Paralelné podraďovanie vedľajších viet je jedným z troch typov podraďovania vedľajších (alebo závislých) častí v každom type. Každý typ má svoje vlastné jemnosti a triky, s vedomím, že tento typ ľahko určíte.

Homogénne, postupné a paralelné podraďovanie vedľajších viet

Všetky tri typy charakterizujú poradie, v ktorom sa vyskytuje odpoveď na otázku položenú z hlavnej časti vety. Stojí za zmienku, že môže existovať (a najčastejšie sa to stáva) niekoľko doplnkových častí a môžu stáť pred hlavnou časťou aj za ňou.

Homogénne podraďovanie vedľajších viet je také podraďovanie, keď všetky vedľajšie časti odpovedajú na rovnakú otázku. Takéto vety majú spravidla jeden spoločný zväzok alebo Napríklad: "Mama mi povedala, že všetko bude v poriadku a že mi kúpi bábiku." V tomto prípade je možné vidieť jeden spoločný zväzok „čo“. Sú však aj prípady, keď sa spojenie vynechá, ale je implikované. Príkladom je nasledujúca veta: "Nasťa si všimla, že sa na ňu pozerá a na lícach mal rumenec." V tejto verzii je spojenie vynechané, ale význam zostáva rovnaký. Je veľmi dôležité jasne vidieť túto vynechanú spojku, pretože takéto vety sa často nachádzajú na skúške.

Postupné podraďovanie vedľajších viet je také podraďovanie, keď vedľajší členovia odpovedajú na otázku svojho „predchodcu“, to znamená, že z každej časti vety sa kladú otázky nasledujúcemu členovi. Napríklad: "Som si istý, že ak získam vynikajúce skóre, vstúpim do dobrej vzdelávacej inštitúcie." Postupnosť je tu jasne vyjadrená: Som si istý (čím?), že ..., potom (čo sa stane?).

Paralelné podraďovanie vedľajších viet je druh podraďovania, keď vedľajšie časti patria jednej Neodpovedajú na jednu otázku, ale spoločne vysvetľujú význam hlavnej výpovede. Je žiaduce robiť schémy tohto druhu, aby nedošlo k chybe pri určovaní typu. Takže podania: "Keď mačka vyskočila z okna, Masha predstierala, že sa nič strašné nestalo." Hlavná časť je teda stred vety (a z nej môžete položiť otázku k prvej vedľajšej vete aj k druhej): Máša predstierala (kedy?) A (čo sa stalo potom?). Stojí za zmienku, že jednoduchá zložitá veta nebude obsahovať žiadny z vyššie uvedených typov podriadenosti. Spravidla sú postavené iba na medzi časťami.

Môžeme teda dospieť k záveru, že v zložitom súvetí majú závislé časti tri typy pripojenia: homogénne, postupné a paralelné podraďovanie vedľajších viet. Každý typ definuje závislosť od hlavného člena a vzťah s rovnakými vedľajšími časťami. Na správne určenie tohto typu stačí správne položiť otázku a nakresliť schémy zložitých viet a označiť tieto otázky šípkami. Po vizuálnej kresbe bude všetko okamžite jasné.

Časť vedy o našom jazyku venovaná štruktúre viet je plná mnohých zaujímavých vecí a analýza môže byť vzrušujúcou činnosťou pre tých, ktorí sa dobre orientujú v pravidlách ruského jazyka. Dnes sa dotkneme syntaxe a interpunkcie zložitej vety, najmä v prípade, keď nie je jedna vedľajšia veta, ale niekoľko. Aké sú druhy podraďovania a prečo je veta s paralelným podraďovaním vedľajších súvetí zaujímavá? O všetkom v poriadku.

Zložitá veta a jej časti

Zložitá veta (C/P) je taká zložitá veta, v ktorej je možné rozlíšiť hlavnú časť (nesie hlavnú sémantickú záťaž) a vedľajšiu vetu (závisí od hlavnej časti, môžete položiť otázku to). Môžu existovať dve alebo viac adnexálnych častí a môžu byť pripevnené k hlavnej, hlavnej časti rôznymi spôsobmi. Existuje dôsledné, homogénne, heterogénne, paralelné podraďovanie vedľajších viet. Ak chcete zistiť typ podriadenosti, musíte venovať pozornosť tomu, či závislé časti odpovedajú na rovnakú otázku alebo rôzne, odkazujú na rovnaké slovo v hlavnej časti alebo na iné. V ďalšej časti sa budeme podrobnejšie zaoberať materiálom.

Druhy podraďovania vedľajších viet

Existujú teda štyri typy podania.

