadzi do szybkiego wyczerpania i niezadowolenia z własnych realnych osiągnięć.

Zapobieganie rozwojowi syndromu wypalenia zawodowego osiąga się poprzez stosowanie metod relaksacji mięśniowej oraz technik treningu autogennego. Techniki treningu autogennego to doskonały sposób na przezwyciężenie stresu, napięcia nerwowego i poprawę zdrowia. Pożądane jest, aby szkolenie z tych technik odbywało się pod okiem specjalisty psychologa w gabinecie pomocy psychologicznej.

Co zrobimy z otrzymanym materiałem:

Jeśli ten materiał okazał się dla Ciebie przydatny, możesz zapisać go na swojej stronie w sieciach społecznościowych:

Wszystkie tematy w tej sekcji:

L Chodzi mi o | 1-1
I. Kh Abbyasow; SI.Dvoinikov; I I Karl i / V. Konnova S. N. Ławrowski; L.A.Shnsharvva n i Smirnov dyrektor ale

Historia rozwoju pielęgniarstwa w Rosji
Na Rusi dobroczynna opieka medyczna pojawiła się w XI wieku, kiedy to przy klasztorach zaczęto tworzyć przytułki i cele przytułkowe. Tak więc w 1070 r. W klasztorze jaskiń kijowskich otwarto przytułek (

Cechy filozofii pielęgniarstwa
Filozofia (z gr. rkI – miłość, zorya – mądrość; w dosłownym tego słowa znaczeniu – dążenie do prawdy) jako system uogólnionych i holistycznych wyobrażeń o świecie jest najstarszą nauką

Zasady etyczne pielęgniarstwa
Podstawową zasadą etyczną pielęgniarstwa jest poszanowanie życia, godności i praw pacjenta. Określono obowiązki etyczne pielęgniarki w procesie pracy z pacjentem

Rodzaje pielęgniarek
Węgierski psycholog I. Hardy zwrócił uwagę na cechy charakterystyczne różnych typów pielęgniarek, aby pomóc specjalistom spojrzeć na siebie z zewnątrz. Rutynowa siostra (robot).

Esencja komunikacji
Komunikacja jest charakterystyczna dla wszystkich wyższych istot żywych, ale na poziomie ludzkim przybiera najdoskonalsze formy, staje się świadoma i zapośredniczona przez mowę. Komunikacja jest wielopłaszczyznowa i

Struktura i poziomy komunikacji
Struktura komunikacji W komunikacji występują trzy powiązane ze sobą strony. Komunikatywna strona komunikacji polega na wzajemnej wymianie informacji między rozmówcami,

Rodzaje widoków, ich interpretacja i zalecane działania
Spojrzenie i towarzyszący mu ruch Interpretacja Niezbędne działanie Podnieś głowę i spójrz w górę

Wpływ różnych czynników na proces komunikowania się
Istnieje możliwość znacznej poprawy i optymalizacji relacji z pacjentem, wypracowania własnego indywidualnego stylu komunikowania się poprzez rozwijanie takich cech jak agresja, empatia i refleksja. atr

Umiejętności słuchania i znaczenie informacji zwrotnej w procesie komunikacji
W procesie komunikacji międzyludzkiej wyraźnie widać różnicę między dwoma bliskimi pojęciami: „słuchać” i „słyszeć”. Niestety, dość często ludzie, słuchając, nie słyszą się nawzajem. Prawda z

Zalecenia dotyczące komunikacji z pacjentem
Istnieją zasady skutecznej komunikacji, których stosowanie pomaga w nawiązaniu relacji między pracownikiem służby zdrowia a pacjentem. Utrzymuj atmosferę zaufania i współpracy, twórz i

Nauczanie jako funkcja pielęgniarstwa
Pielęgniarki muszą posiadać umiejętności zbierania informacji, umieć analizować otrzymane dane, planować swoje działania i je realizować, uwzględniać indywidualne cechy pacjenta, oceniać

Motywacja do nauki
3) przekazanie wiedzy pacjentowi; 4) rozwój umiejętności u pacjenta; 5) kształtowanie stabilnych umiejętności u pacjenta. Poza tym medyczny

