Bieżąca strona: 1 (łącznie książka ma 19 stron) [dostępny fragment z lektury: 13 stron]

Marina Aleksandrowna Kowalczuk, Irina Juriewna Tarchanowa
Odbiegające od normy zachowanie. Profilaktyka, korekcja, rehabilitacja

Od autorów

Obecnej sytuacji w rozwoju społeczeństwa rosyjskiego towarzyszy wzrost tak negatywnego zjawiska społecznego w środowisku dziecięcym, jak zachowania dewiacyjne. Coraz częściej na łamach różnych publikacji, na ekranie telewizora pojawiają się apele: „Pomóżmy naszym dzieciom”, „Dzieci są naszą przyszłością”. Tak, dzieci są naszą przyszłością, ale także teraźniejszością. Prawo do normalnych warunków życia gwarantuje im zarówno Konwencja ONZ o Prawach Dziecka, jak i Konstytucja naszego państwa oraz wiele innych dokumentów; ale nie zawsze realizowane w praktyce. Niestety dzieci są najbardziej wrażliwą kategorią populacji iz pewnością potrzebują pomocy i wsparcia dorosłych dziś i teraz, a problemy występujące w środowisku dziecięcym wymagają ich pilnego rozwiązania dziś i teraz. Życie dziecka nie może toczyć się w trybie oczekiwania, czekania na poważne zmiany na poziomie państwa, zmiany w polityce rodzinnej i dziecięcej… Co można zrobić na poziomie psychologiczno-pedagogicznym, aby pomóc naszym dzieciom, zapewnić tę barierę ochronną, która może zastanowić się, zneutralizować działanie na dziecko różnych negatywnych czynników?

W naszej pracy, jako swego rodzaju bariera ochronna, jeden z kierunków rozwiązywania problemu pomocy, proponujemy organizację pracy profilaktycznej, korekcyjnej i resocjalizacyjnej w systemie oświaty. Profilaktyka, jak wszyscy dobrze wiedzą, to zapobieganie pojawianiu się negatywnych zjawisk i ich rozprzestrzenianiu się; korekta - korekta istniejących braków, rehabilitacja - to pomoc dziecku, które znalazło się w trudnej sytuacji życiowej, którą przeprowadzają specjaliści w celu utrwalenia pozytywnych zmian osiągniętych podczas korekty. A profilaktykę, korekcję i rehabilitację można rozpatrywać w dwóch aspektach: jako zestaw środków wdrażanych na różnych poziomach przez różne instytucje społeczne i specjalistów o różnym profilu; oraz jako proces udzielania takiej pomocy, którego treść zależy od konkretnych problemów występujących w środowisku dzieci i przyczyn ich występowania. Na pytanie, jak zorganizować proces profilaktyczny, korekcyjny i rehabilitacyjny w środowisku dziecięcym, staraliśmy się odpowiedzieć na łamach naszego podręcznika.

Mamy nadzieję, że przedstawiony w nim materiał przyda się wszystkim tym, którzy z natury swoich działań i zainteresowań angażują się w rozwiązywanie problemu obniżenia poziomu przejawów dewiacyjnych w środowisku dziecięcym w systemie edukacji.

Proponowana pomoc dydaktyczna wykorzystuje materiały badawcze z laboratorium problemów pracy edukacyjnej Departamentu Edukacji Administracji Regionu Jarosławia, które zostały przeprowadzone w latach 2000–2005 przez pracowników laboratorium: A.V. Kowalczuk, Yu.A. Chodnewa, E.N. Korneeva, N.G. Rukavishnikova, A.V. Wołkow.

Rozdział 1. PROBLEM ZACHOWANIA ODCHYLENIA W NAUCE I PRAKTYCE”

1. Współczesna młodzież i jej problemy

Zaistniała potrzeba holistycznego podejścia do badania całej różnorodności wspólnych powiązań i wzorców młodszego pokolenia, w uznaniu młodości za organiczny podmiot rozwoju społeczeństwa.

We współczesnych badaniach socjologicznych pojęcie „młodość” jest traktowane nie tylko jako grupa wiekowa, ale jako specyficzna jednostka społeczno-demograficzna, charakteryzująca się z jednej strony nieodłącznymi cechami psychologicznymi i fizjologicznymi, związanymi głównie z realizacją główna działalność - przygotowanie i włączenie w życie publiczne, w mechanizm społeczny; z drugiej strony ich subkultura, wewnętrzne zróżnicowanie odpowiadające społecznemu podziałowi społeczeństwa. Naukowe, socjologiczne podejście do młodzieży jako określonej grupy społeczeństwa polega na uwzględnieniu całego szeregu okoliczności i cech sposobu życia młodych ludzi. Dziś naukowcy definiują młodzież jako społeczno-demograficzną grupę społeczeństwa, wyodrębnioną na podstawie kombinacji cech, cech, właściwości, które są determinowane poziomem rozwoju społeczno-ekonomicznego, społeczno-psychologicznego, kulturowego, specyfiką socjalizacji w społeczeństwie. Dlatego problemy młodzieży badane są zarówno wszechstronnie, w kontekście badania całego społeczeństwa, jego głównych cech, przesunięć i zmian strukturalnych, jak i odmiennie – jako szczególnej grupy społecznej, z jej nieodłącznymi cechami i właściwościami.

Problemy rosyjskiej młodzieży są w dużej mierze związane z obiektywnymi procesami zachodzącymi we współczesnym świecie: urbanizacją, wzrostem odsetka emerytów i osób starszych w społeczeństwie, spadkiem wskaźnika urodzeń itp. Ale jednocześnie problemy młodzieży w Rosji mają swoją specyfikę, zapośredniczoną przez rosyjską rzeczywistość i politykę prowadzoną w stosunku do młodzieży.

Współczesna młodzież przechodzi swoją formację w bardzo trudnych warunkach przełamywania starych wartości i nawiązywania nowych relacji społecznych. Stąd - zamieszanie, pesymizm, niewiara w przyszłość.

Mówiąc o problemach współczesnej młodzieży, należy wyjść z szeregu sprzeczności, które determinują rozwój młodszego pokolenia:

Pomiędzy rozkwitem siły intelektualnej i fizycznej a twardą granicą czasu, finansowe i ekonomiczne możliwości zaspokojenia zwiększonych potrzeb;

Pomiędzy nastawieniem na dobro osobiste a nieświadomością wartości własnego życia, co prowadzi do nieuzasadnionego ryzyka;

Pomiędzy wystarczająco jasno świadomymi pragnieniami i dążeniami a niedostatecznie rozwiniętą wolą i siłą charakteru niezbędną do ich osiągnięcia;

Między świadomością własnych ideałów i planów życiowych a ich społeczną abstrakcją;

Pomiędzy chęcią szybkiego pozbycia się opieki rodzicielskiej a trudnościami społecznej i psychologicznej adaptacji do warunków samodzielnego życia;

Między rozwiniętym egocentryzmem z jednej strony a zwiększonym konformizmem z grupą rówieśniczą z drugiej;

Między chęcią dokonania własnego wyboru a brakiem chęci bycia odpowiedzialnym za jego konsekwencje.

Zidentyfikowane sprzeczności determinują specyfikę kulturowej samorealizacji młodych ludzi, marginalizację ich pozycji społecznej.

W obecnej sytuacji społeczno-gospodarczej młodsze pokolenie w większości znalazło się bez rzetelnych wytycznych społecznych. Zniszczenie tradycyjnych form socjalizacji opartych na społecznej predeterminacji drogi życiowej z jednej strony zwiększyło osobistą odpowiedzialność młodych ludzi za własny los, stawiając ich przed koniecznością dokonania wyboru z drugiej ujawniły niechęć większości z nich do nawiązywania nowych relacji społecznych. Wybór drogi życiowej zaczął być determinowany nie zdolnościami i zainteresowaniami młodego człowieka, ale konkretnymi okolicznościami. I na tym tle wytyczono krąg najważniejszych problemów specyficznych dla dzisiejszej młodzieży.

Jak zauważa wielu badaczy, wśród dzisiejszej młodzieży dominuje konsumpcyjny typ funkcjonowania społecznego. Chęć osiągnięcia sukcesu w działalności edukacyjnej, przemysłowej, w pracy socjalnej wśród współczesnych młodych ludzi jest często zastępowana innymi potrzebami i zainteresowaniami – modnymi ubraniami, muzyką, filmami, napojami alkoholowymi, informacjami istotnymi dla danego mikrośrodowiska itp. System ocen i preferencji współczesne młode pokolenie coraz bardziej koncentruje się na wypoczynku, na czerpaniu maksymalnej przyjemności z życia, co prowadzi do pojawienia się zachowań uzależniających (od angielskiego uzależnienia – uzależnienia), związanych z chęcią wyjścia z realnego życia poprzez zmianę stan jego świadomości, w tym stosowanie różnego rodzaju substancji psychoaktywnych.

Substancje psychoaktywne (surfaktanty) to środki chemiczne i farmakologiczne, które wpływają na stan fizyczny i psychiczny, powodując uzależnienie; są to: narkotyki, alkohol, nikotyna, środki uspokajające itp. Dostępność surfaktantów i wzrost ich podaży zarówno pod względem zasięgu, jak i liczby źródeł ich odbioru, nienormalna „popularność” tego tematu w mediach, rodząc mit o atrakcyjności surfaktantów, swoistą modę na nie oraz szerokie rozpowszechnienie informacji, które wcześniej były dostępne dla wąskiego grona specjalistów, zwiększają zainteresowanie młodych ludzi tą grupą substancji i działaniem ich wpływ na psychikę i zachowanie.

Jednym z najbardziej niepokojących i niebezpiecznych problemów społecznych naszych czasów jest alkoholizacja dzieci i młodzieży. Niekontrolowane przepływy informacji, dominacja reklamy piwa, tradycje alkoholowe najbliższego otoczenia – wszystko to może wpływać na kształtowanie się pozytywnego nastawienia dzieci i młodzieży do alkoholu.

Okresowe spożywanie napojów zawierających alkohol przez młodą osobę może prowadzić do poważnej choroby - alkoholizmu. U młodzieży alkoholizm ma szereg charakterystycznych cech, spowodowanych przede wszystkim cechami strukturalnymi rozwijającego się organizmu, które nie pozwalają mu odpowiednio radzić sobie z przyjmowanym alkoholem, co prowadzi do znacznie szybszego powstawania uzależnienia od alkoholu niż u dorosłych, z znacznie bardziej złośliwy przebieg choroby.

Uzależnienie od alkoholu jest jedną z form uzależnień farmakologicznych lub chemicznych, opiera się na używaniu napojów alkoholowych. Alkohol jest lub jest dodawany do żywności bez zakazu, np. narkotyki. Alkohol subiektywnie przyczynia się do zmiany złego nastroju, ale nie na lepsze, ale na gorsze: powszechne twierdzenie, że picie alkoholu wyprowadza nas ze stresu, jest mitem, głęboką urojeniem, wręcz przeciwnie, pogłębia depresję.

