Thông thường, bạn nên trả lời một "thông điệp" không lời có tính đến toàn bộ bối cảnh giao tiếp. Điều này có nghĩa là nếu nét mặt, giọng nói và tư thế của người nói tương ứng với lời nói của anh ta, thì không có vấn đề gì. Trong trường hợp này, giao tiếp không lời giúp hiểu chính xác hơn những gì đã nói.

Khi sự khác biệt giữa lời nói và "thông điệp" không lời là nhỏ, như trường hợp ai đó ngập ngừng mời chúng ta đi đâu đó vài lần, chúng ta có thể hoặc không thể đáp lại bằng lời cho những biểu hiện mâu thuẫn này. Phần lớn phụ thuộc vào những người tham gia giao tiếp, bản chất của mối quan hệ của họ và tình huống cụ thể. Nhưng chúng ta hiếm khi bỏ qua cử chỉ và nét mặt. Họ thường buộc chúng tôi trì hoãn việc thực hiện, ví dụ, một yêu cầu đã được bày tỏ. Nói cách khác, sự hiểu biết của chúng ta về ngôn ngữ không lời có xu hướng muộn. Do đó, khi nhận được “tín hiệu mâu thuẫn” từ người nói, chúng ta có thể diễn đạt câu trả lời như sau: “Tôi sẽ suy nghĩ về điều đó” hoặc “Chúng tôi sẽ quay lại vấn đề này với bạn”, để chúng tôi có thời gian đánh giá tất cả các khía cạnh của giao tiếp trước khi đưa ra quyết định chắc chắn.

Khi sự khác biệt giữa lời nói và tín hiệu phi ngôn ngữ của người nói được thể hiện rõ ràng, một phản ứng bằng lời đối với "tín hiệu trái ngược" là khá thích hợp. Những cử chỉ và lời nói trái ngược nhau của người đối thoại cần được trả lời một cách tế nhị. Ví dụ, nếu người nói đồng ý làm điều gì đó cho bạn nhưng có dấu hiệu do dự, chẳng hạn như thường xuyên dừng lại, thắc mắc hoặc biểu lộ sự ngạc nhiên, bạn có thể nhận xét, “Tôi nghĩ bạn đang nghi ngờ về điều này. Bạn có thể giải thích lý do tại sao?" Nhận xét này cho thấy rằng bạn đang chú ý đến mọi điều mà người đối thoại nói và làm, do đó sẽ không gây ra lo lắng hay phản ứng phòng thủ ở họ. Bạn chỉ đang cho anh ấy cơ hội để thể hiện bản thân một cách trọn vẹn hơn.

Vì vậy, hiệu quả của việc lắng nghe không chỉ phụ thuộc vào sự hiểu biết chính xác lời nói của người nói, mà còn ở mức độ tương đương với sự hiểu biết các tín hiệu phi ngôn ngữ. Giao tiếp cũng bao gồm các tín hiệu không lời có thể xác nhận và đôi khi bác bỏ một thông điệp miệng. Hiểu được những cử chỉ phi ngôn ngữ và nét mặt này của người nói sẽ giúp người nghe hiểu chính xác lời của người đối thoại, từ đó tăng hiệu quả giao tiếp.

Đánh giá giá trị trong nghi thức kinh doanh. Nguyên tắc củng cố phán đoán.

Các phán đoán giá trị, như một quy luật, gây ra ở hầu hết mọi người phản ứng xấu, và thậm chí gây hấn. Đó là một chuyện nếu bạn khen ngợi người kia về điều gì đó, nhưng một điều khác là nếu bạn thể hiện sự đánh giá tiêu cực.

Ví dụ, bạn có thể khiển trách người bạn của mình rằng anh ta là một kẻ ngốc nghếch mà bạn cần tìm kiếm. Nếu đây là phong cách giao tiếp của bạn mọi lúc, nếu câu nói của bạn với bạn bè không có vẻ gì là xúc phạm thì mọi thứ đều ổn. Nhưng hơn một lần bạn phải chứng kiến ​​làm thế nào, tại các cuộc đàm phán, lập kế hoạch cuộc họp và các sự kiện kinh doanh khác, những người tự coi mình có quyền phát biểu ý kiến ​​về chất lượng công việc của người khác (sếp hoặc đối tác chính) “quên” rằng họ không ở một cuộc gặp gỡ thân thiện, và nói những cụm từ như “một số tin nhắn đã đưa cho tôi một bản báo cáo xấu xí”, “Sidorov hoàn toàn thất bại trong công việc”, v.v.

