3 loại câu phức. Câu đơn và câu ghép

Câu khó- Đây là câu trong thành phần của nó có ít nhất hai cơ sở ngữ pháp (ít nhất hai câu đơn) và thể hiện sự thống nhất về ngữ nghĩa và ngữ pháp, ngữ điệu được hình thức hóa.

Ví dụ: Trước mặt chúng tôi, bờ biển màu nâu, đất sét dốc lên, và phía sau chúng tôi là một khu rừng rộng tối tăm.

Các câu đơn giản là một bộ phận của một câu phức tạp không có sự hoàn chỉnh về ngữ điệu-ngữ nghĩa và được gọi là các bộ phận dự đoán (cấu tạo) của một câu phức tạp.

Câu khó liên quan chặt chẽ đến một câu đơn giản, nhưng khác với nó cả về cấu trúc và bản chất của thông điệp.

Do đó, để xác định câu khó- điều này trước hết có nghĩa là xác định các đặc điểm để phân biệt nó với một câu đơn giản.

Sự khác biệt về cấu trúc là rõ ràng: Câu phức là sự kết hợp ngữ pháp của các câu. (các bộ phận) bằng cách nào đó thích nghi với nhau, trong khi một câu đơn giản là một đơn vị có chức năng ngoài sự kết hợp như vậy(do đó định nghĩa của nó như một câu đơn giản). Là một phần của câu phức, các phần của nó được đặc trưng bởi tính liên kết ngữ pháp và ngữ liệu, cũng như sự phụ thuộc lẫn nhau của nội dung. Trong thuật ngữ giao tiếp, sự khác biệt giữa câu đơn giản và câu phức tạp là do sự khác biệt về lượng thông điệp mà chúng truyền tải.

Một câu đơn giản, không phổ biến báo cáo một tình huống duy nhất.

Ví dụ: Cậu bé viết; Cô gái đang đọc sách; Tối; Mùa đông tới rồi; Chúng ta có khách; Tôi đang vui.

Câu khó báo cáo một số tình huống và mối quan hệ giữa chúng, hoặc (trong một trường hợp cụ thể) một tình huống và thái độ đối với nó của những người tham gia hoặc người phát biểu.

Ví dụ: Chàng trai viết và cô gái đọc; Khi chàng trai viết, cô gái đọc; Anh ấy nghi ngờ rằng bạn sẽ thích cuốn sách này; Tôi sợ rằng sự xuất hiện của tôi sẽ không làm hài lòng bất cứ ai.

Bằng cách này, câu khó- đây là một đơn vị cú pháp tích hợp, là một tổ hợp ngữ pháp được hình thành giữa các câu và có chức năng như một thông báo về hai hoặc nhiều tình huống và về mối quan hệ giữa chúng.

Tùy thuộc vào phương pháp liên kết các câu đơn giản như một phần của câu phức Tất cả các câu phức được chia thành hai loại chính: không liên kết (giao tiếp chỉ được thực hiện với sự trợ giúp của ngữ điệu) và liên minh (giao tiếp được thực hiện không chỉ với sự trợ giúp của ngữ điệu, mà còn với sự trợ giúp của các phương tiện giao tiếp đặc biệt: liên kết và các từ liên minh - đại từ và trạng từ tương đối ).

Câu đồng minh được chia thành câu ghép và câu ghép.

Trong câu ghép, các câu đơn được nối với nhau bằng cách phối hợp các liên từ. và, nhưng, hoặc, sau đó ... sau đó và những câu khác. Các bộ phận của câu ghép, theo quy luật, bằng nhau về nghĩa.

Trong các câu phức tạp, các câu đơn giản được nối với nhau bằng các liên từ phụ. cái gì, để, như thế nào, nếu, kể từ khi vv và các từ đồng minh cái nào, của ai, ở đâu, ở đâu và những thứ khác, thể hiện các ý nghĩa khác nhau của sự phụ thuộc: nguyên nhân, kết quả, mục đích, điều kiện vân vân.

Là một phần của câu phức, mệnh đề chính và mệnh đề phụ được phân biệt (hoặc, mệnh đề chính và mệnh đề phụ giống nhau).

Mệnh đề phụ thuộc phần đó của câu phức được gọi, có chứa một liên hợp phụ hoặc một danh từ liên minh; mệnh đề chính là một phần của câu phức mà mệnh đề phụ được gắn vào (hoặc có tương quan với nó).

Trong sơ đồ của câu không liên kết và câu ghép, các câu đơn giản được biểu thị bằng dấu ngoặc vuông, câu chính là một bộ phận của câu phức cũng được chỉ định, trong khi các mệnh đề phụ được đặt trong dấu ngoặc đơn. Các sơ đồ chỉ ra các phương tiện giao tiếp và các dấu câu.

Ví dụ:

1) Chim mòng biển lượn vòng trên mặt hồ, xa xa có thể nhìn thấy hai ba lần phóng.

,. - câu phức không liên hiệp (BSP).

2)Tài xế đóng sầm cửa lại và chiếc xe phóng đi.

VÀ . - câu ghép (CSP).

3) Tôi biết rằng buổi sáng mẹ tôi sẽ ra đồng để thu hoạch lúa mạch đen.

, (Gì...). - câu phức (CSP).

Nhóm câu phức đặc biệt là những câu có nhiều kiểu nối khác nhau.