• Sekvenčná podriadenosť - podriadené časti závisia postupne jedna od druhej a jedna z nich závisí od hlavnej. Viem (o čom?), čo mám robiť (načo?), aby som sa dostal tam (kam?), kam potrebujem.
• Homogénne – vedľajšie vety odpovedajú na rovnakú otázku a vzťahujú sa na to isté slovo. Spýtal som sa (o čom?), koľko je hodín, kde sme a ako sa dostaneme na letisko. V tejto vete sú tri podradené (závislé) časti, všetky odkazujú na slovo „opýtal sa“ a odpovedajú na otázku „o čom?“.
• Heterogénna podriadenosť – podradené časti tiež označujú to isté slovo, ale otázky sa na ne kladú rôzne. Musím ísť do tohto mesta (prečo by som mal?), aby som si splnil všetky svoje plány (prečo by som mal?), pretože je tu veľa vecí, ktoré treba robiť.
• Paralelné podraďovanie vedľajších súvetí – závislé časti odkazujú na rôzne slová hlavnej vety a odpovedajú na úplne iné otázky. (Za čo?) Aby som stihol vlak, musím odísť z domu skôr na stanicu (čo?), ktorá sa nachádza v inej časti mesta.

Súbežné podraďovanie vedľajších viet

Aký je rozdiel medzi rôznymi typmi podania, sme zisťovali. Mimochodom, v niektorých zdrojoch sa heterogénne paralelné podraďovanie vedľajších viet rozlišuje ako jeden druh. Je to preto, že v oboch prípadoch sú otázky na závislé časti odlišné.

Ak je veta zložitá s paralelným podradením vedľajších viet, najčastejšie sa jedna závislá časť nachádza pred hlavnou a druhá za ňou.
Je potrebné zvýrazniť hlavnú, hlavnú časť vety, určiť počet vedľajších viet a klásť im otázky. Len tak sa presvedčíme, že naozaj máme paralelné podraďovanie vedľajších viet. Ak sú otázky odlišné a budeme ich klásť z rôznych slov, potom je podraďovanie skutočne paralelné. Keď som vyšiel na ulicu, zrazu som si spomenul, že už dávno idem navštíviť svojho priateľa. V tejto vete z predikátu hlavnej časti "pamätal" kladieme otázku "kedy?" do prvej vedľajšej vety a z doplnku "o" opýtať sa otázku "o čom?" k druhému. Takže v tomto prípade sa používa paralelná metóda podriadenosti.

Aby bolo možné určiť hranice častí vety a správne klásť otázky z hlavnej časti, je potrebné, aby nedošlo k chybám pri usporiadaní interpunkčných znamienok. Pamätajte, že podradené časti sú oddelené od hlavnej časti čiarkami, ktoré sú umiestnené pred spojením alebo príbuzným slovom, ktoré spája časti zložitej vety.

Zhrnutie

Paralelné podraďovanie vedľajších viet je v ruštine jedným zo štyroch typov podraďovania. Na určenie typu podriadenosti je potrebné zvýrazniť jednoduché vety ako súčasť zložitého podriadeného, ​​určiť hlavnú časť a klásť z nej otázky závislým. Ak je otázka rovnaká, potom ide o homogénne podradenie, ak sa líši od toho istého slova - heterogénne, ak rôzne otázky z rôznych slov - paralelné, a ak možno otázku položiť iba jednej vedľajšej vete a z nej inej , a tak ďalej, potom máme konzistentné podanie.

Buď múdry!

Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dvoch hlavných typov:

1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete;

2) prvá veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vete atď.

I. Klauzuly, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

1. Zložené vety s homogénnym podraďovaním vedľajších súvetí.

Pri tomto podradení sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na jedno slovo v hlavnej vete alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria do rovnakého druhu vedľajších viet. Medzi sebou môžu byť homogénne vedľajšie vety spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Spojenia rovnorodých vetných členov s hlavnou vetou a medzi sebou navzájom pripomínajú spojenia rovnorodých členov vety.

Napríklad:

[Prišiel som k vám s pozdravom, povedať vám to], (že vyšlo slnko), (že sa chvelo horúcim svetlom na obliečkach). (A. Fet.)

[To, (ktorý žije skutočný život), (ktorý je od detstva zvyknutý na poéziu),navždy verí v životodarný, rozumný ruský jazyk]. (N. Zabolotsky.)

[Mladú medvedicu to koncom mája ťahalo do jej rodných miest], (kde sa narodila) a ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).

V zloženom súvetí s rovnorodým podraďovaním druhá vedľajšia veta nesmie mať podraďovaciu spojku.

Napríklad: ( Ak je tam voda) a ( nebudú v ňom žiadne ryby), [Neverím vode]. (M. Prishvin.) [ Poďme sa striasť], (ak zrazu priletí vták) alebo ( los trúbi v diaľke). (Yu. Drunina.)