Và bản báo cáo, dựa trên cảm nhận thông thường, không xấu xí, và công việc không bị “lấn át” hoàn toàn, nhưng nguyên tắc tăng cường khả năng phán xét với chi phí làm xấu đi hình ảnh của tác giả bản báo cáo đã có hiệu lực ở đây. Đối với họ, bản án chỉ có vẻ không công bằng. Do đó, trong thế giới kinh doanh, có thói quen từ chối bất kỳ phán xét nào với nguồn cấp dữ liệu tiêu cực.

Phán đoán giá trị là một hành động tinh thần thể hiện thái độ của người nói đối với nội dung của ý nghĩ được thể hiện bằng cách khẳng định phương thức của những gì đã nói và thường gắn với trạng thái tâm lý tin tưởng hoặc niềm tin.

Trong phán đoán giá trị, chủ thể quy định cho đối tượng những phẩm chất đạo đức nhất định - ưu điểm hoặc nhược điểm, đồng thời luôn bày tỏ thái độ đối với đối tượng dựa trên mức độ đánh giá cao của đối tượng về các thuộc tính hoặc đặc điểm của đối tượng.

Đánh giá giá trị là một chiều hướng chủ quan hoặc tâm lý. Đưa ra phán đoán giá trị, một người phân loại, xếp hạng, gán các giá trị số nhất định cho các đối tượng, sự kiện hoặc con người.

Các phán đoán giá trị, ngoại trừ xúc phạm hoặc vu khống, là các tuyên bố không chứa dữ liệu thực tế, cụ thể là chỉ trích, đánh giá các hành động, cũng như các tuyên bố không thể được hiểu là chứa dữ liệu thực tế, dựa trên bản chất của việc sử dụng ngôn ngữ đặc biệt có nghĩa là sử dụng cường điệu, ngụ ngôn, châm biếm.

Các phán đoán giá trị không bị bác bỏ và chứng minh tính xác thực của chúng.

Phán đoán giá trị (ý kiến) là sự đánh giá chủ quan của một người về bất kỳ hiện tượng nào của thực tế xung quanh. Nó thường được diễn đạt bằng các từ đánh giá (“chấp nhận được / không thể chấp nhận được”, “tốt / xấu”) hoặc giải thích vị trí cá nhân của một người.

Theo định hướng của họ, các phán đoán có ba loại:

1. Thực tế (khách quan).Đó là, những ghi lại các sự kiện có thật. Nói cách khác, nó là một kẻ lừa đảo thực sự, được ghi lại bởi con người hoặc các thiết bị đặc biệt và được lưu trữ dưới mọi hình thức. Ý kiến ​​thực tế có thể là kết quả của kinh nghiệm của chính mình hoặc của người khác. Thông thường, các sự kiện không xảy ra trong thực tế, nhưng là cốt truyện của sách (phim, quảng cáo), thường được gọi là thực tế. Ví dụ, việc Alice rơi xuống hố thỏ là một sự thật, mặc dù trong một thế giới tưởng tượng.
2. Ước tính (chủ quan). Luôn luôn chủ quan, ngay cả khi họ là công khai. Những nhận định như vậy phản ánh nhận thức của cá nhân về thực tế.
3. Lý thuyết. Đây là cách trình bày thông tin dựa trên kinh nghiệm của nhiều thế hệ. Một người không nhất thiết phải là nhà khoa học để kinh nghiệm khoa học trở thành cơ sở cho các phán đoán lý thuyết của mình.

Để rõ ràng hơn, chúng ta hãy hiểu kinh nghiệm khoa học là gì. Đây là những sự kiện, khái niệm, lược đồ, được vạch ra và sắp xếp theo một cách nhất định. Kiến thức chỉ trở thành khoa học sau khi xuất bản trong các ấn bản đặc biệt.

