Prednáškový materiál na tému „morfologická norma“. Gramatické normy (morfologické normy)

8. MORFOLOGICKÉ PREDPISY RUSKÉHO SPISOVNÉHO JAZYKA

Morfológia - ide o systematizovaný súbor tvarov slov (paradigmy skloňovania, konjugácie), ako aj pravidiel ich používania a zároveň je to úsek gramatiky, ktorý tieto tvary, pravidlá študuje a popisuje.

Zvážte morfologické normy podľa ich príslušnosti k určitej časti reči.

Morfologické normy podstatných mien

1. Tie nesklonné podstatné mená, ktoré pomenúvajú povolanie, postavenie, charakteristiku mužov, patria m. Napríklad: rozhodca, atašé . Pohlavie tých zemepisných názvov, ktoré nemožno skloňovať, závisí od rodu podstatných mien, ktoré im zodpovedajú. Napríklad: Missouri River zh.r., Lake Ontario s.r.

2. Abstraktné podstatné mená, ktoré pomenúvajú znak, činnosť, ale nie sú spojené s konkrétnymi osobami alebo predmetmi, môžu byť použité len v jednom z dvoch čísel.

3. Podstatné mená 2. deklinácie môžu mať dve koncovky, keď sú v tvare Tv. p.s.:head-head, page-page.

Morfologické normy pre prídavné mená

1. Privlastňovacie prídavné mená zakončené na-ov, -in , charakteristická pre hovorovú reč ( baba, dedko ). V iných štýloch sú nahradené podstatným menom v R. p. Napríklad:babkino učenie, dedkov odkaz.

2. Kvalitatívne prídavné meno s porovnávacou koncovkou jej , charakteristická pre hovorovú reč ( aktívnejšie) a jeho literárne (aktívnejšie).

3. Ak z prídavného mena do enny možno vytvoriť dve krátke formy (na en a enen ), obe sú literárne.

Morfologické normy čísloviek

1. Tie, ktoré patria do kategórie kolektívov, možno spájať len s tými podstatnými menami m. R., ktoré označujú osoby ( dve učiteľky), mláďatá (päť mláďat ); s podstatnými menami vždy v množnom čísle. h. ( tri body ) alebo označujúce spárované objekty (štyri ponožky ); s osobnými zámenami ( bolo ich sedem).

2. Ak je základná číslovka zložená, každé slovo sa v nej skloňuje. Kombinácia tisíc nakupuje v televízii. n.forma tisíc, nie tisíc.

3. Číslice obidve a obidve z kategórie kolektívne, majúce formy rodu, vyčnievajú. Pri naklonení oboje , stonka končí s-asi a pri naklonení oboje - na -e.

Morfologické normy zámen

1. Zámeno taký má náznak zosilnenia a používa sa najmä ako definícia, a taký je často hrá úlohu predikátu.

2. Zámená každý, každý nemožno nahradiť prídavným menom akýkoľvek , hoci sú si významovo blízke.

3. Zámeno ja použitý vo význame nezávisle a najviac slúži na upriamenie pozornosti poslucháča alebo čitateľa na konkrétnu vlastnosť.

Morfologické normy ruského jazyka v príslovkách

Prípony yva, - vŕba môže vytvárať nedokonalé formy. Zároveň je v základe možné striedanie zvukov oh-ah . V tomto prípade sa často získavajú paralelné formy. Napríklad:stav-stav. Potom prvý má literárne využitie a druhý hovorový.

Morfologické normy ruského jazyka slovesá

1) Pri tvorení nedokonavých tvarov od dokonavých slovies pomocou prípony-yva(-iva) môže sa staťstriedanie zvukov o/a na základni. V tomto prípade sa vytvárajú paralelné formy:stav — stav, zmocniť zmocniť atď. Formuláre s o- v zásade zodpovedajú prísne literárnemu použitiu a formám s a- používané v hovorovej reči. Ak máte pochybnosti, pozrite si slovník.

2) V modernej ruštine existuje skupina nadbytočných slovies, ktoré tvoria rôzne osobné tvary, napríklad:hýbať sa — hýbať sa, hýbať sa; opláchnuť - opláchnuť, opláchnuť;

Podobné formy sa môžu líšiť buď významom, alebo štylistickým zafarbením. Napríklad čiastočný alebo úplný nesúlad vo význame sa vyskytuje pri slovesáchšpliecha - špliecha, svieti - svieti, hlodá - hlodá, pohybuje sa.

Niektoré formy sa štylisticky líšia: štýlovo neutrálne formy sú formydriemanie, mávanie, špliechanie, rev a podobné formy revať, bičovať, štípaťsú hovorové.

3) Niektoré slovesá in-orech tvar variantných tvarov minulého času s príponou-no a bez toho: zvykol si a zvykol, vybledol a vybledol ; v modernom štýle sa uprednostňujú tie druhé.

4) Sloveso objaviť sa vyžaduje po sebe nastavenie prídavného mena alebo príčastia v inštrumentálnej forme:Stôl bol prestretý. Nahradením slovesa sa ukázalo sloveso bolo umožňuje použiť krátke tvarové príčastie: Stôl bol prestretý . Miešanie tvarov príčastí vedie k chybe:Nemocnica bola zatvorená.

Morfologické normy najbohatší

Používanie príčastí a gerundií dodáva reči nádych knižnosti. Niektoré príčastia, ako napríklad trpné príčastia s príponou - om- majú knižno-slávnostný zvuk.

Skutočné príčastia minulého času, tvorené z predponových slovies, majú podobný význam ako prídavné mená:modrý - modrý, spotený - spotený, hanblivý - hanblivý, opálený - opálenýatď. V živej reči sa často zamieňajú, ale treba pamätať na to, že používanie slovných prídavných mien je hovorové.

1) Chyby v používaní príčastí sú spojené s ich tvorbou:

a) napríklad "nelegálne" formy - otdatats, naslats, ubrats atď.;

b) pri tvorení príčastí môže dôjsť k strate prípony sya, cf.: nerozbitný riad atď.;

c) chybné znečistenie stupňa porovnania a príčastia:dôležité, prvoradé atď.;

d) tvorenie konjunktívneho spôsobu slovesa z minulého príčastia:chcem stráviť dovolenku v zahraničí...;

e) skutočné príčastia s príponami usch (jušč), ashch (jašč) sa netvoria od dokonavých slovies (príklady chybného tvorenia:: robiť, písať a pod.).

2) Pasívne príčastia je možné omylom nahradiť skutočnými príčastiami:národy utláčané neľudským systémom...

3) Chybná kombinácia čiastkového obratu a vedľajšej prívlastkovej vety:ľudia, ktorí vedia...

4) Pri stavbe viet musí autor brať do úvahy súvzťažnosť časov príčastia a slovesa-prísudku. Veta ako "Všetci pacienti, ktorí boli vtedy na klinikách, boli vyšetrení., keďže nie je dodržaná časová korelácia definície-príčastia a slovesa-prísudku.

5) Je potrebné vyhnúť sa reťazeniu participiálnych slovných spojení, ktoré robia vetu ťažkopádnou, porovnaj:Mechanické vlastnosti ocele, testované na vzorkách vyrobených z tyčí vykovaných z kusu odrezaného spod zisku ingotov, uvedené v tabuľke č.2, spĺňajú požiadavky TU..

6) Je potrebné dodržať správny slovosled v príčastí. Takže návrh by bol nesprávny -Prichádzajúci delegáti na konferenciu sa musia zaregistrovať.

Morfologické normy gerundiá

1) Účasti na - vši ( brať - brať, dávať - dávať) sú bežné v hovorovej reči a nežiaduce v knihe a písaní. Vo variantoch vyčnievať — vytŕčať atď. druhá forma (archaická) sa používa len vo frazeologických obratoch.

2) Účasti na - učiť sa (-yuchi) ( pozerať, chodiť, chodiť, chodiť) nesú zafarbenie ľudovej poetickej reči a archaizmu, a preto sa používajú na štylizačné účely.

3) Chyby pri používaní gerundov:

a) chybné útvary (dokonavé gerundiá sa tvoria z kmeňa prítomného času príponou a (z); dokonavé gerundiá sú tvorené z kmeňa infinitívu príponou c):salutovať, všímať si, pozorne sa pozerať, škrabať atď.;

b) ako homogénne členy sú možné chybné spojenia dokonavých a nedokonavých príčastí:určením veličín a meraním gravitačnej sily…;

c) nesúlad medzi druhom okolnosti vyjadrenej obratom gerundia alebo príčastia a predikátom slovesa (Keď sme sa blížili k rieke, zastavili sme kone);

d) často sa porušuje toto pravidlo: subjekt označujúci osobu vykoná činnosť označenú predikátom a činnosť označenú gerundiom (Po príprave lode na plavbu sa odchod uskutoční takto ...);

e) nemôžete použiť príslovkový obrat v neosobnej vete (napríklad:Keď som odprevadil priateľa, cítil som sa smutný). Ak však neosobná konštrukcia umožňuje pôsobenie aktívneho subjektu, ktorý nie je vo vete pomenovaný, ale predpokladá sa, potom je možné použiť participiálnu frázu:Pri pohľade na jeho správanie si možno pomyslíte...

f) konštrukcie, v ktorých sa príslovkový obrat vzťahuje na slovesné podstatné meno, sú neprijateľné (Zuby hada slúžia na uchytenie vajíčka bez rozdrvenia škrupiny.).

Ahoj. Volám sa Kashurina Oksana Evgenievna. Som učiteľka ruského jazyka a Knižničná škola číslo 48 okres Prioksky. Mojou úlohou je povedať vám o morfologických normách ruského spisovného jazyka a ukázať najčastejšie chyby v profesionálnom prejave učiteľov.

„Hlúpe oratórium, jazykom viazaná poézia, nepodložená filozofia, nepríjemná história, pochybná judikatúra bez gramatiky. A hoci vychádza zo všeobecného používania jazyka, predsa len ukazuje cestu pre samotné používanie pravidlami. M.V. Lomonosov.

Morfologické normy ruského literárneho jazyka sú pravidlá pre formovanie a používanie foriem rôznych častí reči. Už zo základnej školy poznáme hlavné slovné druhy „z videnia“, no mnohé z ich gramatických tvarov z nejakého dôvodu dlhé roky vyslovujeme a píšeme s hrubými chybami. A tak nám napríklad v obchode často ponúkajú „dobrý šampón“ alebo „krásny tyl“ a v cukrárni nás presviedčajú, aby sme vyskúšali marmeládové koláče, lebo dnes sú chutnejšie ako včera. Takéto chyby sú veľmi časté a môžete sa s nimi stretnúť pri používaní všetkých nezávislých častí reči. Dnes vám chcem priblížiť základné požiadavky ruského jazyka na tvorenie a používanie tvarov podstatných mien, prídavných mien, čísloviek, zámen, slovies a služobných častí reči.

Úlohy:

Identifikujte gramatické tvary rôznych častí reči, ktoré spôsobujú najväčšie ťažkosti;

Určte normy pre tvorbu a používanie týchto formulárov;

Varianty gramatických tvarov, ich využitie v reči.

