Nerozlučne spojené. Analýza a syntéza sú neoddeliteľne spojené


Časť 6

vynálezov a organizácie práce. Tieto tri faktory spolu majú racionalitu. Žiadny z nich nemohol samostatne vytvoriť moderné technológie. Každý z týchto faktorov má svoj vlastný pôvod, a preto je spojený s množstvom problémov nezávislých od iných faktorov. "

1. Prírodné vedy si vytvárajú vlastný svet bez toho, aby vôbec premýšľali o r. technika. Existujú prírodovedné objavy mimoriadneho významu, ktoré prinajmenšom na začiatku a možno aj vo všeobecnosti zostávajú technicky ľahostajné. Vedecké objavy, ktoré samy osebe možno využiť v technike, sa však hneď neuplatňujú. Na to, aby priniesli okamžitý úžitok, je potrebný aj technický prehľad. Iba Morse * bol schopný vytvoriť telegraf. Vzťah medzi vedou a technikou nemožno vopred predvídať.

2. Vynaliezavý duch dokáže vytvoriť výnimočné aj mimo rámca špecificky modernej vedy. Mnohé z toho, čo vytvorili primitívne národy – napríklad bumerang – je úžasné; v Číne sa uskutočnili mnohé objavy (napr. porcelán, lak, hodváb, papier, typografia, kompas a pušný prach). Nemenej prekvapivý je však fakt, že zároveň je tam zachovaný tradičný charakter tvrdej práce, pričom sa tomu dalo ľahko vyhnúť pomocou tých najjednoduchších, z nášho pohľadu, mechanických objavov. Človek nadobudne dojem, že nejaká bezmyšlienkovosť, ktorá je vlastná ľudskej povahe, ho núti zachovať si vo svojej činnosti určitú neúčelnosť. Avšak v priebehu posledného poldruha storočia, napriek tomuto spojeniu s tradíciami, došlo vo všetkých oblastiach k obrovskému množstvu objavov, ktoré v podstate už dávno boli v rovine možného a pokojne aj mohli byť. vyrobené bez modernej vedy. Patria sem napríklad rôzne druhy vykurovania vrátane ústredného kúrenia, kuchynského náradia a mnohých domácich potrieb, zdravotníckych pomôcok, ako je napríklad oftalmoskop. Pre ďalšie objavy boli závery modernej vedy nevyhnutným predpokladom, hoci v podstate sa dali uskutočniť tými istými prostriedkami. Ide o väčšinu protiepidemických opatrení, operácií s použitím anestézie a antiseptík. Zdá sa, že tradičná zotrvačnosť v každodennom živote a trpezlivý postoj k nepohodlným a neúčelným sú v našej dobe prekonané duchom vynálezu.



To by sa malo pripisovať ako špecificky moderná vlastnosť a systematickosť vo vynálezoch. Teraz už nie sú objavy v tej či onej oblasti uskutočnené náhodne jednotlivými ľuďmi, technické objavy sú súčasťou jediného vývojového procesu, na ktorom sa podieľa nespočetné množstvo ľudí. Niekedy niekoľko zásadných invenčných činov slúži ako impulz pre ďalšie objavy. Vo svojej najväčšej časti vynález spočíva v zlepšovaní objavov, v ich neustálom vývoji.

a rozšírenie ich pôsobnosti. Všetko sa stáva anonymným. Úspechy jedného človeka sa utápajú v úspechoch kolektívu. Takto sa v relatívne krátkom čase zdokonalil napríklad bicykel a automobil.

Čo je technicky užitočné, musí byť užitočné aj ekonomicky. Avšak duch vynálezu ako taký je nezávislý od tohto nutkania. Rozhodujúce impulzy ho prinútia vytvoriť druhý svet. To, čo vytvára, však nadobúda svoju technickú realizáciu len do tej miery, do akej je to diktované ekonomickým úspechom v rámci voľnej súťaže alebo rozhodnutím despotickej vôle.

3. Organizácia práce sa mení na sociálny a politický problém. Ak sa výroba nielen luxusných tovarov, ale aj predmetov každodennej masovej spotreby bude vykonávať strojovo, tak väčšina ľudí bude vtiahnutá do tohto výrobného procesu, do tejto práce, ktorá slúži strojom, ako článok strojového zariadenia. všetci ľudia sa stanú článkami v technickom pracovnom procese, potom sa organizácia práce zmení na problém ľudskej existencie.Keďže hlavnou vecou pre človeka nie je technika, ale človek a technika by mali slúžiť človeku, a nie človek technológii, potom na základe modernej techniky vznikol spoločensko-politický proces, ktorý spočíva v tom, že bývalú podriadenosť človeka ako pracovnú silu na akékoľvek technické a ekonomické účely vystriedala vášnivá túžba tento vzťah zvrátiť, dať mu opačný charakter.

Aby sme pochopili význam takýchto požiadaviek, je potrebné jasne si predstaviť podstatu práce, najprv všeobecne, potom v jej zmene prostredníctvom revolúcie uskutočnenej technológiou.

61 Podstata práce

Všetko, čo sa vykonáva pomocou technológie, si vždy vyžaduje prácu. A všade tam, kde človek pracuje, používa technológiu. Druh technológie určuje povahu práce. Zmeny v technológii menia prácu. Zásadná transformácia technológie vedie k zásadnej transformácii práce.

Až zmeny, ktoré nastali v 19. storočí, postavili ľudí pred problém techniky a práce. Nikdy predtým sa technológia a práca nepovažovali za tak diverzifikované a dôkladne.

Najprv si zadefinujeme, čo je práca ako taká a čím vždy bola. Len s aplikáciou tohto rozsahu možno pochopiť, aké sú špecifiká práce v novom technickom svete.

Definícia práce. Práca môže byť definovaná tromi spôsobmi: Práca ako výdaj fyzickej sily.

Práca ako plánovaná činnosť.

Práca ako podstatná vlastnosť človeka, ktorá ho odlišuje od zvieraťa; spočíva v tom, že človek si vytvára svoj vlastný svet.

Po prvé, práca ako výdaj fyzickej sily. Toto napätie

svalov, čo vedie k únave a vyčerpaniu. V tomto zmysle zviera funguje rovnako ako človek.

Po druhé, práca ako plánovaná činnosť. Ide o činnosť s konkrétnym zámerom a za konkrétnym účelom. Napätie vedome smeruje k hľadaniu prostriedkov na uspokojenie potrieb. Toto dielo už odlišuje človeka od zvieraťa.

Zviera uspokojuje svoje potreby priamo v prírode. Nájde pripravené to, čo potrebuje na uspokojenie svojich potrieb. Na druhej strane, človek môže uspokojiť svoje potreby iba prostredníctvom vedomého a vopred naplánovaného sprostredkovania. Toto sprostredkovanie sa uskutočňuje prostredníctvom práce. Je pravda, že človek nachádza materiál na prácu v prírode, ale nie tento materiál, ktorý existuje v prírode, je vhodný na uspokojenie jeho potrieb, ale iba spracovaný materiál.

Zviera inštinktívne požiera a ničí; práca vyrába nástroje, vytvára niečo trvalé, produkty, výtvory. Už tento nástroj prerušuje priame spojenie medzi človekom a prírodou. Recykláciou predmetu zabraňuje jeho zničeniu.

Pre pracovnú činnosť nestačí prirodzená zručnosť. Skutočné zručnosti sa získavajú znalosťou všeobecných pravidiel práce.

Práca môže byť fyzická alebo duševná. Duševná práca je náročnejšia ako fyzická. Robiť to, na čo je človek trénovaný a robí to takmer automaticky, je oveľa jednoduchšie ako mentálne úlohy. Ochotne prechádzame od tvorivej práce k automatickej, od duševnej k fyzickej. V dňoch, keď vedec nie je schopný kreativity, môže dobre písať recenzie a radiť.

Po tretie, práca ako hlavný aspekt ľudskej existencie. Pretvára vopred objavený svet prírody na svet človeka. Toto je rozhodujúci rozdiel medzi človekom a zvieraťom. Ľudské prostredie vo svojej celistvosti je vždy svetom neúmyselne vytvoreným spoločnou prácou. Svet človeka, súhrn podmienok, v ktorých žije, vyrastá zo spoločnej práce; z toho vyplýva potreba deľby práce a jej organizácie.