Phán đoán lý thuyết rất dễ bị nhầm lẫn với thực tế. Cần nhớ rằng một thực tế là một hiện tượng cụ thể, và một lý thuyết chỉ là một sơ đồ của các hành động.
Một người luôn đưa ra đánh giá độc lập về thế giới xung quanh anh ta, ngay cả khi ý kiến ​​này được quy định từ bên ngoài. Mặc dù vậy, có một số loại ý kiến ​​đánh giá:

• Chính xác;
• Sai lầm;
• đủ;
• không thỏa đáng;
• tối ưu;
• không tối ưu.

Sự phân loại này dựa trên việc nghiên cứu các phán đoán giá trị cá nhân. Suy cho cùng, một người phát biểu ý kiến ​​đánh giá luôn coi nó là đúng, đủ và tối ưu. Nếu không nhận ra, anh ta có thể nhầm lẫn, đặc biệt nếu anh ta vô thức đưa ra những suy nghĩ mơ mộng.

Tính đúng đắn của một ý kiến ​​có thể được đánh giá bằng cách so sánh nó với mô hình của các sự kiện. Về tính đầy đủ - so sánh với thực tế (dữ kiện).
Tính lạc quan có nghĩa là ý kiến ​​đánh giá có lợi như thế nào đối với chủ đề của tuyên bố.

Đôi khi một người thốt ra một lời nói dối trắng trợn, bản thân anh ta hoàn toàn hiểu điều này. Sự tự lừa dối như vậy có thể rất tối ưu nếu nó dẫn đến việc đạt được mục tiêu đã định! ​

Một ví dụ về sự đánh giá không đầy đủ và không tối ưu đó là khi một người trong những sự kiện ảm đạm nhất (bị đuổi việc, trộm ví) tìm thấy những khoảnh khắc tích cực giúp đạt được điều gì đó mới và tốt hơn.

Các phán đoán giá trị không đầy đủ và không chính xác được xác định bằng cách so sánh chúng với thực tế.

Đánh giá những gì đang xảy ra xung quanh, một người có thể kiểm soát bản thân và định hình thực tế của mình. Giao tiếp với người khác, đôi khi chúng ta nhận thấy sự không chính xác trong tuyên bố của họ. Điều tương tự cũng xảy ra với những người lắng nghe chúng tôi. Nó chỉ ra rằng tất cả mọi người nói dối và nói sự thật cùng một lúc.

Do đó, chúng ta có thể nói rằng chức năng chính của phán đoán giá trị không phải là làm sáng tỏ sự thật, mà là để biện minh cho suy nghĩ, lời nói và hành động của chính mình.

Bất kỳ đánh giá nào cuối cùng đều ảnh hưởng đến hành động, cách cư xử của một người, thái độ của người đó đối với bản thân và những người khác. ​

Ở những người khỏe mạnh về tinh thần, lòng tự trọng thường hơi cao, điều này cho phép họ duy trì ít nhất ở mức trung bình. Hiện tượng này cũng là đặc trưng của nhân loại nói chung. Tuy nhiên, nếu sự lạc quan phi lý ấy đạt đến tỷ lệ toàn cầu, thì đó là một bước vào vực thẳm cho xã hội.

Mỗi người là một hạt của môi trường của mình, không muốn nổi bật quá nhiều so với khối lượng chung. Điều này dẫn đến kết luận rằng ý kiến ​​đánh giá chủ quan của mỗi chúng ta là kết quả của sự ảnh hưởng của những đánh giá công khai. Và chức năng chính của đánh giá là trong việc tự quản lý bản thân, cũng như trong việc xác định bản thân với xã hội.

Làm thế nào để giải quyết các nhiệm vụ một cách chính xác, ở đâu cần phân biệt giữa bản chất thực tế, bản chất của các phán đoán giá trị và bản chất của các phát biểu lý thuyết.

