И така, вашето бебе е на годинка! Приемете поздравления! Точно преди година станахте родители за първи път, а може би и за пореден път – и е страхотно. Преминали сте през трудно, вълнуващо пътуване заедно с нов член на семейството - от неинтелигентна бучка до малко осъзнат човек, който прави първите стъпки в този необятен свят. Вие сте водач и модел за подражание, Вие сте учител и утешител – Вие сте най-близкото и скъпо нещо за вашето бебе. През тази година придобихте нови интереси, нови приятели, животът ви се промени до неузнаваемост. Къщата ви беше изпълнена с детски смях, тропане на малки крачета, любов и светлина, разбира се, имаше трудности, но всичко това беше блокирано от първата беззъба усмивка на вашите трохи, първите „мама“ и „татко“! Но има още много неизвестно пред вас, цяло море от открития, прекрасни и вълнуващи моменти, цял живот пред вас!

Какво ново

• Основното постижение на повечето деца на 1 година е способността да ходят самостоятелно.


• На тази възраст повечето деца могат да се изправят и да ходят без подкрепата или подкрепата на възрастните.


• Активно пътува от стая в стая, пълзи бързо, става на четири крака и сяда обратно.


• Той говори няколко прости думи, съпоставя думите с предметите и хората, които обозначават.


• Показва различно отношение към различните хора.


• Хапе и дъвче твърда храна.


• По време на обличане и събличане той повдига ръката или крака си по искане на възрастните.


• Способността да използвате лъжица и чаша по време на хранене се е подобрила значително.


• Активно проявява недоволство, протестира срещу това, което не е приятно или безинтересно.

Бебетата обикновено започват да ходят на 1 година, но не се обезсърчавайте, ако детето ви все още не може да стане и да ходи без вашата подкрепа. Всички деца са различни и учат по различни начини. Невъзможно е да се измери всеки с един шаблон. Посочили сме тези постижения и умения, които повечето деца овладяват през първата година от живота. Някои успешно ходят без опора още на 11 месеца, други още известно време се страхуват да ходят сами или просто не им е интересно. Няма от какво да се притеснявате, ако детето ви направи първите си стъпки не на 12 месеца, а малко по-късно.

Същото е и с речта – не е необходимо вашето бебе, когато е на 12 месеца, да започне рязко да говори с изречения и разширени фрази. Развитието на дете след една година е активно усвояване на речта. И това се случва много бързо и ефективно. За да може детето да говори добре, в нормална и позната за нас реч, възрастните трябва постоянно да общуват с него. Обяснете му всичко, нека устата ви изобщо не се затваря, докато бебето е с вас. Покажете, разкажете, посочете всяко малко нещо. Ако продължите да мълчите, без да смятате бебето за адекватен събеседник, тогава вероятно ще има забележимо изоставане в развитието на речта на бебето. На тази възраст детето е много възприемчиво към думите. Той активно попълва своя пасивен и активен речник. Ето защо възрастните трябва да бъдат много внимателни в изразите. В същото време, натрупало приличен речников запас, детето започва да изгражда много прости изречения, които стават по-сложни с възрастта.

Как изглежда бебе на 1 година?

Дете на 1.1–1.2

Физическо развитие на дете на 1 година

Някои деца на тази възраст се опитват да се изправят, без да се държат за предмети около тях. Повече от половината от всички деца на тази възраст ходят самостоятелно (направят три или четири стъпки или повече). Децата разтварят чорапите си, когато се учат да ходят. Понякога до такава степен, че приличат на Чарли Чаплин с прочутата му комична походка с разтворени пръсти. В бъдеще децата поставят краката си по-изправени.

Бъдете много внимателни към детето, когато започне да ходи самостоятелно. Тъй като детето често пада, когато се опитва да ходи, е необходимо да поставите килим или спално бельо на пода. Не забравяйте обаче да ги закрепите на пода, като подхлъзнете стъпалата на мебелите в детската стая или ги закрепите отвътре с двойно тиксо. Опитайте се да премахнете всички остри и опасни предмети от детската стая. Ако детето е станало и се разхожда из стаята, не го оставяйте само. Колкото по-близо сте до него, толкова по-вероятно е да имате време да предотвратите опасни ситуации, които постоянно възникват в толкова голям и нов свят за един малък човек.

Ако детето се страхува да ходи, могат да му помогнат кожени ботуши с твърд гръб и малка пета, които сигурно фиксират глезенната става. Подметката трябва да е нехлъзгава. Но като цяло, ако краката често се обуват в бъдеще, мускулите на краката му ще се отпуснат - и ще се развият плоски стъпала. Ходенето с плетени обувки, меки ботуши или ботуши също допринася за плоскостъпието. Ето защо, преди образуването на свода на стъпалото през 2-3-та година от живота, човек трябва да ходи бос у дома. Хубаво е да има килим на пода - хем е по-топло, хем е полезно. Наистина, за развитието на свода на стъпалото трябва да се ходи не по гладка, а по неравна повърхност. Нормално е ръцете и краката на детето да са студени. Ако са топли, може да се предположи, че има предразположеност към хрема и настинка. Ако вашето дете все още не ходи самостоятелно, то трябва да може да ходи, като държи едната си ръка за ръката на възрастен.

внимание!

В случай, че дете, което държи ръката на възрастен, не може да направи поне няколко стъпки, не забравяйте да се свържете с невролог.

Децата, които не бързат да се преместят в изправено положение, се движат добре и на четирите крайника. В този случай не само ръцете се изправят, но и краката. Бебето не лежи на колене (както при), а на стъпалата. Като цяло ходи и то доста бързо като мечка. В допълнение, такива деца могат да се движат, седнали на задните си части с помощта на ръцете си.

