Неща за дете 

Психомоторни. Устройство и функции на моторния анализатор


)

набор от съзнателно регулирани двигателни действия. Подобрява и отличава през целия живот на човека; Състоянието на П. отразява нивото на физическо и психическо развитие, развитието на речта, особеностите на конституцията и образованието. Психомоториката е важен критерий за оценка на психичния статус, необходим за диагностициране на заболяването.

Изследването на характера на П. като конституционно свойство на индивида позволява да се разграничат четири основни типа: циклотимично-пикничен, шизотимен, атлетичен и лабилен инфантилен. Циклотимично-пикническият тип се характеризира с естествена, свободна експресия и жестикулация, плавен ритъм и способност за продължително физическо натоварване. Шизотимията се характеризира с неравномерни и ъглови движения, особеност на походката (недостатъчен ритъм, редуване на прекомерно напрежение на движенията и релаксация), неизразителни изражения на лицето и бързо изтощение. Атлетичният тип се характеризира с умна поза, твърдост на походката и висока. Лабилно-инфантилният тип се характеризира с голяма подвижност, характерна за децата, живи изражения на лицето и жестове, докато липсва точност на движенията и се наблюдава повишено изтощение.

При различни заболявания, предимно психични, може да има различни общи или частични психомоторни нарушения. Те включват мотор, недостатъчно развитие (мотор), потисничество (и акинезия), усилване () и перверзия на П. (). Възможни са тежки разстройства на П. с психомоторна възбуда и ступор, с афективни състояния. Специален случай на разстройства на P. са обсесивни и пароксизмални действия, обикновено със зашеметяване на здрача, психомоторни симптоми (например орален автоматизъм, сънливо говорене,). Има и регресивни нарушения на П. под формата на връщане (временно или постоянно) към формите на поведение, характерни за по-ранните етапи на невропсихическото развитие (загуба на спретнатост, умения за самообслужване, пълзене вместо ходене, двигателна дезинфекция). Регресивните разстройства на П. са особено изразени при някои реактивни психози (например синдром на дивачество и пуерилизъм). Разпадането на P. се среща при пресенилни и сенилни деменции (например болест на Алцхаймер, болест на Пик, сенилна деменция) и други прогресивни органични заболявания на мозъка.

Библиограф.: Гуревич М.О. и Озерецки Н.И. Психомоторика, част 1-2, М. - Л., 1930; Ковалев В.В. и диагностика на психичните заболявания при деца и юноши, стр. 25, М., 1985.

II Психомоторни (Психо- +)

набор от съзнателно контролирани двигателни действия.

1. Малка медицинска енциклопедия. - М.: Медицинска енциклопедия. 1991-96 2. Първа помощ. - М.: Велика руска енциклопедия. 1994 3. Енциклопедичен речник на медицинските термини. - М.: Съветска енциклопедия. - 1982-1984 г.

Вижте какво е "психомотор" в други речници:

    Психомоторни … Правописен речник

    - (от гръцки psyche - душа и movere - движа се) вид психически обусловени човешки движения, типологично различни в зависимост от структурата на тялото, осн. духовни нагласи, възраст, пол и др. Философски енциклопедичен речник ... Философска енциклопедия

    Съществ., брой синоними: 1 двигателни умения (3) ASIS синонимен речник. В.Н. Тришин. 2013 ... Речник на синонимите

    ПСИХОМОТОРИКА- виж метричната скала на Озерецки. Голям психологически речник. Москва: Prime EUROZNAK. Изд. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. 2003 г. ... Голяма психологическа енциклопедия

    - (психо ... + лат. двигателна настройка в движение) индивидуални, конституционални, както и свързани с пола и възрастта характеристики на човешките двигателни реакции. Нов речник на чуждите думи. от EdwART, 2009. психомоторни и, мн. сега. (… Речник на чуждите думи на руския език

    - (психо + двигателни умения) набор от съзнателно контролирани двигателни действия ... Голям медицински речник

    психомоторни- (психо + моторика). Набор от доброволни, съзнателно контролирани двигателни действия ... Обяснителен речник на психиатричните термини

    психомоторни- психомоторна орика и ... Руски правописен речник

    психомоторни- (1 w) ... Правописен речник на руския език

    психомоторни- и добре. Индивидуални характеристики на сухите реакции на човек, дължащи се на посмъртното тяло, впрочем. Спортисти / chna психомоторика / рика тип психомоторика, която се характеризира с избор на позиция, твърдост на ходене и висока практика. ... ... Украински лъскав речник

Книги

  • Етюди за придобиване на диригентски умения. Психомоторика на вътрешното представяне (+ DVD), Георги Йержемски. Най-новата творба на известния диригент, доктор по психология, почетен академик на редица международни академии, професор Георгий Лвович Ержемски е насочена към кардинално решение...

Терминът "психомотор" (от гръцки. психика-душа и движещ седа се движи) се появява в психологията благодарение на И. М. Сеченов, който в книгата „Рефлексите на мозъка“ (1863) го използва, за да посочи връзката на различни психични явления с човешките движения и дейности. Въпреки факта, че с развитието на психологията идеите за организацията на движенията се променят, индивидуалните идеи, изразени от И. М. Сеченов, са в основата на съвременните идеи за психомоториката. Днес психомоторните феномени се анализират в три аспекта: в аспекта двигателно поле(области на приложение на усилията), в аспекта сензорно поле(сферата, от която човек черпи информация, за да направи движение), както и в аспекта механизмиобработка на сензорна информация и организация на двигателните актове.

В резултат на това психомоториката се разбира като единството на сетивните органи и телесните средства за ефективна човешка дейност.

Потребността от движение е вродена потребност на хората и животните, която е от решаващо значение за техния успешен живот. Ясно доказателство за това са изследванията, посветени на изучаването на влиянието на движението върху човешкото здраве. По този начин е доказано, че спортуването намалява два пъти риска от соматични заболявания и три пъти тяхната продължителност поради факта, че неспецифичната устойчивост на организма към неблагоприятни ефекти (например студ, прегряване, инфекции) се увеличава. Хипокинезията (намаляване на физическата активност), която е толкова характерна за съвременното общество, напротив, намалява неспецифичната резистентност на тялото, което води до нарушения във функционирането на различните му системи и в резултат на това до сериозни заболявания - хипертония, атеросклероза, кардиосклероза и др. Според статистиката гражданите, особено представителите на умствения труд, страдат от такива заболявания много по-често от жителите на селските райони. Освен това е доказано, че продължителната хипокинезия може да допринесе за натрупване на психически стрес, "хронична умора" и раздразнителност. Невъзможно е обаче да се каже недвусмислено, че „колкото повече движение, толкова по-добре“, очевидно.

