Развитието на едно дете, особено на първородното, е не само голяма радост, но и трудно изпитание за нервите на родителите. В нашата епоха на напреднали технологии и широко разпространена свръхзащита, всяко отклонение от идеалната норма може да накара новоизсечените майка и татко почти да изпаднат в паника. Най-често такова отношение не е оправдано и не се подкрепя от нищо, тъй като различните деца принадлежат към различни психотипове, се раждат с различно тегло, височина, имат различно физическо здраве, различен метаболизъм и много други характеристики на тялото. Подобна разлика определя факта, че всички деца се развиват по различен начин: някой започва да пълзи рано, а някой изобщо не пълзи, някой почти от раждането грабва всичко, което му дойде под ръка, а някой обича дълго и замислено да гледа нещата. Няма две еднакви деца, но все пак съществуват определени норми за развитие на децата. Става дума за това как се развива детето до 1 година и какво трябва да може да прави до първия си рожден ден и тази статия ще бъде обсъдена.

Развитие на бебето в ранна възраст

Колкото по-малко е детето, толкова по-бързо се развива. Включва социализация, научаване на определени умения, опознаване на родителите ви, опознаване на света. До една година настъпва най-бързата промяна в ума и поведението на бебето.

В най-ранна възраст детето активно опознава света около себе си. Той все още няма представа за собственото си „Аз“, но е изключително заинтересован от всичко, което се случва около него.

Едногодишно дете е изследовател, на когото трябва да се даде възможност активно да изследва света около него, да се катери на интересни места, да докосва интересни неща - но в същото време да го предпази от опасностите, които могат да го дебнат него: горещи тенджери и чайници, падания, остри предмети. И тогава бебето бързо ще научи всичко, което едно дете трябва да може да прави на 1 година.

Повечето психолози признават най-ефективните в този период на развитие на детето умерена техника без намеса. Оставете детето да изследва околната среда толкова, колкото намери за добре. Много е добре, ако родителите имат възможност редовно да се сменят един друг като един вид "пазач" на детето.

По правило до три години жените се занимават сами с отглеждането на бебе, но такава денонощна работа е изключително трудна и изисква постоянна концентрация, което е много трудно да се постигне при редовно лишаване от сън. Ето защо, за да не се ограничава едновременно свободата на детето в опознаването на света, родителите трябва да се споразумеят помежду си или да намерят добра бавачка. Разбира се, тези, които имат грижовни лели или баби, които са готови да отделят време за бебето, ще бъдат най-големи късметлии.

Трудности, пред които са изправени родителите на едногодишно дете

Какви трудности могат да очакват родителите на този етап от развитието? Разбира се, на първо място е необходимо да се подготвим за факта, че бебето е същество, което все още не е напълно наясно с причинно-следствената връзка между много явления. Той все още не разбира, че докосването до горещи неща може да нарани, а поглъщането на малки твърди играчки може да доведе до задушаване. Ето защо бебето се нуждае от почти постоянно наблюдение. На тази възраст ще е добре да обясните на детето с игрив пример, че някои неща могат да наранят и да бъдат опасни.

И така, от раждането до достигането на една година е изминат дълъг път. Време е родителите да проверят списъка с неща и умения, които детето трябва да може да прави на 1 година.

Основни и задължителни умения на децата след навършване на една година: какво да търсите

Когато оценявате развитието на вашето дете, не забравяйте да оцените напредъка му в уменията за учене като ходене, хранене на самообслужване, концентрация, комуникация и взаимодействие със света около тях. Не забравяйте да обърнете внимание на фините двигателни умения на ръцете.

Ходенето е един от критериите за уменията на детето на 1 година

Може би един от най-вълнуващите моменти в живота на родителите е първата стъпка на тяхното дете. Въпреки това, именно поради голямата стойност на този момент, мнозина се страхуват, когато не дойде твърде дълго; или обратното, детето започва да прави стъпки твърде рано.

Средно децата правят първите си относително самостоятелни стъпки, хващайки се за някаква опора, точно на 12 месеца. Възможно е обаче да има изключения от това правило. Средните показатели показват, че началото на самостоятелното ходене може да започне на 9 месеца и на 15. Ето защо, ако вашето бебе вече е на 14 месеца и все още не може да направи самостоятелна стъпка, не трябва да се паникьосвате и спешно да го заведете на всички лекари . Бъдете търпеливи с детето си, дайте му време.

