पार्टिसिपल टर्नओव्हर पार्टिसिपलपासून अवलंबून शब्दांसह तयार होतो. तो वाक्यात परिस्थिती म्हणून कार्य करतो आणि प्रश्नांची उत्तरे देतो: “का? कसे? कधी? कोणत्या उद्देशाने? कसे?" अशा बांधकामासाठी, एखादा प्रश्न विचारू शकतो: “तुम्ही काय करत आहात? काय केले? लिखित स्वरूपात, क्रियाविशेषण टर्नओव्हर नेहमी स्वल्पविरामाने विभक्त केले जाते. याचा अर्थ अतिरिक्त, स्पष्ट करणारी कृती. जर एका वाक्यात "आणि" युनियनद्वारे दोन क्रियाविशेषण वाक्ये असतील तर त्यांच्यामध्ये स्वल्पविराम लावला जात नाही. क्रियाविशेषण टर्नओव्हर हे लिखित भाषणाचे वैशिष्ट्य आहे. म्हणून, व्यावसायिक पत्रे, वैज्ञानिक कागदपत्रे आणि साहित्यिक कृतींमध्ये हे अधिक सामान्य आहे. तोंडी भाषणात, अशा उलाढालीचा वापर केला जात नाही, कारण त्यात गैरसोयीचे आणि अयोग्य आहे.

उदाहरणे

• “पतीने मॉनिटरवरून डोळे न काढता बियांवर क्लिक केले.”
• "मांजर, आनंदाने ताणत आणि तृप्त होत, कॉम्प्युटर डेस्कवर बसली."
• "तिची लाज न दाखवता ती बोलू लागली."

संभाव्य चुका

• क्रियाविशेषण वाक्प्रचाराने क्रियापदाच्या समान नामाचा संदर्भ घेणे आवश्यक आहे. अन्यथा, त्रुटी दिसून येतात ज्या रशियन भाषेच्या निकषांचा विरोध करतात. टर्नओव्हरच्या चुकीच्या वापराचे उदाहरण: "माझ्या मायदेशी परत आल्यावर मी उदास झालो." प्रस्ताव सुसंगत होण्यासाठी, त्याची पुनर्रचना करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, यासारखे: "माझ्या मायदेशी परत आल्यावर, मी दुःखी झालो."
• वाक्यात क्रियापद नसल्यास क्रियाविशेषण उलाढाल अयोग्य होते. उदाहरण: "मी चांगले काम करत आहे, परीक्षा उत्तीर्ण होत आहे, म्हणून मला सर्वोच्च गुण मिळाले." हे याप्रमाणे योग्य असेल: "मी परीक्षा देताना मला माहित असलेल्या सर्व गोष्टींवर लक्ष केंद्रित केले आणि लक्षात ठेवले, त्यामुळे मला सर्वोच्च गुण मिळाले."
• अवैयक्तिक वाक्यांमध्ये, अनेकदा चुका केल्या जातात जसे की: "अगदी शेकोटीजवळ बसलो तरी मला थंडी वाजते." या प्रकरणात असे म्हणणे चांगले आहे: "अगदी शेकोटीजवळ बसूनही मला उबदार वाटले नाही."
• अनिश्चित काळासाठी वैयक्तिक वाक्यांमध्ये, सहभागी व्यक्तीला सूचित करणे आवश्यक आहे. अन्यथा, ते चुकीचे असेल: "पदवीधर झाल्यानंतर, पदवीधरांना सराव करण्यासाठी पाठवले गेले." असे म्हणणे अधिक योग्य होईल: "पदवीधर झाल्यानंतर, पदवीधर सरावासाठी गेले."

अपवाद

जर क्रियाविशेषण टर्नओव्हर वाक्यांशशास्त्रीय युनिटचा भाग असेल तर ते स्वल्पविरामाने ओळखले जात नाही: "तिने श्वासाने त्याचे ऐकले." जर गेरुंडने त्याचा शाब्दिक अर्थ गमावला आणि एक जटिल पूर्वस्थिती म्हणून कार्य केले (सामान्यतः, अशा प्रकरणांमध्ये, शब्द वापरले जातात: प्रारंभ करणे, पाहणे, अशा आणि अशा वेळेपासून, त्यानुसार, आधारावर), उलाढाल अलग केली जात नाही. उदाहरणार्थ: "तुम्ही सोमवारपासून व्यवसायात उतरू शकता." "आम्ही परिस्थितीनुसार वागू." येथे "सुरुवात" आणि "पाहणे" हे शब्द विधानाचा अर्थ न गमावता सहजपणे काढले जाऊ शकतात. जर शब्द वाक्यातून बाहेर टाकला जाऊ शकत नाही, म्हणजे, तो कृती स्पष्ट करतो, तर उलाढाल अलग केली जाते.

गोंधळ करू नका

पार्टिसिपल आणि पार्टिसिपल वळणे एकमेकांपासून भिन्न आहेत कारण पहिले स्वल्पविरामाने वेगळे केले जाते जर ते मुख्य शब्दाच्या नंतर असेल आणि दुसरे नेहमी, अपवादात्मक प्रकरणांशिवाय. तसेच, सहभागी उलाढाल हे "काय, जे" या शब्दांनी सुरू केले जाऊ शकते या वस्तुस्थितीद्वारे तपासले जाते. उदाहरणार्थ: "टेबलावर ठेवलेले पुस्तक मी खूप पूर्वीपासून कव्हरपासून कव्हरपर्यंत वाचले होते." येथे कोणीही हे असे व्यक्त करू शकते: "टेबलवर पडलेले पुस्तक ..."