Повечето деца на тази възраст могат, по искане на възрастен, да бутат топката с ръце, така че топката да се търкаля към възрастния. Най-често от седнало положение.

Храна за дете на 1г

Той взема чаша от ръцете на възрастен, сам я държи и пие от нея. След това обикновено го дава на възрастен. Много рядко дърпа неядливи предмети и играчки в устата. В същото време той може да вземе парчета и бучки храна с пръсти, да ги постави в устата си и да яде. Може да отхапе парче бисквита и да го дъвче. Той се лигави само ако е много заинтересован и цялото внимание е погълнато от нова играчка.

Фина моторика и игра

Добре премахва 3-4 пръстена с широк отвор от пръта на пирамидата - първо след възрастен, а след това независимо. Някои деца могат да носят 1-2 пръстена.

Може да държи 2 малки кубчета в една ръка едновременно. По ваше устно желание или по ваше собствено желание той поставя един предмет в друг - поставя кубче или топче в голяма чаша.

Той самостоятелно затваря и отваря врати, включва радио, телевизор, изважда чекмеджета и др. Детето обича да разглобява и сглобява предмети, да ги поставя един в друг, да поставя играчки през дупки, да играе с кутии: премахване на капаци от кутии с различни форми, отваряне и затваряне на фиксирани капаци, бутане, издърпване на капаци на кутии и др.

За бъдещи дейности, едногодишно дете определено се нуждае от комплекти кубчета, блокчета за конструиране (различни по цвят и размер) и набор от форми, които влизат една в друга.

Купете на детето си цветни блокчета (не повече от шест) и му покажете как да играе с тях. Нека детето види как можете да поставите едно кубче върху друго и да построите кула, а след това да я разрушите. Помогнете на детето, контролирайте ръцете му и постепенно усложнявайте игрите, например кажете: „Първо ми дайте червено кубче, не, това е жълто, а това е червено. Сега зелено. Къде е зелено? и т.н. Играйте с различни по големина кубчета: „Дайте ми едно голямо кубче, сега малко, сега пак голямо“ и т.н.

Когато детето се научи да стои стабилно на краката си, ще му трябват играчки, които могат да се влачат на връв или да се търкалят пред него (играчки за инвалидна количка).

тестова игра
Играйте игра с играчката, скрита под чашата. Дете на 1 годинка вече трябва да решава по-сложна задача в сравнение с 10 месеца. Затова поставете не една, а две обърнати чаши за чай пред него. Поставете играчка под един от тях. Попитайте бебето: "Къде е играчката?" - повдигнете чашата, за да му покажете скрития предмет. Направете тази операция няколко пъти. След това помолете детето си да намери правилната чаша.

Чрез играчките има запознаване със света на животните. За да направите това, можете да закупите на дете фигурки, изобразяващи различните му представители - диви и домашни животни. С тях той с желание ще играе в стаята, във ваната, на разходка. Когато купуват такива играчки, възрастните трябва да обърнат внимание на техните свойства: размер, цвят, форма, способност за движение, издаване на звуци - всичко това ще обогати представите на детето за света около него. Необходимо е да разкажете на детето за тези животни, да назовете и покажете части от тялото им.

Много деца на тази възраст вече могат да научат не само елементарни и механични, но и сложни игрови действия с играчка: нахранете куклата, сложете мечката в леглото, търкаляйте колата и бръмчете едновременно („бип“, „др- rr”). Това вече са първите опити за сюжетна игра, въпреки че историята все още е ограничена до един елемент (само кара колата, но не я товари преди това и не я разтоварва след това). След като усвои действията с тези играчки, детето може да играе по-дълго време самостоятелно, без възрастен.

В играта бебето имитира близки възрастни: „чете“ като татко; "подготвя уроци" като сестра. Разбира предназначението на предметите от бита. Детето може да се радва на възможността да играе с други деца. Контактите с други деца обаче са непродуктивни. Когато е около по-големи деца, особено братя и сестри, детето първо наблюдава с какви играчки си играят. След това той се опитва да вземе тези играчки. Ако едногодишно бебе е до своя връстник, тогава тяхното общуване се състои в това, че отначало децата се изучават един друг, а след това повтарят действията си. След като са свикнали един с друг, те започват да си разменят играчки или, обратно, да ги отнемат, докато наблюдават реакцията на приятел.

Посочва с показалец това, което го интересува или което иска.

Разбиране на речта на дете на 1 година

Наистина разбира значението на няколко думи: „не“, „чао“, „довиждане“ и други, независимо от тяхната интонация, дори и да не вижда жестовете или израженията на лицето, придружаващи тези думи. Разбира обобщения: по искане на възрастен да сгъва играчки, той поставя всички играчки в контейнер (кутия, кутия). При поискване да покаже кукли (коли, кубчета, топки), той може да покаже не една кукла, а няколко кукли - тоест разбира „обобщаващата“ дума.

Разбира възрастен и изпълнява точно наученото игрово действие с играчка, която възрастният поиска.

Ако редовно сте играли на „белострана сврака“ с детето си (вижте етап „“), тогава то вече трябва да може не само да почуква с пръст по дланта си, но и да изпълнява действия синхронно с вашите песни: „Четиридесет белострана , тя седеше на дърво, за деца варена каша; даде на този, даде на този, даде на този, даде на този, не даде на този (пети). Под вашите фрази „Аз ти го дадох“ детето трябва да почука последователно по пръстите на ръката, започвайки от малкия пръст до показалеца, и с думите „Аз не го дадох“ - да удари последния ( палец) пръст.

