Ролята на играта във формирането и развитието на детето не може да бъде надценена. Именно в играта детето научава света около себе си, неговите закони, научава се да живее по правилата. Всички деца обичат да се движат, да скачат, да скачат, да се състезават. Игрите на открито с правила са съзнателна, активна дейност на детето, която се характеризира с навременно и точно изпълнение на задачи, свързани с правилата, които са задължителни за всички участници. Играта на открито е вид упражнение, с което децата се подготвят за живота.

Игрите на открито са от голямо значение в живота на детето, тъй като те са незаменимо средство за придобиване на знания и идеи за света около него. Те също така влияят върху развитието на мисленето, изобретателността, сръчността, сръчността, морално-волевите качества. Игрите на открито за деца укрепват физическото здраве, учат житейски ситуации, помагат на детето да получи правилното развитие.

Игри на открито за деца в предучилищна възраст

Игри на открито за деца в предучилищна възраст

Децата в предучилищна възраст в играта са склонни да имитират всичко, което виждат. В игрите на открито на децата по правило не се проявява комуникация с връстници, а отражение на живота, който живеят възрастни или животни. Децата на тази възраст са щастливи да летят като врабчета, да скачат като зайчета, да пляскат с ръце като пеперуди с крила. Поради развитата способност за имитация, повечето от игрите на открито на деца от начална предучилищна възраст имат сюжетен характер.

• Мобилна игра "Мишки танц"

Цел: развиване на физическа активност

Описание: преди да започнете играта, трябва да изберете шофьор - "котка". Котката избира "печка" за себе си (може да служи като пейка или стол), сяда върху нея и затваря очи. Всички останали участници се хващат за ръце и започват да танцуват около котката с думите:

Мишки водят кръгъл танц,
Котка дреме на печката.
Тиха мишка, не вдигай шум
Не събуждайте котката Васка
Тук котката Васка се събужда -
Ще разбие хорото ни!

По време на последните думи котката се протяга, отваря очи и започва да гони мишки. Хванатият участник става котка и играта започва отначало.

• Игра слънце и дъжд

Задачи: да научи децата да намират своето място в играта, да се ориентират в пространството, да развият способността да извършват действия по сигнал на учителя.

Описание: Децата седят в залата на столове. Столовете са техният "дом". След думите на учителя: „Какво хубаво време, отидете на разходка!“, Момчетата стават и започват да се движат в произволна посока. Веднага щом учителят каже: „Вали, бягайте вкъщи!“, Децата трябва да изтичат до столовете и да заемат местата си. Учителят казва "Капване - капка - капка!". Постепенно дъждът стихва и учителят казва: „Идете на разходка. Дъждът свърши!"

• Играта "Врабчета и котка"

Задачи: да научите децата да скачат леко, огъвайки колене, да бягат, да избягват водача, да бягат, да намерят мястото си.

Описание: На земята са нарисувани кръгове - "гнезда". Децата - "врабчета" седят в своите "гнезда" от едната страна на площадката. От другата страна на сайта има "котка". Веднага щом „котката“ задремне, „врабчетата“ излитат на пътя, летят от място на място, търсейки трохи, зърна. „Котката“ се събужда, мяука, тича след врабчетата, които трябва да летят до гнездата си.

Първо, ролята на „котката“ се играе от учителя, след това от едно от децата.

• Мобилна игра "Врабчета и кола"

Друга игра за деца на 3-5 години за врабчета.

Задачи: да научите децата да бягат в различни посоки, да започнат да се движат или да го променят по сигнал на лидера, да намерят мястото си.

Описание: Децата са „врабчета“, седнали в своите „гнезда“ (на пейка). Учителят изобразява "кола". Веднага щом учителят каже: „Врабчетата излетяха на пътеката“, децата стават от пейката и започват да тичат около детската площадка. По сигнал на възпитателя: „Колата се движи, лети врабчетата в гнездата им!“ - „колата“ напуска „гаража“ и децата трябва да се върнат в „гнездата“ (седят на пейката). „Колата“ се връща в „гаража“.

• Играта "Котка и мишка"

Има много игри за деца с котки и мишки като участници. Ето един от тях.

Задачи: Тази игра на открито помага да се развие у децата способността да извършват движение по сигнал. Практикувайте бягане в различни посоки.

Описание: Деца - "мишки" седят в норки (на столове покрай стената). В един от ъглите на сайта седи "котка" - учител. Котката заспива, а мишките се разпръскват из стаята. Котката се събужда, мяука, започва да лови мишки, които се втурват в дупките и заемат местата им. Когато всички мишки се върнат в дупките си, котката отново се разхожда из стаята, след което се връща на мястото си и заспива.

• Игра на открито за предучилищна възраст "При мечката в гората"

Задачи: да се развие скоростта на реакция на словесен сигнал, да се упражняват децата в бягане, да се развие вниманието.

Описание: Сред участниците се избира един шофьор, който ще бъде "мечката". Начертайте два кръга на детската площадка. Първият кръг е леговището на мечката, вторият кръг е къщата за останалите участници в играта. Играта започва с факта, че децата напускат къщата с думите:

При мечката в гората
Гъби, аз вземам горски плодове.
Мечката не спи
И ни ръмжи.

Щом децата изрекоха тези думи, „мечката“ изтича от бърлогата и хваща децата. Този, който не е имал време да изтича до къщата и е бил хванат от "мечката", става шофьор ("мечка").

• През ручея (игра на открито със скокове)

Задачи: Да научите как да скачате правилно, ходете по тясна пътека, поддържайте баланс.

Описание: На площадката са начертани две линии на разстояние 1,5 - 2 метра една от друга. На това разстояние камъчетата се изтеглят на определено разстояние едно от друго.

Играчите застават на линията - на брега на потока, трябва да го пресекат (прескочат) през камъчетата, без да си намокрят краката. Тези, които се спънаха - намокриха краката си, отидете да ги изсушите на слънце - седнете на пейка. След това се връщат в играта.

• Игра с птици и котки

Цели: Научете се да следвате правилата на играта. Реагирайте на сигнал.

Описание: за играта ще ви трябва маска на котка и птици, нарисуван голям кръг.

Децата стоят в кръг отвън. Едно дете застава в центъра на кръга (котка), заспива (затваря очи), а птиците скачат в кръга и летят там, кълват зърна. Котката се събужда и започва да хваща птиците, а те тичат в кръга.

• Играта "Снежинки и вятър"

Задачи: Упражнявайте се в бягане в различни посоки, без да се блъскате един в друг, действайте по сигнал.

Описание: При сигнал "Вятър!" деца - "снежинки" - тичат около детската площадка в различни посоки, въртящи се ("вятърът се върти във въздуха на снежинки"). При сигнал "Без вятър!" - клек („снежинките паднаха на земята“).

Мобилна игра "Намери половинка"

Задачи: да развият у децата способността да извършват действия по сигнал, бързо да се подреждат по двойки.

Описание: Участниците стоят покрай стената. Всеки от тях получава знаме. Щом учителят даде знак, децата се разпръсват из площадката. След командата „Намерете си двойка“ участниците с флагове от един и същи цвят се сдвояват. В играта трябва да участват нечетен брой деца и в края на играта едно остава без двойка.

Всички тези игри на открито могат успешно да се използват за игра в детската градина в група или на разходка. Деца от различни възрасти: от малки деца на 3 години до деца от средната група на 4-5 години играят с удоволствие.

• Игри на открито за деца 5-7 години

При деца на 5-6, 6-7 години характерът на игровата дейност се променя донякъде. Сега те вече започват да се интересуват от резултата от игра на открито, стремят се да изразят своите чувства, желания, да реализират плановете си. Въпреки това имитацията и имитацията не изчезват и продължават да играят важна роля в живота на по-възрастно дете в предучилищна възраст. Тези игри могат да се играят и в детската градина.

• Играта "Мечка и пчели"

Задачи: практикувайте бягане, спазвайте правилата на играта.

Описание: участниците са разделени на два отбора - "мечета" и "пчели". Преди началото на играта „пчелите“ заемат местата си в своите „кошери“ (като кошери могат да служат пейки, стълби). По команда на лидера „пчелите“ летят до поляната за мед, а в това време „мечките“ се качват в „кошерите“ и пируват с мед. След като чуят сигнала "Мечки!", Всички "пчели" се връщат в "кошерите" и "ужилват" (салат) "мечките", които не са имали време да избягат. Следващият път ужилената "мечка" вече не излиза за мед, а остава в бърлогата.

Играта "Горелки"

Задачи: упражняване на бягане, реагиране на сигнал, спазване на правилата на играта.

Описание: В играта участват нечетен брой деца, които стават по двойки и се хващат за ръце. Пред колоната е водачът, който гледа напред. Децата повтарят думите в хор:

Гори, гори ярко
Да не излиза
Погледни към небето
Птиците летят
Камбаните бият!
Веднъж! две! Три! Бягай!

Веднага щом участниците произнесат думата „Бягай!”, стоящите в последната двойка в колоната освобождават ръцете си и тичат покрай колоната напред, единият от дясната страна, другият отляво. Тяхната задача е да избягат напред, да застанат пред водача и отново да се хванат за ръце. Водачът от своя страна трябва да хване един от тази двойка, преди да се хванат за ръце. Ако успеете да хванете, тогава водачът с хванатия образува нова двойка, а участникът, останал без двойка, ще кара.

• Мобилна игра "Две слани"

Добре позната игра за деца в предучилищна възраст с прости правила. Задачи: развиване на спиране при деца, способност за действие по сигнал, упражняване на бягане.

Описание: На срещуположните страни на площадката има две къщи, обозначени с линии. Играчите са разположени от едната страна на корта. Учителят избира двама души, които ще станат лидери. Разположени са в средата на площадката между къщите, с лице към децата. Това са два Frost - Frost Red Nose и Frost Blue Nose. По сигнал на възпитателя "Започнете!" и двете слани произнасят думите: „Ние сме двама млади братя, два слана са далечни. Аз съм Frost Red Nose. Аз съм Blue Nose Frost. Кой от вас ще се осмели да тръгне по пътя? Всички играчи отговарят: „Ние не се страхуваме от заплахи и не се страхуваме от замръзване“ и бягат към къщата от противоположната страна на площадката, а Фростовете се опитват да ги замразят, т.е. докоснете с ръка. Тези от момчетата, които бяха докоснати от Frost, замръзват на място и остават така до края на бягането. Замразените се броят, след което се присъединяват към играчите.

• Играта "Хитра лисица"

Цел: развиване на сръчност, бързина, координация.

Описание: От едната страна на обекта е начертана линия, която обозначава „Къщата на лисицата“. Учителят моли да затвори очите на децата, които са разположени в кръг. Учителят обикаля образован кръг зад гърба на децата, докосва един от участниците, който от този момент се превръща в „хитра лисица“.

