Ang bawat nagtapos na interesado sa paghahanda para sa Unified State Exam sa araling panlipunan ay haharapin ang gawain ng pagsulat ng isang sanaysay. Mula sa ilang iminungkahing panipi, ang mag-aaral ay dapat pumili ng isang thesis at magsulat ng isang sanaysay. Sa 2018, magkakaroon ng ilang pagbabago sa huling misyon na ito. Ngayon ay maaari kang makakuha ng maximum na 6 na pangunahing puntos para sa isang tama na nakumpletong sanaysay (hanggang 2018, ang maximum na maaari kang makakuha ng 5 pangunahing puntos). Ang salitang "problema" (na itinaas ng may-akda) ay napalitan ng salitang "ideya". Ngunit ito ay ganap na walang prinsipyo. Ang pangunahing bagay ay ang halaga ng sanaysay ay tumaas, na nangangahulugan na kailangan mong doblehin ang iyong mga pagsisikap upang makuha ang pinakamataas na marka.

Kaya, ang halaga ng mini-essay ay tumaas, kaya kailangan mong seryosong lapitan ang pinakamahalagang gawain ng pagsusulit. Upang magsimula, dapat mong pag-aralan ang pamantayan para sa pagsusuri ng isang sanaysay sa araling panlipunan sa 2018.

1. Ang pangunahing pamantayan: pagsisiwalat ng kahulugan ng pahayag. Kinakailangang wastong tukuyin ang ideyang iniharap ng may-akda, at (o) maglagay ng tesis sa paksa, na mapapatunayan sa tulong ng mga argumento. Kung mayroong 0 puntos para sa item na ito, ang buong gawain ay hindi binibilang.
2. Kakulangan ng teoretikal na katwiran para sa kanilang pananaw. Kinakailangang ipaliwanag ang kahulugan ng mga konseptong ibinigay sa quote gamit ang teorya (mga kahulugan at probisyon mula sa mga aklat-aralin), pangangatwiran (causal justification para sa kung ano ang iniisip mo tungkol dito) at mga konklusyon (iyong opinyon, suportado ng mga argumento). Kung walang teoretikal na nilalaman, ito ay magiging 0.
3. Bagong criterion! Factual error: kung (mula sa punto ng view ng agham ng "agham panlipunan") ay nagbigay ka ng maling posisyon, gumawa ng maling konklusyon, hindi makatwiran na pangangatwiran, pinaghalo ang termino, atbp., pagkatapos ay haharapin mo ang 0.
4. Thematic incompatibility ng isang halimbawa o katotohanan sa isang paksa, konklusyon at pangangatwiran. Ang mga argumentong iyon lamang na tumutugma sa nakasaad na paksa ang mabibilang. Hindi rin mabibilang ang mga maling ipinakita at hindi kumpletong mga pahayag. Para sa item na ito, maaari kang makakuha ng hanggang 2 puntos kung ang parehong mga halimbawa ay angkop. Ang mga katotohanan ay dapat na nabuo nang detalyado at tumpak, dahil ang isang pagkakamali ay maaaring magdulot sa iyo ng mga puntos. Maaaring magbigay ng mga halimbawa mula sa personal na karanasan, iba pang paksa (fiction, kasaysayan, heograpiya), media (mula sa mga magasin, pahayagan, programa sa telebisyon at radyo).

Plano ng sanaysay

Upang magsulat ng isang sanaysay para sa pinakamataas na marka ayon sa pamantayan sa itaas, una sa lahat, dapat mong mahigpit na sundin ang format o istraktura ng sanaysay. Kaya, ang plano ng sanaysay para sa pagsusulit sa araling panlipunan ay ang mga sumusunod:

• Pagtatalaga ng problema at interpretasyon nito.
• Sumasang-ayon o hindi sumasang-ayon sa posisyon ng may-akda (ipaliwanag kung bakit)
• Argumentasyon ng sariling posisyon.
• Konklusyon

Tatalakayin natin ang bawat isa sa mga puntong ito nang detalyado sa susunod na talata.

Istraktura at pagsulat ng algorithm

Pagtatalaga ng problema

Kapag nagtatalaga ng isang problema, ang nagtapos ay dapat, una sa lahat, maunawaan ang tesis na iminungkahi ng may-akda at i-highlight ang ilang problema (ideya) dito. Kadalasan, ang mga quote ay may kasamang maraming problema at ang kanilang mga interpretasyon. Mas mainam na pag-isipan ng mag-aaral ang isa at isaalang-alang ito nang detalyado, kasunod ng mga punto ng istraktura ng sanaysay. Posibleng mag-isa ng ilang mga problema (ideya) na nakapaloob sa thesis at ibunyag ang mga ito, ngunit, sa palagay ko, ang takdang panahon ng pagsusulit ay hindi papayagan na lubusang magbunyag ng ilang mga ideya nang sabay-sabay at magdala ng mga argumento sa kanila. Matutukoy mo ang problema sa tulong ng mga cliché na parirala, halimbawa, ang mga ito:

• Sa kanyang pahayag, nais ng may-akda na bigyang pansin ang problemang nauugnay sa ...;
• Ang pangunahing ideya na binuo ng may-akda ng quote ..., nakikita ko ...;

Mahalaga na ang mga salitang "problema" at (o) "ideya" ay tunog sa sanaysay, kung hindi, 0 puntos ang maaaring ibigay para sa kanilang kawalan. Sa proseso ng pagpapaliwanag sa problemang ibinangon ng may-akda, kinakailangang gumamit ng mga termino sa agham panlipunan at bigyan sila ng mga kahulugan; isama ang materyal na kasama sa kurikulum ng paaralan ng kurso.

Ang iyong opinyon

Sa ikalawang talata, dapat kang sumulat tungkol sa kasunduan o hindi pagkakasundo sa may-akda tungkol sa problema. Ang isang pariralang "sang-ayon" o "hindi sumasang-ayon" ay hindi sapat. Dito mahalagang isulat ang dahilan kung saan ka umaasa. Maaaring gawing pangkalahatan ng kadahilanang ito ang mga argumentong ibinigay sa ibaba. Ang mga cliché ay halata:

• “Lubos akong sumasang-ayon/hindi sumasang-ayon sa opinyon ng may-akda…”
• "Mahirap hindi sumang-ayon sa opinyon ng may-akda...".

Sa talatang ito, maaari ka ring magsama ng teorya mula sa kurso ng araling panlipunan. Sa tulong nito, mahusay at makatwirang ipapaliwanag mo kung bakit ka sumusunod sa tininigan na opinyon. Pakitandaan na mas madaling sumang-ayon kaysa patunayan kung hindi, kaya kung hindi ka sigurado sa iyong sarili, huwag makipagtalo sa ideolohikal na may mga hindi nakikitang tagasuri, ngunit gawin ang iyong trabaho nang walang kinikilingan at hiwalay. Hindi naman kailangang ipahayag ang iyong mga tunay na pananaw sa ilang mga isyu.

Mga argumento

Ang susunod na talata ay ang pinakamahirap at makapal na bahagi ng sanaysay. Ang paggawa ng magagandang argumento ay kadalasang mahirap. Kinakailangang magbigay ng hindi bababa sa 2 argumento na MALINAW na naglalarawan ng problemang ito. Ang pangunahing bagay sa puntong ito ay pagtitiyak. Ang mga halimbawang naglalaman ng "maraming tubig" ay bibigyan ng 0 puntos. Ang iyong mga argumento ay maaaring mga halimbawa mula sa fiction at siyentipikong panitikan (kasaysayan, kimika, biology at iba pang mga disiplina), mga talambuhay ng mga dakilang tao, mga sitwasyon mula sa mga pelikula, palabas sa TV, mula sa buhay at personal na karanasan. Mahalagang isaalang-alang na ang mga pahayag na ito ay dapat mula sa iba't ibang mapagkukunan, halimbawa, mula sa personal na karanasan at kathang-isip. Para sa mga halimbawang kinuha mula sa isang lugar, hindi makukuha ang pinakamataas na marka. Sabihin nating kahit na ang parehong argumento na kinuha mula sa mga aklat ay perpektong naglalarawan ng problema, hindi mo makukuha ang pinakamataas na marka. Ang bawat argumento ay dapat magkaroon ng hiwalay na talata. Mga pariralang cliche:

• "Upang kumpirmahin ang aking pananaw, ibibigay ko ang sumusunod na argumento ..."
• "Ang isang argumento na may kakayahang kumpirmahin ang aking pananaw ay ..."