Deľba práce. Človek nemôže vedieť všetko. Každý proces si vyžaduje špecifické zručnosti. Niekto, kto má špecializované znalosti v danom odvetví, dokáže vyrobiť produkt lepšej kvality a vo väčšom množstve ako nešpecialista. Navyše nie každý má potrebné prostriedky a materiál. Preto spoločná pracovná činnosť nevyhnutne vedie k deľbe práce, pretože práca nevyhnutne pozostáva z rôznych operácií.

V závislosti od charakteru práce sa pracovné vrstvy spoločnosti navzájom líšia. Líšia sa svojím typom, zvykmi, vierou a konceptom cti. Sú to roľníci, remeselníci, obchodníci atď. Medzi človekom a jeho prácou sa vytvorí spojenie.

Organizácia práce. Tam, kde je deľba práce, je potrebná spoločná práca. Môj špeciálny druh práce môže mať zmysel len vtedy, ak som účastníkom pracovnej činnosti v spoločnosti, kde sa v procese pôrodu vykonávajú doplnkové operácie. Práca nadobúda význam v prítomnosti organizácie práce.

Vyvíja sa čiastočne spontánne bez akéhokoľvek plánu pod vplyvom trhu, čiastočne podľa určitého plánu deľbou práce. Charakter spoločnosti v podstate závisí od toho, či jej organizácia ako celok súvisí s plánom alebo s voľným trhom.

Keďže produkty vyrobené deľbou práce sa premieňajú z priamo spotrebovaného produktu na tovar, musia sa vymeniť, uviesť na trh alebo distribuovať medzi spotrebiteľov. To si vyžaduje určitú abstraktnú hodnotu. Volá sa to peniaze. Hodnota komodity v peniazoch sa buď voľne tvorí na trhu, alebo sa stanovuje v súlade s plánom.

Dnes je už celkom zrejmé, že štruktúra spoločnosti a život ľudí vo všetkých svojich dôsledkoch závisí od povahy práce a jej deľby. Už Hegel to pochopil a Marx a Engels rozpracovali tento návrh vo svojej teórii, ktorá má epochálny význam.

Je na osobitnej historicko-sociologickej štúdii, aby ukázala, kam až táto súvislosť siaha a do akej miery ju určujú či obmedzujú iné – napríklad náboženské a politické – dôvody.

Povyšovať toto spojenie na úroveň monokauzálneho chápania ľudských dejín je, samozrejme, nesprávne. Skutočnosť, že k takémuto pokusu došlo po diele Marxa a Engelsa, sa však vysvetľuje obrovským, viac ako kedykoľvek predtým hmatateľným významom, ktorý toto spojenie nadobudlo v našej dobe.

Niet pochýb o tom, že deľba práce a jej organizácia ovplyvňuje dôležité štruktúry nášho života a našej spoločnosti. Pre vedomie všetkých pracujúcich subjektov je však rozhodujúce to, čo produkujú, za akým účelom, z akého dôvodu a ako sa to odráža vo vedomí každého pracujúceho subjektu. Pri zvažovaní týchto otázok sa zvyčajne príliš sebavedome vychádza z predpokladu, že práca je údajne určená potrebou uspokojiť všetky ľudské potreby na jedlo, oblečenie, bývanie atď. - to je správne, ale v žiadnom prípade nie vyčerpávajúce vysvetlenie. .

Chuť pracovať, ak nejde len o túžbu využiť silu našich svalov alebo našu zručnosť, je daná vedomím, že sa podieľame na tvorbe nášho prostredia. Robotník sa spoznáva v zrkadle toho, čo vyprodukoval. Zaplavuje ho radosť z pocitu, že žije spoločný život s inými ľuďmi vo svete, ktorý spoločne vybudovali, podieľa sa na vytváraní niečoho pevne existujúceho.

V pôrode sa však dá uzavrieť aj niečo oveľa viac. Hegel hovorí o „náboženskej činnosti, ktorá vytvára zbožné skutky, ktorých cieľom nie je dosiahnuť konečný cieľ... Takáto činnosť je tu kultom ako takým. Táto činnosť, ktorej zmysel je v čistom tvorení a kontinuite, je jej vlastným cieľom, a preto ju nemožno prerušiť... "Táto pracovná činnosť nachádza svoje vyjadrenie v rôznych formách -" od jednoduchého pohybu tela v tanci až po kolosálny, prevyšujúci všetky naše predstavy.pamätníky... Všetky tieto výtvory patria aj do sféry obety. Činnosť ako taká nie je vo všeobecnosti nič iné ako zrieknutie sa niečoho, ale už nie vonkajších vecí, ale vnútornej subjektivity... V tomto stvorení má obeta charakter duchovnej činnosti a obsahuje napätie, ktoré ako negácia konkrétneho sebauvedomenia drží cieľ obsiahnutý vo vnútorných hĺbkach a v reprezentácii a vytvára pre obsah vonkajší výraz“ (14).

Hegel týmto spôsobom poukazuje na také možnosti a taký význam práce, na ktoré sa už takmer zabudlo. Delenie produktov práce na tie, ktoré slúžia na uspokojenie životných potrieb a tie, ktoré sú luxusným tovarom, poukazuje na povrchné chápanie zmyslu práce. Zmysel práce je oveľa hlbší. Práve to, čo pri takomto rozdelení spadá pod luxus - produkty, ktoré nie sú potrebné na udržanie života - je plné toho najpodstatnejšieho, totiž ako a v akej kvalite si človek vytvára svoj svet, v ktorom sa nachádza. vedomý seba samého, bytia samého, transcendencie a svojej podstaty.

Toto sú stručné poznámky o práci vo všeobecnosti. Teraz sa opäť obraciame na otázku, aké zmeny priniesli moderné technológie do tejto oblasti.

Práca po revolúcii, ktorú priniesli moderné technológie. I. Technológia znižuje mzdové náklady, no zároveň zvyšuje jej intenzitu. Cieľom technológie je znížiť náklady na pracovnú silu. Prácu ľudských svalov musí nahradiť práca strojov, neustále psychické napätie, automatika aparátov. Každý veľký objav znižuje napätie svalov a myslenia. Hranica pri technickej realizácii akéhokoľvek objavu však vždy spočíva v tom, že zostáva druh práce, ktorú môže vykonávať len človek, ktorá sa nedá nahradiť technológiou, a že neustále vznikajú nové, dovtedy neznáme druhy práce. Stroje totiž musíte stavať neustále. A aj keď sa stroje stanú takmer samostatnými bytosťami, niekde inde – na údržbu, kontrolu a opravy – treba využiť ľudskú prácu, je nevyhnutná aj na obstarávanie spracovaných surovín. Pracovná sila je teda jednoducho tlačená do iných oblastí. Je to zmenené, nie odstránené. Niekde zostáva prvotný bolestivý pôrod, ktorý žiadna technika nenahradí.

Technika teda uľahčuje prácu, no otvára aj nové možnosti výroby produktov a svojimi úspechmi vyvoláva nové potreby. Spolu s rastom potrieb vznikajú nové druhy práce, zvyšujú sa náklady na prácu. najvýznamnejšie je, že technológia vytváraním nových typov zbraní zavádza do sveta prostriedky ničenia, ktoré nútia na jednej strane neustále zvyšovať zásoby zbraní, na druhej strane neustále obnovovať to, čo sa zmenilo na chaotické hromadenie ruín, a preto extrémne zvyšuje dopyt po pracovnej sile.

Celkovo je v podmienkach našej súčasnej situácie veľmi pochybné tvrdiť, že aplikácia technológie skutočne vedie k uľahčeniu a zníženiu pracovnej sily; skôr by sa dalo dospieť k záveru, že technika núti človeka napínať sily až na doraz. Moderné technológie aspoň na začiatku viedli k výraznému zvýšeniu vynaloženej pracovnej sily. Napriek tomu technické možnosti stále obsahujú princíp znižovania práce, ktorá človeka fyzicky ničí, a práve moderná technológia súvisí s realizáciou myšlienky stále väčšieho oslobodenia človeka od záťaže fyzickej práce, zvyšovania svoj voľný čas pre slobodný rozvoj svojich schopností.

2. Technológia mení povahu práce. Proti veľkosti tvorivej tvorby stojí v technickom svete závislosť netvorivej aplikácie výsledkov týchto tvorivých hľadaní. Objav vzniká ako dôsledok voľného času, náhleho nadhľadu, vytrvalosti a jeho uplatnenie si vyžaduje opakujúcu sa prácu, rutinu, spoľahlivosť.