Để thực hiện thành công những nhiệm vụ đó, cần phải phân biệt rõ giữa bản chất thực tế, bản chất của các phán đoán giá trị và bản chất của các phát biểu lý thuyết.

nhân vật thực tế thông lệ gọi một hành động trong thực tế, một loại sự kiện thực tế nào đó có thể gắn với một thời gian hoặc địa điểm cụ thể; sự kiện hoặc trạng thái của sự việc.
Các dấu hiệu giúp bạn xác định bản chất thực tế là:
- sự hiện diện trong câu của các con số xác định ngày tháng, số lượng, tỷ lệ phần trăm, v.v. (VTsIOM đã thực hiện một cuộc thăm dò, theo kết quả, 50% người được hỏi hài lòng về kết quả SỬ DỤNG của họ);
- thì quá khứ của sự kiện được mô tả (CSKA đánh bại PSV trong trận đấu cuối cùng tại Champions League);
- một câu nói của một người cụ thể (Aristotle nói: "Tôi càng biết nhiều, tôi càng hiểu rằng tôi không biết gì cả).

Đánh giá giá trị là chủ quan, tức là ý kiến ​​của một người, có thể chứa đựng cả đánh giá tích cực và tiêu cực về đối tượng kiến ​​thức; các loại dự báo và giả định; nhiều loại so sánh và đánh giá.

Các dấu hiệu giúp bạn xác định một đánh giá giá trị là:

Sự hiện diện của các từ giới thiệu trong câu (tất nhiên, không nghi ngờ gì nữa, hiển nhiên, có lẽ, có lẽ, có lẽ, dường như, nó được cho là, trước hết, ngoài ra, ngược lại, mặt khác,);
- đề nghị có tính chất phỏng đoán, tức là giả định sự xuất hiện của bất kỳ hậu quả nào;
- ý kiến ​​của tác giả, mạo danh, tức là khi không rõ ai là người nói cụ thể điều này (đối với tôi, tôi nghĩ, theo ý kiến ​​của tôi, v.v.).

phán đoán lý thuyếtđây là một mô tả của một đối tượng hoặc hiện tượng, thường cố định kiến ​​thức khoa học: khái niệm, dấu hiệu, chức năng, các loại đối tượng và hiện tượng, mối liên hệ của chúng, mô hình phát triển của chúng. Sai lầm phổ biến nhất là khi họ nhầm lẫn giữa một tuyên bố lý thuyết và một nhân vật thực tế. Nhớ lại!!! Một thực tế mô tả một sự kiện, trong khi một lý thuyết mô tả một đối tượng hoặc hiện tượng.

khuyến nghị cho các nhiệm vụ như thế này:
Đầu tiên, hãy đọc kỹ toàn bộ văn bản, hiểu nội dung của nó. Không được cố gắng xác định bản chất của một điều khoản nằm ngoài bối cảnh chung của nhiệm vụ.
Thứ hai, phân tích nhất quán từng điều khoản của văn bản, liên hệ nó với kiến ​​thức hiện có về thực tế, đánh giá hoặc lý thuyết.
Thứ ba, hãy chắc chắn kiểm tra lại bản thân.

Nếu chúng ta phân tích tuần tự ví dụ được đưa ra ở trên, thì điều đáng chú ý là câu dưới chữ A có bản chất thực tế, vì nó phản ánh các sự kiện của nghiên cứu. Câu dưới chữ B cũng là một dữ kiện, bổ sung thông tin trước đó về sự kiện, đặc biệt, nó phản ánh câu hỏi đã được hỏi trong nghiên cứu. Câu được đánh dấu bằng chữ B mang định nghĩa của khái niệm thuế và là một câu lý thuyết. Câu D và câu E là các phán đoán giá trị, vì chúng phản ánh thái độ của tác giả đối với vấn đề được đề cập.

Hoàn toàn bất kỳ người nào cũng là một phần của môi trường mà anh ta đang sống. Điều này ngụ ý một sự miễn cưỡng để đứng ra khỏi xã hội. Bây giờ chúng ta có thể kết luận rằng ý kiến ​​đánh giá chủ quan của mỗi chúng ta là kết quả của ảnh hưởng của các đánh giá của công chúng.

Tại sao cần đánh giá?

Nhiệm vụ chính của đánh giá là tự kiểm soát và tự quản lý, đi đôi với việc xác định bản thân với xã hội. Chúng ta bắt đầu nói về sự đánh giá giá trị khi nói đến các khái niệm như bảo vệ danh dự và nhân phẩm. Nhưng thường thì khái niệm này được sử dụng chính xác trong lĩnh vực khoa học để xác định các sự kiện và lý thuyết nhất định.