Konklusyon

Ang huling punto ay ang konklusyon. Ang konklusyon ay isang paglalahat ng mga pagmumuni-muni na ibinigay sa itaas. Ang bahaging ito ay hindi naiiba sa isa na kailangang isulat sa mga sanaysay sa wikang Ruso at panitikan. Mga pariralang cliche:

• "Kaya, maaari nating tapusin na...",
• "Sa pagbubuod ng pangkalahatang linya, gusto kong tandaan na..."

Sapat na ang pagsulat ng 2-3 pangungusap sa output.

Halimbawa ng sanaysay

Lalo na para sa iyo ang sinulat namin . Kung interesado ka sa isang partikular na paksa kung saan nahihirapan kang magsulat ng isang sanaysay, sumulat sa amin sa

Pangalawang pangkalahatang edukasyon

Agham panlipunan. Line UMK ed. GA. Bordovsky (VENTANA-GRAF)

Linya ng UMK G. A. Bordovsky. Araling Panlipunan (6-9)

Agham panlipunan

Paghahanda para sa Unified State Examination: isang sanaysay sa araling panlipunan

Ngayong taon, nagbago ang pamantayan para sa pagtatasa ng Unified State Examination sa araling panlipunan. Si Olga Soboleva, isa sa aming mga may-akda, Deputy Chairman ng Subject Committee ng Unified State Examination on Social Studies ng St.

Binago ang pamantayan sa pagsusuri

Hindi ito ang unang pagkakataon na ang Russian Textbook corporation ay nag-imbita ng mga espesyalista na pag-usapan ang tungkol sa assignment Blg. 29 mula sa Unified State Examination sa social science. Ang nauugnay na impormasyon ay patuloy na binabago at dinadagdagan. Halimbawa, sa taong ito ang mga salita ng gawain ay nagbago. Ang salitang "problema" ay pinalitan ng konsepto ng "ideya", at ang mag-aaral ay maaaring gumawa ng hindi lahat ng mga ideya ng pahayag, ngunit isa sa mga ito. Malaki ang pagbabago sa pamantayan sa pagsusuri:

• 29.1 Dati, maipapakita ng bata ang kanyang pag-unawa sa paksa sa pangkalahatang konteksto ng komposisyon. Sa 2018, para dito kakailanganing i-highlight at bumalangkas ang mga ideya ng pahayag. Kung hindi natugunan ang pangangailangan, 0 puntos ang ibinibigay para sa buong sanaysay.
• 29.2 Ang isang perpektong marka ay hindi makukuha kung ang teoretikal na pangangatwiran ay walang kaugnayan. Dahil ang lahat ng mga pahayag ay iba, imposibleng sabihin nang eksakto kung gaano karaming mga konsepto ang dapat ibunyag. Ngunit para sa isang magandang marka, siyempre, kailangan mong i-highlight ang lahat ng mga theses.
• 29.3 Noong nakaraan, ang punto ay ibinawas para sa pagkakaroon ng mga pagkakamali, ngayon ito ay iginawad bilang isang bonus para sa kanilang kawalan.
• 29.4 Kinakailangan pa ring magbigay ng dalawang makatotohanang argumento mula sa magkaibang pinagmumulan, ngunit ngayon ang mga halimbawang ito ay kailangang iharap nang detalyado at ipahiwatig kung paano nauugnay ang mga ito sa pahayag.

Kaya, ang pamantayan ay naging higit pa. Pinakamataas na puntos para sa isang sanaysay sa 2018: 6.

Isaalang-alang natin ang isa pang mahalagang pagbabago. Dati, isang seryosong pangangailangan ang pagsusulatan ng nilalaman sa isang agham. Ngunit dahil ang mga hangganan ng mga agham ay arbitrary, ngayon ang mga mag-aaral ay maaaring isaalang-alang ang mga paksa sa iba't ibang konteksto, at hindi ito magiging isang pagkakamali. Kunin natin, halimbawa, ang isang pahayag mula sa batas: "Ang ganap na pagsunod sa batas ng kabaitan ay mag-aalis ng pangangailangan para sa pamahalaan at ng estado (O. Frontingham)" - maaari rin itong maiugnay sa pulitika, sosyolohiya, at pilosopiya.

Mga karaniwang pagkakamali

Bigyang-diin natin ang mga pangunahing paghihirap na kinakaharap ng mga mag-aaral sa gawain bilang 29.

• Pagpili ng paksa

Ang mag-aaral ay inaalok ng 5 paksa ng sanaysay. Paano gumawa ng tamang pagpili:

• Unawain na ang pangunahing pamantayan ay ang kakayahang matupad ang lahat ng mga kinakailangan.
• Tukuyin nang maaga para sa iyong sarili ang pangunahing agham. Maging handa para sa pagbabago ng pagpipilian: sa pagsusulit, maaaring hindi katanggap-tanggap ang isang paksa sa agham na ito. Kapag naghahanda, gamitin ang mga listahan ng mga paksang ipinakita sa Internet.
• Ceteris paribus, huwag pumili ng mga makasagisag na tema. Taun-taon ay may mga pormulasyon na kahit ang mahuhusay na mag-aaral ay hindi makayanan. Halimbawa: "Ang pamilya ay kristal ng lipunan (V. Hugo)".
• Tumutok sa iyong mga kakayahan at katangian, at hindi sa mga rekomendasyon ng guro. Maaaring may kinikilingan ang guro sa ilang mga paksa. Ang mga opinyon ng mga eksperto tungkol sa "kaginhawaan" at "kaabalahan" ng mga paksa ay magkakaiba.

• Tumutok sa iba pang mga item

Kadalasan sinusubukan ng mga mag-aaral na sumunod sa mga kinakailangan para sa mga sanaysay sa iba pang mga paksa sa isang sanaysay sa agham panlipunan. Hindi lamang ito nakakatulong, ngunit pinatataas din ang posibilidad ng isang error. Sa katotohanan, ang mga sumusunod ay hindi isinasaalang-alang:

• dami (ang kakayahang magpahayag ng mga saloobin nang maigsi ay isang plus),
• mga pagkakamali sa gramatika (ngunit hindi sa mga kaso kung saan nakakaapekto ang mga ito sa kahulugan),
• istraktura,
• estilo (hindi na isang sanaysay),
• tamang pahayag ng problema
• kaalaman tungkol sa may-akda ng pahayag (maaaring ipasok, ngunit hindi ito sinusuri),
• moral / ideolohikal na posisyon (gayunpaman, ang isang tao ay hindi maaaring lumabag sa mga batas ng Russian Federation at hindi inirerekomenda na magpahayag ng matalim na posisyon sa anumang paksa).

• Muling pagsusulat ng tema

Sa kasamaang-palad, kahit na ang mga mahuhusay na mag-aaral kung minsan ay mali ang pagsulat muli ng paksa dahil sa pananabik. Ang isang error ay maaaring ang pagtanggal ng isang salita, ang pagtanggal o pagdaragdag ng "hindi" na particle, ang pagtanggal o pagpapalit ng isang titik, ang pagtanggal o pagdaragdag ng isang return particle, ang pagbabago ng mga bantas. Ang lahat ng ito ay nagbabago sa kahulugan ng paksa at humahantong sa 0 para sa sanaysay.