सहभागी उलाढाल

पार्टिसिपल आणि त्यावर अवलंबून असलेल्या शब्दांचा समावेश असलेली उलाढाल. वेळोवेळी, सूर्यप्रकाशात चमकणारे, वाऱ्यापासून नदीच्या बाजूने हलके तरंग धावत होते.(कोरोलेन्को). क्रियाविशेषण टर्नओव्हर या वाक्याच्या विषयाशी संबंधित क्रिया दर्शवते. शास्त्रीय लेखकांमध्ये आढळणाऱ्या या नियमातील विचलन एकतर गॅलिसिझम आहेत किंवा स्थानिक भाषेच्या प्रभावाचा परिणाम आहेत... शस्त्रे निवडण्याचा अधिकार असल्याने त्याचा जीव माझ्या हातात होता(पुष्किन). वसंत ऋतूतील परिचित बर्च ग्रोव्हमध्ये प्रथमच परतीच्या मार्गावर जाताना, माझे डोके फिरू लागले आणि माझे हृदय एका अस्पष्ट गोड अपेक्षेने धडधडू लागले.(तुर्गेनेव्ह),

अ) जर ते दुसर्‍या व्यक्तीची कृती दर्शविणार्‍या अनंताचा संदर्भ देत असेल. त्याचे घर नेहमी पाहुण्यांनी भरलेले असायचे, त्याच्या आळशीपणाचा आनंद घेण्यासाठी, त्याच्या गोंगाटात आणि कधीकधी हिंसक करमणुकीसाठी तयार होते.(पुष्किन);

b) जर ते एखाद्या क्रियेला सूचित करणारे कृदंत किंवा गेरुंड संदर्भित करत असेल, ज्याचा विषय प्रेडिकेटने व्यक्त केलेल्या क्रियेच्या विषयाशी एकरूप होत नाही. तिने त्याला उत्तर दिले नाही, जड लाँगबोट डोलवत किनाऱ्यावर धावणाऱ्या लाटांच्या खेळाचा विचारपूर्वक अनुसरण करत.(कडू). परंतु क्लिमने पाहिले की लिडा, तिच्या वडिलांच्या कथा ऐकून, तिचे ओठ खेचत होती, त्यांच्यावर विश्वास ठेवला नाही.(कडू);

c) अपमानकारक सह अवैयक्तिक वाक्यात वापरले असल्यास. आता कपडे न घालता, ओव्हरकोट पांघरून झोपणे आणि गावाचा आणि आपल्या लोकांचा विचार करणे चांगले होईल.(कुप्रिन). या प्रकरणांमध्ये, वाक्यात व्याकरण किंवा तार्किक विषय नाही. जर उत्तरार्ध एका विशिष्ट विषयाच्या रूपात सादर केले गेले असेल, परंतु वाक्यात कोणतेही अनंत नाही ज्याला क्रियाविशेषण टर्नओव्हरचे श्रेय दिले जाऊ शकते, तर त्याचा वापर सर्वसामान्य प्रमाणांचे उल्लंघन करतो ("जंगलात या, मला थंडी वाटते"). लेखकांमधील अशा बांधकामांना एक वैयक्तिक पात्र आहे. हे समजू शकत नाही याची खात्री पटल्याने तो कंटाळला(एल. टॉल्स्टॉय). कथा नीट वाचल्यानंतर मला वाटते की त्यात संपादकीय सुधारणा नाहीत.(कडू). पार्टिसिपल वळणे हे प्रामुख्याने पुस्तकाच्या भाषणाचा भाग आहेत. त्यांच्या समांतर गौण क्रियाविशेषण कलमांच्या तुलनेत त्यांचा निःसंशय फायदा त्यांच्या संक्षिप्तता आणि गतिमानतेमध्ये आहे. ते उत्कृष्ट अभिव्यक्ती द्वारे देखील वैशिष्ट्यीकृत आहेत, ज्यामुळे ते काल्पनिक भाषेत मोठ्या प्रमाणावर वापरले जातात.. खालील उदाहरणावरून हे वैशिष्ट्यपूर्ण बांधकाम दृश्यमान आहे. लेखक डी. आय. ग्रिगोरोविच, त्यांच्या साहित्यिक प्रयत्नांबद्दल बोलताना आठवते की त्यांच्या "पीटर्सबर्ग ऑर्गन ग्राइंडर्स" या निबंधाला एफएम दोस्तोव्हस्कीची मान्यता मिळाली होती, परंतु नंतरच्या "ऑर्गन ग्राइंडर्स पब्लिक" या धड्यातील एकही जागा त्यांना आवडली नाही. "माझ्यासाठी," ग्रिगोरोविच लिहितात, "ते असे लिहिले होते: जेव्हा बॅरल ऑर्गन वाजवणे थांबते, तेव्हा खिडकीतून अधिकारी निकेल फेकतो, जो अवयव ग्राइंडरच्या पायावर पडतो. “तसं नाही, ते नाही,” दोस्तोव्हस्की अचानक चिडून बोलला, “अजिबात नाही! हे तुमच्यासाठी खूप कोरडे आहे: निकेल तुमच्या पायावर पडले ... मी म्हणायला हवे होते: निकेल फुटपाथवर पडले, वाजत आणि उसळत ... ” ही टिप्पणी - मला चांगले आठवते - माझ्यासाठी संपूर्ण प्रकटीकरण होते . होय, खरंच, रिंगिंग आणि बाऊन्सिंग - ते अधिक नयनरम्य बाहेर येते, चळवळ पूर्ण करते ... ”

भाषिक संज्ञांचे शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक. एड. 2रा. - एम.: ज्ञान. रोसेन्थल डी.ई., टेलेनकोवा एम.ए.. 1976 .