Pri mechanizovanej práci sa kladne hodnotí pozorovanie strojov a ich údržba; rozvíja sa disciplinovaný, premyslený a zmysluplný postoj; uspokojenie z primeranej činnosti a zručnosti; môže tam byť aj láska k autám. Úplná automatizácia práce má však negatívny dopad na veľký počet ľudí, ktorí sú nútení neustále opakovať tie isté operácie na pohyblivom dopravníku; únavnosť tejto úplne nezmyselnej práce, spôsobujúcej len únavu, sa nestáva neznesiteľnou záťažou len pre ľudí, ktorí sú od prírody úplne hlúpi.

Už Hegel videl dôsledky skoku od konvenčných nástrojov k stroju. V prvom rade ide o významný pokrok; pracovný nástroj je stále niečo inertné, vec, ktorú vo svojej činnosti používam akoby formálne a zároveň sa sám mením na vec, pretože zdrojom moci je v tomto prípade človek. Naopak, stroj je nezávislý nástroj, s jeho pomocou človek klame prírodu a núti ju pracovať pre seba.

Podvod sa však mstí podvodníkovi: „Ovplyvňovanie prírody strojmi ... človek nie je oslobodený od nevyhnutného -

ty pracovať... Vzďaľuje svoju prácu od prírody, nebráni sa jej ako živému tvoru... Práca, ktorá človeku zostáva, sa stáva tým mechanickejšou, a čím je práca mechanickejšia, tým má menšiu hodnotu. tým viac musí človek pracovať. „Práca sa stáva čoraz nezáživnejšou, ... schopnosti jednotlivca sú nezmerateľne obmedzenejšie, vedomie továrenského robotníka je privedené do extrémnej miery otupenia; spojenie konkrétneho druhu práce s celou masou ľudských potrieb sa stáva úplne nepredvídanou slepou nehodou a niekedy nejaká úplne vzdialená operácia náhle zastaví pracovnú činnosť celej skupiny ľudí, ktorí si vďaka nej uspokojili svoje potreby, je to zbytočné a nevhodné.

3. Technika vyžaduje pomerne veľkú organizáciu. Technický cieľ možno dosiahnuť a celkom ekonomicky realizovať len v podnikoch značnej veľkosti. Aká by mala byť táto hodnota, je stanovené v každom jednotlivom prípade v závislosti od charakteru výroby. Potom však vyvstáva otázka – do akej miery môžu veľké organizácie, ktorých počet je dostatočne veľký, rásť bez toho, aby sa spájali do monopolov a zároveň ťažili potrebný zisk na voľnom trhu? Do akej miery možno vychádzať z možnosti plánovaného usporiadania mimo právny rámec jedného globálneho podniku, v ktorom by všetko spolu korelovalo a v jednotlivých oblastiach by neprodukovalo príliš veľa a nie príliš málo.

V oboch prípadoch je v týchto veľkých podnikoch človek úplne závislý od veľkej organizácie, v ktorej pracuje, a od miesta, ktoré v nej zastáva. Tak ako v strojovej výrobe nie je radosť z individuálnej tvorby, zaniká aj vlastníctvo nástrojov ručnej práce a výroba tovaru podľa osobných objednávok. Pre veľkú väčšinu ľudí je perspektíva práce, jej účel a zmysel stratená. To, čo sa deje, presahuje mieru ľudského chápania.

Dvojitá závislosť práce na strojoch a na organizácii práce, ktorá je zase akýmsi strojom, vedie k tomu, že človek sám sa stáva akoby súčasťou stroja. Vynálezcovia a organizátori, zaneprázdnení vytváraním nových výrobných jednotiek, sa stávajú vzácnou výnimkou – stále pokračujú v zlepšovaní stroja. Naopak, stále viac ľudí je nútených premeniť sa na komponenty stroja.

Technizácia sa šíri stále viac od područia prírody pod područie všetkého ľudského života, po byrokratické riadenie všetkého - po podriadenie politiky, dokonca aj hier a zábavy, ktoré sa uskutočňujú v súlade s bežnými formami života, ale nie dlhšie ako výraz vnútorného impulzu. Človek už nevie, čo s voľným časom, ak jeho voľný čas nevypĺňajú technicky organizované aktivity, ak

len on má tendenciu, keď odpočíva, jednoducho sa oddávať spánku a snívaniu.

Život človeka ako súčasti stroja možno najlepšie charakterizovať porovnaním s jeho predchádzajúcim životom: človek je vykorenený; stráca pôdu a vlasť, aby získal miesto pri aute; navyse aj jemu poskytnuty dom a pozemok su prirovnane k strojom, su prechodne, zamenitelne - to uz nie je krajina, nie byvaly pobyt doma. Povrch zemegule sa pred našimi očami mení na strojovú krajinu. Obzor ľudského života sa neobyčajne zužuje tak vo vzťahu k minulosti, ako aj vo vzťahu k budúcnosti; človek stráca tradície a prestáva hľadať konečný cieľ, žije len prítomnosťou. Ale táto prítomnosť sa stáva čoraz prázdnejšou, keď sa prestáva spoliehať na substanciu pamäti a skrývať v sebe možnosti budúcnosti, ktoré v nej už rastú. Pôrod sa mení na jednoduchý výdaj sily s neustálym napätím a zhonom, po ktorom nastáva vyčerpanie – obaja zostávajú v bezvedomí. V stave únavy konajú len inštinkty, potreba zábavy a senzácie. Život človeka napĺňajú filmy a noviny, počúva správy a pozerá filmy, a to všetko má charakter mechanickej konvencie. Nárast komodít vytvorených technológiou prispieva k tomu, že celá táto masa ľudí akoby nekonečne rástla a počas storočia, v ktorom žijeme, sa počet ľudí obývajúcich zemeguľu nepochybne mnohonásobne zvýši.

Premena človeka na súčasť obrovského mechanizmu sa prejavuje snahou pochopiť podstatu človeka prostredníctvom testov tzv. Odrody jednotlivých kvalít sú podrobené overovaniu, potom sú ľudia klasifikovaní podľa čísel a veľkostí, usporiadaných v súlade so získanými údajmi podľa skupín, typov, hierarchie hodností. A hoci sa človek ako osoba bráni tejto premene na vymeniteľný materiál, tomuto usporiadaniu pomocou rubrík, logika veci ho núti uchýliť sa k týmto metódam triedenia na celom svete. Zároveň sú aj klasifikátori ľudia. Kto klasifikuje klasifikátory? Samotné klasifikátory sa stávajú súčasťou mechanizmu. Prístroje a merania sa nimi používajú mechanicky.

Pocit, že je človek vtiahnutý do pre neho cudzieho mechanizmu, vyjadril 22-ročný poručík amerického letectva pri rozhovore pri odovzdávaní najvyšších ocenení za výnimočné vojenské zásluhy. Povedal: „Cítim sa ako koliesko v obrovskom pekelnom stroji. Čím viac o tom premýšľam, tým viac sa mi zdá, že odo dňa, keď som sa narodil, som bol vždy kolieskom v tom či onom mechanizme. Zakaždým, keď som sa pokúsil urobiť to, čo som chcel, vstúpilo niečo oveľa väčšie ako ja a zatlačilo ma späť na nejaké miesto, ktoré mi bolo určené. Nehovorím, že to bolo príjemné, ale je.

c) Hodnotenie práce a technológie

Hodnotenie práce. Už dlho panujú protichodné názory na zmysel práce. Gréci opovrhovali fyzickou prácou, považovali ju za údel nevedomých más. Skutočný muž je aristokrat; nepracuje, má voľný čas, venuje sa politike, zúčastňuje sa súťaží, ide do vojny, vytvára duchovné hodnoty. Židia a kresťania považovali prácu za trest za pád. Človek je vyhnaný z raja, nesie si následky pádu a v pote tváre musí jesť svoj chlieb. Pascal ďalej posilňuje toto chápanie: práca nie je len záťaž; odvádza človeka od jeho skutočných úloh; práca odráža prázdnotu svetských záležitostí, falošný význam činnosti; práca vedie k zábave a zvádzaním človeka skrýva pred ním to, čo je pre neho podstatné. Protestanti na druhej strane vnímajú prácu ako požehnanie. Milton opisuje šťastie ľudí vyhnaných z raja: „Pred nimi ležal obrovský vzdialený svet, kde si mohli vybrať pokojné miesto, majúc za vodcu prozreteľnosť Pána“

Archanjel Michael hovorí Adamovi: „Pripútaj sa len k poznaniu a skutku, potom odídeš bez akejkoľvek ľútosti

Raj, ponesieš v sebe niečo ešte blaženejšie“ (15)

Kalvinizmus vidí v úspechu pracovnej činnosti dôkaz vyvolenosti. Pojem povinnosti ako svetské povolanie neskôr pretrval ako dôsledok náboženského konceptu a bez náboženstva. Na tomto základe sa vyvinula radosť z práce, požehnanie práce, pracovná česť a úspešné stvorenie ako miera ľudskej hodnoty. Odtiaľ pochádza požiadavka: „Kto nepracuje, ten neje“, ako aj požehnanie, ktoré dáva práca: „Pracuj a nezúfaj“.