POUŽÍVANIE GRAMATICKÝCH TVOROV PODSTATNÝCH mien

Používanie podstatných mien v súlade s ich pohlavím pre nás zvyčajne nepredstavuje žiadne zvláštne ťažkosti. Vieme, že skúška je podstatné meno. Manžel. Milá, kontrolná práca - pre ženy. Trochu a zloženie je priemerné. Naše poznanie sa zároveň nezakladá na vzťahu slova a predmetu: delenie podstatných mien podľa rodu nezodpovedá žiadnemu reálnemu deleniu predmetov okolitého sveta, vychádza len z tradície. Jedinou výnimkou sú mená ľudí a väčšiny živých bytostí. Podstatné mená všetkých troch rodov sa navonok dobre rozlišujú - podľa znakov koncoviek pri skloňovaní.

O správnosti priraďovania toho či onoho podstatného mena gramatickému rodu si začíname klásť otázky, keď nevieme určiť jeho rod podľa vonkajších, formálnych znakov slova. To sa deje, keď sa v reči stretneme s

Skratky

Podstatné mená so subjektívnymi hodnotiacimi príponami,

cudzími slovami,

Slová, ktoré majú generické varianty.

Informoval VTsIOM verejné (ide o podstatné meno M.R., pretože skratka znamená All-Russianstred štúdium verejnej mienky.

takže,univerzite odkazuje na mužský rod, pretože má nulový koniec a skloňuje sa podľa typu podstatných mien. 2. deklinácia. Porovnaj: na stránke katedrya - na webovej stránke univerzitya . Aj keď hlavné slovo v skratke univerzita – inštitúcia – má stredný rod.

malý kabát starýoh , myseľ brilantnáth , vo vrecku zostalo len akoa ja - maličkosť, ale na ulici je strašidelnáa ja bahno.

Chybám pri určovaní generickej príslušnosti prevzatého slova sa môžete vyhnúť tak, že si zapamätáte, že:

Mužský rod zahŕňa mená mužských ulíc alebo osôb vo všeobecnosti, mená zvierat, vetrov, jazykov, niektorých predmetov (španielčina uy hidalgo, môj impresário, biely th plameniak, ničivý th tornádo, literárne th hindčina, čierna th kávu ), ako aj zemepisné názvy, ak zodpovedajú podstatným menám mužského rodu, napr.fešák th Nestau - plášť (m.r.),slnečný th Dillí – mesto (m.s.);

Podstatné mená ženského rodu zahŕňajú mená ženských osôb, niektorých zvierat (fešák a ja dáma, mladá a ja slečna, nebezpečná a ja tse-tse, slaný a ja iwashi ), okrem toho geografické názvy a - názvy neživých predmetov, korelované s podstatnými menami ženského rodu, napríklad:polnica a ja Hadlisau - rieka (žena),čerstvé a ja saláma - klobása (samica);

Stredný rod zvyčajne zahŕňa podstatné mená označujúce rôzne neživé predmety (kockovaný oh muffin, kakao vypité o ), a na spoločný rod - podstatné mená, ktoré môžu označovať mužské aj ženské osoby (náhodný th vis-a-vis - príjemný a ja náprotivok )

Exkurzia do minulosti.

Napríklad vXIXstoročia nám známe a známe podstatné menohala patril k ženskému rodu. Tak ako. Puškin pri opise lopty v románe „Eugene Onegin“ čítame: „V obrovskomhala e všetko sa triaslo...“. A ešte skôr, vXVIIIstoročia patrilo toto slovo strednému rodu a vyslovovalo sa akohala o . Toto podstatné meno teda zmenilo svoj rod dvakrát.

Ak podstatné meno mužského rodu, označujúce povolanie alebo povolanie, pomenúva ženskú osobu, potom sloveso - predikát s ním súhlasí v ženskom rode a prídavné meno, ktoré slúži ako definícia, v mužskom rode, napríklad:

Mladý oh (pani.)výskumník (pani.)nadšene povedal a (= žena)o výsledkoch ich práce .

skúsený th (pani.)chirurg (pani.)Kovaleva úspešne dokončená a (= žena)prevádzka .

Pozn.

Pri tvorbe a používaníčíselné tvary podstatných mien Môžete tiež čeliť niektorým ťažkostiam:

Je možné nesprávne vytvoriť tvar čísla;

Často je omylom už samotný fakt tvorby číselných foriem;

Nesprávne použitie číselného tvaru je možné, ak sú z polysémantických podstatných mien vytvorené dva tvary množného čísla.

Patria k rôznym th spoločensky th stredy ráno namiesto iného oh spoločensky oh stredy e . streda je abstraktné podstatné meno a má len tvarjednotka

Porovnaj:hĺbky a zmysel a hĺbku s oceán, syr Adyghe a tvrdé s syr s , svetlý uy hodváb a všetko v hodvábe Oh , najprv th sneh a všade naokolo a sneh a .

Učitelia našej školy

Veľkí učitelia-filozofovia staroveku

Je to zaujímavé!

Kategória čísla v ruštine má najjednoduchšiu a najbežnejšiu - binárnu - štruktúru. Existujú však jazyky, ktoré obsahujú dvojité a trojité čísla. Špeciálna forma označujúca dva objekty teda existuje v slovinčine a srbskom jazyku, chantyjskom a vogulskom jazyku. Trojica je známa v niektorých kmeňových jazykoch Austrálie a Novej Guiney.

Ani v ruštine neboli vždy dve formy čísla. V starom ruskom jazyku existovali až tri takéto formy: jednotné číslo (jeden predmet- Rukáv ), duálne číslo (dva objekty -rukávy ) a množné číslo (viac ako dve položky -rukávy ). Neskôr sa duálne číslo stratilo a jeden z formulárov sa stal nadbytočným. V niektorých prípadoch sa zachoval tvar množného čísla, čím sa rozšíril jeho význam a začal sa označovať počet predmetov rovný dvom alebo viac ako dvom. V iných je to forma duálneho čísla. Napríklad moderné formyoči, kolená, ramená - toto sú bývalé tvary duálneho čísla, ktoré nahrádzajú staré tvary množného čísla:vlasy, kolená, ramená .

Ako správne povedať:

Ryby nemajú zuby

Ryby nemajú zuby?

VARIANTY TVORENIA A POUŽÍVANIA PADOVÝCH TVOROV PODSTATNÝCH mien.

V genitíve jednotného čísla podstatných mien mužského rodu existujú varianty:

Na-u(-u) : pohár medu pri , ani gram cukru pri , piť cha Yu .

Na- a ja): vôňa medu a , výroba cukru a , chuť cha ja .

V predložkovom tvare jednotného čísla majú podstatné mená mužského rodu v kombinácii s predložkami в a на variantné zakončenia–y(-y) a–e .

Formuláre prípadov na–y(-y): chodiť (kde?)v lese pri , stratiť (kde?)v snehu pri , hovoriť (ako?)na cestách pri .

Ukončenie–e : úlohu (v čom?)v lese e » A. Ostrovský ; charakter (v čom?)v "horúcom snehu" e » Y. Bondareva ; Sila bola cítiť (v čom?)v silovom ťahu e ťažká váha .

Niektoré podstatné mená mužského rodu v množnom čísle majú v nominatíve varianty tvarov. Medzi nimi vynikajú dve skupiny slov:

Podstatné mená, ktorých tvary sa líšia významom, ktoré sú pádovými tvarmi homoným; porovnaj:vojnový poriadok a - rytiersky rád s ; školské tábory ja – opozičný tábor a ; jasný tón a - tón s srdiečka.

Podstatné mená, ktoré majú tvary odlišné vo svojom štýle, medzi ktorými sú odhalené rovnaké možnosti (reflektor s – reflektor a , traktor s - traktor a , Inštruktor s - Inštruktor a ) a platné možnosti pri formulári s koncovkou–s(y) ( zmluvy s , zámočník a , editor s ) sa používa v knižnej reči a forma s koncovkou- a ja) ( zmluvy a , zámočník ja , editor a ), ktorý je tiež spisovný, sa uprednostňuje v hovorovej reči.

V genitíve množného čísla podstatné mená mužského rodu.

Napríklad:kultúra Tatárov, angličtina; vojakov, husárov nevidno; sto wattov, ampérov; pár topánok, čižiem.

Ukončenie–ov(y) : zemský mongol ov , Jakut ov ; obrázky kapitána ov , plukovník ov ; veľa kilometrov ov , stovky bajtov ov ; predám kľúčenku ov , balenie ponožky ov ; kilogram paradajok ov , banán ov .

Pozn.

Podstatné mená končiace na prízvučnú slabiku–er (-er), tvoria formu im.p. množné číslo s koncom–s , napríklad:

inžinier ty - inžinier s , riaditeľ Yor - výrobca s .

Podstatné mená končiace na slabiku– alebo , tvoria tvar im.p. pl.

S koncom–s , ak označujú neživé predmety alebo živé predmety a zároveň odkazujú na knižnú slovnú zásobu, napr.

Nemeckí Dáni op - zmluva s , detekcia op - detektor s ;

Lekt op - lektor s , nova op - inovátor s ;

S koncom-a , ak označujú animované predmety a odkazujú na bežne používané slová, napr.

Priamy op - riaditeľ a , doc op - lekár a .

Pozn.

Podstatné mená označujúce osobu podľa druhu vojenskej služby v tvare rod n. pl. mať

Ukončenie–ov(y) ak sú menovaní jednotlivci, napr.

Niekoľko husárov ov , traja granátnici ov ;

Nulová koncovka v spojení so slovami pomenúvajúcimi vojenskú jednotku, napríklad:

Eskadra husárov, oddiel dragúnov .

Tvorenie tvarov genitívu množného čísla pri podstatných menách ženského rodu.

Žiadne sviečky jej , dol jej , stat jej ;

niekoľko hrstí jej , O trasl jej , zvýšiť m O hodnotu jej ;

Účasť bežcov, vôňa palaciniek (od podstatného mena do– áno ); nákup vaflí, topánok, náušníc; nechutí čerešne, organizácia colníc , alestretnutie mladých dám, okrajové časti obcí (od podstatného mena do– ja ).

Neutrálne podstatné mená v genitíve množného čísla:

Úroda jabĺk, žiadne miesta, veľa remesiel, vyšívanie uterákov, súprava tanierov (z podstatného mena v –tse)

Pažby pušky jej , cvičenie kolena jej

Verkhovy ev riek, ktoré sa nachádzajú v blízkosti močiarov ev

Pri skloňovaní podstatných mien, ktoré majú len tvar množného čísla.

Ukončenie –ov(y) : čakať na mráz ov , výber ov ; kúpiť čipsy ov ; nenoste handry ev .

Ukončenie - jej : dve hrable jej , pracovníčka škôlky jej , hrdinovia každodenného života jej .

Nulový koniec: nenosiť šortky, jesť cestoviny, čakať na sviatky.

PAMATUJ:

Pančuchové nohavice, pančuchy, čižmy, tenisky, šortky, legíny, mokasíny, tenisky, náušnice, topánky, sandále, sandále, papuče, palčiaky.

Džínsy, náušnice, pančuchy, ponožky, náramky, kľúčenky, prívesky, nohavice.

