Bệnh đường hô hấp 

Rối loạn tâm thần ở trẻ em. Rối loạn tâm thần kinh ở trẻ em


Thời gian đọc: 3 phút

Rối loạn tâm thần ở trẻ em phát sinh do các yếu tố đặc biệt gây ra các vi phạm trong quá trình phát triển tâm thần của trẻ. Sức khỏe tâm thần của trẻ em rất dễ bị tổn thương nên các biểu hiện lâm sàng và khả năng hồi phục của chúng phụ thuộc vào độ tuổi của trẻ và thời gian tiếp xúc với các yếu tố đặc biệt.

Theo quy định, quyết định hỏi ý kiến ​​của một nhà tâm lý trị liệu cho trẻ là điều không dễ dàng đối với các bậc cha mẹ. Theo cách hiểu của các bậc cha mẹ, điều này đồng nghĩa với việc ghi nhận những nghi ngờ trẻ bị rối loạn tâm thần kinh. Nhiều người lớn lo sợ về việc đăng ký cho một em bé, cũng như các hình thức giáo dục hạn chế liên quan đến điều này, và trong tương lai sẽ hạn chế lựa chọn nghề nghiệp. Vì lý do này, các bậc cha mẹ thường cố gắng không nhận thấy sự đặc biệt của hành vi, sự phát triển, những điều kỳ quặc, thường là những biểu hiện của rối loạn tâm thần ở trẻ em.

Nếu cha mẹ có khuynh hướng tin rằng trẻ nên được điều trị, thì trước tiên, theo nguyên tắc, hãy cố gắng điều trị rối loạn tâm thần kinh bằng các biện pháp khắc phục tại nhà hoặc lời khuyên từ những người thầy thuốc quen thuộc. Sau những nỗ lực độc lập không thành công để cải thiện tình trạng của con cái, cha mẹ quyết định tìm kiếm sự giúp đỡ có chuyên môn. Lần đầu tiên tìm đến bác sĩ tâm lý hoặc nhà trị liệu tâm lý, cha mẹ thường cố gắng thực hiện việc này một cách ẩn danh, không chính thức.

Người lớn có trách nhiệm không nên trốn tránh các vấn đề và khi nhận biết các dấu hiệu ban đầu của rối loạn tâm thần kinh ở trẻ em, hãy tham khảo ý kiến ​​bác sĩ kịp thời và sau đó thực hiện theo các khuyến nghị của bác sĩ. Mỗi bậc cha mẹ nên có kiến ​​thức cần thiết về lĩnh vực rối loạn thần kinh để ngăn ngừa những sai lệch trong sự phát triển của con mình và nếu cần, hãy tìm kiếm sự giúp đỡ khi có dấu hiệu rối loạn đầu tiên, kể từ những vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần của trẻ sơ sinh. quá nghiêm trọng. Việc tự mình thử nghiệm điều trị là không thể chấp nhận được, vì vậy bạn nên liên hệ với các bác sĩ chuyên khoa để được tư vấn kịp thời.

Thông thường, cha mẹ quy rối loạn tâm thần ở trẻ theo độ tuổi, ngụ ý rằng đứa trẻ vẫn còn nhỏ và không hiểu những gì đang xảy ra với mình. Thông thường tình trạng này được coi là một biểu hiện phổ biến của những ý tưởng bất chợt, tuy nhiên, các chuyên gia hiện đại cho rằng rối loạn tâm thần rất dễ nhận thấy bằng mắt thường. Thông thường những sai lệch này được phản ánh tiêu cực đến các cơ hội xã hội của em bé và sự phát triển của em. Với sự giúp đỡ kịp thời, một số rối loạn có thể được chữa khỏi hoàn toàn. Nếu các triệu chứng đáng ngờ được phát hiện ở trẻ trong giai đoạn đầu, có thể ngăn ngừa những hậu quả nghiêm trọng.

Rối loạn tâm thần ở trẻ em được chia thành 4 nhóm:

  • chậm phát triển;
  • thời thơ ấu;
  • rối loạn thiếu chú ý.

Nguyên nhân rối loạn tâm thần ở trẻ em

Sự xuất hiện của các rối loạn tâm thần có thể do nhiều nguyên nhân khác nhau. Các bác sĩ nói rằng tất cả các yếu tố có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ: tâm lý, sinh học, tâm lý xã hội.

Các yếu tố kích động là: khuynh hướng di truyền đối với bệnh tâm thần, không tương thích về kiểu tính khí của cha mẹ và con cái, trí thông minh hạn chế, tổn thương não, các vấn đề gia đình, xung đột, các sự kiện đau thương. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là giáo dục gia đình.

Rối loạn tâm thần ở trẻ em lứa tuổi tiểu học thường phát sinh do sự ly hôn của cha mẹ. Thông thường, trẻ em từ các gia đình có cha hoặc mẹ, hoặc một trong hai cha mẹ có tiền sử mắc bệnh tâm thần thường gia tăng khả năng mắc chứng rối loạn tâm thần. Để xác định loại trợ giúp nào là cần thiết cho em bé, bạn nên xác định chính xác nguyên nhân của vấn đề.

Các triệu chứng rối loạn tâm thần ở trẻ em

Những rối loạn này ở trẻ được chẩn đoán bằng các triệu chứng sau:

  • tics, hội chứng ám ảnh;
  • bỏ qua các quy tắc đã thiết lập ,;
  • không có lý do rõ ràng, thường xuyên thay đổi tâm trạng;
  • giảm hứng thú với các trò chơi hoạt động;
  • chuyển động cơ thể chậm và bất thường;
  • những sai lệch liên quan đến suy nghĩ bị suy giảm;

Các giai đoạn dễ bị rối loạn tâm thần và thần kinh nhất xảy ra trong các cuộc khủng hoảng liên quan đến tuổi, bao gồm các giai đoạn tuổi sau: 3-4 tuổi, 5-7 tuổi, 12-18 tuổi. Rõ ràng là tuổi vị thành niên và thời thơ ấu là thời điểm thích hợp cho sự phát triển của tâm thần.

Rối loạn tâm thần ở trẻ dưới một tuổi là do sự tồn tại của một loạt các nhu cầu tiêu cực và tích cực (tín hiệu) mà trẻ phải thỏa mãn: đau, đói, ngủ, nhu cầu đối phó với các nhu cầu tự nhiên.

Tất cả những nhu cầu này đều có tầm quan trọng sống còn và không thể được thỏa mãn, do đó, cha mẹ càng tuân theo chế độ chăm sóc trẻ thì càng nhanh chóng phát triển một khuôn mẫu tích cực. Việc không đáp ứng một trong các nhu cầu có thể dẫn đến một nguyên nhân tâm thần, và càng vi phạm nhiều thì tình trạng tước đoạt càng nghiêm trọng. Nói cách khác, phản ứng của một đứa trẻ lên một tuổi là do động cơ để thỏa mãn bản năng và tất nhiên, ngay từ đầu - đây là bản năng tự bảo tồn.

Các rối loạn tâm thần ở trẻ 2 tuổi được ghi nhận nếu người mẹ duy trì mối liên hệ quá mức với trẻ, do đó góp phần làm trẻ hóa và ức chế sự phát triển của trẻ. Những nỗ lực như vậy của cha mẹ, tạo ra những trở ngại cho sự tự khẳng định của em bé, có thể dẫn đến sự thất vọng, cũng như các phản ứng tâm lý sơ đẳng. Trong khi duy trì cảm giác phụ thuộc quá mức vào người mẹ, tính thụ động của đứa trẻ sẽ phát triển. Hành vi như vậy kèm thêm căng thẳng có thể mang tính chất bệnh lý, điều này thường xảy ra ở những trẻ không an toàn và nhút nhát.

Các rối loạn tâm thần ở trẻ 3 tuổi bộc lộ ở trạng thái thất thường, không vâng lời, dễ bị tổn thương, tăng mệt mỏi, cáu gắt. Cần phải ngăn chặn cẩn thận hoạt động đang phát triển của một em bé ở độ tuổi 3, vì theo cách này, có thể góp phần vào việc thiếu giao tiếp và thiếu liên hệ cảm xúc. Thiếu tiếp xúc cảm xúc có thể dẫn đến (cô lập), rối loạn ngôn ngữ (chậm phát triển lời nói, từ chối giao tiếp hoặc tiếp xúc lời nói).

Rối loạn tâm thần ở trẻ em 4 tuổi biểu hiện ở sự ương ngạnh, chống đối lại quyền hạn của người lớn, tâm thần suy sụp. Ngoài ra còn có những căng thẳng bên trong, khó chịu, nhạy cảm với sự thiếu thốn (hạn chế), mà nguyên nhân.

Những biểu hiện loạn thần kinh đầu tiên ở trẻ 4 tuổi là ở các phản ứng hành vi từ chối và phản kháng. Những tác động tiêu cực nhỏ cũng đủ làm xáo trộn sự cân bằng tinh thần của bé. Em bé có khả năng phản ứng với các tình huống bệnh lý, các sự kiện tiêu cực.

Rối loạn tâm thần ở trẻ 5 tuổi bộc lộ trước sự phát triển tinh thần của các bạn cùng lứa tuổi, đặc biệt nếu lợi ích của trẻ trở nên phiến diện. Lý do tìm đến sự giúp đỡ của bác sĩ tâm lý là do bé mất đi các kỹ năng đã có trước đó, ví dụ như: lăn xe không mục đích, vốn từ vựng kém hơn, trở nên rối rắm, ngừng các trò chơi nhập vai, ít giao tiếp.

