Ролята на играта във формирането и развитието на детето не може да бъде надценена. Именно в играта детето научава света около себе си, неговите закони, научава се да живее по правилата. Всички деца обичат да се движат, да скачат, да скачат, да се състезават. Игрите на открито с правила са съзнателна, активна дейност на детето, която се характеризира с навременно и точно изпълнение на задачи, свързани с правилата, които са задължителни за всички участници. Играта на открито е вид упражнение, с което децата се подготвят за живота.

Игрите на открито са от голямо значение в живота на детето, тъй като те са незаменимо средство за придобиване на знания и идеи за света около него. Те също така влияят върху развитието на мисленето, изобретателността, сръчността, сръчността, морално-волевите качества. Игрите на открито за деца укрепват физическото здраве, учат житейски ситуации, помагат на детето да получи правилното развитие.

Игри на открито за деца в предучилищна възраст

Игри на открито за деца в предучилищна възраст

Децата в предучилищна възраст в играта са склонни да имитират всичко, което виждат. В игрите на открито на децата по правило не се проявява комуникация с връстници, а отражение на живота, който живеят възрастни или животни. Децата на тази възраст са щастливи да летят като врабчета, да скачат като зайчета, да пляскат с ръце като пеперуди с крила. Поради развитата способност за имитация, повечето от игрите на открито на деца от начална предучилищна възраст имат сюжетен характер.

• Мобилна игра "Мишки танц"

Цел: развиване на физическа активност

Описание: преди да започнете играта, трябва да изберете шофьор - "котка". Котката избира "печка" за себе си (може да служи като пейка или стол), сяда върху нея и затваря очи. Всички останали участници се хващат за ръце и започват да танцуват около котката с думите:

Мишки водят кръгъл танц,
Котка дреме на печката.
Тиха мишка, не вдигай шум
Не събуждайте котката Васка
Тук котката Васка се събужда -
Ще разбие хорото ни!

По време на последните думи котката се протяга, отваря очи и започва да гони мишки. Хванатият участник става котка и играта започва отначало.

• Игра слънце и дъжд

Задачи: да научи децата да намират своето място в играта, да се ориентират в пространството, да развият способността да извършват действия по сигнал на учителя.

Описание: Децата седят в залата на столове. Столовете са техният "дом". След думите на учителя: „Какво хубаво време, отидете на разходка!“, Момчетата стават и започват да се движат в произволна посока. Веднага щом учителят каже: „Вали, бягайте вкъщи!“, Децата трябва да изтичат до столовете и да заемат местата си. Учителят казва "Капване - капка - капка!". Постепенно дъждът стихва и учителят казва: „Идете на разходка. Дъждът свърши!"

• Играта "Врабчета и котка"

Задачи: да научите децата да скачат леко, огъвайки колене, да бягат, да избягват водача, да бягат, да намерят мястото си.

Описание: На земята са нарисувани кръгове - "гнезда". Децата - "врабчета" седят в своите "гнезда" от едната страна на площадката. От другата страна на сайта има "котка". Веднага щом „котката“ задремне, „врабчетата“ излитат на пътя, летят от място на място, търсейки трохи, зърна. „Котката“ се събужда, мяука, тича след врабчетата, които трябва да летят до гнездата си.

Първо, ролята на „котката“ се играе от учителя, след това от едно от децата.

• Мобилна игра "Врабчета и кола"

Друга игра за деца на 3-5 години за врабчета.

Задачи: да научите децата да бягат в различни посоки, да започнат да се движат или да го променят по сигнал на лидера, да намерят мястото си.

Описание: Децата са „врабчета“, седнали в своите „гнезда“ (на пейка). Учителят изобразява "кола". Веднага щом учителят каже: „Врабчетата излетяха на пътеката“, децата стават от пейката и започват да тичат около детската площадка. По сигнал на възпитателя: „Колата се движи, лети врабчетата в гнездата им!“ - „колата“ напуска „гаража“ и децата трябва да се върнат в „гнездата“ (седят на пейката). „Колата“ се връща в „гаража“.

• Играта "Котка и мишка"

Има много игри за деца с котки и мишки като участници. Ето един от тях.

Задачи: Тази игра на открито помага да се развие у децата способността да извършват движение по сигнал. Практикувайте бягане в различни посоки.

Описание: Деца - "мишки" седят в норки (на столове покрай стената). В един от ъглите на сайта седи "котка" - учител. Котката заспива, а мишките се разпръскват из стаята. Котката се събужда, мяука, започва да лови мишки, които се втурват в дупките и заемат местата им. Когато всички мишки се върнат в дупките си, котката отново се разхожда из стаята, след което се връща на мястото си и заспива.

• Игра на открито за предучилищна възраст "При мечката в гората"

Задачи: да се развие скоростта на реакция на словесен сигнал, да се упражняват децата в бягане, да се развие вниманието.

Описание: Сред участниците се избира един шофьор, който ще бъде "мечката". Начертайте два кръга на детската площадка. Първият кръг е леговището на мечката, вторият кръг е къщата за останалите участници в играта. Играта започва с факта, че децата напускат къщата с думите:

При мечката в гората
Гъби, аз вземам горски плодове.
Мечката не спи
И ни ръмжи.

Щом децата изрекоха тези думи, „мечката“ изтича от бърлогата и хваща децата. Този, който не е имал време да изтича до къщата и е бил хванат от "мечката", става шофьор ("мечка").

• През ручея (игра на открито със скокове)

Задачи: Да научите как да скачате правилно, ходете по тясна пътека, поддържайте баланс.

Описание: На площадката са начертани две линии на разстояние 1,5 - 2 метра една от друга. На това разстояние камъчетата се изтеглят на определено разстояние едно от друго.

Играчите застават на линията - на брега на потока, трябва да го пресекат (прескочат) през камъчетата, без да си намокрят краката. Тези, които се спънаха - намокриха краката си, отидете да ги изсушите на слънце - седнете на пейка. След това се връщат в играта.

• Игра с птици и котки

Цели: Научете се да следвате правилата на играта. Реагирайте на сигнал.

Описание: за играта ще ви трябва маска на котка и птици, нарисуван голям кръг.

Децата стоят в кръг отвън. Едно дете застава в центъра на кръга (котка), заспива (затваря очи), а птиците скачат в кръга и летят там, кълват зърна. Котката се събужда и започва да хваща птиците, а те тичат в кръга.

• Играта "Снежинки и вятър"

Задачи: Упражнявайте се в бягане в различни посоки, без да се блъскате един в друг, действайте по сигнал.

Описание: При сигнал "Вятър!" деца - "снежинки" - тичат около детската площадка в различни посоки, въртящи се ("вятърът се върти във въздуха на снежинки"). При сигнал "Без вятър!" - клек („снежинките паднаха на земята“).

Мобилна игра "Намери половинка"

Задачи: да развият у децата способността да извършват действия по сигнал, бързо да се подреждат по двойки.

Описание: Участниците стоят покрай стената. Всеки от тях получава знаме. Щом учителят даде знак, децата се разпръсват из площадката. След командата „Намерете си двойка“ участниците с флагове от един и същи цвят се сдвояват. В играта трябва да участват нечетен брой деца и в края на играта едно остава без двойка.

Всички тези игри на открито могат успешно да се използват за игра в детската градина в група или на разходка. Деца от различни възрасти: от малки деца на 3 години до деца от средната група на 4-5 години играят с удоволствие.

• Игри на открито за деца 5-7 години

При деца на 5-6, 6-7 години характерът на игровата дейност се променя донякъде. Сега те вече започват да се интересуват от резултата от игра на открито, стремят се да изразят своите чувства, желания, да реализират плановете си. Въпреки това имитацията и имитацията не изчезват и продължават да играят важна роля в живота на по-възрастно дете в предучилищна възраст. Тези игри могат да се играят и в детската градина.

• Играта "Мечка и пчели"

Задачи: практикувайте бягане, спазвайте правилата на играта.

Описание: участниците са разделени на два отбора - "мечета" и "пчели". Преди началото на играта „пчелите“ заемат местата си в своите „кошери“ (като кошери могат да служат пейки, стълби). По команда на лидера „пчелите“ летят до поляната за мед, а в това време „мечките“ се качват в „кошерите“ и пируват с мед. След като чуят сигнала "Мечки!", Всички "пчели" се връщат в "кошерите" и "ужилват" (салат) "мечките", които не са имали време да избягат. Следващият път ужилената "мечка" вече не излиза за мед, а остава в бърлогата.

Играта "Горелки"

Задачи: упражняване на бягане, реагиране на сигнал, спазване на правилата на играта.

Описание: В играта участват нечетен брой деца, които стават по двойки и се хващат за ръце. Пред колоната е водачът, който гледа напред. Децата повтарят думите в хор:

Гори, гори ярко
Да не излиза
Погледни към небето
Птиците летят
Камбаните бият!
Веднъж! две! Три! Бягай!