Ví dụ: Tranh là thơ được nhìn thấy và thơ là tranh được nghe(Leonardo da Vinci). Đây là một câu phức hợp với thành phần và trình.

Lược đồ của câu này:, (cái nào ...), nhưng, (cái nào ...).

Phối hợp và điều chỉnh các kết nối trong một câu phức không đồng nhất với các liên kết phối hợp và phụ từ trong một cụm từ và một câu đơn giản.

Sự khác biệt chínhđi xuống phần sau.

Trong một câu phức, không phải lúc nào cũng có thể vạch ra một ranh giới rõ ràng giữa thành phần và thành phần phụ: trong nhiều trường hợp, mối quan hệ giống nhau có thể được đóng khung bởi cả liên kết phối hợp và phụ thuộc.

Bản ghi chép và phụ thuộc vào đề xuấtthứ tự - đây là những cách như vậy để khám phá các quan hệ ngữ nghĩa tồn tại giữa chúng, trong đó một (thành phần) chuyển tải các quan hệ này ở dạng ít bị chia cắt hơn, và cách kia (phụ thuộc) ở dạng khác biệt hơn. Nói cách khác, các liên từ phối hợp và phụ thuộc khác nhau chủ yếu ở khả năng bộc lộ (chính thức hóa) của chúng.

Vì vậy, ví dụ, nếu, trong một mối quan hệ cấp dưới, các mối quan hệ nhượng bộ, nhân quả hoặc điều kiện nhận được một biểu hiện chuyên biệt, rõ ràng với sự giúp đỡ của các công đoàn mặc dù, bởi vì nếu, thì khi sáng tác, tất cả những ý nghĩa này có thể được đóng khung bởi cùng một liên kết kết nối và.

Ví dụ: Bạn có thể là một bác sĩ xuất sắc - đồng thời hoàn toàn không biết mọi người(Chekhov); Em đã đến - và ánh sáng, Giấc mơ mùa đông bị thổi bay, Và mùa xuân ngân nga trong rừng.(Khối); Mùa đông như đánh thức tráng lệ. Ra khỏi nhà, Thêm quả lý chua vào hoàng hôn, Đổ rượu lên - đó là kutya(Parsnip); Đứa trẻ không bị làm phiền - và nó không biết âm nhạc(V. Meyerhold).

Tương tự như vậy, các liên từ đối nghịch một và nhưng có thể hình thành một mối quan hệ nhượng bộ: Cậu bé còn nhỏ nhưng ăn nói và cư xử đàng hoàng.(Trifonov); Anh ấy là một người nổi tiếng, nhưng anh ấy có một tâm hồn đơn giản(Chekhov); có điều kiện: Sự nhiệt tình của tôi có thể nguội đi, và sau đó mọi thứ mất đi(Aksakov); điều tra: Tôi biết rằng bạn đang nói tất cả những điều này một cách khó chịu, và do đó tôi không giận bạn.(Chekhov); so sánh-so sánh: Sẽ là cần thiết để cười cho đến khi bạn bỏ qua trò hề của tôi, và bạn là người bảo vệ(Chekhov).

Khi được nhắc nhở, các liên hiệp không có điều kiện có thể tạo thành một ý nghĩa có điều kiện, trong khuôn khổ của mối quan hệ cấp dưới, được biểu thị bởi công đoàn. Nếu không thì: Bạn kết hôn hoặc tôi sẽ nguyền rủa bạn(Đẩy.); Hoặc bạn mặc quần áo ngay bây giờ, hoặc tôi sẽ đi một mình(Bức thư); Một trong hai điều: hoặc anh ta đưa cô ấy đi, hành động hăng hái, hoặc ly hôn(L. Tolstoy). Chính vì bản chất của các quan hệ biểu đạt, thành phần và chủ từ của câu không đối lập nhau gay gắt, giữa chúng bộc lộ sự tương tác chặt chẽ.

2)Kết nối phối hợp trong một câu phức là độc lập ; trong một câu đơn giản, nó được liên kết với một biểu hiện của quan hệ đồng nhất cú pháp. Một sự khác biệt khác cũng rất đáng kể: trong một câu đơn giản, thành phần chỉ phục vụ mục đích mở rộng, phức tạp hóa thông điệp; trong câu phức, thành phần là một trong hai kiểu liên kết cú pháp tự tổ chức câu đó.

3) Sáng tác và chinh phục có mối tương quan với sự không hợp nhất theo những cách khác nhau.

Cách viết gần với không đoàn kết. Khả năng bộc lộ (chính thức hóa) của bố cục yếu hơn so với khả năng phụ thuộc, và theo quan điểm này, bố cục không những không tương đương với phụ thuộc, mà còn xa hơn nhiều so với không liên kết.

Thành phần là một phương thức giao tiếp cả cú pháp và từ vựng: mối quan hệ nảy sinh giữa các câu trên cơ sở tương tác ngữ nghĩa của chúng với nhau, như đã được lưu ý, không nhận được một cách diễn đạt rõ ràng ở đây, mà chỉ được đặc trưng ở cái chung nhất và hình thức không phân biệt.

Việc cụ thể hóa và thu hẹp nghĩa này được thực hiện theo cách tương tự như với không liên kết - dựa trên ngữ nghĩa chung của các câu kết hợp hoặc (nếu có thể) trên một số chỉ số từ vựng: tiểu từ, từ giới thiệu, đại từ chứng minh và đảo ngữ và danh từ. cụm từ. Trong một số trường hợp, các chức năng khác biệt được đảm nhận bởi tỷ lệ của các loài, các dạng thời gian và tâm trạng.

