Zoradiť sa na…

Vek: mladší, stredný, starší.

Vedúci dá deťom znamenie, podľa ktorého sa majú zoradiť. Znaky: od najvyššej po najkratšiu, od najtmavšej po najsvetlejšiu, podľa dátumu narodenia alebo veku atď. – vymýšľa sa poradca.

Úlohy idú od jednoduchých po zložité.

Prsty

Vek: mladší, stredný, starší.

Pri hre sú deti usadené v kruhu, poradca sedí s nimi. Poradca počíta do troch a ukazuje určitý počet prstov na vystretých rukách. Deti by mali bez súhlasu vstať zo stoličiek a toľko ľudí, koľko ukáže poradca prstami. Táto hra rozvíja pozornosť a rýchlosť reakcie.

Najčastejšie, spoločenskejší, usilujúci sa o vedenie chlapci vstávajú. Tí, ktorí vstávajú neskôr, na konci hry, sú menej odhodlaní.

Cigáni jazdili

Vek: junior, stred.

Vedúci vyzve deti, aby postavili cigánsky voz, ktorý pozostáva z vozíka, troch koní, stien vozíka, strechy, kolies, kabíny, cestujúcich a osliatka na vodítku. Čas na prípravu úlohy je 3-5 minút.

Výklad:

• kočiš - momentálne hlavný vodca - organizátor v oddiele;
• steny a strecha - tí, na ktorých sa môžete spoľahnúť, dobrí umelci;
• kolesá, vozík, kone - tí, na ktorých sa všetci snažia „jazdiť“ a ktorí sú schopní niesť, to znamená vodcov nižšej hodnosti;
• žriebä - "vypadlo", ale s nárokmi na vedenie;
• cestujúci tvoria väčšinu.

Na konci hry sa treba chalanov opýtať, či všetci súhlasia s týmto rozdelením rolí a o aké miesto sa uchádzajú.

Veľká rodinná fotka

Vek: mladší, stredný, starší.

Navrhuje sa, aby si chlapci predstavovali, že sú všetci veľká rodina a všetci musia byť fotografovaní do rodinného albumu. Musíte vybrať „fotografa“. Na fotenie by mal zariadiť celú rodinu. Prvý z rodiny je vybraný "dedko". Aj on sa môže podieľať na usporiadaní členov „rodiny“. Potom sa chlapci sami musia rozhodnúť, kým budú a kde budú stáť. Vedúci pôsobí ako pozorovateľ. Rolu „fotografov“ a „dedkov“ väčšinou zastávajú chlapi usilujúci sa o vedenie. Po rozdelení rolí a usporiadaní „rodinných príslušníkov“ počíta „fotograf“ do troch. Na počet "tri!" všetci spolu a veľmi nahlas kričia slovo „syr“ a súčasne tlieskajú rukami.

Lano

Vek: mladší, stredný, starší.

Účastníci stoja v kruhu a berú lano rukami. Úlohou je, že so zavretými očami musia čo najrýchlejšie, bez toho, aby pustili lano, postaviť geometrické tvary. Ten, kto ako prvý usporiada účastníkov do požadovaného čísla, je vodca.

Stoličky

Vek: mladší, stredný, starší.

Hráči sedia na stoličkách. Zároveň by sa mali postaviť, prejsť okolo stoličky a zároveň si sadnúť. Je dôležité si všimnúť osobu, ktorá dala príkaz ako prvá.

Štúdio

Vek: starší.

Vedúci hry ponúka všetkým nasledujúcu situáciu: „Predstavte si, že ste pozvaní natočiť film, pre ktorý musíte uviesť osobu, ktorá môže zorganizovať natáčanie filmu. Keď každý vymenuje jedného alebo troch kandidátov na riaditeľa, identifikujú sa lídri spomedzi tých, ktorí dosiahli najväčší počet volieb. Postupne si vyberajú svojich asistentov, pričom výber ďalšieho sa uskutoční po konzultácii s už vybranými asistentmi. Po vytvorení mikroskupín 4-5 ľudí sú všetci ostatní vyzvaní, aby si vybrali „filmové štúdio“ a pridali sa k týmto mikroskupinám. Každé filmové štúdio je vyzvané, aby v priebehu 15-20 minút pripravilo pantomímu (náčrt) na tému života tímu, v ktorom chlapci pracujú alebo študujú. Po vykonaní tejto kolektívnej tvorivej práce vedúci požiada každú mikroskupinu, aby vykonala analýzu a určila, kto sa počas prípravy „filmu“ ukázal byť skutočným vodcom.

Zábavné hry

Tri frázy

Vek: Junior, stred, senior.

Hostiteľ oslovuje chlapov (v sále, v kruhu atď.) s otázkou: „Chlapi! Teraz poviem tri frázy, môžete ich zopakovať? Zvyčajne všetci odpovedajú kladne. Hostiteľ ponúka, že sa otestuje a začne hovoriť nasledujúce frázy:

"Ahoj! Dnes je dobré počasie!" (všetci opakujú).

"Máme skvelú náladu!" (všetci opakujú).

"No, už si prehral!" (každý začne byť zmätený otázkou „Prečo?“).

Toto je ich chyba, keďže toto bola tretia veta.

Môj pravý sused (jednorazový)

Vek: mladší, stredný, starší.

Vyberie sa vodič, ktorému sa povie, že teraz bude uhádnutá osoba a ktorú treba uhádnuť. Vodič má právo klásť všetkým účastníkom akékoľvek otázky o ukrytej osobe.

Keď vodič opustí kruh, vedúci dešifruje názov hry: "MPS je môj pravý sused." Hráči teda budú musieť odpovedať na otázky vodiča o ich správnom susedovi a vodič, aby dokončil úlohu, bude musieť preukázať také vlastnosti, ako je pozorovanie, logické myslenie.

Hádaj rozprávku

Vek: mladší, stredný, starší.

Úlohou vodiča je kladením otázok uhádnuť vymyslenú rozprávku. Vodič opustí miestnosť, aby dal príležitosť natočiť rozprávku. V skutočnosti sa rozprávka neuhádne.

Hostiteľ vysvetľuje účastníkom podmienky hry: „Odpovieme „áno“, ak otázka vodiča končí samohláskou, „nie“ - spoluhláskou, „možno“ – ak otázka končí na „b“. Hra pokračuje, kým sa hostiteľ nevzdá.

mesačné rovery

Vek: mladší, stredný, starší.

Deti stoja v kruhu. Vodič vojde do kruhu, postaví sa na všetky štyri a hovorí: "Podbradník, som mesačný rover -1." Úlohou hráčov je pozerať sa a neusmievať sa. Ten, kto sa usmial, sa stáva Lunochodom-2 a tak ďalej, kým sa všetci nestanú Lunochodom.

Cestujúci a lístky

Vek: mladší, stredný, starší.
Hráči stoja vo dvojiciach oproti sebe a tvoria dva kruhy (dievčatá sú vnútorný kruh a chlapci vonkajší kruh).
Vo vnútornom kruhu sú lístky, vo vonkajšom kruhu sú cestujúci. V strede je čierny pasažier - "zajac".

Na príkaz vedúceho: „poďme“ sa kruhy začnú otáčať rôznymi smermi.

Vedúci hovorí nahlas: „kontrolór“. „Vstupenky“ zostávajú na mieste a „cestujúci“ si musia nájsť svoj „lístok“.

„Zajac“ schmatol „lístok“, ktorý sa mu páčil.
„Cestujúci“ ponechaný bez „lístka“ sa stáva vodičom – „zajačom“.

Na stretnutí sa „lístok“ a „cestujúci“ zoznámia. Potom sa „lístky“ „cestujúcich“ zmenia (prejdite na ďalší v kruhu).

Po určitom čase môže „cestujúci“ chytiť nielen svoj „lístok“, ale aj akýkoľvek „lístok“, ktorý sa mu páči. Hra môže byť sprevádzaná hudbou.

Telepatia

Vek: mladší, stredný, starší.

Hostiteľ vyberie 2 vodičov a požiada ich, aby sa posunuli o určitú vzdialenosť od hráčov. Potom vysvetlí všetkým ostatným účastníkom pravidlá hry. Od vodiča sa dozvie svoje obľúbené jedlo. Potom musia účastníci zistiť obľúbené jedlo vodiča. Preto povie rôzne jedlá, účastníci mu musia odpovedať „Nie!“. Moderátor upozorňuje, že správnu odpoveď pomenuje po slovách „vyprážané zemiaky“. Po týchto slovách všetci povedia „Áno!“. Pravidlá sú vysvetlené. Volá sa jeden vodič. Hostiteľ hovorí: "Veríš v telepatiu?" Potom hostiteľ vezme šoféra nabok a spozná jeho obľúbené jedlo. Potom vyzve účastníkov, aby to uhádli.

Abeceda

Vek: mladší, stredný, starší.

Postupne sa volajú dvojice. Facilitátor im poskytne situáciu a oni musia viesť dialóg. Okrem toho musí každá fráza začínať písmenom abecedy, ktoré im ukazuje vedúci. Napríklad: obaja uviazli vo výťahu, ovládač aj čierny pasažier.

Hry o pozornosť

Vták, ryba šelma

Vek: junior, stred.

Účastníci sedia (stoja) v kruhu. Vedúci v strede kruhu sa priblíži k ľubovoľnému hráčovi a zakričí jedno slovo z názvu hry, napríklad: „ryba!“. Účastník v odpovedi by mal okamžite povedať meno nejakej ryby. Ak sa pomýlil alebo dlho premýšľal, stáva sa vodcom, hra pokračuje. Hra môže byť komplikovaná, ak vodca, ktorý sa blíži k hráčovi, zakričí dve slová, napríklad: „ryba, zviera!“. Teraz je úlohou účastníka pomenovať rybu aj zver atď.

falošné zrkadlo

Vek: stredný, starší.

Všetci účastníci sú zrkadlá. Či sú krivé alebo skutočné, závisí len od nich. „Zrkadlá“ sú usporiadané do kruhu chrbtom k stredu. Vodca v strede kruhu sa priblíži k akémukoľvek „zrkadlu“, otočí ho tvárou k sebe (klope na rameno) a ukáže niekoľko zaujímavých pohybov. Úlohou „zrkadla“ je presne si zapamätať, čo videl, a preniesť odraz do akéhokoľvek iného „zrkadla“, a to aj poklepaním na rameno, čím sa tvár otočí k sebe a ukáže sa zapamätané. Každé „zrkadlo“, ktoré prenieslo „odraz“, sa už stáva tvárou v kruhu a ticho pozoruje prenášaný obraz. Hra končí, keď odraz dosiahne „posledné zrkadlo“ a porovná sa s počiatočnými pohybmi vodcu. Vo finále sa pohyby spravidla výrazne menia, a preto moderátorka dospela k záveru o krivých zrkadlách a čo je veľmi dôležité, vedieť presne podávať informácie a byť pozorný. Na tento tréning sa odporúča zvoliť tanečnú hudbu.

detektív

Vek: stredný, starší.

Všetci účastníci sú detektívi z rôznych agentúr, ktorí vyšetrujú ten istý prípad. Vodca-poradca vopred skryje malý predmet v miestnosti (napríklad „diamantovú“ značku) takým spôsobom, že jeho okraj je nevyhnutne viditeľný. Predtým, ako pustí účastníkov do tejto miestnosti, apeluje na nich - najlepších detektívov na svete - o strate diamantovej značky, ktorú treba všetkými prostriedkami nájsť. A ukáže im rovnakú značku (aby vedeli, akú položku majú hľadať). Ďalej je účastníkom vysvetlené, že všetci sú konkurentmi: pracujú ticho, pozerajú sa iba očami a keď sa zistí strata, nemali by pohľadom prezradiť polohu objektu, ale pokojne kráčať a zaujať akékoľvek miesto. na stoličke (sadnúť si do kruhu, odstúpiť a pod.) . Každý vyšetrovateľ má ruky za chrbtom po zvyšok hry. Hostiteľ môže komentovať priebeh, vyhlásiť prvých výhercov. Keď zostane 5-6 ľudí, ktorí prípad nevyriešili, moderátorka odtajní miesto chýbajúcej veci.

Tri prezlečenie

Jeden človek vyjde von a postaví sa pred ostatných, aby ho mohli pozorne preskúmať. Čas na kontrolu od jednej do piatich minút. Potom opustí miestnosť a vykoná tri akékoľvek drobné zmeny na svojom oblečení: rozopne gombík, rozviaže šnúrky, zľahka si omotá rukáv košele, vystrčí roh vreckovky z vrecka, prevráti si opasok nohavíc. . Po troch zmenách sa vracia k ostatným. Každý musí povedať, aké zmeny nastali.

Družstvo sa zoradí na lavičke alebo na stoličkách v rade blízko seba. Vypočítané v číselnom poradí. Potom je vyzvaný, aby zmenil miesto po jednom. To znamená - číslo 1 sa stáva posledným, opatrne sa pohybuje a drží sa chlapov. Potom číslo 2 a tak ďalej. Presúvanie stoličiek a skákanie na zem je zakázané. Ak niekoho nedržia, všetko sa začína odznova. Platí zákaz rozprávať pre všetkých okrem osoby, ktorá prevezme úlohu koordinátora. Poradca si túto osobu vyberá sám alebo podľa ľubovôle z potenciálnych chlapov – lídrov. Ďalšou variáciou tejto hry je, že koordinátor je požiadaný, aby zostavil tím podľa výšky, farby ponožiek, veľkosti topánok, dĺžky vlasov atď.