V dnešnom svete je prijatie práce univerzálne. Len čo sa však práca stala výrazom priamej dôstojnosti človeka, potvrdením jeho ľudskej podstaty, objavil sa dvojitý aspekt práce: na jednej strane ideál pracujúceho človeka, na druhej strane obraz skutočná priemerná pracovná aktivita, pri ktorej sa človek odcudzuje samotnou povahou a rutinou svojej práce.

Z tejto duality vzniká impulzívna túžba zmeniť svet ľudí, aby človek, ktorý vytvára celistvosť svojho sveta, našiel správny druh svojej pracovnej činnosti. Treba prekonať falošné, odcudzujúce sa človeku samému sebe, vykorisťujúce ho, nútené práce. Meryl by mala

slúžiť tomu, na čo poukázal Hegel: „Nekonečné právo subjektu spočíva v tom, že sa vo svojej činnosti a vo svojej práci nachádza pokojne“ (16).

Problém práce v jej interakcii s dôstojnosťou, nárokmi a povinnosťami človeka sa redukuje na hrubé zjednodušenie, ak vychádzame len z jedného druhu práce. V skutočnosti je práca v rozmanitosti svojich druhov neobyčajne odlišná vo svojom význame, v miere spotreby produktov, ktoré vyrába, vo svojej organizácii, v type administratívy, príkazoch a ich realizácii, vo všeobecnej duchovnej nálade a solidarite. ktorí pracujú v tejto oblasti. Úlohy zmeny povahy práce s cieľom potvrdiť ľudskú dôstojnosť preto nemožno riešiť na základe jedného princípu a priviesť ich k spoločnému menovateľovi. Tieto úlohy sa scvrkávali na nasledovné: zmena povahy práce v jej konkrétnej realizácii a za určitých materiálnych podmienok, aby sa jej dala väčšia ľudskosť; zmena organizácie práce s cieľom zaviesť prvky slobody do jej štruktúry, do systému správy a podriadenosti; zmena spoločnosti, aby bolo rozdelenie materiálneho bohatstva spravodlivejšie a aby sa potvrdil význam každého človeka ako jednotlivca a ako výsledok jeho práce. Všetky tieto problémy vznikli v dôsledku transformácie práce a foriem života, ktorú zaviedla technológia. Hodnotenie modernej práce je nemožné bez hodnotenia moderných technológií. S nástupom moderných technológií sa bremeno práce ako takej ešte viac zväčšuje, no možno s tým súvisí aj šanca na splnenie úloh.

Hodnotenie moderných technológií. Za posledných sto rokov bola technológia buď oslavovaná, opovrhovaná, alebo sa na ňu pozeralo s hrôzou.

V 19. storočí boli vynálezcovia s nezastaviteľným tvorivým impulzom a boli robotníci, ktorí násilne ničili stroje.

Pôvodné nadšenie obsahovalo význam, ktorý sa zachoval dodnes a podľa Dessauera ide o myšlienku formovania životného prostredia, realizovanú tvorivou schopnosťou človeka, ktorý ako Boh objavil večné idey stvorenia a realizoval ich v podobe druhej prirodzenosti. „Duch techniky“ už v tomto prípade nie je len prostriedkom, ale aj všestrannou realizáciou pôvodne daného, ​​pravého a pravého ľudského prostredia. Rastie akýsi originálny svet. Technika už nie je len vonkajšou bytosťou, ale sférou duchovného života, ktorá vznikla na základe vnútorného rozhodnutia. S takouto inšpiráciou sa zdá nepravdepodobné, „že sila, ktorá mení svet, nie je ničím iným ako prostriedkom na naplnenie cieľov iných ľudí“.

Ak má Dessauer pravdu, tak vzniká úplne nové prostredie, vytvorené človekom zo samotného ducha techniky. V krízach našej doby, keď sa rúcajú staré základy, toto prostredie podľa Dessauera ešte nenašlo adekvátne prostredie.

formulárov. Odhaľuje sa v prístupoch, pričom celok v štádiu tohto tvorivého prechodu pôsobí ako anarchia a ruiny. Možno, Dessauer verí, že moderná technológia obsahuje myšlienku nového ľudského prostredia a vývoj technológie nie je neobmedzený, ale je zameraný na nejaký druh dokončenia, ktoré sa ukáže byť dokončením nového typu, materiálu. základ ľudskej existencie.

Tomuto pohľadu odporuje iný: rozvoj techniky nevedie k oslobodeniu sa spod moci prírody_pomocou nadvlády nad_jej_, ^_uvoľňovania, a to nielen prírody, ale aj človeka. Neobmedzené ničenie všetkého života vedie v konečnom dôsledku k úplnému zničeniu. Hrôza techniky, ktorá sa zmocnila mnohých výnimočných ľudí už v počiatočnom štádiu svojho vývoja, bola nahliadnutím do pravdy.

Existuje aj tretí, odlišný od dvoch extrémnych hľadísk, ktoré sú tu opísané. Podľa tohto hľadiska je technika neutrálna, sama o sebe postráda akúkoľvek predstavu, či už ide o myšlienku dokončenia, či už ide o pekelná myšlienka ničenia, obe majú úplne odlišný pôvod, sú zakorenené v človeku a len to dáva technológii zmysel.

Momentálne je už príznačné, že v Európe sa prométheovské nadšenie pre techniku ​​takmer vytratilo, hoci to ducha vynálezu neochromilo. Nebezpečenstvo vyplývajúce z detskej radosti z úspechu techniky je už minulosťou, alebo sa stalo údelom primitívnych národov, ktoré sa až teraz zoznamujú s technológiou a učia sa ju používať.

Avšak vo veku techniky, ktorého cieľ a dokončenie nie je jasné ani isté, vzniká, aspoň spočiatku, ono splynutie a ono duálne novotvarovanie, ktorých jednotlivé momenty sa tu pokúsime vyzdvihnúť.

Vzdialenosť od prírody a nová blízkosť k prírode. Človek sa vymaní zo svojho pôvodného „prirodzeného“ prostredia. Prvým krokom humanizácie bola domestikácia, ktorú vykonal človek sám. A až do minulého storočia to zostalo pohodlné, pozorovateľné, skutočné ľudské prostredie, akási integrita.

Teraz sa vytvára nové prostredie, v ktorom sa „prírodné prostredie“, už závislé a relatívne, musí tak či onak znovu vytvoriť na zásadne odlišnom základe.

V technickej činnosti je hlavnou vecou vyrábať. Cieľ a s ním aj technické vybavenie je pre vedomie prvoradé: naopak, čo je dané prírodou, ustupuje do temnoty. Príroda, ktorú človek pred sebou vidí pri svojej technickej činnosti, je tá mechanická a výskumom neviditeľná (napríklad elektrina), s ktorou môžem nepriamo operovať v nemennom rámci mechanického prostredia.

Každý, kto nemá tieto znalosti osvojené a obmedzuje ho len ich praktické využitie, vrátane elektriny, jazda v okolí

elektrické vlaky, vykonáva primitívne akcie bez najmenšej predstavy o tom, čo sa v podstate deje. Ľudia teda môžu bez toho, aby nadväzovali vzťah k prírode, slúžiť technike, ktorej nerozumejú, aspoň v mnohých oblastiach, kým v minulosti boli na ovládanie mechanických síl, prírodnej techniky nevyhnutné zručnosti, zručnosť a fyzická zručnosť.

\1 Povaha tejto techniky si však v mnohých oblastiach vyžaduje náležitú blízkosť k nej. Množstvo technických zariadení – od písacieho stroja až po auto a ešte viac lietadlo – si vyžaduje špeciálnu fyzickú zručnosť. Ide však takmer vždy o jednostrannú, čiastočnú a vo svojej aplikácii obmedzenú obratnosť a fyzickú vytrvalosť, a nie výsledok všeobecnej fyzickej prípravy (stačí si predstaviť rozdiel medzi cyklistom a chodcom). Ďalej, aby ste mohli používať technické vybavenie, sú potrebné znalosti.