Zadania i obszary kształcenia w biznesie all-string
Celem szkolenia jest propagowanie zdrowego stylu życia, umożliwiającego zachowanie i wzmacnianie zdrowia oraz przygotowanie pacjenta do maksymalnej adaptacji do choroby. Uczenie się jak

Warunki efektywnej nauki
Aby edukacja pacjenta lub jego bliskich była jak najbardziej efektywna, pielęgniarka musi wziąć pod uwagę wiele czynników. Przede wszystkim musi właściwie ocenić potrzeby

Zasady edukacji pacjentów i ich rodzin
Edukacja pacjentki i/lub jej bliskich może być skuteczna tylko wtedy, gdy pielęgniarka zna i rozumie znaczenie każdego z jej etapów. Proces uczenia się, podobnie jak proces pielęgnowania, składa się z

Podstawy i ewolucja modeli pielęgniarskich
Rozwój medycyny, zmiana poglądów na miejsce i rolę pielęgniarki w systemie ochrony zdrowia, ukształtowanie się pielęgniarstwa jako samodzielnego zawodu spowodowały powstanie modeli

Model addytywno-uzupełniający autorstwa V. Hendersona
Model zaproponowany przez W. Hendersona (1966) skupia uwagę personelu pielęgniarskiego na potrzebach fizjologicznych, psychologicznych, społecznych, które mogą być zaspokojone dzięki pielęgniarkom.

Model opieki pielęgniarskiej N. Ropera
N. Roper w 1976 roku zaproponował model opieki pielęgniarskiej. Podobnie jak V. Henderson posłużyła się pewną listą potrzeb tkwiących we wszystkich ludziach. Pacjent.Russ

Model deficytu samoopieki D. Orem
D. Orem przywiązuje wielką wagę do osobistej odpowiedzialności człowieka za zachowanie własnego zdrowia. Model opiera się na zasadach samoopieki (samopomocy), którą D. Orem określa jako działanie

Model mający na celu zmianę zachowania pacjenta (model D. Johnson)
W przeciwieństwie do V. Hendersona i N. Ropera, D. Johnson (1968) proponuje radykalne odejście od medycznych wyobrażeń o osobie i skoncentrowanie opieki pielęgniarskiej na zachowaniu ludzi, a nie na

Model adaptacji K. Roya
Pacjent Model adaptacyjny (ewolucyjno-adaptacyjny) traktuje pacjenta jako osobę, biorąc pod uwagę jego cechy indywidualne i społeczne. Według tego

Model promocji zdrowia (model M. Allena)
M. Allen zaproponowała swój model na początku lat 70., kiedy to uznano koncepcję podstawowej opieki zdrowotnej. Zasady podstawowej opieki zdrowotnej koncentrują się bardziej na zdrowiu

Ogólna charakterystyka procesu pielęgnowania
Pod koniec lat czterdziestych XX wieku Amerykański naukowiec E. Deming, często nazywany ojcem japońskiego cudu gospodarczego, opracował własną wersję teorii zarządzania jakością dla każdej firmy technologicznej

Zadania pielęgniarki i pacjenta w ich interakcji
Zadania pacjenta Zadania pielęgniarki 1. Tworzenie atmosfery zaufania 2. Przyczynianie się do zachowania i rozwoju

Badanie pielęgniarskie
Celem badania pielęgniarskiego jest rozpoznanie naruszonych potrzeb pacjenta. Polega na zebraniu informacji o stanie jego zdrowia, osobowości pacjenta, trybie życia oraz odzwierciedleniu uzyskanych wyników.

Identyfikacja problemów pacjentów
W drugim etapie procesu pielęgnowania pielęgniarka identyfikuje problemy pacjenta. Ten krok może być również określany jako set tr n sk i m diag.

Planowanie interwencji pielęgniarskiej
W trzecim etapie procesu pielęgnowania pielęgniarka opracowuje plan opieki pielęgniarskiej nad pacjentem wraz z motywacją do działań. Uogólniony model planu opieki przedstawiono na ryc. 8.5.

Problem pacjenta
Istniejący Potencjalny Szkoła nr.