Rối loạn tâm thần ở trẻ 7 tuổi có liên quan đến việc chuẩn bị và nhập học. Sự mất cân bằng tinh thần, sự yếu ớt của hệ thần kinh, sự sẵn sàng đối với các rối loạn tâm thần có thể có ở trẻ em từ 7 tuổi. Cơ sở cho những biểu hiện này là khuynh hướng tâm thần suy nhược (rối loạn ăn, ngủ, mệt mỏi, chóng mặt, giảm hiệu suất, có khuynh hướng sợ hãi) và làm việc quá sức.

Các lớp học ở trường sau đó trở thành nguyên nhân của chứng loạn thần kinh, khi những yêu cầu đối với đứa trẻ không tương ứng với khả năng của nó và nó bị tụt hậu trong các môn học ở trường.

Rối loạn tâm thần ở trẻ em 12-18 tuổi được biểu hiện ở các đặc điểm sau:

Có xu hướng thay đổi tâm trạng rõ rệt, lo lắng, u uất, lo lắng, tiêu cực, bốc đồng, xung đột, hung hăng, không nhất quán về cảm xúc;

Nhạy cảm với đánh giá của người khác về sức mạnh, ngoại hình, kỹ năng, năng lực của mình, quá tự tin, quá chỉ trích, coi thường đánh giá của người lớn;

Sự kết hợp của sự nhạy cảm với sự nhẫn tâm, cáu kỉnh với sự nhút nhát đau đớn, mong muốn được công nhận với sự độc lập;

Từ chối các quy tắc được chấp nhận chung và sự coi thường các thần tượng ngẫu nhiên, cũng như tưởng tượng gợi cảm với sự ngụy biện khô khan;

Schizoid và xycloid;

Khao khát khái quát triết học, khuynh hướng lập trường cực đoan, sự mâu thuẫn nội tại của tâm hồn, chủ nghĩa vị kỷ của tư duy trẻ, sự không chắc chắn về mức độ tuyên bố, khuynh hướng lý thuyết hóa, chủ nghĩa tối đa trong đánh giá, sự đa dạng của trải nghiệm liên quan đến việc đánh thức tình dục khao khát;

Không khoan dung với sự giám hộ, tính khí thất thường.

Thông thường, sự phản đối của thanh thiếu niên trở thành sự chống đối vô lý và sự ngoan cố vô nghĩa đối với bất kỳ lời khuyên hợp lý nào. Sự tự tin và kiêu ngạo phát triển.

Dấu hiệu của rối loạn tâm thần ở trẻ em

Khả năng phát triển các rối loạn tâm thần ở trẻ em ở các độ tuổi khác nhau. Cho rằng sự phát triển tinh thần của trẻ em không đồng đều, sau đó ở một số giai đoạn nhất định nó trở nên mất trí nhớ: một số chức năng được hình thành nhanh hơn những chức năng khác.

Dấu hiệu rối loạn tâm thần ở trẻ em có thể biểu hiện qua các biểu hiện sau:

Cảm giác bị cô lập và buồn sâu sắc, kéo dài hơn 2-3 tuần;

Cố gắng giết hoặc làm hại bản thân;

Tất cả sợ hãi không có lý do, kèm theo thở nhanh và tim đập mạnh;

Tham gia vào nhiều vụ đánh nhau, sử dụng vũ khí với mong muốn làm hại ai đó;

Hành vi bạo lực, mất kiểm soát gây tổn hại cho bản thân và người khác;

Từ chối ăn, sử dụng thuốc nhuận tràng hoặc vứt bỏ thức ăn để giảm cân;

Lo lắng nghiêm trọng cản trở các hoạt động bình thường;

Khó tập trung, cũng như không thể ngồi yên, là một mối nguy hiểm về thể chất;

Sử dụng rượu hoặc ma túy;

Thay đổi tâm trạng nghiêm trọng dẫn đến các vấn đề trong mối quan hệ

Những thay đổi trong hành vi.

Chỉ dựa vào những dấu hiệu này, rất khó để chẩn đoán chính xác, vì vậy cha mẹ khi phát hiện ra những biểu hiện trên nên liên hệ với bác sĩ tâm lý trị liệu. Những dấu hiệu này không nhất thiết phải xuất hiện ở những em bé bị thiểu năng trí tuệ.

Điều trị các vấn đề tâm thần ở trẻ em

Để được giúp đỡ trong việc lựa chọn phương pháp điều trị, bạn nên liên hệ với bác sĩ tâm lý trẻ em hoặc nhà trị liệu tâm lý. Hầu hết các rối loạn cần điều trị lâu dài. Đối với điều trị bệnh nhân nhỏ, các loại thuốc tương tự được sử dụng như cho người lớn, nhưng với liều lượng nhỏ hơn.

Điều trị rối loạn tâm thần ở trẻ em như thế nào? Hiệu quả trong điều trị thuốc chống loạn thần, thuốc chống lo âu, thuốc chống trầm cảm, các chất kích thích khác nhau và chất ổn định tâm trạng. Điều quan trọng là: sự quan tâm và tình yêu thương của cha mẹ. Cha mẹ không nên bỏ qua những dấu hiệu đầu tiên của chứng rối loạn phát triển ở trẻ.

Với những biểu hiện khó hiểu trong hành vi của trẻ, bạn có thể nhận được lời khuyên về những vấn đề thú vị từ các chuyên gia tâm lý trẻ em.

Bác sĩ của Trung tâm Y tế và Tâm lý "PsychoMed"

Thông tin được cung cấp trong bài viết này chỉ dành cho mục đích thông tin và không thể thay thế lời khuyên chuyên môn và hỗ trợ y tế đủ điều kiện. Khi nghi ngờ một chút về rối loạn tâm thần ở trẻ, hãy nhớ hỏi ý kiến ​​bác sĩ!

Sức khỏe tinh thần là một chủ đề rất nhạy cảm. Biểu hiện lâm sàng phụ thuộc vào tuổi của trẻ và ảnh hưởng của các yếu tố nhất định. Thông thường, do lo sợ về những thay đổi sắp tới trong lối sống của họ, cha mẹ không muốn nhận thấy một số vấn đề về tâm lý của con mình.

Nhiều người sợ phải bắt gặp những ánh nhìn liếc xéo của hàng xóm, cảm thấy sự thương hại của bạn bè, để thay đổi trật tự thông thường của cuộc sống. Nhưng đứa trẻ có quyền nhận được sự giúp đỡ kịp thời có trình độ từ bác sĩ, điều này sẽ giúp giảm bớt tình trạng của nó, và trong giai đoạn đầu của một số bệnh, có thể chữa khỏi phổ này hay phổ khác.

Một trong những bệnh tâm thần phức tạp là ở trẻ em. Căn bệnh này được hiểu là tình trạng cấp tính của trẻ sơ sinh hoặc đã ở tuổi thiếu niên, biểu hiện ở việc trẻ nhận thức không đúng về thực tế, không có khả năng phân biệt đâu là thật, đâu là hư cấu, không có khả năng thực sự hiểu những gì đang xảy ra.

Đặc điểm của rối loạn tâm thần thời thơ ấu

Và ở trẻ em, chúng không được chẩn đoán thường xuyên như ở người lớn và. Rối loạn tâm thần có nhiều dạng và dạng khác nhau, nhưng cho dù rối loạn có biểu hiện như thế nào, bất kể triệu chứng của bệnh là gì, thì rối loạn tâm thần làm phức tạp đáng kể cuộc sống của trẻ và cha mẹ, gây khó khăn trong việc suy nghĩ chính xác, kiểm soát hành động, và xây dựng các điểm tương đồng phù hợp với các chuẩn mực xã hội đã được thiết lập.

Rối loạn tâm thần ở trẻ em được đặc trưng bởi:

Rối loạn tâm thần ở trẻ em có nhiều dạng và biểu hiện khác nhau nên rất khó chẩn đoán và điều trị.

Tại sao trẻ em dễ bị rối loạn tâm thần

Nhiều nguyên nhân góp phần vào sự phát triển của các rối loạn tâm thần ở trẻ sơ sinh. Bác sĩ tâm thần phân biệt toàn bộ các nhóm yếu tố:

  • di truyền;
  • sinh học;
  • tâm lý xã hội học;
  • tâm lý.

Yếu tố kích thích quan trọng nhất là khuynh hướng di truyền. Các lý do khác bao gồm:

  • vấn đề với trí tuệ (và (thích) với nó);
  • tính khí của con và cha mẹ xung khắc nhau;
  • gia đình bất hòa;
  • xung đột giữa cha mẹ;
  • những sự kiện để lại sang chấn tâm lý;
  • thuốc có thể gây ra trạng thái loạn thần;
  • nhiệt độ cao, có thể gây ra hoặc;

Cho đến nay, tất cả các nguyên nhân có thể chưa được nghiên cứu đầy đủ, nhưng các nghiên cứu đã xác nhận rằng trẻ em bị tâm thần phân liệt hầu như luôn có các dấu hiệu rối loạn não hữu cơ, và bệnh nhân tự kỷ thường được chẩn đoán với sự hiện diện, được giải thích là do nguyên nhân di truyền hoặc chấn thương trong quá trình sinh nở. .

Rối loạn tâm thần ở trẻ nhỏ có thể xảy ra do cha mẹ ly hôn.

Các nhóm rủi ro

Do đó, trẻ em có nguy cơ:

  • một trong các bậc cha mẹ bị hoặc mắc chứng rối loạn tâm thần;
  • những người được nuôi dưỡng trong một gia đình mà xung đột liên tục nảy sinh giữa cha mẹ;
  • chuyển nhượng;
  • người đã trải qua chấn thương tâm lý;
  • những người cùng huyết thống mắc bệnh tâm thần và mức độ quan hệ họ hàng càng gần thì nguy cơ mắc bệnh càng lớn.