Vì vậy, ý nghĩa điều tra-điều kiện trong các câu có liên vàđược đưa ra ánh sáng rõ ràng hơn khi kết hợp các dạng của tâm trạng mệnh lệnh (thường, nhưng không nhất thiết - động từ hoàn hảo) trong câu đầu tiên với các dạng tâm trạng khác hoặc với các dạng của thì hiện tại - tương lai - ở câu thứ hai: Kinh nghiệm liên tục trong những hành động tốt, và sau đó chỉ gọi một người có đạo đức(Griboyedov, thư từ).

Nếu các liên từ phối hợp được kết hợp dễ dàng và tự nhiên với các phương tiện giao tiếp từ vựng, tạo thành các hợp chất đồng minh không bền với chúng ( và ở đây, ở đây và, tốt và, và do đó, và do đó, và do đó, và do đó, và do đó, và do đó, và do đó, và sau đó, sau đó và và với điều kiện đó vv), thì bản thân các liên từ phụ đã phân biệt khá rõ ràng các quan hệ ngữ nghĩa giữa các câu.

4) Tuy nhiên, mối quan hệ phụ trong một câu phức tạp ít rõ ràng hơn hơn trong một cụm từ. Thường xảy ra rằng một số thành phần của nghĩa được tạo ra bởi sự tương tác của các câu trong phức hợp vẫn nằm ngoài khả năng bộc lộ của liên từ phụ, chống lại ý nghĩa của nó hoặc ngược lại, làm phong phú nó bằng cách này hay cách khác.

Vì vậy, ví dụ, trong câu phức với liên minh khi nào, nếu có một thông điệp trong câu chính về các phản ứng hoặc trạng thái cảm xúc, đi ngược lại với bối cảnh của ý nghĩa thời gian thực tế, thì các yếu tố của ý nghĩa nhân quả sẽ xuất hiện với lực lượng lớn hơn hoặc ít hơn: Người thầy tội nghiệp lấy tay che mặt khi nghe về hành động như vậy của học trò cũ.(Gogol); [Masha:] Sự thô lỗ kích động và xúc phạm tôi, tôi đau khổ khi thấy một người không đủ tinh tế, không đủ mềm mỏng, đủ hòa nhã.(Chekhov); Một nhà ga bản địa được sơn bằng đất son xuất hiện. Trái tim tôi loạn nhịp khi tôi nghe thấy tiếng chuông nhà ga vang lên(Belov).

Nếu nội dung của mệnh đề cấp dưới được đánh giá theo quan điểm cần thiết hoặc mong muốn, thì ý nghĩa thời gian sẽ phức tạp bởi mục tiêu: Những điều dễ thương như vậy được nói ra khi họ muốn biện minh cho sự thờ ơ của mình.(Chekhov). Trong các trường hợp khác, với công đoàn khi nào giá trị so sánh được tìm thấy ( Chưa có ai dậy, khi tôi đã sẵn sàng. (Aksakov) hoặc mâu thuẫn ( Chú rể gì ở đây, chỉ sợ đến khi nào?(Dostovsky).

Là kiểu nối thứ ba trong câu phức, nó thường được phân biệt kết nối không đoàn kết .

Tuy nhiên, ngoại trừ một trường hợp cụ thể, khi mối quan hệ giữa các câu được nối bất điều kiện (điều kiện) được thể hiện bằng một tỷ lệ hoàn toàn xác định của các dạng vị ngữ ( Nếu tôi không mời anh ta, anh ta sẽ bị xúc phạm; Nếu có một người bạn thực sự bên cạnh, rắc rối đã không xảy ra), không kết hợp không phải là một kết nối ngữ pháp.

Do đó, sự phân biệt giữa thành phần và phụ trong quan hệ với không liên kết hóa ra là không thể, mặc dù trong kế hoạch ngữ nghĩa, một mối tương quan được xác định rõ ràng được thiết lập giữa các loại câu không hợp, ghép và phức.

Vì vậy, ví dụ, về bản chất của mối quan hệ, các tổ hợp câu rất gần với phạm vi phụ thuộc, trong đó câu này chiếm vị trí của một đối tượng phân phối trong câu kia ( Tôi nghe thấy tiếng gõ ở đâu đó), hoặc mô tả những gì được báo cáo trong một câu khác, xét về một số trường hợp kèm theo ( Tuyết là gì, tôi đang đi bộ!, tức là (khi tôi đi bộ)). Các quan hệ phát triển giữa các câu trong quá trình không hợp nhất có thể nhận được một cách diễn đạt phi ngữ pháp với sự trợ giúp của một số yếu tố chuyên biệt của từ vựng, ở các mức độ khác nhau: từ danh xưng, tiểu từ, từ giới thiệu và trạng từ, cũng như các phương tiện bổ trợ. được sử dụng trong các câu phức thuộc kiểu đồng minh, đặc biệt là câu ghép.

Sự kết hợp của hai hoặc nhiều câu thành một câu phức đi kèm với sự thích ứng về hình thức, phương thức, ngữ điệu và nội dung của chúng với nhau. Các câu là các bộ phận của một phức hợp không có ngữ nghĩa, và thường có ý nghĩa (thông tin) đầy đủ; tính đầy đủ như vậy đặc trưng cho toàn bộ câu phức nói chung.