Magický plášť

Každý dobre pozná čarovný plášť čarodejníka, ktorým prikryl každého hrdinu, čím sa stal pre ostatných neviditeľným. Raz k takémuto incidentu došlo na dvore severného kráľa. Synovia sa veselo hrali v záhrade paláca. Zrazu jeden z chlapcov zmizol. Ale bolo veľa princov a nikto si nevšimol, čo sa stalo. Až pri večeri sa zistilo zmiznutie jedného z princov. Každý hneď uhádol, že to nebolo bez kúziel... Vodca dáva povel rozpŕchnuť sa po poli a so zavretými očami krúžiť. Na povel sa zastavia, podrepnú a hlavu si položia na kolená. Vodca prikryje jedného z hráčov plášťom a ostatným dáva povolenie vstať a otvoriť oči. Vyhráva ten, kto ako prvý uhádol, koho čarodejník uniesol.

Cigáni šoférovali

Vedúci vyzve deti, aby postavili cigánsky voz, ktorý pozostáva z vozíka, troch koní, stien vozíka, strechy, kolies, kabíny, cestujúcich a osliatka na vodítku. Čas na prípravu úlohy 3 - 5 minút. Výklad: furman je v súčasnosti hlavný vodca – organizátor v oddeľovaní stien a strechy – tí, na ktorých sa dá spoľahnúť, dobrí interpreti. Kolesá, vozík, kone - tí, na ktorých sa každý snaží „jazdiť“ a ktorí sú schopní niesť, to znamená vodcov nižšej hodnosti. Žriebä „vypadlo“, ale má nároky na vedenie.

Cestujúci tvoria väčšinu.

Na konci hry sa treba chalanov opýtať, či všetci súhlasia s týmto rozdelením rolí a o aké miesto sa uchádzajú.

Lano

Ak chcete hrať túto hru, vezmite lano a zviažte jeho konce tak, aby sa vytvoril krúžok. (Dĺžka lana závisí od počtu detí zapojených do hry.)

Chlapci stoja v kruhu a oboma rukami vezmú lano, ktoré je vo vnútri kruhu. Zadanie: "Teraz musí každý zavrieť oči a bez toho, aby otvoril oči, bez toho, aby pustil lano, postaví trojuholník." Najprv je pauza a úplná nečinnosť chlapcov, potom jeden z účastníkov ponúkne nejaké riešenie: napríklad vyplatiť a potom postaviť trojuholník podľa sériových čísel a potom riadiť akcie.

V hre je možné pokračovať, čím sa úloha skomplikuje a pozvite chlapcov, aby postavili štvorec, hviezdu, šesťuholník.

Krok vpred

Chlapci sa rozšíria, na príkaz urobia krok vpred, zatiaľ čo vodca obmedzí počet chodcov: „10 ľudí - krok vpred! 5 ľudí - krok vpred! Vedúci - organizátori sú okamžite viditeľní.

Kto rýchlo

Zúčastňujú sa 2 tímy. Podľa tlieskania vedúceho by sa mali zoradiť podľa:

1. farba vlasov (od svetlej po tmavú alebo naopak),

2. podľa veľkosti obuvi (od najmenšej po najväčšiu),

3. abeceda;

4. dĺžka vlasov,

5. farba očí (od svetlej po tmavú alebo naopak).

Vedenie preberajú vodcovia.

Štyri smery sveta

Tím sa zoradí do radu, nie blízko seba. Ako viete, existujú 4 hlavné smery. Účastníci zatvoria oči, tiež sa nesmie rozprávať a vyjednávať. Na bavlne musia chlapci skákať na mieste, aby sa otočili a pozerali jedným smerom. Uvádzajú sa tri pokusy. [vývoj autora]

polož ruku

Chlapci sú vyzvaní, aby položili pravú ruku na rameno osoby v oddelení, ktorá je im najsympatickejšia (duša oddelenia), a ľavú ruku na rameno toho, koho by chceli vidieť ako veliteľa. . Vedúci určuje, kto je kto počítaním rúk. Ak sa táto hra hrá na konci organizačného obdobia, spravidla nie je príliš veľa vedúcich.

Joystick

Všetci stoja oproti sebe a každý chytí ruku suseda za palec. Susedov palec bude joystickom. Prvý v reťazci natiahne ruku dopredu nad stôl. Na stôl sa položí malý predmet (minca, náušnica atď.). Všetci zatvárajú oči, až na posledného člena tímu. Ovláda „joystick“, pričom prvý príkaz odovzdáva ostatným účastníkom. Cieľom prvého je položiť prst presne na predmet na stole. Hru je možné hrať formou súťaže. Ak sa rozhodnete urobiť z tejto hry súťaž, nezabudnite si definovať nezávislých rozhodcov, aby nikto nepodvádzal.

"Nekonečný prsteň"

Skupina stojí v kruhu a držia sa za ruky. V ruke prvý a posledný koniec povrazov. Je potrebné bez uvoľnenia rúk urobiť prsteň a prejsť ním celý tím a vrátiť sa späť.

"Urob jeden, urob dva"

Hráči stoja za stoličkami.

Na príkaz vedúceho: „Urob to raz“ musia všetci zdvihnúť stoličky súčasne. Na povel: „Urobte dva“ musia všetci hráči prebehnúť okolo stoličiek a sadnúť si na ne. Všetky akcie sa musia vykonávať súčasne. Hra pomáha identifikovať vodcu - organizátora, je to on, kto musí najprv uhádnuť, aby dal v prvom prípade povel na spustenie stoličiek a v druhom si sadol.

"socha"

Poradca vyzve tímy, aby do 5 minút postavili sochársku expozíciu „Naša čata.“ Vodcov posudzuje ten, kto prevezme úlohu predáka.

"dirigent"

Chlapci sa zoradia do stĺpca jeden po druhom vzadu na hlave k sebe, pričom si dávajú ruky na plecia. Poradca vysvetľuje pravidlá: Žiadne rozprávanie. Všetci okrem posledného stojaceho majú zatvorené oči. Posledným je rušňovodič. Tlieskajte na ľavom (pravom) ramene - otočte sa doľava (doprava). Tlieskajte na obe ramená - dopredu. Bavlna na oboch pleciach obojstranne - vzadu. Výstrel na obe ramená výstrelom – stop. Úlohou rušňovodiča je viesť vlak niekoľko zákrut. Po tom, posledný, kto sa stane - pred všetkými a zopakuje sa. Lídri sú posudzovaní podľa ich schopnosti riadiť.

"Magická lopta"

Poradca má v ruke loptu (vyrobenú z jedného listu papiera A4). Zavolaním svojho mena hodí loptu ktorémukoľvek dieťaťu z kruhu, dieťa inému. Lopta musí prejsť všetkých chalanov. Potom poradca zadá nasledujúcu úlohu: "Teraz by vás lopta mala prejsť všetkými v rovnakom poradí za 1 minútu." Keď sa im to podarí, skrátite čas: 30 sekúnd, 3 sekundy a 1. Vedzte, že je to možné. Po prvé, chlapci sa môžu pohybovať. Po druhé, lopta musí prejsť všetkými rukami. Po tretie, nemôže ho vziať jedno dieťa a držať ho za rúčky ostatných. Je potrebné zabezpečiť, aby chlapi vlastnými úvahami a pokusmi dospeli k tomuto rozhodnutiu: Spojením rúk všetkých zúčastnených postavili studňu. Môžu existovať aj iné možnosti.

"tréner"

Všetky deti sú rozdelené do dvoch tímov. A každému tímu dáte do ucha rovnakú úlohu – postaviť vagón ľudí. Čas prípravy 2 minúty. Je veľmi dôležité sledovať celý proces, ktorý v tímoch prebieha: kto vedie, kto vymýšľa, komu je to jedno, kto stavia všetkých členov tímu. Počas prípravy väčšinu detí jasne vidíte, vyberte si vedúcich.

"Fotograf"

Navrhuje sa, aby si chlapci predstavovali, že sú všetci veľká rodina a všetci sa musia spolu odfotiť do rodinného albumu. Musíte vybrať „fotografa“. Na fotenie by mal zariadiť celú rodinu. „Starý otec“ je vybraný ako prvý z rodiny, môže sa tiež podieľať na usporiadaní členov „rodiny“. Pre deti už nie sú dané žiadne nastavenia, musia sa samy rozhodnúť, kým budú a kde budú stáť. A vy počkajte a sledujte tento zábavný obrázok. Rolu „fotografa“ a „dedkov“ väčšinou zastávajú chlapi usilujúci sa o vedenie. Vylúčené však nie sú ani prvky vodcovstva a iných „členov rodiny“. Bude pre vás veľmi zaujímavé sledovať rozloženie rolí, aktivitu-pasivitu pri výbere lokality.

Táto hra, ktorá sa hrá uprostred zmeny, vám môže otvoriť nových vodcov a odhaliť systém „páči sa mi“ v skupinách. Po rozdelení rolí a usporiadaní „rodinných príslušníkov“ počíta „fotograf“ do troch. Do troch! všetci spolu a veľmi nahlas kričia „syr“ a súčasne tlieskajú rukami.

"Kaleidoskop"

Tu je ďalšia možnosť zvýraznenia lídrov, ktorá pozostáva z niekoľkých hier. Za týmto účelom sú chlapci rozdelení do dvoch tímov s rovnakým počtom účastníkov. Každý tím si vyberie meno pre seba. Vedúci ponúka podmienky: „Teraz sa príkazy vykonajú, keď zavelím: „Štart!“. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie a presnejšie, bude považovaný za víťaza. Týmto spôsobom vytvoríte súťažného ducha, čo je pre chlapcov veľmi dôležité.

Takže prvá úloha. Teraz by každý tím mal povedať jedno slovo v súzvuku. "Začaté!". Na splnenie tejto úlohy je potrebné, aby sa všetci členovia tímu nejako dohodli. Práve tieto funkcie preberá človek, ktorý túži po vedení.

Druhá úloha. Tu je potrebné, aby sa bez toho, aby sa čokoľvek dohodli, polovica tímu rýchlo vstala. "Začaté!" Výklad tejto hry je podobný výkladu hry Karabas: postavia sa najaktívnejší členovia skupiny vrátane vedúceho.

Tretia úloha. Teraz všetky tímy letia na vesmírnej lodi na Mars, ale aby sme mohli letieť, musíme čo najrýchlejšie zorganizovať posádky. Posádku tvoria: kapitán, navigátor, pasažieri a „zajac“. Tak kto je rýchlejší?! Zvyčajne vodca preberá funkcie organizátora, ale vodca si vyberá úlohu „zajaca“. Dá sa to vysvetliť jeho túžbou presunúť zodpovednosť veliteľa na plecia niekoho iného.

"lano"

Ak chcete hrať túto hru, vezmite lano a zviažte jeho konce tak, aby sa vytvoril krúžok. (Dĺžka lana závisí od počtu detí zapojených do hry.)

Chlapci stoja v kruhu a vezmú obe ruky na lano, ktoré je vo vnútri kruhu. Zadanie: "Teraz musí každý zavrieť oči a bez toho, aby otvoril oči, bez toho, aby pustil lano, postaví trojuholník."

Najprv je pauza a úplná nečinnosť chalanov, potom jeden z účastníkov ponúkne nejaké riešenie, alebo povie, kto sa potrebuje rozptýliť, kto má stáť na mieste, alebo ponúkne, že zaplatí a potom postaví trojuholník podľa poradových čísel , opäť vedie akcie.

Prax tejto hry ukazuje, že zvyčajne tieto funkcie preberajú vedúci.

V hre je možné pokračovať, čím sa úloha skomplikuje a pozvite chlapcov, aby postavili štvorec, hviezdu, šesťuholník.

"Karabas"

Ďalšou hrou tohto druhu bude Karabas. Pri realizácii hry sú deti usadené v kruhu, sedí s nimi poradca, ktorý ponúka podmienky pre hru: „Chlapci, všetci poznáte rozprávku o Pinocchiovi a pamätáte si na bradatého Karabasa-Barabáša, ktorý mal divadlo. Teraz ste všetci bábkami. Poviem slovo „KA-RA-BAS“ a ukážem určitý počet prstov na vystretých rukách. A budete musieť bez súhlasu vstať zo stoličiek a toľko ľudí, koľko ukážem prsty. Táto hra rozvíja pozornosť a rýchlosť reakcie.

Tento test hry si vyžaduje účasť dvoch poradcov. Úlohou jedného je viesť hru, druhým je pozorne sledovať správanie chlapcov.

Najčastejšie, spoločenskejší, usilujúci sa o vedenie chlapci vstávajú. Tí, ktorí vstávajú neskôr, na konci hry, sú menej odhodlaní. Sú takí, ktorí najprv vstanú a potom si sadnú. Tvoria skupinu Svedomití. Nezasvätený je skupina odlúčenia, ktorá vôbec nevstáva.

Halové hry

spievam bum

Hostiteľ žiada, aby po ňom zopakoval slová a pohyby.<Пою я бум, чика-бум>(pri prvom slove tlieskajte rukami, pri druhom tlieskajte kolenami, potom sa pohyby opakujú). Text: Chika-boom - skvelá pesnička Poďme to všetko spolu zaspievať. Ak potrebujete nejaký skvelý zvuk, zaspievajte si s nami chica-boom. Spievam bum, chica-bum. Spievam bum, chica-raka, chica-raka, chica-bum. Ach áno, opäť väčšia zábava. Možné možnosti pre posledné slovo: hlasnejšie, rýchlejšie, ženskejšie, odvážnejšie, dlhšie atď.

Balón letí

Naučme sa slová:

Lietanie, lietanie cez nebeskú guľu

balón letí po oblohe,

Ale vieme, že obloha je guľa

Vôbec nebude lietať.

(Melódia "V lese sa narodil vianočný stromček")

Hostiteľ: A teraz zakaždým nahradíme slová pohybmi:

lietanie - mávanie rukami

obloha - zdvihnite ukazovák nahor

loptička je kruhový pohyb.

ÍSŤ NA NÁDRŽ

Jazda v tanku – Jazda v tanku

Vidím kravu Vidím kravu

čo voláš? - Čo voláš?