Các loại rối loạn tâm thần ở trẻ em

Các bệnh về tâm lý của trẻ được phân chia theo một số tiêu chí. Tùy thuộc vào độ tuổi, có:

  • rối loạn tâm thần sớm;
  • loạn thần muộn.

Loại đầu tiên bao gồm bệnh nhân từ trẻ sơ sinh (đến một năm), mầm non (từ 2 đến 6 tuổi) và tuổi đi học sớm (từ 6-8). Loại thứ hai bao gồm bệnh nhân ở độ tuổi tiền vị thành niên (8-11) và vị thành niên (12-15).

Tùy thuộc vào nguyên nhân của sự phát triển của bệnh, rối loạn tâm thần có thể là:

  • ngoại sinh- rối loạn do các yếu tố bên ngoài;
  • - vi phạm do các đặc điểm bên trong cơ thể gây ra.

Tùy thuộc vào loại rối loạn tâm thần có thể là:

  • điều đó phát sinh do chấn thương tâm lý kéo dài;
  • - Phát sinh tức thời và đột xuất.

Một loại lệch lạc tâm thần là. Tùy thuộc vào bản chất của quá trình và các triệu chứng, các rối loạn cảm xúc là:

Các triệu chứng tùy thuộc vào dạng thất bại

Các triệu chứng khác nhau của bệnh tâm thần được biện minh bởi các dạng bệnh khác nhau. Các triệu chứng thông thường của bệnh là:

  • - em bé nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận những gì không thực sự ở đó;
  • - một người nhìn thấy tình hình hiện có trong cách giải thích không chính xác của mình;
  • sự thụ động, không chủ động;
  • tính hung hăng, thô lỗ;
  • hội chứng ám ảnh.
  • những sai lệch liên quan đến tư duy.

Sốc tâm lý thường xảy ra ở trẻ em và thanh thiếu niên. Rối loạn tâm thần phản ứng xảy ra do hậu quả của chấn thương tâm lý.

Dạng rối loạn tâm thần này có các dấu hiệu và triệu chứng để phân biệt với các rối loạn phổ tâm thần khác ở trẻ em:

  • lý do cho nó là một cú sốc tinh thần sâu sắc;
  • khả năng hồi phục - các triệu chứng yếu dần theo thời gian;
  • các triệu chứng phụ thuộc vào bản chất của chấn thương.

Sớm

Ở độ tuổi sớm, các rối loạn sức khỏe tâm thần biểu hiện ra bên ngoài. Đứa trẻ không cười, trong bất kỳ cách nào không thể hiện niềm vui trên khuôn mặt của mình. Lên đến một năm, rối loạn được phát hiện khi không có tiếng thủ thỉ, nói bập bẹ, không vỗ tay. Bé không phản ứng với đồ vật, con người, bố mẹ.

Khủng hoảng tuổi tác, trong đó trẻ em dễ bị rối loạn tâm thần nhất từ ​​3 đến 4 tuổi, từ 5 đến 7, từ 12 đến 18 tuổi.

Rối loạn tâm thần thời kỳ đầu được biểu hiện ở:

  • những thất vọng;
  • thất thường, không vâng lời;
  • tăng mệt mỏi;
  • cáu gắt;
  • kém giao tiếp;
  • thiếu liên hệ tình cảm.

Sau đó trong cuộc sống cho đến tuổi vị thành niên

Các vấn đề về tâm thần ở trẻ 5 tuổi khiến cha mẹ lo lắng nếu trẻ mất các kỹ năng đã có, ít giao tiếp, không muốn chơi các trò chơi nhập vai và không chăm chút cho ngoại hình của mình.

Lên 7 tuổi, trẻ trở nên bất ổn về tâm lý, trẻ có biểu hiện thèm ăn, xuất hiện những nỗi sợ hãi không đáng có, khả năng lao động giảm sút, nhanh chóng xuất hiện tình trạng làm việc quá sức.

Ở độ tuổi 12-18, cha mẹ cần chú ý đến trẻ nếu trẻ có:

  • thay đổi tâm trạng đột ngột;
  • sầu muộn ,;
  • tính hiếu chiến, xung đột;
  • , không nhất quán;
  • sự kết hợp của sự phi lý: cáu kỉnh với tính nhút nhát cấp tính, nhạy cảm với tính nhẫn tâm, mong muốn hoàn toàn độc lập với mong muốn luôn được ở gần mẹ;
  • phân liệt;
  • từ chối các quy tắc được chấp nhận;
  • thiên hướng về triết học và các vị trí cực đoan;
  • chăm sóc không khoan dung.

Các dấu hiệu rối loạn tâm thần đau đớn hơn ở trẻ lớn được biểu hiện ở:

Tiêu chí và phương pháp chẩn đoán

Bất chấp danh sách các dấu hiệu rối loạn tâm thần được đề xuất, không cha mẹ nào có thể tự mình chẩn đoán chính xác. Trước hết, cha mẹ nên đưa con đến gặp chuyên gia tâm lý trị liệu. Nhưng ngay cả sau cuộc hẹn đầu tiên với chuyên gia, vẫn còn quá sớm để nói về rối loạn nhân cách tâm thần. Một bệnh nhân nhỏ nên được khám bởi các bác sĩ sau:

  • bác sĩ giải phẫu thần kinh;
  • trị liệu bằng lời nói;
  • bác sĩ tâm lý;
  • một bác sĩ chuyên về các bệnh phát triển.

Đôi khi bệnh nhân được nhập viện để khám và làm các thủ tục, xét nghiệm cần thiết.

Cung cấp hỗ trợ chuyên nghiệp

Những cơn rối loạn tâm thần co giật ngắn hạn ở một đứa trẻ sẽ biến mất ngay sau khi nguyên nhân của chúng biến mất. Các bệnh nặng hơn cần điều trị lâu dài, thường ở bệnh viện. Các bác sĩ chuyên khoa điều trị rối loạn tâm thần ở trẻ em sử dụng các loại thuốc tương tự như đối với người lớn, chỉ với liều lượng phù hợp.

Điều trị rối loạn tâm thần và rối loạn phổ loạn thần ở trẻ em bao gồm:

Nếu cha mẹ có thể xác định kịp thời sự thất bại của tâm lý con mình, thì một vài cuộc tham vấn với bác sĩ tâm thần hoặc nhà tâm lý học thường là đủ để cải thiện tình trạng này. Nhưng có những trường hợp cần điều trị lâu dài và dưới sự theo dõi của bác sĩ.

Một đứa trẻ thất bại tâm lý, liên quan đến tình trạng thể chất của nó, sẽ được chữa khỏi ngay sau khi căn bệnh tiềm ẩn biến mất. Nếu bệnh gây ra bởi một tình huống căng thẳng đã trải qua, thì ngay cả sau khi tình trạng được cải thiện, em bé cần được điều trị và tư vấn đặc biệt từ bác sĩ tâm lý trị liệu.

Trong trường hợp nghiêm trọng, có biểu hiện hung hăng mạnh, bé có thể được kê đơn. Nhưng đối với việc điều trị cho trẻ em, việc sử dụng các loại thuốc hướng thần nặng chỉ được sử dụng trong những trường hợp quá nặng.

Trong hầu hết các trường hợp, rối loạn tâm thần trải qua thời thơ ấu không tái phát ở tuổi trưởng thành nếu không có các tình huống khiêu khích. Cha mẹ khi trẻ đang hồi phục nên tuân thủ đầy đủ chế độ sinh hoạt, không quên đi bộ hàng ngày, ăn uống điều độ và nếu cần thiết, hãy quan tâm đến việc uống thuốc kịp thời.

Em bé không nên bị bỏ mặc. Khi vi phạm nhỏ nhất về trạng thái tinh thần của anh ta, cần phải tìm kiếm sự giúp đỡ từ một chuyên gia, người sẽ giúp đối phó với vấn đề phát sinh.

Để điều trị và tránh những hậu quả cho tâm lý của trẻ sau này, cần tuân thủ tất cả các khuyến cáo của các bác sĩ chuyên khoa.

Mỗi bậc cha mẹ quan tâm đến sức khỏe tâm thần của con mình nên nhớ:

Tình yêu thương và sự quan tâm là điều mà bất cứ người nào cũng cần, đặc biệt là những đứa trẻ nhỏ bé và thiếu khả năng tự vệ.

Các dấu hiệu của bệnh tâm thần kinh có thể không được chú ý trong nhiều năm. Gần 3/4 trẻ em mắc các chứng rối loạn tâm thần nghiêm trọng (ADHD, rối loạn ăn uống và rối loạn lưỡng cực) bị bỏ mặc với các vấn đề của mình mà không có sự trợ giúp của các bác sĩ chuyên khoa.

Nếu xác định bệnh rối loạn tâm thần kinh từ khi còn nhỏ, khi bệnh ở giai đoạn đầu thì việc điều trị sẽ hiệu quả và nhanh chóng hơn. Ngoài ra, sẽ tránh được nhiều phức tạp, ví dụ như sự suy sụp hoàn toàn về nhân cách, khả năng tư duy, nhận thức hiện thực.

Thường mất khoảng mười năm kể từ thời điểm các triệu chứng đầu tiên, hầu như không đáng chú ý xuất hiện cho đến ngày rối loạn tâm thần kinh biểu hiện toàn diện. Nhưng sau đó việc điều trị sẽ kém hiệu quả hơn nếu giai đoạn này của rối loạn có thể được chữa khỏi.

