हिवाळ्यासाठी झाडे कशी तयार करतात. पार्क मध्ये सहल

व्हॅलेंटिना नेफेडोवा
"झाडे हिवाळ्यासाठी कशी तयारी करतात" (शरद ऋतूतील सहलीचा पर्यावरणीय मार्ग)

ध्येय आणि उद्दिष्टे: सभोवतालच्या जगामध्ये स्वारस्य आणि निसर्गाचे संरक्षण करण्याची इच्छा विकसित करणे; सजीव आणि निर्जीव निसर्ग, एकमेकांशी आणि पर्यावरणासह त्यांचे परस्परसंवाद याबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवणे; निसर्गावर प्रेम करणे, सौंदर्य लक्षात घेणे, योग्य कल्पना तयार करणे, जबाबदारीची भावना आणि सर्व सजीवांबद्दल काळजी घेण्याची वृत्ती.

प्राथमिक काम:

कविता लक्षात ठेवणे, p./गेम "मुले आणि अस्वल", स्वयंपाकपक्ष्यांबद्दल कोडे असलेली अक्षरे, जंगलाबद्दल नीतिसूत्रे शिकणे.

जंगलाबद्दलच्या कथा वाचणे, चित्रे आणि जंगले, प्राणी, पक्षी पाहणे.

शब्दकोश सक्रिय करत आहे: वन, झाडे, पक्षी, जंगलातील रहिवासी, त्याचा कोट बदलतात, स्वतःला आवरण, ग्रोव्ह, सौंदर्याने झाकतात.

साहित्य: पक्ष्यांबद्दल कोडे असलेला लिफाफा.

सहलीची प्रगती

शिक्षक:

- मुलांनो, आज आपण स्टेशनवर थांबू "ग्रीन फ्रेंड". आम्हाला स्टेशनवर कोण भेटेल? (झाडे, झुडुपे, औषधी वनस्पती.)

- ते काय आहे कोणास ठाऊक? पर्यावरणशास्त्र?

- विज्ञान पर्यावरणशास्त्रआमचा गृह ग्रह पृथ्वी, ज्यावर तुम्ही आणि मी राहतो आणि या घरात कसे राहायचे याचा अभ्यास करतो.

- तुम्हाला असे वाटते का की वनस्पती, प्राणी, हवा, पाणी एकमेकांपासून आणि सूर्यापासून वेगळे असू शकतात? (आमच्या घरातील प्रत्येक गोष्ट एकमेकांशी जोडलेली आहे, प्रत्येकजण एकमेकांवर अवलंबून आहे मित्र: जर सूर्य निघून गेला तर सर्व काही गोठून झाकून जाईल अंधार: जर हवा आणि पाणी नाहीसे झाले तर श्वास घेण्यास काहीच उरणार नाही आणि खायलाही काही राहणार नाही पेय: जर झाडे नाहीशी झाली तर प्राण्यांना आणि माणसांना खाण्यासाठी काहीच उरणार नाही)

जंगले ही ग्रहाची फुफ्फुसे आहेत, ऑक्सिजन निर्माण करतात. दुसऱ्या प्रकारे, जंगलाला लाकूड कारखाना देखील म्हणतात. (पोस्टर टांगलेले)

तेथे बरेच जंगल आहे - नष्ट करू नका,

पुरेसे जंगल नाही - काळजी घ्या.

कोणतेही जंगल नाही - वनस्पती!

शिक्षक: मित्रांनो, अंदाज लावा कोडे:

वसंत ऋतू मध्ये मजा आहे,

उन्हाळ्यात तुम्ही तरूण दिसता

शरद ऋतूतील पोषण होते,

हिवाळ्यात उबदार. हे काय आहे?

मुले: वन

शिक्षक:

बद्दलच्या कविता ऐका वन:

हॅलो वन,

घनदाट जंगल,

परीकथा आणि चमत्कारांनी परिपूर्ण.

तुम्ही कशाचा आवाज करत आहात?

गडद, वादळी रात्री?

पहाटे तुम्ही आम्हाला काय कुजबुजता,

सर्व दव, चांदीसारखे?

तुझ्या वाळवंटात कोण लपले आहे?

कोणत्या प्रकारचे प्राणी? कोणता पक्षी?

सर्वकाही उघडा, लपवू नका,

बघा आम्ही आमचेच आहोत...

शिक्षक:- आणि कशाशिवाय जंगल असू शकत नाही?

मुले: न झाडे

शिक्षक: माझ्या घराजवळ तीन वाढतात झाड, हे जंगल आहे का?

मुले: नाही तुला खूप गरज आहे झाडे

शिक्षक: कापलेल्या ठिकाणी पुष्कळ करवतीची झाडे आहेत झाडे

मुले: जंगलात भरपूर सजीव असले पाहिजेत झाडे

शिक्षक: वाढणे झाडे कुठे?

मुले: जमिनीवर

शिक्षक: वन या शब्दापासून तुम्ही किती शब्द तयार करू शकता?

मुले: वन-जंगल-जंगल-वन-लंबरजॅक- लाकूड वाहक:

वनक्षेत्र - वनीकरण;

वनरक्षक - वनपाल;

वनपाल - वनपाल.

जंगल खूप आहे झाडेजमिनीवर वाढत आहे.

जंगलाबद्दल नीतिसूत्रे ऐका. - वनस्पती ही पृथ्वीची सजावट आहे. - ग्रोव्हज आणि जंगले संपूर्ण जगाचे सौंदर्य आहेत. - जंगलातून चाला - आपल्या पायाखाली पहा. - जंगल आणि पाणी भाऊ-बहीण आहेत.

शिक्षक: मी प्रत्येकाला “फॉरस्टर” हा खेळ खेळण्यासाठी फॉरेस्ट क्लिअरिंगमध्ये आमंत्रित करतो “मी वनपाल म्हणून जन्मलो,

गंभीरपणे रागावले

सर्व झाडांना कंटाळा, एक गोष्ट वगळता... ती शक्तिशाली आहे, ..."

शिक्षक:

- मित्रांनो, तुम्हाला काय वाटते? वन्यजीव हिवाळ्यासाठी तयारी करत आहेत का??

मुले: होय

शिक्षक: जिवंत सर्वकाही हळूहळू आहे थंड हवामानासाठी तयार होत आहे. अस्वल आणि बॅजर, उदाहरणार्थ, स्टोअर हिवाळ्यात जास्त चरबी. आणि सामान्य काळ्या मुंग्या, झाडाचे बीटल, सुरवंट आणि इतर कीटकांच्या शरीरात शरद ऋतूमध्येएक विशेष दंव-प्रतिरोधक पदार्थ दिसून येतो.

– झाडेआपल्याला गंभीर दंव देखील सहन करावे लागतील. ते याला कसे सामोरे जातात? झाडे करू शकत नाहीतगिलहरी आणि तितरांप्रमाणे, ते उबदारपणासाठी एकत्र राहतात; ते, दंवपासून वाचण्यासाठी, लाकडाच्या कुंपणाप्रमाणे, स्वतःला बर्फात गाडून घेऊ शकत नाहीत. पण तेही आगाऊ आणि त्यांच्या पद्धतीने हिवाळ्यासाठी तयार होत आहे.

शिक्षक: अगं, बघा रस्त्यावर काय चाललंय?

मुले: पाने पडणे

शिक्षक: फक्त पाने विखुरणे,

ते फक्त स्वच्छ होईल

ते पुन्हा पिवळ्या पावसासारखे उडतात,

पाने, पाने, पाने.

बरोबर आहे, पाने पडायला सुरुवात झाली आहे. ते किती वेगळ्या पद्धतीने पडतात ते पहा पाने: एक हळू हळू फिरत आहे आणि दुसरा लगेच जमिनीवर पडला आहे. जेव्हा आपण पानांवर चालतो तेव्हा आपल्याला ते खडखडाट ऐकू येतात. मित्रांनो, पाने का पडत आहेत?

मुले: पोहोचले शरद ऋतूतील.

शिक्षक: बरोबर, शरद ऋतूतील आला आहे, थंडी पडली. वारा वाहतो, त्यातून पाने फाडतात झाडे, आणि ते हळूहळू जमिनीवर पडतात - हे पानांचे पडणे आहे

पाने पडणे, पाने पडणे,

बाग पानांमध्ये पुरली आहे,

सर्वत्र पाने कुजत आहेत.

शारीरिक शिक्षण मिनिट:

आमच्या चेहऱ्यावर वारा वाहत आहे. (आम्ही चेहऱ्यावर हात फिरवतो.)

लोड केले झाड. (हात वर केले. आम्ही डावीकडे आणि उजवीकडे दगड मारतो.)

वारा शांत, शांत, शांत आहे. (स्क्वॅट, हात पुढे.)

झाड उंच होत आहे, उच्च, उच्च. (सुरळीतपणे उठून, हात वर करून, टोकांवर उभे रहा.)

शिक्षक: मित्रांनो, एका कबुतराने तुम्हाला आणि माझ्यासाठी एका लिफाफ्यात एक पत्र आणले. बघूया काय आहे त्यात?

मुले: होय

आम्ही पत्र उघडतो.

शिक्षक:

होय, येथे काही रहस्ये आहेत. ते सोडवण्यासाठी मला मदत करा.

एवढ्या मोठ्याने कोण किलबिलाट करते?

त्याला आम्हाला काही सांगायचे आहे का?

(मॅगपी)

अंदाज. काय पक्षी

चैतन्यशील, आनंदी,

चपळ, चपळ,

सावली वाजत आहे:

"छाया, सावली!

किती चांगला शरद ऋतूतील दिवस!»

(टीट)

स्तन पहाटेपेक्षा तेजस्वी

(बुलफिंच येथे)

प्राण्यांमध्ये कोल्ह्याप्रमाणे,

हा पक्षी सगळ्यात हुशार आहे.

हिरव्या किरीट मध्ये लपून.

आणि तिचं नाव... (कावळा) 5

जो जाड फांदीवर बसला

आणि ठोठावतो: "नॉक-नॉक, नॉक-नॉक!"?

(वुडपेकर)शिक्षक:

चांगले केले, आपण सर्वकाही अंदाज लावला. मित्रांनो हे आमच्यासाठी आहे शरद ऋतूतील आश्चर्य तयार केले आहे.

तुम्हाला ते मध्ये आवडले शरद ऋतूतील जंगल?

मुले: होय

शिक्षक: मुलांनो, आता जंगल साफ करून परतण्याची वेळ आली आहे

बालवाडी पण तू आणि मी जाण्यापूर्वी, आम्ही जंगलात वागण्याचे नियम पुन्हा करू.

जंगलात मानवी वर्तनाच्या नियमांची पुनरावृत्ती.

- तुम्हाला नियम माहित आहेत का? पर्यावरणीयदृष्ट्याजंगलात मानवी वर्तन योग्य आहे?

1. वनस्पती आणि प्राण्यांचे संरक्षण करा. विशेषत: जे रेड बुकमध्ये सूचीबद्ध आहेत.