Веднага щом участниците произнесат думата „Бягай!”, стоящите в последната двойка в колоната освобождават ръцете си и тичат покрай колоната напред, единият от дясната страна, другият отляво. Тяхната задача е да избягат напред, да застанат пред водача и отново да се хванат за ръце. Водачът от своя страна трябва да хване един от тази двойка, преди да се хванат за ръце. Ако успеете да хванете, тогава водачът с хванатия образува нова двойка, а участникът, останал без двойка, ще кара.

• Мобилна игра "Две слани"

Добре позната игра за деца в предучилищна възраст с прости правила. Задачи: развиване на спиране при деца, способност за действие по сигнал, упражняване на бягане.

Описание: На срещуположните страни на площадката има две къщи, обозначени с линии. Играчите са разположени от едната страна на корта. Учителят избира двама души, които ще станат лидери. Разположени са в средата на площадката между къщите, с лице към децата. Това са два Frost - Frost Red Nose и Frost Blue Nose. По сигнал на възпитателя "Започнете!" и двете слани произнасят думите: „Ние сме двама млади братя, два слана са далечни. Аз съм Frost Red Nose. Аз съм Blue Nose Frost. Кой от вас ще се осмели да тръгне по пътя? Всички играчи отговарят: „Ние не се страхуваме от заплахи и не се страхуваме от замръзване“ и бягат към къщата от противоположната страна на площадката, а Фростовете се опитват да ги замразят, т.е. докоснете с ръка. Тези от момчетата, които бяха докоснати от Frost, замръзват на място и остават така до края на бягането. Замразените се броят, след което се присъединяват към играчите.

• Играта "Хитра лисица"

Цел: развиване на сръчност, бързина, координация.

Описание: От едната страна на обекта е начертана линия, която обозначава „Къщата на лисицата“. Учителят моли да затвори очите на децата, които са разположени в кръг. Учителят обикаля образован кръг зад гърба на децата, докосва един от участниците, който от този момент се превръща в „хитра лисица“.

След това учителят кани децата да отворят очи и, оглеждайки се, да се опитат да определят коя е хитрата лисица. След това децата питат 3 пъти: "Хитра лисица, къде си?". В същото време питащите се споглеждат. След като децата питат за трети път, хитрата лисица скача в средата на кръга, вдига ръце нагоре и извиква: „Тук съм!“. Всички участници се разпръснаха около площадката във всички посоки, а хитрата лисица се опитва да хване някого. След като бъдат хванати 2-3 души, учителят казва: "В кръг!" и играта започва отново.

• Играта "Улавяне на елени"

Задачи: тренирайте бягане в различни посоки, ловкост.

Описание: Измежду участниците се избират двама овчари. Останалите играчи са елени, разположени вътре в очертания кръг. Овчарите са зад кръга, един срещу друг. По сигнал на водача овчарите се редуват да хвърлят топката към елените, а те се опитват да избегнат топката. Еленът, ударен от топката, се счита за уловен и напуска кръга. След няколко повторения преброява броя на уловените елени.

Игра "Въдица"

Задачи: развиване на сръчност, внимание, скорост на реакция.

Описание: Участниците седят в кръг. В центъра е лидерът - възпитателят. В ръцете си държи въже, на края на което е завързана малка торбичка с пясък. Водачът върти въжето в кръг над самата земя. Децата скачат така, че въжето да не докосва краката им. Тези участници, чиито крака са докоснати от въжето, се елиминират от играта.

• Играта "Ловци и соколи"

Задачи: тренирайте бягане.

Описание: Всички участници - соколи, са от едната страна на залата. В средата на залата са двама ловци. Веднага щом учителят даде сигнал: „Соколи, летете!“ Участниците трябва да тичат до противоположната страна на залата. Задачата на ловците е да уловят (очернят) колкото се може повече соколи, преди да имат време да пресекат въображаемата линия. Повторете играта 2-3 пъти, след което сменете драйверите.

Игра паяк и мухи

Описание: в един от ъглите на залата с кръг е обозначена мрежа, в която има паяк - водачът. Всички останали момчета са мухи. Всички мухи "летят" из залата, жужат. По сигнал на водещия "Паяк!" мухите замръзват. Паякът излиза от скривалището и внимателно разглежда всички мухи. Тези, които се движат, той води в мрежата си. След две-три повторения се отчита броят на уловените мухи.

Мобилна игра "Капан за мишки"

Задачи: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.

Описание: Двама участници застават един срещу друг, хващат се за ръце и ги вдигат по-високо. Тогава двамата казват в един глас:

„Как ни омръзнаха мишките, те изгризаха всичко, всички ядоха!
Ще поставим капан за мишки и после ще ловим мишки!

Докато участниците произнасят тези думи, останалите момчета трябва да тичат под стиснатите им ръце. При последните думи водещите рязко спускат ръце и хващат един от участниците. Caught се присъединява към кечърите и сега те са трима. Така постепенно капанът за мишки расте. Последният останал участник е победител.

Игри на открито за ученици 7-9, 10-12 години

Учениците също обичат да играят игри по време на междучасия или разходка. Подбрали сме игри, които могат да се играят по време на следучилищни разходки или в часовете по физическо възпитание в 1-4 клас. Правилата на играта стават малко по-сложни, но основните задачи на игрите са: обучение на ловкост, реакция, скорост, общо физическо развитие и способност за сътрудничество с момчетата.

Много игри на открито са универсални: могат да ги играят както момчета, така и момичета. Можете да разделите децата на групи момичета и момчета или по друг принцип.

Играта "Бездомно зайче"

Цел: развиване на вниманието, мисленето, бързината и издръжливостта.

Описание: От всички участници се избират ловец и бездомен заек. Останалите играчи са зайци, всеки чертае кръг за себе си и застава в него. Ловецът се опитва да настигне бягащия бездомен заек.

Заекът може да избяга от ловеца, като се втурне във всеки кръг. В същото време участникът, който стои в този кръг, трябва незабавно да избяга, тъй като сега той става бездомен заек и ловецът го хваща.

Ако ловецът хване заек, тогава този, който е уловен, става ловец.

• Мобилна игра "Крака от земята"

Цели: Научете се да следвате правилата на играта.

Описание: Шофьорът, заедно с други момчета, се разхожда из залата. Веднага щом учителят каже: „Хвани!“, Всички участници се разпръскват, опитвайки се да се изкачат на кота, където можете да вдигнете краката си над земята. Само тези, които са стъпили на земята, могат да бъдат осолени. В края на играта се преброява броят на загубилите и се избира нов пилот.

Играта "Празно"

Задачи: развиване на скорост на реакция, ловкост, внимание, подобряване на уменията за бягане.

Описание: участниците образуват кръг, а лидерът се намира зад кръга. Докосвайки рамото на един от играчите, той го призовава към състезанието. След това водачът и избраният от него участник тичат по кръга в противоположни посоки. Този, който пръв заеме празното място, оставено от избрания играч, остава в кръга. Останалият без място става шофьор.

• Мобилна игра "Трети екстра"

Задачи: развиване на сръчност, бързина, култивиране на чувство за колективизъм.

Описание: Участниците вървят в кръг по двойки, хванати за ръце. Разстоянието между двойките е 1,5-2 метра. Двама шофьори, единият бяга, другият ги настига. Избягалият играч може по всяко време да изпревари всяка двойка. В този случай задният играч на двойката, пред която е, става изпреварваният. Ако въпреки това играчът успя да настигне и надвие, тогава шофьорите сменят ролите.

• Игра на дузпи

Задачи: развиване на сръчност, внимание, бързина на реакция.

Описание: Игра се на волейболно игрище. Отстъпвайки на 1,5 метра от предната линия вътре в залата, се очертава успоредна на нея линия, която образува нещо като коридор. От другата страна също се начертава допълнителна линия.

Участниците са разделени на два отбора, всеки от които е разположен на своята половина на площадката от средната линия на коридора. И двата отбора трябва да изберат капитан. Не можете да влезете в територията на противника. Всеки играч, който има топката, се опитва да удари противника си с нея, без да излиза извън средната линия. Мазният играч е изпратен в плен и остава там, докато играчите на неговия отбор хвърлят топката в ръцете му. След това играчът се връща в отбора.

Игри на открито в движение

Когато се разхождате с деца в детска градина или на занималня в началното училище, учителят се нуждае от нещо, което да занимава децата: отлично решение е да организирате игри на открито по време на разходка. Първо учителят запознава децата с различни игри, а по-късно децата сами, като се разделят на групи, ще могат да решат коя игра искат да играят. Игрите на открито влияят благоприятно върху развитието на детския организъм и укрепват имунната система. И времето на разходката лети незабелязано.