Резултати от изследванията

През 1940-1950-те години. в Обединеното кралство е проведено проучване за влиянието на двигателната активност върху функционирането на сърдечно-съдовата система, като се използва примерът за работата на кондуктори и шофьори на лондонски автобуси. Шофьорите имат заседнала работа, кондукторите имат мобилна работа (особено като се има предвид, че двуетажните автобуси работят в Лондон от дълго време). Проучването потвърди първоначалната хипотеза: наистина честотата на инфарктите на миокарда и смъртността след тях е значително по-ниска при кондукторите, отколкото при шофьорите. Очаквани бяха и резултатите по отношение на пълнотата на изследваните лица, която традиционно се счита за рисков фактор за сърдечно-съдови заболявания. Съдейки по размера на формата, шофьорите бяха много по-пълни от кондукторите. Малко по-късно обаче беше открито, че разликите в пълнотата вече съществуват по време на наемането: оказа се, че шофьорите първоначално се стремят да бъдат по-пълни хора, докато по-слабите трябва да бъдат кондуктори. (Илин, 2004).И каква е причината, и каква е следствието?

В домашни проучвания беше разкрито, че прекомерната физическа активност е толкова опасна за здравето, колкото и липсата им. Следователно условието за соматичното благополучие на човека е оптимално ниво на физическа активност, осигуряващи необходимото ниво на физическа активност на организма при подходящи условия.

В аспекта на психологическите проблеми обобщената цел на психомоториката може да се формулира по следния начин: психомоториката позволява на човек да материализира емоции, чувства, мисли, идеи и др.

Мнението на учения

„Смее ли се дете при вида на играчка, усмихва ли се Гарибалди, когато го преследват за прекомерна любов към родината, трепва ли момиче при първата мисъл за любов, създава ли Нютон световните закони и ги записва на хартия - навсякъде крайният факт е движението на мускулите” ( Сеченов, 1953).

Задачата на психомоториката е да обективизира субективната реалност. Психомоториката обединява в едно цяло "обект - мислещо тяло", благодарение на нея се обменя информация между тях. Съответно, психомоторните процеси, в зависимост от вектора "обективност-субективност", могат условно да бъдат разделени на директни и обратни. Директни психомоторни процесипредполагат развитието на мисълта, която израства от обективни движения, обратни процесипозволяват на мислите да бъдат въплътени в обект чрез движение. Условността на такова разделение се крие във факта, че директните и обратните психомоторни процеси, разбира се, не могат да съществуват изолирано един от друг.

Според идеите на К. К. Платонов, благодарение на психомоториката, психиката се обективира в ssnsomotor и ideomotor реакции и действия. В същото време сензомоторните реакции могат да бъдат различни по степен на сложност. Обичайно е да се прави разлика между прости и сложни сензомоторни реакции.

Прости сензомоторни реакциипредставлява възможно най-бързият отговор с предварително познато просто движение на сигнал, който се е появил внезапно и като правило е известен предварително (например, когато определена фигура се появи на екрана на компютъра, човек трябва да натисне бутон, който му е на разположение) . Те се измерват с една единствена характеристика - времето за изпълнение на двигателното действие. Има латентно време за реакция (скрито), т.е. времето от момента, в който се появи стимулът, към който е привлечено вниманието, до началото на движението в отговор. Скоростта на проста реакция е средното латентно време за реакция, характерно за даден човек.

Резултати от изследванията

Скоростта на проста реакция на светлина, която е средно 0,2 секунди, и на звук, която е средно 0,15 секунди, не е еднаква не само при различните хора, но и при един и същи човек при различни условия, но нейните колебания са много малки (могат да се настройват само с електрически хронометър).

Сложни сензомоторни реакциисе различават по това, че формирането на отговорно действие винаги е свързано с избора на желания отговор от редица възможни. Те могат да се видят например, когато човек трябва да натисне определен бутон, за да отговори на определен сигнал или различни бутони за различни сигнали. Резултатът е действие, усложнено по избор. Най-сложният вариант на сензомоторната реакция е сензомоторна координация, при които не само сетивното поле е динамично, но и извършването на многопосочни движения (например при ходене по неудобна повърхност, работа на компютър и др.).

Идеомоторни актове(от гръцки. идея-идея, образ), които вече бяха обсъдени по-горе (виж Глава 12), свързват идеята за движение с изпълнението на движението. Принципът на идеомоторния акт е открит през 18 век. от английския лекар Д. Гартли и по-късно развит от английския психолог У. Карпентър. Днес проблемът за образа и неговата роля в регулирането на двигателните актове е централен проблем в психологията на човешките движения. Експериментално е доказано, че идеята за движение има тенденция да се превръща в реално изпълнение на това движение, което като правило е неволно, слабо съзнателно и има слабо изразени пространствени характеристики.

Пример

В практиката на обучение на спортисти съществува понятието "идеомоторно обучение". Въпреки факта, че за много спортисти, особено за начинаещи, подобно обучение изглежда напълно безполезно, треньорите все още настояват спортистите да отделят част от времето си за тренировка за психическо преодоляване на разстояние или изпълнение на друга спортна задача. Факт е, че по време на идеомоторното обучение необходимите движения се извършват на нивото на мускулните микроконтракции. Фактът, че това се случва, ясно се доказва от промените в работата на тялото: дишането се ускорява, сърдечната честота се увеличава, кръвното налягане се повишава и т.

В литературата многократно са описани примери за хора, които съзнателно използват феномена на идеомотора, за да тренират или поддържат професионално необходими двигателни умения. И така, има случай, когато пианистът И. Михновски, като студент в консерваторията, без инструмент, напълно подготви Сезоните на Чайковски за изпълнение, изучавайки това произведение само във въображението си ( Платонов, 2011).

Феноменът на идеомотора обаче може да доведе и до извършване на погрешни движения. Класически пример: начинаещи шофьори, които, мислейки, че „сега ще се натъкнат на стълб“, често всъщност попадат в съответна катастрофа. Този факт е изключително важен за педагогиката: когато се формират определени двигателни умения, подготвят учениците за първоначалното изпълнение на определени движения, не трябва да се преувеличава тяхната опасност и да се съсредоточава върху тях. Полезно е да се дават ярки примери за злополуки поради грешки само когато учениците са усвоили основно тези движения и показват признаци на прекомерна самоувереност и небрежност. Колкото по-ярко и по-ярко ученикът си представя последователността и техниката на изпълнение на предстоящите движения и техния положителен резултат (това се улеснява по-специално от многократното произнасяне на последователността от действия), толкова по-успешно той ги изпълнява още в началото. опити.