2. Zložené vety s heterogénnym podraďovaním vedľajších súvetí (alebo s paralelným podraďovaním). Pri takejto podradenosti medzi vedľajšie vety patria:

a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednu časť na celú hlavnú a druhú na jedno z jej slov;

b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajú na rôzne otázky a ide o rôzne druhy vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď mám v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života prišlo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)

(Ak sa obrátime na najlepšie príklady prózy), [potom sa presvedčíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)

[Zo sveta (ktorá sa nazýva detská), dvere vedúce do vesmíru], (kde jedia a pijú čaj) (Čechov).

II. Zložité vety s postupným podraďovaním vedľajších súvetí.

K tomuto typu zložitých viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých vety tvoria reťazec: prvá veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (vedľajšia veta 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na vetu 1. stupňa ( vedľajšia veta 2. stupňa) atď.

Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili neurčito a zadržiavali slzy], (lebo sa otca báli), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa to snažil nedávať najavo). (N. Gogoľ)

Špecifikom podriadených častí v tomto prípade je, že každá z nich je podriadená vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavná vo vzťahu k nasledujúcej.

Napríklad: Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem.(Paustovský).

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a ak, čo a kedy, čo a odvtedy atď.

Napríklad: [ Voda sa zrútila tak strašidelne], (čo, (keď vojaci utekali dole), už za nimi lietali zúrivé potoky) (M. Bulgakov).

Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď kreslo opustilo dvor), [on (Čichikov) pozrel späť a videl], (že Sobakevič stále stál na verande a ako sa zdalo, pozeral a chcel vedieť), (kam hosť pôjde). (Gogoľ)

Ide o zložitú vetu s paralelným a postupným podraďovaním vedľajších viet.

Interpunkčné znamienka v zloženom súvetí s viacerými vedľajšími vetami

Je umiestnená čiarka medzi rovnorodými vedľajšími vetami, ktoré nie sú spojené koordinačnými odbormi.

Napríklad: Uvedomila som si, že ležím v posteli , že som chorý , že som práve blúdil.(Cupr.)

Závidím tým, ktorí strávili svoj život v boji , ktorý presadzoval skvelý nápad.(Ec.)

Pamätáme si tú skvelú hodinu, keď zbrane prvýkrát stíchli , keď sa všetci ľudia stretli s víťazstvom v mestách aj v každej dedine.(Isak.)

Čiarka nie dať medzi rovnorodými vedľajšími vetami spojenými jediným spojovacím zväzkom (bez ohľadu na to, či existuje podraďovací zväzok alebo zväzkové slovo s oboma vedľajšími vetami alebo len s prvou).

Napríklad: Verím, že nič nezostane nepovšimnuté a že každý najmenší krok, ktorý urobíme, je dôležitý pre súčasný i budúci život.(Ch.)

Milícia priviedla princa Andreja do lesa, kde stáli vozne a kde bola úpravňa.(L.T.)

Keď začalo pršať a všetko naokolo sa iskrilo, kráčali sme po cestičke... von z lesa.(M.P.).

Pri opakovaní súradnicových súvetí sa medzi vedľajšie vedľajšie vety dáva čiarka.

Napríklad: Všetci sa dozvedeli, že pani prišla a že jej to Kapitonich dovolil , a že je teraz v škôlke...(L. T.).

odborov či alebo pri spájaní prediktívnych častí zloženej vety sa považujú za opakujúce sa a rovnorodé vedľajšie vety sa oddeľujú čiarkou, ktorá sa dáva pred alebo.

Napríklad: Či už sa v meste začali svadby, alebo kto veselo oslavoval meniny, Peter Michajlovič o tom vždy s radosťou hovoril.(Pis.).

V prípade heterogénneho podraďovania sa vedľajšie vety oddeľujú alebo oddeľujú čiarkami.

Napríklad: Len čo horúčava opadla, v lese sa tak rýchlo začalo ochladiť a tma, že som v ňom nechcel zostať.(T.)

Kto nezažil vzrušenie zo sotva počuteľného dýchania spiacej mladej ženy, nepochopí, čo je to neha. (Paust.).

Pri sekvenčnom a zmiešanom podradení sa medzi podradené časti umiestni čiarka podľa rovnakých pravidiel ako medzi hlavnou a podradenou časťou.

Napríklad: Boli by naši tuláci pod svojou rodnou strechou , keby mohli vedieť , čo sa stalo Grišovi.(nekr.)

Helen sa takto usmiala , ktorý hovoril , že nedovolila , aby ju každý mohol vidieť a nebol uchvátený.(L.T.)

akýkoľvek , ktorý v živote bojoval o šťastie byť sám sebou , vie , že sila a úspech tohto boja závisí od dôvery , s ktorým ide hľadajúci k cieľu(M.P.)

Je umiestnená čiarka medzi dvoma susednými podriadenými zväzmi alebo medzi spriazneným slovom a podriadeným zväzkom, ako aj pri stretnutí koordinačného a podriadeného zväzku, ak po vnútornej podriadenej časti nenasleduje druhá časť dvojitého zväzku toho či onoho.