Ясно следва прости инструкции, тъй като разбира значението на ключови фрази-задачи, чийто брой бързо нараства. След кратко време, освен „дай ми; покажи ми”, детето разбира „донеси”, „вземи”, „затвори”, „сложи”, „отвори”. Тъй като знае тези ключови думи, той успешно изпълнява задачи с онези елементи, чиито имена също вече знае: „Донеси чантата на мама“, „Вземи ключовете на татко“, „Покажи ми краката си“ и т.н. Все по-рядко се налага устната инструкция да се допълва с жест.

Имайте предвид, че на тази възраст детето е способно да ви дразни. Когато го помолите да донесе нещо, той може да вземе този предмет и да донесе нещо съвсем различно. Фактът, че той, наблюдавайки реакцията ви, се смее, показва, че това е игра, а не изоставане в развитието на уменията.

Разбира смисъла на въпроса и посочва с показалеца предмета (нещо, животно, баща или майка), за чието местоположение го питат. Например: „Къде е кучето, къде са обувките ви, къде е книгата ви?“ Можете да научите дете, по искане на възрастен, да посочи няколко части от тялото си с пръст: очи, нос, уши, ръце, крака и т.н. Може да покаже части от тялото на куклата. По искане на възрастен може да го целуне.

Активно се интересува от книги. Той обича да слуша приказки, които четете на детето си с ярки картинки в книжката. На снимките, по ваше ръководство, започва да показва някои познати предмети или герои от приказки.

Ясно разбира какво означават „може“ и „не, не можеш“. Той също така е наясно, че прави лошо, ако не спазва забраната. Ако детето се развива нормално и сте го отгледали правилно (вижте от етап „7 месеца“ - „не, не можете“), тогава в повечето случаи то се подчинява на думата „не“.

Развитие на речта на дете на 1 година

Обръща целенасочено двусричните думички „па-па“ и „ма-ма“ директно към бащата и майката, дори и да не сте го учили на това. Значението на една такава дума обаче е много широко. Например думата „майка“, в зависимост от интонацията, ситуацията, жестовете и изражението на лицето на детето, може да означава обръщение към нея, оплакване, настойчиво указание, молба да я вземете и др. Бърморещата дума "да-да" може да означава: "Дай ми бързо моята бутилка!" По този начин първите срички и най-простите думи могат да бъдат наречени изречения и дори понятия, тъй като те могат да заменят цялата фраза.

Много деца също използват простите думи "дай" и "на". Останалата част от речника в по-голямата си част се състои от специални думи с етикети (леки думи), които са разбираеми само за родителите. Например „банг“ е падане, „ав-ав“ е куче, „кан“ е бутилка, „фа“ е шапка и т.н. Дете на една година вече трябва активно да произнася 3-5 думи (общо: обикновени и улеснени).

Какво трябва да знаете за развитието на речта

Формирането на речта е етап от формирането на човешката личност. Специални мозъчни структури са отговорни за способността на човек да артикулира. Но развитието на речта се случва само когато детето общува с друг човек, например с родителите.

Има няколко етапа в развитието на речта.
Подготвителен етап. Развитието на гукането и бърборенето започва на 2-4 месеца.

Етапът на възникване на сетивната реч. Това понятие означава способността на детето да сравнява и свързва дума с конкретен обект, изображение. На 7-8 месеца детето на въпросите: „Къде е мама?“, „Къде е котето?“, - започва да търси предмет с очи и да фиксира очите си върху него. Интонациите, които имат определен цвят, могат да бъдат обогатени: удоволствие, неудоволствие, радост, страх. До година вече има речник от 10-12 думи. Детето знае имената на много предмети, знае думата "не", изпълнява редица искания.

Етапът на възникване на моторната реч. Първите думи, които детето произнася на 10-11 месеца. Първите думи са изградени от прости срички (ма-ма, па-па, чичо-дя). Формира се детски език: куче - „ав-ав“, котка - „целувка-целувка“ и др. През втората година от живота речникът на детето се разширява до 30-40 думи. Към края на втората година детето започва да говори с изречения. И до тригодишна възраст понятието „Аз“ се появява в речта. По-често момичетата овладяват моторната реч по-рано от момчетата.

Как да храним бебе на 1 година?

През първата година от живота си бебето прави голям пробив в храненето. През това време то опознава вкуса на много плодове, зеленчуци и други храни. Кърмата или адаптираното мляко не са достатъчни за бебето. Има желание да дъвче нещо, да опита всичко на "зъба". Но родителите не трябва да бързат да привикват детето към много храна за възрастни. Има някои нюанси при храненето на едногодишно бебе, които всяка майка трябва да знае.

Добре е да се знае

Бебе на 1 година е много активно, така че се нуждае от много храна, а размерът на вентрикула му е малък, така че трябва да яде често, но на малки порции.

На първо място, трохите трябва да имат три основни хранения: закуска, обяд и вечеря, както и три закуски: след закуска, следобеден чай и след вечеря, преди лягане. Това обаче са средни показатели, които могат да се променят в зависимост от желанието на детето и мнението на майката. За някои пет хранения на ден с интервал от 3-4 часа ще бъдат оптимални на тази възраст.

Какво друго е много важно да запомните, когато изучавате диетата на дете след една година?

• Хранителните трохи трябва да бъдат балансирани по отношение на хранителните вещества: протеини, въглехидрати, мазнини.


• Повечето ястия трябва да са пасирани или полутечни (въпреки че бебето вече е прорязало първите зъбки, все още няма достатъчно дъвкателни).


• Парчетата храна могат да бъдат не повече от 2-3 см (ако детето вече има поне чифт дъвкателни зъби).


• По-добре е да храните детето с месни ястия сутрин.


• Всички ястия, които едногодишното бебе консумира, трябва да бъдат приготвени на пара, варени или задушени (пърженото е изключено!).