U młodych ludzi, którzy zaczynają pić alkohol, dużą rolę odgrywają w tym mechanizmy imitacji i zwykła ciekawość. Jednocześnie niemałe znaczenie mają takie psychologiczne cechy związane z wiekiem, jak wzmożone pragnienie niezależności, autoafirmacja i eksperymentowanie. Często towarzyszą temu zachowania protestacyjne wynikające z poczucia sprzeczności, reakcji opozycji, emancypacji. Nastolatek podczas picia stara się wygasić charakterystyczny dla niego stan lęku, przezwyciężyć charakterystyczną dla tego wieku nieśmiałość i brak wiary we własne siły. Szczególną rolę odgrywają też stereotypy subkultury młodzieżowej, według której picie uważane jest za przejaw męskości i dorosłości. Największym problemem w tym zakresie jest to, że stereotyp ten staje się społecznym frazesem, do którego młodzi ludzie starają się dostosować, aby znaleźć się w mójśrodowisko rówieśnicze. Dlatego spożywanie napojów alkoholowych jest uważane za nieodzowny atrybut stylu życia współczesnego młodego człowieka.

Obecnie wśród napojów alkoholowych spożywanych przez dzieci i młodzież zdecydowanie czołowe miejsce zajmuje piwo, a określenie „alkoholizm piwny” weszło do terminologii narkologów. Powszechnie przyjmuje się, że piwo jest niskoalkoholowe, a zatem „nieszkodliwe”, a czasem nawet zdrowym napojem, który nie uzależnia. Jednak ryzyko zachorowania na alkoholizm piwa wzrasta wielokrotnie, jeśli zaczniesz pić piwo przed 18 rokiem życia, a systematycznie (3-4 razy w miesiącu wystarcza nastolatkom), a poza tym jednorazowo więcej niż jeden litr.

Według ankiety, którą przeprowadziliśmy wśród młodzieży szkolnej w Jarosławiu, 85% młodzieży w wieku 15-16 lat próbowało już alkoholu, a na pierwszym miejscu jest piwo, które w większości jest spożywane regularnie, 60% młodzieży zaczęło je pić od wieku z 11. Większość uczniów szkół średnich wypija średnio cztery butelki tego napoju dziennie, często mocne odmiany. Należy zauważyć, że ta objętość odpowiada 250 gramom wódki.

Ustalono, że alkoholizm piwa powstaje szybciej niż alkoholizm wódki. Lekarze zauważają, że wystarczy na to okres od roku do półtora roku. Radzenie sobie z głodem piwa jest trudniejsze niż zwalczanie głodu wódki. W rezultacie alkoholizm piwa jest ciężką, trudną do leczenia odmianą alkoholizmu.

Jednocześnie nie przewiduje się odpowiedzialności administracyjnej za picie piwa przez nieletnich i jego sprzedaż tej kategorii osób, ponieważ zgodnie z art. 2 ustawy federalnej z dnia 22 listopada 1995 r. nr 171-FZ (zmienionej ustawą federalną z dnia 7 stycznia 1999 r. nr 18-FZ z dnia 29 grudnia 2001 r. nr 186-FZ) „O państwowej regulacji Produkcja i obrót alkoholem etylowym, wyrobami alkoholowymi i zawierającymi alkohol” piwo nie jest wyrobem alkoholowym, gdyż jego produkcję i obrót reguluje odrębne prawo federalne.

Sytuację pogarsza fakt, że:

Granica wieku osób, które mogą sprzedawać piwo nie jest określona;

Picie piwa przez nieletnich w miejscach publicznych, w tym w instytucjach edukacyjnych, nie jest ograniczone;

Cena piwa jest bardziej przystępna w porównaniu do innych produktów alkoholowych.

Alkoholizm piwa stwarza fałszywe wrażenie dobrego samopoczucia. Piwo w opinii publicznej prawie nie jest alkoholem. Konieczność picia piwa nie jest tak alarmująca jak potrzeba wódki. Od dawna miłośnicy piwa nie charakteryzują się alkoholowymi ekscesami z bójkami i izbą wytrzeźwień. Alkoholizm piwa rozwija się niepostrzeżenie, bardziej insynuująco, podstępnie niż wódka, ale gdy już się rozwinie, bardzo trudno z nim walczyć.

W dużych ilościach piwo okazuje się trucizną (na poziomie komórkowym), jego nadużywanie powoduje poważne konsekwencje somatyczne: dystrofię mięśnia sercowego, marskość wątroby, zapalenie wątroby; wpływa to na komórki mózgu, dlatego intelekt jest szybciej zaburzony, wykrywane są poważne zmiany psychiczne.

Innym palącym problemem współczesnej młodzieży jest nadużywanie środków odurzających i toksycznych, prowadzące do uzależnienia od narkotyków i toksyn.

Uzależnienie od narkotyków to stan chorobowy charakteryzujący się zjawiskami uzależnienia psychicznego i fizycznego, pilną potrzebą nieodpartego wielokrotnego zażywania substancji psychoaktywnych. Substancje lub leki, które mają zdolność wywierania określonego wpływu na ośrodkowy układ nerwowy (pobudzają, powodują euforię, zmieniają postrzeganie otoczenia itp.) są uznawane za narkotyczne.

Nadużywanie substancji rozwija się w związku z używaniem narkotyków i substancji, które nie są sklasyfikowane jako narkotyczne, ale także zmieniają stan aktywności umysłowej i zachowania danej osoby. Asortyment substancji o działaniu uzależniającym jest bardzo szeroki - od leków (przeciwbólowych, uspokajających, nasennych, pobudzających itp.) po rozpuszczalniki techniczne i chemię gospodarczą.

Według Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji w naszym kraju jest około 7 milionów narkomanów i toksyn w różnym stopniu (i to co dwudziesta osoba). 15 milionów Rosjan przynajmniej raz w życiu próbowało narkotyków.

Według statystyk młodzi ludzie nadużywają narkotyków kilka razy częściej niż ludzie w każdym innym wieku. A śmiertelność wśród młodych użytkowników narkotyków jest znacznie wyższa niż wśród dorosłych. Nadużywanie substancji odurzających jest głównie problemem młodzieży i występuje w kontekście ogromnych zmian fizjologicznych i psychologicznych związanych z wiekiem. Jednak główne przyczyny wzrostu narkomanii wśród młodych ludzi związane są z problemami społecznymi i moralnymi.

Istnieje kilka negatywnych trendów, które charakteryzują obecną sytuację narkomanii w Rosji. To przede wszystkim odmłodzenie kontyngentu osób zaangażowanych w problem. Wyniki naszego badania pokazują, że młodzież po raz pierwszy próbuje narkotyków głównie w wieku 13-14 lat, wiek pierwszego testu substancji toksycznych jest jeszcze niższy - 10-11 lat.

Innym niepokojącym trendem jest zwiększona dostępność środków odurzających, zarówno pod względem ceny, jak i dostępności. Rozszerza się również asortyment leków stosowanych w celu uzyskania odurzenia narkotykowego (liczne chemikalia i leki).

W proces narkomanii zaangażowane są dzieci z różnych warstw społecznych. O ile wcześniej były to dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, aspołecznych lub bohemy, to teraz coraz częściej pochodzą z rodzin o dość wysokich dochodach materialnych i to właśnie te ostatnie przyczyniają się do kształtowania mody na narkotyki, postrzegania ich jako atrybut stylu i prestiżu. Używanie narkotyków niejako podnosi rangę młodego człowieka wśród towarzyszy, w niektórych kręgach młodzieżowych staje się czymś w rodzaju roszczenia do prawa do bycia uważanym za prawdziwą osobę, tak jak palenie i picie alkoholu w pewnym wieku , traktowane jest przez niektóre dzieci poważnie jako oznaka dojrzałości.

Do głównych motywów przyciągania dzieci i młodzieży do substancji odurzających i toksycznych należą:

Poczucie przynależności do grupy odruchowej dla niego, pragnienie bycia akceptowanym przez tę grupę;

Wyrażanie niezależności, czasem w agresywnej formie wobec innych;

Znajomość nowego, nieznanego, ekscytująco tajemniczego;

Uzyskanie rzekomo „klarownego myślenia” lub „twórczej inspiracji”;

Osiągnięcie stanu pełnego relaksu;

Ucieczka od czegoś przytłaczającego.

Konsekwencje narkomanii są powszechnie znane. Są to poważne zaburzenia zdrowia, degradacja osobowości i zerwanie społecznie użytecznych więzi oraz wzrost agresywności, w tym autoagresji, której skrajną formą są zachowania samobójcze.

Szczególna uwaga na problem narkomanii jest również konieczna, ponieważ w ostatnich latach narkomani stali się główną przyczyną wzrostu zakażeń wirusem HIV (w prawie 90% przypadków jest to spowodowane dożylnym zażywaniem narkotyków oraz używaniem wspólnych strzykawek i igieł ).

Narkomania nadal ma niezwykle negatywny wpływ na rozwój sytuacji przestępczej w kraju. Liczba przestępstw popełnianych pod wpływem narkotyków i substancji toksycznych stale rośnie. Ponadto istnieje tendencja do zwiększania liczby kradzieży i innych kradzieży mienia obywateli i organizacji w celu uzyskania środków na zakup narkotyków.

Według Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Rosji w ciągu ostatnich 10 lat liczba przestępstw narkotykowych wzrosła 15-krotnie, ujawniono fakty handlu narkotykami - 80-krotnie, przejawy grupowej przestępczości narkotykowej - prawie 9-krotnie.

Używanie substancji psychoaktywnych i przestępczość jako formy patologii społecznej są ze sobą ściśle powiązane. Często są generowane przez te same przyczyny społeczne. Jednocześnie uzależnienie od alkoholu lub narkotyków oraz przestępczość często działają w powiązaniu ze sobą jako przyczyna i skutek: używanie substancji psychoaktywnych w wielu przypadkach jest bezpośrednią przyczyną przestępstw, a przestępczość prowadzi do narkomanii i alkoholizmu.

W ostatnich latach przestępczość nieletnich w naszym kraju znacznie wzrosła, według Ministerstwa Spraw Wewnętrznych w rzeczywistości co piąte przestępstwo popełniają osoby poniżej 18 roku życia. Skład przestępstw nieletnich jest bardzo szeroki - od kradzieży i innych przestępstw o ​​orientacji najemniczej po poważne przestępstwa przeciwko osobie. Ale zdarzają się przestępstwa wyłącznie młodzieżowe, na przykład zamieszki uliczne nastoletnich gangów, które charakteryzują się agresywnym zachowaniem (i bez widocznych motywów materialnych). Tego typu wykroczenie, najczęściej w wyniku stosowania różnych środków powierzchniowo czynnych, sprawia przyjemność, wywołuje euforię, rodzi fałszywe poczucie jedności, poczucie przynależności do „braterstwa”, co prowadzi do zmiany wartości orientacje członków gangów ulicznych, a co za tym idzie, jeszcze większą kryminalizację środowiska dzieci i młodzieży.

Wraz z powyższym jednym z problemów dzisiejszej młodzieży, który ma tendencję do narastania, jest entuzjazm młodych ludzi do różnych gier hazardowych. Coraz częściej w mediach, w publikacjach naukowych, w praktyce organizowania pracy z młodzieżą słyszy się pojęcia uzależnienia od hazardu i cyberuzależnienia.

Hazard (z angielskiego game - game) - uzależnienie od hazardu. Jest to rodzaj uzależnienia, w którym ucieczka od rzeczywistości i zmiana świadomości osiągana jest poprzez podniecenie podczas hazardu.

Cyberuzależnienie to nieodparta potrzeba bycia w Internecie lub grania w gry na komputerze.