इतर शब्दकोशांमध्ये "पार्टिसिपल टर्नओव्हर" काय आहे ते पहा:

सहभागी उलाढाल- एस. सिंटॅक्टिक शैलीमध्ये: मुख्य सदस्य एक gerund सह अर्ध-पूर्वसूचक पृथक वाक्यांश. औपचारिकपणे, व्याकरणदृष्ट्या, कृदंत प्रेडिकेट (सामान्यत: क्रियापदाचे संयुग्मित रूप) संलग्न करते आणि अर्थाने ते विषयाला देखील संदर्भित करते, ... ... शैलीत्मक अटींचा शैक्षणिक शब्दकोश

सहभागी उलाढाल- 1) gerund आणि अवलंबून शब्द असलेले वाक्यरचनात्मक बांधकाम. 2) पुस्तकातील भाषण शैलींमध्ये, विशेषतः, वैज्ञानिक भाषणात वापरल्या जाणार्‍या शैलीत्मक माध्यमांपैकी एक. उदाहरणार्थ: शिवाय, हे जाणून घेऊन, तुम्ही रचना देखील करू शकता ... ... भाषिक संज्ञांचा शब्दकोश T.V. फोल

टर्नओव्हर, मी. 1. रोटेशनचे पूर्ण वर्तुळ, गोलाकार वळण. चाकांची उलाढाल. शाफ्ट प्रति मिनिट 20 क्रांती करतो. || मागे पुढे सरकत, सुरुवातीच्या बिंदूकडे परत. वॅगनच्या उलाढालीला गती द्या. 2. एकच टप्पा, अनुक्रमिक संपूर्ण प्रक्रिया ... ... उशाकोव्हचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश

बांधकामासारखेच. सहभागी उलाढाल. अनंत उलाढाल. सहभागी… भाषिक संज्ञांचा शब्दकोश

टर्न, आह, पती. 1. लपेटणे, sya, वळणे, वळणे, वळणे, sya पहा. 2. वापरा, वापरा. बद्दल द्या. वर्धापनदिन नाणे. फादर मध्ये गेला. नवीन शब्द. 3. एक वेगळा भाग, एक वेगळा दुवा, काय n चा टप्पा. क्रियाकलाप, ज्याचा विकास एन ... ओझेगोव्हचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश

उलाढाल- अ; मी देखील पहा. उलट करण्यायोग्य, उलाढाल 1) अ) रोटेशनचे पूर्ण वर्तुळ; गोलाकार वळण. रेव्ह/टी चाके. प्रति मिनिट क्रांतीची संख्या. की दोन वळणे फिरवा... अनेक अभिव्यक्तींचा शब्दकोश

अ; m. 1. रोटेशनचे पूर्ण वर्तुळ; गोलाकार वळण. ओ. चाके. प्रति मिनिट क्रांतीची संख्या. की दोन वळणे वळवा. // तपशील. एका बाजूने दुसऱ्या बाजूला फ्लिपिंग, उलट. शिवण उलाढालीसह नांगरणी. // pl.: क्रांती, ov. विशेषज्ञ. उलगडणे बद्दल…… विश्वकोशीय शब्दकोश

कृदंत- gerund पहा; अरे, अरे एक gerund / participle (एक परिस्थिती ज्यावर अवलंबून असलेल्या शब्दांसह gerund द्वारे व्यक्त केली जाते) ... अनेक अभिव्यक्तींचा शब्दकोश

वेगळी परिस्थिती

वेगळी परिस्थिती- 1. क्रियाविशेषण टर्नओव्हर, एक नियम म्हणून, क्रियापदाच्या प्रेडिकेटच्या संबंधात ते व्यापलेले स्थान विचारात न घेता वेगळे केले जाते, उदाहरणार्थ: त्याच्या शेजारी चालत असताना, ती शांत होती, कुतूहलाने आणि आश्चर्याने त्याच्याकडे पाहत होती (कडू); एकात प्रवेश केल्याचा आनंद... शब्दलेखन आणि शैलीसाठी मार्गदर्शक

पुस्तके

• सारण्यांचा संच. रशियन भाषा. मॉर्फोलॉजी. 15 टेबल, . 15 शीट्सचा शैक्षणिक अल्बम. कला. ५-८६८१-०१५. भाषणाचा एक भाग म्हणून शब्दाचे मॉर्फोलॉजिकल विश्लेषण. तुलना करून संज्ञा आणि विशेषणांच्या रूपात्मक वैशिष्ट्यांचे पृथक्करण. ...