Úlohy a cvičenia.

Uveďte príklad s chybou v použití slova.

grandiózna domina

Mimoriadna sila

ľahké pierko

Uveďte príklad s chybou pri tvorení tvaru slova.

historické obrázky

Svieže a voňavé chlebíky

Synovia vlasti

Opraty (nie je pravda)

Uveďte príklad s chybou pri tvorení tvaru podstatného mena.

Kvalitné tlačiarne

Vlnené svetre

Vážení hráči

Ruské pasy (nie je pravda)

Vyberte si príklad, kde nie sú porušené normy tvarovania.

Zvuk kopýt

Výroba prikrývok

Tkanie čipky (nie je pravda)

Používanie zrkadiel

Ktorá veta obsahuje chybne vytvorený tvar podstatného mena? Vysvetlite, čo spôsobilo výskyt takýchto foriem. Dá sa tento formulár použiť aj v inom kontexte?

Jej debutom na veľkej scéne bol klavír v „Višňovom sade“ od A. Čechova.

Na svete a smrť je červená.

Dôležité rozhovory sa neuskutočňujú na cestách.

Les bol tmavý a pochmúrny.

Úvod

Štúdium gramatiky a jednej z jej samostatných sekcií - morfológie v našej dobe nestráca svoj význam pri štúdiu na vysokej škole. Naopak, kurzy štúdia ruského jazyka a kultúry prejavu, rétoriky zavádza ministerstvo školstva do programov vysokých a stredných škôl na prípravu budúcich odborníkov v technických aj humanitných profiloch. Podľa nášho názoru je takáto pozornosť venovaná štúdiu jazyka, problému dodržiavania morfologických noriem v ruskom jazyku a prípadov ich porušovania spôsobená množstvom objektívnych a subjektívnych dôvodov, medzi ktoré patrí zníženie všeobecnej úrovne gramotnosti. populácie, a najmä mladých ľudí, strata záujmu určitej kategórie študentov, školákov o čítanie beletrie a kognitívnej literatúry, nahradenie knižných zdrojov vedomostí elektronickými náprotivkami a pod. vyjadri svoje myšlienky“ (1, 9). „Neexistuje jediná oblasť ľudského poznania, ľudskej činnosti, pre ktorú by bol prínosom zlá, mätúca“, negramotná „profesionálna alebo každodenná reč interpreta“ (ibid., 8). Okrem toho sa v posledných rokoch pripravila reforma ruského jazyka. Je zrejmé, že nový súbor pravidiel bude definovať aj nové morfologické normy pre všetky časti reči vrátane zámen.

Ťažiskom tejto práce bude problém morfologických noriem ruského jazyka a prípady ich porušenia pri používaní zámen v ústnom a písomnom prejave. Pre podrobné štúdium tejto problematiky je v prvom rade potrebné definovať samotný pojem morfológia, identifikovať jej úlohy a tiež určiť, čo je predmetom jej skúmania, aké sú historické korene tejto problematiky. Potom by ste mali zistiť, čo je zámeno, aký je význam tohto slovného druhu, aké sú lexikálno-sémantické kategórie zámen, aké sú morfologické normy pre používanie a pravopis zámen, prípady ich porušenia.

Morfológia - náuka o častiach reči

Každá učebnica alebo príručka o ruskom jazyku musí mať časť o morfológii. Čo je teda morfológia, ako súvisí s gramatikou?

V slovníku cudzích slov (4) sú tieto výrazy preložené z latinčiny, do ktorej boli preložené z gréčtiny.

Morfológia (grécky morphe - 'forma', logos - 'slovo, pojem, doktrína').

Gram (grécky gramma - písaný znak, čiara, čiara).

Gramatika je oblasť lingvistiky, ktorá študuje štruktúru slov a viet v jazyku a pozostáva z dvoch častí: morfológie a syntaxe.

Jedna z definícií pojmu morfológia je nasledovná:
„Morfológia je odbor vedy o jazyku, ktorý študuje časti reči a formy ich zmeny“ (7, 67). Iná definícia hovorí, že morfológia „je nezávislou časťou všeobecnej doktríny gramatickej štruktúry ruského jazyka a priamo študuje gramatické triedy a kategórie slov s ich inherentnými gramatickými význammi a gramatickými formami“ (2,
149).

Porovnaním vyššie uvedených definícií dospejeme k záveru, že morfológia je náuka o slovných druhoch, tvorení slov a skloňovaní.

Úlohy morfológie zahŕňajú: 1) hodnotenie slova ako jednotky gramatického systému ruského jazyka; 2) stanovenie zásad gramatickej klasifikácie slov; 3) identifikácia gramatických tried a kategórií slov na základe týchto princípov; 4) opis všeobecných a konkrétnych gramatických významov, ktoré sú vlastné jednotlivým triedam slov, a definícia systémov (paradigiem), ktoré tieto gramatické významy implementujú (2, 148).

Predmetom morfológie je teda štúdium častí reči, ako aj ich funkcií v gramatickej štruktúre ruského jazyka.

Z histórie problému

Historické korene tvaroslovia siahajú do čias M.V. Lomonosov.
Za jeden z prvých prameňov vedeckého rozvoja teórie slovných druhov sa považujú jeho gramatické názory. Vo svojej „Ruskej gramatike“ (1756) M.V.
Lomonosov vyčlenil „osem významných častí:
1) názov na pomenovanie vecí,
2) zámeno pre skratku mien,
3) sloveso pre názov aktov,
4) príčastie pre skratku spojením mena a slovesa do jedného výroku,
5) príslovka na stručný opis okolností,
6) zámienku na preukázanie, že okolnosti patria veciam alebo skutkom,

7) zväz reprezentujúci reciprocitu našich konceptov,
8) citoslovce na krátke odhalenie pohybu ducha“ (2, 149).

Moderná klasifikácia slovných druhov rozlišuje desať tried slov: podstatné meno, zámeno-podstatné meno, prídavné meno, číslovka, príslovka, sloveso, predložka, spojka, častica, citoslovce. Ako samostatný slovný druh v tejto klasifikácii sa rozlišuje zámeno-podstatné meno (ja, ty, my, ty, on, kto, čo, niekto, niečo atď.); slová, ktoré sú prídavnými zámenami (moje, tvoj, môj, čí, ktorý atď.)

Morfologická norma

Prejdime teraz k pojmu morfologická norma. Norma v širšom zmysle slova znamená pravidlo alebo vedúcu zásadu. „Morfologická norma upravuje skloňovanie a tvorenie slov“ (6, 18). Pri porušení morfologických noriem dochádza k rečovým chybám, ktoré sú spojené s používaním rôznych slovných druhov. Výskyt chýb je primárne spôsobený „variabilitou noriem v oblasti morfológie“ (tamže, 18). V príspevku sa zameriame na morfologickú normu a prípady jej porušenia spojené s používaním zámen v reči.

Zámeno ako časť reči

Zámeno sa od ostatných slovných druhov odlišuje tým, že nemá svoj stály a ustálený lexikálny význam; jeho význam je premenlivý a závisí od významu slova, na ktoré sa vzťahuje alebo namiesto ktorého sa používa. Preto možno zámeno definovať ako časť reči, ktorá vyjadruje zovšeobecnené označenie predmetov a znakov, ale sama ich nepomenúva. V tomto zmysle je zámeno definované ako časť reči, ktorá nahrádza podstatné meno, prídavné meno alebo číslovku.

Ku kategóriám zámen v "Kurz moderného ruského literárneho jazyka" od autorov A.M. Finkel a N.M. Bazhenov (5, 353) zahŕňajú nasledovné:
. Osobné: Ja, ty, on, ona, to, my, ty, oni.
. Privlastňovacie: môj, náš, tvoj, tvoj, ich, jeho, jej (vo význame privlastňovacích), tvoj.
. Zvratné zámená: ja, ja, ty.
. Opytovacie zámená: kto, čo, ktorý, čí, ktorý, čo, koľko.
. Relatívne: kto, čo, ktorý, koho, ktorý, čo, koľko

(používa sa na spájanie jednoduchých viet do jednej zložitej).
. Neurčité: niekto, niečo, niektorí, niekoľko, niekto, niekto, niekto, niekto, niečo, niektorí, niektorí, niektorí, niektorí, niektorí.
. Negatívne: nikto, nič, nikto, nikto, nikto, nič.
. Indikatívne: to, toto, také, také, toľko.
. Definitívne: všetci, všetci, každý, sám seba, väčšina, akýkoľvek, iný, iný.

Správne používanie zámen v reči je dôležité, preto musíte poznať morfologické normy. Nižšie zvážime pravidlá používania zámen v rôznych kategóriách, ako aj situácie porušenia morfologických noriem.

Používanie osobných zámen

Zámeno 3. osoby (on, ona, to) zvyčajne nahrádza najbližšie predchádzajúce podstatné meno v tvare rovnakého rodu a čísla. Niekedy je toto spojenie zámena s podstatným menom určené významom, a nie poradím slov, napríklad: Marya Ivanovna bola vybavená a o niekoľko dní neskôr sa vydala na cestu s verným Broadswordom a verným Savelichom. . (A. Puškin).
Niet pochýb o tom, že zámeno ona odkazuje na podstatné meno
Mária Ivanovna.

Niekedy je nesprávna korelácia zámena s rôznymi slovami zdrojom nejednoznačnosti alebo nejednoznačnosti, napr.: V oboch textoch sú urobené zmeny; potrebujú nejaké objasnenie. Nie je jasné, či je potrebné objasniť texty alebo dodatky? Správne zostavte návrh nasledovne: V oboch textoch boli urobené dodatky, ktoré si vyžadujú určité objasnenia.

Zámeno by nemali korelovať s hromadnými číslami, ktoré majú tvar jednotného čísla. Nesprávne: Na štrajku sa zúčastnilo veľa ľudí; žiadali zvýšenie platov.
Správna možnosť by bola: Veľa baníkov sa zúčastnilo štrajku; žiadali zvýšenie platov

Vynechanie osobného zámena 1. a 2. osoby ako predmetu prísudku-slovesa označuje určitú osobu, dodáva reči dynamiku, zrýchľuje jej tempo a uvádza hovorový tón. Porovnaj: Nesúhlasím! nemôžem! Nesúhlasím! Nemôžem! Pri takýchto konštrukciách sa niekedy zdôrazňuje kategorickosť: Choď, dodržuj rozkaz! (K. Simonov)

Prítomnosť predmetného zámena vo forme rozkazovacieho spôsobu môže výpovedi dodať zjemňujúcu konotáciu, napríklad: Povedz mi úprimne... daj mi radu. (L. Tolstoj)

Osobné zámeno niekedy duplikuje podstatné meno vo vete. Takéto použitie zámena je odôvodnené v oratóriu a poetickej reči: Celý obraz Gruzínska je milovaný, vo vedomí začal žiť inak. (N. Tichonov)

V iných prípadoch sa takýto jav pozoruje v hovorovom jazyku, hovorovej reči, ktorá nie je literárnou normou. Je bežné počuť rozhlasových a televíznych hlásateľov, ktorí sa dopúšťajú jazykovej nedbalosti, napríklad:
Poslanci Štátnej dumy zákon prijali v treťom čítaní. Náš národný park
„Kurónska kosa“ si vyžaduje neustálu pozornosť vedcov a bežných pracovníkov. Eugen Onegin, bol predstavený vznešenej mládeži. Alebo ďalší príklad z nedávneho prejavu premiéra M. Kasjana k novinárom: „Príslušné služby, samozrejme, na to prídu...“

Forma zámena, ktorú má, je normatívna, napr.: Má nezvyčajne očarujúci hlas. Jej forma dáva výpovedi konverzačný charakter: Vyronila slzy... (K. Fedin)

Archaický alebo hovorový charakter je vlastný formám: bez neho, pre neho, z neho atď. Napríklad: Snažil sa jej zbaviť.