Istnieje wiele odmian gier, ale najczęstszą wśród dzisiejszej młodzieży jest pasja do automatów, gier komputerowych i Internetu.

Nasze badanie objęło 522 osoby; skład wiekowy od 10 do 18 lat; reprezentacja kobiet i mężczyzn jest w przybliżeniu taka sama), przeprowadzonej w 2003 r., okazało się, że 3% młodych ludzi lubi automaty do gier, 7% - gry komputerowe. W 2006 r. liczby te znacznie wzrosły, odpowiednio do 17% i 21%.

Tym samym analiza problemów współczesnej młodzieży wskazuje na występowanie negatywnych tendencji w jej społecznym kształtowaniu i rozwoju. Powszechnie wiadomo, że bez zdrowego młodego pokolenia pod każdym względem ani pojedyncza rodzina, ani całe społeczeństwo nie ma przyszłości. To, czym stanie się młodsze pokolenie, zależy w dużej mierze od stosunku do niego społeczeństwa. Pozytywne nastawienie do młodych ludzi da im możliwość ukształtowania „stereotypu” behawioralnego, który spełnia wymagania społeczne i normy przyjęte w naszym społeczeństwie. Pozwala to wnioskować, że więcej uwagi należy poświęcić zarówno rozwiązywaniu problemów młodzieży, jak i zapobieganiu ich występowaniu.

Prawdinform

We wrześniu w Radzie Federacji odbyła się ciekawa dyskusja na tematy czysto konspiracyjne, która została upubliczniona dopiero niedawno 8 lutego 2016 r. Ujawnienie tego rodzaju informacji na polu polityki publicznej w Radzie Federacji jest czymś zaskakującym. Po tym wydarzeniu prawdopodobnie nastąpi coś jeszcze bardziej niesamowitego i masowego. Co?

Sala konferencyjna Rady Federacji.
30 września 2015 r. 10 godzin.
Przewodniczący Rady Federacji V.I. Matviyenko

Transkrypcja

Walentyna Matwienko...."Czas eksperta".

Dziś, w ramach naszego nagłówka, zaprosiliśmy do przemówienia dyrektora Narodowego Centrum Badawczego „Instytut Kurczatowa” Michaiła Walentinowicza Kowalczuka.

Mikhail Valentinovich jest absolwentem Wydziału Fizyki Leningradzkiego Uniwersytetu Państwowego, doktorem nauk fizycznych i matematycznych, profesorem, członkiem korespondentem Rosyjskiej Akademii Nauk, czołowym naukowcem w dziedzinie fizyki rentgenowskiej, krystalografii, nanodiagnostyki, jeden z ideologów i organizatorów rozwoju nanotechnologii w Rosji. Michaił Valentinovich wykłada na wielu wiodących uniwersytetach i instytutach w naszym kraju, jest redaktorem naczelnym czasopisma „Krystalografia” Rosyjskiej Akademii Nauk, jest wieloletnim autorem i gospodarzem popularnego programu telewizyjnego „Opowieści z przyszłości” z Michaiłem Kowalczukiem. Michaił Walentynowicz jest członkiem Rady przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej ds. Nauki i Edukacji, odznaczony orderami „Za zasługi dla Ojczyzny” III i IV stopnia, jest laureatem nagród Rządu Federacji Rosyjskiej w dziedzinie nauki, technologii i edukacji. Po nominacji Michaiła Valentinovicha na dyrektora Narodowego Centrum Badawczego „Instytut Kurczatowa” ta bardzo ważna, znacząca, znana instytucja w naszym kraju otrzymała zupełnie nowy oddech, nowy rozwój. Podczas kierowania tym instytutem Michaił Valentinovich wiele zdołał zrobić.

Chcę ci podziękować, drogi Michaił Valentinovich, za odpowiedź na nasze zaproszenie i oddaję głos. Proszę na podium.

Piętro trafia do Michaiła Walentowicza Kowalczuka. Proszę.

Dyrektor Narodowego Centrum Badawczego „Instytut Kurczatowa”.

Dzień dobry, drodzy koledzy!

Valentino Ivanovna, przede wszystkim chcę podziękować Tobie i Twoim kolegom za możliwość przemawiania w tak ważnej, znaczącej i znaczącej publiczności.

Długo zastanawiałem się, czemu poświęcić raport, i postanowiłem porozmawiać w pewnym sensie o przyszłości. Ta moja idea została poparta przemówieniem Prezydenta naszego kraju w ONZ przedwczoraj, w którym wprost mówił o niektórych technologiach podobnych do natury, więc chcę poświęcić temu swój raport. (Proszę, pierwszy slajd.)

Wiesz, żyjemy w sytuacji, w której w ostatnich latach słyszymy tylko o kryzysach: kryzysie kredytów hipotecznych, kryzysie gospodarczym, kryzysie bankowym. I mało kto myśli o tym, że w rzeczywistości jest to tylko zewnętrzna powłoka tego, co dzieje się gdzieś w głębinach. W rzeczywistości cywilizacja przeżywa głęboki, być może najtrudniejszy kryzys w całej historii swojego istnienia. Sprawa wiąże się z tym, że żyjemy w świecie high-tech, całe nasze życie, cywilizacja oparta jest na wysokich technologiach. A kryzys tej bazy cywilizacyjnej, czyli tak naprawdę nauki, determinuje to, co widzimy i dyskutujemy z Wami. Postaram się to wyjaśnić.

Kiedy byłem nastolatkiem (to było wiele lat temu), natknąłem się na książkę pewnego francuskiego pisarza Vercorsa pod tytułem „Cisza morza”. Może widziałeś o tym francuski film. Książka jest ogólnie o miłości, ale ta powieść była tak interesująca, że ​​sprawdziłem, czy ten pisarz ma coś jeszcze. Ten Vercor ma książkę zatytułowaną Quota, czyli zwolennicy obfitości. Prawie 60 lat temu książka ta mówi, że po II wojnie światowej ludzkość wprowadziła nowy system gospodarczy, który nazwano „rozszerzoną reprodukcją”: konsumuj, wyrzucaj, kupuj nowy. W rzeczywistości uruchomiono maszynę do niszczenia zasobów naturalnych. A jeśli ta maszyna służy tylko krajom „złotego miliarda”, światowe zasoby wystarczą na nieskończenie długi czas. (To było powiedziane 60 lat temu.) A gdy tylko jeden kraj, taki jak Indie, osiągnie poziom zużycia energii równy zużyciu energii w Stanach Zjednoczonych 60 lat temu, świat dozna ekonomicznego, energetycznego załamania.

To właśnie widzimy dzisiaj i musimy jasno zrozumieć, że to jest właśnie problem. I faktycznie, jeśli żyjemy w paradygmacie, w którym jesteśmy dzisiaj, to po pewnym czasie cywilizacja musi, zachowawszy, nie wiem, koło, ogień, hodowlę bydła, powrócić do prymitywnej egzystencji.

Wyjaśnię to bardziej szczegółowo. Spójrz na globalne wyzwania XXI wieku. Dziś to, co nazywamy zrównoważonym rozwojem (sustainable development) wiąże się z faktycznie wystarczającym, ale praktycznie nieograniczonym zużyciem energii i zasobów. Globalne zaangażowanie w rozwój technologiczny coraz to nowych krajów i regionów w globalnym świecie prowadzi do coraz intensywniejszej konsumpcji, a właściwie do niszczenia zasobów naturalnych. „Złoty miliard” na naszych oczach uzupełniły Chiny i Indie, połowa światowej populacji przeniosła się z rowerów na samochody. W rzeczywistości nastąpiło załamanie zasobów. Pytanie brzmi, czy stanie się to jutro, czy z jakimś przesunięciem czasu, że tak powiem - to drugie pytanie. Ale walka o kurczące się zasoby stała się dominującą cechą polityki światowej. Widzimy to bardzo dobrze.

Chciałbym podkreślić dwie bardzo ważne rzeczy.

Pierwszy. Dzisiejsze przywództwo zapewnia wyższość technologiczna, w rzeczywistości kolonizacja militarna została zastąpiona przez technologiczne zniewolenie. I, co niezwykle ważne, kraje rozwinięte w pierwszej kolejności podlegają tej kolonizacji.

Jaki jest powód tego kryzysu, dlaczego do niego doszło? Spójrz, nasza natura istnieje od miliardów lat w absolutnie harmonijnej, spójnej formie: słońce świeci, jego energia jest przekształcana przez fotosyntezę w energię chemiczną, a cały system - bio-, geo - - żyje absolutnie harmonijnie samowystarczalny przez miliardy lat, bez deficytu zasobów. Zbudowaliśmy technosferę, która jest de facto podstawą naszej cywilizacji przez ostatnie 150-200 lat. I co się stało? Jest jedna liczba: całkowita ilość tlenu, jaką do naszych czasów zużyła cała cywilizacja, wynosi 200 miliardów ton. W ciągu 50 lat zniszczyliśmy tę samą ilość tlenu.

Pytanie brzmi następująco. Wyobraź sobie, zanim wynaleźliśmy silnik parowy, nasze życie technologiczne, cywilizacja była częścią ogólnej technosfery, siła mięśni plus siła wiatru i wody. Nie naruszyliśmy równowagi w przyrodzie. Potem wymyśliliśmy silnik parowy, potem elektryczność i zbudowaliśmy technosferę, która jest całkowicie wrogo nastawiona do natury. Tak naprawdę przyczyną kryzysu jest sprzeczność, antagonizm między naturą a stworzoną przez człowieka technosferą. I faktycznie pojawiło się w ciągu ostatniej dekady. To jest powód kryzysu.

Dlatego teraz mogę wam powiedzieć: ludzkość jest w bardzo trudnej sytuacji przed wyborem. W rzeczywistości mamy do czynienia z problemem tego, co stanie się z ludzkością w przyszłości i jest on bardzo głęboki. Dlatego najważniejszy jest dziś wybór priorytetów dla cywilizacji jako całości i dla każdego konkretnego suwerennego państwa. Wszystkie priorytety można z grubsza podzielić na dwie części. Istnieją taktyczne priorytety, które pozwalają nam żyć dzisiaj. Jeśli nie wyprodukujemy leków, żywności ani nie zmodernizujemy wojska, dziś stracimy wszystko i nie będziemy w stanie przetrwać. Ale jeśli nie będziemy myśleć o strategicznych wyzwaniach, to jutro znikniemy. Wyjaśnię to na bardzo prostym przykładzie.

Niedawno świętowaliśmy 70. rocznicę naszego Wielkiego Zwycięstwa w II wojnie światowej. Wyobraź sobie, że zwycięzcą był Związek Radziecki 9 maja 1945 roku. Mieliśmy najpotężniejszą, najbardziej technologicznie wyposażoną, najbardziej gotową do walki armię na świecie, byliśmy władcami świata. Ale w sierpniu tego samego roku, po wybuchu bomby atomowej w Hiroszimie i Nagasaki, gdybyśmy nie byli zaangażowani w projekt atomowy, to nasze zwycięstwo zostałoby zdewaluowane, po prostu zniknęlibyśmy jako państwo. Dlatego rozwiązując problemy tworzenia broni, wygrywając wojnę, nasze państwo podjęło głębokie decyzje o realizacji strategicznego priorytetu w najtrudniejszych warunkach wojny, co dziś dało nam możliwość przetrwania jako suwerenne państwo. I ty i ja musimy zrozumieć, że tylko z tego powodu żyjemy dziś w suwerennym państwie, dzięki temu, że stworzono broń atomową, okręty podwodne i pociski - środki ich przenoszenia. (Proszę spojrzeć na to zdjęcie, projekt atomowy.) Ponadto, co ważne, w najtrudniejszych warunkach wojny nikt o niczym nie dyskutował. Stworzono broń atomową. Nikt nie mówił o innowacjach, o korzyściach ekonomicznych. Aby przetrwać, stworzono broń atomową, bombę. Ale kiedy odpowiadasz na strategicznie ważne wyzwanie, wysadzasz cywilizację na wiele dziesięcioleci, zmieniając jej wygląd i oblicze oraz tworząc całkowicie nowy porządek technologiczny.