Преди да започне играта, учителят трябва да обърне внимание на състоянието на игралното поле: има ли допълнителни предмети, фрагменти и всичко, което може да попречи на децата да играят и да създаде травматична ситуация - за съжаление, не само на улицата, но и на мястото на училище или детска градина може да се намери много боклук.

• Игра "Влак"

Задачи: Да се ​​​​развие у децата способността да се извършват движения по звуков сигнал, да се консолидира умението за изграждане в колона. Упражнение в ходене, тичане един след друг.

Описание: Децата са построени в колона. Първото дете в колоната е локомотив, останалите участници са вагони. След като учителят даде клаксона, децата започват да се движат напред (без съединител). Отначало бавно, след това по-бързо, постепенно преминавайки към бягане, те казват „Чу-чу-чу!“. „Влакът спира до гарата“, казва учителят. Децата постепенно забавят и спират. Учителят отново дава свирка, движението на влака се възобновява.

• Мобилна игра "Жмурки"

Задачи: възпитание на сръчност, развитие на способността за навигация в пространството, наблюдение.

Описание: Необходимо е свободно място, за да играете играта. Избира се водач, на когото се завързват очите и се извежда в средата на площадката. Водачът се завърта няколко пъти около собствената си ос, след което трябва да хване всеки играч. Този, който е хванат, става лидер.

• Играта "Ден и нощ"

Задачи: упражняване на бягане в различни посоки, действие по сигнал.

Описание: Всички участници са разделени на два отбора. Едната команда е "ден", другата е "нощ". В средата на залата се очертава линия или се поставя шнур. На разстояние две крачки от начертаната линия отборите стоят с гръб един към друг. По команда на лидера, например "Ден!" подходящо нареченият отбор започва да наваксва. Децата от „нощния“ отбор трябва да имат време да избягат отвъд условната линия, преди техните съперници да имат време да ги опетнят. Отборът, който успее да опетни най-много играчи от противоположния отбор, печели.

• Игра "Кошници"

Задачи: упражняване на бягане един след друг, развиване на бързина, скорост на реакция, внимание.

Описание: Избрани са двама водещи. Единият от тях ще бъде ловецът, другият - беглецът. Всички останали участници се разделят на двойки и се хващат за ръце, създавайки нещо като кошница. Играчите се разпръскват в различни посоки, а лидерите са разделени, ловецът се опитва да настигне беглеца. Беглецът трябва да бяга между двойки. Кошниците не трябва да хващат беглеца, но за това той извиква имената на участниците в кошницата, към които тича.

• Игра "Хвани, бягай"

Задачи: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.

Описание: Учителят е в центъра на кръга. Хвърля топката на детето и вика името му. Това дете хваща топката и я хвърля обратно на възрастния. Когато възрастният хвърли топката нагоре, всички деца трябва да тичат на „своето“ място. Задачата на възрастен е да се опита да удари бягащите деца.

В тази статия сме дали 29 игри на открито с подробно описание на правилата на игрите. Надяваме се, че този материал ще помогне за организирането на детски игри в училище по време на почивки и уроци по физическо възпитание, на разходка в предучилищна образователна институция и GPA.

Компилатор: Оксана Генадиевна Борш, начален учител, заместник-директор по учебната работа.

Спокойни игри за деца

ПОВРЕДЕЕН ФАКС

БОНБОНИ

ВИЖДАМ МЕЧКА

ЧОВЕК ДЪРВО

• Какви дрехи?
• Какъв цвят?
• Какъв плод?
• Коя държава?
• Какво усещане?
• Кой месец?
• Каква игра?

КОЙ Е?

СЪСТЕЗАНИЕ НА ТЕЛЕФОНИСТИ

Извивки на езици:

Допълнително:

РАЗВАРЕН ТЕЛЕФОН

ВЪПРОС КЪМ СЪСЕД

МАТРЬОШКА

ХОСТЕСИ

ПЕПЕЛЯШКА

НАВИВАЙТЕ ШНУРА

Спокойни игри за деца

ПОВРЕДЕЕН ФАКС

Участниците седят в редица един след друг. Последният участник рисува картина на гърба на човека, който седи пред него. Играчът, получил съобщението, трябва да го повтори възможно най-точно на гърба на човека, който седи отпред. Първият пореден играч, след като получи съобщение, го рисува на хартия. След това се сравняват чертежите на първия и последния играч и се разкрива на кои участници в играта факсът е неуспешен. Преди следващия кръг всички и играчите трябва да сменят местата си.

Като рисунки могат да се използват геометрични фигури, букви и малки думи, различни символи (знак за долар, знак за евро, амперсанд, авторски права).
Желателно е да започнете играта с прости геометрични картинки. За да бъде играта по-динамична, можете предварително да подготвите чертежи за предаване, тайно от участниците в играта.
Можете да проведете екипна версия на играта - всички участници са разделени на отбори от 5-8 души и едновременно прехвърлят чертежа. Печелившият отбор е отборът, чиято финална рисунка е най-близо до оригинала.

БОНБОНИ

Участниците се настаняват на масата. Сред тях се избира лидер. Играчите подават бонбони един на друг под масата. Задачата на шофьора е да хване един от играчите при прехвърлянето на бонбони. Този, който бъде хванат, става новият шофьор.
Обикновено човекът, който седи срещу шофьора, започва играта.

ВИЖДАМ МЕЧКА

Всички участници застават в редица един до друг, възможно най-плътно. Водещият (първият в редицата) казва: „Виждам мечка” и сочи напред с ръка. Всички играчи трябва да следват действията на лидера. Тогава домакинът отново казва: „Виждам мечка“, кляка и сочи с ръка напред. Играчите също клякат. На третия път водачът извиква: „Виждам мечка“, сочи ръка към съседа си и го блъска. В резултат на това играчите падат на земята един по един и се получава забавно свалка.
Ако сред участниците има хора, запознати с играта, те трябва да бъдат поставени между други играчи, така че да увеличат „инерцията на натискане“.

ЧОВЕК ДЪРВО

Шофьорът се обръща, а останалите играчи познават един от присъстващите със знаци (можете да познаете самия шофьор). Целта на водача е да познае кого са познали играчите от три опита. За да направи това, водачът задава на играчите въпроси относно асоциирането на скрития човек с различни предмети и явления. За всеки въпрос играчите съобщават своите асоциации. Шофьорът по всяко време може да изрази своите предположения. Ако познае, се избира друг водач, ако изчерпи всички опити, без да познае човека, той отново става водач.
Примери за въпроси, които водачът може да зададе:

• Ако този човек беше дърво, какъв вид дърво би било?
• Каква мебел ще бъде?
• Какви дрехи?
• Какъв цвят?
• Какъв плод?
• Коя държава?
• Какво усещане?
• Кой месец?
• Каква игра?

КОЙ Е?

Вземете всеки лист и начертайте глава отгоре - човек, животно, птица. Огънете листа така, че рисунката да не се вижда - само върхът на шията, и предайте рисунката на съсед. Всеки участник в играта имаше нов лист с изображение, което не е виждал. Всеки рисува горната част на торса, отново „скрива” рисунката и я предава на съседа, за да нарисува крайниците върху получения нов лист. Сега разгънете всички рисунки и вижте какви същества са изобразени на тях.

Можете да нарисувате повече от 3 стъпки. Например: глава; раменете и горната част на ръцете; долната част на ръцете, талията и горната част на краката; подбедрици и стъпала.

СЪСТЕЗАНИЕ НА ТЕЛЕФОНИСТИ

Две групи от по 10-12 души, които играят, са настанени в два успоредни реда. Водещият избира непроизносима усукване и я разказва (тайно) на първия във всеки отбор. По сигнал на водача първият в редицата започва да го подава към ухото на втория, вторият - на третия и така до последния. Последният, след като получи „телефонно съобщение“, трябва да се изправи и да произнесе усукването на езика силно и ясно. Победител е отборът, който бързо предаде усукването по веригата и чийто представител ще го произнесе по-точно и по-добре.

Извивки на езици:

Разкажи ми за покупката. - Каква покупка? - За покупката, за покупката, за вашата покупка.

Четиридесет и четиридесет ядоха сирене с красива червена кора, четиридесет и четиридесет полетяха заедно за кратко време и седнаха под хълма.

Размени прасковския шаран за три чифта чистокръвни прасенца, прасенцата тичаха през росата, прасенцата настинаха, но не всички.

Той докладва, но не докладва, а започва да докладва - докладва.

Нашият чеботар е чеботар за всички чеботар, никой не може да промени нашия чеботар.

Допълнително:

РАЗВАРЕН ТЕЛЕФОН

Всички седят на ред. Левият крайно шепне нещо на съседа си в ухото, той - по-нататък. Десният крайно казва на глас това, което е достигнало до него. Този, който започна, докладва какво точно е искал да предаде. Понякога изкривяванията са много смешни. След всяко „обаждане“ трябва да смените местата, така че всеки да може да посети краищата на „жицата“.