पार्टिसिपल्स आणि पार्टिसिपल्स, तसेच सहभागी वाक्ये, लिखित भाषणाचे वैशिष्ट्यपूर्ण चिन्ह आहे, सर्व प्रथम, अधिकृत व्यवसाय आणि वैज्ञानिक शैली.
ते बोलल्या जाणार्‍या भाषेत दुर्मिळ आहेत.
तोंडी भाषणात, gerunds अजिबात वापरण्याची शिफारस केलेली नाही!

gerunds वापरपुष्कळदा गोंधळात टाकणारे कारण ते पुस्तक रूप आहे.

भाषणात gerunds आणि participles वापरताना, एखाद्याने घटकांच्या संचाकडे लक्ष दिले पाहिजे.

1. हे लक्षात ठेवले पाहिजे की सहभागीने व्यक्त केलेली कृती केवळ वर्तमान विषयावर लागू होऊ शकते.

येथे एक उदाहरण आहे:
त्या स्टेशनजवळ आलो आणि खिडकीतून निसर्गाकडे बघताना माझी टोपी उडून गेली.

या विधानात इतर भाषण आणि व्याकरणाच्या त्रुटींव्यतिरिक्त gerunds वापरण्यात त्रुटी देखील आहे.
संज्ञा टोपी या वाक्याचा विषय आहे.
व्याकरणाच्या नियमांनुसार, असे दिसून आले की ही टोपी होती जी स्टेशनजवळ आली आणि खिडकीच्या बाहेरील निसर्गाच्या सौंदर्याची प्रशंसा केली.
नियमांनुसार वाक्य दुरुस्त करण्यासाठी, रचना बदलणे आवश्यक आहे: माझ्या ऑब्जेक्टला विषयात रूपांतरित करण्यासाठी:
स्टेशनजवळ येताच माझी टोपी हरवली.

या नियमाचा अपवाद म्हणजे गेरुंड्स, जो दुसर्‍या व्यक्तीची क्रिया व्यक्त करणार्‍या अनंताचा संदर्भ देतो:

तिचे अपार्टमेंट तिच्या धर्मनिरपेक्ष स्वभावाला संतुष्ट करण्यासाठी तयार असलेल्या लोकांनी भरलेले होते, तिच्या शांत आणि कधीकधी गोंगाट करणारे मनोरंजन सामायिक करत होते.

या प्रकरणात, पार्टिसिपल डिव्हिडिंगची कृती लोकांच्या जोडणीचा संदर्भ देते आणि व्याकरणदृष्ट्या आनंदित करण्यासाठी अनंतावर अवलंबून असते.

ते विषयावर आणि शब्दांच्या उलाढालीला लागू होणार नाही, कारण यापुढे येणारा फॉर्म gerund म्हणून समजला जात नाही:

गणना सरासरी उत्पादन दरांवर आधारित आहे.

2. तंतोतंत कारण पार्टिसिपलची कृती विषयाला संदर्भित करते, gerunds अव्ययक्तिक वाक्यांमध्ये वापरले जाऊ शकत नाही, म्हणजे, जिथे नामांकित केसच्या स्वरूपात व्यक्त केलेला कोणताही अभिनय विषय नाही.

3. वरील कारणास्तव, निष्क्रिय (निष्क्रिय) रचनांमध्ये पार्टिसिपलचा वापर करण्यास परवानगी नाही, म्हणजे, ज्या वाक्यांमध्ये विषय वास्तविक विषय दर्शवत नाही (ते सहसा इन्स्ट्रुमेंटल केसमध्ये जोडून व्यक्त केले जाते) , परंतु कृतीचा उद्देश.

येथे एक उदाहरण आहे:
माझ्या स्वप्नांच्या अपार्टमेंटमध्ये आल्यावर मी प्रसिद्ध अभिनेते आणि माझ्या पहिल्या मैत्रिणीला नक्कीच भेटेन.

5. पार्टिसिपल्स सामान्यत: एकसंध सदस्य म्हणून इतर परिस्थितींसह किंवा प्रेडिकेटसह एकत्र केले जाऊ शकत नाहीत.
सध्या, 19व्या शतकातील साहित्यात आढळणारी वाक्ये व्याकरणदृष्ट्या चुकीची असतील:

इव्हानोवो, रजाईच्या जाकीटमध्ये गुंडाळलेल्या आणि डोळ्यावर टोपी ओढून, दाराकडे जाण्याचा प्रयत्न करू लागला;
कप्तान म्हणाले, पण तरीही टँकर धरून आहेत.

6. वाक्यातील क्रियाविशेषण टर्नओव्हरचे स्थान तुलनेने मुक्त आहे. त्याच वेळी, प्रेडिकेटच्या आधी किंवा नंतर पार्टिसिपल सेट करण्याच्या काही प्रवृत्ती आहेत.

क्रियापद-अंदाज सामान्यतः gerund द्वारे दिले जाते, जे क्रियापद-अध्ययनाद्वारे व्यक्त केलेल्या क्रियेच्या आधीची क्रिया दर्शवते:

एक वही काढून नताशाने लीनाकडे दिली.
नताशाने प्रथम एक वही काढली आणि नंतर लीनाला दिली.

क्रियापद-अभ्यास सामान्यतः क्रियेचे कारण किंवा स्थिती दर्शविणारा gerund द्वारे असतो, कारण कारण किंवा स्थिती नेहमी प्रभावाच्या आधी असते:

घाबरलेला, नास्त्य ओरडला.
नस्त्या किंचाळली कारण ती घाबरली होती आणि सुरुवातीला ती घाबरली होती आणि नंतर ती किंचाळली.