Realizacja planu interwencji pielęgniarskiej. Interwencje
Celem fazy realizacji planu jest wykonanie przez pielęgniarkę działań i ich udokumentowanie. W tym celu pielęgniarka stosuje wszystkie rodzaje interwencji przedstawione na ryc. 8.6. Ona

Ocena skuteczności pielęgnacji. Korekta planu interwencji pielęgniarskiej
R Zgodnie z Demingowską koncepcją ciągłego doskonalenia jakości, głównym zadaniem piątego etapu procesu pielęgnowania jest ocena jakości planu opieki nad pacjentem i w razie potrzeby

Obecnie zakażenia szpitalne są jedną z głównych przyczyn zachorowalności i śmiertelności wśród hospitalizowanych pacjentów. Wstąpienie zakażeń szpitalnych do choroby podstawowej często neguje wyniki leczenia,

Zapobieganie zakażeniom szpitalnym
Środki zapobiegawcze w przypadku zakażeń szpitalnych dzielą się na cztery grupy. Działania zmierzające do stworzenia systemu nadzoru epidemiologicznego Stale działający system nadzoru epidemiologicznego

Działania mające na celu rozbicie mechanizmu transmisji
W tej grupie są trzy rodzaje zdarzeń. Środki architektoniczne i planistyczne zgodnie z San Pi N 51-79-S0 „Przepisy sanitarne dotyczące urządzeń, wyposażenia, środowiska

Personel
Wraz z krwią i innymi płynami ciała pacjenta (ślina, mocz, żółć) przenoszone są wirusy zapalenia wątroby typu B, ludzki niedobór odporności i inne czynniki zakaźne. Wszystkie te patogenne mikroorganizmy mogą

Dezynfekcja wyrobów medycznych
Metoda dezynfekcji Środek dezynfekujący Tryb Cel Stan Sprzęt

Centralny dział sterylizacji. Ogólna charakterystyka sterylizacji
Centralna sterylizatornia zakładu opieki zdrowotnej przeznaczona jest do sterylizacji bielizny operacyjnej po jej obróbce i praniu, opatrunków z magazynu aptecznego, narzędzi chirurgicznych

Czyszczenie przed sterylizacją
Wszystkie produkty należy poddać czyszczeniu przed sterylizacją w celu usunięcia zanieczyszczeń białkowych, tłuszczowych oraz mechanicznych, a także leków. Odpinane produkty są poddawane

Kolejność ręcznego czyszczenia przed sterylizacją
Tryb procesu Sprzęt Temperatura roztworu, „С Czas, min

Przygotowanie roztworów detergentów do czyszczenia przed sterylizacją
Składnik Ilość do przygotowania I l roztworu myjącego Sposób użycia Detergent „Biolot” Woda

Metody sterylizacji
Metoda powietrzna Metoda powietrzna sterylizacji (w komorze sucho-grzewczej) jest zalecana do suchych produktów wykonanych z metalu, szkła i gumy silikonowej. Sterylizacja przeprowadzana jest w opakowaniu

Reżim terapeutyczny i ochronny instytucji medycznych
Reżim medyczno-ochronny w placówkach służby zdrowia zapewnia stworzenie warunków do skutecznego leczenia, spokoju psychicznego oraz pewności pacjentów co do szybkiego i pełnego powrotu do zdrowia. To jest kompleks

Przygotowanie do przeniesienia pacjenta
Zmniejszenie negatywnego wpływu na pacjenta ograniczonego trybu aktywności ruchowej, zapobieganie uszkodzeniom narządów i tkanek podczas wykonywania różnych ruchów pacjenta, a także

Przenoszenie pacjenta w łóżku
Przenoszenie pacjenta w łóżku odbywa się etapami. 1. Pielęgniarka ocenia zdolność pacjenta do udziału w zabiegu, a mianowicie: jego ruchomość, siłę mięśniową, odpowiednią

Przenoszenie pacjenta z łóżka na krzesło, z krzesła na wózek inwalidzki
Podnoszenie ramion. Metoda służy do przemieszczania pacjenta, który jest w stanie siedzieć. Krzesło lub siedzisko łodzi jest umieszczone blisko łóżka. Pomóż paci

Ruch podczas pływania i chodzenia
Podnoszenie z wanny Ręczne podnoszenie pacjenta z wanny tylko w nagłych przypadkach, gdy zachoruje, straci zdolność poruszania się lub w innych okolicznościach. Wskutek