Z praktického hľadiska je nevyhnutné vedieť využiť technické znalosti, aby ste vždy správne našli tie miesta použitia, ktoré vám umožnia dosiahnuť cieľ, a aby ste sa v prípade poruchy prístroja nepúšťali do ručných prác. , ale vykonávať opravy efektívne a metodicky správne.

Technika nás, žijúcich v jej sfére, teda môže prírode buď plošne odcudziť – odstrčiť ju nezmyselným, mechanickým využívaním technických výdobytkov, alebo nás priblížiť k poznanej prírode, k neviditeľnému.

Technológia nás však nepribližuje len k prírode známej vo fyzických kategóriách. Technika otvára pred nami nový svet a nové možnosti existencie vo svete av tomto svete - novú blízkosť k prírode.

a) V prvom rade krása technických výrobkov. Vozidlá, stroje, technické produkty "každodennej potreby dosahujú dokonalosť svojich foriem. V technickej výrobe v skutočnosti dochádza k rastu a tvorbe druhej prirodzenosti. Vynára sa otázka, v čom je krása úspešne zrealizovaného technického objektu. Nie len v účelnosti, ale v tom, že táto vec úplne vstupuje do ľudskej existencie a táto krása, samozrejme, nespočíva v prehnane bohatej výzdobe a nadbytočných dekoráciách - práve naopak, pôsobia dosť škaredo - ale v niečom, čo umožňuje cítiť v dokonalej účelnosti predmetu nevyhnutnosť prírody, nutnosť, ktorá sa najprv zreteľne objavuje vo výtvore ľudských rúk, a potom je zachytená v nevedomom vytváraní života (v štruktúrach živočíšneho organizmu a rastlín). Tieto rozhodnutia vlastné veci samej sa odhaľujú akoby v snahe nasledovať večné, pôvodne dané formy.

b) Technika ďalej vytvára obrovskú expanziu skutočného videnia. Vďaka nej sa v malých i veľkých veciach stáva viditeľným to, čo je priamemu vnímaniu človeka skryté. Mikroskopické teleskopy v prírode neexistujú, ale predtým sa otvárajú

nám úplne nový svet prírody. Vďaka vozidlám technika robí človeka takmer všadeprítomným, môže sa pohybovať všetkými smermi – ak mu neprekáža štát, vojna či politika – a na mieste sa zahĺbiť do toho, čo sa dá poznať, vidieť, počuť. Teraz pred človekom v jeho dome, v obrazoch a zvukoch, sa pred človekom vynára niečo, čo bolo predtým vnímané v nedostatočne jasných, falošných predstavách, čo sa zdalo úbohé a fantastické, alebo bolo vo všeobecnosti mimo sféry poznania. Gramofón a film uchovávajú v pamäti, čo sa kedy stalo. Možnosť pozorovania sa nekonečne rozširuje všetkými smermi a dosahuje jemnosť predtým nemysliteľnú.

c) A nakoniec sa vytvorí nový postoj. Náš zmysel pre priestor sa s príchodom moderných prostriedkov a správ rozšíril až na hranice našej planéty. Pred našimi očami je zemeguľa plná každodenných správ odkiaľkoľvek. Skutočné prelínanie síl a záujmov na zemeguli z nej robí uzavretú integritu.

V technickom svete sú teda pre človeka nové príležitosti, špecifické potešenie z výdobytkov techniky, rozširovanie vedomostí o svete vďaka technike, prítomnosť celej planéty a všetkých prvkov existencie v konkrétnej skúsenosti, prechod k ľahko realizovateľnej nadvláde nad hmotou, aby sa tak dospelo k čistému zážitku v ríši vznešených. To všetko je však dnes ešte vzácna výnimka.

Nová blízkosť k prírode vyžaduje od človeka okrem zručnosti aj suverénnu schopnosť vytvárať vrstvu svojho rozjímania v tejto prírode cudzej sfére z celku, ktorý priamo neexistuje, akúsi bezpodmienečnú prítomnosť. Tu o všetkom rozhoduje duch.

Oveľa častejším javom je ponorenie sa do nezmyselnej existencie, prázdne fungovanie ako súčasť mechanizmu, odcudzenie v automatike, strata vlastnej podstaty v snahe rozplynúť sa, rast bezvedomia a ako jediné východisko vybudenie nervový systém.

Mylné predstavy o limitoch technológie. Hodnotenie techniky závisí od toho, čo z toho jkayt. Odlišnosť takejto ceny je predikovaná. hranice technológie.

Dualizmus (z lat. dualis - duálny) je vlastnosť určitej teórie alebo pojmu, podľa ktorej sa nerozlučne dva princípy (sily, princípy, povahy) koexistujú, navzájom neredukovateľné alebo dokonca opačné. Dualizmus... a riešenie vytýčených úloh... Neoddeliteľnou súčasťou osudu človeka je jeho dokonalosť, prostredníctvom pochopenia Pravdy, ktorá neoddeliteľné s Duchom.<...>[Po procesoch manifestácie, orientácie a afirmácie, t.j.] keď sa všetko len zoraďovalo...

https://www.site/religion/112209

Pri iných javoch, pri pohybe nebeských telies, bude zatmenie pôsobiť ako nepochopiteľná hádanka. Ale ak vezmeme do úvahy tento jav v neoddeliteľné súvislosti s inými javmi, s tým, čo vieme o stavbe vesmíru a zákonoch pohybu nebeských telies, ... javy prírody a spoločnosti majú svoje prirodzené príčiny, podriaďujú sa určitým zákonom. Svet je jeden neoddeliteľné celý. Fenomény okolo nás nerozlučne navzájom prepojené. Niektoré javy sú spôsobené inými a oni zase spôsobujú nové ...

https://www.site/journal/142980

S nemiernymi túžbami sa Dionýz zmieta medzi tranzom čisto telesných rozkoší a extázou božskej milosti. Boh Dionýz - neoddeliteľné spojenie medzi dvoma dimenziami: naznačuje potrebu zažiť gravitačné sily inštinktov, aby to bolo jednoduchšie ... k dokonalosti. Obsahuje dvojaký význam: pohyb smerom k rozuzleniu a konečnému výsledku. Panna - znamenie a obraz, nerozlučne súvisiace s úrodou. V grécko-rímskej mytológii sa najviac zhoduje s Ceres, bohyňou úrody, a tiež s jej...

https://www.site/magic/1641

... (1962), zdôrazňujúc význam tohto momentu, píše: „... Výchova požadovaných (ľudských) vôľových vlastností je organická a nerozlučne spojené s jeho morálnou výchovou. Ide o jednotný pedagogický proces, v ktorom sa vychováva vôľová... vôľová sila, avšak netreba predpokladať, že rozvoj vôľových vlastností musí byť nutne spojený. neoddeliteľné väzby na ľudskú morálku. Sila vôle sa dá rozvinúť aj zo sebeckých pohnútok. Teraz prejdime k druhému...

https://www.site/psychology/11467

Avšak aj starodávne názvy svetových strán (poludnie, polnoc, západ slnka, východ slnka), ktoré sú dodnes zachované v ukrajinskom jazyku, nerozlučne spájať ich s cyklami Slnka-Svyatovit. Modla Zbruchu stála na chráme tak, že naši predkovia pri pohľade do tváre Kupalu, pri modlitbe ... nútené zavedenie kultu Perúna Vladimírom, uctievali Rod a Rozhanits. Zároveň Rod a Rozhanitsy, ako to bolo, sú neoddeliteľné, aj príbuznosť ich mien naznačuje najužšiu súvislosť. Zároveň prítomnosť dvoch ženských božstiev s jedným mužským ...

Spojenie organizmu s prostredím je tým dokonalejšie, čím rozvinutejšia vlastnosť nervového systému je analyzovať, izolovať od vonkajšieho prostredia signály, ktoré pôsobia na organizmus, a syntetizovať, kombinovať tie z nich, ktoré sa zhodujú s akýmikoľvek svojich aktivít. Analýze a syntéze sa podrobuje aj dostatok informácií z vnútorného prostredia organizmu.

Na príklade vnímania a vnímania častí objektu a celého objektu ako celku človekom dokonca I. M. Sechenov dokázal jednotu mechanizmov analytickej a syntetickej činnosti. Dieťa napríklad vidí na obrázku obraz človeka, jeho celú postavu a zároveň si všimne, že človek sa skladá z hlavy, krku, rúk atď. To je dosiahnuté vďaka jeho schopnosti "... cítiť každý bod viditeľného predmetu oddelene od ostatných, a zároveň všetky naraz."