V modernom jazyku sa zvuk „Н“ pridáva k zámenám 3. osoby, ak zámeno nasleduje po ktorejkoľvek z jednoduchých predložiek: bez, v, pre, pred, pre, od, do, na, cez, o, od, podľa, pred, s, pro, s, y, cez, a aj po mnohých príslovkových predložkách, t.j. prešiel z prísloviek: blízko, okolo, vpredu, minulom, oproti, o, po, v strede, za. Správne je používať zámená takto: pred ňou, s ňou, pri nej, pri nich, okolo neho, oproti nim. Človek však často počúva: ona nič nemá, stáli pri nich. nie je to správne. Takéto predložky ako vnútri, vonku sa však spravidla používajú bez vloženia začiatočného písmena „H“.

„H“ sa k zámenám nepridáva ani po predložkách príslovkového pôvodu, ovládaných datívom: napriek mu, na rozdiel od nej, podľa nich, po ňom, voči nej, ako im, podľa nich, a aj vďaka jemu.

Predložkové spojenia pozostávajúce z jednoduchej predložky a podstatného mena nevyžadujú za sebou sadzbu „H“, napr. ich, z jeho strany, kvôli nej, ako jemu, o nich.

Začiatočné písmeno „H“ sa k zámenám nepridáva, ak je zámeno po porovnávacom stupni prídavného mena alebo príslovky: staršie ako to, vyššie ako ono, lepšie ako oni.

Ak pred osobným zámenom stojí definitívne zámeno všetci, potom sú prijateľné oba tvary: pre všetkých - pre všetkých, pre všetkých - pre všetkých, pre všetkých - pre všetkých, pre všetkých z nich – za všetkých.

Osobné zámeno you sa používa na vyjadrenie zdvorilosti. V úradných listoch by ste mali písať s veľkým písmenom. Niekedy sa toto zámeno používa nesprávne a vzťahuje sa na jednu osobu. Napríklad: Si taký náročný ... (myslí sa žena alebo muž). Musíte povedať: „Ste taký náročný“, „Ste taký náročný“.

Pri používaní zámena by ste sa mali vyvarovať chýb tohto typu: „Ste rodina? Množné číslo prídavného mena je tu vulgárne. Rovnakým vulgarizmom je použitie slovesa v jednotnom čísle, napríklad: povedali ste ..., kúpili ste ... “(5, 360). Sloveso musí súhlasiť so zámenom v čísle.

Keď už hovoríme o zámene ty, rád by som citoval báseň od A.S. Puškin:

Vyprázdnite sa srdečne vy

Ona, hovoriac, nahradila,

A všetky šťastné sny

Nabudený v duši milenca.

Stojím zamyslene pred ňou,

Nie je žiadna sila odtrhnúť z nej oči,

Hovorím jej: "Aká si zlatá!"

A ja si myslím: "Ako ťa milujem!"

Z básne je vidieť, ako použitie zámena ty odstraňuje zámerne zdôrazňovaný nájazd oficiality.

Používanie zvratných a privlastňovacích zámen

Zvratné zámeno self môže označovať ktorúkoľvek z troch gramatických osôb. Ak je vo vete viacero podstatných mien alebo zámen, na ktoré môže zámeno ja odkazovať, potom často vzniká nejednoznačnosť, napr.: Veliteľ prikázal domovníkovi, aby si vzal veci nájomcu k sebe. Nie je jasné, na koho sa obrátiť - na veliteľa alebo na školníka. V tomto prípade podľa D.E. Rosenthal, zámeno musí byť priradené k slovu, ktoré pomenúva pôvodcu akcie, teda školníkovi (pripísanému) (4, 215).

Ak význam takejto vety nie je jasný, potom treba eliminovať nejasnosť, napr.: Veliteľ prikázal domovníkovi, aby si vzal veci nájomcu k sebe.

„Prípona -sya sa pri zvratných slovesách historicky vracia k zámene self, ktoré je týmto slovesám svojím významom blízke“ (5, 361). Napríklad: nerozčuľujte sa – nehádajte sa, osviežte sa – osviežte sa. „Je mi to ľúto“ je veľmi bežná príležitostná reč. Veď „ospravedlňujem sa“ môže znamenať „ospravedlňujem sa“, teda napr.
"Myslím, že je normálne, že som do teba strčil." Toho slova sa musíme rozhodne zbaviť
„prepáč“, nahradiť slovami „prepáč, prepáč, vinný“.

Pozícia nejednoznačnosti, keď význam vety nie je celkom jasný, môže vzniknúť pri použití zámena vlastný. Môže sa vzťahovať aj na všetky tri osoby, napríklad: Starší brat požiadal mladšieho, aby mu dal svoj nástroj. Nie je jasné, čí nástroj je starší alebo mladší brat.
Tu by sa zámeno malo pripísať mladšiemu bratovi ako tvorcovi akcie., vyjadrené slovesom submit, s ktorým sa spája kombinácia vášho nástroja.

Prípadne synonymné použitie privlastňovacích zámen my
- svoje, napr.: Oddávam sa svojim snom (A. Puškin). Nebudem tolerovať zlodejov vo svojom dome (A. Čechov) (4, 216).

Použitie zámen môj, tvoj, náš, tvoj namiesto zámena tvoj zvýrazňuje spojenie s príslušnou osobou pri kontraste: Dotkni sa rukou mojej hlavy (K. Žukovskij).

Človek často počúva, ako sa namiesto privlastňovacích zámen jeho, jej, ich, používajú v ruštine neexistujúce slová evony, eynaya, ich, napr.: evony šéf, jej podpis, ich doklady. Malo by sa pamätať na to, že v ruskom literárnom jazyku takéto slová neexistujú.

Používanie definitívnych zámen

Zámená každý, každý, každý majú významovú blízkosť, ale líšia sa od seba vo významových odtieňoch. Rosenthal D.E. zistíme, že zámeno každý má prvý význam „rôzny, najviac, rôznorodý, všetky druhy“. Napríklad: všetky druhy možností. Druhý význam je „akýkoľvek, akýkoľvek“. Napríklad: Absencia akéhokoľvek systému.

Zámeno každý obsahuje odtieň zovšeobecnenia, ukazuje na predmety bez toho, aby ich obmedzoval na určitý okruh. Takže: Každá rastlina potrebuje vlhkosť.

Zámeno každý naznačuje takéto obmedzenie. Napríklad: Každá z novovysadených rastlín ešte potrebuje každodennú starostlivosť (4, 216).

Zámeno každý má význam „akýkoľvek svojho druhu“, „oddelene“, „jeden zo všetkých v danom kvantitatívnom rade“. Napríklad: každému študentovi sa vydá triedna kniha; na každom kroku; každé dve hodiny.

Zámeno akýkoľvek sa zvyčajne vzťahuje na prídavné mená, má význam
„akýkoľvek výber“. Napríklad: Uveďte akýkoľvek dokument; tu poslúžia akékoľvek prostriedky. Štylisticky je slovo ľubovoľné označené ako hovorové.

V modernom jazyku, keď sa používajú samotné zámená a väčšina, neexistuje žiadny rozdiel. V dávnych dobách samotné slovo označovalo živé predmety a najviac neživé. Teraz sa v novinárskom štýle častejšie používa samotné zámeno, a nie najviac.
Napríklad: dôležité je samotné zvolanie konferencie; Samotné hlasovanie prebiehalo v atmosfére intenzívneho boja.

Je povolené používať knižnú verziu slova samoyo, ale v modernom jazyku je vhodnejšie použiť slovo sama. Napríklad: stretol sa so samotnou učiteľkou.

Ak je vo vete samotné zvratné zámeno, potom sa zámeno môže zhodovať v páde buď s ním, alebo s podmetom, napríklad:
čudujem sa sebe – čudujem sa sebe; sama sebe si odporuje
Sama si protirečí.

Ako poznamenal L.A. Ševčenko, N. M. Pipčenko, používanie samotného zámena vo význame číslovky v spisovnom jazyku nie je dovolené (7, 121). Také výrazy, že literatúru som si vyberal sám (teda sám), sám som sedel doma, sú nesprávne.

Používanie neurčitých zámen

Zámená niečo, niečo, niečo, niečo, niečo, niekto, niekto, niekto, niekto, sú si významovo blízke, líšia sa však sémantickými a štylistickými odtieňmi.

Zámeno niečo (niekto) označuje niečo neznáme pre hovoriaceho aj pre poslucháča. Napríklad: Niekto telefonuje. Niečo, čo nie je uvedené v tomto dokumente.

Zámeno niečo (niekto) označuje poslucháčovi niečo neznáme, ale hovoriacemu do istej miery známe. Napríklad: Poviem niečo na túto tému.

Rozdiel medzi zámenami niečo a niečo (niekto a niekto) je v tom, že častica - ktorá dáva význam "nie je známe čo alebo kto", a častica -nibud dáva význam "je jedno, čo alebo kto".
Napríklad: Vie niečo dôležité. Povedz niečo o sebe.

Neurčité zámená s časticou –any možno použiť so slovesným predikátom vo forme budúceho času, rozkazovacieho alebo spojovacieho spôsobu, ako aj v opytovacích vetách.
Napríklad: Určite uvidíme niečo zaujímavé. Ak ma niekto hľadá, dajte vedieť. Čakáš odo mňa niečo?

Zámená s časticou –buď majú všeobecnejší význam ako zámená s časticou –akýkoľvek. Napríklad: Spýtaj sa niekoho (jedného z neznámych) – spýtaj sa niekoho (akéhokoľvek z neznámych).

Tu je niekoľko „zákerných príkladov“:

Z uvedených príkladov vyplýva, že nesprávne použitie zámen vedie k nejednoznačnosti alebo absurdnosti v texte. Takýmto chybám sa treba vyhýbať.

Pravopis zámen

Keď sme v tejto práci zvážili prípady správneho a chybného používania zámen v reči, zastavme sa pri ich pravopise. Keď zhrnieme materiál uvedený v rôznych príručkách a učebniciach ruského jazyka, medzi základné pravidlá vyčleňujeme nasledovné:
. Pri skloňovaní zámen, ktorých mäkké znamenie sa píše:
Imp.p. koho portrét, koho kniha
R.p. koho portrét, koho kniha
D.p. koho portrét, koho kniha atď.
. Zámená s predponou niečo a častice -niečo, -alebo, -niečo sa píšu so spojovníkom.
. V záporných zámenách sa častica píše nie pod prízvukom, ale bez prízvuku - ani jedno. Napríklad: nemá sa koho pýtať, nemá sa koho pýtať.
. V záporných zámenách ani a ani nie sú predpony a píšu sa spolu. Ak je tam predložka, ani jedno ani druhé nie sú častice a píšu sa oddelene. Napríklad: Nikto sa opýtať; nedá sa s ničím porovnať.
. Kombinácie žiadne iné (iné) a nič iné (iné) sa používajú vo vetách, v ktorých je negácia. Napríklad: nikto iný to nedokázal lepšie.