• Средното дневно количество храна, което трябва да приема едно дете е 1200 ml (без течността).

Добре е да се знае

Диетата на дете на 1 година все още включва майчино мляко. Не се препоръчва да "отбиете" бебето в толкова ранна възраст от гърдата, то ще трябва да бъде кърмено през цялата следваща година и делът на млякото не трябва да се променя драстично.

Много педиатри препоръчват премахване на нощното хранене от диетата до 1,5 години. Стомахът на детето също трябва да почива, освен това обемът на храната, получена от детето през деня, трябва да е достатъчен, за да осигури пълен растеж и развитие.

Пиене на бебе на 1 година

Също така е много важно да знаете какво можете да дадете за пиене на едногодишно бебе. Най-добре е да давате на бебето специална бебешка бутилирана вода. Първо, при производството му се спазват всички хигиенни изисквания и е безопасно за детето. Второ, има ниско ниво на минерализация, което е важно за нормалното функциониране на бъбреците. На бутилка вода трябва да пише, че е „за деца“. Водата трябва да отговаря на основните характеристики за качество: да е прозрачна, без мирис, да има неутрален вкус.

За да пиете дете, можете да използвате и обикновена преварена вода, охладена до стайна температура. Само в този случай е необходимо чешмяната вода да бъде предварително филтрирана. Филтрите пречистват чешмяната вода от вредни примеси - хлор, желязо, соли на тежки метали, както и от някои бактерии и вируси.

Също така е добре да давате на трохите прясно сварени (но в никакъв случай не консервирани) компоти.

Компотите се приготвят без добавяне на захар. Тук важи същото правило, както при въвеждането на сокове: трябва да започнете с еднокомпонентна напитка и да я давате на малки порции (започвайки с 10 ml на ден). Първо, по-добре е да готвите компот за бебе от хипоалергенни плодове - ябълки, круши, сливи. След известно време можете да добавите горски плодове - череши, сладки череши. Компотът се дава на детето охладен до стайна температура.

В допълнение към водата, различни детски чайове се използват за пиене на деца. Важно е да запомните, че детският чай изобщо не е чайът, който пият възрастните. Обикновеният черен чай не трябва да се дава на деца под 1,5-2 години. Това се дължи на факта, че съдържа танин, вещество, което има стимулиращ ефект върху централната нервна система. В резултат на това детето развива нарушения на съня, сълзливост, повишена възбудимост. В допълнение, танинът влияе върху функционирането на сърцето, причинявайки увеличаване на броя на сърдечните удари.

Кисел. Домашно желе от пресни или замразени плодове и плодове може да се дава на бебе след 1 година. Kissel от промишлено производство (в опаковки) съдържа голямо количество багрила и подсладители, така че може да се дава на дете не по-рано от 3 години. За да приготвите сами желе, ще ви трябват пресни или замразени плодове и картофено нишесте. Плодовете трябва да бъдат сортирани, измити с гореща вода, намачкани и изцедени от сока през фино сито или марля. Кюспето се залива с гореща вода и се вари 5 минути, след което се прецежда. Необходимо е да изсипете картофено нишесте, предварително разредено в охладена преварена вода, в прецедения бульон и, като разбърквате, оставете да заври отново, след което добавете предварително изцедения сок. За 1 чаша плодове вземете 2 супени лъжици картофено нишесте.

По-добре е да давате сокове еднокомпонентни, без съдържание на захар. По-добре е да се разрежда с вода.

Какао не се дава до 3 години, кафе до 13-14 години.

Какво трябва да съдържа безпроблемно диетата на едногодишно дете:

Млечни продукти
Храненето на деца след една година задължително трябва да включва млечни продукти, както и кисело-млечни продукти (те съдържат лесно смилаеми протеини, както и витамини и микроелементи). Млечните продукти от своя страна имат много добър ефект върху храносмилането на бебето. Следният факт ще бъде от интерес за мнозина: ако на дете се даде еднодневен, т.е. пресен кефир, той ще има слабителен ефект; ако на бебето му предложат тридневен кефир, то ще го оправи. Така бебето може лесно да регулира столчето. Някои родители обаче може да имат въпрос: какво да правят, ако детето има непоносимост към лактоза? В този случай пълномасленото мляко от диетата на бебето е напълно изключено. Мама може да дава само бебешки смеси. Запознаването с млякото ще трябва да се отложи поне за една година.

По принцип не бива да бързате с въвеждането на пълномаслено краве мляко на дете веднага след като навърши една година. Много бебета също получават кърма или формула. За начало трябва да се дава краве мляко в разреждане поне 50/50.

Зеленчуци и зеленчукови ястия
Храненето на деца след една година също трябва да включва зеленчуци и растителни продукти. Това бебе ще бъде много полезно. Въпреки това, в сурова форма на зеленчуци, трябва да предложите трохи на трохи, особено когато за първи път срещнете такива храни. Първоначално това могат да бъдат само краставици-домати, познати на всички ни. Що се отнася до зеленчуковите ястия, тогава диетата за едногодишно дете може да бъде по-обширна. Това вече може да включва тиква (тя е много богата на каротин и се понася добре от децата), цвекло, жълти сладки пиперки (в допълнение към вече познатите на детето картофи, моркови, лук, тиквички, карфиол за първото хранене). Внимателно трябва да въведете зеленина в диетата на трохите: копър, магданоз. Отделен въпрос за бялото зеле: не е толкова лесно за храносмилане и усвояване, така че все още е рано да се предлага сурово, във варено може да се прави рядко и малко по малко. Също така си струва да запомните, че детето през зимата се нуждае от зеленчуци не по-малко, отколкото през лятото, така че е по-добре да ги замразите. На ден трохите могат да се предлагат не повече от 150 г картофи и 200 г други зеленчуци.

