Pagtuturo ng pagbabasa at mga liham sa mga preschooler. Mga Larong Sulat na may mga titik para sa mga bata 4 6 taong gulang

Isang seleksyon ng mga gawain para sa pag-aaral at pagsasama-sama ng titik at tunog A. Sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga gawain, ang mga bata ay hindi lamang makikilala, matututo at mapapalakas ang titik A, ngunit pagyamanin din ang kanilang pangkalahatang stock ng mga ideya, bokabularyo. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor at graphomotor function - maraming gawain para sa pagtatabing, pagkulay, pag-dot, pagsusulat gamit ang letrang A. Bumuo ng mga pag-andar ng kaisipan- pag-iisip, atensyon, imahinasyon, memorya, pati na rin gnosis. Magtatrabaho sa pagsusuri ng tunog-titik(pagtukoy sa lokasyon ng tunog A sa isang salita).

Para kanino: ang mga manwal ay magiging kapaki-pakinabang sa mga guro sa kindergarten, mga guro sa elementarya, mga speech therapist (mga pathologist sa pagsasalita) at mga nagmamalasakit na magulang.

Edad: para sa mga bata mula 4 hanggang 8 taong gulang. Depende sa mga indibidwal na katangian ng bata. Ang mga ito ay pangunahing mga preschooler sa senior group ng kindergarten at 1st grade students.

Letter A, sound A part 2

Takdang-aralin na may letrang A para sa mga batang 4, 5, 6 taong gulang

Letter A, mga pagsasanay para sa mga bata 5 - 6 taong gulang

Letter A, senior group, 1st grade

Letter A, senior group, 1st grade, part 2

Kulayan ang lahat ng A

Pag-aaral ng titik A, para sa isang speech therapist

Sa kabila ng pag-unlad ng mga bagong teknolohiya, video at online na pag-aaral, nang walang kakayahang magbasa nang maayos, imposible para sa isang modernong tao na makamit ang tagumpay sa anumang negosyo. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga nagmamalasakit na magulang ay sabik na sabik na turuan ang kanilang mga anak na bumasa at sumulat, at ito ay kailangang magsimula sa pag-aaral ng alpabetong Ruso. Ngunit paano kung ang bata ay hindi gustong matuto ng mga titik? Pagkatapos ay natututo tayo ng mga titik para sa mga batang 5-6 taong gulang sa pamamagitan ng paglalaro ng alpabeto.

Mayroong ganap na magkakaibang mga opinyon tungkol sa edad kung saan dapat simulan ng mga bata ang pag-aaral ng alpabeto, na ang bawat isa ay sinamahan ng mga nakakumbinsi na argumento. Ang mga tagapagtaguyod ng maagang pag-unlad ay nananawagan na magsimula nang maaga hangga't maaari - hindi bababa sa isang taon. Ang iba pang mga eksperto ay nakakumbinsi na nagpapatunay na ang gayong maagang pagpapakilala sa alpabeto ay walang kabuluhan: ang utak ng sanggol ay hindi pa matured at malamang na hindi siya magbasa sa 2 o 3 taong gulang.

Kahit na alam ang mga titik, iugnay ang mga ito sa mga tunog, ang mga bata ay hindi pa handa na ilagay ang mga ito sa mga pantig sa 2-3 taong gulang. Samakatuwid, nang hindi lumabis, ipinapayo ng mga guro na simulan ang pagpapakilala sa mga bata sa alpabeto sa edad na 3. Gawin ito sa una sa pamamagitan lamang ng pagbibigay pansin sa kanila at pagbibigay ng pangalan sa mga tunog na tumutugma sa kanila. Magturo sa pamamagitan ng paglalaro, nang hindi kinakailangang magsaulo ang bata.

Maaari mong simulan ang pag-aaral ng alpabeto at mga numero mula sa edad na 4, upang dahan-dahan, mahinahon mong makabisado ito at matutong magbasa at magsulat nang kaunti sa paaralan.

Paano madali at mabilis na matuto ng mga titik sa iyong anak?