Záver

Na základe preštudovanej literatúry teda tento článok analyzuje problém používania morfologických noriem a prípady ich porušenia spojené s používaním zámen v reči. Za týmto účelom sa odhalila podstata pojmu morfológia, určilo sa, ako morfológia a gramatika korelujú, aké sú úlohy morfológie ako odboru jazykovedy, ktorý je predmetom jeho štúdia. Článok poskytuje historické pozadie prvého vedeckého vývoja v teórii slovných druhov a uvádza ich modernú klasifikáciu. Pojem morfologická norma je daný, prípady jej porušenia pri používaní zámen v reči podľa ich kategórií sú systematizované.

Na základe vyššie uvedeného materiálu sme dospeli k záveru, že požiadavka na presnosť a jasnosť prezentácie, kladená na text akéhokoľvek štýlu reči, je možná len pri dodržaní určitých noriem používania slov a gramatických pravidiel. Morfologické normy pre používanie zámen v reči a ich dodržiavanie nám umožňujú vyhnúť sa dvojzmyslom, absurditám a iným rečovým chybám, umožňujú nám presne sa vyjadrovať, jasne vyjadrovať svoje myšlienky. A schopnosť hovoriť správne rusky je potrebná pre každého, a najmä pre nás - budúcich podnikateľov, špecialistov v oblasti ekonómie.

Literatúra

1. Aleksandrov D.N. Rétorika. – M.: UNITI-DANA, 2000.
2. Dudnikov A.V. Ruský jazyk. - M .: Vzdelávanie, 1974.
3. Slovník cudzích slov.- M .: Education, 1982.
4. Rosenthal D.E. Prosím píšte správne! Ruský jazyk manuál.-

Moskva: Astra, 1996.
5. Finkel A.M., Baženov N.M. Kurz moderného ruského literárneho jazyka. - Kyjev: Radianska škola, 1965.
6. Chuksina I.G. Kultúra reči. Obchodný rozhovor. Učebná pomôcka pre študentov korešpondenčných kurzov - Kaliningrad: Rio BGA, 1999.
7. Shevchenko L.A., Pipchenko N.M. Príručka o ruskom jazyku pre uchádzačov o štúdium na univerzitách. - Mn.: vydavateľstvo "Universitetskoe", 1988.

Plán:

1. Použitie tvarov podstatných mien, prídavných mien, zámen.

2. Ťažké prípady použitia slovesa.

Hlavná literatúra

1. Zvereva E.N. Základy kultúry reči / M.: Eurázijská otvorená univerzita - 2011 (http://www.iprbookshop.ru/ Z akéhokoľvek prístupového bodu s prihlasovacím menom a heslom).

2. Lekant P.A., Markelová T.V., Samsonov N.B. Ruský jazyk a kultúra reči / M.: Drop - 2012 (http://www.iprbookshop.ru/ Z akéhokoľvek prístupového bodu s prihlasovacím menom a heslom).

3. Nevezhina M.V., Sharokhina E.V., Mikhailova E.B. Ruský jazyk a kultúra reči / M.: Unity-Dana - 2010 (http:// http://www.iprbookshop.ru / Z akéhokoľvek počítača DSTU).

doplnková literatúra

1. Butorina E.P. Ruský jazyk a kultúra reči / M .: Fórum. – 2009.

2. Boženková R.K., Boženková N.A., Shaklein V.M. Ruský jazyk a kultúra reči / M .: Flinta - 2011

3. Bulletin Ruskej univerzity priateľstva národov. Séria Lingvistika. - 2009-2012 (http://elibrary.ru/ Prístup len z počítačov lokálnej siete DSTU).

1. Pripomeň si to podstatné meno je slovo, ktoré má význam objektivity a má kategórie pohlavie, číslo, prípad. Všetky podstatné mená možno rozdeliť na tri sémanticko-gramatické kategórie:špecifický - nešpecifický, vlastný - všeobecné podstatné meno, živý - neživý. Špecifické možno kombinovať s číslovkami: kvantitatívne, radové, kolektívne, väčšina nešpecifické podstatné mená nemajú tieto vlastnosti. Z hľadiska definovania normy ide o dôležité pojmy, pretože prítomnosť alebo neprítomnosť variantov gramatických foriem v nej závisí od toho, do ktorej z vymenovaných kategórií slovo patrí, ktorých je v ruskom jazyku veľa. Ale prečo? Faktom je, že systém ruského skloňovania sa vyznačuje rôznymi formami a úžasnou flexibilitou. Tieto vlastnosti sa vysvetľujú povahou jazyka, jeho rozšírenosťou a stavom spoločnosti. Samozrejme, takýto jav nemôže spôsobiť ťažkosti pri používaní formulárov.

Poďme sa vyjadriť k najvýznamnejším z nich.

Začnime analýzu gramatickými ťažkosťami rodové kategórie. Táto kategória je spravidla ustálená (3 rody, delenie neživotných podstatných mien je nemotivované, formálne). Jazyk je však živá, pohyblivá látka, preto sa všetky jazykové javy môžu vo väčšej či menšej miere meniť. To platí aj pre pohlavie. Dochádza teda k zmene rodu niektorých podstatných mien (tvarov ramenný popruh, koľajnica, sanatórium, bankovka, hala, film atď., je ženský rod nahradený tvarmi ramenný popruh, koľajnica, sanatórium Muž).

Všimnite si, že takéto zmeny – od ženského k mužskému – idú v smere zmenšovania kódu (počet znakov), a to je pre moderný jazyk veľmi typický prejav zákona lingvistickej ekonómie.

Zároveň je možné pozorovať existenciu paralelných foriem: asi 100 slov „kolísa“ medzi ženským a mužským rodom (N.S. Valgina): okenica - okenica, voliéra - voliéra, kŕč - kŕč, stoh - stoh, bankovka - bankovka atď Tieto možnosti majú rovnaké štylistické zafarbenie a rozsah použitia, t.j. v jazyku sú si rovní.

V niektorých prípadoch význam slova ovplyvňuje, naznačuje jeho generickú príslušnosť, porovnaj: headset(nábytok) - headset(fonty), teplo - teplo, lom - kameňolom, kuželka(typografický list) - špendlík. Tu robíme chyby len zriedka: zvyčajne nám správny tvar povie jazykový inštinkt.

Najväčšie „ohniská ťažkostí“ vznikajú pri určovaní rodu cudzích slov na -ь, nesklonných podstatných menách, zložených slovách, skratkách a cudzích zemepisných názvoch. Na uľahčenie zapamätania si prípadov, ktoré spôsobujú ťažkosti, môžete použiť túto tabuľku:

Prípady porušenia pravidiel

Komentár, príklady

1) cudzie slová v -b 2) nesklonné neživotné podstatné mená 3) nesklonne živé podstatné mená 4) živé všeobecné podstatné mená (nesklonne a na -a) 5) zložené slová 6) skratky 7) cudzie zemepisné názvy, názvy periodickej tlače

Všeobecná príslušnosť je tradičná: mužská - tyl, strešná lepenka, klavír, aerosól, šampón...ženský - parcela, persol, mezanín, kukurica, závoj, vanilka… Táto skupina je väčšinou stredná: šatka, whisky, alibi, svietnik, kanoe, show, menu, role, rozhovory… okrem: káva, bengálčina, tornádo, sirocco, mačeta(Pán.), avenue, saláma, iwashi, treska belasá(Žena). Pohlavie je ovplyvnené príslušnosťou k určitej sémantickej skupine slov: piť, jazyk, vietor, nôž, ulica, klobása, ryba... Mužský rod označuje mužov: atašé, rozhodca, dandy, impresário, maestro..., ženské - ženské osoby: pani, pani, pani... Mužský rod označuje (mimo kontextu) odrody zvierat: kolibrík, poník, šimpanz, kakadu…. okrem: tse-tse Pohlavie je určené pohlavím tváre: náprotivok, chránenec; plačka, flákač, zlatíčko, riaditeľ... Všeobecná príslušnosť je určená významnejším slovom, často prvým: vitrínový stojan, faktúra, stolička… ALE: kaviareň-jedáleň, krémová farba, gama žiarenia... Gramatický rod je určený referenčným slovom: Ministerstvo vnútra, OSN, Moskovská štátna univerzita, UNESCO, FIDE .... ALE: Ministerstvo zahraničných vecí, VAK, NEP, univerzita- Pán.; RONO - porov. Gramatický rod je určený rodovým menom: Soči, Missouri, Capri, The Times, Parimatch…

Samozrejme, existujú slová, ktoré nie sú zahrnuté v uvedených skupinách a definícia pohlavia je často náročná. Pamätajte:

mužský rod: čižma, teniska, pohrebný voz, opravný ...

Ženský: vyhradené sedadlo, bokombrada, papuče, topánka, sandále ...

Ak nemáte dostatočné jazykové skúsenosti, slovo sa vo vašej rečovej praxi vyskytovalo len zriedka, mali by ste sa obrátiť na slovník.

Pokúsme sa identifikovať oblasti ťažkostí pri vytváraní tvarov jednotného a množného čísla. Nie všetky slová v ruštine sa používajú v dvoch formách. To je zvyčajne charakteristické pre nešpecifické podstatné mená, ktoré vyjadrujú skutočné, kolektívne, abstraktné (abstraktné) významy.

takže, len v jednotnom čísle sa používajú:

– reálny podstatné mená: tvaroh, bravčové mäso, cesnak, mrkva, proso, reďkovky, železo;

–kolektívne podstatné mená: mládež, príbuzní, chudobní, ľudstvo, voliči, komáre, lístie;

–abstraktné podstatné mená: zdravie, krehkosť, takt atď.

Známe podstatné mená s rovnakým významom, aké možno použiť len v množnom čísle. Medzi nimi: kvasnice, piliny, parfum, džungľa, financie, citáty, konzervy, deň, machinácie, nezmysly, intrigy atď .

Niekedy na vyjadrenie osobitného významu môžu mať slová, ktoré sa zvyčajne používajú v jednotnom čísle, aj množné číslo. Napríklad, rôzne teploty, srdcové šelesty, južné zemepisné šírky atď.; Chatsky a Molchalin.

Príklad: Kto len a čo len nevyjadrujte sa pomerne výsledky majstrovstvá.

Ale s mnohými názormi môže byť výsledok v tomto prípade jeden. To znamená, že použitie množného čísla je neopodstatnené.

Ďalší príklad: Stvoril nás kĺzať po povrchoch ale preniknúť do podstaty javov.

Tu je zmätok: kĺzať po povrchu(jednotka) a presuňte sa cez vrch(pl.), čo vedie k nejednoznačnosti.

Čo by malo byť jasné o kategórii čísla?