Spójrz, z tej bomby po raz pierwszy powstała energia atomowa. W 1954 Kurczatow obrócił bombę i stworzył pierwszą na świecie elektrownię jądrową (jest to data narodzin energii jądrowej na świecie), elektrownia jądrowa w Obnińsku. Wtedy logika rozwoju energetyki jądrowej doprowadziła nas do termojądrowej. A dziś cały świat, dodając 10 miliardów na południu Francji, realizuje nasz pomysł, który po raz pierwszy został zrealizowany w 1954 r. W Instytucie Kurchatowa, powstaje tokamak. Nawet słowo jest rosyjskie. Jest to przyszłe źródło energii oparte na fuzji termojądrowej, a nie rozszczepieniu, jak to jest obecnie.

Następnie ta bomba została zamieniona w urządzenie nuklearne, aw 1958 roku powstał nasz pierwszy okręt podwodny, a rok później pierwszy na świecie lodołamacz nuklearny. A dzisiaj jesteśmy poza konkurencją na wysokich szerokościach geograficznych na szelfie, w Arktyce. Jednocześnie zakłady budujące atomowe okręty podwodne nie mają alternatywy dla tworzenia platform do produkcji ropy i gazu na półce. I powstała pierwsza taka platforma - "Prirazlomnaya".

A teraz chcę zwrócić waszą uwagę... Nie mówię o kosmosie, że dalszy ruch w kosmos jest w znacznym stopniu związany z energią jądrową. Zwrócę twoją uwagę na prostą rzecz. Słuchaj, wszyscy używamy komputerów. I nikt nie pomyślał, że w ogóle komputer i matematyka obliczeniowa powstały tylko dlatego, że trzeba było obliczyć termofizyczne charakterystyki reaktorów neutronowych i trajektorię spacerów kosmicznych. Dlatego powstała matematyka obliczeniowa i komputery. A dzisiejsze superkomputery, które stanowią podstawę naszego rozwoju, powstały w odpowiedzi na zakaz testowania broni jądrowej. Zgodziliśmy się z Amerykanami. Przestaliśmy robić w Semipałatyńsku, są w Nevadzie. Ale ten test przeniósł się na superkomputer, który powstał właśnie z tego powodu.

Kończąc tę ​​historię, chcę wam powiedzieć, że jeśli rozwiąże się problem strategiczny, to wysadza cywilizację, przekształciło Związek Radziecki w supermocarstwo i dziś zachowało naszą suwerenność, ale jednocześnie dało początek nowemu szczytowi -technologia ekonomia. Dziś jesteśmy praktycznie na przykład jedynym krajem, który ma pełny cykl jądrowy. Jeden kraj to my. I faktycznie stworzyliśmy dziesiątki branż... Jeśli ocenić te rynki, to są one dominującymi rynkami high-tech na świecie, a my odgrywamy na nich kluczowe role.

Dlatego wybór priorytetu strategicznego jest kwestią kluczową dla perspektyw rozwojowych każdego państwa, przede wszystkim takiego jak nasze.

A dzisiaj stoimy w obliczu tego kryzysu. Są dwa wyjścia. Pierwszym wyjściem jest przejście bez zmian, poprzez serię krwawych wojen o redystrybucję i dostęp do zasobów, która już się toczy. Dojdziemy do stanu prymitywnego. Albo druga opcja to stworzenie fundamentalnie nowej bazy technologicznej technologii podobnych do natury, czyli faktyczne włączenie technologii w łańcuch zamkniętego obiegu zasobów, samowystarczalnych, który istnieje w przyrodzie.

Pokaż następny slajd.

Spójrz na ten obrazek. W rzeczywistości (już o tym mówiłem) Słońce jest źródłem termojądrowym. Jego energia w minimalnej części (dziesiąte, setne procenta) jest przetwarzana w procesie fotosyntezy na inne rodzaje energii, a następnie wszystko to zapewnia życie całego kompleksu, Ziemi.

Pragnę zwrócić uwagę: najwyższym osiągnięciem, naturalnym, jest nasz ludzki mózg. W tym samym czasie nasz mózg zużywa średnio 10 watów, w szczytowych minutach - 30 watów. To jak żarówka w toalecie mieszkania komunalnego. Jeśli chodzi o superkomputery, które na przykład produkujemy i używamy… dziś w Instytucie Kurchatowa jeden z najpotężniejszych superkomputerów zużywa dziesiątki megawatów. Ale tylko w zeszłym roku moc wszystkich komputerów na świecie była równa mocy mózgu jednej osoby. To bezpośredni dowód na niepoprawność naszych ruchów technologicznych.

Chcę powiedzieć, że bardzo łatwo mi dziś mówić, bo Prezydent naszego kraju, mówiąc... Oto cytat. Gdy już skończył omawiać obecną sytuację polityczną (Syria, Ukraina), wrócił do emisji i stwierdził, że należy spojrzeć na problem szerzej: ustalić limity szkodliwych emisji, zastosować inne środki taktyczne.

"Możemy na jakiś czas usunąć powagę problemu, ale oczywiście nie rozwiążemy go zasadniczo. I potrzebujemy jakościowo różnych podejść. Powinniśmy mówić o wprowadzeniu zasadniczo nowych technologii podobnych do natury, które nie szkodzi środowisku, ale istnieje z nim w pełnej harmonii i pozwoli przywrócić zaburzoną przez człowieka równowagę między biosferą a technosferą. To rzeczywiście wyzwanie na skalę planetarną.” Koniec cytatu.

Proszę, następny slajd.

Teraz chcę powiedzieć, że ten bardzo pojemny cytat z przemówienia Prezydenta w ONZ ma bardzo głęboką, długo rozwijającą się podstawę dla rozwoju samej nauki. Spójrz, jeśli spojrzymy na naturalny przebieg rozwoju nauki, co się stało: przesunięcie nacisku na „życie”. O ile kilka lat temu 90 proc. publikacji poświęcono półprzewodnikom, to dziś prawie lwia część publikacji naukowych poświęcona jest nauce o „życiu” – bioorganice. To jest pierwszy. To znaczy przeniesienie zainteresowania na „życie”, na biologię.

Drugi. W nauce pojawiły się więzadła. Pojawiły się dawno temu, a teraz jest ich ogromna liczba - biofizyka, geofizyka, biochemia, a nawet neuroekonomia i neurofizjologia. Co to znaczy? Środowisko naukowe było brzemienne w tę interdyscyplinarność. Brakowało jej tych wąskich dyscyplin i zaczęła tworzyć takie przejścia, interfejsy, łączące nauki. Nie bez znaczenia jest też dorobek interdyscyplinarnych badań w dziedzinie technologii. Zobacz, jak dziś działa technologia. Bardzo prosta. Weźmy prosty przykład, kłoda, odcięte gałęzie. Masz bal, możesz złożyć dom z bali. Przetwarzane dalej - drewno, jeszcze dalej - podszewka i tak dalej. Co dalej zrobimy z metalem? Wydobywamy rudę, wytapiamy wlewek, kładziemy na maszynie, odcinamy nadmiar, wykonujemy część. Do 90 procent zasobów materiałowych i energii jest zużywanych na tworzenie odpadów i zanieczyszczanie środowiska. Tak działa dziś technologia.

A nowe technologie przyrostowe już się pojawiły, są dobrze znane, myślę, że słyszałeś o tym, kiedy teraz tworzysz części w naturalny sposób, faktycznie je uprawiasz. Możesz się rozwijać, najpierw możesz robić biologiczne rzeczy. Na przykład wykonuje się protezy, wymianę kości. Wyhodujesz części ludzkiego ciała. Zaczyna się od druku 3D, a tak naprawdę jest to technologie addytywne. A dziś można w ten addytywny sposób tworzyć części na dowolny cel, nie odcinając nadmiaru, ale go podbudowując. A to są technologie podobne do natury.

Stąd wniosek. Dziś nie mamy innego wyjścia z celu strategicznego, jakim jest podobieństwo do natury, czyli przejście do priorytetu strategicznego. Nowym priorytetem strategicznym rozwoju naukowego i technologicznego jest integracja, scalanie nauk i rozwój technologiczny wyników badań interdyscyplinarnych. Podstawą tego jest zaawansowany rozwój zasadniczo nowych, interdyscyplinarnych, zbieżnych badań podstawowych i interdyscyplinarnej edukacji.

Ale resztę czasu chciałbym poświęcić na opowieść lub rozmowę o zagrożeniach. Widzisz, żyjemy w złożonym, szybko zmieniającym się świecie. A co robić jest dość oczywiste, zrozumiałe i jesteśmy na to gotowi, o tym później. Trzeba jednak zwrócić uwagę na zagrożenia i globalne wyzwania, jakie niosą ze sobą technologie podobne do natury.

Spójrz: z jednej strony przechodzimy na technologiczną reprodukcję dzikiej przyrody. I to jest jasne. Umożliwi nam to tworzenie technologii, które będą częścią naturalnego cyklu, nie zakłócając go. I w tym sensie przywrócimy, jak powiedział Prezydent, naturalny metabolizm w przyrodzie. Ale istnieje możliwość ukierunkowanej ingerencji w ludzkie życie, nawet w procesie ewolucji.

Te zagrożenia związane z zakłóceniami można wyraźnie podzielić na dwa bloki. Pierwsza z nich to biogenetyka oparta na nanobiotechnologiach. Oznacza to, że można tworzyć sztuczne żywe systemy o pożądanych właściwościach, w tym takie, które nie istnieją w naturze.

Podam prosty przykład. Tutaj tworzymy, powiedzmy, sztuczną komórkę. Z jednej strony ta sztuczna komórka jest ważna z medycznego punktu widzenia. Może być diagnostą, może być celowanym dostarczaniem leków. Ale z drugiej strony może być złośliwy, prawda? A tak naprawdę jedna komórka, która ma kod genetyczny i sama się rozwija, jest bronią masowego rażenia. Jednocześnie dzięki osiągnięciom współczesnej genetyki można stworzyć tę komórkę, zorientowaną etnogenetycznie na konkretną grupę etniczną. Może być bezpieczna dla jednej grupy etnicznej i szkodliwa, śmiertelna dla innej. Jest to pierwszy oczywisty rodzaj niebezpieczeństwa związany z pojawieniem się całkowicie nowej broni masowego rażenia.

