Giáo viên phải giải quyết các mức độ phát triển trí tuệ khác nhau của trẻ em. Một số người trong số họ bị “mắc kẹt” ở giai đoạn tư duy hiệu quả bằng hình ảnh. Vì vậy, trong giảng dạy, họ chỉ có thể sử dụng cách nhồi nhét và tái hiện tương đối chính xác thông tin nhận được từ giáo viên. Đây là một lỗi đáng kể của các bậc cha mẹ không muốn được soi sáng trong các vấn đề về sự phát triển của trẻ. Chúng tôi không thể tự hòa giải với tình huống như vậy, và do đó chúng tôi gửi các nhận định của chúng tôi về TỔNG HỢP trước sự phán xét của độc giả.

Tải xuống:

Xem trước:

Tư duy trừu tượng là sự lựa chọn một số dấu hiệu và sự phân tâm từ những dấu hiệu khác không đáng kể vào thời điểm hiện tại hoặc đối với một người nhất định. Nếu không có sự phát triển của loại tư duy này, không thể trở thành một người thành công.

Ở đây, thành công được hiểu là cảm giác cá nhân mà một người cố gắng xây dựng cuộc sống của mình theo mục tiêu của mình và vì lợi ích của bản thân và mọi người. Đừng nhầm lẫn giữa thành công với uy tín. Uy tín là một ý tưởng xã hội có điều kiện về một cuộc sống xứng đáng. Nó có thể xung đột với nhu cầu tâm linh của một người. Quyền lựa chọn là tùy thuộc vào từng cá nhân.

Tư duy trừu tượng trong sáng tạo liên quan đến việc vượt ra ngoài dữ liệu thực tế, tìm kiếm các kết nối và mối quan hệ mới giữa các đối tượng, huy động kiến ​​thức và kinh nghiệm rộng rãi nhưng có mục đích.

Các giai đoạn hình thành tư duy của trẻ:

Trực quan và hiệu quả (lên đến 3 năm),
- hình ảnh-nghĩa bóng (lên đến 9 năm),
- logic bằng lời nói (trừu tượng) (ở tuổi 14).

Sự phát triển tư duy của trẻ bắt đầu từ những thông tin được trình bày dưới dạng một câu hỏi, một nhiệm vụ. Cha mẹ sẽ tìm thấy rất nhiều lý do để giao tiếp với trẻ về vấn đề này, nếu họ nhận ra tầm quan trọng của tư duy trừu tượng đối với số phận của đứa trẻ.

Cho đến khi chín tuổi, trẻ em sống trong một thế giới kỳ diệu, bạn không thể vội vàng nhận ra thực tế, mọi thứ đều có thời gian của nó. Và giai đoạn này cần thiết cho sự phát triển trí tưởng tượng, tưởng tượng - cơ sở của hoạt động sáng tạo của con người. Đứa trẻ rất thích “hái nấm trên vỉa hè”, tưởng tượng rằng mình đang ở trong rừng; “Cho mẹ ăn theo yêu cầu của mẹ với các thức ăn khác nhau từ cát sông” - ý tưởng của bé sẽ xuất hiện nếu bố mẹ ủng hộ bé trong các hoạt động vui chơi.

Nhân tiện, một đứa trẻ dưới 9 tuổi vẫn chưa sẵn sàng cho quyền tự do lựa chọn hành động và trách nhiệm của mình đối với sự lựa chọn. Hành động của anh ta thường bốc đồng hoặc bị sai khiến vì sợ bị trừng phạt. Nếu người lớn tạo ra những hoàn cảnh khó khăn như vậy để đứa trẻ lựa chọn, đứa trẻ sẽ có tâm lý lo lắng, bất an.

Nhu cầu được bảo vệ là mạnh nhất ở độ tuổi này, vì vậy đứa trẻ cần cha mẹ "mạnh mẽ" để hướng dẫn nó.

Đối với sự phát triển tư duy của một đứa trẻ, người lớn không nên vội vàng trả lời một số câu “tại sao?” nhưng để hỏi "Con nghĩ gì?", và định hướng "suy nghĩ" của trẻ. Do đó, trẻ mầm non sớm tỏ ra thích thú với các trò chơi phát triển trí thông minh, thích giải các câu đố, trả lời các câu hỏi hóc búa và tự sáng tác.

Không nhất thiết phải nạp cho trẻ nhiều thông tin khác nhau, tốt hơn là dạy trẻ suy nghĩ về những gì sẵn có ở độ tuổi của trẻ. Ở độ tuổi này, tư duy trừu tượng cần dựa trên tư duy trực quan - tượng hình, dựa trên kinh nghiệm sống có được của trẻ.

Bắt đầu từ khi chín tuổi, đã có thể trực tiếp hỏi về tâm trạng, mong muốn của trẻ, dạy trẻ tương quan nhu cầu với khả năng và hậu quả của việc thực hiện chúng - đây là cách có được kinh nghiệm về tự do lựa chọn.