2. जळू नका शरद ऋतूतील गवत, कारण ते जंगलाला आग लावू शकते.

3. कापू किंवा तोडू नका झाडे आणि झुडुपे. इतर कचऱ्यासह कॅन आणि बाटल्या तुमच्या सोबत जंगलातून बाहेर काढा आणि त्यांना खास सुसज्ज ठिकाणी फेकून द्या किंवा पुरून टाका.

5. फक्त विशेष सुसज्ज मध्ये आग बर्न करा ठिकाणे: आग काढणे आवश्यक आहे झाडे, शेकोटी गवताने साफ केली जाते आणि दगडांनी बांधलेली असते किंवा पृथ्वी: आग लागण्यासाठी, कोरडे मेलेले लाकूड किंवा खास साठवलेले लाकूड वापरा सरपण: निघण्यापूर्वी, आग पाण्याने भरा आणि पृथ्वीने झाकून टाका.

6. घरटे आणि अँथिल नष्ट करू नका.

7. बोरासारखे बी असलेले लहान फळ झुडूप उपटून टाकू नका किंवा तोडू नका.

8. पक्षी आणि इतर प्राण्यांसाठी घरे आणि फीडर सेट करा.

९. जंगलातील रहिवाशांना आवाज देऊ नका किंवा त्रास देऊ नका.

- आपल्यामध्ये अनेक उल्लंघन करणारे आहेत, परंतु आपण उद्यानात, जंगलात मानवी वर्तनाचे नियम पाळण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे आणि या नियमांचे उल्लंघन करणाऱ्यांना टिप्पण्या दिल्या पाहिजेत.

मोठ्या मुलांसाठी जागरूकता वर्ग

"हिवाळ्यासाठी झाडे कशी तयार करतात"

धडा शरद ऋतूतील उद्यानात सहली दरम्यान आयोजित केला जातो.

लक्ष्य: तत्काळ वातावरणाच्या स्वरूपाची ओळख, मोठ्या मुलांमध्ये पर्यावरणीय संस्कृतीची निर्मिती.

कार्ये. शरद ऋतूतील चिन्हे, निसर्गातील बदलांचे चक्रीय स्वरूप याबद्दल प्राथमिक कल्पना तयार करण्यासाठी, निरीक्षणांचे परिणाम पाहणे आणि सामान्यीकरण करणे शिकणे: हवामानातील बदल, वनस्पतींचे स्वरूप, सजीव आणि निर्जीव निसर्ग यांच्यातील संबंध स्थापित करणे.

प्राथमिक काम.हवामान आणि वनस्पतींच्या जीवनातील हंगामी बदलांवरील निरीक्षणे. शरद ऋतूतील कोडे शिकणे. शरद ऋतूतील कविता आणि कथा वाचणे. एम. मिखाइलोव्ह “फॉरेस्ट मॅन्शन्स”, व्ही. बियान्की “बेल्किना ड्रायिंग हाऊस”, एन. नेक्रासोव्ह “ग्लोरियस ऑटम”

हवामान निरीक्षणे.शिक्षक नियमितपणे मुलांचे लक्ष शरद ऋतूच्या चिन्हेकडे वेधून घेतात: दिवस कमी होत आहेत, तापमान कमी होत आहे, लांब थंड पाऊस अधिक वेळा पडत आहे, थंड वारा वाहत आहे आणि उत्तरेकडील प्रदेशात पहिला बर्फ पडत आहे, सूर्य कमी आणि कमी गरम होत आहे.

वनस्पती निरीक्षणे.वनस्पतींच्या जीवनात कोणते बदल घडत आहेत हे शिक्षक नियमितपणे मुलांबरोबर नोंदवतात (प्रदेशानुसार, ही चिन्हे भिन्न असतील): झाडे वाढणे थांबतात, पानांचा रंग बदलतो, पाने पडतात, फुलांमध्ये फुले कोमेजतात. बेड, लोक फ्लॉवर बेड कव्हर.

आयोजन वेळ.आदल्या दिवशी संध्याकाळी, गटात मुलांना उद्देशून एक लिफाफा “येतो”, त्या लिफाफ्यात एक ध्वनी अक्षर होते. एक पत्र ऐकत आहे. "नमस्कार मित्रांनो"

असे असामान्य पत्र मिळाल्याने तुम्हाला कदाचित आश्चर्य वाटले असेल आणि ते कोणाचे आहे हे तुम्हाला माहीत नाही. आता मी तुम्हाला माझ्याबद्दल एक कोडे सांगेन.

मी कापणी आणतो

मी पुन्हा शेतात पेरणी करत आहे

मी दक्षिणेकडे पक्षी पाठवतो,

मी झाडे कापतो.

पण मी पाइन झाडांना हात लावत नाही

आणि ख्रिसमस ट्री. मी... (शरद ऋतूतील)

बरोबर आहे, मी शरद आहे. आणि साधे नाही, पण सोनेरी. मी वर्षातील सर्वात सुंदर वेळ आहे, ज्याची प्रत्येकजण प्रशंसा करतो, ज्याबद्दल ते कविता आणि गाणी लिहितात. पण मी केवळ माझ्या सौंदर्यासाठी प्रसिद्ध नाही. शरद ऋतूतील, निसर्गात अनेक मनोरंजक घटना घडतात. मला माहित आहे की आपल्या सभोवतालच्या निसर्गात घडणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीत तुम्हाला रस आहे. म्हणून, मला तुमच्या गटाला माझ्या शरद ऋतूतील उद्यानात भेट देण्यासाठी आमंत्रित करायचे आहे. उद्या या, माझ्या सौंदर्याची प्रशंसा करा, ऑक्टोबरमध्ये उद्यानात काय मनोरंजक गोष्टी घडल्या ते पहा.

उद्यानाच्या फेरफटकादरम्यान, शिक्षक मुलांना शरद ऋतूतील शक्य तितक्या चिन्हे नाव देण्यास सांगतात. शरद ऋतूच्या सुरुवातीपासून काय बदलले आहे? त्याने नाव दिलेल्या नैसर्गिक वस्तूसाठी "शरद ऋतू" व्याख्या निवडण्यास सांगितले. कसले आकाश? (निळा किंवा राखाडी, स्वच्छ किंवा ढगाळ, उदास.) पाऊस, कसला? (ठीक, रिमझिम किंवा जड, उबदार किंवा थंड.) कोणत्या प्रकारची झाडे? (बहु-रंगीत, ओले, नग्न.) मुलांना कोडे देतात: "ते वसंत ऋतूमध्ये वाढतात, शरद ऋतूमध्ये पडतात." (पाने.) "मी पेंटशिवाय आणि ब्रशशिवाय आलो आणि सर्व पाने पुन्हा रंगवली" (शरद ऋतूतील)

शिक्षक मुलांचे लक्ष वेधून घेतात की वर्षाच्या या वेळी अनेक झाडांची पाने पडतात - पाने पडतात. प्रीस्कूलर त्यांचे अंदाज व्यक्त करतात: पाने का पडतात? (मुलांच्या कोणत्याही गृहितकांवर चर्चा केली जाते.) शिक्षक म्हणतात की झाडे आणि झुडुपे हिवाळ्यात “झोपतात” आणि अन्न आणि पाणी जमिनीवरून पानांवर वाहत नाही. याव्यतिरिक्त, पानांवर बर्फ रेंगाळल्यास, फांद्या तुटू शकतात.

मुले कार्य पूर्ण करतात: वेगवेगळ्या रंगांची गळून पडलेली पाने शोधा, त्यांचे परीक्षण करा, त्यांचा रंग कसा बदलला आहे ते लक्षात घ्या, ते आधी कसे होते आणि आता काय आहे.

शिक्षक “शीट ओळखा” हा खेळ आयोजित करतात. शिक्षक वेगवेगळ्या झाडे आणि झुडुपांमधून पडलेली पाने घालतात आणि विशिष्ट झाडाची पाने निवडण्याची ऑफर देतात (उदाहरणार्थ, प्रथम रोवनची पाने, नंतर बर्च); फक्त लाल (फक्त पिवळी) पाने गोळा करा; फक्त झाडांची पाने निवडा, फक्त झुडुपे, सर्वात लहान ते सर्वात मोठे, सर्वात हलके ते गडद पर्यंत पंक्ती घाला. पाइन झाडांकडे लक्ष द्या, खोड, सुया तपासा

मैदानी खेळ खेळला जातो:"एक, दोन, तीन, झाडाकडे (झुडुपात) धाव!" शिक्षक एका झाडाला नाव देतात ज्याकडे मुलांनी धावले पाहिजे. योग्य वनस्पती शोधून त्याला स्पर्श करणारा पहिला जिंकतो.

दरवर्षी झाडांवरून पाने पडतात याकडे शिक्षक मुलांचे लक्ष वेधून घेतात. ते कुठे जातात? या प्रश्नाचे उत्तर मिळविण्यासाठी, मुले एकाच प्रकारची पाने गोळा करतात, परंतु वेगवेगळ्या रंगांची. (उदाहरणार्थ, अस्पेन पाने.) नंतर ते एका ओळीत ठेवले जातात - सर्वात लहान (हिरव्या) पासून सर्वात वृद्धापर्यंत (शक्यतो गेल्या वर्षीचे, कोबवेबी) आणि ते कसे बदलतात ते पहा. पडलेली पाने कुजतात आणि गांडुळे आणि इतर प्राणी खातात. हळूहळू पाने मातीचा भाग बनतात. वनस्पतींसाठी अधिक "अन्न" मातीमध्ये दिसून येते. याव्यतिरिक्त, गळून पडलेल्या पानांचे "ब्लँकेट" जमिनीला उबदार करते आणि झाडाची मुळे गोठण्यापासून प्रतिबंधित करते. शिक्षक जोर देतात की पडलेली पाने कचरा नसतात, ती निसर्गात आवश्यक असतात.

धड्याच्या शेवटी, शिक्षक एक निष्कर्ष काढतो: शरद ऋतूतील ते थंड होते, सूर्य चमकतो, परंतु थोडा उष्णता देतो. अनेक झाडांवरील पाने त्यांचा रंग बदलतात आणि गळून पडतात, फळे आणि बिया देखील गळून पडतात, झाडे वाढणे थांबवतात आणि हिवाळ्याच्या झोपेची तयारी करतात.

संध्याकाळी, सर्वात विलक्षण रंगीत शीटसाठी एक स्पर्धा आयोजित केली जाते. मुले कार्य पूर्ण करतात, सर्व पाने पहा आणि सर्वात असामान्य शरद ऋतूतील पान निवडा.

झाडे आणि इतर झाडे हिवाळ्यात कशी जातात:मुलांसाठी हिवाळ्यात झाडांबद्दल शैक्षणिक कथा आणि कथा, निसर्गातील झाडांचे निरीक्षण, मुलांसाठी व्हिडिओ.

झाडे हिवाळा कसा करतात?