ВЪПРОС КЪМ СЪСЕД

Всички седят в кръг, лидерът е в центъра. Той се приближава до всеки играч и задава въпрос, например: „Как се казваш?“, „Къде живееш?“ и т.н. Но отговорът не трябва да бъде този, когото питат, а неговият съсед отляво. Ако този, когото водещият е попитал, отговори, той трябва да даде фантом. След играта се играят загубите.

МАТРЬОШКА

На стола има два сарафана и два шала. Който бързо облече сарафан и завърже шал, е победител.

ХОСТЕСИ

Две кукли лежат в леглата. Двама участници в играта трябва да събудят куклите, да правят упражнения с тях, да се измият, да си измият зъбите, да се срешат, да оправят леглото, да се облекат, да нахранят, да се разходят с куклата, да играят с нея, да й измият ръцете, да нахранят, измият, съблекат , сложи си в леглото и пей приспивна песен. Победителят е този, който го направи по-бързо и по-добре.

ПЕПЕЛЯШКА

Смесете на масата връзка грах, боб, леща, сушена планинска пепел, калина - каквото имате под ръка: 3-4 различни вида, не повече. Необходимо е всичко да се разглоби на хомогенни купчини - със завързани очи. Победител е този, който за определено време (то е зададено предварително) сортира най-голям брой зърна и плодове. Ако нещо падне на грешна купчина, от нея се изваждат две зрънца или плодчета - като глоба.

НАВИВАЙТЕ ШНУРА

В средата на шнура се завързва възел, а в краищата се закрепва обикновен молив. Трябва да навиете вашата част от кабела около молива. Който стигне най-бързо до възела, е победител. Вместо шнур можете да вземете дебел конец.

СЛОН

Домакинята предлага на отборите лист хартия, на който колективно е нарисуван слонът със затворени очи: единият рисува тялото, другият затваря очи и рисува главата, третият краката и т.н. Който нарисува най-бързо и най-подобно, получава още една точка.

ЗОМБИРАНЕ

Двама от всеки отбор излизат и застават един до друг: ръка за ръка. При двойки докосващите се ръце се връзват, а със свободни ръце, тоест един от участниците с лявата, а другият с дясната ръка, трябва да увият предварително приготвения вързоп, да го завържат с панделка и да го завържат на лък. Чия двойка е напред - получава точка.

АВТОПОРТРЕТ

На лист хартия Whatman се правят два слота за ръце. Участниците вземат всеки от своите листове, прокарват ръце през прорезите, рисуват портрет с четка, без да гледат, който има „шедьовъра“ се оказа по-успешен - взема наградата.

СМЕШНИ МАЙМУНИ

Домакинът казва думите: „Ние сме смешни маймуни, играем твърде шумно. Пляскаме с ръце, тропаме с крака, издуваме бузи, подскачаме на пръсти и дори си показваме език. Заедно ще скочим до тавана, ще вдигнем пръст до слепоочието. Изпъваме ушите, опашката на върха. Ще отваряме по-широко уста, ще правим гримаси. Когато кажа числото 3, всички замръзват с гримаси.

Играчите повтарят всичко след лидера.

Джуджета и великани

Игра за внимателност

Играчите стават в кръг. Водещият обяснява, че ако каже "джуджета", всички трябва да клекнат, а ако каже "гиганти", всички трябва да се изправят. Който сгреши, излиза от играта. Хостът може умишлено да издава неправилни команди, например:

„Картофи! Въже! Джобове! Кофа! Последният останал играч се счита за победител.

И АЗ!

Игра за внимателност

Правила на играта: домакинът разказва история за себе си, за предпочитане басня. По време на разказа той прави пауза и вдига ръка. Останалите трябва да слушат внимателно и когато лидерът вдигне ръката си, да извикат „и аз“, ако действието, посочено в историята, може да бъде извършено от човек, или да мълчи, ако действието не е подходящо. Например лидерът казва:

Един ден отидох в гората...

Всички: "И аз!"

Виждам катерица, седнала на дърво

Катерица седи и гризе ядки

Тя ме видя и хайде да хвърляме ядки по мен

Избягах от нея

Тръгнах по другия път

Вървя през гората, бера цветя

аз пея песни

Виждам коза, която гризе трева

Подсвирквам си

Козата се изплаши и избяга

В тази игра няма победители: основното е веселото настроение.

ПЪЗЕЛИ

Три до шест деца могат да играят тази игра. Намерете всякакви снимки с много детайли или пощенски картички, всяка в два екземпляра. Нарежете на квадрати по едно копие от всяка снимка. Залепете квадратчетата върху картона и ги поставете в кутия. Играта се играе от възрастен. Той показва на момчетата цели снимки и моли всеки да избере снимка, която той ще събере. След това поставя снимките. Водещият изважда квадратите от кутията и показва на играчите, питайки чий е фрагментът. Детето, избрало точно тази картинка, част от която е показана от водещия, взема кутията за себе си. Играчът, който най-бързо събере снимката си, печели.

НАМЕРИ ПРЕДМЕТИТЕ Давай

Уважаеми гости!Радваме се да ви срещнем на официалния уебсайт на детската градина № 27 на MAOU "Лесовичок".
MAOU Детска градина № 27 "Лесовичок" е предучилищна образователна институция за ученици на възраст от два месеца до прекратяване на образователните отношения.
Основната цел на дейносттаИнституции - осъществяване на образователни дейности по образователни програми за предучилищно възпитание, наблюдение и грижа за деца.
Главни дейностиИнституции:
- прилагане на образователни програми за предучилищно образование, включително адаптирани за деца с нарушения на опорно-двигателния апарат;
- надзор и грижа за деца;
- организиране на здравни грижи за ученици (с изключение на предоставянето на първична здравна помощ, преминаването на периодични медицински прегледи и медицински прегледи);
- създаване на необходимите условия за хранене на ученици и служители на институцията.
мото:Детската градина винаги живее във векове и години! Нека весел смях звучи и успех съпътства!
Кредо:Принцип на адаптивност, креативност, индивидуализация, готовност за вземане на творчески решения, професионализъм, отговорност.>>>

Нашите групи

Спокойни игри за деца у дома, в детската градина и на разходка

Създаден на 08.09.2011 г. 14:27 ч. Актуализиран на 08.09.2011 г. 14:27 ч.

"Спокойни игри за деца у дома, в детската градина и на разходка"