• Mga parirala sa template

Ang ilan sa mga salita ay madalas na mukhang hangal at nakakainis sa mga eksperto. Halimbawa, "isang problema na may kaugnayan sa lahat ng oras", "ang paksa ay nagbubukas ng isang malaking saklaw para sa pagmuni-muni" at iba pa. Hindi ito nangangahulugan na dapat silang iwasan. Ang pangunahing bagay ay ang lahat ng nasa teksto ay dapat na angkop at lohikal.

• Mga Maling Halimbawa

Ano ang hindi binibilang:

• Ispekulasyon (“ano sana”).
• Mga naimbentong halimbawa.
• Mga katotohanang hindi katotohanan.
• Ang mga halimbawa ay hindi tiyak.
• Mga halimbawa na mas katulad ng mga teorya.
• Isang halimbawa na may aktwal na mga pagkakamali.
• Mga halimbawa sa labas ng saklaw ng teoryang ipinakita.
• Mga halimbawang nagpapabulaanan sa sariling teoretikal na posisyon ng mag-aaral.
• Mga halimbawa ng modelo (ngunit maaaring may mga pagbubukod).
• Mga halimbawa mula sa isang uri ng pinagmulan.

• Mga paghahanda sa bahay

Sa maraming mga gawa mayroong mga kalabisan na mga probisyon. Halimbawa, ang kahulugan ng lipunan, ang hindi naaangkop na paggamit ng kahulugan ng agham - sa karamihan ng mga kaso, ito ay sumisira sa gawain at nagiging sanhi ng kawalang-kasiyahan sa mga eksperto.

Mga Madalas Itanong

Isaalang-alang din ang mga karaniwang tanong tungkol sa nilalaman ng teksto.

Kailangan ko bang sumang-ayon sa may-akda? Hindi kinakailangan. Siyempre, may mga pahayag tungkol sa relativity ng mga phenomena, kung saan imposibleng hindi sumang-ayon, halimbawa: "Ang lipunan ay hindi kinakailangang tumutugma sa mga hangganan ng pulitika (S. Turner)". Ngunit mayroon ding mga provocative na parirala na napakahirap pagsang-ayon. Sa anumang kaso, ang saloobin ng examinee sa paksa ay dapat masubaybayan sa argumentasyon.

Paano bumalangkas ng kahulugan ng pahayag at kung gaano karaming mga ideya ang mas mahusay na ibunyag? Ang lahat ay nakasalalay sa tiyak na pahayag. Mas mainam na paliitin ang pag-aaral ng aspeto sa isang agham.

Posible bang ihiwalay ang bahagi lamang ng pahayag? Naniniwala ang mga eksperto na imposible ito, dahil ang pahayag ay may tiyak na kahulugan. Dapat ipakita ng mag-aaral na naunawaan niya ang buong pahayag, kahit na gusto niyang tumuon sa isang bahagi nito.

Paano matutunan ang mga teoretikal na posisyon? Kapag hindi mo maintindihan at maisip, maaari kang gumamit ng simpleng trick: "Isulat nang tama." Kailangang mahanap at isulat ng mag-aaral sa maikling panahon ang mga teoretikal na katwiran sa isang partikular na paksa mula sa aklat-aralin - makakatulong ito upang matandaan ang mga probisyon.

Mga Paraan ng Paghahanda

Sa mga publikasyon ng korporasyon na "Russian Textbook" ang sistema ng paghahanda para sa pagsulat ng isang sanaysay sa agham panlipunan ay ganap na ipinatupad. Ang mga may-akda ay nagpapakita ng mga memo, mga halimbawa, mga listahan ng mga paksa, pati na rin ang mga algorithm para sa phased na pagbuo ng mga kinakailangang kasanayan.

Ang mga espesyalista ay madalas na tinatanong kung gaano karaming mga sanaysay ang dapat isulat bilang paghahanda. Sagot: hangga't maaari upang "punan ang iyong kamay", at hanggang sa 5 piraso para sa pinakamataas na marka. Bilang karagdagan sa pagsasanay, kapaki-pakinabang para sa mag-aaral na magtago ng impormasyon sa mga piling paksa, tingnan ang mga sample ng sanaysay sa mga pampakay na site at suriin ang gawain kasama ang guro ayon sa pamantayan ng pagsubok.

Ang manwal ay idinisenyo para sa independyente o sa ilalim ng gabay ng isang guro na naghahanda ng mga mag-aaral at mga aplikante para sa pagsusulit. Ito ay ganap na kasama ang materyal ng kurso ng agham panlipunan, na sinuri sa pagsusulit. Ang teoretikal na bahagi ng manwal ay ipinakita sa isang maigsi at naa-access na anyo. Ang isang malaking bilang ng mga diagram at talahanayan ay ginagawang madali at mabilis na i-navigate ang paksa at mahanap ang impormasyong kailangan mo. Ang mga gawain sa pagsasanay ay tumutugma sa modernong format ng Unified State Examination, ang lahat ng mga pagbabago sa nilalaman ng gawaing pagsusuri na ginawa sa mga nakaraang taon ay isinasaalang-alang.

Ang pagpasa sa Unified State Exam ay isang pagsubok na pinagdadaanan ng lahat ng nagtapos. Ang iba't ibang pagsusulit ay nangangailangan ng iba't ibang takdang-aralin. Sa pagsasalita tungkol sa pagsusulit sa araling panlipunan, mahalagang tandaan na ang isa sa pinakamahirap na gawain para sa tagasuri ay ang pagsulat ng isang sanaysay.

Ang sanaysay ay isang uri ng pagsulat. Gayunpaman, ang sanaysay ay nailalarawan sa pamamagitan ng bahagyang magkakaibang mga tampok:

• tiyak na paksa o tanong.
• Personal na karakter.
• Ang pangangailangan na maunawaan ang paksang ito.
• Maliit na volume.
• Libreng komposisyon.
• Dali ng pagkukuwento.
• Kabalintunaan.
• Panloob na pagkakaisa ng semantiko.
• pagiging bukas.

Sa pagsasalita tungkol sa pagtatasa ng bahaging ito ng pagsusulit sa araling panlipunan, dapat sabihin na maraming mga mag-aaral ang hindi kumukuha ng pagsulat ng isang sanaysay. Ang pagsusulat ng bahaging ito ay opsyonal, ngunit ito ay sa pamamagitan ng pagsusulat na makakakuha ka ng mataas na marka. Ngunit hindi ka makakasulat ng isang mahusay na sanaysay sa unang pagkakataon, na lubos na pahahalagahan ng komisyon. Ang bawat mag-aaral ay nangangailangan ng paghahanda, mahusay na kaalaman at maraming pagsasanay sa pagguhit ng istraktura.

Ngunit, sa kabila ng lahat ng mga paghihirap, ang bawat aplikante ay iniimbitahan na malayang pumili ng isa sa mga paksa ng kanyang sanaysay. Karaniwan ang mga mag-aaral ay binibigyan ng ilang mga pahayag ng mga sikat na personalidad. Ang bawat quote ay tumutukoy sa isang partikular na sangay ng agham panlipunan: sikolohiya, sosyolohiya, ekonomiya, jurisprudence, pilosopiya, atbp.

Upang mapili ang tamang paksa na ganap na maibubunyag ng mag-aaral, kinakailangang isaalang-alang ang ilang mahahalagang punto:

1. Buong pag-unawa sa pangunahing tema ng pahayag.
2. Accounting para sa lahat ng kaalaman na mayroon ang tagasuri sa agham na ito.
3. Ang kakayahang magpahayag ng sariling opinyon.
4. Ang pagkakaroon ng mga termino sa agham panlipunan na kakailanganin para sa tamang pagsisiwalat ng problema.
5. Kakayahang magbigay ng mga halimbawa, parehong mula sa agham at mula sa personal na karanasan.

Paano magsulat ng isang sanaysay sa araling panlipunan?