V zásade sa „ťažiská ťažkostí“ pri určovaní čísla spájajú s podstatnými menami, ktoré gramaticky tvoria skupinu nešpecifických podstatných mien. Pri používaní tejto skupiny slov je potrebná väčšia pozornosť.

Prípad je vyjadrený skloňovanie, alebo koncovky . Pamätáte si, že ruský jazyk odkazuje na skloňovanie jazykoch. Zmena slov podľa prípadov (v ruštine je 6 prípadov) sa nazýva skloňovanie.

Najčastejšie chyby sa vyskytujú pri výbere tvarov nominatívu a genitívu, jednotného aj množného čísla. Čo vysvetľuje tieto výkyvy? Je známe, že existujú silné a slabé normy: prvé dodržiavajú všetci, existencia druhých sa vysvetľuje neudržateľným používaním, čo zase vedie k vzniku variantov. Práve táto okolnosť často vedie k zneužívaniu určitých foriem.

v jednotnom čísle- toto je Genitív , vyjadrujúce kvantitatívno-vylučovacie vzťahy a negáciu, ako aj nasledovanie po určitých predložkách. V reči sa prijímajú tieto normy:

1) skutočné podstatné mená: čaj - čaj - čaj;

2) spoločné podstatné mená: ľudia - ľudia - ľudia;

3) abstraktné podstatné mená: hluk - hluk - hluk;

4) odmietnutie: neukazuj pohľad, myseľ;

5) po predložkách ( z, z, z): bez dopytu - bez dopytu, z lesa - z lesa.

Tu treba zdôrazniť, že forma pri/-Áno má hovorovú konotáciu, zodpovedá hovorovému štýlu, nie je hovorový, preto je povolený. Niektorí vedci sa domnievajú, že použitie pri/-Áno v tvaroch abstraktných podstatných mien označuje úplnosť deja alebo kvalitu. Ak však existuje definícia, iba koncovka - a/-Ja.

Porovnaj: Koľko lesku pri koľko lesku pri! –

dosiahnuté svetlý svietiť a.

Nehmotné podstatné mená si ponechávajú koncovku -y/-Áno, ktorý sa stal povinným, ak sú zahrnuté v ustálenej kombinácii, frazeologickej jednotke, prísloví: daj hrubku, ani stopy, neustupuj, z očí do očí, bez rodiny, so zápalom, s teplom, ani krok späť, bez kmeňa, dorazil náš pluk, zo sveta niťou, neznajúc brod, urob nestrkaj hlavu do vody atď .

Používanie formulárov má niekoľko funkcií predložkový jednotného čísla. To platí pre mužské slová.

Porovnaj : práca na letisku pri (odtieň hovorového prof.),

ALE! stretnutie na letisku e (knižná postava).

Takže v tomto prípade výber koncovky súvisí s rozsahom použitia tohto slova.

Avšak v jednoslabičné slová, označenie miesta konania, koniec - pri/-Áno sa stala normou. Hovoríme: v pekle, na boku, na palube, v oku, v dlhu, na čele, v skrini, na podlahe, na kraji atď. Ak majú slová objektívny význam, použije sa koncovka -e: hovoriť o záhrade, o povinnosti atď. Ak je k dispozícii definície podstatné mená mužského rodu môžu používať aj koncovku -e.

Porovnaj: Všetky stromy v snehu pri.

ALE! Stromy v našuchorený sneh e. (dodatočné)

Normy používania prípadových formulárov množné čísločísla majú tiež možnosti, ktorých neznalosť vedie k rečovým chybám.

Ťažkosti pri používaní formulárov množné číslo spojený s nominatív a genitív prípady.

Áno, tvarové výkyvy nominatívnom prípade vidieť pri podstatných menách Muž.

Porovnaj: zámočníka a- zámočník ja, pulóver s- pulóver a,

prepojka s- skokan a.

M.V. Lomonosov svojho času citoval iba tri slová končiace na -avo množné číslo ( strany, oči, rohy- párové položky) a malý počet podstatných mien, ktoré umožňujú možnosti: pobrežie a- Pobrežie a, zvonček s- zvonček a, ostrov s- ostrov a, sneh a- sneh a . V súčasnosti existuje asi 150 slov s variantnými koncovkami.

Ukončenie - s/-a má tradične knižný charakter, - a/-Ja- hovorový, t.j. je prípustné z hľadiska akceptovanej normy.

Ale sú prípady, kedy možnosti nie sú povolené. Zvážme ich.

Ukončenie - s použité v cudzích slovách na - Thor, ehm, er :

inšpektori, šoféri, maskéri, inžinieri, dôstojníci, reflektory, redaktori, inštruktori, rektori atď.

Ale! riaditeľ a, profesor a, lekár a .

Ukončenie -a prijaté v týchto skupinách slov:

1) jednoslabičné slová: oko - oči, dom - domy, objem - objemy

2) v slovách s dôrazom na prvú slabiku: mesto - mestá, adresy - adresy.

Ale! manžeta a, Rukáv a.

Niekedy súvisí výber koncovky v množnom čísle s rôznym významom slová.

Porovnaj: obrázok a- obraz s, objednať a- objednať s,

vodič a– dirigent s, pás a- pás s,

tón a- tón s atď.

Nemenej zložité sú výkyvy, ktoré existujú v genitív tak pre podstatné mená mužského rodu, ako aj pre podstatné mená, ktoré nemajú tvar jednotného čísla.

Je známe, že koncovky ov/-ev/-s sú všeobecnou gramatickou normou pre genitívny pád Muž: študenti, riaditelia, bratia, učitelia
atď.

Pri tvorbe tejto formy však môže byť aj nulový koniec pre niektoré podstatné mená mužského rodu, ktoré označujú:

1) párové položky: pár čižiem, pančuchy, čižmy, epolety, ALE! ponožky

2) národná alebo územná príslušnosť, často založená na - in, -yn, -en, -an, -yan: (veľa) Gruzínci, Arméni, Rumuni, Turkméni, Južania, Oseti, Lezgini, Cigáni, obyvatelia miest; Burjati, Bulhari, Turci, ALE! Mongoli, Tadžici, Uzbeci, Jakuti, Kalmykovia, Krováci;

3) Jednotky: ampér, watt, kilowatt, mikroröntgen, bit, bajt; ALE! gramy, mikróny;

4) vojenské skupiny: vojak, husár, partizán; ALE! Baníci, ženisti;

5) názvy ovocia, zeleniny: baklažán - forma je možná, ale je hovorová, často považovaná za prvok ľudovej reči.

Zvyčajne sa hovorí: pomaranče, paradajky, mandarínky.

Taktiež literárna norma je nestála vo formách genitív podstatné mená, ktoré sa používajú iba v tvare množné číslo.

Ako sme už zistili, normou sú koncovky -ov: výživné, konzervy, financie, mrazy; - jej– všedné dni, jasle, harfa; -ev–handry.

Medzitým v ruštine existujú podstatné mená, ktoré sa používajú iba v množnom čísle, v ktorom nulový koniec v prípade genitívu považuje za normu: sviatky, cákance, pantalóny, dni, háremové nohavice, cestoviny, trápenie, meniny, útoky, tma, súmrak atď.

Vo formovaní foriem sú niektoré znaky inštrumentálne podstatné mená Žena.

Ako správne povedať: dvere alebo dvere, dcéry alebo dcéry? Odpoveď: Sú dve možnosti. V 18. a začiatkom 19. storočia existovala forma na - vziať. Od polovice 19. storočia však táto forma postupne zaniká. hovoríme miestnosť s vyrezávanými dverami yami. Ale frazeologické obraty si zachovávajú rovnaký koniec: ležať s kosťami, trestať bičmi.

Ak zhrnieme všetko, čo bolo povedané o používaní prípadových foriem, vidíme, že kolísanie noriem je obmedzené. Treba pamätať na to, že pri používaní podstatných mien mužského rodu a všeobecných podstatných mien v jednotnom čísle v genitívoch a predložkových pádoch a v množnom čísle v pádoch nominatívu a genitívu sa vyžaduje väčšia pozornosť. Toto sú oblasti, kde sa najčastejšie vyskytujú chyby.

2. Komu prídavné meno zahŕňajú slová, ktoré označujú znaky objektu a majú tvary rodu, čísla a pádu, ktoré závisia od podstatného mena.

Všetky prídavné mená sú klasifikované podľa 3 hodnosti: prídavné mená kvalitatívny, relatívny, privlastňovací.

kvalitu prídavné mená označujú znak ( dobre nálada), majú vlastnosť vytvárať antonymické páry: dobrý zlý, tvoria frázy s príslovkami miery a stupňa: veľmi zaujímavé. A nakoniec vlastnosť, ktorá ich odlišuje od iných kategórií, je schopnosť vytvárať stupne porovnania a prítomnosť plnej a krátkej formy: dobrý - lepší, najlepší, dobrý, dobrý, dobrý.

Pripomeň si to príbuzný prídavné mená pomenúvajú atribút nepriamo, prostredníctvom vzťahu k materiálu: drevo domov domov drevo, tie. označuje znamenie, ktoré je trvalé, nemenné. To vysvetľuje absenciu antonymických párov a komparatívny stupeň v nich.

Na druhej strane majetnícky prídavné mená označujú príslušnosť k osobe alebo zvieraťu: matkinho darček, líška klobúk. Často sú zahrnuté vo frazeologických jednotkách, geografických názvoch alebo terminologických útvaroch: Achilles päta, Magellanúžina, cisárskym rezom oddiele.

Samozrejme, prívlastok, meniaci sa slovný druh, má svoje zóny oslabenej normy. Sú spojené s používaním foriem krátkych prídavných mien a porovnávacieho stupňa. To znamená, že kolísanie foriem sa týka len kvalitné prídavné mená.

Ako správne povedať: neznalý alebo neznalý? V rôznych slovníkoch je označená jedna alebo dve formy. Faktom je, že v modernom ruskom literárnom jazyku existujú paralelne dve podobné formy: trpné príčastie a prídavné meno.

Existuje pravidlo: ak je napísaný celý tvar prídavného mena dva n , potom by mala byť krátka mužská forma -nen . V našom prípade slovo neznalý zodpovedá norme. Aj keď konverzačný štýl pripúšťa kolísanie. Navyše v súčasnosti existuje vysoká frekvencia prípony -en.Nemorálny(sk), zodpovedný(sk), priemerný(sk). Ale! bezúhonný, nezmyselný, ľahkomyseľný, nejednoznačný. to prvá vlastnosť používanie tvarov prídavných mien.

Druhá vlastnosť súvisí s významom vety. Ako viete, prídavné mená vo vetách môžu hrať nielen úlohu definícií, ale môžu byť aj predikátmi.

Porovnaj: Som hladný. Som hladný.

V prvom prípade ide o trvalú vlastnosť a v druhom prípade je náznak, že vlastnosť je charakteristická len v danom momente.

Okrem toho existujú rečové situácie, ktoré si vyžadujú len krátku formu. Poďme si ich vymenovať.

1. Návrh má povahu rozsudku:

Život je krátky, ale umenie je večné.