हिवाळ्याचा शेवटचा महिना आहे. बाहेर तुषार आहे. लोक उबदार हिवाळ्यातील जॅकेट, फर कोट आणि मेंढीचे कातडे कोट मध्ये बदलले. कडाक्याच्या थंडीत प्राणी देखील उबदार हिवाळ्याचे कोट घालतात. झाडांचे काय? त्यांच्याकडे फर कोट आहेत का? तो आहे बाहेर वळते! आपल्या मुलासह रस्त्यावर चालत असताना, झाडांवर जा, त्यांची साल मारून घ्या आणि हिवाळ्यात झाडे काय असामान्य, अदृश्य फर कोट घालतात याबद्दल बोला! 🙂

झाडे हिवाळा कसा करतात: झाडांना हिवाळा कोट असतो का?

हिवाळ्यात सर्व झाडे झोपतात. ते खाणे आणि वाढणे थांबवतात. "झोपेत" असताना, कमी पोषक आणि उष्णता वापरली जातात, ज्यामुळे झाडांना थंड, कडक हिवाळ्यात टिकून राहण्यास मदत होते.

झाडे हिवाळ्यासाठी तयारी करतात का? नक्कीच!

प्रथम, उन्हाळ्यात सर्व झाडे स्वतःसाठी उबदार "कोट" तयार करतात. हे कोणत्या प्रकारचे फर कोट आहेत? झाडासाठी "फर कोट" म्हणजे झाडाची साल अंतर्गत कॉर्क फॅब्रिक जी झाडातून उष्णता सोडत नाही आणि पाणी आणि हवा जाऊ देत नाही. हा "फर कोट" आहे जो सर्वात गंभीर दंवमध्येही झाडाला गोठवण्यापासून प्रतिबंधित करतो.

दुसरे म्हणजे, शरद ऋतूतील झाडे त्यांची पाने शेडतात. जमिनीवर पडलेली पाने उबदार घोंगडीसारखी पडली आणि झाडांच्या मुळांना गोठण्यापासून संरक्षित केले - त्यांनी त्यांना उबदार केले.

झाडाच्या सालात भेगा कोठून येतात?

तुम्ही सर्वांनी झाडांना तडे पाहिले असतील. आपल्या मुलासह त्यांचे पुनरावलोकन करा. मला आश्चर्य वाटते की ते कुठून येतात?

कारण सोपे आहे. हिवाळ्यात एक अनपेक्षित वितळणे येईल आणि रात्री अचानक तीव्र दंव येईल. आणि झाडांचे "कोट" थंड होतात आणि लहान होतात - ते "संकुचित" होतात आणि... फाटतात. हे तडे आयुष्यभर झाडावर राहतात.

दंव एक झाड मारू शकते?

या विषयावर आपल्या मुलाशी चर्चा करा, त्याच्या सूचना ऐका. आणि मग या प्रश्नाचे उत्तर वाचा, जे तुम्हाला व्ही. बियांचीच्या कथेत सापडेल

व्ही. बियांची. हिवाळ्यात जंगल

दंव एक झाड मारू शकते?
अर्थात ते होऊ शकते.
जर एखादे झाड संपूर्णपणे गोठले, अगदी गाभ्यापर्यंत, ते मरेल. विशेषत: कमी हिमवर्षाव असलेल्या कठोर हिवाळ्यात, बरीच झाडे मरतात, त्यापैकी बहुतेक लहान आहेत. जर प्रत्येक झाड स्वतःमध्ये उबदारपणा टिकवून ठेवण्यासाठी धूर्त नसता आणि स्वतःच्या आत खोलवर दंव येऊ देऊ नये तर सर्व झाडे नाहीशी झाली असती.
आहार देणे, वाढवणे, संततीला जन्म देणे - या सर्वांसाठी खूप प्रयत्न, ऊर्जा आणि भरपूर उष्णता आवश्यक आहे. आणि म्हणूनच, उन्हाळ्यात शक्ती गोळा करून, हिवाळ्यात झाडे खाण्यास नकार देतात, खाणे थांबवतात, वाढतात आणि पुनरुत्पादनावर ऊर्जा वाया घालवत नाहीत. ते निष्क्रिय होतात आणि गाढ झोपेत जातात.
हिवाळ्यासाठी पानांसह पाने भरपूर उष्णता सोडतात! जीवनासाठी आवश्यक उबदारपणा टिकवून ठेवण्यासाठी झाडे त्यांना सांडतात, त्यांना नकार देतात. तसे, फांद्यांमधून खाली पडलेली आणि जमिनीवर कुजणारी पाने उबदारपणा देतात आणि झाडांच्या नाजूक मुळांना गोठण्यापासून वाचवतात.
थोडेसे! प्रत्येक झाडाला एक कवच असते जे वनस्पतीच्या जिवंत मांसाचे दंवपासून संरक्षण करते. सर्व उन्हाळ्यात, दरवर्षी, झाडे त्यांच्या खोड आणि फांद्यांच्या त्वचेखाली सच्छिद्र कॉर्क ऊतक ठेवतात - एक मृत थर. कॉर्क पाणी किंवा हवा दोन्हीमधून जाऊ देत नाही. हवा त्याच्या छिद्रांमध्ये स्थिर होते आणि झाडाच्या जिवंत शरीरातून उष्णता बाहेर पडण्यापासून प्रतिबंधित करते. झाड जितके जुने तितके त्यात कॉर्कचा थर जास्त जाड असतो, म्हणूनच जुनी, जाड झाडे पातळ खोड आणि फांद्या असलेल्या तरुण झाडांपेक्षा जास्त थंडी सहन करतात.
कॉर्क शेल पुरेसे नाही. जर गंभीर दंव बाहेर पडण्यास व्यवस्थापित केले तर ते वनस्पतीच्या जिवंत शरीरात विश्वसनीय रासायनिक संरक्षणास सामोरे जाईल. हिवाळ्यात, विविध क्षार आणि स्टार्च, साखरेत रूपांतरित, झाडाच्या रसामध्ये जमा केले जातात. आणि लवण आणि साखरेचे द्रावण खूप थंड-प्रतिरोधक आहे.
परंतु दंव विरूद्ध सर्वोत्तम संरक्षण म्हणजे बर्फाचे fluffy ब्लँकेट. हे ज्ञात आहे की काळजी घेणारे गार्डनर्स जाणूनबुजून मिरची तरुण फळझाडे जमिनीवर वाकतात आणि त्यांना बर्फाने झाकतात: यामुळे ते उबदार होतात. बर्फाच्छादित हिवाळ्यात, बर्फ डुव्हेटसारखे जंगल व्यापतो आणि मग जंगलाला कोणत्याही थंडीची भीती वाटत नाही.
नाही, कितीही तीव्र दंव असले तरी ते आमच्या उत्तरेकडील जंगलाला मारणार नाही!
आमचा प्रिन्स बोवा सर्व वादळ आणि हिमवादळांविरुद्ध उभा राहील.

कथा वाचल्यानंतर मुलांना विचारा:

झाडे दंव कसे "फसवतात"? त्यांची तयारी कशी करायची?
कोणत्या झाडांना दंव जास्त भीती वाटते - तरुण पातळ किंवा वृद्ध आणि चरबीयुक्त? का? मुलाला तार्किक कारण-आणि-परिणाम संबंध समजणे आणि कारण स्पष्ट करणे खूप महत्वाचे आहे. आणि फक्त "योग्य उत्तर" आठवत नाही.
दंव विरूद्ध सर्वोत्तम संरक्षण काय आहे? लोक झुडुपे आणि झाडे कठोर हिवाळ्यात टिकून राहण्यास कशी मदत करतात? दाचा येथे तुमचे आजी आजोबा हिवाळ्यापूर्वी रोपांना मदत करतात - त्यांना हिवाळ्यासाठी तयार करतात? कसे?

हिवाळ्यात झाडांच्या जीवनाबद्दल मुलांसाठी व्हिडिओ

माझ्या लेखावर आधारित एक व्हिडिओ आहे. अगदी अपघाताने मला ते इंटरनेटवर सापडले. त्यांनी हा व्हिडिओ तयार करण्यासाठी माझी संमती घेतली नाही आणि त्यांनी लेखकत्व देखील सूचित केले नाही, परंतु व्हिडिओ मुलांसाठी मनोरंजक ठरला, म्हणून मी तो लेखात पोस्ट करण्याचा निर्णय घेतला. व्हिडिओमध्ये, झाडांबद्दलच्या माझ्या कथेचे वाचन (जे तुम्ही वर वाचले आहे) चित्रांसह दिले आहे.

कोण हिवाळा: गवत हिवाळा कसे?

औषधी वनस्पती एकतर वार्षिक किंवा बारमाही असतात. वार्षिक झाडे शरद ऋतूतील बियाणे तयार करतात आणि मरतात. आणि बारमाही हिवाळ्यासाठी तयारी करत आहेत. ते हिवाळ्यासाठी त्यांच्या rhizomes मध्ये "अन्न" जमा करतात. आणि ते फ्लफी पांढऱ्या बर्फाच्या जाड थराखाली लपतात - तिथेच ते हिवाळा घालवतात. त्यांच्यासाठी, बर्फ हा फुगलेल्या उबदार कार्पेटसारखा आहे जो गवत गरम करतो आणि त्यांना गोठण्यापासून प्रतिबंधित करतो. जेव्हा वसंत ऋतूमध्ये बर्फ वितळेल तेव्हा ते पृथ्वीला पाणी देईल आणि गवत पुन्हा चांगले वाढेल.

काही झाडे हिवाळ्यासाठी पाने ठेवतात. उदाहरणार्थ, लिंगोनबेरी हिवाळ्यामध्ये हिरव्या पानांसह बर्फाखाली असतात. Cranberries देखील berries सह overwinter. आणि वसंत ऋतू मध्ये आपण overwintered cranberries गोळा करू शकता. ते खूप गोड आहेत असे म्हणतात.

लिंगोनबेरी आणि क्रॅनबेरी हिवाळ्यात बर्फाखाली एकमेकांशी कसे बोलले ते ऐका.

ई. शिम "लिंगोनबेरी आणि क्रॅनबेरी"

पण माझ्याकडे, लिंगोनबेरीकडे आहे! बर्फाखाली, मी वसंत ऋतु पर्यंत हिरवी पाने जतन केली, आणि अगदी - ही ही! - बेरी...
जरा विचार करा, बेरी! सुरकुत्या, आंबट.
पण वसंत ऋतू मध्ये अशी दुर्मिळता!
काहीही असामान्य नाही. येथे, क्रॅनबेरी येथे, माझ्याकडे बर्फाखाली भरपूर बेरी जतन केल्या आहेत. आणि तुमचा सामना नाही: मोठा, गोड, कोमल... शरद ऋतूपेक्षाही चांगला!

हिवाळ्यात वनवासीयांसाठी हे कठीण आहे. तर बनीला हिरवे गवत आणि रसाळ पानांची स्वप्ने पडतात. आपण त्यांना हिवाळ्यात कुठे शोधू शकता? तुम्हाला अंदाज आला का? तुला माहित करून घ्यायचंय? व्होल माउस आम्हाला रहस्य सांगेल. हिवाळ्यातील जंगलात ती बनीशी कशी बोलली ते ऐका.