Anuman ang edad na magpasya kang turuan ang iyong preschooler ng alpabeto, ang pangunahing bagay ay hindi lamang magturo, ngunit hindi rin upang maitanim sa kanya ang pag-ayaw sa proseso ng pag-aaral mismo. Samakatuwid, ang mga klase ay dapat na maikli at nasa anyo ng isang laro. Ngayon, upang matulungan ang mga magulang na turuan ang mga bata na 3-5 taong gulang ng alpabetong Ruso, may mga kanta, larong pang-edukasyon, cartoon, at video na mapapanood online. Ang lahat ng ito ay nakakatulong upang turuan ang iyong anak ng alpabeto at mga numero sa isang masaya at madaling paraan. Ito ay kailangang gawin nang tama.

Huwag subukang matutunan ang buong alpabetong Ruso sa iyong anak nang sabay-sabay. Pinapayuhan na magsimula sa mga patinig at matuto ng dalawang titik sa buong linggo. Kapag natutunan na ito ng mga bata, magpatuloy sa mga susunod.
Kapag ipinakilala ang mga bata sa mga katinig, kailangan mong bigkasin ang mga tunog nang tama, hindi tulad ng tawag sa mga titik, ngunit habang binibigkas natin ang mga ito: B, hindi BE, V, hindi VE. Kung hindi, magiging napakahirap para sa isang 4-5 taong gulang na bata na ilagay ang mga ito sa mga pantig.
Kapag nagtuturo ng alpabeto sa mga batang 4-5 taong gulang, siguraduhing iugnay ang mga titik sa mga salita upang marinig ito ng bata sa salita at maunawaan kung ano ang ibig sabihin nito. Halimbawa, ipinakilala namin ang U at malinaw na sinasabi ang "U-litka", "U-ho", atbp.
Ang pag-aaral at pag-alala ay pinakamahusay na nangyayari sa pamamagitan ng sariling mga aksyon ng bata, kaya hayaan siyang magpalilok, kulayan, gupitin ang alpabeto at mga numero.
Kapag nag-aaral, gamitin ang paraan ng pagsasamahan, kapag ang bawat titik ay nauugnay sa ilang imahe - isang tunog o isang larawan.
Kapag natutunan ng bata ang kahit na ilang mga titik mula sa kung saan maaari silang bumuo ng isang salita, simulan ang paggawa nito.
Huwag kalimutang purihin ang iyong sanggol.

Mga cartoon na pang-edukasyon para sa mga bata. Pag-aaral ng mga titik ABC sa mga taludtod ng Alpabeto mula A hanggang Z

Mga pangkulay na pahina

Ang isa sa mga pinakamadaling paraan upang iugnay ang isang liham sa memorya ng iyong anak sa isang personal na aksyon ay ang pag-print ng mga pangkulay na pahina na may alpabeto at ibigay ang mga ito sa kanya. Magagawa mo ito nang libre sa pamamagitan ng paghahanap ng mga pangkulay na pahina sa naaangkop na mga site at pag-download ng mga ito.

Pinipili ng mga artista ang mga larawan na magpapatibay sa pagkakaugnay sa liham na ito at sa gayon ay makakatulong na makita itong mas mahusay na matandaan. Kapag sinusubaybayan at kulayan ng bata ang titik, sabay-sabay siyang naghahanda para isulat ito. Ang mga pang-edukasyon na pangkulay na pahina ay maaaring i-print, o maaari kang makahanap ng mga pangkulay na libro online.

Mga larong flash

Pinakamainam na gawin ang pagsasanay sa totoong buhay, ngunit ngayon maraming mga larong pang-edukasyon, cartoon, at video ang mahahanap at magagamit online. Hindi dapat ito ang pangunahing paraan ng pag-aaral, bagama't talagang gusto ng mga bata ang mga pang-edukasyon na cartoon, video, at flash game. Maaari silang maging isang magandang karagdagan sa iyong mga regular na aktibidad sa pag-aaral - pagmomodelo, paglalaro ng mga bloke, pagkukulay, pagbabasa ng tula at pag-aaral ng mga kanta.

Mayroong ilang mga uri ng flash game na nagtuturo sa mga bata ng alpabeto.

Maghanap ng mga bagay na nagsisimula sa kinakailangang titik.
Ilagay ito sa tamang lugar.
Hanapin ang sulat.
Maghanap ng isang pares ng mga titik, atbp.