Jazda v tanku – Jazda v tanku

Blízko kravy - Blízko kravy

V klobúku s klapkami na uši - V klobúku s klapkami na ušiach

So zdravým rohom - So zdravým rohom

ahoj krava ahoj krava

Ako sa máš? - Ako sa máš?

Hovoríš anglicky? - Doo-yu-hovoriť-anglicky?

čo voláš? - Čo voláš?

O-LARI-KIRILLA

Počas tejto hry sa robia pohyby rukami: lusknutie prstami, udieranie na kolená, tlieskanie. Deti vyslovia slovo KU-KU toľkokrát, koľkokrát vedúci ukáže prsty. Pri dlhej hre hostiteľ ukáže viac prstov a keď deti začnú spolu KU-KUK, hostiteľ krúti ukazovákom na spánku.

O-lari-kirilla

U tety Moti

Teta Moti má štyroch synov, teta Moti štyroch synov, nejedli, nepili, len spievali jeden verš (zo začiatku rytmicky hýbu jednou rukou, potom druhou a tak sa postupne dostávame k celku telo vrátane jazyka). Zároveň neustále opakujeme text hry.

Kúpime babku

V tomto spevníku deti v prvých dvoch riadkoch každého verša v rytme tlieskali rukami na kolenách. A v treťom a ďalších riadkoch, keď je spomenuté nejaké zviera, ukazujú rukami charakteristický pohyb pre toto zviera.

Kúpime ti, babička, kura,

(tlieskať rukami na kolenách v rytme)

(Jednou rukou otočíme dlaň nahor a ukazovákom druhej ruky poklepeme na túto dlaň, čím ukážeme, ako kurča kluje)

Kúpime ti, babička, kačicu,

Kvak-kvak-kvak-kvak kačica,

(Dlaňou jednej ruky ukazujeme vlnovité pohyby – „had“, ukazuje, ako kačica pláva)

Kuracie zrná cuckle-tah-tah.

Kúpime ti, babička, prasa,

Prasiatko chrčí, chrčí,

(jednu ruku zovrieme v päsť a otočíme päsťou pri nose, čím ukážeme náplasť)

Kvak-kvak-kvak-kvak kačica,

Kuracie zrná cuckle-tah-tah.

Kúpime ti, babička, kravu,

Krava z múky-múka,

(predložíme ukazováky na oboch rukách, ostatné prsty zatneme v päsť a oprieme sa o hlavu, pričom krútime hlavami, pričom ukazujeme hlavu kravy s rohmi)

Prasiatko chrčí, chrčí,

Kvak-kvak-kvak-kvak kačica,

Kuracie zrná cuckle-tah-tah.

Kúpime ti, babička, moriaka,

morka bledoplešatá,

(roztiahnite prsty na oboch rukách, priložte ich k hlave a potraste hlavou a rukami zo strany na stranu)

Krava z múky-múka,

Prasiatko chrčí, chrčí,

Kvak-kvak-kvak-kvak kačica,

Kuracie zrná cuckle-tah-tah.

Kúpime ti, babička, koňa,

kôň skoki-skoki,

(stlačíme dlane v päste a poklepeme si ich na kolená, čím ukážeme, ako kôň cvála)

morka bledoplešatá,

Krava z múky-múka,

Prasiatko chrčí, chrčí,

Kvak-kvak-kvak-kvak kačica,

Kuracie zrná cuckle-tah-tah.

Kúpime ti, babička, televízor,

TV fakty-fakty,

(Nakreslíme štvorec (TV) okolo hlavy: najprv ukážeme pravú a ľavú stranu (jedna dlaň oproti pravému uchu, druhá oproti ľavému), potom vrch a spodok televízora (jedna dlaň dlane nad hlava, druhá pod bradou)).

kôň skoki-skoki,

morka bledoplešatá,

Krava z múky-múka,

Prasiatko chrčí, chrčí,

Kvak-kvak-kvak-kvak kačica,

Kuracie zrná cuckle-tah-tah.

Televízia je vždy najnovšia, ale pred ňou môžete spievať o akýchkoľvek zvieratkách, vymýšľať nové a nové postavy.

Cudzinci

Moderátor pozve deti, aby hovorili rôznymi jazykmi. V skutočnosti je to veľmi jednoduché: vyberie sa každá pieseň, ktorú všetci poznajú (napríklad „Žili sme s babičkou ...“) a všetky samohlásky v tejto piesni sú nahradené jednou, napríklad „a“ . Ukazuje sa: „Užihadlo a žena ...“ Takto sa spieva 1 verš a tento jazyk možno nazvať angličtinou. A teraz si zaspievajme po francúzsky: „Zhulu u bubusu...“ Atď.

Nastavenie hlasitosti

Veľmi jednoduchý spôsob, ako rýchlo upokojiť publikum a nastoliť ticho, keď sa všetci rozprávajú a už nereagujú na bežné požiadavky. Stojíte na pódiu tvárou k publiku a oznamujete, že vaše vystreté ruky sú akýmsi ovládačom hlasitosti v sále. Horizontálna poloha (ruky do strán) - ticho, vertikálna (jedna hore, druhá dole - maximum). Pri pečení na pol minúty otočte ruky, zdvíhajte a znižujte hlasitosť sály, nezabudnite dať príležitosť kričať „s povolením“ poradcu. Potom ostro položte ruky do vodorovnej polohy a v dôsledku toho úplné ticho v hale. Keď som to urobil prvýkrát, sála z takého neočakávaného efektu (také úplné ticho tu už dlho nebolo) vybuchla potleskom a ocenila tento nápad.

Škola záhradných strašiakov

Chlapci opakujú pohyby po vedúcej.

Hostiteľ: "Teraz sa trochu zahrejeme. Zdvihnite pravú ruku, potraste rukou. Zdvihnite ľavú ruku nahor. ako lietadlá: w-w-ww! Zamávaj rukami ako vták. Zakrič: "Ksh-ksh- ksh-ksh!" Gratulujem! Vyštudovali ste školu strašiakov." (Vtipná hra s publikom)

Observatórium

Účelom tejto hry je odstrániť emocionálne bariéry medzi deťmi, posilniť ich aktivity.

Všetci účastníci hry musia po vodcovi zopakovať slová a zodpovedajúce pohyby:

Ruky dáme do východiskovej polohy! (Ruky sú zatvorené pred vami, ohnuté v lakťoch)

Otvorené žalúzie: prásk-prásk! (Ruky postupne roztiahnuté do strán)

Ďalekohľad vychádza: woo! (Medzi roztiahnutými rukami natiahnu hlavu, ruky sa trochu otočia dozadu)

Utierame sklo: shih-shih! Shih-shih! (Účastníci na úrovni tváre si dlaňou pošúchajú imaginárny pohár)

Nasmerujeme ďalekohľad: metla-metla-metla! (Hlava je otočená sprava doľava, ruka je v rovnakej polohe, robia sa s ňou krúživé pohyby)

A zrazu - hviezda: oh! (Všetci ukazujú ukazovákom hore)

A sú tu stovky hviezd: bang! Bang! Bang! Bang! (Hráči zdvihnú uvoľnené dlane nad seba)

A potom leteli kométy: wow! Wow! Wow! (Vykonajte kruhové pohyby pred sebou zdola nahor)

Potom meteority: wow! Vshik! Vshik! (Vykonajte kruhové pohyby s rukami pred sebou zhora nadol)

Za rohom sa objavia lietajúce taniere: lu-lu-lu-lu!

A mimozemšťan vypadne z lietajúceho taniera: shmyak!

(Zobraziť jeseň)

Potom však začalo vychádzať slnko a pod jeho lúčmi začali na hvezdáreň padať hviezdy s hlasitým dažďom: najprv padla jedna hviezda, (Hráči narazili do dlane jedným prstom), potom dve hviezdy, (Dva prsty) tri hviezdy , (Tri prsty) štyri, (Štyri prsty) päť, (Päť prstov)

A začalo pršať hviezdy! Poriadny lejak! (Zvuky "búrky" potlesku)

Vy a ja sme jedna rodina!

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Dotknite sa nosa suseda napravo,

Dotknite sa susedovho nosa vľavo

Sme priatelia!

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Objímte suseda napravo

Objímte suseda naľavo

Sme priatelia!

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Pritlačte suseda napravo

Pritlačte suseda naľavo

Sme priatelia!

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Pobozkajte suseda napravo

Pobozkajte suseda vľavo

Sme priatelia!

Delfinárium.

Moderátor: „Hra o pozornosť. Predstavte si, že moja ľavá ruka je more (robí vlnový pohyb) a moja pravá ruka je ryba (pravou dlaňou zobrazuje rybu, ktorá pláva a krúti sa). Keď ryba vyskočí z mora (t.j. zdvihne pravú ruku nad ľavú), tlieskate. Tak začnime.“ Vodca spočiatku robí pomalé pohyby. Potom zavedie klamlivé pohyby, potom zrýchli tempo a zariadi standing ovation.

Minulosť gólu.

Hala je rozdelená na dve polovice. Vedúci striedavo dvíha ľavú, potom pravú ruku. Deti striedavo (podľa zdvihnutých rúk) kričia:

Pravá ruka – Gól

Vľavo - Minulosť

Ak vedúci zdvihne obe ruky, deti zakričia: „činka“

Spomenul som si na všetkých

Vedenie: Dobrý večer, dievčatá a chlapci z detského tábora. Je vás veľa a všetci ste veľmi zaujímaví. Naozaj ťa chcem spoznať. Teraz dám svoje meno, a keď mávnem rukou, každý z vás by mal uviesť svoje meno. Takže pozor!

Volám sa ...... a ty?

- (všetky deti kričia svoje meno)

Výborne, všetkých si pamätám, tak sme sa stretli !!!

To som ja, to som ja, to všetko sú moji priatelia

Vedúci: chlapci, budem vám klásť otázky a vy pozorne počúvate a odpovedzte „to som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia“.

Kto z vás nemá rád nudu?

Kto je tu pánom všetkých remesiel?

Kto tancuje a spieva?

Kto sa stará o oblečenie?

Dáva to pod posteľ?

Kto udržiava poriadok?

Slzy a knihy a zošity?

Kto povie ďakujem?

Kto ďakuje za všetko?

Kto je pripravený ísť prvý?

A v posilňovni, kto smelo behá?

Kto spieva piesne v pionierskom oddiele?

A kto si úhľadne vedie zápisníky?

A kto nie je lenivý, nie je zbabelec a nie je plačlivý?

Kto vloží obrovskú atramentovú škvrnu do zošita?

Kto chce študovať "výborne"?

Kto je hrdý na svoju školu a triedu?

Kto bez váhania odpovie na lekciu?

Kto pomáha súdruhom v štúdiu?

Hra s halou "Chucha-chacha"

Prsty dopredu. Čucha-čača. Choď. (Skoky a mávanie rukami hore a dole). Výborne!

Prsty dopredu, lakte ohnuté. Čucha-chacha (robíme pohyb, ukazujeme prstami dozadu) Úžasné.

Prsty dopredu, lakte ohnuté. Chrbát ohnuté. Chucha-chacha (pohnite lakťami a zakrúťte korisťou). Výborne

Prsty dopredu, lakte ohnuté. Chrbát ohnuté. Ramená sa narovnali. Čucha-čača. (pohyb skutkov, ako keby sme sa odrazili dvoma päsťami)

Prsty dopredu, lakte ohnuté. Chrbát ohnuté. Ramená sa narovnali. Kolená boli od seba. Chucha-chacha. (Obratom zdvihne kolená)

Prsty dopredu, lakte ohnuté. Chrbát ohnuté. Ramená sa narovnali. Kolená boli od seba. Boli hodené hlavy. Čucha-čača. (zdvihnúť ruky)

Prsty dopredu, lakte ohnuté. Chrbát ohnuté. Ramená sa narovnali. Kolená boli od seba. Boli hodené hlavy. Jazyky von. Čucha chacha. A teraz všetko

Hostiteľ rozdelí halu na dva tímy, pričom úlohou jedného z nich je kričať „Gól!“ Keď vedúci zdvihne pravú ruku, a druhé – „Slečna!“ Keď vedúci zdvihne ľavú ruku. Ak vedúci zdvihne obe ruky naraz, všetci by mali spoločne zakričať „Činka!“. Potom sa moderátor zabáva dvíhaním rúk, všetkými možnými spôsobmi podnecuje a dráždi publikum, napríklad sa náhle otočí chrbtom alebo povie, že prvý tím z nejakého dôvodu kričí tichšie ako druhý.

Môžete "cieľa".

Hipodróm

Moderátor hovorí: „Ukáž mi svoje ruky a kolená. Každý má dve kolená? Potom pokračujte! Teraz sa zúčastníme pretekov na hipodróme. Opakuj po mne". Účastníci opakujú pohyby po vedúcej. „Kone išli na štart (tlesk-tlesk-tlesk náhodne po kolenách).

Zastavili sme na štarte. Drvený (potichu tlieskať). Čítaj set Choď! Preteky sa začali (rýchlo plesknutie po kolenách). Bariéra (zdvihneme ruky, akoby sme sa vznášali nad bariérou a povedali „Op!“), Dvojitá bariéra (to isté, ale dvakrát za sebou). Kamenná cesta (klopanie päsťami na hruď). Cez močiar (tlieskajte rukami prekríženými prstami). Piesok (tri dlane na dlani). Tribúna dievčat (dievčatá pišťajú). Tribúna chlapcov (chlapci kričia). Koncová čiara (veľmi rýchla). Hurá!"

Hra „Ako slon kýcha“.

Príklad zoznámenia detí s hrou.

Moderátor: Bývate často chorý? (na odpovedi detí nezáleží).

Hostiteľ: "A keď ťa bolí hrdlo a tečie ti z nosa, čo často robíš?".

Deti: „Kašlime a kýchame“ (ak deti neodpovedajú, môžete ich vysloviť sami: „Asi kýchame, však?“).