एन स्लाडकोव्ह. हरे आणि vole

बनी - दंव आणि हिमवादळ, बर्फ आणि थंड. जर तुम्हाला हिरव्या गवताचा वास घ्यायचा असेल, रसाळ पानांवर कुरतडून घ्या, वसंत ऋतूपर्यंत थांबा. तो झरा अजून कुठे आहे - पर्वतांच्या पलीकडे आणि समुद्राच्या पलीकडे...
उंदीर - समुद्राच्या पलीकडे नाही, हरे, वसंत ऋतु फक्त कोपर्यात आहे, परंतु तुमच्या पायाखाली आहे! बर्फ जमिनीवर खणून काढा - हिरव्या लिंगोनबेरी, स्ट्रॉबेरी आणि डँडेलियन्स आहेत. आणि तू शिंकून खाशील.

गवत सर्वात तरुण आणि सर्वात तरुण हिवाळ्यातील आहेत! हिवाळ्यातील तरुण हिवाळ्यात कसे जगतात याविषयी मुलांना एक कथा वाचा

व्ही. बियांची "तरुण विंटरर्स"

झाडे आणि बारमाही गवत हिवाळ्यासाठी तयारी करत आहेत. आणि वार्षिक गवतांनी आधीच त्यांच्या बिया विखुरल्या आहेत.
परंतु सर्व वार्षिक बियाणे म्हणून जास्त हिवाळा होणार नाहीत. काहींसाठी ते आधीच अंकुरलेले आहेत. खोदलेल्या बागांमध्ये भरपूर वार्षिक तण उगवले आहे. उघड्या गडद जमिनीवर मेंढपाळाच्या पर्सच्या खाचांच्या पानांचे गुलाब, आणि जांभळ्या चिडवणे ची चटकदार पाने, जे नेटटलसारखे दिसतात, आणि एक लहान सुवासिक कॅमोमाइल, आणि पॅन्सी आणि स्प्रिंग गवत आणि अर्थातच त्रासदायक वुडलायस पाहू शकतात. . ही सर्व झाडे हिवाळा घालवणार आहेत, पुढील शरद ऋतूपर्यंत बर्फाखाली राहतील.

हिवाळ्यात झाडांबद्दल परीकथा आणि कथा

हिवाळ्यात झाडे त्यांची पाने का गमावतात?

डॅनिश दंतकथेवर आधारित मुलांनी बनवलेल्या अप्रतिम कार्टूनमध्ये तुम्हाला या प्रश्नाचे अतिशय असामान्य आणि अतिशय काव्यात्मक उत्तर मिळेल.

Pavlova N. हिवाळ्यात झाडे. कथा

वसंत ऋतु आणि उन्हाळ्यात डोळ्यांना आनंद देणारी प्रत्येक गोष्ट नाहीशी झाली आहे किंवा बर्फाखाली लपलेली आहे.
पाइन्स, स्प्रूस आणि झोपलेल्या पानझडी झाडांचे उघडे मुकुट - हेच आता वनस्पती जगातून पाहिले जाऊ शकते. ठीक आहे मग! आणि ते काहीही नसण्यापेक्षा चांगले आहे.
उन्हाळ्यात लिन्डेन, मॅपल किंवा ओक पाहणे छान वाटत असल्यास, हिवाळ्यात जेव्हा आपण त्यांना पाहता तेव्हा ते ओळखणे दुप्पट छान असते. दुरून ओळखणे, जसे तुम्ही एखाद्या जुन्या ओळखीच्या व्यक्तीला त्याच्या चालीवरून, त्याच्या एका हावभावाने ओळखता.
येथे अंतरावर एक झाड आहे, ज्याच्या सर्व फांद्या वक्र आहेत, गुळगुळीत गोलाकार आहेत - मध्यभागी ते खाली वाकतात, शीर्षस्थानी ते पुन्हा उठतात. हे लिन्डेनचे झाड आहे. पंख असलेले लिन्डेन नट कदाचित अजूनही त्यावर किंवा बर्फामध्ये संरक्षित आहेत की नाही हे तुम्ही तपासू शकता.
आणि येथे एक शक्तिशाली झाड आहे ज्याच्या फांद्यांच्या वर वाळलेल्या पानांचा समावेश आहे. हे ओक आहे. दंव होण्यापूर्वी सर्व झाडाची पाने टाकण्याची वेळ नसते आणि मृत पाने फांद्यावरच राहतात.
आणि हे लहान झाड दुरून ओळखणे इतके सोपे नसू शकते, परंतु जवळून आपण चुकीचे होऊ शकत नाही: इतर कोणत्याही झाडाला अल्डरसारखे लहान काळे शंकू नाहीत.
आणि राखेच्या झाडावर लांब अरुंद पंख असलेल्या फळांचे संपूर्ण पुंजके फांद्यांवर लटकलेले असतात. या लांब लायनफिशबद्दल धन्यवाद, राख मॅपलसह गोंधळून जाऊ शकत नाही. आणि म्हणून त्यांच्याकडे एक सामान्य वैशिष्ट्य आहे जे आमच्या इतर झाडांमध्ये आढळत नाही: त्यांच्या सर्व शाखा जोड्यांमध्ये व्यवस्थित आहेत.
मॅपल वेगळे करण्यासाठी हे सर्वोत्तम चिन्ह आहे. शेवटी, उद्याने आणि उद्यानांमध्ये बरेच वेगवेगळे मॅपल आहेत आणि त्यांची पाने इतकी वैविध्यपूर्ण आहेत की कधीकधी ते सर्व मॅपल आहेत यावर विश्वास ठेवू इच्छित नाही.
पण ही पाने कशी बसतात आणि फांद्या कशा मांडल्या आहेत हे बघावे लागेल.
येथे दोन कोवळ्या कोंब आहेत, दुसरा एक त्याच्या वर ओलांडतो, वर जातो, पुन्हा ओलांडतो...
होय, हे नक्कीच मॅपल आहे!
पण झाड...
तथापि, प्रत्येकजण त्यांच्या स्वत: च्या मार्गाने हिवाळ्यात झाडे आणि झुडुपे ओळखण्यास शिकू शकतो. हे अवघड नाही, कारण त्यांच्याकडे अजूनही बरीच चिन्हे आहेत!
आणि आता मी त्यांना आणखी काही सल्ला देऊ इच्छितो जे निसर्गाचे सौंदर्य गमावतात, ज्यांना पुन्हा आनंद, आनंद आणि आश्चर्याचा अनुभव घ्यायचा आहे.
मी तुम्हाला जोरदार सल्ला देतो की तुमची स्की घाला आणि तरुण ऐटबाज जंगलात जा.
हिमशिल्पाने पूर्णपणे बदललेल्या अदभुत भव्य जादुई जंगलाचे आकर्षण कोणतेही शब्द व्यक्त करू शकत नाहीत.
हे सांगता येत नाही. ते तुम्हीच पाहावे.

परीकथा "झाड". G. Tsyferov

"छोट्या अस्वलाची झाडाशी मैत्री होती. एके दिवशी झाड त्याला म्हणाला:

- लवकरच शरद ऋतूतील.

"तुला कसा अंदाज आला," लहान अस्वल आश्चर्यचकित झाला, "अखेर, तुला डोळे देखील नाहीत?"

कथा वाचणे थांबवा आणि आपल्या मुलास विचारा की शरद ऋतूचा काळ आला आहे आणि हिवाळा लवकरच येणार आहे हे झाडाला कसे कळले? डोळे नसतील तर हे कसे समजेल?

आणि मग ट्रीचे उत्तर वाचा:

"पण मला सर्वकाही जाणवते," झाडाने उत्तर दिले. "मी माझ्या हिरव्या तळहातावर सूर्याची उष्ण किरण धरत असे, पण आता मला वाटते: ते थंड झाले आहेत."

तुमच्या मुलाला विचारा की कोणत्या प्रकारचे हिरव्या पाम वृक्ष आहेत? हिवाळा लवकरच येत आहे आणि त्यासाठी तयारी करण्याची वेळ आली आहे असे त्यांना कसे वाटते? (दिवस कमी होत चालले आहेत, हवा थंड होत आहे)

झाडे कशी हिवाळा करतात: मुलांसह फिरताना झाडांचे निरीक्षण करणे

हिवाळ्यात झाडे पाहणे खूप सोयीचे असते. मुलांसह निरीक्षणासाठी येथे काही कल्पना आहेत:

निरीक्षण १.झाडे आणि झुडुपे. झाडांना एक खोड असते - मोठे, शक्तिशाली, ते जमिनीजवळील मुळांपासून सुरू होते आणि फांद्यापर्यंत जाते. झुडूप आणि झाड यात काय फरक आहे? झुडुपात अनेक खोड आहेत, जणू काही जाड फांद्या जमिनीतून चिकटल्या आहेत. तुमच्या अंगणात काही झाडे आणि काही झुडुपे शोधा आणि तुमच्या मुलासोबत पार्क करा. मुलासाठी त्यांना नावे द्या.

निरीक्षण २.झाडाचा मुकुट आणि झाडाची साल. हिवाळ्यात पाने नसताना झाडांना एकमेकांपासून वेगळे कसे करावे? मुकुट किंवा झाडाची साल बाजूने. उदाहरणार्थ, बर्च झाडाचा मुकुट त्याच्या फांद्या खाली लटकलेल्या आहेत या वस्तुस्थितीद्वारे ओळखला जातो - "लटकणारा मुकुट". आणि ओकमध्ये एक पसरणारा मुकुट आहे, एक वेगळा आकार आहे - तंबू, घुमटासारखे, शाखा जाड, वळणदार आहेत. झाडांची साल देखील वेगळी आहे - त्यास मारा, काळजीपूर्वक पहा, ते कोणत्या प्रकारचे झाड आहे (ओक, बर्च, रोवन, लिन्डेन, पोप्लर) झाडाची साल कशी सांगू शकता ते आम्हाला सांगा. बर्च आणि अस्पेनमध्ये गुळगुळीत साल असते, परंतु भिन्न रंग असतात. ऐटबाज उग्र आहे. राखेला तडे आहेत. ओक मध्ये ते खोल cracks सह, जाड आहे. पाइन हे लॅमेलर आहे, ज्यात ब्लेड दिसत आहेत.

हिवाळ्यात आपल्या मुलास एकमेकांपासून झाडे वेगळे करण्यास शिकवा. एन. पावलोव्हा "हिवाळी मेजवानी" ची मुलांसाठी एक आकर्षक शैक्षणिक परीकथा यात तुम्हाला मदत करेल. आणि जेव्हा मुले झाडे वेगळे करण्यास शिकतात, एक भाषण खेळ खेळा - एक कोडे. तुम्ही झाडाचे (खोड, साल, फांद्या) वर्णन करता आणि मुले अंदाज लावतात. मग मुले तुम्हाला त्यांचे कोडे सांगतात आणि तुम्ही अंदाज लावता.