Là một phần của câu phức, đặc điểm phương thức của các câu kết hợp trải qua những thay đổi đáng kể:

trước hết, ở đây ý nghĩa mục tiêu-phương thức của các bộ phận tham gia vào các tương tác khác nhau, và kết quả của những tương tác này, một ý nghĩa phương thức mới được hình thành, nghĩa là đã đề cập đến toàn bộ thông điệp có trong câu phức nói chung đến bình diện thực tế hoặc không thực tế;

thứ hai, các liên từ (chủ yếu phụ thuộc) có thể tham gia tích cực vào việc hình thành các đặc điểm phương thức của một câu phức, chúng tự điều chỉnh ý nghĩa phương thức của cả hai bộ phận của câu phức và sự kết hợp của chúng với nhau;

thứ ba, cuối cùng, trong một câu phức tạp, trái ngược với một câu đơn giản, người ta tìm thấy mối liên hệ chặt chẽ và phụ thuộc của các nghĩa khách quan-phương thức và các ý nghĩa chủ quan-phương thức vốn rất thường thấy trong bản thân các liên kết và trong các phép tương tự của chúng.

Một đặc điểm của các câu tạo nên một câu phức có thể là sự không hoàn chỉnh của một trong số chúng (thường không phải là câu đầu tiên), do xu hướng không lặp lại trong một câu phức hợp của các thành phần ngữ nghĩa đó phổ biến cho cả hai bộ phận của nó. . Sự thích nghi lẫn nhau của các câu khi chúng được kết hợp thành một phức hợp có thể tự biểu hiện trong trật tự từ, hạn chế lẫn nhau về loại, dạng căng thẳng và tâm trạng, hạn chế trong việc thiết lập mục tiêu của thông điệp. Là một phần của câu phức, phần chính có thể có một vị trí cú pháp mở cho mệnh đề phụ. Trong trường hợp này, bộ phận chính cũng có các phương tiện đặc biệt để chỉ vị trí này; các phương tiện đó là các từ danh nghĩa minh chứng. Các kiểu và phương thức biến đổi hình thức của câu khi chúng được kết hợp thành một đơn vị cú pháp phức hợp được xem xét khi mô tả các kiểu cụ thể của một câu phức.

Câu khó- Đây là một câu như vậy, trong thành phần của nó có ít nhất hai bộ phận vị ngữ, gộp lại thành một chỉnh thể về ý nghĩa và ngữ điệu. Mặt trời đang mọc. và bóng tối đổ xuống, bông hồng dại hé mở những cánh hoa, và những cái đầu của cây cối run lên, và những mầm cây hướng về phía mặt trời.

Các phần của một câu phức có thể được kết hợp với nhau

âm điệu: Những vì sao dần biến mất, sọc đỏ ở phía đông càng rộng ra, sóng biển tung bọt trắng xóa phủ một màu hồng nhẹ nhàng.
Liên từ kết hợp: Nắng tháng Ba chói chang, những tia nắng nóng hắt xuống mặt bàn qua ô cửa sổ.
công đoàn cấp dưới: Tôi luôn tin rằng tự do mạnh hơn nỗi sợ hãi cái chết. .

Các câu phức đồng minh theo tính chất đoàn thể được chia thành hợp chất (SSP) và cấp dưới phức tạp (SPP).

Câu ghép

Một câu phức hợp, các phần của chúng bằng nhau về ý nghĩa và được kết nối bằng cách phối hợp các liên từ, được gọi là hợp chất(SSP). Lưỡi liềm đỏ đã bay qua đồi, và những đám mây bảo vệ anh ta nằm như những đốm đen gần các vì sao.

Giữa các phần của BSC có thể có sự khác biệt quan hệ ngữ nghĩa :

tạm thời(trình tự hoặc đồng thời của các sự kiện): Mùa hè đến và cuộc sống thay đổi;
đối nghịch: Chạng vạng nằm im, nhưng không có đèn ở đâu cả;
ngăn cách(luân phiên, loại trừ lẫn nhau): Vượt qua nó, nếu không sẽ rất tệ. Hoặc là tiếng xào xạc bên tai, làn gió rung rinh, hoặc một bàn tay ấm áp vuốt tóc;
nguyên nhân: Không có vé tại phòng vé, và chúng tôi phải hủy chuyến đi;
Đang kết nối: Bên ngoài là một ngày trời trong lạnh, lòng cô cũng nhẹ hẳn đi..

Các bộ phận của câu ghép có quan hệ liền kề không thể gọi là bình đẳng. Phần thứ hai (đính kèm) của câu là một thông báo bổ sung, bổ sung cho ý nghĩ được thể hiện trong phần thứ nhất. Gắn kết ý nghĩa được chuyển tải với sự giúp đỡ của các đoàn thể có và, ngoài ra, hơn nữa, (và) hơn nữa, (và) đồng thời. Nước ấm nhưng không hư và bên cạnh đó có rất nhiều .

Câu phức

Câu phức tạp(SPP) là một câu phức tạp, các bộ phận dự đoán được nối với nhau bằng quan hệ phụ từ bằng cách sử dụng các liên từ phụ hoặc các từ đồng minh. Điều này là tốt, khi cuộc sống dành chỗ cho những giấc mơ .

Trong một câu phức, một phần là chính , và điều khác phần phụ: Qua cửa sổ tôi đã thấy như một con chim lớn màu xám đậu trên cành phong trong vườn. tôi đã thấy gì? như một con chim ngồi xuống.