Định nghĩa khái niệm

Phán đoán giá trị là đánh giá chủ quan của một người về bất kỳ hiện tượng môi trường nào. Nói một cách đơn giản, đây là một ý kiến ​​được thể hiện thường xuyên nhất với sự trợ giúp của các khái niệm đánh giá. Chúng ta đã quen với việc sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như tốt hay xấu. Do đó, chúng ta giải thích vị trí cá nhân của chúng ta trong mối quan hệ với một đối tượng, con người hoặc hiện tượng cụ thể.

Phán đoán là gì?

Các phán đoán giá trị thường được phân chia theo hướng của chúng. Chúng ta có thể nói về ba loại:

• Các phán đoán thực tế hoặc khách quan ghi lại những sự kiện đã thực sự xảy ra trong cuộc sống. Nói một cách đơn giản, một sự kiện đã được người hoặc thiết bị đặc biệt ghi lại và cũng được lưu trữ dưới mọi hình thức hoặc có bằng chứng. Một phán đoán giá trị lý thuyết thực tế có thể là kết quả của kinh nghiệm của cả bản thân và của những người khác. Điều này cũng bao gồm các sự kiện không chỉ xảy ra trong cuộc sống thực, mà còn có thể là âm mưu của sách, phim, quảng cáo, v.v. Ví dụ, Harry Potter là một phù thủy từng học tại trường Hogwarts. Đó chắc chắn là một sự thật, nhưng sự thật đã xảy ra trong một thế giới tưởng tượng.
• Đánh giá giá trị là một ý kiến ​​chủ quan, thậm chí có thể không thuộc về một cá nhân cụ thể, mà là của toàn xã hội. Loại phán đoán này phản ánh nhận thức của cá nhân về thực tế.
• Các nhận định lý thuyết là thông tin dựa trên kinh nghiệm của hơn một thế hệ. Để có được tính chất lý thuyết đánh giá thực tế của các phán đoán, hoàn toàn không cần phải là một nhà khoa học hoặc hiểu biết về khoa học. Ngay cả những người bình thường nhất cũng có thể có được kinh nghiệm khoa học.

Kinh nghiệm khoa học

Để hiểu vấn đề này, bạn cần xác định kinh nghiệm khoa học là gì và lấy nó ở đâu. Mọi thứ đều đơn giản ở đây, thường là bất kỳ sự kiện, khái niệm, lý thuyết, kế hoạch nào được trình bày bởi những người có thẩm quyền một cách có trật tự và cụ thể. Lượng kiến ​​thức trên thế giới thật điên rồ, nhưng chỉ những kiến ​​thức nhận được sự đồng ý của cộng đồng khoa học và được xuất bản trong các ấn bản đặc biệt mới được công nhận là khoa học. Các phán đoán lý thuyết không được nhầm lẫn với các dữ kiện bình thường nhất. Rốt cuộc, một hiện tượng là một sự kiện cụ thể, và một lý thuyết là một sơ đồ của các hành động. Mỗi người đưa ra một đánh giá độc lập về một số hiện tượng và sự vật, và nó được coi là như vậy, ngay cả khi nhận định này được áp đặt bởi thế giới xung quanh.