Съставител: учител Доспалова Ирина Леонидовна

Дори и за най-общителното дете детската градина е стрес. Опитайте се да прекарате няколко часа в голяма шумна компания - и ако сте спокоен и "тих" човек, скоро ще имате главоболие, ще започне да се натрупва раздразнение и ще се появи желание да се приберете по-бързо. И вашето бебе прекарва целия ден в такава среда, така че до вечерта кипящото напрежение е готово да избухне заедно със сълзи, писъци, капризи.
Какво могат да направят родителите, за да помогнат на детето си да се освободи от стреса през деня? За съжаление няма вълшебно лекарство - едно за всички. Винаги е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на малък човек: възраст, характер, темперамент.
Първо, трябва внимателно да наблюдавате детето, да говорите с полагащите грижи, за да определите от каква помощ се нуждае вашата дъщеря или син. Ако бебето е ограничено и плахо през деня и „наваксва“ вечерта, трябва да му помогнете да се отпусне, да говори, но не му позволявайте да се вълнува още повече.
Ако детето е „ураган“ в детската градина и не може да спре у дома, във властта на родителите е плавно, постепенно да прехвърлят енергията „в мирно русло“. Добре е да планирате вечерта предварително, за да може детето постепенно да се освобождава от натрупаното напрежение, участвайки в живота на семейството и в същото време да има време да остане насаме с мислите и събитията от живота си. ден.
Една от най-добрите антистрес техники е спокойна игра. Позволява на детето да се освободи, да се отпусне. Опитайте се да следвате няколко прости правила. Първо, изборът - да играе или да не играе - винаги трябва да остава за детето. Може би точно днес той е толкова уморен, че просто иска да се разходи или да почете. На второ място, "вечерната" игра не трябва да бъде шумна, придружена от тичане и викове.
ПОЗНАЙТЕ ЧИЙ ГЛАС
Играчите, хванати за ръце, образуват кръг. Водачът е поставен вътре в кръга. На главата му се слага хартиена шапка, която покрива очите. Всички вървят в кръг и пеят:
Изградихме кръг
Нека се съберем отново изведнъж.
(Обърнете се и се върнете)
И как казваме: "хоп-хоп-хоп",
Познайте чий глас?
Думите "скок-скок-скок" се произнасят само от един играч, по указание на възрастен (посочете го с жест). Задачата на водача е да познае по гласа кой е казал тези думи. Ако успее, той става в общ кръг, а този, чийто глас е познал, става лидер вместо него.
ЗАБРАНЕНО ДВИЖЕНИЕ
Играчите се подреждат в кръг и се разминават на ширината на протегнатите ръце. Водещият стои вътре в кръга. Той показва на момчетата различни движения, които те трябва да повторят точно. Но има две движения, които не могат да бъдат повторени; вместо тях трябва да се направят други. Например, когато водещият постави ръцете си на тила, играчите трябва да седнат с кръстосани крака, а когато той се наведе напред, трябва да пляскат с ръце два или три пъти. Който сгреши, излиза от играта.
Първо трябва да се покажат забранените движения, а движенията, които ги заместват, да се репетират старателно. След това играта се играе на бързо темпо.
Който направи грешка, повтори забранено движение или го замени неправилно, отпада от играта.
ТИК-ТОК
Всеки е разделен на два отбора (или дори две двойки).
- Когато свирна с една свирка - казва възрастният - първият отбор (дясната страна на залата) трябва да каже в хор "тик", а когато свирна две свирки, вторият отбор (лявата страна на залата) трябва кажете „така“ в унисон. Да опитаме.
Възрастният първо редува свирките правилно, след това дава две подред свирки един след друг, след това два пъти един по един и т.н. Момчетата правят грешки, викат не на място, това предизвиква смях и забавление.
По броя на допуснатите грешки определяме кой отбор е победил и обявяваме решението му.
ТРИ ДВИЖЕНИЯ
„Нека всички запомнят трите движения, които ще покажа“, казва възрастният.
Първо - огънете ръцете си в лактите, ръцете на нивото на раменете;
второ - протегнете ръцете си напред на нивото на раменете;
третото е да вдигнете ръцете си нагоре.
Възрастен показва движенията, всеки повтаря след него два или три пъти, за да запомни номера на всяко движение. Тогава играта започва.
След това възрастният показва едно движение, като назовава номера на другото. Играчите, от друга страна, трябва да правят тези движения, които съответстват на посоченото число, а не тези, които водачът показва, но неизбежно се губят, гледайки го.
РИБА, ЗВЯР, ПТИЦА
Играчите седят отстрани на стаята. Изберете драйвер. Той минава покрай тях, повтаряйки три думи: "Риба, звяр, птица ..." Спирайки внезапно пред някого, той казва една от тези думи, като например "птица". Играчът трябва незабавно да назове някоя птица, например "ястреб". Не можете да се колебаете и да назовете тези животни, риби или птици, които вече са били кръстени преди. Всеки, който зяпне или отговори неправилно, плаща неустойка. След това той го „откупва“ (чете поезия, танци и т.н.).
РЪЦЕ НА МАСАТА!
Всички седят на дълга маса. От едната страна на масата е шофьорът. На някого се дава монета (или друг малък предмет). Държейки ръцете си под масата, играчите тихо подават монетата един на друг. Изведнъж шофьорът извиква: „Ръцете на масата!“ Всеки трябва веднага да постави ръцете си на масата с дланите надолу, включително този, който в този момент има монета в ръката си. Водачът се опитва да познае кой е монетата (по звук, позиция на ръката и т.н.). По негова команда ръката трябва да се вдигне. Ако водачът сгреши, играта се повтаря. Ако сте познали правилно, тогава този, който е имал монетата, става водач и водачът сяда с всички на масата.

ГОСТ(по Е. Благинина)
Гостът слага кърпа, влиза в средата на кръга, покланя се на всички и казва:
- Значи дойдох да ви посетя.
Момчетата отговарят:
- Много се радваме, че дойдохме.
Гостът се усмихва, оглежда всички и пита:
- Кажете ми момчета
Как прекара деня си.
Децата отговарят в един глас:
- Ще ти кажем всичко.
в ред -
Сутринта правихме упражнения!