Mệnh đề phụ có thể giải thích toàn bộ câu chính như một tổng thể hoặc một trong các thành viên của nó. Khi nghệ sĩ mở bức chân dung, Tôi bất giác bật cười sung sướng. Tôi bật cười khi? khi họa sĩ mở bức chân dung.

Trong một câu phức, có thể không có một mà có một số mệnh đề phụ được nối với nhau bằng quan hệ phụ với mệnh đề chính.

Theo bản chất của mối quan hệ của mệnh đề phụ với mệnh đề chính, họ phân biệt ba loại câu phức tạp với một số tính từ:

SPP với sự phục tùng thống nhất. Cô ấy biết, rằng các cô gái nhìn với vẻ sợ hãi trước cánh cửa phòng đóng chặt, làm thế nào họ cảm thấy được kết nối. Cô ấy biết gì? những gì các cô gái nhìn và cảm thấy ...

SPP với sự phụ thuộc không đồng nhất. Khi chúng tôi thức dậy nó không thể hiểu được, bây giờ là mấy giờ. Không thể hiểu được khi? khi chúng tôi thức dậy. Không thể hiểu được gì? bây giờ là mấy giờ

SPP với trình tự. Nên đã thấy như một cây bạch dương bùng lên trong ánh mặt trời, khi các tia sáng của nó di chuyển theo đường đi của chúng, lướt đi và loang lổ, xuyên qua một mạng lưới thường xuyên gồm những cành cây mỏng ... Nhìn thấy gì? bạch dương bùng lên như thế nào khi? khi tia sáng của nó xuyên qua.

Các loại mệnh đề phụ

Chú ý! Loại mệnh đề cấp dưới không thể được xác định chỉ bằng bản chất của từ liên hợp hoặc từ liên minh, vì cùng một liên minh có thể đính kèm các mệnh đề phụ thuộc các loại khác nhau. Ví dụ, công đoàn khi nào có thể đính kèm các mệnh đề thời gian, điều kiện, quy kết và giải thích; liên hiệp từ biệt- tính từ chỉ thời gian và điều kiện; liên hiệp Gì- giải thích và dứt khoát.

Câu phức
với các quảng cáo có tính chất quảng cáo

Mệnh đề trạng ngữ chỉ động từ hoặc trạng từ vị ngữ trong mệnh đề chính. Chúng chỉ rõ mục đích, thời gian, địa điểm, lý do, v.v. các hành động được chia thành các loại sau:

Các loại	Câu hỏi	Liên từ và các từ liên quan
1. Phương thức hành động và mức độ	như? thế nào? ở mức độ nào?	như thể, như thể, bao nhiêu, bao nhiêu, để
2 nơi	ở đâu? ở đâu? ở đâu?	ở đâu, ở đâu, từ đâu
3 lần	khi? Kể từ khi? Bao lâu?	hầu như không, khi nào, kể từ khi, cho đến khi nào, v.v.
4. Lý do	từ cái gì? tại sao?	bởi vì, bởi vì, bởi vì, bởi vì thực tế, v.v.
5. Điều kiện	trong điều kiện nào?	nếu, thời gian, khi nào, nếu ... thì, v.v.
6. So sánh	như thế nào? như thế nào? Hơn cái gì? hơn ai?	như thể, như thể, chính xác, giống như, hơn
7. Mục tiêu	tại sao? cho mục đích gì?

Câu được chia thành đơn giản và phức tạp. Cả câu đơn giản và câu phức tạp đều có thể là câu thông dụng và không phổ biến, tức là có chứa hoặc không chứa, ngoài các thành phần phụ chính (định nghĩa, bổ sung, hoàn cảnh, v.v.): Anh ấy đến rất nhanh. và Ngài đã đến.

Câu đơn là một đơn vị cú pháp được hình thành bởi một liên kết cú pháp giữa chủ ngữ và vị ngữ hoặc một thành viên chính.

Câu có hai phần là một câu đơn giản có chủ ngữ và vị ngữ là các thành phần cần thiết: Họ đã cười. Anh ấy thông minh. Mây - đường viền đen, nặng nề.
Câu một bộ phận là câu đơn giản chỉ có một thành viên chính (có hoặc không có từ phụ thuộc). Đề xuất một phần là:
Không thời hạn-cá nhân: Tôi đã được gọi đến giám đốc.
Tổng quát-cá nhân: Bạn thậm chí không thể kéo một con cá ra khỏi ao mà không gặp khó khăn.
Impersonal: Bên ngoài trời tối dần.
Chắc chắn là cá nhân: Tôi ngồi và vẽ.
Infinitive: Im lặng! Bạn đã phải đi.
Tên: Ban đêm. Bên ngoài. Đèn pin. Tiệm thuốc.
Câu chưa hoàn chỉnh là câu thiếu một hoặc nhiều thành viên (chính hoặc phụ), được biểu thị bằng ngữ cảnh hoặc tình huống: Sự thật vẫn là sự thật, và tin đồn vẫn là tin đồn. Chúng tôi nói chuyện như thể chúng tôi đã biết nhau từ lâu. Bạn có thể biết về công việc của chúng tôi? Còn về tôi? Tôi sẽ mặc chiếc màu xanh này.