По-долу ще разгледаме психофизиологичните основи на двигателната активност на човека от гледна точка на съвременната психология.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

публикувано на http://www.allbest.ru/

Министерство на образованието и науката на Руската федерация

ФГБОУ ВПО " Уралски държавен икономически университет "

Тест

дисциплина: "Професионална диагностика"

на тема: "Определяне на психомоторните характеристики на човек"

Изпълнява: студент 3-та година на кореспондентския факултет

Специалност "Управление на персонала"

Коблова Мария

Екатеринбург - 2014 г

1. Стойността на психомоториката за подобряване на надеждността, качеството и ефективността на труда

Субективните явления на психиката и нейната организация - вниманието се проявяват обективно главно в движенията.

Психомоториката е процес, който обобщава психиката със своя израз - мускулно движение.

Законите на психомоторните процеси са особено важни при изучаването и развитието на такива производствени действия, където се изисква висока точност, пропорционалност и координация на движенията. Колкото по-сложни, мощни и подвижни са машините, които един работник трябва да управлява, толкова по-високи са изискванията към неговата психомоторика. И в други видове производствени дейности това е от не малко значение.

Дали зидар слага тухли, дали дърводелец реже дъска, дали шлосер изпилява част, дали шофьор върти волана - всичките им трудови движения изпълняват съзнателна цел и се определят от стимулите на външния свят. Елемент от психомоторната активност на човек е психомоторно или двигателно действие, което е решението на елементарна задача (с други думи, постигането на елементарна съзнателна цел) с едно или повече движения.

Двигателно действие, което се развива в хода на домакинско или образователно упражнение, се нарича психомоторно умение.

Психомоториката, подобно на вниманието, не е специална форма на отражение; това е завършването и изразяването чрез движения на различни умствени процеси. Това не е някакво движение на човешки мускули - например треперене от студ. Но всяко трудово движение, т.е. движение, което влиза в трудовия процес като начин за неговото изпълнение, винаги е проява на психомоторика.

Във всяко работно движение, което осъществява психомоторния процес, могат да се разграничат три от неговите страни: механична, физиологична и психологическа. Механичната характеристика на трудовото движение се определя от: пътя, изминат от крайника в пространството, т.е. траекторията, в която от своя страна се разграничават формата, посоката и обемът на движение; скорост, т.е. дължината на пътя, изминат за единица време, като в зависимост от изменението на скоростта и ускорението движенията могат да бъдат равномерни, равномерно ускорени, равномерно забавени, неравномерно ускорени и неравномерно забавени; темпото, т.е. честотата на повторение на циклите на монотонни движения; сила, т.е. произведена от натиск или тласък.

За целите на психологическия анализ на трудовото движение траекторията може да бъде свободна, шаблонна, форсирана.

Скоростта на работните движения варира в много големи граници. В психологически аспект се разграничават оптималната скорост, т.е. най-удобната и максималната скорост. Освен това скоростта е свободна и принудителна. Освен това може да бъде принудително поради недостиг на работно време. Скоростта на движение на триона към себе си е свободна, а от себе си - принудена. При производствени операции скоростта на движенията варира от 0,01 (движения на пръстите по време на фина настройка) до 8000 cm / s (движения на ръцете по време на хвърляне). Темпото на движение може да варира от 1-2 (махове на торса) до 10 движения в секунда (удари с пръсти).

За психологическия анализ на работните движения е важно да се знае целта, която се постига в резултат на тези движения. В същото време трябва да се помни, че различни цели могат да бъдат постигнати с едно и също движение, а една и съща трудова цел може да бъде постигната с различни движения.

2. Диагностика на психомоторните свойства: скорост на реакцията, точност на реакцията,силова характеристика на движенията, процпространствено-времеви характерсръчност на движенията, моторика на пръстите, координация на движенията

Във всяка трудова дейност по един или друг начин е включена система от действия. При различните видове труд действията имат различен характер, но за всички действия, включително не само двигателни, но и сензорни и умствени, са характерни следните:

1) целесъобразност (целенасоченост);

3) посредничество на действието чрез инструменти на труда; неговият характер се променя с хода на техническия прогрес (въздействията върху предметите на труда с помощта на средствата на труда се заменят или допълват от действия върху самите средства на труда);

4) полиефективност на трудовите действия, което означава възможност за извършване на едно и също действие с помощта на различни мускулни групи;

5) определено съотношение на фиксирани, автоматични и променливи компоненти за възстановяване;

6) социална обусловеност на трудовите действия, изразяваща се в това, че те се регулират не само от лицето, което ги извършва, но и от други хора (отвън) или материализирани продукти от дейността на други хора (инструкции-чертежи, технологични карти и др.). ).

Анализирайки общата структура на дейността, A.N. Леонтиев подчертава, че човешката дейност не съществува по друг начин освен под формата на действие или верига от действия. "Едно и също действие може да извършва различни дейности, може да преминава от една дейност в друга. Това са относително независими процеси, подчинени на съзнателна цел."

Начинът, по който се извършва действието, А.Н. Леонтиев обозначава понятието "операция". Операцията отговаря на условията на действието, а не директно на целта. Следователно различни действия могат да се извършват с едни и същи операции. От своя страна, същата цел, при промяна на условията, в които е посочена, може да бъде постигната с помощта на различни операции. "И така, в общия поток от дейности, които формират човешкия живот в неговите висши проявления, опосредствани от умствено отражение, анализът отделя, първо, индивидуални (специални) дейности - според критерия на техните мотиви. Освен това се разграничават действия - процеси, които подчиняват се на съзнателни цели. И накрая, това са операции, които пряко зависят от условията за постигане на конкретна цел. Тези "единици" на човешката дейност образуват нейната макроструктура."

А.Н. Леонтиев отбелязва мобилността на отделните съставни части на системата от дейност и необходимостта от разкриване на нейните вътрешни връзки. Психологията вече се доближи до задачата за систематичен анализ на трудовата дейност, разработват се методически методи за нейното решаване (виж Глава 3), но е твърде рано да се говори за резултатите. Изследвани са само характеристиките на трудовите действия, техните промени, свързани с хода на технологичния прогрес, както и факторите, субективни и екологични, които определят тази динамика.

Има три основни параметъра на трудовите действия: сила, пространство, време. В ранните етапи от развитието на технологиите факторът на мощността е водещ фактор. Увеличаването на ролята на пространствените и времевите компоненти доведе до нарастващо разделяне на големите силови движения на по-малки дозиращи, осигуряващи по-точно разграничаване на силата на удара или натиска.