След това учителят кани децата да отворят очи и, оглеждайки се, да се опитат да определят коя е хитрата лисица. След това децата питат 3 пъти: "Хитра лисица, къде си?". В същото време питащите се споглеждат. След като децата питат за трети път, хитрата лисица скача в средата на кръга, вдига ръце нагоре и извиква: „Тук съм!“. Всички участници се разпръснаха около площадката във всички посоки, а хитрата лисица се опитва да хване някого. След като бъдат хванати 2-3 души, учителят казва: "В кръг!" и играта започва отново.

• Играта "Улавяне на елени"

Задачи: тренирайте бягане в различни посоки, ловкост.

Описание: Измежду участниците се избират двама овчари. Останалите играчи са елени, разположени вътре в очертания кръг. Овчарите са зад кръга, един срещу друг. По сигнал на водача овчарите се редуват да хвърлят топката към елените, а те се опитват да избегнат топката. Еленът, ударен от топката, се счита за уловен и напуска кръга. След няколко повторения преброява броя на уловените елени.

Игра "Въдица"

Задачи: развиване на сръчност, внимание, скорост на реакция.

Описание: Участниците седят в кръг. В центъра е лидерът - възпитателят. В ръцете си държи въже, на края на което е завързана малка торбичка с пясък. Водачът върти въжето в кръг над самата земя. Децата скачат така, че въжето да не докосва краката им. Тези участници, чиито крака са докоснати от въжето, се елиминират от играта.

• Играта "Ловци и соколи"

Задачи: тренирайте бягане.

Описание: Всички участници - соколи, са от едната страна на залата. В средата на залата са двама ловци. Веднага щом учителят даде сигнал: „Соколи, летете!“ Участниците трябва да тичат до противоположната страна на залата. Задачата на ловците е да уловят (очернят) колкото се може повече соколи, преди да имат време да пресекат въображаемата линия. Повторете играта 2-3 пъти, след което сменете драйверите.

Игра паяк и мухи

Описание: в един от ъглите на залата с кръг е обозначена мрежа, в която има паяк - водачът. Всички останали момчета са мухи. Всички мухи "летят" из залата, жужат. По сигнал на водещия "Паяк!" мухите замръзват. Паякът излиза от скривалището и внимателно разглежда всички мухи. Тези, които се движат, той води в мрежата си. След две-три повторения се отчита броят на уловените мухи.

Мобилна игра "Капан за мишки"

Задачи: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.

Описание: Двама участници застават един срещу друг, хващат се за ръце и ги вдигат по-високо. Тогава двамата казват в един глас:

„Как ни омръзнаха мишките, те изгризаха всичко, всички ядоха!
Ще поставим капан за мишки и после ще ловим мишки!

Докато участниците произнасят тези думи, останалите момчета трябва да тичат под стиснатите им ръце. При последните думи водещите рязко спускат ръце и хващат един от участниците. Caught се присъединява към кечърите и сега те са трима. Така постепенно капанът за мишки расте. Последният останал участник е победител.

Игри на открито за ученици 7-9, 10-12 години

Учениците също обичат да играят игри по време на междучасия или разходка. Подбрали сме игри, които могат да се играят по време на следучилищни разходки или в часовете по физическо възпитание в 1-4 клас. Правилата на играта стават малко по-сложни, но основните задачи на игрите са: обучение на ловкост, реакция, скорост, общо физическо развитие и способност за сътрудничество с момчетата.

Много игри на открито са универсални: могат да ги играят както момчета, така и момичета. Можете да разделите децата на групи момичета и момчета или по друг принцип.

Играта "Бездомно зайче"

Цел: развиване на вниманието, мисленето, бързината и издръжливостта.

Описание: От всички участници се избират ловец и бездомен заек. Останалите играчи са зайци, всеки чертае кръг за себе си и застава в него. Ловецът се опитва да настигне бягащия бездомен заек.

Заекът може да избяга от ловеца, като се втурне във всеки кръг. В същото време участникът, който стои в този кръг, трябва незабавно да избяга, тъй като сега той става бездомен заек и ловецът го хваща.

Ако ловецът хване заек, тогава този, който е уловен, става ловец.

• Мобилна игра "Крака от земята"

Цели: Научете се да следвате правилата на играта.

Описание: Шофьорът, заедно с други момчета, се разхожда из залата. Веднага щом учителят каже: „Хвани!“, Всички участници се разпръскват, опитвайки се да се изкачат на кота, където можете да вдигнете краката си над земята. Само тези, които са стъпили на земята, могат да бъдат осолени. В края на играта се преброява броят на загубилите и се избира нов пилот.

Играта "Празно"

Задачи: развиване на скорост на реакция, ловкост, внимание, подобряване на уменията за бягане.

Описание: участниците образуват кръг, а лидерът се намира зад кръга. Докосвайки рамото на един от играчите, той го призовава към състезанието. След това водачът и избраният от него участник тичат по кръга в противоположни посоки. Този, който пръв заеме празното място, оставено от избрания играч, остава в кръга. Останалият без място става шофьор.

• Мобилна игра "Трети екстра"

Задачи: развиване на сръчност, бързина, култивиране на чувство за колективизъм.

Описание: Участниците вървят в кръг по двойки, хванати за ръце. Разстоянието между двойките е 1,5-2 метра. Двама шофьори, единият бяга, другият ги настига. Избягалият играч може по всяко време да изпревари всяка двойка. В този случай задният играч на двойката, пред която е, става изпреварваният. Ако въпреки това играчът успя да настигне и надвие, тогава шофьорите сменят ролите.

• Игра на дузпи

Задачи: развиване на сръчност, внимание, бързина на реакция.

Описание: Игра се на волейболно игрище. Отстъпвайки на 1,5 метра от предната линия вътре в залата, се очертава успоредна на нея линия, която образува нещо като коридор. От другата страна също се начертава допълнителна линия.

Участниците са разделени на два отбора, всеки от които е разположен на своята половина на площадката от средната линия на коридора. И двата отбора трябва да изберат капитан. Не можете да влезете в територията на противника. Всеки играч, който има топката, се опитва да удари противника си с нея, без да излиза извън средната линия. Мазният играч е изпратен в плен и остава там, докато играчите на неговия отбор хвърлят топката в ръцете му. След това играчът се връща в отбора.

Игри на открито в движение

Когато се разхождате с деца в детска градина или на занималня в началното училище, учителят се нуждае от нещо, което да занимава децата: отлично решение е да организирате игри на открито по време на разходка. Първо учителят запознава децата с различни игри, а по-късно децата сами, като се разделят на групи, ще могат да решат коя игра искат да играят. Игрите на открито влияят благоприятно върху развитието на детския организъм и укрепват имунната система. И времето на разходката лети незабелязано.

Преди да започне играта, учителят трябва да обърне внимание на състоянието на игралното поле: има ли допълнителни предмети, фрагменти и всичко, което може да попречи на децата да играят и да създаде травматична ситуация - за съжаление, не само на улицата, но и на мястото на училище или детска градина може да се намери много боклук.

• Игра "Влак"

Задачи: Да се ​​​​развие у децата способността да се извършват движения по звуков сигнал, да се консолидира умението за изграждане в колона. Упражнение в ходене, тичане един след друг.

Описание: Децата са построени в колона. Първото дете в колоната е локомотив, останалите участници са вагони. След като учителят даде клаксона, децата започват да се движат напред (без съединител). Отначало бавно, след това по-бързо, постепенно преминавайки към бягане, те казват „Чу-чу-чу!“. „Влакът спира до гарата“, казва учителят. Децата постепенно забавят и спират. Учителят отново дава свирка, движението на влака се възобновява.

• Мобилна игра "Жмурки"

Задачи: възпитание на сръчност, развитие на способността за навигация в пространството, наблюдение.

Описание: Необходимо е свободно място, за да играете играта. Избира се водач, на когото се завързват очите и се извежда в средата на площадката. Водачът се завърта няколко пъти около собствената си ос, след което трябва да хване всеки играч. Този, който е хванат, става лидер.

• Играта "Ден и нощ"

Задачи: упражняване на бягане в различни посоки, действие по сигнал.

Описание: Всички участници са разделени на два отбора. Едната команда е "ден", другата е "нощ". В средата на залата се очертава линия или се поставя шнур. На разстояние две крачки от начертаната линия отборите стоят с гръб един към друг. По команда на лидера, например "Ден!" подходящо нареченият отбор започва да наваксва. Децата от „нощния“ отбор трябва да имат време да избягат отвъд условната линия, преди техните съперници да имат време да ги опетнят. Отборът, който успее да опетни най-много играчи от противоположния отбор, печели.

• Игра "Кошници"

Задачи: упражняване на бягане един след друг, развиване на бързина, скорост на реакция, внимание.

Описание: Избрани са двама водещи. Единият от тях ще бъде ловецът, другият - беглецът. Всички останали участници се разделят на двойки и се хващат за ръце, създавайки нещо като кошница. Играчите се разпръскват в различни посоки, а лидерите са разделени, ловецът се опитва да настигне беглеца. Беглецът трябва да бяга между двойки. Кошниците не трябва да хващат беглеца, но за това той извиква имената на участниците в кошницата, към които тича.

• Игра "Хвани, бягай"

Задачи: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.

Описание: Учителят е в центъра на кръга. Хвърля топката на детето и вика името му. Това дете хваща топката и я хвърля обратно на възрастния. Когато възрастният хвърли топката нагоре, всички деца трябва да тичат на „своето“ място. Задачата на възрастен е да се опита да удари бягащите деца.

В тази статия сме дали 29 игри на открито с подробно описание на правилата на игрите. Надяваме се, че този материал ще помогне за организирането на детски игри в училище по време на почивки и уроци по физическо възпитание, на разходка в предучилищна образователна институция и GPA.

Компилатор: Оксана Генадиевна Борш, начален учител, заместник-директор по учебната работа.

Уважаеми гости!Радваме се да ви срещнем на официалния уебсайт на детската градина № 27 на MAOU "Лесовичок".
MAOU Детска градина № 27 "Лесовичок" е предучилищна образователна институция за ученици на възраст от два месеца до прекратяване на образователните отношения.
Основната цел на дейносттаИнституции - осъществяване на образователни дейности по образователни програми за предучилищно възпитание, наблюдение и грижа за деца.
Главни дейностиИнституции:
- прилагане на образователни програми за предучилищно образование, включително адаптирани за деца с нарушения на опорно-двигателния апарат;
- надзор и грижа за деца;
- организиране на здравни грижи за ученици (с изключение на предоставянето на първична здравна помощ, преминаването на периодични медицински прегледи и медицински прегледи);
- създаване на необходимите условия за хранене на ученици и служители на институцията.
мото:Детската градина винаги живее във векове и години! Нека весел смях звучи и успех съпътства!
Кредо:Принцип на адаптивност, креативност, индивидуализация, готовност за вземане на творчески решения, професионализъм, отговорност.>>>

Нашите групи

Спокойни игри за деца у дома, в детската градина и на разходка

Създаден на 08.09.2011 г. 14:27 ч. Актуализиран на 08.09.2011 г. 14:27 ч.