Sa prinsipyo, kung naiintindihan mo ang buong proseso ng pagsulat, ang pagsulat ng isang sanaysay ay hindi nagiging sanhi ng anumang partikular na paghihirap, dahil ang buong sanaysay ay nakasulat ayon sa isang tiyak na template. Ang istraktura ng isang sanaysay sa agham panlipunan ay binubuo lamang ng tatlong bahagi, na ang bawat isa, naman, ay nahahati sa ilang higit pang mga subparagraph.

Unang parte:

• Paglalarawan ng problema, pagsisiwalat ng pangunahing paksa.
• Pagpapahayag ng iyong opinyon at pagbibigay-katwiran dito.
• Argumentasyon ng iyong opinyon.

Ang ikalawang bahagi:

• Pagbubuo ng pangunahing problema.
• Paksang paksa para sa araw na ito.
• Paraphrasing ang napiling quote.
• Personal na opinyon sa isyung ito, ang katwiran para sa iyong opinyon.

Ang ikatlong bahagi:

• 2-3 argumento mula sa teorya.
• 1 argumento mula sa personal na karanasan.
• Pangkalahatang konklusyon sa kabuuan ng sanaysay.

Maraming mga cliché na parirala na maaaring gamitin upang magmukhang literate ang isang sanaysay.

1. Halimbawa, para sa unang bahagi, ang mga expression tulad ng "Sa quote na ito, itinaas ng may-akda ang problema ...", "Ang may-akda ay nagsasabi na ...", "Ang may-akda ay may opinyon na ...", atbp ., ay perpekto.
2. Upang ilarawan ang problema, ang mga clichés tulad ng "Ang problemang ito ay may kaugnayan sa mga kondisyon ng ...", "Ang problemang ito ay hindi nauugnay sa ating panahon, dahil ..." ay angkop.
3. Susunod, kailangan mong ilarawan ang iyong opinyon tungkol sa kung sumasang-ayon ang tagasuri sa may-akda o hindi "Sinusuportahan ko ang opinyon ng may-akda, dahil ...", "Lubos akong hindi sumasang-ayon sa may-akda, dahil ...", atbp.

Upang matagumpay na magsulat ng isang sanaysay, kailangan mong higit pang patunayan ang iyong pananaw sa teorya. Malugod ding tinatanggap ang mga pagsipi ng iba pang kilalang makasaysayang figure. Dito na maaari kang magbigay ng ilang mga halimbawa mula sa pampublikong buhay upang suportahan ang iyong opinyon sa sanaysay.

Ang susunod na hakbang ay magdala ng mga konkretong argumento na ganap na susuporta sa pananaw ng mga dealers. Dapat mayroong hindi bababa sa dalawang argumento mula sa teoretikal na bahagi at isa mula sa personal na karanasan. Sa pagsasalita ng mga argumento mula sa teorya, dapat sabihin na ang isa ay maaaring magbigay ng mga halimbawa mula sa iba't ibang mga agham. Ang mga mag-aaral ay madalas na gumagamit ng mga argumento mula sa kasaysayan, panitikan, araling panlipunan. Ang mga elemento ng talambuhay ng ilang sikat at makabuluhang tao ay kadalasang ginagamit. Ang mga pariralang cliche na maaaring gamitin ay dapat magbigay ng kumpiyansa sa mambabasa na ang may-akda ng sanaysay ay matatag na sumusunod sa kanyang opinyon: "Bilang isang argumento, tingnan natin ang ...", "Mula sa personal na karanasan, maaari nating tandaan ...", atbp .

Isaalang-alang ang gawain bilang 29 - isang sanaysay o isang sanaysay.

Upang makumpleto ito para sa maximum na bilang ng mga puntos (6), kailangan mong:

• ihayag ang kahulugan ng isa sa 5 pahayag;
• theoretically patunayan ito;
• magbigay ng mga halimbawa mula sa totoong buhay;
• wasto at lohikal na magsagawa ng pangangatwiran at magdala ng mga konsepto.

Nakolekta namin para sa iyo ang pinakamahusay na mga sanaysay na ibinahagi sa amin ng mga nagtapos.

29.2 Ekonomiya

"Ang pribadong pag-aari ay ang pangunahing garantiya ng kalayaan, kapwa para sa mga nagmamay-ari nito at para sa mga hindi nagmamay-ari nito"- F. Hayek.

Nag-iisip si F. Hayek na naaayon sa isang napakahalagang agham sa lipunan tulad ng ekonomiya.

Nangangatuwiran siya na ginagarantiyahan ng pribadong pag-aari ang kalayaan ng nagmamay-ari nito. At kasabay nito, ginagarantiyahan nito ang kalayaan ng ibang mga tao na hindi nauugnay sa ari-arian na ito. Nangangahulugan ito na ang pagkakaroon ng pribadong pag-aari sa estado ang pangunahing tagagarantiya ng isang lipunang malaya sa ekonomiya.

Sumasang-ayon ako sa opinyon ni F. Hayek at naniniwala na ang gayong kalayaan ay ginagarantiyahan kapwa sa pagkakaroon ng pribadong anyo at ng uri ng sistemang pang-ekonomiya ng estado.

Mahalagang tandaan na ang ari-arian ay ang format ng relasyon ng ari-arian ng isang tao o isang grupo ng mga tao sa mga benepisyong pang-ekonomiya, mga kadahilanan ng produksyon. Karaniwang nakikilala nila ang: pribadong ari-arian (pag-aari ng mga indibidwal at legal na entity) at ari-arian ng estado (mga katawan ng pamahalaan). Ang pagmamay-ari ay maaaring indibidwal (1 tao ang nagmamay-ari) o kolektibo (para sa isang grupo ng mga tao). Alinsunod dito, kung ang populasyon ay maaaring magkaroon ng isang bagay sa kanilang ari-arian, nangangahulugan ito na ang mga tao ay may mga karapatan at kalayaan. At ang tagapagpahiwatig ng mga kalayaang ito ng populasyon ay ang uri ng sistemang pang-ekonomiya. Ang terminong ito ay nangangahulugang isang hanay ng mga pamamaraan at tuntunin na namamahala sa mga ugnayang pang-ekonomiya sa estado. Magbibigay ako ng isang klasipikasyon: tradisyonal (komunal na ari-arian, ang organisasyon ay tumutugma sa tinatanggap na mga kaugalian at tradisyon), binalak (form ng estado, pagpaplano ng direktiba ng proseso ng produksyon), merkado (pribadong anyo, ano at paano gumawa ng pagpapasya ng mga negosyante), halo-halong ( parehong uri ng pagmamay-ari, ngunit nangingibabaw ang pagmamay-ari ng estado, ang mga producer at mga mamimili ay independiyente sa ekonomiya, ang estado ay gumagawa ng mga pampublikong kalakal at pinansiyal ang panlipunang globo).

Alam natin mula sa kasaysayan na ang Union of Soviet Socialist Republics ay may nakaplanong ekonomiya. Ang aktibidad ng entrepreneurial ay limitado sa mga plano sa produksyon. Ang mga mamimili ay hindi libre: halos walang pagpipilian sa mga tindahan, kung minsan lalo na ang mahahalagang kalakal ay inisyu sa first-come, first-served basis, kaya hindi sapat para sa lahat; minsan ganoon din ang nangyari sa pagkain. Kaya, hindi maitatalo na sa panahong iyon, sa ilalim ng naturang sistemang pang-ekonomiya, ang populasyon, mga prodyuser at mga mamimili, ay libre. At hindi lamang sa economic sphere ng lipunan.

Ngayon, salamat sa iba't ibang pang-ekonomiyang programa sa TV, alam na ang Russia ay may magkahalong uri ng ekonomiya. Ang mga negosyante mismo ang nagpapasya kung ano ang gagawin, pag-aari nila ang mga kadahilanan ng produksyon. At sa pagmamay-ari ng estado - mga likas na yaman, mga monumento ng kultura, mga institusyong panlipunan. Nagbibigay ito ng kalayaan ng mga mamimili: ang pagpili ng angkop na tagagawa, ang dami ng mga kalakal. Masasabing sa modernong Russia, ang lipunan ay malaya sa ekonomiya dahil sa iba't ibang kalayaan na mayroon ang populasyon.