С развитието на комплексната автоматизация и механизация на трудовите процеси се променят както регулирането на трудовите действия (увеличава се ролята на умствените действия), така и характеристиките на основните параметри на движение (силови, пространствени и времеви). При работа с дистанционни управления, както и при много други видове производствени дейности, движенията стават дозирани. Мускулното напрежение при тези движения се диференцира, така да се каже, при долния праг на усилието.

Сравнителният анализ на макродвиженията в трудовите операции показва, че преходът от ръчни действия (просто забиване на пирон - и един от сложните - монтажни блокове на радиотръби) към механизирано (щамповане) и автоматизирано производство (работа с дистанционни управления ) се придружава от постепенно намаляване на броя на извършваните макродвижения. Микродвиженията на ръката, пръстите й се появяват само при по-сложни видове трудова дейност. В рамките на една и съща трудова дейност се увеличава броят на микродвиженията, включени в най-сложните и точни движения.

Силовият фактор в процеса на развитие на труда все повече се подчинява на пространственото и времевото. В условията на механизирано производство пространствено-времевият фактор окончателно подчинява фактора на силата. Това води до по-нататъшно фрагментиране на големите силови движения на по-малки, дозирани, до появата на микродвижения на пръстите. Въпреки това, наред с малките движения, все още има много работни движения, извършвани от по-големи мускули на ръката. Преходът към автоматизирано производство изисква максимална точност и бързина на реакция (т.е. увеличава ролята на пространствено-времевия компонент). Прилагането на такава точност на движенията с големи мускули е невъзможно. Само най-фините движения на пръстите могат да осигурят необходимата прецизност. Именно с това е свързана появата на маса микродвижения при работа с дистанционни управления. Силовият фактор в такива движения не изчезва, не се опростява, а напротив, развива се и се подобрява. И е възможно такива малки движения да изискват в своята маса повече мускулни усилия, отколкото груби, силови движения.

НА. Роуз също показа разлики в съотношението на силовите, пространствените и двигателните компоненти на действие в зависимост от характеристиките на професионалната дейност. Тя сравнява силата на ръцете и тремора при момичета от същата възрастова група (18-21 години): работници на строителни обекти, монтажници на радио и телевизионни тръби и студенти. Най-ясно се проявиха разликите в силата на ръцете. За жените строители тя е 1,8-2 пъти по-висока от силата на ръцете на монтажниците на радиотръбни блокове (много прецизно и фино производство) и около 1,5 пъти силата на ръцете на монтажниците на конвейерни блокове.

Бяха разкрити и професионални характеристики на тремора. Строителите показаха най-висок трус, висока честота и амплитуда на трептенията. Най-слабият трус е регистриран сред радиомонтьорите. НА. Роуз смята, че тези данни отразяват характеристиките на естествения професионален подбор в областта на прецизното производство. В условията на монтажно производство също бяха ясно идентифицирани възрастово-половите характеристики на тремора. Всички области на особено прецизно монтажно производство се осигуряват, като правило, от момичета. Много изследвания показват, че треморът при мъжете се характеризира както с по-голяма честота, така и с по-голяма амплитуда на флуктуациите. Освен това на обекта, където работеха 400 монтажници, само 9 бяха над 30 години, като дори те бяха заети с монтаж на по-големи радиолампи. По правило към 28-29-годишна възраст работничките намаляват производителността на труда, след което постепенно започват да не се справят с нормите и се преместват да работят в други области. „Очевидно“, заключава Н. А. Роуз, „тук имаме работа с ранно стареене на диференциацията на пространствените отношения.“ В монографията N.A. Роуз също предоставя данни за свързаните с възрастта промени в силата на ръцете при мъжете и жените, за възрастово-половите характеристики на успеха на волевите усилия, за свързаните с възрастта характеристики на точността на движенията на ръцете в условия на променяща се позиция на тялото и др. Авторът не свързва получените факти с характеристиките на професионалната дейност, но резултатите от изследването на Роуз са от несъмнено значение за психологията на труда, по-специално за психологическото обосноваване на системата за професионален подбор и професионално обучение.

НА. Роуз анализира и интра- и междуфункционалните връзки на психомоториката. По-специално, в резултат на цялостно проучване, в което тя участва, беше доказано, че психомоторните характеристики са свързани предимно с динамиката на възбуждането, инхибирането и баланса в динамиката. Въпреки това, на възраст 25-28 години, броят на връзките между психомоторните показатели и показателите за сила - чувствителност се увеличава и връзката с характеристиките на динамичността намалява. Опитът за систематичен анализ на психомоторната активност, предприет от Роуз, показа сложността и нестабилността на нейните междуфункционални връзки, което трябва да доведе до предпазливост при оценката на психомоторните свойства и необходимостта да се вземат предвид възрастовите и половите характеристики.

В структурата на действията на човек, работещ със сложно техническо устройство, сензомоторните реакции (прости, дизюнктивни, RDO) играят важна роля. Ето защо инженерната психология обръща голямо внимание на изучаването на факторите, които влияят върху скоростта и точността на сензомоторните реакции. От гледна точка на общите характеристики на човешката психомоторика, откритата тренируемост на всички видове сензомоторни реакции представлява интерес. Освен това има данни, показващи възможността за произволно регулиране на скоростта на сензомоторната реакция с точност до стотни от секундата.

3. Методи за изследване на психомоториката привъзрастни

Изследването на психомоториката включва преди всичко събиране на анамнеза от думите на пациента, както и от роднини и приятели, което понякога дава много повече. Особено внимателно е необходимо да се проучи анамнезата в случай на индикация за комбинация от хипобулия с лошо настроение, което може да бъде придружено от мисли за самоубийство.

Инспекцията и наблюдението на поведението на пациента са много важни. Много подробно са описани изражението на лицето, позата, естеството на двигателното безпокойство, характеристиките на отделните движения (честота, ритъм, амплитуда и др.). При ехо симптоми се отбелязва кои думи, жестове, изражения на лицето се повтарят, копират се от пациента, което впоследствие се посочва в информацията за пациента.

Те установяват как пациентът прекарва свободното си време - дали помага на семейството си на работа, дали чете вестници, списания, как се храни (включително колко яде) и т.н.