"Спокойни игри за деца у дома, в детската градина и на разходка"

Съставител: учител Доспалова Ирина Леонидовна

Дори и за най-общителното дете детската градина е стрес. Опитайте се да прекарате няколко часа в голяма шумна компания - и ако сте спокоен и "тих" човек, скоро ще имате главоболие, ще започне да се натрупва раздразнение и ще се появи желание да се приберете по-бързо. И вашето бебе прекарва целия ден в такава среда, така че до вечерта кипящото напрежение е готово да избухне заедно със сълзи, писъци, капризи.
Какво могат да направят родителите, за да помогнат на детето си да се освободи от стреса през деня? За съжаление няма вълшебно лекарство - едно за всички. Винаги е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на малък човек: възраст, характер, темперамент.
Първо, трябва внимателно да наблюдавате детето, да говорите с полагащите грижи, за да определите от каква помощ се нуждае вашата дъщеря или син. Ако бебето е ограничено и плахо през деня и „наваксва“ вечерта, трябва да му помогнете да се отпусне, да говори, но не му позволявайте да се вълнува още повече.
Ако детето е „ураган“ в детската градина и не може да спре у дома, във властта на родителите е плавно, постепенно да прехвърлят енергията „в мирно русло“. Добре е да планирате вечерта предварително, за да може детето постепенно да се освобождава от натрупаното напрежение, участвайки в живота на семейството и в същото време да има време да остане насаме с мислите и събитията от живота си. ден.
Една от най-добрите антистрес техники е спокойна игра. Позволява на детето да се освободи, да се отпусне. Опитайте се да следвате няколко прости правила. Първо, изборът - да играе или да не играе - винаги трябва да остава за детето. Може би точно днес той е толкова уморен, че просто иска да се разходи или да почете. На второ място, "вечерната" игра не трябва да бъде шумна, придружена от тичане и викове.
ПОЗНАЙТЕ ЧИЙ ГЛАС
Играчите, хванати за ръце, образуват кръг. Водачът е поставен вътре в кръга. На главата му се слага хартиена шапка, която покрива очите. Всички вървят в кръг и пеят:
Изградихме кръг
Нека се съберем отново изведнъж.
(Обърнете се и се върнете)
И как казваме: "хоп-хоп-хоп",
Познайте чий глас?
Думите "скок-скок-скок" се произнасят само от един играч, по указание на възрастен (посочете го с жест). Задачата на водача е да познае по гласа кой е казал тези думи. Ако успее, той става в общ кръг, а този, чийто глас е познал, става лидер вместо него.
ЗАБРАНЕНО ДВИЖЕНИЕ
Играчите се подреждат в кръг и се разминават на ширината на протегнатите ръце. Водещият стои вътре в кръга. Той показва на момчетата различни движения, които те трябва да повторят точно. Но има две движения, които не могат да бъдат повторени; вместо тях трябва да се направят други. Например, когато водещият постави ръцете си на тила, играчите трябва да седнат с кръстосани крака, а когато той се наведе напред, трябва да пляскат с ръце два или три пъти. Който сгреши, излиза от играта.
Първо трябва да се покажат забранените движения, а движенията, които ги заместват, да се репетират старателно. След това играта се играе на бързо темпо.
Който направи грешка, повтори забранено движение или го замени неправилно, отпада от играта.
ТИК-ТОК
Всеки е разделен на два отбора (или дори две двойки).
- Когато свирна с една свирка - казва възрастният - първият отбор (дясната страна на залата) трябва да каже в хор "тик", а когато свирна две свирки, вторият отбор (лявата страна на залата) трябва кажете „така“ в унисон. Да опитаме.
Възрастният първо редува свирките правилно, след това дава две подред свирки един след друг, след това два пъти един по един и т.н. Момчетата правят грешки, викат не на място, това предизвиква смях и забавление.
По броя на допуснатите грешки определяме кой отбор е победил и обявяваме решението му.
ТРИ ДВИЖЕНИЯ
„Нека всички запомнят трите движения, които ще покажа“, казва възрастният.
Първо - огънете ръцете си в лактите, ръцете на нивото на раменете;
второ - протегнете ръцете си напред на нивото на раменете;
третото е да вдигнете ръцете си нагоре.
Възрастен показва движенията, всеки повтаря след него два или три пъти, за да запомни номера на всяко движение. Тогава играта започва.
След това възрастният показва едно движение, като назовава номера на другото. Играчите, от друга страна, трябва да правят тези движения, които съответстват на посоченото число, а не тези, които водачът показва, но неизбежно се губят, гледайки го.
РИБА, ЗВЯР, ПТИЦА
Играчите седят отстрани на стаята. Изберете драйвер. Той минава покрай тях, повтаряйки три думи: "Риба, звяр, птица ..." Спирайки внезапно пред някого, той казва една от тези думи, като например "птица". Играчът трябва незабавно да назове някоя птица, например "ястреб". Не можете да се колебаете и да назовете тези животни, риби или птици, които вече са били кръстени преди. Всеки, който зяпне или отговори неправилно, плаща неустойка. След това той го „откупва“ (чете поезия, танци и т.н.).
РЪЦЕ НА МАСАТА!
Всички седят на дълга маса. От едната страна на масата е шофьорът. На някого се дава монета (или друг малък предмет). Държейки ръцете си под масата, играчите тихо подават монетата един на друг. Изведнъж шофьорът извиква: „Ръцете на масата!“ Всеки трябва веднага да постави ръцете си на масата с дланите надолу, включително този, който в този момент има монета в ръката си. Водачът се опитва да познае кой е монетата (по звук, позиция на ръката и т.н.). По негова команда ръката трябва да се вдигне. Ако водачът сгреши, играта се повтаря. Ако сте познали правилно, тогава този, който е имал монетата, става водач и водачът сяда с всички на масата.

ГОСТ(по Е. Благинина)
Гостът слага кърпа, влиза в средата на кръга, покланя се на всички и казва:
- Значи дойдох да ви посетя.
Момчетата отговарят:
- Много се радваме, че дойдохме.
Гостът се усмихва, оглежда всички и пита:
- Кажете ми момчета
Как прекара деня си.
Децата отговарят в един глас:
- Ще ти кажем всичко.
в ред -
Сутринта правихме упражнения!