एन पावलोव्हा. हिवाळी पार्टी

ससा सर्व उन्हाळ्यात लंगड्या गिलहरीला खायला घालतो: एका खोडकर मुलाने त्याचा पाय तोडला. आणि जेव्हा गिलहरी बरी झाली, तेव्हा तिने ससाला निरोप दिला आणि म्हणाली:
धन्यवाद, बनी, धन्यवाद! हिवाळ्यासाठी कोणतीही तरतूद करू नये याची काळजी घ्या. उन्हाळ्यात तू मला खायला दिलेस, हिवाळ्यात मी तुला खायला देईन.
पण त्या दिवसापासून ससाला गिलहरी दिसली नाही. शेवटचा गवत बर्फाखाली नाहीसा झाला. आणि ससा खाण्यासाठी फक्त उघड्या फांद्या आणि साल उरल्या होत्या. खराब हवामानात तो अनेकदा उपाशी राहत असे. मग त्याला गिलहरी आठवली आणि तो अधिक आनंदी झाला: “मला फक्त तिला शोधायचे आहे, मग आपण जगू!” आणि शेवटी ससा गिलहरीच्या समोर आला. तिच्या पोकळीजवळच्या फांदीवर ती बसली होती.
“हॅलो,” ससा ओरडला, “मला तुला सापडले हे किती आशीर्वाद आहे!” शेवटी, आज सकाळी मी काहीही खाल्ले नाही.
“ठीक आहे, ठीक आहे, मी मित्रासाठी समोवर तयार करेन,” गिलहरी म्हणाली. - जर तुम्ही मला बर्चच्या फांद्या आणल्या तर मी त्यांच्यापासून निखारे जाळतो.
पण गिलहरी धूर्त होती. तिला तिच्या पुरवठ्याबद्दल वाईट वाटले. आणि तिने ससाला मुद्दाम दूर पाठवले. "एखाद्या दिवशी तो सापडेल बर्च वृक्ष", गिलहरीने विचार केला. "दरम्यान, मी हळू हळू माझे सर्व सामान दुसऱ्या पोकळीत ओढून घेईन आणि मार्टेनने मला खाल्ल्याचे नाटक करीन."
पण पिशवी दुरुस्त करण्यासाठी गिलहरीला सुई थ्रेड करण्याची वेळ येण्यापूर्वी, ससा तिथेच होता.
येथे, बर्चच्या काही फांद्या मिळवा, तुम्ही व्यस्त आहात!
हो नक्कीच बर्च शोधणे कठीण नाही, - ससा म्हणाला, - जंगलाच्या काठावरुन आपण पाहू शकता की बर्च झाडाचे झाड कसे पांढरे होत आहे.
माझ्याकडे निखारे असतील, पण ते पेटवायला माझ्याकडे काहीच नाही. जर तुम्ही मला अस्पेनच्या फांद्या आणल्या तर मी त्यांच्यापासून जुळणी करीन.
मी आणतो, मी आणतो, तुम्ही व्यस्त आहात,” ससा म्हणाला आणि धावत सुटला.
आणि गिलहरी विचार करते: “ठीक आहे, अस्पेन"तुम्हाला हिवाळ्यात ते लवकरच सापडणार नाही: शेवटी, पानांशिवाय, सर्व झाडे एकमेकांसारखी आहेत, एक पांढरा बर्च झाड त्या सर्वांपेक्षा वेगळा आहे."
पण पिशवीवर पहिला पॅच लावायला गिलहरीला वेळ येण्यापूर्वीच ससा तिथेच होता.
येथे, काही अस्पेन शाखा मिळवा, व्यस्त.
“तू पटकन मागे फिरलास,” गिलहरी म्हणाली.
हो नक्कीच अस्पेन शोधणे कठीण नाही, - ससा म्हणाला, - अस्पेन झाड पिकेटच्या कुंपणासारखे उभे आहे. अस्पेन्स पातळ, सरळ, राखाडी-हिरव्या असतात आणि त्यांची साल कडू असते.
“बरोबर आहे,” गिलहरीने विचार केला. आणि पुढे फसवणूक करूया:
मी समोवर लावेन, पण मी टेबल कसे सेट करू? शेवटी, माझ्याकडे टेबल नाही. जर तुम्ही माझ्यासाठी काही ओक लॉग आणले तर मी काही लाकूड कापून ओक टेबल बनवीन.
मी आणतो, मी आणतो, तुम्ही व्यस्त आहात,” ससा म्हणाला आणि धावत सुटला.
आणि गिलहरी विचार करते: “ठीक आहे, ओक"तुम्हाला हिवाळ्यात ते लवकर सापडणार नाही."
पण गिलहरीला पिशवीत दहा नट घालण्याची वेळ येण्यापूर्वीच ससा तिथेच होता.
येथे, काही ओक लॉग मिळवा, व्यस्त.
“तू पटकन मागे फिरलास,” गिलहरी म्हणाली.
हो नक्कीच ओक शोधणे कठीण नाही"," ससा म्हणाला, "तो मोठा, लठ्ठ आणि अस्ताव्यस्त आहे आणि वाळलेली पाने हिवाळ्यात फांद्यावर झेंडे सारखी लटकतात."
“बरोबर आहे,” गिलहरीने विचार केला. आणि पुढे फसवणूक करूया:
मी एक टेबल बनवीन, परंतु त्यात फेरफार करण्यासाठी काहीही नाही. तुम्ही माझ्यासाठी लिन्डेन वॉशक्लोथ आणून द्या.
मी आणतो, मी आणतो, तुम्ही व्यस्त आहात,” ससा म्हणाला आणि धावत सुटला.
आणि गिलहरी विचार करते: “ठीक आहे, लिन्डेन"तुम्हाला ते हिवाळ्यात लवकरच सापडणार नाही!"
पण गिलहरीला काजूची पिशवी बांधण्याची वेळ येण्यापूर्वीच ससा तिथेच होता.
येथे, एक बनावट वॉशक्लोथ घ्या, तुम्ही व्यस्त आहात.
तू पटकन मागे वळलास.
हो नक्कीच लिन्डेन शोधणे कठीण नाही"," ससा म्हणाला, "त्याची प्रत्येक फांदी मध्यभागी वाकली, जणू काही अस्वलाचे पिल्लू या ठिकाणी बसले आहे."
“बरोबर आहे,” गिलहरीने विचार केला. आणि पुढे फसवणूक करूया:
तुझी आणि माझी मेजवानी आहे, पण संगीताशिवाय ही कोणती मेजवानी आहे? तुम्ही मला काही मॅपल लॉग आणावेत. मी त्यांच्यातून बाललैका बनवतो.
मी आणतो, मी आणतो, तुम्ही व्यस्त आहात,” ससा म्हणाला आणि धावत सुटला.
आणि गिलहरी विचार करते: “ठीक आहे, मॅपल"तुम्हाला ते हिवाळ्यात लवकरच सापडणार नाही!"
पण तिच्या खांद्यावर काजूची पहिली पिशवी ठेवण्याची वेळ येण्यापूर्वीच ससा तिथेच होता.
येथे, काही मॅपल लॉग मिळवा, व्यस्त व्यक्ती.
“तू पटकन मागे फिरलास,” गिलहरी म्हणाली.
हो नक्कीच मॅपल शोधणे कठीण नाही, - ससा म्हणाला, - त्याच्या सर्व फांद्या जोड्यांमध्ये बसतात, एक माणूस हात वर करून उभा राहतो: शरीर एक फांदी आहे, हात डहाळे आहेत. तू फक्त मला ढकलत होतास, तू व्यस्त आहेस! बरं, हरकत नाही, अशा सुट्टीसाठी प्रयत्न न करणे लाजिरवाणे आहे. आणि माझे पंजे मोठे आणि मजबूत आहेत, तुझ्यासारखे नाहीत. उन्हाळ्यात जेव्हा मी तुझ्या पंजाची पट्टी बांधली तेव्हा मला प्रश्न पडतो की असे पंजे तुझ्या उड्या कसे सहन करू शकतात?
मग गिलहरीला आठवले की ससा तिची कशी काळजी घेतो, त्याने संपूर्ण उन्हाळ्यात तिला कसे खायला दिले आणि गिलहरीला लाज वाटली. तिला इतकी लाज वाटली की ती सर्व लाल झाली आणि राखाडीपासून पुन्हा लाल झाली.
“थोडे बस, लहान बनी,” गिलहरी शांतपणे आणि प्रेमाने म्हणाली. - मी आता सर्वकाही तयार करेन.
आणि तिने पटकन अस्पेनपासून माचेस बनवले, बर्चचे कोळसे पेटवले, समोवर पेटवले, ओक टेबल बनवले, लिन्डेन वॉशक्लोथने घासले आणि त्यावर सर्व प्रकारच्या वस्तू ठेवल्या. एखाद्या मोठ्या मेजवानीसाठी तिने सर्वकाही सांगितले. आणि जेव्हा तो आणि ससा थोडासा ताजेतवाने झाला तेव्हा गिलहरीने मॅपल बाललाईका समायोजित केली आणि खेळायला सुरुवात केली. आणि मग त्याला आणि ससाला इतकी मजा आली की त्या संध्याकाळी जवळपासच्या सर्व झाडांना देखील पश्चात्ताप झाला की त्यांच्याकडे नाचण्यासाठी पाय नाहीत.

आपल्या मुलासह घरी ही परीकथा वाचा आणि नंतर फिरताना परीकथेत नमूद केलेली झाडे शोधा. बाळ गिलहरीची कार्ये पूर्ण करण्यास सक्षम असेल - त्याला त्याने नाव दिलेली झाडे सापडतील का? तुम्ही परीकथेचा मजकूर मुद्रित करू शकता आणि तुकडे वाचण्यासाठी ते तुमच्यासोबत फिरायला जाऊ शकता - जसे की बनी जंगलात विविध झाडे शोधत आहे.

निरीक्षण ३.तुमच्या मुलाला झाडांच्या किंवा झुडपांच्या गोठलेल्या फांद्या दाखवा (काही हिवाळ्याच्या दिवसात त्या काचेच्या दिसतात). सुंदर? आमच्यासाठी होय! पण अशा बर्फात झाडांना त्रास होतो! यावेळी शाखा विशेषतः नाजूक असल्याचे स्पष्ट करा. आणि म्हणूनच ते सहजपणे तुटतात. म्हणून, दंवच्या दिवशी आपल्याला विशेषतः झाडे आणि झुडुपांची काळजी घेणे आवश्यक आहे - ते तोडणे सोपे आहे.