- Така и така
Още такива и такива! -
момчетата отговарят и показват как са направили упражненията.
- И тогава? - пита Гостът.
- Седнах за закуска
Всички ядоха без следа!
- Как?
- Така и така
Още такива и такива!
Момчетата показват как са яли каша, пият мляко, избърсват се със салфетка, благодарят за закуската.
- И тогава? – пита пак Гостишка.
- отидох на разходка
Хванаха пъстри пеперуди.
- Как?
- Така и така
Още такива и такива!
Момчетата показват как са хващали пеперуди с мрежи.
- И тогава?
- Тогава се изкъпаха,
Те плуваха и се плискаха в реката.
- Как?
Така и така
Още такива и такива!
Момчетата лежат на килима (на тревата), салта, пръски, плуват.
- И тогава?
- седна да вечеря
Всички хапнаха с кеф.
- И тогава?
- легни по-късно
И потъна в дълбок сън.
Всички лягат, хъркат, хъркат. Тогава гостът казва:
- Е, разбирам, деца,
Имахте хубав ден.
Довиждане!
Децата се покланят и казват в хор:
- Довиждане!
Много се радваме, че дойдохме!
Елате утре следобед
Ще изпеем песен за вас!
- Как? - пита Гостът.
Децата пеят любимата си песен. Когато песента свършва, Гостишка казва:
- Не бързам много.
Ако ме питаш, ще спя.
- Как? - викат момчетата.
- Така и така
Все така и така -
Казва Гостишка и започва да танцува. Всички момчета се хващат за ръце и танцуват с Гостушка.
ПОЗНАЙТЕ КАКВО НАПРАВИХА
Един от играчите - познатият - е помолен да напусне стаята. В негово отсъствие момчетата се договарят какво действие ще изобразят. Връщайки се, гадаещият се обръща към тях с тези думи:
- Здравейте момчета!
Къде беше
какво си извадил
Играчите отговарят
- Какво видяхме -
няма да кажем
и какво направихме - ще ви покажем!
И те започват да изобразяват някакво действие, например свирят на акордеон, балалайка, карат кон, карат велосипед, гребат, плуват и т.н.
Познаващият трябва да определи по движенията си какво правят. Ако той познае, те избират друг познат и ако той сгреши, той трябва да се оттегли отново, за да даде възможност на играчите да измислят друго действие.
Можете да играете играта по различен начин. Играчите се разделят на две групи и се уговарят кой да познае и кой да познае. Погадателите отиват в съседната стая. Останалите момчета се съгласяват каква професия ще представят.
Когато познатите се върнат, им се задава въпросът:
- Имате ли нужда от работници?
- Какво можеш да направиш? - пита на свой ред един от гадаещите. В отговор на това момчетата започват да изобразяват това, което имат предвид. Например, те показват работа в дърводелска работилница и всеки прави различни неща: един самолети, други триони, трети чукове в пирони и т.н. Можете да изобразите всяка работа, която е позната на момчетата.
Ако гадаещите отговорят правилно, групите си разменят ролите.
ТИХА МУЗИКА
Момчетата сядат, оставяйки по-голямата част от стаята свободна. Един от играчите е помолен да напусне за известно време. Докато го няма, те изваждат някакъв дребен предмет (книга, играчка, кърпичка) и го скриват на едно или друго място, достъпно за проверка.
Когато играчът се върне, му се обяснява, че трябва да намери скрития предмет. Песента ще му помогне в това. Когато се приближи до обекта, всички ще пеят силно, а когато се отдалечи, тихо.
Търсенето започва. Момчетата пеят песен и внимателно следят действията на играча. Песента става по-силна, по-тиха, след това напълно замръзва, когато той вземе грешното решение.
Ако повторите играта, можете да я усложните.
Играчът трябва не само да намери предмета, но и да познае какво да прави с него (да го постави на друго място, да го скрие в джоба, да го постави на главата си и т.н.).
В това момчетата също му помагат с пеенето си.
в шумен ден го очаква "тих кей", осем часа в градината няма да му се сторят толкова оглушителна вечност и стресът ще отстъпи.
МЛАД МЕТАЛИСТ
Ще ви трябва кутия с кламери. На масата са струпани кламери. По сигнал на водещия противниците (2-4) сглобяват веригата с помощта на кламери. Победител е този, който събере най-дългата верига кламери за определено време.
ПЕПЕЛЯШКА
Ще ви трябват: бобови семена, тиква, едра паста и др. Всички семена преди играта се смесват и разделят на еднакви купчини според броя на играчите. По сигнал на водещия участниците в играта трябва да сортират всички семена на различни купчинки. Първият, който изпълни задачата, печели. Опции: Проведете състезание със завързани очи, организирайте отборно състезание.
КЪДЕ Е БУДИЛНИКЪТ?
Всички деца напускат стаята. Някой крие голям, силно тиктакащ будилник. Децата се връщат и търсят будилника. Ако някой го е намерил, прошепва в ухото на водещия къде е будилникът и мълчаливо сяда на пода. Детето, което е останало последно, за наказание забавлява всички деца – пее или чете стихотворение. Съвет: за малки деца е по-добре да поставите будилника върху чинийка или нещо метално, за да се чува по-добре.
РАЗМЯНА НА ДРЕХИ
Децата седят в кръг и внимателно разглеждат дрехите си, опитвайки се да запомнят кой какво носи. След това шофьорът се избира с броене и той излиза през вратата. Няколко деца се преобличат и викат шофьора. Той трябва да определи кой носи чужди неща и на кого принадлежат.
САЛАТА ОБУВКА
Ще ви трябват много чифтове обувки, кърпи. Децата седят в кръг или на маса, покрита с хартия или мушама. Всеки слага обувката или чехлите си на масата. След това децата се редуват със завързани очи и се опитват да намерят обувките си с допир.
Вариант: За по-големи деца - търсете обувките си на масата едновременно. Познайте гласа. Децата седят в редица. Водачът седи с гръб към тях, до асистента (за предпочитане възрастен). Помощникът извиква децата едно по едно, без да назовава имена. Деца зад лидера в глас изобразяват някакво животно. Водачът трябва да познае кой е. Ако е познал правилно, сменя местата с него.
ЗЕМЯ. ВЪЗДУХ, ВОДА
Децата седят в редица или кръг. Водачът върви пред тях и, сочейки всеки един от тях, казва: "Вода, земя, въздух." Той може да спре всеки момент. Ако водачът спре на думата "Вода", тогава детето, което посочи, трябва да назове риба, влечуго или животно, живеещо във водата. Ако се нарича "Земя" - трябва да назовете този, който живее на земята. Ако се казва "Въздух" - този, който лети.
КАКВО ИМА В СКЪДА?
Приготвя се сандък (кутия), пълен с различни неща. Всеки от играчите поставя ръката си в сандъка (не можете да гледате !!!), опипва нещо и казва какво е, след което го изважда - за проверка.
РИСУВАНЕ ОТ ПАМЕТ
За произволен брой играчи. Първият играч рисува къща на дъска или статив. Следващият играч си спомня рисунката, след това затваря очи, обръща се и без да отваря очи, рисува прозорец, врата, комин или птица на покрива на къщата.
Какъв вид рисунка ще се окаже в крайна сметка?
ОСТРО ОКО
Участниците в играта са поканени да разгледат всеки буркан, купа или тиган. Не можете да го вземете в ръка. След това вземете лист хартия и се опитайте да изрежете капаците за буркана, така че да паснат точно в отвора на буркана. Победител е този, чийто капак съвпада точно с отвора на буркана.
ХАРЕСВАТЕ ЛИ СЪСЕДИТЕ СИ?
Всички сядат в кръг с водача в центъра. Пита всички подред: „Харесвате ли съседите си?“. Ако някой не го харесва, следва въпросът: "Какви съседи имате нужда?". Играчът трябва да посочи или имена, или някакъв знак, който трябва да имат новите му съседи. Например: "Имам нужда от съседи по дънки" - тогава всички по дънки сменят местата си, двама от тях сядат на местата на бивши съседи. Шофьорът може да заеме и свободното място. На когото столът не му достига, той става лидер и всичко започва отначало.
ДОБЪР ДЕН
Всички играят последователно. Трябва да броите по ред от едно до безкрай (колкото получите), но вместо числата, които завършват на три или се делят на три, трябва да кажете „добър ден“. Тоест първият казва "едно", вторият - "две", третият - добър ден, четвъртият - четири, петият - "пет", шестият - добър ден и т.н. Този, който е направил грешка, е извън играта, докато няма само един победител.
БАБА ОТИДЕ НА ПАЗАРА И КУПИ...
Играят стоящи в кръг. Домакинът започва: „Баба отиде на пазар и си купи стара кафемелачка” и показва как ще мели кафе (върти въображаемата дръжка на кафемелачката с дясната си ръка). Човекът, който стои до него, повтаря същите думи и също започва да върти дръжката и т.н. кръгъл. Когато всички се включат в процеса, редът отново стига до водещия и той показва следното движение: „Баба отиде на пазара и купи стара ютия“ (удря с лявата си ръка, без да спира да мели). Следните кръгове: баба купи стара шевна машина (бута крак върху педала), люлеещ се стол (люлее се), часовник с кукувица ("Кукувица, кукувица, кукувица"). Въпросът е да правите всичко едновременно.
КРАЛЯТ НА ТИШИНАТА
Кралят седи на стол. Останалите играчи сядат в полукръг на няколко метра от него, за да го виждат добре. С жест на ръка кралят вика един от играчите. Той става и мълчаливо отива при царя и сяда в краката му, за да стане министър. По време на това движение играчът слуша внимателно. Ако играч издаде дори най-малък шум (шумолене на дрехи и т.н.), кралят го изпраща на мястото с жест на ръката.
Самият крал трябва да мълчи. Ако издаде звук, издаде ли звук, веднага бива свален от трона и заменен от първия министър, който заема мястото си в пълна тишина и продължава играта (или умореният крал обявява, че трябва да бъде заменен и кани министърът да заеме неговото място) .
ТОВА Е МОЯТ НОС
Играчите седят в кръг. Домакинът започва, като казва на съседа си отляво: „Това е моят нос“, но в същото време докосва брадичката му. Съседът трябва да му отговори "Това е брадичката ми", като посочи носа си. След като получи правилния отговор, той се обръща към съседа си отдясно и му казва: „Това е левият ми крак“, като му показва дясната си длан. Съседът му трябва да отговори: „Това е дясната ми ръка“, като посочи левия си крак и т.н. Винаги трябва да показвате част от тялото, която е различна от тази, за която се говори.

Сега е много топло и често ходим на разходка и играем детски игри на открито за деца в предучилищна възраст на разходка.

Тъй като не тичате твърде много в апартамента и всяко дете трябва да се развива физически.

И в игрите движението е много по-интересно, особено ако ще играе цялата компания.

Така че четете, учете и играйте с децата си!

Забавни игри на открито за деца на открито през лятото, есента и пролетта.

1. В търсене на съкровище.

Вземете някаква играчка, сладки и т.н. като "съкровище". Най-добре е да го увиете във фолио. Покажете запечатаното съкровище на децата и ги помолете да затворят очи. Скрийте „съкровището“ на дърво, зад пън, люлка, пейка или някъде другаде. Оставете децата да търсят. Който пръв намери съкровището, печели.

2. Намерете си половинка.

Домакинът раздава на всички деца многоцветни кръгове или знамена (всеки елемент по двойки). По сигнал на водача децата тичат, а когато чуят пляскане или звук от свирка, всеки трябва да намери половинка за себе си по цвета на кръга или знамето и да се хване за ръце. В играта могат да участват и нечетен брой деца, тогава едно остава без двойка и напуска играта.

3. Анимация на обекти.

Тази игра е особено подходяща за най-малките. У дома изрежете смешни очи от хартия и вземете парче пластилин и отидете на разходка с децата. Оставете децата да изберат кои предмети искат да съживят - цветя, дървета, въртележки .. Можете дори да организирате състезание между децата - кой ще "съживи" предметите по-бързо. Добре е за развиване на въображението на децата.

4. Пръстен.

Децата седят на пейка или стоят в редица. Домакинът взема пръстен или друг малък предмет и се преструва, че поставя този пръстен в дланите на всеки от играчите. Тогава той казва: „Пръстен, излез на верандата!“ и този, който наистина има пръстен в дланите си, се опитва бързо да изскочи, докато други деца се опитват да му попречат да направи това. Ако играчът успя да изскочи, той заема мястото на лидера.

5. Намерете растение.

Децата се обръщат и водещият избира лист или произволно растение. Задачата на децата е да намерят същите възможно най-бързо. Който е първи, става лидер.

6.. В пясъчника.

Взимаме някакъв предмет, молим децата да се обърнат и заравяме това малко нещо в пясъчника. Децата трябва да копаят с лопати и да намерят заровен предмет. (Много е добре да играете тази игра на плажа. Просто трябва да очертаете територията за търсене).

7. Тенис с балон.

Вземете бадминтон или тенис ракети. Надуйте балон и го използвайте вместо топка за тенис или волан. Балонът лети дълго време и детето има време да помисли малко къде да избяга и да удари балона.

8. Навиване на въжето.

Само двама могат да играят тази игра. Ако има повече кандидати, тогава можете да играете последователно с победителя, а останалите са фенове. Вземете два еднакви клона или пръчки и по-дълго въже (3 или повече метра). Връзваме клон или пръчка към всеки край на въжето. В средата на това въже завързваме знаме или правим възел. Всеки участник взема пръчка, отдалечава се, така че самото въже да е добре опънато. И така, по сигнал децата започват да навиват въжето около пръчката си. Който стигне най-бързо до възела или знамето, е победител!

9. Врана.