Các loại ý kiến ​​đánh giá

Tâm lý học đặc trưng cho các phán đoán giá trị như sau. Đó là: đúng / sai, đầy đủ / không đầy đủ, tối ưu / không tối ưu. Một người đặc trưng cho mỗi phán đoán thực tế của mình và đánh giá giá trị phù hợp với ba vị trí này. Mặc dù một người có thể mắc sai lầm nhưng anh ta luôn coi ý kiến ​​của mình là đúng, đủ và tối ưu. Mỗi đặc điểm này có những thuộc tính riêng của nó. Ví dụ, một người có thể bổ sung ý kiến ​​của mình về tính đúng đắn của phán đoán của người khác nếu anh ta so sánh nó với các mẫu sự kiện. Về tính đầy đủ, chúng tôi so sánh nhận định với thực tế, các dữ kiện đã có. Tính lạc quan của một ý kiến ​​được xác định bởi lợi ích của ý kiến ​​đó đối với người thể hiện ý kiến ​​này. Ví dụ, nếu một người quyết định nói dối, một ý kiến ​​như vậy có thể được gọi là tối ưu nếu nhờ lời nói dối của anh ta mà một người đạt được mục đích của mình. Ví dụ về một đánh giá giá trị không đầy đủ và không tối ưu có thể như sau: một điều gì đó không vui đã xảy ra với một người, nhưng anh ta đã nhìn vào tình huống với sự lạc quan và tìm thấy những khoảnh khắc tích cực. Trong tương lai, nhận định như vậy đã giúp anh đạt được những mục tiêu mới và thay đổi cuộc sống của mình tốt đẹp hơn. Bằng cách đánh giá thực tế xung quanh, một người có thể quản lý và kiểm soát bản thân, từ đó hình thành thực tế của chính mình. Nếu chúng ta nói về sứ mệnh quan trọng nhất của một đánh giá giá trị, thì đây không phải là đấu tranh cho sự thật, mà là biện minh cho suy nghĩ, lời nói và hành động của chính mình.

Các câu lệnh là gì?

Bản án là câu được thể hiện thông qua lời tường thuật. Chúng tôi thường giải quyết các loại ý kiến ​​sau:

• Đánh giá - thường liên quan đến ý kiến ​​được bày tỏ cởi mở hoặc gián tiếp của một người cụ thể về những gì đang xảy ra từ vị trí tốt hay xấu. Nếu sự hiện diện của một phán đoán giá trị là gián tiếp, thì nó chỉ có thể được xác định bằng cách đặt các câu hỏi bổ sung cho người nói.
• Biện minh - một phán đoán được hỗ trợ bởi các lập luận và sự kiện.
• Phân tích - một phán đoán ghi nhận nhu cầu cụ thể về sự tồn tại của một hiện tượng hoặc đối tượng cụ thể, phân tích của nó và mức độ kết nối với các đối tượng khác.
• Hiện sinh - ý kiến ​​phổ biến nhất ở dạng thuần túy nhất của nó. Dùng để chỉ sự tồn tại của một sự việc nào đó mà không cần giải thích cụ thể.
• Định nghĩa - một phán đoán, bản chất của nó là tiết lộ bản chất của một hiện tượng hoặc đối tượng cụ thể.

Nếu một ý kiến ​​đã hấp thụ một số đặc điểm trên cùng một lúc, thì đó là ý kiến ​​mang tính xây dựng.

quá trình giáo dục

Điều quan trọng không kém là phán đoán giá trị trong quá trình giáo dục. Thực chất, hoạt động của người thầy nhằm đánh giá. Điểm số là một loại chỉ số đánh giá việc học sinh đạt được một số kết quả nhất định, nó tác động lên học sinh như một động lực để hành động. Và nếu mọi thứ rõ ràng với tâm lý học, thì sư phạm có phân loại riêng của nó về các phán đoán giá trị.

• Phá hoại - quan điểm của giáo viên về học sinh, ảnh hưởng tiêu cực đến lòng tự trọng của học sinh sau này. Thông thường những nhận định như vậy chứa đầy từ vựng biểu cảm và không có cách nào thúc đẩy học sinh đạt được kết quả tốt hơn, ngược lại, chúng góp phần vào việc anh ta bắt đầu hành động bất cần.
• Phán đoán giới hạn dựa trên việc so sánh các kết quả nhất định với một số chân lý đã được xác lập. Nếu học sinh đi chệch sự thật này, anh ta sẽ bị khiển trách. Như vậy, hoạt động của anh ta bị giới hạn trong những giới hạn nhất định do giáo viên đặt ra.
• Đánh giá giá trị hỗ trợ là hiệu quả nhất. Ví dụ, giáo viên có thể khen ngợi ngay cả những học sinh lơ là nhất với mục đích là anh ta thậm chí nhìn vào sách giáo khoa bằng một mắt.
• Phán đoán giá trị phát triển được ưu tiên trong giáo dục. Nếu phương án trước đặt học sinh vào một vùng an toàn nhất định, nơi anh luôn sẵn sàng khen ngợi, thì trong trường hợp này, nhận xét của giáo viên hướng học sinh trên con đường phát triển và tiến lên phía trước.