Để các bậc cha mẹ có thể xác định một cách độc lập các triệu chứng của rối loạn tâm thần và giúp đỡ con mình kịp thời, các chuyên gia tâm thần đã công bố một bài kiểm tra đơn giản bao gồm 11 câu hỏi. Bài kiểm tra sẽ giúp bạn dễ dàng nhận ra các dấu hiệu cảnh báo phổ biến đối với một loạt các chứng rối loạn tâm thần. Do đó, có thể giảm một cách định tính số trẻ em bị đau bằng cách cộng chúng vào số trẻ em đã được điều trị.

Kiểm tra "11 dấu hiệu"

  1. Bạn có nhận thấy ở trẻ một trạng thái u uất sâu sắc, cô lập, kéo dài hơn 2-3 tuần không?
  2. Trẻ có biểu hiện mất kiểm soát, có hành vi bạo lực gây nguy hiểm cho người khác không?
  3. Có muốn làm hại mọi người, tham gia vào các cuộc chiến, thậm chí có thể sử dụng vũ khí?
  4. Trẻ em, thanh thiếu niên có ý định tự làm hại cơ thể mình hoặc tự sát, hoặc có ý định làm như vậy không?
  5. Có lẽ đã có những đợt tấn công đột ngột của nỗi sợ hãi, hoảng loạn vô cớ, trong khi nhịp tim và nhịp thở nhanh hơn?
  6. Trẻ không chịu ăn? Có lẽ bạn đã tìm thấy thuốc nhuận tràng trong đồ của anh ấy?
  7. Trẻ có trạng thái lo lắng và sợ hãi mãn tính làm ức chế hoạt động bình thường không?
  8. Trẻ không thể tập trung, hay bồn chồn, có phải đặc điểm của việc học không đạt?
  9. Bạn có nhận thấy rằng đứa trẻ nhiều lần sử dụng rượu và ma túy không?
  10. Tâm trạng của trẻ có thường xuyên thay đổi, trẻ có khó khăn trong việc xây dựng và duy trì các mối quan hệ bình thường với người khác không?
  11. Tính cách và hành vi của trẻ có thường xuyên thay đổi không, những thay đổi đó có đột ngột và không hợp lý không?


Kỹ thuật này được tạo ra để giúp cha mẹ xác định hành vi nào của trẻ có thể được coi là bình thường, và hành vi nào cần sự chú ý và quan sát đặc biệt. Nếu hầu hết các triệu chứng thường xuyên xuất hiện trong tính cách của trẻ, cha mẹ nên tìm kiếm chẩn đoán chính xác hơn từ các chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý và tâm thần học.

Thiểu năng trí tuệ

Chậm phát triển trí tuệ được chẩn đoán ngay từ khi còn nhỏ, biểu hiện bằng sự kém phát triển của các chức năng tâm thần nói chung, trong đó các khiếm khuyết về tư duy chiếm ưu thế. Trẻ em chậm phát triển trí tuệ được phân biệt bởi mức độ thông minh thấp - dưới 70, chúng không thích nghi với xã hội.

Triệu chứng

Các triệu chứng của chậm phát triển trí tuệ (oligophrenia) được đặc trưng bởi các rối loạn chức năng cảm xúc, cũng như suy giảm trí tuệ nghiêm trọng:

  • suy giảm hoặc không có nhu cầu nhận thức;
  • làm chậm lại, thu hẹp nhận thức;
  • gặp khó khăn với sự chú ý tích cực;
  • đứa trẻ ghi nhớ thông tin chậm, không ổn định;
  • vốn từ vựng kém: các từ được sử dụng không chính xác, các cụm từ không được phát triển, lời nói được đặc trưng bởi sự phong phú của các câu sáo ngữ, các từ ngữ sai lầm, các khiếm khuyết về phát âm là đáng chú ý;
  • đạo đức, tình cảm thẩm mỹ kém phát triển;
  • không có động cơ ổn định;
  • đứa trẻ bị lệ thuộc vào những tác động bên ngoài, không biết cách kiểm soát những nhu cầu bản năng đơn giản nhất;
  • gặp khó khăn trong việc dự đoán hậu quả của hành động của chính mình.

Những lý do

Chậm phát triển trí tuệ xảy ra do bất kỳ tổn thương nào đối với não trong quá trình phát triển của bào thai, trong quá trình sinh nở hoặc trong năm đầu đời. Nguyên nhân chính là do:

  • bệnh lý di truyền - "nhiễm sắc thể x mỏng manh".
  • uống rượu, ma túy khi mang thai (hội chứng nghiện rượu thai nhi);
  • nhiễm trùng (rubella, HIV và những bệnh khác);
  • tổn thương thể chất đối với mô não trong quá trình sinh nở;
  • Các bệnh thần kinh trung ương, nhiễm trùng não (viêm màng não, viêm não, nhiễm độc thủy ngân);
  • các thực tế của sự sao nhãng sư phạm xã hội không phải là nguyên nhân trực tiếp gây ra bệnh thiểu năng, nhưng làm trầm trọng thêm các nguyên nhân có thể xảy ra khác.

Nó có thể được chữa khỏi?

- một tình trạng bệnh lý, các dấu hiệu có thể được phát hiện trong nhiều năm sau khi tiếp xúc với các yếu tố gây hại có thể xảy ra. Do đó, chữa bệnh thiểu năng đã khó, việc cố gắng ngăn chặn bệnh lý sẽ dễ dàng hơn.

Tuy nhiên tình trạng của đứa trẻ có thể được giảm bớt đáng kể bằng cách đào tạo và giáo dục đặc biệt, để phát triển ở một đứa trẻ mắc chứng thiểu sản các kỹ năng vệ sinh và tự phục vụ đơn giản nhất, kỹ năng giao tiếp và lời nói.

Điều trị bằng thuốc chỉ được sử dụng trong trường hợp có biến chứng, chẳng hạn như rối loạn hành vi.

Suy giảm chức năng tâm thần

Với sự chậm phát triển trí tuệ (ZPR), đứa trẻ có một nhân cách chưa trưởng thành về mặt bệnh lý, tâm thần phát triển chậm, lĩnh vực nhận thức bị rối loạn và xu hướng phát triển ngược được biểu hiện. Không giống như bệnh thiểu năng, nơi mà các hành vi vi phạm lĩnh vực trí tuệ chiếm ưu thế, ZPR ảnh hưởng chủ yếu đến lĩnh vực cảm xúc và ý chí.

Tâm thần trẻ sơ sinh

Thông thường, trẻ em có biểu hiện thiểu năng trí tuệ, là một trong những dạng chậm phát triển trí tuệ. Sự non nớt về tâm thần kinh của một đứa trẻ sơ sinh được biểu hiện bằng những rối loạn của các lĩnh vực cảm xúc và hành động. Trẻ em thích trải nghiệm cảm xúc, trò chơi, trong khi hứng thú nhận thức bị giảm sút. Một đứa trẻ sơ sinh không có khả năng nỗ lực mạnh mẽ để tổ chức các hoạt động trí tuệ ở trường, và không thích nghi tốt với kỷ luật học đường. Các dạng khác của ZPR cũng được phân biệt: chữ cái, số đọc và số đếm.

Tiên lượng là gì?

Dự đoán hiệu quả của việc điều trị chậm phát triển trí tuệ, cần tính đến nguyên nhân vi phạm. Ví dụ, các dấu hiệu của chứng thiểu năng trí tuệ hoàn toàn có thể được giải quyết bằng cách tổ chức các hoạt động giáo dục và đào tạo. Nếu chậm phát triển do thiểu năng hữu cơ nghiêm trọng của hệ thần kinh trung ương thì hiệu quả của việc phục hồi chức năng sẽ phụ thuộc vào mức độ tổn thương của não do khuyết tật chính.

Làm thế nào để giúp một đứa trẻ?

Việc phục hồi toàn diện cho trẻ chậm phát triển trí tuệ được thực hiện bởi nhiều bác sĩ chuyên khoa cùng một lúc: bác sĩ tâm thần, bác sĩ nhi khoa và bác sĩ trị liệu ngôn ngữ. Nếu cần giới thiệu đến một cơ sở phục hồi chức năng đặc biệt, đứa trẻ sẽ được các bác sĩ từ Ủy ban Y tế và Sư phạm kiểm tra.

Việc điều trị hiệu quả cho trẻ chậm phát triển trí tuệ bắt đầu bằng việc cùng cha mẹ làm bài tập về nhà hàng ngày. Nó được hỗ trợ bởi các chuyến thăm đến các nhóm trị liệu ngôn ngữ chuyên biệt và các nhóm dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ tại các cơ sở giáo dục mầm non, nơi trẻ được hỗ trợ và giúp đỡ bởi các giáo viên và bác sĩ chuyên khoa âm ngữ có chuyên môn.

  • Thú vị khi đọc:

Nếu đến tuổi đi học, đứa trẻ vẫn chưa hết hẳn các triệu chứng của chậm phát triển tâm thần kinh, người ta có thể tiếp tục giáo dục trong các lớp học đặc biệt, nơi chương trình học được điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu của trẻ mắc bệnh lý. Đứa trẻ sẽ được cung cấp sự hỗ trợ liên tục, đảm bảo sự hình thành bình thường của nhân cách và lòng tự trọng.

rối loạn thiếu chú ý

Rối loạn thiếu chú ý (ADD) ảnh hưởng đến nhiều trẻ em mẫu giáo, học sinh và thanh thiếu niên. Trẻ không có khả năng tập trung chú ý trong thời gian dài, trẻ quá bốc đồng, hiếu động, không chú ý.

dấu hiệu

Một đứa trẻ được chẩn đoán nếu:

  • kích thích quá mức;
  • bồn chồn;
  • đứa trẻ dễ bị phân tâm;
  • không thể kiềm chế bản thân và cảm xúc của mình;
  • không thể làm theo hướng dẫn;
  • sự chú ý bị phân tâm;
  • dễ dàng nhảy từ thứ này sang thứ khác;
  • không thích trò chơi yên tĩnh, thích các công việc nguy hiểm, di động;
  • nói chuyện quá mức, trong cuộc trò chuyện làm gián đoạn người đối thoại;
  • không biết cách lắng nghe;
  • không biết giữ trật tự, mất đồ.