Napríklad: Medveď sa do Nikity tak zamiloval, že , kedy niekam odišiel, zver úzkostlivo čuchal vzduch.(M. G.)

Boli sme na to upozornení , ak v prípade nepriaznivého počasia sa zájazd neuskutoční.

Noc sa skončila a , kedy vyšlo slnko, celá príroda ožila.

Odstránenie druhej (vnútornej) časti si tu nevyžaduje reštrukturalizáciu prvej adnexálnej časti.

Ak za vedľajšou vetou nasleduje druhá časť zloženého zväzku tak teda, potom sa medzi predchádzajúce dva zväzky nedáva čiarka.

Napríklad: Slepec vedel, že slnko sa pozerá do izby a že keď natiahne ruku cez okno, z kríkov bude padať rosa.(Kór.)

Myslel som si, že ak sa v rozhodujúcej chvíli nebudem hádať so starým mužom, potom sa mi bude ťažko oslobodiť od jeho poručníctva.(P.).

Stiahnutie alebo preskupenie adnexálnej časti (ak natiahne ruku z okna a ak sa v tomto rozhodujúcom okamihu nebudem hádať so starým mužom) je nemožné, pretože v blízkosti budú časti dvojitého spojenia.

Pomlčka v zložitej vete

Medzi vedľajšou časťou (skupinou vedľajších súvetí) a následnou hlavnou časťou vety možnopomlčka , ak sa vedľajšia časť alebo skupina vedľajších častí predchádzajúca hlavnej vete vyslovuje s logickým výberom informačne dôležitého slova a s hlbokou prestávkou pred hlavnou vetou (zvyčajne sa takto rozlišujú vedľajšie vysvetľujúce časti, menej často - podmienené, ústupkové atď.).

Napríklad: Kam zmizla Nelidová?- Natasha nevedela(Paust.); A ak sa na ne pozeráte dlho- skaly sa začali pohybovať, rozpadať(Ast.); Či ich zavolal, či prišli sami- Nejdanov sa to nikdy nedozvedel...(T.).

Dá sa pomlčka aj medzi vedľajšou a hlavnou časťou v podobne konštruovaných paralelných zložitých vetách.

Napríklad: Kto je veselý - ten sa smeje, kto chce - dosiahne, kto hľadá - vždy nájde!(OK.).

Dá sa pomlčka za vedľajšou vetou pred hlavnou, ak obsahuje slová toto, tu a aj vtedy, ak je veta neúplná veta.

Napríklad: To, že je poctivá povaha, mi je jasné.(T.)

To, čo v nej našiel, je jeho vec.

Kde je teraz, čo robí - to sú otázky, na ktoré som nevedel odpovedať.

Odpovedal som na niečo, že - sám neviem(porovnaj plné - čo som povedal).

Dá sa pomlčka medzi vedľajšími vetami pri absencii kontradiktórneho zväzku alebo druhej časti porovnávacieho zväzku medzi nimi.

Napríklad: Umenie je aby každé slovo nebolo len na mieste – aby bolo nevyhnutné, nevyhnutné a mať čo najmenej slov(Čierna).

Pomlčka je umiestnená s objasňujúcim charakterom podriadenej časti.

Napríklad: Len raz ožila - keď jej Mika povedalaže na včerajšej svadbe sa spievali ditties.(R. Zernová)

Dá sa pomlčka posilniť opytovaciu povahu vety a zároveň zdôrazniť nezvyčajné umiestnenie vedľajšej vety pred hlavnou vetou alebo intonačné oddelenie hlavnej vety od nasledujúcej vety.

Napríklad: Čo je vplyv- vieš?; Si si istý, že je to potrebné?

Pomlčka je tiež umiestnená s množstvom čiarok, proti ktorým pomlčka pôsobí ako výraznejšie znamenie.

Napríklad: Ale získali sme skúsenosti , ale pre skúsenosti , ako sa hovorí , Bez ohľadu na to, koľko zaplatíte, nepreplatíte.

Čiarka a pomlčka v zložitej vete

Čiarka a pomlčka ako jediné interpunkčné znamienko sa v zloženej vete umiestňujú pred hlavnú časť, ktorej predchádza množstvo rovnorodých vedľajších častí, ak sa zvýrazní rozdelenie zloženej vety na dve časti s dlhou prestávkou pred hlavnou časťou.

Napríklad: Nech som kdekoľvek, nech sa snažím baviť čokoľvek , - všetky moje myšlienky boli zamestnané obrazom Olesye.(Cupr.)

Kto za to môže, kto má pravdu , - Nie je na nás, aby sme to súdili.(Cr.)

Rovnaký znak sa umiestni aj pred slovom, ktoré sa opakuje v tej istej časti vety, aby sa s ním spojila nová veta alebo ďalšia časť tej istej vety.