क्रियापद-अंदाजानंतर, त्यानंतरच्या क्रियेच्या अर्थासह एक gerund सहसा ठेवला जातो:

माझ्या हाताला चिरडून वीट पडली.
आधी वीट पडली आणि नंतर माझा हात ठेचला.

7. परिपूर्ण किंवा अपूर्ण कृदंत वापरताना, क्रियापद-अभ्यास आणि क्रियापद ज्या फॉर्ममध्ये उभी आहे त्याच्याशी त्याचा अर्थपूर्ण संबंध विचारात घेणे आवश्यक आहे.

अपूर्ण gerund सहसा वापरला जातो जर gerund द्वारे व्यक्त केलेली क्रिया क्रियापद-predicate द्वारे व्यक्त केलेल्या क्रियेशी वेळेत जुळते:

लाजून तिने माझा हात पुढे केला;
लाजत तिने दोन्ही हात माझ्या दिशेने वाढवले.

परिपूर्ण गेरुंड क्रियापद-अभ्यासाद्वारे व्यक्त केलेल्या क्रियेपूर्वीची क्रिया दर्शवते:

लाजत तिने माझा हात पुढे केला.

1) विरामचिन्हे व्यवस्थित करा, क्रियाविशेषण आणि सहभागी वाक्ये ग्राफिकरित्या हायलाइट करा (त्यावर स्वाक्षरी करा: क्रियाविशेषण किंवा क्रियाविशेषण)

1. दुष्ट पाठलागापासून विश्रांती घेतल्यानंतर, त्यांच्या जन्मभूमीची जाणीव करून, डॉन घोडे आधीच अर्पचाई प्रवाह पितात.
2. दूरच्या उगवत्या शिखरावरून एक गरुड माझ्याबरोबर एका बरोबरीने गतिहीनपणे उडतो.
3. मी खुर्चीत बसलो आणि आराम करत असताना तो बाहेर जाताना कसा गप्प बसला ते पाहिलं.
4. तिथे बसलेल्या कारकुनाने एका शिपायाला तंबाखूच्या धुरात भिजलेला कागद दिला.
5. जुन्या बागेने वेढलेले घर एखाद्या देशाच्या राजवाड्यासारखे दिसत होते.
6. कमी लटकणारा सूर्य झाडांच्या पानांमध्ये चिरडला गेला.
7. धुक्याने झाकलेले शहर शांत आवाज करते.
8. त्यांनी अथक परिश्रम घेतले.
2) योग्य उत्तर निवडा - सहभागी वाक्यांशासह व्याकरणदृष्ट्या योग्य वाक्य:
1. मला पाहून....
2. ते मजेदार होते.
3.माझा मित्र हसला.
4. घरांच्या भिंती मला ओळखीच्या वाटत होत्या.

१) वाक्ये लिहा. सहभागी क्रांतीच्या सीमा चिन्हांकित करा, त्यांना व्याख्या म्हणून अधोरेखित करा. परिभाषित शब्द निर्दिष्ट करा. नमुना: मेघ x,

poplars च्या शीर्षावर लटकत आहे / आधीच पाऊस पडत होता. - // सहभागी टर्नओव्हर हायलाइट केला आहे, x हा मुख्य शब्द आहे.

1. उद्यान नदीकडे उतरले, हिरव्या रीड्सने वाढलेले. 2. समुद्रावर उतरलेले दाट धुके काही मिनिटांसाठी तुटले. 3. लांब हॉलच्या मध्यभागी छताला लटकलेले मोठे इलेक्ट्रिक बल्ब एक एक करून बाहेर गेले. 4. मोठे नाही तेजस्वी डोळे, एक भयानक आग जळत, गंभीर होते.

2) दोन_तीन वाक्ये बदला जेणेकरून शब्द परिभाषित केल्या जाण्यापूर्वी सहभागी वाक्यांश येईल. या प्रकरणात मला स्वल्पविराम लावण्याची गरज आहे का?

नमुना: / poplars च्या शीर्षस्थानी लटकत / ढग x आधीच पाऊस पडत होता. - // सहभागी टर्नओव्हर हायलाइट केला आहे, x हा मुख्य शब्द आहे.

गहाळ अक्षरे घाला. स्वल्पविराम तोडून टाका. सहभागी वाक्यांशाद्वारे व्यक्त केलेली व्याख्या अधोरेखित करा.

मी इव्हान इव्हानोविच शिश्किनला प्रेमात पडलेली व्यक्ती म्हणून ओळखतो ... प्रत्येक फुलासह, प्रत्येक झुडूपाने, प्रत्येक झाडासह .. आमच्या रशियन जंगलात आणि शेतातील नद्या .. vniny.

कार्य क्रमांक 4
पार्टिसिपल्स किंवा पार्टिसिपल्ससह 5 वाक्ये बनवा.

1) सहभागी उलाढालीची व्याख्या शोधा.