I druga rzecz. Rozwijamy badania poznawcze, to są badania nad badaniem mózgu, świadomości. Oznacza to, że w rzeczywistości otwiera się możliwość wpływania na sferę psychofizjologiczną człowieka i to bardzo łatwą i prostą. Mogę o tym mówić obszernie i szczegółowo, ale powiem tylko jedno. Z jednej strony jest to bardzo ważne w medycynie, we wszystkim innym, ponieważ można zrobić bioprotezy, można stworzyć system kontroli wzroku dla osób sparaliżowanych i tak dalej. Ale z drugiej strony istnieje sprzężenie zwrotne mózgu-maszyny lub interfejsów mózgowych, kiedy można stworzyć fałszywy obraz rzeczywistości w człowieku, takim jak żołnierz, operator i tak dalej. Oznacza to, że jest to bardzo subtelna i złożona rzecz – kontrola świadomości indywidualnej i zbiorowej. I widzimy, co dzieje się na poziomie masowej świadomości, powiedzmy, za pomocą Internetu.

Teraz chciałbym, podsumowując to, co powiedziałem, podkreślić następujące. Kiedy mówiłem o energetyce jądrowej, jest tam dwojaki charakter technologii: jest zastosowanie wojskowe, jest zastosowanie cywilne. I wiecie na pewno: ta elektrownia jądrowa wytwarza ciepło i elektryczność, ale produkuje się tu pluton do celów bojowych. Co więcej, na odległość, mierząc strumień neutrin, mogę kontrolować stan reaktora i stwierdzić z całą pewnością, czy pluton bojowy jest produkowany, czy nie.

Dalej. Co masz z wybuchu nuklearnego? Temperatura, fala uderzeniowa i promieniowanie. Teraz mamy nad tym kontrolę. Dlatego pełna kontrola nad nierozprzestrzenianiem technologii masowego rażenia. I tutaj, na podobieństwo natury, dwoistość technologii jest od samego początku. Zacierają się granice między zastosowaniami cywilnymi i wojskowymi, a w efekcie dotychczasowe metody kontroli są całkowicie nieskuteczne. Mówię wam: każdy rozwój ma charakter medyczny. Dlaczego dziś w medycynie następuje gwałtowny wzrost? Ponieważ dzisiejsza medycyna jest poprawnym zastosowaniem cywilnym, ale druga automatycznie istnieje i są prawie nie do odróżnienia.

Drugim niebezpieczeństwem jest dostępność i względna taniość w porównaniu z technologiami nuklearnymi, możliwość tworzenia broni rażenia nawet w warunkach rzemieślniczych oraz brak potrzeby dostaw pojazdów. Wyobraź sobie, że bomba atomowa powstała już 60-70 lat temu. Od tego czasu (choć wszystko jest napisane w podręczniku) nikt nie wyprodukował broni atomowej. Każdy, kto go posiada, otrzymał go albo od Amerykanów, albo od Związku Radzieckiego. Nikt tego nie zrobił. Czemu? Zadaj sobie pytanie. A ponieważ do tego potrzebna jest kolosalna nauka, głębokie tradycje, kolosalny przemysł, potęga ekonomiczna. To jest poza zasięgiem jakiegokolwiek państwa. I tak (choć wszystko jest napisane w podręczniku) wzięli dwa kawałki uranu-235, stworzyli masę krytyczną - oto bomba dla ciebie. I wszystko wiadomo. I nikt tego nie zrobił. Ale w tych technologiach można to zrobić w kuchni: musisz zdobyć klatkę i ją kontrolować, to znaczy, że jest to bardzo proste. I stąd masz dwie rzeczy: musisz pomyśleć o fundamentalnie nowym systemie bezpieczeństwa międzynarodowego, bo jest jeszcze jedna ważna rzecz - nie możesz przewidzieć konsekwencji uwolnienia sztucznie stworzonych żywych systemów do środowiska, jak one zakłócą proces ewolucyjny.

Dalej. Nie będę wchodził w szczegóły. Oto przykłady tego, co robi amerykańska agencja DARPA, na przykład w tej dziedzinie – nad kontrolą umysłu, nad tworzeniem systemów etnogenetycznych. Jeśli czytasz tylko nazwiska, wystarczy, że zrozumiesz, jaka jest skala tego działania.

I chciałbym bardzo krótko, nie wchodząc w szczegóły, przypomnieć, że zaczęliśmy przygotowywać odpowiedzi na te wyzwania zgodnie z prezydencką inicjatywą dotyczącą strategii rozwoju nanoprzemysłu z 2007 roku. Etapy zostawiam na boku, że tak powiem, część innowacyjną. Jeśli chodzi o komercyjny rozwój nanotechnologii, to chciałbym powiedzieć, że z biegiem lat powstała zasadniczo nowa baza badawcza, struktura sieciowa w całym kraju i przystąpiliśmy do realizacji zadania trzeciego etapu, ogłoszonego w 2007 roku, co powinno doprowadzić do stworzenia w Federacji Rosyjskiej całkowicie nowej bazy technologicznej dla gospodarki opartej na produktach nanobiotechnologii i podobieństwie przyrodniczym.

Następny slajd.

Chcę wam tylko pokazać... Zapraszam was wszystkich, Walentyno Iwanowno, być może na spotkanie w Instytucie Kurczatowa, aby zobaczyć, co zgodnie z instrukcjami Prezydenta powstało w Instytucie Kurczatowa w ciągu ostatnich pięciu do siedmiu lat. Stworzyliśmy niemające odpowiednika na świecie Centrum Nauk i Technologii Konwergentnych, oparte na megainstalacjach, jedyne źródło promieniowania synchrotronowego w przestrzeni postsowieckiej, neutronowy reaktor badawczy i potężny kompleks, superkomputer, technologie biogenetyczne, badania neuropoznawcze i tak dalej. To wszystko, to działa. Średnia wieku setek pracujących tam osób to 35 lat. Powstał system szkolenia personelu. Pierwszy na świecie wydział technologii NBIK powstał w Instytucie Fizykotechnicznym na podstawie Instytutu Kurchatowa. Oznacza to, że włączona jest „pompa” personelu. I to wszystko działa.

Dalej. Chciałabym teraz, w pozostałym czasie, porozmawiać o tym, co dzieje się na świecie z nauką i technologią. Oto nauka i technika w systemie czynników rozwoju cywilizacji. Spójrz na to, co się dzisiaj dzieje, nawet jeśli patrzysz na to filisterskie.

Pierwszy. Cały czas słyszymy krzyki, i to się dzieje, o stworzeniu absolutnie przejrzystej sfery naukowo-edukacyjnej, to pierwsza i nieograniczona mobilność zasobów ludzkich.

A teraz - co to znaczy. Tutaj masz fundusze (na przykład nasze fundusze), które dają pieniądze na badania naukowe, ale potem wszystko jest w domenie publicznej. Oznacza to, że wszelkie informacje o wynikach, wykonawcach, rezerwie kadrowej, tworzone i przygotowywane kosztem budżetów narodowych różnych państw, znajdują się w domenie publicznej i można je łatwo monitorować, a więc, że tak powiem, zarządzać. Umożliwia to przede wszystkim i tylko dzisiaj, w Stanach Zjednoczonych, kosztem zasobów świata zewnętrznego, wykorzystanie wyników B+R lub B+R i B+R, przyciąganie wykonawców i rekrutowanie jak najwięcej zdolne młode kadry. W rzeczywistości dzisiaj Amerykanie tworzą globalne, rozproszone środowisko naukowe i edukacyjne, które jest finansowane z budżetów krajowych i służy interesom Stanów Zjednoczonych. To jest prawdziwe.

Następny, kolejny krok. Teraz, jeśli spojrzeć na nas teraz, co się z nami dzieje w świetle tego, co właśnie powiedziałem, dzieje się to, co następuje: kraj jest celowo pozbawiony celów strategicznych i skoncentrowany na zadaniach taktycznych. Do dziś nie mamy strategicznego interesu narodowego w rozwoju naukowym i technologicznym. Rozwiązujemy problemy taktyczne jak na wojnie: możemy zrobić czołgi, armaty, wygrać wojnę, ale stracić przyszłość. Dziś koncentrujemy się - do niedawna ostatnie decyzje Prezydenta - na rozwiązywaniu problemów taktycznych.

Drugi to grupowanie sfery naukowej. Stało się to w momencie ocalenia, kiedy wszystko było u nas źle, nie było pieniędzy. Wielka sfera, wielka naukowa sfera Związku Radzieckiego rozpadła się na skupiska, bo z okrążenia nie można wyjść ani dywizją, ani batalionem, ani nawet plutonem – jeden po drugim. Więc zebrała się. A dziś to klastrowanie jest naprawiane i zamrażane za pomocą systemu grantów, aby… w tym przypadku można było nim łatwo zarządzać.

Dam ci przykład. Przez 15 lat byłem dyrektorem jednego z największych instytutów akademickich - naszego Instytutu Krystalografii na Prospekcie Leninskiego. 250 naukowców i 50 bardzo małych grantów Fundacji Nauki - po 500 000 rubli. Cały potencjał instytutu podzielony jest na 50 grup. 50 grup po pięć osób żyje doskonale na tych 500 tysiącach, nie ponosząc żadnej odpowiedzialności, nic poza tym, pracują, wyjeżdżają za granicę, mają doktorantów, starają się o kolejny grant i żyją szykownie. A wyniki tej działalności, które uzyskujemy za nasze pieniądze, są bardzo łatwe do wykorzystania tylko przy pomocy obserwacji, a nawet elektronicznego śledzenia raportów z tych prac. Wszystko. I to faktycznie tworzy system, który jest całkowicie kontrolowany, a ty służysz do swojego budżetu, na przykład w Niemczech ... Mogę ci szczegółowo wyjaśnić. Kolonia amerykańska. Nie mają celów strategicznych, ale służą globalnym interesom Ameryki w zakresie swojego budżetu.

Chcę ci powiedzieć jeszcze jedną bardzo ważną rzecz. System ewaluacji, np. scjentometryczna, działalność naukowa w kraju, również faktycznie prowadzi np. do niszczenia krajowych periodyków naukowych i tak dalej. To bardzo subtelne rzeczy. W rzeczywistości jesteśmy obecni przy próbie stworzenia systemu, w którym globalne cele naukowe i techniczne są rozumiane tylko przez Stany Zjednoczone i one je formułują, a Rosja powinna stać się dostawcą zasobów intelektualnych, wykonawcą zadań taktycznych niezbędnych do Stany Zjednoczone, aby osiągnąć wynik strategiczny.

Tak się na szczęście nie stało, ale mimo to nadal jesteśmy w strefie tego zagrożenia. To wszystko dzieje się kosztem budżetu Federacji Rosyjskiej.