Câu khó

Một câu phức bao gồm hai hoặc nhiều câu đơn giản có liên quan về nghĩa và / hoặc với sự trợ giúp của các liên từ. Câu phức được chia thành:
Câu ghép bao gồm các bộ phận (câu đơn giản), độc lập về mặt ngữ pháp, được kết nối về ý nghĩa và với sự trợ giúp của việc tạo thành các liên kết và, nhưng, nhưng, có, hoặc, tuy nhiên, nhưng, cũng như các liên kết sáng tác phức tạp cũng không ... không ... thì ... thì ..., hoặc ..., hoặc ..., không phải ..., không phải ... vv: Mưa tạnh và mặt trời mọc. Điện thoại sẽ đổ chuông, sau đó chuông cửa sẽ đổ chuông.
Câu phức bao gồm các bộ phận (câu đơn giản), trong đó có một bộ phận không độc lập về ngữ pháp và ngữ nghĩa; các phần được kết nối bằng cách sử dụng các liên từ phụ và các từ liên quan: cái gì, đến, ở đâu, khi nào, ở đâu, tại sao, nếu (nếu), như thế nào, trong khi, mặc dù, do đó, cái nào, của ai, v.v., cũng như các liên từ phụ phức tạp : do sự kiện mà, bởi vì, do sự việc thay vì, mặc dù sự việc xảy ra, trước đó, kể từ, v.v ... Liên từ phụ và từ đồng minh luôn nằm trong mệnh đề phụ: Tôi biết rằng họ là bạn của nhau. Anh ấy không muốn được mong đợi. Sergei không trả lời vì anh ta không nghe thấy câu hỏi.
Đề xuất vô công đoàn. Các bộ phận của câu không liên kết (câu đơn giản) hầu như luôn luôn độc lập về mặt ngữ pháp, nhưng đôi khi không bình đẳng về nghĩa; đoàn thể và các từ đồng minh vắng bóng: Mặt trời ló rạng, cây bạch dương xanh tươi, tiếng chim kêu. Tôi nghe thấy tiếng gõ cửa. Pho mát rơi ra - có một sự gian lận như vậy với nó.

Bạn có biết tên khoa học bắt đầu bằng từ phức tap...

Những từ tạo thành hai gốc được gọi là từ ghép.

Ví dụ, tê giác(hai gốc mũi- và sừng-, chữ o là nguyên âm nối), máy hút bụi(gốc là bụi- và sos-, chữ e là nguyên âm nối).

Đề xuất cũng khó. Trong chúng, như trong lời nói, một số bộ phận được kết nối với nhau.

Chủ đề bài học: “Câu đơn giản và câu phức tạp. Công đoàn ”.

Đọc các câu và suy nghĩ xem chúng khác nhau như thế nào?

1) Chuông reo.

2) Những đứa trẻ bước vào lớp học.

3) Bài học đầu tiên đã bắt đầu.

4) Chuông reo, các bạn vào lớp, tiết học đầu tiên bắt đầu.

Chúng ta hãy tìm ngữ pháp.

Một câu có một cơ sở ngữ pháp là một câu đơn giản.

Ưu đãi 1, 2 và 3 giản dị, bởi vì mỗi người trong số họ trên một cơ sở.

4 đề nghị tổ hợp, bao gồm ba câu đơn giản. Mỗi bộ phận của câu phức đều có các thành viên chính, cơ sở riêng của nó.

Câu có từ hai cơ sở ngữ pháp trở lên là câu ghép. Câu ghép được tạo thành từ một số câu đơn giản. Có bao nhiêu câu đơn giản, bấy nhiêu bộ phận trong một câu phức tạp.

Các phần của một câu phức không chỉ là những phần đơn giản được nối với nhau.

Có thống nhất với nhau, các bộ phận này tiếp nối, bổ sung cho nhau, biến những suy nghĩ khác nhau thành một, hoàn thiện hơn. Trong bài phát biểu bằng miệng, trên ranh giới của các phần của một câu phức tạp, không có ngữ điệu ở cuối mỗi ý.

Nhớ lại: Trong bài nói, dấu phẩy thường được đặt giữa các phần của một câu phức.

Xác định xem câu đó là phức tạp hay đơn giản. Đầu tiên, chúng ta hãy tìm các thành viên chính (cơ sở) của câu và đếm xem có bao nhiêu cơ sở trong mỗi câu.

1) Ở bìa rừng, tiếng chim đã nghe.

2) Tits hót, một con chim gõ kiến gõ lớn bằng mỏ của nó.

3) Chẳng bao lâu mặt trời sẽ sưởi ấm trái đất tốt hơn, những con đường sẽ chuyển sang màu đen, những cánh đồng tan băng sẽ lộ ra, suối chảy róc rách, xe cộ sẽ đến.(Theo G. Skrebitsky)

1) Ở bìa rừng, tiếng chim đã vang lên.

2) Tits hát, một con chim gõ kiến gõ lớn bằng mỏ của nó.

Ai? ngực, họ đang làm gì vậy? tụng kinh - cơ sở đầu tiên.

Ai? anh ấy đang làm gì vậy? vòi - cơ sở thứ hai.

Đây là một câu phức tạp, bao gồm hai phần.

3) Chẳng bao lâu nữa mặt trời sẽ sưởi ấm trái đất tốt hơn, những con đường sẽ đen lại, những cánh đồng sẽ trơ trụicác bản vá lỗi tan băng , suối rì rầm, rooks sẽ chào đón.

Gì? mặt trời, nó sẽ làm gì? ấm áp - cơ sở đầu tiên.