- Така и така
Още такива и такива! -
момчетата отговарят и показват как са направили упражненията.
- И тогава? - пита Гостът.
- Седнах за закуска
Всички ядоха без следа!
- Как?
- Така и така
Още такива и такива!
Момчетата показват как са яли каша, пият мляко, избърсват се със салфетка, благодарят за закуската.
- И тогава? – пита пак Гостишка.
- отидох на разходка
Хванаха пъстри пеперуди.
- Как?
- Така и така
Още такива и такива!
Момчетата показват как са хващали пеперуди с мрежи.
- И тогава?
- Тогава се изкъпаха,
Те плуваха и се плискаха в реката.
- Как?
Така и така
Още такива и такива!
Момчетата лежат на килима (на тревата), салта, пръски, плуват.
- И тогава?
- седна да вечеря
Всички хапнаха с кеф.
- И тогава?
- легни по-късно
И потъна в дълбок сън.
Всички лягат, хъркат, хъркат. Тогава гостът казва:
- Е, разбирам, деца,
Имахте хубав ден.
Довиждане!
Децата се покланят и казват в хор:
- Довиждане!
Много се радваме, че дойдохме!
Елате утре следобед
Ще изпеем песен за вас!
- Как? - пита Гостът.
Децата пеят любимата си песен. Когато песента свършва, Гостишка казва:
- Не бързам много.
Ако ме питаш, ще спя.
- Как? - викат момчетата.
- Така и така
Все така и така -
Казва Гостишка и започва да танцува. Всички момчета се хващат за ръце и танцуват с Гостушка.
ПОЗНАЙТЕ КАКВО НАПРАВИХА
Един от играчите - познатият - е помолен да напусне стаята. В негово отсъствие момчетата се договарят какво действие ще изобразят. Връщайки се, гадаещият се обръща към тях с тези думи:
- Здравейте момчета!
Къде беше
какво си извадил
Играчите отговарят
- Какво видяхме -
няма да кажем
и какво направихме - ще ви покажем!
И те започват да изобразяват някакво действие, например свирят на акордеон, балалайка, карат кон, карат велосипед, гребат, плуват и т.н.
Познаващият трябва да определи по движенията си какво правят. Ако той познае, те избират друг познат и ако той сгреши, той трябва да се оттегли отново, за да даде възможност на играчите да измислят друго действие.
Можете да играете играта по различен начин. Играчите се разделят на две групи и се уговарят кой да познае и кой да познае. Погадателите отиват в съседната стая. Останалите момчета се съгласяват каква професия ще представят.
Когато познатите се върнат, им се задава въпросът:
- Имате ли нужда от работници?
- Какво можеш да направиш? - пита на свой ред един от гадаещите. В отговор на това момчетата започват да изобразяват това, което имат предвид. Например, те показват работа в дърводелска работилница и всеки прави различни неща: един самолети, други триони, трети чукове в пирони и т.н. Можете да изобразите всяка работа, която е позната на момчетата.
Ако гадаещите отговорят правилно, групите си разменят ролите.
ТИХА МУЗИКА
Момчетата сядат, оставяйки по-голямата част от стаята свободна. Един от играчите е помолен да напусне за известно време. Докато го няма, те изваждат някакъв дребен предмет (книга, играчка, кърпичка) и го скриват на едно или друго място, достъпно за проверка.
Когато играчът се върне, му се обяснява, че трябва да намери скрития предмет. Песента ще му помогне в това. Когато се приближи до обекта, всички ще пеят силно, а когато се отдалечи, тихо.
Търсенето започва. Момчетата пеят песен и внимателно следят действията на играча. Песента става по-силна, по-тиха, след това напълно замръзва, когато той вземе грешното решение.
Ако повторите играта, можете да я усложните.
Играчът трябва не само да намери предмета, но и да познае какво да прави с него (да го постави на друго място, да го скрие в джоба, да го постави на главата си и т.н.).
В това момчетата също му помагат с пеенето си.
в шумен ден го очаква "тих кей", осем часа в градината няма да му се сторят толкова оглушителна вечност и стресът ще отстъпи.
МЛАД МЕТАЛИСТ
Ще ви трябва кутия с кламери. На масата са струпани кламери. По сигнал на водещия противниците (2-4) сглобяват веригата с помощта на кламери. Победител е този, който събере най-дългата верига кламери за определено време.
ПЕПЕЛЯШКА
Ще ви трябват: бобови семена, тиква, едра паста и др. Всички семена преди играта се смесват и разделят на еднакви купчини според броя на играчите. По сигнал на водещия участниците в играта трябва да сортират всички семена на различни купчинки. Първият, който изпълни задачата, печели. Опции: Проведете състезание със завързани очи, организирайте отборно състезание.
КЪДЕ Е БУДИЛНИКЪТ?
Всички деца напускат стаята. Някой крие голям, силно тиктакащ будилник. Децата се връщат и търсят будилника. Ако някой го е намерил, прошепва в ухото на водещия къде е будилникът и мълчаливо сяда на пода. Детето, което е останало последно, за наказание забавлява всички деца – пее или чете стихотворение. Съвет: за малки деца е по-добре да поставите будилника върху чинийка или нещо метално, за да се чува по-добре.
РАЗМЯНА НА ДРЕХИ
Децата седят в кръг и внимателно разглеждат дрехите си, опитвайки се да запомнят кой какво носи. След това шофьорът се избира с броене и той излиза през вратата. Няколко деца се преобличат и викат шофьора. Той трябва да определи кой носи чужди неща и на кого принадлежат.
САЛАТА ОБУВКА
Ще ви трябват много чифтове обувки, кърпи. Децата седят в кръг или на маса, покрита с хартия или мушама. Всеки слага обувката или чехлите си на масата. След това децата се редуват със завързани очи и се опитват да намерят обувките си с допир.
Вариант: За по-големи деца - търсете обувките си на масата едновременно. Познайте гласа. Децата седят в редица. Водачът седи с гръб към тях, до асистента (за предпочитане възрастен). Помощникът извиква децата едно по едно, без да назовава имена. Деца зад лидера в глас изобразяват някакво животно. Водачът трябва да познае кой е. Ако е познал правилно, сменя местата с него.
ЗЕМЯ. ВЪЗДУХ, ВОДА
Децата седят в редица или кръг. Водачът върви пред тях и, сочейки всеки един от тях, казва: "Вода, земя, въздух." Той може да спре всеки момент. Ако водачът спре на думата "Вода", тогава детето, което посочи, трябва да назове риба, влечуго или животно, живеещо във водата. Ако се нарича "Земя" - трябва да назовете този, който живее на земята. Ако се казва "Въздух" - този, който лети.
КАКВО ИМА В СКЪДА?
Приготвя се сандък (кутия), пълен с различни неща. Всеки от играчите поставя ръката си в сандъка (не можете да гледате !!!), опипва нещо и казва какво е, след което го изважда - за проверка.
РИСУВАНЕ ОТ ПАМЕТ
За произволен брой играчи. Първият играч рисува къща на дъска или статив. Следващият играч си спомня рисунката, след това затваря очи, обръща се и без да отваря очи, рисува прозорец, врата, комин или птица на покрива на къщата.
Какъв вид рисунка ще се окаже в крайна сметка?
ОСТРО ОКО
Участниците в играта са поканени да разгледат всеки буркан, купа или тиган. Не можете да го вземете в ръка. След това вземете лист хартия и се опитайте да изрежете капаците за буркана, така че да паснат точно в отвора на буркана. Победител е този, чийто капак съвпада точно с отвора на буркана.
ХАРЕСВАТЕ ЛИ СЪСЕДИТЕ СИ?
Всички сядат в кръг с водача в центъра. Пита всички подред: „Харесвате ли съседите си?“. Ако някой не го харесва, следва въпросът: "Какви съседи имате нужда?". Играчът трябва да посочи или имена, или някакъв знак, който трябва да имат новите му съседи. Например: "Имам нужда от съседи по дънки" - тогава всички по дънки сменят местата си, двама от тях сядат на местата на бивши съседи. Шофьорът може да заеме и свободното място. На когото столът не му достига, той става лидер и всичко започва отначало.
ДОБЪР ДЕН
Всички играят последователно. Трябва да броите по ред от едно до безкрай (колкото получите), но вместо числата, които завършват на три или се делят на три, трябва да кажете „добър ден“. Тоест първият казва "едно", вторият - "две", третият - добър ден, четвъртият - четири, петият - "пет", шестият - добър ден и т.н. Този, който е направил грешка, е извън играта, докато няма само един победител.
БАБА ОТИДЕ НА ПАЗАРА И КУПИ...
Играят стоящи в кръг. Домакинът започва: „Баба отиде на пазар и си купи стара кафемелачка” и показва как ще мели кафе (върти въображаемата дръжка на кафемелачката с дясната си ръка). Човекът, който стои до него, повтаря същите думи и също започва да върти дръжката и т.н. кръгъл. Когато всички се включат в процеса, редът отново стига до водещия и той показва следното движение: „Баба отиде на пазара и купи стара ютия“ (удря с лявата си ръка, без да спира да мели). Следните кръгове: баба купи стара шевна машина (бута крак върху педала), люлеещ се стол (люлее се), часовник с кукувица ("Кукувица, кукувица, кукувица"). Въпросът е да правите всичко едновременно.
КРАЛЯТ НА ТИШИНАТА
Кралят седи на стол. Останалите играчи сядат в полукръг на няколко метра от него, за да го виждат добре. С жест на ръка кралят вика един от играчите. Той става и мълчаливо отива при царя и сяда в краката му, за да стане министър. По време на това движение играчът слуша внимателно. Ако играч издаде дори най-малък шум (шумолене на дрехи и т.н.), кралят го изпраща на мястото с жест на ръката.
Самият крал трябва да мълчи. Ако издаде звук, издаде ли звук, веднага бива свален от трона и заменен от първия министър, който заема мястото си в пълна тишина и продължава играта (или умореният крал обявява, че трябва да бъде заменен и кани министърът да заеме неговото място) .
ТОВА Е МОЯТ НОС
Играчите седят в кръг. Домакинът започва, като казва на съседа си отляво: „Това е моят нос“, но в същото време докосва брадичката му. Съседът трябва да му отговори "Това е брадичката ми", като посочи носа си. След като получи правилния отговор, той се обръща към съседа си отдясно и му казва: „Това е левият ми крак“, като му показва дясната си длан. Съседът му трябва да отговори: „Това е дясната ми ръка“, като посочи левия си крак и т.н. Винаги трябва да показвате част от тялото, която е различна от тази, за която се говори.

Какво да направите, ако вали извън прозореца и в лагера са планирани забавни игри и дейности на открито? Не се отчайвайте, не по-малко интересно свободно време можете да организирате, без да напускате сградата. Най-важното е доброто настроение и малко въображение.

риба, животно, птица

Играчите седят отстрани на стаята. Изберете драйвер. Той минава покрай тях, повтаряйки три думи: „Риба, звяр, птица…“ Внезапно спирайки пред някого, той изрича високо една от тези думи, например „птица“. Играчът трябва незабавно да назове някоя птица, например "ястреб". Не можете да се колебаете и да назовете тези животни, риби или птици, които вече са били кръстени преди. Този, който зяпна или отговори неправилно, плаща неустойка, а след това го „откупва“ (чете поезия, пее и т.н.)

Капан

В тази интересна игра се тества сръчността и изобретателността на участниците. Трима играчи играят - останалите гледат и чакат своя ред.
Двама ловци стоят по краищата на масата. За капан служи двуметрово въже или шнур, вързан в голяма примка - прави се само половин възел.
Диаметър на примката 25-30 см.
Ловците държат кабела за краищата, така че халката да докосва масата.
На разстояние 15-20 см от примката на масата се поставя стръв (кубче, играчка).
Играч се приближава до масата, прави измамни движения, проверявайки реакцията на ловците. След като се възползва от момента, той с бързо движение прокарва ръката си през примката и, хващайки стръвта, я издърпва назад.
Ловците в този момент се опитват да затегнат примката, така че ръката да влезе в нея. Участниците в играта се редуват в ролите.
Тази атракция може да се проведе и между отбори.
За целта на всеки отбор се разпределят двама ловци, които ще уловят всички останали членове на противниковия отбор.
На всеки се дава по един опит. Ако спечели, той носи на отбора си една точка.
Отборът победител се определя от най-големия брой точки. Възможни са и други условия на състезанието.

Не се връщай!

Играчите стоят в кръг, хванати здраво за ръце.
В средата на кръга се поставят щифтове в произволен ред, приблизително на разстояние 50 см един от друг.
По сигнал на съдията всеки играч, без да отваря ръцете си, се опитва да избута съседите си върху кеглата.
Веднага след като първата кегла бъде съборена, играта се прекъсва. Кеглата се поставя отново и играчът, който е съборил кеглата, излиза от играта.
Останалите, хванати за ръце, възобновяват играта при сигнал.
Трябва да се помни, че бутането е разрешено само с ръце, без да пускате ръцете на съседите си. И още нещо: ако играч, без да изпусне щифта, скъса веригата три пъти (като пусне ръката си), той е извън играта.
До края на играта, когато броят на участниците стане малък, можете да намалите броя на щифтовете и разстоянието между тях.

Награда с тайна

За тази игра ще ви трябва голяма кутия, пощенски картички според броя на участниците в играта, награди за всеки участник.
Разрежете всяка карта наполовина. На гърба на едната половина напишете името на наградата (пощенска картичка, стикер, химикал, бележник и т.н.), а върху другата половина напишете задачи.
Задачите могат да бъдат както следва:

1. Изпей песен
2. Разкажи стих
3. Задайте интересен въпрос
4. Разкажете забавна история
5. Направете гатанка Кажете желание
6. Пейте дует с приятел
7. Кажете фраза, афоризъм за размисъл

Ако имате много участници в играта, можете да напишете едни и същи задачи два пъти или да измислите различни. Поставете половинките от картите със задачата в кутия, а половинките от картите с името на наградите поставете на видни места в стаята, където се изгражда играта. Поканете всички присъстващи да вземат половинки от пощенската картичка със задачата от кутията и на свой ред да допълнят написаното на пощенската картичка. След като изпълни задачата, играчът търси в стаята другата половина от пощенската си картичка, където е изписано името на наградата, която заслужава. Когато половината бъде намерена и половинките на картата съвпадат, домакинът трябва да даде на този играч наградата, посочена на картата. Всички играчи трябва да следват същия принцип.

Рисуване заедно

Поканете двама играчи да излязат напред и да нарисуват обща рисунка на един лист хартия. В този случай трябва да бъде изпълнено едно условие: да се завържат очите на играчите.Предложете тема за картината (природа, домашни животни и др.). Нека играчите се договорят предварително кой какво ще тегли. След това им завържете очите и ги помолете да нарисуват картина.

След като тегленето приключи, развържете очите на играчите и ги поканете да погледнат нарисуваното. Най-вероятно чертежът ще бъде некоординиран, ще бъдат направени грешки.

Обобщете. Често в живота ни грехът затваря очите ни като тази превръзка. А епизодите от живота ни понякога са некоординирани, правим грешки. Но Бог премахва превръзката, наречена „Грях“, от очите ни и ние виждаме цялото несъвършенство на нашата природа. И дори е много смешно!

Рисунка на гърба

Колко близки сте един до друг, каква е сплотеността и общността във вашата група? Следната игра ще ви помогне да отговорите на този въпрос. Поканете групата да седне или застане един след друг в една опашка. Ако групата е голяма, разделете я на два отбора.