Na úvod: „Tu vedia kýchať aj zvieratá, napríklad slon. Počuli ste kýchanie slona? Teraz si to skúsme vypočuť."

Hala je rozdelená do troch blokov. Prvý blok by mal veľmi ostro kričať „boxy“, pričom by sa mal zvýrazniť zvuk „I“, druhý – „chrupavka“, hlasno a zreteľne vyslovovať zvuk „bravčové mäso“, tretia skupina – „zhoduje sa“ a zvýrazniť „chk“.

Facilitátor ukáže na skupinu detí a ona by mala vykríknuť svoju časť – slovo, ktoré im sprostredkovateľ naznačil. Po niekoľkých skúškach pre jednu skupinu dáva hostiteľ povel, aby si každý zakričal po svojom. Keď sú splnené podmienky a vlastnosti výslovnosti, každá časť produkuje zvuk „a-pchi“. Hostiteľ na záver: "Buďte zdraví!"

Hra "Nos - podlaha - strop".

Vodca zase volá „nos“, „podlaha“, „strop“ a ukazuje ukazovákom. Úlohou hráčov je bezchybne vykonávať úlohy vedúceho (ak sa volá „poschodie“, každý by mal ukázať na podlahu). Tak je to aj so zvyškom slov. Hostiteľ sa snaží zmiasť hráčov, poukazuje na niečo iné, ako sa volal. Napríklad povedal „nos“, ale ukázal na strop. Hra pre najpozornejších.

Hra "Dážď"

Ak chcete dosiahnuť ticho, môžete hrať túto hru. Hostiteľ pozýva deti počúvať dážď. Aby ste to urobili, najprv si každý tlieska ukazovákom po ruke, potom pridá ďalší, tretí, štvrtý a potom úplne dlaňou. A teraz v opačnom poradí.

Konské dostihy

Charakteristickým rysom tejto hry je, že jeden alebo viacerí ľudia na javisku hovoria a prehrávajú (predstavujú, pričom sa vopred dohodnú ako) na javisku a publikum to opakuje jednohlasne. Navyše sa to robí niekoľkokrát, čím viac sa začína hala. Je určený na „zohriatie“ haly pred obecným táborom alebo rodinným podnikom a prestávky počas akcií. Skupina sedí v úzkom kruhu. Hostiteľ hry urobí (vykoná) správu z dostihov a všetci ostatní hráči musia súčasne urobiť zodpovedajúce slová vedúceho hnutia:

"Štart!" tlieskať,

"Kone bežia" tlieskajúc rukami po nohách,

"Doprava"

"Prekážka! Skok"

"Diváci tlieskajú"

"Dvojitý skok"

"Pád"

"Publikum kričí..."

"Kôň späť na nohy"

"Dokončiť Rush"

"Záverečný potlesk"

Nastavenie hlasitosti

Ak je v tíme nadmerný hluk, potom táto hra pomôže chlapom upokojiť. Moderátor rukou ukazuje ovládanie hlasitosti. Maximálne zdvihnutá ruka znamená maximálny hluk. Dolu - znamená ticho. Radca zdvihne ruku hore, spustí ju dole a hráči vydávajú zvuky primeranej hlasitosti.

ako to ide

Moderátor položí otázku a publikum odpovedá vykonaním vhodného pohybu:

Ako žiješ? - To je ono! - Päsťou vpred, palec hore.

Ako vstávaš? - Takto - vstaňte zo stoličiek, natiahnite ruky hore.

Ako sa máš? - Páči sa ti to! - pohyb, ktorý napodobňuje chôdzu.

ako beháš? - Páči sa ti to! - beh na stolovej tabuli.

Spíte v noci? - Páči sa ti to! - dlane pod lícom.

si ticho? - Páči sa ti to! - prst do úst.

Kričíš? - Páči sa ti to! Všetci hlasno kričia a dupotajú nohami.

"semafor"

Účastníci hry musia byť veľmi opatrní. Keď hostiteľ povie zelená, chlapi by mali dupať nohami; keď je farba žltá - tlieskajte rukami. Ticho, keď je červená.

"Nos, podlaha, strop"

Táto hra je tiež dobrým testom všímavosti. Je veľmi jednoduchý, jeho pravidlá sa dajú ľahko vysvetliť. Pravou rukou ukážte na podlahu a zavolajte: "Pohlavie." Potom ukážte na svoj nos (bude lepšie, ak sa ho dotknete), povedzte: "Nos" a potom zdvihnite ruku a povedzte: "Strop." Robte to pomaly. Nechajte chalanov ukázať sa s vami a vy zavoláte. Vaším cieľom je zmiasť chlapcov. Povedzte: "Nos" a ukážte sa v tomto čase až k stropu. Deti musia pozorne počúvať a správne ukazovať.

"zmena"

Hostiteľ ponúka hru o pozornosť. Hráči musia reagovať na ktorúkoľvek z jeho fráz opačným spôsobom. Napríklad vedúci hovorí<добрые>, hráči -<злые>. Tu je možný text hry. Vedúci:<Здравствуйте, ребята>. Hráči:<До свидания>. Vedúci:<Да, здравствуйте>. Hráči:<Нет, до свидания>. Vedúci:<Ну хорошо, до свидания>. Hráči:<Здравствуйте>. Vedúci:<Ой, ребята, какие вы хорошие>. Hráči:<Плохие>. Vedúci:<Ну плохие>. Hráči:<Хорошие>. Vedúci:<Вы же только что были плохими>. Hráči:<Хорошими>Vedúci:<Ну ладно, ладно, хорошими>Hráči:<Плохими>, atď.

"Tri pohyby"

Vodca ukazuje tri pohyby. Napríklad: prvý - ruky sú ohnuté v lakťoch, ruky sú na úrovni ramien; druhá - ramená natiahnuté dopredu; tretia - zdvihnuté ruky.

Deti si musia zapamätať číslo každého pohybu.

Hostiteľ ukazuje jeden pohyb, zatiaľ čo volá na číslo druhého. Hráči musia robiť len tie pohyby, ktoré zodpovedajú uvedenému číslu (a nie tie, ktoré ukazuje vodca).

"Ako slon kýcha"

Hostiteľ pozve chlapcov, aby si vypočuli, ako slon kýcha. K tomu je hala rozdelená na tri časti. Pravá strana hovorí: "Chrupavka!"; stred - "Krabice!"; ľavá strana - "Pretiahnutý!". Hostiteľ striedavo máva rukami, ukazuje na jednu alebo druhú časť sály a chlapci vyslovujú slová. Keď vodca zdvihne obe ruky, každá časť sály kričí svoje slovo a zvuk je ako kýchanie slona.

"dážď"

Hostiteľ pozve deti, aby počúvali, ako začína pršať. Aby ste to urobili, musíte zopakovať všetko, čo ukazuje vedúci: 1. Všetci, ktorí sedia v hale, začnú tlieskať ukazovákom pravej ruky na dlani ľavej ruky. 2. Potom sa k ukazováku pridá prostredník; potom pridajte prstenník a po chvíli - malíček. Potom tlieskame celou dlaňou, teda tlieskame. Ukazuje sa nasledovné: najprv „dážď“ začne kvapkať, potom mrholí, potom zosilnie a nakoniec príde silný lejak.

"Chlapi, vstávajte!"

Hra s pozornosťou. Hostiteľ ponúkne, že vykoná jeho príkazy, len ak sa odvolá<ребята>. Napríklad:<Ребята, хлопните в ладоши>, všetci by mali tlieskať.<А теперь топните>, nikto by sa nemal hýbať, lebo nebolo podané odvolanie<ребята>

"dáma"

Hala je rozdelená na štyri časti. Každá skupina sa učí svoje slová:

Prvá skupina - Vretená sú naostrené.

Druhá skupina - Metly sú namočené.

Tretia skupina - Pite čaj s koláčmi.

Štvrtá skupina – Pôjdeme na hríby.

Učia sa všetci spolu – pani je pani, madam je pani.

Na povel vedúceho povie jeho slová tá časť detí, na ktorú ukáže rukou. Ak vedúci zdvihne obe ruky, všetky deti zaspievajú posledný riadok. Budete mať aj krásny veľký zbor schopný vystúpiť na akomkoľvek vystúpení. A ak si vopred dohodnete melódiu, potom môžete získať aj cenu.

Vodca ľavou rukou zobrazuje hladinu mora a pravou rukou zlatú rybku. Keď ryba vyskočí z mora, publikum tlieska, keď je v mori, nie. Ryba začne plávať a vyskakovať rýchlejšie a rýchlejšie. Diváci si musia dávať pozor, aby sa nepomýlili.

"Vyhladzovače pavúkov"

Moderátor žiada publikum, aby dupali nohami na 15 sekúnd. Potom hovorí: „Ďakujem! Odviedli ste neoceniteľnú službu pri likvidácii obzvlášť nebezpečného pavúka tarantule, ktorý ušiel z výskumného laboratória. Dúfame, že naše stretnutie je mimo nebezpečenstva."

Moderátor vyzve deti, aby sa naučili slová piesne:

V e d u shch a y. Tancujeme spolu

Traataata, traataata,

Náš veselý tanec -

Toto je Lavat.

Máme dobré ruky?

S e. Dobre!

V e d u shch a y. A čo sused?

In s e. Lepšie! (Spoja si ruky a spievajú pieseň ako prvé).

V e d u shch a y. Máme dobré uši?

S e. Dobre!

V e d u shch a y. A čo sused?

In s e. Lepšie! (Vezmú sa za uši a najprv spievajú pieseň).

Facilitátor môže klásť otázky ako „Máme dobré hlavy?“,

"Sú naše kolená dobré?" atď.

Facilitátor im navrhuje opakovať slová a pohyby:

Oh la tarira! (Udrie ruky na kolená)

Oh-la-ku-ku! (Povediac „kuuku“, luskli prstami)

„Kukučka“ dokáže zakukať desať a viackrát, pričom tempo sa zakaždým zrýchli.

Hostiteľ vyzýva všetkých účastníkov, aby súťažili v schopnosti tlieskať. Aby to urobil, hovorí, koľkokrát musíte tlieskať. Na signál vedúceho začnú všetci čo najrýchlejšie tlieskať stanovený počet krát. Medzi účastníkmi a vedúcim je malá súťaživosť, pričom vedúci neustále zvyšuje počet klapnutí.

Vodca zobrazuje vlnu jednou rukou a rybu druhou. Hneď ako sa ryba objaví z vody, musia ju účastníci chytiť bavlnou. Smiech a zábava sú zaručené!

Hipodróm

Hostiteľ sa na začiatku hry môže spýtať hráčov, či boli na dostihoch, a ponúknuť im, aby boli v úlohe koní. Hra začína slovami: "Na štart, pozor, pochod!"

Kone tlieskali kopytami pozdĺž cesty (každý vykonáva striedavé tlieskanie pravou a ľavou rukou na kolenách)

Zrazu - bariéra, (Ruky sa zdvihnú a narazia na kolená)

Cválali cez močiar (striedavo ťahali za pravé a ľavé líce)

Dvojitá bariéra (Ruky sa zdvihnú a zasiahnu kolená, a tak 2 krát)

Cválali po chodníku, (udierali sa päsťami do hrude)

Na piesku (tri dlane o seba)

trojitá bariéra,

Na ceste do.

A teraz je cieľová páska na dohľad.

Kto je rýchlejší?

Keď všetci hráči dorazia do cieľa, facilitátor vyzve účastníkov, aby položili pravú ruku na hlavu suseda po pravej strane, potľapkali po hlave a povedali: „Dobrý kôň! - potom sa potľapkaj po hlave a povedz: "Aj tak mi je lepšie!"

Zabalený

Facilitátor informuje o pravidlách hry: „Pri slove „zabalené“ sa musíte objať a pri slove „odvinúť“ – roztiahnite ruky do strán. Slová moderátora môžu byť nasledovné: „Navinuté - odmotané. Navinutý na suseda vľavo - odvinutý. Navinutá na suseda vpredu - odmotaná.

Vy a ja sme jedna rodina!

Facilitátor navrhuje zopakovať text a pohyby k nemu spoločne:

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Dotknite sa nosa suseda napravo,

Dotknite sa susedovho nosa vľavo

Sme priatelia!

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Objímte suseda napravo

Objímte suseda naľavo

Sme priatelia!

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Pritlačte suseda napravo

Pritlačte suseda naľavo

Sme priatelia!

Vy a ja sme jedna rodina:

Ty, my, ty, ja.

Pobozkajte suseda napravo

Pobozkajte suseda vľavo

Sme priatelia!

ježkovia, ježkovia

Moderátor sa pýta účastníkov hry:

Kto je priateľskejší: dievčatá alebo chlapci? Chceš vedieť? Táto hra vám pomôže. Opakujeme všetky slová a pohyby:

Dvaja tlieskať, (tlieskať)

Dva dupot, (Stomp)

Ježkovia, (Vykonajte pohyb podobný

otáčanie žiaroviek)

Kované, kované (jedna päsť klope na druhú)

Nožnice-nožnice, (Vykonajte pohyby strihacích nožníc)

Beh na mieste, beh na mieste, (napodobňujte beh)

Zajačiky, (zobrazujú zajačikov, ktorí klopú ušami)

Poďte, spolu, poďte, spolu!

Po týchto slovách dievčatá nahlas kričia: "Dievčatá!", Chlapci:

„Chlapci!“ a potom všetci spoločne kričia. Hostiteľ, ktorý zhrnul výsledky hry, hovorí, že to dopadlo najpriateľskejšie, keď všetci spolu kričali.

Moderátor: „Ako rýchlo ten čas letí! Hodinky sú nevyhnutnou súčasťou každého z nás. Počúvajme tikanie hodín a uvidíme, čo sa stane, ak s ním budeme zaobchádzať neopatrne.“ Pravidlá hry: na jedno tlesknutie sa na pravej strane haly zborovo ozve: „Tick“. Na dve tlesknutia ľavá strana haly odpovedá: "Tak." Hostiteľ najprv správne strieda tlesknutia, potom vydá dva tlesknutia dvakrát za sebou, potom dva razy po jednom.