Kaya, ang presensya at pamamayani ng pribadong pag-aari, siyempre, ang garantiya ng kalayaan ng lipunan. At ito ay makikita sa kalayaan ng lahat ng nagmamay-ari nito, at ng iba na wala nito, ngunit maaari. Ito ay higit sa lahat dahil sa uri ng ekonomiya - pamilihan.

Ang pangalawang halimbawa ng isang sanaysay sa araling panlipunan na nakatanggap ng mataas na marka sa pagsusulit:

29.3 Sosyolohiya, sikolohiyang panlipunan

"Subukang makamit ang katanyagan at pagkilala, ngunit hindi sa gastos ng kabang-yaman, ngunit sa halaga ng kaalaman"- Anvari.

Anvari talks tungkol sa tiyak na papel ng kaalaman sa kapalaran ng isang tao.

Sa paghahangad ng kaligayahan, na para sa marami ay kasikatan at pagkilala, ginagawa namin ang aming makakaya. Gayunpaman, ang may-akda ay kumbinsido na ito ay dapat makamit sa pamamagitan ng paggamit ng hindi pera, ngunit ang kaalaman na taglay natin.

Ang kaalaman na pinag-uusapan ni Anvari ay isang koleksyon ng impormasyon tungkol sa mga nakapalibot na bagay at sa mundo. Ang kaalamang ito ay bunga ng katalusan - ang proseso ng espirituwal na asimilasyon ng tao ng materyal na mundo. Ito ay walang katapusan, tumatagal hanggang sa kamatayan ng isang tao. Mayroong maraming mga uri ng kaalaman, ngunit ang mga pangunahing ay isinasaalang-alang: karaniwan (tungkol sa pang-araw-araw na buhay), siyentipiko (ukol sa iba't ibang mga agham), relihiyoso (na nauugnay sa paniniwala sa isang diyos). Maaaring makuha ang impormasyon sa pamamagitan ng sensual o rational na anyo ng cognition. Ang unang uri ay kinabibilangan ng mga yugto: pandamdam - isang malay na pagmuni-muni ng mga indibidwal na katangian ng bagay na nakakaapekto sa pandama ng tao; perception - isang pagmuni-muni ng isang bagay, batay sa kung paano ito nakakaapekto sa mga pandama, sa isip; representasyon - ang paglitaw ng isang holistic na imahe ng isang bagay sa isip, batay sa epekto nito sa mga pandama. Kasama sa rasyonal na anyo ang: konsepto - anumang pahayag tungkol sa paksa; paghatol - pagsusuri ng ibinigay na pahayag, konklusyon - konklusyon tungkol sa kawastuhan o kamalian ng isang katotohanan na may maraming ebidensya. Mayroon ding mga empirical (praktikal) o teoretikal (konseptwal) na pamamaraan ng pagkilala sa mundo. Ang proseso ng katalusan ay sa maraming paraan mahirap, kaya naman ang lahat ng magagamit na kaalaman ay napakahalaga. Ang isang taong nagmamay-ari sa kanila, na dumaan sa "landas" na ito at natagpuan ang katotohanan, ay dapat gamitin ang mga ito upang makamit ang katanyagan at pagkilala.

Bilang isang halimbawa ng halaga ng kaalaman, nais kong banggitin ang kuwento ng isang sikat na chemist, D. I. Mendeleev. Mayroong isang bersyon: ang talahanayan ng mga elemento ng kemikal ay nakita niya sa isang panaginip. Hindi mahalaga kung paano ginawa ang talahanayan, ngunit ito ay ginawa. Nagawa niyang buuin ang kanyang siyentipikong impormasyon sa larangan ng chemistry at quantum physics, na kinuha ang anyo ng mga hilera at haligi at ginagamit sa buong mundo. Sa halaga ng kanyang kaalaman, binuksan ni Mendeleev ang isang bagong landas para sa pag-unlad ng agham para sa sangkatauhan, nakatanggap ng pagkilala sa mundo bilang isa sa mga pinakadakilang chemist.

Sa ating mundo, maraming halimbawa ng mga taong nakamit ang katanyagan at paggalang dahil sa kanilang talino. Halimbawa, ang Pangulo ng Russian Federation na si Vladimir Putin, ayon sa maraming mga eksperto, ang mga resulta ng pagboto at mga poll ng opinyon, ay kinikilala hindi lamang sa Russia, kundi pati na rin sa ibang bansa bilang ang pinaka-maimpluwensyang tao, isang iginagalang na tao. Hindi ito magkakatotoo kung hindi pinag-aralan ni Vladimir Vladimirovich ang lipunan, ang mga pangangailangan nito, at ang sitwasyon sa entablado ng mundo. Ang isang matagumpay na patakarang panlipunan ay ginagawa sa estado at ang antas ng pamumuhay ng populasyon ay tumataas. Ang nasabing katanyagan ay resulta ng matagumpay na patakarang panlabas at lokal.

Kaya, sa pamamagitan lamang ng kanyang kaalaman ang isang tao ay nakakamit ng tunay na mahalagang katanyagan at paggalang. Siya ay napili dahil sa dumaan sa isang mahirap na proseso ng pag-aaral at pagkakaroon ng kaalaman na wala sa iba. Ang ating kaalaman ang ating lakas.

Sana ay napag-aralan mong mabuti ang mga itinanghal na mini-essay. Huwag kalimutan ang tungkol sa mga pamantayan para sa pagsusuri ng sanaysay at makakuha ng magandang resulta!

07.11.2018

Naglalathala kami ng mga halimbawa ng mga yari na sanaysay sa agham panlipunan para sa 2019.

Ang bawat sanaysay ay sinuri ng isang dalubhasa, ang bawat pamantayan sa pag-verify ay sinusuri at ang mga detalyadong rekomendasyon ay ibinibigay sa kung ano ang eksaktong ito ay nagkakahalaga ng paggawa sa bawat isa sa mga sanaysay. Dalubhasa: Ksenia Kaftaeva, proyekto OKEGE

Iwanan ang iyong mga tanong at talakayan sa mga komento sa ibaba.

• Pamantayan sa pagsusuri ng mga sanaysay tungkol sa lipunan

Sanaysay #1

"Ang pamilya ang pangunahing kapaligiran kung saan dapat matuto ang isang tao na gumawa ng mabuti" (V.M. Sukhomlinsky).

V.M. Sinabi ni Sukhomlinsky: "Ang pamilya ay ang pangunahing kapaligiran kung saan ang isang tao ay dapat matutong gumawa ng mabuti"

Ang kahulugan ng pahayag na ito ay ang pamilya ay isang institusyong panlipunan na may malaking epekto sa pagbuo ng indibidwal at isang ahente ng pangunahing pagsasapanlipunan, na tumutukoy kung ano ang magiging isang tao sa hinaharap. Ang pamilya ang nakakaimpluwensya sa isang tao, bumubuo ng kanyang pananaw sa mundo at mga interes.

Puna ng dalubhasa: Ang kahulugan ng parirala ay naipahayag nang wasto, ang tesis ay nabuo, na dapat patunayan sa sanaysay. Ang ideya ay naka-highlight, hindi kinakailangan na magsulat tungkol sa kaugnayan.

Mula sa kurso ng agham panlipunan, alam natin na ang pamilya ay isang sistemang panlipunan batay sa kasal o consanguinity, na ang mga miyembro ay konektado sa pamamagitan ng isang karaniwang buhay, mutual moral na responsibilidad. Ang pamilya ay gumaganap ng ilang mga tungkulin. Halimbawa, ang reproductive, na binubuo sa procreation, pang-ekonomiya, sikolohikal, panlipunan at moral, ang pag-andar ng pagsasapanlipunan at espirituwal at moral, na nagpapakita ng sarili sa pag-impluwensya sa pag-unlad ng mga miyembro ng pamilya. Tinuturuan ng mga magulang ang kanilang mga anak, na nagpapakita ng "kung ano ang mabuti at kung ano ang masama" na may espesipikong mga halimbawa, nagtuturo sila ng mabuti. Inilatag nila ang pundasyon ng indibidwal, itinayo ang kanyang pagkatao brick sa pamamagitan ng brick.