Wyjaśnię, podam bardzo ważny przykład udziału Amerykanów w projektach międzynarodowych. Spójrz, w Europie jest ogromna liczba projektów międzynarodowych. Amerykanie nie są zaangażowani finansowo ani organizacyjnie w żaden projekt – ani w CERN, ani przy laserze rentgenowskim, nigdzie, ale ich przedstawiciele zasiadają we wszystkich komitetach sterujących i nie tylko oni, ale Polacy i Słowacy z amerykańskimi paszportami. Po pierwsze prowadzą pełny monitoring, a po drugie starają się przedłużać ważne dla nich decyzje i tak dalej. Mogę podać konkretne przykłady. Tak więc w rzeczywistości nieformalnie wpływają na podejmowanie decyzji, a następnie w pełni wykorzystują te wyniki. Dam ci przykład. Powstało europejskie źródło neutronów. Wiele lat temu postanowiliśmy to zrobić, 10 lat. Stworzone zespoły ludzi. Stworzyli „mapę drogową” tego, co zostanie zrobione. Szukają dalej. Amerykanie mówią: „Dobry materiał, ale trzeba go jeszcze poprawić”. Powstaje nowa grupa, spisy osób, adresy, występy, nowa, druga księga, „Biała Księga”. Patrzą i mówią: „Tu już jest przyzwoicie, ale trzeba jeszcze trochę poprawić, więcej ludzi trzeba sprowadzać stąd, stamtąd”. A potem Amerykanie nikogo nie pytają, przeznaczają 1,5 miliarda dolarów z budżetu na swoje laboratorium krajowe, zabierają cały ten materiał i tych ludzi z Europy i budują ten akcelerator. W Europie ta praca jeszcze się nie rozpoczęła (minęło 10 lat), ale w Ameryce działa od czterech lat. Oto cała odpowiedź. Właściwie wszystko służy do prac przygotowawczych za pieniądze krajów europejskich, ale jest to wykorzystywane w ten sposób.

My, Rosja, uczestniczymy dzisiaj w kluczowych rolach finansowych i intelektualnych w dużych projektach. Wkładamy ponad 2 miliardy dolarów na projekty europejskie - ITER, CERN, o którym wszyscy mówią, laser na swobodnych elektronach i akcelerator ciężkich jonów. Same Niemcy mają miliard dolarów. I muszę powiedzieć, że dzisiaj wróciliśmy do tworzenia megaprojektów na terenie Federacji Rosyjskiej, mamy reaktor PIK. Siergiej Jewgieniewicz Naryszkin odwiedził nasz zakład w Gatczynie, zobaczył ten reaktor, byliśmy tam przedwczoraj, w poniedziałek. Będzie to jeden z najpotężniejszych, najpotężniejszych reaktorów na świecie, który po przejściu ścieżki energetycznej zostanie uruchomiony i będzie największą instalacją na świecie. Następnie tworzymy rosyjsko-włoski projekt „Ignitor”, nowy tokamak, trzeci – akcelerator w Dubnej, czwarty – synchrotron. Mamy więc projekty na naszym terytorium. Ale trzeba być bardzo ostrożnym, zrozumieć, że współpraca międzynarodowa, powiedzmy, przez tych samych Amerykanów, jest również wykorzystywana do faktycznego osłabienia Europy, a oni próbują nas wciągnąć w tę historię, aby wzmocnić swoją pozycję.

Pominę wnioski, myślę, że nie są one tutaj ważne. Wiesz, wnioski są jasne. Chciałem narysować dla ciebie kilka futurystycznych obrazów. Długo zastanawiałem się, czy to powiedzieć, czy nie. Myślę, że to celowe. Tylko wyobraź sobie, może się to wydawać tak złowrogą, dziwną przyszłością, ale musisz zrozumieć, że niestety taka jest rzeczywistość. Rzućmy okiem na świat, jak działa świat. Świat był zorganizowany bardzo prosto: pewna elita zawsze starała się oddać resztę świata do swojej dyspozycji. Najpierw był system niewolniczy, potem system feudalny, a potem kapitalizm w takiej czy innej formie. Ale za każdym razem kończyło się to zmianą formacji. Czemu? Bo ludzie, których elita próbowała zmienić w służących, nie chcieli tego z dwóch powodów. Po pierwsze, biologicznie byli tymi samymi ludźmi, co ci, którzy chcieli zrobić z nich służących, a po drugie, w miarę ich rozwoju rosła w nich samoświadomość, a oni sami chcieli zostać elitą. I cały ten cykl miał miejsce.

A teraz okazuje się, co następuje. Dziś w procesie ewolucji człowieka pojawiła się prawdziwa technologiczna szansa, a celem jest stworzenie całkowicie nowego podgatunku człowieka „służącego” homo sapiens. Jeśli oglądałeś film „Martwy sezon”, dobrze pamiętasz, ale wtedy było to jakieś rozumowanie, ale dzisiaj staje się to biologicznie możliwe. Własność populacji ludzi „służących” jest bardzo prosta – ograniczona samoświadomość, a poznawczo jest to regulowane elementarnie, widzimy, że to już się dzieje. Druga sprawa to zarządzanie hodowlą. A trzecia rzecz to tania żywność, to żywność modyfikowana genetycznie. To też jest gotowe.

Tak więc w rzeczywistości dzisiaj istnieje realna technologiczna możliwość wyhodowania „usługowych” podgatunków ludzi i nikt nie może w to ingerować, to jest rozwój nauki, ale tak się dzieje. A ty i ja musimy zrozumieć, jakie miejsce możemy zająć w tej cywilizacji.

Więc przeczytam ci to, po prostu przeczytam, to nie jest tak po prostu. Czy mogę wpaść?

Walentyna Matwienko. Oh, pewnie.

Michaił Kowalczuk.(Mówi przez mikrofon.) W 1948 prezydent Światowej Organizacji Zdrowia... Słyszysz? Nie?

Walentyna Matwienko. A na ekranach mamy wszystkich senatorów.

Michaił Kowalczuk.(Mówi przez mikrofon.) Spójrz, tam jest w porządku. W 1948 roku...

Walentyna Matwienko. Pokaż ponownie ten slajd.

I Ty masz…

Michaił Kowalczuk.…ogłosili, co należy zrobić.

Walentyna Matwienko. Michaił Valentinovich, przed tobą jest też zjeżdżalnia.

Michaił Kowalczuk. Jest rozmazany, niestety nie widzę.

Walentyna Matwienko. To jest czyste. Widzimy bardzo wyraźnie.

Michaił Kowalczuk. Chcę powiedzieć, że wyraźnie mówi, że krok po kroku najpierw musimy zmienić naszą samoświadomość, jak uczyć ludzi, aby nie rozmnażać się i kontynuować rodziny itd., aby usunąć cechy narodowe. Tak powiedział najpierw prezydent Światowej Organizacji Zdrowia, prawa ręka Rockefellera, a następnie w amerykańskim memorandum bezpieczeństwa narodowego nr 200 z 1974 r., który mówi, że należy to zrobić w taki sposób, aby kraje nie rozumiały, że to zaczęło się dziać.

Wtedy bardzo ważną okolicznością (o czym mówił prezydent w swoim wystąpieniu) jest absolutyzacja wolności jednostki. Zwróćcie uwagę, dziś ze wszystkich stron (i niektórych naszych stacji radiowych) mówi się wam, że dziecko jest ważniejsze niż rodzice. Dzieje się to na wszystkich poziomach – od rodziny po państwo. Absolutyzacja wolności jednostki: jednostka jest ponad suwerennym państwem, dzieci ponad rodzicami i tak dalej. A do czego to prowadzi? To właściwie hasło zniszczenia suwerennego państwa, suwerenności państwa, które jest jedynym narzędziem ochrony społeczeństwa i wartości oraz zachowania równowagi między prawami człowieka a wolnościami. I widzimy to dzisiaj. Tutaj absolutyzacja hasła wolności jednostki prowadzi do zniszczenia suwerennych państw.
A potem – nie masz ochrony, masz tłumy ludzi, którzy walczą ze sobą i są łatwo kontrolowani z zewnątrz. I to potężne narzędzie.

I jeszcze jedna bardzo ważna rzecz - w rzeczywistości zastąpienie tej zorganizowanej społeczności współdziałających i chronionych przez państwo ludzi zbiorczą, po prostu populacją kontrolowanych jednostek. O to właśnie chodzi.

A następną rzeczą jest faktyczne zmniejszenie liczby urodzeń poprzez wprowadzenie do masowej świadomości idei sprzecznych z naturalnymi. Mówimy o osobach LGBT, o rodzinach bez dzieci i wszystkim innym.

W rzeczywistości dzisiaj mamy to w sferze humanitarnej, ale opiera się to na technologicznej podstawie do stworzenia osoby „usługowej”.

Właściwie to chyba wszystko, co chciałem ci powiedzieć. (Oklaski.)

Walentyna Matwienko. Michaił Valentinovich, szczerze dziękuję za tak pouczający i interesujący raport. A aplauz kolegów potwierdza, że ​​słuchali go z dużym zainteresowaniem. Myślę, że dałeś nam dużo do myślenia, w tym przy naszym przyszłym stanowieniu prawa.

Decyzją Rady Federacji zostałeś odznaczony naszym pamiątkowym medalem „Rada Federacji. 20 lat”. Pozwólcie, że w imieniu moich kolegów wręczę wam ten medal. (Przewodniczący wręcza nagrodę. Oklaski.)

Michaił Kowalczuk. Niespodziewany i przyjemny. Dziękuję Ci.

Informacje o głośniku

Michaił Walentynowicz Kowalczuk urodził się 21 września 1946 r. w Leningradzie.
Absolwent Wydziału Fizyki Leningradzkiego Uniwersytetu Państwowego (1970), doktor nauk fizycznych i matematycznych (1988), członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk (2000), profesor.
Od 1998 r. - dyrektor Instytutu Krystalografii A.V. Shubnikova Rosyjskiej Akademii Nauk.
Od 2005 r. - dyrektor Instytutu Kurchatowa.
M. V. Kovalchuk jest czołowym naukowcem w dziedzinie fizyki rentgenowskiej, krystalografii i nanodiagnostyki, jednym z ideologów i organizatorów rozwoju nanotechnologii w Rosji. Wniósł znaczący wkład w rozwój programów państwowych, które determinują rozwój nanoprzemysłu w Federacji Rosyjskiej.
Od 2010 - Członek Zarządu Fundacji Skolkovo.

Inne stanowiska
M. V. Kovalchuk - Sekretarz Naukowy Rady przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej ds. Nauki, Technologii i Edukacji; członek Komisji przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej ds. Modernizacji i Rozwoju Technologicznego Gospodarki Rosyjskiej; członek rządowej komisji ds. wysokich technologii i innowacji; członek rady generalnej i głównych projektantów, czołowych naukowców i specjalistów w dziedzinie zaawansowanych technologicznie sektorów gospodarki; członek Izby Publicznej Federacji Rosyjskiej.
Michaił Valentinovich jest również dziekanem Wydziału Technologii Nano-, Bio-, Informacyjnych i Poznawczych Moskiewskiego Instytutu Fizyki i Technologii; kierownik Katedry Fizyki Nanosystemów Wydziału Fizyki Moskiewskiego Uniwersytetu im. Łomonosowa; redaktor naczelny czasopisma „Krystalografia” Rosyjskiej Akademii Nauk; Przewodniczący Narodowego Komitetu Krystalografów Rosji.
MV Kowalczuk – Przewodniczący Ogólnopolskiej Konferencji na temat Zastosowania Promieniowania Rentgenowskiego, Promieniowania Synchrotronowego, Neutronów i Elektronów w Badaniach Materiałów (RSNE); przewodniczący Krajowej Konferencji na temat Wzrostu Kryształów (NCCC). Jest autorem i gospodarzem popularnego programu telewizyjnego Stories from the Future z Michaiłem Kowalczukiem.
M. V. Kowalczuk jest pełnoprawnym członkiem Amerykańskiego Stowarzyszenia Postępu Naukowego (AAAS) w sekcji „Fizyka”.