RAKETA DOBREJ NÁLADY

Vodca vysloví poznámku, sprevádza ju pohybom a publikum odpovedá opakovaním rovnakého pohybu:

Pripravte sa na raketový štart dobrej nálady! (dáva palec hore).

Pripraviť sa!

Oblečte si skafandre! (predstiera, že si na hlavu nasadí prilbu)

Treba si obliecť vesmírne skafandre!

Zapnite si bezpečnostné pásy! (tlieska rukami)

Zapnite si bezpečnostné pásy!

Povoliť kontakt! (dotkne sa ukazováka ľavej ruky a ukazováka pravej)

Je tam kontakt!

Kľúč na spustenie! (zdvihne pravú ruku hore)

Existuje kľúč na začiatok!

Zapnite motory!

Treba zapnúť motory!

Raz, dva, tri, prásk! (robí rotačné pohyby paží v blízkosti hrudníka)

Prásk, prásk, prásk.

Spustite odpočítavanie! (všetky sa počítajú spolu: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")

Hurá! (búrlivý potlesk)

Ľavá ruka vodcu zobrazuje more (drží na úrovni hrudníka, ohnuté na lakte), pravú ruku - rybu, ktorá pri plávaní v mori pravidelne vyskakuje a publikum ju "chytí" tlieskaním - čo najskôr tlieska. ako sa „ryba“ objavila nad hladinou mora. Tempo závisí od frekvencie výskytu „ryby“. Keď „ryba“ pláva „pod vodou“ (pod úrovňou ruky), v sále je ticho. Len čo sa objaví na vodnej hladine (nad úrovňou ruky) alebo vyskočí „z vody“, hala tlieska. Ak sa "ryba" zdržala vo vzduchu, potom je počuť potlesk.

Param - Pararum

Spevácka hra, s ktorou rozveselíte miestnosť alebo skupinu detí v priebehu niekoľkých sekúnd. Hostiteľ vysloví prvú časť sloganu, napr.: "Param - parerum", a diváci odpovedia druhou časťou sloganu: "Hej!" atď.:

Param - parerum - Hej!

Param - parerum - Hej!

Param - parerum - Hej! Ahoj! Ahoj!

Túto hru je možné hrať v kruhu, na oddelení, v hale atď. Vodca zakričí rad a sála zopakuje:

O-salasa-bimba!

O-kikilis-bamba!

Oten-doten-biten-biten!

Kabinet! Politen-zbitý!

Oh, jem banány!

A ja jem pomaranče!

A jedzte mandarínky!

A pijem čaj!

Potom facilitátor položí otázku, na ktorú deti odpovedajú:

Aká je nálada? - In!

Má každý tento názor? - Všetci bez výnimky!

Možno ste už unavení? Tieto sme si nevzali so sebou!

Výborne? - Toto sme my!

Toto sme my? - Výborne!

Môj trojuholníkový klobúk

Hrá sa rovnakým spôsobom ako predchádzajúca hra, ale s inými slovami a pohybmi:

Môj trojuholníkový klobúk

Moja trojuholníková čiapka

A ak nie trojuholníkový,

To nie je môj klobúk!

Postupne sa slová „čiapka“, „moja“, „trojuholníková“ nahrádzajú pohybmi:

o "čiapka" - pravá dlaň je privedená ku korune,

o "moja" - * - ľavá ruka je privedená k hrudníku,

o "trojuholníkový" - ruky zobrazujú trojuholník.

Čajník s pokrievkou

V tejto hre, keď opakujete, slová „čajník“, „poklop“, „gombík“ a „diera“ z hry zmiznú:

Čajník s pokrievkou

veko s gombíkom,

Náraz s dierou

Z otvoru vychádza para.

Z otvoru vychádza para

diera v pni,

gombík na veku,

Viečko na kanvici.

Hviezdny dážď

Hra je skvelý spôsob, ako nastoliť ticho v sále a upozorniť deti na dianie na javisku. Hostiteľ hovorí asi takto: Vážení! Pozrite sa na oblohu (môžete sa pozrieť aj na strop)! Vidíš nad nami visieť mraky?! Teraz bude pršať! Už to padlo...

Jedna kvapka (každý tlieska dlaňami jedným prstom).

Dve kvapky (každý tlieska dlaňami dvoma prstami).

Tri kvapky (každý tlieska dlaňami tromi prstami).

Štyri kvapky (každý tlieska rukami štyrmi prstami).

Spustil sa prudký lejak (všetci tlieskajú rukami).

A spadol „hviezdny dážď“ (búrlivý standing ovation).

Potom sa všetko zopakuje v opačnom poradí a je ticho (prestáva pršať).

Kúpila babička sliepka

Text sa opakuje spolu s publikom. Najprv sa musíte naučiť slová. Vodca ich vyslovuje a ukazuje pohyby. Všetci spolu zopakujú po každom riadku slová a pohyby: Babička si kúpila kura (opakované dvakrát, deti zobrazujú kura na bidielku). Sliepka zrnko po zrnku: „kudah-tah-tah“ (deti ukazujú rukami, ako kurča zobáka). Moja stará mama si kúpila kačicu pre seba (opakované dvakrát). Kačica: "Shut-tyukh-tyukh-tyukh", (deti zobrazujú, ako kačica pláva). Sliepka zrnko po zrnku: „kudah-tah-tah“ (slová sú sprevádzané rovnakými pohybmi). Moja stará mama si kúpila moriaka (opakované dvakrát). Morčacie mláďa: "chvosty-plešaté" (v slove "chvosty" - ruka vpravo, pri slove "plešatiny" - vľavo). Kačica: "tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh", kura po zrnách: "kde-tah-tah." Babička si kúpila mačiatko (opakované dvakrát). A kisunya: "mňau-mňau" (deti ukazujú, ako sa mačka umýva). Morčacie kuriatko: „chvosty-lyuky“, kačica: „turjukh-tyukh-tyukh“, kura zrnko po zrnách: „kde-tah-tah“. Babička si kúpila psa pre seba. Pes: "woof-woof", (deti zdvihnú ruky do strán na úrovni ramien, prstami ukazujú, ako pes hryzie). A kisunya: „mňau-mňau“, moriak: „chvosty-bastardi“, kačica: „turjukh-tyukh-tyukh-tyukh“, kuracie zrnko po zrnku: „kudah-tah-tah“. Moja stará mama si kúpila prasiatko.(opakované dvakrát) Prasiatko: "grká-grká" (ukážu prasiatko rukou). Malý pes: „woof-woof“ a kisunya: „mňau-mňau“, moriak: „chvosty-bastardi“, kačica: „turyuh-tyukh-tyukh-tyukh“, kuracie zrno po zrnách: „kudah -tah-tah“. Moja stará mama si kúpila kravu (opakované dvakrát). Krava: „muka-muka“ (ukázať kravské rohy rukami). Prasiatko: "grunts-grunts", pes: "woof-woof" a kisunya: "maow-meow", moriak: "chvosty-plešatý", kačica: "turyuh-tyukh-tyukh-tyukh", zrno po zrnku kura: "klak-tah-tah" atď. Poznámky. Možné ďalšie možnosti: kôň: "skoki-koki"; TV: „časové fakty“; hlásateľ: "la-la-la-la"; dinosaurus: "kvak-kanci"; bager: „lámanie-lámanie“ atď.

Žartovné hry

Jedzte tichšie...

Hráči stoja v jednom rade. Od nich vo vzdialenosti 20 a viac metrov je vodca. Hostiteľ vysloví frázu: „Idete tichšie - budete pokračovať, raz, dva, tri, prestaňte! Môžete pokračovať v počítaní alebo môžete okamžite prestať. Zakaždým zmeňte možnosti. Hlavná vec na zapamätanie je, že posledné slovo by malo byť: „stop“. Potom sa rýchlo otočí. Tí, ktorí bežia k vodcovi, by mali zamrznúť na mieste. Tí, ktorí sa nestihli včas zastaviť, sa vracajú na štartovaciu čiaru. Prvý, kto sa dostane k vodcovi, sa stáva samotným vodcom.

Seba – sused

Účastníci sa stanú v kruhu. Jeden vedie, je v kruhu. Účastníci kruhu držia ľavú ruku dlaňou nahor, pravú - spájajúce všetky prsty, ako pri solení, držia konce prstov dole, tu je minca. Minca sa podáva v kruhu pravou rukou jedného účastníka do ľavej ruky ďalšieho účastníka, ktorý stojí napravo od prvého účastníka. Všetci účastníci v kruhu opakujú pohyb pri odovzdávaní mince bez ohľadu na to, či ju majú alebo nie. Každý účastník sa pravou rukou najprv dotkne ľavej ruky so slovom „sám sebe“ a potom susedovej ľavej ruky, čím napodobňuje presun mince so slovom „sused“. Každý jednohlasne vyslovuje tieto slová „svojmu blížnemu“ a zároveň opakuje pohyby napodobňujúce presun mince. Účastník kruhu najskôr zatvorí oči a otočí sa okolo svojej osi, aby nevidel, kde je minca, a keď už chodí v kruhu, potrebuje mincu „chytiť“ a kto ju má, postaví sa kruh na mieste vodiča.

Inventár: Minca / prsteň / gombík.

Hráči stoja jeden po druhom vo dvojiciach, zvyčajne chlapec a dievča, chlapec a dievča, spoja sa za ruky a držia ich vysoko nad hlavou. Zo zovretých rúk sa získa dlhá chodba. Hráč, ktorý nezískal pár, ide k „zdroju“ prúdu a prechádzajúc popod zopnuté ruky hľadá pár.

Držiac sa za ruky sa nový pár dostane na koniec chodby a ten, ktorého pár bol rozbitý, ide na začiatok „potôčka“. A prechádzajúc pod zopnutými rukami odnáša so sebou toho, koho má rád. Takto sa „prúd“ pohybuje – čím viac účastníkov, tým je hra zábavnejšia, obzvlášť zábavné je hrať s hudbou.

Hráči vytvoria kruh, vodca je v strede. Úloha hráčov: potom, čo vodca zavolá na jedno z čísel uvedených v názve hry, musia chlapci vykonať určité cvičenie. Napríklad: číslo 3 sa volá - všetci tlieskajú rukami, 13 - drep, 30 - pochod na mieste. Na akýchkoľvek iných cvičeniach sa môžete dohodnúť.

Hostiteľ volá tieto čísla mimo poradia, pričom je tiež prefíkaný, naťahuje prvé slabiky: „Tri-a-jedenásť“, „Tri-a-ďalšie“, „Tri-a-a-a-a“ a po koniec slova mávne rukou. Najprv hrajú pomaly, potom sa tempo hry zrýchľuje. Kto sa pomýli a nesprávne zareaguje na vymenované číslo, urobí krok vpred a pokračuje v hre mimo všeobecného systému, urobí druhú chybu – o krok vpred viac, o tretí viac.

V hre vyhráva ten, kto bol najpozornejší, neurobil ani jednu chybu a zostal stáť na mieste, alebo urobil menej chýb ako ostatní.

Aram-shim-shim

Vodič stojí v strede kruhu so zatvorenými očami a rukou natiahnutou dopredu. Všetci hráči bežia v kruhu so slovami: Aram-shim-shim, Aram-shim-shim, Aramiya-Dulsia, Show me. Pri posledných slovách sa kruh zastaví a hráči sa pozerajú, na koho ukazuje ruka vodiča. Ten, na koho vodič ukázal, vojde do kruhu a postaví sa chrbtom k vodičovi. Všetci zborovo hovoria: "Raz, dva, tri." Pri počte troch otočia tí, ktorí sú v strede, súčasne hlavy. Ak otočili hlavu jedným smerom, potom robia pre chlapcov nejakú úlohu - spievajú, tancujú, čítajú atď. Potom prvý vodič odíde a druhý zaujme jeho miesto. Ak otočili hlavu rôznymi smermi, nedostane sa im žiadna úloha, prvý vodič odíde a druhý začne hru od začiatku. Keď túto hru hrajú starší chlapci, niekedy zavedú takéto pravidlo. Ak je v strede chlapec a dievča a otočia hlavu jedným smerom, mali by sa pobozkať. Ak sú v strede dvaja chlapci alebo dve dievčatá, podajú si ruky.

smiech

Do hry sa môže zapojiť ľubovoľný počet hostí. Všetci účastníci, ak ide o voľnú plochu, vytvoria veľký kruh. V strede - vodič s vreckovkou v rukách. Hodí vreckovku hore a kým letí na zem, všetci sa hlasno smejú a akonáhle je vreckovka na zemi, všetci sa upokoja. V tejto chvíli sa mi chce naozaj smiať. Fantóm je prevzatý z najzábavnejšieho - je to pieseň, verš atď.

Inventár: vreckovka / hárok papiera

Škola záhradných strašiakov

Hráči opakujú pohyby po vedúcej.

Hostiteľ: „Teraz sa trochu zahrejeme:

Zdvihnite pravú ruku nahor, potraste štetcom.

Zdvihnite ľavú ruku.

Potraste si rukami, urobte hluk ako brezy: sh - sh - sh - sh!

Roztiahnite ruky do strán.

Bzučia ako lietadlá: w-w-w-w!

Mávaj rukami ako vtáky.

Kričte: ksh - ksh - ksh!

Gratulujem! Vyštudovali ste školu strašiaka.

Malechena – kalečina

Hráči si vyberú vodiča. Každý hráč vezme do ruky malú palicu (20-30 cm dlhú). Každý vyslovuje tieto slová: „Malechena - kalechina, koľko hodín zostáva do večera, do zimy?