Napríklad: Veľmi dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový, mne neznámy človek, ale dobrý človek. , - môj manžel, ktorého som poznala ako seba.(L.T.)

A myšlienka, že sa môže riadiť týmto záujmom, že bude hľadať zmierenie so svojou ženou, aby predal tento les , Táto myšlienka ho urazila.(L.T.)

Dá sa pomlčka za čiarkou, ktorá uzatvára podradenú časť, vrátane pred slovom toto.

Napríklad: To najlepšie, čo mohol urobiť , - odísť načas Jediné, čo sa mi tu páči , je starý tienistý park.

Syntaktický rozbor zloženého súvetia s viacerými vedľajšími vetami

Schéma na analýzu zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).

2. Citovým zafarbením označte druh vety (zvolacie alebo nezvolacie).

3. Určiť hlavné a vedľajšie vety, nájsť ich hranice.

4. Zostavte vetný diagram: položte (ak je to možné) otázky z hlavnej do vedľajšej vety, v hlavnom slove uveďte, od čoho vedľajšia veta závisí (ak je podmieňovacia), charakterizujte prostriedky komunikácie (odbory alebo príbuzné slová ), určiť druhy doložiek (definitívna, vysvetľujúca a pod.).

5. Určte druh podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, radové).

Príklad rozboru zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1) [Pozrite sa na svetlozelenú oblohu posiatu hviezdami(na ktorom nie je ani oblak, ani škvrna),a pochopíš], (prečo je letný teplý vzduch nehybný), (prečo prírody upozorniť) (A. Čechov).

[… n., ( na ktorých…), a vb.], ( prečo…), (prečo…).

(Opisná, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním: 1. vedľajšia veta - prívlastková veta (vedľajšia veta závisí od podstatného mena obloha, odpovedá na otázku ktoré na ktorých); 2. a 3. vedľajšia veta - vedľajšie vysvetľovacie vety (závisia od slovesa rozumieť, odpovedať na otázku čo?, sú spojené príbuzným slovom prečo)).

2) [akýkoľvek človek vie], (čo potrebuje urobiť, (čo ho oddeľuje od ľudí), inak), (čo ho s nimi spája) (L. Tolstoj).

[…vb], ( čo…., (čo…), inak), (čo…).

(Opisná, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s radovým a paralelným podraďovaním: 1. vedľajšia veta - vedľajšia vysvetľovacia veta (závisí od slovesa vie, odpovedá na otázku čo?, vstúpi do únie čo), 2. a 3. veta - vety zájmeno-určovacie (každá z nich závisí od zámena potom, odpovedá na otázku ktoré (potom)?, spojí sa s odborovým slovom čo).

A všetko, čo s tým súvisí, sa študuje v školskom kurze ruského jazyka a je tiež zahrnuté v skúšobnej práci.

Varianty podraďovania závislých častí (aj postupné podraďovanie vedľajších viet) budú uvedené nižšie.

Zložitá veta: druhy vedľajších viet

Zložitá veta je veta, kde sú dva alebo viac gramatických základov, z ktorých jeden je hlavný, ostatné sú závislé. Napríklad, oheň zhasol(Hlavná časť), keď prišlo ráno(závislá časť). Vedľajšie alebo závislé časti môžu byť rôzneho typu, všetko závisí od otázky, ktorá je položená z hlavnej vety na závislého. Áno, na otázku ktoré závislá časť sa považuje za definitívnu: les (čo?), v ktorom sme chodili, preriedil. Ak je k závislej časti pripojená otázka okolností, potom sa vedľajšia časť definuje ako príslovková. Napokon, ak je otázka na závislú časť jednou z otázok nepriamych pádov, potom sa vedľajšia veta nazýva vysvetľujúca.

Zložitá veta: niekoľko vedľajších viet

V textoch a cvičeniach sa často vyskytuje niekoľko vedľajších viet. Zároveň môžu byť odlišné nielen samotné vedľajšie vety, ale aj spôsob ich podradenia k hlavnej vete alebo k sebe navzájom.

Spôsob podraďovania vedľajších viet

názov	Popis	Príklad
Paralelná podriadenosť	Hlavná veta obsahuje závislé časti rôznych typov.	Keď sa ľad prelomil, začala sa rybačka, na ktorú chlapi čakali celú zimu.(Hlavná veta: rybolov sa začal. Prvé príslovkové prídavné meno: začal (kedy?); druhé prídavné meno: rybolov (čo?).
Homogénne podanie	Hlavná veta obsahuje závislé časti rovnakého typu.	Každý vie, ako bol BAM postavený a ako draho za to ľudia zaplatili.(Hlavná veta: každý vie. Obsahuje obe vedľajšie vysvetľujúce vety: ako bol postavený BAM a ako draho za to ľudia zaplatili. Klauzule sú homogénne, pretože sa vzťahujú na jedno slovo - známy kladú jednu otázku: je to známe?)
Sekvenčné predloženie	Hlavná veta má jednu vedľajšiu vetu, od ktorej závisia ďalšie vedľajšie vety.	Uhádol, že sa im nepáčil film, ktorý videli.(z hlavnej vety uhádol jedno prídavné meno závisí: že sa im ten film nepáčil. Od vedľajšej vety súvisiacej s hlavnou vetou závisí niečo iné: ktoré videli.