Ястия с месо
Какво друго трябва да бъде включено в храненето на децата след една година? Това са месо и месни продукти. Техните деца трябва да консумират ежедневно. Въпреки това е по-добре през първата половина на деня, тъй като този продукт се усвоява и усвоява от тялото на детето за по-дълго време.

Какво месо е подходящо за едногодишно бебе:

• Нискомаслени сортове телешко и говеждо месо.


• Заешко, пилешко, пуешко.

Много полезно е да предлагате на бебето телешки или говежди черен дроб (под формата на пастет), но не повече от веднъж седмично. Нормата на месото може да варира в зависимост от теглото на бебето от 50-60 грама до 100 грама на ден.

Рибни продукти
Диетата на дете след 1 година трябва да включва и риба. Трябва да се дава не повече от веднъж или два пъти седмично вместо месни ястия. Средният обем на рибно ястие: 30-40 грама. Сортовете, отново, трябва да бъдат избрани с ниско съдържание на мазнини. Можете да готвите рибни кюфтета, котлети на пара, просто сервирайте задушени филета.

Каши
Какво друго си струва да запомните, когато оформяте храненето на дете след 1 година? Така че в диетата на трохите трябва да се включи голямо разнообразие от зърнени храни. Среднодневният обем на консумацията им е около 200 грама. След като бебето вече е на една година, можете спокойно да му предложите различни зърнени храни, включително зърнени храни. Добре е да ги напълните с месо, зеленчуци или плодове. Вместо зърнени храни можете също да готвите фиде за дете. Пастата може да се готви и с месо, сирене, мляко, извара. Такива действия перфектно повишават хранителната стойност на ястието, предлагано на бебето.

течни ястия
Докато бебето суче, течните ястия, като супи, не са задължителни за него (майчиното мляко се справя отлично с храносмилателните процеси). Въпреки това, ако едногодишно дете вече се е отказало от гърдата, то определено трябва да готви голямо разнообразие от супи. На тази възраст все още е по-добре да готвите течни ястия не на месо, а на зеленчуков бульон. Те се предлагат на бебето веднъж на ден (предимно на обяд).

Плодове и горски плодове
Какво друго трябва да бъде включено в диетата на дете след една година? Също така е добре бебето да дава различни плодове и плодове. Трябва да започнете с познатите в нашия район ябълки, череши, малини, касис и др. Можете да консумирате около 100-200 грама плодове на ден, горски плодове - не повече от 20 грама.

лакомства
Също така родителите често се интересуват от въпроса: кога можете да започнете да давате на бебето различни екстри, като карамел или шоколад? Струва си да се каже, че докато детето навърши три години, е по-добре да забравите за такива хранителни продукти. Можете да предложите на бебето си различни домашно приготвени сладкиши, бисквитки, понякога блатове (ако бебето не е алергично към кокоши яйца).

Какъв е столът на дете на 12 месеца. Колко пъти пише.

Детето пикае до 10-12 пъти на ден годишно. Столът се случва всеки ден или през ден. На тази възраст запекът не е необичайно, в такива случаи си струва да се свържете със специалист - педиатър или гастроентеролог.

Какъв е режимът на дете на 1г

Има няколко точки, които трябва да бъдат включени в ежедневието на детето. 1 година от живота е белязана с някои разлики в сравнение с предишните месеци. Детето е пораснало до първата годишнина и сега денят му е изграден малко по-различно.

И така, денят на бебето на възраст от 1 година се състои от следните режимни моменти:

• Хранене.


• Събуден.


• Ходи.


• хигиенни процедури.


• Гимнастика.

Списъкът с рутинни моменти не включва масаж, който се заменя с гимнастика. Дете на 12 месеца се движи достатъчно, за да развие мускули без допълнително усилие отвън. Но масажът може да бъде предписан от лекар според показанията. В противен случай можете да помогнете на трохите да развият правилно мускулите сами с помощта на набор от упражнения.

Мечта

Намаляването на общата продължителност на съня при децата се дължи на дневния сън. До края на първата година от живота децата заспиват веднъж или два пъти. До 1-1,5 години продължителността на дневния сън е 2,5 часа След четири години не всички деца имат дневен сън, въпреки че е желателно да се запази до шест години.

Сънят е организиран циклично, т.е. NREM сънят завършва с REM сън. Циклите на съня се променят няколко пъти през нощта.

В ранна детска възраст обикновено няма проблеми със съня. На възраст от една до година и половина детето започва да заспива по-бавно, така че той сам избира техники, които допринасят за заспиването. Необходимо е да се създаде позната среда и стереотип на поведение преди лягане.

До две години детето трябва да спи 13-14 часа на ден, от които 11 часа през нощта. Останалите ще преминат в дневен сън. На 12 месеца то все още ще има нужда от две дрямки, но към 18 месеца е готово за една (час и половина до два) дрямки. Този режим ще продължи до 4-5 години.

Преминаването от две дрямки към една може да бъде трудно. Експертите препоръчват да редувате два дни за сън с един ден, в зависимост от това колко е спало вашето бебе предната нощ. Ако детето е спало веднъж през деня, по-добре е да го сложите рано вечерта.

Как да приспим бебето

• До 2-годишна възраст няма почти нищо ново, което да помогне на вашето бебе да спи добре. Следвайте стратегиите, които сте научили досега.


• Следвайте редовен ритуал преди лягане.


• Правилният ритуал преди лягане ще помогне на детето ви постепенно да се успокои в края на деня и да се подготви за лягане.


• Ако детето ви има нужда от прилив на енергия, оставете го да потича малко, преди да преминете към по-тихи дейности (като тиха игра, баня или приказка преди лягане). Следвайте същия модел всяка вечер – дори когато сте далеч от дома. Децата обичат, когато всичко е ясно и ясно. Способността да предвидят кога ще се случи дадено събитие им помага да контролират ситуацията.