Едно дете е със завързани очи и стои с гръб към децата. Всеки от играчите трябва да се приближи до лидера и да сложи ръка на рамото му. Шофьорът казва: „Грав, гарван!“. Играчът грачи, а шофьорът отгатва името на този, който грачи. Ако познае правилно, той сменя местата с играча.

10. Дъжд и слънце.

Начертаваме кръг на тротоара и молим децата да станат в него. Когато домакинът каже „Слънце“ - децата напускат кръга, тичат, скачат. И когато чуят думата „дъжд“, децата трябва да станат кръг възможно най-скоро. Кой е последен - изгубен.

11. Змия.

Децата се държат за ръце и след това се изгражда цяла „верига“. Домакинът хваща последния за ръка и води тази „змия“, като прави различни неочаквани завои. Децата трябва да се държат здраво, за да не скъсат „веригата“. Ако децата са дълги възрастни, тогава можете да тичате наоколо със „змия“.

12. Глух телефон.

Децата се нареждат. Първият в редицата прошепва дума в ухото на съседа си - той повтаря тази дума на другия шепнешком и т.н. Последният нарича думата, която е чул. Обикновено назованата дума предизвиква само смях....

13. Ретранслатор.

Децата стават в кръг, първият играч показва някакво движение (например пляскане), следващият повтаря всичко и добавя още едно движение. Така че всеки трябва да повтори всички движения, показани пред него, и да добави своите. Който не успее, излиза от играта.

14. Ядливи-неядливи.

За тази игра вземете топката. Накарайте децата да застанат в редица или да седнат на пейка. Водачът започва да хвърля топката на всеки играч, като назовава ядлив или неядлив предмет. Ако посоченият предмет може да бъде изяден, децата хващат топката, ако не, те я хвърлят обратно на водача.

15. По-тихо отиваш.

Децата стоят от първата страна на "пътя", а лидерът - от другата, обръщайки гръб към всички. Домакинът казва: „Върви по-тихо, ще продължиш.“ - децата започват да тичат, опитвайки се да изтичат до финалната линия възможно най-скоро. След няколко секунди домакинът казва: „Спри!“ - децата спират да тичат и замръзват. Домакинът се обръща и ако види някакво движение на играч, той е извън играта. Победител е този, който тича първи до финалната линия.

16. Горещ картоф.

Децата стават в кръг. Шофьорът дава сигнал или включва музика (можете да използвате музика от телефона си). Децата започват да хвърлят топката един на друг, опитвайки се да се отърват от нея възможно най-бързо. Когато водачът даде знак или изключи музиката, тогава този, който е оставил топката в ръцете си, отпада от играта. Когато остане 1 играч, играта приключва и той е победител.

17. Рибари и риба.

Две деца са избрани за рибари, а останалите са риби. Децата започват да танцуват около рибарите и да пеят песен: Във водата рибата живее, Клюн няма, а кълве. Има крила - не летят, нямат крака, но ходят. Те не правят гнезда, но извеждат малките. „Рибарите“ се хващат за ръце и бързо улавят всички разпръснати „риби“. Уловените "риби" вече стават "рибари". Сега тези „рибари“ се хващат за ръце и започват да ловят други деца. Така "Мрежата" става още по-голяма.

18. Саймън говори.

Фасилитаторът трябва да каже думите: „Саймън казва“ и след това да каже какво трябва да направят всички деца. Ако думите: "Саймън казва" не звучат, тогава командата не трябва да се изпълнява. И децата в същото време отговарят: „Саймън не е говорил“. Например лидерът казва: "Саймън казва - бягай!". Децата тичат. Който започне да изпълнява команда на лидера, без думите "Саймън казва", той пропуска ход или напуска играта.

19. При мечката в гората.

Едно дете кляка на определеното място и се прави на спяща мечка. Децата се разхождат около него през цялото време и се преструват, че берат гъби и горски плодове, като пеят песен в унисон: „Мечка има горски плодове в гората, аз бера гъби, но мечката вече не спи, той ни гледа! Кошът се обърна - Мечката ни нападна. „Мечката“ бързо скача и започва да хваща децата, които бягат от него. Когото "мечката" хване - заема мястото му.

20. Бухал

Изпъква шофьорът - "бухал". Играчите са на корта, а "бухалът" е в гнездото (мястото, определено за това). При сигнала „Денят идва“ децата, имитиращи полета на пеперуди, водни кончета, птици, бръмбари и „превръщайки се“ в други животни, се забавляват, опитвайки се най-точно да покажат кого представляват.При командата „Нощта идва“ всички играчи са длъжни да „замръзнат“ в позицията, в която ги е намерила. "Бухал" отива "на лов", движейки се води до гнездото.

При сигнал „Денят идва“ „бухалът“ отива в гнездото, играчите отново „оживяват“. "Совата" се променя след 2-3 мача.

21. Вълк в канавката

В средата на площадката са начертани две успоредни линии с ширина около метър. "Канавката" може да бъде поставена с въжета за скачане. Избират се един или два „вълка“. Стават в канавка. Всички останали играчи - "козли" се поставят от едната страна на площадката, на "пасището".

При сигнал "козите" бягат на другата страна, прескачайки рова. "Вълци". Без да излизат от канавката, те се опитват да изхвърлят колкото се може повече "кози".

Маркираните "кози" се преброяват и играта продължава. "Вълците" се сменят след 2-3 манша.

22. Сена

Двама от играчите са "рибари", останалите са "риби". „Рибари“, държейки се за ръце, ловят „риба“, околни и свободни ръце. Уловената "риба" се присъединява към "рибарите" - "мрежата" се увеличава. Риболовът продължава докато останат 2-3 неуловени „рибки“.

"Заек без дом." Играчите, с изключение на двамата водачи, стават по двойки един срещу друг, държат се за ръце и се настаняват на корта. Между двойките става третата - "зайче".

Единият водач е "заек", другият е "ловец". „Заекът“, бягащ от преследване, става в средата на двойката, измествайки разположеното там „зайче“.

Ако преследвачът е опетнил избягалия, те сменят ролите.

Всички играчи образуват кръг, а един от тях става в центъра и затваря очи.
Децата, хванати за ръце, вървят в кръг отдясно (вляво) и казват:

Тук сме наредени наоколо
Обърна се изведнъж
.
При тези последни думи всички освобождават ръцете си и се обръщат на 360 градуса, продължавайки да се движат в същата посока.

Какво ще кажете да кажем:
Скок, скок, скок,
Познайте чий глас.

Думите "хоп, хоп, хоп" се произнасят от предварително избрания.

Този, който стои в центъра, отваря очи и се опитва да познае кой е казал думите „хоп, сок, хоп“. Ако шофьорът е познал правилно, той отива в средата. Ако водачът не познае правилно, той продължава да кара - застанете в средата на кръга.

Ние играем такива интересни игри на открито за деца на улицата през пролетта, лятото и есента. А на какви детски игри играете с децата си на разходка? Споделете в коментарите!

ИГРА НА ЗАКРИТО С ДЕЦА

Живи - неживи

Водещият назовава живи и неживи обекти смесено, а децата отговарят в хор само „живи“ и мълчат на „неживи“. Печелят децата, които правят най-малко грешки.

линия

Децата се подреждат в една линия по посока на ръката на водача. Когато говори на всички посоки, всички се разпръсват. И след като чуха лозунга: „Момчетата имат строг ред, тра-та-та, тра-та-та, те знаят всичките си места“, те тичат и се подреждат в нова посока. Последният се счита за губещ.

намери цвета

Децата стоят в кръг и по команда на домакина търсят предмети от посочения цвят, за да ги докоснат. Губещият е този, който последен докосва правилното нещо. Той е извън играта.

Хищник

Всички деца са риби, едно от тях е хищник. Когато възрастен извика „Кораб“, рибите се прикриват към едната стена, когато извикат „Буря“ бягат от другата, а при думата „хищник“ започват да бягат, докато хищникът се разкрива и започва да хваща тях.

слънчеви зайчета

Тази дейност е подходяща за слънчево време. Трябва да вземете малко огледало, да поставите слънчеви лъчи по стените и тавана и да ги гледате с вашето бебе.

Бегълците скачат
Слънчеви зайчета.
Викаме ги - не отиват.
Бяха тук - и ги няма.
Скачай, скачай в ъглите.
Те бяха там и ги няма.
Къде са зайчетата? Си отиде.
Намерихте ли ги някъде?
(А. Бродски)

Слушам

Водещият свирне, за да даде знак на играчите със завързани очи и да промени посоката. Фокусирайки се върху звуците, трябва да намерите възрастен.

Предмети

Децата носят някои дребни предмети със себе си и ги поставят на едно място. След това се избира един от играчите, който става с гръб към обектите. Лидерът, посочвайки един от обектите, пита: "Какво трябва да направи този, който притежава този предмет?". Всички играчи виждат този предмет, но един е с гръб към него и не знае чий предмет сочи домакинът. Задачата на този играч е да назначава "наказания", задача, която собственикът на артикула трябва да изпълни, за да изкупи артикула.