При оценката на поведението на пациента се обръща специално внимание на диференциацията: желанието за движения (неоснователно, абсурдно), желанието за дейности (имащи определен смисъл). Не бива да избягвате вниманието, че някои психомоторни нарушения понякога се увеличават или намаляват по време на прегледа на пациента. психомоторна диагностика качествена работа

Ако пациентът е неподвижен, тогава след оценка на външния му вид, вегетативни нарушения, реакции на думите, адресирани до него, пациентът трябва да бъде помолен да извърши някакво движение. В повечето случаи пациентът не изпълнява инструкциите, дори и при многократни искания. Тогава, когато обяснява това<необходимо проверить движения в суставах>произвеждат няколко пасивни двигателни акта (огъват ръката, крака на пациента и т.н.). В същото време се обръща внимание на мускулния тонус - хипертония, хипотония. Ако има явления на гъвкавост на восък, тогава понякога е възможно да се дадат различни позиции на крайниците, главата на пациента, като се задържа всяка от тях за няколко (15-20) секунди. При извършване на пасивни движения е възможна реакция на пациента (обща, вегетативна). В някои случаи наличието на мускулно напрежение, негативизъм, особено активен, може да показва, че пациентът, който е в ступор, няма замъгляване на съзнанието. Ако състоянието е по-близко до субступорно или се наблюдава восъчна гъвкавост или има причини да се предположи наличието на халюцинации (особено визуални), тогава трябва да се приеме, че съзнанието е разстроено от онейроидния тип. В случай на активен негативизъм е препоръчително да използвате техниката Saarm: без да получите отговор от пациента, те се обръщат към друг пациент (или към друго лице) със същия въпрос. Забелязвайки, че неговият<игнорируют>, пациентът изведнъж започва да отговаря. Моторното инхибиране при някои видове ступор намалява вечер, през нощта. Когато стаята е тиха, осветлението е слабо (нощ), такива пациенти стават, мълчаливо бавно се разхождат из стаята, могат самостоятелно да приемат храна, специално оставена за тях близо до леглото. В други случаи храната се приема от болния на леглото и болният започва да се храни, покривайки се с одеяло. Ако пациентът е мутичен, тогава можете да се опитате да осъществите контакт с него, като използвате следната техника: в спокойна среда, с тих, четлив шепот, на пациента се задава прост въпрос. Ако пациентът отговори, се задават още въпроси. Разбира се, не винаги е възможно да се използват фазови хипноидни състояния. По-сигурният начин за дезинхибиране на пациент в състояние на ступор е прилагането на лекарства. Лекар (или медицинска сестра в негово присъствие) бавно инжектира разтвор на барбамил (5% - 0,5-2,0 ml) или хексенал (10% - 0,5-1,0 ml) или етилов алкохол върху глюкоза (33% - 3,0-5,0 ml). ). Отбелязва се вегетативна реакция след началото на приложението. Въпросите започват да се задават още по време на въвеждането на първите порции от лекарството и продължават през следващите 5-10 минути (за събитията, предшестващи заболяването, за това как се чувствате сега, за нарушено възприятие, мислене и др.). Тогава срокът на дезинхибиторното действие на лекарството изтича и пациентът спира да отговаря на въпроси. Затова те трябва да бъдат предварително подготвени – формулирани, секвенирани и т.н.

Понякога употребата на стимуланти като цяло може да изведе пациента от състояние на ступор (например психогенно). В тези случаи, в допълнение към изброените по-горе въпроси, трябва да се задават въпроси за отношението на пациента към неговото състояние, за възприемането на околната среда по време на ступор, за преживяванията по това време и, ако е възможно, да се събере кратка история на болест и живот. Винаги е необходимо да се помни за възможността от нарушения в други психични сфери, за суицидни (<плохих>) мисли и намерения. Всички получени данни допринасят за по-правилно определяне на състоянието на пациента. Сравнително редки случаи на така наречените импулсивни нагони и действия се подлагат на особено внимателно изследване по схемата:<побуждение - желание - осознание мотивов>и т.н. Обикновено при импулсивни явления етапите на двигателно-волевата активност са<побуждение - выполнение>.

За изследване на психомоториката се използват редица специални експериментални техники: все още няма общоприета клинична методика за изследване на психомоториката. Отделни методи за изучаване на психомоторните умения ви позволяват да получите идеи за сила, скорост, издръжливост, сръчност, гъвкавост на двигателните движения, както и холистичното психомоторно състояние.

В продължение на много години Н.И. Озерецковски, модифициран по отношение на съвременните условия от изследователи от различни страни (Германия, САЩ и др.). Това е набор от индивидуални тестове, които ви позволяват да изследвате отделните компоненти на движенията: статична координация, динамична координация, скорост на движенията, синкинезии (прекомерни придружаващи движения), едновременност на движенията и тяхната сила.

За изучаване на психомоториката наборът, предложен от A.R. Лурия на невропсихологични техники, които позволяват диагностициране на определена тема на увреждане на по-високите части на моторния анализатор.

4. Графична методология за изследване на двигателните умения и личността на човек Е. Мира-и-Лопес

Сред тестовете, които изучават характеристиките на личността с помощта на графични движения, е известен методът на Е. Мира и Лопецаб или по друг начин техникамиокинетична психодиагностика. Включва извършването на няколко серии от движения в различни посоки в пространството.

Основните принципи на миокинетичната психодиагностика са формулирани от Е. Мира-и-Лопес през 1939 г.: психологическото пространство не е неутрално и всяко движение в него придобива, освен механичния ефект, специално значение в съответствие със смисъла на неговото прилагане за предметът. От това следва, че ако субектът бъде помолен да прави движения в различни посоки на пространството, без да му позволява да контролира тяхната степен и посока със зрението си, тогава е възможно да се наблюдава как възниква систематично отклонение на тези движения. Последният показва доминиращата мускулна група в даден субект, която от своя страна може да служи като индикатор за доминиращата група от действия на субекта в даденото пространство.

Проучване. Методът на Мир-и-Лопес включва 7 теста: "линеограма", "паралели", "вериги", "UL1", "окръжности", "зигзаг", "стълба".

При извършване на тестове субектът трябва да извърши два вида регулиране: 1) да регулира положението на ръката спрямо тялото (макрофигура) и 2) да регулира дължината и формата на движенията, извършвани в дадена област на пространство (микрофигура). Тестовете се различават по степента на сложност на чертежите. И така, тестът "линеограма" субектът изпълнява с една ръка - дясна или лява алтернативно. При рисуване субектът трябва едновременно да регулира както дължината на праволинейното движение, така и посоката, а именно: нагоре - надолу (вертикална линеограма), надясно - наляво (хоризонтална линеограма) и далеч от себе си (сагитална линеограма). В този тест няма микрочертеж, а от субекта се изисква само да държи ръката си в първоначалното й положение, тоест да контролира възможните й отклонения от първоначалното положение във всички посоки. При извършване на зигзагообразния тест.