Kapag ang isang preschooler ay naglalaro online, ang mga magulang ay dapat na nasa malapit at tulungan siya. At siguraduhin din na ang sanggol ay hindi naglalaro ng masyadong mahaba.

Napakasarap ng mga titik

Mabuti kung ang alpabeto ay nauugnay sa isang bagay na kaaya-aya at masaya, at hindi nakakainip at mahirap. Ang isang paraan upang makamit ito ay ang gawing nakakain ang mga titik. Mayroong maraming mga paraan upang gawin ito:

Maghurno ng "alpabeto" na cookies;
Gupitin ang mga piraso mula sa mga mansanas at saging (mga stick, bilog, kalahati ng isang bilog) at pagsamahin ang mga ito sa alpabeto kasama ng iyong anak;
Gumamit ng jam at condensed milk upang iguhit ang alpabeto sa mga pancake o pancake.

Mga board game na may mga titik

Ngayon ay maaari kang bumili ng iba't ibang mga board game na may alpabeto, simula sa mga cube at nagtatapos sa lotto, puzzle o domino. Kapag bibili ng mga ganoong laro, pumili ng mga may simple, malinaw na larawan at malinaw na titik. Kung mas simple ito, mas madaling maalala ng bata ang mga ito.

Ang seksyong "Pagtuturo ng pagbabasa sa mga preschooler" ay nagpapakilala sa mga batang 5-6 taong gulang sa mga titik at pinapayagan silang matutunan kung paano ilagay ang mga ito sa mga salita. Kapag bumubuo ng isang listahan ng mga gawain, ang mga espesyalista mula sa site ng pag-unlad na "Razumeikin" ay gumamit ng mga tradisyonal na pamamaraan ng paglalahad ng materyal. Gayunpaman, ang ilang mga pamamaraan ng pamamaraan ay sarili ng may-akda.

Pakitandaan na kapag nagtuturo kami ng mga katinig na titik sa mga online na gawain para sa 5 taong gulang na mga bata, tinatawag namin silang patinig na walang tunog ng patinig. Halimbawa, hindi [maging], ngunit [b], hindi [ef], ngunit [f], atbp. Ang pamamaraang ito ay magpapahintulot sa sanggol na mapadali ang proseso ng pagtatatag ng ugnayan sa pagitan ng mga tunog at mga titik. At matututunan ng bata ang kanilang mga pangalan sa pamamagitan ng pagkilala sa alpabeto.

Upang gawing madali ang proseso ng pag-aaral ng mga titik sa anyo ng isang laro para sa 5 taong gulang na mga bata, ipinapayong gamitin ang maximum na bilang ng mga analyzer. Sinubukan ng mga espesyalista ng site ng pag-unlad na "Razumeikin" na isaalang-alang ang nuance na ito kapag nag-iipon ng isang listahan ng mga pagsasanay. Sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga online na gawain sa seksyong "Pagtuturo ng pagbabasa sa mga preschooler," naririnig ng bata ang tunog na tumutugma sa liham, nakikita ito nang buo at sa mga bahagi, nililikha ito mula sa wire, lace o plasticine, at sinusubaybayan ito gamit ang kanyang daliri. Maaari kang bumuo ng mga titik mula sa anumang mga materyales sa kamay. Ang mga ito ay maaaring mga bato, posporo, patpat, atbp. Ang mga pagsasanay na ito ay nakakatulong sa mga bata na matuto ng mga titik sa pamamagitan ng paglalaro.

Ang mga laro na may "magaspang" na mga titik ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Maaari silang i-cut mula sa papel de liha o isang sheet na may velvet surface. Una, maaari mong anyayahan ang iyong sanggol na patakbuhin ang kanyang daliri sa liham. Makakatulong ito sa kanya na maunawaan kung paano isulat ito at matandaan ang direksyon kung saan gumagalaw ang kanyang kamay. Pagkatapos ay anyayahan ang iyong anak na kilalanin ang liham na ito kasama ng iba pa. Sa kasong ito, ang mga mata ng sanggol ay dapat na sarado.