अ) एका वाक्यात दोन किंवा अधिक सहभागी,
b) आश्रित शब्दांसह सहभागी,
c) परिभाषित शब्दासह सहभागी.
2) वाक्यातील सहभागी टर्नओव्हर काय आहे?
अ) विषय, ब) व्याख्या, क) जोड.
3) एक वाक्य शोधा ज्यामध्ये सहभागी टर्नओव्हर स्वल्पविरामाने विभक्त केलेला नाही:
अ) मी काठाने वाहणाऱ्या पाण्याची कुरकुर ऐकली.
b) अचानक मला दोन पक्षी सरळ धबधब्याच्या दिशेने उडताना दिसले.
c) शाळेच्या जागेजवळ जंगलाच्या काठावर तुकडी बांधली गेली.
ड) राखाडी धुक्याने वेढलेले, पक्षी भरकटले.
अ) संभाषण सुरू झाले, खूप लवकर व्यत्यय आला, पुन्हा सुरू झाला नाही.
b) काही ठिकाणी, सूर्यप्रकाशात चमकणारे बर्फाचे तुकडे लाटांवर सहजतेने डोलतात.
c) नुकत्याच जागृत झालेल्या खोऱ्यांतून सुगंधी ताजेपणा फुंकला.
ड) गुलाबी रंगाने रंगवलेले एक छोटे लाकडी घर बागेच्या मध्यभागी उभे होते.
अ) दोन स्काउट्स / पायदळासाठी मार्ग मोकळा करणे / विस्तुलाच्या जवळच्या मार्गावर गेले.
ब) वोलोद्या चमच्याने / वाफाळणारा बटाटा / पकडला.
c) आकाश सर्व ताऱ्यांमध्ये होते / अगदी शांत प्रकाश सोडत होते /.
d) / वरून झाकलेले स्ट्रॉबेरी/ सुया पहिल्या दृष्टीक्षेपात लक्षात घेणे कठीण आहे.
अ) अलेक्सी पेंढा भरलेल्या पट्टेदार गादीवर झोपलेला आहे.
ब) जुना मित्र म्हणून, ज्याला जंगलात पायलट सापडला, सांका स्ट्रेचरच्या मागे भक्कमपणे चालला.
c) फेडका टेबलावरील साखरेच्या पांढर्‍या तुकड्यांकडे लोभसपणे पाहतो आणि त्याची लाळ शोषून घेतो.
ड) आजोबांनी किनाऱ्याकडे पाहिले, सूर्याने भरलेला आणि दुर्मिळ झुडूपांनी खराब सीमा असलेला.
अ) मातृभूमी! मी तिची विस्तीर्ण शेतं कापणीने तरंगताना पाहतो.
b) ज्या देशाने आपल्याला जन्म दिला तो देश विशाल आणि वैविध्यपूर्ण आहे, नद्या अक्षय आणि पूर्ण वाहत्या आहेत, पर्वत उंच आहेत.
c) गजबजलेले गवताळ प्रदेश रुंद आहेत, सायबेरियन टायगा दुर्गम आहे, समुद्रावर पसरलेला आहे, आपल्या देशात विखुरलेली शहरे गर्दीने भरलेली आहेत.
ड) या भव्य देशात राहणारे लोक अनेक भाषा बोलतात, विस्तीर्ण निळे अंतर, कॉल्स आणि त्यात राहणाऱ्या लोकांची अद्भुत गाणी.
त्यांच्या घराच्या मागे एक मोठी बाग होती (1) ग्रोव्हमध्ये संपणारी (2) लांब सोडलेली (3) आणि खूप जास्त वाढलेली.
अ) १, ब) १.२, क) २.३ ड) १.३.
चाचणी "सहभागी उलाढाल".
पर्याय क्रमांक २.
1) सहभागी उलाढालीच्या पृथक्करणासाठी योग्य स्थिती दर्शवा:
a) शब्द परिभाषित केल्याच्या आधी येतो
b) शब्द परिभाषित केल्यानंतर येतो,
c) नेहमी, वाक्यातील स्थानाकडे दुर्लक्ष करून.
2) वाक्यातील लघु कृदंत म्हणजे काय?
a) विषय, b) व्याख्या, c) predicate.
3) एक वाक्य शोधा ज्यामध्ये सहभागी टर्नओव्हर स्वल्पविरामाने विभक्त केला आहे:
अ) माझ्या वडिलांच्या डोळ्यांतून मी माझ्या मूळ स्वभावाचे भव्य जग माझ्यासमोर उघडताना पाहिले.
ब) पाऊस आणि वार्‍यामुळे पिवळ्या झालेल्या वाळलेल्या गवतामध्ये कोल्ह्याने काळजीपूर्वक मार्ग काढला.
c) घोड्याचे कातडे घातलेला यर्टचा जड दरवाजा भिंतीत वर उचलला जातो.
ड) डोळ्यांना आणि नाकपुड्यांना गंजणारा धूर अजूनही जमिनीतून उखडलेल्या पानगळीच्या झाडांवर टांगलेला आहे.
4) विरामचिन्हे त्रुटी असलेले वाक्य शोधा.
अ) मानवी जीवनाची तुलना पृथ्वीच्या आतड्यात उगम पावणाऱ्या प्रवाहाशी करता येईल.
ब) मुलांचा कळप कुंपणावर उभा होता, चिन्हांवरून एकत्र ठोठावले.
c) एक उंच भूवैज्ञानिक सूर्यप्रकाशित सूटमध्ये समोरून चालत होता.
ड) एकदा मेंढपाळांच्या लक्षात आले की कावळे हळू हळू दरीवरून फिरत आहेत.
5) कोणत्या वाक्यात पार्टिसिपल टर्नओव्हरच्या सीमा चुकीच्या पद्धतीने दर्शविल्या गेल्या आहेत ते दर्शवा (विरामचिन्हे ठेवलेली नाहीत):
अ) इव्हानने मातीच्या ढिगाऱ्यावर चढून / झुडुपेने वाढलेले / आणि नदीकडे पाहण्याचे सुचवले.
ब) /चमकदार ठिणग्या/ मोठ्या तार्‍यांसारख्या दिसत होत्या.
c) अधूनमधून, रात्रीच्या कुरबुरी / जंगलातून गोंधळलेले आवाज / ऐकू येत होते.
ड) वनजीवनाच्या दिवसांत त्याच्यामध्ये प्रवृत्ती / विकसित झाली / त्याला घाबरवले.
6) ज्या वाक्यांमध्ये विरामचिन्हे योग्यरित्या ठेवली आहेत ते दर्शवा:
a) विमान जंगलाच्या मागे जंगलाच्या तलावाच्या बर्फावर उभे होते, काठावरुन वितळले होते, परंतु तरीही मजबूत होते.
ब) बर्फाने परावर्तित होणार्‍या प्रकाशाने अलेक्सीला आंधळे केले.
c) स्ट्रेचरजवळ त्याला कमांडरचा संयमी हसणारा चेहरा दिसला.
ड) जंगल, शेवटी रात्रीच्या अंधाराचे अवशेष झटकून, सर्व भव्यतेने उभे राहिले.
7) विरामचिन्हे त्रुटीसह वाक्ये दर्शवा:
अ) ते म्हणतात की आमच्या ब्रेडपेक्षा चवदार नाही, विशेषत: बेकरीमधून आणलेल्या मॉस्को पेस्ट्री.
ब) चवदार गरम पेस्ट्री अनोखे स्वाद घेतात.
c) येथे खसखस, चाल्ला, राई ब्रेड, बॅगल्स, झटपट स्नॅप केलेले वेगवेगळे रोल आहेत.
ड) रस्ता उजवीकडे वळला आणि डावीकडे अंतरावर जाणारा मार्ग दिसला.
8) ज्या क्रमांकाच्या जागी तुम्हाला स्वल्पविराम लावायचा आहे ते दर्शवा.
खाडीच्या वर सूर्य तेजस्वी आणि उंच होता (1) (2) उभे जहाज आणि (3) चालत्या पालांशी खेळत होता.
अ) १, ब) १.२, क) २.३ ड) १.३.