Списък на използваната литература

1. http://www.vash-psiholog.info/p/233-2012-11-07-21-19-56/19191-metodika-e-mira-i-lopesa.html.

2. Лучинин А.С. Психодиагностика: Курс от лекции [Електронен ресурс] / A.S. Лучинин - М., 2008. http://www.alleng.ru/d/psy/psy150.htm.

3. Soc.lib.ru. Електронна библиотека. Социология, психология, управление URL: http://soc.lib.ru/.

4. ПСИХИКА ОК. Електронна библиотека по психология http://www.psychol-ok.ru/library.html#mat.

5. Бурлачук Л.Ф. "Речник-справочник по психодиагностика". 3-то изд. - Санкт Петербург: Питър, 2007. - 688 с.

6. Анастази А., Урбина С. "Психодиагностика. Психологическо тестване" - Санкт Петербург: Питър, 2008. - 688 с.

Хоствано на Allbest.ru

...

Подобни документи

    Характеристики на професионално значимите качества на психолога: интелектуални, емоционално-волеви, психомоторни. Изисквания към чертите на личността и характера. Използване на тестове и въпросници за определяне на професионално значимите качества на психолога.

    резюме, добавено на 22.08.2010 г

    монография, добавена на 27.03.2011 г

    Психологическа структура и движещи сили на личността. Фактори на влияние върху развитието на времевата перспектива и способността за поставяне на цели. Компоненти на ориентацията на личността: потребности, мотиви, нагласи, цели. Диагностика на нивото на личните качества на човек.

    курсова работа, добавена на 26.11.2015 г

    Изследването на почерка с помощта на необходимите техники и характеристиките на връзката му с психомоторните качества. Обработка на получените резултати. Идентифициране на връзката между темперамента и почерка на личността. Анализ на получените данни, формулиране на заключения.

    научна работа, добавена на 05.08.2014 г

    Професионално важните черти на личността като основа на професионалната пригодност. Проблемът с методите за изследване на професионално важните качества на служителите на МВР и тяхната структура. Фундаментални и високоспециализирани методи.

    курсова работа, добавена на 18.03.2011 г

    Историята на развитието на изследването на времето и времевата перспектива на индивида, неговата организация, лични и ситуационни аспекти. Цел, хипотеза, задачи, предмет, обект, методология, методи и техники за изследване на организацията на времевата перспектива в онтогенезата.

    курсова работа, добавена на 05/11/2009

    Особености на умственото развитие на детето. Доминиращото, преобладаващо отношение на възрастните към детето, което допринася за развитието на агресивност и други отрицателни качества. Стойността на правилното хармонично отношение на възрастните за развитието на успешна личност.

    курсова работа, добавена на 23.04.2015 г

    Мястото на професионално значимите качества в структурата на професионалната ориентация на човека. Основни механизми на формиране и структура на професионално значими качества. Психологически технологии за възпитание на социално и професионално значими качества.

    резюме, добавено на 12/02/2010

    Характеристики на понятието воля, определение и описание на волевите качества на човек. Функции на волята, волеви действия и техните признаци. Развитието на човешката воля. Поведенческа саморегулация. Волеви качества на личността. Разликата между решителност и мотивация за вземане на решение.

    резюме, добавено на 20.01.2009 г

    Проблеми на оценката на професионалната надеждност на водача на МПС. Методика "Диагностика на психодинамичните свойства на личността". Необходимото ниво на надеждност на специалист. Психологическа подкрепа на субекта на професионална дейност.

Психомоторни способности (психомоторни процеси)

В съвременната образователна и методическа литература проблемите на психомоториката, за съжаление, практически не са засегнати, което несъмнено се дължи на недостатъчното им развитие. По правило психомоториката се разбира като "обективизация на всички форми на умствено отражение чрез движенията, определени от тях".

За първи път най-подробният анализ на особеностите и методите за диагностика на психомоториката е извършен в началото на 20 век. в съответствие с психотехниката, в резултат на което са идентифицирани следните характеристики на психомоторната система на възрастните: статична координация (треперещи пръсти и вибрации на ръцете); динамична координация (една ръка или две ръце); двигателна активност (бързина на реакция, скорост на монтаж и скорост на движения); пропорционалност на движенията, която определя ориентацията на човек в пространството; посока на движение; съставяне на формули (енграми) на движения и автоматизирани движения; едновременни движения; ритъм на движенията; темп на движение; мускулен тонус; сила, енергия на движение. Изброените характеристики представляват инструктиран, макар и доста пълен списък, включващ както сложни психомоторни характеристики (координация, едновременност), така и относително прости показатели (сила на движенията, тонус и др.), Които са по-скоро физиологични свойства на движенията.

Опит за класификация на психомоторните процеси е направен от К. К. Платонов, който разделя психомоторните на сензомоторни процеси (основната подструктура), идеомоторни процеси и произволни двигателни действия. Идеомоторните процеси се свързват от различни автори с идеи за движенията, което според нас по-скоро се отнася до характеристиките на паметта и въображението. Има три групи сензомоторни процеси:

1) прости сензомоторни реакции, характеризиращи се с евентуално бърз отговор, известен предварително чрез просто единично движение, на внезапно появяващ се, но също така известен предварително сензорен сигнал;

2) сложни сензомоторни реакции, включително реакции на дискриминация, избор, превключване и реакции към движещ се обект;

3) сензомоторна координация, характеризираща се с динамиката както на стимула, така и на двигателния отговор, включително реакцията на проследяване и действителната координация на движенията.

Показателят за производителността на 1-ва група реакции е времето, показателите за реакциите на 2-ра и 3-та група са бързина, точност и променливост (степента на промяна на скоростта и точността). Основните характеристики на работните движения са траекторията, описана от формата, посоката и обема на движенията; скорост, която в комбинация с ускорението определя равномерността на движенията; скорост и сила на движение.

Редица учени предлагат подход към изучаването на психомоториката като проява на общата двигателна активност на човека, в която кинестетичният анализатор играе решаваща роля. Цялостно разглеждане на двигателната активност на няколко нива; холистична дейност, отделен акт, макро- и микро-движения позволиха да се включат различни двигателни характеристики в броя на психомоторните характеристики: локомоторна функция, която осигурява динамиката на човешкото поведение в околната среда; мускулен тонус като енергийна характеристика на двигателната активност; характеристики на статичен и динамичен тремор като показател за степента на координация на движенията и регулатор на успеха на тяхното изпълнение; силата на мускулното напрежение (ръчна и мъртва тяга) като показател за общото физическо развитие; статично мускулно напрежение (усилие); точност на движенията на ръцете и краката; характеристики на графичните движения. Качествената страна на двигателната активност, в зависимост от степента на развитие на двигателния анализатор, тези автори характеризират с помощта на такива свойства като сила, скорост, издръжливост, точност, ритъм на движенията.