Rodzina
Ojciec - historyk, specjalista od blokady Leningradu, Walentin Michajłowicz Kowalczuk.
Brat - Kowalczuk, Jurij Walentynowicz, wybitny biznesmen, przewodniczący rady dyrektorów Rossiya Bank. Znany jako osoba bliska Władimirowi Putinowi.

Nagrody
Order „Za Zasługi dla Ojczyzny”, III stopień (2011) – za wielki wkład w rozwój nauki i wieloletnią owocną działalność
Nagroda E. S. Fiodorowa Prezydium Rosyjskiej Akademii Nauk za rok 2009.
Dyplom Honorowy Rządu Federacji Rosyjskiej (2006) - za wieloletnią owocną działalność naukową i społeczną
Order „Za zasługi dla Ojczyzny”, IV stopień (2006) - za wielki wkład w rozwój nauki krajowej i wieloletnią działalność naukową
Nagroda Rządu Federacji Rosyjskiej w dziedzinie nauki i techniki (2006) - za stworzenie kompleksu naukowo-technicznego opartego na specjalistycznych źródłach promieniowania synchrotronowego „Syberia” w Rosyjskim Centrum Naukowym „Instytut Kurczatowa”

Książki
M. W. Kowalczuk. Nauka i życie: Moja konwergencja: T. 1: Szkice autobiograficzne: Artykuły popularnonaukowe i konceptualne. - M.: Akademkniga, 2011. - 304 s., il., 1000 egz., ISBN 978-5-94628-356-4

Podsumowanie raportu M.V. Kovalchuk

– Kryzys cywilizacji technogenicznej (Vercors, Coronel: „Kwota, czyli „zwolennicy obfitości”) – uruchomienie machiny rozszerzonej reprodukcji i konsumpcji. Załamanie energii. Niszczenie zasobów naturalnych. Walka o kurczące się zasoby jest dominującą cechą polityki światowej. Dzisiejsze przywództwo zapewnia wyższość technologiczna w zamian za zniewolenie militarne. Kraje rozwinięte podlegają tej kolonizacji w pierwszej kolejności (brak planowania strategicznego na poziomie państwa, rozdrobnienie działalności naukowej, zarządzanie zewnętrzne za pomocą grantów, analiza i zawłaszczanie wyników i kadry naukowej). Przyczyną kryzysu jest antagonizm między technosferą a naturą.

– Zadania taktyczne i strategiczne. Rozwiązanie zadań taktycznych zaspokaja dzisiejsze potrzeby (produkcja czołgów i samolotów w czasie II wojny światowej zapewniła zwycięstwo w wojnie, ale Hiroszima zdewaluowała osiągniętą wyższość). Rozwiązanie zadań strategicznych zapewnia suwerenność i rozwój państwa i społeczeństwa w długim okresie (projekt nuklearny zapewnia obecną suwerenność Rosji). Dla państwa kluczowy jest wybór priorytetu strategicznego.

- Wyjściem z kryzysu jest stworzenie całkowicie nowej bazy technologicznej dla technologii przyrodniczopodobnych (włączenie technologii w łańcuch zamkniętego, samowystarczalnego obiegu zasobów, który istnieje w przyrodzie). Poprzez interdyscyplinarność do podobieństwa do natury. Technologie zbliżone do natury – przesunięcie zainteresowania badań na życie (biotechnologie). Łączenie nauk i powstawanie nauk interdyscyplinarnych w technice. Nowoczesne technologie – do 90% zasobów i energii trafia do odpadów i zanieczyszczenia środowiska. Technologie addytywne – tworzenie produktu w sposób naturalny, „wyhodowanie” go.

- Celem strategicznym jest podobieństwo do natury. Strategicznym priorytetem rozwoju naukowego i technologicznego jest integracja nauki i rozwoju technologicznego wyników badań interdyscyplinarnych. Podstawą tego jest zaawansowany rozwój zasadniczo nowych, interdyscyplinarnych, zbieżnych badań podstawowych i interdyscyplinarnej edukacji.

– Technologie podobne do natury – zagrożenia i wyzwania. Przejście na technologiczną reprodukcję dzikiej przyrody niesie ze sobą zagrożenie ukierunkowanej ingerencji w ludzkie życie, nawet w procesie ewolucji. Dwa bloki zagrożeń. Pierwszy jest biogenetyczny. Stworzenie sztucznych systemów żyjących o określonych właściwościach (np. stworzenie żywej komórki do diagnostyki lub dostarczania leków lub broni rażenia określonego gatunku, rasy, grupy etnicznej). Drugi to badania poznawcze (badanie mózgu i świadomości). Otwiera się możliwość wpływania na sferę psychofizjologiczną człowieka. Zarządzanie świadomością indywidualną i zbiorową.

Niebezpieczeństwo podwójnego użycia i niemożność kontrolowania złośliwego użycia.

Dostępność i względna taniość tworzenia broni opartej na tych technologiach oraz brak potrzeby specjalnych środków dostawy do wroga.

Nieumiejętność przewidywania konsekwencji uwolnienia do środowiska sztucznie stworzonych obiektów biologicznych.

Niebezpieczeństwo jednostronnej własności tych technologii.

– Nauka i technika w systemie czynników rozwoju cywilizacji.

Stworzenie absolutnie przejrzystej sfery naukowo-edukacyjnej. Nieograniczona mobilność zasobów ludzkich. Wszystkie informacje o wynikach, wykonawcach i rezerwie kadrowej tworzone i przygotowywane kosztem budżetów narodowych różnych państw znajdują się w domenie publicznej i można je łatwo monitorować, a tym samym zarządzać. Dziś umożliwia to przede wszystkim i tylko Stanom Zjednoczonym wykorzystanie wyników badań i rozwoju kosztem zasobów świata zewnętrznego, przyciągnięcie wykonawców i rekrutację najzdolniejszych młodych kadr. W rzeczywistości Amerykanie tworzą dziś globalne, rozproszone środowisko naukowe i edukacyjne, które jest finansowane z budżetów krajowych i służy interesom Stanów Zjednoczonych. Cele globalne są jasne tylko dla nich i są sformułowane. Pozostałe kraje są dostawcami zasobów intelektualnych, wykonawcami zadań taktycznych, niezbędnych do osiągnięcia przez Stany Zjednoczone wyniku strategicznego.

Co się z nami dzieje? 1. celowe pozbawianie kraju celów strategicznych i koncentracja na zadaniach taktycznych. Nie mamy strategicznego interesu narodowego w rozwoju naukowym i technologicznym. 2. Klastrowanie sfery naukowej. Dziś jest naprawiany i zamrażany za pomocą systemu grantów. W tym przypadku jest to łatwe do opanowania. 3. System ocen naukometrycznych w kraju prowadzi m.in. do niszczenia krajowych czasopism naukowych.

- doktor nauk historycznych (1998), docent (2002), profesor na Wydziale Teorii i Historii Państwa i Prawa Dalekowschodniego Państwowego Uniwersytetu Transportu (FEGUPS). Członek Rosyjskiego Towarzystwa Historyczno-Prawnego. Urodzony 8 marca 1953 we wsi. Solonetsy, rejon Ulchsky, terytorium Chabarowska. Absolwent:
- Państwowy Instytut Pedagogiczny w Chabarowsku Wydział Historii i Języka Angielskiego (1975);
- Studia podyplomowe w Instytucie Historii, Archeologii i Etnografii Ludów Dalekiego Wschodu Oddziału Dalekowschodniego Akademii Nauk ZSRR (1984)
- Dalekowschodni Państwowy Uniwersytet Łączności z dyplomem z prawoznawstwa (2006).
Obrona: Praca dyplomowa w specjalności 07.00.02. - Historia ZSRR na temat „Rozwój konkurencji socjalistycznej w transporcie sowieckiego Dalekiego Wschodu w okresie budowy i umacniania socjalizmu w ZSRR (1933-czerwiec 1941)” w Instytucie Historii, Archeologii i Etnografii im. Ludy Dalekiego Wschodu, Oddział Dalekowschodni Akademii Nauk ZSRR (1986); - praca doktorska w specjalności 07.00.02. - Historia krajowa - na temat „Historyczne doświadczenia kształtowania się przemysłu transportowego na Dalekim Wschodzie Rosji (lata 70. XIX w. - czerwiec 1941)” na Uniwersytecie Państwowym w Irkucku (1998).
Główne obszary działalności naukowej: dzieje prawa, historia transportu i komunikacji, portrety historyczne, dzieje wsi regionu.
Od 1982 roku opublikował ponad 70 prac naukowych i metodologicznych, w tym monografie dotyczące dziejów Ojczyzny i historii prawa.

Główne publikacje:

Monografie

• Moja rodzinna wioska. Chabarowsk: Amurskie Towarzystwo Geograficzne, 1994. - 168 pkt.
• Historyczne doświadczenia kształtowania się branży transportowej rosyjskiego Dalekiego Wschodu (lata 70. XX wieku - czerwiec 1941). Chabarowsk: Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu Transportowego Dalekiego Wschodu, 2003. - 193 s.
• Własność ziemi w Rosji: aspekty prawne i historyczne (XVIII - pierwsza połowa XIX wieku). Chabarowsk: Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu Edukacji i Nauki na Dalekim Wschodzie, 2004. - 176 s. (współautor Teslya AA)
• Drogi gruntowe rosyjskiego Dalekiego Wschodu (połowa XVII-początek XX wieku) (Monografia). Chabarowsk: Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu Edukacji i Nauki Dalekiego Wschodu, 2005. - 165 s.
• Państwowo-prawna regulacja działalności transportu kolejowego w Rosji (1836-1917) (Monografia). Chabarowsk: Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu Edukacji i Nauki Dalekiego Wschodu, 2007. - 98 s.
• Autostrady Dalekiego Wschodu Rosji (1917 - 1960). (Monografia). Chabarowsk, Wydawnictwo RIOTIP, 2008. - s. 374. (współautorzy V.G. Smetanko, N.F. Tsekhmester).
• Regulacja prawna działalności przedsiębiorczej kolei w Imperium Rosyjskim na przełomie XIX i XX wieku. Chabarowsk: Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu Transportowego Dalekiego Wschodu, 2011. - 187 s.

Poradniki

• Historia prawa cywilnego w Rosji: Podręcznik. Chabarowsk: Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu Inżynierii Kolejowej Dalekiego Wschodu, 2001 - 123 s.

Szczegóły kontaktu: Dalekowschodni Państwowy Uniwersytet Łączności, ul. Serysheva, 47, Chabarowsk, 680021. Katedra Teorii i Historii Państwa i Prawa. Tel. 407696. E-mail: [e-mail chroniony]

Rosyjski fizyk Michaił Kowalczuk urodził się w Leningradzie 21 września 1946 r. w rodzinie historyków. W różnych okresach (i często jednocześnie) był dyrektorem kilku wiodących instytutów badawczych, m.in. Instytutu Krystalografii i słynnego Instytutu Kurczatowa, członkiem zarządu Fundacji Skołkowo, gospodarzem programów popularnonaukowych w telewizji oraz sekretarz naukowy Rady Edukacji, Techniki i Nauki przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej. Ponadto był zaangażowany w wiele innych spraw, które zostaną omówione tutaj, ponieważ bohaterem tego artykułu jest Michaił Walentynowicz Kowalczuk.