Основни умения за самообслужване при хранене

До една година е необходимо да научите детето да яде от лъжица. Лекарите (особено зъболекарите) препоръчват отбиването на бебето от шишета и залъгалки възможно най-рано. Факт е, че злоупотребата със зърната може да доведе до други проблеми със зъбите в бъдеще.

Моторни умения: какво трябва да може да прави детето на 1 година

До една година детето активно изучава света около себе си, както и реакцията си към собствените си действия. Детето трябва да се научи да държи различни предмети достатъчно здраво в ръцете си, да ги носи, може би да ги върти в ръцете си и да ги разглежда. Някои двигателни проблеми на тази възраст може да са нормални, но ако детето ви има лош контрол върху пръстите си и не може да държи предмет на 12 месеца, най-добре е да се свържете с педиатър, който може да помогне за разрешаването на проблема. Впоследствие забавянето в развитието на двигателните умения може да стане по-забележимо и да доведе до патологична тромавост и неловкост. Въпреки това, като правило, периодът на активно ръкоделие (когато децата сглобяват оригами и извайват от пластилин) изравнява тези забавяния и помага за активното развитие на фините двигателни умения.

За оценка на фините двигателни умения на дете на възраст от 1 година се използват и прости игри, като:

• изграждане на пирамиди от пръстени;
• изграждане на "кули" от кубчета;
• поставяне на предмети в кутия.

Комуникационни умения на едногодишни деца

Едногодишно дете трябва да знае значението на поне 10 думи. Обърнете внимание на такива важни думи като „не“, „горещо“, „опасно“, „вкусно“ и други подобни. Чрез тези думи можете да образовате детето в различни реакции на взаимодействие с външния свят и да внушите разбиране на най-простите причинно-следствени връзки.

Също така, дете на 1 година трябва да разбира значението на такива думи като „дай“, „спри“, „вземи“, „покажи“ и да може да им отговори правилно (вземете предмет, когато казват „вземете“ , спрете при поискване).

До дванадесет месеца детето трябва да развие разбиране за човешките емоции. Той трябва да разбира, когато мама или татко го хвалят или, обратно, му се карат. Много ярък индикатор за емоционалното развитие на бебето е плачът "за компания" - когато детето чуе връстниците си да плачат, то може да се присъедини без особена причина. В никакъв случай не трябва да го карате за това - това може да доведе до намаляване на емпатията в бъдеще. Трябва внимателно да убедите бебето, че нищо лошо не му се е случило и да го успокоите.

Детето трябва да може да общува с връстници. Като правило общуването на едногодишните деца се ограничава до игри, но това вече е ясен показател за добро емоционално и социално възпитание.

Едногодишно дете трябва добре да знае как да нарича своите роднини и най-близки хора: мама, татко, жена, дядо; в случай на братя и сестри, опростена форма на името. Също така, дете на 1 година трябва да знае името си - да може да го нарича на други хора и да отговаря на него.

Забележка: Много важен елемент от социалното възпитание е способността да се изразява съгласие или несъгласие. Детето трябва да знае думите "да" и "не", да кима или да клати глава в отговор на едносрични въпроси.

Реакция на околната среда

На тази възраст често е много трудно да се определи наличието или отсъствието на някакви заболявания, които причиняват увреждане или загуба на определени сетивни органи, например частична глухота.

Ето защо е важно да се определи реакцията на бебето към света около него. Какви фактори трябва да се вземат предвид:

• дали детето разпознава гласовете на родители и близки;
• дали детето разпознава лицата на родители и близки;
• дали детето изпитва болка при удар, изгаряне или нараняване;
• дали детето губи ориентация в пространството при пълзене или ходене.

Важно: ако някой от горните фактори е нарушен, трябва да се свържете с вашия педиатър и да проведете преглед. Ако забележите навреме неправилното развитие на слуховата система, зрителните органи, докосването и други системи на тялото, тогава можете да ги коригирате.

Способността на детето на възраст от 1 година да се концентрира

Много важен момент в развитието на малко дете е способността да се концентрира върху едно нещо (карикатура, игра, комуникация) поне за няколко минути. Децата под една година често не са способни на такова относително спокойно поведение - почти е невъзможно да се задържи вниманието им, тъй като те все още не знаят как да се справят с определена воля, която е необходима за това. Въпреки това, след една година детето вече трябва да има представа за продължителността на действията.