Thanh thiếu niên từ 12 - 14 tuổi, đây là lúc để hỏi xem họ nghĩ gì về bất kỳ vấn đề nào và những giải pháp mà họ nhìn thấy. Ở tuổi này, nó đã có thể đưa ra quyết định một cách độc lập. Chỉ cần nói rõ cho thiếu niên biết rằng phạm sai lầm là chuyện bình thường. Bằng cách sửa chữa chúng, một người trở nên khôn ngoan hơn. Đây là chuẩn mực của sự phát triển tinh thần của cá nhân.

Lý tưởng về tri thức - SỰ KHÔN NGOAN , và không phải là sự uyên bác, mà nói đúng hơn là dựa vào trí nhớ như một thuộc tính của trí óc tự nhiên. Trí tuệ kết hợp tất cả các phẩm chất tinh thần của một người (đôi khi ngay cả khi không có chứng chỉ giáo dục chính thức).

Tư duy trừu tượng là gì và tại sao nó lại cần thiết? Từ điển Giải thích tiếng Nga (dưới sự chủ biên của D.N. Ushakov) nói rằng trong khái niệm khoa học, trừu tượng là sự tách biệt về mặt tinh thần của một số thuộc tính và đặc điểm của một đối tượng khỏi chính đối tượng đó. Hãy nhớ bộ phim "Chapaev": người chỉ huy nên ở đâu trong cuộc tấn công? Khoai tây bày trên bàn tượng trưng cho sự bố trí của quân đội. Họ hoàn toàn khác với người chỉ huy đang tấn công, hoặc quân đội, nhưng họ vẫn đương đầu thành công với nhiệm vụ của mình - họ tượng trưng cho các thuộc tính và dấu hiệu của một số đối tượng nhất định.

Đối tượng và các ký hiệu chỉ định hoặc định nghĩa nó là những thứ khác nhau, tuy nhiên, khi bạn nghe từ "con bò", bạn sẽ tưởng tượng ra một con vật to lớn, có sừng, tạo tác, "chứa sữa" chứ không phải con vật màu xám, có sọc, có móng , kêu meo meo. Tư duy trừu tượng không thể tách rời các nhà toán học và vật lý học, nhà thơ và nhà văn, nhạc sĩ và nhà soạn nhạc. Bất kỳ sự sáng tạo nào cũng cần đến tư duy trừu tượng, tức là sự vận dụng của các biểu tượng. Và nếu bạn muốn phát triển ở một đứa trẻ sáng tạo, sau đó bạn cần bắt đầu với sự phát triển của tư duy trừu tượng.

Một số người có xu hướng nghĩ rằng tư duy trừu tượng giống như một cái tai của âm nhạc: nó tồn tại hoặc không. Năng khiếu bẩm sinh. Và sự phát triển của nó trên thực tế là không thể, cũng như không thể trở thành nhà soạn nhạc đối với một người không có lỗ tai về âm nhạc. Trong trường hợp nghiêm trọng, các bài tập liên tục để phát triển tư duy trừu tượng có thể cho một số kết quả tạm thời, nhưng ngay sau khi chúng dừng lại, mọi thứ ngay lập tức trở lại bình thường.

Nhưng đây là vấn đề: hóa ra tất cả trẻ em đều được sinh ra với một đôi tai tuyệt vời về âm nhạc. Và nếu một đứa trẻ năm tuổi được tìm thấy mất tích, thì đó không phải là một con gấu lọt vào tai nó khi mới sinh, mà là cả năm năm cuộc đời của nó. phát triển âm nhạcđã xảy ra theo hướng ngược lại: từ tai âm nhạc xuất sắc trở thành "xu hướng giảm giá". Và nếu bạn tập trung gần như ngay lập tức sau khi đứa trẻ ra đời vào việc phát triển khả năng âm nhạc của nó, thì đến năm tuổi đó sẽ là một Chaliapin hoặc Caruso tiềm năng.

Vì vậy, tư duy trừu tượng có thể được phát triển, mọi đứa trẻ đều có mầm mống của nó, và chúng hoàn toàn khả thi. Nhưng chúng giống như thực vật. Nếu không được chăm sóc thích hợp, chúng sẽ chỉ đơn giản là khô héo. Nhưng mọi người đều biết rằng nếu cây khô hoàn toàn, sau đó không tưới nước và chăm sóc sẽ không còn cho kết quả.

Trò chơi đơn giản nhất giúp phát triển tư duy trừu tượng là đám mây trông như thế nào. May mắn thay, các đám mây hoàn toàn có thể truy cập được và miễn phí. Và họ cung cấp rất nhiều hình ảnh khác nhau, mà không đòi hỏi bất kỳ nỗ lực nào (tốt, ngoại trừ việc ngẩng đầu lên). Một đám mây có thể trông giống như một con rồng, một hiệp sĩ, một lâu đài, khói mù mịt, một viên kẹo bông, một bông hoa… Hình dạng là vô tận. Nhìn vào những đám mây từ quan điểm của các biểu tượng và thao tác của chúng, chứ không phải từ quan điểm của khí tượng (có vẻ như trời sắp mưa!), Đứa trẻ phát triển tư duy trừu tượng.