निरिक्षण 4. झाडाला झाकून ठेवणाऱ्या बर्फाच्या चादरी आणि त्याच्या फांद्यांवरील बर्फाच्या ढिगाऱ्यांचा विचार करा. हिमवर्षाव दरम्यान झाडांवरील बर्फाच्या टोप्यांची प्रशंसा करा. तुमची कल्पनाशक्ती विकसित करण्यासाठी एक खेळ खेळा: “परिणामी आकृती कशी दिसते? "

लेखांमधील चित्रांमध्ये तुम्हाला हिवाळ्यात निसर्गाबद्दलचे खेळ, शैक्षणिक कार्ये, शैक्षणिक कथा आणि परीकथा सापडतील: किंवा खालील कोर्सच्या मुखपृष्ठावर विनामूल्य सदस्यता

वनस्पती आणि प्राणी हिवाळ्यासाठी कसे तयार करतात.
घरीच अभ्यास करतो

आम्ही लेव्हिटनची "गोल्डन ऑटम" पेंटिंग पाहतो

जेव्हा शरद ऋतू येतो तेव्हा आपल्या लक्षात येते की:
दिवस लहान होत चालला आहे
सूर्याला पृथ्वी गरम करायला वेळ नाही
पानांचा रंग बदलला आहे, पाने गळत आहेत
पक्षी दक्षिणेकडे उडतात
प्राणी हिवाळ्यासाठी तयारी करत आहेत
डब्यांवर पहिला बर्फ दिसतो

आजूबाजूची प्रत्येक गोष्ट हिवाळ्यातील थंडीची तयारी करू लागली आहे.
वनस्पती, प्राणी, पक्षी, कीटक हिवाळ्याची तयारी कशी करतात?

आपण थंडीपासून कुठे लपवू शकता? बीटल? (झाडांच्या सालाखाली, पडलेल्या पानांखाली, घरांच्या भेगांमध्ये.)
- ते काय करत आहेत? मुंग्या? (पतनात, मुंग्या जमिनीत खोलवर एका दाट बॉलमध्ये गोळा होतात. इतक्या खोलवर जिथे जमीन गोठत नाही.)
–फुलपाखरेते pupae मध्ये बदलले, ते उबदार वसंत ऋतू पर्यंत पाळणा झोपतील.
- ते कुठे लपले आहेत? सरडे आणि साप? (सरडे आणि साप संपूर्ण हिवाळा तेथे झोपण्यासाठी जुन्या झाडांच्या किंवा कुजलेल्या स्टंपच्या मुळाखाली रेंगाळतात.)
- ए बेडूक? (जलाशयांच्या तळाशी बेडूक चिखलात बुडतात.)

- तो शरद ऋतूतील काय करतो? हेज हॉग? (हेजहॉग जेमतेम हालचाल करू शकत नाही, त्याची गती आणि चपळता कुठे गेली आहे, तो चालताना झोपतो. त्याने आधीच पानांच्या आणि ब्रशच्या ढिगाऱ्याखाली स्वतःसाठी घरटे तयार केले आहे. हे घरटे काळजीपूर्वक गवत आणि पानांनी बांधलेले आहे. आणि हेज हॉग स्वतःला त्याच्या भोकात गाडतो आणि संपूर्ण हिवाळा झोपतो.)

- इतर कोणते प्राणी हायबरनेट करतात? (अस्वल, बॅजर, चिपमंक)
- अस्वल हिवाळा कोठे घालवतो? (गुहेत)

अस्वलउन्हाळ्यात हिवाळ्यासाठी तयारी करते, चरबी साठवते, स्वतःसाठी आरामदायक गुहा तयार करते. अस्वल आपल्या तीक्ष्ण पंजेने पाइन्स आणि स्प्रूसच्या झाडाची साल फाडून मॉसमध्ये मिसळते. खोल खड्डा खणतो. उंच पलंगावर गवत, पाने आणि फांद्या झाकल्या जातात. आणि खड्ड्याच्या काठावर उगवलेली झाडे कुरतडली जातात - ते वाकतात आणि तंबूसारखे दिसतात. जेव्हा अस्वल झोपायला जाण्याचा निर्णय घेतो, तेव्हा तो कुरळे होईल आणि वसंत ऋतु होईपर्यंत शावकांसह झोपी जाईल.

गिलहरीमशरूम वाळवतात, शंकू गोळा करतात, काजू - हिवाळ्यात सर्वकाही उपयोगी पडेल. तिला जंगलात साठवण्याच्या खोल्या आहेत. अशा पेंट्रीमध्ये भरपूर पुरवठा आहेत जे हिवाळ्यात ती स्वतः खाणार नाही. खूप मेहनती गिलहरी.

परंतु जे प्राणी हायबरनेट करत नाहीत आणि स्वत: साठी तरतूद करत नाहीत ते शरद ऋतूतील थंडीची पूर्णपणे वेगळ्या प्रकारे तयारी करतात. हे कोणते प्राणी आहेत? ( कोल्हा, ससा, लांडगा, एल्क, रानडुक्कर, हरिण.)

- उदार शरद ऋतूतील या सर्व प्राण्यांना उबदार, चपळ, सुंदर कोट मिळते. आपण अशा फर कोट मध्ये frosts जगू शकता. वेषभूषा करायला आवडते ससा. काय फर कोट? राखाडी ते पांढरे) का?

- हे बरोबर आहे, ससाला खूप शत्रू आहेत आणि हिवाळ्यात पांढऱ्या बर्फावर ते त्याच्याकडे लक्ष देणार नाहीत.

शरद ऋतूतील जंगले शांत आहेत. आपण यापुढे पक्ष्यांचे पॉलीफोनिक गायन, वसंत ऋतूमध्ये निसर्गाच्या कोणत्याही कोपऱ्याला चैतन्य देणारी जोरदार गाणी ऐकू शकत नाही. पण जंगलातील शरद ऋतूतील शांतता फसवी आहे. पक्षीते अद्याप उडून गेलेले नाहीत, ते वसंत ऋतूइतके लक्षात येण्यासारखे नाहीत. त्यापैकी आणखीही होते. शेवटी, जवळजवळ प्रत्येक जोडीने अनेक तरुणांना बाहेर काढले. अन्नाच्या शोधात पक्षी जंगलात, जंगलाच्या कडा आणि शेतांमधून भटकतात आणि केवळ स्थलांतरित पक्षी एका विशिष्ट दिशेने उडतात.

झाडेआपल्याला गंभीर दंव देखील सहन करावे लागतील. ते याला कसे सामोरे जातात? झाडे करू शकत नाहीत, गिलहरी आणि तीतरउबदारपणासाठी एकत्र अडकले, ते करू शकत नाहीत, कसे capercaillie, दंव वाचण्यासाठी बर्फात स्वतःला गाडणे. परंतु ते हिवाळ्यासाठी आगाऊ आणि त्यांच्या स्वत: च्या मार्गाने तयारी देखील करतात.

प्रथम प्रथम गोष्टी पाने पिवळी होऊ लागतात. जरी कोणीही रसांमध्ये पिवळा रंग जोडत नाही. पिवळा रंग नेहमी पानांवर असतो. फक्त उन्हाळ्यात पिवळा रंग अदृश्य असतो. ते अधिक मजबूत - हिरव्यासह चिकटलेले होते.
पानांचा हिरवा रंग एका विशेष पदार्थाद्वारे दिला जातो - क्लोरोफिल. जिवंत पानातील क्लोरोफिल सतत नष्ट होते आणि पुन्हा तयार होते. पण हे फक्त प्रकाशात घडते.
उन्हाळ्यात सूर्य बराच काळ चमकतो. क्लोरोफिल नष्ट होते आणि लगेच पुनर्संचयित होते, नष्ट होते आणि पुन्हा पुनर्संचयित केले जाते... क्लोरोफिलची निर्मिती त्याच्या नाशात मागे राहत नाही. पान सर्व वेळ हिरवे राहते. शरद ऋतू येत आहे, रात्री लांबत आहेत. झाडांना कमी प्रकाश मिळतो. क्लोरोफिल दिवसा नष्ट होते, परंतु पुनर्संचयित करण्यासाठी वेळ नाही. पर्णसंभारातील हिरवा रंग कमी होतो आणि पिवळा लक्षात येतो: पान पिवळे होते.
परंतु शरद ऋतूतील पाने केवळ पिवळीच होत नाहीत तर लाल, किरमिजी आणि जांभळ्या देखील होतात. कोमेजणाऱ्या पानात कोणता रंग आहे यावर ते अवलंबून असते.

उन्हाळ्यात, पानांच्या पेटीओल्स फांद्यांशी घट्टपणे जोडलेले असतात.
हिरवे पान उचलण्याचा प्रयत्न करा, उदाहरणार्थ, बर्च झाडापासून. कोणत्याही नुकसानाशिवाय फांदीपासून वेगळे करण्यापेक्षा ते तोडणे सोपे आहे.
आणि गडी बाद होण्याचा क्रम मध्ये? पान जितके पिवळे किंवा लाल होईल तितके ते तुटणे सोपे आहे.आणि एक क्षण असा येतो जेव्हा आपण फक्त पानाला स्पर्श करता आणि ते ताबडतोब फांदीवरून पेटीओलसह खाली पडते. कालच, जोरदार वारा देखील पाने फाडू शकला नाही, परंतु आता ते स्वतःच गळून पडत आहेत.
काय झालं?
असे दिसून आले की गडी बाद होण्याचा क्रम मध्ये, एक कॉर्क थर पेटीओलच्या पायथ्याशी दिसला, जिथे तो फांदीला जोडलेला आहे. त्याने, विभाजनाप्रमाणे, फांदीपासून पेटीओल वेगळे केले. फक्त पातळ तंतू पानांच्या पेटीओलला फांदीशी जोडतात. वारा, अगदी हलका, हे तंतू तोडतो. पाने पडत आहेत.

झाडांना भरपूर पाणी लागते. उन्हाळ्यात, एक मोठे बर्च झाड, उदाहरणार्थ, सुमारे 7 टन पाणी बाष्पीभवन करते. हिवाळ्यात तुम्हाला जमिनीतून जास्त ओलावा मिळणार नाही. हिवाळा हा केवळ झाडांसाठी थंड हंगाम नसून, सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे कोरडा ऋतू देखील आहे. पाने गमावून, झाडे “हिवाळ्याच्या दुष्काळापासून” स्वतःचे संरक्षण करतात. झाडाला पाने नसतील तर पाण्याचे असे मुबलक बाष्पीभवन होत नाही.
याव्यतिरिक्त, झाडांना औषधी हेतूंसाठी पाने पडणे देखील आवश्यक आहे.
पाण्याबरोबरच, झाड मातीतून विविध खनिज क्षार काढते, परंतु ते पूर्णपणे वापरत नाही. भट्टीच्या फायरबॉक्सेसमधील राखेप्रमाणे अतिरिक्त पानांमध्ये जमा होते. जर पाने पडली नाहीत तर झाड स्वतःला विष देऊ शकते.

पाने पडण्याचे तिसरे कारण आहे: पडलेल्या बर्फाच्या वजनापासून पातळ नाजूक झाडाच्या फांद्या संरक्षित करा.पाने पडणे झाडांना हिवाळ्यात अनुकूल करते.