Zasady przewozu pacjentów
Rodzaj transportu pacjenta określa lekarz. Pacjenci w zadowalającym stanie poruszają się samodzielnie w towarzystwie pracownika medycznego. W niektórych przypadkach wskazane jest dostarczenie większej ilości

Pozycja pacjenta w łóżku
Przy dużym ryzyku rozwoju odleżyn, hipostatycznego zapalenia płuc, spastyczności, przykurczów często konieczna jest zmiana pozycji chorego w łóżku. Po niektórych operacjach procedury diagnostyczne

Czynniki ryzyka dla pacjentów
Pacjentem zakładu opieki zdrowotnej jest osoba cierpiąca z naruszeniem dobrostanu fizycznego, psychicznego i społecznego, zaburzeniem adaptacji biospołecznej, poczuciem zależności od choroby, doświadczeniem wstydu

Procedura przyjmowania, przechowywania, rozliczania, odpisywania i dystrybucji leków
Farmakoterapia jest jednym z najważniejszych środków terapeutycznych. Od tego, jak umiejętnie i kompetentnie pielęgniarka poda pacjentowi przepisane leki, zależy w dużej mierze

Sposoby i technika podawania leków
Farmakoterapia jest istotną częścią procesu leczenia. Leki mają ogólny (resorpcyjny) i miejscowy wpływ na organizm. Są one wprowadzane do organizmu człowieka

Przestrzeń

Przestrzeń
Ryż. 16.1. Drogi podania leku Technika. 1. Zapewnij pacjentowi wygodną pozycję (siedzącą lub leżącą). 2. Pielęgniarka myje ręce

Kolekcja strzykawek. Zbieranie narkotyków
Kolekcja strzykawek wielokrotnego użytku. Cel. pozajelitowe podawanie leków. Wskazania. Przygotowanie do wstrzyknięcia. Przeciwwskazania

Rodzaje zastrzyków. nakłucie żyły
Wstrzyknięcie podskórne Cel. Wprowadzenie leków z pominięciem przewodu pokarmowego. Wskazania. Wprowadzenie małych ilości leków; wprowadzenie roztworów olejowych; egzekucja str

Powikłania farmakoterapii i taktyki pielęgniarskiej. Szok anafilaktyczny
Powikłania po wstrzyknięciu mogą być miejscowe i ogólne. powikłania miejscowe. Naciek jest reaktywnym namnażaniem się komórek tkanki wokół miejsca urazu mechanicznego w wyniku

Odbiorca
o 8. Musisz usunąć naczynie w tym samym czasie co cerata i. zakrywając go brzegiem ceraty, wyślij do pomieszczenia sanitarnego. Tam statek jest uwalniany z wydzielin, myty bieżącą wodą, dezynfekowany

Cewnikowanie pęcherza
cewnikowanie u kobiet. Cewnikowanie to wprowadzenie cewnika do pęcherza moczowego. Można do tego celu zastosować cewniki wielokrotnego użytku (wykonane z gumy i metalu) oraz jednorazowego użytku (wykonane z poliuretanu).

Manipulacje sondą: sondowanie żołądka i dwunastnicy
Manipulacje sondą obejmują sondowanie żołądka i dwunastnicy. Wielu pacjentów nie toleruje wprowadzenia sondy. Powodem tego jest odruch kaszlowy i wymiotny. W większości przypadków

Badania kału
Pobranie kału do badań koprotycznych Cel. Oznaczanie zdolności trawienia przewodu pokarmowego. Wskazania. Choroby przewodu pokarmowego. Sprzęt. bańka

Badania plwociny
Pobieranie plwociny do badania w celu analizy ogólnej Cel. Badanie składu plwociny. Wskazania. Choroby aparatu oskrzelowo-płucnego. kontra

Analiza moczu
Pobranie moczu do ogólnej analizy Cel. Badanie składu moczu. Wskazania. Z reguły przeprowadza się ją u wszystkich pacjentów przyjmowanych do leczenia stacjonarnego.