Nhân tiện, cuộc đối thoại giữa Winnie the Pooh và Piglet trong phim hoạt hình Liên Xô cũng là một ví dụ sinh động về tư duy trừu tượng. Những con ong được đưa ra một chuỗi biểu tượng logic tuyệt vời: “đám mây” khi đối mặt với Winnie the Pooh, Piglet có một chiếc ô, và thậm chí cả những câu nói tương ứng (“Tôi là một đám mây, một đám mây, một đám mây, và không phải là một con gấu ở tất cả… ”,“ Hình như trời sắp mưa! ”). Đó chỉ là rắc rối - những con ong từ chối suy nghĩ về các biểu tượng, nhưng thích các chi tiết cụ thể cho chúng. Nhưng nó là một câu chuyện khác.

Có một trò chơi hầu như không bao giờ làm trẻ em khó chịu, đồng thời nó còn phát triển tư duy trừu tượng một cách tuyệt vời: nhà hát bóng. Cái bóng là gì nếu không phải là một sự trừu tượng thực sự? Nó không phải là một vật thể, mà chỉ là biểu tượng của nó. Nhưng bạn có thể chơi với biểu tượng này, không giống như những đám mây - bạn chỉ có thể xem chúng.

Tất cả những thứ cần thiết cho một trò chơi như vậy: một cái đèn, một tấm bìa và một bộ hình các tông. Bạn có thể tự làm những bức tượng nhỏ, không quá khó.

Các vở kịch bóng khác nhau được chơi. Truyện cổ tích thiếu nhi nào cũng là kịch bản làm sẵn, chỉ cần “diễn viên”. Đồng thời, "diễn viên" có thể đa nghĩa. Chú gấu trong câu chuyện cổ tích về Masha và ba chú gấu sẽ hoàn toàn phù hợp với vai diễn trong câu chuyện cổ tích về Teremka. Bản thân teremok sẽ miêu tả hoàn hảo túp lều trong bất kỳ câu chuyện cổ tích nào khác. Con sói vừa là Cô bé quàng khăn đỏ, vừa là Bảy đứa trẻ, vừa là con chó trong "Củ cải".

Một bài tập thú vị khác là những cái bóng trên tường. Biểu tượng và những gì nó tượng trưng. Bóng đổ bởi bàn tay sẽ tạo ra các đường viền của các vật thể hoàn toàn khác nhau. Đứa trẻ không còn nhìn thấy bàn tay, mà là một con chim bay, một con chó sủa, một con thỏ rừng, v.v.

Như vậy một "nhà hát" bóng tối có thể được tiếp tục trên đường phố. Bạn sẽ nhận được bóng gì nếu bạn giơ hai tay lên trên đầu? Làm thế nào để tạo ra một cái bóng thỏ rừng? Bóng cây? Chùa Trung Quốc?

Đưa ra cho trẻ những điều trừu tượng, mời trẻ tự tạo ra những điều trừu tượng. Chơi với những đám mây và bóng tối. Có thể bạn có một Pushkin trong tương lai. Hoặc Lobachevsky. Giúp anh ấy phát triển.

Nó đúng có thể được gọi là vương miện của tri thức nhân loại. Nó là một hoạt động tinh thần có mục tiêu, động cơ, chức năng hoạt động và kết quả của nó. Nó có thể được đặc trưng theo những cách khác nhau: như mức độ cao nhất của sự đồng hóa và xử lý thông tin và thiết lập các mối quan hệ nhân quả giữa các đối tượng của thực tại, như một quá trình thể hiện các thuộc tính hiển nhiên của các đối tượng và hiện tượng và do đó, hình thành các ý tưởng về thực tế xung quanh, và như một quá trình nhận thức về thế giới, dựa trên sự bổ sung không ngừng của hành trang các khái niệm và ý tưởng về nó.

Nhưng, bất kể cách giải thích nào, có thể khẳng định rằng tư duy của một người càng tốt thì người đó càng có thể tương tác hiệu quả hơn với thế giới bên ngoài và những người khác, nghiên cứu và học hỏi, hiểu các hiện tượng và sự thật. Tư duy được hình thành khi một người phát triển ngay từ khi mới sinh ra, nhưng hoàn cảnh cuộc sống không phải lúc nào cũng phát triển theo cách mà nó tiếp tục phát triển. Nó thường xảy ra rằng, khi đã đạt đến một trình độ nhất định, sự phát triển sẽ chậm lại. Tuy nhiên, quá trình này, giống như nhiều quá trình khác, mỗi chúng ta đều có thể ảnh hưởng. Nói cách khác, mọi người đều có khả năng
, và điều này được thực hiện như thế nào, chúng ta sẽ nói trong bài viết này.