Kapag lumilikha ng mga pagsasanay para sa mga preschooler, hinangad ng aming mga eksperto na gawin silang hindi lamang naiintindihan at masaya, ngunit talagang kapaki-pakinabang din. Sa pamamagitan ng patuloy na pagkuha ng mga online na klase mula sa seksyong ito, natututong magbasa ang bata. Una, natututo tayong magbasa ng simple at maiikling salita ng pantig, pagkatapos ay unti-unting nagiging kumplikado ang mga gawain. Sa pagtatapos ng mga aralin, makakabasa ang bata at, higit sa lahat, mauunawaan ang mga teksto ng ilang mga pangungusap.

Ang ilang mga salita tungkol sa pagtatanghal ng materyal

Upang gawing madali at produktibo ang pag-aaral na magbasa para sa 5 taong gulang na mga bata, ang mga espesyalista mula sa site ng pag-unlad na "Razumeikin" ay naghanda ng mga espesyal na pampakay na larawan at tinig na teksto para sa bawat gawain. Ang ilang mga ehersisyo ay kinabibilangan din ng lugar ng motor. Ang lahat ng mga gawain sa pag-unlad sa bloke na "Pagbasa para sa mga batang 5-6 taong gulang" ay maaaring kumpletuhin ng mga preschooler online.

Paano tinatasa ang mga resulta?

Para sa tamang pagkumpleto ng mga gawain-laro sa seksyong "Pagtuturo ng pagbabasa sa mga preschooler", isang buong sistema ng mga gantimpala ay ibinigay. Kami ay nagtitiwala na sa ganitong paraan maaari naming mapataas ang interes ng mga batang preschool sa pag-aaral at lumikha ng positibong pagganyak.

Sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga gawain sa anyo ng isang larong pang-edukasyon sa seksyong "Pagbasa at Mga Liham para sa Mga Batang 6 na Taon," ang mga bata ay makakatanggap ng gantimpala. Para sa kanilang mga nagawa, maaari silang gawaran ng mga medalya, tasa, pennants at mga sertipiko.

Karamihan sa mga pagsasanay sa seksyong "Pagbasa para sa mga Batang 5-6 na Taon" ay namarkahan depende sa pagtatangka kung saan naibigay ng bata ang tamang sagot. Kung kinakailangan, maaari kang bumalik sa anumang ehersisyo na ginawa. Sa pamamagitan ng muling pagkumpleto ng gawain sa seksyong "Pagbasa para sa 6 na taong gulang na mga bata", mapapabuti ng bata ang nakaraang resulta. Para dito, siya naman ay bibigyan ng mas mataas na gantimpala.

Kapag nagsisimula sa pagbabasa ng mga aralin, maaaring masuri ang iyong anak. Ang mga resulta na nakuha ay makakatulong sa iyo na maunawaan kung aling mga gawain ang kailangang matugunan nang mas detalyado. Bilang karagdagan, matutukoy ng mga magulang kung aling mga pagsasanay sa seksyong "Pagbasa at Mga Liham para sa mga Batang 6 na Taon" ang dapat munang tapusin.

Mahalagang isaalang-alang na ang isang bata ay hindi lamang kailangang matutong magbasa, ngunit upang matutong maunawaan ang kahulugan ng kanyang binasa. Ito mismo ang nakatuon sa aming mga online na klase sa seksyong "Pagtuturo ng pagbabasa at mga liham sa mga preschooler."

Naiintindihan ng halos lahat ng mga magulang na tiyak na darating ang oras na kakailanganin nilang matutunan ang mga titik ng alpabetong Ruso kasama ang kanilang anak. At marami silang tanong na kinakaharap. Halimbawa, sa anong edad magiging pinakamatagumpay ang pag-aaral? O kung paano gawing kawili-wili ang mga klase para sa mga bata? At, sa pangkalahatan, paano ito pag-aralan?

Mas natututo ang mga bata sa pamamagitan ng paglalaro

Maaari mong simulan ang pag-aaral ng alpabeto sa anumang edad. Nagsisimula ang ilang mga magulang pag-aaral ng alpabeto, noong wala pang isang taong gulang ang maliit na lalaki. At maraming tao ang hindi nag-iisip tungkol dito hanggang sa paaralan. Siyempre, ang mga ito ay sukdulan. Sa unang kaso ay maaga pa, sa pangalawa ay huli na. Ang pinakamainam na edad para sa pag-aaral ng mga titik ay 4.5-5 taon. Sa panahong ito, ang mga bata ay nagkakaroon ng kakayahang mag-analisa, ang kanilang interes sa kanilang kapaligiran ay lubos na lumalawak, at ang kanilang kakayahang sumipsip ng impormasyon ay tumataas. Sa panahong ito na ang bata ay maaaring magkaroon ng pagnanais na matutong magbasa.