Анализирайки характеристиките на психомоторната активност, като се вземат предвид двигателните способности, които се разбират като „такива психологически и психофизиологични особености, които допринасят за успеха на двигателната (физическата) дейност“, E.P. Илин идентифицира няколко групи качества, които характеризират психомоториката. Първата група качества включва координационни способности, а именно: способност за поддържане на баланса на тялото и премахване на статичен и динамичен тремор; проприоцептивни функции, включително оценка, измерване, възпроизвеждане и диференциране на пространствени, силови и времеви параметри на движенията, както и краткосрочна и дългосрочна памет за тези параметри на движенията. Втората група психомоторни характеристики, определящи скоростно-силовите характеристики и издръжливостта на човек, включва показатели, характеризиращи скоростта (време за реакция на различни сигнали, максимална честота на движенията, скорост на едно движение); показатели за мускулна сила, степен на напрежение (тонус) на мускулите и подвижност на ставите; скоростно-силни качества (експлозивна сила); издръжливост при статични усилия и при динамична работа. Има и сложни способности, като точност, сръчност и др.

Съществува и малко по-различен подход към изучаването на психомоториката, основан на изучаването на основните свойства на движенията. И така, дори И. М. Сеченов идентифицира четири водещи свойства, които характеризират всяко движение: посока, сила, напрежение и скорост. А. А. Толчински предложи шест основни свойства на психомоторните функции: точност, сръчност, координация, ритъм, скорост и сила на движенията. И накрая, S. L. Rubinshtein

| редактиране на код]

Спецификата на проявлението на спортните способности зависи от много фактори: личните характеристики на невродинамиката, нивото на развитие на физическите качества, волевата сфера на спортиста и др.

В ранните работи на Озерецки (1929) се отбелязва, че по отношение на „ двигателен талант”представени в различни съотношения такива параметри като сръчност, мускулна сила, способност за улавяне на ритмите на движенията и др. Функциите на психомоторните прояви са разнообразни. Те включват измервателни, съизмерими, самопознавателни компоненти на човешките движения, характерни за различни двигателни и производствени операции, различни форми и видове двигателни реакции, възпроизвеждани в пространството и времето, както и сложни координирани технически и тактически действия на спортисти. Най-високите резултати в спорта се постигат от спортист не само мислене, но и чувство, т.е. имащи сетивно-перцептивна култура.

Всеки умствен акт, въплътен в движение и действие, се основава на дейността на сензорни регистратори - анализаторни системи. В най-новата психофизиология през последните години се доразвива концепцията на Павлов за единството на двата основни нервни механизма: анализатори и времеви връзки (Сурков, 1984). Благодарение на механизмите на временните връзки, работата на анализаторите (визуални, кинестетични, вестибуларни и др.) По-фино отразява условията за регулиране на действията в пространството и времето. Многобройни трудове на отделни автори, проведени в тази насока, потвърдиха значението на психомоторните показатели за оценка на способността на спортистите да сензомоторна реакцияи сензомоторна координация.

За изясняване на прогностичната значимост на индивидуалните психомоторни показатели, които са важни за характеризиране на структурата на общите и специалните способности на спортистите за сензомоторна реакция, се позоваваме на данните от специален модел експеримент, проведен от лабораториите на VNIIFK (Сурков, 1984). Хипотезата на експеримента е, че структурата на специалните способности на боксьорите за сензомоторна реакция трябва да включва гностични компоненти (операции) на сензорна разлика, диференциация на финтове и удари, сила на удара и различни видове реакции: проста, реакция на избор с промяна в броя на алтернативите, реакцията при пренаписване признаци дразнещи. В експеримента участваха като субекти 50 начинаещи боксьори и 20 майстори на спорта. Изследователите изхождат от факта, че за да се идентифицира нивото на значимост и „ширината на зоната“ за проява на различни компоненти на способностите за сензомоторна реакция, е необходимо да се сравнят две полярни групи субекти (начинаещи боксьори и майстори на спорта).

Корелационният анализ на резултатите, получени в проучването на начинаещи, разкри голям брой връзки. Тъй като всички задачи в експериментите бяха свързани с изискванията за бърза реакция, начинаещите боксьори показаха обща способност за скорост на сензомоторна реакция.

Между показателите специфични и неспецифични прости реакции се получава висока корелация - 0,7. Това беше проста специфична реакция, която даде особено голям брой високи корелации с всички показатели на латентния период (латентно време) на други видове реакции. Установена е и висока корелация между данните за специфичната реакция на избор при действията на единични удари и реакцията на избор при серийни удари. Това показва, че спецификата на реакцията в по-голяма степен отразява не толкова естеството на единични или последователни действия в отговор, а по-скоро перцептивните и менталните компоненти на вземането на бързи решения.

Проявата на общите способности на начинаещите боксьори за бърза реакция също може да се съди по данните от факторния анализ. Особено значим е първият фактор (бърза реакция при удари и финтове), чийто принос е 53,7%. Вторият и третият фактор са свързани с тестовете, при които е необходимо да се разграничат или реакциите, или силата на удара. Може да се предположи, че тази връзка подчертава такъв компонент на способностите като диференциран отговор. В четвъртия и петия фактор бяха разкрити показатели за прости лабораторни тестове (просто време за реакция). И така, установено е, че начинаещите боксьори имат общи способности за сензомоторна реакция, които не зависят от сложността на задачата. Специалните способности са по-слабо изразени.

Според факторния анализ изследователите (Сурков, 1984) също успяха да интерпретират смислено четири фактора на проява на сензомоторни способности за „бързина на работа” в групата на майсторите по бокс.

AT първи фактор(гностично „разграничаване“) включва главно индикатори за латентни периоди на реакция, освен това в ситуации с най-голяма несигурност и при условия на строго ограничение във времето. Вторият фактор, който включва доста голям брой показатели, се нарича „интегрален“. Той включва повечето от показателите за общото време за реакция с високи положителни тегла както за прости, така и за сложни форми на реакции. По-различна картина се наблюдава при характеристиките на третия фактор. Показателите за неспецифични реакции на инхибиторна диференциация получиха положителен знак и двата варианта на неспецифични реакции (недвусмислен отговор на един сигнал) получиха отрицателен знак. Положителен знак е за показатели за общо време за реакция по избор, отрицателен знак е само за латентния период на същите реакции. Може да се приеме, че това показва относителната независимост на сравняваните показатели. Латентният период на реакциите, двигателният период и общото общо време за реакция могат да характеризират специални способности за сензомоторна реакция по различни начини. Спецификата на съдържанието на специалните способности за бърза реакция при боксьорите майстори се проявява по-специално във високо ниво на корелации между времето на проста реакция, реакцията на избор и латентното време, свързано с изпълнението на защитни действия, което не беше наблюдава се при начинаещи боксьори.