Лидерът на ухото трябва да каже думата на последния човек в редицата. Думите не трябва да са сложни, така че да могат да бъдат изобразени. Например: къща, слънце, цвете, човек, маса и др.

Последният на гърба на предишния трябва да „нарисува“ с неостър молив казаното от лидера. Този, на чийто гръб са рисували, трябва да разбере какъв е залогът и да нарисува същото на гърба на съседа си отпред и т.н. от играч на играч.

Когато на гърба на първия в редицата е „нарисувана“ рисунка, той трябва да каже на водача какво е нарисувано на гърба му. Фасилитаторът сравнява думата, която е казал на последния човек и е чул от първия. Ако думите съвпадат, т.е. "слънце-слънце", тогава екипът е близо един до друг, те могат да усетят хода на мислите на другия. Ако не, тогава е необходимо да ги посъветвате да проявяват повече доверие един към друг, да бъдат по-близки в общуването.

балон с пожелания

В проста безплатна среда можете да играете игра - пожелание.Надуйте малък балон и поканете всички присъстващи да го хвърлят от един човек на друг, така че балонът да не падне на пода и върху други предмети. В този случай домакинът трябва да включи касетофона или да свири на всеки музикален инструмент.

След кратко време домакинът спира музиката. Лицето, което последно е докоснало топката, преди музиката да спре, трябва да каже на всички присъстващи или на всеки един човек желание на глас.

Примери за пожелания:

Желая ви чисто небе
Живейте без страх, скръб и зло.
Така че душата се стреми към красота
И намери подслон при Христос.
(С. Свистун).

Без вяра животът е мрачен, болезнен, непоносим,
Без вяра в нея няма утеха.
Молете Бог за плодотворна вяра
И тиха светлина ще се хвърли в живота ви.

Не се заслепявайте от хитрост
Суетата е осакатена,
Ако си роден като мъж
Бъди винаги човек.
(Н. Хосров).

Животът е миг, само миг
Но само той е дълъг години
Колко е важно да почитаме всичко за боклук
И намери спасение в Бога.
(С. Свистун).

Какво минава, ние не притежаваме,
Само настоящето ни принадлежи,
Докато съжаляваме за миналото,
Животът ще превърне предстоящия ден в минало.
(Р. Гамзатов).

Не избирайте приятелите си по външен вид
По труден житейски път.
И хубави обувки
Често разтриваме краката си.
(С. Свистун).

Когато искаш да мрънкаш
Помислете за други, на които им е по-трудно
И се научи да забелязваш навсякъде
Зрънца щастие в суматохата на дните.
(Дева Мария).

Да обичам Христос е стремежът на моята душа,
Обичайте Го с цялото си сърце и душа.
И винаги живейте според Божията заповед,
Точно както ми казва моят Изкупител.
(Енон).

Ако следвате пътя на алчността,
Скоро ще умреш.
Богатството е просто примамка, ще се изгубите
В капана на скръбта.
(М. Салман).

Всички ще умрем, няма безсмъртни хора,
И всичко това е известно и не е ново.
Но ние живеем, за да оставим следа:
Къща или пътека, дърво или дума.
(Р. Гамзатов).

Не бъдете тъжни, усмихвайте се по-често
Дори и да няма радост
И тогава ще се излее в сърцето ви
Божията безкрайна светлина.
(С. Свистун).

Тази вечер ще отмине и ще избледнее
Сякаш всичко на земята ще отлети.
Само Христос може да ви даде щастие
Оправдайте, умилостивете, простете.
(А. Исаев).

Вярата пази непорочните,
Вкарва нечестието в грях.
Верен на завета на Отца
Ще имаме успех.

Какво за общото щастие да страда безрезултатно -
По-добре е да подарите щастие на някой близък.
По-добре е да обвържеш приятел със себе си с доброта,
Как да освободим човечеството от оковите.
(О. Хайям).

Често давайте на човек
Отнема ни само половин час
Да твори в сърцето си
Истински чудеса!
(C. de Gaan).

Когато душата ви се съмнява
Преследван ден и нощ.
Преклонете колене пред Бог
Ще намерите утеха в Него.
(В. Кузменков).

Животът е килим. Но тъках неумело
И сега се срамувам.
Много допълнителни линии и интервали
Намирам в моя модел.
(Р. Гамзатов).

В живота не е необходимо поради много причини
Заглавието да се хвалиш, да се хвалиш и да се класираш.
Помнете, стари и млади,
И най-възнесените в това число:
Да бъдеш мъж в подлунния свят -
Най-високата позиция на грешната земя.
(Б. Карабаев).

Понякога една дума е достатъчна
Да насърчи човек.
Така че от сърцето на грешник, болен
Успях да пробия извора на живата вода.
(С. Свистун).

интуиция-развлечение

Всеки играч твърди три неща за себе си. Две от тях са верни, а една не (редът е произволен). Останалите играчи се опитват да познаят кое е правилното. Този, който е познал правилно, получава точка. Можете да играете за победителя.

Какво има в раницата?

Играчите на отбора се редуват да тичат до лидера, който държи раница, пълна с различни неща в ръцете си. По команда всеки от тях поставя ръката си в раницата (не можете да гледате !!!), опипва нещо и казва какво е, след което го изважда - за проверка. На отборите се дава определено време и тези, които са научили възможно най-много неща, печелят.

Квак Квак! (Или грухтене, прасенце, грухтене!)

Колко добре познавате гласовете във вашата група? Всички седят в кръг на столове или просто на пода. В средата седи мъж със завързани очи с възглавница в ръце. След като му завържат очите, всички сменят местата си и спазват тишина. Шофьорът се опитва да напипа нечии колене с възглавница, след това поставя възглавница върху тези колене и казва: "Квак-кряк!" Играчът, който има възглавница на коленете си, също трябва да му отговори (разрешено е да промените гласа). Водачът трябва да идентифицира играча по гласа и да даде името му. Той получава 3 опита. Ако шофьорът е познал правилно, те сменят местата.

Проверете наблюдателността си

Вариант А
3 играча напускат стаята. Фасилитаторът кани онези, които остават в него, да опишат точно играчите, които са напуснали (външен вид, черти на характера, данни за мястото на обучение и др.). За да направя аналогия: някой определено ще бъде отстрани. Вариант Б
Играчите стоят един срещу друг по двойки, по команда на домакина, те се взират един в друг за 15 секунди, след което се обръщат с гръб и започват да отговарят на въпросите на домакина един за друг. Победител е този, който даде най-пълни и верни отговори.

Вариант Б
Един играч излиза, всички сменят местата си. Един играч е покрит с одеяло. Играчът влиза и се опитва да познае кой седи под завивките.

История от кап

10 души пишат една дума по свой избор на отделни листчета. Листата се събират и се смесват в шапка. Другите 10 души вземат по едно листче от шапката и го четат на себе си. Същността на играта: разкажете последователна история, като използвате думите от шапката. Първият играч започва с думата: „Имало едно време...“ и измисля изречение с думата, която е извадил. Вторият продължава и т.н. В същото време тези, които извадиха листата от шапката, пишат думите си на други листове и ги поставят в шапката. Те се изваждат от тези, които първи са написали думите. След това два отбора последователно измислят история.

Произношение на думи

Вариант А
Съберете групи от 6 души и нека всеки измисли дума от шест букви (не я изричайте на глас!). Писмата се раздават на всеки член на групата. Децата произнасят всички букви едновременно, а другите отбори трябва да отгатнат думата.

Вариант Б
Предварително на листовете се записват поговорки според броя на отборите, като се има предвид, че трябва да има толкова играчи в отбора, колкото са думите в поговорката, например: -Ти вървиш по-тихо - ще продължиш; -Без труд не можете дори да извадите риба от езерце; - Седем пъти мери - един отрежи. Всеки играч избира една дума за себе си и всеки казва думите си заедно. Останалите отбори трябва да познаят какво е казано. Вместо поговорки можете да използвате заглавия на песни или техните първи редове, библейски стихове, но всичко трябва да е публично известно.

Музикални инструменти

Разделете всички на няколко отбора. Всеки отбор получава лист с името на музикален инструмент и трябва да изобрази върху него играта, допълвайки я със звуци и движения. На групата се дава една минута за подготовка. След това една по една групите се представят, а останалите отгатват инструментите.

аз

Дайте на всеки човек по 10 ядки, тема за разговор и им кажете да разговарят по двойки, като говорят и задават въпроси по темата. Когато някой от двойката каже думата „Аз“, неговият събеседник взема един орех. Този с най-много ядки след 5 минути е победител.

Шедьовър

Ще ви трябват моливи, пастели, тиксо и голям лист хартия. Дайте на всеки отбор (не повече от пет души) комплект моливи. В различни краища на стаята прикрепете лист хартия към масите или към стената, така че съперниците да не виждат. Всеки играч получава само една част от задачата (описание на картинката). Всеки избира място за себе си върху лист хартия и всеки започва да рисува едновременно. Например:

1. Човек в сини панталони...
2. ...плача много...
3. ... раирана играчка в ръката ви ...
4. ...плаче много...
5. ... на улицата под кленово дърво ...

1. Бебе в количка...
2. ...държейки бутилка сок...
3. ... пие кока-кола ...
4. ... чете книга ...
5. ... в бушуващо море ...

Кучета и петли

Играчите седят в кръг. Шофьорът дава на всеки името на града. Тогава той казва: „Чух, че в града ... кучетата пеят и петлите лаят“. Играчът, чийто град е посочен, отговаря: „Не, сър, в града ... кучетата не пеят и петлите не лаят. Градът, в който кучетата грачат и петлите лаят, се казва...”. Играчът, чийто град е посочен, отговаря по същия начин. Ако някой не отговори веднага или се обърка, дава депозит. Когато се съберат много обещания, те се изкупуват чрез изпълнение на някаква задача на домакина.

Електричество

Два отбора се нареждат един срещу друг. Всеки отбор се хваща за ръце, образувайки верига зад гърба си, така че другият отбор да не вижда стиснатите ръце. В края на веригата има стол, върху който лежи малко нещо, а в началото на веригата има водач, който хвърля монета. Капитаните на отборите, т.е. първите във веригата гледат внимателно монетата (останалите гледат само към стола, т.е. не виждат своя капитан). При изпадане на орел капитаните предават ток, т.е. те бързо стискат ръката на стоящия наблизо, той стиска ръката на другия и така нататък - до края на "електрическата верига". Последният във веригата, след като е получил "отписване", бързо грабва малко нещо, което лежи на стол.
В отбора, който нямаше време да грабне нещото от стола, има пренареждане. Този, който трябваше да грабне, става капитан, а бившият капитан става втори по ред. Капитанът може да направи грешка, като преждевременно стисне ръката на човек, стоящ наблизо. Това се случва, когато капитанът бърза да даде "ток". В този случай отборът също губи.