Mga pamamaraan upang suportahan ang pag-aaral

Mayroong maraming iba't ibang mga diskarte, pamamaraan at pagsasanay na nagpapadali sa pag-aaral ng mga titik ng alpabetong Ruso para sa mga bata. Maaaring kabilang dito ang mga espesyal na pangkulay na libro, mga laro sa kompyuter, paggupit ng mga titik, pag-sculpting sa kanila mula sa plasticine, at maging sa pagluluto.

Isang orihinal na paraan upang kabisaduhin ang mga titik

Maaari mong subukan ang diskarteng ito: kailangan mo munang matandaan ang 10 mga titik ng patinig, sila ay magkapares at magkatugma, kaya ang pag-aaral ng mga ito ay magiging madali: A-Z, U-Y, O-Y, E-E, Y-I. At pagkatapos ay lumipat sa mga katinig, na maaari ding hatiin sa mga pares, halimbawa, walang boses - tininigan. Mayroon ding paraan para sa pag-aaral ng mga tunog kaysa sa mga titik.

Isa sa pinakamabisang paraan ay ang pag-awit. Kailangan mo lamang matuto ng isang kanta na may alpabeto at patuloy na i-hum ito. Ang pagpipiliang ito ay popular din: pag-aaral ng mga titik ng alpabetong Ruso para sa mga batang may edad na 5 taon hindi sa mga titik, ngunit kaagad sa mga salita.

Ang pag-aaral at pagsasaulo ay pinakamainam kung may kasamang visual memory. Samakatuwid, ito ay magiging napaka-epektibo upang gupitin ang malalaking titik at ilagay ang mga ito sa isang palaging visibility area upang ang bata ay masanay sa mga ito at maalala ang mga ito. Mabuti na ang mga ito ay pula, dahil ang kulay na ito ay umaakit ng pansin. Sa pangkalahatan, ang lahat ng mga tool, card, materyales na ginamit sa pagtuturo ay dapat na napakaliwanag, makulay, maganda at kaakit-akit sa hitsura.

Napatunayan na mas mabilis at mas madaling matandaan ng mga bata ang alpabeto kung ang mga titik ay inilalarawan sa anyo ng isang hayop. O kapag may iginuhit na larawan sa tabi ng liham. At pagkatapos ay iuugnay ng mga bata ang mga titik sa isang tiyak na imahe. Halimbawa, A na may pakwan o tagak, B na may tambol, atbp.

Kung sabay mong turuan ang iyong anak na isulat ang mga titik na kanilang natututuhan, ang epekto ay tataas nang maraming beses.

Wala lang exam o forced imposition! Dapat lahat ng ito ay kawili-wili sa maliit na bata. Hayaang dumaloy nang dahan-dahan ang impormasyon upang hindi malito ang bata at tumangging matuto. Ito ay kahanga-hanga lamang kung ang sanggol ay nagsisimulang magkaroon ng interes sa mga titik sa kanyang sarili. At kung hindi, kailangan mong gisingin ang pag-usisa sa kanya. At pansamantalang ipagpaliban ang mga klase kung wala pa ring interes.

Mga panuntunan sa pagsasanay

Ang pag-unawa na ang pag-moderate at pagkamakatuwiran ay mahalaga sa lahat ng bagay ay hahantong sa katotohanan na ang sanggol ay mabilis na makakabisado ng alpabeto.

Hindi mo maaaring hilingin ang isang bagay na lampas sa mga hangganan ng isang bata o pilitin siyang matuto ng mga titik. Dapat siya ay interesado, siya ay dapat na madamdamin tungkol sa proseso at nais ang mga aktibidad na ito. At kung hindi ito ang kaso, marahil ito ay nagkakahalaga ng pagpapaliban ng mga aralin o subukan ang isa pang mas angkop na paraan? Ang pangunahing bagay na dapat tandaan ay ang mga bata ay pinakamahusay na natututo sa pamamagitan ng paglalaro!