2. Vyjadrenie ústupku:

Bez ohľadu na to, aké jasné je svetlo hviezd, nech sa neporovnáva so slnkom na oblohe.

3. Imperatív: Prosím.

4. Emocionálny stav: Ako dobre!

5. Vyjadrenie porovnávacích charakteristík:

Kto je taký citlivý, veselý a ostrý ako Alexander Andreevich Chatsky!

6. Vyjadrenie negácie:

Bratia sú od seba úplne odlišní.

Tretia vlastnosť adjektívnych noriem sa spája s používaním porovnávacích foriem. Porovnaj: chytrejší — múdrejší, hlúpejší — hlúpejší.

V reči sa používajú obe formy, iba prvá je štylisticky neutrálna a druhá je hovorová.

Čo je porušením používania foriem prídavných mien? Považuje sa to za hrubé porušenie zmes jednoduchých a zložitých foriem porovnávacieho stupňa.

Porovnaj: najviac (viac, menej) najnižšie, nižšie,

viac nižšie, pod všetkým.

kde sa stala chyba? - Neplatná forma: viac nižšie.

Je tiež nemožné použiť slovo "najviac" s jednoduchý superlatív.

Pamätajte:najmúdrejší- nepoužívané, norma - najmúdrejší.

Navyše, jednoduchá forma superlatívneho stupňa má knižný charakter a zložitá forma je neutrálna, o čom svedčí expresivita množinových výrazov: najčestnejšia duša, najistejší prostriedok, najhorší nepriateľ, najväčšia postava, najväčší umelec, najnižšia poklona, najhlbšia úcta.

závery zrejmé: kolísanie alebo porušenie normy je možné len pri kvalitatívnych prídavných menách pri výbere použitia plnej alebo krátkej formy, ako aj pri vytváraní krátkej formy a foriem porovnávacích a superlatívnych stupňov.

3. Pozorovanie, ako sa správajú zámená, nás tiež presvedčiť o prítomnosti slabých noriem, ktoré ovplyvňujú používanie foriem.

Komu zámená zahŕňajú slová, ktoré nepomenúvajú predmety, javy, znaky, veličiny, ale len ich označujú. ( Pauzovací papier z latinského jazyka „namiesto mena“.)

Pripomeňme si to na osobné zámená my, vy, oni Existujú štyri formy prípadov:

Zámeno ona je má 5 foriem prípadov:

Zámená, podobne ako podstatné mená a prídavné mená, sa menia v prípadoch, ktorých použitie má svoje vlastné tajomstvá.

Malo by sa pamätať na to, že pár ona má — má druhá forma má hovorovú konotáciu.

Pridanie iniciály -n-k tvary osobných zámen sú potrebné po jednoduchých predložkách: bez, v, pre, pred, pre, od atď., ako aj množstvo príslovkových predložiek: blízko, okolo, vpredu, v minulosti vyžadujúci tvar genitívu. Porovnaj: dopredu n jej. - ALE! Proti nej.

Nevyžadujú pridávanie po sebe -n-taký denominačné predložky ako: s pomocou (jej), páčiť sa (jej), o (nich), zo strany (ho), okrem (jej), pri príležitosti (ho), kvôli (jej), vnútri (nich) , mimo (nich) ….

V niektorých prípadoch sú možné výkyvy: o ňom – o ňom, o nich – o nich.

Po porovnávacom stupni prídavného mena alebo príslovky -n- nepridané: mladší, starší (jej jeho ).

Hrubým porušením je doplnenie pádovej koncovky prídavného mena na majetnícky zámeno ich (nie oni- norma, nie ich Neodporúčané).

Chcel by som upozorniť na rozdiel v používaní opytovacích zámen. Koľko a ktorý v otázkach času. Ako viete, nasledujúce formy sa považujú za normu: Akočas?, Ktoré hodina?, V akom čase?, V čom hodina?

ALE! Od koľko?,Ako dlho? konzumácia sa neodporúča. V tomto prípade sú jediné relevantné otázky:

Z ktorých hodiny?, Do akej hodiny?

Existujú normy pre používanie zámen ja. Vynechanie zámena sa považuje za neprijateľné ja ak je súčasťou slovesa: Ako sa máš ja cítiť?

Keď zhrnieme, čo bolo povedané, poznamenávame, že vo všeobecnosti k porušeniam dochádza pri používaní foriem osobných zámen, ako aj zámen koľko, seba.

Mohli sme tak zvážiť normy používania tvarov podstatných mien, prídavných mien a zámen, identifikovať prípady kolísania noriem, komentovať ich pôsobenie a pravidlá, ktoré vám pomôžu zorientovať sa v konkrétnej rečovej situácii a zvoliť striktne odporúčanú, resp. preferovaná možnosť.

2. Z morfologického hľadiska je jednou z najťažších častí reči na použitie sloveso. Poďme definovať túto časť reči.

Komu slovesá zahŕňajú slová, ktoré označujú činnosť, proces, stav a majú kategórie osoby, času, nálady, typu, prísľubu, ako aj kategórie pohlavia a čísla.

Všimnite si, že iba vymenovanie týchto kategórií už naznačuje rôzne formy, čo spôsobuje určité ťažkosti pri používaní tohto slovného druhu, a to je spojené predovšetkým s kategóriou osoby.

To je známe kategória osoby sloveso ukazuje, kto je pôvodcom deja z pohľadu hovoriaceho. Význam osoby sa prejavuje pri slovesách v ukazovacom spôsobe v prítomnom a budúcom čase. Prevažná väčšina ruských slovies má 6 osobných foriem: čítať, čítať, čítať, čítať, čítať.

Existujú však slovesá, ktoré majú viac alebo menej týchto tvarov. Prvé boli pomenované oplývajúci, druhy - nedostatočné.

O oplývajúci slovesá, paralelné osobné formy vznikajú pod vplyvom slovies produktívnej triedy (pripomeňme, že fungovanie zákona analógie je charakteristické pre jazyky so silnou morfológiou). Different päť produktívnych tried, alebo skupiny slovies, ktoré majú to isté
pomer základov a infinitívu (v - at / -yat, -et,
-ova / -yova-, -nut, -it). Napríklad podľa známeho lingvistu L.K. Graudina, produktívne slovesá v - pri (count-count) podmaniť si asi 40 slovies neproduktívnej skupiny tým istým infinitívom, ktoré však majú spočiatku odlišné kmene, totiž charakterizujú ich tvary so striedajúcimi sa spoluhláskovými kmeňmi.

Porovnaj: max pri- mávať - mávať,

pervitín pri- mešita - vrhá,

dvig pri- pohybujúci sa - pohybujúci sa

bič pri- bičovanie - bičovanie atď.

V týchto dvojiciach sa neskôr pod vplyvom živých gramatických procesov objavili druhé formy výchovy. Takže možnosti boli. Štádium rozptylu môže byť veľmi dlhodobé a zdĺhavé. Najmä vyššie uvedené páry sa považujú za jeden z najväčších polí variantných foriem, ktoré existovali
celú históriu moderného spisovného jazyka od 19. storočia.

V tejto súvislosti treba poznamenať ešte dva trendy. Prvý súvisí s pretrvávajúcim zachovávaním pôvodných tvarov v niektorých slovesách: písať - píše, hľadať - hľadať, pliesť - pliesť. Ďalší trend naznačuje, že niektoré neproduktívne slovesá konečne prešli do kategórie produktívnych: prehltnúť - prehltnúť, štikút - štikútať, naberať - naberať.

Medzi variantmi, ktoré vznikli, sú spravidla rozdiely buď štylistické alebo sémantické. Formulár mávanie- neutrálny, mávanie- hovorový. Rovnaký štylistický rozdiel si zachovávajú formy: sliediť - sliediť, máchať - máchať, kolísať sa - kývať sa, mrnčať - mrnčať atď. Ale vo dvojici bičovať — bičovať- druhý je ľudový jazyk, preto sa neodporúča, a prvý je neutrálny, t.j. je normou. Ale vo dvojici spája - spája prvá forma je neutrálna a druhá je knižná, zastaraná.

Existujú páry, ktoré sú štýlovo rovnocenné: rozdiel v ich formách nadobudol sémantický charakter. Príkladom môže byť pár pohyby - pohyby: prvá forma označuje pohyb a druhá má význam „priviesť k niečomu“. Dvojica sa líši aj významom vrhá - mešita.

Porovnaj: Ryby mešita kaviár.

ALE! Športovec hádže oštep.

V modernom jazyku možno pozorovať tendenciu pripodobňovať tvary medzi slovesami produktívnych tried. Takže tvary slovies v - etčasto majú podobu slovies v - to. Napríklad ťažkosti v reči sú spôsobené časovaním slovies ako zotaviť sa, zotaviť sa, zotaviť sa, kde by sa podľa pravidla mali tvoriť formy s dvojitými samohláskami, nepohodlné z hľadiska výslovnosti - pred osobnými koncovkami by ste mali pridať - e: Uzdravím sa, znechutím, znechutím. Pre takéto slovesá v ústnej hovorovej reči sa uprednostňujú tvary, ktoré zodpovedajú triede slovies v - to: uzdravím sa, odolám, znechutím.

Príklady nás presviedčajú, že vplyv produktívnych tried ovplyvňuje nielen výskyt prijateľných variantov osobných tvarov v reči pre slovesá neproduktívnych tried, ale aj zmenu samotnej triedy slovies: neproduktívne slovesá sa menia na produktívne. Napríklad kedysi neproduktívne sloveso trpieť teraz patrí do 1. triedy ( trpieť- norma, trpieť- zastaraná forma, nepoužívaná).

Pripomeňme, že skupina nedostatočné slovesá zahŕňajú tie, ktoré netvoria žiadne konjugované tvary. Mohlo to byť spôsobené jednak stretom moderných a pôvodných spisovných noriem a jednak cirkevnoslovanským pôvodom slovies. Napríklad na začiatku 20. storočia obe formy: Vyhrám - vyhrám(vyhrať) bariéra - bariéra(blokovať) sa považovali za normatívne, zaznamenal sa len rozdiel v pôvode: prvý je ruský, druhý je cirkevná slovančina. Ale do polovice 20. storočia sa forma na - a–bariéra a pri, odmena a r. Medzi slovesami, ktoré majú tvar 1. osoba V akademickej gramatike je prítomný alebo budúci čas odmietnutý alebo neakceptovaný, možno rozlíšiť tieto skupiny:

1) slovesá, v ktorých je prítomnosť formy teoreticky možná, ale nie je eufónna a ťažko sa vyslovuje, preto v reči chýba, napríklad v slovesách: vyhrať, presvedčiť, zalomiť, nájsť sa, cítiť, odvážiť sa, vysávať, zažiariť atď. Namiesto toho utiecť alebo pobežím opisné formy ako: Môžem vyhrať, chcem presvedčiť;

2) slovesá s významom množina alebo označujúce skupinu účastníkov, ako napr revať, obklopovať atď.;

3) slovesá, ktorých význam nemožno spájať s hovoriacim, ako napríklad: variť, začať, znamenať, splniť, uspieť, chytiť, prúdiť atď.;

4) slovesá, ktoré označujú procesy prebiehajúce v prírode: rozpadať sa, blednúť, blednúť atď.