Rodzina

Ojciec wybitnego fizyka Walentina Michajłowicza, historyka, badacza Oddziału Leningradzkiego Akademii Nauk ZSRR, pracował w Instytucie Historii i był specjalistą od blokady Leningradu, ponieważ przetrwał wszystkie jej trudy. Żył dziewięćdziesiąt siedem lat, zmarł w 2013 roku. Matka wykładała historię na Leningradzkim Uniwersytecie Państwowym.

Michaił Kowalczuk jest starszym bratem miliardera, prezesa zarządu Rossiya Bank, który jest powiązany z wieloma dużymi aktywami biznesowymi. Jurij Kowalczuk jest znany jako bliski przyjaciel prezydenta Federacji Rosyjskiej, syn miliardera Borysa, kierował departamentem projektów priorytetowych w rosyjskim rządzie, a obecnie przewodniczy zarządowi JSC Inter RAO JES.

żona i syn

Żona popularnego fizyka zajmuje się również historią, jest specjalistką w Irlandii i jest córką nie mniej znanego historyka J. Poliakowa, akademika Rosyjskiej Akademii Nauk. Syn Michaiła Kowalczuka został przewodniczącym rady dyrektorów dużego holdingu medialnego - National Media Group, który posiada udziały w Channel One i Five, STS Media, REN-TV, Izvestia i wielu innych mediach.

Trzy lata później został zatrudniony. W 1978 r. Michaił Kowalczuk, którego biografia jest niezwykle bogata w wydarzenia naukowe, został kandydatem nauk, broniąc rozprawy z tej samej dziedziny i na temat podobny do jego ukończenia.

doktorat

Dziewięć lat później Michaił Kowalczuk był już kierownikiem laboratorium optyki rentgenowskiej, a dziesięć lat później - ponownie obrona, teraz rozprawa jest przygotowywana do kolejnego etapu - doktora nauk fizycznych i matematycznych.

W trakcie obrony znaleziono ostrych przeciwników, według których wyniki prezentowane przez kandydata na rozprawę nie są wystarczającej jakości: są albo błędne, albo plagiatowe. Niemniej jednak udało im się odeprzeć, a Michaił Kowalczuk skutecznie się obronił.

Dyrektor i Profesor

W 1998 r. Michaił Kowalczuk został profesorem i kierownikiem Instytutu Krystalografii, do którego przybył nie tak dawno jako prosty stażysta. W 2000 roku Wydział Fizyki Ogólnej i Astronomii Rosyjskiej Akademii Nauk przyznał mu tytuł członka korespondenta (w dziedzinie fizyki materii skondensowanej). Jednocześnie objął kierownictwo Centrum Badawczego „Nauka o materiałach kosmicznych” w instytucie.

Od 2005 roku Michaił Kowalczuk objął kolejne bardzo odpowiedzialne stanowisko dyrektora. zabrał go na stanowisko kierownika Ośrodka Promieniowania Synchronicznego. A w 2007 roku powierzono mu pełnienie funkcji wiceprezesa Rosyjskiej Akademii Nauk. Jednak Michaił Kowalczuk nie mógł w pełni objąć tego stanowiska, ponieważ nie był pełnoprawnym członkiem Rosyjskiej Akademii Nauk. A większość akademików odmówiła przyjęcia go jako pełnoprawnych członków, uważając go bardziej za menedżera niż naukowca.

Reforma Rosyjskiej Akademii Nauk

Zamiast tego w 2012 roku powierzono mu obowiązki dziekana Wydziału Fizyki Petersburskiego Uniwersytetu Państwowego, co oznaczało, że musiał pracować jednocześnie w trzech wybitnych instytutach, które również znajdowały się w różnych miastach. Skończyło się na tym, że w 2013 roku w tajnym głosowaniu dwukrotnie odmówiono mu stanowiska, które zajmował przez ostatnie piętnaście lat - Michaił Kowalczuk nie został ponownie wybrany dyrektorem Instytutu Krystalografii.

Następnie pojawił się projekt ustawy, którego autorstwo wielu naukowców przypisuje obrażonemu Kowalczukowi. Rosyjska Akademia Nauk przeszła rygorystyczną reformację. Sam Michaił Kowalczuk nie zaprzeczył zaangażowaniu, mówiąc prasie, że Akademia Nauk musi nieuchronnie zginąć, tak jak zginęło Cesarstwo Rzymskie.

2015

W tym roku Michaił Kowalczuk wygłosił wiele wystąpień publicznych, z których najciekawsze było w Radzie Federacji, gdzie mówił o tym, jak Stany Zjednoczone tworzą nowy podgatunek człowieka - „człowieka urzędowego”, jakie zagrożenia stwarza stosowanie sztucznych komórek pozy i jak Stany Zjednoczone wpływają na cele naukowe i techniczne wyznaczane przez resztę świata. Szczególnie cierpi z powodu ich ingerencji nauka Europy i Rosji. Współpraca naukowa między krajami, zdaniem Michaiła Kowalczuka, powinna być stopniowo ograniczana i nie należy rozpoczynać wspólnych projektów.

W grudniu po tym przemówieniu Putin spotkał się z Michaiłem Kowalczukiem. Tam dowiedział się, że honorowym prezydentem zostaje akademik E. Wielikow, prezes Narodowego Centrum Badawczego „Instytut Kurczatowa”. Władimir Władimirowicz Putin powołał na to wolne stanowisko Michaiła Kowalczuka. Kowalczuk natychmiast zaproponował stworzenie reaktora termojądrowego nowej generacji. Początek 2016 roku przyniósł nowe spotkania prezydenta Federacji Rosyjskiej z prezesem Instytutu Kurczatowa, podczas których dyskutowano o poszukiwaniu organizacji zdolnych do kontrolowania przepływu myśli.

Więcej stanowisk

Tylko ważnych, naprawdę głośno brzmiących stanowisk Michaiła Kowalczuka jest siedemnaście. W większości jest to członkostwo w prezydium i komisjach - w Radzie przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej (nauka i edukacja; modernizacja i rozwój technologiczny gospodarki rosyjskiej; wysokie technologie i innowacje itd.), w zarządach - Ministerstwa Przemysłu Federacji Rosyjskiej, Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej; w radzie głównych i generalnych projektantów, czołowych specjalistów i naukowców - obszar sektorów high-tech w gospodarce; w Izbie Publicznej Federacji Rosyjskiej.

Duże miejsce na tej liście zajmuje również przywództwo naukowe: (ta legendarna instytucja zostanie wymieniona osobno), zajmująca się technologiami nano-, bio-, kognitywnymi i informacyjnymi; Katedra Fizyki Nanosystemów, Moskiewski Uniwersytet Państwowy, Katedra Metod Badawczych Fizyki Jądrowej, St. Petersburg State University; Zakład Fizyki Oddziaływania Promieniowania, Moskiewski Instytut Fizyki i Technologii; Wykładał jako profesor na Wydziale Inżynierii Materiałowej Uniwersytetu Moskiewskiego. Jest wiceprzewodniczącym Komisji Rosyjskiej Akademii Nauk, która zajmuje się nanotechnologią.

Oprócz

Michaił Kowalczuk jest redaktorem naczelnym czasopisma naukowego „Krystalografia” oraz zastępcą redaktora naczelnego czasopisma naukowego o długim tytule „Surface. X-ray Research”. Popularnonaukowy program telewizyjny Michaiła Kowalczuka na kanale piątym nosi tytuł Historie z przyszłości.

Jest przewodniczącym Krajowego Komitetu Krystalografów Federacji Rosyjskiej; RSNE; NKRK. Jest również członkiem AAAS (American Association for the Advancement of Science) w sekcji fizyki.

Działalność naukowa

Większość naukowców z Akademii Nauk uważa Kowalczuka za ugruntowanego wielkiego naukowca w zakresie analizy dyfrakcji promieniowania rentgenowskiego, ale ani nie stworzył nowych nauk, ani nie wniósł wkładu do innych nauk. I pompatyczne stwierdzenia o galileuszowej ogromie odkryć w dziedzinie wielu nauk, takich jak zarządzanie, ekonomia, pedagogika, politologia, biologia i historia (och, jak interesujące jest tutaj rozszyfrowanie rosyjskiego genomu ludzkiego!) Są po prostu banalnym nonsensem że naukowcy uważają słabości wybitnej osobowości, a nie nazizm, a nie łysenkoizm.

Przy tych wszystkich niedociągnięciach naukowcy Rosyjskiej Akademii Nauk uważają Michaiła Kowalczuka za najbardziej rozsądną i przyzwoitą osobę ze wszystkich przywódców rosyjskich nauk. Mówią też, że reformę na ich terytorium przeprowadzili zupełnie inni ludzie, którzy nie kierowali się jego propozycjami, ale w pełni wykorzystali konflikt między Kowalczukiem a Rosyjską Akademią Nauk.

ITEP

Na alarm biją naukowcy z Instytutu Fizyki Teoretycznej i Doświadczalnej: protestują przeciwko przeniesieniu macierzystej instytucji pod patronatem Instytutu Kurczatowa i pod kierownictwem Michaiła Kowalczuka. W 2012 roku powstała nawet strona Save ITEF, na której wysłano listy do wszystkich rosyjskich polityków, premiera i prezydenta. Podpisało je ponad tysiąc naukowców, w tym jedna trzecia pracowników naukowych Instytutu. Petycję podpisali nawet laureaci Nagrody Nobla z Ameryki, którzy uważają ITEF za jedną z wiodących instytucji na świecie.

Ich list mówi, że ten akt jest równoznaczny z zamknięciem NASA w USA i Instytutu Maxa Plancka w Niemczech. Taka jest skala tego instytutu - ITEP, założonego do badań jądrowych w 1945 roku, który działał w ramach Rosatomu. Oprócz niego do Instytutu Kurchatowa dołączyły jeszcze dwa wiodące naukowe instytuty badawcze w dziedzinie biologii i fizyki. Naukowcy widzą cel takiej fuzji jako twierdzenie o stworzeniu alternatywy dla Rosyjskiej Akademii Nauk ze względu na to, że Michaił Kowalczuk nie został akademikiem. A bez tego tytułu nie sposób kierować Akademią Nauk.

Inny punkt widzenia

Służba prasowa tak naprawdę nie skomentowała sytuacji w związku ze skandalem wokół Instytutu Kurchatowa, powołując się na fakt, że poprzez konsolidację władze kraju chcą nie tylko uzyskać zrównoważoną modernizację, ale także dokonać przełomu technologicznego w jednym lub kilku obszarach raz. Jak dotąd zebrane informacje nie dają Michaiłowi Kowalczukowi tytułu odnoszącego sukcesy menedżera. Rysuje perspektywy jasne, co więcej, ogromne, zwłaszcza w zakresie nanotechnologii i hybrydowych systemów antropomorficznych (robotów).

Prowadzone są badania, ale nie oczekuje się niesamowitych wyników w tym życiu, a może w następnym. Obiektywną informacją, na podstawie której ocenia się efektywność pracy naukowej, jest liczba publikacji. Budżet Instytutu Kurchatowa w samym 2012 roku przekroczył siedem miliardów rubli, teraz oczywiście więcej. Niemniej jednak pod względem liczby publikacji znacznie ustępuje wielu uczelniom i wielu instytutom badawczym. Co więcej, liczba ta drastycznie spadła za kierownictwa Instytutu Kurczatowa przez Kowalczuka.