Къпане на слонове

Участват четирима души. Тримата излизат през вратата. Останалият разиграва пантомима, че сега ще мие слона. Един човек започва, той трябва внимателно да наблюдава всички движения на „шайбата“ и след това да ги повтори на втория, а това на третия играч. Накрая и четиримата се редуват да казват своята версия за това, което правят.

Повреден телевизор

Всички знаят за счупения телефон. Ами ако телевизорът се счупи? 3-4 групи се редуват, показвайки една на друга скици. Какво ще излезе от първоначалната идея?

Конкурс "Нейно Величество Картоф"

1. Един от четата - кой по-бързо и по-добре ще обели картофите.
2. Един от четата - кой по-бързо ще изяде картофите.
3. Един от четата - кой по-точно ще удари картофите в кофата.
4. Отряди - напишете имената на ястията с картофи.
5. Отряд - направете занаят от картофи. Кой е по-оригинален?
6. Squad е най-добрата реклама за картофи
7. Представител на отряда - Засадете картофи в кофа с картофи. Поставете го в един ред. Гладка. Грудка до грудка. Кой по-бързо и по-качествено "Расти картофи?"
8. Според представителя - кой ще "събере реколтата по-бързо?" Със затворени очи отрядът може да каже.
9. Щафета - за определено време (10 минути) отборът трябва да обели възможно най-много и по-добри картофи (в зависимост от това колко ножа имате, на свой ред или всички заедно).
10. Щафета - редувайте се да премествате картофи на лъжица в устата си. Кой е по-бърз.
11. Направете сирене от картофи. Направете го за 3 мин. Колкото може повече дупки, но да не се разпадат картофите.

Топка - а - шоу

1. Весела топка
   Всички сядат в кръг. Всички казват стиха в унисон.
2. Търкаляш се, смешна топка,
   Бърза, бърза ръка.
   Кой има смешна топка
   Той ще изпее песен за нас.
3. Водни силни
   Обаждат се желаещи. Домакинът ги кани да надуят балони по сигнал. Победител е този, чийто балон се спука най-бързо.
4. Архитект
   Изградете кула с балон
5. реактивна топка
   Участниците се подреждат в една редица. Тяхната задача е да надуят балоните и по команда да ги пуснат. Този, чиято топка лети най-далеч, печели.
6. Въздушен мост
   Отборът стои един зад друг. Необходимо е да се прехвърли топката през главата от първия към последния участник и обратно - между краката (4-5 топки могат да се подават едновременно)
7. Най-дружелюбният
   Отборът е разделен на двойки. По сигнал на лидера първите двойки трябва да тичат до предварително определен ориентир и обратно, като държат топката между главите си. Предайте топките на следващата двойка.

1. Г-ЖА МУБЛ

10-15 души седят в кръг. Човек започва играта със следния въпрос, отправен към съседа отдясно: „Г-жа Мейбъл у дома ли е?“ Той трябва да отговори: „Не знам, ще питам съседа.” И той задава същия въпрос на съседа, на който получава същия отговор. Участниците получават цялото удоволствие от това как се произнасят думите. Те трябва да се изговарят без да се показват зъби, т.е. хапе устни.

2. РОБИ
Имате нужда от 5 или повече души, за да играете. Домакинът казва някои команди. Ако той каже: Роби казва .... (направи това), тогава останалите следват командата. Ако лидерът просто каже команда (направи нещо), тогава не е необходимо да я изпълнявате. Който сгреши, излиза от играта. Командите могат да бъдат следните: затворете очи, вдигнете ръце, спуснете ръцете си, скочете, мяучете и т.н. Печели този, който остане последен.

3. ЗАПОМНЕТЕ НЕЩА
На масата са подредени 15-20 различни предмета. На играчите се дават 30 секунди, за да ги запомнят. След това предметите се покриват. Всеки участник пише това, което си спомня. Който запомни най-много елементи, печели. Играта може да се направи отборна, т.е. не един човек помни, а отбор; Отборът с най-много предмети печели.

4 изгубени овце
Детска игра на тема: "Исус добрият пастир". Ключова мисъл: Господ винаги знае къде сме и винаги може да ни намери като добър Пастир. Играят 5-50 души. Един човек напуска стаята, в този момент се крие "овца" - някакъв предмет. Влиза "овчарят" и започва да търси, а всички останали му помагат, пляскайки с ръце, на принципа "студено-топло".

5. ЧАНТА
Играта е добра за анализиране на библейската история за изцелението на слепите. Фасилитаторът кани децата да си представят, че са слепи и да познаят предмети чрез докосване. За да направите това, се взема чанта, в която се добавят различни предмети: часовник, ябълка, кибрит, чаша и др. По желание всеки може да бръкне в торбата и да извади предмети един по един, като ги познае.

6. Крокодил
Необходими са минимум 4 човека за игра. Играчите са разделени на два отбора с приблизително еднакъв брой хора. Първият екип мисли за дума, например "студент". След това извикват който и да е играч от противоположния отбор и му казват тази скрита дума. Задачата на този играч е да направи пантомима тази дума, за да може отборът му да я познае. Когато играчът покаже скритата дума, неговият отбор започва да гадае на глас. Например: показвате ли училището? На което играчът може да отговори с кимване на глава, но не трябва да произнася никакви думи или звуци. Когато думата бъде позната, отборите си сменят ролите.

7. ДИРИГЕНТ
Необходими са минимум 5 души за игра. Всички застават в кръг, един играч излиза. Избира се един човек за „диригент“. Той ще покаже, че свири на музикални инструменти и ще повтори всичко след него. Влиза познавачът и всички започват да играят, като повтарят след „диригента“, познатият трябва да открие кой е „диригентът“. Ако е познал правилно за по-малко от три опита, тогава той става в кръг и вместо него излиза „диригентът“, а ако не е познал два пъти, тогава той познава отново, само че се избира нов диригент.

8. ПРАВИЛНИЯТ ГЛАС
Играта е подходяща за темата на урока: как да следваме Исус. Необходими са поне 5 човека и стая за игра или място на улицата, в двора, в гората. Един играч е със завързани очи. Сред останалите играчи се избира един, който ще бъде "необходимият вот". В стаята (двор, гора) са инструктирани много различни препятствия. Играчът със завързани очи трябва да измине определен път между тези инструктирани обекти, докато всички останали го съветват как да върви. „Правилният глас“ винаги говори истината, но останалите лъжат и се опитват да подведат. Пътникът трябва да разбере чий глас казва истината и след това постоянно да го слуша.

9. САЛАТА
Въпреки че тази игра е много проста, но може да ви стане любима. Струва си да го играете веднъж и ще ви хареса! Играта изисква един стол по-малко от броя на играчите. Играйте 10-20 души. Всички сядат на столове, един остава в кръг. Той дава на всички имена на плодове и зеленчуци. Например, оказаха се 3 ябълки, 3 круши и 4 банана (този, който стои в кръг, също носи името на плода). Играта започва. Стоейки в кръг, извиква едно име: круша! Тези, които са получили този плод, трябва да сменят мястото си. Отново остава само един. Той също така извиква името на плода или може би два наведнъж. Ако се извика думата "салата", всички играчи трябва да сменят местата си. Играта може да продължи безкрайно дълго.

10. ПРЕХВЪРЛЯНЕ НА ДРУГ
Играта изисква два отбора от 5-7 души. Тази игра е подобна на играта Крокодил. Само че тук първият екип мисли не една дума, а цяла библейска история, например как Ной води животните в ковчега. След това първият отбор извиква един играч от втория отбор и му казва какво е скрито. За разлика от играта "Крокодил", играчите на втория отбор по това време трябва да са в друга стая. Те се наричат ​​един по един.

И така, първият играч от втория отбор научи своята задача: да изобрази как Ной вкарва животните в ковчега. Извиква се вторият играч от втория отбор, на когото първият играч в пантомима изобразява скрита история. Той прави това само веднъж, а вторият играч само гледа и не пита нищо. Задачата на втория играч е да разбере какво е познал, за да може по-късно да предаде историята на третия играч от своя отбор. И така, цялата история се предава по веригата от един играч на друг. Ако гадаещият знае историята, няма да му е трудно да я изобрази сам в пантомима, но ако не е познал, той ще започне да му показва неразбираеми движения, от които всички останали просто ще бъдат възхитени.

Последният играч от втория отбор, след като е гледал пантомимата, трябва да каже каква е историята. Може да се случи той да назове съвсем друга история, което ще предизвика всеобщ смях. След това всеки се пита какво е разбрал и какво е изобразил. След това отборите сменят местата си.

11. КЪМ МОНЕТАТА
Необходими са 10-20 души. Всички са разделени на два отбора, застават или седят един срещу друг, криейки ръцете си зад гърба на съседите си. Водачът е разположен в единия край на веригите. В другия край се поставя предмет: ябълка, кибритена кутийка и др. Водещият хвърля монета, а крайните играчи на отборите гледат какво пада, докато всички останали трябва да гледат ябълката (кутиите). Ако изпаднат „опашки“, тогава нищо не се случва и монетата се хвърля; ако изпаднат „глави“, тогава крайните играчи на отборите трябва да се ръкуват със съседа си и той предава сигнала, докато стигне до противоположния край . Последният, след като получи сигнал, трябва да грабне ябълката. В отбора, който грабна ябълката, се прави движение: този, който я грабна, сяда на противоположния край на веригата и всички се движат. Сега той гледа как монетата пада. Отборът с най-бързо движение от всички играчи печели.

12. ПОЗНАЕТЕ МЕЛОДИЯТА
В играта участват 10-15 човека. Всички остават в стаята, един излиза. Играчите измислят някоя песен, например „В гората се роди коледно дърво“. Взима се първият ред на песента, от който всеки получава по една дума. Той ще го изпее. Влиза гадаещият и всеки започва да пее само своята дума. Задачата е да познаете песента.

13. ПРЪСТЕН
Играят 8-20 души. За играта ви трябват конец и пръстен. Конецът се навива на пръстен и краищата се завързват. Всеки застава в кръг, като държи конеца пред себе си с две ръце. Конецът трябва да е опънат. Един човек е в центъра на кръга. Той трябва да намери пръстена, който другите играчи постоянно движат по конеца. Следващият човек, който влиза в кръга, е този с пръстена.

14. ЗАПОМНЕТЕ ПОДРОБНОСТИТЕ
Играта изисква 5-15 души. Домакинът с един играч излиза и променя някои детайли във външния вид на този играч. Например разкопчават едно копче, запретват ръкав или сменят прическата. След това се връщат при останалите играчи, които трябва да познаят какво се е променило.

15. КУФАР
Игра за развитие на паметта. Играят 3-12 души. Първият играч казва: "Взимам куфар и слагам в него ... краставица." Вторият играч продължава: „Взимам куфар и слагам в него краставица, дърво.“ И така нататък. Всеки добавя своята дума към веригата. Последният човек, назовал правилно цялата верига, печели.