през обръча

Играчът държи ракета с топка за тенис на маса в едната ръка и гимнастически обръч в другата. Задачата на играча е да прекара обръча през себе си отгоре надолу, след това отдолу нагоре, без да изпуска топката. Те играят по двойки. Победител е този, който изпълни задачата по-бързо.

Аритметични кубчета

Играта изисква 3 зара. Всеки ги хвърля по 3 пъти. Ако сред падналите числа са еднакви, те се сумират (например изпаднали са 3, 5 и 3, като се играе сборът 3 + 3 = 6, а ако се попаднат всички различни числа, да кажем 5, 2 и 3) - не се вземат предвид). Ако се случи, че след следващото хвърляне всичките 3 числа се окажат еднакви (например 4,4 и 4), тогава сборът на тези числа също се удвоява. Победител е този, който в резултат на три хвърляния има най-голям сбор от числа.

Щипки за дрехи

Играчите трябва да намерят и съберат всички щипки в стаята. Щипките могат да бъдат различни: пластмасови, дървени, цветни, прозрачни, стари, нови. Основният принцип: колкото повече, толкова по-добре. Играчите са разделени на двойки. Двойката получава превръзка с щипки. Задачата е много проста. Едно дете е със завързани очи. Към дрехите на партньора са прикрепени щипки. Освен това наоколо се окачват щипки, а не самото дете. Къде да ги прикрепите - те решават. Играчът няма право да се намесва в процеса. След това идва часът за действие на играч със завързани очи. Неговата задача е да намери и премахне всички щипки за дрехи от играча възможно най-бързо.

Смешни картинки

Игра за развитие на визуалната памет. Поканете детето внимателно да разгледа 10 снимки, всяка от които изобразява познат предмет. След това помолете детето си да се редува да назовава предметите, които помни. Важен е броят на елементите, които детето помни. Покажете на детето снимките, които не е назовало. Моля, опитайте отново след 10 минути. Предложете да запомните всички снимки за един час.

Вземете града

Участниците в играта заемат позиция чорапи и пет заедно, ръцете им са свързани зад гърба (ръката на едната ръка хваща китката на другата). Клякайки, той трябва, без да се движи от мястото си и без да докосва пода с ръце, да повдигне града (шайба, куб, бум и т.н.), разположен зад крака. Победител е този, който успее повече от три пъти от три опита.

Намерете зайче

Ще ви трябва чиста носна кърпа, за да играете. Трябва да го вземете за 2 съседни края, да погледнете зад него от двете страни и да попитате: "Къде е нашето зайче? Къде избяга?" След това трябва да завържете краищата на шала на възли, така че да изглеждат като заешки уши, и да кажете: "Ето го зайчето! И къде е опашката му?" В останалия край на шала трябва да завържете малък възел: "Ето опашката! Нека я погалим."

златна рибка

Детето е златна рибка, която кани рибаря да изпълни желанието му. Ти измисляш нещо свръхестествено и той трябва да намери основателна причина, поради която не може да изпълни желанието ти. След това можете да размените ролите.

Счупен факс

Участниците седят в редица един след друг. Последният участник рисува картина на гърба на човека, който седи пред него. Играчът, получил съобщението, трябва да го повтори възможно най-точно на гърба на човека, който седи отпред. Първият пореден играч, след като получи съобщение, го рисува на хартия. След това се сравняват чертежите на първия и последния играч и се разкрива на кои участници в играта факсът е неуспешен. Преди следващия рунд всички играчи трябва да си сменят местата.

Като рисунки могат да се използват геометрични фигури, букви и малки думи, различни символи (знак за долар, знак за евро, амперсанд, авторски права).

Желателно е да започнете играта с прости геометрични картинки. За да бъде играта по-динамична, можете предварително да подготвите чертежи за предаване, тайно от участниците в играта.

Можете да проведете екипна версия на играта - всички участници са разделени на отбори от 5-8 души и едновременно прехвърлят чертежа. Печелившият отбор е отборът, чиято финална рисунка е най-близо до оригинала.

музикални столове

След като музиката спре, седнете на стол възможно най-бързо. Губи този, който го е направил последен или който не е имал достатъчно стол.

Лоуи

Играчите застават в кръг и вдигат ръце нагоре, образувайки "порта". Домакинът обявява двама близки играчи като лози. Единият лоуч стои в кръг и се нарича "бягащ", другият - зад кръга - "догонващ". Разстоянието за бягане е малко - трябва да бягате около кръга веднъж и да застанете на мястото си, но ще трябва да бягате не по права линия, а по криволичеща линия, като се промъквате в „портите“ от едната или другата страна .

По сигнал на водача и двата венеца излитат. Ако той спечели, тоест избягалият избяга по-рано на мястото си, тогава вместо него се назначава лоуч, а преследващият остава същият. Ако преследващият се е подиграл с бягащия, тогава преследващият избира заместник за себе си, а бягащият лоуч остава стар.

Можете да играете играта с разделяне на два отбора, като преброите всички, които стоят на първо и второ число, след което бягащият и догонващият лоуч се избират от различни отбори, като успехът на единия или другия носи една точка на неговия екип.

Джуджета - Великани

Децата стоят до кръста във водата. Водачът дава сигнал, като извиква думата: „Джуджета!“. Всички влизат във водата. Зад сигнала: "Гиганти!" - всички играчи скачат. Който сгреши, излиза от играта. Който остане, печели.

допълнителен елемент

Учителят поставя редове от геометрични фигури върху наборното платно. Във всеки ред една фигура се различава по цвят (форма, размер). Учениците трябва да намерят „допълнителната“ фигура и да обяснят защо са решили така. За верен отговор ученикът получава жетон.

Топка над линията

Играчите от два отбора влизат във водата и се подреждат от противоположните страни на басейна с лице към средата. Страната е за тях в играта линията на къщата, която защитават. Водещият хвърля топката в средата между отборите. Играчите плуват към него и след като овладяха топката, започват да я хвърлят помежду си, опитвайки се да не я дадат на противника. Задачата е. Да се ​​приближи до къщата на противника и да докосне страната на басейна с топката. На открит резервоар полето за игра е ограничено от плувки, пътеки от плувки. Играта продължава 10 минути. Печели отборът, който успее да докосне с топката дома на противника най-много пъти.

Побързайте да вземете

Участник с волейболна топка в ръце става кръг с диаметър 1 метър. Зад играча има 8 тенис (гумени) топки.
По сигнал участникът хвърля топката нагоре и докато е във въздуха, се опитва да вземе възможно най-много топки и, без да излиза от кръга, да хване топката. Участникът, който успее да вземе повече топки, печели.

етикет на маймуна

Етикетите за маймуни са вид етикети. Водачът настига избягващия, който сменя режимите на движение, водачът трябва да смени начина си на движение след избягващия.

верижен риболов

Верижният риболов е вид етикет. Началото е като игра на хващане по двойки, само водачите остават една верига. Тази игра е интересна в гората или сред стълбовете.

Замръзнете на място

За провеждане на играта се определят един или повече участници, които играят ролята на магьосници. Този, когото магьосникът докосне, трябва да спре на място, разтвори краката си. Играчът може да продължи играта, ако един от бегачите пропълзи между краката му.

Летящ холандец

Тази игра се играе най-добре в гората, особено ако на всички им е студено. Затоплят се много бързо.
Играчите (10-30 души) стоят в кръг и се държат за ръце. Една двойка хора тича около кръга. Изведнъж един от тях удря стиснатите ръце на някой от кръга. Двойката, която е била ударена по ръцете, трябва да изскочи от кръга и да тича около него, същото прави и двойката, която е ударила, само че те бягат в обратната посока. Тези двама, които тичат по-бързо около кръга, заемат празно място. Други остават да тичат около кръга. Историята се повтаря.

падаща пръчка

Застанали в кръг, няколко играчи се изчисляват в числов ред. Участникът в играта под номер 1 взема гимнастическа пръчка и отива в средата на кръга. Поставяйки пръчката вертикално и я покривайки с дланта си отгоре, той силно извиква число, например 3, и бяга обратно на мястото си. Посоченият тича напред, опитвайки се да хване падащата пръчка. Ако успее да направи това, тогава участникът в играта под номер 1 отново взема пръчката и, като я постави вертикално, нарича число и т.н. Ако пръчката падне на земята, тогава този, който не е успял да я вземе, става лидерът. Играта продължава 5-7 минути. Победител е този, който е бил по-малко от другите в ролята на лидер.

Последната дума

Домакинът нарича различни съществителни. Изведнъж той прекъсва, приближава се до едно от децата и го моли да повтори последната дума. Ако детето е било невнимателно и не го е запомнило, то получава наказателна точка. Този с най-малко наказателни точки печели.