• Уверете се, че детето ви има постоянен график за сън през деня и през нощта.


• Сънят на бебето ще стане по-редовен, ако се опитате да спазвате режима постоянно. Ако спи през деня, яде, играе, ляга всеки ден по едно и също време, най-вероятно ще му бъде лесно да заспи вечер.


• Оставете детето си да заспи само.


• Не забравяйте колко е важно детето ви да може да заспива само всяка вечер. Сънят не трябва да зависи от прилошаване, хранене или приспивна песен. Ако такава зависимост съществува, детето, събуждайки се през нощта, няма да може да заспи само и ще ви се обади. Какво да направите, ако това се случи, зависи от вас.

Какви трудности със съня и заспиването могат да възникнат

• На тази възраст детето може да има трудности със заспиването и може също така да се събужда често през нощта. Причината и за двата проблема са нови етапи в развитието на детето, особено стоенето и ходенето. Вашето малко дете е толкова развълнувано от новите си умения, че иска да продължи да ги прави, дори ако кажете, че е време за лягане.


• Ако детето се съпротивлява и не иска да си ляга, повечето специалисти съветват да го оставите в стаята си за няколко минути, за да видите дали ще се успокои. Ако детето не се успокои, можете да го „оставите да крещи“. Да направите това или не зависи от вас, има много специалисти, но всяка майка решава и избира за себе си точно модела на поведение, който е удобен и подходящ за нейното бебе.


• Вие също ще трябва да решите какво да правите, ако детето се събуди през нощта, не може да се успокои и ви се обажда. Опитайте се да влезете и вижте: ако стои прав, трябва да му помогнете да легне. Но ако детето иска да останете да играете с него, не се отказвайте. Трябва да разбере, че нощното време е за сън. От друга страна, все още можете да продължите да спите заедно, защото бебето е още толкова малко, така че тук отново приоритетът на поведение остава на майката.

Къпането на деца на 1 година е най-добре да се извършва по едно и също време, в това отношение малко се променя с възрастта. Обикновено малките деца много обичат тази процедура и много майки са разработили някакъв ритуал: вечер къпят детето си, кърмят го, след което, свикнало с това, бебето почти веднага заспива и спи спокойно 10-11 часа. часа.

Инфографика - продължителност на съня на бебето в зависимост от възрастта

Как да играем с дете на 1 година

Когато избирате нова играчка, избирате начин на игра за бебе, трябва да запомните нюансите на развитието на детето до годината, за да разберете от какво се нуждае бебето и как да взаимодействате с него.

Добре е да се знае

На всеки етап от развитието детето развива различни области на мозъка, различни мускули на ръцете, така че е безсмислено и дори нежелателно да се използват игри за дете на 3-5 години в детска възраст.

В играта едногодишно дете научава всичко, което го заобикаля. Тази дейност е много важна, но е необходимо да научите бебето на нея. Разбира се, това е задача на възрастен. Самото дете никога няма да разбере какво да прави с кола или шикозна кукла. На тази възраст можете да наблюдавате много прости действия с играчки в детето си. Само развитието на дете след 2 години предполага появата на сюжетна игра. След това децата играят на продавач, лекар, полицай или просто „дъщеря-майка“.

След една година има активно развитие на паметта. Първоначално тя е неразривно свързана с такава функция като възприятието. Просто за детето е по-лесно да запомни името на предмет, ако го види. Освен това човек ще му бъде познат, ако е пред него.

На тази възраст бебето не може да фантазира. Неговото въображение все още не е развито. Оттук и невъзможността да се каже лъжа. Той просто не може да измисли собствена измислица. Само след три години това става възможно. Развитието на дете след една година в емоционален план е много ярко оцветено от различни видове реакции. Виждайки красива играчка, той иска да я вземе. Това е придружено от силни писъци. Не е необходимо да успокоявате бебето с псувни, а с просто превключване на вниманието, особено след като често е много лесно да направите това с едногодишно дете. Детето веднага ще забрави за желанието си.

Игри на открито

Опитайте се да поддържате бебето активно в движение, за това го научете да ходи зад количка (ако ще ходите дълго време и далеч от дома) или излезте на разходка без количка. Нека краката му да станат по-силни (в края на краищата ние активно се развиваме с помощта на физически упражнения) и бебето се научава на различни действия: къса трева, копае пясък, забива пръчка в пясъка, играе с топка, рисува с тебешир и т.н.

Подарете му радостта да се плиска в малки локви (за тази рокля подходящо). Нека усети всичко с ръцете си (с изключение на мръсотия и отломки), кажете му какво държи в ръката си: камъче, листо, кестен, цвете и т.н. Това обогатява когнитивните му способности и развива пасивната реч, която след време ще се превърне в активна реч.

В игрите не забравяйте да покажете на бебето модел на поведение-третиране с играчка. Покажете например как се копае пясък, правят баници и т.н. Когато бебето поеме инициативата, упорито ви отнема играчката – предайте я, оставете го да играе само.

Когато играете с други бебета, наблюдавайте внимателно ситуацията, така че бебето ви да не бъде обидено случайно или умишлено. Разрешавайте конфликти, не позволявайте играчките на вашето бебе да бъдат отнемани без съгласие, покажете как можете да играете заедно (размяна, разсейване с интересен сюжет и т.н.).