Tại sao ADD lại phát triển?

Nguyên nhân của rối loạn thiếu chú ý có liên quan đến nhiều yếu tố:

  • đứa trẻ có khuynh hướng di truyền với ADD.
  • khi sinh con bị chấn thương sọ não;
  • Hệ thống thần kinh trung ương bị tổn thương do độc tố hoặc nhiễm vi khuẩn-virus.

Các hiệu ứng

Rối loạn tăng động giảm chú ý là một bệnh lý khó chữa, tuy nhiên, sử dụng các phương pháp giáo dục hiện đại, theo thời gian có thể làm giảm đáng kể các biểu hiện của chứng tăng động.

Nếu tình trạng ADD không được điều trị, đứa trẻ có thể gặp khó khăn trong việc học tập, lòng tự trọng, sự thích nghi với không gian xã hội và các vấn đề gia đình trong tương lai. Trẻ em trưởng thành mắc chứng ADD có nhiều khả năng bị nghiện rượu và ma túy, xung đột với luật pháp, hành vi chống đối xã hội và ly hôn.

Các loại điều trị

Cách tiếp cận để điều trị rối loạn thiếu chú ý phải toàn diện và linh hoạt, bao gồm các kỹ thuật sau:

  • liệu pháp vitamin và thuốc chống trầm cảm;
  • dạy trẻ tự chủ bằng nhiều phương pháp khác nhau;
  • môi trường hỗ trợ ở trường và ở nhà;
  • chế độ ăn uống tăng cường đặc biệt.

Chứng tự kỷ

Trẻ tự kỷ luôn trong tình trạng cô đơn "tột độ", chúng không có khả năng thiết lập liên hệ tình cảm với người khác, chúng không được phát triển về mặt xã hội và giao tiếp.

Trẻ tự kỷ không nhìn vào mắt, ánh mắt lơ đễnh, như thể đang ở trong một thế giới không có thực. Không có biểu cảm trên khuôn mặt, lời nói không có ngữ điệu, thực tế họ không sử dụng cử chỉ. Một đứa trẻ khó thể hiện được trạng thái cảm xúc của mình, đặc biệt là hiểu được cảm xúc của người khác.

Nó được biểu hiện như thế nào?

Trẻ tự kỷ có biểu hiện khuôn mẫu, trẻ khó thay đổi môi trường, hoàn cảnh sống mà trẻ đã quen. Những thay đổi nhỏ nhất cũng gây ra sự hoảng sợ và phản kháng. Người tự kỷ có xu hướng thực hiện các hành động nói và vận động đơn điệu: lắc tay, bật dậy, lặp lại các từ và âm thanh. Trong bất kỳ hoạt động nào, trẻ tự kỷ thích sự đơn điệu: trẻ trở nên gắn bó và thực hiện các thao tác đơn điệu với một số đồ vật nhất định, chọn cùng một trò chơi, chủ đề trò chuyện, vẽ.

Những vi phạm về chức năng giao tiếp của lời nói là điều dễ nhận thấy. Người tự kỷ khó giao tiếp với người khác, hãy nhờ cha mẹ giúp đỡ tuy nhiên, họ rất vui khi đọc thuộc lòng bài thơ yêu thích của mình, liên tục chọn cùng một tác phẩm.

  • Bạn có thể quan tâm:

Ở trẻ em tự kỷ Được Quan sát Họ liên tục lặp lại những từ và cụm từ mà họ nghe được. Sử dụng sai đại từ có thể tự gọi họ là "anh ấy" hoặc "chúng tôi". tự kỷ không bao giờ đặt câu hỏi và hầu như không phản ứng khi người khác hỏi họ, tức là họ hoàn toàn tránh giao tiếp.

Lý do phát triển

Các nhà khoa học đã đưa ra nhiều giả thuyết về nguyên nhân gây ra chứng tự kỷ, xác định được khoảng 30 yếu tố có thể kích thích sự phát triển của bệnh, nhưng không có yếu tố nào là nguyên nhân độc lập gây ra chứng tự kỷ ở trẻ em.

Được biết, sự phát triển của chứng tự kỷ gắn liền với sự hình thành của một bệnh lý bẩm sinh đặc biệt, đó là bệnh suy thần kinh trung ương. Một bệnh lý như vậy được hình thành do khuynh hướng di truyền, bất thường nhiễm sắc thể, rối loạn hữu cơ của hệ thần kinh trong quá trình mang thai hoặc sinh đẻ bệnh lý, trên nền tảng của bệnh tâm thần phân liệt sớm.

  • Nó là thú vị:

Sự đối đãi

Rất khó để chữa khỏi chứng tự kỷ, nó đòi hỏi sự nỗ lực rất lớn từ phía cha mẹ, ngay từ đầu, cũng như sự hợp tác của nhiều chuyên gia: một nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ, bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tâm thần và bác sĩ ngôn ngữ.

Các chuyên gia phải đối mặt với nhiều vấn đề cần được giải quyết dần dần và toàn diện:

  • nói đúng và dạy đứa trẻ giao tiếp với người khác;
  • phát triển các kỹ năng vận động với sự trợ giúp của các bài tập đặc biệt;
  • sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại để khắc phục tình trạng kém phát triển trí tuệ;
  • giải quyết các vấn đề trong gia đình nhằm tháo gỡ mọi trở ngại cho sự phát triển toàn diện của trẻ;
  • sử dụng các loại thuốc đặc biệt để điều chỉnh các rối loạn hành vi, nhân cách và các triệu chứng tâm thần khác.

Tâm thần phân liệt

Với tâm thần phân liệt, những thay đổi về nhân cách xảy ra, được thể hiện bằng sự bần cùng hóa về mặt cảm xúc, giảm tiềm năng năng lượng, mất sự thống nhất của các chức năng tâm thần và sự tiến triển của hướng nội.

Dấu hiệu lâm sàng

Ở trẻ mẫu giáo và học sinh, các dấu hiệu sau của bệnh tâm thần phân liệt được quan sát thấy:

  • trẻ sơ sinh không đáp ứng với tã ướt và đói, ít quấy khóc, ngủ không yên giấc, thường thức giấc.
  • ở lứa tuổi có ý thức, biểu hiện chủ yếu là sợ hãi vô cớ, thay vào đó là sợ hãi tuyệt đối, tâm trạng thường xuyên thay đổi.
  • xuất hiện trạng thái suy nhược vận động và kích thích: đứa trẻ bị đơ trong một thời gian dài trong một tư thế ngớ ngẩn, gần như bất động, và đôi khi chúng đột ngột bắt đầu chạy tới chạy lui, nhảy và la hét.
  • có những yếu tố của một “trò chơi bệnh hoạn”, được đặc trưng bởi sự đơn điệu, đơn điệu và khuôn mẫu.

Học sinh bị tâm thần phân liệt cư xử như sau:

  • mắc các chứng rối loạn ngôn ngữ, sử dụng các từ ngữ và cụm từ rập khuôn, đôi khi bệnh trầm cảm được biểu hiện và;
  • thậm chí giọng nói của trẻ cũng thay đổi, trở thành "hát", "tụng kinh", "thì thầm";
  • tư duy thiếu nhất quán, phi logic, trẻ thiên về triết lý, triết lý về những chủ đề cao cả về vũ trụ, ý nghĩa cuộc sống, ngày tận thế;
  • bị ảo giác thị giác, xúc giác, đôi khi thính giác có tính chất từng đợt;
  • rối loạn soma của dạ dày xuất hiện: chán ăn, tiêu chảy, nôn mửa, không kiểm soát được phân và nước tiểu.


Thanh thiếu niên gặp các triệu chứng sau:

  • ở mức độ thể chất, đau đầu, mệt mỏi, lơ đãng xuất hiện;
  • phi cá nhân hóa và phi tiêu hóa - đứa trẻ cảm thấy mình đang thay đổi, sợ hãi bản thân, đi như một cái bóng, thành tích học tập giảm sút;
  • có những ý tưởng điên rồ, thường xuyên tưởng tượng về “cha mẹ ngoài hành tinh”, khi bệnh nhân tin rằng cha mẹ không phải là người thân của mình, đối với trẻ thì những người xung quanh tỏ ra thù địch, hung hăng, xua đuổi;
  • có biểu hiện của ảo giác khứu giác và thính giác, ám ảnh sợ hãi và nghi ngờ khiến trẻ có những hành động phi logic;
  • rối loạn ái kỷ xuất hiện - sợ chết, mất trí, mất ngủ, ảo giác và cảm giác đau đớn ở các cơ quan khác nhau của cơ thể;
  • đặc biệt là bị dày vò bởi ảo giác thị giác, đứa trẻ nhìn thấy những bức tranh phi thực tế khủng khiếp gây cảm giác sợ hãi trong bệnh nhân, nhận thức thực tế một cách bệnh lý, mắc các trạng thái hưng cảm.