Các con đường sẽ chuyển sang màu đen - cơ sở thứ hai.

Các bản vá lỗi tan băng sẽ lộ ra - cơ sở thứ ba.

Suối chảy róc rách - cơ sở thứ tư.

Rooks chào đón - cơ sở thứ năm.

Đây là một câu ghép có năm phần.

Đọc các câu phức tạp. Hãy quan sát xem các bộ phận của câu phức được nối với nhau như thế nào?

1) Mùa đông đến gần , trời lạnh thường cau mày.

Các phần 1 của một câu phức được nối với nhau bằng ngữ điệu. Có dấu phẩy giữa các bộ phận của câu.

2) Ban ngày nắng ấm , một ban đêm sương giá lên tới 5 độ.

3) Gió bình tĩnh lại , và thời tiết đã được cải thiện.

4) Mặt trời vừa mới ngủ dậy , nhưng những tia sáng của nó đã chiếu sáng những ngọn cây.

Các phần 2, 3, 4 của câu được nối với nhau bằng ngữ điệu và liên từ a, và, nhưng. Liên minh được đặt trước bởi một dấu phẩy.

Mỗi công đoàn thực hiện công việc của mình. Công đoàn kết nối lời nói, và đoàn thể a, mà còn giúp chống lại một cái gì đó.

Khi viết, các bộ phận của câu phức được phân cách bằng dấu phẩy. Nếu các bộ phận của một câu phức được nối với nhau bằng liên hiệp (và, nhưng, nhưng), dấu phẩy sẽ được đặt trước liên hiệp.

Các câu trong ngôn ngữ của chúng ta rất đa dạng. Đôi khi với một chủ ngữ có thể có một số vị ngữ, hoặc với một vị ngữ có thể có một số chủ ngữ. Các thành viên như vậy của câu được gọi là đồng nhất. Các thành viên đồng nhất trả lời cùng một câu hỏi và đề cập đến cùng một thành viên của câu. Trong sơ đồ, chúng tôi sẽ khoanh tròn từng thành viên đồng nhất.

Kết luận nào có thể được rút ra từ việc so sánh các lược đồ này?

Dòng đầu tiên chứa sơ đồ của các câu phức tạp và dòng thứ hai - sơ đồ của các câu đơn giản với các vị từ đồng nhất (chúng được hiển thị trong một vòng tròn).

Trong các câu đơn giản với các thành viên đồng nhất và trong các câu phức tạp giữa các bộ phận của chúng, các liên từ giống nhau được sử dụng: và nhưng.

Nhớ lại!

1. Trước các đoàn thể à, nhưng luôn đặt dấu phẩy.

2. Công đoàn và yêu cầu chú ý đặc biệt: kết nối các thành viên đồng nhất - dấu phẩy thường không được đặt; được sử dụng giữa các phần của một câu phức - thường cần có dấu phẩy.

Hãy cùng luyện tập. Hãy điền vào các dấu phẩy còn thiếu.

1) Vào ban đêm, con chó leo lên nhà và nằm xuống dưới sân thượng.

2) Mọi người đang ngủ và con chó ghen tuông bảo vệ họ. (Theo L. Andreev)

3) Con bồ nông lang thang quanh chúng tôi, rít lên, kêu la, nhưng không bỏ cuộc. (Theo K. Paustovsky)

4) Mùa xuân rực trời, nhưng mùa đông rừng vẫn phủ tuyết. (M. Prishvin)

1) Đến tối, con chó rón rén lên ngôi nhà tranh và nằm dưới sân thượng.

Câu này rất đơn giản, vì một thân, một chủ ngữ và hai vị ngữ - con chó chui lên và nằm xuống. liên hiệp và kết nối các vị từ đồng nhất, vì vậy không đặt dấu phẩy.

2) Những người đã ngủ, và con chó ghen tuông canh giữ chúng.

Đề xuất rất phức tạp, vì có hai cơ sở - người đang ngủ, con chó đang canh gác. liên hiệp và nối các phần của một câu phức, vì vậy cần có dấu phẩy trước liên từ.

3) Bồ nông lang thang xung quanh chúng tôi, rít gào, la hét, nhưng không cho vào tay.

Đề xuất rất đơn giản, vì một thân, một chủ ngữ và 4 vị ngữ - con bồ nông lang thang, rít lên, la hét, không bỏ cuộc. trước khi công đoàn nhưng luôn đặt dấu phẩy. Chúng tôi đặt dấu phẩy giữa các vị từ đồng nhất.

4) Mùa xuân tỏa sáng trên bầu trời, nhưng khu rừng vẫn bị bao phủ bởi tuyết vào mùa đông.

Đề xuất rất phức tạp, vì có hai nền tảng - mùa xuân chói chang, rừng cây bao phủ. trước khi công đoàn nhưng luôn đặt dấu phẩy.

Xem xét các lược đồ và quyết định lược đồ nào ẩn các câu phức tạp, và lược đồ nào là các câu đơn giản với các thành viên đồng nhất; trong đó bạn cần đặt dấu chấm câu.

Ba lược đồ đầu tiên phản ánh cấu trúc của một câu đơn giản với các thành phần chính đồng nhất. Chúng được khoanh tròn. Trong lược đồ 1, dấu phẩy là không cần thiết, vì liên hợp kết nối các chủ thể đồng nhất và. Trong lược đồ 2 và 3, nên đặt dấu phẩy. Lược đồ 4 tương ứng với một câu phức. Nó cũng nên bao gồm một dấu phẩy giữa các phần của một câu phức tạp.