मग ते काय आहे? साथीदारापासून ते कसे वेगळे करावे? लिखित स्वरूपात कोणते विरामचिन्हे दिसतात? ते कोणत्या प्रश्नांची उत्तरे देते? भाषणात वापरताना कोणत्या अडचणी येऊ शकतात? या आणि इतर प्रश्नांवर या लेखात चर्चा केली जाईल.

क्रियाविशेषण टर्नओव्हर, सहभागी प्रमाणे, वाक्याचा स्वतंत्र सदस्य आहे. तो आहे gerund आणि संबंधित आश्रित शब्द. सहभागीच्या प्रश्नांची उत्तरे: तुम्ही काय करत आहात? काय केले? आणि मुख्य क्रिया करणार्‍या वस्तू/व्यक्तीची अतिरिक्त क्रिया दर्शवते (ते सहसा प्रिडिकेटद्वारे निर्धारित केले जाते). प्रस्तावात तो आहे स्वतंत्र सदस्य, किंवा त्याऐवजी, एक वेगळी परिस्थिती.

डॉट-डॅश (डॅश-डॉट) अधोरेखित आहे. तुम्ही परिस्थितीचे प्रश्न देखील विचारू शकता:

• कसे?
• कधी?
• कोणत्या उद्देशाने?
• का?

ते predicate आणि काही प्रकरणांमध्ये सहभागी किंवा सहभागी उलाढालीतून दोन्ही दिले जाऊ शकतात.

उदाहरणे

वाक्यात सहभागी वाक्यांश वापरताना स्वल्पविराम

क्रियाविशेषण टर्नओव्हर, पार्टिसिपलच्या उलट, नेहमी स्वल्पविरामाने विभक्तदोन्ही बाजूंनी, मुख्य शब्दाच्या संबंधात त्याचे स्थान विचारात न घेता - क्रियापद ज्यावरून प्रश्न विचारला जातो. विरामचिन्हांसह हे वाक्यरचनात्मक बांधकाम योग्यरित्या हायलाइट करण्यासाठी, तुम्हाला ते मजकूरात शोधण्यात आणि सीमा स्पष्टपणे परिभाषित करण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. पार्टिसिपल टर्नओव्हरमध्ये या पार्टिसिपलशी संबंधित सर्व अवलंबून शब्द समाविष्ट आहेत.

उदाहरणार्थ, "सुरुवातीला माझ्या पुढे असलेला विरोधक लवकरच मागे पडला" या वाक्यात "सुरुवातीला माझ्या पुढे" असा शब्दप्रयोग आहे आणि फक्त "माझ्या पुढे" नाही. कारण "सुरुवातीला" हे शब्द देखील कृदंतावर अवलंबून असतात, प्रेडिकेटवर नाही. याचा अर्थ ते उलाढालीचा भाग आहेत.