Po slovách "Pred zimou?" položte palicu na ľubovoľný prst na ruke. Hneď po umiestnení palíc vedúci počíta: "Jeden, dva, tri, ... desať." Vyhráva ten, kto drží predmet najdlhšie. Hostiteľ môže zadávať rôzne úlohy: kým hráči držia palicu, musia chodiť, drepovať, otáčať sa doprava, doľava, okolo seba.

Inventár: paličky / ceruzky podľa počtu účastníkov

kolená

Skupina sedí v kruhu. Všetci položia ruky na kolená svojich susedov. Musíte tlieskať dlaňami na kolená, aby vaše dlane striktne tlieskali, keď ležia. Stratený odstráni ruku, s ktorou urobil chybu. Postupne musíte zrýchliť tempo a zadať dvojité tlieskanie - to znamená, že musíte tlieskať rukami v opačnom smere kruhu (všímavosť).

Na podlahu rozložte dve noviny. Hrá jedna polovica mužstva. Druhým je publikum. Úlohou hráčov je postaviť sa na noviny a trikrát ich zložiť bez toho, aby šliapali na zem a akokoľvek si pomáhali. Víťaz je ocenený zloženými novinami.

Ten, kto nesplnil úlohu, musí rozosmiať ostatných účastníkov hry. Na to môže použiť akúkoľvek akciu: napríklad povedať vtipnú anekdotu, vykonať vtipný akrobatický čin alebo urobiť niečo iné.

Inventár: noviny podľa počtu účastníkov

Moderátor položí deťom otázku „Čo je MPS?“ Deti sa snažia uhádnuť tak, že kladú otázky moderátorovi, na ktoré možno odpovedať „áno“ alebo „nie“. Facilitátor odpovedá najlepšie, ako vie. (Odpoveď: MPS je môj správny sused.)

Tímy prechádzajú etapami a za určitý čas zavolajú čo najviac

× Kvety.

× Piesne z kreslených filmov.

× Choroby.

× Tancuje.

× Šport.

× Druh pary: motýľ - kvet, krava - lúka, vták - obloha atď.

× Obrázky.

"Pamäť panny"

Jeden hráč z každého tímu stojí jeden krok od seba. Každý ďalší hráč dostane kartu so slovami, ktoré bude musieť prečítať. Všetky karty majú rovnaké slová, ale v inom poradí. Hráči, ktorí majú v rukách karty, začnú prechádzať medzi stojacimi hráčmi a nahlas čítajú slová (je potrebné prečítať všetky slová z karty trikrát). Len čo dočítajú, vyberú sa z nich kartičky a stojacim hráčom sa rozdajú prázdne hárky s perami, ktorých úlohou je napísať čo najviac slov.

"Nové slová"

Tímy musia z každého slova odstrániť jedno písmeno. Môže byť na začiatku slova, na konci alebo v strede slova. Zostávajúce písmená by mali tvoriť nové slovo. Napíš to. Príklad slov: iskra (kaviár), regiment (podlaha), svah (slon), obrazovka (kohútik), problém (jedlo), chobotnica (vetvička), farba (prilba), ocot (hryzenie), lampa (labka), učebnica (žiak).

Možnosť: podobná úloha: sú poskytnuté názvy rozprávok, kde bolo zmenené iba jedno písmeno. Účastníci budú musieť nájsť tieto písmená a obnoviť pravé názvy rozprávok.

v Guli-labute (husi-labute)

v Cap (Turnip)

v Líška a mak (Líška a rakovina)

v Murochka Ryaba (Kurochka Ryaba)

v Ťažba zlata (zlatá rybka)

v Tichý jednooký (štýlový jednooký)

v Guľový vták (ohnivý vták)

v Pohlavie a sedem detí (Vlk a sedem detí)

v Kososobok (Kolobok)

v Doors in the Pit (Beasts in the Pit)

v Ivan - vojakov sen (Ivan - vojakov syn)

v Mačka a mačiatko (Mačka a líška)

Z tímu sa vyberú dvaja účastníci, ktorí môžu radiť, a je im ponúknutá sada kartičiek, na ktorých sú napísané (alebo nakreslené) názvy rôznych produktov potrebných na prípravu jedla. Napríklad, aby ste uvarili boršč, potrebujete: vodu, soľ, repu, paradajky, cibuľu, zemiaky, kapustu, mäso; Pridávajú sa aj 1-3 karty, ktoré nesúvisia s týmto jedlom: cukor, uhorky, cuketa. Hráči dostanú minútu času na rozdelenie kariet na dve časti - aké produkty sú potrebné na varenie a ktoré sú nadbytočné. Víťazom je tím, ktorý rýchlejšie a správnejšie vyloží karty. Ak chcete, môžete použiť skutočné produkty.

"Skratka"

Skratka je skratka dlhej frázy na začiatočné písmená. Zamyslite sa nad tým, ako môžete dešifrovať slová:

"Hádaj"

Tímy dostanú karty, na ktorých sú napísané úlohy. Treba robiť slová.

× Jeho koreň je v slove „písať“, predpona je v slove „rozprávať“, prípona je v slove „kniha“ a koniec je v slove „voda“. Čo je toto? (potvrdenie).

× Jeho koreň je v slove „pletiť“, predpona je v slove „drž hubu“, prípona je v slove „rozprávka“ a koniec je v slove „ryba“. Čo je toto? (kravata).

× Jeho koreň je v slove „snehová vločka“, predpona je v slove „vyjazdil“, prípona je v slove „lesník“ a koniec je v slove „študenti“. Čo je toto? (snežienky).

× Jeho koreň je v slove „les“, predpona je v slove „prank“, prípona je v slove „pieseň“ a koniec je v slove „deti“. Čo je toto? (scillas).

× Jeho koreň je v slove „lesník“, predpona je v slove „obliekanie“, prípona je v slove „dub“ a koniec je v slove „školák“. Čo je toto? (porast).

× Jeho koreň je v slove „sprcha“, predpona je v slove „darček“, prípona je v slove „tričko“ a koniec je v

"Živá socha"

* Rozvíja umelecký vkus, kreativitu, schopnosť pohybu, uvoľňuje napätie. Účasť na hre rodičov ich zbližuje s deťmi.

Hrajú na hudbu. Pred začiatkom hry sa deti rozdelia do dvojíc. V každom páre je jeden Sochár, druhý je Clay. Clay si drepne a uvoľní sa.

Sochár začne sochu „vyrezávať“. Hlina sa hodí na akýkoľvek jeho pohyb a zamrzne v polohe, ktorú jej dáva Sochár.

Keď hudba skončí, socha sa považuje za dokončenú. Všetci sa na seba pozerajú, vyzerajú, že niekto „oslepil“. Potom si Sochár a Clay vymenia úlohy.

"Pumpa a lopta"

Dvaja hrajú, ostatní pozerajú. Potom môže „konať“ ďalší pár.

Jedna - "veľká nafukovacia lopta", druhá - "nafukuje" túto loptu pomocou pumpy. Lopta stojí bezvládne celým telom na napoly pokrčených nohách; ruky visia. („Lopta nie je naplnená vzduchom.“) Súdruh ju začne nafukovať, pričom pohyby rúk (pumpovanie vzduchu pumpou) sprevádza zvukom „ssss“. S každým „prívodom vzduchu“ sa lopta nafúkne viac a viac ....

Ale „čerpadlo“ prestalo „čerpať“. „Hadica je vytiahnutá“ a ... z lopty silou „vychádza vzduch“ so zvukom „sh-sh-sh-sh“. Telo opäť ochablo, vrátilo sa do pôvodného stavu.

Môžete zostaviť porotu z chlapcov, ktorá určí víťaza.

Hra rozvíja schopnosť koncentrácie, schopnosť tvorivého prístupu k hre a schopnosť kopírovať pohyby (základ každého štúdia).

Zúčastňujú sa dve deti (a dospelý). Hrajú na hudbu.

Hráči si predstavujú, že jedno dieťa kráča po ihrisku, trhá kvetinu na kraji cesty, zbiera krásny kamienok, skrýva sa pred vetrom, možno skáče na jednej nohe atď. Druhé dieťa hrá svoj tieň. Musí po ňom opakovať všetky svoje pohyby.

Potom si hráči vymenia miesta.

"dedina"

Hra rozvíja pozornosť, kreativitu a schopnosť reinkarnácie, sluch.

Dospelý sa hrá so skupinou malých kamarátov. Potrebujete klavír, na ktorom nemusíte vedieť hrať.

Na povel "Krok pochod!" deti začnú pochodovať.

Vedúci stláča klávesy.

Ak zaznie nižšia registrová nota, deti sa premenia na „bútľavú vŕbu“ (nohy na šírku ramien, ruky mierne od seba v lakťoch a visiace, hlava naklonená k ramenu). Ak zaznie tón horného registra, deti sa stanú topoľom, päty k sebe, ponožky od seba, ruky zdvihnuté, pozerajú sa na prsty). Ak v strednom registri zaznie tón, deti sa premenia na vianočný stromček (nohy spolu, ruky dole a do strán pod uhlom).

"Zrkadlové kráľovstvo"

Hra napodobňovania pohybov s mnohými účastníkmi. Schopnosť vymyslieť originálnu úlohu.

Držal sa hudby.

Všetky deti (okrem jedného - vodiča) stoja na rôznych miestach v miestnosti a sú otočené rôznymi smermi. Toto sú „zrkadlá“.

Vodič chodí po miestnosti a ak sa ocitne pred tým či oným „zrkadlom“, musia odrážať jeho pohyby (bez pohybu).

Ak niekto zlyhal alebo zízal, „čarodejnica“ ho vezme „do zajatia“ a umiestni sa do „Cez zrkadlo“ ...

Hra končí hudbou.

"Si moje zrkadlo"

Táto zábavná hra rozvíja symetriu a imitačné schopnosti.

Dvaja hráči sedia oproti sebe.

Jeden robí pohyby rukami - zdvíha, spúšťa, škrabe za uchom atď. Druhý hrá úlohu zrkadla a opakuje všetky pohyby prvého.

Prehrá, ak urobí nesprávny krok. Potom si hráči vymenia úlohy.

"Živé obrázky"

Rozvíja tvorivé a herecké schopnosti.

Hráči sú rozdelení do dvoch tímov. Musí tam byť porota. Hra vyžaduje aj album diel ruského či svetového umenia.

Každá zo skupín si sama vyberie obrázok, ktorý „oživí“. Kapely odchádzajú na skúšku.

Potom každá skupina predstaví animáciu maľby. Postavy „ožijú“, niečo povedia a potom „zamrznú“.

Porota udeľuje skóre.

"ilustrátor"

Jeden hráč z tímu vyžrebuje danú rozprávku a celý tím potrebuje uhádnuť názov vyžrebovanej rozprávky.

"Knižnica rozprávok"

Tímy sa striedajú pri vyslovovaní názvov príbehov. Vyhráva tím, ktorý ako posledný povie názov rozprávky.

"Rozprávači"

Tímy dostanú fragmenty rozprávok. Je potrebné vymyslieť rozprávku s použitím prijatých pasáží bez zmeny.

"Prepisovanie vlákien"

Hráči musia rozložiť kresbu na kartón vyrobený z farebných vlnených nití.

"brada"

Volajú sa zástupcovia tímov alebo ich kapitáni. Moderátor ich postupne vyzve, aby začali rozprávať prvú vetu vtipu. Ak jeden z prítomných v sále môže pokračovať v vtipe, hráčovi sa pripevní „brada“. Kto má najmenej, vyhráva.

"Smiešne obrázky"

Nejaká nie veľmi známa rozprávka je vopred vybraná a na jej zápletke sú zhotovené ilustrácie (5-6 kusov). Na výsledkovej tabuli sú ilustrácie umiestnené v ľubovoľnom poradí. Tímy sú vyzvané, aby usporiadali ilustrácie v poradí, v akom si želajú, a vyrozprávali svoju verziu tohto príbehu. Po príbehoch tímov môžu poradcovia ukázať inscenáciu pôvodnej verzie rozprávky.

"Nový Archimedes"

Tímy musia nájsť riešenie nasledujúceho naliehavého problému:

v Ako určiť vek mačky?

v Ako merať hmotnosť oblaku?

v Ako určiť množstvo mäsa v rezni?

v Ako zmerať telesnú teplotu švába?

v Ako určiť počet mravcov v mravenisku?

"Pravidlá správania"

Hráči musia zostaviť pravidlá správania pre osobu, ktorá sa ocitne na nezvyčajnom mieste, napríklad:

v v psej búde;

v na lietajúcom tanieri;

v na stožiari televíznej veže Ostankino;

v na ľadovci;

v v medvedom brlohu a pod.

"Kapitán, kapitán, usmievajte sa!"

Kapitáni tímov sa budú venovať šperkárskej práci: každá z ponúkaných sponiek musí za tridsať sekúnd nazbierať najdlhšiu reťaz.

"zviera"

Zobrazte celý tím ako zviera a ukážte ho nepriateľovi, napríklad: dikobraz, skunk.

"dvojičky"

Dvaja ľudia na tím. Voľnými rukami sa objímete okolo pása a najprv musíte rozviazať a odstrániť šnúrky z topánok a potom ich na príkaz zašnurovať a uviazať mašľu.

"Hrudník babičky"

Každý tím má svoju truhlicu alebo kufor, ktorý obsahuje rôzne časti oblečenia. Hráči majú zaviazané oči a na povel vedúceho začnú obliekať veci z truhlice na jedného z hráčov. Úlohou hráčov je čo najrýchlejšie sa obliecť.

"Hneď budem spievať!"

Tímy by mali spievať pieseň s jedlými slovami čo najoriginálnejšie („Antoshka“, „Berry-malina“, „Dva kusy klobásy“ atď.)

"Múzeum zlozvykov"

Úloha: Predstavte si, že ste v múzeu. Toto je špeciálne múzeum. Povedz, zdramatizuj, čo si videl v halách. Haly môžu byť takéto:

v Sieň hádok medzi chlapcami a dievčatami;

v Sieň hrubosti;

v Sála je špinavá;

v sála Crybaby atď.