V každom systéme analyzátora sa vykonávajú tri úrovne analýzy a syntézy stimulov:

1) v receptoroch - najjednoduchšia forma izolácie signálov z vonkajšieho a vnútorného prostredia tela, ich kódovanie do nervových impulzov a ich odosielanie do nadradených oddelení;

2) v subkortikálnych štruktúrach - zložitejšia forma izolácie a kombinácie podnetov rôznych druhov nepodmienených reflexov a signálov podmienených reflexov, ktoré sa realizujú v mechanizmoch vzťahu medzi vyššou a dolnou časťou CNS, t.j. analýza a syntéza, ktorá začala v receptoroch zmyslových orgánov, pokračuje v talame, hypotalame, retikulárnej formácii a iných subkortikálnych štruktúrach. Takže na úrovni stredného mozgu sa posúdi novosť týchto podnetov (analýza) a vznikne celý rad adaptačných reakcií: otáčanie hlavy smerom k zvuku, počúvanie atď. (syntéza - zmyslové vzruchy budú kombinované s motorové);

3) v mozgovej kôre - najvyššia forma analýzy a syntézy signálov pochádzajúcich zo všetkých analyzátorov, v dôsledku čoho sa vytvárajú systémy dočasných spojení, ktoré tvoria základ HND, obrazov, konceptov, sémantického rozlišovania slov atď. sa tvoria.

Analýza a syntéza sa uskutočňujú podľa špecifického programu fixovaného vrodenými aj získanými nervovými mechanizmami.

Pre pochopenie mechanizmov analytickej a syntetickej činnosti mozgu sú predstavy I. P. Pavlova o mozgovej kôre ako mozaike inhibičných a excitačných bodov a zároveň ako dynamickom systéme (stereotyp) týchto bodov, ako aj kortikálna systemicita vo forme procesu spájania "bodov" excitácie a inhibície do systému. Systematický charakter mozgu vyjadruje jeho schopnosť vyššej syntézy. Fyziologický mechanizmus tejto schopnosti zabezpečujú nasledujúce tri vlastnosti HND:

a) interakcia komplexných odrazov podľa zákonov žiarenia a indukcie;

b) zachovanie stôp signálov, ktoré vytvárajú kontinuitu medzi jednotlivými komponentmi systému;

c) fixovanie vznikajúcich väzieb vo forme nových podmienených reflexov na komplexy. Konzistentnosť vytvára integritu vnímania.

Napokon, dobre známe všeobecné mechanizmy analyticko-syntetickej aktivity zahŕňajú „prepínanie“ podmienených reflexov, ktoré prvýkrát opísal E.A. Asratyan.

Podmienené reflexné prepínanie je formou variability podmienenej reflexnej aktivity, pri ktorej ten istý podnet mení svoju signálnu hodnotu zo zmeny situácie. To znamená, že pod vplyvom situácie dochádza k zmene z jednej podmienenej reflexnej aktivity na druhú. Switching je komplexnejší typ analytickej a syntetickej aktivity mozgovej kôry v porovnaní s dynamickým stereotypom, reťazovo podmieneným reflexom a ladením.

Fyziologický mechanizmus prepínania podmieneného reflexu ešte nebol stanovený. Je možné, že je založený na zložitých procesoch syntézy rôznych podmienených reflexov. Je tiež možné, že sa na začiatku vytvorí časové spojenie medzi kortikálnym bodom podmieneného signálu a kortikálnou reprezentáciou nepodmieneného zosilňovača a potom medzi ním a prepínacím činidlom a nakoniec medzi kortikálnymi bodmi podmieneného a zosilňujúceho signálu.

V ľudskej činnosti je proces prepínania veľmi dôležitý. V pedagogickej činnosti sa s ním musí často stretávať najmä učiteľ pracujúci s mladšími žiakmi. Pre študentov v týchto triedach je často ťažké prejsť z jednej operácie do druhej v súlade s jednou aktivitou a z jednej hodiny do druhej (napríklad od čítania k písaniu, od písania k aritmetike). Nedostatočné striedanie žiakov učiteľmi je často kvalifikované ako prejav nepozornosti, roztržitosti a roztržitosti. Nie vždy to však platí. Porušenie prepínania je veľmi nežiaduce, pretože spôsobuje zaostávanie žiaka za prezentáciou obsahu vyučovacej hodiny učiteľom, v súvislosti s čím do budúcnosti dochádza k oslabeniu pozornosti. Prepínateľnosť ako prejav flexibility a lability myslenia by sa preto mala u žiakov vzdelávať a rozvíjať.

U dieťaťa je analytická a syntetická aktivita mozgu zvyčajne nedostatočne rozvinutá. Malé deti sa učia hovoriť pomerne rýchlo, ale úplne nedokážu rozlíšiť časti slov, napríklad rozdeľovať slabiky na zvuky (slabosť analýzy). S ešte väčšími ťažkosťami sa im darí skladať z písmen samostatné slová alebo aspoň slabiky (slabosť syntézy). Tieto okolnosti je dôležité vziať do úvahy pri učení detí písať. Zvyčajne sa pozornosť venuje rozvoju syntetickej aktivity mozgu. Deti dostávajú kocky s obrázkom písmen, sú nútené z nich dopĺňať slabiky a slová. Učenie však napreduje pomaly, pretože sa neberie do úvahy analytická aktivita mozgu detí. Pre dospelého nič nestojí rozhodovanie o tom, z akých zvukov pozostávajú slabiky „áno“, „ra“, „mu“, ale pre dieťa je to veľa práce. Nevie oddeliť samohlásku od spoluhlásky. Preto sa na začiatku tréningu odporúča rozdeliť slová na samostatné slabiky a potom slabiky na zvuky.

Princíp analýzy a syntézy teda pokrýva celý HND a následne všetky duševné javy. Analýza a syntéza sú pre človeka ťažké kvôli prítomnosti verbálneho myslenia. Hlavnou zložkou analýzy a syntézy človeka je analýza a syntéza motorickej reči. Akýkoľvek druh analýzy stimulov prebieha za aktívnej účasti orientačného reflexu.

Analýza a syntéza vyskytujúca sa v mozgovej kôre sú rozdelené na nižšie a vyššie. Najnižšia analýza a syntéza je vlastná prvému signálnemu systému. Vyššia analýza a syntéza je analýza a syntéza uskutočňovaná spoločnou činnosťou prvého a druhého signálneho systému s povinným uvedomovaním si predmetných vzťahov reality osobou.

Každý proces analýzy a syntézy nevyhnutne zahŕňa ako neoddeliteľnú súčasť svoju záverečnú fázu - výsledky činnosti. Mentálne javy sú generované analýzou a syntézou mozgu.

dynamický stereotyp- ide o systém podmienených a nepodmienených reflexov, ktorý je jediným funkčným komplexom. Inými slovami, dynamický stereotyp je relatívne stabilný a dlhodobý systém dočasných spojení vytvorených v mozgovej kôre ako reakcia na vykonávanie rovnakých typov činností v rovnakom čase, v rovnakom slede zo dňa na deň, t.j. . je to séria automatických akcií alebo séria podmienených reflexov uvedených do automatického stavu. DC môže existovať dlhú dobu bez akéhokoľvek posilnenia.

Fyziologickým základom pre vznik počiatočného štádia dynamického stereotypu sú podmienené reflexy na čas. Mechanizmy dynamického stereotypu však ešte nie sú do hĺbky preskúmané.

DS zohráva významnú úlohu vo vzdelávaní a výchove detí . Ak dieťa chodí spať každý deň v rovnakom čase a vstáva, raňajkuje a obeduje, vykonáva ranné cvičenia, vykonáva otužovacie procedúry atď., Potom sa u dieťaťa na chvíľu vyvinie reflex. Dôsledné opakovanie týchto úkonov vytvára u dieťaťa dynamický stereotyp nervových procesov v mozgovej kôre.

Dá sa predpokladať, že dôvod tzv. preťaženia žiaka je funkčného charakteru a je spôsobený nielen dávkovaním a náročnosťou edukačných úloh, ale aj negatívnym postojom učiteľov k dynamickému stereotypu, ako najdôležitejšiemu fyziologickému základ učenia. Nie vždy sa učiteľom podarí postaviť vyučovaciu hodinu tak, aby predstavovala dynamický stereotypný systém. Ak by bol obsah každej novej lekcie organicky prepojený s predchádzajúcou a následnou lekciou do jedného mobilného systému, ktorý by v prípade potreby umožňoval robiť v nej zmeny, ako dynamický stereotyp, a nie ako jednoduché doplnenie, potom by práca študentov by to tak uľahčilo, že by to už nespôsobovalo preťaženie.