Игри с различни естествени структури са достъпни за детето на тази възраст - солено тесто, изсипване на зърнени храни и зърнени храни от калъп в калъп, изсипване на брашно, наливане на вода. Наблюдавайте внимателно детето по време на тези игри, бебето ще се опита да опита всичко, така че налейте преварена вода и вземете зърнени храни, които не са големи, за предпочитане повече или по-малко меки (сухият боб не е разрешен). Такива игри перфектно развиват фините двигателни умения, което пряко влияе върху развитието на речта.

Игри за малки деца на 1 година

1. Естествено, първо място заемат кухненските прибори. Тенджери, купи, лъжици са любимите играчки на всички деца. Да, и такива игри в кухнята почти не пречат на мама да готви и да прави свои неща. Между другото, с обикновени пластмасови чаши и саксии можете да измислите много игри:

• Пирамиди - покажете как да построите най-простата и малка пирамида, детето бързо ще разбере простите правила и скоро ще започне да ви радва със своите "сгради".


• Вложени кукли - в най-голямата тенджера можете да поставите тенджери или по-малки купички.


• Музикални инструменти - знаете ли какъв звук издава този или онзи тиган? И ако го почукате с различни "пръчки"? Не? Тук, заедно с бебето и проверка.


• Наливките са любимо забавление за всички деца, защото е страхотно да потопите ръцете си във вода и да я преливате от един предмет на друг. Усложнете задачата: поканете бебето да налее вода с лъжица.

2. Кубове и пирамиди. Разбира се, вече ви казахме как да ги замените с тенджери, но все пак трябва да имате тези образователни играчки у дома. Само когато купувате, обърнете внимание на точността на производството, играчката трябва да е безопасна.

3. Мозайки или детски големи пъзели. Малко вероятно е малък гений да успее да направи шедьоври от тях, но ярките цветове и приятната текстура със сигурност ще привлекат вниманието му.

4. В продажба има много игри с пръсти, които са много подходящи за едногодишно дете:

• Боя за пръсти. Със сигурност вашето бебе вече е запознато с химикалка или молив, но боите са чудесен заместител на тези „играчки за възрастни“, защото лесно се отмиват и дори можете да рисувате с тях по стените на банята.


• Детско тесто за игра. Перфектно развива фините двигателни умения на ръцете (и това, между другото, допринася за развитието на речта). Това тесто е направено от нетоксични материали, които освен това имат отвратителен вкус, последен, така че любопитното дете, дори и да опита парче, не иска да го повтори.

5. Топка или топка - малките деца много обичат тези предмети, основното е да покажете на едногодишно дете как да играе с него.

6. Големите коли са подходящи не само за момчета, но и за момичета, защото е толкова интересно да натоварите кубчета или кукли в задната част на камион и да ги търкаляте из къщата с връв. И когато се изморите, можете да седнете отзад и да помолите родителите си за превоз.

7. Обикновената криеница също може да бъде интересна игра с едногодишно дете. Пред бебето скрийте играчката, чудейки се къде е избягала. Поканете малкото да открие загубата. Сигурни сме, че когато това се случи, възторгът му няма да има граница.

8. Танцуване. Включете забавна музика и танцувайте с детето си, предложете му да повтори някои прости движения след вас.

9. Наваксвания. Колко е забавно да бягаш от татко на мама, да настигнеш татко с мама. Но тази забавна игра също помага за развитието на координацията на движението.

10. И накрая бих искал да кажа за детските комплекти за развитие, които се продават в специализирани магазини. Снимки на животни, въдици, комплекти пясъчници и много други - с всичко това можете да измислите много интересни и полезни игри.

Повечето от игрите, които могат да се играят с деца от 1-годишна възраст, не са просто забавление, а вид малки уроци, които помагат и учат вашето бебе да влезе в нов живот. Няма нужда да купувате десетки коли, с надеждата, че детето ще се забавлява. Не е важно количеството, а вниманието и участието на родителите. Не бъдете мързеливи, защото сега само от вас зависи колко бързо ще се развие вашето мъниче и колко умно ще бъде.

Списък с играчки, които можете да запасите за цялата година

1. Форми - сови.


2. автомобили.


3. Конструктори.


4. Комплекти за рисуване, моделиране.


5. Динамични играчки: клоун акробат, гоби на дъска и народни играчки с движещи се части.


6. Комплекти за връзване и нанизване на мъниста.


7. Игри с търкаляща се топка.


8. Играчка количка.


9. Дървени кубчета и кубчета с различни размери, парчета плат, ядки, черупки, кестени - всичко, от което детето може да създаде свой собствен фантастичен свят, непретоварен с посочените свойства на закупените играчки.


10. Конче-люлка.


11. Комплекти за изграждане и мозайки.


12. Кукли за пръсти.

Основни правила на играта с пораснало дете

• За да не скучаете детето, постоянно описвайте действията си с думи.


• Ако забележите, че бебето се е разсеяло, сменете играта.


• Постоянно добавяйте нови, малко по-сложни елементи.

Игри с пръсти с мама

На възраст 1-2 години вие правите всички движения в игрите с пръсти вместо детето, а то е пасивен участник в играта. За игрите с пръсти трябва да „хванете“ момента, в който детето не е твърде развълнувано, но не и прекалено отпуснато. За игри с пръсти и горната част на тялото трябва да поставите детето на колене до себе си, като притиснете гърба на детето към корема си.

При първите игри детето, ако няма опит, може да отвърне и да се опита да си тръгне. Не е нужно да го насилвате, да го елиминирате, ако е възможно, поради причината за отказа (неудобно е да седите, иска да отиде до тоалетната и т.н.) или да промените играта. Изчакайте момент, когато бебето е по-спокойно, например след хранене или къпане. Най-добре е да отделяте определено време всеки ден за игри с пръсти, в резултат на което такива игри ще станат за детето същата позната процедура като къпане или миене на зъбите.