Určiť paralelné, rovnorodé, postupné podraďovanie vedľajších viet je úloha, ktorá žiakom spôsobuje ťažkosti. Na vyriešenie tohto problému je potrebné najskôr nájsť hlavnú vetu a potom položením otázok z nej určiť povahu podriadenosti.

Podriadenosť a sekvenčná podriadenosť

V zložitých vetách, v ktorých je viacero predikačných kmeňov, môže byť podraďovanie vedľajších viet. Vedľajšie vety sú vedľajšie vety, ktoré závisia od jednej hlavnej vety. Sekvenčná podriadenosť sa líši od podriadenosti. Faktom je, že v zložených vetách s postupným podraďovaním nie všetky vedľajšie vety závisia od hlavnej vety, to znamená, že nemajú podradenie.

Určiť druhy vedľajších viet, najmä vo vetách s poradovým podraďovaním, nie je jednoduchá úloha. Otázkou je, ako nájsť dôsledné podraďovanie vedľajších viet.

• Pozorne si prečítajte ponuku.
• Zvýraznite gramatické body.
• Zistite, či je veta zložitá. Inými slovami, zistite, či sú hlavné a závislé časti alebo časti zložitej vety rovnaké.
• Identifikujte vedľajšie vety súvisiace priamo s hlavnou vetou.
• Vedľajšia veta, ktorá významovo nesúvisí s hlavnou vetou, bude odkazovať na inú časť závislú od hlavnej vety. Ide o postupnú podriadenosť podriadených častí.

Podľa tohto algoritmu môžete rýchlo nájsť vetu špecifikovanú v úlohe.

Hlavná vec je poznať odpoveď na otázku, dôsledné podraďovanie vedľajších viet - čo to je? Ide o zloženú vetu, kde takáto vedľajšia veta závisí od hlavnej vety, ktorá je hlavnou vetou pre inú vetu.

Štruktúra viet s postupným podraďovaním vedľajších súvetí

Štruktúrne je najzaujímavejšia zložitá veta s postupným podraďovaním vedľajších súvetí. Reťazec vzájomne závislých klauzúl môže byť umiestnený tak mimo hlavnej klauzuly, ako aj v nej.

Deň strávený v slnečnom meste, kde je množstvo historických pamiatok, si budú pamätať navždy.

Tu je hlavný návrh budú si ten deň pamätať navždy obopína súvisiace vedľajšie vety. Vedľajšia veta závisí od hlavnej vety ktoré strávili v slnečnom meste. Táto podriadená časť je hlavná pre podriadenú definujúcu časť. kde je množstvo historických pamiatok. Ide teda o dôsledné podraďovanie vedľajších viet. V inej vete Videl, ako majiteľ karhal svoju mačku za to, že chytil kura hlavná veta sa nachádza mimo vedľajších viet.

Príklady postupného podraďovania vedľajších viet

Dôsledné podraďovanie podradených častí sa používa tak v hovorovej reči, ako aj v písaní. Takéto vety sa nachádzajú v beletristických dielach. Napríklad A.S. Puškin: Natalya Gavrilovna bola na zhromaždeniach známa ako najlepšia tanečnica, čo bolo ... dôvodom nesprávneho správania Korsakova, ktorý sa nasledujúci deň prišiel ospravedlniť Gavrilovi Afanasyevičovi; v L.N. Tolstoj: Spomenul si, ako si raz myslel, že to jeho manžel zistil, a pripravoval sa na súboj ... v ktorom mal v úmysle strieľať do vzduchu; od I.A. Bunina: A keď som zdvihol zrak, opäť sa mi zdalo... že toto ticho je záhadou, súčasťou toho, čo je za hranicami poznania.

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami existujú dva hlavné typy: 1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete; 2) prvá veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vete atď.

ja Doložky, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

1. Homogénna náhodná, ako homogénne členy majú rovnaký význam, odpovedajú na rovnakú otázku a závisia od jedného slova v hlavnej vete. Medzi sebou môžu byť homogénne vety spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Napríklad:

1) [Ale smutné pomyslieť], (čo je márne bol nás mladosť je daná), (čo zmenené ju po celý čas), (to oklamaný nás ona je)... (A. Puškin)- [sloveso], (spojka čo),(zväz čo),(zväz čo)...

2) [povedal Dersu], (čo to nie sú mraky, to je hmla) a čo zajtra bude slnečný deň a dokonca horúce) (V. Arseniev).[vb], (čo) a (čo).