16. БЯЛ СЛОН или КАК СЕ ПОДАРЯВАТ
специална игра в новогодишната нощ
Защо "Бял слон", не знам, но така се казва.
Тази игра е добра за игра на Нова година или Коледа. Но това не е задължително.
И така, всеки участник в играта (7-25 души) носи със себе си подарък, така опакован, че е невъзможно да се познае какво има вътре. Всички подаръци се поставят под елхата.
Всички играчи се събират в една стая и наблюдават какво се случва. Играта започва. Първият участник отива до коледната елха и взема подаръка, който му харесва. Разгръща го пред всички, показва го, демонстрира го и сяда с подарък на негово място. След това вторият участник става и избира подарък за себе си. Той може да вземе подаръка изпод елхата или да вземе подаръка от първия играч. И така всеки следващ участник може да вземе подарък изпод елхата или да вземе вече разопакован подарък от някой от играчите. Ако подаръкът бъде отнет от някого, тогава този човек избира нов подарък за себе си. Той отново може да вземе нещо изпод дървото или да го вземе от някой друг. Но той не може да си върне подаръка, който току-що му беше отнет. Играта се счита за приключила, когато под елхата не останат подаръци.
По време на играта всеки, който вече е получил подарък, не трябва да го крие от другите, а по-скоро да рекламира какъв прекрасен подарък има, вземете, който иска, не съжалявам. Тази игра учи на жертва.
ЗАБЕЛЕЖКА: за да играете тази игра, трябва да предупредите всички предварително, че ще има "Бял слон", като обясните правилата. Подаръците трябва да са такива, че да бъдат полезни както за момчето, така и за момичето.

17. ПОВЕДИТЕЛ
Всички са със завързани очи, с изключение на водача. Той трябва постоянно да се движи из стаята със звънец в ръка. Останалите се опитват да хванат лидера, като звънят на звънеца. Понякога се хващат и са убедени, че са сгрешили, когато са чули звъна на камбана в далечината. Играчът, който е хванал и разпознал обаждащия се, става лидер.

18. КОЙ НЕ Е?
Участниците седят на столове. Водещият напуска стаята. По това време един от играчите е покрит с одеяло, останалите играчи сменят местата си. След това се извиква лидерът. Той ще трябва да намери и определи възможно най-бързо: кой не е в стаята. Ако лидерът извика скриващия се, последният става лидер. Победителят е този, който бързо определи: кой не е.

19. КОЙ БРЪКА ПО-ДЪЛГО?
Намерете няколко доброволци, които да излязат пред групата. Всеки взима вода в устата си и започва да бълбука. Не се допуска поглъщане! Можете да спрете за няколко секунди, за да си поемете въздух. От смях и бълбукане водата се плиска по пода - тогава участникът се дисквалифицира.

20. Блайндове и блъфове на тъмно
Прикрепете малък лист хартия към гърба на всеки играч. Завържете очите на всяко око. След това дайте на всеки играч молив. Целта на играта е да обикаляте из стаята и да разпознавате хората, на които се натъквате, докато се опитвате да скриете собствената си самоличност. Това може да се постигне чрез промяна на гласа, отказ от говорене, промяна на траекторията на движение из стаята, недопускане на никого да ви докосне. На гърба на всеки човек, когото срещне, играчът трябва да напише кой според него е този човек. Играта продължава, докато почувствате, че повечето от играчите са успели да напишат нещо при всяко завъртане.

21. МАЙНА СЕ ПРИЯТЕЛ
Накарайте всички членове на екипа, влизащи в стаята, да събуят обувките си и да ги сложат в чанта. Оставете пакета в съседната стая. От всеки отбор се избира бегач, който ще тича след обувките, описани от всеки от играчите в неговия отбор. И така, първият описва знаците на обувките си, бегачът тича след нея, носи, вторият казва знаците на обувките си. Целта на играта е бегачът бързо да намери и донесе обувките на своя отбор.

22. ЕНЦИКЛОПЕДИЯ
Тази екипна интелектуална игра със сигурност ще ви хареса. Добре е да й останат 1-3 часа, например, ако празнувате Нова година в приятелска компания.
Изисква се малко подготовка за игра. Нека водещият вземе енциклопедичен речник и на лист хартия запише няколко думи, които никой не знае. Например тези:
. ЛОПАР - името на саамските народи, използвано в литературата
. ВРЪЩАНЕ - остаряло наименование на обезмаслено мляко, върнато от мандрите във фермите за изхранване на телета
. ПЕРКАЛ - тънка памучна техническа тъкан от неусукана прежда
. РЕЧИЦА - град в Гомелска област, пристан на Днепър
. СУТРА - в древноиндийската литература лаконично и откъслечно изложение
. Кимбунду - езикът на народа бамбунду
. Пъпеш - в руската архитектура от 15-17 век, декоративен детайл, удебеляване в колони, колони в рамки на прозорци
. GOKCHA - предишното име на езерото Севан
. SCOTSIA - (от гръцки - тъмнина) - асиметрична архитектурна плоча с вдлъбнат профил от две дъги с различни радиуси
След това можете да играете. Играйте 4-5 отбора от по 1-5 души всеки. На всички отбори се дават еднакви празни листове хартия, точно същите, на които лидерът е написал думите за себе си. Водещият чете първата дума, без да разкрива нейното значение. Всеки отбор пише собственото си значение на тази дума (т.е. измисля). След това водещият събира всички листове, поставя своя лист с правилния отговор към тях, разбърква и започва да чете. След като прочете всички версии (заедно с верния отговор), всеки отбор трябва да познае верния отговор. Ако е познала правилно, тя получава една точка. Ако нейният отговор е приет от другия отбор за правилен, тогава тя получава още една точка (или две, или три, ако два или три отбора са повярвали на нейния отговор).
В тази игра задачата на всеки отбор е не само да отгатне правилния отговор, но и да напише своя собствен отговор, така че да изглежда като истината и всички да повярват на тази „истина“.
Печели отборът, който събере най-много точки.

23. ДЪВКА С РЪКАВИЦА
Това е мини реле.

Два отбора с еднакъв брой играчи получават чифт гумени ръкавици, торбичка, която е херметически затворена и съдържа сладкиши за всеки играч. По команда на лидера първият играч от всеки отбор слага ръкавици, отваря торбата, изважда и разгъва бонбона, трови го в устата си, затваря плътно торбата, сваля ръкавиците и предава всичко на следващия играч . Отборът, който първи завърши тази операция, печели.

24. САПУН РИП
Това също е мини реле.

Всеки отбор получава купа вода и сапун. По команда на фасилитатора всеки отбор се опитва да измие сапуна само с ръце и вода. След определено време домакинът проверява размера на сапуна на всеки отбор. Е, разбира се, малко парченце .....

25. КАКВО ВЗИМАМ С МЕН В ЧУЖБИНА?
Играят 10-15 човека. Възможно е 2-3 човека да знаят каква е същността на играта. Водачът е митнически представител.
И така, всеки на свой ред казва: „Отивам в чужбина и вземам със себе си .... (маса, пиле, вулкан и т.н.). Ако човек нарече предмет с първата буква на име, тогава домакинът (митническият служител) казва: „Пропускам“ Например: Дима - пари, Таня - телевизия
В противен случай митничарят няма да ви пусне. Задачата на играчите е да разберат по какъв критерий им е позволено да заминат в чужбина.

26. КИФЛА
игра за тези, които обичат да се смеят
Голямо парче кифла се напъхва в устата на човек, за да не може да говори. След това му се дава текст за четене. Започва да чете с изражение (нека да е някакъв непознат стих).
Друг човек записва вместо него какво е разбрал и след това чете на глас на всички. Текстът му е сравнен с оригинала.

27. ОДЕЯЛО
За играта ви трябват 15-40 души. Хората поне трябва да си знаят имената, но е по-добре да са добре запознати. Един човек излиза от вратата. Някои от останалите са настанени на стол и покрити с одеяло. Човекът, който напусна вратата, влиза обратно. Неговата задача е да познае кой е под завивките. Ако има много хора, това няма да е толкова лесно да се направи.

28. НАГРАДА ЗА ТРИМА
Двама участници стоят един срещу друг - пред тях на стол лежи награда. Водещият брои: „Едно, две, три ... сто, едно, две, три .... единадесет, едно, две, три ... двадесет“ и т.н. Победител е този, който е по-внимателен и пръв вземе наградата, когато домакинът каже "три"

29. Краставица
Играчите стоят в кръг, в центъра на който е водачът. Кръгът трябва да е стегнат - рамо до рамо, а ръцете са отзад. Взема се обикновена прясна краставица, за предпочитане по-голяма и се пасира. Задачата на водещия е да определи в чии ръце е тази краставица сега. А задачата на играчите е да подадат краставицата един на друг и, когато домакинът не гледа, да отхапят парче. Трябва да дъвчете много внимателно, за да не събудите подозренията на домакина. Ако операцията беше успешна и краставицата беше изядена незабелязано от домакина, тогава тази жертва на собственото му невнимание ще изпълни желанието на вече пълната среща!

30. СИЛА НА НОСА
За състезанието се взема капак от кибритена кутия и се поставя на носа (по-силен). Задачата е да премахнете капака с помощта на движения на лицето. Най-добрият резултат се получава, когато кутията е плътно прикрепена към носа.

31. РУСЛАН И ГЛАВА
Домакинът е избран - Руслан, останалите участници играят ролята на "глава". За да направите това, е необходимо да се разделят, както следва: едното играе ролята на лявото око, другото - ролята на дясното, третото - носа, четвъртото - ухото и т.н. След това трябва да съставите такива мизансцен, така че да се образува фигура, наподобяваща глава на великан. Ако има много участници, тогава е добре да дадете на някого ролята на лява и дясна ръка. Руслан стои пред "главата" и прави най-простите манипулации. Например, той може да намигне, след това да се прозява, да киха, да се почеше по ухото и т.н. "Главата на великана" трябва точно да възпроизвежда всички тези действия. Можете да изпълните задачата с малко по-бавно темпо.

32. ИМАМ ПТИЦА...
Игра за смях. Участват 5-15 човека. В устата между зъбите се вкарва кибрит, за да не може да се затвори устата. Тогава всеки на свой ред казва: „Здрасти! Казвам се ... Имам птица, тя се казва ... (кукувица, славей, врабче и др.) Всички останали трябва да познаят името на птицата.

33. ЦИФРИ
Тази игра се играе от 7-15 души. На всеки играч се дава номер от 1 до 15 (според броя на участниците). Всички сядат в кръг, играта започва. Играчите правят такива движения: две пляскания, две длани на коленете. Всички го правят едновременно, така се поддържа ритъмът на играта. Първият започва: "Едно-едно (две пляскания), пет-пет! (две длани на коленете)". Играчът с номер пет продължава: "пет-пет, осем-осем." И така, докато някой не се заблуди: пропусне или се заблуди. Тогава този играч е аут. И номерът му вече не може да бъде произнесен, в противен случай също ще се счита за грешка. Трябва да има двама победители.