Môžete tiež vybrať skupinu slovies, ktoré sa používajú len v 3. osobe. Sú to neosobné slovesá ako: večer, zdať, šťastný úsvit, stmievať sa, súmrak, dostať svetlo atď.

Chýbajú formuláre 2. a 3. osoba jednotného čísla čísla pri slovesách utekaj, utekaj.

Nemať formu 1. a 2. osoba Slovesá ponáhľať, hrdzaviť.

Morfologické zmeny postihli aj množstvo slovesných tvarov minulý čas s príponou ( - dobre)l. Hoci slovníky z roku 1998 stále uvádzajú dve možnosti ako normu pre slovesá bez predpony: plyn - zhasol, mok - zmokol, suchý - vysušený, v predponových útvaroch tvoria s
-no- stratil svoju pozíciu vzkriesený, chladený, zmrazený, vzkriesený.

O osude variantov často rozhoduje túžba šetriť jazykové prostriedky. V súčasnosti existuje viac ako dvesto slovies, ktoré majú variantné tvary. v naliehavej nálade, typu vyhodiť — vyhodiť. V hovorovej praxi sa uprednostňujú skrátené tvary, t.j. často môžete počuť formu hodiť preč.

Rozkazovacie formy sa netvoria od slovies môcť, chcieť, ísť, túžiť, vidieť.

Rovnako dôležité je predstaviť si niektoré procesy vzniku variantov vo formácii infinitívne tvary.

Procesy kolísania tvaru sa pozorujú medzi infinitívnymi tvarmi slovies v - vyt / - ivat,čo sa spája so striedaním koreňovej samohlásky oh-ah pod stresom: zameranie očítať - sústrediť sa ačítať. Stručná história týchto vzťahov je nasledovná. V 19. storočí existovala tendencia nahradiť - o na -a v nedokonavých slovesách, ktoré sa do polovice 20. storočia ukázali ako také silné, že pokryli takmer celú skupinu slovies. V niektorých prípadoch slovesá, ktoré sa predtým používali iba -asi, teraz len používaná -a:útvar od slovesa dotyk - dotr o ošívať sa(XIX. storočie, L.N. Tolstoy) podľa modernej normy sa vyslovuje - dotr a krútiť. Teraz hovoríme: kiahne a slza, jedna a klamať, fit a fujavica, udv a počkaj, ráno a dokončiť, zavrieť a spať, hoci A.S. Puškin čítal" nie kiahne o vytrhni blázna".

Ale vyše 20 slovies, ktoré sa na začiatku 20. storočia používali len s - o, teraz kolíše v používaní. V týchto pároch je štylistický rozdiel. Možnosti pre -a sú charakteristické pre hovorovú reč, varianty na -asi bežnejšie v písaní: podozrievať - podozrievať, rušiť - rušiť, diskreditovať - očierňovať, zhrnúť - zhrnúť, česť
ctiť - ctiť, súhlasiť - súhlasiť.

Pôsobenie zákona ekonómie reči (redukcia kódu) viedlo k vzniku variantov vo forme infinitívov: dosiahnuť - dosiahnuť, porozumieť - pochopiť, vysloviť - vysloviť. Prvé dva páry nie sú v rámci spisovného jazyka súťaživé, hoci formy dosah a chápať v slovníkových heslách je na prvom mieste. Čo sa týka tretieho páru, forma vysloviť, napriek tomu, že je hospodárnejší, má stále hovorový charakter a z hľadiska spisovnej normy sa neodporúča.

Je potrebné povedať, že ruské sloveso sa vyznačuje nielen veľkým počtom flektívnych foriem, ale aj rôznymi slovotvorné prvky, podieľajú sa na tvorbe nových slov. Nie všetky prvky sa však pri tvorení slovies používajú rovnako.

Dobrým príkladom je pár: dať. Treba si uvedomiť, že sloveso dať používa sa iba bez predpôn a koreňa - lež - opak, tvorí množinu predponových slovies: položiť, položiť, položiť, rozložiť. Použitie slovesa ľahnúť si v rozpore s normou sa považuje za hrubú chybu.

Tvorenie variantov vo väčšej či menšej miere neobišlo ani slovesné tvary: gerundiá a prijímanie. Podľa L.K. Graudina, ich podiel v porovnaní s konjugovanými tvarmi slovesa je malý. Takže v 378 príčastiach boli zaznamenané kolísanie tvarov a medzi príčastiami má iba 21 varianty.

Varianty gerundov možno rozdeliť na dve skupiny.

možnosti prvá skupina- sú to dokonalé príčastia typu vidieť - vidieť, ktoré sú najčastejšie. V tomto prípade sa výskyt variant vysvetľuje miešaním časových hodnôt, t.j. prípony - a ja-, používané pri tvorení gerundií nedokonavého tvaru prítomného času, sa začalo používať s významom minulého času. Variabilita týchto foriem bola zaznamenaná už v 19. storočí (A.S. Pushkin číta: „... Girey sedel skľúčený pohľad») . Momentálne sú možnosti -Ja sa považujú za normatívne 1) pre gerundiá s reflexnou časticou - Xia: žiadny dopyt ja stretnúť sa, stretnúť sa ja sya, 2) v gerundiách vytvorených zo slovies s infinitívom v - ty: preklad ja, priniesol ja , ako aj vo frazeologických obratoch: zošrotované ja hlavou dole ja rukávy.

V akademickej gramatike je potenciál pre existenciu foriem gerundií ako upozorniť ja uznáva sa, ale použitie tvarov s príponou - v- pre dokonalé gerundiá, t.j. v našom prípade formulár vieš v.

vznik druhá skupina variantov sa spája s pôsobením zákona hospodárnosti jazykových prostriedkov. Takže archaicky znejúce a dlhšie formy s príponou - vši-: vedieť vši - sa nahrádzajú tvarom s príponou - c-: viem v.

Súčasné používanie gerundií s príponou - vši- má expresívny charakter, označuje hovorovo-hovorové zafarbenie slov. použitie prípony -vši je normou len pre gerundiá zo slovies v - Xia: stretnúť sa vši kempovanie. Vo všeobecnosti však možno vidieť, že smer vývoja normy medzi paralelnými formami gerundov sa prejavuje celkom určite.

©2015-2019 stránka
Všetky práva patria ich autorom. Táto stránka si nenárokuje autorstvo, ale poskytuje bezplatné používanie.
Dátum vytvorenia stránky: 2016-04-11

Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia

"MOSKVA REGIONÁLNA HUMANITÁRNA KOLEGIA"

správa

Podľa disciplíny ruský jazyk a kultúra reči

Na tému Morfologické normy (všeobecná prezentácia)

Absolvuje študent 2. ročníka

Skupiny 030913-31

Tarasová Júlia

G. Serpukhov - 2013

Morfologické normy.

Morfológia je časť gramatiky, ktorá študuje gramatické vlastnosti slov, teda gramatické významy, prostriedky na vyjadrenie gramatických významov, gramatické kategórie.

Morfologické normy - pravidlá používania morfologických noriem rôznych častí reči.
Zvláštnosťou ruského jazyka je, že prostriedky na vyjadrenie gramatických významov sa často líšia. Zároveň sa varianty môžu líšiť v odtieňoch významov, štylistickom zafarbení, rozsahu použitia, zodpovedať norme spisovného jazyka alebo ju porušovať. Šikovné využitie možností vám umožňuje presnejšie vyjadriť myšlienku, diverzifikovať reč, svedčí o kultúre reči rečníka.
Najväčšiu skupinu tvoria varianty, ktorých použitie je obmedzené funkčným štýlom alebo žánrom prejavu. Takže v hovorovej reči sa často vyskytujú tvary genitívu množného čísla pomaranč, paradajka, namiesto pomarančov paradajky; od nej, od nej namiesto od nej, od nej. Používanie takýchto foriem v úradnom písomnom a ústnom prejave sa považuje za porušenie morfologickej normy.
Skutočné podstatné mená cukor, palivo, olej, olej, soľ, mramor sa spravidla používajú v jednotnom čísle. V odbornej reči sa na označenie odrôd, odrôd látok používa množné číslo: cukor, palivo, olej, olej, soľ, guľôčky. Tieto formy majú štylistickú konotáciu profesionálneho použitia.
V ruskom jazyku existuje veľa morfologických variantov, ktoré sa považujú za identické, ekvivalentné.

Napríklad: sústružníci - sústružníci, dielne.
V iných prípadoch jedna z foriem porušuje normu spisovného jazyka: koľajnica a koľajnica je nesprávna, topánka, ale topánky a topánka‘ je nesprávna.
V ruštine je veľa mužských a ženských slov na označenie ľudí podľa ich postavenia, povolania. Pri podstatných menách označujúcich zastávanú pozíciu, povolanie, hodnosť, hodnosť sa ťažkosti, ktoré vznikajú v reči, vysvetľujú zvláštnosťami tejto skupiny slov. Čo sú zač?
Po prvé, v ruštine existujú mužské mená a neexistujú k nim žiadne ženské paralely, alebo (oveľa menej často) existujú iba ženské mená. Napríklad: rektor, obchodník, finančník, prímerie a práčka, pestúnka, kubárka, manikérka, pôrodná asistentka, veno, čipkárka. Po druhé, existujú mužské aj ženské mená, pričom obe sú neutrálne. Napríklad: športovec je športovec, básnik je poetka.
Po tretie, tvoria sa obe formy (mužské aj ženské), ale slová ženského rodu sa líšia významom alebo štylistickým zafarbením. Takže slová profesor, manželka lekára majú význam „manželka profesora“, „manželka lekára“ a hovorový význam a ako sa názvy pracovných pozícií stávajú hovorovými. Generické paralely pokladníka, strážnika, účtovníka, kontrolóra sa kvalifikujú ako hovorové a lekára ako hovorové.
Ťažkosti nastávajú, keď je potrebné zdôrazniť, že hovoríme o žene a v jazyku neexistuje neutrálna ženská paralela.
Ako poznamenávajú jazykovedci, nielen v ústnom prejave, ale aj v novinových textoch, obchodnej korešpondencii sa čoraz častejšie používa syntaktické označenie rodu volaného, keď sa pri podstatných menách mužského rodu sloveso v minulom čase má ženskú podobu. Napríklad: prišiel doktor, povedal filológ, bol tam majster, poradil mi náš bibliograf.

Takéto konštrukcie sa v súčasnosti považujú za prijateľné a neporušujú štandard spisovného jazyka.
Používanie podstatných mien mužského rodu, ktoré nemajú ženskú derivačnú paralelu ako pomenovanie pre ženy, viedlo k zvýšenej fluktuácii foriem súhlasu. Boli možné tieto možnosti: mladý fyzik Yakovleva - mladý fyzik Yakovleva.

Morfologické normy pre používanie zámen v reči

a ich dodržiavanie umožňuje vyhnúť sa nejasnostiam, absurdnostiam a pod

rečové chyby, nám umožňujú vyjadrovať sa presne, jasne vyjadrovať svoje

myšlienky. A schopnosť hovoriť správne po rusky je potrebná pre každého a najmä

nám - budúcim podnikateľom, špecialistom v oblasti judikatúry.