Nhưng trước khi chúng ta đi xuống tài liệu chính, chúng ta nên nói một vài lời về tư duy nói chung. Tổng cộng, có một số loại chính của nó, được các chuyên gia nghiên cứu thường xuyên nhất và hơn hết:

• Tư duy trực quan - tượng hình;
• Tư duy logic bằng lời nói (nó cũng là trừu tượng);
• Tư duy hiệu quả trực quan;

Dưới đây chúng tôi sẽ cung cấp mô tả ngắn gọn về từng loại tư duy và chỉ ra những cách hiệu quả và đơn giản để phát triển chúng.

Tư duy hình tượng và các bài tập để phát triển nó

Với sự trợ giúp của tư duy trực quan - tượng hình, thực tế được biến đổi thành hình ảnh, các hiện tượng và đối tượng thông thường được ban tặng cho những đặc tính mới. Nó liên quan đến giải pháp trực quan của các vấn đề và nhiệm vụ mà không cần phải sử dụng đến các hành động thực tế. Bộ não chịu trách nhiệm cho sự phát triển của nó. Không nên nhầm lẫn tư duy hình ảnh-tượng hình với trí tưởng tượng, bởi vì. nó dựa trên các đối tượng, hành động và quy trình thực chứ không phải tưởng tượng hay được phát minh.

Tư duy hình tượng có thể được phát triển ở người lớn và trẻ em theo những cách giống nhau. Dưới đây là một số bài tập hay:

• Hãy nghĩ đến một vài người bạn đã tiếp xúc ngày hôm nay và hình dung chi tiết về quần áo, giày dép, đầu tóc, ngoại hình của họ, v.v.
• Chỉ với hai danh từ, một trạng từ, ba động từ và tính từ, mô tả các từ “thành công”, “giàu có” và “sắc đẹp”.
• Vuốt: tưởng tượng hình dạng tai của thú cưng của bạn hoặc, ví dụ, một con voi; đếm số lượng căn hộ trong lối vào của bạn và tưởng tượng vị trí của chúng trong nhà; và bây giờ xoay chữ cái tiếng Anh "N" 90 độ và xác định điều gì đã tạo ra nó.
• Hãy miêu tả bằng lời các sự vật, hiện tượng sau: một con thiên nga đang bay, tia chớp lấp lánh, nhà bếp của căn hộ của bạn, tia chớp, rừng thông, bàn chải đánh răng.
• Hãy in lại trong tâm trí bạn hình ảnh cuộc họp gần đây với bạn bè và đưa ra câu trả lời tinh thần cho một số câu hỏi: có bao nhiêu người trong công ty và mỗi người trong số họ mặc gì? Thức ăn và đồ uống trên bàn là gì? Bạn đang nói về cái gì? Căn phòng như thế nào? Bạn đã ngồi ở vị trí nào, bạn đã trải qua những cảm giác gì, bạn cảm nhận được hương vị gì từ thức ăn và đồ uống bạn đã tiêu thụ?

Các bài tập này có thể được sửa đổi theo ý của riêng bạn - bạn có thể làm bất cứ điều gì bạn muốn, nhưng điều chính ở đây là sử dụng tư duy hình ảnh-tượng hình. Bạn càng sử dụng nó, nó sẽ phát triển tốt hơn.

Bạn cũng có thể tham khảo một khóa học sẽ giúp bạn phát triển tư duy chỉ trong vài tuần. Kiểm tra nó ra ở đây.

Tư duy logic (trừu tượng) bằng lời nói và các bài tập để phát triển nó

Tư duy logic bằng lời nói có đặc điểm là một người quan sát tổng thể một bức tranh nào đó, chỉ chọn ra những phẩm chất quan trọng nhất từ ​​nó, không chú ý đến những chi tiết nhỏ bổ sung cho bức tranh này. Thường có ba hình thức suy nghĩ như vậy:

• Khái niệm - khi các đối tượng được nhóm lại theo các tính năng;
• Phán đoán - khi bất kỳ hiện tượng hoặc mối liên hệ nào giữa các đối tượng được khẳng định hoặc phủ nhận;
• Suy luận - khi các kết luận cụ thể được rút ra trên cơ sở một số phán đoán.

Mọi người nên phát triển tư duy logic bằng lời nói, nhưng đặc biệt hữu ích nếu hình thành nó ngay từ khi còn nhỏ ở trẻ em, bởi vì đây là cách rèn luyện trí nhớ và sự chú ý tuyệt vời, cũng như khả năng tưởng tượng. Dưới đây là một số bài tập bạn có thể sử dụng cho chính mình hoặc con bạn:

• Đặt hẹn giờ trong 3 phút, viết trong thời gian này số lượng từ tối đa bắt đầu bằng các chữ cái "g", "sh", "h" và "z".
• Lấy một vài cụm từ đơn giản như "ăn sáng có gì?", "Đi xem phim nào", "qua đây" và "ngày mai có bài kiểm tra mới" và đọc ngược lại.
• Có một số nhóm từ: “buồn, vui vẻ, chậm chạp, thận trọng”, “chó, mèo, vẹt, chim cánh cụt”, “Sergey, Anton, Kolya, Tsarev, Olga” và “tam giác, vuông, bảng, bầu dục”. Từ mỗi nhóm, chọn những từ không phù hợp với nghĩa.
• Nhận biết sự khác nhau giữa tàu và máy bay, cỏ và hoa, câu chuyện và câu thơ, con voi và con tê giác, tĩnh vật và chân dung.
• Một vài nhóm từ khác: “Nhà - tường, nền, cửa sổ, mái nhà, hình nền”, “Chiến tranh - vũ khí, binh lính, đạn, tấn công, bản đồ”, “Tuổi trẻ - trưởng thành, vui vẻ, lựa chọn, tình yêu, trẻ em”, “ Đường - ô tô, người đi bộ, giao thông, đường nhựa, cột điện. ” Chọn từ mỗi nhóm một hoặc hai từ mà không có khái niệm ("nhà", "chiến tranh", v.v.) có thể tồn tại như vậy.

Những bài tập này, một lần nữa, có thể được hiện đại hóa và sửa đổi khá dễ dàng, đơn giản hóa hoặc phức tạp hóa theo quyết định của bạn. Đó là nhờ vào điều này mà mỗi người trong số họ có thể là một cách tuyệt vời để rèn luyện tư duy trừu tượng, cả ở người lớn và trẻ em. Nhân tiện, bất kỳ bài tập nào như vậy, trong số những thứ khác, đều phát triển trí tuệ một cách hoàn hảo.

Tư duy hiệu quả trực quan và các bài tập để phát triển nó

Tư duy hiệu quả bằng hình ảnh có thể được mô tả là quá trình giải quyết các vấn đề tinh thần bằng cách chuyển đổi tình huống đã nảy sinh trong cuộc sống thực. Đây được coi là cách đầu tiên để xử lý thông tin nhận được một cách đúng đắn và nó phát triển rất tích cực ở trẻ em dưới 7 tuổi, khi chúng bắt đầu kết hợp tất cả các loại đối tượng thành một tổng thể, phân tích chúng và hoạt động với chúng. Và ở người lớn, kiểu tư duy này được thể hiện trong việc xác định những lợi ích thiết thực của các đối tượng của thế giới xung quanh, được gọi là trí tuệ chân tay. Bộ não chịu trách nhiệm cho sự phát triển của tư duy hiệu quả về thị giác.

Một cách tuyệt vời để học và rèn luyện ở đây là trò chơi cờ vua thông thường, giải câu đố và điêu khắc tất cả các loại hình từ plasticine, nhưng cũng có một số bài tập hiệu quả:

• Lấy gối của bạn và cố gắng xác định trọng lượng của nó. Sau đó cân quần áo của bạn theo cách tương tự. Sau đó, cố gắng xác định diện tích của căn phòng, nhà bếp, phòng tắm và các phòng khác trong căn hộ của bạn.
• Vẽ hình tam giác, hình thoi và hình thang trên các tờ giấy phong cảnh. Sau đó, lấy kéo và biến tất cả các hình này thành hình vuông, cắt một lần theo đường thẳng.
• Đặt 5 que diêm lên bàn trước mặt bạn và tạo thành 2 hình tam giác bằng nhau. Sau đó, lấy 7 que diêm và tạo thành 2 hình tam giác và 2 hình vuông từ chúng.
• Mua một hàm tạo trong cửa hàng và tạo ra nhiều hình dạng khác nhau từ nó - không chỉ những hình được chỉ ra trong hướng dẫn. Khuyến nghị rằng có càng nhiều chi tiết càng tốt - ít nhất là 40-50.

Là một bổ sung hiệu quả cho các bài tập này, cờ vua và hơn thế nữa, bạn có thể sử dụng tuyệt vời của chúng tôi.

Tư duy logic và các bài tập để phát triển nó

Tư duy logic là cơ sở của khả năng suy nghĩ và lập luận của một người nhất quán và không có mâu thuẫn. Nó cần thiết trong hầu hết các tình huống cuộc sống: từ các cuộc đối thoại thông thường và mua sắm đến giải quyết các vấn đề khác nhau và phát triển trí thông minh. Loại tư duy này góp phần vào việc thành công trong việc tìm kiếm các biện minh cho bất kỳ hiện tượng nào, một đánh giá có ý nghĩa về thế giới xung quanh chúng ta và các phán đoán. Nhiệm vụ chính trong trường hợp này là thu được kiến ​​thức chân thực về đối tượng phản ánh dựa trên việc phân tích các khía cạnh khác nhau của nó.

Trong số các khuyến nghị để phát triển tư duy logic, người ta có thể tìm ra giải pháp cho các vấn đề logic (và đây cũng là một cách rèn luyện trí nhớ và sự chú ý tuyệt vời ở trẻ em và người lớn), vượt qua các bài kiểm tra IQ, trò chơi logic, tự giáo dục, đọc sách (đặc biệt là truyện trinh thám), và rèn luyện trực giác.