Điều trị bằng thuốc

Để điều trị bệnh tâm thần phân liệt thuốc an thần kinh đã sử dụng: haloperidol, chlorazine, stelazine và những loại khác. Đối với trẻ nhỏ hơn, thuốc chống loạn thần yếu hơn được khuyến khích. Với tâm thần phân liệt chậm chạp, điều trị bằng thuốc an thần được thêm vào liệu pháp chính: indopan, niamid, v.v.

Trong thời gian thuyên giảm, cần bình thường hóa môi trường gia đình, áp dụng liệu pháp giáo dục và giáo dục, liệu pháp tâm lý, và liệu pháp lao động. Điều trị hỗ trợ bằng thuốc an thần kinh theo chỉ định cũng được thực hiện.

  • Chúng tôi khuyên bạn nên đọc:

Khuyết tật

Bệnh nhân tâm thần phân liệt có thể mất hoàn toàn khả năng lao động, trong khi những người khác vẫn giữ được cơ hội làm việc và thậm chí phát triển sáng tạo.

  • Khuyết tật được đưa ra với bệnh tâm thần phân liệt đang diễn ra nếu bệnh nhân có một dạng bệnh ác tính và hoang tưởng. Thông thường, bệnh nhân được chuyển đến nhóm khuyết tật II, và nếu bệnh nhân mất khả năng tự phục vụ độc lập thì chuyển sang nhóm I.
  • Đối với bệnh tâm thần phân liệt tái phát, đặc biệt trong đợt cấp, bệnh nhân hoàn toàn không có khả năng lao động nên được xếp vào nhóm khuyết tật II. Trong thời gian thuyên giảm, có thể chuyển sang nhóm III.

Động kinh

Nguyên nhân của bệnh động kinh chủ yếu liên quan đến yếu tố di truyền và yếu tố ngoại sinh: tổn thương thần kinh trung ương, nhiễm vi khuẩn và virus, biến chứng sau tiêm chủng.

Các triệu chứng co giật

Trước một cuộc tấn công, đứa trẻ trải qua một trạng thái đặc biệt - một luồng khí, kéo dài 1-3 phút, nhưng có ý thức. Tình trạng này được đặc trưng bởi sự thay đổi trạng thái vận động bồn chồn và mờ dần, đổ mồ hôi nhiều, xung huyết cơ mặt. Trẻ mới biết đi dụi mắt bằng tay, trẻ lớn hơn nói về ảo giác thính giác, thị giác hoặc khứu giác.

Sau giai đoạn hào quang, có hiện tượng mất ý thức và xuất hiện các cơn co giật cơ. Trong suốt cuộc tấn công, giai đoạn trương lực chiếm ưu thế, da trở nên nhợt nhạt, sau đó tím tái. Trẻ thở khò khè, trên môi xuất hiện bọt, có thể kèm theo máu. Phản ứng của đồng tử với ánh sáng là âm tính. Có trường hợp tiểu tiện, đại tiện không tự chủ. Cơn động kinh kết thúc bằng giai đoạn ngủ. Tỉnh dậy, đứa trẻ cảm thấy suy sụp, hụt hẫng, đau đầu.

Chăm sóc đặc biệt

Chúng rất nguy hiểm cho trẻ em, có nguy cơ đe dọa đến tính mạng và sức khỏe tâm thần nên cần cấp cứu khẩn cấp những trường hợp co giật.

Trong trường hợp khẩn cấp, các biện pháp trị liệu sớm, gây mê và dùng thuốc giãn cơ được sử dụng. Đầu tiên, bạn cần cởi bỏ tất cả những thứ cần vắt ra khỏi người trẻ: thắt lưng, nới lỏng cổ áo để không bị cản trở luồng không khí trong lành lưu thông. Chèn một tấm chắn mềm giữa các răng để trẻ không cắn vào lưỡi khi bị co giật.

Chuẩn bị

Cần với dung dịch cloral hydrat 2%, cũng như tiêm bắp magie sulfat 25% hoặc diazepam 0,5%. Nếu cơn không ngừng sau 5-6 phút, bạn cần nhập nửa liều thuốc chống co giật.


Với một cơn động kinh kéo dài, nó được quy định khử nước bằng dung dịch eufillin 2,4%, furomeside, huyết tương đậm đặc. Phương sách cuối cùng sử dụng gây mê đường hô hấp(nitơ với oxy 2 - 1) và các biện pháp khẩn cấp để phục hồi hô hấp: đặt nội khí quản, mở khí quản. Sau đó là nhập viện cấp cứu tại phòng chăm sóc đặc biệt hoặc bệnh viện thần kinh.

loạn thần kinh

Biểu hiện dưới dạng rối loạn tâm thần, mất cân bằng cảm xúc, rối loạn giấc ngủ, các triệu chứng của bệnh thần kinh.

Như thế nào

Lý do hình thành các rối loạn thần kinh ở trẻ em có bản chất là do tâm lý. Có thể đứa trẻ đã bị sang chấn tinh thần hoặc nó bị ám ảnh trong một thời gian dài bởi những thất bại dẫn đến trạng thái căng thẳng tinh thần nghiêm trọng.

Sự phát triển của chứng loạn thần kinh chịu ảnh hưởng của cả yếu tố tâm thần và sinh lý:

  • Căng thẳng tinh thần kéo dài có thể được biểu hiện bằng việc vi phạm các chức năng của các cơ quan nội tạng và gây ra viêm loét dạ dày tá tràng, từ đó chỉ làm trầm trọng thêm trạng thái tinh thần của trẻ.
  • Rối loạn hệ thống tự trị cũng xảy ra: huyết áp bị rối loạn, xuất hiện các cơn đau ở tim, đánh trống ngực, rối loạn giấc ngủ, đau đầu, ngón tay run rẩy, cơ thể mệt mỏi và khó chịu. Tình trạng này nhanh chóng được khắc phục và trẻ khó thoát khỏi cảm giác lo lắng.
  • Mức độ chống chọi với căng thẳng của trẻ ảnh hưởng không nhỏ đến sự hình thành các tế bào thần kinh. Những đứa trẻ không cân bằng về mặt cảm xúc, trải qua những cuộc cãi vã vụn vặt với bạn bè và người thân trong một thời gian dài, vì vậy những đứa trẻ như vậy hình thành loạn thần kinh thường xuyên hơn.
  • Được biết, chứng loạn thần kinh ở trẻ em xảy ra thường xuyên hơn trong những giai đoạn có thể gọi là “cực đoan” đối với tâm lý của trẻ. Vì vậy, hầu hết các rối loạn thần kinh xảy ra ở độ tuổi 3-5 tuổi, khi cái "tôi" của trẻ được hình thành, cũng như trong độ tuổi dậy thì - 12-15 tuổi.

Trong số các rối loạn thần kinh phổ biến nhất ở trẻ em là: suy nhược thần kinh, chứng loạn vận động, rối loạn ám ảnh cưỡng chế.

Rối loạn ăn uống

Rối loạn ăn uống chủ yếu ảnh hưởng đến thanh thiếu niên, những người mà lòng tự trọng bị đánh giá thấp nghiêm trọng do những suy nghĩ tiêu cực về cân nặng và ngoại hình của bản thân. Kết quả là, một thái độ bệnh lý đối với dinh dưỡng được phát triển, các thói quen được hình thành mâu thuẫn với hoạt động bình thường của cơ thể.

Người ta tin rằng chứng biếng ăn và chứng ăn vô độ là đặc trưng của các bé gái, nhưng trên thực tế, các bé trai bị rối loạn ăn uống với tần suất ngang nhau.

Loại rối loạn tâm thần kinh này lây lan rất năng động, dần dần trở nên đe dọa. Hơn nữa, nhiều thanh thiếu niên đã thành công che giấu vấn đề của họ với cha mẹ của họ trong nhiều tháng, và thậm chí nhiều năm.

Chán ăn

Trẻ biếng ăn thường xuyên bị dày vò bởi cảm giác xấu hổ và sợ hãi, ảo tưởng về việc thừa cân và quan điểm méo mó về cơ thể, kích thước và hình dạng của chính mình. Mong muốn giảm cân đôi khi đến mức phi lý, đứa trẻ tự đưa mình vào trạng thái.

Một số thanh thiếu niên áp dụng chế độ ăn kiêng khắc nghiệt nhất, nhịn ăn nhiều ngày, hạn chế lượng calo tiêu thụ đến mức thấp chết người. Những người khác, trong nỗ lực giảm cân "thêm", phải chịu đựng gắng sức quá mức, đưa cơ thể của họ đến mức nguy hiểm khi làm việc quá sức.

Bulimia

Thanh thiếu niên với đặc trưng bởi sự thay đổi đột ngột theo chu kỳ về trọng lượng, bởi vì chúng kết hợp thời kỳ háu ăn với thời kỳ nhịn ăn và thanh lọc. Với nhu cầu ăn liên tục bất cứ thứ gì chúng có thể chạm tay vào, đồng thời cảm thấy khó chịu và xấu hổ vì bị béo tròn đáng kể, trẻ mắc chứng háu ăn thường sử dụng thuốc nhuận tràng và thuốc gây nôn để làm sạch bản thân và bù lại lượng calo chúng ăn vào.
Trên thực tế, biếng ăn và ăn vô độ biểu hiện gần như giống nhau, với trẻ biếng ăn, trẻ cũng có thể sử dụng các phương pháp làm sạch nhân tạo thức ăn vừa ăn, bằng cách gây nôn nhân tạo và sử dụng thuốc nhuận tràng. Tuy nhiên cực kỳ gầy và những người béo phì thường hoàn toàn bình thường hoặc hơi thừa cân.