Minihry (úlohy) na identifikáciu tvorivých schopností

Predstavte si a obrázok:

Horúce železo;

alarm;

Telefón;

Mlynček na kávu.

alebo iné predmety, ktoré vás v apartmánoch obklopujú, ale radšej hádajte, čo je zobrazené.

Skúste vykresliť prechádzku:

Osoba, ktorá sa práve dobre najedla;

Muž, ktorého topánky sú tesné;

Muž, ktorý neúspešne kopol do tehly;

Osoba, ktorá má akútny záchvat ischias;

Muž, ktorý sa v noci ocitne v lese.

Predstavte si a znázornite (výrazy tváre, chôdza, zvuky):

vystrašená mačka;

smutný tučniak;

Nadšený králik;

Ponurý orol;

Nahnevané prasa.

Pamätajte si, ako to vyzerá, a znázornite architektonické štruktúry „vizitiek“ niektorých krajín:

Egyptské pyramídy;

Eiffelova veža;

Socha slobody;

Šikmá veža v Pise;

Veľký čínsky múr.

Predstavte si, že ste zvieratá, ktoré milujú hudbu, ale nevedia hovoriť ľudsky. Zastúpený? A teraz pieseň „Moskva Nights“ v refréne:

Mňau;

Mumble;

Vrana a vrana;

Kvákať;

Štekať.

Ak sa vám páči, spievajte ďalšiu pieseň.

Nakreslite rastlinu alebo stvorenie, ktoré nikdy neexistovalo. Môžete kresliť po častiach bez toho, aby ste sa pozerali na to, čo bolo nakreslené pred vami,

Prvý nakreslí hlavu;

Druhý - do pása;

Tretí je od pása po kolená;

Štvrtý - nohy;

Piaty príde s menom a životopisom stvorenia, ktoré sa stalo.

Prečítajte si jednu z detských básní od A. Barto (napr. „Býk sa hojdá“), ale nie tak, ako bežne čítate – s výrazom, ale akoby:

Ospravedlňujete sa priateľovi;

Urazila ťa babka;

Predvádzaš sa niekomu;

Nahneval si sa na svojho malého brata;

Bojíš sa psa

Šepot, akoby niekto spal;

Ako robot;

Slimačím tempom;

S rýchlosťou guľometu;

Ako päťročné dieťa;

S maximálnou hlasitosťou, ako na rally;

Ako keby ti bola hrozná zima;

Ako kôň, ktorý sa práve naučil rozprávať;

Akoby ste mali v ústach horúci zemiak;

Akoby ste mali na súde „posledné slovo“.

Povedzte nejakú jednoduchú frázu, napríklad: „Jablká padli do záhrady,“ povedzte postupne. Každý nový účastník hovorí s novou intonáciou, nie je možné to zopakovať. Intonácie môžu byť rovnaké ako v predchádzajúcej úlohe alebo také: zlomyseľne, krátko, koktavo, jemne, smútočne, zamyslene, súhlasne, ako „nie“, prekvapené, vzdorovito, sklamané, ako začiatok tajomného príbehu atď.

Zahrajte si pieseň „V lese sa narodil vianočný stromček“ alebo „Na poli stála breza“, ako keby ste:

Africkí domorodci;

indická joga;

Highlanders z Kaukazu;

pastieri sobov z Čukotky;

Indiáni Apačov;

Spevácky zbor materských škôl;

Súbor piesní a tancov. Alexandrova;

zbor kozákov Kubáň;

Zbor teologického seminára.

Nakreslite príslovie:

- "Neotvárajte ústa na cudzom bochníku";

- "Ak budeš prenasledovať dvoch zajacov, ani jedného nechytíš";

- "Nepozerajú sa danému koňovi na zuby";

- "Jedna hlava je dobrá, ale dve lepšie";

- "Milé slovo a mačku poteší."

Vymyslite čo najviac nových využití pre starý, nepotrebný predmet:

Prázdna plechovka;

dierovaná ponožka;

Prasknutý balón;

Vypálená žiarovka;

Prázdna tyč z pera.

Sadnite si na stoličku. A teraz, bez toho, aby ste opustili stoličku, si sadnite, ako sedíte:

predseda skúšobnej komisie;

Opica vás kopíruje;

Pokladník na svojom pracovisku;

Mačka, ktorá chodí sama;

zbitý pes;

včela na kvete;

Víťazný pes;

Prasiatko na kaktuse;

Nevesta na svadbe

Dánsky princ Hamlet.

Predstavte si seba ako hračkárskeho muža. Prejdite sa po miestnosti, ako keby ste boli:

sklo;

Guma, nafúknutá ako balón;

liatina;

Drevené;

Plyšové.

Viete, že pri tanci sa často používajú predmety: plesy, plesy, stuhy (dokonca existuje aj „šablový tanec“) a vymyslíte tanec:

S mopom;

So stoličkou;

S čajníkom;

S kufrom;

s vankúšom

a s čímkoľvek iným.

Vezmite noviny a vymyslite krátky príbeh z titulkov novín. Na uľahčenie zostavovania príbehu je možné nadpisy vystrihnúť.

Každý pozná „Tanec malých káčatiek“, v ktorom pohyby pripomínajú káčatko, ktoré otvára zobák, máva krídlami a chvostíkom. A vy sa snažíte vymyslieť tanec s pohybmi iných zvierat na rovnakú melódiu a predviesť ho. Dostaneš:

Tanec malých mačiatok

Tanec malých šteniatok;

Tanec malých žriebät;

Tanec malých prasiatok;

Tanec malých opíc.

Akákoľvek fráza v ruštine sa dá povedať inými slovami. Skúste to povedať inak, bez opakovania jediného slova, ale so zachovaním významu nasledujúcich viet:

Mucha si sadla na lekvár;

Na stole je pohár;

Hodiny bijú 12-krát;

Vrabec vletel cez okno;

Po brehu kráčala čata

Vyplňte 2 riadky a vytvorte vtipné štvorveršie:

Pes kráčal po klavíri a hovoril niečo také ...

Počuli ste, že na trhu predávali zázračného vtáka ...

V zoo plače slon, videl malú myš...

Ľudia sú prekvapení, prečo sa Fedot hnevá?

Cár vydal nasledujúci dekrét: "Všetkým bojarom v tú istú hodinu ..."

Príďte s novým koncom príbehu:

- "Kolobok";

- "" Sliepka - Ryaba ";

- "Teremok";

- "Princezná žaba".

Napíšte príbeh o:

Pes, ktorý žil v chladničke;

Vrana, ktorá rada jazdila na bicykli;

Pike, ktorý hrá na gitare;

Birch, ktorý sníval o tom, že sa naučí plávať;

Maybug, ktorý sa veľmi bál výšok.

Od detstva každý pozná sviatky, ktoré sú medzinárodné (Medzinárodný deň žien; Deň solidarity pracujúcich, Dni múzeí a sesterských miest). V týchto dňoch sú v našich mestách vyvesené transparenty s heslami. Navrhnite päť sloganov, ktoré by mohli rozjasniť vaše mesto, ak ich schválite:

Medzinárodný deň proti vyberaniu nosa;

Svetový deň gastronómie;

Medzinárodný deň zberných miest riadu;

Svetový deň ľudí, ktorí odišli na zaslúžený odpočinok;

Deň medzinárodnej solidarity v rade.

Zahrajte si situáciu, v ktorej novinári robia rozhovory s výnimočnými osobnosťami:

Profesionálny, dedičný fúkač cestovín;

Slávna veštkyňa na kávovej usadenine;

Virtuózna hra na hliníkových lyžičkách;

Vedúci pohybu trvalého nepripojenia k elektrickému vedeniu;

Držiteľ rekordu v skokoch na lyžiach na panvu.

Vytvorte rozloženie (a môžete vytvoriť pozíciu) objednávky, ktorú získajú tí, ktorí:

Nikdy prekliaty v rade;

Stále verte v lepšiu budúcnosť

Zažiť spokojnosť z jazdy v mestskej doprave;

Pravidelne od prvého do posledného riadku“ píše sa v novinách „Pravda“;

Nikdy som nespomenul prezidenta nevľúdnym slovom.

Nakreslite krásnu medailu, ktorú by ste mohli venovať priateľom za zvláštne zásluhy, napríklad:

Z lásky k čokoláde

Pre najlepšiu priechodnosť kaluží;

Pre vysokorýchlostné šnurovanie;

Pre bezpečné zábradlie;

Pre plyšáka.

Zostavte a predneste chválospev k postavám bájok I.A. Krylov, ktorý vo svojom živote zaujíma aktívnu pozíciu:

Moske - za odvahu kritizovať vyššie autority;

Lebed, Rak a Pike - za dodržiavanie zásad pri presadzovaní doživotných presvedčení;

Mravec - pre dôsledný boj proti parazitom;

Vodka - pre rozhodný boj proti zákalu a znečisteniu potokov a iných nádrží;

Lisa - za boj proti skutočnostiam nezákonného získavania potravín.

Vytvorte a predneste obviňujúci prejav proti niektorým literárnym postavám, ktoré porušujú zákony a nariadenia:

Stará žena Shapoklyak - na chodenie potkanov na verejných miestach;

Fox Alice a Cat Basilio - za zaťahovanie maloletých do menových podvodov;

Emele - na chytanie rýb zakázaným spôsobom;

Poštár Pechkin - za prijímanie darov pri plnení povinností;

Carlson - za život bez povolenia na pobyt a bez určitých povolaní.

Predstavte si, že je otvorená galéria sôch s podivným názvom „Obete športu“. Vytvorte sochárske kompozície pre túto galériu s názvami:

Vzpierač, ktorý nestihol vyskočiť z tyče;

Brankár, ktorý zachytil puk zubami;

Parašutista, ktorý zabudol, čo má ťahať;

Gymnastka, ktorá včas neopustila trojitú piruetu;

Lyžiar, ktorý nestihol ujsť pred lavínou.

Vytvorte pamätník literárnemu hrdinovi a predneste prejav na jeho otvorení:

- "Prvému zberateľovi odpadu v Rusku - Plyushkin";

- "Prvému aktivistovi OSVOD - dedovi Mazayovi";

- "Prvý predstaviteľ Červeného kríža" v Afrike - doktor Aibolit";

- "Prvému organizátorovi súťaží so zlými duchmi - Baldovi";

- "Prvý balonista na lopte - Macko Pú."

Vek účastníkov:od 7 do 18 rokov.

Počet účastníkov:od 15 do 30 osôb

Zmeniť obdobie:hry na identifikáciu lídrov sa konajú počas organizačného obdobia zmeny s cieľom identifikovať najaktívnejších chlapcov. Identifikácia lídrov môže prebiehať aj v akýchkoľvek iných hrách, kde aktivita súvisí s diskusiou o spoločnej stratégii interakcie alebo hľadaním celoskupinového riešenia.

"prechod"

Poznámka:Hra sa hrá pre deti vo veku 12 a viac rokov.

Školenie: Na zemi je priestor označený dvoma čiarami vo vzdialenosti 6 metrov. Moderátor: „Predstavte si, že váš tím je zablokovaný riekou, ktorá je zvyčajne označená čiarami na podlahe. Dá sa prejsť do brodu, treba prejsť na opačnú stranu rieky. Na prekonanie prekážky je potrebné dodržať nasledujúce podmienky:

ü Na začiatku cvičenia musia všetci účastníci stáť za štartovou čiarou, na konci - za cieľovou čiarou;

ü Počas vykonávania sa musia všetci účastníci nejakým spôsobom držať pri sebe;

ü Počas prechodu medzi vyznačenými čiarami by celkový počet súčasných dotykov podlahy všetkými účastníkmi nemal presiahnuť šesť dotykov;

ü Nepoužívajte žiadne externé prostriedky;

ü Musí sa brať ohľad na bezpečnosť všetkých účastníkov.“

Potom je možné zmeniť podmienky úlohy: rozšírenie rieky na 8 metrov a zníženie počtu dotykov. Počas vykonávania diskutujú účastníci o možných riešeniach, identifikujú sa vodcovia a organizátori medzi deťmi, ktorí povzbudzujú zvyšok, aby úlohu dokončil.

"socha"

Lektor vyzve deti, aby si v priebehu 5 minút postavili sochársku expozíciu „Náš oddiel v tábore“. Podľa toho, kto prevezme úlohu predáka, sú vodcovia súdení. Ako komplikáciu môžete skúsiť vysloviť jedno slovo zborovo bez súhlasu.

"posádka"

Je potrebné zostaviť posádku, t.j. vyberte si kapitána, navigátora, hlavného palubného dôstojníka, „zajacov“, pasažierov.

"skontrolovať"

Vedúci zavolá nejaké číslo, účastníci stojaci v kruhu musia urobiť jeden krok do stredu kruhu a musí vykročiť toľko ľudí, koľko menovaný vedúci.

"Veľká rodinná fotografia"

Navrhuje sa, aby si chlapci predstavovali, že sú všetci veľká rodina a všetci sa musia spolu odfotiť do rodinného albumu. Musíte vybrať „fotografa“. Na fotenie by mal zariadiť celú rodinu. Prvý z rodiny je vybraný "dedko". Aj on sa môže podieľať na usporiadaní členov „rodiny“. Nie sú poskytnuté žiadne ďalšie nastavenia pre deti. Sami sa musia rozhodnúť, kým budú a kde budú stáť. A vy počkajte a sledujte tento zábavný obrázok. Rolu „fotografa“ a „dedkov“ väčšinou zastávajú chlapi usilujúci sa o vedenie. Vylúčené však nie sú ani prvky vodcovstva a iných „členov rodiny“. Bude pre vás veľmi zaujímavé sledovať rozloženie rolí, aktivitu-pasivitu pri výbere lokality

"cigánsky kočiar"

Všetci účastníci hry musia vytvoriť cigánsky vozík so všetkými jeho atribútmi: kone, kolesá, dosky, barón, medveď, gitary, cigáni atď. Úlohy nie sú účastníkom spočiatku vysvetlené, iba počas hry môžu byť vyzvaní ak nastanú ťažkosti. Keď sú účastníci pripravení, musia prejsť určitú vzdialenosť s tým istým vozíkom. Podmienka: Zúčastniť sa musia všetci účastníci.