Mga aralin para sa mga unang baitang sa hinaharap. Mga gabay para sa mga magulang at guro:

Mga laro sa literacy para sa mga bata 5-6 taong gulang sa kindergarten
Mga larong pang-edukasyon para sa mga bata sa senior group ng kindergarten
Mga laro para sa pagtuturo ng literacy sa mga senior preschooler

Laro "Alamin kung sino ang gumagawa ng kung ano ang tunog?"

Target

: isang hanay ng mga larawan ng paksa (salaginto, ahas, lagari, bomba, hangin, lamok, aso, makina ng tren).

Paglalarawan: Nagpapakita ang guro ng larawan, pinangalanan ng mga bata ang bagay na nakalarawan dito. Sa tanong na "Paano ang isang saw ring, isang beetle buzz, atbp." sagot ng bata, at lahat ng mga bata ay nagpaparami ng tunog na ito.

Laro "Kaninong boses?"

Target: bumuo ng auditory perception.

Paglalarawan: Tumalikod ang driver sa mga bata, at lahat sila ay nagbasa ng isang tula sa koro, na ang huling linya ay binibigkas ng isa sa mga bata sa direksyon ng guro. Kung nahulaan ito ng driver, ang tinukoy na bata ang magiging driver.

Halimbawang materyal:

Maglalaro kami ng kaunti habang nakikinig ka at alamin.

Subukan mong hulaan kung sino ang tumawag sa iyo, alamin. (Pangalan ng driver.)

Isang kuku ang lumipad sa aming hardin at kumakanta.

At ikaw, (pangalan ng driver), huwag kang humikab, hulaan mo kung sino ang tumitilaok!

Umupo ang tandang sa bakod at tumilaok sa buong bakuran.

Makinig, (pangalan ng driver), huwag humikab, alamin kung sino ang aming tandang!

Ku-ka-riku!

Larong "Hulaan ang Tunog"

Target: pagsasanay sa kalinawan ng artikulasyon.

Paglalarawan: Binibigkas ng nagtatanghal ang tunog sa kanyang sarili, malinaw na binibigkas. Hulaan ng mga bata ang tunog sa pamamagitan ng paggalaw ng mga labi ng nagtatanghal at binibigkas ito nang malakas. Ang unang mahulaan ay magiging pinuno.

Laro "Sino ang may magandang pandinig?"

Target: bumuo ng phonemic na kamalayan, ang kakayahang makarinig ng mga tunog sa mga salita.

Materyal sa laro at visual aid: isang set ng mga larawan ng paksa.

Paglalarawan: Ang guro ay nagpapakita ng isang larawan at pinangalanan ito. Ipinapalakpak ng mga bata ang kanilang mga kamay kung marinig nila ang tunog na kanilang pinag-aaralan sa pangalan. Sa mga susunod na yugto, maaaring tahimik na ipakita ng guro ang larawan, at binibigkas ng bata ang pangalan ng larawan sa kanyang sarili at tumugon sa parehong paraan. Markahan ng guro ang mga taong nakilala nang tama ang tunog at ang mga hindi mahanap ito at kumpletuhin ang gawain.

Larong "Sino ang Naninirahan sa Bahay?"

Target: bumuo ng kakayahang matukoy ang pagkakaroon ng tunog sa isang salita.

Materyal sa laro at visual aid: isang bahay na may mga bintana at isang bulsa para sa paglalagay ng mga larawan, isang set ng mga larawan ng paksa.

Paglalarawan: ipinaliwanag ng guro na ang mga hayop lamang (ibon, alagang hayop) ang nakatira sa bahay, ang mga pangalan nito ay naglalaman, halimbawa, ang tunog [l]. Kailangan nating ilagay ang mga hayop na ito sa isang bahay. Pinangalanan ng mga bata ang lahat ng mga hayop na inilalarawan sa mga larawan at piliin sa kanila ang mga pangalan na naglalaman ng tunog [l] o [l’]. Ang bawat tamang napiling larawan ay binibigyang marka ng isang chip ng laro.