झाड झोपल्यासारखे वाटते.
हिवाळ्यात, झाडे वास्तविक हायबरनेशनमध्ये जातात, गोफर, चिपमंक्स, मार्मोट्स सारखे.
जितके जास्त स्टार्च साखरेमध्ये बदलले तितके झाडांचे हायबरनेशन आणि शांतता अधिक खोल.
आणि झाडे हिवाळ्यात उन्हाळ्याच्या तुलनेत 200-400 पट कमी श्वास घेतात.
झाडे विशेषतः शरद ऋतूपासून वर्षाच्या शेवटपर्यंत गाढ झोपतात.
यावेळी जर तुम्ही पक्ष्यांच्या चेरीच्या फांद्या कापल्या आणि त्या पाण्यात टाकल्या तर त्या अनिच्छेने आणि खूप काळ फुलतील. आणि नवीन वर्षानंतर कापलेले लोक पटकन जागे होतात, जणू ते जागे होण्याची वाट पाहत आहेत.

शैक्षणिक क्रियाकलापांचा सारांश

द्वारे पूर्ण: शिक्षक वोरोंत्सोवा L.I.

MDAU क्रमांक 114, Orsk, 2015

विकासाची दिशा:संज्ञानात्मक-भाषण

प्रबळ शैक्षणिक क्षेत्र:भाषण विकास

शैक्षणिक क्रियाकलापाचा विषय स्वतः: "पतनातील झाडे हिवाळ्यासाठी तयार करतात"

वयोगट:जुने

मुलांच्या क्रियाकलापांचे व्यवस्थापन करण्याचे तंत्र:

ध्येय निश्चित करण्यासाठी आणि मुलांच्या क्रियाकलापांना प्रेरित करण्यासाठी तंत्रः

समस्या परिस्थिती, मुलांच्या खेळाच्या क्रियाकलापांद्वारे समस्या सोडवण्याची संघटना.

ओडी प्रक्रियेत मुलांच्या क्रियाकलाप वाढविण्याचे तंत्र:

योजना - वर्णनात्मक कथा संकलित करण्यासाठी आकृती, आयसीटी, एएमओ, नेमोनिक्स, मैदानी खेळाचा वापर.

मुलांच्या व्यावहारिक क्रियाकलापांना सक्रिय करण्यासाठी तंत्रः

प्रयोग आयोजित करणे, योजनेनुसार स्वतंत्रपणे वर्णनात्मक कथा संकलित करणे, अभ्यासात्मक आणि मैदानी खेळांमध्ये भाग घेणे.

मुलांमध्ये स्वारस्य राखण्यासाठी तंत्रः

समस्या परिस्थिती, खेळ, बक्षिसे, शारीरिक व्यायाम.

मूल्यांकन आणि स्व-मूल्यांकन तंत्रःप्रोत्साहन, योजना वापरून पूर्ण केलेल्या गेम टास्कचे स्वतंत्र सत्यापन - आकृती.

शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण:"भाषण विकास", "संज्ञानात्मक विकास", "सामाजिक-संवादात्मक", "शारीरिक विकास"

मुलांच्या क्रियाकलापांचे प्रकार:गेमिंग, संप्रेषणात्मक, मोटर, वर्णनात्मक कथा लिहिणे, प्रायोगिक संशोधन.

नियोजित परिणाम:

वैयक्तिक:शिक्षकाने तयार केलेल्या परिस्थितीशी खेळण्यासाठी भावनिक प्रतिक्रिया देते, शिक्षक आणि इतर मुलांसह सहकार्याची इच्छा असते, स्वतंत्रपणे कसे वागावे हे माहित असते, जिज्ञासू, संप्रेषणशील असते.

बौद्धिक:त्याला झाडांच्या जीवनातील नैसर्गिक बदलांची समज आहे, त्यांचा उद्देश आहे, सामान्य वाक्यांसह प्रश्न कसे विचारायचे आणि उत्तरे कशी द्यायची हे माहित आहे, अभिव्यक्तीचे साधन वापरते, योग्य आवाजाचे उच्चार निरीक्षण करते, त्याचे विचार कसे तयार करायचे हे माहित असते, लक्ष देणारा, साधनसंपन्न आणि सक्रिय

भौतिक:मोबाइल, सक्रिय.

मुलांसाठी थेट शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करण्यासाठी वातावरणाची संस्था:परीकथा पात्रांच्या भूमिकेतील मुले कोलोबोक आणि लेसोविचका; चित्रांमध्ये चित्रित शरद ऋतूतील चिन्हे असलेली एक टोपली; झाडे आणि पानांचे मॉडेल (ओक, मॅपल, बर्च, पोप्लर, राख, अस्पेन); चुंबकीय बोर्ड; गणितीय सामग्रीची कार्डे; लॅपटॉप, “द फोर्थ व्हील” या थीमवर पॉवर पॉइंट फॉरमॅटमध्ये डिडॅक्टिक गेमचे सादरीकरण, पांढऱ्या फॅब्रिकचे तुकडे; घरगुती झाडाची हिरवी पाने; चौकोनी तुकडे; झाडांच्या कार्डबोर्ड शीट्स - सर्व मुलांच्या संख्येनुसार; मेमोनिक टेबल.

प्राथमिक काम:पॉवर पॉईंट फॉरमॅटमध्ये सादरीकरण पाहणे “शरद ऋतूतील चिन्हे”, “कोणत्या प्रकारची झाडे आहेत”, व्हिडिओ फिल्म “झाडे हिवाळ्यासाठी कशी तयारी करतात”, शरद ऋतूतील, झाडांबद्दलच्या कविता लक्षात ठेवणे, “शरद ऋतूतील झाडे” या विषयावरील चित्रे पाहणे. , शरद ऋतूतील पानांसह एक हर्बेरियम, शरद ऋतूतील कोडे लक्षात ठेवणे, झाडे, पालकांसह उद्यानात फिरणे, जंगल, नैसर्गिक घटनांबद्दल संभाषण.

लक्ष्य:मुलांच्या प्रयोगाच्या प्रक्रियेत वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांमध्ये सुसंगत भाषणाचा विकास.

शैक्षणिक कार्ये:

स्वातंत्र्य, सद्भावना, अचूकता आणि पुढाकार वाढवा.

विकासाची उद्दिष्टे:

व्हिज्युअल-श्रवण लक्ष आणि स्मृती विकसित करा;

मुलांच्या भाषणाची प्रॉसोडी विकसित करा (टेम्पो-रिदमिक बाजू);

- निष्कर्ष आणि निष्कर्ष काढण्याची क्षमता विकसित करा;

सुसंगत भाषण विकसित करा.

शिक्षणाची उद्दिष्टे:

- शरद ऋतूतील चिन्हे बद्दल ज्ञान एकत्रित करा;

- शरद ऋतूतील झाडांच्या जीवनाबद्दल विशिष्ट कल्पना असलेल्या मुलांमध्ये जमा होण्यास हातभार लावा;

मुलांना सामान्य वाक्यांसह प्रश्नांची उत्तरे द्यायला शिकवा;

शब्द निवडण्याचा सराव करा - चिन्हे (सापेक्ष विशेषण);

अंकांसह संज्ञांना सहमती देण्याचा सराव करा;

विषयावरील शब्दसंग्रह विस्तृत आणि सक्रिय करा;

योजना - आकृती वापरून मुलांना वर्णनात्मक कथा लिहायला शिकवा.

वेळ खर्च: 25 मिनिटे

प्रायोगिक संशोधन क्रियाकलापांच्या सामग्रीचा सारांश

प्रास्ताविक भाग: 2 मिनिटे

आयोजन वेळ:

IN.मित्रांनो, पाहुण्यांना नमस्कार करूया आणि हसत हसत त्यांना उबदार करू या. आणखी काय आपल्याला उबदार करते आणि आपल्याला चांगले वाटते?

डी.रवि

IN.चला कल्पना करूया की आपले हात सूर्यप्रकाशाचे किरण आहेत, आपण एकमेकांना स्पर्श करूया आणि आपल्या मित्रांना उबदार करूया.

(मुले वर्तुळात हात वर करून उभे असतात, तळवे एकमेकांना स्पर्श करतात)

सूर्यप्रकाश, सूर्यप्रकाश

आम्ही तुमचे किरण आहोत

चांगला मूड

ते आम्हाला द्या!

कोर्स कालावधी: 20 मिनिटे

प्रेरणादायी क्षण:

IN.मित्रांनो, आज कोलोबोक एका परीकथेतून आमच्याकडे आला, परंतु काही कारणास्तव तो दुःखी आहे. कोलोबोक काय झाले?

कोलोबोक (मुल)

मी कोलोबोक, कोलोबोक आहे

माझी बाजू रडी आहे.

मला खूप कंटाळा आला

खिडकीवर थंड करा.

वाटेवर आणले

आणि मी स्वतःला जंगलात सापडलो.

मला तिथे एक मॅग्पी भेटला

मॅग्पी - पांढरा बाजू असलेला.

चाळीस मला म्हणतो:

शरद ऋतूतील हिवाळ्यासाठी झाडे तयार करतात.

मी तुला काय आणि कसे सांगितले नाही

तिने फक्त तिची शेपटी हलवली

IN.अगं , आम्ही कोलोबोकला कशी मदत करू शकतो?

डी.कोलोबोक, आम्ही तुम्हाला सांगू की शरद ऋतूतील हिवाळ्यासाठी झाडे कशी तयार करतात.

IN.आणि लेसोविचोक आम्हाला मार्ग दाखवेल.

लेसोविचोक (मुल)

मी तुम्हाला शरद ऋतूतील जंगलात फिरायला जाण्यासाठी आमंत्रित करतो.

मित्रांनो, आम्हाला आणखी मनोरंजक साहस सापडत नाही.

हरवण्यापासून टाळण्यासाठी, आपण नकाशाचा सल्ला घ्यावा.

IN.ते बघूया. तुम्हाला नकाशावर काय दिसते?

डी. D/s, पथ, बास्केटसह स्टंप, झाडे, साफ करणे आणि पुन्हा d/s.

IN.तुम्हाला मार्ग आठवतो का? चला रस्त्यावर मारू.

(मुले बास्केटसह स्टंपकडे जातात, जे चुंबकीय बोर्डजवळ असते).

चला जंगलाच्या वाटेने जाऊया

आम्हाला टोपलीसह स्टंप सापडेल

आणि टोपली साधी नाही तर जादुई आहे. आम्हाला शरद ऋतूतील चिन्हे नाव देण्यासाठी आमंत्रित करते.

कार्य क्रमांक 1. "शरद ऋतूच्या चिन्हांची नावे द्या" (परिशिष्ट क्रमांक १)

(मुले टोपलीतून कथेची चित्रे काढतात आणि साधी वाक्ये बनवतात, चित्रे चुंबकीय बोर्डला जोडतात.)

शरद ऋतूतील सूर्य चमकतो, परंतु उबदार होत नाही.

बर्याचदा शरद ऋतूतील पाऊस पडतो.

शरद ऋतूमध्ये एक जोरदार, थंड वारा वाहत आहे.

शरद ऋतूमध्ये पाने पिवळी, लाल होतात आणि पडतात.