Posilňovanie dynamického stereotypu je fyziologickým základom sklonov človeka, ktoré v psychológii dostali označenie návyky. Návyky si človek osvojuje rôznymi spôsobmi, spravidla však bez dostatočných motívov a často celkom spontánne. Podľa mechanizmu dynamického stereotypu sa však vytvárajú nielen takéto, ale aj cieľavedomé návyky. Medzi ne možno pripísať dennú rutinu vyvinutú študentom.

Každý návyk sa rozvíja a upevňuje tréningom na princípe podmieneného reflexu. Vonkajšie a vnútorné podráždenia im zároveň slúžia ako spúšťacie signály. Napríklad ranné cvičenia nerobíme len preto, že sme na to zvyknutí, ale aj preto, že vidíme športové vybavenie, ktoré sa nám v mysli spája s ranným cvičením. Posilnením tohto návyku je ako samotné ranné cvičenie, tak aj pocit zadosťučinenia, ktorý sa dostaví po ňom.

Z fyziologického hľadiska sú zručnosti dynamické stereotypy, inými slovami, reťazce podmienených reflexov. Dobre vyvinutá zručnosť stráca spojenie s druhým signálnym systémom, ktorý je fyziologickým základom vedomia, iba ak dôjde k chybe, t.j. sa vykonáva pohyb, ktorý nedosahuje požadovaný výsledok, objaví sa orientačný reflex. Vzruchy, ktoré v tomto prípade vznikajú, dezinfikujú inhibované spojenia automatického návyku a opäť sa to deje pod kontrolou druhého signálneho systému, alebo, psychologicky povedané, vedomia. Teraz je chyba opravená a je vykonaný potrebný podmienený reflexný pohyb.

Dynamický stereotyp človeka zahŕňa nielen veľké množstvo rôznych pohybových schopností a návykov, ale aj zaužívaný spôsob myslenia, presvedčenia, predstavy o okolitom dianí.

Modernosť si vyžaduje prepracovanie zaužívaných názorov a stáva sa, že silné presvedčenia, t.j. vzniká situácia, keď je potrebné prejsť z jedného dynamického stereotypu do druhého. A to je spojené s výskytom zodpovedajúcich nepríjemných pocitov. V tomto prípade sa náš nervový systém nie vždy ľahko vyrovná s životne dôležitou úlohou. Ťažkosť spočíva v tom, že pred vytvorením nového postoja k realite (nový stereotyp života) je potrebné zničiť starý postoj k nej. Preto je pre niektorých ľudí dosť ťažké prebudovať akýkoľvek prvok ich životného stereotypu, nehovoriac o reštrukturalizácii predstáv a presvedčení. Je ťažké prerobiť stereotypy v detstve.

IP Pavlov dospel k záveru, že emocionálne stavy môžu závisieť od toho, či je dynamický stereotyp podporovaný alebo nie. Pri udržiavaní dynamického stereotypu sa väčšinou prejavujú pozitívne emócie a pri zmene stereotypu negatívne.

Treba si uvedomiť, že pri realizácii zložitých stereotypov je dôležité ladenie, t.j. taký stav pripravenosti na činnosť, ktorý je tvorený mechanizmom dočasného spojenia. Vznik podmieneného reflexného nastavenia možno pozorovať u žiakov, ktorí delia školské predmety na obľúbené a nemilované. Žiak ide na hodinu s učiteľom, ktorý učí svoj obľúbený predmet s túžbou a je to vidieť na jeho dobrej nálade. Žiak často chodí na hodinu s učiteľom nemilovaného predmetu a možno aj s nemilovaným učiteľom v zlej, niekedy až depresívnej nálade. Príčina tohto správania žiaka spočíva v podmienenom reflexnom naladení zo zložitého prostredia tried, podstaty predmetu, správania učiteľa. Nepodobná situácia spôsobuje iné nastavenie.

V koncepte práva na súd sú dve neoddeliteľne spojené právomoci. Právo na uplatnenie pohľadávky zahŕňa právo uplatniť pohľadávku a právo na jej uspokojenie. V práve podať žalobu sú teda dve strany, dve právomoci: stránka procesná (právo podať žalobu) a hmotnoprávne (právo na uspokojenie pohľadávky). Obe právomoci spolu úzko súvisia. Právo podať žalobu je samostatným subjektívnym právom žalobcu. Ak má žalobca právo podať žalobu a právo na jej uspokojenie, potom sa jeho porušenému alebo napadnutému právu dostane primeranej súdnej ochrany.

Ústavné právo na súdnu ochranu sa realizuje v práve podať žalobu. Žalobným právom nie je porušené subjektívne právo samotného žalobcu, ale možnosť získať ochranu tohto práva v určitom procesnom poriadku, a to formou žaloby*.

* cm: Dobrovolsky A.A. Nároková forma ochrany práv. S. 77.

Prítomnosť alebo neprítomnosť práva na uplatnenie nároku sa skontroluje pri prijatí vyhlásenia o nároku. Ak žalobca nemá právo podať žalobu, sudca odmietne žalobu prijať. Hmotnoprávna stránka nároku na uplatnenie pohľadávky, t.j. právo na uspokojenie pohľadávky, sa kontroluje a objasňuje počas súdneho konania *. Ak je právo žalobcu opodstatnené z právnej aj vecnej stránky, potom má žalobca právo na uspokojenie pohľadávky. Zároveň môže mať záujemca právo podať reklamáciu a zároveň nemá právo na uspokojenie reklamácie**. Uplynutie premlčacej doby je teda základom pre zamietnutie žaloby, keďže žalobca nemá právo žalobe uspokojiť (bod 6 uznesenia pléna Najvyššieho súdu Ruskej federácie a pléna pléna Najvyššieho súdu Ruskej federácie. Najvyšší arbitrážny súd Ruskej federácie č. 15/18 „O niektorých otázkach súvisiacich s aplikáciou noriem Občianskeho zákonníka Ruskej federácie o premlčaní).

* O hmotnoprávnej teórii práva na uplatnenie pohľadávky, jej kritike pozri: Ryazanovekia E.A. Proces jednoty. M., 1996. S. 13-15.

** V literatúre bol vyjadrený názor o existencii práva na žalobu v zmysle materiálnom a práva na žalobu v zmysle procesnom. Toto stanovisko však nedostalo dostatočne presvedčivú argumentáciu, keďže v tejto prezentácii hovoríme v podstate o práve na uplatnenie pohľadávky a o práve na uspokojenie pohľadávky.

V teórii občianskeho súdneho konania je právo podať žalobu, teda právo začať proces, spojené s existenciou predpokladov pre právo podať žalobu.

Rozlišujte medzi všeobecnými a osobitnými predpokladmi pre právo žalovať. Spoločné pre všetky kategórie prípadov sú nasledujúce predpoklady:

Žalobca musí mať občianskoprávnu procesnú spôsobilosť, t.j. schopnosť byť účastníkom procesu. Občianskoprávna spôsobilosť na právne úkony je spôsobilosť mať občianske procesné práva a znášať povinnosti (článok 36 Občianskeho súdneho poriadku). Úzko súvisí s občianskou právnou spôsobilosťou (časť 1, článok 17 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie). Keďže všetci občania sú spôsobilí na právne úkony už od narodenia, od tohto momentu môžu byť účastníkmi konania. V praxi je tento predpoklad dôležitý pre organizácie, ktoré požívajú práva právnickej osoby. V prípadoch ustanovených zákonom však môžu mať procesnú spôsobilosť organizácie, ktoré nemajú postavenie právnickej osoby.


Subjektmi sporu na súde všeobecnej príslušnosti môžu byť právnické osoby, ktoré sú neziskovými organizáciami, ak spor s ich účasťou nie je ekonomického charakteru *;

Žalobný návrh musí byť predmetom posúdenia a riešenia v občianskoprávnom konaní. Keďže žiadosť sa posudzuje a rieši v inom súdnom konaní; žiadosť podáva na obranu práv, slobôd alebo oprávnených záujmov inej osoby štátny orgán, orgán územnej samosprávy, organizácia alebo občan, ktorému toto právo nepriznáva tento zákonník ani iné federálne zákony (článok 143 ods. Občiansky súdny poriadok Ruskej federácie). Niekedy sa tento predpoklad práva podať žalobu vykladá ako príslušnosť prípadu k súdu.