Spojenie rovnorodých súvetí s hlavnou vetou sa nazýva jednotná podriadenosť.

Treba mať na pamäti, že pri homogénnom podradení vedľajších viet je možné preskočiť spojenie alebo spojenec v druhej (tretej) vete, napríklad:

(Kde je veselý kosák chodil) a ( padlo ucho), [teraz všetko je prázdne] (F. Tyutchev).(kde) a ("), ["].

2. Heterogénne vetné členy majú rôzny význam, odpovedajú na rôzne otázky alebo závisia od rôznych slov vo vete. Napríklad:

(Ak ja mať sto životov), ​​[ nevyhoveli by všetok smäd po poznaní], ( ktorý horí ja) (V. Bryusov)- (spojenie ak),[n.], (s. slovo ktoré).

Spojenie heterogénnych súvetí s hlavnou vetou je tzv paralelné podanie.

II. Do druhého typu zložených viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých súvetia tvoria reťaz: prvá veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (vedľajšia veta 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na súvetie 1. stupňa. (vedľajšia veta 2. stupňa) atď. Napríklad:

[Bola zhrozená"], (kedy zistiť), (že list bol otec) (F. Dostojevskij)- , (s. kedy sloveso), (s. čo).

Takéto spojenie je tzv dôsledné odovzdanie.

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a Ak niečo a kedy čo a pretože atď. (interpunkčné znamienka na spojke pozri v časti „Interpunkčné znamienka v zloženej vete s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami“). Napríklad:

[Voda sa prepadla tak strašidelné], (čo, (kedy vojaci utiekli nižšie), už po nich letel zúrivý tokov) (M. Bulgakov).

[uk.sl. takže + adv.], (čo, (kedy),").

V zložitých vetách s tromi alebo viacerými vedľajšími vetami môžu existovať zložitejšie kombinácie vedľajších vet, napríklad:

(SZO v mladom veku neviazaný sa silnými väzbami na vonkajšiu a krásnu vec, alebo aspoň s jednoduchou, ale poctivou a užitočnou prácou), [ vie počítať jeho mladosť bez stopy stratená], (akoby zábava ona je ani jedno prešiel) a koľko by šťastné spomienky ona je ani jedno vľavo).

(kto), [zámeno.], (avšak), (avšak). (Zložitá veta s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním).

Syntaktický rozbor zloženého súvetia s viacerými vedľajšími vetami

Schéma na analýzu zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).

2. Citovým zafarbením označte druh vety (zvolacie alebo nezvolacie).

3. Určiť hlavné a vedľajšie vety, nájsť ich hranice.

4. Zostavte vetný diagram: položte (ak je to možné) otázky z hlavnej do vedľajšej vety, v hlavnom slove uveďte, od čoho vedľajšia veta závisí (ak je podmieňovacia), charakterizujte prostriedky komunikácie (odbory alebo príbuzné slová ), určiť druhy doložiek (definitívna, vysvetľujúca a pod.).

5. Určte druh podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, radové).

Príklad rozboru zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1) [Pozrite sa na bledozelenú, hviezdami posiatu oblohu (na ktorej nie je ani mrak ani škvrna) a rozumieť], (prečo je leto teplé vzduchu nepohyblivý), (prečo príroda je na stráži) (A. Čechov).

[n., (vil. na ktorých), vb.], (vill. prečo),(vil. prečo).
určí. vysvetliť. vysvetliť.

Rozprávková, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním: 1. vedľajšia veta - prívlastková veta (veta závisí od podstatného mena obloha, odpovedá na otázku ktorý?, na ktorých); 2. a 3. vedľajšia veta - vedľajšie vysvetľovacie vety (závisia od slovesa rozumieť odpovedať na otázku čo?, spojiť sa so spriazneným slovom prečo).

2) [Akýkoľvek človek vie], (že on musím urobiť nie, že, ( čo oddeľuje on s ľuďmi), inak), ( čo spája ho s nimi) (L. Tolstoj).

[vb], (spojenie čo miestne, (s.el. čo), miesta.), (s.el.chto).

vysvetliť. miesto určené miesto určené

Rozprávkový, nezvolací, zložený, zložený s tromi vedľajšími vetami, s radovým a paralelným podraďovaním: 1. vedľajšia veta - vedľajšia vysvetľovacia veta (závisí od slovesa vie odpovedá na otázku čo?, vstúpi do únie čo), 2. a 3. veta - vety určujúce zámeno (každá z nich závisí od zámena potom, odpovedá na otázku čo to)?, spája sa so spriazneným slovom čo).

.jeden. Priraďovacia zložená veta

Priraďovacia zložená veta - je to zložitá veta, v ktorej sú jednoduché vety spojené do jedného celku vo význame a intonácii bez pomoci zväzkov alebo príbuzných slov: [Zvyk nad nami daný]: [výmenašťastie ona je](A. Puškin).

Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami súvisia a sú vyjadrené rôznymi spôsobmi. V príbuzných vetách sa na ich vyjadrení podieľajú zväzky, preto sú tu sémantické vzťahy určitejšie a jasnejšie. Napríklad únia tak vyjadruje dôsledok pretože- dôvod ak- stav, ale- opozícia atď.

Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami sú menej zreteľne vyjadrené ako vo zväzku. Z hľadiska významových vzťahov a často aj z hľadiska intonácie majú niektoré bližšie k zložitým, iné k zložitým. Často však to isté nezväzková zložená veta významovo sa dá priblížiť tak zložitej, ako aj zloženej vete. St, napríklad: Svetlomety sa rozsvietili- stalo sa svetlom okolo; Svetlomety sa rozsvietili a okolo sa rozsvietilo svetlo; Keď sa rozsvietili reflektory, rozsvietilo sa všade okolo.

Zmysluplné vzťahy v nezväzkové zložité vety závisia od obsahu jednoduchých viet, ktoré sú v nich obsiahnuté, a vyjadrujú sa v ústnej reči intonáciou a písomne ​​rôznymi interpunkčnými znamienkami (pozri časť „Interpunkčné znamienka v neúnijná zložitá veta»).

AT nezväzkové zložité vety Medzi jednoduchými vetami (časťami) sú možné tieto typy sémantických vzťahov:

ja enumerácia(uvádza niektoré fakty, udalosti, javy):

[I_ nevidel som vám na celý týždeň], [I nepočul vy na dlhú dobu] (A. Čechov) -, .

Takéto nezväzkové zložité vety pristupovať k zloženým vetám so spojovacím zväzkom a.

Rovnako ako ich synonymné zložené vety, nezväzkové zložité vety vie vyjadriť hodnotu 1) simultánnosť vymenované udalosti a 2) ich sekvencie.

1) \ Bemep zavýjať žalostne a potichu], [v tme vzdychajúce kone], [z tábora vznášal sa nežný a vášnivý pieseň- myšlienka] (M. Gorkij) -,,.

miešaná ], [trepotala sa v polospánku vtáčik] (V. Garshin)- ,.

Priraďovacie zložené súvetia s enumeračnými vzťahmi môžu pozostávať z dvoch viet alebo môžu zahŕňať tri alebo viac jednoduchých viet.

II. Kauzálny(druhá veta odhaľuje dôvod toho, čo hovorí prvá):

[I nešťastný]: [každý deň hostia] (A. Čechov). Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložitých podriadených príčin.

III. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje prvú):

1) [Položky sa stratili formulár]: [ všetko sa spojilo najprv do sivej, potom do tmavej hmoty] (I. Gončarov)-

2) [Ako celá Moskva, aj vaša otec je taký]: [chcel by som je to zať s hviezdami a hodnosťami] (A. Gribojedov)-

Takéto nespájacie vety sú synonymom viet s vysvetľujúcou spojkou. menovite.

IV. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje slovo v prvej časti, ktoré má význam reči, myslenia, pocitu alebo vnímania, alebo slovo, ktoré označuje tieto procesy: počúval, pozeral, obzeral sa späť atď.; v druhom prípade môžeme hovoriť o vynechávaní slov ako vidieť, počuť atď.):

1) [Nasťa počas príbehu pamätal]: [má od včera zostal celé neporušené liatina varené zemiaky] (M. Prishvin)- :.

2) [Spamätal som sa, vyzerá Taťána]: [medveď Nie]... (A. Puškin)- :.

Takéto nesúvisiace vety sú synonymom zložitých viet s vysvetľovacími vetami. (zapamätal si, že ...; vyzerá (a vidí to) ...).

V. Porovnávací-adverzný vzťahy (obsah druhej vety sa porovnáva s obsahom prvej alebo je proti nemu):

1) [Všetci vyzerá šťastná rodinka a navzájom], [každý nešťastná rodina nešťastná ale svojim spôsobom] (L. Tolstoj)- ,.

2) [Brada nasledovalo jemu]- [náhle obsluhuje vľavo] (A. Gribojedov)- - .

Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložených súvetí so zvratnými spojkami ach, ale.

VI. Podmienečne dočasné(prvá veta označuje čas alebo podmienku vykonania toho, čo je povedané v druhej):

1) [Rád jazdíš] - [láska a sane niesť] (príslovie)- - .

2) [Maj sa s Gorkým]- [hovoriť s ním] (A. Čechov)--.

Takéto vety sú synonymom zložitých viet s vedľajšími podmienkami alebo časom.

VII. Dôsledky(druhá veta pomenúva dôsledok toho, čo hovorí prvá):

[Malý dážď seje od rána]- [je nemožné dostať sa von] (I. Turgenev)- ^TT