Komento ng eksperto: Ang isang paliwanag ng pangunahing konsepto (pamilya) ay ibinigay, kinakailangan na magsulat nang mas detalyado tungkol sa pag-andar ng edukasyon (nasa pamilya na natatanggap ng isang tao ang unang kaalaman tungkol sa mga pamantayang moral, mga patakaran ng pag-uugali sa lipunan) , ang pag-andar ng pagsasapanlipunan (sa pamilya ang bata ay tumatanggap ng unang kaalaman tungkol sa mundo sa paligid niya at bumubuo ng mahahalagang kasanayan - isipin kung ano).

Ang isang halimbawa ng isang perpektong modelo ng pamilya ay ang pamilyang Grinev mula sa gawa ni A.S. Pushkin na "The Captain's Daughter. Naibigay ng mga magulang kay Peter ang kinakailangang kaalaman tungkol sa kapaligiran, mga kasanayan, kakayahan, itinatag na mga pamantayan, mga ideya tungkol sa moral at imoral na mga aktibidad. Ito ang nag-ambag hindi lamang sa pagkakaroon ng mga katangian tulad ng katapangan, katapatan, kabaitan sa pangunahing karakter, kundi pati na rin sa pagbuo ng isang karapat-dapat na personalidad sa lipunan.

Komento ng Dalubhasa: Walang thesis bago ang argumento, ngunit ang iyong halimbawa ay naglalarawan ng function ng socialization at educational function, ito ay nauugnay sa iyong sinulat kanina. Ito ay isang halimbawa kung paano nabuo ang mga pananaw at ideya ng isang bata tungkol sa kabutihan at dangal sa pagkabata. At oo, kailangan namin ng isang tiyak na halimbawa (anong mga aksyon ng Grinev ang maaaring ituring na mabait at karapat-dapat?). Hayaan itong basahin.

Ang isa pang halimbawa na nagpapatunay sa pahayag ay ang personalidad ni Ivan IV the Terrible. Maagang nawala ang kanyang mga magulang at natagpuan ang kanyang sarili sa isang kapaligiran ng paghaharap sa pagitan ng mga boyars. Naiwan si Ivan sa kanyang sarili at namuhay sa isang malupit na kapaligiran. Wala siyang ganap na pamilya na makapagbibigay sa kanya ng mga batayang konsepto ng moralidad, mabuti at masama. Naaninag ito sa katangian ng hari, naging malupit, masama at walang malasakit.

Expert Commentary: Muli, walang thesis. Anong ideya ang pinapatunayan mo? Oo, ito ay malinaw mula sa halimbawa, ngunit kung walang thesis, kung gayon walang halimbawa. Ang halimbawang ito ay hindi binibilang. Kailangan mo ring magpakita ng isang halimbawa ng kalupitan ng hari at ang kanyang malupit na kapaligiran sa pagkabata.

Kaya, sa pagbubuod, masasabi nating tama si V. Sukhomlinsky sa kanyang pahayag, na sinasabi na ang pamilya ang pangunahing ahente ng pakikisalamuha ng tao at ang pamilya ang magkikintal sa isang tao ng kakayahang gumawa ng mabuti.

Komento ng Eksperto: Ang konklusyon ay nasa paksa, mabuti.

• 29.1 - 1 puntos
• 29.2 - 1 puntos
• 29.3 - 1 puntos
• 29.4 - 1 point (maaaring 0, depende sa eksperto).

KABUUAN: 4 na puntos

Sanaysay #2

Agham Pampulitika: "Ang mga rebolusyon ay isang barbaric na paraan ng pag-unlad." (J. Jaures)

Sa kanyang pahayag, inaangkin ni Jean Jaurès na ang rebolusyon ay isang anyo ng pag-unlad, ngunit kasabay nito ay itinuturo niya na ito ay isang malupit, bastos na pagbabago sa kaayusan ng lipunan. Sumasang-ayon ako sa pahayag ng may-akda, dahil, sa katunayan, ang rebolusyon ay humahantong sa mga pangunahing pagbabago na nauugnay sa agresibong aktibidad at naglalayong puwersahang baguhin ang sistemang panlipunan.

Puna ng dalubhasa: Ang kahulugan ng pahayag ay naipahayag nang wasto, ang thesis ay nabuo (ang rebolusyon ay isang anyo ng pag-unlad, ngunit sa parehong oras ito ay nagpapahiwatig na ito ay isang malupit, bastos na pagbabago sa istruktura ng lipunan.) Sariling opinyon sa paksa ay nabuo.

Dapat pansinin na ang pag-unlad ay ang progresibong paggalaw ng lipunan mula sa mababa tungo sa mas mataas, mula sa hindi gaanong perpekto tungo sa mas perpekto. Ang pag-unlad ay karaniwang humahantong sa mga positibong pagbabago sa lipunan. At ang rebolusyon ay nauunawaan bilang isang radikal na pagbabago sa buhay ng lipunan, na humahantong sa isang bagong sistemang panlipunan at pampulitika at ang pagtatatag ng isang bagong pamahalaan. Ang rebolusyon ay sinamahan ng malalaking sakripisyo, karahasan at pagkawasak sa lahat ng larangan ng lipunan.

Komento ng dalubhasa: Ang kahulugan ng pangunahing konsepto (rebolusyon) ay ipinahayag, ngunit mayroon ding mga kalabisan na mga konsepto (hindi kinakailangan na ihayag ang kahulugan ng konsepto ng pag-unlad, sapat lamang na banggitin na ang pag-unlad ay humahantong sa mga positibong pagbabago, ang pagpapabuti ng lipunan.Nararapat na ilista ang mga katangiang katangian ng rebolusyon.

Ang pagtatalo sa puntong ito ng pananaw, ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit sa 1917 revolution sa Russia, na humantong sa isang mabangis na paghaharap sa lipunan at sa bansa sa kabuuan. Sa kabila ng katotohanan na ang ekonomiya ng estado ay umabot sa isang bagong antas, ang digmaang sibil ay umangkin ng milyun-milyong inosenteng tao, nagdulot ng gutom at pagkawasak.

Komento ng Dalubhasa: Walang thesis bago ang katotohanang argumento. Hindi malinaw kung anong ideya ang pinatutunayan mo. Kailangan natin ng mga tiyak na katotohanan at kaso: kung ano ang eksaktong nangyari sa bansa, kung paano nagbago ang ekonomiya pagkatapos ng rebolusyon, at kung ano ang mga biktima noong rebolusyon. Tingnan ang mga libro ng kasaysayan at mga istatistika. Sa ngayon, ang halimbawang ito ay masyadong pangkalahatan.

Ang pangalawang argumento na nais kong dalhin ang Euromaidan sa Ukraine. Ang mga positibong resulta nito ay ang pagbabago ng gobyerno, gayundin ang paglagda ng isang kasunduan sa asosasyon sa European Union. Ngunit ang mga paraan upang makamit ito ay lubhang malupit, kaya ang mga resulta ng mga protestang masa ay kinabibilangan ng madugong pag-aaway, isang malaking bilang ng mga nasugatan na sibilyan at milyon-milyong mga refugee.

Komentaryo ng Dalubhasa: Mas mainam na huwag hawakan ang modernong pulitika, dahil iba-iba ang pananaw ng bawat isa. Ang ilang mga tao ay nag-iisip na ang pagsali sa European Union at pagpapalit ng gobyerno sa Ukraine ay mabuti, habang ang iba ay hindi nagbabahagi ng opinyon na ito.