Rối loạn ăn uống rất nguy hiểm đến tính mạng và sức khỏe của trẻ. Những bệnh tâm thần kinh như vậy rất khó kiểm soát và rất khó tự khắc phục. Do đó, trong mọi trường hợp, bạn sẽ cần đến sự trợ giúp chuyên môn của bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm thần.

Phòng ngừa

Để phòng tránh trẻ gặp rủi ro, bạn cần có sự theo dõi thường xuyên của bác sĩ tâm lý trẻ em. Cha mẹ đừng sợ từ “tâm thần học”. Bạn không nên làm ngơ trước những sai lệch trong quá trình phát triển nhân cách, đặc điểm hành vi của trẻ, hãy thuyết phục bản thân rằng những đặc điểm này “chỉ có vẻ” đối với bạn. Nếu điều gì đó khiến bạn lo lắng trong hành vi của trẻ, bạn nhận thấy các triệu chứng của rối loạn tâm thần kinh, đừng ngần ngại hỏi bác sĩ chuyên khoa về điều đó.


Việc hội chẩn với bác sĩ tâm thần trẻ em không bắt buộc cha mẹ phải chuyển ngay trẻ đến các cơ sở thích hợp để điều trị. Tuy nhiên, thường có những trường hợp khi được bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm thần khám theo kế hoạch sẽ giúp ngăn ngừa các bệnh lý tâm thần kinh nghiêm trọng ở độ tuổi lớn hơn, tạo cơ hội cho trẻ em được no đủ và sống một cuộc sống khỏe mạnh và hạnh phúc.

Các rối loạn tâm thần ở trẻ nhỏ (3 năm đầu đời) được nghiên cứu tương đối gần đây và chưa được nghiên cứu đầy đủ, phần lớn là do sự phức tạp đặc biệt của việc đánh giá tâm thần trẻ thơ, sự non nớt, các biểu hiện bỏ thai và khó phân biệt giữa chuẩn mực và bệnh lý. . Các công trình của G.K. Ushakov, O.P. Parte (Yurieva), G.V. Kozlovskaya, A.V. Goryunova, đã đóng góp đáng kể vào sự phát triển của lĩnh vực tâm thần học trẻ em. Người ta đã chỉ ra rằng ở trẻ nhỏ, bắt đầu từ thời thơ ấu, một loạt các rối loạn tâm thần (cảm xúc, hành vi, phát triển tâm thần, lời nói, vận động, tâm thần hoạt động, kịch phát, v.v.) được phát hiện về mặt dịch tễ học ở mức độ ranh giới và rối loạn tâm thần dưới dạng phản ứng, các giai đoạn và rối loạn thủ tục. Tần suất của chúng hơi khác so với tần suất ở người lớn. Theo G.V. Kozlovskaya, tỷ lệ mắc bệnh tâm thần (bệnh tật) ở trẻ em dưới 3 tuổi là 9,6%, bệnh tâm thần - 2,1%. Kiến thức tích lũy được về bệnh lý tâm thần ở trẻ nhỏ tạo cơ sở để coi vi mạch (theo thuật ngữ của nhà tâm thần học trẻ em nổi tiếng T.P. Simeon) là một lĩnh vực độc lập của tâm thần học trẻ em.

Tâm lý trẻ thơ có một số đặc điểm đặc trưng: đa hình và các triệu chứng thô sơ; sự kết hợp của các triệu chứng tâm thần với nhiều dạng suy giảm phát triển các chức năng tâm thần; sự gắn kết chặt chẽ của rối loạn tâm thần với thần kinh; cùng tồn tại các biểu hiện ban đầu và cuối cùng của bệnh.

Rối loạn cảm xúc

Sự suy giảm cảm xúc nói chung khi còn nhỏ có thể được biểu hiện bằng việc không có phức hợp hồi sinh, nụ cười khi nhìn thấy những người chăm sóc cho mình; an ủi trong vòng tay của những người thân yêu; phản ứng không hài lòng với việc cho ăn không kịp thời, không chăm sóc đúng cách. Tâm trạng giảm sút thường đi kèm với cảm giác thèm ăn, buồn ngủ, tình trạng khó chịu, khó chịu và thường bị đau bụng. Những năm đầu đời được đặc trưng bởi chứng trầm cảm xảy ra khi xa mẹ: trẻ thường quấy khóc, không nói bập bẹ, không chủ động bú mẹ, chậm tăng cân, dễ bị trớ và các biểu hiện khác của khó tiêu, dễ bị viêm đường hô hấp, quay lưng vào tường, phản ứng chậm chạp với đồ chơi, khi các gương mặt thân quen xuất hiện, không biểu lộ cảm xúc tích cực.

Trẻ mẫu giáo thường kêu chán nản, lười biếng, tâm trạng thấp, kèm theo sự thụ động, chậm chạp, hành vi thái nhân cách. Sự gia tăng cảm xúc dưới dạng hưng phấn hoặc hưng phấn thường được biểu hiện bằng chứng tăng động và thường giảm thời gian ngủ, dậy sớm và tăng cảm giác thèm ăn. Ngoài ra còn có những rối loạn cảm xúc như cảm xúc đơn điệu, buồn tẻ và thậm chí là tính toán, biểu hiện của một khiếm khuyết về cảm xúc. Cũng có nhiều cảm xúc lẫn lộn.

Chán ăn trầm trọngỞ trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ xảy ra với những thay đổi đột ngột trong điều kiện sống theo thói quen với việc bỏ ăn và nôn trớ theo chu kỳ. Trẻ lớn hơn được biết là có thói quen ăn uống đơn điệu kéo dài trong một thời gian dài (chỉ ăn kem hoặc khoai tây nghiền trong một số năm 3 lần một ngày), thường xuyên tránh các sản phẩm thịt, hoặc ăn những thứ không ăn được (ví dụ như cao su xốp. những quả bóng).

Chậm phát triển tâm thần vận động hoặc sự không đồng đều của nó (chậm phát triển tâm thần hoặc không đồng bộ) có thể không đặc hiệu (lành tính), biểu hiện bằng sự chậm hình thành các chức năng vận động, tâm thần và lời nói ở bất kỳ giai đoạn tuổi nào mà không xuất hiện các hội chứng bệnh lý. Loại chậm trễ này không liên quan đến tổn thương não và có thể dễ dàng sửa chữa. Với tuổi tác, nó được bù đắp trong điều kiện môi trường thuận lợi mà không cần xử lý.

Với sự chậm phát triển tâm lý vận động cụ thể, rối loạn hình thành các chức năng vận động, tâm thần và lời nói liên quan đến tổn thương cấu trúc não biểu hiện như các hội chứng bệnh lý và không tự bù đắp được. Chậm phát triển tâm thần vận động cụ thể có thể xảy ra do tiếp xúc với các yếu tố thiếu oxy-thiếu máu cục bộ, chấn thương, nhiễm trùng và độc hại, rối loạn chuyển hóa, bệnh di truyền, khởi phát sớm quá trình tâm thần phân liệt. Lúc đầu, sự chậm phát triển tâm thần cụ thể có thể là một phần, nhưng về sau sự chậm phát triển toàn bộ (tổng quát) trong sự phát triển tâm lý thường phát triển với sự suy giảm đồng đều các chức năng vận động, tâm thần và lời nói.

Đặc trưng bởi sự gia tăng thần kinh chung với kích thích quá mức, có xu hướng giật mình, cáu kỉnh, không chịu được âm thanh gay gắt và ánh sáng chói, tăng mệt mỏi, dễ xảy ra thay đổi tâm trạng với chủ yếu là phản ứng giảm răng, chảy nước mắt và lo lắng. Với bất kỳ tải trọng nào, dễ dàng xảy ra tình trạng thờ ơ và thụ động hoặc bồn chồn và quấy khóc.

Nỗi sợ bóng tối thường xuất hiện ở trẻ nhỏ, đặc biệt là những trẻ thần kinh và dễ bị ấn tượng. Nó thường xảy ra trong một đêm ngủ và kèm theo những cơn ác mộng. Nếu các cơn sợ hãi lặp đi lặp lại đều đặn, đột ngột, trong lúc đó trẻ la hét tuyệt vọng, không nhận ra người thân, rồi ngủ thiếp đi, tỉnh dậy không nhớ gì thì trường hợp này cần loại trừ. bệnh động kinh.

nỗi sợ hãi ban ngày rất đa dạng. Đây là nỗi sợ động vật, các nhân vật trong truyện cổ tích và phim hoạt hình, sự cô đơn và đám đông, tàu điện ngầm và ô tô, tia chớp và nước, những thay đổi trong môi trường quen thuộc và bất kỳ con người mới nào, đến thăm các cơ sở giáo dục mầm non, trừng phạt thân thể, v.v. Những nỗi sợ hãi tự kỷ càng giả tạo, lố bịch, kỳ quái và tự kỷ bao nhiêu thì chúng càng đáng ngờ về nguồn gốc nội sinh của chúng.

Thói quen bệnh lýđôi khi được quy định bởi các ổ bệnh lý. Đây là biểu hiện cứng đầu muốn cắn móng tay (onychophagia), mút ngón tay, núm vú hoặc đầu chăn, gối, lắc lư khi ngồi trên ghế hoặc trên giường trước khi đi ngủ (yactation), gây kích ứng bộ phận sinh dục. Bệnh lý của ổ cũng có thể được biểu hiện ở việc ăn liên tục những thứ không ăn được, đồ chơi, mút ngón tay bẩn có dính phân. Trong những trường hợp rõ ràng hơn, sự vi phạm của các ổ biểu hiện dưới dạng tự động hoặc hiếu chiến đã có từ khi còn nhỏ, ví dụ, trong việc ngoan cố muốn đập đầu vào thành cũi hoặc cắn mẹ liên tục. nhũ hoa. Những đứa trẻ này thường nảy sinh nhu cầu hành hạ côn trùng hoặc động vật, hung hăng và chơi tình dục với đồ chơi, ham muốn mọi thứ bẩn thỉu, kinh tởm, hôi hám, chết chóc, v.v.