Badania mikroflory
Pobranie wymazu z gardła Cel. Oznaczanie mikroflory gardła. Wskazania. Choroby zapalne gardła. Sprzęt. Sterylna szpatułka; jałowy

Badania rentgenowskie
Metody badania struktury i funkcji narządów ludzkich za pomocą specjalnego sprzętu nazywane są instrumentalnymi. Wykorzystywane są do celów diagnostyki medycznej. Dla wielu z nich pacjent potrzebuje

Endoskopia
Przygotowanie do sigmoidoskopii Cel. Celem badania jest zbadanie błony śluzowej odbytnicy i esicy w celu wykrycia stanów zapalnych, owrzodzeń, nowotworów.

Udział pielęgniarki w manipulacji
Udział pielęgniarki w nakłuciu opłucnej. Cel. Pobieranie płynu opłucnowego w celach terapeutycznych lub diagnostycznych. Wskazania. Nagromadzenie płynu w jamie opłucnej

Resuscytacja krążeniowo-oddechowa poza oddziałem intensywnej terapii
W prowadzeniu resuscytacji krążeniowo-oddechowej czynnik czasu odgrywa pierwszorzędną rolę: przy natychmiastowym rozpoczęciu skuteczne wybudzenie osiąga 80–90%, a przy opóźnieniu 5 minut spada do 10–20%.

Przywrócenie drożności dróg oddechowych (Airway)
Przyczynami mechanicznego naruszenia drożności górnych dróg oddechowych są język zachodni do tylnej części gardła w stanie nieprzytomności (śpiączka); nagromadzenie krwi, śluzu lub wymiocin

Przywrócenie oddechu (oddech)
Jeżeli po przywróceniu drożności dróg oddechowych nie udało się przywrócić spontanicznego oddechu, należy rozpocząć wentylację mechaniczną, którą prowadzi się metodą wydechową (usta-usta lub usta-nos).

Opieka pielęgniarska nad ciężko chorym pacjentem w szpitalu iw domu
Ze względu na wzrost liczby pacjentów z chorobami przewlekłymi (patologia układu sercowo-naczyniowego, narządów oddechowych, dysfunkcja narządu ruchu), zmiany demograficzne

Interwencja pielęgniarska na różnych etapach żałoby pacjenta
Etap Pielęgniarstwa Interwencja Denial Wyjaśnienie własnych uczuć związanych ze śmiercią, as

Opieka paliatywna
Obecnie dość duża liczba pacjentów ma nieuleczalne lub terminalne stadium choroby, dlatego kwestia zapewnienia takim pacjentom odpowiedniego leczenia staje się aktualna.

Rola pielęgniarki w zaspokajaniu potrzeb pacjenta skazanego na porażkę
Potrzeba Opieka pielęgniarska Odżywianie Różnorodność jadłospisu zgodnie z życzeniem pacjenta i przepisanego lekarza

Odzież ochronna i sposób jej użytkowania
Kombinezon przeciwdżumowy i zestaw ochrony osobistej „Kvari zapewniają ochronę personelu medycznego przed zakażeniem patogenami dżumy, ospy małpiej, ospy, krwotoków zakaźnych wirusowych

Sekwencja zakładania kombinezonu zarazy typu 1
Piżama (kombinezon) - kurtka jest schowana pod spodniami; skarpetki (pończochy) zakrywające wolny brzeg spodni; kalosze; fonendoskop; szalik duży (ok

Kolejność zdejmowania kombinezonu przeciw zarazie typ 1
Przed zdjęciem kombinezonu przeciw zarazie ręce w rękawiczkach zanurza się na 3-5 minut w roztworze dezynfekującym (3% roztwór chloraminy na infekcje kwarantannowe), następnie watą, obficie zwilżoną odpowiednimi

Karta opieki pielęgniarskiej
Imię i nazwisko pacjenta Oddział Oddział Data Problemy Planowane działania (czynności) Cel (

Obliczenie prawidłowej masy ciała w zależności od wzrostu i budowy ciała
Mężczyźni Kobiety Wzrost, cm Masa ciała, kg Wzrost, cm Masa ciała, kg

sondaż
Rozdział 25. Laboratoryjne metody badawcze 25.1. Badanie kału 25.2. Badanie plwociny 25.3. Badanie moczu 25.4. badania mikroprzepływowe