Câu bao gồm các từ điều đó, điều đó, do đó, bởi vì, thường phức tạp nhất. Những từ này thường bắt đầu một phần mới của một câu phức tạp. Trong những trường hợp như vậy, chúng luôn được đặt trước dấu phẩy.

Hãy cho ví dụ.

chúng tôi đã nhìn thấy, Gì con sói cái trườn theo đàn con vào trong lỗ.

Gì một dấu phẩy được đặt.

Các mẫu ren dệt kim suốt đêm dài mùa đông, đến cây cối mặc quần áo. (K. Paustovsky)

Đây là một câu phức tạp, trước từ đến một dấu phẩy được đặt.

Chim có thể giao tiếp mọi thứ bằng giọng nói của họ , đó là lý do tại sao họ hát.

Đây là một câu phức tạp, trước từ đó là lý do tại sao một dấu phẩy được đặt.

tôi yêutruyện cổ tích, tại vìở họ, cái thiện luôn chiến thắng cái ác.

Đây là một câu phức tạp, trước từ tại vì một dấu phẩy được đặt.

1. Vào một buổi chiều, Winnie the Pooh đang đi bộ trong rừng và đang càu nhàu một bài hát mới.

2. Winnie the Pooh dậy sớm, buổi sáng cậu ấy siêng năng tập thể dục.

3. Winnie lặng lẽ đến dốc cát.

(B. Zakhoder)

Câu 1 tương ứng với sơ đồ 3, vì đây là một câu đơn giản với một chủ ngữ (Winnie the Pooh) và hai vị ngữ (vừa đi vừa càu nhàu).

Sơ đồ 1 tương ứng với câu 2, vì câu phức tạp này có hai cơ sở (Winnie the Pooh đã dậy, anh ấy đã đính hôn). Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận của câu.

Câu 3 tương ứng với sơ đồ 2, vì đây là một câu đơn giản với một cơ sở (Winnie đã hiểu).

Trong bài học, bạn đã học được rằng một câu có từ hai cơ sở ngữ pháp trở lên - tổ hợp kết án. Các phần của câu phức được kết nối bằng cách sử dụng ngữ điệu và liên từ. a, và, nhưng. Khi viết, các bộ phận của câu phức được phân cách bằng dấu phẩy.

M.S.Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Những bí mật của ngôn ngữ chúng ta" Tiếng Nga: Sách giáo khoa. Lớp 3: gồm 2 phần. Smolensk: Hiệp hội thế kỷ XXI, 2010.
M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko “Những bí mật của ngôn ngữ của chúng ta” Tiếng Nga: Sách bài tập. Lớp 3: gồm 3 phần. Smolensk: Hiệp hội thế kỷ XXI, 2010.
TV Koreshkova Kiểm tra các nhiệm vụ bằng tiếng Nga. Lớp 3: gồm 2 phần. - Smolensk: Hiệp hội thế kỷ XXI, 2011.
T. V. Koreshkova Thực hành! Vở bài tập độc lập tiếng Nga lớp 3: gồm 2 phần. - Smolensk: Hiệp hội thế kỷ XXI, 2011.
L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Nhiệm vụ sáng tạo bằng tiếng Nga. - St.Petersburg: KARO, 2003
G.T. Dyachkova Olympiad thực hiện các nhiệm vụ bằng tiếng Nga. 3-4 lớp. - Volgograd: Giáo viên, 2008

School-collection.edu.ru ().
Ngày hội các ý tưởng sư phạm “Bài học mở” ().
Zankov.ru ().

Tìm mệnh đề chính trong câu. Câu nào của văn bản khó - thứ nhất hay thứ hai? Tên của ưu đãi còn lại là gì?

Một con chim đang ngồi trên ngọn cây và mở mỏ trên ngọn cây. Đám lông ở cổ sưng vù vù vù, nhưng tôi không nghe thấy tiếng hót.

(Theo V. Bianchi)

Chèn hai dấu phẩy còn thiếu trong câu.

Mùa đông trốn trong rừng rậm. Cô ấy nhìn ra khỏi nơi trú ẩn và hàng triệu mặt trời nhỏ đang ẩn mình trong cỏ. Mùa đông giận dữ! Cô vẫy tay áo và phủ tuyết lên những ngọn đèn vui vẻ. Bồ công anh bây giờ khoe sắc trong một chiếc váy màu vàng và sau đó là một chiếc áo khoác lông thú màu trắng. (Theo I. Sokolov-Mikitov)

Tìm một đề nghị với một liên minh và. Nó kết nối những gì - các thành viên đồng nhất hoặc các bộ phận của một câu phức tạp? Gạch chân những từ bạn cần trả lời.

Viết công đoàn và nhưng. Gạch chân những điều cơ bản, đánh dấu các thành viên đồng nhất và đặt dấu phẩy khi cần thiết.

Quả bóng leo xuống nước _ Bác Fyodor đánh xà phòng _ chải len. Con mèo đi dọc bờ biển _ buồn về những đại dương khác nhau. (Theo E. Uspensky)

Con mèo ăn trộm kem chua thịt cá _ bánh mì. Một khi anh ta xé một lon giun bằng thiếc. Nó không ăn chúng _ gà chạy đến hũ giun _ mổ kho chúng tôi. (Theo K. Paustovsky)