Đối với các bài tập cụ thể, chúng tôi khuyên bạn nên lưu ý những điều sau:

• Từ một số nhóm từ, ví dụ: “ghế bành, bàn, ghế sofa, ghế đẩu”, “hình tròn, hình bầu dục, quả bóng, hình tròn”, “nĩa, khăn, thìa, dao”, v.v. bạn cần phải chọn một từ không phù hợp với nghĩa. Mặc dù đơn giản nhưng đây là một công nghệ rất hiệu quả để phát triển tư duy logic, và các bộ và bài tập tương tự có thể được tìm thấy với số lượng lớn trên Internet.
• Tập thể dục: tập thể với bạn bè hoặc cả gia đình và chia thành hai đội. Hãy để mỗi đội mời đội đối diện giải một câu đố ngữ nghĩa, nơi nội dung của một số văn bản được truyền tải. Vấn đề là xác định. Đây là một ví dụ nhỏ: “Vị giáo sĩ có một con vật trong nhà. Anh đã trải qua cảm giác ấm áp mạnh mẽ với anh ta, tuy nhiên, bất chấp điều đó, anh ta đã thực hiện một hành động bạo lực với anh ta, dẫn đến cái chết của anh ta. Điều này xảy ra với lý do rằng con vật đã làm điều không thể chấp nhận được - nó ăn một phần thức ăn không dành cho nó. Suy nghĩ một cách logic, người ta có thể nhớ lại một bài hát thiếu nhi bắt đầu bằng câu: "Vị linh mục có một con chó, ông ấy yêu cô ấy ..."
• Một trò chơi nhóm khác: một thành viên của một nhóm thực hiện một hành động, và một thành viên của nhóm kia phải tìm ra nguyên nhân của nó, sau đó là nguyên nhân của nguyên nhân, v.v. cho đến khi tất cả các động cơ cho hành vi của người tham gia đầu tiên được làm rõ.

Một lần nữa, những bài tập này (đặc biệt là hai bài cuối) là những cách tuyệt vời để phát triển tư duy logic và trí thông minh, phù hợp với mọi người ở mọi lứa tuổi.

Tư duy sáng tạo và các bài tập để phát triển

Tư duy sáng tạo là một kiểu tư duy cho phép bạn hệ thống hóa và phân tích thông tin thông thường theo một cách khác thường. Ngoài thực tế là nó góp phần vào giải pháp đặc biệt của các nhiệm vụ, câu hỏi và vấn đề điển hình, nó còn làm tăng hiệu quả của việc đồng hóa kiến ​​thức mới của một người. Ứng dụng tư duy sáng tạo, con người có thể xem xét các sự vật, hiện tượng từ nhiều góc độ khác nhau, đánh thức trong mình khát vọng tạo ra một cái gì đó mới - cái mà trước đây chưa tồn tại (đây là cách hiểu về sáng tạo theo nghĩa cổ điển của nó), phát triển khả năng chuyển từ một nhiệm vụ khác và tìm thấy rất nhiều lựa chọn thú vị để thực hiện công việc và cách thoát khỏi các tình huống trong cuộc sống.

Các cách để phát triển tư duy sáng tạo dựa trên ý tưởng rằng một người chỉ nhận ra một phần nhỏ tiềm năng của mình trong suốt cuộc đời và nhiệm vụ của anh ta là tìm cơ hội để kích hoạt các nguồn lực chưa sử dụng. Công nghệ phát triển sự sáng tạo trước hết dựa trên một số khuyến nghị:

• Bạn cần phải ứng biến và luôn tìm kiếm những cách mới để giải quyết các vấn đề hàng ngày;
• Không cần tập trung vào các khuôn khổ và quy tắc đã được thiết lập;
• Bạn nên mở rộng tầm nhìn và không ngừng học hỏi điều gì đó mới;
• Bạn cần đi du lịch nhiều nhất có thể, khám phá những địa điểm mới và gặp gỡ những người mới;
• Cần phải biến việc học các kỹ năng và năng lực mới trở thành một thói quen;
• Bạn nên cố gắng làm điều gì đó tốt hơn những người khác.

Tuy nhiên, tất nhiên, cũng có một số bài tập nhất định cho sự phát triển tư duy sáng tạo (nhân tiện, chúng tôi khuyên bạn nên làm quen với các khóa học của chúng tôi về phát triển tư duy sáng tạo và tư duy nói chung - bạn sẽ tìm thấy chúng).