Muli, kanais-nais na magbigay ng mga tiyak na katotohanan, isang halimbawa kung paano nagdusa ang isang tao. Muli, walang thesis bago ang argumento, na kinukumpirma mo sa isang halimbawa, dalawang halimbawa ang parehong uri sa nilalaman.

Kaya, sa pagbubuod sa itaas, maaari nating tapusin na tama ang may-akda, na nangangatwiran na ang rebolusyon ay isang paraan ng pag-unlad, patungo sa mas mahusay, ngunit ginagawa sa pamamagitan ng mga barbaric na pamamaraan, iyon ay, gamit ang puwersa.

Komento ng Eksperto: Maganda ang konklusyon, tandaan na ang konklusyon ay dapat magbuod ng lahat ng iyong isinulat kanina.

MGA PUNTOS:

• 29.1 - 1 puntos
• 29.2 - 1 puntos
• 29.3 - 1 puntos
• 29.4 - 0 puntos
• KABUUAN: 3 puntos

Sanaysay #3

"Ang layunin ng paaralan ay dapat palaging ang edukasyon ng isang maayos na personalidad, at hindi isang espesyalista" (Albert Einstein).

Ang pangunahing ideya ng pahayag na ito ay ang tungkulin ng anumang paaralan ay hindi pangunahin ang pagtuturo ng mga tiyak na disiplina, ngunit ang pag-unlad ng espirituwal at panlipunang mga katangian sa isang tao. Ang may-akda ay sumasalamin sa kahalagahan ng paaralan bilang isang mapagkukunan ng personalidad pagbuo. Lubos akong sumasang-ayon sa opinyon ni Albert Einstein at naniniwala na ang paksang ito ay may kaugnayan para sa buong komunidad ng mundo.

Komento ng Dalubhasa: Mabuti. Mas mainam na huwag magsulat tungkol sa kaugnayan.

Isaalang-alang ang pahayag na ito mula sa pananaw ng agham panlipunan. Ang personalidad ay isang konsepto na nagpapakilala sa isang tao bilang isang panlipunang nilalang, na may sariling mga indibidwal na katangian at kagustuhan na nabuo sa mga kondisyon ng lipunan. Ang paaralan, bilang isang institusyong panlipunan, ay nagtuturo sa isang tao ng karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng pag-uugali, nagpapakilala ng kultura at sa gayon ay iniangkop ang lahat sa buhay sa lipunan. Buhay. Ang nasabing paksa ay maaaring maging mahusay na kaalaman at sanayin ang kanilang propesyon, at sa parehong oras ay hindi makakaapekto sa istraktura ng lipunan sa kabuuan. Kaya, ang papel ng isang espesyalista ay limitado lamang sa isang tiyak na lugar ng aktibidad, at ang Ang papel ng isang indibidwal ay hindi mabibili ng halaga para sa buong komunidad ng mundo.

Komento ng eksperto: Ang teorya ay hindi masama, ngunit ito ay angkop na pag-usapan nang mas detalyado tungkol sa paaralan at edukasyon, tungkol sa mga tungkulin ng edukasyon (pang-edukasyon, pagsasapanlipunan), tungkol sa mga uso sa edukasyon (humanisasyon).

Bilang kumpirmasyon sa itaas, babanggitin ko ang mga dakilang personalidad tulad nina Leo Tolstoy, Winston Churchill, Konstantin Tsiolkovsky. Ang mga aktibidad ng mga taong ito ay nakaimpluwensya sa buong kasaysayan ng sangkatauhan, gayunpaman, lahat sila ay mga talunan.Hindi nakaapekto ang mahinang pag-aaral sa paaralan sa karagdagang tagumpay ng mga henyong ito sa larangan ng panitikan, politika at agham.

Komento ng Eksperto: Ito ay hindi isang aktwal na halimbawa. Dapat mayroong malinaw na KATOTOHANAN, tiyak at kumpleto.

Sa konklusyon, nais kong sabihin na ang paaralan ay hindi isang lugar kung saan ang isang matagumpay at mahusay na tao ay pinalaki, ito ay isang lugar kung saan nabuo ang isang maayos na indibidwal.

Expert Commentary: Sumulat ka tungkol sa indibidwal, ngunit napunta ka sa indibidwal. Ito ay hindi makatwiran. Ang konklusyon ay hindi tumutugma sa lahat ng iyong isinulat kanina.

• 29.1 - 1
• 29.2 - 1
• 29.3 - 0
• 29.4 - 0

KABUUAN: 2 puntos

Sanaysay #4

Agham Pampulitika: Ang pagmamalasakit sa buhay at kaligayahan ng tao, hindi ang kanilang pagkasira, ang una at tanging lehitimong gawain ng mabuting pamahalaan.” (Thomas Jefferson)

Sa pahayag na ito, hinawakan ng may-akda ang ideya ng papel ng estado sa buhay ng mga mamamayan. Ayon sa may-akda, ang pinakamahalagang tungkulin ng isang demokratikong estado ay upang matiyak ang proteksyon ng mga karapatan at kalayaan, normal na kondisyon ng pamumuhay, ang pagkakaloob ng iba't ibang benepisyo para sa mga mamamayan; Ang hindi pagtupad sa mga tungkuling itinakda ng batas ng estado, gayundin ang pagpapatupad ng mga desisyong pampulitika na hindi tumutugma sa kagustuhan ng mga mamamayan, ay nagpapababa sa antas ng pagiging lehitimo ng kapangyarihan.

Komento ng Dalubhasa: Mabuti.

Isaalang-alang ang unang aspeto mula sa teoretikal na pananaw. Ang demokratikong estado ay isang estado kung saan kinikilala ang mga tao bilang pangunahing pinagmumulan ng kapangyarihan, at ang mga mamamayan ay pinagkalooban ng malawak na hanay ng mga karapatan at kalayaan, kabilang ang karapatang lumahok sa pamahalaan. Ang mga sumusunod na tungkulin ng isang demokratikong estado ay nakikilala: pampulitika, panlipunan, pang-ekonomiya, kultura, pati na rin ang proteksyon ng batas at kaayusan, ang mga karapatan at kalayaan ng isang mamamayan. Ang pampulitikang tungkulin ng estado ay upang matiyak ang demokrasya, lumikha ng mga kondisyon para sa mga aktibidad ng mga institusyong panlipunan. Ang panlipunan ay upang matiyak ang normal na kondisyon ng pamumuhay, ang pagsasakatuparan ng mga karapatan ng mga mamamayan sa pangangalagang pangkalusugan, edukasyon, libangan at pabahay. Ang pang-ekonomiyang tungkulin ng estado ay ang magbigay ng trabaho, ipamahagi ang badyet ng estado, at paunlarin ang ekonomiya. Ang huli sa mga nakalistang tungkulin ay nagpapahiwatig ng pagtiyak ng mahigpit na pagsunod sa batas, pagprotekta sa mga karapatan at kalayaan ng mga mamamayan, paglaban sa mga nagkasala, atbp. Kaya, sa pamamagitan lamang ng pagsasagawa ng mga tungkuling ito na naglalayong tiyakin ang isang disenteng buhay para sa indibidwal, ang estado ay maituturing na lehitimong , dahil kinikilala ng mga mamamayan ang gayong kapangyarihan at sinusunod siya.

Komento ng Eksperto : Mahusay na teorya, matalinong babae!

Hayaan akong magbigay sa iyo ng isang halimbawa mula sa media. Sa artikulo ng pahayagan na "Mga Argumento at Katotohanan" nagbigay sila ng rating ng mga bansa kung saan mayroong pinakamalakas na demokrasya. Ang Estados Unidos ay isang malakas na demokratikong tuntunin ng batas na nagbibigay sa mga mamamayan nito ng mga karapatang pampulitika at kalayaan, kaya naman ang lipunang sibil ay lubos na umuunlad doon. Ang presensya nito ay nagpapatotoo sa nabuong kalayaang pampulitika ng mga mamamayan. Sa mga tuntunin ng kalidad ng buhay, HDI at iba pang mga tagapagpahiwatig, ang Estados Unidos ay sumasakop din sa isang nangungunang posisyon, na nagpapahintulot sa pamahalaan na maging matatag at malakas, dahil ang mga Amerikano ay nasiyahan sa kasalukuyang pamahalaan. Ang estado ay nagbabayad ng malalaking benepisyo sa lipunan, bumuo ng mga espesyal na programa para tulungan ang mga nangangailangan, hinihikayat ang pagbubukas ng mga bagong trabaho, ginagawang mas mahusay at mas abot-kaya ang gamot, at libre din ang edukasyon para sa mga Amerikano.