Như chúng ta thấy, phán đoán giá trị đóng một trong những vai trò chính trong quá trình giáo dục.

Các ví dụ

Việc giải thích sự kiện một cách khoa học sẽ không diễn ra nếu không có sự đánh giá và bày tỏ quan điểm. Mỗi nhà khoa học sau khi phân tích, nghiên cứu một loại thông tin nào cũng phải bày tỏ quan điểm của mình, mà mình đã đúc kết được trong quá trình nghiên cứu. Đó là lý do tại sao bất kỳ tài liệu nào cũng có những sự kiện xã hội chân thực, xen lẫn ý kiến ​​chủ quan của tác giả. Có thể xác định một đánh giá giá trị trong các ấn phẩm khoa học bằng cách sử dụng các cấu trúc sau đây trong văn bản: trong tất cả khả năng, dường như, rất có thể, có lý do để giả định, tôi nghĩ, quan điểm của tôi, v.v. Thông thường những phán đoán như vậy có thể trở thành cơ sở để giải thích ảnh hưởng của các sự kiện đối với các đối tượng hoặc hiện tượng khác. Chúng có thể được xác định bằng sự hiện diện của các cụm từ sau trong văn bản: tình huống này có thể là một ví dụ, thực tế này giải thích điều sau, dựa trên những điều trên, chúng ta có thể kết luận, v.v.

Đánh giá giá trị

Tên thông số	Nghĩa
Chủ đề bài viết:	Đánh giá giá trị
Phiếu tự đánh giá (danh mục chuyên đề)	Tâm lý

Hôm nay trời có khả năng mưa như thế nào? Người này có phù hợp với một vị trí nhất định không? Cơ hội để đội bóng yêu thích của bạn giành chiến thắng trong trận đấu quyết định là bao nhiêu? Tôi tự tin đến mức nào về tính đúng đắn của quyết định đã đưa ra? Giá thực của chiếc xe này là bao nhiêu, người bán đòi hỏi quá cao? Đi bộ vào ban đêm ở khu vực này của thành phố có nguy hiểm không? Xác suất đậu vào đại học của khoa này là bao nhiêu? Người này có thể được tin cậy ở mức độ nào?

Mỗi chúng ta thường phải trả lời những câu hỏi như vậy. Câu trả lời cho họ là đánh giá giá trị(trong văn học Anh - bản án).Đánh giá giá trị là một chiều hướng chủ quan hoặc tâm lý. Đưa ra phán đoán giá trị, một người phân loại, xếp hạng, gán các giá trị số nhất định cho các đối tượng, sự kiện hoặc con người. Ví dụ: đối với câu hỏi liệu ứng viên này có phù hợp với công việc ở vị trí này hay không, bạn có thể trả lời ʼʼyesʼʼ hoặc ʼʼnoʼʼ, bạn có thể so sánh ᴇᴦο với những ứng viên khác hoặc bạn có thể đánh giá mức độ tuân thủ vị trí đó dưới dạng tỷ lệ phần trăm. Trong trường hợp đầu tiên, đây sẽ là một sự phân loại đơn giản để phù hợp và không phù hợp cho vị trí, trong trường hợp thứ hai - một thủ tục xếp hạng và trong trường hợp thứ ba - là việc gán một giá trị số. Nhưng trong tất cả những trường hợp này, chúng ta đang xử lý một phán đoán giá trị.