Bây giờ chúng ta hãy nói về các bài tập:

• Lấy một số khái niệm, ví dụ, “thanh niên”, “đàn ông”, “cà phê”, “ấm đun nước”, “buổi sáng” và “ngọn nến”, và chọn cho mỗi khái niệm số lượng danh từ tối đa có thể xác định bản chất của chúng.
• Lấy một số cặp khái niệm khác nhau, ví dụ: "đàn piano - ô tô", "đám mây - đầu máy hơi nước", "cây - hình ảnh", "nước - giếng" và "máy bay - con nhộng" và chọn số lượng tối đa các tính năng tương tự cho chúng .
• Hãy tưởng tượng một số tình huống và suy nghĩ về những gì có thể xảy ra trong mỗi tình huống đó. Ví dụ về các tình huống: “người ngoài hành tinh đang đi dạo quanh thành phố”, “không phải nước chảy từ vòi trong căn hộ của bạn mà là nước chanh”, “tất cả vật nuôi đã học nói tiếng người”, “giữa thành phố của bạn có tuyết rơi của mùa hè trong một tuần ”.
• Nhìn xung quanh căn phòng nơi bạn đang ở và ngừng nhìn vào bất kỳ đồ vật nào mà bạn quan tâm, chẳng hạn như trên tủ quần áo. Viết ra một tờ giấy 5 tính từ phù hợp với nó, và sau đó là 5 tính từ hoàn toàn trái ngược nhau.
• Hãy nghĩ về công việc, sở thích của bạn, ca sĩ hoặc diễn viên yêu thích, bạn thân hoặc những người quan trọng khác và mô tả (anh ấy / cô ấy) bằng ít nhất 100 từ.
• Ghi nhớ một số câu nói hoặc, và viết dựa trên đó, một bài văn ngắn, câu thơ hoặc bài văn.
• Viết danh sách 10 giao dịch mua bạn sẽ thực hiện trước ngày tận thế.
• Viết kế hoạch hàng ngày cho con mèo hoặc con chó của bạn.
• Hãy tưởng tượng khi bạn trở về nhà, bạn thấy cửa của tất cả các căn hộ đều mở. Viết 15 lý do tại sao điều này có thể xảy ra.
• Lập danh sách 100 mục tiêu cuộc sống của bạn.
• Viết một bức thư cho chính mình trong tương lai - khi bạn 10 tuổi.

Ngoài ra, để kích hoạt khả năng sáng tạo và trí thông minh của bạn, bạn có thể sử dụng hai phương pháp tuyệt vời trong cuộc sống hàng ngày - và. Những cách phát triển khả năng sáng tạo này sẽ giúp bạn phá vỡ mọi khuôn mẫu, mở rộng vùng thoải mái và phát triển một kiểu tư duy độc đáo và không giống bất kỳ thứ gì khác.

Kết luận, chúng tôi nói rằng nếu bạn có mong muốn tổ chức hoặc tiếp tục học và phát triển tư duy của mình hiệu quả hơn, thì bạn chắc chắn sẽ thích một trong các khóa học của chúng tôi mà bạn có thể tự làm quen.

Phần còn lại, chúng tôi chúc bạn luôn thành công và phát triển toàn diện tư duy!

Tư duy TÓM TẮT - làm nổi bật một số đặc điểm và đánh lạc hướng những đặc điểm khác không đáng kể vào thời điểm hiện tại hoặc đối với một người nhất định. Nếu không có sự phát triển của loại tư duy này, không thể trở thành một người thành công. Ở đây, thành công được hiểu là cảm giác cá nhân mà một người cố gắng xây dựng cuộc sống của mình theo mục tiêu của mình và vì lợi ích của bản thân và mọi người. Đừng nhầm lẫn giữa thành công với uy tín. Uy tín là một ý tưởng xã hội có điều kiện về một cuộc sống xứng đáng. Nó có thể xung đột với nhu cầu tâm linh của một người. Quyền lựa chọn là tùy thuộc vào từng cá nhân.
Tư duy trừu tượng trong sáng tạo liên quan đến việc vượt ra ngoài dữ liệu thực tế, tìm kiếm các kết nối và mối quan hệ mới giữa các đối tượng, huy động kiến ​​thức và kinh nghiệm rộng rãi nhưng có mục đích.

Các giai đoạn hình thành tư duy của trẻ:

Trực quan và hiệu quả (lên đến 3 năm),
- hình ảnh-nghĩa bóng (lên đến 9 năm),
- logic bằng lời nói (trừu tượng) (ở tuổi 14).

Sự phát triển tư duy của trẻ bắt đầu từ những thông tin được trình bày dưới dạng một câu hỏi, một nhiệm vụ. Cha mẹ sẽ tìm thấy rất nhiều lý do để giao tiếp với trẻ về vấn đề này, nếu họ nhận ra tầm quan trọng của tư duy trừu tượng đối với số phận của đứa trẻ.

Cho đến khi chín tuổi, trẻ em sống trong một thế giới kỳ diệu, bạn không thể vội vàng nhận ra thực tế, mọi thứ đều có thời gian của nó. Và giai đoạn này cần thiết cho sự phát triển trí tưởng tượng, tưởng tượng - cơ sở của hoạt động sáng tạo của con người. Đứa trẻ rất thích “hái nấm trên vỉa hè”, tưởng tượng rằng mình đang ở trong rừng; “Cho mẹ ăn theo yêu cầu của mẹ với các thức ăn khác nhau từ cát sông” - ý tưởng của bé sẽ xuất hiện nếu bố mẹ ủng hộ bé trong các hoạt động vui chơi.