* BVS RF. 1999. Číslo 3. S. 23.

Správne vymedzenie príslušnosti je dôležité pre rozhodnutie o prijatí žaloby na súdne konanie. Príslušnosť veci na všeobecný súd je nevyhnutným predpokladom na posúdenie občianskoprávnych vecí. Súdy pomerne často čelia problému jurisdikcie ako jedného z predpokladov práva podať žalobu, ktorej prítomnosť alebo neprítomnosť vedie k prijatiu alebo odmietnutiu prijatia žaloby.

Súdy robia chyby pri rozhodovaní o odmietnutí prijatia žiadosti z dôvodu, že spor nie je v jurisdikcii všeobecného súdu. V konkrétnom prípade teda Najvyšší súd Ruskej federácie poukázal na: „... odmietnutie súdu akceptovať žiadosť Notárskej komory na obranu záujmov notárov zamestnaných v súkromnej praxi z dôvodu nedostatku ust. jurisdikcia sporu nie je založená na zákone“*;

Ďalším predpokladom je absencia právoplatného súdneho rozhodnutia o spore medzi tými istými stranami o rovnakom predmete a z tých istých dôvodov, alebo absencia rozhodnutia súdu o zastavení konania v súvislosti s prijatím rozhodnutia. zamietnutie nároku žalobcom alebo schválenie priateľskej dohody strán 2 článok 134 Občianskeho súdneho poriadku Ruskej federácie)**;

Ďalším predpokladom práva podať žalobu je rozhodnutie rozhodcovského súdu, ktoré sa stalo pre strany záväzným a prijaté o spore medzi tými istými stranami, o tom istom predmete a z tých istých dôvodov, s výnimkou prípadov, keď súd odmietol vydať exekučný titul na výkon rozhodnutia arbitrážneho súdu (časť 3 článku 134 Občianskeho súdneho poriadku Ruskej federácie).

* BVS RF. C. 3.

** Tamže. 2001. č. 8. S. 2-3; č. 9. P. 2; č.1. Od 22.

Pred prijatím zrieknutia sa nároku navrhovateľom alebo schválením priateľskej dohody strán im súd vysvetlí právne následky spojené s vzdaním sa nároku navrhovateľom, vrátane nemožnosti druhého odvolania sa na súd v spore medzi sporom medzi účastníkmi konania. rovnaké strany, na rovnakú tému a na rovnakom základe. Ako vyplýva z tejto normy zákona, dôsledky odmietnutia pohľadávky sa vysvetľujú len žalobcovi, a nie účastníkom konania. Zákonom ustanovené následky zastavenia konania z dôvodu odmietnutia žaloby zo strany žalobcu sa preto týkajú len žalobcu, a nie žalovaného.

Dôsledky odmietnutia žaloby žalobcom neodnímajú žalovanému právo podať podobnú žalobu na súd.

Prvé dva predpoklady sa nazývajú pozitívne predpoklady pre právo žalovať, ostatné sú negatívne predpoklady.

Okrem všeobecných predpokladov pre právo podať žalobu existujú aj špecifické predpoklady pre určité kategórie sporov. Ich podstata spočíva v tom, že pre niektoré kategórie občianskoprávnych vecí je zavedený mimosúdny predbežný postup riešenia sporu predtým, ako sa dotknutá osoba môže obrátiť na súd o ochranu porušeného alebo napadnutého práva. V súlade s čl. 17 Zákonníka o rodine Ruskej federácie je osobitným predpokladom pre túto kategóriu prípadov súhlas manželky s rozvodom počas tehotenstva a do jedného roka po narodení dieťaťa na žiadosť jej manžela *.

* Pozri napríklad: Ruské letectvo. 1999. č. 10. S. 12; 1999. č. 11. S. 14; Vedecký a praktický komentár k Občianskemu súdnemu poriadku RSFSR. 206-207; Komentár k uzneseniam pléna Najvyššieho súdu Ruskej federácie o občianskych veciach. s. 29-306.

Právne dôsledky neexistencie predpokladov pre právo podať žalobu sú také, že ak sa pri začatí konania zistí ich absencia, sudca musí žiadosť odmietnuť. Ak sa v štádiu posudzovania prípadu zistí, že niektorý z predpokladov chýba, konanie sa musí ukončiť (časť 1.2 článku 220 Občianskeho súdneho poriadku Ruskej federácie).

V hlavnom meste Kuban sa pod predsedníctvom guvernéra Kubane Veniamina Kondratieva uskutočnilo stretnutie organizačného výboru pre prípravu a usporiadanie podujatí venovaných 80. výročiu vzniku Krasnodarského územia a 225. výročiu rozvoja Kuban pristane kozákmi.

Pre kozákov Kubánskej kozáckej armády je výročie pristátia čiernomorských kozákov na Tamane jedným z najdôležitejších sviatkov v kalendári. Koniec koncov, polostrov Taman nie je len kolískou kubánskych kozákov, ale aj východiskovým bodom histórie Krasnodarského územia. Dva dátumy – 225. výročie vylodenia čiernomorských kozákov na Taman a 80. výročie nášho regiónu – sú neoddeliteľne spojené. Krasnodarské územie by nebolo na mape Ruska, keby naši predkovia pred dvoma storočiami nezakotvili svoje lode pri pobreží Tamanu. Ataman KKV, viceguvernér Nikolaj Doluda, hovoril o tom, ako sa kozáci pripravujú na oslavu týchto významných dátumov. „Vzhľadom na dôležitosť týchto dvoch historických dátumov plánuje kubánska kozácka armáda počas roka usporiadať niekoľko podujatí. V prvom rade sa vyvíja séria tried pre študentov kozáckych tried - v súčasnosti ich je takmer tri tisícky - a kozácky orientované školy, v ktorých sa deťom povie o hlavných míľnikoch v histórii kubánskej kozáckej armády. a náš región. Kubánska kozácka armáda každoročne organizuje 17 spomienok, ktoré sú venované hrdinským skutkom kubánskeho ľudu. Tento rok sa budú zhodovať s významnými dátumami. Pre detské tvorivé tímy - a je ich viac ako 40 - je naplánovaný festival kozáckej kultúry, ľudových remesiel a remesiel. „Tieto dôležité dátumy sa stanú aj hlavnou témou štvrtého festivalu kozáckej kultúry medzi kozáckymi kadetskými zbormi,“ poznamenal Nikolaj Aleksandrovič. - Podľa tradície ho organizujeme na jeseň. Taktiež každoročný kvíz KKV bude venovaný 225. výročiu vylodenia čiernomorských kozákov na Taman a 80. výročiu nášho regiónu. V znamení týchto dvoch termínov bude prebiehať tradičná súťaž - Pohár náčelníka armády v boji proti sebe medzi kozáckou mládežou.

Každý rok v októbri oslavujeme Deň kubánskych kozákov, - pokračoval kozácky generál. - Na jeseň sa na Kubáne bude konať Všeruské fórum kozákov registrovaných kozákov, na tomto podujatí sa budú diskutovať o dôležitých otázkach rozvoja moderných kozákov Ruska. Týmto významným udalostiam bude venovaný prvý kongres Zväzu mladých kozákov, ktorý sa vytvára z poverenia guvernéra Kubáňa spolu s ministerstvom školstva územia. Plánujeme ho uskutočniť v máji tohto roku. Teraz poviem priamo o dovolenke, ktorá sa bude konať v Taman v septembri. Ako každý rok sa tam budú konať tradičné podujatia veľkého rozsahu. Na konci bohoslužby v kostole svätého príhovoru sa uskutoční náboženská procesia od chrámu k pamätníku čiernomorských kozákov. A čo je najdôležitejšie, spolu s Ministerstvom kultúry regiónu v obci Taman na Ušakovskom námestí, neďaleko pamätníka čiernomorských kozákov, sa plánuje rekonštrukcia historických udalostí spred viac ako 200 rokov. Chceme ukázať nielen vylodenie kozákov z mora na tamanskom pobreží, ale aj presídlenie kozákov s rodinami, ktorí išli po súši. Historická rekonštrukcia bude jasnou a nezabudnuteľnou udalosťou dovolenky.

V departemente Yeisk Cossack v auguste je dátumom výročia 75. výročie útoku Kushchevskaya počas Veľkej vlasteneckej vojny. Kozáci oddelenia sa aktívne zúčastnia všetkých podujatí, ktoré sa budú konať v Kubane v roku 2017.

E. Pustovaya, asistent atamana oddelenia Yeisk.


Vanguard 0 0 655 21-02-2017