Kaya, ang halimbawang ito ay nagpapatotoo sa pagpapatupad ng Estados Unidos ng pinakamahalagang tungkulin ng estado - panlipunan, na naglalayong tiyakin ang isang disenteng buhay para sa isang mamamayan.

Isaalang-alang ang pangalawang aspeto mula sa isang teoretikal na pananaw. Ang mga pangunahing pagpapakita ng ugnayan sa pagitan ng kapangyarihan ng estado at mga mamamayan ay nakikilala: ang mga mamamayan ay lumahok sa pagbuo at pagpapatupad ng kapangyarihan ng estado (i.e. sa sandaling ang mga mamamayan ay hindi nasisiyahan sa kapangyarihan ng estado, mayroon silang karapatang baguhin ito sa pamamagitan ng mga halalan - isang mahalagang demokratikong institusyon ), ang mga awtoridad ng estado ay mapapalitan at may pananagutan sa mga botante, may pagiging bukas at walang censorship sa media (kaya may kabaligtaran na ugnayan sa pagitan ng mga pampulitikang entidad na ito, maaaring punahin ng mga mamamayan ang mga awtoridad), walang ideolohiya ang maaaring maging estado, at ang priyoridad ay upang matiyak ang legal at pampulitikang pagkakapantay-pantay ng mga mamamayan. Mahalaga rin ang political pluralism, ang tunay na pagpapatupad ng prinsipyo ng paghihiwalay ng mga kapangyarihan. Sa isang demokratikong estado, ang mga desisyong pampulitika ay ginawa batay sa prinsipyo ng karamihan, habang iginagalang at isinasaalang-alang ang mga interes ng minorya, na mahalaga kapag ang estado ay naglalayong maisakatuparan ang maraming pangangailangan ng lipunan. Ang kapangyarihan ng estado ay ginagamit sa pamamagitan ng apparatus ng estado - isang sistema ng mga katawan ng estado, institusyon at organisasyon kung saan ginagamit ang mga karapatang pantao. Kaya, nakikita natin na ang kapangyarihan ng estado sa isang demokratikong estado ay nakatuon sa interes ng mga mamamayan, ang kanilang koneksyon ay malakas.

Hayaan akong magbigay sa iyo ng isang halimbawa mula sa kasaysayan. Ang sinaunang Greece ay ang unang demokratikong estado. Mula sa pagkabata, ang mga naninirahan sa bansa ay naaakit na lumahok sa pampubliko at pampulitikang buhay ng estado. Sa pagsilang din, ang mga Griyego ay may iba't ibang karapatan at kalayaang pampulitika. Iyon ang dahilan kung bakit kinuha ng bawat Griyego ang buhay pampulitika na may espesyal na responsibilidad: ang mga mamamayan ay lumahok sa mga halalan, pagboto at pagpupulong upang malutas ang mahahalagang isyu ng estado, dahil ang bawat boto ay isinasaalang-alang at pinahahalagahan. Ito ay nagpapakita na ang kapangyarihan ng estado ay gumanti sa mga mamamayan nito, hinahangad na matugunan ang kanilang mga pangangailangan, protektahan ang kanilang mga karapatan at kalayaan hangga't maaari. Kaya, alinsunod sa aktibong pakikilahok sa pulitika ng mga mamamayan, ang kanilang kaalaman sa pulitika, ang pamamahala sa politika sa Sinaunang Greece ay isinagawa sa parehong mataas na antas.

Sa pagbubuod, nais kong tandaan na ang pakikipagtulungan ng mga mamamayan at pampublikong awtoridad sa paglutas ng mga problemang pampulitika ay nagpapatibay sa estado, na nakikinabang sa lahat ng paksa ng pulitika. Kung ang mga interes ng isang mamamayan sa isang demokratikong estado ay nilabag, kung gayon ang kapangyarihan ng estado ay magbabago, ang ibang mga tao ay mamamahala sa estado, dahil ang tungkuling ito ay dapat ipatupad, ang mga tao ang pinagmumulan ng kapangyarihan, na nangangahulugan na sila ay karapat-dapat sa isang mahusay na pinuno

Komento ng Eksperto: Mahusay na sanaysay, walang dapat ireklamo! Mabuting babae! Dalawang aspeto ang isinasaalang-alang, lahat sa istraktura, malinaw. Ang mga aktwal na argumento ay nagpapatunay ng iba't ibang mga tesis, ang mga ito ay mula sa iba't ibang mga mapagkukunan at hindi paulit-ulit sa nilalaman. Ang teoretikal na bahagi ng argumento ay mahusay.

• 29.1 - 1
• 29.2 - 2
• 29.3 - 1
• 29.4 - 2

TOTAL: 6 POINTS - perpekto!

Sanaysay #5

Economics: "Ang lahat ng mga transaksyon sa negosyo sa huli ay maaaring buod sa tatlong salita: tao, produkto, tubo. Nauna ang mga tao. Kung wala kang matatag na koponan, wala kang magagawa tungkol sa iba pang mga kadahilanan." (Lee Iacocca)

Sa pahayag na ito, gustong sabihin ni Lee Iacocca na mayroong 5 salik ng produksyon (lupa, paggawa, kapital, kakayahan sa pagnenegosyo at impormasyon), kung saan ang kakayahan sa entrepreneurial ang pinakamahalaga. Ang kakayahang pangnegosyo ay pinagsasama ang natitirang mga salik ng produksyon. Kung wala ang mga tao, walang mismong produksyon, sa kabila ng katotohanan na may iba pang mga kadahilanan.

Ekspertong komentaryo: Ang kahulugan ng pahayag ay mahusay na inihayag, PERO! Ang trabaho ay tao rin. At nang walang paggawa, tulad ng sinasabi nila, hindi ka maaaring mapisa ng isda. Bigyang-pansin ito.

Isaalang-alang natin ang mga salik ng produksyon nang mas detalyado. Ang mga siyentipiko-ekonomista ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan sa mga salik ng produksyon: ito ang mga mapagkukunang ginagamit sa produksyon, kung saan ang dami at dami ng output ay nakasalalay sa isang tiyak na lawak. Tulad ng naunang nabanggit, ang pangunahing salik ng produksyon ay kakayahan sa entrepreneurial, i.e. ang kakayahan ng isang tao na gumamit ng isang tiyak na kumbinasyon ng mga mapagkukunan upang makabuo ng mga kalakal, gumawa ng pare-parehong mga desisyon, magbago at makipagsapalaran. Mahalaga rin ang paggawa - lahat ng pisikal at mental na kakayahan ng mga tao na ginagamit sa paggawa ng mga produkto at serbisyo. Ngunit kung paanong limitado ang mga mapagkukunan tulad ng lupa, kapital, at impormasyon, gayundin ang kakayahang pangnegosyo. Ang kanilang mga limitasyon ay nauugnay sa mga indibidwal na katangian ng mga tao, ang pambihira ng talento. Ang paggawa bilang salik ng produksyon ay nalilimitahan ng bilang ng populasyon na may kakayahang katawan at pamamahagi ng teritoryo nito. Summing up, nais kong tandaan na ang isang tao ay hindi maaaring ganap na nakapag-iisa na ayusin ang buong produksyon, ito ay kinakailangan upang magkaisa ang ilang mga tao upang muling likhain ang isang karaniwang layunin.