Halimbawang materyal: parkupino, lobo, oso, fox, liyebre, elk, elepante, rhinoceros, zebra, kamelyo, lynx.

Laro "Sino ang mas malaki?"

Target: bumuo ng kakayahang marinig ang tunog sa isang salita at iugnay ito sa titik.

Materyal sa laro at visual aid: isang set ng mga titik na alam na ng mga bata, object pictures.

Paglalarawan: Ang bawat bata ay binibigyan ng kard na may isa sa mga titik na kilala ng mga bata. Ipinakita ng guro ang larawan, pinangalanan ng mga bata ang inilalarawang bagay. Ang mga chips ay natatanggap ng nakakarinig ng tunog na katumbas ng kanyang sulat. Ang may pinakamaraming chips ang mananalo.

Larong "Helicopter"

Target: bumuo ng kakayahang pumili ng mga salita na nagsisimula sa isang naibigay na tunog.

Materyal sa laro at visual aid: dalawang plywood disk na nakapatong sa bawat isa (ang mas mababang disk ay naayos, ang mga titik ay nakasulat dito; ang itaas na disk ay umiikot, isang makitid na sektor, ang lapad ng isang titik, ay pinutol dito); chips.

Paglalarawan: Ang mga bata ay nagpapalitan ng pag-ikot ng disc. Dapat pangalanan ng bata ang salitang nagsisimula sa titik kung saan humihinto ang sektor ng slot. Ang isa na nakakumpleto ng gawain nang tama ay tumatanggap ng isang chip. Sa pagtatapos ng laro, ang bilang ng mga chips ay binibilang at ang nagwagi ay tinutukoy.

Larong "Logo"

Target: bumuo ng kakayahang ihiwalay ang unang tunog sa isang pantig at iugnay ito sa isang titik.

Materyal sa laro at visual aid: isang malaking lotto card, nahahati sa apat na parisukat (tatlo sa mga ito ay naglalaman ng mga larawan ng mga bagay, isang parisukat ay walang laman) at mga cover card na may mga natutunang titik para sa bawat bata; para sa nagtatanghal ng isang hanay ng mga hiwalay na maliliit na card na may mga larawan ng parehong mga bagay.

Paglalarawan: Kinukuha ng nagtatanghal ang tuktok na larawan mula sa set at tinanong kung sino ang may item na ito. Ang bata, na may larawang ito sa lotto card, ay pinangalanan ang bagay at ang unang tunog sa salita, at pagkatapos ay tinatakpan ang larawan gamit ang card ng katumbas na titik. Ang unang makakasakop sa lahat ng larawan sa lotto card ang mananalo.

Halimbawang materyal: tagak, pato, asno, buntot, hito. rosas, lampara, atbp.

Larong "Chain"

Target: bumuo ng kakayahang i-highlight ang una at huling mga tunog sa isang salita.

Paglalarawan: ang isa sa mga bata ay nagpangalan ng isang salita, ang taong nakaupo sa tabi niya ay pipili ng bagong salita, kung saan ang unang tunog ay ang huling tunog ng nakaraang salita. Ang susunod na anak ng hilera ay nagpapatuloy, atbp. Ang gawain ng hilera ay hindi putulin ang kadena. Ang laro ay maaaring i-play bilang isang kumpetisyon. Ang mananalo ay ang hilera na "humila" sa kadena ang pinakamahabang.

Laro "Saan nakatago ang tunog?"

Target: bumuo ng kakayahang itatag ang lugar ng tunog sa isang salita.

Materyal sa laro at visual aid: ang guro ay may isang set ng mga larawan ng paksa; Ang bawat bata ay may card na nahahati sa tatlong parisukat at may kulay na chip (pula na may patinig, asul na may katinig).

Paglalarawan: Ang guro ay nagpapakita ng isang larawan at pinangalanan ang bagay na nakalarawan dito. Inuulit ng mga bata ang salita at ipahiwatig ang lokasyon ng tunog na pinag-aaralan sa salita, na sumasaklaw sa isa sa tatlong mga parisukat sa card na may isang chip, depende sa kung saan matatagpuan ang tunog: sa simula, gitna o dulo ng salita. Ang mga taong wastong naglagay ng chip sa card ay nanalo.

Laro "Saan ang aming tahanan?"