जेव्हा ते वाक्याच्या सुरुवातीला असते, फक्त एका बाजूला स्वल्पविरामाने विभक्त- त्याच्या नंतर, आणि जर ते शेवटी स्थित असेल तर, त्याउलट, त्याच्या आधी स्वल्पविराम लावला जातो आणि शेवटी - वाक्य पूर्ण होण्याचे चिन्ह.

अपवाद म्हणजे क्रियाविशेषण वाक्ये ज्याचा भाग आहेत वाक्यांशशास्त्रीय एकक. जेव्हा टर्नओव्हर हा एक भाग किंवा संपूर्ण वाक्यांशशास्त्रीय एकक असतो, तेव्हा त्याच्यासोबत स्वल्पविराम लावला जात नाही. अशा वाक्याचे उदाहरणः आईने श्वास घेत तिचे ऐकले. तसेच, अशी प्रकरणे जेव्हा अनेक सहभागी वाक्ये एकसंध असतात आणि "आणि" युनियनद्वारे जोडलेली असतात, स्वल्पविराम सेट करण्याच्या या नियमांतर्गत येत नाहीत. मग स्वल्पविराम नाहीत. विरामचिन्हांसह, येथे सर्वकाही अगदी स्पष्ट आहे, परंतु क्रियाविशेषण वाक्यांशांच्या चुकीच्या वापराशी संबंधित त्रुटी आहेत.

क्रियाविशेषण टर्नओव्हरसह वाक्याची रचना. संभाव्य चुका

पहिला आणि सर्वात मूलभूत नियम आधीच वर नमूद केला आहे, तो म्हणतो एक अतिरिक्त क्रिया मुख्य क्रियेप्रमाणे समान ऑब्जेक्टद्वारे केली जाणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, तुम्ही असे म्हणू शकत नाही की, "मी घराजवळ आलो, दाराच्या मागून एक विचित्र ओरडणे आणि ओरडणे." तथापि, येथे विषय गुरगुरणे आणि ओरडणे आहेत, ते ऐकले गेले, म्हणजेच त्यांनी मुख्य कृती केली. पण त्यांना घराजवळ जाण्याचा कोणताही मार्ग नव्हता, हे कोणीतरी दुसरेच केले होते.

अशाप्रकारे, हे वाक्य व्याकरणदृष्ट्या अधिक अचूक जटिल वाक्यात पुन्हा तयार केले जाऊ शकते: "जेव्हा मी / तो / ती घराजवळ गेलो / जवळ गेलो, तेव्हा दाराच्या मागून एक विचित्र गुरगुरणे आणि ओरडणे."

वैयक्तिक आणि अनिश्चितपणे वैयक्तिक वाक्यांमध्ये क्रियाविशेषण टर्नओव्हर वापरताना देखील सावधगिरी बाळगली पाहिजे, म्हणजे, ज्या वाक्यांमध्ये विषयच नाही. पहिल्या प्रकरणात पूर्वसूचना अनंताद्वारे व्यक्त केली जाऊ शकते आणि दुसऱ्यामध्ये - तिसऱ्या व्यक्तीच्या क्रियापदाद्वारे. अशा त्रुटीचे उदाहरण खालील वाक्यरचनात्मक बांधकाम आहे: "शाळेतून पदवी घेतल्यानंतर, पदवीधरांना कारखान्यात काम करण्यासाठी नियुक्त केले गेले." हे चुकीच्या पद्धतीने तयार केले गेले आहे, कारण gerund चा अर्थ पदवीधरांनी स्वतः केलेल्या कृतीचा अर्थ आहे: ते शाळेतून पदवीधर झाले आहेत आणि क्रियापद (अंदाज) हे पदवीधरांना वितरित केलेल्या दुसर्‍याने केलेली क्रिया दर्शवते.

एका अवैयक्तिक वाक्यात, क्रियाविशेषण टर्नओव्हर खालीलप्रमाणे समाविष्ट केले जाऊ शकते: "तुम्ही डोळे न काढता तासन्तास त्यांचे सुंदर चेहरे पाहू शकता." या प्रकरणात, व्याकरणाचे सर्व नियम पाळले जातील, कारण मुख्य आणि बाजूच्या दोन्ही क्रिया करणारी व्यक्ती अनुपस्थित आहे. तुम्ही ते निश्चित वैयक्तिक वाक्यांमध्ये देखील वापरू शकता, म्हणजेच ज्यामध्ये पहिल्या किंवा दुसऱ्या व्यक्तीच्या वैयक्तिक सर्वनामाने व्यक्त केलेला विषय असतो (मी, आम्ही, तुम्ही, तुम्ही). उदाहरणार्थ, "मला हे काम शक्य तितक्या लवकर करणे आवश्यक आहे, सर्व संभाव्य सामग्री वापरून."

वाक्याच्या आधारे क्रियाविशेषण टर्नओव्हरचे समन्वय साधण्यात या मुख्य चुका आहेत. ते सहसा आपल्या भाषणात आढळतात, कारण आपण कधीकधी याला योग्य महत्त्व देत नाही. परंतु व्यर्थ, कारण क्रियाविशेषण टर्नओव्हरच्या चुकीच्या वापरामुळे वाक्याच्या सिमेंटिक लोडचे उल्लंघन होते.