Các phán đoán giá trị có thể được phân loại một cách chính đáng là các quá trình nhận thức hoặc quá trình xử lý thông tin. Tuy nhiên, phán đoán giá trị có tính đặc thù nhất định. Bản chất của nó nằm ở chỗ chúng đứng (có thể nói là) trên ʼʼedgeʼʼ của vô số các quá trình nhận thức. Một mặt, các phán đoán giá trị sử dụng mọi thứ thu được ở các giai đoạn chính của quá trình xử lý thông tin - cảm tính và tri giác; mặt khác, các phán đoán giá trị hoàn thành quá trình chuẩn bị thông tin của một hành động, dựa trên cơ sở và dưới ảnh hưởng trực tiếp của chúng, các quá trình được gọi là quy định được triển khai, các quyết định được đưa ra, việc thiết lập mục tiêu được thực hiện và hành vi có kế hoạch. Nhờ tính cụ thể được chỉ định (marginalʼʼ), các phán đoán giá trị, ở một mức độ lớn hơn, ví dụ, cảm giác và nhận thức, gắn liền với các quá trình động cơ và cảm xúc. Các phán đoán giá trị không chỉ phản ánh (và đôi khi không quá nhiều) thực tế, mà còn phản ánh nhu cầu và mục tiêu của bản thân cá nhân.

chương 11

Nghiên cứu tâm lý về các phán đoán giá trị bắt đầu từ những năm 1950 trong khuôn khổ các vấn đề ra quyết định. Năm 1954, Ward Edwards xuất bản một bài đánh giá nghiên cứu về việc ra quyết định của các nhà kinh tế, toán học và triết học. Năm 1955, một nhà nghiên cứu nổi tiếng khác là Herbert Simon đã đưa ra công thức nguyên tắc hợp lý có giới hạn, Bản chất của điều đó là do khả năng nhận thức của một người còn hạn chế ᴇᴦο, các phán đoán và quyết định về giá trị khác biệt đáng kể so với các phán đoán và quyết định duy lý, chúng là không tối ưu và đầy sai sót. Kể từ đó, những nỗ lực của các nhà tâm lý học làm việc trong lĩnh vực nghiên cứu phán đoán giá trị nhằm xác định ngày càng nhiều sai sót trong các phép đo chủ quan. Trong trường hợp này, mọi thứ không tương ứng với mô hình quy chuẩn- một mô hình toán học về việc ra quyết định được phát triển bởi các nhà toán học hoặc nhà kinh tế học. Nó gần như đạt đến cường độ bi thảm của những đam mê. Càng về sau, niềm tin càng lớn mạnh rằng các phán đoán giá trị của con người rất không ổn định, thiếu nhất quán và mờ nhạt, chúng bóp méo thực tế một cách đáng ngại, tính hợp lý của chúng chắc chắn bị vi phạm bởi nhiều yếu tố khác nhau: đặc thù của nhiệm vụ, bối cảnh, phẩm chất cá nhân của một con người. , đánh giá giá trị, ᴇᴦο trạng thái cảm xúc, v.v. Bức tranh hóa ra là một người trong các đánh giá của anh ta về thực tế và các quyết định gần như hoàn toàn là một sinh vật phi lý trí. Tình hình thật là nghịch lý. Một mặt, chúng ta có những mô hình hợp lý, chuẩn tắc, những lý thuyết quy định cho một người cách anh ta nên hành động, mặt khác, những hành vi phi lý của con người. Hơn nữa, tác giả của cả hai (lý thuyết) đầu tiên và thứ hai (hành vi thực tế) là cùng một nhân loại.

Phán đoán giá trị - khái niệm và các loại. Phân loại và đặc điểm của thể loại “Bản án giá trị” 2015, 2017-2018.

- Nhận định giá trị

Hôm nay trời có khả năng mưa như thế nào? Người này có phù hợp với một vị trí nhất định không? Cơ hội để đội bóng yêu thích của bạn giành chiến thắng trong trận đấu quyết định là bao nhiêu? Tôi tự tin đến mức nào về tính đúng đắn của quyết định đã đưa ra? Giá thực của chiếc xe này là bao nhiêu, có quá ...

- Chương 11. Phán đoán giá trị

các nghiên cứu về các yếu tố động cơ, chủ định (mục tiêu, ý định, thái độ) và cảm xúc trên hành vi đánh giá. Tài liệu tham khảo Sateker C, Weber M. Những phát triển gần đây trong sở thích mô hình hóa: sự không chắc chắn và mơ hồ // J. Rủi ro Không chắc chắn. 1992 Tập. 5. P. 325-370. Edwards W. Lý thuyết về việc ra quyết định // Bản tin Tâm lý. 1954 Tập. 51. P .....