"Crash"

Tím je požiadaný, aby si predstavil nasledujúcu situáciu: Predstavte si, že váš tím išiel na túru do hôr a našiel zaujímavú jaskyňu. Všetci vliezli do jaskyne a po chvíli bol vchod zasypaný kameňmi a bola tam len jedna malá nespoľahlivá chodba. Len jedna osoba môže preliezť a privolať pomoc. Kto to bude a prečo?

"spravodajská služba"

Školenie: objekt je vopred skrytý v určitom obvode.

Cvičenie:

1. Účastníci sa musia opýtať odborníka, aký predmet je skrytý.

2. Nájdite položku v obmedzenom čase.

Aby účastníci zistili, čo je skryté, môžu klásť facilitátorovi otázky, na ktoré môže odpovedať iba „áno“ alebo „nie“. Počet otázok by nemal presiahnuť 10. Účastníci by sa mali vopred poradiť, kto bude klásť otázky a aké otázky budú klásť. Potom môže ísť hľadať predmet len ​​jeden účastník, čas na hľadanie je 30 sekúnd, ak ho nenašiel, skupina si vyberie ďalšieho účastníka a tak ďalej, kým sa predmet nenájde.

Ako úloha postupuje, najaktívnejší účastníci sú sledovaní.

"moje"

inventár: 2 sústružnícke žetóny, stopky.

Cieľ: rozvoj zručností vzájomného porozumenia a organizácie rýchleho, koordinovaného konania partnerov v extrémnej situácii.

Cvičenie sa vykonáva v kruhu. Výstup je indikovaný dvoma otočnými čipmi. Na príkaz hostiteľa "Mina!" skupina musí opustiť kruh v minimálnom čase cez úzky priechod, ktorý určí vedúci pomocou stoličiek. Povel vodcu je daný bez varovania. Cvičenie sa uskutočňuje niekoľkokrát s diskusiami, počas ktorých sa identifikujú účastníci, ktorí ponúkajú najkonštruktívnejšie nápady. Cvičenie je náročné na absolvovanie, ak každý účastník bude myslieť len na to, ako sám utiecť, preto je úlohou účastníka dohodnúť si plán evakuácie.

"Zakázaná oblasť"

inventár: košík, 20 rôznych položiek.

V košíku je asi 20 rôznych predmetov, okolo koša je „zakázaná zóna“ s polomerom cca 1 m. Nie je možné vkročiť nohou, ani sa rukou dotknúť zakázanej zóny. Účastníci musia odstrániť všetky položky z košíka a každý účastník môže odstrániť iba jednu položku. Účastníci pred dokončením úlohy prídu so stratégiou, pomocou ktorej sa berú predmety z košíka. Identifikujú sa účastníci, ktorí ponúkajú najrôznejšie nápady.

Najlepší medzi najlepšími

V detstve sa vodcovské vlastnosti objavujú celkom jasne, zvyčajne priamo súvisia s duševnou alebo fyzickou prevahou. S vekom môžu tieto vlastnosti zmiznúť, ak nie sú vyvinuté.
Urob jeden, urob dva
Táto hra je určená hlavne pre školákov. Pomáha identifikovať vodcu v skupine, ktorá hrá.
Pred štartom je dohodnuté, že chalani musia vykonávať všetky pohyby súčasne. Na príkaz vedúceho: „Urob to raz“ by mali všetci zdvihnúť stoličky. Potom hostiteľ oznámi, že už nič nepovie. Je dôležité si všimnúť hráča, ktorý ako prvý dáva príkaz na spustenie stoličiek.
Potom na príkaz vedúceho: „Urobte dva“ začnú všetci pobehovať okolo svojej stoličky a na príkaz jedného z hráčov si musia všetci sadnúť na stoličky súčasne. Tí hráči, ktorí dávali príkazy v prvom a druhom prípade (najmä ak išlo o tú istú osobu), majú predpoklady na vodcu.

Rhymes

Odporúčaná hra pre staršie deti a tínedžerov. Pomôže odhaliť vodcovské schopnosti hráčov.
Hráči zatvoria oči a hostiteľ ich vyzve, aby počítali napríklad do desať (počet môže byť ľubovoľný). Podmienky skóre sú nasledovné: nemôžete povedať nič cudzie okrem čísel a každé z nich musí vysloviť iba jeden hráč. Ak akékoľvek dve deti hovoria súčasne, hra sa začína odznova.
Keďže hráči sedia so zavretými očami, nevidia, kto práve hovorí, a nemôžu si navzájom dávať žiadne znamenia. Nakoniec sa zrejme nájde človek, ktorý povedal najviac čísel. Je lídrom v tejto spoločnosti.

V tme

Zaujímavá hra pre deti školského veku. Napriek názvu to absolútne nie je potrebné viesť pri zhasnutých svetlách, naopak, moderátorka bude musieť sledovať hráčov, ktorí sa správajú slušne. Tento názov je daný kvôli tomu, že hráči musia počas celej akcie sedieť so zavretými očami.
Facilitátor vopred navrhne určitú tému. Hra je vhodná na akýkoľvek tematický večer v škole, v takom prípade je jednoduchšie vymyslieť otázku na diskusiu a hra pomôže nielen identifikovať vodcu, ale aj hovoriť o dôležitých otázkach.
Stoličky pre hráčov a pre vedúceho sú usporiadané do kruhu. Je stanovená téma a účastníci hry vyjadrujú svoje názory, takže sa postupne nadväzuje diskusia. A potom hostiteľ požiada všetkých, aby zavreli oči a až potom pokračovali v rozhovore.
Potreba rozprávať sa so zavretými očami bude hráčov spočiatku zmiasť a spočiatku bude konverzácia prebiehať pomaly alebo bude prerušovaná. Úlohou vedúceho je udržať konverzáciu, zaujať účastníkov rozhovoru, pomôcť im uvoľniť sa a vytvoriť tak predpoklady na dovedenie rozhovoru do logického záveru.
Funkcie hry "In the Dark" sú nasledovné.
Po prvé, hráč sedí so zatvorenými očami a nevidí, kto bude hovoriť, takže rozhodnutie „vstúpiť alebo nevstúpiť do rozhovoru“ závisí len od neho.
Po druhé, keď má človek zatvorené oči, výrazy jeho tváre sú výraznejšie. Facilitátor môže pozorovať výrazy na tvárach hráčov, zmenu nálady a reakcie na určité frázy.
Tí chlapci, ktorí hovoria sebaisto aj so zavretými očami, pokojne reagujú na odpovede, neprestanú, ak začnú hovoriť v rovnakom čase ako niekto iný, sú obdarení najrozvinutejšími vodcovskými schopnosťami.
Tým, ktorí sú veľmi citliví na poznámky druhých, treba pomôcť rozvíjať sebavedomie.

"Kaktusy rastú v púšti"

Hra je určená pre deti predškolského veku.
Všetci stoja v kruhu, spojte sa za ruky, kráčajte a povedzte:
„Kaktusy rastú v púšti, kaktusy rastú v púšti...“ Vedúci stojí v strede kruhu a občas sa otočí. Zrazu jeden z hráčov vyskočí z kruhu a zakričí: „Ach!“. Musí to urobiť tak, aby ho vodca v tom momente nevidel a susediaci hráči okamžite zovreli ruky. Ak vodca vidí niekoho, kto sa chystá vyskočiť, dotkne sa jeho ramena a zostane vo všeobecnom kruhu.
Hostiteľ sa pýta: "Čo je s tebou?"
Hráč príde s akoukoľvek odpoveďou súvisiacou s kaktusom (napríklad: „Zjedol som kaktus, ale je horký“ alebo „Stúpil som na kaktus“).
Potom sa hráč vráti do kruhu a ostatní môžu vyskočiť. Najdôležitejšou podmienkou je neopakovať sa pri odpovedi na otázku hostiteľa.
Tie deti, ktoré sa najčastejšie ocitnú mimo krúžku, sú najaktívnejšie a majú skvelé vodcovské schopnosti.

« Kto je do čoho»

Táto hra je určená pre deti vo veku základnej školy. Naučí vás brať rolu vodcu vážne a zodpovedne.
Všetci sú pozvaní, aby hostiteľovi prikázali niečo urobiť. Po vyslovení všetkých rozkazov nahlas sa hráčom povedia pravidlá hry. Spočívajú v tom, že každý hráč sám musí splniť svoju objednávku. Ak by sa dieťa pri vymýšľaní úlohy nestaralo o to, či je ľahké ju splniť, nabudúce by to myslelo vážnejšie.

"Mláďatá na prechádzke"

Do takejto hry je užitočné zapojiť deti predškolského a základného školského veku. Dá sa hrať v škôlke alebo na párty na základnej škole.
Najprv hovorí hostiteľ: „Všetci ste malé medvieďatá, chodíte po lúke a zbierate sladké jahody. Jeden z vás je najstarší, dohliada na všetkých ostatných.“
Znie veselá hudba, deti chodia po izbe a tvária sa ako mláďatá – prevaľujú sa, tvária sa, že zbierajú bobule, spievajú pesničky.
V tomto čase si hostiteľ vyberie jedného hráča a keď hudba utíchne, oznámi, že je to staršie medvieďa. Jeho úlohou (vopred ohlásenou) je čo najskôr skontrolovať, či sú všetky mláďatá na svojom mieste, teda dotknúť sa ramena každého hráča.
Keď sa uistí, že nikto nie je stratený, hra pokračuje a po niekoľkých minútach hostiteľ vymenuje ďalšieho seniora. Hra pokračuje, kým všetci nebudú v tejto úlohe. Ten, kto splní túto úlohu najrýchlejšie, je vyhlásený za najrýchlejšieho a najstaršieho. Prirodzene, bude to fungovať len pre niekoho, kto bude pôsobiť pokojnejšie a organizovanejšie ako ostatní. Na konci hry facilitátor vysvetlí, prečo víťaz dokázal splniť úlohu lepšie ako ostatní.
Hra „Mláďatá na prechádzku“ umožňuje deťom naučiť sa rýchlo reagovať na úlohu a správne organizovať svoje akcie. Dá sa to robiť pomerne často, meniť mláďatá na mačiatka, sliepky, slony atď.

"Ďaleko, ďaleko, v hustom lese..."

Hra je určená pre predškolákov.
Hráči sedia na stoličkách, zavrú oči a hostiteľ vysvetľuje pravidlá: fráza „ďaleko, ďaleko, v hustom lese ... kto?“ Jeden z hráčov odpovie napríklad: „líšky“. Ak zaznie niekoľko odpovedí súčasne, vedúci ich neakceptuje a frázu zopakuje znova. Niekedy môže byť pre hráčov ťažké rozhodnúť sa, kto by mal odpovedať, ale líder by do toho nemal zasahovať a nechať chalanov, aby si to vymysleli sami.
Keď dostane jedinú odpoveď, hostiteľ povie nasledujúcu frázu: „Ďaleko, ďaleko, v hustom lese, mláďatá líšok ... čo robia? Odpovede sa prijímajú podľa rovnakých pravidiel.
Túto hru môžete hrať pomerne dlho, kým vás neomrzí. Alebo - keď bude prvá fráza dostatočne dlhá, môžete začať odznova. Jediná podmienka: všetky frázy musia začínať rovnakým spôsobom: „Ďaleko, ďaleko, v hustom lese ...“
Väčšinou sa stáva, že najviac odpovedá jeden alebo viac hráčov. Stojí za to im venovať pozornosť - sú to tí, ktorí majú najrozvinutejšie vodcovské schopnosti.

"Ty si tehla, ja som tehla a všetci spolu - spoločný dom!"

Pre deti predškolského veku.
V tejto hre by deti nemali rozprávať. Zapája sa hlavne telo a s jeho pomocou by deti mali cítiť svoj vlastný význam a originalitu, cítiť spolupatričnosť ku skupine.
Uvoľnite čo najviac miesta na hru a dajte každému dieťaťu jednu zápalku. Jeden z nich spustí hru a položí zápalku do stredu miestnosti, druhý umiestni zápalku blízko, aby boli v kontakte. Potom pokračujte rovnakým spôsobom, kým sa všetky zápalky nerozložia na podlahu. Zápasy môžu byť usporiadané podľa vopred premysleného sprisahania tak, aby sa získal obrázok alebo obrázok niečoho.
Zápalky rozložené na podlahe predstavujú akýsi náčrt a teraz musia všetky deti rozložiť na podlahu podobný obrázok svojho tela a každé sa musí niekoho dotknúť.
Keď sú všetci na podlahe umiestnení tak, ako im to vyhovuje, musíte si zapamätať a zafixovať polohu tiel v pamäti. Potom všetci spoločne vstanú, pár minút sa prechádzajú po miestnosti a na signál vedúceho opäť zaujmú rovnakú pozíciu, ktorú obsadili pred pár minútami.
Táto hra pomáha odhaliť štruktúru spoločnosti, to znamená skryté pripútanosti a sympatie, pretože deti sa najčastejšie snažia zaujať pozíciu vedľa tých, s ktorými ich viac teší komunikovať. Tu môžete identifikovať aj neformálneho lídra – niekoho, kto bude obklopený veľkým počtom chlapov. Hanblivé deti budú na okraji a tie rozhodnejšie bližšie k stredu.
Hru si môžete skomplikovať zadaním konkrétnej úlohy: napríklad ponúknutím poskladať z celkového počtu tiel obrázok konkrétneho objektu – auto, dom atď.