Основни правила за игри с пръсти:

• Преди да играете с дете, разтрийте и погалете ръцете му, за да създадете необходимото емоционално настроение.


• След като изберете две или три упражнения, постепенно ги заменете с нови. Можете да оставите игрите, които харесвате най-много в репертоара си, и да се върнете към тях по желание на бебето.


• С многобройни игри децата често започват да произнасят текста частично (особено началото и края на фразите). Постепенно текстът се научава наизуст, децата го произнасят изцяло, съотнасяйки думите с движението. Насърчавайте децата да пеят заедно, "не забелязвайте", ако направят нещо нередно в началото, насърчавайте успеха.


• До 2,5 години детето все още не може да възпроизвежда сам движенията без многобройни тренировки, а дете с церебрална парализа, аутизъм или синдром на Даун понякога дори по-дълго.


• Ако детето упорито изисква същата игра, отстъпете му. Децата са склонни да повтарят едно и също действие, за да го затвърдят.

Добре е да се знае

Ако детето не е участвало редовно в игри с пръсти от раждането си, често на детето не му е позволено да играе игри с пръсти в началото. Това е разбираемо, тъй като мускулите на ръцете на детето са недоразвити и когато е изложено на активните точки на дланта, детето изпитва необичайни усещания, които се опитва да избегне. Следователно първите игри са насочени към привикване към лесно поглаждане, триене и месене на четката. Подходете към тези упражнения като към забавна игра. Не използвайте, за да успокоите дете в истерия - тогава може да се фиксира стабилно отхвърляне на игри с пръсти.

Пръстите казват здравей
Пръстите станаха сутрин - малки момчета,
Те се зарадваха един на друг, започнаха да се поздравяват.
Здравей пръст, здравей пръст...

(редуващ се контакт на палеца на детето с върховете на другите пръсти на същата ръка)

Ние усложняваме играта. Първични игри
Първичните игри са фокусирани върху прост контакт на пръстите, поглаждане от възрастни на пръсти и ръце, прости кръгови движения вътре в дланта по посока на часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка. Така активираме точките, свързани с говорните зони на мозъка. Всичко се прави от майката, контролирайки ръцете на детето.

Постепенно леко усложняваме игрите, като не просто докосваме и оперираме с пръстите на детето, а масажираме пръста от основата на пръста до възглавничката с бързо движение.

Катерица
(по мотиви от народна песен)
(галене на ръката, изправяне на юмрука)
Катеричка седи на количка
Продава ядките си;(последователно разгънете всички пръсти, като започнете с палеца)
сестра-лисица,
врабче, синигер,
Мечка плоскокрака,
Мустакат заек.

Като нашата Зинка
Зеленчуци в кошница:
Ето една дебела тиква
Сложих го на цевта
Чушки и моркови
Хитро го остави
домат и краставица,
Браво е нашата Зина.

Като нашата Зина
Плодове в кошницата:
ябълка, круша,
За да ядат децата
Праскови и сливи
Колко са красиви!
Погледни ранет
Няма по-вкусен плод от нашия!

Помощник
Нашата Антошка мие чиниите:
Мие вилица, чаша, лъжица,
Измих чинийката и чашата,
И затвори кранчето(тук майката хваща и стиска ръката на детето с ръката си)

Мишките се уплашиха
(Вземаме юмрука на детето в юмрука си, сякаш прегръщаме юмрука на детето отгоре. На първите 2 реда леко завъртете юмрука на детето по посока на часовниковата стрелка. Към думите „ходете“ - пуснете ръката на детето, помогнете му да се разпространи пръстите му и ги преместете.На думите „скрих отново, бързо съберете отново ръката на детето в нашата норка в юмрук)

Едно две три четири пет,
Мишките са на разходка!
Котките се изплашиха и пак се скриха.

Диви животни
(от малкия пръст до палеца)

Това е зайче, това е катеричка,
Това е лисица, това е вълче,
И то бърза, куцука будно
Кафяво, космато, забавно плюшено мече.

домашни любимци
Кравата е доволна от телетата си,
Овцете са доволни от своите агнета,
Котката е доволна от своите котенца
Кой е доволен от прасето? прасета!
Козата е щастлива с децата си,
И съм толкова щастлив с моите момчета!

По аналогия съставете свои собствени игри за избиране на пръсти, като затвърдите лексикалната тема, през която преминавате - съдове, мебели, превозни средства и т.н. например:

Здравей коте!
Здравей коза,
Здравей кученце!
Здравей патенце!
Здравей смешно смешно прасе!

Кой живее в нашата гора?
Ето лисица, тук, тук ...
Ето едно зайче, тук, тук...
Ето една мечка...

Трябва ли да отида в клиниката на 1 година?

На 12 месеца детето се ваксинира рутинно срещу морбили, рубеола, паротит. Четвърта ваксинация срещу вирусен хепатит B. Възможна реакция на Манту (за откриване на туберкулоза)

Освен това медицинският преглед на 12-месечно бебе е задължителен.

Най-вероятно ще бъдете прегледани от лекари:

• педиатър.


• Невролог.


• Хирург.


• Ортопед.


• Офталмолог (окулист).


• Оториноларинголог (УНГ).

Плановата ваксинация се извършва след задължителен преглед от Вашия педиатър и изследване:

• Общ (клиничен) кръвен тест - взет от пръст (основни показатели: хемоглобин, червени кръвни клетки, тромбоцити, бели кръвни клетки, ESR).


• Общ анализ на урината (определят се цвят, прозрачност, рН, наличие на протеин, глюкоза, еритроцити, бактерии).

Възможно е да се направи общ анализ на изпражненията (копрология - определят се консистенцията, цвета, рН, мазнините, кръвта, левкоцитите) и анализ на изпражненията за яйца от червеи.