Nhân tiện, một đứa trẻ dưới 9 tuổi vẫn chưa sẵn sàng để tự do lựa chọn và chịu trách nhiệm về sự lựa chọn. Nếu người lớn tạo ra những hoàn cảnh như vậy cho đứa trẻ, nó sẽ trải qua tâm lý lo lắng và bất an. Nhu cầu được bảo vệ là mạnh nhất ở độ tuổi này, vì vậy đứa trẻ cần cha mẹ mạnh mẽ để hướng dẫn.

Đối với sự phát triển của tư duy, điều hữu ích là không nên vội vàng trả lời một số câu “tại sao?” nhưng để hỏi "Con nghĩ gì?", và hướng suy nghĩ của mình. Do đó, trẻ mầm non sớm tỏ ra thích thú với các trò chơi phát triển trí thông minh, thích giải các câu đố, trả lời các câu hỏi hóc búa và tự sáng tác. Không nhất thiết phải nạp cho trẻ nhiều thông tin khác nhau, tốt hơn là dạy trẻ suy nghĩ về những gì sẵn có ở độ tuổi của trẻ. Tư duy trừu tượng ở lứa tuổi này nên dựa trên cơ sở trực quan - tượng hình, dựa trên kinh nghiệm sống có được của trẻ.

Bắt đầu từ khi chín tuổi, đã có thể trực tiếp hỏi về tâm trạng, mong muốn và nhu cầu của trẻ, khả năng và hậu quả của việc thực hiện chúng - đây là cách có được kinh nghiệm về quyền tự do lựa chọn.

Thanh thiếu niên từ 12 - 14 tuổi, đây là lúc để hỏi xem họ nghĩ gì về bất kỳ vấn đề nào và những giải pháp mà họ nhìn thấy. Ở tuổi này, nó đã có thể đưa ra quyết định một cách độc lập. Chỉ cần nói rõ cho thiếu niên biết rằng phạm sai lầm là chuyện bình thường. Bằng cách sửa chữa chúng, một người trở nên khôn ngoan hơn.

Đây là chuẩn mực của sự phát triển tinh thần của cá nhân. Nhưng giáo viên phải đối phó với những sai lệch trí tuệ khác nhau. Nhiều trẻ em bị “mắc kẹt” ở cấp độ tư duy hành động trực quan. Vì vậy, trong giảng dạy, họ chỉ có thể sử dụng cách nhồi nhét và tái hiện tương đối chính xác thông tin nhận được từ giáo viên. Đây là một lỗi đáng kể của các bậc cha mẹ không muốn được soi sáng trong các vấn đề về sự phát triển của trẻ. Chúng tôi không thể tự hòa giải với tình huống như vậy, và do đó chúng tôi đưa ra nhận định của mình về COGNITION trước sự phán xét của độc giả của Prozaru.

Lý tưởng trong kiến ​​thức là WISDOM. và không phải là LỖI, mà nói đúng hơn là dựa trên trí nhớ như một thuộc tính của tâm trí tự nhiên. Trí tuệ kết hợp tất cả các phẩm chất tinh thần của một người (đôi khi ngay cả khi không có chứng chỉ giáo dục chính thức).

Đây là điều không thể hiểu được ngay từ cái nhìn đầu tiên. Chẳng hạn, bạn nhìn vào một bức tranh và không hiểu những hình vẽ, đường thẳng, dấu chấm này có ý nghĩa gì ... Không hiểu sao chúng lại nằm rải rác ở bất cứ đâu. Nhưng nếu bạn để ý kỹ hơn, bạn bắt đầu trong trí tưởng tượng của mình kết nối các hình tròn, hình tam giác, các nét thành các khu vực riêng biệt ... và nhận thấy rằng một khu vực trông giống như mặt người, một khu vực khác trông giống như mặt trời, và khu vực thứ ba trông giống như một con bò. ... Đây là một ví dụ về bức tranh trừu tượng. Hình ảnh từ cuộc sống bình thường của chúng tôi được vẽ trong các chi tiết riêng biệt.
Thuật ngữ "trừu tượng" không chỉ áp dụng cho hình ảnh. Các từ (khái niệm) cũng có thể là trừu tượng - đây là những từ biểu thị một cái gì đó không thể nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận, ngửi được, nghĩa là, chạm vào. Đó là từ những từ như vậy mà bách khoa toàn thư của chúng tôi chủ yếu bao gồm.
Ngay cả khái niệm màu sắc cũng là một khái niệm trừu tượng. Chúng ta không nhìn thấy một màu sắc, mà là một vật thể có một màu nhất định. Màu sắc tự nó không tồn tại - nó là một thuộc tính của đối tượng.