34. ЖЕСТОВЕ
Играта е подобна на играта "Числа", но вместо числа, всеки измисля жест за себе си. Например, почешете се по ухото, пляскайте с ръце, покажете рогата си и т.н. Много по-забавно е и по-трудно.

35. ОБУВКА ЗА ПЕПЕЛЯШКА
Гостите са разделени на два отбора. Всеки има капитан. Екипите седят един срещу друг, всеки събува една обувка или ботуш и ги хвърля в центъра на една купчина: можете да поставите допълнителни обувки. Капитаните не го виждат. Задачата на капитана е да обуе екипа си. Първият отбор, който носи обувките, печели.

Сега е много топло и често ходим на разходка и играем детски игри на открито за деца в предучилищна възраст на разходка.

Тъй като не тичате твърде много в апартамента и всяко дете трябва да се развива физически.

И в игрите движението е много по-интересно, особено ако ще играе цялата компания.

Така че четете, учете и играйте с децата си!

Забавни игри на открито за деца на открито през лятото, есента и пролетта.

1. В търсене на съкровище.

Вземете някаква играчка, сладки и т.н. като "съкровище". Най-добре е да го увиете във фолио. Покажете запечатаното съкровище на децата и ги помолете да затворят очи. Скрийте „съкровището“ на дърво, зад пън, люлка, пейка или някъде другаде. Оставете децата да търсят. Който пръв намери съкровището, печели.

2. Намерете си половинка.

Домакинът раздава на всички деца многоцветни кръгове или знамена (всеки елемент по двойки). По сигнал на водача децата тичат, а когато чуят пляскане или звук от свирка, всеки трябва да намери половинка за себе си по цвета на кръга или знамето и да се хване за ръце. В играта могат да участват и нечетен брой деца, тогава едно остава без двойка и напуска играта.

3. Анимация на обекти.

Тази игра е особено подходяща за най-малките. У дома изрежете смешни очи от хартия и вземете парче пластилин и отидете на разходка с децата. Оставете децата да изберат кои предмети искат да съживят - цветя, дървета, въртележки .. Можете дори да организирате състезание между децата - кой ще "съживи" предметите по-бързо. Добре е за развиване на въображението на децата.

4. Пръстен.

Децата седят на пейка или стоят в редица. Домакинът взема пръстен или друг малък предмет и се преструва, че поставя този пръстен в дланите на всеки от играчите. Тогава той казва: „Пръстен, излез на верандата!“ и този, който наистина има пръстен в дланите си, се опитва бързо да изскочи, докато други деца се опитват да му попречат да направи това. Ако играчът успя да изскочи, той заема мястото на лидера.

5. Намерете растение.

Децата се обръщат и водещият избира лист или произволно растение. Задачата на децата е да намерят същите възможно най-бързо. Който е първи, става лидер.

6.. В пясъчника.

Взимаме някакъв предмет, молим децата да се обърнат и заравяме това малко нещо в пясъчника. Децата трябва да копаят с лопати и да намерят заровен предмет. (Много е добре да играете тази игра на плажа. Просто трябва да очертаете територията за търсене).

7. Тенис с балон.

Вземете бадминтон или тенис ракети. Надуйте балон и го използвайте вместо топка за тенис или волан. Балонът лети дълго време и детето има време да помисли малко къде да избяга и да удари балона.

8. Навиване на въжето.

Само двама могат да играят тази игра. Ако има повече кандидати, тогава можете да играете последователно с победителя, а останалите са фенове. Вземете два еднакви клона или пръчки и по-дълго въже (3 или повече метра). Връзваме клон или пръчка към всеки край на въжето. В средата на това въже завързваме знаме или правим възел. Всеки участник взема пръчка, отдалечава се, така че самото въже да е добре опънато. И така, по сигнал децата започват да навиват въжето около пръчката си. Който стигне най-бързо до възела или знамето, е победител!

9. Врана.

Едно дете е със завързани очи и стои с гръб към децата. Всеки от играчите трябва да се приближи до лидера и да сложи ръка на рамото му. Шофьорът казва: „Грав, гарван!“. Играчът грачи, а шофьорът отгатва името на този, който грачи. Ако познае правилно, той сменя местата с играча.

10. Дъжд и слънце.

Начертаваме кръг на тротоара и молим децата да станат в него. Когато домакинът каже „Слънце“ - децата напускат кръга, тичат, скачат. И когато чуят думата „дъжд“, децата трябва да станат кръг възможно най-скоро. Кой е последен - изгубен.

11. Змия.

Децата се държат за ръце и след това се изгражда цяла „верига“. Домакинът хваща последния за ръка и води тази „змия“, като прави различни неочаквани завои. Децата трябва да се държат здраво, за да не скъсат „веригата“. Ако децата са дълги възрастни, тогава можете да тичате наоколо със „змия“.

12. Глух телефон.

Децата се нареждат. Първият в редицата прошепва дума в ухото на съседа си - той повтаря тази дума на другия шепнешком и т.н. Последният нарича думата, която е чул. Обикновено назованата дума предизвиква само смях....

13. Ретранслатор.

Децата стават в кръг, първият играч показва някакво движение (например пляскане), следващият повтаря всичко и добавя още едно движение. Така че всеки трябва да повтори всички движения, показани пред него, и да добави своите. Който не успее, излиза от играта.

14. Ядливи-неядливи.

За тази игра вземете топката. Накарайте децата да застанат в редица или да седнат на пейка. Водачът започва да хвърля топката на всеки играч, като назовава ядлив или неядлив предмет. Ако посоченият предмет може да бъде изяден, децата хващат топката, ако не, те я хвърлят обратно на водача.

15. По-тихо отиваш.

Децата стоят от първата страна на "пътя", а лидерът - от другата, обръщайки гръб към всички. Домакинът казва: „Върви по-тихо, ще продължиш.“ - децата започват да тичат, опитвайки се да изтичат до финалната линия възможно най-скоро. След няколко секунди домакинът казва: „Спри!“ - децата спират да тичат и замръзват. Домакинът се обръща и ако види някакво движение на играч, той е извън играта. Победител е този, който тича първи до финалната линия.

16. Горещ картоф.

Децата стават в кръг. Шофьорът дава сигнал или включва музика (можете да използвате музика от телефона си). Децата започват да хвърлят топката един на друг, опитвайки се да се отърват от нея възможно най-бързо. Когато водачът даде знак или изключи музиката, тогава този, който е оставил топката в ръцете си, отпада от играта. Когато остане 1 играч, играта приключва и той е победител.

17. Рибари и риба.

Две деца са избрани за рибари, а останалите са риби. Децата започват да танцуват около рибарите и да пеят песен: Във водата рибата живее, Клюн няма, а кълве. Има крила - не летят, нямат крака, но ходят. Те не правят гнезда, но извеждат малките. „Рибарите“ се хващат за ръце и бързо улавят всички разпръснати „риби“. Уловените "риби" вече стават "рибари". Сега тези „рибари“ се хващат за ръце и започват да ловят други деца. Така "Мрежата" става още по-голяма.

18. Саймън говори.

Фасилитаторът трябва да каже думите: „Саймън казва“ и след това да каже какво трябва да направят всички деца. Ако думите: "Саймън казва" не звучат, тогава командата не трябва да се изпълнява. И децата в същото време отговарят: „Саймън не е говорил“. Например лидерът казва: "Саймън казва - бягай!". Децата тичат. Който започне да изпълнява команда на лидера, без думите "Саймън казва", той пропуска ход или напуска играта.

19. При мечката в гората.

Едно дете кляка на определеното място и се прави на спяща мечка. Децата се разхождат около него през цялото време и се преструват, че берат гъби и горски плодове, като пеят песен в унисон: „Мечка има горски плодове в гората, аз бера гъби, но мечката вече не спи, той ни гледа! Кошът се обърна - Мечката ни нападна. „Мечката“ бързо скача и започва да хваща децата, които бягат от него. Когото "мечката" хване - заема мястото му.

20. Бухал

Изпъква шофьорът - "бухал". Играчите са на корта, а "бухалът" е в гнездото (мястото, определено за това). При сигнала „Денят идва“ децата, имитиращи полета на пеперуди, водни кончета, птици, бръмбари и „превръщайки се“ в други животни, се забавляват, опитвайки се най-точно да покажат кого представляват.При командата „Нощта идва“ всички играчи са длъжни да „замръзнат“ в позицията, в която ги е намерила. "Бухал" отива "на лов", движейки се води до гнездото.

При сигнал „Денят идва“ „бухалът“ отива в гнездото, играчите отново „оживяват“. "Совата" се променя след 2-3 мача.

21. Вълк в канавката

В средата на площадката са начертани две успоредни линии с ширина около метър. "Канавката" може да бъде поставена с въжета за скачане. Избират се един или два „вълка“. Стават в канавка. Всички останали играчи - "козли" се поставят от едната страна на площадката, на "пасището".

При сигнал "козите" бягат на другата страна, прескачайки рова. "Вълци". Без да излизат от канавката, те се опитват да изхвърлят колкото се може повече "кози".

Маркираните "кози" се преброяват и играта продължава. "Вълците" се сменят след 2-3 манша.

22. Сена

Двама от играчите са "рибари", останалите са "риби". „Рибари“, държейки се за ръце, ловят „риба“, околни и свободни ръце. Уловената "риба" се присъединява към "рибарите" - "мрежата" се увеличава. Риболовът продължава докато останат 2-3 неуловени „рибки“.

"Заек без дом." Играчите, с изключение на двамата водачи, стават по двойки един срещу друг, държат се за ръце и се настаняват на корта. Между двойките става третата - "зайче".

Единият водач е "заек", другият е "ловец". „Заекът“, бягащ от преследване, става в средата на двойката, измествайки разположеното там „зайче“.

Ако преследвачът е опетнил избягалия, те сменят ролите.

Всички играчи образуват кръг, а един от тях става в центъра и затваря очи.
Децата, хванати за ръце, вървят в кръг отдясно (вляво) и казват:

Тук сме наредени наоколо
Обърна се изведнъж
.
При тези последни думи всички освобождават ръцете си и се обръщат на 360 градуса, продължавайки да се движат в същата посока.

Какво ще кажете да кажем:
Скок, скок, скок,
Познайте чий глас.

Думите "хоп, хоп, хоп" се произнасят от предварително избрания.

Този, който стои в центъра, отваря очи и се опитва да познае кой е казал думите „хоп, сок, хоп“. Ако шофьорът е познал правилно, той отива в средата. Ако водачът не познае правилно, той продължава да кара - застанете в средата на кръга.

Ние играем такива интересни игри на открито за деца на улицата през пролетта, лятото и есента. А на какви детски игри играете с децата си на разходка? Споделете в коментарите!