Target: bumuo ng kakayahang matukoy ang bilang ng mga tunog sa isang salita.

Materyal sa laro at visual aid: isang set ng mga larawan ng paksa, tatlong bahay na may mga bulsa at isang numero sa bawat isa (3, 4, o 5).

Paglalarawan: Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang bata ay kumukuha ng larawan, pinangalanan ang bagay na inilalarawan dito, binibilang ang bilang ng mga tunog sa binibigkas na salita at ipinasok ang larawan sa isang bulsa na may isang numero na tumutugma sa bilang ng mga tunog sa salita. Sabay-sabay na lumabas ang mga kinatawan ng bawat pangkat. Kung nagkamali sila, itinutuwid sila ng mga anak ng kabilang koponan. Para sa bawat tamang sagot, isang puntos ang binibilang, at ang hilera na ang mga manlalaro ay nakakuha ng pinakamaraming puntos ay itinuturing na panalo. Ang parehong laro ay maaaring i-play nang paisa-isa.

Halimbawang materyal: com, bola, hito, pato, langaw, crane, manika, daga, bag.

Laro "Kahanga-hangang bag"

Target

Materyal sa laro at visual aid: isang bag na gawa sa makulay na tela na may iba't ibang bagay, na ang mga pangalan ay may dalawa o tatlong pantig.

Paglalarawan: ang mga bata ay lumapit sa mesa sa pagkakasunud-sunod, kumuha ng isang bagay sa bag, at pangalanan ito. Ang salita ay inuulit ng pantig sa pamamagitan ng pantig. Pinangalanan ng bata ang bilang ng mga pantig sa isang salita.

Larong "Telegraph"

Target: paunlarin ang kakayahang hatiin ang mga salita sa mga pantig.

Paglalarawan: Sabi ng guro: “Guys, maglalaro tayo ngayon ng telegraph. Pangalanan ko ang mga salita, at isa-isang ipapadala mo ang mga ito sa pamamagitan ng telegrapo sa ibang lungsod.” Binibigkas ng guro ang unang salita ng pantig sa pamamagitan ng pantig at sinasabayan ng pagpalakpak ang bawat pantig. Pagkatapos ay pinangalanan niya ang salita, at ang tinatawag na bata ay nakapag-iisa na binibigkas ito ng pantig sa pamamagitan ng pantig, na sinamahan ng pagpalakpak. Kung nakumpleto ng isang bata ang gawain nang hindi tama, ang telegrapo ay nasira: ang lahat ng mga bata ay nagsisimulang dahan-dahang pumalakpak ng kanilang mga kamay; ang isang nasirang telegrapo ay maaaring ayusin, iyon ay, binibigkas ang salita ng wastong pantig ng pantig at palakpak.

Alpabeto sa mga larawan para sa mga bata

Mga pahina ng pangkulay ng titik ng alpabeto para sa mga batang preschool at elementarya.

Ang pag-aaral ng anumang wika ay nagsisimula sa pagiging pamilyar sa alpabeto. Paano ipakilala ang isang bata sa alpabeto? Siyempre, sa tulong ng maganda at pang-edukasyon na mga larawan. Sa aming ABC coloring book, ang pagkilala sa alpabeto ay magiging isang kasiya-siya at di-malilimutang laro para sa iyong mga anak.

Ang bawat pahina ng pangkulay ay naglalaman ng isang guhit ng isang liham, ang pagbabaybay nito, pati na rin ang mga larawan ng mga hayop at mga bagay na nagsisimula sa liham na ito.

Habang nagkukulay ng mga larawan, ang mga bata ay magpapangalan ng mga bagay at patuloy na binibigkas ang mga titik.

Ang mga pang-edukasyon na pahina ng pangkulay ng liham na ito ay magiging isang mahusay na pambuwelo para sa malalim na pag-aaral ng wikang Ruso sa hinaharap.

Ang mga materyal na didactic na ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga tagapagturo, guro, at magulang para sa magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata.

Ang mga bugtong ay kapaki-pakinabang para sa pag-aaral ng alpabeto: Mga titik ng alpabeto. Maaari mong lutasin ang mga bugtong na ito upang palakasin ang mga titik ng alpabeto.