शरद ऋतूमध्ये पक्षी उबदार हवामानात उडून जातात.

शरद ऋतूमध्ये प्राणी हिवाळ्यासाठी तरतूद करतात.

शरद ऋतूमध्ये लोक शेतातून आणि बागांमधून पीक घेत आहेत.

झाडे आमच्या भेटीची वाट पाहत आहेत.

(मुले आकृतीमधील पुढील ऑब्जेक्टकडे जातात - झाडे आणि पानांचे मॉडेल असलेल्या टेबलवर).

बघा मित्रांनो, वाऱ्याने झाडांची पाने फाडली आहेत.किती पानांनी हल्ला केला! चला विचार करू या, या नैसर्गिक घटनेला काय नाव आहे?

डी.पाने पडणे

कार्य क्रमांक 2. "कोणत्या झाडाचे पान पडले?"

IN.चला एका वेळी एक पान घेऊ, त्याचे परीक्षण करू या आणि एक-एक पान ज्या झाडावरून पडले त्या झाडाजवळ ठेवा. कोलोबोकला पान कोठून पडले आणि ते कोणत्या प्रकारचे आहे ते सांगूया.

विलोच्या झाडावरून एक पान पडले. हे विलो पान आहे.

डी.ओकच्या झाडावरून एक पान पडले. हे ओकचे पान आहे.

मॅपलच्या झाडावरून एक पान पडले. हे मॅपल पान आहे.

बर्चच्या झाडावरून एक पान पडले. हे एक बर्च झाडापासून तयार केलेले पान आहे.

चिनारावरून एक पान पडले. हे एक चिनार पान आहे.

राखेच्या झाडावरून एक पान पडले. हे राखेचे पान आहे.

अस्पेनच्या झाडावरून एक पान पडले. हे अस्पेन पान आहे.

IN.आमच्या नकाशावरील पुढील थांबा क्लिअरिंग आहे. आमच्यासाठी ते मनोरंजक बनविण्यासाठी, लेसोविचोकने आमच्यासाठी खालील कार्ये तयार केली आहेत. चला बसून खेळूया.

(मुले टेबलवर बसतात आणि कार्ड वापरून कार्य पूर्ण करतात)

कार्य क्रमांक 3. “किती झाडांची नावे द्या”(परिशिष्ट क्र. 2)

तुमच्या समोर झाडांची चित्रे असलेली कार्डे आहेत. त्यांची गणना करा, योग्य संख्येवर वर्तुळ करा आणि त्यांना नावे द्या.

(शिक्षकांच्या मॉडेलवर आधारित, मुले एक वाक्य बनवतात.)

माझ्याकडे चार विलो आहेत.

डी.माझ्याकडे दोन चिनार आहेत.

माझ्याकडे तीन मॅपल आहेत.

माझ्याकडे पाच बर्च झाडे आहेत.

माझ्याकडे चार ओकची झाडे आहेत.

माझ्याकडे राखेची तीन झाडे आहेत.

माझ्याकडे पाच अस्पेन्स आहेत.

IN.चांगले केले मित्रांनो, तुम्ही कार्य पूर्ण केले. आता आपण किती सावध आहोत हे कोलोबोकला दाखवूया.

कार्य क्रमांक 4. "चौथे चाक"

IN.अतिरिक्त आयटम पहा आणि नाव द्या. तुमची निवड स्पष्ट करा.

(मुलांना पॉवर पॉइंट फॉरमॅट "द फोर्थ व्हील" मध्ये सादरीकरण दिले जाते)

स्लाइड क्रमांक 1(तीन पिवळी पाने आणि एक लाल)

डी.लाल पान अतिरिक्त आहे कारण ते भिन्न रंग आहे.

स्लाइड क्रमांक 2(तीन शरद ऋतूतील पाने आणि एक शरद ऋतूतील शाखा)

डी.एक अतिरिक्त शरद ऋतूतील शाखा कारण उर्वरित सर्व शरद ऋतूतील पाने आहेत.

स्लाइड क्रमांक 3(शरद ऋतूतील पर्णसंभार असलेली तीन झाडे, उन्हाळी पर्णसंभार असलेले एक झाड).

डी.हिरव्या पर्णसंभार असलेले अतिरिक्त झाड कारण सर्व झाडांना शरद ऋतूतील पर्णसंभार असतो.

स्लाइड क्रमांक 4(हिरवी पर्णसंभार असलेली तीन पर्णपाती झाडं आणि एक ऐटबाज).

डी.अतिरिक्त ऐटबाज कारण ते एक शंकूच्या आकाराचे आहे.

IN.नकाशा आम्हाला काय सांगतो?

आता आमचा मार्ग कुठे आहे?

डी.चला बालवाडीकडे परत जाऊया.

IN.मजा करण्यासाठी, आम्ही वाटेत खेळू.

शारीरिक व्यायाम "आम्ही वाटेने चालत आहोत"

वाटेने आपण चालतो , (एकमेकांच्या मागे चालत)

पावसासारखी पाने पडत आहेत.

लाल - पिवळी पाने पडणे (वर आणि खाली गुळगुळीत हात हालचाली)

सर्व अगं शिंपडते.

आणि ढग आकाशात फिरत आहेत, (हात वर करा)

सूर्याचा एकही किरण त्यातून फुटणार नाही. (हात घट्ट करणे आणि बंद करणे)

वरून वारा वाहतो, (वर हात फिरवत)

औषधी वनस्पती आणि फुले कोमेजतात. (हात सहजतेने खाली करा)

आम्ही एका स्टंपवर बसलो, (स्क्वॅट)

विश्रांती घेतली आणि ताजेतवाने झाले.

चला आता बालवाडीत जाऊया

त्यात आपण अभ्यास करू . (एकमेकांच्या मागे चालत)

IN.म्हणून आम्ही d/s वर आलो. चला कोलोबोक आणि लेसोविचोकला आमच्या प्रयोगशाळेत आमंत्रित करूया आणि एकत्रितपणे आपण शोधू की उन्हाळ्यात पाने हिरवी का असतात आणि शरद ऋतूतील बहु-रंगीत का असतात? क्युशा आणि सेरिओझा लेसोविचला लाल टेबलावर आणि वेरोनिका आणि आर्सेनी कोलोबोकला हिरव्या टेबलावर बसण्यासाठी आमंत्रित करतात. तुम्ही प्रयोग करण्यास तयार आहात का?

डी.होय

(मुले टेबलवर बसतात आणि शिक्षकांसोबत प्रयोग करतात)

कार्य क्रमांक 5. प्रयोग "पान हिरवे का आहे? »

सूचना.कागदाचा तुकडा घ्या आणि अर्ध्यामध्ये दुमडलेल्या पांढऱ्या फॅब्रिकच्या तुकड्यामध्ये ठेवा. आता फॅब्रिकमधून पाने घट्टपणे टॅप करण्यासाठी लाकडी घन वापरा.

(या प्रयोगासाठी, घरातील वनस्पतींची रसदार पाने घ्या).

IN.तुला काय दिसते?

डी.फॅब्रिकवर हिरवे डाग दिसू लागले.

IN.या हिरव्या पदार्थाला क्लोरोफिल म्हणतात, ज्यामुळे पानांना हिरवा रंग येतो.

IN.जेव्हा शरद ऋतूतील येतो तेव्हा ते थंड होते, सूर्य क्वचितच चमकतो, हिरवा पदार्थ पूर्णपणे अदृश्य होईपर्यंत तो खंडित होऊ लागतो. पाने वेगळा रंग घेतात. हे पुढील प्रयोगाने तपासूया.

कार्य क्रमांक 6. प्रयोग "पानांचा रंग का बदलतो"

IN.हिरव्या रंगाच्या लाकडाच्या पानाचा मॉक-अप घ्या आणि काठीने घासून घ्या. आम्ही काय पाहतो?

(शिक्षक कार्डबोर्डच्या लाकडाच्या शीटचे एक मॉडेल आगाऊ तयार करतात, लाल रंगाचे (पिवळे, केशरी), पॅराफिन मेणबत्तीने चोळले जातात, नंतर हिरव्या गौचेने रंगवले जातात)

डी.पाने लाल, पिवळी, केशरी झाली.

IN.क्लोरोफिल व्यतिरिक्त, पानांमध्ये पिवळे, लाल आणि नारंगी रंगाचे इतर पदार्थ देखील असतात. उन्हाळ्यात ते दिसत नाहीत, परंतु शरद ऋतूतील, जेव्हा क्लोरोफिल नष्ट होते तेव्हा ते दिसतात. चला लक्षात ठेवा आणि कोलोबोक आणि लेसोविचला सांगा की आम्हाला पर्णपाती झाडांबद्दल आणखी काय माहित आहे?

कार्य क्रमांक 7. "झाडावरून पाने का पडतात"(परिशिष्ट क्र. 3)

IN.लेसोविचकाच्या कोणत्या मित्रांना सांगणे सुरू करायचे आहे?

(स्मरणीय सारणी वापरून मुलांची कथा)

1 मूल

डी.झाडाला मुळे, खोड, फांद्या आणि पाने असतात.

झाडाला आपल्या मुळांद्वारे जमिनीतून पोषक आणि पाणी मिळते.

पाणी खोडाच्या फांद्या आणि पानांवर वर येते.

IN.कोलोबोकचे कोणते मित्र सांगत राहतील?

2 मूल

शरद ऋतूतील, झाडाला जमिनीतून कमी पोषकद्रव्ये मिळतात.

पाने रंग बदलतात आणि गळून पडतात.

हिवाळ्यात, झाडे उघडी असतात कारण जमीन गोठते.

IN.कोलोबोक आणि लेसोविचोक यांना मुलांनी सांगितले ते आवडले का?

कोलोबोक आणि लेसोविचोक.आता आपल्याला कळेल की झाडे हिवाळ्यासाठी कशी तयारी करतात.

प्रतिबिंब:आता आपण पुढे जाऊ या, एका वर्तुळात उभे राहू आणि आपली छाप सामायिक करू. मित्रांनो, जंगलातून आणि आमच्या प्रयोगशाळेत फिरताना तुम्हाला सर्वात जास्त काय करायला आवडले? तुमच्यासाठी कोणते काम अवघड होते?

साहित्य:

व्होलोच्कोवा व्ही.एन. भाषण विकास एम., 2008.

कोनोवालेन्को व्ही.व्ही. सुसंगत भाषण विकास एम., 2001.

मार्टिनोव्हा ई.ए. 2-7 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी प्रायोगिक क्रियाकलापांचे आयोजन, वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2011.

स्लास्त्या एल.एन. सुसंगत भाषणाची निर्मिती एम., 2001

तुगुशेवा जी.पी. मध्यम आणि वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांचे प्रायोगिक क्रियाकलाप: एक पद्धतशीर पुस्तिका. "पब्लिशिंग हाऊस Detstvo-Press", 2013

शाद्रिना एल.जी. सुसंगत भाषण विकसित करणे एम., 2012

परिशिष्ट क्र. १