Tình dục gia tăng sớm có thể bao gồm ham muốn nhìn trộm, ham muốn chạm vào những nơi thân mật ở người khác giới. Để đánh giá trạng thái tinh thần của trẻ nhỏ, các đặc điểm của hoạt động chơi là biểu hiện, ví dụ, xu hướng chơi các trò chơi hoặc trò chơi rập khuôn, kỳ lạ hoặc tự kỷ với các đồ vật hàng ngày. Trẻ em có thể dành hàng giờ để phân loại hoặc chuyển bóng đèn hoặc nút từ thùng chứa này sang thùng chứa khác, xé các mảnh giấy thành nhiều mảnh nhỏ và gấp chúng thành đống, giấy sột soạt, chơi với dòng nước hoặc đổ nước từ cốc này sang cốc khác, xây dựng một đoàn tàu. từ việc đi giày nhiều lần, làm tháp pháo trong chậu, đan và thắt nút trên dây thừng, lăn qua lại cùng một chiếc xe, chỉ ngồi xung quanh bạn những chú thỏ mềm có kích thước và màu sắc khác nhau. Trò chơi với các nhân vật tưởng tượng tạo thành một nhóm đặc biệt, và sau đó chúng được kết hợp chặt chẽ với những tưởng tượng bệnh lý. Trong trường hợp này, bọn trẻ để thức ăn hoặc sữa “dành cho khủng long” trong bếp hoặc để kẹo và khăn mềm “dành cho khỉ” trên bàn cạnh giường gần giường.

Ảo tưởng quá mức có thể bắt đầu từ một năm và đi kèm với các biểu diễn tượng hình sáng sủa, nhưng rời rạc. Nó được phân biệt bởi khả năng nắm bắt đặc biệt, khó quay trở lại thực tế, cố chấp, cố định vào các nhân vật hoặc chủ đề giống nhau, khối lượng công việc tự kỷ, thiếu mong muốn nói với cha mẹ về chúng khi rảnh rỗi, không chỉ chuyển sinh thành sống mà còn thành các vật thể vô tri vô giác (cổng, nhà, đèn pin), kết hợp với thu gom vô lý (ví dụ, phân chim, túi ni lông bẩn).

Các vi phạm và nguyên nhân của chúng theo thứ tự bảng chữ cái:

rối loạn tâm thần ở trẻ em

Một vấn đề phổ biến hơn nhiều so với chậm phát triển trí tuệ hoặc các vấn đề tâm thần khác.

Với rối loạn tâm thần, trẻ không trải qua một quá trình phát triển bình thường dai dẳng và không thể đảo ngược, nhưng chúng có biểu hiện chậm phát triển và chậm phát triển.

Hầu hết các trường hợp rối loạn tâm thần ở trẻ em được phát hiện ở độ tuổi 7-8 tuổi - khi nhập học, sự thiếu hụt kiến ​​thức chung với các bạn cùng trang lứa, nhanh chóng kiệt sức trong hoạt động trí tuệ và thích chơi game ở trẻ.

Trẻ bị rối loạn tâm thần được phân biệt bằng trí thông minh tốt trong khuôn khổ kiến ​​thức đã có, trẻ sử dụng hiệu quả sự giúp đỡ của người lớn - đây là điểm khác biệt của trẻ so với trẻ chậm phát triển trí tuệ.

Những bệnh nào gây rối loạn tâm thần ở trẻ em:

Về hành vi và sự phát triển của trẻ mầm non thường có các rối loạn hành vi (hung hăng, lười biếng, thụ động, tăng động), chậm phát triển và nhiều dạng thần kinh ở trẻ em (bệnh thần kinh, loạn thần kinh, sợ hãi).

Các biến chứng về sự phát triển tinh thần và cá nhân của trẻ thường do hai yếu tố:

1) sai lầm trong giáo dục;
2) một sự non nớt nhất định, tổn thương tối thiểu đối với hệ thần kinh.

Thông thường, cả hai yếu tố này tác động đồng thời, vì người lớn thường đánh giá thấp hoặc bỏ qua (và đôi khi hoàn toàn không biết) những đặc điểm của hệ thống thần kinh của trẻ là nguyên nhân gây ra các khó khăn về hành vi và cố gắng “sửa chữa” trẻ bằng nhiều ảnh hưởng giáo dục không đầy đủ khác nhau.

Do đó, điều rất quan trọng là có thể xác định được nguyên nhân thực sự của hành vi làm phiền cha mẹ và người chăm sóc của trẻ, đồng thời vạch ra các cách khắc phục phù hợp với trẻ. Để làm được điều này, cần phải hình dung rõ ràng các triệu chứng của các rối loạn nêu trên đối với sự phát triển tâm thần của trẻ, kiến ​​thức về nó sẽ cho phép giáo viên, cùng với nhà tâm lý học, không chỉ xây dựng chính xác công việc với trẻ mà còn xác định liệu các biến chứng nhất định có chuyển thành các dạng đau đớn cần được chăm sóc y tế đủ điều kiện hay không.

Công việc sửa sai với trẻ nên được bắt đầu càng sớm càng tốt.

Sự hỗ trợ tâm lý kịp thời là điều kiện chính cho sự thành công và hiệu quả của nó.

Cần liên hệ với bác sĩ nào nếu có rối loạn tâm thần ở trẻ em:

Bạn có nhận thấy rối loạn tâm thần ở trẻ em không? Bạn muốn biết thêm thông tin chi tiết hoặc bạn cần kiểm tra? Bạn có thể đặt lịch hẹn với bác sĩ- phòng khám Europhòng thí nghiệm luôn luôn phục vụ của bạn! Các bác sĩ giỏi nhất sẽ khám cho bạn, nghiên cứu các dấu hiệu bên ngoài và giúp xác định bệnh qua các triệu chứng, tư vấn cho bạn và đưa ra những hỗ trợ cần thiết. bạn cũng có thể gọi bác sĩ tại nhà. Phòng khám Europhòng thí nghiệm mở cho bạn suốt ngày đêm.

Cách liên hệ với phòng khám:
Điện thoại của phòng khám của chúng tôi ở Kyiv: (+38 044) 206-20-00 (đa kênh). Thư ký phòng khám sẽ chọn ngày giờ thuận tiện để bạn đến khám bệnh. Tọa độ và hướng của chúng tôi được chỉ định. Xem chi tiết hơn về tất cả các dịch vụ của phòng khám chị nhé.

(+38 044) 206-20-00


Nếu trước đây bạn đã thực hiện bất kỳ nghiên cứu nào, Hãy chắc chắn đưa kết quả của họ đến một cuộc tư vấn với bác sĩ. Nếu các nghiên cứu chưa được hoàn thành, chúng tôi sẽ làm mọi thứ cần thiết tại phòng khám của chúng tôi hoặc với các đồng nghiệp của chúng tôi ở các phòng khám khác.

Bạn có bị rối loạn tâm thần ở con bạn không? Bạn cần phải rất cẩn thận về sức khỏe tổng thể của mình. Mọi người không chú ý đầy đủ triệu chứng bệnh và không nhận ra rằng những bệnh này có thể nguy hiểm đến tính mạng. Có rất nhiều căn bệnh thoạt đầu không biểu hiện ra bên ngoài cơ thể chúng ta, nhưng cuối cùng lại phát ra bệnh, tiếc là điều trị thì đã quá muộn. Mỗi bệnh đều có những dấu hiệu đặc trưng, ​​những biểu hiện bên ngoài đặc trưng - cái gọi là triệu chứng bệnh. Xác định các triệu chứng là bước đầu tiên trong chẩn đoán bệnh nói chung. Để làm điều này, bạn chỉ cần vài lần trong năm được bác sĩ kiểm tra không chỉ để ngăn ngừa một căn bệnh quái ác, mà còn để duy trì một tinh thần khỏe mạnh trong cơ thể và cơ thể nói chung.

Nếu bạn muốn đặt câu hỏi cho bác sĩ, hãy sử dụng mục tư vấn trực tuyến, có lẽ bạn sẽ tìm thấy câu trả lời cho những thắc mắc của mình ở đó và đọc mẹo chăm sóc bản thân. Nếu bạn quan tâm đến các đánh giá về phòng khám và bác sĩ, hãy cố gắng tìm thông tin bạn cần. Cũng đăng ký trên cổng thông tin y tế Europhòng thí nghiệmđược cập nhật liên tục những tin tức và cập nhật thông tin mới nhất trên trang web sẽ được tự động gửi đến bạn qua đường bưu điện.

Bản đồ triệu chứng chỉ dành cho mục đích giáo dục. Không tự dùng thuốc; Đối với tất cả các câu hỏi liên quan đến định nghĩa của bệnh và cách điều trị bệnh, hãy liên hệ với bác sĩ của bạn. EUROLAB không chịu trách nhiệm về những hậu quả do việc sử dụng thông tin đã đăng trên cổng thông tin điện tử.

Nếu bạn quan tâm đến bất kỳ triệu chứng nào khác của bệnh và các loại rối loạn hoặc bạn có bất kỳ câu hỏi và đề xuất nào khác - hãy viết thư cho chúng tôi, chúng tôi chắc chắn sẽ cố gắng giúp bạn.