Практическото значение на изследването е не само в подчертаването на нивото на информативна значимост на отделните психомоторни показатели (специфични и неспецифични реакции и техните видове) за характеризиране на скоростните способности на боксьорите.

Отчитането на естеството, формата, скоростта на реакция на стимули с различно значение (реакции на избор, инхибиране, диференциация на стимули и др.) Е необходимо за възпитанието на боксьорите в техния индивидуален стил на борба (атакуване, контраатака и др.).

За изследване на динамиката на психомоторните функции при боксьори от най-висок ранг бяха оценени скоростта на простата реакция, точността на изпреварващата реакция и точността на усещането за време по време на изпреварващата реакция (Латишенко, Родионов, 1983). Сензорните реакции са записани непосредствено преди битката. Изследваните спортисти бяха разделени на 2 групи: първа група - победители, втора група - загубили (Таблица 10).

Повечето боксьори преди битки, дори спаринг, забележимо влошават времето на проста реакция и повишават точността на изпреварващата реакция и усещането за време. Някои спортисти имат противоположни смени. При разговор с тях се оказа, че не са в най-добро психическо състояние.

Таблица 10 Разлика между базовата линия и данните преди двубоя за победители и губещи(Латишенко, Родионов, 1983)

Измерванията непосредствено преди състезателните битки (първенството на СССР) показаха положителни промени в простата реакция и леко повишаване на точността на изпреварващата реакция. Влошаването на показателите се наблюдава по-често при млади, недостатъчно опитни боксьори.

Преди първата битка простата реакция забележимо се подобрява и точността на предупредителната реакция леко намалява в сравнение с отговорния спаринг. Преди втората битка индикаторите в простата реакция намаляват донякъде и точността на изпреварващата реакция се увеличава значително. Първата битка в големи състезания се характеризира с високо напрежение, което се дължи на несигурност, липса на информация за възможните претенденти за награди, наличие на „силни“ и „слаби“ опоненти на състезания и т.н. До втората битка боксьорите обикновено не изпитват такъв стрес, а стабилизирането на психичните състояния се отразява и в сензомоторните показатели.

Преди отговорна битка (финал), като правило, всички показатели се подобряват значително, точността на изпреварващата реакция се увеличава особено забележимо. Това се потвърждава от многобройни измервания на различни състезания. Следователно точно точността на изпреварващата реакция може да се счита за прогностичен показател при оценката на психическото състояние, въпреки че по-ясна представа може да се даде от цялостната картина на стойностите на простите и изпреварващите реакции, взети заедно.

За по-малко отговорна битка ще бъде типично влошаване на простото време за реакция и леко повишаване на точността на изпреварващата реакция. Малко по-различна картина е типична за битка със „средна отговорност“: леко подобрение във времето на проста реакция и значително увеличаване на точността на изпреварващата реакция. Тъй като самият факт на съществуването на различни степени на състезателна отговорност е вид психическо напрежение, това се отразява в ефективността на състезателната дейност на спортиста. Очевидно е, че крайният резултат от битката (победа или поражение) също ще съответства на характерна картина на промени в сензомоторните показатели.

Сравнението на средноаритметичните показатели, разпределени според факторите на успех или неуспех, показа, че при проста реакция разликите са незначителни и скоростта на проста реакция, дори при губещи спортисти, се увеличава значително в сравнение с фона. Това още веднъж потвърждава идеята, че губещите боксьори се характеризират с повишаване на възбудата, което се отразява в адекватна оценка на ситуацията и диференциран отговор. Особено забележими са промените в простата реакция на спортисти, загубили международната битка и първата битка на отговорен турнир.

Същата картина е характерна за изпреварващата реакция и усещането за време. Победителите имат статистически значими по-високи стойности на разликите спрямо фона от губещите. За чувството за време този модел е по-слабо изразен, а за изпреварващата реакция, която се счита за по-предсказуема при оценката на състоянието на готовност на спортиста, предимството на победителите е особено забележимо. Най-голямата разлика беше отбелязана в случая, когато боксьорът спечели международната битка и изпита особено силни стенични емоции.

Очевидно ефективната спортна дейност до голяма степен зависи от нивото на развитие на психомоторните функции, които са пряко включени в саморегулацията на движенията. Техниката на изпълнение на различни спортни упражнения се дължи на точността на контрола на движението по отношение на пространството, времето и интензивността на прилаганите усилия. Такъв контрол е невъзможен без точността и стабилността на редица прояви на психомоторна активност, адекватни на изискванията на дейността: усещания с различна модалност, специализирани възприятия, прости, сложни и предварителни реакции.

Психомоторните функции се развиват и подобряват в процеса на спортна тренировка. Това се случва по специален начин: онези процеси и реакции, които са необходими за контрол на движенията и двигателните действия в този конкретен спорт, стават по-точни и по-бързи. След като достигнат определено ниво на съвършенство, тези процеси и реакции стават основа, основа за по-нататъшно подобряване на спортното оборудване, растеж на уменията. Това проявява диалектическа връзка между двигателната и психомоторната активност. Това предполага една много важна разпоредба, чието разглеждане е важно за практиката. Ако в хода на спортното обучение специално и целенасочено се развиват необходимите психомоторни качества, тогава може да се получи допълнителен ефект от растежа на технико-тактическото майсторство (Сурков, 1984). Във всеки даден момент опонентите имат работа с определен набор от сигнали и за да се реши тактически проблем, често е достатъчно да се оцени естеството на този набор, да се съпостави с определен стандарт от минал опит и да се отговори към него съответно. Друго нещо е, че самият набор от сигнали съдържа характеристики, които се задават не само от външните условия на двубоя, но и от отношение, минал опит, отношения между съперници, които са се развили в подобни ситуации и т.н. Тези характеристики определят не само характера на предварително развитите връзки в системата „вход-изход“, но и прехвърлянето на решението на проблема от сферата на сензомоторната реакция към сферата на оперативното мислене (Родионов, 1982).

Ефективната спортна дейност до голяма степен зависи от нивото на развитие на психомоторните функции, които са пряко включени в саморегулацията на движенията.