Забележка: Ако вашето бебе на една година не може да се концентрира върху каквато и да е дейност дори за минута, трябва да посетите педиатър. Причината за това състояние може да бъде.

В такава ранна възраст той не играе голяма роля в живота на детето, но с приемането в детска градина, а след това и в училище, той може да изиграе жестока шега и да обърне небрежността и безпокойството срещу самото дете. Последствията могат да бъдат най-неприятни - от слаб напредък до невъзможност за овладяване на каквито и да било умения поради ниска концентрация.

Какво не трябва, но може да направи дете след 1 година

В допълнение към горните умения, децата често развиват следните умения до една година:

1. Детето може да изрази естествените си нужди (глад, гърне, дискомфорт) по всякакъв начин, освен с плач. Например, това могат да бъдат специфични звуци (пъшкане, подсмърчане, характерно бълбукане), по които родителят може да разбере от какво се нуждае бебето.
2. Детето се учи или вече знае как да играе прости игри с топка. Умее да бута, хвърля, грабва топката, подава я на други.
3. Опитите за възпроизвеждане на речта на възрастен е чудесен знак, който може да показва бързото развитие на дете на 1 година и неговия добър потенциал. Понякога, поради особеностите на произношението на децата, се получават специални думи, които само отдалечено приличат на истински (например „куче“ - „бабака“) и твърдо влизат в речта на бебето в тази, „детска“ форма.
4. Обобщаването на обекти на обща основа е ясен знак, че вашето дете на 1 година има необикновено мислене и е способно на абстрактно мислене. Ако бебето нарече куклата си "ляля" и като види друга кукла на улицата с друго дете, посочи с пръст и каже "ляля" - това е добър знак. Опитайте се да развиете детето в тази посока.
5. Рисуването с импровизирани средства, пръсти и длани често се развива преди навършване на една година, но това умение не е задължително и необходимо и липсата му не показва проблеми в развитието.

Ранно развитие на деца на 1 година

Родителите трябва да разберат, че пълното изоставяне на бебето само за себе си е също толкова вредно за неговите умения, колкото и прекомерният ентусиазъм за скъпи "razvilki" и постоянните натоварвания с различни дейности. За да продължите да развивате съществуващите умения на детето на 1-годишна възраст, трябва да хванете средата - играйте образователни игри с бебето, но не го натискайте, когато е уморено и просто иска да се отдаде, да пълзи или да гледа анимационни филми.

Образователни играчки, които ще помогнат за развитието на уменията на дете на 1 година и повече

Сега магазините са пълни с разнообразие от образователни играчки за всеки вкус и цвят. Всички те имат нещо общо - те са изключително скъпи. Някои родители са убедени, че ако похарчат цяло състояние, за да си купят всякакви образователни играчки, детето ще порасне гений. Това не е вярно. Не е важен броят на играчките, а умението на възрастен да ги представи по интересен и разбираем начин за детето. Не е необходимо да купувате скъпи играчки в детските магазини, за да научите детето си да различава цветове (използвайте цветни хартиени карти), форми (отново - изрежете триъгълници и квадрати от хартия).

Направи си сам образователна играчка:

Забележка: също така си струва да се спомене, че без определени играчки бебето ще има забавяне в развитието на двигателните умения. Най-ефективните и евтини играчки за тази цел са кубчета, пирамиди от пръстени, топки.

Как да подобрим комуникативните умения на дете след 1 година

Разбира се, комуникацията с родителите играе ключова роля в развитието на бебето. Основният принцип - не забравяйте, че той все още не знае повечето от елементарните неща. Опитайте се не просто да разкажете причините и последствията, но да ги покажете нагледно, със собствените си действия.

Насърчавайте вашето 1-годишно дете да съобщава своите нужди. Например, когато го засаждате в саксия, произнесете „конвенционален знак“, например „psss“. Детето ще запомни звука и ще може да го повтори. Тук става въпрос за внушаване на разбиране за връзката - гърнето и звука. Веднага щом бебето научи това, то ще може да ви каже за желанието си да отиде до тоалетната, дори без да може да говори правилно.